Dobar dan, dragi vlasniče ove stranice! Je li moguće ove aforizme staviti u zasebnu temu (po vlastitom nahođenju)? Jer ponekad je korisnije čitati takve bezimene bisere mudrosti nego stalno iznova pisati o istoj stvari. Dugo skupljam te aforizme i s vremena na vrijeme ih čitam. Dakle, osloboditi se unutarnjeg stresa i ponovno se napuniti energijom.
Srdačan pozdrav, Ludmila (Milita)
****
- "Ono što ti nanosi beskrajnu bol - vremenom postaje tvoja najveća snaga." "Naše sumnje su naši izdajice. Tjeraju nas da izgubimo ono što bismo mogli osvojiti da se nismo bojali pokušati." - "Život je lijep, makar suze ponekad tekle niz obraze." "Samoća je za dušu ono što je dijeta za tijelo." - "Sudbina nije budala, uzalud neće spojiti ljude." - "Bog te obdario samo tvojim inherentnim osobinama i sposobnostima. Zato budi svoj ... Stvori svoj vlastiti život ... Jer nitko neće zauzeti tvoje mjesto u tvom životu."
- "Nikada ne tražite od Gospoda iskušenja. On će ih poslati brže od nagrade, a malo je vjerojatno da ćete to primijetiti." "Zašto gubiti vrijeme na nekoga tko to vrijeme ne želi provesti sa mnom." "Ne može se promijeniti sve s čime se suočavamo - ali ništa se ne može promijeniti dok tome ne posvetimo svoju pozornost." - "Ako sanjate dugu, budite spremni da vas uhvati kiša." - "Čak i stogodišnji život sastoji se od samo 36.500 dana." "Ne može padati kiša cijele godine, ne može čovjek biti siromašan cijeli život." - "Zapamtite: od svih cesta, najprofitabilnije i najperspektivnije - teške i poštene ceste, jer uvijek je premalo konkurenata!" - "Svaki se san, na kraju, utjelovi: za svakog žednog ima vlage; za svako srce ima ljubavi." - "Onog dana kada odlučiš da si bez mane - pokušaj hodati po vodi."
- "Muškarac se ohladi prema ženi koja ga previše voli, i obrnuto. Očigledno je s osjećajima iz srca kao s dobrim djelima: ko ih ne može uzvratiti postaje nezahvalan." "Nisu slova ta koja postaju riječi, nego misli." - "Kad si već naučio bez toga, onda ti ga Sudbina u ovom trenutku daruje." “Možete se zaljubiti u osobu nakon što je dobro upoznate, a prestati je voljeti nakon što je predobro upoznate.” - "Ljudske duše su kao snježne pahulje - nema slične." - Anksioznost je zlouporaba mašta."
- "Žena sama bira muškarca koji bira nju." – “Slobodna ljubav” je izraz kao “tečna stolica”. Čini se da su sve riječi razumljive, ali smisao se zajedno gubi." - "Neka svaki dan bude najbolji u vašem životu!" - "Ako nema izlaza, onda je izlaz tamo gdje je ulaz!" - " Put prema dolje ima nekoliko stanica." - "Nema velikog gubitka bez barem malog dobitka." - "Nitko nije živio u prošlosti, nitko neće morati živjeti u budućnosti. Sadašnjost je oblik života." - "Postoji toliko mnogo nepotrebnih stvari na svijetu koje smetaju ako nisu..." - "Ne može biti neuspjeha u pokretu. Edison nije napravio tisuću grešaka na putu do svog izuma, već tisuću malih koraka.
- "Tjelesna ljubav se može naučiti, platonska - ne; ona je iz srca, ali ne niže." "Postoje tri stvari koje se nikada ne vraćaju: odapeta strijela, izgovorena riječ, prošli dani." "Život je deset posto onoga što ti se dogodi i devedeset posto toga kako na to reagiraš." - "Ako se vaš protivnik počne pozivati na vaše godine, spol ili nacionalnost, onda mu je ponestalo argumenata." - "Snagu ruskih žena treba izračunati u konjskim snagama: koliko konja u galopu će stati - toliko konjskih snaga ..." - "Najveća slabost je mržnja. Najbolji dan je danas. Najopasnija osoba je lažljivac ."
- "Novcem se može kupiti najdragocjenije štene, ali samo će ga ljubav natjerati da podvije rep." - "Tko opravdano riskira, taj pije šampanjac, a tko neopravdano pije votku bez zveckanja čašama..." - "Ljudi su često usamljeni, jer grade zidove umjesto mostova." - "Ako nosiš malo - i pomaknut ćeš planinu, ako nosiš mnogo - sam ćeš morati nositi." - "Voljeti nekoga znači sa zadovoljstvom uzimati od njega stvari za koje bi drugi davno bili prikovani." "Nikad ne sudi čovjeka po njegovim prijateljima. S Judom su bili savršeni." - "Ako se ljudi ne slažu u glavnom, onda se ne slažu oko sitnica." - "Naše želje su suština predosjećaja sposobnosti koje imamo i preteča onih stvari koje smo u stanju izvesti." - "Obitelj zamjenjuje sve, pa prije nego što je započnete razmislite što vam je važnije - sve ili obitelj." - "Budućnost je u moći vaših odluka danas." - "Ako čovjek nema nikakvih poteškoća, onda je Bog na njega zaboravio."
- "Ništa ne daje tako duboko razumijevanje života kao neposredna smrt." - "Nitko ne može promijeniti izraz svojih očiju, a da ne promijeni način razmišljanja." - "Kad izgubiš, nemoj propustiti lekciju." "Rana od koplja se može izliječiti, ali rana uzrokovana riječju je neizlječiva." "Greška je odluka koja je ispravna pod drugim uvjetima." - "Kad muškarac pere suđe, to se zove POMOĆ. Kad žena pere suđe, to se zove ŽIVOT."
