குழந்தைகளுக்கான குடும்பக் காட்சி. ஆரம்ப பள்ளிக்கான குடும்ப விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட். அப்பாக்களுக்கான பணி - விளக்கத்தின் மூலம் உங்களை அடையாளம் காணவும்

பெருமைக்குரிய க்ரிஷன் மற்றும் "பிவெட்!"

மஷுல்யா மற்றும் நாஸ்தியா க்ரிஷன்யா எப்படி ஹலோ சொல்ல கற்றுக்கொண்டார்கள்

மசூல்யா:

இங்கே ஐந்தாவது குடியிருப்பில் இருந்து கிரிஷன் இருக்கிறார். வணக்கம் கிரிஷா!

நாஸ்தியா:

சத்தமாக பேசுங்கள், அவருக்கு காது கேட்காது!

மசூல்யா:

அவர் எல்லாவற்றையும் சரியாகக் கேட்கிறார். அவனைக் கண்டுபிடிக்கிறான். அவர் பெருமை!

நாஸ்தியா:

ஒரு வேளை ஹலோ சொல்லாமல் நடந்து செல்லலாமா? ஒருவேளை அவர் அதைக் கேட்கிறார் - வரவேற்பு சக்தி இல்லாததா?

பணி: அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிற்றை இழுக்கிறார்கள்

கிளாசிக் விசித்திரக் கதைகள், ஹீரோ தீமையை எதிர்த்துப் போராடி இறுதியில் வென்றபோது, ​​கிட்டத்தட்ட அனைத்தும் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே அறியப்படுகின்றன. ஒரு போர் அல்லது முரட்டுத்தனம் இருந்தது, ஆனால் எப்போதும் தீயவர்களை தண்டிக்கும் முயற்சியில். அதற்கு பதிலாக, தீமையை எதிர்த்துப் போராடுவதற்குப் பதிலாக, முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் தங்களைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள், இன்னும் பெரிய அளவில், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, உண்மையில் கண்மூடித்தனமாக மற்றும் மிகவும் தீவிரமாக இருக்கும் நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகள் மேலும் மேலும் உள்ளன. முடிவில், நீங்கள் கேட்கும் எல்லா பெற்றோர்களும் இதுபோன்ற திட்டங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது அல்ல என்று பதிலளிப்பார்கள். தயாரிப்பாளர்கள் சொல்வது போல், குழந்தைகளிடையே பார்வையாளர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதாகவும், நிச்சயமாக லாபம் இருப்பதாகவும் கூறுகிறார்கள்.

கிரிஷன்:

வரவேற்பு சக்தி இல்லாதது என்ன? என்னுடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது! நான் உன்னை பார்க்கவில்லை. பெண்கள் தவிர, நீங்கள் சிறியவர்!

மஷுல்யா(நாஸ்தியாவுடன் கண் சிமிட்டுதல்):

ஒரு பையனுக்கு 10 வயதாகும்போது, ​​​​உடனடியாக வரவேற்பு சக்தி இல்லாததாகவும், பின்னர் துவக்க மூக்கில் இரத்தப்போக்கு இருப்பதாகவும் கேள்விப்பட்டேன்.

நாஸ்தியா:

அடைத்த மூக்கு பற்றி என்ன?

இந்தக் கேள்வி பூர்வீக அமெரிக்க பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சியாளர்களால் கேட்கப்பட்டது மற்றும் பதினொரு வயது பள்ளிக்குழந்தைகள், சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் குழுவுடன் நேரடியாக ஒரு எளிய சோதனை செய்ய முடிவு செய்யப்பட்டது. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு குறுகிய அனிமேஷன் நிகழ்ச்சி வழங்கப்பட்டது, வன்முறையின் அளவைப் பொறுத்து படிப்படியாக நான்கு வெவ்வேறு பதிப்புகளில். பார்த்த பிறகு, குழந்தைகள் ஒரு எளிய கேள்வித்தாளை முடிக்க வேண்டும்.

வன்முறை உள்ளடக்கத்தின் அளவு குழந்தைகள் எவ்வாறு நிகழ்ச்சியைப் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதில் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர். ஒரு முக்கியமான காரணிகுழந்தைகள் ஹீரோவுடன் அடையாளம் காண முடிந்தது என்பதே உண்மை. நிகழ்ச்சியில் அதிக வன்முறை உள்ளடக்கம் தோன்றியதால், பெரும்பாலான குழந்தைகள் நிகழ்ச்சியை மதிப்பிடுவது குறைவான வேடிக்கையாக இருந்தது.

மசூல்யா:

இது வரவேற்பு சக்தி இல்லாததை விட மோசமானது. ஒரு நபர் மிகவும் மோசமானவர், அவர் யாரையும் கவனிக்கவில்லை. எல்லாம் உங்களுக்குள். ஷெல்லில் ஒரு மட்டி போல. அனைத்து! பின்னர் - மோசமான, மோசமான ...

கிரிஷன்:

உன்னையே பார், பிகாலி!

நாஸ்தியா:

மேலும் மோசமானது என்ன, சொல்லுங்கள்!

மசூல்யா:

மேலும் மோசமான விஷயம் என்னவென்றால், அந்த நபர் கண்ணுக்கு தெரியாதவராக மாறுகிறார். ஒரு வெளிப்படையான நிழல் நடப்பது போல. க்ரிஷாவுக்கு சமீபத்தில் பத்து வயதாகிறது - ஏழை தோழர் உடனடியாக அதைப் பிடித்தார், அந்த இடத்திலேயே! அவர் தன்னைப் பார்க்கிறார், கேட்கிறார், ஆனால் யாரும் இல்லை!

அது மாறிவிடும், நாம் குழந்தைகள் மீது பல்வேறு வன்முறை நிறைய திணிக்க தேவையில்லை அனிமேஷன் திட்டங்கள்"அவர்களை அவர்கள் பார்க்கும் விதத்தில் ரசிக்க, அவர்கள் வன்முறை உள்ளடக்கம் இல்லாமல் பெரும்பாலானவற்றை விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் பெரும்பாலும் நிறைய பயன்படுத்துகிறார்கள்," என்று இந்தியானாவில் உள்ள கலை மற்றும் அறிவியல் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆண்ட்ரூ வீவர் கூறினார்.

நிகழ்ச்சியின் வன்முறை உள்ளடக்கம் மீதான குழந்தைகளின் அனுதாபத்தையும் அணுகுமுறையையும் ஆராய்வதே எங்கள் இலக்காக இருந்தது, வீவர் மேலும் கூறினார். விரிவான கண்டுபிடிப்புகளின்படி, மூர்க்கத்தனமான வன்முறைக் கூறுகள் அனைத்து குழந்தைகளுக்கான திட்டங்களிலும் 70 சதவீதம் வரை உள்ளன. வன்முறையின் வெளிப்பாடு குழந்தைகளின் வளர்ச்சியின் போது குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைப் பருவம் மற்றும் பெரியவர்களுடன் அவர்கள் எவ்வாறு உறவுகளை உருவாக்குவார்கள்.

நாஸ்தியா:

நான் கற்பனை செய்கிறேன்: க்ரிஷன்யா எங்காவது சுற்றி வருகிறார், சுற்றித் திரிகிறார், யாரிடமாவது பேச விரும்புகிறார், ஆனால் அவர் அங்கு இல்லை என்பது போல் இருக்கிறது. ஓ, இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறத் தொடங்குகின்றன! (கிரிஷாவின் பின்னால் உள்ள மரத்தில் விரலைக் குத்துகிறார்)

கிரிஷன்:

இங்கே நீங்கள், இங்கே! (நாஸ்தியா சுட்டிக்காட்டிய கிளையை உடைத்தல்)

நாஸ்தியா:

என்ன ஒரு சூறாவளி வெடித்தது பாருங்கள்! வீட்டிற்கு போவோம்! சொல்லுங்கள், அந்த கொடிய நோய்க்கு மருந்து இருக்கிறதா?

வன்முறை ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஆயிரக்கணக்கான உயிர்களை இழக்கிறது மற்றும் பெரும் மருத்துவ அல்லது அடக்கம் செலவுகள். பல வன்முறைச் செயல்கள் வீட்டிலேயே நடைபெறுவதாக புள்ளிவிவரங்கள் காட்டுகின்றன, பெரும்பாலான தயாரிப்புகள் கணவர்களுக்கிடையில் அல்லது நண்பர்களுக்கிடையில் உள்ளன. பாதிக்கப்பட்டவர்களில் கிட்டத்தட்ட 50% பேர் 12 வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுடன் வாழ்கின்றனர், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அவர்கள் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

முடிவில், குழந்தைகள் துஷ்பிரயோகம் அல்லது அலட்சியம் காரணமாக மரணம் ஏற்படுவதற்கு குடும்ப வன்முறையே முக்கிய காரணம் என்று நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர். வன்முறையின் வெளிப்பாடு குழந்தைகளுக்கு கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் அதே வேளையில், அவர்களின் வாழ்க்கையில் காரணிகள் இருந்தால், விளைவுகளை அவர்கள் சமாளிக்க முடியும். வன்முறையின் தாக்கத்தை உணர்ந்து, ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் அமைதியை எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துவது என்பதை அறிந்த பெரியவர்களின் அன்பு மற்றும் கவனத்தால் சூழப்பட்ட ஒரு குழந்தை நன்றாக வளர்ந்து மகிழ்ச்சியான வயது வந்தவராக மாறுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். பள்ளிகள், சமூக மையங்கள்மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சிகள் குழந்தைகளுக்கு வன்முறையிலிருந்து தப்பிக்கவும், சுதந்திரம் மற்றும் நம்பிக்கையைப் பெறவும் கற்றுக்கொள்ளவும் வாய்ப்பளிக்கின்றன.

மசூல்யா:

ஒரு நபர் வணக்கம் சொன்னால், அவர் கண்ணுக்குத் தெரியாத மேகத்திலிருந்து வெளியே பார்த்தால், அவர்கள் அவரை அடையாளம் காணத் தொடங்குகிறார்கள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். அதுதான் காப்பாற்றப்படுவதற்கான ஒரே வழி.

(பெண்கள் க்ரிஷாவை பக்கத்தில் விட்டுவிடுகிறார்கள், ஆனால் அவர் அவர்களின் வழியைத் தடுக்கிறார்)

நாஸ்தியா(கிரிஷாவின் நீட்டப்பட்ட கைகளைத் தடுக்கிறது):

அச்சச்சோ, நான் என் முடியை இழந்துவிட்டேன் என்று நினைக்கிறேன்!

மசூல்யா:

மேலும் போலி எதுவும் இல்லை. ஆரம்ப நூற்றாண்டுகளில் இருந்து தங்களைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் அவர்கள் உள்வாங்குகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் பராமரிப்பாளர்களிடமிருந்து அன்பையும் கவனத்தையும் உணரும்போது, ​​அவர்களைச் சுற்றியுள்ள வன்முறை மற்றும் கோபத்தை அவர்கள் உணர்கிறார்கள். இதன் காரணமாக, மிக இளம் குழந்தையுடன் உறவின் தன்மை மற்றும் தரம் அவரது எதிர்கால வளர்ச்சிக்கு மிகவும் முக்கியமானது. வன்முறை பார்ப்பவர்களின் வாழ்க்கையைத் தொடுகிறது. குழந்தைகளுக்கு, வன்முறை உளவியல், உணர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது. கூடுதலாக, உங்கள் நபர் அல்லது அவர் தொடர்பில் இருப்பவர்கள் மீதான நம்பிக்கை பாதிக்கப்படலாம்.

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையானவை

வன்முறையை எப்படி ஒழிக்க முடியும்? அவர் வன்முறையற்ற ஒழுங்கு முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். தண்டனையாக உங்கள் குழந்தையை அடித்து, அடித்தால், எந்த சூழ்நிலையிலும் வன்முறை அனுமதிக்கப்படுவதை அவர் அறிந்து கொள்வார். இருப்பினும், நீங்கள் எப்போதும் நல்ல நடத்தைக்கு வெகுமதி அளிக்கிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். வன்முறையின் தாக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது. உங்கள் குழந்தை பின்தொடரும் தொலைக்காட்சி, வீடியோ டேப் மற்றும் இணைய நிகழ்ச்சிகளில் கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் வன்முறையான தலைப்புகளில் அவர் வெளிப்படுவதைக் கட்டுப்படுத்துங்கள். வன்முறை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பை ஊக்குவிக்கும் பொம்மைகள் மற்றும் வாள்கள் மற்றும் பிற பொம்மைகள் மட்டுப்படுத்தப்பட்டு கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

வா! ஹேர்பின் முட்டாள்தனம்! ஆனால் க்ரிஷன் மன்னிக்கவும்!

(கிரிஷாவும் இல்லாத ஹேர்பின் தேடலில் இணைகிறார்)

கிரிஷன்:

சரி, காத்திருங்கள்! நான் இப்போது உங்கள் ஹேர்பின்னைக் கண்டுபிடிப்பேன் - நீங்கள் உடனே என்னைப் பார்ப்பீர்கள்!

மசூல்யா:

... மேலும் ஒரு நபர் என்ன செய்தாலும் - நல்லது அல்லது கெட்டது - அவரது செயலை யாரும் மதிப்பிட முடியாது! அவர் வேலை செய்கிறார், முயற்சி செய்கிறார், அவருடைய எல்லா வேலைகளுக்கும் பூஜ்ஜியம்!

வயதுக்கு தெளிவான விதிகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளை விதிக்கிறது. குழந்தைகள் அவர்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பதையும், அவர்கள் ஒத்துழைக்காவிட்டால் ஏற்படும் விளைவுகளையும் சரியாக அறிந்து கொள்ள வேண்டும். மேலும், குழந்தை குடும்பத்தில் உள்ள அனைத்து விதிகளையும் புரிந்துகொள்கிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்தவும் - சிலவற்றை அமைப்பதில் நீங்கள் அவரை ஈடுபடுத்தலாம். கூடுதலாக, அதே விதிகளை பின்பற்றுவது தொடர்ந்து மோதலை குறைக்கிறது மற்றும் பெற்றோராக உங்கள் அதிகாரத்தை பராமரிக்கிறது.

உங்கள் பிள்ளைக்கு அதிக அன்பையும் கவனத்தையும் கொடுங்கள். நேசிப்பதாகவும், பாதுகாப்பாகவும், தங்கள் பராமரிப்பாளர் மீது நம்பிக்கை கொண்டவர்களாகவும் உணரும் குழந்தைகள் மற்றவர்களை விட குறைவான ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் ஆக்ரோஷமானவர்கள். தொடர்ந்து போதுமான நேரத்தை அவருடன் செலவழித்து, அவருக்கு நிறைய அன்பு, பாராட்டு மற்றும் ஊக்கம் அளிப்பதன் மூலம், உங்கள் குழந்தை தனது வாழ்க்கையில் ஒரு செயலில் பங்கு வகிக்கும் இந்த நம்பிக்கையான மற்றும் பாதுகாப்பான உணர்வை நீங்கள் உருவாக்கலாம். இப்படிச் செலவழித்த ஒரு குறுகிய காலம் கூட பெற்றோருக்கு, குறிப்பாக குழந்தைக்கு திருப்தியைத் தரும்.

(கிரிஷா மாவட்டம் முழுவதும் ஓடி, கலசத்தை எடுத்து, பெஞ்சை நகர்த்தி, புல்லை கைகளால் உணர்ந்தார்)

நாஸ்தியா:

ஹேர்பின் முட்டாள்தனமானது, ஒரு அற்பம், நன்றாக, அவள்! வீட்டிற்கு போவோம்! ஆனால் மனிதன் ஒரு அற்பமானவன் அல்ல! குறிப்பாக கிரிஷனுக்காக நான் வருந்துகிறேன்! பக்கத்து வீட்டுக்காரர் குடும்பம் போல!

மசூல்யா:

ஐயோ, பேசாதே! நான் அழப்போகிறேன்!

நாஸ்தியா:

எங்கள்-ஓ-எல்!!!

மசூல்யா:

இப்படிப்பட்ட வீரச் சிறுவர்களும் இருக்கிறார்கள்! நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்களோ, அவர்கள் அதை உங்களுக்காக செய்வார்கள்! வானத்தில் இருந்து நட்சத்திரங்கள் பெற தயாராக உள்ளன! ஆனால் நோய் ஒரு கடினமான விஷயம். யாரும் தப்பவில்லை.

நாஸ்தியா:

நம்ம கிரிஷன்யா நல்ல பையன்! இந்த "ஹலோ!" பற்றி அவர் எப்படி ஒரு செய்முறையை வைத்திருப்பார். சொல்லு? இல்லாவிட்டால் காணாமல் போய்விடும்! அல்லது ஏழை ஏற்கனவே காணவில்லையா?

கிரிஷன்:

வணக்கம்!

மசூல்யா:

கிரிஷன்:

ஹேர்பின் உன்னுடையது!

நாஸ்தியா:

மட்டுமே இருந்தது மற்றும் மறைந்தது!

மசூல்யா:

ஹேர்பின்னை கையில் பிடித்தாயா அல்லது எனக்கு தோன்றியதா?

கிரிஷன்:

வணக்கம்!

மசூல்யா:

ஓ கிரிஷா! வணக்கம்! இங்கே நாங்கள் நாஸ்தியாவுடன் நடக்கிறோம்!

கிரிஷன்:

எனவே உங்கள் ஹேர்பின் எடுக்கிறீர்களா இல்லையா?

நாஸ்தியா:

இல்லை! அவள் அழுக்கு மற்றும் வயதானவள். என்னிடம் இன்னொன்று இருந்தது. அரக்கு. கிரிஷன், மஷுல்யா மற்றும் நானும் உங்களை இங்கு பார்த்ததில் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறோம்! ஆனால் நீங்கள் எப்போதும் எங்காவது மறைந்து விடுகிறீர்கள்! நீங்கள் அடிக்கடி வீட்டிற்கு வருவதில்லை, இல்லையா? நீங்கள் எங்காவது பயணம் செய்கிறீர்களா?

கிரிஷன்:

சரி வணக்கம்..!

மசூல்யா:

முற்றம் சில நேரங்களில் காலியாக இருக்கும். கிரிஷன் இங்கே இருப்பார் என்று நினைக்கிறோம். மேலும் நீங்கள் எங்கும் இல்லை!

கிரிஷன்:

சரி, உங்களுக்கு வணக்கம்..!

ஒரு விளையாட்டிற்கான நல்ல தயாரிப்பு அதை பாதுகாப்பாகவும் கண்கவர் ஆக்குகிறது

நான் ஒரு கால், என் விரல் வார்ப்பில் உள்ளது.

வாயிலில் வலை போட வேண்டும்!

மேலும் நான் ஒரு கேட். கிழிந்தது. கேப்பில்

ஒட்ட வேண்டாம், சரிசெய்ய வேண்டாம்.

வாயிலில் வலை போடு!

நான் கண்ணாடி! அது ஜன்னல்களிலிருந்து பறந்தது

கைவிடப்பட்டது, உடைந்தது.

