Ne može se ne složiti s glavnim patos knjige. (Pafos - strastvena inspiracija, uspon. U ovoj rečenici treba koristiti riječ ideja). Tisuću tenkova uhvatilo se u koštac ruku pod ruku. (Prsa u prsa - (borba, borba) rukama ili ručnim oružjem). S lakoćom se nosio ćirilica, nije bilo virtuoznijeg majstora za sastavljanje poruka. (Ćirilica je slavenska abeceda koja je osnova moderne ruske abecede. U ovoj rečenici trebali biste upotrijebiti riječ olovka(mahnuti olovkom)) Jučer sam hodao ogroman kiša. (Trebali biste upotrijebiti riječ snažna). Srce mu je tuklo, usne presušili a on ih je lizao jezikom. (Shrivele - sušiti se, skupljati se, iskriviti. U ovoj rečenici koristite riječ osušiti). Dobili smo ogroman broj poziva, ali nisu svi bili uspješni čitati. (Rečenicu treba izmijeniti i glasiti da nije odgovoreno na sve pozive.) Autohtono stanovništvo Sjeverne Amerike Indijanci- Značajno nepovlašten. (Indijanci su stanovnici Indije, autohtoni stanovnici Sjeverne Amerike se zovu Indijanci).Većina Proveo sam ljetne mjesece na dači. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Većinu sam ljeta proveo na selu). Na budućnost dan započeo raspravu o aktualnostima. (Na Sljedeći dan počela rasprava o aktualnostima). Spomenik impresionira svojom bizarnošću dimenzije. (Dimenzije - ograničavanje vanjskih obrisa, dimenzija predmeta. Riječ treba koristiti u rečenici oblicima: Spomenik zadivljuje svojim bizarnim oblicima). Država je bila podijeljena na tri nejednake pola. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Zemlja je podijeljena na tri nejednake dijelovi). Studenti pozorno slušanje učiteljeve priče. (Možete pažljivo pogledati, trebali biste slušati pažljivo). Satirični prikaz ruskog života opisuje Leskov u "Blochu". (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Leskovljeva "Buha" sadrži satiričan prikaz ruskog života). Evgenije Onjegin razlikovao se od ostalih veleposjednika po svojoj uzvišenost: ne bez razloga “staru korveju s lakim jarmom zamijenio je jarmom.” (Egzaltacija - oduševljenje, bolna živost). Ako a živ pogledaj bolje ove ljude, postat će uočljivi nepristran osobine. (Zabranjeno je živ gledati ljude; nepristran – nepristran). izražajno prikazano glavni likovi u romanu. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Slike glavnih likova u romanu su izražajne). Predsjednikove riječi udarac na nas s optimizmom. (Rečenicu treba izmijeniti i glasiti: Predsjednikove riječi ulijevaju nam optimizam.) Ispiti zahtijevaju od nas teško nastojanja. (Trebali biste upotrijebiti riječ velik ili intenzivan rad). Novi zakon će se prvenstveno promijeniti atmosfera poduzetništvo. (Atmosfera (samo u jednini) - uvjeti okoline, situacija. Treba koristiti riječ regija ( poduzetništvo)). ruski ples balerinešokirao je suce. (Riječ ballerun nije na ruskom, trebali biste upotrijebiti tu riječ plesač). Gledatelji daj mi povjerenje da kao glumac imam još puno toga za napraviti. (Trebali biste koristiti fiksni izraz daj mi nadu). Na slika Ova politika ima mnogo negativnih točaka. (Slika je svjesno stvorena slika. Rečenica treba koristiti riječ ugled- javna ocjena nekoga). Autoritet starijih loviti nas kroz naše živote. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Autoritet starijih mora ostati za nas nepokolebljiv kroz cijeli život). Jesenjinova slika personificirana u našim mislima s bijelom brezom. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Jesenjinova slika je u našem umu povezana (u korelaciji) s bijelom brezom). Chatsky identificirasami budući dekabristi. (Rečenicu treba ispraviti na sljedeći način: Chatsky je prototip budući dekabristi). Savršeno dobro poznajem sve njegove prednosti i nedostatke, jer se već poznajemo tjedan bez godine.(Bez godine, tjedan je vrlo kratak. Rečenica treba koristiti izraz godinama).
Pogrešan izbor službene riječi, što dovodi do uništavanja značenja rečenice
Profesora sam sreo samo dva puta, zato s njim smo na kratkoj nozi. (Potrebno: … ali na kratkom smo koraku s njim ili ... Usprkos tome s njim smo na kratkoj nozi).
Poslanici stječu sverusku slavu zahvaljujući skandali. (Upotrijebljen je pogrešan prijedlog. Prijedlog zahvaljujući ukazuje na povoljan razlog trenutnog stanja (zbog snage i izdržljivosti sportaš je pobijedio na natjecanju); prijedlozi ukazuju na nepovoljan razlog iz-po, zbog(zbog ozljede nije mogao nastupiti. Potrebno je: zbog skandali ili zbog skandali). Zahvaljujući Vatra je uništila veliku površinu šume. (Potreba: zbog požar ili zbog vatra).
Pogreška u odabiru paronima
Među generalima je vladao militantan raspoloženje prema neprijatelju (Potrebno je: militantan raspoloženje). Riječ za izvješće dat je direktoru pogona.(Potreba: riječ pod uvjetom). Pisac prikazano junak istinito i emotivno. (Potreba: portretiran junak). Tatjana je odgajana romantično i senzualan mlada dama. (Potreba: osjetljiv mlada damo) Pod feudalizmom je narod izdržao dual ugnjetavanje. (Potreba: dvostruko ugnjetavanje). Prebačeni smo na rad u unazad brigada. (Potrebno: u zaostajući brigada). Svima je dobro poznato rano romantičan djela Gorkog. (Potreba: romantičan djela). Postdiplomac je osigurao sažetak disertacije na vrijeme. (Potreba: uveo esej). Rani radovi pjesnika Razumljivo i dostupan svima. (Potreba: radi Razumljivo) Propustili smo vlak nezavisna razloga od nas. (Potrebno: po nezavisna razloga od nas). Ravnatelj je potpisao izjavu podnošenje ja odmor. (treba: o pružanje Praznici). Majakovski je stajao po strani izvori nova poezija. (Potrebno: stajao na podrijetla nova poezija). Ekko cipele obučen na sve zaposlene. (Potreba: staviti na na sve zaposlenike).
Riječ se koristi u neobičnom značenju.
Pogrešan izbor riječi ili frazeološke jedinice
Nemoguće je ne složiti se s glavnim patosom knjige. Tisuću tenkova borilo se prsa o prsa. Lako je baratao ćirilicom, nije bilo virtuoznijeg majstora za sastavljanje poruka. Jučer je padala jaka kiša. Srce mu je lupalo, usne su mu bile suhe, pa ih je jezikom polizao. Dobili smo ogroman broj poziva, ali nisu svi pročitani. Autohtoni narod Sjeverne Amerike - Indijanci - značajno su povrijeđeni u svojim pravima. Većinu ljetnih mjeseci proveo sam na dači. Sutradan je započela rasprava o aktualnim temama. Spomenik impresionira svojim bizarnim dimenzijama. Zemlja je bila podijeljena na tri nejednake polovice. Učenici su pozorno slušali priču učiteljice. Satiričan prikaz ruskog života opisuje Leskov u Blochu. Evgenije Onjegin razlikovao se od ostalih zemljoposjednika svojom uzvišenošću: nije bez razloga "zamijenio stare namete lakim jarmom". Ako pomno pogledate ove ljude žive, postat će uočljive njihove nepristrane osobine. U romanu su ekspresivno prikazane slike glavnih likova. Predsjednikove riječi su optimistične. Ispiti od nas zahtijevaju naporan rad. Novi zakon unijet će promjene, prije svega, u ozračje poduzetništva. Ples ruskih balerina šokirao je suce. Publika mi ulijeva povjerenje da i dalje puno radim kao glumac. Mnogo je negativnih aspekata na imidžu ovog političara. Autoritet starijih trebao bi nas pratiti kroz cijeli život. Jesenjinova slika u našim je umovima personificirana bijelom brezom. Chatsky identificira buduće dekabriste. Savršeno dobro poznajem sve njegove prednosti i nedostatke, jer se poznajemo tjedan dana bez godinu dana.
Pogrešan izbor riječi
što dovodi do destrukcije značenja rečenice
Profesora sam sreo samo dva puta, tako da smo na kratkoj nozi.
Zastupnici stječu sverusku slavu zahvaljujući skandalima. Vatra je uništila veliku površinu šume.
Pogreška u odabiru paronima
Među generalima vladalo je borbeno raspoloženje prema neprijatelju. Riječ za izvješće dao je ravnatelju pogona. Pisac je junaka prikazao istinito i emotivno. Tatjanu je odgojila romantična i senzualna mlada dama. U feudalizmu je narod trpio dvostruko ugnjetavanje. Prebačeni smo na rad u zaostalu brigadu. Svima su dobro poznata Gorkyjeva rana romantična djela. Diplomantica je na vrijeme predala sažetak disertacije. Rani radovi pjesnika razumljivi su i dostupni svima. Propustili smo vlak iz razloga na koje nismo mogli utjecati. Ravnatelj je potpisao zahtjev za dopust. Majakovski je stajao na izvorima nove poezije. Ekko cipele nose svi zaposlenici.
4. Povrijeđene su norme kompatibilnosti riječi
U Dumi su počele glasine da je promjena vlasti neizbježna. Kada se umjetnik pojavio, pljesak publike se još više povećao. Za poboljšanje razine usluge u trgovinama trebat će dosta vremena. Nemojte kasniti kupiti obveznice po najjeftinijoj cijeni! Ova tradicija ponovno je zaživjela u našoj zemlji. Ostvarila mu se ambicija da postane pilot. Uspjeli smo riješiti te teške probleme. Moramo povećati svoj duhovni razvoj. Nakon revolucije, očevici tog vremena javili su se sa sjećanjima. Novinar je glumici postavio škakljivo pitanje. Bilo je jasno da se radi o promjeni čelnika banke. Jedini u našem gradu tehničko sveučilište najavio smanjenje upisa studenata za iduću godinu.