- "Ljudi obično žive onoliko koliko na horizontu imaju jasne ciljeve koje teže ostvariti. Ako nema cilja, nestaje smisao života, nestaje i osoba." - "Život se ne može sastojati od stalnih uspona - padovi su neizbježni!" - "Ako želiš biti pametan, nauči pametno pitati, pažljivo slušaj, smireno odgovaraj i prestani govoriti kad nemaš što reći." "Stvarno možete pomaknuti planinu i osigurati život kakav želite ako imate vjere u sebe i samopouzdanja da činite pravu stvar." - "Samo onaj čiju nogu cipela zna gdje ga pritišće."
- "Život se daje jednom, tako da se nema čega bojati." - "Ako se snovi ne ostvare, morate ili dodati sredstva (novac, vrijeme, rad, razmišljanje, organizacija), ili se zadovoljiti manje vrijednim rezultatima." -" Prava ljubav- ovo je neprekinuta nit koja nas veže čak i kada smo na velikoj udaljenosti jedni od drugih." - "Vlakovi neprekidno kreću - NE UTRKUJTE se!" - "Promjena mjesta ne može odagnati tjeskobu i potlačenost duha. Ne treba mijenjati nebo, nego dušu. Tvoji poroci pratit će te kamo god pođeš." (Seneca). - "Strijela koju si poslao drugome obići će zemaljsku kuglu i probosti ti leđa." - "Kad sebi kažeš "Ne želim živjeti, "na zapravo znači "ne želim ovako živjeti".
- "Samožrtvovanje treba zabraniti zakonom, jer ono kvari one kojima se žrtvuje." - "Životno iskustvo je gomila znanja o tome što ne činiti u situacijama koje se nikada više neće ponoviti." - "Osjećaji ne varaju; sud o njima vara." - "Ispada da sve uspije ako pokušate!" "Rijetko nam je žao što smo rekli premalo, ali često nam je žao što smo rekli previše: otrcana i banalna istina koju svi znaju - i koje se nikada ne slijedi." - "Strpljenje je zadnji ključ koji otvara sva vrata"!!! - "Ti si sam izvor svega što je bilo, jeste i što će biti." - "Gledaj sve kako jest, a ne kako želiš..." - "Iza svakog uspješnog muškarca stoji mudra žena." - "Ne oduzimajte nikome uvjerenja koja doprinose njegovoj sreći, ako mu ne možete dati najbolje."
- "Ulazimo u različite životne dobi, poput novorođenčadi, bez ikakvog iskustva iza sebe - bez obzira koliko godina imamo." - "Nesreća će te pretvoriti u dragi kamen." - "S vremena na vrijeme udovoljite nekome - barem sebi." "A Konfucije nije uvijek imao sreće." "Što se dogodi, dogodi se u pravo vrijeme." "Lako je biti hrabar tigar, ali pokušajte biti hrabar zec." - "Ako posrneš i padneš, to ne znači da ideš krivim putem." - "Najveća udaljenost na zemlji je ona koju ne želiš prevladati. Najstrašnije stanje na zemlji je potpuna usamljenost. Najzlobnije riječi na svijetu su "Ne volim te".
- "Razmišljaj kao da je svaka tvoja misao ispisana ogromnim vatrenim slovima na nebu i vidljiva svima - tako je." (Knjiga o Murdadu) - "Ne možete pobjeći od svoje sudbine - drugim riječima, ne možete pobjeći od neizbježnih posljedica vlastitih postupaka." - "Samo izgleda da se sve plaća novcem. Sve što je stvarno važno plaća se komadićima duše."
- "Ljubav je sloboda da budeš ono što jesi pored nekoga ko te prihvata onakvim kakav jesi." - "Ljubav je kada osobu želiš uzeti ne u svoj krevet, već u svoj život." - "Ne želim se žaliti, ali život je lijep..." - "Šansa je pseudonim za Boga kad se ne želi potpisati svojim imenom." - "Sam Bog ne smatra potrebnim suditi čovjeku prije nego nastupi njegov posljednji dan. Zar ne bismo trebali ti i ja slijediti njegov primjer?!" – „Bog daje najbolje od toga koji izbor prepušta Njemu."
Automobili
vojna dužnost
Poslovice, izreke
Zadatak 3. Napravite popis sa svojim roditeljima moralni standardi(pravila) usvojena u vašoj obitelji.
Naš obiteljski kod
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Zadatak 4. U 17. stoljeću arapski putnik Pavel iz Alepa stigao je u Rusiju. Evo kako on opisuje značajke života u Rusiji toga doba.
"NA Praznici svi hrle u crkvu, odjeveni u svoju najljepšu odjeću, posebno žene ... U hramovima se moli šest sati. Sve ovo vrijeme narod je na nogama. Kakva izdržljivost! Bez sumnje, svi su ti ljudi sveci!
Vinoteke ostaju zatvorene od subote do ponedjeljka. Isto vrijedi i za velike blagdane.
Čak se i seljake naziva patronimom.
Crni kruh je bolji od bijelog.
Pse uvijek hrane mesom i poju mlijekom. Stoga, kada napada kuću, svaki pas je u stanju boriti se s gomilom.
Žena, donijevši hranu, sjedi za istim stolom s muškarcima.
Na Uskrs se svi ljube govoreći "Hristos vaskrse!".
Trgovina Moskovljana je teška, ovo je trgovina dobro uhranjenih ljudi. Malo govore kad trguju. Kad se pokušate cjenkati, oni se naljute. Cijena je ista na cijelom tržištu.
Kada smo ušli u bolnicu, zbog neugodnog mirisa nismo mogli ostati u ovoj prostoriji da gledamo pacijente. Kralj je pak prilazio svakom bolesniku i ljubio ga u glavu, usta i ruke - i tako do posljednjeg.
Pročitajte dokument i razgovarajte o sljedećim pitanjima sa svojim roditeljima.
Koje su značajke ruske kulture 17. stoljeća koje su toliko pogodile arapskog putnika još uvijek žive?
Koja se od gore navedenih tradicija ne može pronaći?
Mislite li da je ovo dobro?
Lekcija 4. Značajke morala.
Vježba 1. Naglasite one osobine osobe koje moral odobrava
Zadatak 2. Pažljivo pročitaj tekst, prepoznaj moralne norme koje je Anatolij prekršio i podcrtaj ih. .