பந்து எனக்குள் ஒரு ஸ்வூப்புடன் பறந்தது.

வீணாக அது பிரகாசித்தது, கழுவப்பட்டது.

இனி கண்ணாடி அல்ல - துண்டுகள்.

குழந்தைகள் விளையாடினார்கள்!

வாசலில் வலை போடுவது மிக அவசரம்!

மேலும் நான் ஒரு தாத்தா

அவர் வரைவுகளுக்கு பயப்படுகிறார்.

எனக்கு ஒரு ஜன்னல் இல்லாமல், தாத்தா - துக்கம்.

பிரச்சனைகளில் இருந்து மறைப்பது எப்படி?

காற்றில், நான் ஒரு கூண்டில் இருக்கிறேன்.

வாயிலில் வலை போடு!

பின்னர் ஜன்னல் கண்ணாடி!

வெள்ளை ப்ளீச்சில் ஃப்ரேம்!

நான் கண்ணாடி இல்லாமல் பந்து கொடுக்க மாட்டேன்!

உங்கள் அம்மாக்களை அனுப்புங்கள்!

மற்றும் நான் பந்து! எளிய கால்பந்து!

பையன் வேகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்கிறான்!

நான் இப்போது பறக்கவில்லை

நான் பறக்கிறேன். ஒரு கட்டத்தை அமைக்கவும்!

தாத்தாவின் சிறைச்சாலையில்.

நீ போர் என்றான்

கண்ணாடிக்குப் பின்னால் பழிவாங்குகிறது

அந்த கால்பந்துக்கு இங்கு இடமில்லை!

நான் ஒரு ஃபோர்டு, ஒரு கார்.

நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், அனைத்து தூசிகளையும் சேகரித்தேன்

அருகிலுள்ள நெடுஞ்சாலைகளில்.

அமைதியே அந்த நாளுக்கான எனது வெகுமதி,

ஆனால் பந்து என்னைத் தாக்கும் போது -

நான் ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கிறேன், மற்றும்

துக்கமும் சத்தமும் -

சைரனின் அலறல் உண்மையானது.

அவர்கள் என்னை அரிதாகவே தாக்கினர்

ஆனால்…குழந்தைகளுக்கு வலையைத் தொங்க விடுங்கள்!

நாங்கள் அந்த குழந்தைகளின் தாய்மார்கள்,

யாருடைய விளையாட்டுத்தனமான கண்டுபிடிப்புகளிலிருந்து

ஃபோர்டு மற்றும் கெட் பாதிக்கப்பட்டனர்,

கால்விரல்கள், ஜன்னல் மற்றும் தாத்தா!

ஸ்னீக்கர்கள் பிளவுகளை வெட்டுகிறார்கள்

அவை ஊசிகள் போல ஒட்டிக்கொண்டன

ஒரு விரல் மேலே திரும்பியது - ஒரு நெருக்கடி!

பந்து - வாயிலுக்கு, புஷ் வழியாக,

தாத்தாவின் ஜன்னலுக்கு வெளியே!

துப்பறியும் சினிமா

முடிக்க! குற்றவாளிகள் இல்லை!

எனக்கு பந்து கொடுங்கள், தாத்தா!

அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் அவதிப்பட்டனர்.

சரவிளக்குகள் உடைகின்றன, குவளைகள் உடைகின்றன,

ஆனால் போரில் நீங்கள் எங்களுடன் தலையிட வேண்டாம்!

நெட்வொர்க் இருக்கிறதா? தூக்கு!

மேலும் நான் வாயிலுக்கு நிகர்.

நான் இல்லாமல், வாயில் ஒரு வாய்.

அவர் எல்லாவற்றையும் விழுங்குகிறார்: அடிமட்ட!

ஃபோர்டு கொம்புகள் பல டன்.

முதுமை சியாட்டிகா

இது மேலும் மேலும் வலிக்கிறது: நடுக்கம்.

ஆனால் சில சிக்கல்கள் மறைந்துவிடும்:

அந்த பந்தை நான் பிடித்திருப்பேன்!

பந்து ஏற்கனவே வடிவமற்றது

ஒரு திருப்பத்தில் இலக்கைக் கடந்தது

ஈக்கள். இலக்கு துல்லியமற்றது.

கண்ணாடிப் பற்கள் எப்போதும் கூர்மையாக இருக்கும்

மற்றும் காலில் கடிக்க தயாராக உள்ளது.

எனவே அமைதியாக, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக

முழு ஸ்னீக்கர்கள் இருக்காது!

நீங்கள் அம்மாக்கள் தயாராகுங்கள்

பிளாஸ்டர், அயோடின் மற்றும் கட்டுகளுக்கு!

வலை வாசலில் இருக்க வேண்டும்!

ஒரு விளையாட்டு இல்லாமல், உலகம் சலிப்பாக இருக்கிறது, ஆனால்

நீங்கள் சாளரத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்!

நான் மிதமிஞ்சியவன் அல்ல, எனக்குத் தேவை

முற்றத்தில் தொங்க வேண்டும்!

மேலும் நான் நிர்வாணமாக இருக்கிறேன்! விளையாட்டின் கிரீடம்,

கால்பந்தில் நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்டது!

அவர்கள் ஸ்னீக்கர்களால் குன்றுகளைத் தோண்டுகிறார்கள்,

ஒரு ஏமாற்று நடவடிக்கையை மேற்கொள்வது

அதுக்காகத்தான். ஆம்!

வலையைத் தொங்க விடு!பிறகு

ஆட்டத்தை ரசி

சைரன்கள் மற்றும் போர் கண்ணாடிகள் இல்லாமல்!

நீங்கள் என்னை பார்ப்பீர்கள்

விளிம்புகளில் பஞ்சுடன்

வெள்ளை கோசமர்.

இது ஒரு விளையாட்டாக இருக்காது - ஒரு படம்!

ஜன்னல்களில் இருந்து பார்க்கும் காட்சி கண்களுக்கு விருந்தாக இருக்கிறது.

விளையாட்டல்ல - கவிதை!

யாராக இருக்க வேண்டும்?

இரண்டு சிறுவர்களின் உரையாடல்: வணிக மற்றும் ஆர்வமுள்ள.

- அப்புறம் நீங்கள் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறீர்கள்?

- நீங்கள் அதைப் பார்க்கவில்லை, இல்லையா? செய்தித்தாளை வெட்டினேன்.

ஒரே மாதிரியான பல துண்டுகளா? பேப்பியர்-மாச்சேக்கு?

இல்லை, அது பணமாக இருக்கும். பயிற்சி. பணத்தை விரைவாக எண்ணக் கற்றுக்கொள்வேன். ஒரு வங்கியாளர் போல.

- நீங்கள் பணக்காரரா?

- இல்லை. நான் தயாராகி கொண்டு இருக்கிறேன்.

- எனக்கு இன்னும் தெரியாது. ஆனால் வாய்ப்பு மாறும் - நீங்கள் அதை இழக்க முடியாது. உடனே விரலில் "தூ!" மற்றும் விரைவாக மீண்டும் கணக்கிடவும், மீண்டும் கணக்கிடவும்.

- இது ஒரு நீண்ட காத்திருப்பு இருக்கும். அவர் வரவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? நீங்கள் எங்காவது வேலை செய்ய வேண்டும் அல்லது படிக்க வேண்டும். நீங்கள் யாராக மாற விரும்புகிறீர்கள்?

- ஒரு பணக்காரன்! ஒரு வங்கியாளர், ஒரு மில்லியனர், அவர்களில் ஒருவர். மூட்டைகளைக் கட்ட நீங்கள் எனக்கு உதவுங்கள். டேப்பை எடுத்து, ஒட்டவும்!

ஒவ்வொரு பேக்கிலும் எத்தனை பேப்பர்கள் இருக்க வேண்டும்?

- நிறைய. பதினைந்து துண்டுகள்.

- ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து... கேள்! அப்படி ஒரு சலிப்பான வேலை! நீங்களே எண்ணிக் கொள்ளுங்கள்! நான் ஐஸ்கிரீமுக்கு செல்கிறேன். என்னிடம் 30 ரூபிள் உள்ளது. இங்கே! உண்மையான.

- பணம் இருக்கும் - எனக்கு ஒரு செய்தித்தாள் வாங்கவும்! ஏதோ மெல்லிய பொதிகள் பெறப்படுகின்றன.

- நீங்களே உங்கள் பணத்தை ஒரு செய்தித்தாளில் செலவிடுங்கள்! அது உன் இஷ்டம்!

நான் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் செலவழித்துவிட்டேன்.

- செய்தித்தாள்களா?

- உங்களுக்கு எதுவும் புரியவில்லை! நீங்கள் மூலதனத்தில் முதலீடு செய்ய வேண்டும், முதலீடு செய்ய வேண்டும் ... பிறகு அது வளரும்.

- நான் ஒரு முதலாளியாக இருக்க விரும்பவில்லை. எனக்கு வேறொருவர் வேண்டும்.

- ஒரு புதையல் வேட்டையாடு. இது லாபகரமான தொழிலாகவும் இருக்கிறது. முதலீடு செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை. நீங்கள் மட்டும் பார்க்கிறீர்கள்.

- புதையல் என்பது ஒரு வாய்ப்பு. இல்லை, ஒரு ஓட்டுநராக சிறந்தது. நீங்களே சவாரி செய்து சவாரி செய்யுங்கள். மற்றும் அலெங்கா ஓடுகிறார். அவள் என்னவாக விரும்புகிறாள் என்று அவளிடம் கேட்போம்! அலெங்கா! நீங்கள் வளரும்போது என்னவாக இருப்பீர்கள்?

அலெங்கா:

- இதுவரை தெரியாது. நீங்கள் இங்கே என்ன மோசமாக செய்கிறீர்கள்? காவலாளி பார்ப்பான் - சத்தியம் செய்வான். நான் ஐஸ்கிரீம் வைத்திருக்கிறேன்! இங்கே! அற்புதம்! அது முடிந்தவுடன் கியோஸ்க் மூடப்பட்டது. கடைசியாக எடுக்கப்பட்டது. அப்புறம் விடைபெறுகிறேன்!

தப்பி ஓடிய அலியோங்காவை சிறுவர்கள் பார்த்துக் கொள்கிறார்கள். ஒன்று - ஒரு சில செய்தித்தாள் துண்டுகள், இரண்டாவது செலவழிக்கப்படாத 30 ரூபிள்.

நகைச்சுவை காட்சி - "குடும்ப ஏலம்"

மனைவி, கணவர் மற்றும் இரண்டு குழந்தைகள் சமையலறையில் உள்ளனர். மனைவி அடுப்புக்கு அருகில் நிற்கிறாள், ஆண்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
மனைவி: எனவே, லாட் நம்பர் ஒன் போர்ஷ்ட்! உங்களுக்குப் பிறகு பாத்திரங்களைக் கழுவுவதே ஆரம்ப விலை.
கணவன்: எனக்காகவும் உனக்காகவும் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்!
மனைவி: இரண்டு முறை பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்!
மகன்: நான் பாத்திரங்களை எல்லாம் கழுவுவேன்!
மனைவி: எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள் - ஒரு முறை!
இரண்டாவது மகன்: நான் எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவி குப்பையை வெளியே எடுப்பேன்!
மனைவி: மூத்த மகன், புத்திசாலிப் பெண்! ஒருமுறை! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள்! இரண்டு! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவவும் ...
கணவன்: நான் உனக்கு சம்பளம் தருகிறேன்!
மனைவி: விற்றது! சாம்பல் சட்டை அணிந்த மனிதன்!

மனைவி மற்றும் கணவன் பற்றிய நகைச்சுவை காட்சி

ஒரு பெண் ஒரு ஆணின் பாத்திரத்தில் ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து சூப்பை ஊற்றுகிறாள்.
பெண்: எப்படி இருக்கீங்க? நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? நான் சமைக்கும் விதம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?! எனக்கு பிடிக்கவில்லை?!! என்ன மூச்சிரைக்கிறாய்?! ஒரு மனிதனைப் போல் சொல்லுங்கள்?! பிடிக்கவில்லை என்றால் விட்டுவிடலாம்! என்ன விஷயம்?!!!
ஒரு மனிதன் கடுமையான விஷத்துடன் ஒரு மேஜையின் கீழ் படுத்துக் கொள்கிறான்.

குடும்ப காட்சி - "ஆண் கோபம்"

கணவன் சோபாவில் படுத்து டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். மனைவி அறைக்குள் நுழைகிறாள்.
கணவன்: எனக்கு ஒரு புதிய சட்டை வேண்டும்!
மனைவி: ஏன்?
கணவன்: நான் என்ன அணிந்திருக்கிறேன் என்று பார்!
மனைவி: டி-ஷர்ட்டில்...
கணவன்: டி-ஷர்ட்டில்?! இது சட்டையா?! பார், 42 வது மனைவியிடமிருந்து செரியோகா ஒரு டி-ஷர்ட்டை வாங்கினார் - எனவே இது ஒரு டி-ஷர்ட்! நான் புதிய ஸ்வெட்பேண்ட் வாங்கினேன்! இளவரசனைப் போல சோபாவில் படுத்திருக்கிறான்! மற்றும் நான்?! நான் சோபாவில் படுக்க ஒன்றுமில்லையா?
மனைவி: அன்பே, ஆனால் இப்போது நம்மால் முடியாது.
கணவன்: சரியா? நான் என் அப்பாவிடம் போகிறேன்!

வீடியோ: ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையான காட்சி

நட்பு குடும்பம். குழந்தைகளுக்கான மினி ஸ்கெட்ச்

விளாடிமிர் கொசுஷ்னர்

அறையில் உள்ளன: ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு மேஜை, ஒரு சோபா (மஞ்சம்), ஒரு டிவி மற்றும் ஒரு படுக்கை அட்டவணை. படுக்கை மேசையில் ஒரு குவளை பூக்கள், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு உலர்ந்த துணி, ஒரு கேரஃப் தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெற்று கண்ணாடி உள்ளது.
நீங்கள் மேஜையைச் சுற்றி ஓடக்கூடிய வகையில் தளபாடங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. ஆண், பெண் என இரு குரல்களின் சத்தம் டிவியில் இருந்து கேட்கிறது.
சகோதரனும் சகோதரியும், வோவா மற்றும் தான்யா, மேஜையில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து டிவி பார்க்கிறார்கள். தன்யாவின் நாற்காலியின் பின்புறத்தில் ஒரு ரவிக்கை தொங்குகிறது.

வோவா: டிவியை வேறு சேனலுக்கு மாற்றவும்.
தான்யா: ஏன்?
வோவா: என் அத்தையும் மாமாவும் ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிடுவதை நான் கேட்க விரும்பவில்லை.
தான்யா: இது ஒரு அத்தை மற்றும் மாமா அல்ல, ஆனால் ஒரு கணவன் மற்றும் மனைவி. இத்தாலியர்கள். இங்கே.
வோவா: நான் இன்னும் விரும்பவில்லை. தயவுசெய்து மாறவும்.
தன்யா: சரி. அப்போதுதான் கணவன் மனைவியாக விளையாடுவோம்.
வோவா: நாங்கள் எப்படி விளையாடப் போகிறோம்?
தன்யா: மிகவும் எளிமையானது. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வீர்கள்.

தன்யா நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து, டிவியை அணைக்கிறாள் (சண்டை நிற்கிறது), படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு பத்திரிகையை எடுத்துக்கொண்டு, சோபாவில் சென்று, படுத்துக்கொண்டு பார்ப்பது போல் பாசாங்கு செய்கிறாள் பேஷன் பத்திரிகை. அறையில் அமைதி. வோவா தன் சகோதரியைப் பார்த்து அவளது கட்டளைக்காக காத்திருக்கிறாள்.

தன்யா: எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வா.

வோவா எழுந்து, படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை ஊற்றி, அமைதியாக அவளிடம் கொடுத்தாள்.
தன்யா சாதாரணமாக பத்திரிகையை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, எழுந்து, வோவாவிடமிருந்து கிளாஸை எடுத்து, குடித்துவிட்டு, அதைத் திரும்பக் கொடுத்தாள்.

வோவா கண்ணாடியை படுக்கை மேசையில் வைத்து, சுவிட்ச் சென்று விளக்கை இயக்குகிறார்.
தன்யா மீண்டும் சோபாவில் படுத்து, தலைமுடியை நேராக்கிக் கொண்டு, நடுங்கி, குளிர்ச்சியாக இருப்பது போல் நடிக்கிறாள்.

தான்யா: எனக்கு ஒரு ரவிக்கை கொடுங்கள். ஏதோ குளிர்ந்தது.
வோவா: நான் உனக்கு ரவிக்கை கொடுக்க மாட்டேன். எழுந்து எடுத்து. நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்.

தான்யா சோபாவில் இருந்து குதித்தாள்.

தன்யா: அது நியாயமில்லை. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள்.

அப்பா உள்ளே நுழைந்து, சிரித்துக்கொண்டே தன்யாவிடம் திரும்புகிறார்.

அப்பா: ஏன் தம்பிக்குக் கட்டளையிடுகிறாய்?
தான்யா: ஆனால் நான் ஒரு மனைவி என்பதால் எனக்கு எல்லாம் சாத்தியம்.

அப்பா ஒரு பயங்கரமான தோற்றத்தைக் காட்டுகிறார், ஒரு கரடியைப் போல காலில் இருந்து கால் வரை அலைந்துகொண்டு தான்யாவிடம் செல்கிறார்.

அப்பா: நாங்கள் இப்போது உன்னை அடிப்போம்! ஆண்களுக்குக் கட்டளையிட முடியுமா!

தன்யா ஒரு சத்தத்துடன் தந்தையை விட்டு ஓடுகிறாள். வோவாவும் அவள் பின்னால் விரைகிறாள். அவளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அறை கலக்கத் தொடங்குகிறது. போல் தெரிகிறது வேகமான இசை. ஹீரோக்கள் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் சத்தமிட்டு சத்தமிடுகிறார்கள். வழியில், தன்யா தற்செயலாக நாற்காலியைத் தட்டி, மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுத்தாள். பின்னர் அவர் வெளியேறும் இடத்திற்கு ஓடி வாசலில் தனது தாயிடம் ஓடுகிறார். அவள் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டாள். புன்னகை முகத்தில். அவள் விளையாட்டை விரும்புகிறாள் என்பது தெளிவாகிறது.
அம்மா: என்ன சத்தம்?
இசை நின்றுவிடுகிறது.
தான்யா: அவர்கள் என்னை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்!
அம்மா இடுப்பில் கைகளை வைத்து, ஒரு தீவிரமான முகத்தை உருவாக்குகிறார்.
அம்மா: ஒன்றுக்கு இரண்டா? இது நியாயமில்லை! இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

இப்போது அப்பா ஓடிவிடுகிறார், அம்மாவும் தன்யாவும் அவரைத் துரத்துகிறார்கள். எல்லோரும் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், தூண் போல நிற்கும் வோவா. வேகமான இசை மீண்டும் ஒலிக்கிறது. அப்பா கத்துகிறார், “ஓ! ஐ! ”, அம்மா - “இப்போது நாங்கள் உன்னைப் பிடிப்போம்!”, தான்யா - “அவனைப் பிடி! பிடி! அம்மா படுக்கையில் அப்பாவைப் பிடிக்கிறார், அவர்கள் அவர் மீது விழுகிறார்கள். தான்யா மேலே இருந்து குதிக்கிறாள். பின்னர் வோவா ஓடி வந்து அப்பா மீது பாய்ந்தார். இது ஒரு கொத்து மாறிவிடும் - சிறியது!
அப்பா: போதும்! போதும்! என்னை நசுக்கி விட்டாய்!

