Sažetak zanimanja mlađe skupine profesije. Projekt u drugoj mlađoj skupini „Sva su zanimanja potrebna. Sva su zanimanja važna. Glazbena igra "Zdravo, ruke"

Sažetak lekcije "Profesije" u drugoj mlađoj skupini

Tema : « profesije »

Cilj : Učvrstiti znanje djece onarodne profesije .

Zadaci :

Edukativni :

Sažeti dječje znanje oprofesije ;

Vježbajte djecu u imenovanju i razlikovanjuprofesije ;

Poboljšati sposobnost djece da razumiju i odgovore na učiteljeva pitanja odvojenim riječima i jednostavnim rečenicama.

Edukativni :

Razviti koherentan govor, sposobnost odgovaranja potpunim, uobičajenim rečenicama;

Razviti pamćenje, pažnju.

Edukativni :

Probuditi interes za rad odraslih različitihprofesije ;

Poticati pažnju i izdržljivost uz pomoć slikovnog materijala;

Usaditi djeci poštovanje prema radu odraslih i pažljiv odnos prema njegovim rezultatima.

Metode i tehnike :

Vizualno : gledanje ilustracija na temu, alati raznprofesije

verbalni : objašnjenje, pojašnjenje odgajatelja;

Umjetnička riječ - pitanja za djecu, savjet, podsjetnik, zaključak odgajatelja.

Praktično : simulacijske aktivnosti, izleti u liječnička ordinacija, menza.

predradnje :

1. Razgovori oprofesije , profesije roditelja .

2. Izrada nacrta kratke priče "Što ću biti kad odrastem?" ;

3. Čitanje pjesama : B. Zakhoder"Kuhari" , Pjesmice za najmlađe"O profesije » ,

4. Čitanje beletristikeknjiževnost : V. Majakovski"Tko biti?" , D. Rodari“Kako mirišu zanati? Koje su boje rukotvorine?

5. Izrada zagonetki.

6. Razmatranje ilustracija, didaktičkog materijala.

7. Verbalna didaskalijaigre : « profesije » , "Tko ima što?" , "Tko radi što" , "Što je ekstra?" , "Sakupi sliku"

Samostalna djelatnost :

Stranice za bojanje oprofesije i njihove osobine ;

Materijal :

Ilustracijeprofesije , magnetna ploča, torba, šerpa, kutlača, daska, škare, češalj, fen, štapić, zviždaljka, čekić, cigla, termometar, šprica, vata, volan , tipke, magnetofon, melodija pjesme.

rad na rječniku :

Kuhač, kutlača, lonac, vruće, ukusno, slatko, mirisno, frizer, škare, češalj, sušilo za kosu, policajac, štapić, uniforma, zviždaljka, sigurnost, graditelj, čekić, cigla, doktor, liječi, temperatura, ubod, termometar, šprica , vata, vozač, vozač.

Napredak lekcije:

I. Motivacijsko-poticajni stadij

1. "pozdrav" .

njegovatelj : To je sve skupljeno. Možemo početi! Ali prvo, trebate"Zdravo" reći!

Reći"Zdravo" ruke - djeca mašu rukama.

Reći"Zdravo" oči – djeca trepću očima.

2. Igra"tiho-glasno" .

njegovatelj : A sad recimo šapatom(glasno tiho) .

njegovatelj : Sjednite, momci, molim vas, na stolice.

II Glavna pozornica

1. Razgovor o ilustracijama.

njegovatelj : - Ljudi, danas ćemo razgovarati o tomeprofesije .

Koja vrstaprofesije koje poznajete ?

Djeco, pogledajte sliku i recite mi tko je na njoj?

djeca : Kuhati.

Recimo zajedno da je ovo kuhar.

svi : Kuhati.

Dajte kuharu hranu :

Meso peradi, sušeno voće,

Riža, krompir...

I onda

Čeka vas ukusna hrana.

O kome govori pjesma?

djeca : O kuharu.

Što kuhar radi?

djeca : Kuhanje juhe(vruće) , kompot(ukusno, slatko) ; pomfrit kotlete (ribu ili meso, kajganu; peče složence(skuta, riba) ; pravi salate; peče pite(mirisno)

Obilazak kuhinje.

djeca : Frizer.

Recimo zajedno da je ovo frizer.

svi : Frizer.

Daj mi škare, češalj,

On će ti napraviti frizuru.

Frizer svakako

Daje vam moderan kroj.

djeca : O frizeru.

Što radi frizer?

djeca : Šiša, farba kosu;, pravi prekrasne frizure.

djeca : Policajac.

Recimo zajedno da je ovo policajac.

svi : Policajac.

Ako si u nevolji,

Biran je telefon 02.

Policija će vam doći

Svakome će pomoći, svakoga će spasiti.

Što radi policajac?

djeca : Odgovoran za sigurnost, održavanje reda.

Bravo momci! Sada, pogledajmo sljedeću sliku. Tko je na njemu prikazan?

djeca : Graditelj.

Recimo zajedno da je ovo graditelj.

svi : Graditelj.

On slaže cigle u red,

Gradi vrtić za djecu.

Ni rudar ni vozač,

Graditelj će nam sagraditi kuću.

O kome govori pjesma?

djeca : O graditelju.

Što radi graditelj?

djeca : Gradi kuću, školu, vrtić, garažu, ogradu, kapiju, gradi most.

Bravo momci! Pogledajmo sljedeću sliku. Tko je na njemu prikazan?

djeca : Doktor

Recimo zajedno da je ovo doktor.

svi : Doktor

Ako vas boli uho

Ako vam je grlo suho.

Ne brini i nemoj plakati

Uostalom, liječnik će vam pomoći.

djeca : O liječniku.

Što liječnik radi?

djeca : Liječi bolesne, mjeri temperaturu, daje injekciju, sluša otkucaje srca, prepisuje lijekove.

Izlet u ambulantu.

Bravo momci! Sljedeća slika. Tko je na njemu prikazan?

djeca : Vozač.

Recimo zajedno da je ovo vozač.

svi : Vozač.

Kako se drugo zove vozač?

djeca : Šofer.

Prometna pravila,

On zna bez sumnje.

Istog trenutka pali motor,

Vozač je u autu.

O kome govori pjesma?

djeca : O vozaču.

Što radi vozač?

djeca : Vozi auto, nosi ljude, hranu, smeće.

Izlet u praonicu rublja.

Izlet do glazbenog ravnatelja.

Evo nas s vama i sjetio oprofesije . Sada se igrajmo.

2. Igra"Kome što treba"

(Pripremite pribor u vrećici, za svakiprofesije .)

Dečki, prepoznajte se po predmetuprofesija .

Djeca iz torbe vade predmete potrebne za pojedinu aktivnost. Prema predmetu, djeca moraju imenovatiprofesija u kojem se predmet koristi.