Mama je probudila Tolika u 9 sati ujutro i zamolila ga da ode u trgovinu. Ležao je u krevetu, buljeći u TV, do 11 sati. Nakon doručka sam uzeo par jabuka i otišao u šetnju sa psom. Odmah ju je udario nogom (zalajao od veselja). Mama me zamolila da budem doma u 13 sati - na večeru. Upoznao kolegu iz razreda. Prisjetio se da su u matematici postavili težak zadatak. Tijekom razgovora Tolik je počeo grickati drugu jabuku. Vratio se kući u 14 sati. Nakon večere majka je rekla da je vrijeme za zadaću. “Ali nisu nas pitali”, rekao je Tolik. U 16 sati otišao je u park igrati nogomet. Lopta je zapela na drvetu. Tolik je slomio dugu granu iz grma i srušio loptu. Vraćajući se kući, vidio sam novčanik na tlu. Uz njega je išla zabrinuta žena, gledajući u zemlju. Tolik je neprimjetno podigao novčanik i otrčao kupiti sladoled. Na prijelazu preko puta ulice stajala je slabovidna starica. Tolik je pojurio preko ulice ravno u trgovinu.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 3. Riješite križaljku. Na prava odluka u odabranim ćelijama trebali biste dobiti riječ koja kombinira zadnje dvije lekcije.
|
1. | |||||||||||||||||
|
2. | |||||||||||||||||
|
3. | |||||||||||||||||
|
4. | |||||||||||||||||
|
5. | |||||||||||||||||
|
6. |
Hrabrost, hrabrost.
Nezainteresiran odnos prema svemu, tuđim nevoljama, patnjama.
Strah od svega; osobina suprotna hrabrosti.
Nezainteresiran odnos prema svemu, tuđim nevoljama, patnjama
Izdaja.
Neaktivnost, sklonost da se ne radi ništa, da se ne poduzme.
Lekcije 5-6. Dobro i zlo.
Vježba 1. Raspodijeliti heroji iz bajki u dva kraljevstva. Kako biste nazvali ove države?
Koschey Besmrtni, Baba Yaga, Pepeljuga, Chippolino, Ivan Tsarevich,
Vasilisa Mudra, Čarobnjak, Barmaley.
Zadatak 2. Tko će koga pozvati na rođendan?
Mačak Leopold
Koschei Besmrtni
Krokodil Gena
Starica Shapoklyak
Strašilo
dr. Aibolit
Žena
Zadatak 3.
D overier
O odgovornost
B bratstvo
R pakao
O prokleti
Predložite svoju verziju "dekodiranja" riječi
D___________
O____________ Z____________
B____________ L____________
R____________ O____________
O____________
Zadatak 4. Izmislite poslovice i izreke. Spojite linijom.
Od dobra – dobro
Iz zla – zlo će se roditi
rađa zvijer zvijer,
rađa ptica ptica,
dobro te našlo
Čini dobro da voliš
Ali zlo se čini bez muke,
Dobro je teže učiniti
Loše za to,
Čini uvijek dobro i zlo
U vlasti svih ljudi.
koji nikome ne čini dobra
Zadatak 5. Pročitajte priču Valentine Oseeve i odgovorite na pitanja.
sinovi.
Dvije su žene izvlačile vodu iz bunara. Prišao im je i treći. I stari starac sjede na kamenčić da se odmori. Ovako jedna žena kaže drugoj:
Moj sin je okretan i snažan, nitko se ne može nositi s njim.
Što možete reći o svom sinu? - pitaju je susjedi. 
Što da kažem? kaže žena. - Nema ništa posebno u vezi s njim.
Pa su žene uzele pune kante i otišle. A starac je iza njih. Žene odu i stanu. Ruke me bole, voda prska, leđa me bole.
Odjednom prema meni istrčavaju tri dječaka.
Jedan se prevrće preko glave, hoda s kotačem - žene mu se dive.
Zapjeva drugu pjesmu, napuni se ko slavuj - slušale su njegove žene.
A treći je dotrčao do majke, uzeo od nje teške kante i vukao ih.
Pitaju žene starca:
Dobro? Što su naši sinovi?
Gdje su? - odgovara starac. - Vidim samo jednog sina!
Kako su se žene osjećale kada su govorile o svojim sinovima? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jesu li se promijenili nakon starčevih riječi? __________________________________________________ _________________________________________________________________________________
Što znači biti dobar sin (kći)? __________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 6
LOŠE OTKRIVANJE VIŠESTRUKE OKROVNOSTI ŽESTININE
Koji koncept ujedinjuje ove riječi? Zapiši ________________________
Zadatak 7. Koja je čudna riječ u retku? Naglasiti.
MILOSRĐE DUŠEVNOST OSJETLJIVOST RAVNODUŠNOST SRCE
Koji koncept ujedinjuje ove riječi? Zapisati. _______________________
Zadatak 8.Donesite zaključak na temu „Što je DOBRO i ZLO“?
Zadatak 9. Procijenite postupke djece (stavite ):
|
Dječje akcije |
Dobro |
Zlo |
|
Neka domaća zadaća bude otpisana | ||
|
Objasnite rješenje problema | ||
|
Skrivanje loših ocjena od roditelja  | ||
|
Nahranite mače beskućnika |
Lekcije 7-8. Vrlina i mana.
vrlina
poštenje
odgovornost
dvoličnost
ljubaznost
licemjerje
Vježba 1. Podijelite pozitivne i negativne osobine ličnosti:
Zadatak 2. Rječnik.
_____________________ - pozitivno moralna kvaliteta osoba.
_____________________ - nedostatak moralnog, duhovnog; sve što je protivno istini i dobru; zlo i laž kao svojstvo, svojstvo osobe; svako moralno iskrivljenje; sklonost zlu, lošem životu.
Zadatak 3. Ispunite praznine.
Pobijedite bijes nježnošću, zloću - ____________________, pohlepu - _______________, laži - ___________________.
