Poziția evenimentului până pe 9 mai. Concursul „Împletăm noduri”

Ziua Victoriei este cea mai iubită, cea mai importantă, cea mai sfântă sărbătoare pentru țara noastră, care este de mare importanță pentru istoria ei. Prin urmare, copiii trebuie să fie implicați în sărbătorirea Zilei Victoriei, începând de la grădiniță.

Ziua Victoriei de sărbătoare în grădiniţă Aceasta nu este o promovare o singură dată. aceasta intregul sistem activități care se încadrează organic în procesul educațional al unei instituții preșcolare.

În pregătirea sărbătorii de pe 9 mai la grădiniță, trebuie să îi prezentați copiilor eroii Marelui Războiul Patriotic. Acest lucru se poate face în timpul conversațiilor sau excursiilor la muzeu, de-a lungul străzilor orașului. Excursiile pot fi efectuate cu copii de șase până la șapte ani. La aceasta varsta, copiii sunt deja receptivi la informatii, atentia lor este suficient de formata.

Pot fi organizate următoarele excursii tematice:

• „Ei poartă numele după ei” - despre istoria străzilor care poartă numele eroilor Marelui Război Patriotic;
• „Ispravă nemuritoare” – despre monumentele dedicate Marelui Război Patriotic din orașul sau satul tău, așezare;
• excursie la monumentul „Flacăra eternă”;
• „Locul isprăvii” - despre locurile semnificative ale orașului, satului, orașului, satului și împrejurimilor. O astfel de excursie este cea mai relevantă pentru acele locuri în care au avut loc bătălii în timpul Marelui Război Patriotic, dar poate fi efectuată și în locurile în care s-au format divizii și în apropierea acelor clădiri în care au fost amplasate spitale și întreprinderi militare în anii de război, că este, în cazul în care oamenii au efectuat fapte în spate;
• un ciclu de excursii „Orașul Gloriei Muncii” - la întreprinderile care lucrau în spate în anii războiului.

Ora excursiei dedicată sărbătorii de 9 mai, pentru copii vârsta preșcolară nu trebuie să depășească 40-45 de minute. Aceste excursii pot fi efectuate pe tot parcursul anului, dedicându-le datelor semnificative ale Marelui Război Patriotic.

Foarte des, astfel de cursuri sunt oferite de Casele de Artă pentru Copii, unde puteți duce copiii la o lecție tematică.

În procesul de pregătire pentru vacanța de 9 mai la grădiniță, devine posibilă clarificarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre echipamentul militar și despre oamenii din profesii militare. Pentru a face acest lucru, puteți folosi jucării care prezintă echipamente militare, materiale demonstrative, prezentare pe calculator, daca conditiile permit, sau o excursie la monument - echipament militar. Copiii examinează monumentul și ascultă povestea profesorului despre el.

Evenimentele din grădiniță dedicate zilei de 9 mai pot fi atribuite diverselor arii educaționale:

• socializare,
• Cultură fizică,
• muncă,
• cunoaștere,
• comunicare,
• citind fictiune,
• creație artistică,
• muzică.

Zona educațională „Socializare”.

Evenimente pentru Ziua Victoriei din 9 mai, incluse în aria educațională „Socializare” sub formă de gen, apartenență civică, sentimente patriotice. Cu copiii, puteți desfășura jocuri de rol „Cisterne”, „Marinari”, „Piloți”, „Grăniceri”; jocuri cu soldați „Armata noastră este puternică, protejează lumea”. Pentru aceste jocuri, puteți folosi și păpuși de plastic Mitya Militarul, Mitya Marinarul, Mitya Spetsnazul și Mitya Grănicerul din seria Profi produsă de fabrica de jucării Kirov. La acest domeniul educațional pot fi atribuite și excursii pe tema „Ziua Victoriei pe 9 mai”.

Zona de învățământ „Munca”.

Zona de invatamant „Munca” presupune urmatoarele activitati:

• participarea la promoții și zile de muncă comunitară pentru pregătirea teritoriului grădiniței pentru vacanța de 9 mai, împreună cu părinții și cadrele didactice;
• asistență la amenajarea teritoriului din apropierea monumentelor de glorie militară, monumentelor militare;
• plantarea florilor într-un pat de flori sub forma numelui sărbătorii pe 9 mai;
• pregătirea cadourilor suvenir pentru veteranii de război și muncă, copii de război;
• pregătire de felicitări pentru sărbătoarea de 9 mai, pe care apoi copiii și părinții lor le atârnă pe ușile de la intrare, pe paliere.

Zona educațională „Cogniție”.

Zona educațională „Cunoaștere” cuprinde activități care formează ideea de armată, sărbătoarea de 9 mai. Aceasta:

• activități cognitive pe teme: „Tipuri de trupe”;
• studierea arborelui genealogic al familiei, întrebând părinții despre rudele care au participat la Marele Război Patriotic;
• implicarea părinţilor în proiectarea îmbinării expoziție, la o selecție de exponate (fotografii și scrisori de la arhivele familiei) și organizarea expoziției: „Îmi amintesc, sunt mândru!”
• excursii tematice;
• cursuri cognitive pe teme: „Bunicul meu este soldat”, „Parada Victoriei”, „ Echipament militar»; „Soarta familiei în soarta țării”, „Eroii din familia noastră”, „Eroii Marelui Război Patriotic – compatrioții noștri”, „Panglica Sfântului Gheorghe – simbol al Zilei Victoriei”; întâlniri cu veterani de război și frontul intern, copiii de război.

Zona educațională „Comunicare” include:

• conversații situaționale și conversații cu copiii pe tema „Ziua Victoriei”;
• conversații despre imagini de război. Imagini pentru conversații cu copiii: I. Toidze Afișul anilor de război „Patria cheamă”, P. Krivonogov „Victoria”, „Apărătorii Cetății Brest”, S. Gerasimov „Mama partizanului”, A. Loktionov „Scrisoarea de pe front”, A. Merkulov „Salutarea victoriei” Y. Neprintsev „Odihnă după bătălie”, G. Marchenko „Începutul înfrângerii...”, P. Krivonogov „Duel”, „Victorie”, Y. Truze „Trecerea artileriei sovietice peste Nipru”, A. Samsonov „Drumul dintre viață și moarte”, A. Sytov „Întâlnirea pe Elba” și alții.

Dacă este posibil, nu vă puteți limita la a prezenta reproduceri sau diapozitive, ci și duceți copiii într-un tur al unui muzeu de artă sau săli de expoziție. De regulă, în şcoli de artăși Școlile de Arte înainte de vacanța de 9 mai se deschid expoziții tematice, care îi vor primi cu plăcere pe micii iubitori de artă.

Zona educațională „Lectură de ficțiune”.

Zona educațională „Lectură de ficțiune” include lectura povestirilor despre războiul următoarelor lucrări:

• Z. Alexandrova „Ceas”,
• I. Akim „Pământ”,
• A. Nehod „Piloți”,
• E. Karasev „Orașul Eroului”,
• S. Baruzdin „Glorie”, „Drept la țintă”, „Pentru Patria”,
• A. Agebaev „Ziua Victoriei”,
• A. Mityaev „Sac de fulgi de ovăz”,
• O. Vysotskaya „Salut”,
• Y. Koval "Scarlet",
• Versuri de S. Mihalkov.