5. Pogreške u korištenju stabilne kombinacije riječi
Ubojstvo izbacuje Raskoljnikova iz normale na duže vrijeme. Njegove su riječi odigrale svoju ulogu. Narod ne vjeruje političarima koji sipaju perle lijepe fraze. Priča o kutiji fotokopirnog stroja postala je glavna priča. Nitko se ne žuri da nam pjeva tamjan. Momci su razbili glave požurili bježati u selo. Govornik je govorio općenite fraze i prelazio iz praznog u prazno. Od takvog juriša protivnika je uhvatila panika. Lavovski dio depozita nije vraćen građanima. Neočekivana vijest dovela me u nerješiv ćorsokak. Složio sam se s ovim srcem. Vojska ima važnu ulogu u tim događajima. Vaša ponuda ne vrijedi ni lipe. Nisam udario licem u zemlju i briljantno sam položio ispite. Pogled odgojiteljice djeci je ulijevao strah i strah. Našim sportašima uspjesi na svjetskim prvenstvima nisu strani. Ovom sastanku pridajem vrlo važnu ulogu jer može imati neizbrisive posljedice za život našeg poduzeća. Naše primjedbe nisu imale nikakvog utjecaja na kolegu. Ovaj je čovjek ostavio veliki utjecaj na mene. Uvijek iu svemu morate razumjeti mjeru. Danas dobro, nažalost, nema gdje postojati. Ova nominacija je od velike važnosti. Ta su dva pojma vrlo bliska jedan drugome. Obitelj ima važnu ulogu u životu djeteta. Guverner je iznio najkategoričnije izraze protiv političkih protivnika. U napetoj situaciji vojska je odlučila razmahati mišiće. Zločinci su poput djece kružili oko stražara. Bez obzira koliko sam pokušao pozlatiti pilulu, šef je bio jako uvrijeđen. Od svih osobina čovjeka u prvom su planu poštenje i pristojnost.
6. Tautologija (ponavljanje riječi istog ili istog korijena)
Ovaj nevjerojatan događaj dogodio mi se u mladosti. Za nespremnog učenika nastava traje duže. Ovi Leskovljevi redovi nisu upućeni policajcu, već tromjesečniku. Razina javne službe podići će se na višu razinu. Projekt hotela izradio je mladi arhitekt. Blaga obala rijeke obrasla je gustom šikarom. Korištenje mineralnih gnojiva donosi veliku korist biljkama. Nedostatak njezine knjige je nedovoljna razrađenost pitanja. Jurimo za slavom i novcem. Povodom novogodišnji odmor predsjednica se obratila narodu televizijskim pozdravnim govorom. Kad se bolje pogleda, postoji kriza kulture.
7. Pleonazam (opširnost, upotreba riječi nepotrebnih za semantičku cjelovitost)
Kod Tolstoja svaki lik ima svoje individualne crte. Ispričao mi je autobiografiju svog života. Suvremene pjesme ne mogu se mjeriti s ljepotom folklora. Braniteljima su uručeni prigodni suveniri i darovi. Strane su potpisale sporazum o međusobnoj suradnji. Izvedba je postala moguća uz pomoć i zahvaljujući sponzorima. Na kraju govora govornik je ukratko sažeo svoje prijedloge. Moramo se međusobno pomagati, međusobno podržavati. Jako sam dobro zapamtio ove stihove. Svi su pričali o skandalu, ali, ipak, bilo je onih koji za to nisu čuli. Prednjači trkač broj 5. Prva premijera baleta održana je u Rigi. Svi su pričali o skandalu, ali, ipak, bilo je onih koji za to nisu čuli. Prednjači trkač broj 5. Prva premijera baleta održana je u Rigi. Dobrota, savjest, istina kao da su arhaizmi koji su davno izašli iz upotrebe. Drugovi su mi učinili medvjeđu uslugu. Kad se bolje pogleda, postoji kriza kulture. Velika ruska balerina Ekaterina Geltser plesala je na podiju pozornice gotovo do svoje sedamdesete godine.
8. Miješanje različitih stilova
Uoči nadolazeće bitke vojnici su provjeravali streljivo i čistili oružje. U nedostatku crvene ruže, život će mi biti slomljen. Na samom rubu mola stojite podignute glave. Obitelj Rostov živjela je u Otradnom. Odgovarajući na pitanje o sadržaju disertacije, pristupnik je prekorio svog protivnika. Pečorin nije bio samodržac, znao je planuti, nepravedno opsovati Belu.
Gramatika je jedan od dijelova lingvistike koji se dijeli na morfologiju i sintaksu. Morfološke norme zahtijevaju pravilno formiranje gramatičkih oblika riječi različitih dijelova govora (oblici roda, broj imenica, kratki oblici i stupnjevi usporedbe pridjeva itd.). Sintaktičke norme propisuju pravilnu konstrukciju osnovnih sintaktičkih jedinica fraza i rečenica.
Vježbe:
1) Odaberi pridjeve, pravilno ih slažući s imenicama. Koji čimbenici utječu na oblik roda nedeklinabilnih imenica?
Avenija, svijećnjak, meringue, euro, žiri, klokan, kivi, korabica, priopćenje, kava, penali, salama, siroko, tabu, cece, cunami, Batumi, Kalahari, Mississippi. Odgovor:široka avenija, kristalni svijećnjak, lagani meringue, kolekcionarski euro, strogi žiri, brzi klokan, slastan kivi, nezrela korabica, smisleno priopćenje, crna kava, ponovljena kazna, ukusna salama, sparno jugo, iskonski tabu, afrički cece, opasni tsunami, sunčani Batumi , sparni Kalahari, široki Mississippi.
2) Tvori nominativ množine od ovih imenica:
Korpus ... (zgrade, vojne jedinice) - stanovanje ... (torzo); slika ... (ikone) - slika ... (umjetnička i književna); red ... (insignia) - red ... (viteških i samostanskih društava); razum ... (uzde) - razum ... (nagoni).
Odgovor: Korpus (zgrade, vojne formacije) - korpus (trube); slike (ikone) - slike (umjetničke i književne); redovi (insignije) - redovi (viteške i samostanske družbe); razlozi (uzde) – razlozi (motivi).
3) Otvorite zagrade, odaberite odgovarajuću opciju:
1. Odabrani su kvalificirani predavači (predavači - predavači) koji će voditi intervjue i reportaže. 2. Velika (poklopci, zakrpe) raznobojne kože ležala je u kutu postolarske radnje. 4. Dječak u pohabanoj jakni i hlačama trčao je naprijed, (krpe, zakrpe) njegove odjeće lepršale su na vjetru. 5. Čoban je prinio svoju lulu usnama, i polako su se počeli širiti tihi, šarenički (tonovi, tonovi). 6. Svijetli mjesec izašao je iznad horizonta, nebo i more pretvorili su se u nježno tamnoplavo (tonovi, tonovi). 7. Autobuse po planinskim cestama mogu voziti samo iskusni vozači (šoferi, šoferi). 8. Brojni (reflektori, reflektori) jarko su osvjetljavali trgove i ulice grada. 9. U odmaralištu su završili predstavnici najrazličitijih zanimanja: liječnici, (učitelji, učitelji), (računovođe, računovođe), (inženjeri, inženjeri), (kondukteri, kondukteri) željezničkih vlakova. 11. Reorganizirani su najvažniji (sektori, sektori) zavoda. 12. Kamioni od pet tona izašli su iz kapije, (tijela, tijela) bili su do vrha napunjeni vrećama i kutijama. Odgovor: 1. Odabrani su kvalificirani predavači koji će voditi intervjue i reportaže. 2. Velike mrlje raznobojne kože ležale su u kutu postolarske radnje. 4. Dječak u pohabanoj jakni i hlačama potrčao je naprijed, a komadići njegove odjeće lepršali su na vjetru. 5. Pastir je prinio svoju lulu usnama, a nježni, preljevni tonovi polako su se počeli širiti. 6. Svijetli mjesec izdigao se iznad horizonta, nebo i more obojeni su nježnim tamnoplavim tonovima. 7. Samo iskusni vozači mogu voziti autobuse planinskim cestama. 8. Brojni reflektori jarko su osvjetljavali trgove i ulice grada. 9. U odmaralištu su se našli predstavnici najrazličitijih zanimanja: liječnici, učitelji, računovođe, inženjeri, kondukteri željezničkih vlakova. 11. Reorganizirani su najvažniji sektori Instituta. 12. Kamioni od pet tona izašli su iz kapije, njihova su tijela bila do vrha ispunjena vrećama i kutijama.
4) Od ovih imenica oblikuj oblike Im.p. plural i R.p. plural Odaberi imenice koje imaju inačice.
Naranča, računovođa, hektar, godina, husar, liječnik, čamac, kilogram, mandarina, odmor, ručnik, željeznica, rajčica, torta, Englez, patlidžan, bušilica, vafl, grenadir, žarač, čarapa, čarapa, čizma, svijeća, cipele, čaplja, jaslice.
Odgovor: ih. n. mn. r.p. pl. h.
naranče-naranče
knjigovođe
hektara-hektara
godine
husari-husari, husari
doktor-liječnici
čamci-čamci
kilogrami-kilogrami
mandarine-mandarine
Praznici
ručnici-ručnici
tračnice-tračnice
rajčice-rajčice
kolači-kolači
engleski-engleski
patlidžan-patlidžan
Burjati-Burijati
vafli vafli
grenadiri-grenadiri
poker-poker
čarape-čarape
Čarapa-čarapa
dizati čizme
svijeća-svijeća
cipele-cipele
čaplje čaplje
rasadnik
imenice s varijantama: godina-godine
5) Koji od ova dva dizajna: Kirurg je izvršio operaciju ili Kirurg je izvršio operaciju ako govorimo o ženi, preferirat ćete: a) u strogom poslovnom govoru; b) u znanstvenom govoru; c) u usmenom razgovoru s prijateljima? Odgovor: Kirurg je izvršio operaciju (a,b) ili Kirurg je izvršio operaciju (c)
6) Podcrtaj pridjeve od kojih možeš oblikovati komparativ. Tvori od njih jednostavne i složene oblike komparativa, ako je moguće.
Velik, živahan, zvonak, bijesan, kockast, spretan, loš, prugast, plašljiv, odvažan, gadan, težak, ultradesničarski, ljubičast. Odgovor: veliko-više, više/manje veliko
žustar-sjajan, više/manje žustar
zvučni-zvučni, više/manje zvučni
feisty je već jednostavno. stupanj usporedbe
karirani-karirani
spretan - spretan, spretan, spretniji
loš gori
prugasta - iznimka, bez diplome
plašljiv-plašljiv, plašljiviji
hrabriji, hrabriji
loše - još loše
teški-vrhunski. stupanj
ultra-izvrstan. stupanj
ljubičasta - više ljubičasta
7) Proširite zagrade i odaberite željeno oblik padeža. Navedite opcije: Čekaj (autobus, autobus), čekaj (sastanak, sastanci), čekaj (odluka, rješenja), traži (podrška, potpora), traži (put, ceste), traži (spas, spas), traži (slava, slava). Odgovor:Čekaj autobus, čekaj sastanak, čekaj odluku, traži podršku, traži put, traži spas, traži slavu.
8) Ispravite učinjene pogreške sljedeće rečenice.