Zadatak 4."Zlatna sredina"
Vrlina je u sredini između dva poroka: viška i manjka. Definirajte vrline:
škrtost
rastrošnost
ugodan
Neprijateljstvo
Kukavičluk
Bezobzirna hrabrost
Zadatak 5. "Dragocjeno mjesto mudrosti."
Zadatak 6. Vrijednost svake osobe određena je vrijednošću predmeta njezinih težnji. (Marko Aurelije). Kako razumiješ ove riječi? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 7. Sinonimi.
Odaberi sinonime za riječ PRIJATELJSKI _______________________________________ _____________________________________________________________________________________
Odaberi sinonime za riječ HRABAR ________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Izaberite sinonime za riječ VELIKODUŠAN _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Zadatak 8. Pročitajte izjave. Odgovorite s "da" ili "ne" ako se slažete ili ne slažete s izjavom.
Najpoznatiju podjelu vrlina u etici predložio je starogrčki filozof Diogen.
Vrlina je sposobnost da se u svemu učini najbolje.
Nijedan čovjek nikada ne može postati potpuno krepostan.
Moralni razvoj čovjeka kao osobe počinje u dobi od 16 godina, a prije toga
Vrlina i mana dvije su suprotne osobine osobe,
Zadatak 9. Tko je tko?
Zapamtite imena ovih likova iz bajke. Istaknite koje vrline i mane posjeduju. Obojite svoje omiljene slike.
na trijemu. Otjerala je psa i bijesno vikaladečki:- Srami se!
- Što je neugodno? Nismo ništa napravili! - iznenađenodječaci.
-To je loše! ljutito je odgovorila žena.
V. Oseeva
Odgovori na pitanja:
Što mislite zašto je žena posramila dječake? _________________________________ _________________________________________________________________________________
Može li se reći da je nerad ravnodušnost, i je li ravnodušnost porok? ______________ ___________________________________________________________________________________________
Zadatak 10. Odaberite aforizam koji odražava značenje priče koju ste pročitali.
Zakoni moraju iskorijeniti poroke i usaditi vrline. (Cicero)
Tuđi su nam poroci uvijek pred očima, naši vlastiti – iza leđa. ( Seneka Mlađi)
Ako si ravnodušan prema tuđoj patnji, ne zaslužuješ titulu čovjeka. (M. Saadi)
Najveći čovjekov grijeh nije mržnja, nego ravnodušnost prema svojoj braći. (Majka Tereza)
rođen 1942., profesor Odsjeka za kulturologiju i menadžment u Državno sveučilište menadžmenta, doktor filozofskih znanosti, kandidat fiz.-mat. znanosti. 1967. diplomirao je tjelesni. Fakultet Moskovskog državnog sveučilišta, govori njemački i Engleski. Ima preko 120 publikacija. Znanstveni interesi - Slavenska mitologija i paleografija. Od 2002. - predsjednik Komisije za povijest kulture drevne Rusije Vijeća za povijest kulture pri predsjedništvu Ruske akademije znanosti.
Novije tiskane monografije: Sveto kamenje i poganski hramovi starih Slavena. 2004, 619 str.Runitsa i tajne ruske arheologije. 2003, 425 str.. Zagonetke slavenske pismenosti. 2002., 527 str
Glavna postignuća: Dešifrirao slavenski predćirilični slog - runitsa s naglaskom na prvom slogu i pročitao više od 2000 natpisa do danas. Dokazao je postojanje tri vlastita pisma kod slavenskih naroda - ćirilice, glagoljice i rune. Prisutnost tri vlastite vrste pisma među slavenskim narodima je fenomen bez presedana u povijesti kulture i pokazuje da su Slaveni imali najvišu duhovnu kulturu u antici ...
Puno govoriti i puno reći nije isto.
Tko traži - taj i nađe.
Slatkoća života nije u mudrosti.
Neumoljivi temperament će vjerojatno odustati.
Zenon iz Kine
(oko 334. pr. Kr., Kition, Cipar) - c. 262. pr. Kr e., Atena, Grčka)
Starogrčki filozof, utemeljitelj stoičke škole.
Ljubav je želja za zbližavanjem, uzrokovana pojavom ljepote.
Mora se živjeti u skladu s prirodom, a to je isto što i živjeti u skladu s vrlinom.
Prijatelj je naše drugo ja.
Imamo dva uha i jedna usta kako bismo više slušali, a manje pričali.
(480. pr. Kr., Grčka - 406. pr. Kr., Stara Makedonija)
Starogrčki tragičar, predstavnik nove atičke tragedije.
Ne treba žaliti mrtvog, nego onoga koji je rođen za tešku borbu s nedaćama života.
Usta su zaklela; um nije vezan zakletvom.
Sama smrt je manje bolna od njenog očekivanja.
Ako cijenite svoj život, zapamtite da i drugi jednako cijene svoj.
Prava hrabrost je oprez.
Kralj mora zapamtiti tri stvari: da on upravlja narodom, da je dužan upravljati njime po zakonima, da neće vladati dovijeka.
Titula slobodnog čovjeka najdraža je od svega.
Kada božanstvo želi kazniti osobu, ono mu prije svega oduzima razum.
Tko zna, možda živjeti znači umrijeti, a umrijeti znači živjeti.
(oko 470. pr. Kr., Atena - 399. pr. Kr., Atena)
Antički mislilac, prvi atenski filozof, čije učenje označava zaokret u filozofiji – od razmatranja prirode i svijeta do razmatranja čovjeka.
Znam da ništa ne znam.
Kad riječ ne pogodi, onda štap neće pomoći.
Ja jedem da bih živio, a drugi ljudi žive da bi jeli.
Nikada nemoj dati prednost gluposti vlastitog izuma nego zdravom savjetu.
Tko je mudar, taj je dobar.
Bolje je raditi bez određenog cilja nego ne raditi ništa.
Govori tako da te vidim.
Svaki čovjek ima sunce. Samo neka blista.
Ovo je nevjerojatno: svatko može lako reći koliko ovaca ima, ali ne može svatko navesti koliko ima prijatelja - oni nisu vrijedni toga.