Cu ajutorul operelor de artă se formează ideile copiilor despre război, armată, isprava poporului sovietic în Marele Război Patriotic.

În procesul de citire comună a operelor de artă despre război, copiii își dezvoltă capacitatea de a asculta lucrări noi, de a urmări dezvoltarea acțiunii și de a empatiza cu personajele. Profesorul le explică copiilor acțiunile personajelor și consecințele acestor acțiuni. Copiii pot repeta cele mai interesante, expresive pasaje din lucrarea citită. Integrarea zonelor de învățământ presupune continuarea activităților legate de un domeniu de învățământ prin implementarea formelor de lucru într-un alt domeniu de învățământ. Deci, de exemplu, după ce au citit o operă literară despre război, copiii pot participa la un concurs de ilustrații pentru această lucrare și apoi pot organiza o expoziție cu aceste desene.

Zona educațională „Creativitatea artistică”.

Puteți alege orice subiect legat de Ziua Victoriei și potrivit vârstei copiilor și puteți desfășura o lecție de desen. Tehnica de desen poate fi, de asemenea, variată și coincide cu plan tematic cursuri la grădiniță. Subiectele pot fi: „Grănicerul la graniță”, „Focuri de artificii”, „Nave maritime”, „Avioane”, „Paradă”, „Sărbătorim Ziua Victoriei!”.

Modelare din plastilină: „Avion”, „Tanc”, „Tun”, „Cetate”, „Soldații”.

Realizarea unei felicitări de vacanță în moduri cunoscute copiilor: aplicații, scrapbooking, quilling, crupe etc.

Realizare lucrări colective pe tema sărbătorii din 9 mai „Salut, Victorie!”, „Flacăra veșnică”, „Parada Victoriei”, întocmirea unui colaj „Echipament militar”.

Construcție de hârtie, fabricare origami: „Avion”, „Tanc”, „Flori Victoriei”.

Construcție din material naturalși mijloace improvizate.

Zona educațională „Muzică”.

Lucrările muzicale sunt folosite ca mijloc de îmbogățire a ideilor copiilor despre război, armată, Victorie. Pentru aceasta, sunt potrivite următoarele lucrări:

• P. I. Ceaikovski „Marșul soldaților de lemn”,
• G. Sviridov „Marș militar”,
• D. Șostakovici „Martie”,
• „Katyusha” (muzică de M. Blanter, versuri de M. Isakovsky),
• „Ziua Victoriei” (muzică de D. Tukhmanov, versuri de V. Kharitonov),
• „Jungi” (muzică de E. Shmakov),
• „Apple” (muzică de R. Glier),
• „Three Tankmen” (muzică de Dm. și Dan. Pokrassov, versuri de B. Laskin),
• „Good Soldiers” (muzică de V. Solovyov-Sedoy, versuri de M. Matusovsky),
• „Imnul Rusiei” (muzică de A. Alexandrov, versuri de S. Mikhalkov),
• „Marșul Victoriei” (M. Starokadomsky),
• „Nu-ți fie frică, mamă” (muzică de M. Protasov, versuri de E. Shklovsky),
• „Captain” (muzică și versuri de Y. Verizhnikov),
• „Avem nevoie de o singură victorie” (autorul B. Okudzhava),
• „Veteranii nu îmbătrânesc în suflet” (muzică de S. Tulikov, versuri de I Belinsky),
• „Nori” (muzică și versuri de V. Egorov),
• „Să ne înclinăm în fața acelor ani grozavi!” (muzică. A Pakhmutova, versuri M. Lvov),
• „Accept parada” (muzică de O. Devochkin, versuri de E Shklovsky),
• „Să fie mereu soare” muzele. A. Ostrovsky, sl. L. Oshanin),
• „Ai făcut totul, Rusia mea” (muzică S. Tulikov, versuri G. Hodosov).

Una dintre formele de muncă legate de domeniul educațional „Muzica”, înainte de sărbătoarea de 9 mai la grădiniță, este în mod tradițional pregătirea și susținerea unui concert pentru veteranii de război, copiii de război, muncitorii frontului la domiciliu; participarea la competițiile raionale orășenești și regionale ale grupelor preșcolare institutii de invatamant dedicat Zilei Victoriei.

Zona educațională „Cultură fizică”.

Această zonă educațională include ore tematice de educație fizică și sărbători sportive legat de tema armatei, 9 mai Ziua Victoriei.

Stafeta „Să mergem în curând la armată!”

În procesul acestei curse de ștafetă, copiii se familiarizează cu ce fel de trupe există în armată, cu tipurile de activități ale acestora. Înainte de desfășurarea cursei de ștafetă, se poartă o conversație cu copiii despre tipurile de trupe folosind informații vizuale sub formă de materiale demonstrative.

Pentru a arăta diferite tipuri de trupe, puteți folosi păpușile colecției „Profi” a fabricii de jucării Kirov - Mitya Militarul, Mitya Marinarul, Mitya Grănicerul. Aceste păpuși sunt îmbrăcate în uniforme militare stilizate și au o imagine pozitivă a unui băiat preșcolar, care este foarte atractivă pentru copii. Aceste păpuși ajută la crearea unei imagini pozitive a profesiei militare la copii.

La cursa de ștafetă pot participa copii de 5-7 ani, trei echipe a câte 6-8 persoane.

Fiecare sarcină de ștafetă este asociată cu o imagine stilizată a unui fel de trupe. În fiecare sarcină individuală, echipa câștigătoare este determinată, în funcție de rezultatele tuturor curselor de ștafetă, sunt dezvăluite cea mai rapidă echipă și echipele care ocupă locurile doi și trei. Se poate determina și cea mai agilă echipă, cea mai prietenoasă echipă, cea mai tare echipă, cea mai îndrăzneață echipă etc.

Înainte de fiecare sarcină de ștafetă, profesorul îi ajută pe copii să-și amintească ce fac aceste trupe, le explică copiilor care este legătura dintre această sarcină și tipul de trupe propus și explică clar și corect sarcina copiilor, fără a uita să facă sigur că au înțeles-o absolut corect. Acest lucru este necesar pentru ca în timpul executării sarcinilor copiii să nu facă greșeli.

În această cursă de ștafetă prezentată există mai multe sarcini din care să alegeți.

Înainte de începerea cursei de ștafetă, se verifică pregătirea trupelor. Gazda explică că va fluiera, iar copiii trebuie să urmeze comenzile.

Un fluier - toată lumea mărșăluiește pe loc.

Două fluiere - toată lumea se întoarce.

Trei fluiere - toată lumea strigă „Ura!”.

După acest joc de încălzire, încep cursele de ștafetă.

sarcini de releu

• Infanterie

Concurs „Marșul pasului!”

Primul membru al echipei defilează de la linia de start până la linia de sosire, care este marcată cu un steag. Vă puteți întoarce înapoi într-un stil liber, de exemplu, alergați. După ce primul membru a ajuns la echipa sa, el îi dă ștafeta următorului, iar al doilea membru al echipei merge și el la steagul și aleargă înapoi. Când ultimul membru al echipei ajunge la echipa sa, toată lumea ar trebui să ridice mâna și să spună: „Gata!”. Echipele încep să mărșăluiască la comanda liderului „Marșul pasului!”.