பிள்ளைகள் அப்பாவை விடத் தயங்குகிறார்கள். மூச்சு திணற, அனைவரும் சோபாவில் அமர்ந்தனர். இசை நின்றுவிடுகிறது. அம்மா அப்பாவைப் பார்க்கிறாள்.

அம்மா: என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்?
அப்பா: மகளே, தொடரைப் பார்த்தது போதும், வோவாவுக்கு கட்டளையிடத் தொடங்கினார். நான் அவரைப் பாதுகாக்க முடிவு செய்தேன்.
அம்மா: ஆமாம், நீங்கள் ஒரு நல்ல வளர்ப்புடன் வந்தீர்கள் - ஒரு குழந்தையை அடிக்க!
தான்யா: அம்மா! அதனால் அவர் நடிக்கிறார்.
அம்மா: அடல்ட் ஃபிலிம் பார்க்கத் தேவையில்லை என்று நான் ஏற்கனவே சொல்லிவிட்டேன். கண்கள் கெட்டுவிட்டன, தேவையற்ற தகவல்களால் தலையை அடைத்து, நேரத்தை வீணடிக்கிறது.
தான்யா: சரி, அம்மா. நான் குழந்தைகள் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கலாமா?

அம்மா தன் மகளை அணைத்துக் கொள்கிறாள். மெதுவாக தலையை அடிக்கிறான்.

அம்மா: உன்னால் முடியும்.

அம்மாவும் அப்பாவும் எழுந்திருக்கிறார்கள். கைகளை எடுக்கிறார்கள். குழந்தைகள் மேலே குதிக்கின்றனர். வோவா அப்பாவை கட்டிப்பிடிக்கிறார். தன்யா தன் தாயை அணைத்துக் கொண்டாள்.

அம்மா: என் குறும்புக்காரர்கள். நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன்!
அம்மா அப்பாவின் கைகளை விட்டுவிட்டு தன்யாவின் அணைப்பிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறாள். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை இன்னும் இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறார்கள். அம்மா அன்பாகப் பேசுவார்.
அம்மா: எல்லாம். அனைத்து. நாங்கள் விளையாடினோம். இப்போது, ​​அன்பே, அறையை ஒழுங்கமைக்கவும், நான் சமையலறைக்கு செல்வேன்.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை விட்டுவிடுகிறார்கள். அம்மா வெளியே வருகிறாள். எல்லோரும் சுத்தம் செய்ய ஆரம்பிக்கிறார்கள். தான்யா படுக்கையில் இருந்த மேசையிலிருந்து ஒரு துணியை எடுத்து, தூசியைத் துடைத்து, மேஜை துணியை மேசையில் விரித்தாள். வோவா நாற்காலிகளை எடுத்து அவற்றின் இடத்தில் வைக்கிறார். அப்பா ஜன்னல் திரையைத் திறக்கிறார்.
அம்மா நுழைகிறார்.

அம்மா: எவ்வளவு சுத்தமாக! என்ன நல்ல தோழர்களே! நீங்கள் மதிய உணவுக்கு தகுதியானவர்! வா, நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்.
குழந்தைகள் தங்கள் தாயிடம் ஓடுகிறார்கள். அம்மா அவர்களை அணைத்துக்கொண்டு வெளியேறும் இடத்திற்கு செல்கிறார். அப்பா பின்னால் சென்று சிரித்தார்.
திரைச்சீலை.

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையானவை

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையானவை

ஓய்வு மாலை "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்", குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

இலக்குகள்:

1. ஒருவரின் குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது;
2. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நட்புக் குழுவின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கம்.
3. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

மண்டப அலங்காரம்: பலூன்கள், இலைகளுடன் பிர்ச், அவை ஒவ்வொன்றிலும் - ஒவ்வொரு குழந்தையின் குடும்பத்தின் புகைப்படம். கண்காட்சி படைப்பு படைப்புகள்குடும்பங்கள். தாய்மார்களின் குழந்தை புகைப்படங்கள்.

உபகரணங்கள்:போட்டிகளுக்கு - 2 கவசங்கள், 2 தாவணிகள், 2 பான்கள், ஒரு கயிறு, 2 நாற்காலிகள், 2 செய்தித்தாள்கள், 2 நூல்கள், 2 ஊசிகள், உருளைக்கிழங்கு, கத்திகள். இசை மையம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

முன்னணி:

நல்ல மாலை, அன்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் அன்பான பெற்றோர்கள்!

எங்கள் வீட்டில் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறை,

அதைவிட முக்கியமானதாக நான் நினைக்கவில்லை.

உங்கள் அப்பா அம்மாக்கள் இன்று இங்கே இருக்கிறார்கள்.

உலகில் யாராவது இருக்கிறார்களா

நெருக்கமான மற்றும் அன்பான.

எங்கள் சந்திப்பு குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் குடும்பம் என்றால் என்ன?

மாணவர்:

குடும்பம் என்பது நாம் அனைவருக்கும் பகிர்வது
எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,
எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,
நட்பு மற்றும் சண்டைகள், அமைதி முத்திரை.
உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.
வினாடிகள், வாரங்கள், வருடங்கள் விரைந்து செல்லட்டும்
ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -
இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

மாணவர்:

நான் என் குடும்பத்தை மிகவும் நேசிக்கிறேன்
அவளது ஹாட் ஸ்லட்டுக்கு வணக்கம்:
அப்பா, அம்மா மற்றும் சகோதரி,
ஒரு வயதான பாட்டி மற்றும் ... நான்!

முன்னணி:

இந்த விடுமுறையில் கலந்து கொண்ட அனைவரையும் நான் வாழ்த்துகிறேன். உங்கள் குடும்பங்கள் மகிழ்ச்சி, ஆரோக்கியம், செழிப்பு மற்றும் அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களையும் விரும்புகிறேன்.

உங்கள் விவகாரங்கள் மற்றும் கவலைகள் அனைத்தையும் ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு உங்கள் குழந்தைகளுடன் இங்கு வந்ததற்கு நன்றி.

எங்கள் குடும்ப விடுமுறைக்கு வரவேற்கிறோம் "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்".

நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குவோம் என்று நம்பும் ஒரு மாலைக்காக நாங்கள் கூடியிருக்கிறோம் நல்ல மனநிலை. சுறுசுறுப்பாக இருங்கள், விளையாடுங்கள், போட்டிகளில் பங்கேற்று ஓய்வெடுங்கள்!

இப்போது, ​​​​நான் உங்களிடம் சில கேள்விகளைக் கேட்கிறேன், அதற்கு நான் நேர்மையான பதில்களைப் பெறுவேன் என்று நினைக்கிறேன் (ஒரு முன்கூட்டியே மைக்ரோஃபோன் அனுப்பப்பட்டது; ஒரு குறிப்பிட்ட சமிக்ஞைக்குப் பிறகு "மைக்ரோஃபோனை" கையில் வைத்திருப்பவர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்)

• நீங்கள் விருந்துக்கு செல்லுமாறு கெஞ்சினீர்களா அல்லது உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் கடைசியாக எப்போது பள்ளியில் இருந்தீர்கள்?
• பள்ளியில் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
• உங்கள் முதல் பாடம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• உங்களுக்கு பிடித்த பாடம் எது?
• உங்கள் பள்ளி நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறீர்களா?
• நீங்கள் எப்போதும் வகுப்பில் நன்றாக நடந்து கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் தண்டிக்கப்பட்டீர்களா? ஆம் எனில், ஏன்?
• குழந்தையாக நீங்கள் என்ன கனவு கண்டீர்கள்? உங்கள் கனவு நனவாகிவிட்டதா?
• உங்கள் குழந்தைகளுடன் எவ்வளவு நேரம் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறீர்கள்?

பெற்றோருக்கு நன்றி. இப்போது நண்பர்களே, இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்று யூகிக்கவும்:

உலகில் அவர்களில் பலர் உள்ளனர்
குழந்தைகள் அவர்களை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறார்கள்.
அனைவருக்கும் மட்டுமே, அவள் தனியாக இருக்கிறாள்,
அவள் எல்லோரையும் விட உனக்குப் பிரியமானவள்
யார் அவள்?
நான் பதிலளிப்பேன்: இது என் அம்மா.

அப்பா பிறந்த நாளா?

அப்பா போட்டி:

குழந்தை ஒரு செய்தித்தாளை எடுத்துச் செல்கிறது, அப்பா அதை விரித்து, கண்ணாடியைப் போட்டு, வசதியான நிலையில் அமர்ந்து படிக்கிறார்.

முன்னணி:

இப்போது நண்பர்களின் கவனம்!

நான் ஒரு போட்டியை முன்மொழிகிறேன்.

இங்கே யார் வலிமையானவர், யார் திறமைசாலி,

உங்கள் திறமையை காட்டுங்கள்!

உடற்பயிற்சி:அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிற்றை இழுக்கிறார்கள்.

வெற்றியாளருக்கு "தி ஸ்ட்ராங்கஸ்ட் குடும்பம்" என்ற பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது.

மாணவர்:

யார் நம்மை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்

சில நேரங்களில் மட்டும் சண்டை போடுபவர்கள்,

மற்றும் பல முறை பாராட்டு, பாராட்டு.

மாணவர்:

அவர்களின் ஆண்மை தீவிரத்திற்கு நன்றி,

கட்டுப்பாட்டிற்காக, விருப்பத்திற்காகவும் ஆறுதலுக்காகவும்,

வலுவான மற்றும் உண்மையுள்ள ஆண் கைகளுக்கு,

அவர்கள் நம்மை நேசிக்கிறார்கள், எங்கள் வீட்டைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாங்கள் எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள்

உங்களுக்கு நல்வாழ்த்துக்கள்.

வியாபாரத்தில் வெற்றி, குடும்பத்தில் அரவணைப்பு.

அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று விரும்புகிறோம்

அது எங்கள் தாய்மார்கள்

அது எங்கள் அப்பாக்கள்.

எப்போதும் சிறந்த!

பெற்றோரின் பதில்:

புரவலன்: உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட புத்திசாலி யார்?

முன்னணி: உலகில் நம் அனைவருக்கும் யார் மிகவும் பிரியமானவர்?

புரவலன்: நம் இதயங்களை அன்பால் குணப்படுத்துபவர் யார்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

முன்னணி: எங்கள் சந்திப்பிற்காக யார் ஏங்குகிறார்கள்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகளே!

தொகுப்பாளர்: உங்கள் குழந்தைகள்!

மாணவர்:

நம் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் நம்மை எப்படி நேசிக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

அவர்கள் எங்களுக்கு உடுத்தி, செருப்பு அணிவித்து, துவைக்க, உணவு சமைக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாம் நோய்வாய்ப்பட்டால் அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்.

மாணவர்:

சில சமயங்களில் நாம் எப்படி நடந்து கொள்கிறோம் என்பதில் கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள்.

மாணவர்:

அது எப்படி நடக்கிறது என்பதைக் காட்ட முடியுமா?

மாணவர்:

என்ன, விடுங்கள். நம்மிடையே யாரும் இல்லை என்றாலும், இதைப் பார்ப்பது நம் பெற்றோருக்கு வலிக்காது.

காட்சி.

அம்மா:

மகளே, மகளே!

எனக்கு ஒரு உதவி செய்!

உங்கள் சிறிய சகோதரருக்கு உணவளிக்கவும்

பட்டர் குக்கீகள்!

மகள்:

சோர்வாக, அம்மா, நான் என் சகோதரனை சமாளிக்க வேண்டும்.

ஊஞ்சலில் நான் பூங்காவில் ஆட வேண்டும்!

அப்பா:

மகளே, அன்பே!

குடியிருப்பை சுத்தம் செய்யுங்கள்!

உங்கள் மேஜையில் நீண்ட நேரம்

குப்பைகளும் தூசிகளும் நிறைந்த மலைகள்!

மகள்:

உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்பட்டால் -

உன்னை நீக்கு!

நான் ஏற்கனவே மூன்று மணி நேரம் முடிவு செய்துவிட்டேன்

கடினமான பணி!

பாட்டி:

பேத்தி, அன்பே!

நாங்கள் குடிசைக்குச் செல்கிறோம்

நீங்கள் இல்லாமல் நாட்டில்

எங்கள் பூனைக்குட்டி அழுகிறது!

பேத்தி:

நான் நாட்டிற்கு செல்ல விரும்பவில்லை!

நாட்டில் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஏனென்றால் என்னால் களை எடுக்க முடியாது.

ராஸ்பெர்ரி பழுக்கவில்லை!

அம்மா:

பெண்ணை என்ன செய்வது?

எங்களிடம் சொல்.

அவளிடம் காட்டலாம்

உங்களுக்கு மருத்துவர்கள் தேவையா?

முன்னணி:

குடும்பம் நட்பாக இருந்தால் மிகவும் நல்லது. ஒவ்வொருவரும் ஒருவரையொருவர் அரை வார்த்தையிலிருந்தும், அரைகுறைப் பார்வையிலிருந்தும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். உங்கள் உறவினர்கள் கண்மூடித்தனமாக இருப்பதை நீங்கள் காணும்போது, ​​​​அது அற்புதமாக இருக்கும். எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். விளையாட்டு "அம்மாவை (அப்பா) கண்டுபிடி."

நட்பு பற்றிய பாடல்.

முன்னணி:

புதிரை யூகிக்கவும்:

குதிகால் மீது பேட்ச் போடுவது யார்?

துணியை இஸ்திரி செய்து சரிசெய்வது யார்?

பனியை விட வெண்மையான முடி யாருடையது?

உங்கள் கைகள் மஞ்சள் மற்றும் உலர்ந்ததா?

நான் யாரை நேசிக்கிறேன், பரிதாபப்படுகிறேன்?

நான் யாரைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிப்பேன்?

நிச்சயமாக, இவர்கள் எங்கள் பாட்டி.

உருளைக்கிழங்கு போட்டியை உரிக்கவும்.

முன்னணி:

முன்மொழியப்பட்ட போட்டிகளில் இருந்து ஒவ்வொரு குடும்பமும், விருப்பப்படி, அவர்கள் பங்கேற்க விரும்பும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். விளக்கக்காட்சி மற்றும் பாதுகாப்பைப் பார்ப்போம்.

1) போட்டி "எனது குடும்ப மரம்"

குடும்பம் முழு குடும்பத்தின் பரம்பரை மரத்தைக் காட்டும் ஒரு வரைபடத்தை அளிக்கிறது. இந்த பரிசு மிகவும் "கிளைகள்" கொண்ட குடும்பத்திற்கு வழங்கப்படுகிறது, அதாவது அவர்களின் முன்னோர்களை அதிகம் அறிந்தவர்.

2) போட்டி "என் குடும்பத்தின் கோட் ஆப் ஆர்ம்ஸ்"

பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் பாதுகாப்பு.

Gogle குடும்பம். காட்சி "குடும்பம்". பதக்கம் - "சிறந்த நடிப்பு குடும்பம்".

3) நகைச்சுவை போட்டி

ஒரு குழந்தை அல்லது பெற்றோரின் குழந்தை பருவத்தில் நடந்த வேடிக்கையான சம்பவத்தைப் பற்றிய கதை.

4) போட்டி "எங்களுக்கு பிடித்த பாடல்?"

முழு குடும்பத்திற்கும் பிடித்த பாடலின் செயல்திறன்.

டிராகுனோவ் குடும்பம். பதக்கம் - "மிகவும் இனிமையான குடும்பம்."

5) போட்டி "சலிப்பை எதிர்த்து திறமையான கைகள்"

குடும்பத்தின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி. பதக்கம் - "மிகவும் ஆக்கபூர்வமான குடும்பம்."

லியோன்டீவ்ஸ், சுஷ்கோவ்ஸ், லிகாச்சேவ்ஸ், போபோவ்ஸ் ஆகியோரின் குடும்பங்கள்.

6) போட்டி "ஸ்மாக்"

Polzikovs, Balagurovs, Andrushkevich குடும்பங்கள். பதக்கம் - "சிறந்த சமையல்காரர்".

7) போட்டி "குடும்ப ஆல்பம்".

வேடிக்கையான குடும்ப புகைப்படம், அத்துடன் அசல் கையொப்பம்.

பாலகுரோவ் குடும்பம். பதக்கம் - "மிகவும் ஒளிச்சேர்க்கை குடும்பம்."

முன்னணி:

இத்துடன் எங்கள் மாலையின் முதல் பகுதி முடிவடைகிறது. உங்கள் பங்கேற்பிற்கும், உங்கள் சமயோசிதத்திற்கும், உங்கள் புன்னகைக்கும் மிக்க நன்றி. அனைவரையும் தேநீர் அருந்த அழைக்கிறேன்.

காட்சி குடும்ப விடுமுறை"நாங்கள் ஒரு குடும்பம்"

பி. நல்ல மதியம், அன்பான விருந்தினர்கள், பெற்றோர்கள், குழந்தைகள்! மே 15 அன்று, சர்வதேசம் உலகம் முழுவதும் கொண்டாடப்படுகிறது. இன்று நீங்கள் எங்களை சந்திக்க வந்தீர்கள் "நாங்கள் ஒரே குடும்பம்" எனவே குடும்பம் என்றால் என்ன? இந்த வார்த்தை "ரொட்டி" மற்றும் "தண்ணீர்" என்ற வார்த்தைகளாக எல்லோராலும் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. ஒரு குடும்பம் ஒரு வீடு, அது அப்பா மற்றும் அம்மா, தாத்தா மற்றும் பாட்டி, அது அன்பு மற்றும் கவனிப்பு, துக்கங்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சிகள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள். இருபதாம் நூற்றாண்டின் ஆரம்பம் வரை, குடும்பம் பல தலைமுறைகளைக் கொண்டிருந்தது. அதில் அப்பா, அம்மா, தாத்தா, பாட்டி மட்டுமின்றி, கொள்ளு தாத்தாக்களும், கொள்ளுப் பாட்டிகளும் அடங்குவர். அவர்கள் ஒன்றாக வாழ்ந்தார்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவினார்கள், பெரியவர்கள் இளையவர்களை பாதுகாத்தார்கள், முதுமையை மதித்தார்கள். குடும்பங்கள் பெரியதாகவும் வலுவாகவும் இருந்தன. இது நாட்டுப்புற பழமொழிகளால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. அவர்களை நினைவில் கொள்வோம்! நான் தொடங்குவேன், நீங்கள் தொடருவீர்கள்!