Objasnite na koja se pravila odnose.
1. U njihovim se govorima osjećala uvjerenost u pobjedu. 2. Vodila ga je žeđ za djelovanjem. 3. Veliku pozornost treba posvetiti pravopisu. 4. Učenici prvog razreda već razlikuju glas i slovo. 5. Majka je bila zabrinuta za dijete. 6. U osvrtu na knjigu ukratko se iznosi njezin sadržaj. 7. U naše vrijeme žena bi trebala preuzeti važnu ulogu u politici. 8. Kažemo da smo stigli u Dumu. 9. U raspravi su sudjelovali mnogi znanstvenici. 10. Nakon odgledanog filma krenulo se s radom na njegovoj recenziji. 11. Apsurdne, ali ponekad nepremostive prepreke ocu u odgoju djece, pogotovo kada ih poznaju i vole, sakate djetetovu psihu. 12. Donosimo zakon od početka do kraja. Odgovor: 1. U njihovim nastupima osjećala se uvjerenost u pobjedu (p.p.). 2. Vodila ga je žeđ za aktivnošću (r.p.). 3. Više pažnje treba posvetiti pravopisu. 4. Učenici prvog razreda već razlikuju zvuk od slova. 5. Majka je bila zabrinuta za dijete. 6. U osvrtu na knjigu ukratko se iznosi njezin sadržaj. 7. U naše vrijeme žena bi trebala zauzimati važno mjesto u politici. 8. U Dumi smo govorili o onome što smo postigli. 9. U raspravi su sudjelovali mnogi znanstvenici. 10. Nakon odgledanog filma krenulo se s radom na njegovoj recenziji. 11. Smiješne, ali ponekad nepremostive prepreke u odgoju, pogotovo kada djeca poznaju i vole svog oca, osakaćuju djetetovu psihu. 12. Provodimo zakon od početka do kraja.
9) Odaberite jednu od opcija:
1. Krov je bio pokriven (krovni papir - krovni papir). 2. Krojačica je prišila na rukav (manžeta - manšeta). 3. Iz vaze (strši - strši) (svjež - svjež) (dalija - dalija). 4. Na prstu (narastao - izrastao) (debeo - debeo) žulj. 5. Stolar popravljao (volijera - volijer). 6. Od jakog mraza (tračnica - tračnica) (puknuti - puknuti). 7. Vjetar je pljeskao (kapci – kapci). Odgovor: 1. Krov je bio pokriven krovnim papirom. 2. Krojačica je prišila manšetu na rukav. 3. Iz vaze je virila svježa dalija. 4. Na prstu je izrastao debeli žulj. 5. Stolar je popravio volijeru. 6. Šina je pukla od jakog mraza. 7. Vjetar je lupao kapcima.
10) Riječi u zagradi stavite u pravilan oblik:
1. Oba pristupnika (Petrov) uspješno su položila prijemni ispit na sveučilištu. 2. Široko se predstavlja iskustvo nogometnog trenera Olega (Volka). 3. Par (Sutherland) je posjetio ruskog pisca Nikolajeva. 5. U spisima japanskog znanstvenika (Nikamura). 6. Kubanski šahist (Capablanca) imao je jedinstven stil igre. 7. Sestre Emma i Katharina (Stolz) nedavno su se vratile s putovanja u Australiju. 8. Naš voditelj dopisuje se s engleskom istraživačicom Barbarom (Travers). 9. Sibirski lokalni povjesničar (Belykh) ima zanimljive dokumente o povijesti svoje domovine. 10. Novinar je oko sat vremena razgovarao s direktorom metalurške tvornice Sergejem (Maslo). Odgovor: 1. Oba kandidata Petrovih uspješno su položila prijemni ispit na sveučilištu. 2. Naveliko se predstavlja iskustvo nogometnog trenera Olega Volka. 3. Bračni par Sutherland posjetio je ruskog pisca Nikolajeva. 5. U spisima japanskog znanstvenika Nikamure. 6. Kubanski šahist Capablanca imao je jedinstven stil igre. 7. Sestre Emma i Katharina Stolz nedavno su se vratile s putovanja u Australiju. 8. Naš voditelj dopisuje se s engleskom istraživačicom Barbarom Travers. 9. Sibirski lokalni povjesničar Belykh ima zanimljive dokumente o povijesti svoje domovine. 10. Novinar je oko sat vremena razgovarao s direktorom metalurške tvornice Sergejem Maslom.
11) Ispravite rečenice, uzimajući u obzir norme za tvorbu stupnjeva usporedbe pridjeva:
1. Ovo je najjednostavniji način rješavanja problema. 2. Ovaj primjer je bolji. 3. Ovo otkriće je najveće. 4. Gori scenarij se ne može zamisliti. Odgovor: 1. Ovo je najlakši način da riješite problem. 2. Ovaj primjer je najbolji. 3. Ovo otkriće je najveće. 4. Gori scenarij se ne može zamisliti
12) Otvorite zagrade, odaberite odgovarajuću opciju, uklonite pogrešne oblike:
1. Radosno sreo nakon dugog razdvajanja (dva prijatelja - dva prijatelja). 2. Mučno se borila za život, plašeći se da ostane bez ikakve pomoći (četiri siročadi - četiri siročadi - četiri siročadi). 3. U obitelji su bila (tri sina - tri sina), svi (tri - tri) su bili izvrsni lovci. 4. Starija braća su otišla, mlađi su čekali dok majka (troje ili troje) nije došla po njih. 5. Kad je bolesnik bio nerazdvojan (tri sluge - tri sluge). 6. Seminar je vodio (dva izvanredna profesora - dva izvanredna profesora). Odgovor: 1. Dva prijatelja sretno su se susrela nakon duge razdvojenosti. 2. Mučno se borila za život, bojeći se da će bez ikakve pomoći ostaviti četvero siročadi. 3. U obitelji su bila tri sina, sva trojica su vrsni lovci. 4. Starija braća su otišla, mlađi su čekali da im majka dođe po njih troje. 5. Trojica slugu bila su nerazdvojno uz bolesnika. 6. Seminar su vodila dva izv. prof.
Tema 3. Leksičke norme.
Leksičke norme su pravila za upotrebu riječi u govoru: 1) pravilan izbor riječi iz niza jedinica koje su mu bliske po značenju ili obliku; 2) njegovu upotrebu u značenjima koja ima u jeziku; 3) prikladnost njegove uporabe u određenoj komunikacijskoj situaciji u kombinacijama koje su općeprihvaćene u jeziku. Usklađenost s leksičkim normama najvažniji je uvjet za točnost govora i njegovu ispravnost.
1) Pronađi rečenice u kojima riječi ne odgovaraju predmetima, znakovima i pojavama koje označuju. Popravi to
pogreške povezane s kršenjem leksičkih normi.
1. Počela je izborna fešta. 2. Upoznao je galaksiju novih računala. 3. Zastupnici su donijeli odluku koja doprinosi otklanjanju uočenih nedostataka. 4. Baka ljubazno kima svojim naboranim licem. 5. Ova borba se vodi pod tezom zaštite ljudskih prava. 6. Na redovnom sastanku Kluba ljubitelja knjige održana je prezentacija prvih brojeva almanaha "Vladikavkaz".
Odgovor: 1. Počela je izborna kampanja. 2. Upoznao se s nekoliko modela najnovijih računala. 3. Zastupnici su donijeli važnu odluku kojom će se otkloniti postojeći nedostaci. 4. Baka nježno kima glavom. 5. Ova borba se vodi pod okriljem zaštite ljudskih prava. 6. Predstavljanje prvog broja almanaha "Vladikavkaz" održano je na sljedećem sastanku Kluba ljubitelja knjige.
2) Pomoću rječnika objašnjenja odredite značenja sljedećih sinonima, njihovu stilsku boju, kao i njihovo podrijetlo u ruskom jeziku: u kojim izravnim i figurativnim značenjima i stabilnim kontekstima uporabe mogu zamijeniti jedni druge, au kojima ne mogu , i zašto (da biste potvrdili svoj odgovor primjere izraza i rečenica s ovim riječima):
Restauracija - restauracija, agitacija - propaganda, nesreća - katastrofa, gospodar - nastaniti se, suradnja - interakcija, impuls - guranje, regija - okrug, reforma - promjena . Odgovor: Restauracija - obnova (kasnolatinski). Restauracija/obnova objekta. Oporavak (poseban)
Agitacija (lat.) - propaganda (lat.). Protudržavna propaganda/agitacija. Propaganda Zdrav stil životaživot. Agitacija je širenje bilo kakvog raspoloženja u korist bilo koje ideje. Propaganda je širenje ideja.
Nesreća (franc.) - katastrofa (grč.). Nesreća - šteta. Katastrofa-1) neočekivani događaj u romanima, dramama, služi kao obavještaj. 2) užasan incident. Ima veći izraz i tragediju od nesreće. Prometna nesreća/katastrofa. Zaoštreni stav supružnika trebao je konačno prerasti u neku vrstu katastrofe.
Učite - živite. Ovladati znači naučiti kako koristiti nešto. Smjestite se - istražite nova mjesta. Ovladajte novim računalom. Živjeti u novom domu.
Suradnja-interakcija. Suradnja je sudjelovanje u zajedničkom cilju. Interakcija (knjiga) - uzajamna povezanost; (psihol.) - proces izravnog utjecaja objekata jedni na druge, što dovodi do njihovog međusobnog uvjetovanja i svega. Naša tvrtka surađuje/interaktuje s redakcijom lista "K". Nakon pojave kvantne teorije polja, koncept interakcije se značajno promijenio.
Impuls-push (lat.). Impuls-1) mjera mehaničkog kretanja 2) sugestija, motivacija. Guranje je oštar kratki udarac koji nastaje pokretom od sebe. Dajte nekome poticaj. Pošaljite električne impulse.
Regija (lat.)-distrikt (franc.). Regija-1) područje, okrug, dio zemlje koji se razlikuje od drugih područja kombinacijom prirodnih ili povijesnih obilježja. 2) skupina susjednih zemalja. Ekonomsko-geografska ili sastavno bliska regija svijeta. Regija je poznata četvrt. određeni dio područja.
Reforma-promjena (lat.). Reforma je promjena uvedena zakonodavstvom. Promjena je transformacija u nešto drugo. Reforma obrazovanja. Promjena očitanja brojila.