O versiune complicată a cursei de ștafetă, pentru copiii mai pregătiți fizic: participanții nu mărșăluiesc pe rând, ci se alătură: primul, care se întoarce, marșează din nou la steagul, dar al doilea participant i se alătură deja, apoi al treilea. și tot așa, adică toată lumea defilează în formație, câte doi.

Concursul „Mlaștină”

Cercuri sunt așezate pe podea de la linia de start până la linia de sosire. Acestea sunt cocoașe în mlaștină. Sarcina echipelor este să alerge de la început până la sfârșit, sărind în cercuri. Puteți alerga înapoi de-a lungul „mlaștinii”. Dacă, în drum spre linia de sosire, cineva se împiedică și ajunge de la „hummock” în „mlaștină”, trebuie să înceapă călătoria din nou.

Concursul „Crossing”

Sunt amenajate băncile de gimnastică. Aceasta este o traversare a râului. Sarcina echipelor este să meargă de la început până la sfârșit pe băncile de gimnastică. Puteți alerga înapoi de-a lungul băncuțelor.

Concursul „Martie”

Aceasta este așa-numita cursă de ștafetă complexă. Fiecare membru al echipei trebuie să depășească mai multe etape: să urce prin cerc, să sară doi metri pe o frânghie, să se târască pe sub bastonul de gimnastică. Toată lumea pur și simplu fuge înapoi.

• Artilerie

Competiția „Loviți ținta”

O „țintă” este stabilită pe linia de sosire - o cutie sau un alt container, în care membrii echipei dintr-o anumită linie aruncă la rândul lor „cochilii” - bile mici. Câștigă echipa care aruncă cele mai multe „obuze”.

• Serviciul de informații

Concursul „Recunoaștere nocturnă”

Educatoarea explică că cercetașii, în timp ce obțin informații sau unele materiale, operează adesea în întuneric pentru a rămâne invizibili. Din echipă, se numește un voluntar - un cercetaș. I se dă o sarcină: legat la ochi, să afle prin atingere ce obiecte se află în fața lui. Articolele sunt așezate pe un scaun după ce cercetașul este legat la ochi. Acestea pot fi atât articole tradiționale de grădiniță, cum ar fi jucăriile, cât și cele neobișnuite pe care de obicei nu le găsiți la grădiniță.

Concurs „Târă-te și nu răni”

Covorașele de gimnastică sunt întinse pe podea. Sarcina participanților: pe rând, unul după altul, să se târască pe covorașe sub bastonul de gimnastică, fără a-l agăța. O opțiune este o frânghie întinsă sau o frânghie de care sunt atașate clopoței. Este necesar să te târăști pentru a nu suna.

• Trupele de zbor

Competiția „Raza de zbor”

Sarcină pentru participanți: stați într-o singură linie și lansați avioanele. Echipele trebuie să aibă avioane de culori diferite, astfel încât să se poată determina care avion al membrului echipei va zbura cel mai departe.

A doua versiune a releului: dacă copiii cunosc origami și știu să facă avioane, puteți oferi fiecăruia câte o foaie de hârtie A-4 pentru pre-producția recuzită pentru această etapă a ștafei.

• Marinei

Concursul „Împletăm noduri”

Sarcina echipelor este să lege cât mai multe noduri pe frânghiile care le sunt oferite într-un minut.

Opțiunea de competiție: toată lumea din echipă este împărțită în primul - al doilea, fiecare prim nod se leagă, fiecare secundă - se dezleagă. Toată lumea face asta în timp ce sta la coadă. Câștigătoare este echipa în care într-un minut frânghia cu nodul va trece prin mai mulți oameni.

Concursul „Train de război”

Fiecare echipă își ia propriul capăt de frânghie, la comanda liderului începe remorcherul. Câștigă echipa care îl trage rapid de partea lor.

Concursul „Excursie pe mare”

În bazine pline cu apă, transportați cât mai repede posibil o barcă de hârtie de pe o coastă la alta, suflând pe ea. Poate fi suflat de o persoană sau de întreaga echipă.

Joc-călătorie "Victoria ne așteaptă!"

Semnificația jocului de călătorie este îndeplinirea în echipă a diferitelor sarcini care sunt stabilite la diferite așa-numite stații. Această formă de lucru poate avea diferite denumiri: un joc de ștafetă, un joc de stație și chiar un joc de misiuni. Sensul rămâne același: îndeplinirea diferitelor sarcini.

Criteriile de câștig pot fi, de asemenea, diferite:

• echipa care ocolește prima toate stațiile poate câștiga;
• echipa care va primi cele mai multe puncte pentru sarcinile îndeplinite la stații;
• o echipă care într-un anumit timp ocolește cât mai multe posturi propuse.

Natura jocului de călătorie poate fi, de asemenea, diferită. O călătorie de joc poate fi dedicată testării cunoștințelor pe un subiect; la statii copiii pot invata cateva informatii, de exemplu, ca in cazul nostru, cu privire la sarbatoarea de 9 mai.

Sistemul de stații de trecere poate fi și el diferit. Echipele pot avea o foaie de traseu care indică locația stațiilor. În acest caz, puteți vizita orice gratuit acest moment statii. Se poate indica locația și ordinea de trecere a stațiilor. În acest caz, posibilitatea de acumulare va fi exclusă un numar mare comenzi în același timp pe aceeași stație. Foaia de traseu poate arăta numele stațiilor, dar nu spune unde sunt acestea. Acest lucru este posibil, de exemplu, dacă toate stațiile sunt situate în aceeași cameră, de exemplu, în sala de asamblare. Fișa de traseu este necesară și pentru a marca în ea stațiile parcurse sau punctele primite la acestea pentru îndeplinirea sarcinilor.

Pentru copiii de 6-7 ani, pentru care se poate juca un joc de călătorie la grădiniță pe 9 mai, este mai bine să indicați ordinea în care trec stațiile și locația acestora. Și, desigur, cu fiecare grup în acest caz, un adult trebuie cu siguranță să treacă printr-o călătorie de joc pentru a exclude diverse probleme.

Numărul de oameni dintr-o echipă poate fi de la cinci la șapte. Numărul de posturi trebuie fie să se potrivească cu numărul de echipe, fie să fie încă unul.

Orice joc-călătorie începe în mod necesar cu o linie sau culegere a deschiderii jocului, unde tema jocului este chemată copiilor, sunt explicate regulile. Copiii sunt împărțiți în echipe, li se dau foi de traseu, li se spune unde sunt stațiile de joc de călătorie și începe jocul.

1 stație poetică

Copiii compun un catren după rimele propuse. Rimele sunt date finite, pot fi schimbate.

Exemple de rime:

Cannon poate saluta Rad Hero

Ureche Felicitări aici parada mea

Buchetele Victoriei împușcă soldați de frumusețe

Victory Bunicul Felicitează Premiile pentru puritate

2 posturi "Song"

Copiii cântă cântece militare cunoscute de ei.

3 stație „Felicitări”

Copiii realizează o felicitare folosind elementele decorative propuse: flori pre-preparate, fundițe și alte tipuri de decor.

4 statie "Istoric"

Copiii răspund la întrebări pe tema Zilei Victoriei.

Exemple de întrebări:

Când se sărbătorește Ziua Victoriei în țara noastră?

Numiți anii în care a avut loc Marele Război Patriotic.

Care sunt numele eroilor Marelui Război Patriotic pe care îi cunoașteți.

Numiți monumentele dedicate Marelui Război Patriotic care se află în orașul nostru.