Ljudima je lakše držati užaren ugljen na jeziku nego tajnu.
Bolje je hrabro umrijeti nego živjeti u sramoti.
Zla osoba šteti drugima bez ikakve koristi.
Najbolja obitelj je kad je žena slijepa, a muž gluh.
Ženio se ili ne, svejedno ćeš se pokajati.
Svakako se udaj. Ako dobiješ dobru ženu, bit ćeš sretan, a ako dobiješ lošu, postat ćeš filozof.
Demokrit
(oko 460. pr. Kr., Abders - 370. pr. Kr., Abders)
Starogrčki filozof, jedan od utemeljitelja atomistike i materijalističke filozofije.
Bogat je onaj koji je siromašan željama.
Život bez praznika je dug put bez gostionice.
Pitati o uzroku stvari isto je što i tražiti početak beskonačnog.
Riječ je sjena djela.
Ili ništa nije istina, ili nam je istina nepoznata.
Neka se žena ne svađa: to je strašno.
Ništa ne nastaje bez uzroka, nego sve nastaje na nekoj osnovi i iz nužde.
Nije riječ, nego je nesreća učiteljica budalama.
Ne trudite se znati sve, kako ne biste ostali u neznanju.
Lijepo se shvaća učenjem i velikim trudom, loše se asimilira samo od sebe, bez poteškoća.
Slobodnim smatram onoga tko se ničemu ne nada i ničega se ne boji.
Hrabrost je početak, ali slučaj je gospodar kraja.
Tko je dobio dobrog zeta, dobio je sina, a tko je dobio lošeg, izgubio je i kćer.
Antisten
(oko 440. pr. Kr., Atena - 365. pr. Kr., Atena)
Starogrčki filozof, utemeljitelj i glavni teoretičar cinizma, jedne od najpoznatijih sokratovskih škola.
Koja je znanost najpotrebnija? - Znanost zaboravljanja nepotrebnog.
Svi koji teže vrlini su prijatelji među sobom...
Bolje se boriti među malobrojnima dobri ljudi protiv mnogo loših ljudi nego među mnogo loših ljudi protiv nekoliko dobrih.
Čovjek se mora opskrbiti ili umom da bi razumio, ili užetom da bi se objesio.
Ne zanemarujte svoje neprijatelje: oni prvi uočavaju vaše pogreške.
Dobra osoba zaslužuje ljubav.
Morate se slagati s onim ženama koje će vam i same biti zahvalne na tome.
Aristippus
(435. pr. Kr., Cyrene, Libija - 356. pr. Kr., Cyrene, Libija)
Osnove religijskih kultura i sekularne etike
RADNA BILJEŽNICA
Modul "Osnove sekularne etike"
Objašnjenje
Odgajateljice predaju novi predmet Osnove religijskih kultura i sekularne etike to savršeno dobro znaju tečaj osiguran nastavna sredstva za sve module nakladnik je izradio vodič za roditelje i priručnik za učitelje.
Relevantnost uključivanja predstavljene radne bilježnice u nastavni proces kolegija "Osnove religijskih kultura i sekularne etike" je potreba da se učenicima osiguraju materijali koji ih organizirajuaktivnost na svladavanju tema kolegija, jer nema ih dovoljno u udžbeniku.
Radna bilježnica namijenjena je učenicima 4. razreda koji uče predmet "Osnove religijskih kultura i sekularne etike" unutar modul „Osnove sekularne etike“.
Predstavljena radna bilježnica sadrži razne vrste zadataka za učenje: križaljke, dijagrame, tablice, tekstove s prazninama, tekstove (prispodobe, pjesme, priče) za razumijevanje itd.
Zadaci u radnoj bilježnici raspoređeni su prema tematsko planiranje kokoš. Zadatci nisu prikazani za sve teme kolegija, nadam se da će zajedničkim naporima nastavnika praktičara biti moguće izraditi Radnu bilježnicu za kolegij ORKSE.
Lekcija 1. Rusija je naša domovina.
Vježba 1. Popunite praznine u rečenicama.
Živimo u predivnoj zemlji koja se zove ___________________________________.
Svoju zemlju s ljubavlju zovemo ______________________, jer smo u njoj rođeni i živimo.
Temeljni zakon naše države je __________________________.
Glavni grad Rusije je grad ____________________.
Na čelu naše države je ______________________, trenutno tu dužnost zauzima ______________________________________________________.
Državni simboli Rusije su ________________, ______________, _____________.
Zadatak 2. Odgovorite na pitanja o državnim simbolima Rusije.
Grb Rusije
Navedite elemente državnog grba Ruska Federacija:
_________________________________
Zastava Rusije
Što mislite što simboliziraju boje ruske zastave?
Bijela boja - _________________________________
Plava boja - ________________________________
Crvena boja - _______________________________
ruska himna
Rusija je naša sveta sila,
Rusija je naša voljena zemlja.
Moćna volja, velika slava -
Tvoja zauvijek!
Refren:
Živjela slobodna domovina naša,
Vekovna zajednica bratskih naroda,
Preci dani mudrošću naroda!
Živjela zemlja! Ponosni smo na tebe!
Od južnih mora do polarnog područja
Rasprostrle su se naše šume i polja.
Ti si jedina na svijetu! Jedan si ti -
Čuvana Bogom rodna zemlja!
Zbor.
Širok prostor za snove i za život
Nadolazeće godine su nam otvorene.
Snagu nam daje vjernost domovini.
Tako je bilo, tako je i tako će uvijek biti!
Glazba, muzika - _____________________________________
Tekst - ______________________________________
Podcrtaj u tekstu himne riječi koje obilježavaju našu domovinu.
Kako se osjećate kada svira državna himna?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 3. Križaljka.
Moć ljudi.
Temeljni zakon države?
Glavni grad Rusije.
Prvi predsjednik Rusije.
Jedna od grana vlasti u Rusiji.
Zadatak 4. Rusija ima službene, državne simbole: grb, zastavu, himnu. Razgovarajte sa svojim roditeljima što još može biti simbol naše velike domovine?