(tava, kutlača, daska, škare, češalj, fen, štapić, zviždaljka, čekić, cigla, toplomjer, šprica, vata, volan, ključevi.)

3. Fizkultminutka. "Mi smo šoferi"

Idemo, idemo autom. Simulirajte pokrete vožnje.

Pritišćemo pedalu. Noga je savijena, rastegnuta.

Gas uključi, isključi, Zamišljena poluga

Gledamo izbliza u daljinu. Stavite dlan na čelo.

"Brisači" očistite kapljice, ruke su savijene u laktovima ispred sebe,

Desno lijevo. Čistoća!

Kosa razbarušena od vjetra. Pomičite prste iznad glave.

Mi smo vozači bilo gdje! Podignite palac prema gore.

Društvena igra "Svijet profesije".

III Završna faza. Odraz.

1. Dječja priča otatine profesije .

2. Završna pitanja

Što si tizanimanja zapamćena ?

Sto volis?

Zaključak : Svipotrebna su zanimanja , sviprofesije su važne .

općinsko državno predškolsko obrazovanje

osnivanje grada Novosibirska

"Dječji vrtić br. 238 kombiniranog tipa"

Novosibirsk - 136, ul. Kijev 7/1, tel./faks 340-22-30

TIN 5404154277 KPP 540401001 PSRN 1025401486604

Sažetak lekcije "Profesije"

u drugoj juniorskoj skupini

Odgojitelj: Vorontsova O.V.

Aleksandra Pisarenko
Sažetak lekcije "Profesije" u drugoj mlađoj skupini

Tema: « profesije»

Cilj: Učvrstiti znanje djece o narodne profesije.

Zadaci:

Edukativni:

Sažeti dječje znanje o profesije;

Vježbajte djecu u imenovanju i razlikovanju profesije;

Poboljšati sposobnost djece da razumiju i odgovore na učiteljeva pitanja odvojenim riječima i jednostavnim rečenicama.

Edukativni:

Razviti koherentan govor, sposobnost odgovaranja potpunim, uobičajenim rečenicama;

Razviti pamćenje, pažnju.

Edukativni:

Probuditi interes za rad odraslih različitih profesije;

Poticati pažnju i izdržljivost uz pomoć slikovnog materijala;

Usaditi djeci poštovanje prema radu odraslih i pažljiv odnos prema njegovim rezultatima.

Metode i tehnike:

Vizualno: gledanje ilustracija na temu, alati razn profesije

verbalni: objašnjenje, pojašnjenje odgajatelja;

Umjetnička riječ - pitanja za djecu, savjet, podsjetnik, zaključak odgajatelja.

Praktično: simulacijske aktivnosti, izleti u ambulantu, blagovaonica.

predradnje:

1. Razgovori o profesije, profesije roditelja.

2. Smišljanje kratkih priča "Što ću biti kad odrastem?";

3. Čitanje pjesama: B. Zakhoder "Kuhari", Pjesmice za najmlađe "O profesije» ,

4. Čitanje beletristike književnost: V. Majakovski "Tko biti?", D. Rodari “Kako mirišu zanati? Koje su boje rukotvorine?

5. Izrada zagonetki.

6. Razmatranje ilustracija, didaktičkog materijala.

7. Verbalna didaskalija igre: « profesije» , "Tko ima što?", "Tko radi što", "Što je ekstra?", "Sakupi sliku"

Samostalna djelatnost:

Stranice za bojanje o profesije i njihove osobine;

Materijal:

Ilustracije profesije, magnetna ploča, torba, šerpa, kutlača, daska, škare, češalj, fen, štapić, zviždaljka, čekić, cigla, termometar, šprica, vata, volan , tipke, magnetofon, melodija pjesme.

rad na rječniku:

Kuhač, kutlača, lonac, vruće, ukusno, slatko, mirisno, frizer, škare, češalj, sušilo za kosu, policajac, štapić, uniforma, zviždaljka, sigurnost, graditelj, čekić, cigla, doktor, liječi, temperatura, ubod, termometar, šprica , vata, vozač, vozač.

Napredak lekcije:

I. Motivacijsko-poticajni stadij

1. "pozdrav".

njegovatelj: To je sve skupljeno. Možemo početi! Ali prvo, trebate "Zdravo" reći!

Reći "Zdravo" ruke - djeca mašu rukama.

Reći "Zdravo" oči – djeca trepću očima.

2. Igra "tiho-glasno".

njegovatelj: A sad recimo šapatom (glasno tiho) .

njegovatelj: Sjednite, momci, molim vas, na stolice.

II Glavna pozornica

1. Razgovor o ilustracijama.

njegovatelj: - Ljudi, danas ćemo razgovarati o tome profesije.

Koja vrsta profesije koje poznajete?

Djeco, pogledajte sliku i recite mi tko je na njoj?

djeca: Kuhati.

Julia, tko je ovo na slici? (Arslan, Saša)

Recimo zajedno da je ovo kuhar.

svi: Kuhati.

Sada će nam Katya ispričati pjesmu o kuharu.

Dajte kuharu hranu:

Meso peradi, sušeno voće,

Riža, krumpir... A onda

Čeka vas ukusna hrana.

O kome je Katya ispričala pjesmu?

djeca: O kuharu.

Što kuhar radi?

djeca: Kuhanje juhe (vruće), kompot (ukusno, slatko); pomfrit kotlete (ribu ili meso, kajganu; peče složence (skuta, riba); pravi salate; peče pite (mirisno)

djeca: Frizer.

Nastya, tko je ovo na slici? (Elisey, Katya)

Recimo zajedno da je ovo frizer.

svi: Frizer.

Sada će nam Nastya ispričati pjesmu o frizeru.

Daj mi škare, češalj,

On će ti napraviti frizuru.

Frizer svakako

Daje vam moderan kroj.

O kome je Nastya ispričala pjesmu?

djeca: O frizeru.

Što radi frizer?

djeca: Šiša, farba kosu;, pravi prekrasne frizure.

djeca: Policajac.

Recimo zajedno da je ovo policajac.

svi: Policajac. (Ponovi Artjom, Lisa)

Sada će nam Elisha ispričati pjesmu o policajcu.

Ako si u nevolji,

Biran je telefon 02.

Policija će vam doći

Svakome će pomoći, svakoga će spasiti.

O kome je Elizej ispričao pjesmu?

djeca: O policajcu.

Što radi policajac?

djeca: Odgovoran za sigurnost, održavanje reda.

Bravo momci! Sada, pogledajmo sljedeću sliku. Tko je na njemu prikazan?

djeca: Graditelj.

Ilyusha, tko je ovo na slici? (Arslan, Nastja, Veronika)

Recimo zajedno da je ovo graditelj.

svi: Graditelj.

