குடும்ப மோதல் காட்சி. விடுமுறை "குடும்ப நாள்" காட்சி. இசை "கண்காட்சி" ஒலிகள் (gr. "லெனின்கிராட்")

அம்மா: இரவு உணவு சாப்பிடு. (எல்லோரும் மேஜையில் அமர்ந்து சாப்பிடத் தொடங்குகிறார்கள்)
அம்மா: இறைச்சி எப்படி இருக்கிறது?
அப்பா: நான் உண்மையைச் சொல்வேன், ஆனால் நான் உங்களை வருத்தப்படுத்த பயப்படுகிறேன், எனவே நான் "ரப்பர்" என்ற வார்த்தையைக் கொண்டு வருவேன்.
அம்மா: (எரிச்சலாக) ​​ரப்பர் பற்றி பேசுகிறேன். உங்கள் கோடைகால டயர்களை எப்போது குளிர்காலத்திற்கு மாற்றுவீர்கள்?
அப்பா: சீக்கிரம், சீக்கிரம்.
மகன்: ஒருவேளை அவர்கள் மாற்றப்படக்கூடாது, ஏனென்றால் இது ஏற்கனவே பிப்ரவரி இறுதியில்!
அப்பா: நீ என்ன? அது சரியல்ல. டயர்களை வருடத்திற்கு இரண்டு முறை மாற்ற வேண்டும் ... எப்போது சரியாக இருக்காது.
அம்மா: மகனே, பள்ளியில் எப்படி இருக்கிறது.
மகன்: ஆஹா சரி.
அப்பா: இன்று என்ன கிடைத்தது?
மகன்: ஐந்து.
அம்மா: சத்தியமா?
மகன்: கண்ணின் கீழ் விரல்.
அம்மா: சரி, ஆனால் தரங்களிலிருந்து.
மகன்: (கனமான பெருமூச்சு) இரண்டு.
அப்பா: எதற்கு?
மகன்: கண் கருமையால்!
அப்பா: நீங்கள் யாருடன் சண்டையிட்டீர்கள்? பெட்காவுடன்?
மகன்: இல்லை, ஒரு fizruk உடன்.
அம்மா (திகைத்துப்போய்): நான்... ஓ... எப்படி... நான் புரிந்துகொண்டபடி, உடல்நிலையில் ஒரு டியூஸ்?
மகன்: இல்லை, புவியியலில். புவியியலாளர் வந்தார், அவள் உடற்கல்வி ஆசிரியருக்காக வருந்தினாள், அதனால் அவள் எனக்கு ஒரு டியூஸ் கொடுத்தாள்.
அப்பா: நான் புரிந்து கொண்டபடி, நீங்கள் ஃபிஸ்ருக்கை அடித்தீர்களா?
மகன்: உண்மையில், நான் தனியாக இல்லை. ஆனால் சில காரணங்களால் எனக்கு ஒன்று கிடைத்தது.
அம்மா: ஆமாம், நான் உங்களுக்கு தருகிறேன் ... ஆம், நீங்கள் சொல்லுங்கள் ... நீங்கள் என்னுடன் இருப்பீர்கள் ...
மகன் (அம்மா குறுக்கிட்டு): நாம் அனைவரும் என்னைப் பற்றி என்ன, ஆனால் என்னைப் பற்றி என்ன? அப்பா வேலையில் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?
அப்பா: ஓ, சரி.
மகன்: உனக்கு என்ன கிடைத்தது?
அப்பா: சம்பளம், வேறென்ன.
அம்மா: ஆமாம், ஆமாம், ஆமாம். மற்றும் நேர்மையாக?
அப்பா: (கனமான பெருமூச்சு) திட்டு.
மகன்: ஏன்?
அப்பா: நான் வேலைக்கு தாமதமாக வந்தேன்.
அம்மா: அப்போ உங்க பாஸ் உங்களை திட்டினாரா? நீங்கள் வேலைக்கு தாமதமாக வந்தீர்களா?
அப்பா: சரி, உண்மையில் நான் தனியாக இல்லை. ஆனால் சில காரணங்களால் எனக்கு ஒன்று கிடைத்தது.
அம்மா: சரி, நீங்கள் கொடுங்கள்! நான் உங்களுக்கு இதை ஏற்பாடு செய்கிறேன் !!!
(அப்பாவும் மகனும் கிசுகிசுக்கிறார்கள்)
அப்பா: வீட்டில் விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன?
அம்மா: சரி.
மகன்: சத்தியமா?
அம்மா: இந்தக் கேள்வியை நான்தான் கேட்க முடியும்!
மகன்: சரி, நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
அம்மா வீட்டில் இருக்கிறார்.
அப்பா: அப்படியானால் ஏன் என் பொருட்களை அவற்றின் இடத்தில் வைக்க வேண்டும்? நீ வீட்டில் இருந்து என் பொருட்களை மறைத்து வைக்காத ஒரு நாளும் பேய் பிசாசுக்கு எங்கே தெரியும்!
அம்மா (தலைப்பை மாற்றுகிறார்): நீங்கள் இறைச்சியை எப்படி விரும்புகிறீர்கள்?
மகன்: அப்போ எல்லாம் எங்களோட வழக்கம் போல, ஒன்னும் நடக்கல?
அம்மா: நிச்சயமாக, யாரும் யாருடனும் சண்டையிடவில்லை, யாரும் எதற்கும் தாமதிக்கவில்லை. எங்களைப் போன்ற நெருங்கிய குடும்பத்தில் நாம் என்ன பேச முடியும்?

குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய தொடர்ச்சியான ஓவியங்களை நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.

நகைச்சுவை காட்சி - "குடும்ப ஏலம்"

மனைவி, கணவர் மற்றும் இரண்டு குழந்தைகள் சமையலறையில் உள்ளனர். மனைவி அடுப்புக்கு அருகில் நிற்கிறாள், ஆண்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
மனைவி: எனவே, லாட் நம்பர் ஒன் போர்ஷ்ட்! உங்களுக்குப் பிறகு பாத்திரங்களைக் கழுவுவதே ஆரம்ப விலை.
கணவன்: எனக்காகவும் உனக்காகவும் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்!
மனைவி: இரண்டு முறை பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்!
மகன்: நான் பாத்திரங்களை எல்லாம் கழுவுவேன்!
மனைவி: எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள் - ஒரு முறை!
இரண்டாவது மகன்: நான் எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவி குப்பையை வெளியே எடுப்பேன்!
மனைவி: மூத்த மகன், புத்திசாலிப் பெண்! ஒருமுறை! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள்! இரண்டு! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவவும் ...
கணவன்: நான் உனக்கு சம்பளம் தருகிறேன்!
மனைவி: விற்றது! சாம்பல் சட்டை அணிந்த மனிதன்!

மனைவி மற்றும் கணவன் பற்றிய நகைச்சுவை காட்சி

ஒரு பெண் ஒரு ஆணின் பாத்திரத்தில் ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து சூப்பை ஊற்றுகிறாள்.
பெண்: எப்படி இருக்கீங்க? நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? நான் சமைக்கும் விதம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?! எனக்கு பிடிக்கவில்லை?!! என்ன மூச்சிரைக்கிறாய்?! ஒரு மனிதனைப் போல் சொல்லுங்கள்?! பிடிக்கவில்லை என்றால் விட்டுவிடலாம்! என்ன விஷயம்?!!!
ஒரு மனிதன் கடுமையான விஷத்துடன் ஒரு மேஜையின் கீழ் படுத்துக் கொள்கிறான்.

குடும்ப காட்சி - "ஆண் கோபம்"

கணவன் சோபாவில் படுத்து டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். மனைவி அறைக்குள் நுழைகிறாள்.
கணவன்: எனக்கு ஒரு புதிய சட்டை வேண்டும்!
மனைவி: ஏன்?
கணவன்: நான் என்ன அணிந்திருக்கிறேன் என்று பார்!
மனைவி: டி-ஷர்ட்டில்...
கணவன்: டி-ஷர்ட்டில்?! இது சட்டையா?! பார், 42 வது மனைவியிடமிருந்து செரியோகா ஒரு டி-ஷர்ட்டை வாங்கினார் - எனவே இது ஒரு டி-ஷர்ட்! நான் புதிய ஸ்வெட்பேண்ட் வாங்கினேன்! இளவரசனைப் போல சோபாவில் படுத்திருக்கிறான்! மற்றும் நான்?! நான் சோபாவில் படுக்க ஒன்றுமில்லையா?
மனைவி: அன்பே, ஆனால் இப்போது நம்மால் முடியாது.
கணவன்: சரியா? நான் என் அப்பாவிடம் போகிறேன்!

வீடியோ: ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையான காட்சி

நட்பு குடும்பம். குழந்தைகளுக்கான மினி ஸ்கெட்ச்

விளாடிமிர் கொசுஷ்னர்

அறையில் உள்ளன: ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு மேஜை, ஒரு சோபா (மஞ்சம்), ஒரு டிவி மற்றும் ஒரு படுக்கை அட்டவணை. படுக்கை மேசையில் ஒரு குவளை பூக்கள், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு உலர்ந்த துணி, ஒரு கேரஃப் தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெற்று கண்ணாடி உள்ளது.
நீங்கள் மேஜையைச் சுற்றி ஓடக்கூடிய வகையில் தளபாடங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. ஆண், பெண் என இரு குரல்களின் சத்தம் டிவியில் இருந்து கேட்கிறது.
சகோதரனும் சகோதரியும், வோவா மற்றும் தான்யா, மேஜையில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து டிவி பார்க்கிறார்கள். தன்யாவின் நாற்காலியின் பின்புறத்தில் ஒரு ரவிக்கை தொங்குகிறது.

வோவா: டிவியை வேறு சேனலுக்கு மாற்றவும்.
தான்யா: ஏன்?
வோவா: என் அத்தையும் மாமாவும் ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிடுவதை நான் கேட்க விரும்பவில்லை.
தான்யா: இது ஒரு அத்தை மற்றும் மாமா அல்ல, ஆனால் ஒரு கணவன் மற்றும் மனைவி. இத்தாலியர்கள். இங்கே.
வோவா: நான் இன்னும் விரும்பவில்லை. தயவுசெய்து மாறவும்.
தன்யா: சரி. அப்போதுதான் கணவன் மனைவியாக விளையாடுவோம்.
வோவா: நாங்கள் எப்படி விளையாடப் போகிறோம்?
தன்யா: மிகவும் எளிமையானது. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வீர்கள்.

தன்யா நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து, டிவியை அணைத்து (சண்டை நின்று), படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு பத்திரிகையை எடுத்து, சோபாவில் சென்று, படுத்துக்கொண்டு பார்ப்பது போல் நடிக்கிறாள். பேஷன் பத்திரிகை. அறையில் அமைதி. வோவா தன் சகோதரியைப் பார்த்து அவளது கட்டளைக்காக காத்திருக்கிறாள்.

தன்யா: எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வா.

வோவா எழுந்து, படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை ஊற்றி, அமைதியாக அவளிடம் கொடுத்தாள்.
தன்யா சாதாரணமாக பத்திரிகையை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, எழுந்து, வோவாவிடமிருந்து கிளாஸை எடுத்து, குடித்துவிட்டு, அதைத் திரும்பக் கொடுத்தாள்.

வோவா கண்ணாடியை படுக்கை மேசையில் வைத்து, சுவிட்ச் சென்று விளக்கை இயக்குகிறார்.
தன்யா மீண்டும் சோபாவில் படுத்து, தலைமுடியை நேராக்கிக் கொண்டு, நடுங்கி, குளிர்ச்சியாக இருப்பது போல் நடிக்கிறாள்.

தான்யா: எனக்கு ஒரு ரவிக்கை கொடுங்கள். ஏதோ குளிர்ந்தது.
வோவா: நான் உனக்கு ரவிக்கை கொடுக்க மாட்டேன். எழுந்து எடுத்து. நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்.

தான்யா சோபாவில் இருந்து குதித்தாள்.

தன்யா: அது நியாயமில்லை. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள்.

அப்பா உள்ளே நுழைந்து, சிரித்துக்கொண்டே தன்யாவிடம் திரும்புகிறார்.

அப்பா: ஏன் தம்பிக்குக் கட்டளையிடுகிறாய்?
தான்யா: ஆனால் நான் ஒரு மனைவி என்பதால் எனக்கு எல்லாம் சாத்தியம்.

அப்பா ஒரு பயங்கரமான தோற்றத்தைக் காட்டுகிறார், ஒரு கரடியைப் போல காலில் இருந்து கால் வரை அலைந்துகொண்டு தான்யாவிடம் செல்கிறார்.

அப்பா: நாங்கள் இப்போது உன்னை அடிப்போம்! ஆண்களுக்கு கட்டளையிட முடியுமா!