Numiți străzile din orașul nostru care poartă numele eroilor Marelui Război Patriotic.

5 stație „Misterios”

Copiii ghicesc ghicitori pe tema jocului-călătorie.

Exemple de ghicitori:

Această barcă nu este simplă,
Și una atât de uriașă!
Ne protejează pacea
Înoată numai sub apă.
(Submarin)

Ca un buchet festiv
Se luminează pe cer!
sclipiri strălucitoare multe aici!
Aceasta este o sărbătoare… (salut)!

Această linie nu poate fi
Nu plecați prieteni.
Ea este strict păzită
Și nu ratați dușmanii!
(Granita).

Zburând printre nori
El este uriaș și puternic.
Își face zborul
Armata noastră... (avion)!

Intrusul va fi prins
Și îl miroase.
Slujind în armată fără teamă
Frontieră… (câine)!

sarind din avion,
Au decolat în zbor
Pe cer albastru, vara, senin.
Cine sunt ei? (Parașutiști)

Mergem la paradă dimineața,
Bunicule strigăm: „Ura!”,
Vă felicităm pentru vacanță
Îi dorim fericire
Se așteaptă focuri de artificii
Și hai să ne uităm
Și bunicii ne cântă cântece.
Vacanta este… (Ziua Victoriei)!

6 stația „Artisticheskaya”

Sarcină: descrieți un obiect sau un concept pe tema armatei, Ziua Victoriei.

Numele pot fi scrise pe cărți, care pot fi în șapca unui soldat, de unde le iau echipele lor. Exemple de obiecte și concepte: salut, tun, soldat, câine de graniță, Ziua Victoriei, atac, recunoaștere și așa mai departe.

7 stații „Rapid”

Misiunea „Graniță”

În 30 de secunde, echipa trebuie să așeze linia „graniței” cuburilor. Numărul de cuburi este înregistrat în foaia de traseu. Câștigă echipa cu cea mai lungă linie.

A doua opțiune pentru evaluarea sarcinii finalizate: fiecărei echipe i se oferă același număr de cuburi. Liderul de la stație marchează cu un cronometru cât timp echipa aliniază linia de „graniță”. Foaia de traseu conține timpul total pentru finalizarea sarcinii. Câștigă echipa care întinde linia mai repede decât restul.

La sfârșitul călătoriei jocului, toată lumea se adună din nou pentru a rezuma rezultatele și a încheia jocul. Poți premia toate echipele în diferite categorii: cea mai prietenoasă echipă, cea mai rapidă, cea mai poetică, cea mai muzicală, cea mai informată, cea mai dibăcită și așa mai departe. Principalul lucru este că copiii au dorința de a participa din nou la un astfel de joc.

slide 1.

Muzică. Înainte de începerea vacanței, se cântă muzica anilor de război. "Ziua Victoriei".

Slide 2. (3)

Plumb 1.

A sosit duminica 22 iunie. / În școli, elevii de ieri de clasa a zecea s-au distrat la petrecere de absolvire. / A cântat o orchestră și cuplurile au valsat. /

02. Muzica. (În sunetele unui vals, două cupluri în rochii cu buline dansează pe scenă)

Slide 3.

Între timp, avioanele germane erau deja pe cursul lor de luptă. Au zburat spre est. La 3 ore 45 de minute soarele a răsărit peste Moscova, iar după 15 minute.../

03. Muzică (Sirena)

Bombele au plouat asupra orașului. A început Marele Război Patriotic.

slide 4.

Slide 5.

05. Muzică („Războiul Sfânt”)

Slide 6, 7, 8, 9, 10, 11.

Cititorul 1._Ivanov-Dranichnikov Nikita, Nazarova Christina 11 clasa „A”. Poezia „Oh război, ce ai făcut” B. Okudzhava.

slide 12.

Plumb 2.

Țara s-a ridicat, s-au ridicat toți cei care puteau ține o armă în mână, care își puteau apăra patria. Școlarii de ieri au asediat birourile militare de înregistrare și înrolare, au cerut să meargă pe front, ascunzându-și vârsta reală. Și au plecat, ca să nu se întoarcă, au plecat spre nemurire. Femeile și-au însoțit fiii, tații, frații, soții pe front. Au știut să aștepte și să creadă că cei dragi se vor întoarce.

slide 13.

Cititor 2. Kalinin Denis 10 clasa „B”. Poezia „Așteaptă-mă și mă întorc” K. Simonov.

Slide 14. (4)

Plumb 1.

Țara a trăit și a luptat în condiții incredibil de dificile. S-a transformat într-o tabără uriașă, cuprinsă de un singur impuls de a alunga inamicul de pe pământul nostru. Oamenii, uitând de restul, nu au părăsit fabricile zile întregi, încercând să ofere frontului cât mai multe tancuri, arme și muniții.

Slide 15. (6)

Plumb 2.

Se spune că războiul nu are „față feminină”, dar și femeile au mers pe front. Au adus obuze, lunetiști, sapatori, tunieri antiaerieni, piloți, surori ale milei. Soră, soră, soră - numite atât de afectuos luptătorii asistentelor din prima linie. În anii de război, peste 200 de mii de medici, paramedici și asistente au fost salvați și readuși în serviciu. Riscându-se în fiecare minut, au salvat răniții.

slide 16.

Cititor 3. Gres Danil 7 clasa "A". Poezia „Fata care a trecut prin război” de T. Lavrova

diapozitivul 17.

Plumb 1.

Multă suferință în timpul războiului a căzut în sarcina copiilor. / În război, copiii au uitat să plângă. Dacă ajungeau la naziști, își dădeau repede seama că este imposibil să plângi, altfel vor fi împușcați. /Ei sunt numiți „copiii războiului” nu din cauza datei nașterii lor. Războiul i-a adus în viață. /Trebuiau să vadă o adevărată groază. /

Slide 18 - 26.

Cititor 4. Petrikova Anna 10 clasa „B”. Poezia „Barbaritate” M. Zhdalil

slide 27.

Plumb 2.

Nu era o persoană în front care să nu fie dor de casa lui, de familia lui. Literele erau singura verigă, singurul fir între față și spate. Cât de mult au însemnat pentru cei care au lucrat în spate. Au dat putere, au ajutat să supraviețuiască, i-au inspirat pe luptători către noi isprăvi. Ca mame, bunici, strabunici le asteptau acasa. Cât de fericiți au fost când poștașul a adus scrisorile soldaților – triunghiuri. Și cum le era frică să primească un plic cu ștampilă - „înmormântare”...

Slide 28. (2)

(Copiii citesc scrisori din față)

slide 29.

Plumb 1.

Sfinte sunt locurile acelor bătălii,

Unde razboinicii au mers la isprava.

Primăvara Ziua Victoriei Țării

Au adus din lupte.

06. Muzică (Sunete de luptă)

slide 30.

Plumb 2.

În septembrie 1941, inamicul s-a apropiat de Moscova. Bătălia pentru Moscova a fost una dintre cele mai sângeroase bătălii ale celui de-al Doilea Război Mondial. Timp de trei luni, trupele germane s-au apropiat de capitală. Operațiunea de capturare a orașului s-a numit „Typhoon”. Apărarea orașului a fost condusă de Georgy Konstantinovich Jukov. Arde Moscova, extermină-i populația, răpește-o la pământ - asta a fost obiectivul principal Hitler. Moscoviții s-au ridicat pentru a apăra orașul. Toată țara a ajutat Moscova. Ca urmare a contraofensivei și a ofensivei generale, inamicul a fost alungat înapoi spre vest cu 150-400 km. A existat și un punct de cotitură psihologic în rândul soldaților și al populației civile: credința în victorie a fost întărită.

slide 31.

muzică

Slide 32. (4)

Plumb 1.