விருந்தினராக இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீட்டில் இருப்பது நல்லது);
புதையல் தேவை இல்லை போது ... (குடும்ப வழியில்);
குடும்பம் ஒன்றாக இருக்கும்போது, ​​அதனால் ... (மற்றும் ஆன்மா இடத்தில் உள்ளது);

பி. குடும்பம் என்பது மகிழ்ச்சி, அன்பு மற்றும் அதிர்ஷ்டம்,
குடும்பம் என்பது நாட்டிற்கான கோடைகால பயணங்கள்.
குடும்பம் ஒரு விடுமுறை, குடும்ப தேதிகள்,
பரிசுகள், கொள்முதல், இனிமையான செலவுகள்.
குழந்தைகளின் பிறப்பு, முதல் படி, முதல் பேச்சு,
நல்ல கனவுகள், உற்சாகம் மற்றும் பிரமிப்பு.
குடும்பம் என்பது வேலை, ஒருவரை ஒருவர் கவனித்துக்கொள்வது,
குடும்பம் என்றால் வீட்டு வேலைகள் அதிகம்.
குடும்பம் முக்கியம்!
குடும்பம் கஷ்டம்!
ஆனால் தனியாக மகிழ்ச்சியாக வாழ முடியாது!
எப்போதும் ஒன்றாக இருங்கள், அன்பை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்,
அவமானங்களையும் சண்டைகளையும் விரட்டுங்கள்,
உங்களைப் பற்றி உங்கள் நண்பர்கள் பேச வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்:
என்ன ஒரு நல்ல குடும்பம்!

இன்று எங்கள் விடுமுறையை ஒரு கூட்டத்தின் வடிவத்தில் செலவிட முடிவு செய்தோம் -
எங்கள் மதிப்புமிக்க விருந்தினர்களை சந்தித்தல். எங்கள் குடும்பம் இன்று இங்கே உள்ளது:

1. உசிகெனோவ்ஸ் (அனஸ்தேசியா விக்டோரோவ்னா மற்றும் ருஸ்லான் செரிகோவிச்)
2. மின்னேகேவ்)
3. Zemlyanushins
4. பைட்சேவ்ஸ் (மரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா)
5. சுக்வாசெவிக் (எவ்ஜீனியா மிகைலோவ்னா)
6. Proskuryakovs (நடாலியா நிகோலேவ்னா)
7. ரூபேக்ஸ் (நடெஷ்டா செர்ஜீவ்னா மற்றும் வியாசஸ்லாவ் விளாடிமிரோவிச்)
8. போகோமோலோவ்ஸ் (அன்னா போரிசோவ்னா மற்றும் செர்ஜி அனடோலிவிச்)

கே. உங்கள் குடும்பங்கள் ஒரே மாதிரி இல்லை. ஆனால் ஒன்று அவர்களை ஒன்றிணைக்கிறது: அவர்கள் அனைவரும் வலிமையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறார்கள்! எல்லா மகிழ்ச்சியான குடும்பங்களும் ஒரே மாதிரியானவை என்று பிரபலமான கிளாசிக் சொன்னாலும், இங்கு இருக்கும் ஒவ்வொரு குடும்பமும் குடும்ப மகிழ்ச்சிக்கான அதன் சொந்த சிறப்பு, தனியுரிம செய்முறையைக் கொண்டிருப்பதாக எங்களுக்குத் தோன்றுகிறது. எங்கள் சந்திப்பின் முடிவில், இந்த பொருட்களை அடையாளம் கண்டு, உலகளாவிய செய்முறையை உருவாக்க முடியும் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். "மகிழ்ச்சியான குடும்பம்".

இந்த சந்திப்பின் ஒளி உங்கள் இதயங்களில் எரியட்டும், நகைச்சுவைகளும் சிரிப்பும் ஒலிக்கட்டும் வேடிக்கையான விளையாட்டுகள்மற்றும் போட்டிகள் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குகின்றன.
கடைசி இருண்ட எண்ணங்களை ஒரு அற்புதமான பானத்துடன் கலைப்போம், அதன் பெயர் தேநீர்! நீங்கள் தேநீர் குடிக்க மாட்டீர்கள் - உங்களுக்கு எங்கிருந்து வலிமை கிடைக்கும்?
இன்று போட்டிகள் மற்றும் நடனங்களுக்கான படைகள் நிறைய தேவைப்படும். அன்புள்ள விருந்தினர்களே, எங்கள் தேநீரை சுவைக்க உங்களை வரவேற்கிறோம்.
இதற்கிடையில், நீங்கள் தேநீர் அருந்துகிறீர்கள், உங்களுக்கு ஒரு இசை பரிசு.

விளக்குகளை அணைய விடாதீர்கள்

C. ஒவ்வொரு குடும்பத்தின் இதயத்திலும் அன்பு இருக்கிறது. ராபர்ட் ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கியும் எழுதினார்:
எல்லாமே காதலில் ஆரம்பிக்கிறது...
அவர்கள் சொல்கிறார்கள்: "ஆரம்பத்தில் வார்த்தை இருந்தது ..."
மேலும் நான் மீண்டும் அறிவிக்கிறேன்
எல்லாம் அன்புடன் தொடங்குகிறது:
மற்றும் வெளிச்சம், மற்றும் வேலை,
பூக்களின் கண்கள், குழந்தையின் கண்கள்
எல்லாமே அன்பில்தான் ஆரம்பிக்கிறது.
மேலும் காதல் ஒரு குடும்பத்தில் வாழ்ந்தால், அதில் பல குழந்தைகள் உள்ளனர். பல குழந்தைகளைக் கொண்ட அனைத்து குடும்பங்களுக்கும் முழு அளவில் அரசு எப்போதும் உதவ முடியாது என்பதை நாங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறோம். அத்தகைய குடும்பங்களின் சிரமங்கள் மற்றும் பிரச்சினைகளைப் பற்றி அலட்சியமாக இல்லாதவர்கள் இருப்பது எவ்வளவு அற்புதமானது.
எங்கள் விடுமுறையை சிறப்பாக நடத்த உதவியதற்காக எங்கள் ஆழ்ந்த நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறோம் சமூக பணிநோவோபோக்ரோவ்ஸ்கி கிராம சபையின் நவுமென்கோ எலெனா விளாடிமிரோவ்னா (பேச்சு, டிப்ளோமா வழங்கல்).

இன்று எங்களைச் சந்திக்கும் எங்கள் குடும்பங்களுடன் இப்போது பழகுவோம்.

1. எனவே, இன்று நாம் Uzhikenov குடும்பம் (Anastasia Viktorovna மற்றும் Ruslan Serikovich) வேண்டும்.
(குடும்ப அறிமுகம்)
உங்கள் குடும்பம், நீங்கள் எப்படி சந்தித்தீர்கள், எத்தனை வருடங்கள் ஒன்றாக இருந்தீர்கள், உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு என்ன திறமைகள் உள்ளன என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள்.
2. இன்று எங்கள் விருந்தினர் மின்னேகேவ் குடும்பம்.
உங்கள் குடும்பத்தில் சுவாரஸ்யமானது என்ன? உங்கள் ஓய்வு நேரத்தை எப்படி செலவிட விரும்புகிறீர்கள்? (குடும்பத்தின் வணிக அட்டை)
3. Zemlyanushins குடும்பம் இன்று உள்ளது.
எந்த சூழ்நிலையில் சந்தித்தீர்கள்? குடும்ப முடிவுகளை எடுக்கும்போது உங்கள் பெற்றோரின் ஆலோசனையைப் பயன்படுத்துகிறீர்களா? (தங்களை பற்றிய குடும்பத்தின் கதை)
4. பைட்சேவ் குடும்பம் (மரியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா) இன்று எங்களுடன் உள்ளது.
உங்கள் பிள்ளைகள் என்ன செய்கிறார்கள்? எந்த வீட்டின் சிறப்புஉங்கள் குடும்பம்?

கே. எனவே, அன்பான விருந்தினர்களே, நாங்கள் நான்கு குடும்பங்களைப் பற்றி அறிந்து கொண்டோம், மற்ற குடும்பங்களுடன் எங்கள் அறிமுகத்தைத் தொடர்வதற்கு முன், நீங்கள் ஒரு சிறிய இடைவெளி எடுக்குமாறு பரிந்துரைக்கிறோம். விருந்தினர்களுக்காக சில கேள்விகளை நாங்கள் தயார் செய்துள்ளோம். ஆனால் கேள்விகள் எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் ஒரு திருப்பத்துடன், வேடிக்கையானவை. எனவே கவனமாக இருங்கள். இடத்திலிருந்தே நேரடியாகப் பதிலளிக்கலாம். பெரும்பாலான கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்த குடும்பம் "மிகவும் வேடிக்கையான குடும்பம்" என்ற டிப்ளோமாவைப் பெறுகிறது.

எனவே: ஜோடி பொதுவாக எதனுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது? (இரண்டு காலணிகளுடன்)
கணவன் மனைவி யார்? (சாத்தானுடன்)
விரும்பாதவர்களை "சுடுவதில்" நிபுணரின் பெயர் என்ன (மன்மதன் அல்லது மன்மதன்)
குடிசையில் உள்ள அன்பர்களுக்கு என்ன காத்திருக்கிறது? (சொர்க்கம்)
ஆண்கள் பொதுவாக என்ன சாப்பிடுவார்கள்? (பேரி)
யார் இல்லாமல் எந்த குடும்பமும் செய்ய முடியாது? (விசித்திரம் இல்லை)
எந்த வடிவியல் உருவம்ஒரு குடும்பத்தை அழிக்க முடியுமா? (முக்கோணம்)
ஒரு கணவன் தனது மனைவியின் கால் பகுதியை மட்டும் எப்போது சட்டப்பூர்வமாக நம்ப முடியும்? (மனைவி ஒரு பொக்கிஷமாக இருக்கும்போது)
ஆசை மறைந்தால் திருமணம் செய்ய ஆசை தோன்றும்... (அறிக)
“மனைவி வீணை அல்ல - விளையாடிய பிறகு, அன்று .... (சுவரைத் தொங்கவிட முடியாது) என்ற பழமொழியைத் தொடரவும்.

வெகுமதி அளிக்கும்

கே. இப்போது இசை இடைநிறுத்தத்தை அறிவிக்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது.

இதை கற்பனை செய்து பாருங்கள்

C. எங்களைப் பார்க்க வந்த குடும்பங்களுடன் நம் அறிமுகத்தைத் தொடர்வோம்.
1. எனவே, நாங்கள் Chukhvachev குடும்பத்தை (Evgenia Mikhailovna) வரவேற்கிறோம்.
என்ன மாதிரியான குடும்ப மரபுகள்உனக்கு கிடைத்ததா? உங்கள் குடும்ப மகிழ்ச்சியின் ரகசியம் என்ன? ( வணிக அட்டைகுடும்பங்கள்)
2. இன்று நாம் Proskuryakov குடும்பம் (Natalya Nikolaevna) வேண்டும்.
சொல்லுங்கள், தயவு செய்து, உங்கள் பெற்றோர் வீட்டிலிருந்து என்ன குடும்ப மரபுகளைக் கொண்டு வந்தீர்கள்? குடும்ப மகிழ்ச்சியின் ரகசியம் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
(குடும்ப அறிமுகம்)
3. நாங்கள் Roubaix குடும்பத்தை வரவேற்கிறோம் (Nadezhda Sergeevna மற்றும் Vyacheslav Vladimirovich).
உங்கள் குடும்பத்தின் தலைவர் யார்? குடும்ப தகராறில் யார் முதலில் அடிபணிய வேண்டும்?
4. இறுதியாக, போகோமோலோவ் குடும்பத்தை (அன்னா போரிசோவ்னா மற்றும் செர்ஜி அனடோலிவிச்) வரவேற்போம்.
உங்கள் குடும்பத்திற்கு சொந்த மரபுகள் உள்ளதா? தனித்துவமான அம்சம்உங்கள் குடும்பம்?

கே. எங்கள் கூட்டத்தில் பல குழந்தைகள் உள்ளனர். உங்களுக்குத் தெரியும், குழந்தைகள் வாழ்க்கையின் மலர்கள். அவர்கள் இல்லாமல், குடும்பம் உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியாது. குழந்தைகளின் சிரிப்பு வீட்டில் ஒலித்தால், வாழ்க்கை செல்கிறது என்று அர்த்தம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் எங்கள் எதிர்காலம். மற்றும் எங்கள் நிகழ்காலம். இப்போது ஒவ்வொரு குடும்பமும் ஒரு குழந்தையுடன் வரச் சொல்வோம். ஒவ்வொரு குடும்பமும் தங்கள் சொந்த வீட்டைக் கனவு காண்கிறது. உங்கள் கனவுகளின் வீட்டை வரைவதே உங்கள் பணி. இதற்கிடையில், குழந்தைகள் வரைவார்கள், ஆண்களுக்கு பெண்களை எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும், பெண்களுக்கு ஆண்களை எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும் என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். முதலில், எளிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க எங்கள் வலுவான பாதியைக் கேட்போம்.

ஆண்களுக்கான கேள்விகள்:

1. பெண்கள் ஏன் டைட்டில் நெயில் பாலிஷ் போடுகிறார்கள்? (அதனால் "அம்பு" ஊர்ந்து செல்லாது)

2. ஒரு ஊசியை த்ரெட் செய்யும் போது, ​​எது அசைவில்லாமல் இருக்க வேண்டும்: நூல் அல்லது ஊசி? (ஊசி)

3. முன்னிலைப்படுத்துவது என்றால் என்ன? (தனி முடியின் இழைகளை ஒளிரச் செய்தல்)

4. நமக்கு ஏன் ஃப்ளோஸ் மற்றும் கேன்வாஸ் தேவை? (எம்பிராய்டரிக்காக)

5. மேக்கப் பொருட்களை சேமித்து வைக்கும் சிறிய பணப்பையின் பெயர் என்ன? (அழகு பை)

6. ஈஸ்ட் ஷார்ட்க்ரஸ்ட் பேஸ்ட்ரியில் பயன்படுத்தப்படுகிறதா? (இல்லை)

7. என் தலைமுடிக்கு சாயமிட்ட பிறகு நான் சாயத்தை கழுவ வேண்டுமா? (ஆம்)

8. மெழுகு, கிரீம், லேசர் மற்றும் இயந்திர சாதனங்களை எந்த செயல்முறைக்கு பயன்படுத்தலாம்? (உரோமம் நீக்குவதற்கு)

9. நிரந்தர ஒப்பனை என்றால் என்ன? (இது ஒரு "நிரந்தர" ஒப்பனை நீண்ட காலமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது)

10. கர்லிங் இரும்பு என்றால் என்ன? (முடி சுருட்டுபவர்)

11. கிளட்ச் என்றால் என்ன? (இது ஒரு சிறிய கைப்பை, இது பெரும்பாலும் கையில் எடுத்துச் செல்லப்பட வேண்டும்)

பெண்களின் பிரச்சினைகளை ஆண்கள் நன்றாகச் செய்தார்கள். இப்போது பெண்களுக்கான கேள்விகள் "ஆணின் மொழியில்".

பெண்களுக்கான கேள்விகள்:

1. கார்பூரேட்டர் எதன் பகுதி? (மோட்டார்)

2. "ஆக்டேன் எண்" என்ற கருத்து எங்கே பயன்படுத்தப்படுகிறது? (பெட்ரோலில்)

3. உளிக்கும் உளிக்கும் என்ன வித்தியாசம்? (இதுவும் அதேதான்)

4. புல்லட் என்றால் என்ன? (ஐஸ் ஹாக்கியில் அபராதம்)

5. ஒரு ரம்பம் வேலை செய்யும் போது சக்தி எந்த திசையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது: உங்களை நோக்கி அல்லது உங்களை விட்டு? (தள்ளு)

6. புரே சகோதரர்கள் கால்பந்து அல்லது ஹாக்கி விளையாடுகிறார்களா? (ஹாக்கியில்)

7. பஞ்சர் என்பது எதற்காக? (துளைகளைத் துளைப்பதற்கு, சுவர்களைத் துடைப்பதற்கு....

8. எந்த நிறுவனத்தின் தயாரிப்புகளில் செக்மார்க் லோகோ உள்ளது? ("நைக்")

9. ஒரு மனிதனின் சிறந்த நான்கு கால் "நண்பர்" (சோபா)

ஆண்களின் பிரச்சினைகளில் பெண்களும் சிறப்பாகச் செயல்பட்டனர்.

இப்போது உங்கள் குழந்தைகள் என்ன வரைந்திருக்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. கவனம்! இப்போது நாங்கள் குழந்தைகளின் வரைபடங்களைக் காண்பிப்போம், அன்பான பெற்றோர்களே, உங்கள் குழந்தை வரைந்த வரைபடத்தை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும்.
(பின்னர் தலைவர் ஒவ்வொரு குழந்தையையும் தனது வரைபடத்துடன் எழுந்து நிற்கச் சொல்கிறார்). பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வரைபடத்தை சரியாக யூகித்திருந்தால், குடும்பத்திற்கு "மிகவும் ஆக்கபூர்வமான குடும்பம்" டிப்ளோமா வழங்கப்படுகிறது.

வெகுமதி அளிக்கும்

கிராமம்

கே. நான் உங்களுக்கு ஒரு உவமையைச் சொல்ல விரும்புகிறேன். ஒரு நாள் காலை மீனவர் தனது இரண்டு மகன்களுடன் மீன்பிடிக்கச் சென்றார். கேட்ச் நன்றாக இருந்தது, மதியத்திற்குள் மூன்று பேரும் வீடு திரும்பத் தயாராக இருந்தனர். ஆனால் அவர்கள் வலைகளை வெளியே இழுக்கத் தொடங்கியபோது, ​​திடீரென ஒரு புயல் வந்து கடற்கரையை முழுவதுமாக மறைத்தது. அதே நேரத்தில், புயல் அவர்களின் சிறிய வீட்டை விட்டு வைக்கவில்லை. அது தீப்பிடித்தது, தீ அவர்களின் வீடுகள் மற்றும் அனைத்து சொத்துக்களையும் தரையில் எரித்தது. மீனவரும் அவரது மகன்களும் கரைக்கு வந்தபோது, ​​கணவனிடமும் குழந்தைகளிடமும் தங்களுக்கு நேர்ந்த துயரத்தை கூறி அழுதுகொண்டிருந்த மனைவி அவருக்காக காத்திருந்தார். ஆனால், மீனவர் கண்ணை உயர்த்தவில்லை. மனைவி கோபமடைந்தாள்: "கணவனே, எங்களிடம் இருந்த அனைத்தையும் நாங்கள் இழந்துவிட்டோம், நீங்கள் கவலைப்படவில்லை." பின்னர் மீனவர் பதிலளித்தார்: "எங்கள் வீட்டை அழித்த தீ மூடுபனியில் கரைக்கு செல்லும் வழியைக் காட்டிய வெளிச்சமாக மாறியது."
எந்தவொரு துன்பம், பரஸ்பர புரிதல் மற்றும் பரஸ்பர உதவி இருந்தபோதிலும், குடும்பத்தில் சில நேரங்களில் எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்.
இப்போது நான் எங்கள் அடுத்த போட்டியை அறிவிக்கிறேன். அது அழைக்கப்படுகிறது

"மிகவும் அழகான மற்றும் கவர்ச்சிகரமான குடும்பம்"

போட்டியில் பங்கேற்க தாய்மார்களுக்கு மட்டுமே அழைப்பு விடுக்கப்பட்டுள்ளது. பணி: பங்கேற்பாளர்கள் இசைக்கு நகர்கிறார்கள், முன்னணி பங்கேற்பாளரின் சமிக்ஞையில், அவர்கள் விரைவாக ஒரு நாற்காலியில் உட்கார்ந்து சத்தமாக சொல்ல வேண்டும்: "நான் மிகவும் கவர்ச்சிகரமான மற்றும் கவர்ச்சியானவன்!" (முடிவுகளின்படி, வெற்றி பெற்ற குடும்பத்திற்கு டிப்ளோமா வழங்கப்படுகிறது).