தன்யா ஒரு சத்தத்துடன் தந்தையை விட்டு ஓடுகிறாள். வோவாவும் அவள் பின்னால் விரைகிறாள். அவளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அறை கலக்கத் தொடங்குகிறது. போல் தெரிகிறது வேகமான இசை. ஹீரோக்கள் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் சத்தமிட்டு சத்தமிடுகிறார்கள். வழியில், தன்யா தற்செயலாக நாற்காலியைத் தட்டி, மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுத்தாள். பின்னர் அவர் வெளியேறும் இடத்திற்கு ஓடி வாசலில் தனது தாயிடம் ஓடுகிறார். அவள் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டாள். புன்னகை முகத்தில். அவள் விளையாட்டை விரும்புகிறாள் என்பது தெளிவாகிறது.
அம்மா: என்ன சத்தம்?
இசை நின்றுவிடுகிறது.
தான்யா: அவர்கள் என்னை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்!
அம்மா இடுப்பில் கைகளை வைத்து, ஒரு தீவிரமான முகத்தை உருவாக்குகிறார்.
அம்மா: ஒன்றுக்கு இரண்டா? இது நியாயமில்லை! இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

இப்போது அப்பா ஓடிவிடுகிறார், அம்மாவும் தன்யாவும் அவரைத் துரத்துகிறார்கள். எல்லோரும் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், தூண் போல நிற்கும் வோவா. வேகமான இசை மீண்டும் ஒலிக்கிறது. அப்பா கத்துகிறார், “ஓ! ஐ! ”, அம்மா - “இப்போது நாங்கள் உன்னைப் பிடிப்போம்!”, தான்யா - “அவனைப் பிடி! பிடி! அம்மா படுக்கையில் அப்பாவைப் பிடிக்கிறார், அவர்கள் அவர் மீது விழுகிறார்கள். தான்யா மேலே இருந்து குதிக்கிறாள். பின்னர் வோவா ஓடி வந்து அப்பா மீது பாய்ந்தார். இது ஒரு கொத்து மாறிவிடும் - சிறிய!
அப்பா: போதும்! போதும்! என்னை நசுக்கி விட்டாய்!

பிள்ளைகள் அப்பாவை விடத் தயங்குகிறார்கள். மூச்சு திணற, அனைவரும் சோபாவில் அமர்ந்தனர். இசை நின்றுவிடுகிறது. அம்மா அப்பாவைப் பார்க்கிறாள்.

அம்மா: என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்?
அப்பா: மகளே, தொடரைப் பார்த்தது போதும், வோவாவுக்கு கட்டளையிடத் தொடங்கினார். நான் அவரைப் பாதுகாக்க முடிவு செய்தேன்.
அம்மா: ஆமாம், நீங்கள் ஒரு நல்ல வளர்ப்புடன் வந்தீர்கள் - ஒரு குழந்தையை அடிக்க!
தான்யா: அம்மா! அதனால் அவர் நடிக்கிறார்.
அம்மா: அடல்ட் ஃபிலிம் பார்க்கத் தேவையில்லை என்று நான் ஏற்கனவே சொல்லிவிட்டேன். கண்கள் கெட்டுவிட்டன, தேவையற்ற தகவல்களால் தலையை அடைத்து, நேரத்தை வீணடிக்கிறது.
தான்யா: சரி, அம்மா. நான் குழந்தைகள் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கலாமா?

அம்மா தன் மகளை அணைத்துக் கொள்கிறாள். மெதுவாக தலையை அடிக்கிறான்.

அம்மா: உன்னால் முடியும்.

அம்மாவும் அப்பாவும் எழுந்திருக்கிறார்கள். கைகளை எடுக்கிறார்கள். குழந்தைகள் மேலே குதிக்கின்றனர். வோவா அப்பாவை கட்டிப்பிடிக்கிறார். தன்யா தன் தாயை அணைத்துக் கொண்டாள்.

அம்மா: என் குறும்புக்காரர்கள். நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன்!
அம்மா அப்பாவின் கைகளை விட்டுவிட்டு தன்யாவின் அணைப்பிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறாள். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை இன்னும் இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறார்கள். அம்மா அன்பாகப் பேசுவார்.
அம்மா: எல்லாம். அனைத்து. நாங்கள் விளையாடினோம். இப்போது, ​​அன்பே, அறையை ஒழுங்கமைக்கவும், நான் சமையலறைக்கு செல்வேன்.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை விட்டுவிடுகிறார்கள். அம்மா வெளியே வருகிறாள். எல்லோரும் சுத்தம் செய்ய ஆரம்பிக்கிறார்கள். தான்யா படுக்கையில் இருந்த மேசையிலிருந்து ஒரு துணியை எடுத்து, தூசியைத் துடைத்து, மேஜை துணியை மேசையில் விரித்தாள். வோவா நாற்காலிகளை எடுத்து அவற்றின் இடத்தில் வைக்கிறார். அப்பா ஜன்னல் திரையைத் திறக்கிறார்.
அம்மா நுழைகிறார்.

அம்மா: எவ்வளவு சுத்தமாக! என்ன நல்ல தோழர்களே! நீங்கள் மதிய உணவுக்கு தகுதியானவர்! வா, நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்.
குழந்தைகள் தங்கள் தாயிடம் ஓடுகிறார்கள். அம்மா அவர்களை அணைத்துக்கொண்டு வெளியேறும் இடத்திற்கு செல்கிறார். அப்பா பின்னால் சென்று சிரித்தார்.
திரைச்சீலை.

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையானவை

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையானவை

ஓய்வு மாலை "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்", குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

இலக்குகள்:

1. குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது;
2. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நட்புக் குழுவின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கம்.
3. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

மண்டப அலங்காரம்: பலூன்கள், இலைகளுடன் பிர்ச், அவை ஒவ்வொன்றிலும் - ஒவ்வொரு குழந்தையின் குடும்பத்தின் புகைப்படம். குடும்பங்களின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி. தாய்மார்களின் குழந்தை புகைப்படங்கள்.

உபகரணங்கள்:போட்டிகளுக்கு - 2 கவசங்கள், 2 தாவணிகள், 2 பான்கள், ஒரு கயிறு, 2 நாற்காலிகள், 2 செய்தித்தாள்கள், 2 நூல்கள், 2 ஊசிகள், உருளைக்கிழங்கு, கத்திகள். இசை மையம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

முன்னணி:

நல்ல மாலை, அன்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் அன்பான பெற்றோர்கள்!

எங்கள் வீட்டில் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறை,

அதைவிட முக்கியமானதாக நான் நினைக்கவில்லை.

உங்கள் அப்பா அம்மாக்கள் இன்று இங்கே இருக்கிறார்கள்.

உலகில் யாராவது இருக்கிறார்களா

நெருக்கமான மற்றும் அன்பான.

எங்கள் சந்திப்பு குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் குடும்பம் என்றால் என்ன?

மாணவர்:

குடும்பம் என்பது நாம் அனைவருக்கும் பகிர்வது
எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,
எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,
நட்பு மற்றும் சண்டைகள், அமைதி முத்திரை.
உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.
வினாடிகள், வாரங்கள், வருடங்கள் விரைந்து செல்லட்டும்
ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -
இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

மாணவர்:

நான் என் குடும்பத்தை மிகவும் நேசிக்கிறேன்
அவளது ஹாட் ஸ்லட்டுக்கு வணக்கம்:
அப்பா, அம்மா மற்றும் சகோதரி,
ஒரு வயதான பாட்டி மற்றும் ... நான்!

முன்னணி:

இந்த விடுமுறையில் கலந்து கொண்ட அனைவரையும் நான் வாழ்த்துகிறேன். உங்கள் குடும்பங்கள் மகிழ்ச்சி, ஆரோக்கியம், செழிப்பு மற்றும் அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களையும் விரும்புகிறேன்.

உங்கள் விவகாரங்கள் மற்றும் கவலைகள் அனைத்தையும் ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு உங்கள் குழந்தைகளுடன் இங்கு வந்ததற்கு நன்றி.

எங்களை வரவேற்கிறோம் குடும்ப விடுமுறை"ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக இருக்கிறோம்."

நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குவோம் என்று நம்பும் ஒரு மாலைக்காக நாங்கள் கூடியிருக்கிறோம் நல்ல மனநிலை. சுறுசுறுப்பாக இருங்கள், விளையாடுங்கள், போட்டிகளில் பங்கேற்று ஓய்வெடுங்கள்!

இப்போது, ​​​​நான் உங்களிடம் சில கேள்விகளைக் கேட்கிறேன், அதற்கு நான் நேர்மையான பதில்களைப் பெறுவேன் என்று நினைக்கிறேன் (ஒரு முன்கூட்டியே மைக்ரோஃபோன் அனுப்பப்பட்டது; ஒரு குறிப்பிட்ட சமிக்ஞைக்குப் பிறகு "மைக்ரோஃபோனை" கையில் வைத்திருப்பவர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்)

• நீங்கள் விருந்துக்கு செல்லுமாறு கெஞ்சினீர்களா அல்லது உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் கடைசியாக எப்போது பள்ளியில் இருந்தீர்கள்?
• பள்ளியில் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
• உங்கள் முதல் பாடம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• உங்களுக்கு பிடித்த பாடம் எது?
• உங்கள் பள்ளி நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறீர்களா?
• நீங்கள் எப்போதும் வகுப்பில் நன்றாக நடந்து கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் தண்டிக்கப்பட்டீர்களா? ஆம் எனில், ஏன்?
• குழந்தையாக நீங்கள் என்ன கனவு கண்டீர்கள்? உங்கள் கனவு நனவாகிவிட்டதா?
• உங்கள் குழந்தைகளுடன் எவ்வளவு நேரம் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறீர்கள்?

பெற்றோருக்கு நன்றி. இப்போது நண்பர்களே, இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்று யூகிக்கவும்:

உலகில் அவர்களில் பலர் உள்ளனர்
குழந்தைகள் அவர்களை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறார்கள்.
அனைவருக்கும் மட்டுமே, அவள் தனியாக இருக்கிறாள்,
அவள் எல்லோரையும் விட உனக்குப் பிரியமானவள்
யார் அவள்?
நான் பதிலளிப்பேன்: இது என் அம்மா.

அம்மா ... என்ன ஒரு குறுகிய மற்றும் முக்கியமான வார்த்தை! அது இல்லாமல், பூமியில் வாழ்க்கை சாத்தியமற்றது. ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, தாய்மார்கள் வயதாகிறார்கள், ஆனால் எல்லா விஷயங்களிலும் மிகவும் விசுவாசமான மற்றும் நம்பகமான நண்பர்களாகவும் உதவியாளர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்.

சிறுவயதில் உங்கள் தாய்மார்கள் எப்படி இருந்தார்கள் தெரியுமா?

இப்போது நாங்கள் உங்களைச் சரிபார்ப்போம் .

குழந்தைகளுக்கான பணி: குழந்தையின் புகைப்படத்திலிருந்து அம்மாவை அடையாளம் காணவும், அம்மாவின் பிறந்தநாளுக்கு பெயரிடவும்.

மாணவர்:

அம்மாவின் புன்னகை
வீட்டிற்குள் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறது
அம்மாவின் புன்னகை
எல்லா இடங்களிலும், எல்லாவற்றிலும் தேவை!

மாணவர்:

அம்மா என்னை அழைத்து வருகிறார்
பொம்மைகள், மிட்டாய்,
ஆனால் அதனால் நான் என் அம்மாவை நேசிக்கவில்லை.
அவள் மகிழ்ச்சியான பாடல்களைப் பாடுகிறாள்
நாங்கள் ஒன்றாக சலிப்படையவில்லை!

அம்மாக்களுக்கான பணி: தாலாட்டு விளையாடு.

போட்டி"தொகுப்பாளினி"

தாய்மார்கள் ஒரு கவசத்தை, ஒரு தாவணியை அணிவார்கள். குழந்தைகள் ஒரு கவசத்தை கட்டுகிறார்கள். அம்மா ஆடை அணிந்த பிறகு - ஒரு பாத்திரத்தை எடு, யார் வேகமாக?

குழந்தைகளுக்கான போட்டி.

ஊசி நூல்.

மாணவர்:

இப்போது நாங்கள் எங்கள் தாய்மார்களுக்கு அவர்களின் குழந்தைகளுடன் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பது குறித்து சில ஆலோசனைகளை வழங்க விரும்புகிறோம்:

மாணவர் 1:

தாயின் குணம் இருக்க வேண்டும்

அவசியம் மனிதாபிமானம் மிகவும் மனிதாபிமானம்:

எனக்கு மூன்று கிடைத்தால்

மாலை முழுவதும் பெருமூச்சு விடாதீர்கள்.

மாணவர் 2:

மேலும் சொல்லுங்கள்: "சினிமாவுக்குச் செல்லுங்கள்,

ஒன்றாக நடக்க -

உங்கள் வடிவவியலில் இருந்து உங்கள் தலையை அழிக்கவும்!"

மாணவர் 3:

தாயின் குணம் இருக்க வேண்டும்

கண்டிப்பாக மனிதாபிமானம்!