Sada će nam Artjom ispričati pjesmu o graditelju.

On slaže cigle u red,

Gradi vrtić za djecu.

Ni rudar ni vozač,

Graditelj će nam sagraditi kuću.

O kome je Artjom ispričao pjesmu?

djeca: O graditelju.

Što radi graditelj?

djeca: Gradi kuću, školu, vrtić, garažu, ogradu, kapiju, gradi most.

Bravo momci! Pogledajmo sljedeću sliku. Tko je na njemu prikazan?

djeca: Doktor

Recimo zajedno da je ovo doktor.

svi: Doktor. (Ponovi Sasha, Katya, Elisha)

Sada će nam Julia ispričati pjesmu o Doktoru.

Ako vas boli uho

Ako vam je grlo suho.

Ne brini i nemoj plakati

Uostalom, liječnik će vam pomoći.

O kome je Julija ispričala pjesmu?

djeca: O liječniku.

Što liječnik radi?

djeca: Liječi bolesne, mjeri temperaturu, daje injekciju, sluša otkucaje srca, prepisuje lijekove.

Bravo momci! Sljedeća slika. Tko je na njemu prikazan?

djeca: Vozač.

Recimo zajedno da je ovo vozač.

svi: Vozač. (Ponovi Julia, Veronika, Iljuša)

Kako se drugo zove vozač?

djeca: Šofer.

Sada će nam Sasha ispričati pjesmu o vozaču.

prometna pravila,

On zna bez sumnje.

Istog trenutka pali motor,

Vozač je u autu.

O kome je Saša ispričao pjesmu?

djeca: O vozaču.

Što radi vozač?

djeca: Vozi auto, nosi ljude, hranu, smeće.

Evo nas s vama i sjetio o profesije. Sada se igrajmo.

2. Igra "Kome što treba"

(Pripremite pribor u vrećici, za svaki profesije.)

Dečki, prepoznajte se po predmetu profesija.

Djeca iz torbe vade predmete potrebne za pojedinu aktivnost. Prema predmetu, djeca moraju imenovati profesija u kojem se predmet koristi.

(tava, kutlača, daska, škare, češalj, fen, štapić, zviždaljka, čekić, cigla, toplomjer, šprica, vata, volan, ključevi.)

3. Tjelesni odgoj. "Mi smo šoferi"

Idemo, idemo autom. Simulirajte pokrete vožnje.

Pritišćemo pedalu. Noga je savijena, rastegnuta.

Gas uključi, isključi, Zamišljena poluga

Gledamo izbliza u daljinu. Stavite dlan na čelo.

"Brisači" očistite kapljice, ruke su savijene u laktovima ispred sebe,

Desno lijevo. Čistoća!

Kosa razbarušena od vjetra. Pomičite prste iznad glave.

Mi smo vozači bilo gdje! Podignite palac prema gore.

III Završna faza. Odraz.

1. Dječja priča o tatine profesije.

2. Završna pitanja

Što si ti zanimanja zapamćena?

Sto volis?

Zaključak: Svi potrebna su zanimanja, svi profesije su važne.

3. Pjesma kuharica

"Kuhaj, kuhaj, kaša"

Povezane publikacije:

"Sva su zvanja potrebna, sva su zvanja važna." Sažetak otvorene lekcije u srednjoj skupini Sadržaj programa: 1. Naučiti djecu imenovati grad, Republiku. 2. Nastaviti upoznavati djecu s vrtićem i djelatnicima, nazovi.

Didaktička igra "Sva zanimanja su važna" (pripremna grupa) Didaktička igra "Sva zanimanja su važna." (pripremna grupa) Materijal: lego "Profesije". Svrha: Objediniti nazive zanimanja.

Sažetak roditeljskog dnevnog boravka u pripremnoj skupini "Sva su zanimanja potrebna, sva su zanimanja važna" Svrha: generalizirati i konsolidirati dječje ideje o zanimanjima. Zadaci: Upoznati djecu s profesijama roditelja, njihovim poslom; miting.

Sažetak lekcije "Poljoprivredna zanimanja" (starija skupina)„Poljoprivredna zanimanja” (starija skupina) Zadaci: Obrazovni: konsolidirati nazive poljoprivrednih zanimanja s djecom i proširiti.

Veličina: px

Započni dojam sa stranice:

prijepis

1 MKDOU "DS OV "Beryozka" Purpe selo Purovski okrug Projekt "Sve profesije su važne, sve su profesije potrebne" Druga mlađa grupa Odgajatelji: Romanova O. A., Kozyreva L. N. Ožujak 2014.

2 Vrsta projekta: grupni, informativni, kreativni, igra, kratkoročni. Sudionici projekta: odgajatelji, djeca druge mlađe skupine, roditelji. Svrha: pokazati koliko zanimanja postoji. Zadaci: Upoznati djecu s profesijama kao što su kuhar, krojačica, liječnik, vozač, frizer, pralja, njihovim radnim procesima, s pomoćnim predmetima; Gajiti poštovanje prema radu, budi želju za radom. Očekivani rezultati projekta Poznavanje djece o zanimanjima kao što su kuhar, krojačica, liječnik, vozač, frizer, pralja; Razumijevanje djece o važnosti ovih zanimanja; Sposobnost organiziranja igara uloga na temelju postojećeg znanja; Pokazivanje uvažavanja i poštovanja prema radu odraslih; Izrada mape "Profesije". Dizajnirajte album "Pjesme o zanimanjima." Faza 1: Pripremna. Stvorite razvojno okruženje: Ispunite kutak "Kuhinja" sljedećim atributima: pregače, posuđe, povrće, voće. Nadopunite igru ​​"Bolnica" atributima: štrcaljke, termometri, fonendoskop. Uvesti didaktičke i društvene igre: “Profesije”, “Tko ima što?”, “Skupi sliku iz kockica”, “Tko radi što”, “Čudesna torba”, “Što je suvišno?”. Nadopuniti knjižnicu knjigama B. Zakhodera „Sva djela su dobra“; V. Majakovski "Tko biti?"; K. Chukovsky "Fedorino žalost", S. Mikhalkov "Ujak Styopa". Dizajnirajte album "Pjesme o zanimanjima." Uključite u grupu slike "Doktor", "Frizer", "Kuhar", "Krojač", "Vozač". Dodajte prijevoz u kutak za dječake: kamione, automobile, traktor, itd. Organizirajte izravno obrazovno područje: Kognitivni razvoj "Izlet u praonicu", "Putovanje u zemlju" Profesije "" Predmeti oko nas. Pomoćnice krojačice”, Razvoj govora „Razgovor„ Ja i moja majka “,„ Priča o odgajateljici i profesiji krojačice ”; Modeliranje "Voće za igračke";