Bătălia de la Stalingrad a început pe 17 iulie 1942. Scopul Germaniei a fost de a captura un oraș industrial, întreprinderile în care produceau produse militare. Hitler a vrut să ducă la îndeplinire acest plan într-o săptămână. / Din partea URSS, forțele Germaniei s-au opus Frontului de la Stalingrad. Armata noastră era lipsită de muniție. Au fost bătălii aprige. / Inamicul a intrat în ofensivă împotriva orașului de trei ori. Cu toate acestea, victoria a alunecat printre mâini. / Marea Bătălie de la Stalingrad s-a încheiat cu o victorie strălucitoare pentru trupele sovietice la 2 februarie 1943. Armata Roșie a pierdut peste 2 milioane de oameni. În Germania, au fost declarate trei luni de doliu pentru înfrângere.

Slide 33 (4)

În ciuda luptelor aprige, artiștii au venit să ridice moralul soldaților./ Au contribuit la cauza comună a luptei cu inamicul. Teatrele de primă linie și brigăzile de concerte erau foarte populare. / Riscându-și viața, acești oameni au demonstrat prin spectacolele lor că frumusețea artei este vie, că este imposibil să o omori /

08. Muzică (Dans „Cazac” Liderul Belykh Vladimir Ivanovici./

09. 10. Muzică (Pantomime „Nabat” Head Poidunova Elena Alekseevna./

slide 34

Plumb 2.

Bătălia de la Kursk a început pe 5 iulie 1943, a fost un punct de cotitură în Marele Război Patriotic. Peste 6 mii de tancuri au luat parte la luptă. / Acest lucru nu s-a mai întâmplat până acum în istoria lumii. În timpul bătăliilor de pe Bulge Kursk, lângă satul Prokhorovka, a avut loc cea mai mare bătălie cu tancuri din istorie. / 800 de tancuri din fiecare parte s-au întâlnit în luptă. A fost o priveliște impresionantă și teribilă. Bătălia de pe Kursk Bulge a durat aproximativ 50 de zile și s-a încheiat la 23 august 1943. / Victoria din Bătălia de la Kursk a arătat Germaniei puterea Armatei Roșii. Din acel moment, trupele naziste au început să se retragă. Armata de Eliberare înainta spre Berlin. În mai 1945, trupele sovietice au arborat steagul Victoriei asupra Reichstagului./

Slide 35

Plumb 1.

În ziua de 9 mai jubilatoare,

Când tăcerea s-a lăsat pe pământ

Vestea s-a repezit de la un capăt la altul:

Lumea a câștigat! Războiul s-a terminat!

slide 36

12. Muzică (Cântec „Despre acea primăvară” Head Tokareva Marina Vladimirovna)

slide 37.

(Un moment de reculegere. Metronom.) (video)

slide 38.

13. Cântecul „Un capete gri” Petrikova Galina. Șef Filimonova Irina Evghenievna

slide 39.

Un băiat în uniformă militară pronunță cuvintele

Rakov Igor 11 "A"

Știu că ai anxietate în inimă

Nu este ușor să fii mamă de soldat!

Știu că ții ochii pe drum

Unde am plecat odată.

slide 40.

Plumb 2.

Mamele soldaților, chiar dacă au primit o înmormântare, nu au încetat să spere și și-au așteptat în viață fiii de pe front mulți ani după război.

Slide 41.

Cititor 4. Andrey Kharitonenko 10 clasa „B”. „Balada unei mame” A. Dementiev.

Slide 42.

Slide 43.

14. Muzică (Cântec „Vreau să nu fie război.” Petrikova Anna 9 „B” Lider Filimonova Irina Evgenievna)

Slide 44.

Plumb 1.

Ne vom aminti mereu de isprăvile realizate în numele victoriei în timpul Marelui Război Patriotic. Nu vom uita niciodată numele eroilor care au luptat pentru Patria lor, și-au dat viața pentru viitorul nostru strălucit.

Orașele și străzile poartă numele lor.

Slide 45.

15. Muzica. Dansează „Katyusha”. șef Cherepanova Natalya Yurievna.

Slide 46.

Sunt multe sărbători în Rusia. Dar cea mai importantă sărbătoare considerată pe bună dreptate de toți oamenii este 9 mai - Ziua Victoriei!

Slide 47.

16. Muzica. Cântec gestual „Sărbătoarea principală” Cap Meshcheryakova Irina Mikhailovna

Toți participanții sărbătorii vin pe scenă.

slide 48.

Să nu știm deloc acel război,

Nu aș ști pentru totdeauna ce este.

Dar vom păstra memoria eroilor

Și vom trăi demni de eroi!

În ajunul zilei de 9 mai, școala noastră a găzduit evenimente dedicate împlinirii a 72 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic.

În perioada 2 mai - 5 mai are loc o expoziție de desene pentru copii dedicată Marelui Război Patriotic „Ecourile unui război îndepărtat – amintirea anilor în flăcări”.

În zilele de 3 și 4 mai, din clasele 1 până la 11, activiștii școlii au susținut o lecție de curaj pe tema „Să ne înclinăm în fața acelor ani măreți”, unde elevilor li s-a povestit despre evenimentele războiului, au fost difuzate videoclipuri dedicate victoriei din Marele Război Patriotic. Episoadele din viața de zi cu zi militară nu i-au putut lăsa pe copii indiferenți.

O amintire vie a războiului... Nu se estompează, nu se estompează de-a lungul anilor. Dar este memoria cu adevărat vie? O persoană poate muri de două ori. Acolo, pe câmpul de luptă, când glonțul îl ajunge din urmă. Și a doua oară - în memoria poporului. A doua oară când mori este mai rău. A doua oară o persoană trebuie să trăiască! La urma urmei, au făcut tot ce au putut. Tineretul modern ar trebui să știe și să-și amintească toate acestea, pentru ca memoria Eroilor Marelui Război Patriotic să nu se estompeze. În acest scop, în cadrul pregătirii evenimentelor pentru celebrarea Marii Victorii, acțiunea " Regimentul Nemuritor».

În timpul acțiunii, copiii au mers în curtea școlii. În mâinile copiilor erau portrete ale străbunicilor și străbunicilor lor. Participanții la acțiunea „Regimentul Nemuritor” au povestit despre isprăvile rudelor lor în Marele Război Patriotic.

Atenţie! Site-ul de administrare a site-ului nu este responsabil pentru conținut evoluții metodologice, precum și pentru conformitatea cu dezvoltarea Standardului Educațional de Stat Federal.

Dezvoltare pentru elevii din clasele 5-11.

Scopul evenimentului: să creeze condiții pentru formarea unui sentiment de mândrie în patria lor, păstrarea memoriei isprăvii soldaților noștri în Marele Război Patriotic.

Sarcini:

• Pentru a dezvolta interesul studenților pentru trecutul istoric al țării noastre, istoria militară Patrie.
• Propaganda de cântece din anii războiului și poezii de subiecte militare.
• Contracararea încercărilor de falsificare a evenimentelor din Marele Război Patriotic din 1941-1945.