இருளாக இருக்கக்கூடாது!

மாணவர் 4:

வாக்குறுதியை மறந்து விடுவேன்

ஒரு பையில் காய்கறிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

டச்சா சதித்திட்டத்தில் -

அம்மா எடுக்க வேண்டும்

மேலே இழுக்கலாம்

அவள் புலம்ப வேண்டாம்:

"இது நரகத்தைப் போலவே கடினம்!" —

அவர் தைரியத்தைக் காட்டட்டும்.

மாணவர் 5:

அதுதான் என் அம்மாவின் குணம்.

மனிதாபிமானம் என்பதில் சந்தேகமில்லை!

அவர் மனித நண்பர்கள்!

மற்றும் மிகவும் வசதியானது!

முன்னணி:

அம்மாக்கள், நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

அவர்கள் கேட்க விரும்புகிறார்கள்: பதில் "ஆம்"

மற்றும், நிச்சயமாக, நீங்கள் "இல்லை" என்று கேட்கிறீர்கள்!

முன்னணி:

இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்பதை இப்போது யூகிக்கவும்:

மாணவர்:

அவரால் எதையும் செய்ய முடியும், எதையும் செய்ய முடியும்
அனைத்து தைரியமான மற்றும் வலுவான
பருத்தி கம்பளி போல அவருக்கு பார்பெல்
சரி, நிச்சயமாக அது PAPA தான்

முன்னணி:

குழந்தைகள் அப்பாக்களைப் பற்றி கட்டுரைகள் எழுதினார்கள். அவற்றிலிருந்து சில பகுதிகளைப் படிப்பேன்.(பின் இணைப்பு).

அப்பாக்களுக்கான பணி- விளக்கத்தின் மூலம் உங்களை அடையாளம் காணவும்.

மாணவர்:

அப்பா இல்லாத வீடு என்ன!

உண்மையா மக்களே?

மலத்தை யார் சரிசெய்வார்கள்

காரில் அழைத்துச் செல்வார்

என் நாட்குறிப்பில் குறிகள்

எல்லாம் தெரியும்!

மாணவர்:

அதுதான் அதிசயம், அப்படித்தான் இருக்கிறது!

எங்கள் செய்தித்தாள் உயிர்ப்பித்தது:

அவள் அப்பாவின் மூக்கில் இருக்கிறாள்

மற்றும் அவரது குறட்டை சலசலப்புகளின் தொனியில்!

மாணவர்:

கேப் அப்பா கொஞ்சம் சுத்தம் செய்ய முடிவு செய்தார்.

"என் நண்பனே!" அப்பா சொன்னார்.

"இது பழக வேண்டிய நேரம்!"

"ஐடியா சூப்பர்!" - அம்மா சொன்னாள்

பின்னர் அவள் வீட்டை விட்டு ஓடிவிட்டாள்.

மூன்று மணி நேரமாக, என் அம்மா பூங்காவில் அமர்ந்து, பயத்துடன் மொபைலைப் பார்த்தாள்:

சுத்தம் எப்போது முடிவடையும்?

நான் இறுதியாக வீடு திரும்ப முடியுமா?! ”

முன்னணி:

நாங்கள் நிச்சயமாக கேலி செய்கிறோம்

ஆனால் மிகவும் அருமை

உங்கள் அருகில் இருக்கும்போது

உங்கள் புத்திசாலி அப்பா!

பிளிட்ஸ். குழந்தைகள் கணக்கெடுப்பு:

- அப்பாவுக்கு பிடித்த உணவு?

- காலணி அளவு?

- வீட்டில் பிடித்த இடம்?

- அப்பா பிறந்த நாளா?

அப்பா போட்டி:

குழந்தை ஒரு செய்தித்தாளை எடுத்துச் செல்கிறது, அப்பா அதை விரித்து, கண்ணாடியைப் போட்டு, வசதியான நிலையில் அமர்ந்து படிக்கிறார்.

முன்னணி:

இப்போது நண்பர்களின் கவனம்!

நான் ஒரு போட்டியை முன்மொழிகிறேன்.

இங்கே யார் வலிமையானவர், யார் திறமைசாலி,

உங்கள் திறமையை காட்டுங்கள்!

உடற்பயிற்சி:அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிற்றை இழுக்கிறார்கள்.

வெற்றியாளருக்கு "தி ஸ்ட்ராங்கஸ்ட் குடும்பம்" என்ற பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது.

மாணவர்:

அப்பாக்களைப் பற்றி எங்களிடம் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்லக்கூடாது,

யார் நம்மை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்

சில நேரங்களில் மட்டும் சண்டை போடுபவர்கள்,

மற்றும் பல முறை பாராட்டு, பாராட்டு.

மாணவர்:

அவர்களின் ஆண்மை தீவிரத்திற்கு நன்றி,

கட்டுப்பாட்டிற்காக, விருப்பத்திற்காகவும் ஆறுதலுக்காகவும்,

வலுவான மற்றும் உண்மையுள்ள ஆண் கைகளுக்கு,

அவர்கள் நம்மை நேசிக்கிறார்கள், எங்கள் வீட்டைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாங்கள் எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள்

உங்களுக்கு நல்வாழ்த்துக்கள்.

வியாபாரத்தில் வெற்றி, குடும்பத்தில் அரவணைப்பு.

அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று விரும்புகிறோம்

அது எங்கள் தாய்மார்கள்

அது எங்கள் அப்பாக்கள்.

எப்போதும் சிறந்த!

பெற்றோரின் பதில்:

புரவலன்: உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட புத்திசாலி யார்?

முன்னணி: உலகில் நம் அனைவருக்கும் யார் மிகவும் பிரியமானவர்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

புரவலன்: நம் இதயங்களை அன்பால் குணப்படுத்துபவர் யார்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

முன்னணி: எங்கள் சந்திப்பிற்காக யார் ஏங்குகிறார்கள்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகளே!

தொகுப்பாளர்: உங்கள் குழந்தைகள்!

மாணவர்:

நம் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் நம்மை எப்படி நேசிக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

அவர்கள் எங்களுக்கு உடுத்தி, செருப்பு அணிவித்து, துவைக்க, உணவு சமைக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாம் நோய்வாய்ப்பட்டால் அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்.

மாணவர்:

சில சமயங்களில் நாம் எப்படி நடந்து கொள்கிறோம் என்பதில் கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள்.

மாணவர்:

அது எப்படி நடக்கிறது என்பதைக் காட்ட முடியுமா?

மாணவர்:

என்ன, விடுங்கள். நம்மிடையே யாரும் இல்லை என்றாலும், இதைப் பார்ப்பது நம் பெற்றோருக்கு வலிக்காது.

காட்சி.

அம்மா:

மகளே, மகளே!

எனக்கு ஒரு உதவி செய்!

உங்கள் சிறிய சகோதரருக்கு உணவளிக்கவும்

பட்டர் குக்கீகள்!

மகள்:

சோர்வாக, அம்மா, நான் என் சகோதரனை சமாளிக்க வேண்டும்.

ஊஞ்சலில் நான் பூங்காவில் ஆட வேண்டும்!

அப்பா:

மகளே, அன்பே!

குடியிருப்பை சுத்தம் செய்யுங்கள்!

உங்கள் மேஜையில் நீண்ட நேரம்

குப்பைகளும், தூசிகளும் நிறைந்த மலைகள்!

மகள்:

உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்பட்டால் -

உன்னை நீக்கு!

நான் ஏற்கனவே மூன்று மணி நேரம் முடிவு செய்துவிட்டேன்

குடும்ப விடுமுறை "எங்கள் நட்பு குடும்பம்"

மாலை வணக்கம், அன்பான குழந்தைகள், தாய்மார்கள், தந்தைகள், தாத்தா பாட்டி. உங்களைப் பார்த்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். அன்றாட கவலைகளில் இருந்து விடுபட்டு நன்றாக ஓய்வெடுக்க இன்று கூடியுள்ளோம்.

நாங்கள் குடும்ப வட்டத்தில் வளர்கிறோம்
அடித்தளத்தின் அடிப்படை பெற்றோர் வீடு.
குடும்ப வட்டத்தில், உங்கள் எல்லா வேர்களும்,
நீங்கள் குடும்பத்தில் இருந்து வாழ்க்கைக்கு வருகிறீர்கள்.
குடும்ப வட்டத்தில் நாம் வாழ்க்கையை உருவாக்குகிறோம்,
அடித்தளத்தின் அடிப்படை பெற்றோர் வீடு.

குடும்ப உறவுகள் வலுவானவை, மிகவும் நம்பகமானவை. அன்புக்குரியவர்களின் ஆதரவும் உதவியும் நம் வாழ்நாள் முழுவதும் நம்முடன் இருக்கும். இன்று, போட்டிகளின் போது, ​​குடும்பங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு உதவலாம், ஒருங்கிணைந்த முறையில் செயல்படலாம், வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் ஒருவருக்கொருவர் உதவலாம் என்பதை அனைவருக்கும் நிரூபிக்கும்.

(பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் 2 அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு கேப்டனைத் தேர்ந்தெடுத்து ஒரு பெயரைக் கொண்டு வரும்)

1 போட்டி "வார்ம்-அப்"

பழமொழிகளின் தொடக்கங்கள் அட்டைகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் அவற்றில் முடிவைச் சேர்க்க வேண்டும் (ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளி)

முழு குடும்பமும் ஒன்றாக உள்ளது, எனவே (மற்றும் ஆன்மா இடத்தில் உள்ளது).

குடும்பம் போரில் ஈடுபட்டுள்ளது, ஆனால் தனிமையில் இருப்பவர் (துக்கப்படுகிறார்).

ஒன்றாக மூடு, ஆனால் (தனித்தனியாக சலிப்பாக).

சூரியனில் அது சூடாக இருக்கிறது, தாயில் (நல்லது).

ஒரு புதையல் தேவையில்லை, என்றால் (குடும்ப நல்லிணக்கம்).

2 போட்டி "மூளைச்சலவை"

அணிகள் மாறி மாறி கேள்விகளைக் கேட்கின்றன. ஒரு குழு பதிலளிக்கவில்லை என்றால், இரண்டாவது அதே கேள்விக்கு பதிலளிக்க மற்றும் கூடுதல் புள்ளியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுகிறது.

கேள்விகள்:

1. குடிமகனின் தந்தையின் பெயர் விக்டர் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச், மற்றும் அவரது மகன் செர்ஜி பெட்ரோவிச். குடிமகன் பெயர் என்ன? (பீட்டர் விக்டோரோவிச்)

2. இரண்டு தாய்மார்கள் மற்றும் இரண்டு மகள்கள் காலை உணவில் மூன்று சாண்ட்விச்களை சாப்பிட்டனர், அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு சாண்ட்விச் சாப்பிட்டனர். அத்தகைய நிலை சாத்தியமா? (பாட்டி, தாய், மகள்)

3. பத்து மீட்டர் ஏணியில் இருந்து குதித்து உங்களை காயப்படுத்தாமல் இருப்பது எப்படி? (கீழ் படியிலிருந்து குதிக்கவும்)

4. ஒரு குழந்தை சாலையில் அமர்ந்து அழுகிறது: "எனக்கு ஒரு அப்பா இருக்கிறார், எனக்கு ஒரு தாயும் இருக்கிறார், ஆனால் நான் அவர்களின் மகன் அல்ல." இது இருக்க முடியுமா? (இது மகள்)

5. கருப்பு பூனை வீட்டிற்குள் நுழைய சிறந்த நேரம் எப்போது? (வீட்டின் கதவு திறந்திருக்கும் போது).

6. நீங்கள் ஒரு விமானத்தில் அமர்ந்திருக்கிறீர்கள், உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு குதிரை உள்ளது, உங்கள் பின்னால் ஒரு கார் உள்ளது. நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்? (கொணர்வி மீது)

7. அவரிடம் கேட்கப்படும் கேள்விக்கு "ஆம்" என்று ஒருபோதும் பதிலளிக்க மாட்டார்? (உறங்கும் நபர் கேள்விக்கு: "நீங்கள் தூங்குகிறீர்களா?")

8. காலி பாக்கெட்டில் என்ன இருக்க முடியும்? (துளை)

3 போட்டி "விசித்திரக் கதைகளின் வல்லுநர்கள்"

(ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 1 குழந்தை பங்கேற்கிறது)

1. செபுராஷ்கா (ஆரஞ்சு) காணப்பட்ட பழங்கள்

2. உலகில் மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும் தபால்காரர் (Pechkin)

3. K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் எந்த விசித்திரக் கதையில், ஒரு மோசமான பூச்சி அச்சுறுத்தும் செயலில் ஈடுபட்டுள்ளது: "என்னை, விலங்குகளை, உங்கள் குழந்தைகளை அழைத்து வாருங்கள், நான் இன்று இரவு உணவில் அவற்றை சாப்பிடுகிறேன்" ("கரப்பான் பூச்சி")

4. "மாமா ஃபியோடர், நாய் மற்றும் பூனை" (குவாடைகா) என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஜாக்டாவின் பெயர் என்ன?