3 Vizualna aktivnost "Lijepa salveta za mamu"; Umjetnički rad "Ukrasi odjeću" aplikacija; Organizacija zajedničkih aktivnosti odgajatelja s djecom: Izlet u praonicu; Izlet u kuhinju; Razgovor o profesijama roditelja; Didaktičke i društvene igre “Profesije”, “Tko ima što?”, “Tko radi što”, “Što je suvišno?”, “Skupi sliku iz kocki”, “Čudesna torba”; Igre uloga „Kuhanje večere“, „Napravimo Mašinu frizuru“, „Počastite Dašino grlo“, „Dostava tereta“; Igre s prstima "Kuhaj kompot", Pogađanje zagonetki o zanimanjima; Čitanje fikcija; Dizajn albuma "Pjesme o zanimanjima". Organizacija samostalnih aktivnosti djece: Bojanje stranica za bojanje "Profesije", "Povrće i voće"; Pregled slika na temu projekta; Društvene i didaktičke igre “Profesije”, “Tko ima što?”, “Tko radi što”, “Što je suvišno?”, “Skupi sliku iz kocki”, “Čudesna torba”; Igre uloga „Kuhanje večere“, „Napravimo Mašinu frizuru“, „Počastite Dašino grlo“, „Dostava tereta“; Interakcija s obitelji: Pričati roditeljima o svom poslu djeci; Izbor ilustracija, pjesama, zagonetki o zanimanjima.

4 Faza 2: Implementacija projekta. Oblici rada Sadržaj Neposredno obrazovne aktivnosti Timski rad s djecom u režimski trenuci Kognitivni razvoj: „Izlet u praonicu rublja“ „Predmeti oko nas. Pomoćnici krojačice "Putovanje u zemlju" Profesije "(otvorena lekcija) Razvoj govora:" Razgovor "Ja i moja majka" "Priča o odgajateljici i profesiji krojačice" Modeliranje: "Voće za igračke" Vizualna aktivnost: "Lijepa salveta za mamu" Umjetnički rad: aplikacija "Ukrasite odjeću" Aktivnosti u igri: igre uloga "Kuhanje večere", "Napravimo Mashinu frizuru", "Počastite Dashino grlo", "Dostava tereta"; Didaktičke i društvene igre “Profesije”, “Tko ima što?”, “Sakupi sliku iz kocki”, “Što je suvišno?”, “Tko radi što”, “Čudesna torba”; Izlet u praonicu; Izlet u kuhinju; Igre s prstima "Kuhaj kompot", Pogađanje zagonetki o zanimanjima; Čitanje beletristike; Samostalna aktivnost djece Bojanke za bojanje "Profesije", "Povrće i voće"; Pregled slika na temu projekta; Društvene i didaktičke igre “Profesije”, “Tko ima što?”, “Što je suvišno?”, “Skupi sličicu iz kockica”, “Tko radi što”, “Prekrasno”

5 vrećica"; Igre uloga „Kuhanje večere“, „Napravimo Mašinu frizuru“, „Počastite Dašino grlo“, „Dostava tereta“; Interakcija s obitelji govoreći roditeljima o svom radu djeci; organizacija izložbe fotografija “Profesija mojih roditelja”; izbor ilustracija, pjesama, zagonetki o zanimanjima. Faza 3: Prezentacija projekta. Izrada mape "Profesije"; Dizajn albuma "Pjesme o zanimanjima". Aplikacija Igre prstima za projekt “Sva su zanimanja važna, sva su zanimanja potrebna”: “Kuhar” Skuhat ćemo kompot Skuhat ćemo kompot, Treba nam puno voća. Jabuke ćemo sjeckati, kruške ćemo sjeckati,

6 Iscijedite sok od limuna, stavite drenažu i posipajte. Skuhat ćemo kompot, Počastiti poštene ljude. „Poštar“ Što nam je poštar donio? Hoda s debelom torbom. Prijevod, časopis, novine. U paketu su 2 kasete. I pismo od tetke Vali, Da čekam njen dolazak. (savijamo prst) “Krovopokrivač” Nije tuča, nije grom-krovopokrivač na krovu. Udara glasno čekićem - cijeli okrug čuje. (lupa šakom o šaku) Željezom pokrije kuću da u njoj bude suho. (pokažite krov rukama) “Profesije” Mnogo je plemenitih zanimanja, (Spoji prste desne ruke s palcem.) I korisna i ugodna. (Prste lijeve ruke spojiti s palcem.) Kuhar, doktor, slikar, učitelj, Prodavač, rudar, graditelj (Spajati dosljedno prste obje ruke s palcem.) Ne imenujem sve odjednom, (Stisak) i stisnuti šake.) Predlažem da nastavite. (Ispružite ruke naprijed, dlanovi prema gore.)

7 minuta tjelesnog odgoja za projekt „Sva su zanimanja važna, sva su zanimanja potrebna“: „Mi smo vozači“ „Mi se vozimo, mi vozimo auto, Pritišćemo papučicu, Dajemo gas, gasimo, Pažljivo gledamo u daljinu. "Brisači" čiste staklo, Lijevo, Desno. Čistoća! Vjetar će vam mrsiti kosu, Mi smo vozači bilo gdje! "Piloti" "Dobro je biti vozač, ali bolje je biti pilot. Otišao bih u pilote, neka me uče. Točim benzin u rezervoar, palim propeler. Odnesi motor u nebesa, da ptice pjevaju. "Profesije" Kuharica kuha kašu. (Imitacija uz rotaciju ruku) Krojačica šije ogrtač. (Mahi ruke) Doktor liječi Mašu. (Otvoriti i zatvoriti usta, isplaziti jezik) Kovač kuje čelik. (plješće) Drvosječe sijeku. (Mahi s padinama) Gradite majstore. (Imitacija sa skakanjem) Što će učiniti, (Podizanje ramena) Naša djeca? Zagonetke za projekt "Sva zanimanja su važna, sva su zanimanja potrebna":

8 "Tko je u danima bolesti korisniji od svih i liječi nas od svih bolesti?" (doktor) “Hoda u bijeloj kapici sa kutlačom u ruci. Sprema nam večeru: žgance, juhu od kupusa i vinaigrette.” (kuharica) Vidim avion na nebu Kao svjetleću grudvu, Pilot njime upravlja, Samo je drugačiji... (Pilot.) Sve su mi ceste poznate, u kokpitu sam kao kod kuće. Semafor mi treperi, On zna da sam ja (Vozač.) Svaki dan rano ujutro On uzima volan u ruke. Vrti se i vrti ovamo-onamo, Ali ga nikako neće pojesti! (Vozač.) Ova čarobnica, Ovaj umjetnik, Nema četke i boje, Već češalj i škare. Ona ima tajanstvenu moć: koga god dotakne,

9 Postat će zgodan. (Frizer.) Recite mi, tko kuha juhu od kupusa tako ukusnu, Smrdljive kotlete, Salate, vinaigrete, Sve doručke, ručkove? (Kuharica) Pjesme za projekt “Sva su zanimanja važna, sva su zvanja potrebna”: Kuharica u vrtiću Na nebu zvjezdica svjetluca, Brkati mačor u klupku spava, Samo kuharica ne može spavati Kuharica ustaje u mračno. Kaša lagano klokoće, I kajgana cvrči, I pod slasnom bukom i hukom apetit ulazi u ložnice. Sjedit ćemo zajedno u blagovaonici, Kao velika obitelj. Bit ću kuharica u blagovaonici Tako sam sama odlučila! Frizer Daj škare, češalj, On će ti napraviti kosu. Frizer će vas sigurno ošišati na moderan način.