3) Pronaći pogreške u korištenju paronimskih riječi, ispraviti ih određivanjem značenja netočno upotrijebljene i potrebne riječi u ovom slučaju prema objasnidbeni rječnik:
U puku je vladalo borbeno raspoloženje. Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. Predatorsko uništavanje šuma dovelo je do stvaranja gudura. Na kraju sastanka riječ je dobio prof. Dyakonov. Puno činjenica: klimatski i temperaturni uvjeti, vrijeme obrade, priroda rasvjete - utječu na razvoj biljaka. Odgovor: U puku je vladalo ratno raspoloženje. Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. Predatorsko uništavanje šuma dovelo je do stvaranja gudura. Na kraju sastanka riječ je dobio prof. Dyakonov. Puno činjenica: klimatski i temperaturni uvjeti, vrijeme obrade, priroda rasvjete - utječu na razvoj biljaka.
4) Pronađite povrede leksičke norme u sljedećim rečenicama i ispravite ih, odredite koje su vrste leksičke norme povrijeđene u svakom slučaju, odredite značenje zloupotrijebljenih riječi iz tumačenog rječnika:
Snimao je pjesme autohtonih starosjedilaca sjevera. U školama Syktyvkara rođena je nova tradicija. Život stare seljanke postupno je postajao nepodnošljiv. Danas su nam gosti iz Madrida. Živci lovaca napeti: prst na nišanu. U subotu će butik Jaguar održati modnu reviju. Odgovor: Snimao je pjesme starosjedilačkog naroda Sjevera. U školama Syktyvkara pojavila se nova tradicija. Život stare seljanke postupno je postajao nepodnošljiv. Danas su nam gosti iz Madrida. Živci lovaca napeti: prst na obaraču. U subotu je u Jaguar Boutiqueu održana modna revija.
Aboridžin je starosjedilačko stanovništvo.
1. U ponedjeljak će se održati modna revija (model show) modnog dizajnera Yaroslava Kurylenka pod nazivom "Cvijeće istoka". 2. Svojom baletnom karizmom Pliseckaja zasjenjuje one koji plešu dalje. 3. Novi triler stvara atmosferu neizvjesnosti (napetosti) u gledalištu. 4. Važna uloga u moderno društvo igra stvaranje naprednih tehnologija, know-how. 5. Koja je svrha držati nas osam večeri uz plave ekrane čekajući sretan kraj?
Odgovor: 1. U ponedjeljak će se održati (revija modela) modnog dizajnera Yaroslava Kurylenka pod nazivom "Cvijeće istoka". 2. Svojom karizmom Pliseckaja zasjenjuje one koji dalje plešu. 3. Novi triler stvara atmosferu neizvjesnosti (napetosti) u gledalištu. 4. Važnu ulogu u modernom društvu ima stvaranje naprednih tehnologija. 5. Koja je svrha držati nas osam večeri uz plave ekrane čekajući sretan kraj?
1) Neprikladno - "modeli-modni dizajner" - tautologija.
4) Znanje i iskustvo je tajna proizvodnje.
6) Pronađite i uklonite pogreške povezane s netočnim izborom riječi i kršenjem normi leksičke kompatibilnosti:
1. Tvrtka je koristila napredniju opremu. 2. Ljudi vjeruju u privatno vlasništvo, sposobnost da uspiju isključivo sami. 3. Sada svaki građanin ima priliku posjedovati nekretninu. 4. Dekret cara Pavla I. povoljno je utjecao na industrijalce 5. Sada su te funkcije reducirane u osobi jedne osobe. 6. Vrijeme je da sumiramo rezultate sastanka 7. Trideset godina Afanasiev je radio kao skladištar i špediter.
Odgovor: 1. U poduzeću je korištena oprema. 2. Ljudi su stekli povjerenje u sposobnost posjedovanja privatnog vlasništva kako bi uspjeli. 3. Sada svaki građanin ima priliku posjedovati nekretninu. 4. Dekret cara Pavla I. povoljno je utjecao na industrijalce 5. Sada su ove funkcije moguće za jednu osobu. 6. Vrijeme je da sumiramo rezultate sastanka 7. Trideset godina Afanasiev je radio kao skladištar i špediter.
7) Uklonite govornu redundantnost i tautologiju:
1. Federalne podjele zašle su duboko u republiku. 2. Tisak je vrlo pozitivan o rezultatima izbora. 3. Ako se to hipotetski pretpostavi, onda se situacija vidi u drugom svjetlu. 4. Reforma se provodi uz istodobnu koegzistenciju starih i novih struktura upravljanja. 5. Pokretač i inicijator pokreta je gospodarsko udruženje.
Odgovor: 1. Federalne jedinice ušle su duboko u republiku. 2. Tisak visoko cijeni rezultate izbora. 3. Ako se to pretpostavi, onda se situacija vidi u drugom svjetlu. 4. Reforma se provodi uz istovremeno postojanje starih i novih struktura upravljanja. 5. Pokretač pokreta je gospodarska udruga.
8) Objasnite zašto je sljedeća upotreba netočna:
Sofisticiraniji; u mjesecu svibnju; čim prije; međusobnu suradnju, imati puni kvorum; vidjeti iz prve ruke; upoznati se prvi put; biti primljen u bolnicu; objaviti u tisku; korak unatrag; domoljub domovine; puna kuća; Cjenik; najoptimalniji; ukras interijer; folklor; ogroman hulk.
Odgovor: Sofisticiraniji; u svibnju; uskoro; suradnja, imati puni kvorum; osobno; poznakomitʹsâ; hospitalizirati; objaviti; povlačenje; domoljub; puna kuća; Cjenik; optimalan; dizajn interijera; folklor; kolos.
9). Od riječi navedenih u zagradama odaberite odgovarajući paronim:
1. Navikao je raditi bez napora (metodično, metodično), jasno slijedeći sve (metodične, metodičke) preporuke. 2. Moramo se sastati i (pregovarati, raspraviti) ona pitanja koja nisu bila (pregovarana, raspravljena) u sporazumu. 3. (Kritička, kritička) analiza ove studije nije bila baš (kritička, kritična). 4. Pazite, u dvorištu je (ljut, zloban) pas. 5. Svi koji će se voziti s nama na brodu moraju nositi prsluke (za spašavanje, spašavanje). 6. Pogledao sam vaš (stvarni, činjenični) materijal i smatram da nije baš (stvaran, činjeničan). 7. Pokazao je (ekonomski, magistarski) interes za rješavanje ovih (ekonomskih, magistarskih) pitanja.
Odgovor: 1. Navikao je raditi metodično bez naprezanja, jasno radeći sve metodičke preporuke. 2. Moramo se sastati i razgovarati o pitanjima koja nisu navedena u sporazumu. 3. Kritička analiza ove studije nije bila vrlo kritična.4. Pazite, u dvorištu je bijesan pas. 5. Svi koji će se voziti s nama na brodu moraju nositi prsluke za spašavanje. 6. Pogledao sam vaš činjenični materijal i smatram da nije baš činjeničan. 7. Pokazivao je majstorski interes za rješavanje ovih gospodarskih pitanja.
deset). Pronađite i ispravite pogreške u vezi s nepravilnom uporabom sinonima, antonima i paronima:
1. Stari red i bivši organizacijske strukture već odbačeno. 2. Stručnjaci za proizvođače šećerne repe uvjereni su da će konačni učinak biti značajan. 3. Ova jedinica može značajno smanjiti temperaturu spajanja materijala. 4. Otvoreno je priznao ono što nam je bilo skriveno. 5. Netočne činjenice trebale bi nas upozoriti. 6. Troekurov je imao trkaće pse u uzgajivačnici. 7. Polarni istraživači plutali su na santi leda. 8. Natasha je vrištala, obamrla od straha. 9. Dubrovsky je rođen u siromašnoj, ali prilično imućnoj obitelji. 10. Snažan smoking stajao je nad gradom - posljedica štetnih emisija.
Odgovor: 1. Organizacijske strukture starog poretka već su odbačene. 2. Stručnjaci za uzgajivače repe uvjereni su da će konačni učinak biti značajan. 3. Ova jedinica može značajno smanjiti temperaturu vezivanja materijala. 4. Priznao je ono što nam je skriveno. 5. Netočne činjenice trebale bi nas upozoriti. 6. Troekurov je imao pse u uzgajivačnici. 7. Polarni istraživači plutali su na santi leda. 8. Natasha je vrištala od straha. 9. Dubrovsky je rođen u prilično prosperitetnoj obitelji. 10. Nad gradom se digao jak dim - posljedica štetnih emisija.
jedanaest). Spoji sljedeće riječi s parovima suprotnih značenja:
Dosadno, buka, tišina, vjetar, mrak, cvjetanje, proljeće, um.
Odgovor: glup-pametan
buka-tišina
tišina-buka
tihi vjetar
potamni-posvijetli
cvjeta-vehne
proljeće-jesen
umne gluposti
12) Navedite razloge nastanka dvosmislenosti u ovim rečenicama i otklonite ih:
1. Nakon ponovne analize dobiveni su izvrsni podaci. 2. Kao urednik, možete napustiti ovaj termin.
Odgovor:
1. Nakon ponovne analize dobiveni su drugi podaci. 2. Kao urednik, možete napustiti ovaj termin.
* izvrsno 1) što znači dobro 2) drugačije
13). Uklonite nedostatak govora u rečenicama:
1. Jezik Šukšinovih likova oštro se razlikuje od likova drugih autora. 2. Blok lijevog centra još nema i jako mu je potreban lider.
Odgovor: 1. Jezik Šukšinovih likova oštro se razlikuje od jezika likova drugih autora. 2. Blok lijevog centra još nema lidera, ali mu itekako treba.
Opis prezentacije na pojedinačnim slajdovima:
1 slajd
Opis slajda:
Jezične greške. Sposobnost njihovog pronalaženja i ispravljanja. Ciljevi: usustaviti znanja o pronalaženju i sprječavanju jezičnih pogrešaka; razvijati vještine i sposobnosti ispravljanja jezičnih pogrešaka; upoznati se s klasifikacijom jezičnih pogrešaka učinjenih u esejima, izlaganjima; proširite svoj vokabular; traže aktivno posjedovanje bogatstva ruskog usmenog i pisanje; naučiti smislenije se odnositi prema pravilnom odabiru riječi i njihovih oblika, prema građenju sintaktičkih konstrukcija.
2 slajd
Opis slajda:
Govorne norme Govorne norme su pravila uporabe riječi, oblika riječi i rečenica usvojena u društvenoj i jezičnoj praksi obrazovanih ljudi. Norma je jedina moguća ili poželjna inačica pravilne, uzorne uporabe riječi, oblika, konstrukcije.
3 slajd
Opis slajda:
4 slajd
Opis slajda:
Znakovi norme Glavni su znakovi norme književnog jezika: relativna stabilnost; opća uporaba; obaveza.
5 slajd
Opis slajda:
Znakovi dobrog govora Govor, čija struktura odgovara književnim i jezičnim normama, naziva se ispravnim. Dobar govor karakteriziraju: bogatstvo (raznovrsnost) vokabulara i gramatičke strukture; čistoća, točnost; izražajnost.