5. முதியவர் ஹாட்டாபிச்சின் பெருமை என்ன? (தாடி)

6. ஷபோக்லியாக் என்ற வயதான பெண்ணின் எலியின் பெயர் என்ன? (லாரிஸ்கா)

7. மாமா செர்னோமோரின் 33 ஹீரோக்கள் யார்? (மைத்துனர்கள்)

8. மிகவும் பயமற்ற மற்றும் கனிவான நபர், மருத்துவரின் வெள்ளை கோட், வெள்ளை தொப்பி, மூக்கில் கண்ணாடி அணிந்திருந்தார் (டாக்டர் ஐபோலிட்)

4 போட்டி "செயின்"
ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தில், காகித கிளிப்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு சங்கிலியை உருவாக்கவும். யாருடைய சங்கிலி நீளமானது என்பது போட்டியில் வெற்றி பெறுகிறது.

5 போட்டி "மென்மையான வார்த்தைகள்"

ஒவ்வொரு அணிக்கும் 1 தந்தை உள்ளார். பணி: உங்கள் குழந்தைக்கு அன்பாக பெயரிடுங்கள். சொல்லைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்பவன் அல்லது பெயரிட முடியாதவன் தோற்றுவிடுகிறான்.

6 போட்டி "கட்டப்பட்ட கைகள்"

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் இருவர் வெளியே வந்து அருகருகே நிற்கிறார்கள்: கைகோர்த்து. ஜோடிகளாக, தொடும் கைகள் கட்டப்பட்டுள்ளன, மற்றும் இலவச கைகளால், அதாவது, பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் இடது மற்றும் மற்றொருவர் வலது கையால் முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்பட்ட மூட்டையை போர்த்தி, அதை ஒரு நாடாவால் கட்டி வில்லில் கட்ட வேண்டும். . யாருடைய ஜோடி முன்னால் உள்ளது - ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறது.

7 போட்டி "இசை"

பணி: பாடல் யாரைப் பற்றியது அல்லது எதைப் பற்றியது என்று யூகிக்கவும்.

1. நீங்கள் அவருடன் (நண்பர்) வெளியே சென்றிருந்தால்

2. அவள் இன்னும் பொய் சொல்கிறாள், ஆனால் சூரியனைப் பார்க்கிறாள் (ஆமை)

3. கற்பனை செய்து பாருங்கள்: அவர் பச்சை நிறத்தில் இருந்தார் (வெட்டுக்கிளி)

4. அவர் எதையும் கடக்கவில்லை, அவரிடம் எதுவும் கேட்கப்படவில்லை (அந்தோஷ்கா)

5. அவை பூக்கள் மற்றும் மணிகளால் செய்யப்பட்டவை (பெண்கள்)

6. அவர் ஓடுகிறார், ஊசலாடுகிறார் (நீல வேகன்)

7. அவளுடன் திறந்த வெளிகளில் நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது (பாடல்)

8. இது அனைவரையும் சூடாக மாற்றும் (புன்னகை)

8 போட்டி "சமையல்"

ஒவ்வொரு அணிக்கும் 1 தாய். சமையல் குறிப்புகள் காகிதத் தகடுகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன, பின்னர் செய்முறையின் ஆரம்பம் ஒரு பாதியிலும், முடிவு மறுபுறமும் இருக்கும் வகையில் தட்டுகள் பாதியாக வெட்டப்படுகின்றன. முடிந்தவரை முழு சமையல் குறிப்புகளைச் சேர்ப்பதே பணி.

சுருக்கமாக, வெற்றியாளர்களுக்கு பரிசுகள், தோல்வியுற்றவர்களுக்கு ஆறுதல் பரிசுகள்.

குடும்பம் மகிழ்ச்சி, அன்பு மற்றும் அதிர்ஷ்டம்,
குடும்பம் என்பது நாட்டிற்கு ஒரு கோடை பயணம்.
குடும்பம் ஒரு விடுமுறை, குடும்ப தேதிகள்,
பரிசுகள், வாங்குதல்கள், இனிமையான செலவுகள்.
குழந்தைகளின் பிறப்பு, முதல் படி, முதல் பேச்சு,
நல்ல கனவுகள், உற்சாகம் மற்றும் பிரமிப்பு.
குடும்பம் என்பது வேலை, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக்கொள்வது,
குடும்பம் நிறைய வீட்டு பாடம்.
குடும்பம் முக்கியம்!
குடும்பம் கஷ்டம்!
ஆனால் தனியாக மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியாது!
எப்போதும் ஒன்றாக இருங்கள், அன்பை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,
அவமானங்களையும் சண்டைகளையும் விரட்டுங்கள்,
நண்பர்கள் எங்களைப் பற்றி பேச வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்:
என்ன ஒரு நல்ல குடும்பம்!

தேநீர் அருந்துதல்.

குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய தொடர்ச்சியான ஓவியங்களை நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.

நகைச்சுவை காட்சி - "குடும்ப ஏலம்"

மனைவி, கணவர் மற்றும் இரண்டு குழந்தைகள் சமையலறையில் உள்ளனர். மனைவி அடுப்புக்கு அருகில் நிற்கிறாள், ஆண்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
மனைவி: எனவே, லாட் நம்பர் ஒன் போர்ஷ்ட்! உங்களுக்குப் பிறகு பாத்திரங்களைக் கழுவுவதே ஆரம்ப விலை.
கணவன்: எனக்காகவும் உனக்காகவும் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்!
மனைவி: இரண்டு முறை பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்!
மகன்: நான் பாத்திரங்களை எல்லாம் கழுவுவேன்!
மனைவி: எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள் - ஒரு முறை!
இரண்டாவது மகன்: நான் எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவி குப்பையை வெளியே எடுப்பேன்!
மனைவி: மூத்த மகன், புத்திசாலிப் பெண்! ஒருமுறை! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள்! இரண்டு! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவவும் ...
கணவன்: நான் உனக்கு சம்பளம் தருகிறேன்!
மனைவி: விற்றது! சாம்பல் சட்டை அணிந்த மனிதன்!

மனைவி மற்றும் கணவன் பற்றிய நகைச்சுவை காட்சி

ஒரு பெண் ஒரு ஆணின் பாத்திரத்தில் ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து சூப்பை ஊற்றுகிறாள்.
பெண்: எப்படி இருக்கீங்க? நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? நான் சமைக்கும் விதம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?! எனக்கு பிடிக்கவில்லை?!! என்ன மூச்சிரைக்கிறாய்?! ஒரு மனிதனைப் போல் சொல்லுங்கள்?! பிடிக்கவில்லை என்றால் விட்டுவிடலாம்! என்ன விஷயம்?!!!
ஒரு மனிதன் கடுமையான விஷத்துடன் ஒரு மேஜையின் கீழ் படுத்துக் கொள்கிறான்.

குடும்ப காட்சி - "ஆண் கோபம்"

கணவன் சோபாவில் படுத்து டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். மனைவி அறைக்குள் நுழைகிறாள்.
கணவன்: எனக்கு ஒரு புதிய சட்டை வேண்டும்!
மனைவி: ஏன்?
கணவன்: நான் என்ன அணிந்திருக்கிறேன் என்று பார்!
மனைவி: டி-ஷர்ட்டில்...
கணவன்: டி-ஷர்ட்டில்?! இது சட்டையா?! பார், 42 வது மனைவியிடமிருந்து செரியோகா ஒரு டி-ஷர்ட்டை வாங்கினார் - எனவே இது ஒரு டி-ஷர்ட்! நான் புதிய ஸ்வெட்பேண்ட் வாங்கினேன்! இளவரசனைப் போல சோபாவில் படுத்திருக்கிறான்! மற்றும் நான்?! நான் சோபாவில் படுக்க ஒன்றுமில்லையா?
மனைவி: அன்பே, ஆனால் இப்போது நம்மால் முடியாது.
கணவன்: சரியா? நான் என் அப்பாவிடம் போகிறேன்!

வீடியோ: ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையான காட்சி

நட்பு குடும்பம். குழந்தைகளுக்கான மினி ஸ்கெட்ச்

விளாடிமிர் கொசுஷ்னர்

அறையில் உள்ளன: ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு மேஜை, ஒரு சோபா (மஞ்சம்), ஒரு டிவி மற்றும் ஒரு படுக்கை அட்டவணை. படுக்கை மேசையில் ஒரு குவளை பூக்கள், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு உலர்ந்த துணி, ஒரு கேரஃப் தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெற்று கண்ணாடி உள்ளது.
நீங்கள் மேஜையைச் சுற்றி ஓடக்கூடிய வகையில் தளபாடங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. ஆண், பெண் என இரு குரல்களின் சத்தம் டிவியில் இருந்து கேட்கிறது.
சகோதரனும் சகோதரியும், வோவா மற்றும் தான்யா, மேஜையில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து டிவி பார்க்கிறார்கள். தன்யாவின் நாற்காலியின் பின்புறத்தில் ஒரு ரவிக்கை தொங்குகிறது.

வோவா: டிவியை வேறு சேனலுக்கு மாற்றவும்.
தான்யா: ஏன்?
வோவா: என் அத்தையும் மாமாவும் ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிடுவதை நான் கேட்க விரும்பவில்லை.
தான்யா: இது ஒரு அத்தை மற்றும் மாமா அல்ல, ஆனால் ஒரு கணவன் மற்றும் மனைவி. இத்தாலியர்கள். இங்கே.
வோவா: நான் இன்னும் விரும்பவில்லை. தயவுசெய்து மாறவும்.
தன்யா: சரி. அப்போதுதான் கணவன் மனைவியாக விளையாடுவோம்.
வோவா: நாங்கள் எப்படி விளையாடப் போகிறோம்?
தன்யா: மிகவும் எளிமையானது. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வீர்கள்.

தன்யா நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து, டிவியை அணைத்துவிட்டு (சண்டை நிற்கிறது), படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு பத்திரிகையை எடுத்துக்கொண்டு, சோபாவுக்குச் சென்று, படுத்துக்கொண்டு பேஷன் பத்திரிகையைப் பார்ப்பது போல் பாசாங்கு செய்கிறாள். அறையில் அமைதி. வோவா தன் சகோதரியைப் பார்த்து அவளது கட்டளைக்காக காத்திருக்கிறாள்.

தன்யா: எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வா.

வோவா எழுந்து, படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை ஊற்றி, அமைதியாக அவளிடம் கொடுத்தாள்.
தன்யா சாதாரணமாக பத்திரிகையை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, எழுந்து, வோவாவிடமிருந்து கிளாஸை எடுத்து, குடித்துவிட்டு, அதைத் திரும்பக் கொடுத்தாள்.

வோவா கண்ணாடியை படுக்கை மேசையில் வைத்து, சுவிட்ச் சென்று விளக்கை இயக்குகிறார்.
தன்யா மீண்டும் சோபாவில் படுத்து, தலைமுடியை நேராக்கிக் கொண்டு, நடுங்கி, குளிர்ச்சியாக இருப்பது போல் நடிக்கிறாள்.

தான்யா: எனக்கு ஒரு ரவிக்கை கொடுங்கள். ஏதோ குளிர்ந்தது.
வோவா: நான் உனக்கு ரவிக்கை கொடுக்க மாட்டேன். எழுந்து எடுத்து. நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்.

தான்யா சோபாவில் இருந்து குதித்தாள்.

தன்யா: அது நியாயமில்லை. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள்.

அப்பா உள்ளே நுழைந்து, சிரித்துக்கொண்டே தன்யாவிடம் திரும்புகிறார்.

அப்பா: ஏன் தம்பிக்குக் கட்டளையிடுகிறாய்?
தான்யா: ஆனால் நான் ஒரு மனைவி என்பதால் எனக்கு எல்லாம் சாத்தியம்.

அப்பா ஒரு பயங்கரமான தோற்றத்தைக் காட்டுகிறார், ஒரு கரடியைப் போல காலில் இருந்து கால் வரை அலைந்துகொண்டு தான்யாவிடம் செல்கிறார்.

அப்பா: நாங்கள் இப்போது உன்னை அடிப்போம்! ஆண்களுக்கு கட்டளையிட முடியுமா!