(prirodni objekt, grad, građevina, osoba, književni lik, pjesma, predmet, biljka, životinja itd.)
Nacrtajte takav simbol Rusije
Ukratko objasnite svoj izbor. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 5. Pred vama je karta Rusije. Označite kućicu gdje živite.
Ako je dugo, dugo, dugo
U avionu kojim letimo
Ako je dugo, dugo, dugo
Gledamo Rusiju
Vidjet ćemo onda
I šume i gradovi
oceanski prostori,
Vrpce rijeka, jezera, planina...
Vidjet ćemo daljinu bez ruba
Tundra gdje proljeće zvoni
I onda ćete shvatiti što
Naša zemlja je velika
Nezaboravna zemlja...
Zadatak 6. Ispunite tablicu "Na karti Rusije". Zamoli roditelje za pomoć fizička kartica Rusija.
Zadatak 7. U našoj zemlji živi više od stotinu nacionalnosti. Svaki narod ima svoj jezik i kulturu. Ovo je velika vrijednost. Koje nacionalnosti žive u vašem kraju? Zapiši ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 8. Zajedno sa svojim roditeljima navedite običaje koji postoje u vašoj obitelji. Saznajte koje su vrijednosti temelj ovih tradicija. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 2. Što je sekularna etika?
Vježba 1. Mislioci.
Na Rafaelovoj fresci "Atenska škola" vidimo dva istaknuta antička mislioca, koji navodno raspravljaju o filozofiji. Tko su oni?
______________________________________________________________
Zadatak 2. Rječnik
_____________________ - ljubav prema mudrosti.
_____________________ - (grč. ethike, od ethos - običaj, narav, karakter), filozofska znanost koja proučava ćudoređe, moral. Pojam je uveo Aristotel. (IV stoljeće prije Krista).
____________________ - nije crkveno, građansko.
Zadatak 3.
Označite ilustracije (označite kućicu) koje prikazuju osobe svjetovnih zanimanja.
Zadatak 4. Provjerite ilustracije (označite kućicu) koje prikazuju svjetovne građevine.
Zadatak 5.Što svjetovna etika pomaže čovjeku razumjeti? (Prilikom odgovaranja koristiti udžbenik) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 3. Kultura i moral.
Vježba 1. Rječnik.
___________________ – 1. Ukupnost dostignuća čovječanstva u industrijskom, duhovnom i društvenom smislu. 2. Način života, običaji, tradicija i vjerovanja, duhovno i materijalno bogatstvo naroda svijeta.
___________________ - skup ideja temeljen na vjerovanju u čudesne, nadnaravne sile i bića.
Moralnost su pravila ponašanja koja daje etika.
Moralnost je unutarnja predispozicija i potreba da se pridržavamo tih pravila
Zadatak 2. Zajedno sa svojim roditeljima napravite skup (popis) moralnih normi (pravila) usvojenih u vašoj obitelji.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Zadatak 3. U 17. stoljeću arapski putnik Pavel iz Alepa stigao je u Rusiju. Evo kako on opisuje značajke života u Rusiji toga doba.
“Na blagdane svi hrle u crkvu, obučeni u svoju najljepšu odjeću, posebno žene... U hramovima se moli šest sati. Sve ovo vrijeme narod je na nogama. Kakva izdržljivost! Bez sumnje, svi su ti ljudi sveci!
Vinoteke ostaju zatvorene od subote do ponedjeljka. Isto vrijedi i za velike blagdane.
Čak se i seljake naziva patronimom.
Crni kruh je bolji od bijelog.
Pse uvijek hrane mesom i poju mlijekom. Stoga, kada napada kuću, svaki pas je u stanju boriti se s gomilom.
Žena, donijevši hranu, sjedi za istim stolom s muškarcima.
Na Uskrs se svi ljube govoreći "Hristos vaskrse!".
Trgovina Moskovljana je teška, ovo je trgovina dobro uhranjenih ljudi. Malo govore kad trguju. Kad se pokušate cjenkati, oni se naljute. Cijena je ista na cijelom tržištu.
Kada smo ušli u bolnicu, zbog neugodnog mirisa nismo mogli ostati u ovoj prostoriji da gledamo pacijente. Kralj je pak prilazio svakom bolesniku i ljubio ga u glavu, usta i ruke - i tako do posljednjeg.
Pročitajte dokument i razgovarajte o sljedećim pitanjima sa svojim roditeljima.
Koje su značajke ruske kulture 17. stoljeća koje su toliko pogodile arapskog putnika još uvijek žive?
Koja se od gore navedenih tradicija ne može pronaći?
Mislite li da je ovo dobro?
Lekcija 4. Značajke morala.
Vježba 1. Naglasite one osobine osobe koje moral odobrava
Hrabrost
Kukavičluk
Odanost
Izdaja
Istinitost
Društvenost
Zatvaranje
Skromnost
Velikodušnost
likovati
Velikodušnost
Pohlepa
Milost
uljudnost
Bahatost
Poštovanje
zanemariti
Skromnost
Neustrašivost
Čvrstoća
Hrabrost
prijateljstvo
Ravnodušnost
lažljivost
Lekcije 5-6. Dobro i zlo.
Vježba 1.
Zvijer rađa
Ptica rađa pticu
da te zlo ne uništi
Čini dobro da voliš
Od dobra – dobro
Iz zla – zlo će se roditi
Šteta
dobro te našlo
Ne čini zlo
Ali zlo se čini bez muke,
Dobro je teže učiniti
Čini uvijek dobro i zlo
U vlasti svih ljudi.
koji nikome ne čini dobra
Zadatak 2. Samouvjerenost
Odgovornost
Bratstvo
Predložite svoju verziju "dekodiranja" riječi
O____________ Z____________
B____________ L____________
R____________ O____________
Zadatak 3. Pročitajte priču Valentine Oseeve i odgovorite na pitanja.
D 
Sve su žene uzimale vodu iz bunara. Prišao im je i treći. I stari starac sjede na kamenčić da se odmori. Ovako jedna žena kaže drugoj:
Moj sin je okretan i snažan, nitko se ne može nositi s njim.