Decor: panglici Sf. Gheorghe, flori, afise, prezentare pentru poezii cu poze de batalii si batalii, prezentare video despre Marele Razboi Patriotic.

Ce este mai bine: viața, unde legăturile captivității,
Sau moarte, unde sunt steagurile rusești,
Să fii eroi sau sclavi?

F. Glinka, din „Cântec de război”

O coloană sonoră joacă în sală. Se aude vuietul avioanelor.

Progresul evenimentului

D: Anul acesta sărbătorim o dată semnificativă - aniversarea a 72 de ani de la Victoria popoarelor patriei noastre multinaționale în Marele Război Patriotic, o victorie câștigată de țară cu prețul unor fapte mari și pierderi incredibile.

M: A fost un eveniment mult așteptat și vesel nu numai pentru armata care a învins inamicul, ci și pentru toți oamenii, muncitorii frontului de acasă care au muncit din greu zi și noapte pentru a le oferi soldaților tot ce aveau nevoie.

D: Astăzi ne plecăm capetele în fața amintirii a milioane de apărători căzuți ai Patriei, a căror ispravă a dus la victoria asupra inamicului.
Slavă veșnică lor! Amintire veșnică!

M: Să intrăm în contact cu lumea interioară a unui om, a unui soldat-războinic. La urma urmei, în primul rând, acesta este tatăl, fiul, fratele cuiva, căruia războiul i-a luat ocazia de a trăi liniștit, de a studia, de a lucra și de a fi aproape de cei dragi.

D: Memorie de nestins a generațiilor

Și amintirea celor pe care îi cinstim cu sfințenie,
Haideți oamenii să se ridice pentru o clipă
Și în întristare vom sta și vom tăce.

Să onorăm amintirea cu un moment de reculegere.

D: Noaptea fierbinte, de iunie, se încheia, zorii unei noi zile se ridicau deja - duminică, 22 iunie 1941. Și în acel moment, mii de soldați naziști, multe sute de avioane, tancuri au trecut granița Patriei noastre.

Cititor:

Sălcii triste se aplecau spre iaz,
Luna plutește deasupra apei.
Acolo, la graniță, stătea la postul lui
Noaptea, un tânăr luptător...
În noaptea întunecată nu a dormit, nu a ațipit,
Și-a păzit pământul natal, -
În desișul pădurii auzi pași
Și întinde-te cu un automat.
Umbre negre creșteau în ceață
Un nor întunecat pe cer...
Prima obuz a explodat în depărtare -
Astfel a început războiul.
Țara s-a trezit în pace
În această zi de iunie
Tocmai s-a întors
În pătratele liliacului ei.
Bucurându-te de soare și de lume,
Moscova sa întâlnit dimineața.
Răspândit brusc prin aer
Cuvinte memorabile...
Vocea cu încredere strictă
Țara a recunoscut imediat.
Dimineața la ușa noastră
Războiul a izbucnit.

M: Distrugând și distrugând, ardând și ucigând fără milă totul în calea lor, naziștii s-au mutat pe teritoriul Rusiei până la inima ei - Moscova.

Poporul nostru s-a ridicat pentru a apăra Patria și, prin urmare, războiul a fost numit Războiul Patriotic. Tați, frați, fii au mers pe front. Într-o luptă mortală cu inamicul, dragostea pentru țara natală și hotărârea de a apăra Țara Mamă până la ultima picătură de sânge au fost temperate și întărite în rândul soldaților sovietici.

Cititor:

Totul a ars: flori și arțari,
Lama nu era vie.
Arbuști prăfuiți de jur împrejur
Frunze carbonizate foșnite.
Privește în dreapta - dragă
Grâul moare.
La stânga - nu există capăt și margine
Spațiu acordat focului.
Pământul părea la limită
Era în flăcări.
Și toți, ofilite, bâzâiau:
„Blestemat să fie războiul!”
Nu vom renunța la câmpurile nesfârșite, albastre
Unde am câștigat și vom câștiga
Nu vom renunța la frumoasa noastră Patrie
Nu ne vom da bătuți!

D: Război. Timp groaznic, crud. Vremea celor mai grele încercări, încordarea incredibilă a tuturor forțelor poporului care luptă împotriva dușmanului nemiloasă. Dar războiul nu este doar bătălii grele, sângeroase, bătălii decisive. Războiul este o muncă grea, obositoare, neîncetată a oamenilor din spate. La fabrici pentru fabricarea de obuze, arme, îmbrăcăminte pentru armată. Dar bărbații erau pe front, soțiile și copiii lor, bătrânii, cei care nu puteau merge pe front și-au luat locul la mașini. Principalul lucru pentru ei a fost munca. Trăiau de la mână la gură, subnutriți, neodihnindu-se, uitând de ei înșiși. "Totul pentru front, totul pentru victorie!" - principalul slogan al acelor zile.

M: Să nu uităm. Că în zilele războiului, luptătorii i-au numit pe gardieni mortar cu mai multe țevi „Katyusha” - o armă formidabilă de care inamicii erau îngroziți. Și era un cântec despre asta.

Corul cântă. Cântecul „Katyusha” Muzică - Matvey Blanter, versuri - Mihail Isakovsky.

Cititor:

Au fost bătălii pe mare și pe uscat,
Peste tot s-au tras focuri de armă
S-au auzit cântecele lui „Katyusha”.
Lângă Moscova, în spatele Kursk și Orel.
A ridicat spiritul soldaților sovietici,
A cântat un marș de victorie, bătălie
Și a îngropat dușmanii în mormânt
Sub marele saliente Kursk.
Pe fronturi, ea nu și-a pierdut inima,
Ea a cântat cântece tare
Abia atunci „Katyusha” a tăcut,
Cât de victorie a pus capăt războiului!

D: Oamenii noștri au câștigat la un preț mare. Aproape 4 ani - 1418 zile și nopți - a fost un război. Au fost ani de lipsuri, durere, muncă grea. Orașe și sate au fost devastate, câmpuri au fost arse, visele și speranțele oamenilor au fost rupte. În același timp, aceștia au fost ani de curaj, dragoste dezinteresată pentru Patria Mamă.

M: Marele Război Patriotic ... În luptele pentru patrie, toți cei care puteau ține o armă în mână au luptat până la moarte, au apărat fiecare centimetru de pământ.

Să ne amintim cum a fost... (video)

D: Războiul și-a pus amprenta aproape în fiecare familie. Țara noastră și-a pierdut peste 20 de milioane de fii și fiice. 1710 orașe și orașe, peste 70 de mii de sate și sate erau în ruine. A explodat, a distrus aproximativ 32 de mii de întreprinderi industriale.

M: Câte morminte ale Ostașului Necunoscut sunt în țara noastră? Mult. Soldații au murit pentru viața noastră pașnică, pentru viața pașnică a generațiilor viitoare. Și datoria noastră este să ne amintim acest lucru, să prevenim războiul și durerea pe care o aduce.

D: Ultimul război a fost și îngrozitor pentru că naziștii nu au cruțat pe nimeni: au ucis copii și femei, au ars sate întregi, au încercat să distrugă întreaga populație a țării.