10 Vozač Vješto vozi auto Ipak vozi više od godinu dana! Lagano šušteći stisnute gume, Vodi nas gradom. Vozači šuškaju cestama A straga - važno, Hitni teret: Cement i željezo, Grožđice i lubenice. Posao vozača je težak i složen, Ali kako ga ljudi posvuda trebaju!.. Mi smo vatrogasci U jarko crvenom autu, Jurimo naprijed. Posao je težak i opasan Mi, vatrogasci, čekamo. Zavijanje reske sirene Može zaglušiti, Bit ćemo i voda i pjena Gasit ćemo vatru. I ljudi u nevolji

11 Možemo pomoći, Uostalom, s vatrom ćemo se boriti Hrabro dan i noć! Sve su profesije važne O krojaču, o kaputu i još o nečemu Kaže mi brat: - Boli me kaput. Čak se i bič okrenuo i pogledao nekamo dolje. Onda je došao doktor za krpe, Ili jednostavno krojač, Stenjao je i stenjao: - Što je bilo? Gdje je pacijent? Brat kaže: - Boli me kaput. I ne razumijem zašto? Doktor za krpe Pogleda kaput sa svih strana I sa smiješkom i uzdahom Naposljetku odgovori: - Lakše je nego griz. Zato kaput boli, Što na tvom dugmetu Život visi na oštrom vrhu. Što želite biti, djeco?

12 Što vi, djeco, želite biti? Brzo nam odgovorite! Želim biti vozač. Nosite različite terete. Sanjam o baletu. Bolje da ga nema na svijetu. Želim biti izvrstan liječnik. Sve ću liječiti lijekom. Vrlo ukusno, poput bombona. Pojeli - nema bolesti! U bojama nemam čaj. Sanjam da ću postati umjetnik. Naručite mi portret. Učinit ću to, bez sumnje! Uz mene ste, prijatelji, nemojte se svađati, želim biti prvi u sportu. Zabiti pak za mene je sitnica, igram za Spartak! Želim postati pijanist. Predivan umjetnik. Glazba me prati od djetinjstva, volim je svim srcem. San mi je postati učiteljica djece. Pjevajte, šetajte, igrajte se s njima. Slavite rođendane. Sve su profesije super. Sva su zanimanja važna. Znamo da će naše ruke biti potrebne domovini! L. Olifirova

13 Za vitamine, i za mantu, i za abrazije obloge, Hvala, recimo, sestri, za dobrotu i ljubav! Galina Anatoljevna!

14 Za doručke i ručkove, za juhu od kupusa i kompot, za visokokaloričnu hranu, za dobru njegu, za ono što nam je bilo zadovoljno, hvala našim kuharicama! Hvala Rafiga Rashidovna!

15 Reći ćemo hvala onome tko nas uči plesati! Tko nam je više puta svirao harmoniku i pjesme, i polku, i valcer! Hvala Eleni Nikolajevnoj!

16 Hvala vam, želimo reći za čiste krevete, za okrugle ušice! Marija Zinovjevna!

17 Želimo reći hvala Valentini Dmitrijevnoj za čiste haljine i glatke madrace!

18 Računovođa zna matematiku, brzo će brojati! Evo rashoda, a evo i prihoda, ništa neće propasti! Hvala Gulnara Khasanovna!

19 i ut Prži, diže i peče ovdje pitu, evo kaše I za tu čast njemu, naša zahvalnost! Hvala Nadeždi Aleksejevnoj!

Projektna aktivnost„Sve su profesije potrebne, sve su profesije važne“ Učitelj MBDOU d / s 35 „Brook“ Efimova E.S. Vrsta projekta: grupni, informativni, kreativni, igra, kratkoročni. Sudionici projekta:

PROJEKT "SVIJET PROFESIJA" Panchenko A.N. juniorska skupina "Vasilek" MKDOU 90 "Kalinka" Novosibirsk 2014 PROBLEM Niska razina zastupljenosti djece u drugoj mlađoj skupini o svijetu zanimanja odraslih, niska aktivnost

Pedagoški projekt u drugoj mlađoj skupini. MKDOU "DS OV "BERYOZKA". YaNAO, naselje Purpe. Voditelj projekta: pedagog Romanova O.A. Kvart 1. kategorija Sudionici projekta: Djeca druge mlađe skupine Upoznavanje

Pedagoški projekt MDOU d / s 1 "Kamilica" grada Furmanova U 2. juniorskoj skupini "Zašto" "Profesije u vrtiću" Autor projekta: Odgajatelj: Lobunicheva O.Yu. Relevantnost Djeca osnovnoškolskog uzrasta

Pedagoški projekt MDOU "Dječji vrtić 227" u Yaroslavlu u prvoj juniorskoj skupini "Teremok" "Profesije vrtića" Autori projekta: Odgajatelji: Alieva Elena Stanislavovna Karmakova Valentina Aleksandrovna

Općinska autonomna predškolska ustanova obrazovna ustanova Dječji vrtić općeg razvojnog tipa 18 "Bajka" općina Timashevsky okrug Pedagoški projekt "Uvod u profesiju

Pedagoški projekt u drugoj mlađoj skupini "UPOZNAVANJE SA ZANIMANJEM KUHARA" Pripremio: odgojitelj MKDOU Buturlinovsky d / s 10 Prokofyeva T.V. Autori projekta: odgajatelji Prokofieva T.V., Chernenkaya

Projekt „Sva zanimanja su potrebna, sva su zanimanja važna“. Pripremila učiteljica MBDOU "Polyansky vrtić "Proljeće" općeg razvojnog tipa" Tsygankova I.S. Svrha projekta: formiranje kognitivnog interesa

Projekt u srednja skupina na temu: "U svijetu profesija." veljače 2018 Pripremila: Lebedintseva L.M. Projekt u srednjoj skupini Tema: "U svijetu zanimanja" Vrsta projekta: kognitivno - kreativno. U brojanju