Što možete reći o svom sinu? - pitaju je susjedi.
Što da kažem? kaže žena. - Nema ništa posebno u vezi s njim.
Pa su žene uzele pune kante i otišle. A starac je iza njih. Žene odu i stanu. Ruke me bole, voda prska, leđa me bole.
Odjednom prema meni istrčavaju tri dječaka.
Jedan se prevrće preko glave, hoda s kotačem - žene mu se dive.
Zapjeva drugu pjesmu, napuni se ko slavuj - slušale su njegove žene.
A treći je dotrčao do majke, uzeo od nje teške kante i vukao ih.
Pitaju žene starca:
Dobro? Što su naši sinovi?
Gdje su? - odgovara starac. - Vidim samo jednog sina!
Kako su se žene osjećale kada su govorile o svojim sinovima? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jesu li se promijenili nakon starčevih riječi?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Što znači biti dobar sin (kći)? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 4. Koja je čudna riječ u retku? naglasiti
LOŠE OTKRIVANJE VIŠESTRUKE OKROVNOSTI ŽESTININE
Koji koncept ujedinjuje ove riječi? Zapiši ________________________
Zadatak 5. Koja je čudna riječ u retku? Naglasiti.
MILOSRĐE DUŠEVNOST OSJETLJIVOST RAVNODUŠNOST SRCE
Koji koncept ujedinjuje ove riječi? Zapisati. ________________________
Lekcije 7-8. Vrlina i mana.
Vježba 1. Rječnik.
_____________________ je pozitivna moralna osobina osobe.
_____________________ - nedostatak moralnog, duhovnog; sve što je protivno istini i dobru; zlo i laž kao svojstvo, svojstvo osobe; svako moralno iskrivljenje; sklonost zlu, lošem životu.
Zadatak 2. Ispunite praznine.
Pobijedite bijes nježnošću
zlo - ____________________,
pohlepa - _______________,
Netočno - ___________________.
Zadatak 3."Zlatna sredina"
Vrlina je u sredini između dva poroka: viška i manjka. Definirajte vrline:
Zadatak 4. "Dragocjeno mjesto mudrosti."
Pravi ____________________ je oprez.
Bez razboritosti – samo posebna vrsta kukavičluk.
Ljubaznost udvostručuje _________________ i prepolovljuje _________________.
Francis Bacon
Tko želi imati, mora i sam biti prijateljski raspoložen.
Zadatak 5. Vrijednost svake osobe određena je vrijednošću predmeta njezinih težnji. (Marko Aurelije).
Kako razumiješ ove riječi? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 6. Sinonimi.
Odaberite sinonime za riječ PRIJATELJSKI _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Izaberi sinonime za riječ HRABROST
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Odaberi sinonime za riječ VELIKODUŠAN
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 9
Vježba 1. Čitaj priču.
Cijeli razred okupio se na Sergejevoj rođendanskoj zabavi. Djeca su sa zanimanjem razgledala slike koje je naslikao Sergejev djed, zbirku minijaturnih modela automobila koje je skupljao njegov otac. Prijatelji su se zabavljali, plesali, igrali fete. Večer je proletjela nezapaženo.
Tjedan dana kasnije, dvojica prijatelja, Sergejevih kolega iz razreda, odlučili su otići u kino. Vadim je otišao po Kostju i ugledao iznenađujuće poznati automobil na polici u hodniku. Bio je to jarko crveni trkaći model, koji je držao u rukama ne tako davno na Sergejevoj rođendanskoj zabavi. Vadim je oklijevao i odlučio izravno pitati prijatelja.
Odgovori na pitanja
S kakvim se izborom Vadim suočio? _____________________________________________________________________________
Kakav izbor Kostja ima? _____________________________________________________________________________
Kako bi ova priča mogla završiti? Napiši opciju za koju misliš da je točna
Kostja je priznao. Auto je bio toliko dobar da nije mogao odoljeti i prisvojio ga je. Zamolio je Vadima da ga ne izruče...
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 10
Zadatak 1. U djelu A. Exuperyja "Mali princ" junak kaže sljedeće riječi "Mi smo odgovorni za one koje smo pripitomili."
Za koga ste odgovorni? Kakva je to odgovornost? Ograničava li ova odgovornost vašu slobodu?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 14
Vježba 1. Izmislite poslovice i izreke. Spojite linijom.
stari prijatelj
Okus za boju
bolji od nova dva
Nemojte imati sto rubalja
nema druže
Prijatelji su poznati
što je drvo bez korijena
Umri sam
i imati stotinu prijatelja
Čovjek bez prijatelja
spasiti prijatelja.
Zadatak 2. Kako razumiješ značenje poslovice?
Reci mi tko ti je prijatelj i reći ću ti tko si.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 3. Pročitajte pjesmu A. Barta i odgovorite na pitanje.
Prijatelj me jučer podsjetio
Koliko mi je dobra učinio:
Jednom mi je dao olovku
(Zaboravio sam svoju pernicu taj dan)
U zidnim novinama, gotovo u svakoj,
Spomenuo je mene.
Pao sam i smočio se -
Pomogao mi je da se osušim.
To je za dragog prijatelja
Nije štedio pitu
Jednom mi je dao zalogaj,
Sad sam prebrojao.
A ja njemu momci
Nešto više ne privlači
Zašto je prijateljstvo momaka bilo ugroženo? ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 4. Odredi svoja pravila prijateljstva.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Zadatak 5. Nema ništa bolje i ugodnije na svijetu od prijateljstva; isključiti prijateljstvo iz života isto je što i lišiti svijet sunčeve svjetlosti. Zamislite da je prijateljstvo čarobni cvijet šarenih latica. Upiši u latice sastojke pravog prijateljstva. 
W 
zadatak 6. Kada je Krokodil Gena tražio prijatelje, napisao je oglas o tome.
Napišite svoj oglas o pronalasku prijatelja, recite nam takve informacije o sebi da želite biti prijatelji s vama! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 15
Vježba 1. Kako shvaćate riječi starokineskog mudraca Konfucija?