6 slajd
Opis slajda:
7 slajd
Opis slajda:
8 slajd
Opis slajda:
9 slajd
Opis slajda:
Vježba 1 Ispravi pogreške u rečenicama. 1. Na trenutak su dječaci zaboravili. 2. Pechorin ima talent za kreativno povjerenje. 3. Chatsky nema suučesnika. 4. Petar je u Saši vidio sunarodnjaka u hrvanju. 5. Griboedov nam daje dobar pregled slike Chatskog. 6. Onjegina su počeli tretirati s poštovanjem. 7. Pred nama je malograđanska obitelj. Referentne riječi: zbunjen, talenti, istomišljenici, saveznik, otkriva, povezuje, pojavljuje se.
10 slajd
Opis slajda:
Testirajte se. 1. Na trenutak su dječaci bili zbunjeni. 2. Pechorin ima kreativni talent. 3. Chatsky nema istomišljenika. 4. Petar je u Saši vidio suborca. 5. Griboedov dobro otkriva sliku Chatskog. 6. Onjegina su počeli tretirati s poštovanjem. 7. Pred nama se pojavljuje malograđanska obitelj.
11 slajd
12 slajd
Opis slajda:
Testirajte se. 1. Puškin je stvorio likove ljudi tog vremena. 2. Fonvizin otkriva svoje stavove u kritičkim člancima. 3. Prostakova je nepristojna prema svom dvorištu. 4. Kad sazna da je kmet Palashka bolestan, pobjesni. 5. Boxova mentalna ograničenja dosežu točku apsurda. 6. Onjegin je vodio pasivan način života. 7. Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. 8. Turgenjev je dobio svjetsko priznanje.
13 slajd
Opis slajda:
Vježba 3 Pronađite pogreške u rečenicama. Popravi ih. 1. Pobijedila je strah i strah. 2. Manilov je dugo razmišljao i razmišljao. 3. Uskoro se vratio natrag. 4. Tatjana se jako zaljubila u Onjegina. 5. Bio je ogorčen indignacijom. 6. Sunce je sjalo vatreno, poput vatre. 7. Pokazali su inicijativu.
14 slajd
Opis slajda:
Testirajte se. 1. Pobijedila je strah. 2. Manilov je dugo razmišljao. 3. Uskoro se vratio natrag. 4. Tatjana se zaljubila u Onjegina. 5. Bio je ogorčen. 6. Ognjeno sunce sjalo. 7. Oni su preuzeli inicijativu.
15 slajd
Opis slajda:
Vježba 4. Ispravite rečenice, izbjegavajući ponavljanje. 1. Gerasim je otišao do rijeke. Gerasim je vidio štene u vodi. Gerasim ga je uzeo i donio kući. 2. Dečki su se rano probudili. Dečki su odlučili otići u šumu po gljive. Djeca su otišla u šumu poljskim putem. Dečki su otišli u šumu i nabrali puno gljiva i bobica. 3. Kad je počeo izlaziti, počeo se raspitivati o incidentu. 4. Drveće je golo, dani su oblačni. 5. Zatim je došao do rijeke. Tada sam ugledao splav. 6. Na drveću su počeli cvjetati pupoljci. Dani su postajali duži. Snijeg se počeo topiti.
16 slajd
Opis slajda:
Testirajte se. 1. Gerasim je otišao do rijeke. Tamo je u vodi ugledao psića, uzeo ga i donio kući. 2. Dečki su se rano probudili i odlučili otići u šumu po gljive. Išli su poljskim putem i nabrali puno gljiva i bobica. 3. Na izlazu se počeo raspitivati o incidentu. 4. Za oblačnih dana drveće je golo. 5. Zatim je došao do rijeke i ugledao splav. 6. Drveće pupa. Dani su postajali duži. Snijeg se počeo topiti.
17 slajd
Opis slajda:
Vježba 5. Pronađite i ispravite pogreške u rečenicama. 1. Kad Igor ide u pohod, idu i drugi knezovi. 2. Važnu ulogu u prikazivanju slike princa Andreja igra njegova ljubav prema Nataši. 3. Čak i među izvrsnim Gončarovljevim romanima, Oblomov zauzima istaknuto mjesto. 4. Famusov se drži javno mišljenje. Famusov se u svemu pridržava starog. Drži se starog. 5. Približavajući se imanju, ugledao je srušena vrata. Ušavši u kuću, Čičikov ugleda čovjeka kako petlja po nekim krpama.
18 slajd
Opis slajda:
Testirajte se. 1. Zajedno s Igorom u pohod idu i drugi knezovi. 2. Važnu ulogu u životu princa Andreja igra njegova ljubav prema Nataši. 3. Među slavnim Gončarovljevim romanima važno mjesto zauzima Oblomov. 4. Famusov se u svemu drži starog reda. 5. Približavajući se imanju, Čičikov je ugledao srušena vrata. Ušavši u kuću, primijetio je čovjeka koji je petljao po nekim krpama.
19 slajd
Opis slajda:
Vježba 6. Pronađite i ispravite pogreške u rečenicama. 1. Prikazujući zemljoposjednike u Mrtvim dušama, Gogolj je prikazao i Pljuškina. 2. Podmukli dvoranin Vorontsov poslao je pjesnika u borbu protiv skakavaca. Uvrijeđeni pjesnik je na to odgovorio podrugljivim stihovanim odgovorom. Uvrijeđen, Voroncov se požalio caru. 3. U ovoj igri svi igrači trepere, hrabro ulazeći u igru borilačkih vještina s fizički i tehnički jakim igračima drugog tima. 4. Slikovito rečeno, ovom slikom pjesnik je prikazao poroke građanskog morala i slike ružnog siromaštva potlačenog naroda. 5. Veteran je izašao okušati se u probnom krugu kako bi isprobao novi automobil.
20 slajd
Opis slajda:
Testirajte se. 1. Prikazujući zemljoposjednike u Mrtvim dušama, Gogolj je pokazao i Pljuškina. 2. Podmukli dvoranin Vorontsov poslao je pjesnika u borbu protiv skakavaca. Uvrijeđeni pjesnik je na to odgovorio podrugljivom pjesmom. Uvrijeđeni Voroncov požalio se caru. 3. U ovoj igri svi sudionici glume bljeskanjem, hrabro se upuštajući u pojedinačne borbe s fizički i tehnički jakim protivnicima. 4. Pjesnik je slikao poroke buržoaskog morala i slike neuglednog siromaštva potlačenog naroda. 5. U prvom krugu za testiranje novog automobila, veteran se otišao okušati.
21 slajd
Opis slajda:
Gramatičke pogreške Gramatika uključuje pravila: tvorbena (pravila za tvorbu riječi), morfološka (tvorba oblika riječi različitih dijelova govora), sintaktička (pravila za sastavljanje fraza i rečenica).
22 slajd
Opis slajda:
Vježba 1 Odaberite jednu opciju od riječi navedenih u zagradi. Motivirajte svoj izbor. 1. Odabrani su iskusni predavači (predavači - predavači) koji će voditi intervjue i reportaže. 2. Mnogi (trgovine - radnje) pogona su preorijentirani na proizvodnju novi proizvodi. 3. Pastir je prinio lulu usnama, a livadom su lebdjele nježne (tonovi – tonovi) svirale. 4. Na Levitanovom platnu, nježno plavetnilo (tonovi - tonovi) neba prenose prozirnost jutarnjeg zraka. 5. Autobuse po planinskim cestama mogu voziti samo iskusni vozači (šoferi – vozači). 6. (Izbori - izbori) guvernera regije pokazuju da mnogi politički protivnici sklapaju (ugovore - sporazume) o suradnji. 7. Poslovna banka izdala je dugoročne mjenice nekim uspješnim tvrtkama. 8. L.N. Tolstoj je uspio stvoriti jedinstvene umjetničke (slike - slike). 9. Ljeti počinju mnogi ljudi (godišnji odmori). 10. Uvijek svježe na našem odjelu slastica (torte - torte).
23 slajd
Opis slajda:
Vježba 2. Upotrijebi pravilan oblik kratkih pridjeva, daj stilski opis opcije. 1. Ova metoda liječenja je učinkovita ... i bezbolna .... 2. Glumac je bio prirodan ... u svom ponašanju. 3. Vaš dolazak je vrlo na vrijeme ... . 4. Zemlja je bila pusta, napuštena... i beživotna... 5. Pogled na planine sa snježnim vrhovima, obojen zalaskom sunca, bio je veličanstven ... i slavlje .... 6. Trenutak je bio za sva slavlja…. 7. Ravnatelj škole bio je odgovoran ... za svakog učenika. 8. Feljton je, prema Koltsovu, u određenoj mjeri povezan s ... dopisivanjem.
24 slajd
Opis slajda:
Vježba 3. Ispravi pogreške u rečenicama. 1. Glavna računovodstvena služba danas opslužuje trideset i dva vrtića. 2. Prošla su dvadeset i tri dana od slanja sljedeće znanstvene ekspedicije na stanicu Mir. 3. Tri neispravna kliješta prodana su po sniženoj cijeni. 4. Tijekom dana trgovački centar prodao je trideset i tri hlače. 5. U utrci psećih zaprega sudjelovale su dvadeset i četiri zaprege. 1. Do 15. travnja 1999. godine predviđeno je otvaranje izložbe poznatog umjetnika u našem gradu. 2. U našem kraju djeluje više od sto i pol amaterskih školskih orkestara. 3. Nevjerojatna ljepota katedrale s tri tisuće šesto osamdeset i pet fresaka, izgrađena u 16. stoljeću, jedna je od najmarkantnijih znamenitosti Rima. 4. U 2000. i 6. godini potrošnja energije u poduzećima u regiji povećat će se za 1,3 puta.
25 slajd
Opis slajda:
Vježba 4. Navesti slučajeve pogrešne ili stilski neopravdane upotrebe oblika vremena i načina glagola; ispraviti prijedloge. 1. Pripremajući se za Olimpijske igre kineski dizač utega podigao je preko 300 kg. 2. Tijekom protekle godine sportaši su postigli velike uspjehe. 3. Čak iu školi, budući prvak bio je u stanju izuzetno visoko skočiti, popeti se na uže, povući se na prečku. 4. U svom životu, lovac je vidio mnoge nevjerojatne stvari. 5. Zakuhajte ¼ litre mlijeka i u njemu razrijedite 25 grama sode.
26 slajd
Opis slajda:
Vježba 5 Uklonite pogrešan red riječi u rečenicama. 1. U ovom trenutku, ribolov u rijekama i akumulacijama regije zabranjen je svim sredstvima. 2. U naše vrijeme ti se proizvodi proizvode uz upola manju cijenu rada. 3. Pojačana je borba protiv svih vrsta kršenja radne discipline od strane uprave pogona. 4. Poduzete su sve mjere za poboljšanje učinka u grupama. 5. Helikopter s portretima astronauta leti iznad trga. 6. Stolar je napravio hrastov regal s četiri noge. 7. Pri prelasku na nove oblike putničkog prometa u željezničkom prometu uočene su određene poteškoće.