தன்யா ஒரு சத்தத்துடன் தந்தையை விட்டு ஓடுகிறாள். வோவாவும் அவள் பின்னால் விரைகிறாள். அவளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அறை கலக்கத் தொடங்குகிறது. வேகமான இசை ஒலிக்கிறது. ஹீரோக்கள் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் சத்தமிட்டு சத்தமிடுகிறார்கள். வழியில், தன்யா தற்செயலாக நாற்காலியைத் தட்டி, மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுத்தாள். பின்னர் அவர் வெளியேறும் இடத்திற்கு ஓடி வாசலில் தனது தாயிடம் ஓடுகிறார். அவள் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டாள். புன்னகை முகத்தில். அவள் விளையாட்டை விரும்புகிறாள் என்பது தெளிவாகிறது.
அம்மா: என்ன சத்தம்?
இசை நின்றுவிடுகிறது.
தான்யா: அவர்கள் என்னை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்!
அம்மா இடுப்பில் கைகளை வைத்து, ஒரு தீவிரமான முகத்தை உருவாக்குகிறார்.
அம்மா: ஒன்றுக்கு இரண்டா? இது நியாயமில்லை! இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

இப்போது அப்பா ஓடிவிடுகிறார், அம்மாவும் தன்யாவும் அவரைத் துரத்துகிறார்கள். எல்லோரும் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், தூண் போல நிற்கும் வோவா. வேகமான இசை மீண்டும் ஒலிக்கிறது. அப்பா கத்துகிறார், “ஓ! ஐ! ”, அம்மா - “இப்போது நாங்கள் உன்னைப் பிடிப்போம்!”, தான்யா - “அவனைப் பிடி! பிடி! அம்மா படுக்கையில் அப்பாவைப் பிடிக்கிறார், அவர்கள் அவர் மீது விழுகிறார்கள். தான்யா மேலே இருந்து குதிக்கிறாள். பின்னர் வோவா ஓடி வந்து அப்பா மீது பாய்ந்தார். இது ஒரு கொத்து மாறிவிடும் - சிறிய!
அப்பா: போதும்! போதும்! என்னை நசுக்கி விட்டாய்!

பிள்ளைகள் அப்பாவை விடத் தயங்குகிறார்கள். மூச்சு திணற, அனைவரும் சோபாவில் அமர்ந்தனர். இசை நின்றுவிடுகிறது. அம்மா அப்பாவைப் பார்க்கிறாள்.

அம்மா: என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்?
அப்பா: மகளே, தொடரைப் பார்த்தது போதும், வோவாவுக்கு கட்டளையிடத் தொடங்கினார். நான் அவரைப் பாதுகாக்க முடிவு செய்தேன்.
அம்மா: ஆமாம், நீங்கள் ஒரு நல்ல வளர்ப்புடன் வந்தீர்கள் - ஒரு குழந்தையை அடிக்க!
தான்யா: அம்மா! அதனால் அவர் நடிக்கிறார்.
அம்மா: அடல்ட் ஃபிலிம் பார்க்கத் தேவையில்லை என்று நான் ஏற்கனவே சொல்லிவிட்டேன். கண்கள் கெட்டுவிட்டன, தேவையற்ற தகவல்களால் தலையை அடைத்து, நேரத்தை வீணடிக்கிறது.
தான்யா: சரி, அம்மா. நான் குழந்தைகள் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கலாமா?

அம்மா தன் மகளை அணைத்துக் கொள்கிறாள். மெதுவாக தலையை அடிக்கிறான்.

அம்மா: உன்னால் முடியும்.

அம்மாவும் அப்பாவும் எழுந்திருக்கிறார்கள். கைகளை எடுக்கிறார்கள். குழந்தைகள் மேலே குதிக்கின்றனர். வோவா அப்பாவை கட்டிப்பிடிக்கிறார். தன்யா தன் தாயை அணைத்துக் கொண்டாள்.

அம்மா: என் குறும்புக்காரர்கள். நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன்!
அம்மா அப்பாவின் கைகளை விட்டுவிட்டு தன்யாவின் அணைப்பிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறாள். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை இன்னும் இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறார்கள். அம்மா அன்பாகப் பேசுவார்.
அம்மா: எல்லாம். அனைத்து. நாங்கள் விளையாடினோம். இப்போது, ​​அன்பே, அறையை ஒழுங்கமைக்கவும், நான் சமையலறைக்கு செல்வேன்.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை விட்டுவிடுகிறார்கள். அம்மா வெளியே வருகிறாள். எல்லோரும் சுத்தம் செய்ய ஆரம்பிக்கிறார்கள். தான்யா படுக்கையில் இருந்த மேசையிலிருந்து ஒரு துணியை எடுத்து, தூசியைத் துடைத்து, மேஜை துணியை மேசையில் விரித்தாள். வோவா நாற்காலிகளை எடுத்து அவற்றின் இடத்தில் வைக்கிறார். அப்பா ஜன்னல் திரையைத் திறக்கிறார்.
அம்மா நுழைகிறார்.

அம்மா: எவ்வளவு சுத்தமாக! என்ன நல்ல தோழர்களே! நீங்கள் மதிய உணவுக்கு தகுதியானவர்! வா, நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்.
குழந்தைகள் தங்கள் தாயிடம் ஓடுகிறார்கள். அம்மா அவர்களை அணைத்துக்கொண்டு வெளியேறும் இடத்திற்கு செல்கிறார். அப்பா பின்னால் சென்று சிரித்தார்.
திரைச்சீலை.

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையானவை

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையானவை

ஓய்வு மாலை "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்", குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

இலக்குகள்:

1. குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது;
2. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நட்புக் குழுவின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கம்.
3. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

மண்டப அலங்காரம்:பலூன்கள், இலைகளுடன் ஒரு பிர்ச், அவை ஒவ்வொன்றிலும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் குடும்பத்தின் புகைப்படம் உள்ளது. குடும்பங்களின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி. தாய்மார்களின் குழந்தை புகைப்படங்கள்.

உபகரணங்கள்:போட்டிகளுக்கு - 2 கவசங்கள், 2 தாவணிகள், 2 பான்கள், ஒரு கயிறு, 2 நாற்காலிகள், 2 செய்தித்தாள்கள், 2 நூல்கள், 2 ஊசிகள், உருளைக்கிழங்கு, கத்திகள். இசை மையம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

முன்னணி:

நல்ல மாலை, அன்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் அன்பான பெற்றோர்கள்!

எங்கள் வீட்டில் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறை,

அதைவிட முக்கியமானதாக நான் நினைக்கவில்லை.

உங்கள் அப்பா அம்மாக்கள் இன்று இங்கே இருக்கிறார்கள்.

உலகில் யாராவது இருக்கிறார்களா

நெருக்கமான மற்றும் அன்பான.

எங்கள் சந்திப்பு குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் குடும்பம் என்றால் என்ன?

மாணவர்:

குடும்பம் என்பது நாம் அனைவருக்கும் பகிர்வது
எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,
எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,
நட்பு மற்றும் சண்டைகள், அமைதி முத்திரை.
உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.
வினாடிகள், வாரங்கள், வருடங்கள் விரைந்து செல்லட்டும்
ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -
இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

மாணவர்:

நான் என் குடும்பத்தை மிகவும் நேசிக்கிறேன்
அவளது ஹாட் ஸ்லட்டுக்கு வணக்கம்:
அப்பா, அம்மா மற்றும் சகோதரி,
ஒரு வயதான பாட்டி மற்றும் ... நான்!

முன்னணி:

இந்த விடுமுறையில் கலந்து கொண்ட அனைவரையும் நான் வாழ்த்துகிறேன். உங்கள் குடும்பங்கள் மகிழ்ச்சி, ஆரோக்கியம், செழிப்பு மற்றும் அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களையும் விரும்புகிறேன்.

உங்கள் விவகாரங்கள் மற்றும் கவலைகள் அனைத்தையும் ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு உங்கள் குழந்தைகளுடன் இங்கு வந்ததற்கு நன்றி.

எங்கள் குடும்ப விடுமுறைக்கு வரவேற்கிறோம் "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்".

உங்களை ஒரு நல்ல மனநிலையில் வைப்போம் என்று நம்பும் ஒரு மாலைக்காக நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம். சுறுசுறுப்பாக இருங்கள், விளையாடுங்கள், போட்டிகளில் பங்கேற்று ஓய்வெடுங்கள்!

இப்போது, ​​​​நான் உங்களிடம் சில கேள்விகளைக் கேட்கிறேன், அதற்கு நான் நேர்மையான பதில்களைப் பெறுவேன் என்று நினைக்கிறேன் (ஒரு முன்கூட்டியே மைக்ரோஃபோன் அனுப்பப்பட்டது; ஒரு குறிப்பிட்ட சமிக்ஞைக்குப் பிறகு "மைக்ரோஃபோனை" கையில் வைத்திருப்பவர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்)

• நீங்கள் விருந்துக்கு செல்லுமாறு கெஞ்சினீர்களா அல்லது உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் கடைசியாக எப்போது பள்ளியில் இருந்தீர்கள்?
• பள்ளியில் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
• உங்கள் முதல் பாடம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• உங்களுக்கு பிடித்த பாடம் எது?
• உங்கள் பள்ளி நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறீர்களா?
• நீங்கள் எப்போதும் வகுப்பில் நன்றாக நடந்து கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் தண்டிக்கப்பட்டீர்களா? ஆம் எனில், ஏன்?
• குழந்தையாக நீங்கள் என்ன கனவு கண்டீர்கள்? உங்கள் கனவு நனவாகிவிட்டதா?
• உங்கள் குழந்தைகளுடன் எவ்வளவு நேரம் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறீர்கள்?

பெற்றோருக்கு நன்றி. இப்போது நண்பர்களே, இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்று யூகிக்கவும்:

உலகில் அவர்களில் பலர் உள்ளனர்
குழந்தைகள் அவர்களை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறார்கள்.
அனைவருக்கும் மட்டுமே, அவள் தனியாக இருக்கிறாள்,
அவள் எல்லோரையும் விட உனக்குப் பிரியமானவள்
யார் அவள்?
நான் பதிலளிப்பேன்: இது என் அம்மா.

அம்மா ... என்ன ஒரு சிறிய மற்றும் முக்கியமான வார்த்தை! அது இல்லாமல், பூமியில் வாழ்க்கை சாத்தியமற்றது. ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, தாய்மார்கள் வயதாகிறார்கள், ஆனால் எல்லா விஷயங்களிலும் மிகவும் விசுவாசமான மற்றும் நம்பகமான நண்பர்களாகவும் உதவியாளர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்.

சிறுவயதில் உங்கள் தாய்மார்கள் எப்படி இருந்தார்கள் தெரியுமா?

இப்போது நாங்கள் உங்களைச் சரிபார்ப்போம் .

குழந்தைகளுக்கான பணி: குழந்தையின் புகைப்படத்திலிருந்து அம்மாவை அடையாளம் காணவும், அம்மாவின் பிறந்தநாளுக்கு பெயரிடவும்.

மாணவர்:

அம்மாவின் புன்னகை
வீட்டிற்குள் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறது
அம்மாவின் புன்னகை
எல்லா இடங்களிலும், எல்லாவற்றிலும் தேவை!

மாணவர்:

அம்மா என்னை அழைத்து வருகிறார்
பொம்மைகள், மிட்டாய்,
ஆனால் அதனால் நான் என் அம்மாவை நேசிக்கவில்லை.
அவள் மகிழ்ச்சியான பாடல்களைப் பாடுகிறாள்
நாங்கள் ஒன்றாக சலிப்படையவில்லை!

அம்மாக்களுக்கான பணி: தாலாட்டு விளையாடு.

போட்டி"தொகுப்பாளினி"

தாய்மார்கள் ஒரு கவசத்தை, ஒரு தாவணியை அணிவார்கள். குழந்தைகள் ஒரு கவசத்தை கட்டுகிறார்கள். அம்மா ஆடை அணிந்த பிறகு - ஒரு பாத்திரத்தை எடு, யார் வேகமாக?

குழந்தைகளுக்கான போட்டி.

ஊசி நூல்.

மாணவர்:

இப்போது நாங்கள் எங்கள் தாய்மார்களுக்கு அவர்களின் குழந்தைகளுடன் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பது குறித்து சில ஆலோசனைகளை வழங்க விரும்புகிறோம்:

மாணவர் 1:

தாயின் குணம் இருக்க வேண்டும்

அவசியம் மனிதாபிமானம் மிகவும் மனிதாபிமானம்:

எனக்கு மூன்று கிடைத்தால்

மாலை முழுவதும் பெருமூச்சு விடாதீர்கள்.

மாணவர் 2:

மேலும் சொல்லுங்கள்: "சினிமாவுக்குச் செல்லுங்கள்,

ஒன்றாக நடக்க -

உங்கள் வடிவவியலில் இருந்து உங்கள் தலையை அழிக்கவும்!"

மாணவர் 3:

தாயின் குணம் இருக்க வேண்டும்

கண்டிப்பாக மனிதாபிமானம்!

இருளாக இருக்கக்கூடாது!

மாணவர் 4:

வாக்குறுதியை மறந்து விடுவேன்

ஒரு பையில் காய்கறிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

டச்சா சதித்திட்டத்தில் -

அம்மா எடுக்க வேண்டும்

மேலே இழுக்கலாம்

அவள் புலம்ப வேண்டாம்:

"இது நரகத்தைப் போலவே கடினம்!" —

அவர் தைரியத்தைக் காட்டட்டும்.