Cuvântul este acordat veteranilor Marelui Război Patriotic (nume complet) (flori)

Monument

Era în mai, în zori.
A avut loc o bătălie la zidurile Reichstagului.
Am observat o fată germană
Soldatul nostru pe trotuarul prăfuit.

La stâlp, tremurând, stătea în picioare,
În ochii lui albaștri era frică.
Și bucăți de metal care fluieră
Moartea și chinul semănate în jur.

Apoi și-a amintit cum își ia rămas bun vara
Și-a sărutat fiica.
Poate tatăl fetei
Și-a împușcat propria fiică.

Dar apoi, la Berlin, sub foc
Un luptător s-a târât și și-a protejat corpul
Fată într-o rochie scurtă albă
Scoate cu grijă de pe foc.

Și, mângâind cu o mână blândă,
A aruncat-o la pământ.
Ei spun că dimineața mareșalul Konev
Stalin a raportat acest lucru.

Câți copii le-a revenit copilăria
A dat bucurie și primăvară
Soldații armatei sovietice
Oamenii care au câștigat războiul!

Și la Berlin, data de vacanta,
A fost ridicat să stea de secole,
Monumentul soldatului sovietic
Cu o fată salvată în brațe.

Ea este un simbol al gloriei noastre,
Ca un far care strălucește în întuneric.
El este, soldatul statului meu,
Protejează pacea pe tot pământul.

M: Ziua patruzeci și cinci de mai... Oameni familiari și necunoscuti s-au îmbrățișat, și-au dat flori unul altuia, au cântat și au dansat chiar pe străzi. Se părea că pentru prima dată milioane de adulți și copii au ridicat ochii spre soare, pentru prima dată s-au bucurat de culorile, sunetele, mirosurile vieții.
A fost o sărbătoare comună a tuturor oamenilor noștri, a întregii omeniri și o sărbătoare a fiecărei persoane.

Dans „Un soldat se plimbă prin oraș”.

D: Da, acea dimineață de mai a fost plină de jubilație. Dar tristețea s-a strecurat prin el. Oamenii au simțit acut pierderea celor dragi, a cunoștințelor și a străinilor; cei care au murit sub gloanțe și obuze fasciste, torturi în lagărele de concentrare, în foamete de blocaj, în satele arse. Războiul i-a ucis...

M: Această jubilație și această tristețe. Timpul nu le înăbușește. Și trebuie să transmitem mai departe această amintire a celui mai teribil război care a atins fiecare familie din generație în generație.

D: Ziua Victoriei a fost, este și trebuie să rămână cea mai sfântă sărbătoare. La urma urmei, cei care au plătit pentru asta cu viața lor ne-au dat ocazia să trăim acum și trebuie să ne amintim acest lucru. Memoria noastră nu trebuie să fie oarbă.

Verset:

Războiul s-a încheiat cu victorie
Acei ani au trecut în urmă.
Arde medalii, ordine
Multe pe piept.
Cine poartă ordinul militar
Pentru fapte eroice în luptă
Și cine - pentru isprava muncii
În țara ta natală.
Oamenii au câștigat
Nu le-am dat țara naziștilor,
A reconstruit statul
A condus-o la mare glorie.
Închinați-vă înaintea voastră, soldați,
Pentru înflorirea mai
Pentru zorii peste colibă,
Pentru pământul natal.
Închinați-vă, soldaților
Tu pentru tăcere
Pentru întinderea înaripată -
Țară liberă.

Verset:

Nici atunci nu eram în lume,
Când ai venit acasă cu Victory,
Soldații lui mai, slavă vouă în veci
Din tot pământul, din tot pământul!
Mulțumesc soldaților.

primul cititor. Pentru o viață!

al 2-lea cititor. Pentru copilărie!

al 3-lea cititor. Pentru primavara!

al 4-lea cititor. Pentru tăcere!

al 5-lea cititor. Pentru o casă liniștită!

al 6-lea cititor. Pentru lumea în care trăim!

Toate. Multumesc, multumesc, multumesc!

Evenimentul nostru dedicat Zilei Victoriei s-a încheiat. Vă mulțumim tuturor pentru atenție!

Toți participanții la eveniment îi felicită pe veteranii Marelui Război Patriotic de Ziua Victoriei! (Cântecul „Ziua Victoriei” cântă cuvintele lui V. Kharitonov, muzică de D. Tukhmanov)

Script de vacanță pentru copiii de vârstă preșcolară senior, dedicat Zilei victorii.

„Gloria nu încetează în aceste zile”.

Personaje:copii grup de seniori, educatori, lucrător muzical, instructor fizic.

Atribute: postere despre al Doilea Război Mondial, steagul Victoriei, steaguri, flori, acompaniament muzical.

Progresul evenimentului.

Conducere: Iată că vine Ziua Victoriei! 9 mai este o sărbătoare luminoasă și plină de bucurii. Războiul s-a încheiat în această zi în urmă cu 72 de ani. Ne amintim cu recunoștință de războinicii noștri, apărătorii care au apărat lumea într-o luptă aprigă. Tuturor soldaților, veteranilor care nu sunt alături de noi, le datorăm faptul că trăim acum sub un cer liniștit. Slavă veșnică lor!

1 copil. Steagul de sărbătoare, înălțat la cer,

Intră în piață, 9 mai.

Orașul este îmbrăcat în haine,

Chiar și soarele are o culoare solemnă.

2 copil. Această sărbătoare sfântă, eroică.

Împărțit în mod egal de străbunic și strănepot.

Întreaga țară vrea să-i îmbrățișeze pe războinici,

Cu mândrie, uitându-se la ordinele lor.

3 copil. Ziua Victoriei este o sărbătoare

În seara asta sunt focuri de artificii

O mulțime de steaguri în paradă

Oamenii cântă fericiți!

4 copil. Străbunici, soldați ai Victoriei,

Turnat în bronz, cântat în cântece!

Slavă morților! Slavă celor vii!

Tuturor generalilor și tuturor oamenilor de rând!

Conducere : 9 mai nu este doar o sărbătoare veselă și fericită, este ziua sfârșitului războiului, care a durat 4 ani întregi. (Mii patru sute optsprezece zile și nopți...) Și a început într-o frumoasă dimineață de vară, 22 iunie 1941, când mulți oameni s-au dus în pace la treburile lor obișnuite.

Dramatizarea începutului războiului de către copiii grupului mai mare.

Pe tonul „Rio - Rita” copiii duc o viață liniștită, sar coarda, băieții se joacă cu avioanele, fetele aruncă o minge.

Brusc, se aud explozii de bombe zburătoare, copiii sunt distrași de la joc și privesc în sus (spre cer) cu ochii speriați, acoperindu-și capetele.

Levitan începe să vorbească despre începutul războiului, copiii se împrăștie. (Sună înregistrarea mesajului lui Levitan despre începutul celui de-al Doilea Război Mondial).

Conducere: La 22 iunie 1941, exact la ora 4, trupele naziste au atacat Patria noastră. Au bombardat orașe și sate din avioane, au împușcat cu tancuri și tunuri. Toți oamenii, atât bătrâni cât și tineri, s-au ridicat pentru a apăra țara.

Sună în fundal „Adio slavului”.

Scena „Privindu-ne în față”.

Ies 2 fete si 1 baiat.

Băiat : Nu plânge, soră,

Mamă, nu plânge

Mă voi întoarce cu victorie

Spre pământul nostru natal!