27 slajd
Opis slajda:
Vježba 6 Odaberite željeni oblik predikata. Objasnite svoj izbor. 1. Niz događaja posvećenih obljetnici I.A. Bunin, (proći će - proći će) u Jeletsu, Voronježu, Orelu. 2. Grupa studenata upućena na terensku praksu (obuhvata - uključuje) četrdeset i jednu osobu. 3. Određeni broj govornika (inzistirao - inzistirao) na niječnom odgovoru. 4. Na gradskoj olimpijadi je (sudjelovalo – sudjelovalo) nekoliko naših srednjoškolaca. 5.Unutar tri zadnjih godina Vodstvo Središnje tržnice se više puta (obraćalo – obraćalo) višim instancama sa zahtjevom za pomoć u organizaciji vanjske trgovine. 6. Točno u 18 sati (odjeknulo – odjeknulo) tri pucnja. 7. Većina skladateljevih djela (nastala je – nastala) tijekom godina lutanja.
28 slajd
Opis slajda:
Vježba 7 Ispravite pogreške uzrokovane nepridržavanjem standarda upravljanja. 1. U odjelu za kritiku i bibliografiju debelih časopisa sustavno se objavljuju prikazi novih izdanja. fikcija. 2. Predstavnik građevinske organizacije ponovno je uvjerio kupca u spremnost da završi radove na vrijeme. 3. Činjenice koje je autor dopisa naveo su u potpunosti potvrđene prilikom provjere. 4. Studenti obraćaju pozornost na bilješke tijekom predavanja. 5. Nastavnik je istaknuo niz grešaka u radu. 6. Zbog svojih sposobnosti dobro je učio u školi. 7. Na ovu večer mogle su doći starije osobe iz svih dijelova grada. 8. Napustio je grad prema uputama.
29 slajd
Opis slajda:
Vježba 8 Pronađite i objasnite pogreške u uporabi participa. Ispravite prijedloge. 1. Objašnjenje ovih pojava može se pronaći ako se kao ilustracija uzmu nedavni događaji. 2. Radeći samo dva mjeseca, imao je komplikacija sa šefom trgovine. 3. Nakon što su prihvatili smjenu, dežurni vozači se šalju od strane dispečera u objekte. 4. Trgovački prostor je bio očišćen od ljudi, strahujući da će se strop srušiti. 5. Poskupljenjem automobila i goriva izravno se utječe na poskupljenje poljoprivrednih proizvoda. 6. Plovidba s malom djecom strogo je zabranjena. 7.Koristeći plinske peći, stanovništvo se prvo mora uvjeriti da su u ispravnom stanju. 8. S obzirom da je došlo do pada obima proizvodnje, postavlja se pitanje što je tome razlog. 9. Pridajući veliku važnost metodologiji istraživanja, provedeno je više eksperimenata. 10. Proučavanjem procesa denacionalizacije uočava se određena pravilnost.
30 slajd
Opis slajda:
Vježba 9 Opišite pogreške u složenim rečenicama. Napravite stilske promjene. 1. Prošle subote u Domu kulture održana je konferencija za roditelje djece predškolske dobi. 2. Govornik se osvrnuo na problem koji se često postavlja na ovakvim skupovima. 3. Govornik koji je iznio ove podatke, a pokazao se kao strastveni patriot riječnog prometa, napravio je zanimljivu usporedbu. 4. Autor je brzopleto primijetio recenzentu kako ne primijetiti što je novo u knjizi. 5. Glavna stvar na koju treba obratiti pozornost je kršenje discipline. 6. Kome je potrebna dodatna nastava, potrebno ju je osigurati. 7. Zbirka uključuje pjesme, sastavljene ne samo u regiji Smolensk, već iu drugim područjima koja postoje u pokrajini Smolensk.
31 slajd
Opis slajda:
Vježba 10 Pronađite slučajeve kršenja sintaktičkih normi suvremenog ruskog jezika. Ispravite prijedloge. 1. Lokalne vlasti, javnost i građani grada uveliko se pripremaju za obilježavanje pedesete obljetnice književnika-zemljaka. 2. Masovni mediji pozivaju Ruse da izađu na izbore. 3. O mogućnosti korištenja rezervi govore činjenice. 4. Uprava poduzeća zahvalila i nagrađena najbolji radnici vrijedne darove. 5. Stanovnici su zahtijevali otklanjanje kvarova i popravke. 6. Svidjela mi se knjiga koju sam uzeo iz knjižnice, koja se nalazi nedaleko od škole. 7. Jasna slika o stanju ozonskog omotača planeta nastaje proučavanjem rada europskih i ruskih znanstvenika. 8. Pismo-razglednica je dostavljena na adresu, ali je pretplatnik napustio naznačeno mjesto stanovanja.
32 slajd
Opis slajda:
Odgovori na vježbe 1-5 1. predavači, radionice, tonovi, tonovi, vozači, izbori, ugovori, računi, slike, godišnji odmori, kolači. 2. učinkovito i bezbolno; prirodno; pravodobno; napušten, napušten, beživotan; veličanstven, svečan; odgovoran; srodni. 3. glavna računovodstvena služba danas je u trideset i dvije jasle; oko dvadeset i tri dana ...; tri para neispravnih kliješta…; ... trideset i tri para hlača; održane su utrke psećih zaprega na dvadeset i četiri zaprege; do petnaestog travnja; jedna i pol stotina; s tri tisuće šesto osamdeset i pet fresaka; u dvije tisuće šeste. 4. podignut; dosegnut; skočio, popeo se, povukao se; pila; kuhati. 5. zabranjen je ribolov na bilo koji način; po dvostrukoj cijeni rada; od strane uprave pojačana je borba protiv svih vrsta povreda radne discipline; poduzete su sve mjere za poboljšanje učinka u grupama; ... helikopter koji razbacuje letke s portretima astronauta; …od četveronoške hrastovine; u željezničkom prometu bilo je poteškoća u prijelazu na nove oblike prijevoza putnika.
33 slajd
Opis slajda:
Odgovori na vježbe 6-10 6. proći će; ulazi, inzistirao; prihvaćeno; primijenjeno; zvučalo; stvoreni su. 7. osvrti na beletristične novosti u nastajanju; uvjeren ... u svoju spremnost ...; ... koji je ocrtao ...; … paziti na bilješke tijekom predavanja; istaknuo da ...; …zahvaljujući svojim sposobnostima; ... ljudi iz svih dijelova grada; …prema uputama. 8. ako kao ilustraciju uzmete ...; ... zakomplicirao je odnos ...; promijenjeni vozači na dužnosti ...; ... od ljudi zbog straha da se strop ne sruši; povećanje cijena…; vožnja čamcem s malom djecom…; pri korištenju plinskih peći ...; …pitam se koji je razlog za to; … izveli smo brojne pokuse; ... pronašli smo određeni obrazac. 9. ... za roditelje predškolaca; ... često postavljano pitanje ...; govornik, izvijestio ...; ... recenzentu koji nije primijetio ništa novo ...; ... ovo je povreda discipline; svima koji trebaju dodatnu nastavu treba je osigurati; zbirka uključuje pjesmice nastale ne samo u Smolenskoj oblasti, već iu drugim područjima. 10. …pripremite se za široko slavlje; sudjelovati na izborima; …razgovarati o mogućnostima…; … zahvalio najboljim djelatnicima i nagradio ih vrijednim poklonima; … Rješavanje problema i popravci; Svidjela mi se knjiga koju sam posudila u knjižnici u blizini škole; ... javlja se pri proučavanju djela ...; …ali nažalost,… .
Opis slajda:
Stilske norme Slijede sintagme preuzete iz znanstveni radovi, reportaže, novinske objave, radijski intervjui. S obzirom na službenu prirodu govornih situacija, navesti slučajeve "miješanja stilova", komentirati ih; ispraviti prijedloge. 1. Ekonomska politika u sadašnje vrijeme treba biti sve više usmjerena na takve ciljeve. 2. Danima se u Kremljskoj palači otvara međunarodni forum "Svjetsko iskustvo i rusko gospodarstvo". 3. Napredak bi se mogao pojaviti već sljedeće godine. 4. Prema zapažanju autora ovog rada, potreba za ovakvom analizom još uvijek je aktualna. 5. Stoga je opasnost od masovne nezaposlenosti izravno povezana s mogućom nedosljednošću u procesima oslobađanja, preraspodjele i zapošljavanja. 6. Sabor je saslušao izvješća ministara.
Pregled lekcije razvoja govora u 9. razredu. (2 sata)
Pusti ih neka pričaju?.( Govorne i gramatičke pogreške).
Vrsta sata: kombinirani sat s elementima tehnologije učenja kao istraživanje, diferencirano učenje.
Ciljevi lekcije:
Usustaviti znanja o pronalaženju i sprječavanju jezičnih pogrešaka;
Razviti vještine i sposobnosti ispravljanja jezičnih pogrešaka;
Upoznati se s klasifikacijom jezičnih pogrešaka u esejima, izlaganjima;
Proširiti vokabular učenika;
Ostvariti aktivno posjedovanje bogatstva ruskog usmenog i pisanog govora;
Naučiti se smislenije odnositi prema pravilnom odabiru riječi i njihovih oblika, prema izgradnji sintaktičkih konstrukcija;
Razvijanje sposobnosti zapažanja, analiziranja, generaliziranja, vještine samokontrole;
Odgoj poštovanja prema zavičajnom jeziku.
Stvoriti uvjete za usvajanje novih znanja o jezičnim pogreškama, koristeći elemente studija;
Formirati sposobnost primjene stečenog teorijskog znanja u radu s jezičnim materijalom;
Oprema: računalo, projektor, slajd prezentacija, materijali.
Tijekom nastave.
1. Organizacijski trenutak.
Današnja lekcija se zove "Pusti ih da govore?" Na kraju lekcije ponovno ćemo se osvrnuti na ovu rečenicu. Kako možemo odgovoriti na ovo pitanje? Hoćemo li promijeniti ovaj znak?
2. Aktivacija znanja.
Rusija je velika zemlja. Što se, po Vašem mišljenju, može pripisati nacionalnoj baštini našeg naroda?
Minerali, prirodni resursi, povijest… ruski jezik.
Doista, ruski jezik je nacionalno blago. Može li se smatrati da je bogatstvo našeg jezika neiscrpno? Možemo li pretpostaviti da govor većine naših sunarodnjaka odražava bogatstvo i veličinu nacionalnog jezika?