மாணவர் 5:

அதுதான் என் அம்மாவின் குணம்.

மனிதாபிமானம் என்பதில் சந்தேகமில்லை!

அவர் மனித நண்பர்கள்!

மற்றும் மிகவும் வசதியானது!

முன்னணி:

அம்மாக்கள், நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

அவர்கள் கேட்க விரும்புகிறார்கள்: பதில் "ஆம்"

மற்றும், நிச்சயமாக, நீங்கள் "இல்லை" என்று கேட்கிறீர்கள்!

முன்னணி:

இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்பதை இப்போது யூகிக்கவும்:

மாணவர்:

அவரால் எதையும் செய்ய முடியும், எதையும் செய்ய முடியும்
அனைத்து தைரியமான மற்றும் வலுவான
பருத்தி கம்பளி போல அவருக்கு பார்பெல்
சரி, நிச்சயமாக அது PAPA தான்

முன்னணி:

குழந்தைகள் அப்பாக்களைப் பற்றி கட்டுரைகள் எழுதினார்கள். அவற்றிலிருந்து சில பகுதிகளைப் படிப்பேன்.(பின் இணைப்பு).

அப்பாக்களுக்கான பணி- விளக்கத்தின் மூலம் உங்களை அடையாளம் காணவும்.

மாணவர்:

அப்பா இல்லாத வீடு என்ன!

உண்மையா மக்களே?

மலத்தை யார் சரிசெய்வார்கள்

காரில் அழைத்துச் செல்வார்

என் நாட்குறிப்பில் குறிகள்

எல்லாம் தெரியும்!

மாணவர்:

அதுதான் அதிசயம், அப்படித்தான் இருக்கிறது!

எங்கள் செய்தித்தாள் உயிர்ப்பித்தது:

அவள் அப்பாவின் மூக்கில் இருக்கிறாள்

மற்றும் அவரது குறட்டை சலசலப்புகளின் தொனியில்!

மாணவர்:

கேப் அப்பா கொஞ்சம் சுத்தம் செய்ய முடிவு செய்தார்.

"என் நண்பனே!" அப்பா சொன்னார்.

"இது பழக வேண்டிய நேரம்!"

"ஐடியா சூப்பர்!" - அம்மா சொன்னாள்

பின்னர் அவள் வீட்டை விட்டு ஓடிவிட்டாள்.

மூன்று மணி நேரமாக, என் அம்மா பூங்காவில் அமர்ந்து, பயத்துடன் மொபைலைப் பார்த்தாள்:

சுத்தம் எப்போது முடிவடையும்?

நான் இறுதியாக வீடு திரும்ப முடியுமா?! ”

முன்னணி:

நாங்கள் நிச்சயமாக கேலி செய்கிறோம்

ஆனால் மிகவும் அருமை

உங்கள் அருகில் இருக்கும்போது

உங்கள் புத்திசாலி அப்பா!

பிளிட்ஸ். குழந்தைகள் கணக்கெடுப்பு:

- அப்பாவுக்கு பிடித்த உணவு?

- காலணி அளவு?

- வீட்டில் பிடித்த இடம்?

- அப்பா பிறந்த நாளா?

அப்பா போட்டி:

குழந்தை ஒரு செய்தித்தாளை எடுத்துச் செல்கிறது, அப்பா அதை விரித்து, கண்ணாடியைப் போட்டு, வசதியான நிலையில் அமர்ந்து படிக்கிறார்.

முன்னணி:

இப்போது நண்பர்களின் கவனம்!

நான் ஒரு போட்டியை முன்மொழிகிறேன்.

இங்கே யார் வலிமையானவர், யார் திறமைசாலி,

உங்கள் திறமையை காட்டுங்கள்!

உடற்பயிற்சி:அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிற்றை இழுக்கிறார்கள்.

வெற்றியாளருக்கு "தி ஸ்ட்ராங்கஸ்ட் குடும்பம்" என்ற பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது.

மாணவர்:

அப்பாக்களைப் பற்றி எங்களிடம் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்லக்கூடாது,

யார் நம்மை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்

சில நேரங்களில் மட்டும் சண்டை போடுபவர்கள்,

மற்றும் பல முறை பாராட்டு, பாராட்டு.

மாணவர்:

அவர்களின் ஆண்மை தீவிரத்திற்கு நன்றி,

கட்டுப்பாட்டிற்காக, விருப்பத்திற்காகவும் ஆறுதலுக்காகவும்,

வலுவான மற்றும் உண்மையுள்ள ஆண் கைகளுக்கு,

அவர்கள் நம்மை நேசிக்கிறார்கள், எங்கள் வீட்டைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாங்கள் எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள்

உங்களுக்கு நல்வாழ்த்துக்கள்.

வியாபாரத்தில் வெற்றி, குடும்பத்தில் அரவணைப்பு.

அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று விரும்புகிறோம்

அது எங்கள் தாய்மார்கள்

அது எங்கள் அப்பாக்கள்.

எப்போதும் சிறந்த!

பெற்றோரின் பதில்:

புரவலன்: உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட புத்திசாலி யார்?

முன்னணி: உலகில் நம் அனைவருக்கும் யார் மிகவும் பிரியமானவர்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

புரவலன்: நம் இதயங்களை அன்பால் குணப்படுத்துபவர் யார்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

முன்னணி: எங்கள் சந்திப்பிற்காக யார் ஏங்குகிறார்கள்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகளே!

தொகுப்பாளர்: உங்கள் குழந்தைகள்!

மாணவர்:

நம் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் நம்மை எப்படி நேசிக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

அவர்கள் எங்களுக்கு உடுத்தி, செருப்பு அணிவித்து, துவைக்க, உணவு சமைக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாம் நோய்வாய்ப்பட்டால் அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்.

மாணவர்:

சில சமயங்களில் நாம் எப்படி நடந்து கொள்கிறோம் என்பதில் கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள்.

மாணவர்:

அது எப்படி நடக்கிறது என்பதைக் காட்ட முடியுமா?

மாணவர்:

என்ன, விடுங்கள். நம்மிடையே யாரும் இல்லை என்றாலும், இதைப் பார்ப்பது நம் பெற்றோருக்கு வலிக்காது.

காட்சி.

அம்மா:

மகளே, மகளே!

எனக்கு ஒரு உதவி செய்!

உங்கள் சிறிய சகோதரருக்கு உணவளிக்கவும்

பட்டர் குக்கீகள்!

மகள்:

சோர்வாக, அம்மா, நான் என் சகோதரனை சமாளிக்க வேண்டும்.

ஊஞ்சலில் நான் பூங்காவில் ஆட வேண்டும்!

அப்பா:

மகளே, அன்பே!

குடியிருப்பை சுத்தம் செய்யுங்கள்!

உங்கள் மேஜையில் நீண்ட நேரம்

குப்பைகளும், தூசிகளும் நிறைந்த மலைகள்!

மகள்:

உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்பட்டால் -

உன்னை நீக்கு!

நான் ஏற்கனவே மூன்று மணி நேரம் முடிவு செய்துவிட்டேன்

வீட்டு ஓய்வு நேரமாக குழந்தைகளுக்கான ஓவியங்கள் எப்போதும் சுவாரஸ்யமானவை, பயனுள்ளவை, ஆக்கப்பூர்வமானவை. ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள், விசித்திரக் கதைகள், வாழ்க்கைக் கதைகள், புதிர்கள் போன்றவற்றை நாடகமாக்குவது குழந்தைகளில் கலைத்திறனை வளர்க்கிறது, உணர்ச்சிகளுக்கு ஒரு வெளியை வழங்குகிறது. ஸ்கிட்களின் தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தையில் பங்கேற்பது குழந்தைகளை ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டில் ஈடுபடுத்துகிறது மற்றும் தன்னம்பிக்கையை பலப்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, ஸ்கிட்களில் குழந்தைகளின் மேடை மற்றும் பங்கேற்பு - சிறந்த வழிசுதந்திரம் காட்ட. ஆம், மற்றும் கூட்டு படைப்பு வேலைஉற்பத்தியில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் - ஒரு நட்பு குடும்பத்திற்கான சிறந்த செயல்பாடு.

குழந்தைகளுக்கான வேடிக்கையான காட்சிகளின் நன்மைகள்

1. வீட்டு உபயோகத்தில், நகைச்சுவை காட்சிகள் வெவ்வேறு தலைப்புகள். அவர்கள் குழந்தைகளிடையே பிரபலமாக உள்ளனர், ஏனெனில் அவர்கள் நடிப்பு திறன்களின் வெளிப்பாட்டிற்கு கடமைப்பட்டிருக்க மாட்டார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மினி-நாடகத்தில். பார்ப்பவரை சிரிக்க வைக்க ஒரு வேடிக்கையான மினியேச்சர் விளையாட வேண்டும் என்ற ஆசை குழந்தையின் மறைந்திருக்கும் திறமைகளை வெளிப்படுத்தும். தவிர, வேடிக்கையான காட்சிகள்குழந்தைகளுக்கு உதவும்:

• பயம் மற்றும் கூச்சத்திலிருந்து விடுபடுங்கள்;
• நினைவகத்தை வளர்க்க;
• உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துங்கள்;
• சுயமரியாதையை அதிகரிக்கும்;
• காட்சியின் வடிவமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறையைக் காட்டுங்கள்.

2. குழந்தைகள் தங்கள் அன்றாட வாழ்க்கை மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் தொடர்பான காட்சிகளை எடுக்க மிகவும் தயாராக உள்ளனர், உதாரணமாக, ஒரு நண்பருடன் ஒரு நகைச்சுவை சந்திப்பு; ஒரு மிட்டாய் காதலருக்கு என்ன நடக்கும்; ஒரு குழந்தை எல்லா இடங்களிலும் தாமதமாக வரும்போது அல்லது தொடர்ந்து எதையாவது இழக்கும்போது எப்படி நடந்துகொள்கிறது. இத்தகைய நாடகங்கள் குழந்தைகளின் குணங்களை வெளியில் இருந்து பார்க்க உதவுகின்றன. கூடுதலாக, சிறப்பு கலை திறன்கள் இல்லாமல் கூட, விடுமுறையின் போது விருந்தினர்களுக்கு ஒரு குறுகிய வேடிக்கையான மினியேச்சரைக் காட்டலாம் மற்றும் பங்கேற்க அழைக்கலாம்.

3. குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது பாலர் வயது குறுகிய ஓவியங்கள்குழந்தைகள் விரும்பும் மற்றும் நன்கு அறிந்த விலங்குகளின் வாழ்க்கை மற்றும் பழக்கங்களைப் பின்பற்றுதல் (பூனைகள், நாய்கள், புலி குட்டிகள், குரங்குகள்). பிளாஸ்டிசிட்டி மற்றும் தன்னிச்சையான பாலர் பாடசாலைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த கதாபாத்திரங்களை எளிதில் சித்தரிப்பார்கள். அத்தகைய நடவடிக்கை பாலர் குழந்தைகளை சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துகிறது.

வீட்டில் வேடிக்கையான காட்சிகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது

சில பெற்றோர்கள் வீட்டுக் கல்வியில் இந்த வகையான படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் தங்கள் குழந்தைகள் அதைச் செய்யும்போது எல்லோரும் அதை விரும்புகிறார்கள். மழலையர் பள்ளிவிடுமுறை நாட்களில். இருப்பினும், குழந்தை மற்றும் பெரியவர் இருவருக்கும் செயல்திறன் எப்போதும் ஒரு இனிமையான நிகழ்வாக இருக்க, குழந்தைக்கு செய்ய கற்றுக்கொடுக்க வேண்டியது அவசியம். இந்த நோக்கத்திற்காக, குழந்தைகளுக்கான ஸ்கிட்ஸ் சிறந்தது. முழு குடும்பத்திற்கும் வார இறுதிகளில் சிறிய நாடக நாடகங்களை வீட்டு பாரம்பரியமாக மாற்ற விரும்பும் பெற்றோருக்கு எங்கிருந்து தொடங்குவது.