Izvještaj o putopisnoj igri na temu: „Moj buduća profesija". Srednja grupa 2. Odgajateljica: Prikashchenkova Maria Yurievna. 1. rujna u srednjoj skupini 2 "Pčelice" održana je igra

Demonstracija otvorenog integriranog sata u srednjoj skupini zajedno s djecom s oštećenjem sluha i djecom s dobrim sluhom na temu „Sva su zanimanja potrebna, sva su zanimanja važna“ za sudionike seminara (nagluhoučitelji,

O. A. Zotova, učiteljica MADOU "Dječji vrtić 8. kombiniranog tipa", Lenjinsk-Kuznjecki U svijetu profesija metodički razvoj Oblik izvođenja: organizirana obrazovna aktivnost. Publika:

Konzultacije za učitelje Interakcija između učitelja logopeda i psihologa

Sažetak frontalne leksičke i gramatičke lekcije za pripremnu grupu na temu "Profesije" Lyudmila Novoselova Tema: "Profesije". Svrha: konsolidacija znanja o temi "Profesije". Zadaci: 1. Nastavi

Pedagoški projekt Upoznavanje djece s profesijom kuhara Pedagoški projekt u drugoj mlađoj skupini Upoznavanje djece s profesijom "Kuharica" ​​Odgajateljica: Varvarina Svetlana Mikhailovna Sudionici projekta:

Sinopsis kontinuiranog neposredno organiziranog obrazovne aktivnosti za srednju skupinu o upoznavanju s radom odraslih (stariji predškolska dob) Program "Upoznavanje s radom odraslih".

Sažetak GCD-a pomoću EOR-a s djecom starije skupine na temu: "Profesije" Odgojiteljica Ershova I.V. Integracija područja: "Umjetnički i estetski razvoj", "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora",

OPĆINSKA AUTONOMNA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA GRADA NEFTEYUGANSK "DJEČJI VRTIĆ 6 "LUKOMORYE" Projekt "Moj omiljeni vrtić" Pripremili učitelji 2. mlađe grupe 1: Chirkova N.V. Novikov

1. Kuhati. Ovo je kuhar. Radi u blagovaonici (u kafiću, u restoranu, u vašem vrtu). Kuhar zna jako dobro kuhati - i peče, i prži, i kuha. Pomozite svom djetetu da spoji gore navedene stavke.

GBOU škola 1015 SP DO 3 Sažetak izravnih organizacijske aktivnosti: OSNOVE SIGURNOSTI ZA ŽIVOT. Tema: "Profesije" starija grupa- "Bajka" Dirigirao: Miroshnichenko E.S. Moskva, siječanj 2017. Ciljevi: pobuditi interes

OPĆINSKA AUTONOMNA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA GRADA NEFTEYUGANSKA "DJEČJI VRTIĆ 6 "LUKOMORYE" Projekt "Tko radi u Dječji vrtić» u 2. juniorskoj skupini 2 Pripremila: Chirkova N.V. Novikov

Strukturna podjela državna proračunska obrazovna ustanova regije Samara, srednja škola 8 gradske četvrti Otradny, dječji vrtić regije Samara 4 Okvirni plan

Sinopsis izravnih obrazovnih aktivnosti o razvoju govora u pripremna grupa"Putovanje gradom zanimanja" Svrha: proširiti i konkretizirati ideje o ljudskim zanimanjima

Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova TsRR Kombinirani dječji vrtić 11 "Kapljica" Sažetak lekcije o razvoju govora u pripremnoj školskoj skupini "Što znamo o profesijama"

Uprava gradskog okruga Saransk Odjel za socijalnu politiku Odjel za obrazovanje Gradska autonomna predškolska obrazovna ustanova gradskog okruga Saransk "Dječji vrtić 47"

Općinska proračunska predškolska odgojno-obrazovna ustanova "Dječji vrtić kombiniranog tipa 90" općine grada Bratsk Izdanje 19/2015 Tema broja: "Sve su profesije važne, sve

Sažetak završne lekcije igre o društvenom svijetu "Sva su zanimanja važna, sva su zanimanja potrebna" za djecu starije skupine. Svrha: konsolidirati znanje djece o različitim profesijama, njihovom značaju za ljude. Zadaci:

Sažetak lekcije o svijetu oko sebe u starijoj skupini „Sve su profesije važne, sve su profesije potrebne“ Sastavila: Yagina Olesya Yuryevna MBDOU 48 zadataka. 1. Proširiti razumijevanje djece o raznolikosti zanimanja,

Beloyarsky okrug Khanty-Mansiysk autonomna regija Yugra Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova okruga Beloyarsky "Dječji vrtić" Semitsvetik "Beloyarsky" (MADOU "Dječji vrtić" Semitsvetik "

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić kombiniranog tipa 365 gradskog okruga Samara Sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti s djecom srednje skupine

Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić kombiniranog tipa 8 grada Shebekino, regija Belgorod" Izravno obrazovne aktivnosti u srednjoj skupini Tema:

„Postoji mnogo različitih zanimanja” Svrha: generalizirati i aktivirati znanje djece o radu, zanimanjima. Zadaci: 1. Konsolidirati znanje predškolaca o raznim zanimanjima. 2. Naučiti definirati profesiju opisom,

POTREBNE SU SVE PROFESIJE (sažetak lekcije) učiteljica Kuznetsova S.V., Srednja škola Krasnoyarsk 5. razred: 4 "B" (umjereni stupanj mentalne retardacije) Smjer: radni odgoj Svrha: formacija

Odgajateljica prve kategorije MBDOU "Dječji vrtić 2 "Bajka" Hamidullina Gulnara Nikolaevna "Svi radovi su dobri - odaberite okus!" Zabava u starijoj grupi Dobar dan, dragi momci! Zdravo,

Tema: "Upoznavanje sa profesijom kuhar." (Kognitivni razvoj "Izvodi: Filipova. O. A. odgajatelj, MDOU "TsRR-D \ S 122" Svrha: proširiti dječje ideje o profesiji kuhara. Zadaci: upoznati

Sažetak obrazovnih aktivnosti za upoznavanje s radom odraslih Obrazovno područje "Socijalni i komunikacijski razvoj" "Putovanje kroz zanimanja" (starija skupina) Sastavio i proveo: Odgajatelj:

Sinopsis integrirane lekcije u prvoj mlađoj skupini predškolskog odjela (za djecu treće godine života). Tema: "Voće" Datum 14.11.2013. Provodi Zinoviev Daria Alekseevna Svrha:

MADOU "Dječji vrtić 286" Izhevsk Učiteljica Almazova O.V. Sažetak lekcije o sigurnosnim pravilima promet"Medvjed je izgubljen" 2. mlađa skupina Svrha: upoznati djecu s elementarnim pravilima

Strukturni pododjel državne proračunske obrazovne ustanove regije Samara srednje općeobrazovne škole 10 "OTs" LIK "Otradny urban distrikt regije Samara" za djecu