Istaknuli ste utjecaj masovnih medija na kulturu govora. Može li govor medijskih djelatnika poslužiti kao model književnoga jezika?
Bez sumnje, i pop kultura ima određeni utjecaj na kulturu govora suvremenih tinejdžera?
Zašto uporaba žargonskih riječi u komunikaciji postaje norma? Naravno, ova pitanja su materijal za više od jedne lekcije.
Govorite i pišite ispravno, izbjegavajte pogreške. Zašto je to važno? (Razumijevanje)
Kako su mogle nastati ove šale?
Mjehurići od sapunice uvijek se žale da su napuhani.
Nule koje znaju svoje mjesto su nekoliko jedinica.
Šteta što su voljeni ponekad tako udaljeni.
Naravno, ti si vuk, ali kakav sivi.
Možemo zaključiti da jezične pogreške utječu na odnos.
3. Formuliranje teme i ciljeva lekcije.
Tema naše lekcije su Govorne i gramatičke pogreške.
Na temelju teme pokušajte postaviti ciljeve lekcije. Što trebamo učiniti da izbjegnemo te pogreške?
usustaviti znanja o pronalaženju i sprječavanju jezičnih pogrešaka;
razvijati vještine i sposobnosti ispravljanja jezičnih pogrešaka;
upoznati se s klasifikacijom jezičnih pogrešaka učinjenih u esejima, izlaganjima;
proširite svoj vokabular;
postići aktivno posjedovanje bogatstva ruskog usmenog i pisanog govora;
naučiti smislenije se odnositi prema pravilnom odabiru riječi i njihovih oblika, prema građenju sintaktičkih konstrukcija.
O kulturi govora govorili su A. Puškin, V. Dal ... Kako bismo ti i ja odabrali „pravi put“, ponovimo klasifikaciju jezičnih pogrešaka.
4. Generalizacija i sistematizacija znanja o teoriji. Rad sa stolom.
Govorne pogreške i nedostaci
|
Upotreba riječi u neobičnom značenju |
||
|
Nerazlikovanje nijansi značenja unesenih u riječ prefiksom i sufiksom |
Moj stav prema ovom problemu nije se promijenio. Poduzete su učinkovite mjere. |
|
|
Nerazlikovanje sinonimnih riječi |
||
|
Upotreba riječi različite stilske boje |
Postoji široka uporaba Mobiteli. Divimo se prirodi, ali vidimo preduvjete za samoću |
|
|
Neprikladna uporaba emocionalno obojenih riječi i frazeoloških jedinica |
Teško mu je gledati kako ruke betonske magistrale uništavaju brezov gaj. Vrijeme ubrzano juri naprijed, ali u našoj je moći iskoristiti ga do kraja. |
|
|
Neopravdana upotreba kolokvijalnih riječi |
Takvi ljudi uvijek uspiju prevariti druge. |
|
|
Povreda leksičke kompatibilnosti |
Duboki izvor. Rad stvara radost. Njegov članak je od pomoći. |
|
|
Upotreba suvišnih riječi, uključujući pleonazam |
||
|
Upotreba riječi blizu ili blizu istog korijena (tautologija) |
Ljudi potpuno prolaze put pun patnje. Pjesnik ne može pjesnički izraziti novo... |
|
|
Neopravdano ponavljanje riječi |
Junak priče ne razmišlja o svom činu. Junak ni ne shvaća svu dubinu svoga djela. |
|
|
Siromaštvo i monotonija sintaktičkih konstrukcija |
||
|
Loša uporaba zamjenica |
Ovaj tekst je napisao V. Belov. Pripada umjetničkom stilu. Odmah sam sinula slika u mislima. |
|
|
Nekoherentnost prezentacije |
5. Učvršćivanje.
Ispravi greške (u lancu)
1. Na trenutak su dječaci zaboravili.
2. Pechorin ima talent za kreativno povjerenje.
3. Chatsky nema suučesnika.
4. Petar je u Saši vidio sunarodnjaka u hrvanju.
5. Griboedov nam daje dobar pregled slike Chatskog.
6. Onjegina su počeli tretirati s poštovanjem.
7. Pred nama je malograđanska obitelj.
Riječi za referencu: zbunjen, talenti, istomišljenici, suborac, otkriva, prenosi, pojavljuje se
Samostalan rad uz samopregled.
Brošura. Ispravite pogreške odmah na kartici.
kartica 1.
|
Puškin je izrazio karaktere ljudi tog vremena. |
||
|
Svoje stavove Fonvizin iznosi u kritičkim člancima. |
||
|
Prostakova je gruba prema svojim dvorjanima. |
||
|
Kad sazna da je kmet Palashka bolestan, pobjesni. |
||
|
Boxova mentalna ograničenost doseže točku apsurda. |
||
|
Narod je trpio dvostruko ugnjetavanje. |
||
|
Turgenjev je dobio svjetsko priznanje. |
||
|
Pobijedila je strah i strah |
||
|
Manilov je dugo razmišljao i razmišljao. |
||
|
Ubrzo se vratio natrag. |
||
|
Tatjana se jako zaljubila u Onjegina. |
||
|
Bio je ogorčen indignacijom. |
||
|
Sunce je sjalo vatreno poput vatre. |
||
|
Pokazali su inicijativu. |
||
|
Gerasim je otišao do rijeke. Gerasim je vidio štene u vodi. Gerasim ga je uzeo i donio kući. |
||
|
Dečki su se rano probudili. Dečki su odlučili otići u šumu po gljive. Momci su išli poljskim putem. Dečki su zabili puno gljiva i bobičastog voća. |
||
|
Kad je krenuo, počeo se raspitivati o incidentu. |
||
|
Drveće je golo, dani su oblačni. |
||
|
Zatim je otišao do rijeke. Tada sam ugledao splav. |
||
|
Stabla su počela pupati. Dani su postajali duži. Snijeg se počeo topiti. |
Gramatička pravila uključuju:
derivacija (pravila za tvorbu riječi),
morfološki (tvorba oblika riječi različitih dijelova govora),
sintaktički (pravila za građenje fraza i rečenica).
Potražite gramatičke pogreške.
Jučer je ovdje (u Severomorsku) bilo oko četiri stotine kamera.
Operacija će se provesti s pedeset posto dionica holdinga.
Više od osam stotina tisuća umirovljenika sada može živjeti dostojanstveno
Pronađite pogreške u tvorbi oblika imenica.
teglenice
Radnim danima-radnim danima
Dinje
suton-suton
inspektor-inspektor
bravar bravar
bolničar
5. Učvršćivanje.
Izvođenje vježbi samopregleda
kartica 2
Podcrtajte olovkom svoj izbor odgovora.
Vježba 1.
1. Za vođenje razgovora i referata odabrani su iskusni predavači (predavači - predavači).
2. Mnogi (trgovine - radnje) pogona su preorijentirani na proizvodnju novih proizvoda.
3. Pastir je prinio lulu usnama, a livadom su lebdjele nježne (tonovi – tonovi) svirale.
4. Na Levitanovom platnu, nježno plavetnilo (tonovi - tonovi) neba prenose prozirnost jutarnjeg zraka.
5. Autobuse brdskim cestama mogu voziti samo iskusni vozači (vozači - vozači).
6. (Izbori - izbori) guvernera regije pokazuju da mnogi politički protivnici sklapaju (ugovore - sporazume) o suradnji.
7. Poslovna banka izdala je dugoročne mjenice nekim uspješnim tvrtkama.
8. L.N. Tolstoj je uspio stvoriti jedinstvene umjetničke (slike - slike).
9. Ljeti počinju mnogi ljudi (godišnji odmori).
10. Uvijek svježe na našem odjelu slastica (torte - torte)
Vježba 2
Upotrijebi pravilan oblik kratkih pridjeva
1. Ova metoda liječenja je učinkovita ... i bezbolna ... .
2. Glumac je bio prirodan ... u svom ponašanju.
3. Vaš dolazak je vrlo na vrijeme ... .
4. Zemlja je bila pusta, napuštena... i beživotna...
5. Pogled na planine sa snježnim vrhovima, obojen zalaskom sunca, bio je veličanstven ... i slavlje ....
6. Trenutak je bio za sva slavlja….
7. Ravnatelj škole bio je odgovoran ... za svakog učenika.
8. Feljton je, prema Koltsovu, u određenoj mjeri povezan s ... dopisivanjem.
Vježba 3
Ispraviti greške u rečenicama
1. Glavna računovodstvena služba danas opslužuje trideset i dva vrtića. -
2. Prošla su dvadeset i tri dana od slanja sljedeće znanstvene ekspedicije na stanicu Mir.
3. Tri neispravna kliješta prodana su po sniženoj cijeni.
4. Tijekom dana trgovački centar prodao je trideset i tri hlače.
5. U utrci psećih zaprega sudjelovale su dvadeset i četiri zaprege.
1. Do 15. travnja 1999. godine predviđeno je otvaranje izložbe poznatog umjetnika u našem gradu.
2. U našem kraju djeluje više od sto i pol amaterskih školskih orkestara.
3. Nevjerojatna ljepota katedrale s tri tisuće šesto osamdeset i pet fresaka, izgrađena u 16. stoljeću, jedna je od najmarkantnijih znamenitosti Rima.
4. U 2000. i 6. godini potrošnja energije u poduzećima u regiji povećat će se za 1,3 puta.
6. Riječ učitelja.
Naš jezik postoji stoljećima. Bi li postao tako velik i moćan da se prema njemu postupalo tako neodgovorno?
Ovaj jezik nije nešto fiksno. On je u vječnom kretanju. Mnogi faktori utječu na to. Jedan od njih je govor spikera, novinara, koji bi trebao biti uzor, je li tako?
7. Pronađite pogreške u govoru novinara, spikera.
“Životni standard ljudi se pogoršava ...” (NTV. Aleksej Pivovarov)
"Kako bi se poboljšala situacija kriminala u gradu, agencije za provođenje zakona rade u pojačanom načinu ..." (NTV. Marat Setdikov)
“Suprotno trenutnoj situaciji koja se sada razvila u Rusiji ...” (“Vrijeme”, Pjotr Tolstoj)
"Dijete je individualna ličnost ..." ("Neka govore." Andrey Malakhov)
"Željeznička stanica Rizhsky mora se preimenovati ..."
“Naknadno joj je (balerini) Balanchine vratio ovu ulogu...”
“U finalu filma Ždralovi lete, Tatyana Samoilova igrala je naslovnu ulogu...”
“Požar je izbio na velikoj nadmorskoj visini...”
“Govoreći o razgovoru s Putinom, zamjenik je istaknuo...”
8. Utjecaj pop kulture. Rasprava o greškama.
Potap i Nastja
“Kod nas ne zovu, ali zovu...”