வெகுமதி அளிக்கும்

மற்றும் உங்கள் இதயத்தைச் சொல்லாதீர்கள்

கே. எங்களின் அடுத்த போட்டி "மிகவும் எருடிட் குடும்பம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

சில பொருள், ஒரு பொருளின் கருத்தை நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன், அது எதைப் பற்றியது என்பதை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும்.
 உருளைக்கிழங்கு ஆடைகள்; இராணுவ சீருடை; ஆனால் வீரர்கள் அதை அணிவதில்லை. (சீருடை)
 அவர்கள் சில சமயங்களில் அங்கே அமர்ந்திருப்பார்கள்; இப்போது அவை நாகரீகமாக இல்லை; நான் மழையில் அவற்றை அணிந்தேன். (கலோஷ்கள்)
 இது வயலில் வளரும்; அத்தகைய விளையாட்டு உள்ளது; சில நேரங்களில் அவளது மூக்கு அவளைப் போலவே இருக்கும். (உருளைக்கிழங்கு)
 இது தரையில் கிடக்கிறது; இது ஒரு வெற்றிட கிளீனர் மூலம் சுத்தம் செய்யப்படுகிறது; அவர் தலைவரிடம் அழைக்கப்படுகிறார். (கம்பளம்)
 ஒவ்வொரு புத்தகமும் உள்ளது; மரமும் உண்டு; மரத்திலிருந்து விழும் (இலை)
 இது மனித கையின் ஒரு பகுதி; அவர்கள் அதை வரைகிறார்கள்; கதவுகள் மற்றும் ஜன்னல்களை பெயிண்ட் செய்யுங்கள். (தூரிகை)
 இந்த விஷயம் ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவசியம்; பொருட்கள் அதில் கொண்டு செல்லப்படுகின்றன; கங்காருக்களிடம் உண்டு. (பை)
 கிராமத்தில் உழைப்புக்கான கருவி; பெண்ணிடம் உள்ளது; அவர்கள் அதை பின்னல் செய்கிறார்கள்.
 லஞ்சத்திற்கான கொள்கலன்; சிறியவர்களுக்கான ஆடைகள்; அதில் கடிதங்கள் அனுப்பப்படுகின்றன. (உறை)
 அவர்கள் அதை சாப்பிட விரும்புகிறார்கள்; டிரைவர் அதை திருப்புகிறார்; இது ஒரு ஆட்டின் மனைவி. (ஸ்டீரிங் வீல்)
 இது சூரியன் போது நடக்கும்; அத்தகைய ஒரு விலங்கு உள்ளது; அது வசந்த காலத்தில் சாம்பல் நிறமாக மாறும். (முயல்)
 தொலைபேசியின் ஒரு பகுதி; கேப்டன் அதை புகைக்கிறார்; ஷெர்லாக் ஹோம்ஸ் அவளைப் பிரிந்ததில்லை. (ஒரு குழாய்)

வெகுமதி அளிக்கும்

கலினா ரோவன்

AT. எங்கள் அடுத்த போட்டி "மிகவும் நாடக குடும்பம்"

("டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையின் திடீர் தயாரிப்பில் விருந்தினர்கள் வகிக்கும் பாத்திரங்களை புரவலர் விநியோகிக்கிறார். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் தனது கதாபாத்திரத்தின் பெயரைக் கேட்கும்போது அவர் சொல்ல வேண்டிய சொற்றொடரை நினைவில் கொள்கிறார், மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட இயக்கத்தையும் நினைவில் கொள்கிறார்).

 டர்னிப் (அவரது கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து, காலில் இருந்து கால் வரை குதித்தல்): இரண்டும் - மீது!
 தாத்தா (அவரது உள்ளங்கைகளை தேய்த்து): எனவே, ஐயா!
 பாட்டி (பவுலிங்): சாப்பாடு பரிமாறப்பட்டது!
 பேத்தி (கை அசைத்தல்): அனைவருக்கும் வணக்கம்!
 பிழை: வூஃப்-வூஃப்!
 பூனை (தன்னை கழுவுதல்): மியாவ் - மியாவ்!
 சுட்டி (இடத்தில் இயங்குகிறது): பீ-பீ-பீ!

எளிதாக்குபவர் உரையைப் படிக்கிறார்; கதையின் நாயகனை அவர் பெயரிடும்போது, ​​அவர் தனது பங்கை ஆற்ற வேண்டும்.

விசித்திரக் கதை: தாத்தா ஒரு டர்னிப் நட்டார், டர்னிப் பெரியது, பெரியது. தாத்தா டர்னிப்பைப் பிடித்தார், இழுத்தார், இழுத்தார், அவரால் அதை வெளியே இழுக்க முடியவில்லை. தாத்தா பாட்டியை அழைத்தார், தாத்தா டர்னிப்பை அழைத்தார், பாட்டி தாத்தாவை அழைத்தார், அவர்கள் இழுத்தார்கள், இழுத்தார்கள், அவர்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியவில்லை. பாட்டி தன் பேத்தியை அழைத்தாள். டர்னிப்பிற்கு தாத்தா, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, பாட்டிக்கு பேத்தி, அவர்களால் இழுக்க, இழுக்க, இழுக்க முடியாது. பேத்தி பூச்சி என்று அழைக்கப்படுகிறாள், டர்னிப்பிற்கான தாத்தா, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, பாட்டிக்கு பேத்தி, பேத்திக்கு பூச்சி, அவர்கள் இழுக்கிறார்கள், இழுக்கிறார்கள், வெளியே இழுக்க முடியாது. பக் கேட் என்று அழைக்கப்படுகிறது. டர்னிப்பிற்கு தாத்தா, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, பாட்டிக்கு பேத்தி, பேத்திக்கு பூச்சி, பூச்சிக்கு பூனை, அவர்கள் இழுக்க, இழுக்க, இழுக்க முடியாது. பூனை எலி என்று அழைக்கப்படுகிறது. டர்னிப்பிற்கு தாத்தா, தாத்தாவுக்கு பாட்டி, பாட்டிக்கு பேத்தி, பேத்திக்கு பூச்சி, பூச்சிக்கு பூனை, பூனைக்கு எலி, இழு, இழு, டர்னிப்பை இழுத்தார்.

வெகுமதி அளிக்கும்

பந்து நீலம்

AT. அடுத்த போட்டி "அதிக இசை குடும்பம்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் இளமை பருவத்தில் பாடிய பழைய பாடல்களை நினைவு கூர்ந்து அவற்றை நிகழ்த்துகிறார்கள்.

வெகுமதி அளிக்கும்

கே. சரி, பாடுங்கள், இப்போது விளையாடுவோம். பலூன்களுடன் ஒரு போட்டியை நான் முன்மொழிகிறேன் (இசைக்கு மிக நீளமான பலூனை யார் வைத்திருப்பார்கள், "மிகவும் தடகள குடும்பம்" என்ற பரிந்துரை).

வெகுமதி அளிக்கும்

கே. நீங்கள் நல்ல மனநிலையில் இருப்பதை நான் காண்கிறேன். இன்று என்ன வேடிக்கை?
சத்தமாகச் சொல்வோம்: "நாங்கள் ஒரே குடும்பம்." (சத்தமாக கத்துபவர் "மிகவும் நட்பு குடும்பம்" என்ற பரிந்துரையில் டிப்ளோமா பெறுகிறார்.

வெகுமதி அளிக்கும்

B. நீங்கள் பாடலாம் மற்றும் நடனமாடலாம்,
மற்றும் மிட்டாய் சாப்பிடுங்கள்
எல்லோரும் கேலி செய்யலாம், விளையாடலாம்,
மற்றும், நிச்சயமாக, நடனம்!

நடன தொகுதி.

மற்றும் காதல் இருந்தது
ஓ, நான் உன்னை எப்படி விரும்புகிறேன்
எங்கே

கே. அனைவருக்கும் நன்றி! இன்று நீங்கள் வேடிக்கையாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் இருந்தீர்கள் என்று நம்புகிறோம்.
இன்றைய சந்திப்பை இந்த வார்த்தைகளுடன் முடிக்க விரும்புகிறேன்:

ஒரு குடும்பத்தை விட விலைமதிப்பற்றது எது?
தந்தையின் வீட்டை அன்புடன் வரவேற்கிறது,
இங்கே அவர்கள் எப்போதும் உங்களுக்காக அன்புடன் காத்திருக்கிறார்கள்,
மற்றும் நல்ல உடன் சாலையில் அழைத்துச் செல்லப்பட்டது!

அன்பு! மற்றும் மகிழ்ச்சியை மதிக்கவும்!
இது குடும்பத்தில் பிறக்கிறது
என்ன விலைமதிப்பற்ற இருக்க முடியும்
இந்த அற்புதமான நிலத்தில்?

குழந்தைகள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களுக்கான குடும்பத்தைப் பற்றிய தொடர்ச்சியான ஓவியங்களை நாங்கள் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.

நகைச்சுவை காட்சி - "குடும்ப ஏலம்"

மனைவி, கணவர் மற்றும் இரண்டு குழந்தைகள் சமையலறையில் உள்ளனர். மனைவி அடுப்புக்கு அருகில் நிற்கிறாள், ஆண்கள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
மனைவி: எனவே, லாட் நம்பர் ஒன் போர்ஷ்ட்! உங்களுக்குப் பிறகு பாத்திரங்களைக் கழுவுவதே ஆரம்ப விலை.
கணவன்: எனக்காகவும் உனக்காகவும் பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறேன்!
மனைவி: இரண்டு முறை பாத்திரங்களைக் கழுவுகிறார்!
மகன்: நான் பாத்திரங்களை எல்லாம் கழுவுவேன்!
மனைவி: எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள் - ஒரு முறை!
இரண்டாவது மகன்: நான் எல்லா பாத்திரங்களையும் கழுவி குப்பையை வெளியே எடுப்பேன்!
மனைவி: மூத்த மகன், புத்திசாலிப் பெண்! ஒருமுறை! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவுங்கள்! இரண்டு! குப்பையை வெளியே எடுத்து அனைத்து பாத்திரங்களையும் கழுவவும் ...
கணவன்: நான் உனக்கு சம்பளம் தருகிறேன்!
மனைவி: விற்றது! சாம்பல் சட்டை அணிந்த மனிதன்!

மனைவி மற்றும் கணவன் பற்றிய நகைச்சுவை காட்சி

ஒரு பெண் ஒரு ஆணின் பாத்திரத்தில் ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து சூப்பை ஊற்றுகிறாள்.
பெண்: எப்படி இருக்கீங்க? நீங்கள் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? நான் சமைக்கும் விதம் உங்களுக்கு பிடிக்குமா?! எனக்கு பிடிக்கவில்லை?!! என்ன மூச்சிரைக்கிறாய்?! ஒரு மனிதனைப் போல் சொல்லுங்கள்?! பிடிக்கவில்லை என்றால் விட்டுவிடலாம்! என்ன விஷயம்?!!!
ஒரு மனிதன் கடுமையான விஷத்துடன் ஒரு மேஜையின் கீழ் படுத்துக் கொள்கிறான்.

குடும்ப காட்சி - "ஆண் கோபம்"

கணவன் சோபாவில் படுத்து டிவி பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான். மனைவி அறைக்குள் நுழைகிறாள்.
கணவன்: எனக்கு ஒரு புதிய சட்டை வேண்டும்!
மனைவி: ஏன்?
கணவன்: நான் என்ன அணிந்திருக்கிறேன் என்று பார்!
மனைவி: டி-ஷர்ட்டில்...
கணவன்: டி-ஷர்ட்டில்?! இது சட்டையா?! பார், 42 வது மனைவியிடமிருந்து செரியோகா ஒரு டி-ஷர்ட்டை வாங்கினார் - எனவே இது ஒரு டி-ஷர்ட்! நான் புதிய ஸ்வெட்பேண்ட் வாங்கினேன்! இளவரசனைப் போல சோபாவில் படுத்திருக்கிறான்! மற்றும் நான்?! நான் சோபாவில் படுக்க ஒன்றுமில்லையா?
மனைவி: அன்பே, ஆனால் இப்போது நம்மால் முடியாது.
கணவன்: சரியா? நான் என் அப்பாவிடம் போகிறேன்!

வீடியோ: ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையான காட்சி

நட்பு குடும்பம். குழந்தைகளுக்கான மினி ஸ்கெட்ச்

விளாடிமிர் கொசுஷ்னர்

அறையில் உள்ளன: ஒரு மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட ஒரு மேஜை, ஒரு சோபா (மஞ்சம்), ஒரு டிவி மற்றும் ஒரு படுக்கை அட்டவணை. படுக்கை மேசையில் ஒரு குவளை பூக்கள், ஒரு பத்திரிகை, ஒரு உலர்ந்த துணி, ஒரு கேரஃப் தண்ணீர் மற்றும் ஒரு வெற்று கண்ணாடி உள்ளது.
நீங்கள் மேஜையைச் சுற்றி ஓடக்கூடிய வகையில் தளபாடங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. ஆண், பெண் என இரு குரல்களின் சத்தம் டிவியில் இருந்து கேட்கிறது.
சகோதரனும் சகோதரியும், வோவா மற்றும் தான்யா, மேஜையில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து டிவி பார்க்கிறார்கள். தன்யாவின் நாற்காலியின் பின்புறத்தில் ஒரு ரவிக்கை தொங்குகிறது.

வோவா: டிவியை வேறு சேனலுக்கு மாற்றவும்.
தான்யா: ஏன்?
வோவா: என் அத்தையும் மாமாவும் ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிடுவதை நான் கேட்க விரும்பவில்லை.
தான்யா: இது ஒரு அத்தை மற்றும் மாமா அல்ல, ஆனால் ஒரு கணவன் மற்றும் மனைவி. இத்தாலியர்கள். இங்கே.
வோவா: நான் இன்னும் விரும்பவில்லை. தயவுசெய்து மாறவும்.
தன்யா: சரி. அப்போதுதான் கணவன் மனைவியாக விளையாடுவோம்.
வோவா: நாங்கள் எப்படி விளையாடப் போகிறோம்?
தன்யா: மிகவும் எளிமையானது. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வீர்கள்.

தன்யா நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து, டிவியை அணைத்துவிட்டு (சச்சரவு நின்றுவிடும்), படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு பத்திரிகையை எடுத்துக்கொண்டு, சோபாவுக்குச் சென்று, படுத்துக்கொண்டு பேஷன் பத்திரிக்கையைப் பார்ப்பது போல் பாசாங்கு செய்கிறாள். அறையில் அமைதி. வோவா தன் சகோதரியைப் பார்த்து அவளது கட்டளைக்காக காத்திருக்கிறாள்.

தன்யா: எனக்கு கொஞ்சம் தண்ணீர் கொண்டு வா.

வோவா எழுந்து, படுக்கை மேசைக்குச் சென்று, ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை ஊற்றி, அமைதியாக அவளிடம் கொடுத்தாள்.
தன்யா சாதாரணமாக பத்திரிகையை ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு, எழுந்து, வோவாவிடமிருந்து கிளாஸை எடுத்து, குடித்துவிட்டு, அதைத் திரும்பக் கொடுத்தாள்.

வோவா கண்ணாடியை படுக்கை மேசையில் வைத்து, சுவிட்ச் சென்று விளக்கை இயக்குகிறார்.
தன்யா மீண்டும் சோபாவில் படுத்து, தலைமுடியை நேராக்கிக் கொண்டு, நடுங்கி, குளிர்ச்சியாக இருப்பது போல் நடிக்கிறாள்.

தான்யா: எனக்கு ஒரு ரவிக்கை கொடுங்கள். ஏதோ குளிர்ந்தது.
வோவா: நான் உனக்கு ரவிக்கை கொடுக்க மாட்டேன். எழுந்து எடுத்து. நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்.

தான்யா சோபாவில் இருந்து குதித்தாள்.

தன்யா: அது நியாயமில்லை. நான் என்ன கேட்டாலும் செய்வேன் என்று உறுதியளித்தீர்கள்.

அப்பா உள்ளே நுழைந்து, சிரித்துக்கொண்டே தன்யாவிடம் திரும்புகிறார்.

அப்பா: ஏன் தம்பிக்குக் கட்டளையிடுகிறாய்?
தான்யா: ஆனால் நான் ஒரு மனைவி என்பதால் எனக்கு எல்லாம் சாத்தியம்.

அப்பா ஒரு பயங்கரமான தோற்றத்தைக் காட்டுகிறார், ஒரு கரடியைப் போல காலில் இருந்து கால் வரை அலைந்துகொண்டு தான்யாவிடம் செல்கிறார்.

அப்பா: நாங்கள் இப்போது உன்னை அடிப்போம்! ஆண்களுக்குக் கட்டளையிட முடியுமா!