« 
Pokušajte biti barem malo ljubazniji i vidjet ćete da nećete moći počiniti loše djelo.”
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 2. Naučite pravila za pisanje syncwine.
Cinquain je pjesma koja se piše po posebnim pravilima.
U syncwineu rima nije potrebna, glavna stvar u njoj je ritam. U sinkvinu je samo pet redaka.
1 redak ________ 1 riječ (imenica)
Redak 2 ________ ________ 2 riječi (znak pridjeva ili participa)
Red 3 ________ ________ _______ 3 riječi (radnja - glagoli)
4 red _______________________________________ izraz od 4-5 riječi
Redak 5 __________ zaključak, emocija, sažetak (bilo koji dio govora)
Na primjer:
veselo, bučno
Učite, učite, istražujte
Djeca i učitelji uvijek zajedno!
Napravite cinquain. Prva riječ mogu biti riječi: moral, moral, dobro, zlo, vrlina, porok, sloboda, pravda, odgovornost, altruizam
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 3. Pročitajte parabolu.
Dječak je jako volio čitati ljubazne i pametne bajke i vjerovao je svemu što je tamo napisano. Stoga je tražio čuda u životu, ali u njemu nije mogao pronaći ništa što bi bilo slično njegovim omiljenim bajkama. Osjećajući se pomalo razočaran u svojoj potrazi, upitao je majku je li ispravno što vjeruje u čuda. Ili se čuda u životu ne događaju?
Dragi moj, - odgovorila mu je majka s ljubavlju, - ako pokušaš odrasti kao ljubazan i dobar dječak, onda će se sve bajke u tvom životu ostvariti. Upamtite da oni ne traže čuda – oni sami dolaze dobrim ljudima.
Jesu li se u vašem životu događala čuda? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Postavite dječakovo pitanje svojim roditeljima. Što su rekli? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lekcija 27
Vježba 1. Izmislite poslovice. Spojite linijom.
Radite sami kako želite
šutnja je zlato
Iako ne bogat
gledaj na posao
U selo gdje žive jednonogi
a gosti zadovoljni
Riječ je srebro
cestovna ljubav
Ne sudite po odjeći
i daleko - kako se kaže
Nije skup poklon -
moraš hodati na jednoj nozi
Zadatak 2.„Idemo“ na predstavu s junakinjom pjesme
A. Barto "U kazalištu".
Kad sam imao osam godina
Otišla sam pogledati balet.
Išli smo s prijateljicom Any.
Skinuli smo kapute u kazalištu,
Skinuli su tople kapute.
U kazalištu smo, u svlačionici,
Podijelili su brojeve.
Napokon sam na baletu!
Zaboravio sam sve na svijetu.
Čak tri puta tri
Sad ne bih mogla.
Napokon sam u kazalištu
Kako sam ovo čekao.
Sada vidim vilu
U bijelom rubcu i vijencu.
Sjedim, ne usuđujem se disati,
Imam broj u ruci.
Odjednom je orkestar puknuo u svirale,
Ja i moja djevojka Any
Čak su malo i zadrhtali.
Odjednom vidim – nema broja.
Vila se vrti na pozornici -
Ne gledam pozornicu.
Protrljao sam koljena -
Ne mogu pronaći broj.
Možda je negdje ispod stolca?
Nije mi do baleta sad!
Trube sviraju jače
Gosti plešu na balu.
Ja i moja djevojka Any
Tražim sobu na katu.
Otkotrljao se negdje...
Uvučem se u sljedeći red.
Dečki se pitaju:
- Tko to puže dolje?
Pozornicom je lepršao leptir -
Nisam ništa vidio:
Tražio sam broj ispod
I konačno ga pronašao.
I taman se upalilo svjetlo
I svi su izašli iz sobe.
- Jako volim balet, -
rekao sam momcima.
Odgovori na pitanja.
Je li junakinja gledala predstavu? ____________________________________________________
Što je trebalo učiniti da ne pokvarimo odmor sebi i drugima? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Zadatak 3. Umetnite riječi koje nedostaju.
Kazališna pravila.
Glavno pravilo je doći ________________. Dođite u kazalište za nekoliko minuta 20-30 .
Kada čujete zvono, trebate otići u dvoranu i zauzeti svoja mjesta. Prvi sjedaju oni koji sjede u _____________________ reda, ostali trebaju pričekati.
Imate mjesto u sredini reda, ali ste se malo zadržali i sada, nakon što ste se ispričali, morate pažljivo otići do mjesta, okrećući _______________ onima koji sjede.
Ako ste zakasnili i došli sa startom , onda bi morali sjesti bilo koji slobodno mjesto i tek nakon _____________ (pauza) sjesti na svoje mjesto.
Ne možete zauzeti _______________ mjesta u kinu!
____________ dođite obučeni u kazalište, jer je praznik.
Tišina tijekom nastupa glavno je pravilo. Prije početka akcije ______________ mobitela.
Ako vam se izvedba svidjela, zahvalite umjetnicima _______________,
Ne žurite da dobijete tvoj kaput u ormaru, ne brini. Gledatelj, kojemu je predstava draga, čekat će dok se posljednji put ne spusti zastor.
Tijekom cijelog boravka u kazalištu budite međusobno ____________________ i pažljivi, a onda ćete imati najugodnije dojmove ovog odmora - posjeta kazalištu.
sendviče
prekid
pljesak
sredini
onemogućiti
Zadatak 4. Napravite dopis "Kako se ponašati ______________________"
(u prijevozu, na zabavi, u kafiću, u školi itd.)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Izvori informacija korišteni u izradi radne bilježnice:
Rječnik ruski jezik Ushakov
Samo će ljubavnici preživjeti
Značajke oglašavanja namijenjenog djeci
retuširanje starih fotografija u photoshopu retuširanje starih fotografija
Što je NPO: dešifriranje, definiranje ciljeva, vrste aktivnosti Ima li neprofitna organizacija pravo
Gleb Nikitin Prvi zamjenik