• செயல்திறனுக்கான தயாரிப்பில் குழந்தையின் பங்களிப்பை உறுதி செய்வதே முக்கிய விஷயம். நீங்கள் ஆடைகள் மற்றும் முட்டுக்கட்டைகளுடன் வர வேண்டும், ஒரு ஸ்கிரிப்டை எழுத வேண்டும், உங்கள் மகன் அல்லது மகளுடன் சேர்ந்து ஸ்கிட்டுக்கான இடத்தைத் தேர்வுசெய்ய வேண்டும்.
• நீங்கள் இணையத்தில் உள்ள வார்த்தைகளின் உரையை, ஸ்கிரிப்ட்களுடன் ஒரு புத்தகத்தை எடுக்கலாம் அல்லது உங்களுடையதைக் கொண்டு வரலாம். சரியான தயாரிப்பின் சிறந்த குறிகாட்டியானது, ஒரு குறிப்பிட்ட பணியைச் செய்ய யோசனைகள் அல்லது வற்புறுத்தலின் பற்றாக்குறை ஆகும்.
• வீட்டில் ஒரு காட்சியைக் காண்பிக்கும் போது, ​​படைப்பாற்றல் கொண்ட குழந்தையை "பற்றவைக்கும்" பொறுப்பு முற்றிலும் பெற்றோரின் மீது விழுகிறது. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் பங்கேற்கும் கூட்டு நாடகங்களுடன் தொடங்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
• ஆக்கப்பூர்வமான திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு நல்ல உதவியாக இருக்கும், ரோல்-பிளேமிங் உட்பட விளையாட்டுகள்.
• குழந்தைகள் விளக்கக்காட்சியில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, அவர்கள் படிப்படியாக தங்கள் பெற்றோரின் பங்கேற்பு இல்லாமல் சிறிய கலைஞர்களின் நடிப்புக்கு செல்கிறார்கள்.

விளக்கக்காட்சிக்குத் தயாராவதற்கு, பங்கேற்பாளர்கள் கண்டிப்பாக:

• வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• முடிந்தவரை வெளிப்படையாக அவற்றை உச்சரிக்கவும்;
• சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்;
• 1-2 ஒத்திகைகள் செய்யுங்கள்.

ஒரு காட்சியைத் தயாரிக்கும் போது, ​​பெற்றோர்கள் செய்ய வேண்டியது:

• ஒரு தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், அதனால் குழந்தை அதைத் தேர்ந்தெடுத்தது என்பதில் உறுதியாக இருக்கும்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் முட்டுகளை தயார் செய்யவும்.
• வார்த்தைகளை ஒன்றாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• பின்பற்ற ஒரு முன்மாதிரியைக் காட்டு.
• குழந்தை முதல் முறையாக பாத்திரத்தை சித்தரிக்கத் தவறினால், நிதானத்தையும் பொறுமையையும் காட்டுங்கள்.

வேடிக்கையான வேடிக்கையான காட்சிகளில் பங்கேற்க குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் ஆர்வமும் விருப்பமும் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் ஒரு வெற்றிகரமான செயல்திறனுக்கான உத்தரவாதமாகும்.

வேடிக்கையான காட்சிகளின் வகைகள்

வேடிக்கையான நாடகமாக மாற்றுவது எளிது:

• விசித்திரக் கதைகள், கட்டுக்கதைகள், கதைகள் நவீன முறையில் ரீமேக் செய்யப்பட்டன. வீட்டு நாடகங்களுக்கு சிறந்தது, வேடிக்கையான படைப்புகள் பொருத்தமானவை, இதில் சதி விரைவாக உருவாகிறது மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் உரையாடல் உள்ளது. இவை இரண்டும் நாட்டுப்புற மற்றும் ஆசிரியரின் கதைகள் மற்றும் கதைகளாக இருக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, I. கிரைலோவின் "குரங்கு மற்றும் கண்ணாடிகள்", "டிராகன்ஃபிளை மற்றும் எறும்பு", K. சுகோவ்ஸ்கி "ஃப்ளை-சோகோடுஹா", "கரப்பான் பூச்சி", "தொலைபேசி"; எஸ். மார்ஷக் "மூன்று சிறிய பன்றிகள்", "சாமான்கள்", "அது எப்படி மனச்சோர்வு இல்லாதவர் ..."; A. டால்ஸ்டாய் "ஓநாய் மற்றும் குழந்தைகள்"; N. நோசோவா "மிஷ்கினா கஞ்சி", "லைவ் தொப்பி"; ஜி. ஆஸ்டர் "கெட்ட அறிவுரை" மற்றும் பலர். இது அனைத்தும் பெற்றோரின் படைப்பாற்றல் மற்றும் ஆர்வத்தைப் பொறுத்தது, அவர்கள் குழந்தையின் குடும்ப நிகழ்வுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களுக்கு வேலையின் உரையை மாற்றியமைக்க முடியும்.
• கலப்பு விசித்திரக் கதைகள் (வெவ்வேறு நூல்களிலிருந்து கலக்கவும்). எடுத்துக்காட்டாக, நன்கு அறியப்பட்டவை அடிப்படையாகக் கொண்டது: "கிங்கர்பிரெட் மேன்", "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்", "தி வுல்ஃப் அண்ட் தி செவன் கிட்ஸ்", "எ பாய் வித் எ தம்ப்". அரங்கேற்றம் வெவ்வேறு விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களின் செயல்களாக இருக்கலாம், ஒரு சதித்திட்டத்தால் ஒன்றுபட்டது. அத்தகைய காட்சியில் இம்ப்ராம்ப்டு வெற்றிகரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது, பெரியவர்கள் மேம்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள், குழந்தைகள் தொடர்கிறார்கள்.
• அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து வேடிக்கையான காட்சிகள். பெரியவர்கள் வேடத்தில் குழந்தைகள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள். பாலர் பள்ளிகள், பெரியவர்களை நகலெடுத்து அவர்களைப் பின்பற்ற விரும்புகிறார்கள். நீங்கள் குடும்பப் பாத்திரங்களை மாற்றலாம் மற்றும் வேடிக்கையான வீட்டுக் கதைகளை மேம்படுத்தலாம்: நாட்டிற்கு ஒரு பயணம், மிருகக்காட்சிசாலைக்கு ஒரு பயணம், உங்கள் பாட்டியைச் சந்திப்பது, அம்மாவின் அழகுசாதனப் பொருட்கள். உதாரணமாக, மழலையர் பள்ளியில் பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ப்பை வெளியில் இருந்து பார்க்க அனுமதிக்கும் காட்சிகள் எவ்வாறு விளையாடப்படுகின்றன என்பது இங்கே.

• வேடிக்கையான பாடல்கள், பாடல்கள், கவிதைகள். E. Uspensky, G. Oster, A. Barto, B. Zakhoder ஆகியோரின் வசனங்கள் நன்றாகவே இசைக்கப்பட்டுள்ளன. உதாரணமாக, இவை:

பி. ஜாகோதர்

எங்களுக்கு ஒரு குறும்புக்காரன் கிடைத்தான்.
மொத்தக் குடும்பமும் சோகத்தில் ஆழ்ந்துள்ளது.
அவரது குறும்புகளிலிருந்து குடியிருப்பில்
உண்மையில் வாழ்க்கை இல்லை!

ஓ. மாட்டிட்சினா

பூனை காலையில் தொத்திறைச்சி சாப்பிட்டது,
ஒரு மணி நேரம் கழித்து, மீண்டும் கிண்ணத்தில்:
- மியாவ் மியாவ்! - நான் மீண்டும் கேட்கிறேன்
- எனக்கு இறைச்சி வேண்டும்!
- நீங்கள் வெடிப்பீர்கள், அன்பே பூனை!

அல்லது டிட்டிஸ்:

காலைல அம்மா நம்ம மீலா
எனக்கு இரண்டு மிட்டாய்கள் கொடுத்தார்.
கொடுக்க எனக்கு நேரமில்லை
பின்னர் அவளே அவற்றை சாப்பிட்டாள்.

தாத்தா சுட்டிக்கு கடிதம் கற்பித்தார்,
பின்னர் எழுத்துக்கள் வெளியே வந்தன.
சுட்டிக்கு ஒரு டியூஸ் கிடைத்தது.
மேலும் இருவரும் கதறி அழுதனர்.

நான் என் சகோதரி மாஷாவுக்கு கற்றுக் கொடுத்தேன்:
"நீங்கள் ஒரு கரண்டியால் கஞ்சி சாப்பிட வேண்டும்!"
ஈ! வீணாக கற்பிக்கப்பட்டது -
கரண்டியால் நெற்றியில் வைத்தான்.

• காட்சிக்கான சதி யெராலாஷின் கதையாகவோ அல்லது உங்களுக்குப் பிடித்த கார்ட்டூனாகவோ இருக்கலாம்.

5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான நகைச்சுவை காட்சிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு காட்சியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​நீங்கள் அவருடைய வயதைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். இளைய பாலர், அது குறுகியதாக இருக்க வேண்டும். நிபுணர்கள் 5-7 வயது வரை நாடக நடவடிக்கைக்கு ஏற்றதாக கருதுகின்றனர். வயதுக்கு கூடுதலாக, கருத்தில் கொள்ளுங்கள் தனித்திறமைகள்குழந்தைகள். குழந்தை வெட்கமாக இருந்தால், உடனடியாக முன்னணி பாத்திரத்தை வகிக்க முடியாது. மனோபாவம் மற்றும் திறன்களுக்கு ஏற்ப ஒரு பாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் நீங்கள் தொடங்க வேண்டும். பின்னர் அவர்கள் படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலான பாத்திரங்களுக்கும் மினியேச்சர்களுக்கும் செல்கிறார்கள்.

"வீட்டில் தனியாக"

நகைச்சுவை மினியேச்சர்

இந்த வகையான காட்சிகளைத் தயாரிக்க, கிரிகோரி ஆஸ்டரின் "மோசமான ஆலோசனை" அல்லது இந்த தலைப்பில் முன்கூட்டியே பயன்படுத்துவது நல்லது. இந்த காட்சிக்கான முட்டுகள் தரையில் ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு சிறிய மேசையாக இருக்கலாம். அதன் கீழே தேவையான பொருட்கள் உள்ளன, அவை நிகழ்ச்சியின் போது, ​​​​பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் மேசையின் பக்கத்திலிருந்து வெளியே எடுத்து மேசையில் வைக்கிறார்கள். முடிந்தால் - முட்டுகள் பழைய விஷயங்களை பயன்படுத்த, அது உண்மையான "டிஷ் சமைக்க" பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

1வது: நீங்கள் வீட்டில் தங்கியிருந்தால்
பெற்றோர் இல்லாமல் தனியாக

2வது: நான் உங்களுக்கு வழங்க முடியும்
ஒரு சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு.

1வது: "தி போல்ட் செஃப்" என்ற தலைப்பில்
அல்லது தி பிரேவ் குக்.

2வது: விளையாட்டின் சாராம்சம் சமையல்
அனைத்து வகையான சுவையான உணவுகள்.

1வது: தொடங்க பரிந்துரை
அத்தகைய எளிய செய்முறை இங்கே:

2வது: அப்பாவின் காலணி தேவை (மேசைக்கு அடியில் இருந்து வெளியே எடுத்து மேசையில் வைக்கிறது)
தாயின் வாசனை திரவியத்தை ஊற்றவும் (மேசைக்கு அடியில் இருந்து ஒரு பாட்டிலை எடுத்து மேசையில் வைக்கிறது),

1வது: பின்னர் இந்த காலணிகள்
ஷேவிங் கிரீம் கொண்டு உயவூட்டு (ஒரு குழாயை எடுத்து அதன் அருகில் வைக்கவும்),

2வது: மேலும், அவற்றை மீன் எண்ணெயுடன் ஊற்றுவது (ஒரு பெரிய குப்பியை ஒரு ஸ்டிக்கருடன் எடுத்து, அதை வைக்கிறது)
பாதியில் கறுப்பு மையுடன் (ஒரு பாட்டில் மை / ஒரு ஜாடி கோவாஷைக் காட்டுகிறது, அதை அதன் அருகில் வைக்கிறது)

1வது: அம்மா என்று சூப்பை எறியுங்கள்
நான் காலையில் சமைத்தேன் (அவர்கள் கடாயை வெளியே எடுத்து, மேசையில் வைத்தார்கள்).

2வது: மற்றும் மூடி மூடி சமைக்கவும்
சுமார் எழுபது நிமிடங்கள்.

இரு உறுப்பினர்களும் கோரஸில்: என்ன நடக்கிறது, உங்களுக்குத் தெரியும்,
பெரியவர்கள் வரும்போது.

ஐ. கிரைலோவ் எழுதிய கட்டுக்கதை "தி க்ரோ அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்"

நாடக நாடகம்

இது இரண்டு நபர்களில் நிகழ்த்தப்படுகிறது, வார்த்தைகளின் உரை, அசல் போலவே. நரி மற்றும் காக உடைகளில் நகைச்சுவையான குறிப்புகளைச் சேர்க்கலாம். உதாரணமாக, ஒரு நரியை வனக் கொள்ளையனாகக் குறிப்பிடலாம். கட்டுக்கதையின் முடிவில், பாடுவதற்கான நரியின் வேண்டுகோளுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, காகம் அதன் கொக்கிலிருந்து பாலாடைக்கட்டியை எடுத்து இவ்வாறு கூறுகிறது: “நான் போல்ஷோய் தியேட்டரில் பாரிடோன் மற்றும் ஃபால்செட்டோவில் கண்ணியத்துடன் பாடுகிறேன். இது கச்சேரிக்கான இடம் இல்லை.