("U području")
"... Vasya, što voziš ..."
("U području")
Natasha Ionova (GlukoZa)
“Mnogo sam bolestan, imam temperaturu, stojim i čekam te ko budala…”
“Hladna večer, ništa za raditi...”
"Snijeg"…
9. Pronađite i ispravite pogreške. (duž lanca)
"Ne morate napraviti tako nevjerojatne oči ..." (I. Nikolaev "Pijmo. Natasha, suho vino")
"Ruski slavuj, slavna ptica, pjeva svoju pjesmu uz zvižduk ..." (Lev Leshchenko "Gaj slavuja")
"Nema potrebe da vas podstiču. Žurite u hodu i ne prepoznajete uzde ..." (Oleg Gazmanov ...)
"I njene smaragdne obrve su uši pod znakom mjeseca ..." ("Korijeni")
“Ekstaza koja izaziva toplinu padala je poput pljuska. Ja ću jahati bijelu rodu, onu koja donosi dar ljepoti ... ”(Grupa„ Braća Grimm ”)
Devijantna uporaba od strane tekstopisaca jezična sredstva Vrlo je čest i negativno utječe na kulturu govora ne samo adolescenata, već i starije generacije. Stoga je problem, čije je rješenje povezano s povećanjem razine govorne kulture u našem društvu, vrlo relevantan. U takvim uvjetima posebno je važan odgoj mlađeg naraštaja, jer o tome izravno ovisi budućnost jezika.
10. Uprizorenje.
Dimka, jesi li pročitao?
Pročitao sam ga.
Hladno ili tamno?
Cool, slušaj. Ukratko, jedan pontovy chela dobio je život. I sama sam dobro. Zeleno do obrva. I nije ga briga, Bacio ga je u selu. Postao je kao kolhoznik. Našao sam si prijatelja Lenskog. Sjede navečer, melju za život. Na dječaka se zaljubila seljanka. Ništa, super je. Ali Onjegin nije sretan. Kulturno joj je poručio: “Nauči, curo, vladati sobom”. Neće te svi, kao ja, razumjeti.
A onda, prokleti odmor.Pa, Onjegin se odvezao do frendove djevojke. Onaj za stabljiku.
Nije dobro ispalo. Prolivena krv. Dječak je u nevolji.
Kako se kaže? Testirajte se.
11. Samostalan rad s karticama.
1) "Roditelji su bili sigurni da će njihovo dijete nastaviti obiteljski posao."
2) "Uvijek stavlja laktove na stol."
3) "Mladi ljudi koji rade u tvornici odlučili su otići na društveni rad."
4) “Izaberite manje od dva zla.”
5) "Nema kretanja okolo, samo stari mlin maše krilima."
1) "Nakon što sam riješio problem, samo trebam potvrditi rezultat."
2) "Onjeginov dan započeo je činjenicom da su mu, ležeći u krevetu, nosili razne pozivnice."
3) "Kad sam kupovao kruh, dali su mi kusur."
4) "Razmišljajući, Chatskyjeve noge same su otišle do Sofije."
5) "Živeći u skučenom ormaru, Raskoljnikov je sazreo plan zločina."
1) "Da biste bili pismeni i s puno žargonskih riječi, morate puno čitati."
2) "Cijelo društvo Famus voli drijemati jedni pred drugima."
3) "Dobio sam koncertni pretplatnik za cijeli mjesec."
4) "Za ovaj podvig pilot Maresjev je dobio nagradu."
5) "Taj nezaboravni razgovor dugo je brinuo Raskoljnikova."
1) "Pitali smo lokalne starosjedioce za upute."
2) "Ekipa naših sportaša prednjači."
3) "Priložni promet uvijek se odvaja zarezima."
4) "Tužno ga je pogledala tužnim očima."
5) "Oči su mu sjale nepomućenom srećom blaženstva."
1) "Na primjeru konkretnih primjera pokažite originalnost Čehovljevog krajolika."
2) “Začula se zviždaljka vlaka i ožalošćeni su izašli iz vagona.”
3) "Na kraju romana Bazarov više nije tako čvrsto uvjeren u svoja uvjerenja."
4) “Književnik F.M. Dostojevski je napisao roman Zločin i kazna.
5) "Uz glasnu grmljavinu, mačka Barsik je uletjela u sobu."
II skupina.
Ispraviti pogreške u tvorbi oblika pridjeva, zamjenica, glagola, participa.
1) "Htjeli su imati bolji život."
2) "Otac svaki dan ide na posao u grad."
3) "Nedaleko odavde je sanatorij, blizu njega je bazen."
4) "Volga je šira od Dona."
5) "Gotovo cijele godine kraljevstvo je bilo uronjeno u hladan sumrak."
2. Ispravite pogreške povezane s nepravilnom uporabom priložnih fraza.
1) “Klizalište je uvijek zabavno i zanimljivo, iako me nakon vožnje bole noge.”
2) „Nastavljajući tradiciju Radiščeva, Puškin je stvorio odu „Sloboda“.
3) "Boreći se za svoju sreću, Savelich je poslan na težak rad."
4) "Ispraćajući me, lice mu je izražavalo žaljenje."
5) “Nakon gledanja filma ostao sam pod jakim dojmom.”
3. Ispravite pogreške u vezi s netočnom upotrebom riječi:
1) "I sjećam se Jesenjinova ždrijebeta, pažljivo pokušavajući prestići lokomotivu."
2) "Ilustracije dobro oponašaju glavne epizode priče."
3) "Dašak žaljenja oteo joj se s usana."
4) „Tijekom godina studija u umjetnička škola naučio je umjetno crtati.
5) "Lav Tolstoj je bio genij za kompoziciju."
4. Ispravite pogreške nastale korištenjem dodatne riječi.
1) “Vidio je ogromnu masu ljudi na trgu.”
2) "Knjigu za izvannastavnu lektiru otvaraju djela narodne umotvorine."
3) "Umjetnik je poklonio muzeju svoj autoportret."
4) "Mladić je uspješno položio ispit."
5) “Umjetnik I.E. Repin je naslikao svoj autoportret.
5. Uklonite pogreške uzrokovane upotrebom riječi blizu ili blizu istog korijena.
1) "S mukom se probijajući kroz ledenu kašu, skijaši su izašli na obalu."
2) "U odnosu na Chatskog, Sofijin stav se nije promijenio na bolje."
3) "Ideal ruske žene poetski je reproducirao pjesnik Puškin u liku Tatjane."
4) "Staze u vrtu bile su prekrivene prahom."
5) "Upravljajući avionom, piloti su postigli željenu visinu."
III skupina.
Ispraviti pogreške u tvorbi oblika pridjeva, zamjenica, glagola, participa.
1) "Dječak je razvio gore navike."
2) "Nebo je danas plavo i puno nevjerojatne prozirnosti."
3) "Iza njega su bila kola natovarena stvarima."
4) "Prema savjetu liječnika, bolesnik grglja otopinu sode za piće."
5) "Čovjek koji je nasilno mahao rukama privukao je našu pozornost."
2. Ispravite pogreške povezane s nepravilnom uporabom priložnih fraza.
1) "Kod kuće, brzo se smračilo."
2) "Pročitavši djelo drugi put, mislim da su glavne misli u njemu ispravno izražene."
3) "Upotrebom kliznog pravila izračun je brz i jednostavan."
4) "Uporaba ovih izraza i fraza može se pokazati ilustrativnim primjerima, uzimajući uzorke fikcije kao ilustracije."
5) “Znanost zahtijeva takve savjete, koji bi, kada bi se primijenili, bili korisni u praktičnom radu.”
3. Ispravite pogreške u vezi s netočnom upotrebom riječi:
1) "Sveučilište je objavilo izbor studenata."
2) „Industrija i Poljoprivreda stabilno razvijati u zemlji."
3) "Izvještaj učenika odlikovao se dubokom erudicijom."
4) »Predlaže se brigadi dodijeliti konje i inventar za sjetvu«.
5) "Grmljavinska oluja koja se približavala izazvala je strašnu pometnju u Katerininoj duši."
4. Ispravite pogreške nastale korištenjem dodatne riječi.
1) “Katerinin jezik je najupečatljiviji u galeriji pozitivnih ženskih slika A.N. Ostrovski.
2) "Potrebno je osigurati opskrbu područne škole nastavnom literaturom."
3) "Priča govori o radnim podvizima mladih ljudi tijekom godina razvoja netaknutih djevičanskih zemalja regije Orenburg."
4) "Vasilij Terkin bio je veseli šaljivdžija."
5) "Golema se gomila ljudi približila trgu."
5. Uklonite pogreške uzrokovane upotrebom riječi blizu ili blizu istog korijena.
1) "Domaća zadaća se pokazala lakom."
2) “U skoroj budućnosti nova produkcija drame A.P. Čehov "Trešnjin voćnjak".
3) "Teško svladavajući poteškoće penjanja, penjači su svladali planinski prijevoj."
4) “Čuveni kritičar V.G. Belinski je napisao velik broj vrlo zanimljivih kritičkih članaka.
5) "Odlučeno je da se hitno odluči o čestim izostancima nemarnih učenika s nastave."
11. Zaključak. “Naš jezik je stekao pravo na brižan odnos prema sebi, na ljubav cijelog naroda”, rekao je Boris Vasiljev. Vrijeme je da razmislimo imamo li pravo biti tako prosječni u svom zavičajnom govoru.
Robert Božić.
Pogledajte kako diše ova noć.
Zvijezda, umorna od sjaja, pala je, opekla rame.
Pogledaj kako insinuirajuća magla
Drži se mlade vode.
Zakleo joj se potpuno
Za svjedoka je uzeo mjesec.
Sada će otići u pijesak,
Tamo, gdje nema zgi.
I osjetiti tok rijeke,
U nesvjestici, ruff će se začepiti ...
Ne, kažem ti
Da zemlja čuva toliko tajni,
Breza, vrba i joha!
A koliko muzike u stepama,
U rano jutro drhtanje je raslo...
Čekati! Osjeti noć
Pognuti let sove, njuškanje sporih krava losova...
Čuj, je li moguće
Živjeti i ne znati proljeće?
12. Odraz. Dopuni rečenice.
Mislim da treba reći...
Pravilan govor pokazuje...
Pravi govor je o...
Pravilan govor pomaže...
I natrag na početak lekcije. Što misliš NEKA GOVORE?
13. Domaća zadaća.
Samo će ljubavnici preživjeti
Značajke oglašavanja namijenjenog djeci
retuširanje starih fotografija u photoshopu retuširanje starih fotografija
Što je NPO: dešifriranje, definiranje ciljeva, vrste aktivnosti Ima li neprofitna organizacija pravo
Gleb Nikitin Prvi zamjenik