TEMA PROJEKTA "IGRAČKE" Druga mlađa grupa Voditelj projekta: odgajatelji: Yushina Irina Grigorievna - 1 kvalifikacijska kategorija, Sakhno Yulia Alexandrovna iz općinskog proračunskog predškolskog obrazovanja

Kviz igra "Sva zanimanja su potrebna, sva su zanimanja važna" mješovita dobna skupina p. Novoozerny, dječji vrtić. Odgojiteljica Podshibyakina T.G. studenog 2018. Svrha: Stvaranje uvjeta za formiranje pogleda

Projekt u starijoj skupini "Luboznayki": "Svi radovi su dobri, odaberite bilo koji!" Izvode odgajatelji MBDOU d / s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Putovnica projekta: Vrsta projekta: edukativni i kreativni. Trajanje:

Pshenichnaya Alexandra Mikhailovna Gradska autonomna predškolska obrazovna ustanova "Centar za razvoj djeteta Dječji vrtić" Parus "Uren Regija Nižnji Novgorod PROJEKT "ZANIMANJA NAŠIH MAMA"

MKDOU DJEČJI VRTIĆ "BERYOZKA" Zabava u srednjoj grupi "Naš prijatelj je semafor" Odgojitelj: Kharitonova S.N. Zadaci: konsolidirati znanje djece o semaforu, o njegovim signalima; usustaviti dječje znanje o

1. Zidar gradi nastambe, haljine su rad krojača. Ali uostalom, nema gdje krojač raditi bez toplog zaklona! 2. Zidar bi bio gol, Da vješte ruke nisu na vrijeme izradile pregaču i sako i hlače. 3. Kuhati

DRŽAVNI PRORAČUN OBRAZOVNA USTANOVA DJEČJI VRTIĆ 933 PUTNIČKA IGRA SET "Profesije" (mlađa skupina) Pripremila i provela odgojiteljica vrtića 933 Kislova Yu.V. Moskva,

Općinska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić 40" SAŽETAK GCD NA SDA Tema: "Ulica našeg grada" Razvio učitelj prve kategorije Rybkina M.A. Saransk Tema: "Ulica našeg grada"

Općinska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić 9 "Kid" kombiniranog tipa Sažetak GCD-a "Umjetnička kreativnost" (crtež) "Pozivamo bullfinches da što prije pojedu planinski pepeo" Odgojitelj:

1 Voditelj projekta: N. M. Sheshegova Svrha: proširiti i obogatiti znanje djece o radu zaposlenika vrtića Zadaci: proširiti ideje djece o profesijama ljudi, njihovom značaju u društvu; dati

Općinski predškolski“Dječji vrtić “Breza” Sinopsis igre uloga “Bolnica” (za djecu druge mlađe skupine) Pripremila: Buzmakova O.A. učitelj Pereslavl-Zalessky, 2017

Scenarij za provođenje organiziranih obrazovnih aktivnosti

Tema:"Profesije" / mlađa grupa /
OO"Kognitivni razvoj"
(Formiranje cjelovite slike svijeta)
Vrste dječjih aktivnosti: komunikacijsko, motoričko, kognitivno - istraživačko.
Integracija obrazovna područja: kognitivni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj, socijalni i komunikacijski razvoj, tjelesni razvoj.
Dob djece: druga juniorska grupa
Oblici organiziranja: podskupina
Zadaci:
obrazovni:
- proširiti znanje o svijetu oko sebe;
- proširiti znanje djece o zanimanjima ljudi;
- konsolidirati vokabular djece na račun riječi koje označavaju nazive zanimanja, alata, radnje glagola;
- razvijati koherentan govor, sposobnost odgovaranja cjelovitim, zajedničkim rečenicama;
- razvijati pamćenje, pažnju, razmišljanje.
obrazovni:
- njegovati poštovanje i ljubav prema zaposlenicima vrtića;
- pobuditi interes za rad odraslih različitih zanimanja;
- formirati kod djece realne predodžbe o motivima i rezultatima koji pokreću ljude u radu;
- izazvati poštovanje i želju za oponašanjem odraslih, za savjesnim radom.
Metodičke metode: razgledavanje predmetnih slika, didaktička igra „Tko što radi?“, zagonetke o zanimanjima, didaktičke igre „Predmeti – pomoćnici“, igra na otvorenom „Igla i konac“.
Materijal: slike sa slikama zanimanja liječnika, kuhara, učitelja, frizera, prodavača, umjetnika, krojačice, domara; igračke: čekić, francuski ključ, odvijač, vaga, košara s voćem, sušilo za kosu, češljevi, škare, fonendoskop, šprica, grijač, novine, časopisi, poštarska torba.
Oprema: platno, projektor, laptop. Odgajatelj: Ljudi, recite mi gdje vaši roditelji idu svaki dan?
Djeca: idite na posao.
Odgajatelj: zašto ljudi idu na posao?
Djeca: odgovor.
Odgajatelj: Znate li svi gdje vam rade roditelji?
- Gdje, Sonya, radi tvoja majka? Od koga?

A za tebe, Andrej, gdje i kod koga radi tvoj otac?
- Bravo, već znaš gdje ti roditelji rade. Predlažem vam da otputujete u zemlju profesija. Ali da bismo došli do toga, moramo razotkriti “Tko što radi?”. Ja zovem profesiju a, vi označavate čime se osoba ove profesije bavi.
Liječnik liječi, učitelj poučava, prodavač prodaje, graditelj gradi, umjetnik crta, krojačica šije, pisac piše, kuhar kuha, frizer šiša.
- Bravo, svi ste spremni i pozivam vas u vrlo udobnu kuću, uđite, zauzmite svoja mjesta. U ovoj kući rade ljudi različitih profesija. Pogodite moje zagonetke, tko su oni:
1. Ujutro je u našoj blagovaonici
Kuha juhu, kompot i žgance. (kuhati)

2. Rano ujutro na vježbe
Žurimo u dvoranu po redu.
Suočavanje sa željom
Tjelesna i zdravstvena kultura.(instruktor tjelesnog odgoja)
3. Petljam se s bebama
S njima provodim sve dane.
Nikada se ne ljutim
Za trikove djece.
Idem s njima u šetnju
Stavila sam ih na spavanje.
I naravno da volim
Ja sam svoje zanimanje (odgajatelj)