காட்சி "காலை கஞ்சி"

மினியேச்சர்குழந்தைகள் விளையாட முடியும் என்று வெவ்வேறு வயதுபெற்றோருடன் சேர்ந்து

அம்மா ஒரு மகளாக, மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார். ஏப்ரனில் அம்மா வேடத்தில் மகன்/மகள்.
தேவையானவை: ஒரு தட்டில் கஞ்சி, ஸ்பூன்.

மகள்: காலை உணவுக்கு என்ன? மறுபடியும் கஞ்சியா?

அம்மாப: ஆம், பயனுள்ள ஹெர்குலஸ்.

மகள்: நான் சாப்பிட மாட்டேன்.

அம்மா: பலம் தரும் கஞ்சி! உங்கள் வாயை விரைவாக நிரப்பவும்!

மகள்: எனக்கு ஒரு சிறந்த சாண்ட்விச் கொடுங்கள்!

அம்மா: சரி, வாருங்கள், ஒரு ஸ்பூன். (ஒரு கரண்டியில் இருந்து கஞ்சியை வாயில் கொடுக்கிறார்) இது பலமாக இருக்க வேண்டும். (மகள் வாயை ஊதிக்கொண்டு அமர்ந்திருக்கிறாள், கஞ்சியை விழுங்கவில்லை, தலையை ஆட்டுகிறாள்). அழகாக இருக்க! (அவள் விழுங்குகிறாள். மகள் அடுத்த ஸ்பூனை வாயில் வைக்க அனுமதிக்கவில்லை, அவள் வாயைத் திறக்கவில்லை, தலையை ஆட்டுகிறாள். கன்னமும் வாயும் கஞ்சியால் அழுக்காகிவிடும்).

மகள்: கஞ்சி அலுத்து விட்டது! (அம்மா விரைவாக ஸ்பூனை வாயில் வைக்கிறாள்).

அம்மா: புத்திசாலி மற்றும் மகிழ்ச்சி! (வாயைத் திறக்கிறது, விழுங்குகிறது). நீங்கள் கஞ்சியை மென்று தின்றவுடன், நீங்கள் உடனடியாக தெருவுக்குச் செல்வீர்கள்.

மகள் கஞ்சியை விழுங்கிவிட்டு ஓடுகிறாள்.

அம்மா: ஓ, இந்த வற்புறுத்தல்கள், ஏனெனில் கஞ்சி, தகராறுகள், சண்டைகள் (அவரது நெற்றியைத் துடைத்து, தலையை அசைக்கிறார்). ஒரு குழந்தைக்கு உணவளிக்க பல சக்திகள் கொல்லப்பட வேண்டும்.

"வாசலில் பாட்டி"

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான நாடகமாக்கல். இரண்டு பையன்கள் அல்லது அப்பா மற்றும் மகன் மூலம் முக்காடு போட்ட பாட்டிகளை சித்தரித்தால் காட்சி மிகவும் சுவாரஸ்யமாக மாறும்.

1 வது பாட்டி: ஆ, செமியோனோவ்னா, பேரக்குழந்தைகள் ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்!

2வது பாட்டி: ஓ, ஃபெடோடோவ்னா, ஏற்கனவே முதல் வகுப்பு! இப்போது எங்களுக்கு வியாபாரம் போதும்!

1வது: ஓ, இது பயமாக இருக்கிறது, திடீரென்று யாராவது அவர்களை புண்படுத்துவார்கள்! பெரியவர்கள் யாரும் பார்க்க மாட்டார்கள்...

2வது: நாங்கள் அவர்களைப் பாதுகாப்போம், குற்றம் செய்ய மாட்டோம். நாங்கள் அவர்களை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வோம், அவர்களின் பிரீஃப்கேஸ்களை எடுத்துச் செல்வோம்!

1வது: நம் பேரக்குழந்தைகள் நன்றாகப் படிக்க, நாம் கடினமாக உழைக்க வேண்டும்.

2வது: ஒரு விளையாட்டு அரங்கில் பதிவு செய்து உடற்பயிற்சியை உருவாக்குங்கள்.

1வது: ஒரு கணினி வாங்கவும், படிக்கவும், பின்னர் எப்படி கற்பிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

2வது: கார் மற்றும் ரோலர்-ஸ்கேட் ஓட்டவும், சலிப்படையாமல் உங்கள் இதயத்தைப் பிடிக்கவும்.

1வது: ஓ, பேரக்குழந்தைகள் விரைவாக வளர்கிறார்கள், நீங்கள் பார்க்க மற்றும் நிறுவனம்!

2வது: வாருங்கள், ஃபெடோடோவ்னா, பள்ளிக்கு தயாராகுங்கள்.

பெஞ்சில் இருந்து எழுந்து கூட்டாக பாடுதல்படி:

லுகோமோரியில் ஒரு பச்சை மேப்பிள் உள்ளது,
ஒரு ஆம்லெட் ஒரு மேப்பிள் மரத்தில் தொங்குகிறது.
இரவும் பகலும் நாய் விஞ்ஞானி
மாப்பிளை உட்கார்ந்து காக்கிறான்.

"வெளிநாட்டு மொழிகளைப் பற்றி"

ஒரு மினியேச்சர் இளைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான ஒரு நாடக விளையாட்டாக கற்பனை செய்யலாம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் பொருத்தமானதைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும் அடைத்த பொம்மைகள்அதற்கு குழந்தைகள் பேசுவார்கள்.

கிட்டி: மியாவ் மியாவ்! இது மா-மா.

நாய்க்குட்டி: நீங்கள் தவறாகப் படித்தீர்கள். வாவ் வாவ் என்று இங்கு எழுதப்பட்டுள்ளது. கண்டிப்பாக அம்மா தான்.

பன்றிக்குட்டி: அகர வரிசைப்படி படிப்பேன். இது ஓங்க்-ஓங்க் என்று கூறுகிறது. இதன் பொருள் மா-மா.

அனைத்து உறுப்பினர்களும் கோரஸில்: அனைத்து அதிகாரமும் அந்நிய மொழிகளில்!

இந்த வழியில், நீங்கள் விளையாட முடியும் நகைச்சுவை காட்சிகள்கார்ட்டூன்களில் இருந்து. பெரியவர்கள் ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி பொம்மை ஓட்ட வேண்டும் என்று கற்றுக்கொடுத்து, அதற்காகப் பேசினால், அத்தகைய குறுகிய மினியேச்சர் குழந்தைகளுக்கு பிடித்த விளையாட்டாக மாறும்.

"எனக்கு படிக்க விருப்பமில்லை"

பள்ளிக்குச் செல்லும் பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான நாடகமாக்கல்.

வோவா: நான் அமைச்சராக இருந்தால்,
எல்லா பள்ளிகளையும் மூடுவேன்.
மற்றும் பள்ளிக்கு பதிலாக அனைத்து குழந்தைகளுக்கும்
கணினியில் விளையாட அனுமதிக்கப்படுகிறது
ஹோவர் போர்டில் சவாரி
அல்லது எதுவும் செய்ய வேண்டாம்.
விளையாடுங்கள், நடந்து மகிழுங்கள்
மேலும் பள்ளிக்கு செல்ல வேண்டிய அவசியம் இல்லை.
(அவர் ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து, தொலைபேசியில் விளையாடுகிறார். ஒரு மந்திரக்கோலைக் கொண்ட ஒரு தேவதை பக்கத்தில் கண்ணுக்குத் தெரியாமல் தோன்றுகிறது. வோவா அவளைப் பார்க்கவில்லை. அவன் கையால் தலையை முட்டு, தூங்குகிறான்).

தேவதை: நான் ஒரு தேவதை மற்றும் preschoolers விருப்பத்திற்கு இருக்கிறேன்
விடுமுறையை முன்னிட்டு, நான் எளிதாக நிகழ்த்துவேன்.
கோல் வோவாவுக்கு அமைச்சராக வேண்டும்
அவர் இருப்பார். (அலைகள் மந்திரக்கோலை) ஒன்று! இரண்டு!
(தேவதை வெளியேறுகிறது. அரசன் கோபத்தில் வெளியே ஓடுகிறான்).

ராஜா: அமைச்சர் எங்கே? (வோவா அலறிக்கொண்டு எழுந்தார்)
எங்களுக்கு இங்கே ஒரு போர் இருக்கிறது! கூட்டங்கள் இங்கே வருகின்றன!
தாக்குதலை எவ்வாறு தடுப்பது? ராஜ்யத்தை எவ்வாறு பாதுகாப்பது?

வோவா(ஆச்சரியத்துடன்): நான் அமைச்சரா? அவ்வளவுதான்!
அதனால் என்ன, என்ன ஒரு போர்!
டாங்கிகள், விமானங்கள் உள்ளன, நாங்கள் போருக்கு பயப்படவில்லை!

ராஜா: எங்களிடம் அது இல்லை! அது கட்டப்பட வேண்டும்! (அவள் கைகளை வீசுகிறாள்)
நாம் துருப்புக்களை எண்ண வேண்டும், அவர்களின் இடங்களில் தெளிவாக வைக்க வேண்டும்!
தங்க இருப்புக்களை சரிபார்க்கவும்
செலவுகளை விநியோகிக்கவும், இல்லையெனில் திவால்நிலை எங்களுக்கு காத்திருக்கிறது!

வோவாகுழப்பம்: நான் ஒரு மந்திரி அல்ல, நான் வெறும் வோவா.
என்னால் இன்னும் படிக்கவோ எண்ணவோ முடியவில்லை.

ராஜா: சரி, நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்கிறீர்களா?

வோவா: இல்லை, நான் அமைச்சராக இருந்தபோது பள்ளிகளை மூடினேன்.

ராஜா ஓடுகிறான்: உன்னைக் காப்பாற்று! ஓடுவோம்!

வோவாப: ஆனால் நான் உண்மையில் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறேன். நான் சோம்பேறியாக இருக்க மாட்டேன்!
நான் புத்தகங்களைப் படிப்பேன், கடினமான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பேன்!

அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் தோன்றுகிறார்கள்.
கூட்டாக பாடுதல்: அனைவருக்கும் பள்ளிகள் தேவை!
அறிவு எப்போதும் முக்கியம்!

"மேஜிக் பாவ்"

நாடக நாடகம்

அத்தகைய விளையாட்டுக்கு நீங்களே ஒரு "மேஜிக் பாவ்" தைக்கலாம். அவள் கையில் ஒரு கந்தல் பொம்மை போல் தெரிகிறது. தையல் திறன் இல்லாத நிலையில், கற்பனையின் படி "மேஜிக் பாவ்" ஒரு சாதாரண கையின் உதவியுடன் பின்பற்றப்படுகிறது. மினியேச்சரின் சாராம்சம் அத்தகைய பாதத்தின் உரிமையாளரின் மாயாஜால மாற்றத்தில் உள்ளது. பயந்தவர் முதல் உறுதியானவர் வரை, சிறியவர் முதல் பெரியவர் வரை மற்றும் நேர்மாறாக. பாவ் ஒரு உதவியாளர் மற்றும் ஆலோசகராக பணியாற்றலாம், கேள்விகளைக் கேட்கலாம் மற்றும் ஏதாவது கேட்கலாம். "மேஜிக் பாவ்" இன் பங்கு சாதாரண அன்றாட சூழ்நிலைகளில் குழந்தையுடன் பெற்றோர்களால் விளையாடப்படுகிறது.
பட்டியலிடப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகளை மேம்படுத்தல் மூலம் நீர்த்துப்போகச் செய்யலாம் மற்றும் ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட குழந்தைக்கும் குறிப்பிட்ட வழக்குக்கும் மாற்றியமைக்கலாம்.

பார்வையாளர்கள் முன் ஒரு நிகழ்ச்சி, அது தாத்தா பாட்டியாக இருந்தாலும், பங்கேற்பாளர்களுக்கும் அமைப்பாளர்களுக்கும் எப்போதும் உற்சாகத்தை ஏற்படுத்துகிறது. பல பயனுள்ள குறிப்புகள்அனைவரும் திருப்தி அடையும் வகையில் ஒரு ஸ்கிட் நடத்த உதவும்.

1. எல்லோரும் ஒரு நல்ல பண்டிகை மனநிலையில் இருக்கிறார்கள் - நடிகர்கள் குறைவாக உற்சாகமாக இருக்கிறார்கள்.
2. குழந்தை உரையை மறந்துவிட்டால், ஒரு கிசுகிசுப்பில் கேட்க வேண்டியது அவசியம்.
3. முட்டுக்களைக் கையாளுவதில் தோல்வி ஏற்பட்டால், உதவி தேவை.
4. பார்வையாளர்கள் கைதட்டி, சிரிப்புடன் காட்சியில் பங்கேற்பவர்களை உற்சாகப்படுத்த வேண்டும்.
5. மினியேச்சரின் முடிவில் - கைதட்டல் மற்றும் சிறந்த பரிசுகள்.
6. முழு ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை வயது வந்தோர் ஆதரவு வெற்றியை ஒருங்கிணைத்து மேலும் படைப்பாற்றலைத் தூண்டுகிறது.