தன்யா ஒரு சத்தத்துடன் தந்தையை விட்டு ஓடுகிறாள். வோவாவும் அவள் பின்னால் விரைகிறாள். அவளைப் பிடிக்க முயற்சிக்கிறார்கள். அறை கலக்கத் தொடங்குகிறது. வேகமான இசை ஒலிக்கிறது. ஹீரோக்கள் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், மகிழ்ச்சியுடன் சத்தமிட்டு சத்தமிடுகிறார்கள். வழியில், தன்யா தற்செயலாக நாற்காலியைத் தட்டி, மேஜை துணியை மேசையிலிருந்து இழுத்தாள். பின்னர் அவர் வெளியேறும் இடத்திற்கு ஓடி வாசலில் தனது தாயிடம் ஓடுகிறார். அவள் முதுகுக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டாள். புன்னகை முகத்தில். அவள் விளையாட்டை விரும்புகிறாள் என்பது தெளிவாகிறது.
அம்மா: என்ன சத்தம்?
இசை நின்றுவிடுகிறது.
தான்யா: அவர்கள் என்னை அடிக்க விரும்புகிறார்கள்!
அம்மா இடுப்பில் கைகளை வைத்து, ஒரு தீவிரமான முகத்தை உருவாக்குகிறார்.
அம்மா: ஒன்றுக்கு இரண்டா? இது நியாயமில்லை! இப்போது நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

இப்போது அப்பா ஓடிவிடுகிறார், அம்மாவும் தன்யாவும் அவரைத் துரத்துகிறார்கள். எல்லோரும் மேசையைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள், தூண் போல நிற்கும் வோவா. வேகமான இசை மீண்டும் ஒலிக்கிறது. அப்பா கத்துகிறார், “ஓ! ஐ! ”, அம்மா - “இப்போது நாங்கள் உன்னைப் பிடிப்போம்!”, தான்யா - “அவனைப் பிடி! பிடி! அம்மா படுக்கையில் அப்பாவைப் பிடிக்கிறார், அவர்கள் அவர் மீது விழுகிறார்கள். தான்யா மேலே இருந்து குதிக்கிறாள். பின்னர் வோவா ஓடி வந்து அப்பா மீது பாய்ந்தார். இது ஒரு கொத்து மாறிவிடும் - சிறியது!
அப்பா: போதும்! போதும்! என்னை நசுக்கி விட்டாய்!

பிள்ளைகள் அப்பாவை விடத் தயங்குகிறார்கள். மூச்சு திணற, அனைவரும் சோபாவில் அமர்ந்தனர். இசை நின்றுவிடுகிறது. அம்மா அப்பாவைப் பார்க்கிறாள்.

அம்மா: என்ன நடந்தது என்று சொல்லுங்கள்?
அப்பா: மகளே, தொடரைப் பார்த்தது போதும், வோவாவுக்கு கட்டளையிடத் தொடங்கினார். நான் அவரைப் பாதுகாக்க முடிவு செய்தேன்.
அம்மா: ஆமாம், நீங்கள் ஒரு நல்ல வளர்ப்புடன் வந்தீர்கள் - ஒரு குழந்தையை அடிக்க!
தான்யா: அம்மா! அதனால் அவர் நடிக்கிறார்.
அம்மா: அடல்ட் ஃபிலிம் பார்க்கத் தேவையில்லை என்று நான் ஏற்கனவே சொல்லிவிட்டேன். கண்கள் கெட்டுவிட்டன, தேவையற்ற தகவல்களால் தலையை அடைத்து, நேரத்தை வீணடிக்கிறது.
தான்யா: சரி, அம்மா. நான் குழந்தைகள் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்க்கலாமா?

அம்மா தன் மகளை அணைத்துக் கொள்கிறாள். மெதுவாக தலையை அடிக்கிறான்.

அம்மா: உன்னால் முடியும்.

அம்மாவும் அப்பாவும் எழுந்திருக்கிறார்கள். கைகளை எடுக்கிறார்கள். குழந்தைகள் மேலே குதிக்கின்றனர். வோவா அப்பாவை கட்டிப்பிடிக்கிறார். தன்யா தன் தாயை அணைத்துக் கொண்டாள்.

அம்மா: என் குறும்புக்காரர்கள். நான் உன்னை எப்படி நேசிக்கிறேன்!
அம்மா அப்பாவின் கைகளை விட்டுவிட்டு தன்யாவின் அணைப்பிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறாள். குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை இன்னும் இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறார்கள். அம்மா அன்பாகப் பேசுவார்.
அம்மா: எல்லாம். அனைத்து. நாங்கள் விளையாடினோம். இப்போது, ​​அன்பே, அறையை ஒழுங்கமைக்கவும், நான் சமையலறைக்கு செல்வேன்.

குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை விட்டுவிடுகிறார்கள். அம்மா வெளியே வருகிறாள். எல்லோரும் சுத்தம் செய்ய ஆரம்பிக்கிறார்கள். தான்யா படுக்கையில் இருந்த மேசையிலிருந்து ஒரு துணியை எடுத்து, தூசியைத் துடைத்து, மேஜை துணியை மேசையில் விரித்தாள். வோவா நாற்காலிகளை எடுத்து அவற்றின் இடத்தில் வைக்கிறார். அப்பா ஜன்னல் திரையைத் திறக்கிறார்.
அம்மா நுழைகிறார்.

அம்மா: எவ்வளவு சுத்தமாக! என்ன நல்ல தோழர்களே! நீங்கள் மதிய உணவுக்கு தகுதியானவர்! வா, நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன்.
குழந்தைகள் தங்கள் தாயிடம் ஓடுகிறார்கள். அம்மா அவர்களை அணைத்துக்கொண்டு வெளியேறும் இடத்திற்கு செல்கிறார். அப்பா பின்னால் சென்று சிரித்தார்.
திரைச்சீலை.

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்கு வேடிக்கையானவை

ஒரு குடும்பத்தைப் பற்றிய ஓவியங்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வேடிக்கையானவை

ஓய்வு மாலை "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்", குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டது.

இலக்குகள்:

1. ஒருவரின் குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது;
2. குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் நட்புக் குழுவின் வளர்ச்சி மற்றும் உருவாக்கம்.
3. குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

மண்டப அலங்காரம்:பலூன்கள், இலைகளுடன் ஒரு பிர்ச், அவை ஒவ்வொன்றிலும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் குடும்பத்தின் புகைப்படம் உள்ளது. குடும்பங்களின் படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி. தாய்மார்களின் குழந்தை புகைப்படங்கள்.

உபகரணங்கள்:போட்டிகளுக்கு - 2 கவசங்கள், 2 தாவணிகள், 2 பான்கள், ஒரு கயிறு, 2 நாற்காலிகள், 2 செய்தித்தாள்கள், 2 நூல்கள், 2 ஊசிகள், உருளைக்கிழங்கு, கத்திகள். இசை மையம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

முன்னணி:

நல்ல மாலை, அன்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் அன்பான பெற்றோர்கள்!

எங்கள் வீட்டில் ஒரு புகழ்பெற்ற விடுமுறை,

அதைவிட முக்கியமானதாக நான் நினைக்கவில்லை.

உங்கள் அப்பா அம்மாக்கள் இன்று இங்கே இருக்கிறார்கள்.

உலகில் யாராவது இருக்கிறார்களா

நெருக்கமான மற்றும் அன்பான.

எங்கள் சந்திப்பு குடும்ப தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் குடும்பம் என்றால் என்ன?

மாணவர்:

குடும்பம் என்பது நாம் அனைவருக்கும் பகிர்வது
எல்லாவற்றிலும் கொஞ்சம்: கண்ணீர் மற்றும் சிரிப்பு,
எழுச்சி மற்றும் வீழ்ச்சி, மகிழ்ச்சி, சோகம்,
நட்பு மற்றும் சண்டைகள், அமைதி முத்திரை.
உங்களுடன் எப்போதும் இருப்பது குடும்பம்.
வினாடிகள், வாரங்கள், வருடங்கள் விரைந்து செல்லட்டும்
ஆனால் சுவர்கள் அன்பே, உங்கள் தந்தையின் வீடு -
இதயம் என்றென்றும் அதில் நிலைத்திருக்கும்!

மாணவர்:

நான் என் குடும்பத்தை மிகவும் நேசிக்கிறேன்
அவளது ஹாட் ஸ்லட்டுக்கு வணக்கம்:
அப்பா, அம்மா மற்றும் சகோதரி,
ஒரு வயதான பாட்டி மற்றும் ... நான்!

முன்னணி:

இந்த விடுமுறையில் கலந்து கொண்ட அனைவரையும் நான் வாழ்த்துகிறேன். உங்கள் குடும்பங்கள் மகிழ்ச்சி, ஆரோக்கியம், செழிப்பு மற்றும் அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களையும் விரும்புகிறேன்.

உங்கள் விவகாரங்கள் மற்றும் கவலைகள் அனைத்தையும் ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு உங்கள் குழந்தைகளுடன் இங்கு வந்ததற்கு நன்றி.

எங்கள் குடும்ப விடுமுறைக்கு வரவேற்கிறோம் "ஒன்றாக நாங்கள் நன்றாக உணர்கிறோம்".

உங்களை ஒரு நல்ல மனநிலையில் வைப்போம் என்று நம்பும் ஒரு மாலைக்காக நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம். சுறுசுறுப்பாக இருங்கள், விளையாடுங்கள், போட்டிகளில் பங்கேற்று ஓய்வெடுங்கள்!

இப்போது, ​​​​நான் உங்களிடம் சில கேள்விகளைக் கேட்கிறேன், அதற்கு நான் நேர்மையான பதில்களைப் பெறுவேன் என்று நினைக்கிறேன் (ஒரு முன்கூட்டியே மைக்ரோஃபோன் அனுப்பப்பட்டது; ஒரு குறிப்பிட்ட சமிக்ஞைக்குப் பிறகு "மைக்ரோஃபோனை" கையில் வைத்திருப்பவர் கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்)

• நீங்கள் விருந்துக்கு செல்லுமாறு கெஞ்சினீர்களா அல்லது உடனடியாக ஒப்புக்கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் கடைசியாக எப்போது பள்ளியில் இருந்தீர்கள்?
• பள்ளியில் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையில் நீங்கள் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா?
• உங்கள் முதல் பாடம் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
• உங்களுக்கு பிடித்த பாடம் எது?
• உங்கள் பள்ளி நண்பர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறீர்களா?
• நீங்கள் எப்போதும் வகுப்பில் நன்றாக நடந்து கொண்டீர்களா?
• நீங்கள் தண்டிக்கப்பட்டீர்களா? ஆம் எனில், ஏன்?
• குழந்தையாக நீங்கள் என்ன கனவு கண்டீர்கள்? உங்கள் கனவு நனவாகிவிட்டதா?
• உங்கள் குழந்தைகளுடன் எவ்வளவு நேரம் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறீர்கள்?

பெற்றோருக்கு நன்றி. இப்போது நண்பர்களே, இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்று யூகிக்கவும்:

உலகில் அவர்களில் பலர் உள்ளனர்
குழந்தைகள் அவர்களை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறார்கள்.
அனைவருக்கும் மட்டுமே, அவள் தனியாக இருக்கிறாள்,
அவள் எல்லோரையும் விட உனக்குப் பிரியமானவள்
யார் அவள்?
நான் பதிலளிப்பேன்: இது என் அம்மா.

அம்மா ... என்ன ஒரு குறுகிய மற்றும் முக்கியமான வார்த்தை! அது இல்லாமல், பூமியில் வாழ்க்கை சாத்தியமற்றது. ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, தாய்மார்கள் வயதாகிறார்கள், ஆனால் எல்லா விஷயங்களிலும் மிகவும் விசுவாசமான மற்றும் நம்பகமான நண்பர்களாகவும் உதவியாளர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்.

சிறுவயதில் உங்கள் தாய்மார்கள் எப்படி இருந்தார்கள் தெரியுமா?

இப்போது நாங்கள் உங்களைச் சரிபார்ப்போம் .

குழந்தைகளுக்கான பணி: குழந்தையின் புகைப்படத்திலிருந்து அம்மாவை அடையாளம் காணவும், அம்மாவின் பிறந்தநாளுக்கு பெயரிடவும்.

மாணவர்:

அம்மாவின் புன்னகை
வீட்டிற்குள் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறது
அம்மாவின் புன்னகை
எல்லா இடங்களிலும், எல்லாவற்றிலும் தேவை!

மாணவர்:

அம்மா என்னை அழைத்து வருகிறார்
பொம்மைகள், மிட்டாய்,
ஆனால் அதனால் நான் என் அம்மாவை நேசிக்கவில்லை.
அவள் மகிழ்ச்சியான பாடல்களைப் பாடுகிறாள்
நாங்கள் ஒன்றாக சலிப்படையவில்லை!

அம்மாக்களுக்கான பணி: தாலாட்டு விளையாடு.

போட்டி"தொகுப்பாளினி"

தாய்மார்கள் ஒரு கவசத்தை, ஒரு தாவணியை அணிவார்கள். குழந்தைகள் ஒரு கவசத்தை கட்டுகிறார்கள். அம்மா ஆடை அணிந்த பிறகு - ஒரு பாத்திரத்தை எடு, யார் வேகமாக?

குழந்தைகளுக்கான போட்டி.

ஊசி நூல்.

மாணவர்:

இப்போது நாங்கள் எங்கள் தாய்மார்களுக்கு அவர்களின் குழந்தைகளுடன் எப்படி நடந்துகொள்வது என்பது குறித்து சில ஆலோசனைகளை வழங்க விரும்புகிறோம்:

மாணவர் 1:

தாயின் குணம் இருக்க வேண்டும்

அவசியம் மனிதாபிமானம் மிகவும் மனிதாபிமானம்:

எனக்கு மூன்று கிடைத்தால்

மாலை முழுவதும் பெருமூச்சு விடாதீர்கள்.

மாணவர் 2:

மேலும் சொல்லுங்கள்: "சினிமாவுக்குச் செல்லுங்கள்,

ஒன்றாக நடக்க -

உங்கள் வடிவவியலில் இருந்து உங்கள் தலையை அழிக்கவும்!"

மாணவர் 3:

தாயின் குணம் இருக்க வேண்டும்

கண்டிப்பாக மனிதாபிமானம்!

இருளாக இருக்கக்கூடாது!

மாணவர் 4:

வாக்குறுதியை மறந்து விடுவேன்

ஒரு பையில் காய்கறிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்

டச்சா சதித்திட்டத்தில் -

அம்மா எடுக்க வேண்டும்

மேலே இழுக்கலாம்

அவள் புலம்ப வேண்டாம்:

"இது நரகத்தைப் போலவே கடினம்!" —

அவர் தைரியத்தைக் காட்டட்டும்.

மாணவர் 5:

அதுதான் என் அம்மாவின் குணம்.

மனிதாபிமானம் என்பதில் சந்தேகமில்லை!

அவர் மனித நண்பர்கள்!

மற்றும் மிகவும் வசதியானது!

முன்னணி:

அம்மாக்கள், நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

அவர்கள் கேட்க விரும்புகிறார்கள்: பதில் "ஆம்"

மற்றும், நிச்சயமாக, நீங்கள் "இல்லை" என்று கேட்கிறீர்கள்!

முன்னணி:

இந்த வார்த்தைகள் யாரைப் பற்றியது என்பதை இப்போது யூகிக்கவும்:

மாணவர்:

அவரால் எதையும் செய்ய முடியும், எதையும் செய்ய முடியும்
அனைத்து தைரியமான மற்றும் வலுவான
பருத்தி கம்பளி போல அவருக்கு பார்பெல்
சரி, நிச்சயமாக அது PAPA தான்

முன்னணி:

குழந்தைகள் அப்பாக்களைப் பற்றி கட்டுரைகள் எழுதினார்கள். அவற்றிலிருந்து சில பகுதிகளைப் படிப்பேன்.(பின் இணைப்பு).

அப்பாக்களுக்கான பணி- விளக்கத்தின் மூலம் உங்களை அடையாளம் காணவும்.

மாணவர்:

அப்பா இல்லாத வீடு என்ன!

உண்மையா மக்களே?

மலத்தை யார் சரிசெய்வார்கள்

காரில் அழைத்துச் செல்வார்

என் நாட்குறிப்பில் குறிகள்

எல்லாம் தெரியும்!

மாணவர்:

அதுதான் அதிசயம், அப்படித்தான் இருக்கிறது!

எங்கள் செய்தித்தாள் உயிர்ப்பித்தது:

அவள் அப்பாவின் மூக்கில் இருக்கிறாள்

மற்றும் அவரது குறட்டை சலசலப்புகளின் தொனியில்!

மாணவர்:

கேப் அப்பா கொஞ்சம் சுத்தம் செய்ய முடிவு செய்தார்.

"என் நண்பனே!" அப்பா சொன்னார்.

"இது பழக வேண்டிய நேரம்!"

"ஐடியா சூப்பர்!" - அம்மா சொன்னாள்

பின்னர் அவள் வீட்டை விட்டு ஓடிவிட்டாள்.

மூன்று மணி நேரமாக, என் அம்மா பூங்காவில் அமர்ந்து, பயத்துடன் மொபைலைப் பார்த்தாள்:

சுத்தம் எப்போது முடிவடையும்?

நான் இறுதியாக வீடு திரும்ப முடியுமா?! ”

முன்னணி:

நாங்கள் நிச்சயமாக கேலி செய்கிறோம்

ஆனால் மிகவும் அருமை

உங்கள் அருகில் இருக்கும்போது

உங்கள் புத்திசாலி அப்பா!

பிளிட்ஸ். குழந்தைகள் கணக்கெடுப்பு:

- அப்பாவுக்கு பிடித்த உணவு?

- காலணி அளவு?

- வீட்டில் பிடித்த இடம்?

- அப்பா பிறந்த நாளா?

அப்பா போட்டி:

குழந்தை ஒரு செய்தித்தாளை எடுத்துச் செல்கிறது, அப்பா அதை விரித்து, கண்ணாடியைப் போட்டு, வசதியான நிலையில் அமர்ந்து படிக்கிறார்.

முன்னணி:

இப்போது நண்பர்களின் கவனம்!

நான் ஒரு போட்டியை முன்மொழிகிறேன்.

இங்கே யார் வலிமையானவர், யார் திறமைசாலி,

உங்கள் திறமையை காட்டுங்கள்!

உடற்பயிற்சி:அப்பாக்கள் மற்றும் குழந்தைகள் கயிற்றை இழுக்கிறார்கள்.

வெற்றியாளருக்கு "தி ஸ்ட்ராங்கஸ்ட் குடும்பம்" என்ற பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது.

மாணவர்:

அப்பாக்களைப் பற்றி எங்களிடம் சூடான வார்த்தைகளைச் சொல்லக்கூடாது,

யார் நம்மை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்

சில நேரங்களில் மட்டும் சண்டை போடுபவர்கள்,

மற்றும் பல முறை பாராட்டு, பாராட்டு.

மாணவர்:

அவர்களின் ஆண்மை தீவிரத்திற்கு நன்றி,

கட்டுப்பாட்டிற்காக, விருப்பத்திற்காகவும் ஆறுதலுக்காகவும்,

வலுவான மற்றும் உண்மையுள்ள ஆண் கைகளுக்கு,

அவர்கள் நம்மை நேசிக்கிறார்கள், எங்கள் வீட்டைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாங்கள் எங்கள் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள்

உங்களுக்கு நல்வாழ்த்துக்கள்.

வியாபாரத்தில் வெற்றி, குடும்பத்தில் அரவணைப்பு.

அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று விரும்புகிறோம்

அது எங்கள் தாய்மார்கள்

அது எங்கள் அப்பாக்கள்.

எப்போதும் சிறந்த!

பெற்றோரின் பதில்:

புரவலன்: உலகில் உள்ள அனைவரையும் விட புத்திசாலி யார்?