4. Trebam ove stvari:
Čekić, odvijač, kliješta,
Ključ, turpija i pila za metal,
A sve što vam treba je vještina (bravar)

5. Ako vas boli uho,
ako vam je grlo suho.
Ne brini i nemoj plakati
Uostalom, pomoći će vam ... (doktor)

6. Grablja snijeg lopatom,
metlom mete dvorište,
pretpostavljam dečki
Tko održava čistoću? (domar)
Riješio si sve moje zagonetke. Gdje svi ti ljudi rade? Da, ova kuća se zove vrtić. Koja još zanimanja postoje u vrtiću? ( mlađi njegovatelj, logoped, glazbeni voditelj, metodičar, voditelj nabave, voditelj, bravar, čuvar).
– Da, mnogo ljudi radi u vrtiću. Kakvi bi trebali biti ljudi koji rade u vrtiću? (Brižan, ljubazan, privržen, pažljiv, voljena djeca, strpljiv, inteligentan, vješt).
– Da, te kvalitete posjeduju ljudi koji rade u vrtiću. A mi nastavljamo put do ulice „Nepotrebnih stvari“.
predlažem ti različite profesije: frizer, bravar, prodavač, poštar, doktor. Odaberite bilo koji za sebe. Na stolu imam razne predmete – pomagače – odaberite sebi predmete koji vam pomažu u radu.
Frizer - sušilo za kosu, škare, češalj.
Bravar - čekić, podesivi ključ, odvijač.
Liječnik - fonendoskop, štrcaljka, jastučić za grijanje.
Prodavač - vage, košara, proizvodi.
Poštar - časopisi, novine, poštarska torba.
- Sastavite rečenicu o osobi vašeg zanimanja (djeca sastavljaju rečenice i objašnjavaju zašto su im ti predmeti potrebni, uz malu pomoć odgajatelja).
- Zahvalimo se predmetima koji pomažu profesionalcima u radu i nastavimo put. U ulici "Krojači".
- Pravilno je sašivena iglom i koncem. Igrajmo se igre igle i konca. Jedan od vas će igrati ulogu igle, a ostala djeca će biti duga nit, koja će ustati jedno za drugim držeći se za ruke. Igla će nas voditi od kuta do kuta, a konac se ne smije prekinuti. A tko će biti igla, odredit ćemo uz pomoć pjesmice za brojanje.
„Na zlatnom trijemu sjedio je:
Kralj, princ, kralj, princ,
Postolar, krojač -
tko ćeš ti biti
Govori brzo
Ne odgađajte
Dobri i pošteni ljudi!”
- Svidjelo mi se. Dobro napravljeno.
- Djeco, a tko će od vas reći gdje smo sada bili? Što smo tamo radili? Čega se najviše sjećate? Sto volis? Što je profesija?
To je posao kojemu se čovjek posvećuje cijeli život, pa profesija treba donositi radost i čovjeku i ljudima.
Svi ste super. Hvala vam.

Cilj: Upoznavanje djece sa zanimanjima.

Zadaci:

Obrazovni:

• Proširiti i učvrstiti znanje djece o zanimanjima ljudi;
• Unaprijediti sposobnost valjanja grudica plastelina između dlanova kružnim pokretima ruku;
• Potaknite djecu da govore o radnim aktivnostima
• njima poznata zanimanja (vozač, liječnik, frizer)
• Proširite rječnik djece na račun imenica (imena predmeta - alata raznih zanimanja).

U razvoju:

• Razvijati slušnu percepciju, govorni sluh, komunikacijske vještine;
• Razvijati govor, zapažanje, domišljatost.

Obrazovni:

• Njegujte prijateljstva;
• Razviti interes za različite vrste profesije.

Rad na rječniku: doktor, prodavač, vozač, frizer, odgajatelj, kuhar, voditelj, čuvar, metodičar, medicinska sestra, mlađi odgojitelj, pralja, domar.

Pripremni rad: Razgovor o profesijama, čitanje odlomaka "Što biti?" U Majakovskom, gledanje ilustracija, igranje uloga „Bolnica“, „Brijačnica“, „Trgovina“, „Graditelji“, „Vozači“.

Materijal: lutka Katya, prezentacija „Pogodi zanimanja“, didaktička igra „Kome ​​što treba za posao?“, žuti plastelin, ploče za modeliranje, papirnate salvete za svako dijete, metalofon.

GCD napredak

Glazbena igra"Zdravo dlanovi"

Učitelj: Hajde dečki.

Danas imamo goste. Pozdravimo se

Odgajatelj: Netko nam kuca na vrata. U posjet nam je došla lutka Katya. Uskoro će odrasti, postati odrasla osoba, ali ne zna što bi postala? Pomozimo joj momci. Uostalom, poznajete mnoga zanimanja.

Katya, djeca će imenovati profesije ljudi koji rade u vrtiću. Tko zove, sjedi na stolici.

Djeca navode zanimanja radnika vrtića: upravitelj, viši učitelj, medicinska sestra, učitelj, mlađi učitelj, pralja, domar, čuvar, kuhar.

(Djeca zauzimaju svoja mjesta).

Odgajatelj: Djeco, danas sam došao u vrtić sa dobro raspoloženje jer uvijek se veselim vidjeti te. Volim svoj posao. Danas ćemo razgovarati o profesijama. Moje zanimanje se zove odgajatelj. Tko zna zašto se tako zove?

(odgovori djece)

Odgajatelj: Tako je, odgajam djecu.

Reci mi, što je profesija?

Djeca: Posao koji osoba obavlja za druge ljude.

Odgajatelj: Koja zanimanja poznajete? Ja ću pokazati slajdove, a ti se javi u zboru.

Gledanje prezentacije “Pogodi zanimanja”

Odgojiteljica: Katya, toliko zanimanja naša djeca znaju.

A sada ćemo se pretvoriti u pilote (zvuci metalofona) i igrati igricu "Avioni".

Fizmunutka "Avioni" (na glazbu)

Odgojitelj: Sada zauzmite svoja mjesta na stolicama.

Idemo trošiti didaktička igra“Kome što treba za posao i što je suvišno?”

Didaktička igra "Kome što treba za posao"

Odgajatelj: Svi ste se nosili sa zadatkom.

Odgojitelj: A sada izađite na tepih, uhvatite se za ruke i napravite krug. Igrat ćemo igru ​​“Kad porastem, ja ću...”

Lutka Katya: Kad odrastem, bit ću učiteljica.

(Djeca jedno drugom dodaju Katjinu lutku i imenuju zanimanja).

Odgajatelj: Dečki, svi ste ispravno nazvali zanimanja .

Katya, naša su djeca, poput pravih pekara, naučila peći palačinke, pite, bagele.

Sada će pripremiti poslasticu za vaše djevojke.

(Djeca sjede za stolovima i oblikuju poslastice od plastelina za Katjine djevojke).

Lutka Katya: Hvala momci. Počastit ću svoje djevojke i reći im da sam naučio puno zanimanja. Sad znam što ću biti kad odrastem. Hvala vam. Doviđenja!

Odgajatelj: Dečki, mislim da svi pričate svojim roditeljima o profesijama kojih se sjećate.