Băiatul pleacă, îmbrățișând fetele, stă lângă eșarfa roșie. Fetele plâng, fac cu mâna, pleacă.

Iese un cuplu - un băiat și o fată.

Băiat: Viteazul războinic ia orașele,

Îndrăzneț, neînfricat voi fi mereu!

(Își iau rămas-bun, băiatul merge la a doua eșarfă roșie).

Ies două cupluri.

1 Băiat : Avem tancuri și mitraliere,

Avem arme și avioane!

2 Baiat: Vom zdrobi fără teamă dușmanii,

Pentru a elibera patria!

Băieții își iau rămas-bun de la fete, merg la batiste roșii.

Compoziție de dans „Scarlet Sunsets” (interpretată de copiii din grupa mai mare).

Mulți au mers pe front direct de la școală. Războiul i-a împrăștiat pe tineri - unii în tunerii antiaerieni, pe alții în operatorii de telefonie, pe alții în cercetași...

Dramatizarea poeziei de S. Mikhalkov „Suntem și războinici”

(Copiii sunt repartizați în toată sala, îmbrăcați elemente de costume, iau atributele necesare).

1 copil. Signalman(șezând pe un scaun, căștile pe cap, microfonul sau telefonul în mâini)

Bună Jupiter? Eu sunt Diamond

Aproape că nu te aud

Am ocupat satul cu o luptă,

Și ce mai faci? Salut! Salut!

2 copil. Asistent medical(bandajează rănitul, stând pe un scaun, geme)

De ce răcni ca un urs?

Nu a mai rămas nimic de suportat

Și rana ta este atât de ușoară

Asta se va vindeca cu siguranță!

3 copil. Marinar (se uită în depărtare prin binoclu)

E un avion la orizont!

Cu toată viteza înainte!

Pregătește-te de luptă, echipaj!

Lăsați deoparte - luptătorul nostru!

Doi piloți se uită la hartă.

primul pilot:

Infanteria este aici, iar tancurile sunt aici,

Zboară la țintă șapte minute!

Al 2-lea pilot:

Ordine clară de luptă

Inamicul nu ne va părăsi!

6 copil. cercetaș(se plimbă lângă peretele central, în mâinile unei mitraliere)

Așa că am urcat la pod.

Poate că există un inamic la pândă aici?

Curățăm casa din spatele casei...

Toți împreună: Vom găsi inamicul peste tot!

Conducere : În serile reci de toamnă, în momentele de calm între bătălii, soldații se odihneau, stând lângă foc, își reparau hainele, își curățău armele, își aminteau de zile liniștite, cântau cântece. Soldații și-au amintit de soțiile, de fetele iubite, de surorile, de mamele lor. Și-au amintit cât de bine, confortabil, cald cu ei acasă. Știau că îi așteaptă din război, credeau că se vor întoarce vii și cu VICTORIE! Și mi-a făcut mereu inima mai caldă. Cu câtă bucurie era fiecare știre de acasă.

Copilul desface foaia, „citește”

Această mică frunză galbenă

vântul îmi va duce cântecul,

Să te ajute în luptă.

Ține minte, fata crede și așteaptă

Și dragostea și victoria ta!

Conducere: Poeziile sunt simple, naive, dar cata speranta si iubire contin ele! Asemenea scrisori erau necesare pentru soldat. Nu este o coincidență că fata Katyusha din cântecul pe care toată lumea îl cunoaște acum, atât adulți, cât și copii, a devenit un simbol al loialității și speranței. Acest cântec a fost drag tuturor și tuturor. Și în zilele războiului, luptătorii au poreclit „Katyusha” o armă formidabilă de artilerie, de care inamicii se temeau în panică.

Copiii cântă cântecul „Katyusha”.

Conducere : Au fost bătălii grele nu departe de Moscova, iar acum există un scurt răgaz înainte de bătălie. În timpul orelor rare de odihnă, soldații scriau scrisori rudelor și celor dragi.

Conducere: Acum trăim în timp de pace, dar amintirea soldaților este veșnică. Multe familii mai au scrisori din front. Aceste litere sunt litere triunghiulare. Au fost trimise fără plicuri și ștampile. Despre ce crezi că au scris soldații acasă? Bineînțeles, au scris despre război, că le este dor de familiile lor, că luptă pentru fericire și un cer pașnic pentru toți oamenii.

Un băiat iese, se așează pe o movilă, desface o scrisoare împăturită într-un triunghi.

Bună, dragă Maxim! Buna iubitul meu fiu!

Scriu din prima linie, mâine dimineață - din nou bătălia!

Vom conduce naziștii, ai grijă, fiule, mamă,

Uită de tristețe și tristețe, mă voi întoarce cu biruință!

te imbratisez in sfarsit

La revedere. Tatăl tău.

Patru copii ies, citesc o scrisoare din prima linie.

1 copil

Dragii mei rude! Noapte. Flacăra unei lumânări pâlpâie.

Îmi amintesc că nu pentru prima dată. Cum dormi pe o sobă caldă.

2 copil

În coliba noastră veche. Ce se pierde în pădurile surde,

Îmi amintesc câmpul, râul. Din nou și din nou îmi amintesc de tine.

3 copil

Frații și surorile mele! Mâine o să lupt din nou

Pentru Patria lor, pentru Rusia. Asta a ajuns într-o nenorocire uluitoare.

4 copil

Îmi voi aduna curajul, puterea. Îi voi învinge pe nemți fără milă.

Ca să nu fii în pericol. Ca să înveți și să trăiești!

Conducere: În întinderile Patriei noastre, după război, au rămas multe gropi comune, pe care zac mereu flori proaspete. Aceasta este o pierdere ireparabilă, un mare preț pentru victorie, pentru pace în țara noastră. Aceste flori sunt un semn de profundă recunoștință față de cei care au apărat Patria noastră în lupte și au murit pentru ea. Și focul care arde mereu, ca simbol al amintirii eterne a celor care au murit în acest război teribil.

Să ne înclinăm în fața tuturor glorioților comandanți și luptători,

Să ne înclinăm în fața morților și a celor vii

Să cinstim memoria morților cu un moment de reculegere

MINUT DE TĂCERE

Conducere: Oamenii nu și-au pierdut încrederea în victorie nici în cele mai grele momente. „Inamicul va fi învins! Victoria va fi a noastră! - aceste cuvinte au răsunat peste tot. Soldații noștri au luptat cu curaj în lupte. În cele din urmă, inamicul a fost spart! Soldații au eliberat nu numai Patria noastră, ci și multe țări europene de invadatorii fasciști. Au ajuns la Berlin și au arborat un steag roșu pe Reichstag. Țara s-a bucurat! În fiecare an, de Ziua Victoriei, Parada Victoriei are loc întotdeauna în piața principală a orașului.

Copiii grupului de seniori interpretează dansul „Cazacul”.

Conducere: Încă o dată, îi felicităm pe toți cu ocazia Marii Victorii. Vă dorim sănătate, viață lungă și, bineînțeles, un cer liniștit deasupra capului vostru.

Copil. Să nu fie niciodată război!

Nu ne vor mai atinge probleme!

De Ziua Victoriei, toate cântecele sunt cântate,

Focuri de artificii în cinstea Victoriei!

Toți participanții stau într-un semicerc și cântă melodia „Solar Circle”.

La cântecul Ziua Victoriei, copiii au organizat haine din hol.