முன்னணி: உலகில் நம் அனைவருக்கும் யார் மிகவும் பிரியமானவர்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

புரவலன்: நம் இதயங்களை அன்பால் குணப்படுத்துபவர் யார்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகள், எங்கள் குழந்தைகள்!

முன்னணி: எங்கள் சந்திப்பிற்காக யார் ஏங்குகிறார்கள்?

பெற்றோர்: எங்கள் குழந்தைகளே!

தொகுப்பாளர்: உங்கள் குழந்தைகள்!

மாணவர்:

நம் அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் நம்மை எப்படி நேசிக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

அவர்கள் எங்களுக்கு உடுத்தி, செருப்பு அணிவித்து, துவைக்க, உணவு சமைக்கிறார்கள்.

மாணவர்:

நாம் நோய்வாய்ப்பட்டால் அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்.

மாணவர்:

சில சமயங்களில் நாம் எப்படி நடந்து கொள்கிறோம் என்பதில் கவனம் செலுத்த மாட்டார்கள்.

மாணவர்:

அது எப்படி நடக்கிறது என்பதைக் காட்ட முடியுமா?

மாணவர்:

என்ன, விடுங்கள். நம்மிடையே யாரும் இல்லை என்றாலும், இதைப் பார்ப்பது நம் பெற்றோருக்கு வலிக்காது.

காட்சி.

அம்மா:

மகளே, மகளே!

எனக்கு ஒரு உதவி செய்!

உங்கள் சிறிய சகோதரருக்கு உணவளிக்கவும்

பட்டர் குக்கீகள்!

மகள்:

சோர்வாக, அம்மா, நான் என் சகோதரனை சமாளிக்க வேண்டும்.

ஊஞ்சலில் நான் பூங்காவில் ஆட வேண்டும்!

அப்பா:

மகளே, அன்பே!

குடியிருப்பை சுத்தம் செய்யுங்கள்!

உங்கள் மேஜையில் நீண்ட நேரம்

குப்பைகளும் தூசிகளும் நிறைந்த மலைகள்!

மகள்:

உங்களுக்கு உண்மையிலேயே தேவைப்பட்டால் -

உன்னை நீக்கு!

நான் ஏற்கனவே மூன்று மணி நேரம் முடிவு செய்துவிட்டேன்

இசை "கண்காட்சி" ஒலிகள் (gr. "லெனின்கிராட்")

பாட்டி தோன்றுகிறார்: இகோர்! இகோர்!

பேரன் ஒரு பொம்மை காரில் வெளியே செல்கிறான், பாட்டியைச் சுற்றிச் செல்கிறான், அவளுக்கு மயக்கம் ஏற்படுகிறது, அவள் ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்து தன்னை விசிறிக்கிறாள்.

"அம்மா லியூபா கம் ஆன்" பாடலின் இசை ஒலிக்கிறது. அம்மா தோன்றுகிறார்.

அம்மா:இகோர்! அழகா! ஆடை அணியுங்கள்!

மாஸ்டர் வகுப்பிற்கு தயாராகுங்கள்!

இங்கே ஒரு ஃபர் கோட், தாவணி, தொப்பி,

இங்கே ஓவியத்திற்கான கோப்புறை உள்ளது.

ஆன்: வாட்டர்கலர், தட்டு, தூரிகைகள்,

மாலேவிச் உங்களிடமிருந்து வளரலாம்!

ஒரு பெரிய போலி தூரிகை மற்றும் தட்டு கொடுக்கிறது.

பெரியம்மா தனது பேத்திக்கு ஆடை அணிவிக்க உதவுகிறார்.

இகோர்:நான் சூடாக இருக்கிறேன் அம்மா

அங்கே போக முடியாதா?

தங்கி ஓய்வெடுப்போம்!?!

அம்மா:எப்படி போகாமல் இருக்க முடியும்?

நீ என்ன பையன்

தூரிகையின் தலைசிறந்த படைப்புகள் உங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன!

காண்டின்ஸ்கி, லெவிடன், சாகல்….

நீங்கள் பிரபலமாக வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்!

நான் உடையணிந்துகொண்டேன்.

இசை ஒலிக்கிறது. அப்பா ஓடுகிறார். அவர் கைகளில் நிறைய விளையாட்டு பண்புகள் உள்ளன (ஹாக்கி ஹெல்மெட், குத்துச்சண்டை கையுறைகள்...)

அப்பா:மகன் என்றால் என்ன?

நீங்கள் ஏன் தயாராக இல்லை?

நாங்கள் எங்கள் கோட், தொப்பியை கழற்றுகிறோம்,

விளையாட்டுக்கு முன் ஆடைகளை களைவோம். குறும்படங்கள்.

அவர் தனது மகனின் தொப்பியை கழற்றி, ஹெல்மெட் அணிகிறார்

கால்கள் அகலமாக, ஆக.

மற்றும் ஒரு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

இப்போது நாம் இடத்தில் இயங்குகிறோம்

எல்லாவற்றையும் ஒன்றாகச் செய்வோம்!

அவரது மகனுடன் சேர்ந்து, அவர் பல விளையாட்டு இயக்கங்களைச் செய்கிறார்.

அப்பா ஓடிவிடுகிறார். அம்மா நுழைகிறார்.

அம்மா:இகோர்! நீங்கள் தயாராக இல்லை!

மறுபுறம், அப்பா மீண்டும் தோன்றுகிறார்.

அப்பா:ஆனால் எங்கள் மகன் ஆரோக்கியமாக இருக்கிறான்!

முன்னோக்கி! பதிவுகள் எங்கோ காத்திருக்கின்றன!

அம்மா:மாஸ்டர் வகுப்பிற்கு! மற்றும் எல்லாம் இங்கே உள்ளது!

அப்பா:இல்லை, அவர் ஒரு ஒலிம்பிக் சாம்பியன்!

நாங்கள் மைதானத்திற்கு செல்ல வேண்டும்!

இசைக்கு, தாத்தா ஐன்ஸ்டீனின் உருவப்படத்துடன் நுழைகிறார்.

தாத்தா: நஸ், எதிர்கால ஐன்ஸ்டீன்!

நாங்கள் ஒலிம்பிக்கிற்காக காத்திருக்கிறோம்!

நியூட்டனின் விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

வெகுமதிகளைப் பெற!

அம்மா:

அப்பா:உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்!

தாத்தா:நீங்கள் என்ன, அன்பே,

நாங்கள் ஒலிம்பிக்கிற்காக காத்திருக்கிறோம்!

பாட்டி:நீங்கள் அனைவரும் எங்கு செல்கிறீர்கள்?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, துண்டுகள் சுடப்படுகின்றன!

நான் மேஜையில் கேட்கிறேன், கொஞ்சம் தேநீர் குடிக்கவும்

மற்றும் இதயத்துடன் பேசுங்கள்.

அம்மா:இல்லை, நாங்கள் மாஸ்டர் வகுப்பிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

அப்பா:உடற்பயிற்சி செய்ய வேண்டும்!

தாத்தா:நீங்கள் என்ன, அன்பே,

நாங்கள் ஒலிம்பிக்கிற்காக காத்திருக்கிறோம்!

பாட்டி: மேசைக்கு! எதிர்ப்புகள் இல்லாமல்!

ஒவ்வொருவரும் குழந்தையை வெவ்வேறு திசைகளில் இழுக்கிறார்கள்.

இகோர்:இல்லை! நான் ஒரு நடைக்கு செல்கிறேன்!

நான் காத்தாடி பறப்பேன்!

அனைவரும் தங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் காற்றோட்டமான இதயங்களைப் பிடித்துக்கொண்டு இறுதிப் பாடலுக்கு வெளியே வருகிறார்கள்.

பாடல் ஒலிகள் - "கண்காட்சி" ரீமேக்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது எளிதானது அல்ல.

நாங்கள் நேசிக்கிறோம், வாதிடுகிறோம், கற்பிக்கிறோம், ஆனால் நரம்புகள் ஒரு கயிறு அல்ல.

ஒரு குழந்தை பிறந்ததிலிருந்து முதலீடு செய்யப்பட வேண்டும்.

எந்த குடும்பத்திலும், அவர் முக்கிய நபர், அவர் முக்கிய கண்காட்சி!

கூட்டாக பாடுதல்:

எனவே அன்புடன், ஆம் ... குடும்பத்தில் நாம் மகிழ்ச்சியாக வாழ்கிறோம்,

நாங்கள் வரைகிறோம், ஆடுகிறோம், ஆம்..... வித்தியாசமான சாதனைகளை முறியடிப்போம்.

எப்பொழுதும் அனைவரும் ஒன்றாக ஆம்..... நாங்கள் ஒருவரையொருவர் மிகவும் நேசிக்கிறோம்!

எந்த குடும்பத்திலும், ஆம் - ஆம், எல்லோரும் சமமாக முக்கியம்! முக்கியமான!

ஆனால் தீவிரமாக - இருக்கும் ஒரு குடும்பத்தில் மட்டுமே உண்மையான அன்புநீங்கள் ஒரு உண்மையான நபராக வளர முடியும்! முக்கிய ரகசியம்எங்கள் வளர்ப்பு காதல்!

முதல் நாள்

அம்மாவும் 8 வயது மகளும் மேஜையில் அமர்ந்து தேநீர் அருந்துகிறார்கள்.

அம்மா:கத்யா, ஒரு மிட்டாய் எடுத்துக்கொள்.

மகள் திடீரென்று நாற்காலியில் இருந்து குதித்தாள்: எனக்கு இனிப்பு எதுவும் வேண்டாம், நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்! நான் எல்லா நேரத்திலும் தனியாக இருக்கிறேன்! (அவள் ஓடிப்போய் உடனே கையில் செய்தித்தாளை எடுத்துக்கொண்டு ஓடி வருகிறாள்) குடும்பங்கள் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று பாருங்கள்! (ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் புகைப்படத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறார்) அவர்களுக்கு குடும்பத்தில் பல குழந்தைகள் உள்ளனர், நான் தனியாக இருக்கிறேன்! எனக்கு அதிக மிட்டாய் தேவையில்லை. எனக்கு ஒரு சிறிய சகோதரியையாவது வாங்கிக் கொடுங்கள்!

அம்மா:என் அன்பே, ஆனால் ஒரு சகோதரியை வாங்குவதற்கு நிறைய பணம் தேவை என்று உங்களுக்குத் தெரியும்! எங்கள் அப்பாவிடம் அவ்வளவு பணம் இல்லை! மேலும், நீங்கள் கற்பனை செய்கிறீர்கள், நாங்கள் உங்களுக்கு ஒரு சிறிய சகோதரியை வாங்குவோம், நீங்கள் அவளுடன் எல்லாவற்றையும் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும் - நீங்கள் இதை ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? இனிப்புகள், பொம்மைகள், ஆடைகளுடன், அவள் அழுவாள், அவள் வளரும்போது அவள் உங்கள் பிக்டெயில்களை இழுப்பாள்!

Katia:விடுங்கள்! நான் அனைத்தையும் பகிர்ந்து கொள்கிறேன்! எனக்கு இன்னும் ஒரு சகோதரி வேண்டும்!

அம்மா:சரி, நான் ஒரு ரகசியம் சொல்கிறேன்! உங்களுக்கு ஒரு சிறிய சகோதரி இருப்பதை நான் ஏற்கனவே உறுதி செய்துள்ளேன்!

Katia:ஆம்! அவள் எப்போது இருப்பாள்?

அம்மா:வெறும் கீழ் புதிய ஆண்டு!

Katia:மிகவும் தூரம்!

அம்மா:காத்திருக்க வேண்டும்!

Katia:நீங்கள் அப்பாவுடன் குழந்தைகளை விற்கும் கடைக்குச் சென்று வாங்குவீர்களா?

அம்மா:சரி, ஆம்!

Katia:நான் உன்னுடன் போகலாமா?

அம்மா:இல்லை, நீங்கள் எங்களுக்காக வீட்டில் காத்திருப்பீர்கள்.

Katia:சரி, நாம் காத்திருக்க வேண்டும்!

கதவு மணி. அப்பா உள்ளே நுழைகிறார். மனைவியின் கன்னத்தில் முத்தமிட்டான்.

அப்பா:நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள், அன்பே? இன்று நடந்தேன் புதிய காற்று?

அம்மா:ஆம், நாங்கள் காட்யாவுடன் பூங்காவில் ஒன்றாக நடந்தோம். எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, நான் நன்றாக உணர்கிறேன்! காத்யாவுக்கு ஒரு சகோதரி இருப்பாள் என்று நான் சொல்ல வேண்டியிருந்தது.

அப்பா:உண்மையா? சரி, அது நல்லது, அவருக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள்! ஆனால் அந்த சகோதரி உனக்கு எப்படி தெரியும்?

அம்மா (சிரிக்கிறார்):உணருங்கள்!

இரண்டாம் நாள்

மேடையில், ஒரு பெண் மேஜையில் அமர்ந்து ஏதோ எழுதுகிறார். போன் அடிக்கிறது.

வணக்கம், விகா, வணக்கம்!

ஹே மாக்சிம்! எங்கிருந்து அழைக்கிறீர்கள்?

ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்!

சரி, எழுந்திரு!

மலர்களுடன் மேடையில் நுழைகிறார்.

விகா: (வியப்புடன்):இன்று நமக்கு விடுமுறையா?

மாக்சிம்:பெற்றோர் வீட்டில் இருக்கிறார்களா?

விகா:வீடு, வா!

பெற்றோருக்கு ஏற்றது. அம்மா பின்னுகிறார், அப்பா செய்தித்தாள் படிக்கிறார். ஒருவரையொருவர் வாழ்த்துகிறார்கள்.

மாக்சிம்:அன்புள்ள லியுட்மிலா வாசிலீவ்னா மற்றும் அலெக்ஸி விக்டோரோவிச், விகாவும் நானும் முதல் வகுப்பிலிருந்தே நண்பர்களாக இருந்தோம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். நான் உங்கள் மகளை நேசிக்கிறேன் என்று சொல்ல விரும்புகிறேன், அவளுடைய கைகளை நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன்!

பெற்றோர்கள் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து சிரித்தனர்.நாங்கள் கவலைப்படவில்லை, ஆனால் விக்டோரியா இதற்கு என்ன பதில் சொல்வார்?

விகா: (மகிழ்ச்சியுடன்):நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்!

திருமண அணிவகுப்பு ஒலிக்கிறது, எல்லோரும் மேடையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

இசை ஒலிகள், புதுமணத் தம்பதிகள் மகிழ்ச்சியான குடும்ப வாழ்க்கையை நிரூபிக்கிறார்கள்: அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள், புத்தகங்களை ஒன்றாகப் பார்க்கிறார்கள், சோப்பு குமிழ்களை ஊதுகிறார்கள். அவர்கள் மேடையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

2 குழந்தைகள் மேடையில் தோன்றுகிறார்கள், விகா: மற்றும் மாக்சிம்:, குழந்தைகளை பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்கள்: அவர்கள் தங்கள் மகள்களின் ஜடைகளை பின்னுகிறார்கள், மகனின் டையை நேராக்குகிறார்கள், இலக்கியத்தில் நேற்று ஒதுக்கப்பட்ட வசனங்களைப் படிக்கச் சொல்கிறார்கள். குழந்தைகள் கிளம்புகிறார்கள்.

விகா:மாக்சிம், நான் உங்களுடன் பேச விரும்பினேன்!

மாக்சிம்:நான் உன்னைக் கேட்கிறேன்!

விகா:உங்களுக்காக என்னிடம் இரண்டு செய்திகள் உள்ளன - ஒன்று கெட்டது மற்றும் நல்லது. எதில் தொடங்குவது?

மாக்சிம்:கெட்டதில் இருந்து தொடங்குங்கள்!

விகா:என் முதலாளி என்னை தனது அலுவலகத்திற்கு அழைத்து, வேறு வேலையைப் பார்க்கச் சொன்னார்.

மாக்சிம்:மற்றும்? பணிநீக்கத்திற்கான காரணத்தை அவர் எவ்வாறு விளக்கினார்?

விகா:என்னிடம் முழுமையற்றது மேற்படிப்பு, மற்றும் நவீனத்துவத்தின் தேவைகள் அதிகரித்து வருகின்றன, அவர் என்னை விட அதிக தகுதி மற்றும் படித்தவர்களை வேலைக்கு அமர்த்த விரும்புகிறார். அவர் எனக்கு 2 வாரங்கள் கொடுத்தார்.

மாக்சிம்:என் அன்பே, நீங்கள் வருத்தப்படுகிறீர்கள் என்று எனக்குப் புரிகிறது, ஆனால் இதைப் பற்றி அதிகம் கவலைப்படத் தேவையில்லை! உங்கள் குணங்கள் மற்றும் அறிவைக் கொண்டு, நீங்கள் வேறு வேலையைத் தேடலாம். மிகவும் மதிப்புமிக்க நிறுவனத்தில் உங்களுக்கு வேலை கிடைத்தது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?!

விகா:எனக்கு இன்னும் ஒரு செய்தி இருப்பதால் மட்டுமே எனக்கு நினைவிருக்கிறது ...

மாக்சிம்:ஆம் - நல்லது!

விகா:உன்னிடம் எப்படி சொல்வது என்று கூட எனக்குத் தெரியவில்லை. நான் மருத்துவரிடம் சென்றிருக்கிறேன். பொதுவாக, எங்களுக்கு ஒரு குழந்தை பிறக்கும்.

மாக்சிம்: (வியப்புடன்):இது செய்தி!நீங்கள் என்ன? அது முடியாத காரியம்!

விகா:நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இல்லையா?!

மாக்சிம்:நாம் எந்த வகையான குழந்தையைப் பற்றி பேசுகிறோம்? நான் எருது போல் வேலை செய்கிறேன், உனக்கு வேலையில் பிரச்சனை! எங்களிடம் இன்னும் 2 சொந்தங்கள் உள்ளன!

விகா:உங்களுடையதா? இது எங்களுடையது இல்லையா?

மாக்சிம்:நீ பைத்தியக்காரன்!இந்தக் குழந்தையைப் பெற்றெடுக்க முடிவு செய்தால், என்னை நம்பாதே!

இலைகள்.

விகா பாதிரியாரிடம் தேவாலயத்திற்கு வருகிறார்.

விகா:அப்பா, எனக்கு குடும்ப கஷ்டம் இருக்கிறது, எனக்கு உதவுங்கள், நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பாதிரியார்:நான் கேட்கிறேன்!

விகா:எனக்கு திருமணமாகி விட்டது, என் கணவரும் நானும் 1ம் வகுப்பிலிருந்தே ஒருவரையொருவர் அறிவோம். எங்களுக்கு 2 குழந்தைகள்.

பாதிரியார்:எனவே இது மகிழ்ச்சி! என்ன பிரச்சனை?

விகா:பிரச்சனை என்னவென்றால், நான் என் வேலையிலிருந்து நீக்கப்பட்டேன், நான் ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்க்கிறேன். என் கணவர் அவரது தோற்றத்திற்கு எதிரானவர். எனக்கு குழந்தை பிறக்க வேண்டும் என்றால், என்னால் அவரை நம்ப முடியாது, அவரிடம் பணம் இல்லை என்று கூறினார்.

பாதிரியார்:சரி, உங்கள் குழந்தை பிறக்க வேண்டுமா?

விகா:நிச்சயமாக எனக்கு வேண்டும்! நான் ஏற்கனவே அவரை காதலிக்கிறேன்!

பாதிரியார்:அப்பறம் நீ ஏற்கனவே உன் விருப்பத்தை முடிச்சிட்டு வந்து என்னோட குற்றமற்றவன்னு உறுதி பண்றதுக்கு தான்...அது சரி ஜெபம் பண்ணுங்க ஆண்டவன் உனக்கு தாங்கும் சக்தியை கொடுத்து உன் குழந்தையை பெற்றெடுக்கனும். அவர் உங்களை ஆசீர்வதித்தார். அவர் மட்டுமே நமக்கு உயிரைக் கொடுக்கிறார், அதைப் பறிக்க யாருக்கும் உரிமை இல்லை! ஆசீர்வதிக்கிறேன்! மேலும் பயப்படாதே! உங்கள் கணவர் ஒரு பெரிய தவறு செய்கிறார் என்பதை விரைவில் அல்லது பின்னர் புரிந்துகொள்வார், கடவுள் விரும்பினால், அதற்காக மனந்திரும்புவார் ...

விகா:அருள்புரிவாயாக!

பாதிரியார்:கடவுள் ஆசிர்வதிக்கட்டும்!

மூன்றாம் நாள்

மேடையில் ஒரு பெண் கடிதம் வாசிக்கிறாள்.

என் அன்பே, என் அன்பே, மஷெங்கா! நான் நலம். வானிலை உண்மையில் மழை. நான் உன்னை மிகவும் இழக்கிறேன், நான் உன்னிடம் வந்த நாளை என்னால் மறக்க முடியாது. மன்னிக்கவும், உங்களுக்கு அடிக்கடி கடிதம் எழுத நேரமில்லை. நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், சேவை என்பது சேவை! பொறுமையாக இரு, நான் விரைவில் வீட்டிற்கு வருவேன். உங்கள் கோஸ்ட்யா.

கதவு மணி. மாஷா கதவைத் திறக்கிறார். அம்மா காட்சியில் தோன்றுகிறார்.

வணக்கம்! நீங்கள் வீட்டில் அமர்ந்திருக்கிறீர்களா? எப்படி முடியும்! நான் குறைந்தபட்சம் ஒரு நடைக்குச் செல்வேன்! சரி, நீங்கள் என்ன அமைதியாக இருக்கிறீர்கள்? உங்களுக்கு ஏன் அவர் அப்படி தேவை? உன்னைப் புரிந்துகொள், முட்டாள், அவன் உன்னை அல்ல, வேறொருவரை திருமணம் செய்து கொள்வான்! இந்த 2 வருடமும் அவர் உங்களை மூக்கால் வழிநடத்தினார்! எனவே அதை உங்கள் முட்டாள் தலையில் இருந்து வெளியேற்றுங்கள்! அவர் அதற்கு தகுதியற்றவர்! அக்கம் பக்கத்தினர் அனைவரும் என்னை கேள்விகளால் துன்புறுத்தியுள்ளனர்.

மாஷா (சோகமாக): தூக்கி எறியுங்கள்! கவலைப்பட வேண்டாம், உங்கள் அயலவர்கள் உங்களை கேள்விகளால் சித்திரவதை செய்ய மாட்டார்கள்! நான் வேறு யாரையாவது திருமணம் செய்துகொள்வேன், உடனே வாயை மூடிவிடுவேன்!

அம்மா: வேறு எதற்கு?

மாஷா: ஆம், யூராவுக்கும் கூட.

அம்மா: நீ அவனை விரும்புகிறாயா?

மாஷா: அம்மா, நீங்கள் எதைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள் - என்ன காதல்! ஆம், நான் கோஸ்ட்யாவை நேசித்தேன், அதனால் என்ன வந்தது?

அம்மா: அதை எப்படி சொல்ல முடியும்? நான் உன்னை ஒரு ஒழுக்கமான மனிதனாக வளர்த்தேன்! உங்கள் தந்தை உயிருடன் இருந்திருந்தால்! (அவர் கண்களில் இருந்து கண்ணீரை துடைக்கிறார்)

மாஷா: அம்மா, அழாதே, தயவுசெய்து! நான் வயது வந்தவன், என் பிரச்சினைகளை நானே தீர்க்க வேண்டும்!

அம்மா: பிரச்சனையா? என்ன பிரச்சனைகள்? கோஸ்ட்யா வேறொருவரை மணந்தார் என்பது ஒரு பிரச்சனையல்ல! ஒருவேளை அது சிறந்ததாக இருக்கலாம்!

மாஷா: என் பிரச்சனைகள், அம்மா, என்...

அம்மா காட்சியில் தோன்றுகிறார்.

மாஷா, மாஷா!

மகள் வெளியே வருகிறாள்.

அம்மா: யுர்கா டேவிடோவ் அடிக்கடி உங்களை வீட்டில் பார்க்க ஆரம்பித்ததாக பாபா கிளாவா என்னிடம் ஏன் சொன்னார்? உங்கள் தலையில் என்ன இருக்கிறது? அவர் ஒரு விதவை, அவருக்கு ஒரு இளம் மகள் வளர்ந்து வருகிறாள்! கோஸ்ட்யா அவளை பழிவாங்க முடிவு செய்தாரா? உன்னால் முடியாது மகளே, நான் சொல்வதைக் கேள்!

மாஷா: பழிவாங்கலாமா? தெரியாது! நான் ஒருவேளை என் வாழ்க்கையை ஏற்பாடு செய்ய விரும்புகிறேன்! அவர் ஒரு விதவை என்பது உண்மை - எனவே இப்போது, ​​அவர் இதற்குக் காரணமா! எனக்கு அவரைப் பிடிக்கவில்லை, அதனால் இன்னும் முடியும்! நீயும் உன் அப்பாவை காதலிக்கவில்லை. ஆனால் நீங்கள் அவருடன் நிறைய வாழ்ந்தீர்கள்!

அம்மா: நீங்கள் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் முடிவு செய்துவிட்டீர்களா?

மாஷா தலையை ஆட்டினாள்.

அம்மா: மேலும் அவர் உங்களுக்கு முன்மொழிந்தார்?

அம்மா: கோஸ்ட்யாவின் திருமணம் வருத்தமாக இருந்தது தெரியுமா? அவர் திருமணம் செய்து கொள்ள மாட்டார்!

மாஷா வெளிர் நிறமாக மாறுகிறார்.

அம்மா தனது பேத்தியுடன் ஒரு புகைப்படத்தைப் பார்க்கிறாள், மாஷா துணிகளை இஸ்திரி செய்கிறாள். பாட்டி பெண்ணை ஏதோ ஒரு அறைக்கு போகச் சொல்கிறார்..

அம்மா: மாஷா, நீங்கள் திருமணமாகி வேறு நகரத்தில் வசிக்கும் அளவுக்கு பல ஆண்டுகளாக மாறிவிட்டீர்கள். நான் அடிக்கடி வந்து என் பேரக்குழந்தைகளைப் பார்க்கவில்லை என்றால்! பொதுவாக விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன? நீங்கள் எப்படி வாழ்கிறீர்கள்?

மாஷா: நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, மோசமாக இல்லை!

ஒரு பெண் அறைக்குள் நுழைகிறாள்.

மாஷா: ஏன் இங்கே நிற்கிறாய்? நான் உன்னை இங்கு அழைத்தேனா? சரி, உங்கள் அறைக்கு அணிவகுத்துச் செல்லுங்கள்!

பெண் போய்விடுகிறாள்.

அம்மா: மேஷ், ஏன் அவளிடம் அப்படி பேசுகிறாய்? அது ஒரு குழந்தை! உங்களுக்கு ஏதாவது சரியாக நடக்கவில்லை என்றால், உங்கள் தீமையை ஒரு குழந்தையின் மீது எடுக்க முடியாது?!

மாஷா (கோபமாக): ஆமாம், அம்மா, அது சரியில்லை! அவள் ஒரு பிரச்சனை! எனக்கு கல்யாணம் ஆனதில் இருந்து ஒத்துவரவில்லை! நீங்கள் எதையும் கவனிக்கவில்லையா? லென்கா என்னைப் போலவோ யூராவைப் போலவோ இல்லை என்பது உண்மையா? யூராவும் நானும் - நாங்கள் இருவரும் பிரகாசமாக இருக்கிறோம், அவள் கோஸ்ட்யாவைப் போல கருப்பு! அவள் 7 மாத வயதில் முன்கூட்டியே பிறந்தாள், ஆனால் அவள் 9 மாத குழந்தையைப் போல இருந்தாள்! நீங்கள் பார்க்கவில்லை என்று சொல்கிறீர்களா? எங்கள் குடும்பத்தில் காதல் இல்லை என்பது என் பங்கிற்கு, அது நிச்சயம்!

அம்மா தன் கைகளால் முகத்தை மூடிக்கொண்டாள்: மேலும் யூரா, லெனோச்ச்காவைப் பற்றி யூகிக்கிறாரா?

மாஷா: இந்த முட்டாளுக்கு எதையும் பற்றி எதுவும் தெரியாது, லென்கா தனது மறைந்த அத்தையைப் போல, கருமையான கூந்தலைப் போலவே இருப்பதாக அவர் நினைக்கிறார்! அவர் எல்லாவற்றையும் செய்கிறார், எல்லாவற்றையும் வீட்டிற்குள் கொண்டு வருகிறார், ஆனால் எனக்கு எதுவும் தேவையில்லை, எனக்கு அவர் தேவையில்லை, இந்த வாழ்க்கை நான் நினைத்தபடி மாறவில்லை! மற்றும் லென்கா, ... நான் அவளை காதலிப்பேன் என்று நினைத்தேன், கோஸ்ட்யா காட்டிக் கொடுக்கும் அனைத்தையும் பார்த்தவுடன், அவனது குணமும் கூட. இதிலிருந்து நான் கோபமடைந்து அவளை என்னிடமிருந்து விரட்டுகிறேன் அல்லது வேறு ஏதாவது ...

அம்மா: ஏன் என்னிடம் எதுவும் சொல்லவில்லை?

மாஷா: அது என்ன மாறும்? உங்கள் அண்டை வீட்டாரின் கருத்து உங்களுக்கு எப்போதும் முக்கியமானது!

அம்மா: சரியில்லை, நீ, மாஷா, சரியில்லை! நீங்கள் விரும்பியபடி உங்கள் வாழ்க்கையை உருவாக்கினீர்கள்! மேலும் கடவுளைக் கோபப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை! ஒரு குடும்பம் உள்ளது - நீங்கள் இரண்டு மகள்களையும் ஒரு மகனையும் வளர்க்கிறீர்கள். நாஸ்டெங்கா உங்களை அம்மா என்று அழைக்கிறார். உங்கள் கணவர் நேசிக்கிறார், அவர் உங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் செய்கிறார், கோஸ்ட்யா உங்களுடையவர், அவருக்கு என்ன நடந்தது - அவர் முதல் முறையாக திருமணம் செய்து கொண்டார், உங்கள் திருமணத்திற்கு ஒரு வருடம் கழித்து, உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறது, அவர் ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு விவாகரத்து செய்தார், மீண்டும் திருமணம் செய்து கொண்டார், விவாகரத்து செய்தார் மீண்டும் ஒரு வருடம் கழித்து, இப்போது அவர் வாழ்கிறார் வேலையில் இருந்து ஒன்றுகுடிப்பழக்கம் காரணமாக அவர் வெளியேற்றப்பட்டார். நீங்கள், வெளிப்படையாக, குழந்தை பருவ கனவுகளில் வாழ்கிறீர்கள் மற்றும் கொழுப்புடன் பைத்தியமாக இருக்கிறீர்கள்! உங்கள் லென்கா வளர்ந்து வருகிறது! பாருங்கள், தவறவிடாதீர்கள்! ஆமாம், சரி, நான் உங்களுக்கு என்ன கற்பிக்க வேண்டும், ஏற்கனவே எழுத்தறிவு! சரி, நான் செல்ல வேண்டிய நேரம், நான் சிகிச்சை பெற்றேன்! இங்கே நான் உங்களுக்குச் சொல்வேன், யுர்கா லெனோச்ச்கா தனது சொந்தத்தைப் போலவே நேசிக்கிறார், நிச்சயமாக, அவர் எல்லாவற்றையும் யூகிக்கிறார், ஆனால் அவர் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை, ஏனென்றால் அவர் உன்னை நேசிக்கிறார், உன்னை இழக்க விரும்பவில்லை!

இலைகள். வேலை முடிந்து மதிய உணவிற்குத் திரும்பிய கணவர் அறைக்குள் நுழைகிறார். லீனா மகிழ்ச்சியுடன் அவனிடம் ஓடி வந்து முத்தமிட்டாள்.

லீனா: பாட்டி வந்தாள்!

யூரா: ஏற்கனவே என்ன மிச்சம்?

லீனா: ஆமாம்! அம்மாவிடம் பேசினாயா?

யூரா: இல்லை, இப்போது ஒன்றாக உட்கார்ந்து பேசலாம். மாஷ், வா, கொஞ்சம் உட்காரலாம்! பேச வேண்டும்! நான் உன்னை நாள் முழுவதும் பார்க்கவில்லை, நான் உன்னை இழக்கிறேன்!

மாஷா: இரவு உணவிற்கு உட்கார்ந்து பேசலாம்!

யூரா: ஆம், இரவு உணவோடு காத்திருங்கள்! உட்கார், நீங்கள் ஏதாவது சொல்ல வேண்டும்!

மாஷா: சேலா! பேசு!

யூரா: நீங்கள் இதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும், மிக முக்கியமாக, பதட்டப்பட வேண்டாம்! இதுவும் நான் எதிர்பார்க்காதது, சரி என்று நான் சொல்லவில்லை 16 வயதில் இருக்க வேண்டும்.... ஆனால் நம்ம லீனா ஒரு குழந்தையை எதிர்பார்க்கிறார்.

அமைதி.

மாஷா (கண்களை மூடிக்கொண்டு): நீங்கள் ஏன் இதைப் பற்றி என்னிடம் சொல்கிறீர்கள், அவளிடம் இல்லை?

யூரா: லெனோச்ச்கா உங்களிடம் சொல்ல பயந்தார்.

மாஷா: அதனாலதான் நான் வேற யாரோ மாமான்னு சொன்னேன், என் சொந்த அம்மாவுக்கு இல்லை!

யூரா: நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள்? வார்தை பார்து பேசு!

மாஷா: நான் என்ன சுமக்கிறேன்? ஆம், அது உங்கள் மகள் அல்ல!

லீனா ஓடிவந்து தன் தந்தையைக் கட்டிப்பிடிக்கிறாள்: அப்பா!...

யுரா: அமைதியாக இரு, அன்பே! நான் அவளை வளர்த்தேன், உங்கள் உண்மை எனக்குத் தேவையில்லை, குறிப்பாக பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு! இது என் மகள், நான் அவளை ஒருபோதும் கைவிட மாட்டேன்!

மாஷா: இது கோஸ்ட்யாவின் மகள் என்றும், அவரை தொந்தரவு செய்து என் அவமானத்தை மறைக்க நான் உன்னை திருமணம் செய்து கொண்டேன் என்றும், நான் உன்னை ஒருபோதும் காதலிக்கவில்லை என்றும் சொன்னாலும், நீங்கள் உண்மையிலேயே ஒரு விசித்திரமானவர்!

யுரா: கடந்த காலத்தைக் கிளற வேண்டாம்! இனி நம் மகளின் தலைவிதி மாற வேண்டும்!

மாஷா: சரி, சரி, நான் என் நண்பரை அழைக்கிறேன் - அவளுக்கு ஒரு நல்ல மருத்துவர் இருக்கிறார்!

யூரா: ஏன் ஒரு மருத்துவர்?

மாஷா: நீங்கள் விசித்திரமான கேள்விகளைக் கேட்கிறீர்கள்! கருக்கலைப்பு செய்ய!

யூரா: உனக்கு பைத்தியமா! நீ ஒரு பெண்! மேலும் இது உங்கள் மகள்! எப்படி இப்படியெல்லாம் சொல்ல முடியும்?

மாஷா (குளிர்ச்சியுடன்): நான் அவளை கவனித்துக் கொள்ள முயற்சிக்கிறேன், அவள் என்னைப் போல அவள் வாழ்க்கையை அழிக்க விரும்பவில்லை! நீங்கள் எந்த குழந்தையைப் பற்றி பேசுகிறீர்கள்? அவளே இன்னும் குழந்தையாக இருக்கிறாள், யாரைப் பெற்றெடுப்பாள்? எனக்கு? இல்லை, அவர் மாட்டார்!

யூரா தோராயமாக தன் மனைவியைக் கையால் பிடித்துக் கொள்கிறார்: இல்லை, என் அன்பான மனைவி! அவர் செய்வார்! நான் உங்களிடமிருந்து ஆதரவை எதிர்பார்த்தேன், ஆனால் இது இல்லை! அவளுக்கு குழந்தைகளே இல்லை என்று நீங்கள் நினைக்கவில்லையா?!

மாஷா: நான் ஏன் அதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்!

யூரா: ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு தாய்! இருந்தாலும்... ஒருவேளை உங்களுக்கு இதயத்திற்கு பதிலாக ஒரு கல் இருக்கலாம்! நான் உன்னை எல்லாவற்றையும் மன்னிக்க முடியும், ஆனால் உன்னுடையதை விட என்னுடைய மகள் மீது அத்தகைய அணுகுமுறை இல்லை! நீங்கள் எதற்கும் கவலைப்பட வேண்டாம்! நான் என் குழந்தைகளுடன் சொந்த ஊருக்குத் திரும்புகிறேன். லீனா என்னுடன் செல்வார், நான் ஸ்டாஸை பள்ளியிலிருந்து அழைத்துச் செல்வேன். சரி, நீங்கள் நாஸ்தியாவைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டியதில்லை, அவள் ஒரு விதவையின் மகள், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த பெயரை நீங்களே உங்கள் நண்பர்களிடையே எனக்கு ஒட்டியுள்ளீர்கள்!

மாஷா எதிர்க்க முயற்சிக்கிறார்.

யூரா: தயாராகுங்கள், மகளே! மேலும் ஒரு விஷயம், மஷெங்கா, உங்கள் மகள் உங்களை மன்னிக்க வேண்டும் என்று கடவுளிடம் பிரார்த்தனை செய்யுங்கள்... இருந்தாலும் நான் யாருடன் பேசுகிறேன்? நீ நான் சொல்வதைக் கேட்கவில்லை!

அவர்கள் வெளியேறுகிறார்கள். மாஷா தனியாக மேடையில் இருக்கிறார்.