Dobrý scénář k ekologii pro dospělé. Ekologická dovolená: scénář, témata. Básně na ekologické téma. „Předpověď počasí s ekologickým zaměřením“

Scénář "Environmentální"

O ekologii – v žertu a vážně.

(píseň na motiv "The Bremen Town Musicians")

Celý svět je v našich rukou, ovládají ho lidé.

Chceme vědět, co se zítra stane se světem.

Přišli jsme k vám na hodinu. Ahoj. Bonjour, ahoj.

Vše, co vám nyní říkáme, nás dlouhodobě znepokojuje.

No, všichni dohromady. Pověste uši.

Musíme pozorně naslouchat.

Dovolte mi, abych se představil: ekologický tým _______________ střední škola.

"Ekos" (otočte písmena)

Propagandistický tým Ekos představuje moderní super trhák na motivy pohádky "Perník" - "O ekologii - v žertu i vážně."

Odlétají jako roj včel.

Hudební Akta X

Obrazovka se pohybuje.

Je čas na oběd

Žádné maso, žádný chleba

Žádná kaše s mlékem

babička:

Je tam jen voda a mouka

Spolu:

upečeme - jako kolobok.

Ale všimněte si, že zároveň

Co je voda z řeky

ten, ve kterém minulé léto

uhynuli raci a potěr.

babička:

Protože vedle řeky

Chemický závod vzkvétal

A otrávil vodu jedem

Vyhazování kapitálu.

A v mouce hrozné tajemství -

babička-

Byla v ní změť dusičnanů

Spolu:

Ošklivé a nebezpečné

Ukázalo se, že je to buchta.

Kolobok:

A litovat dědečka a babičky

V noci peču slzy

A spěchal pryč, aniž by se ohlédl

Do temné tmy

Strašidelný les (hudba na pozadí)

Na útěku polykal slzy

Běžel po cestě

Pod pokroucenou břízou

Potkal šikmo.

Zajíc byl nešťastný mutant

A měl dvanáct nohou

Byl celý ošuntělý, třírohý

Zajíc:

Tento věk je bohužel krutý.

kolobok:

Sněz mě brzy, kámo

Zajíc: Bůh! s jedovatým koláčem!

(Uteče)

Vyběhne vlk a buchta.

kolobok:

Sněz mě brzy

Podívej, jsem drdol

Vlk:

Pokud jím z průjmu

Zemřu později, příteli

Zbývá mi tak málo

Žijte ve zničeném lese

Neztrácejte čas

A válet - hledat lišku.

Ostatně, jak říká pohádka

Liška by tě měla sežrat.

nezávidím jí

Zranění lidmi.

kolobok:

Pouze na konci noci

Našel jsem v lese lišku

Strašně moc

Vidět její krásu

Velmi smutná dívka

V okurkovém kabátku

Liška hořce zaplakala

Čekání na konec

A mír, který je navždy.

Liška:

musí tě sníst, samozřejmě

ale těžko můžu

žádné zuby a žádná chuť k jídlu

potíže s okolím

a málem zabit

veškeré přírodní prostředí...

vracíš se domů nemocný

vrať se buchta

sice hořké, ale užitečné

lidé se poučí.

ztráta. No ty jsi hrozný. Všichni běží za zástěnou a schovávají se za ní.

Všichni přicházejí: Píseň „Forgive the Earth“

Lidé Země!

Jakou budoucnost si pro sebe volíme?

• Hubení rostlin a živočichů

  • Zánik civilizací

Vybíráme si

• čistá příroda

  Zdraví národa

  klidné nebe

  Smích a radost

A najednou vzdychl, jako živý!

A kontinenty mi našeptávají:

"Postarej se o nás, opatruj se!"

V úzkosti hájů a lesů,

Rosa na trávě jako slza.

A prameny se tiše ptají:

"Postarej se o nás, opatruj se!"

Hluboká řeka je smutná

"Postarej se o nás, opatruj se!"

Jelen zastavil běh:

„Buď člověk, člověk!

Věříme ti, nelži

Postarej se o nás, postarej se!"

Dívám se na zeměkouli - na zeměkouli země,

Tak krásné a drahé

A rty šeptají: "Nebudu lhát,

Zachráním tě, zachráním tě!"

1. Řekli jsme vám toho hodně,

Co se děje v naší zemi.

Ptáci v parku se vyděsili,

Veverky se před lidmi schovávají.

Ale chceme vám to znovu připomenout

Že máme jednu cestu pro všechny:

"Jsme lidé"! To znamená -

Zachraňme planetu Zemi!

2. A ať ptáci zpívají všude,

Jarní potoky šumí

Ať je v lesích mnoho bobulí.

A v řekách budou hejna ryb.

Kéž planeta, na které s vámi žijeme, nezná smutek.

Jsme lidé. To znamená -

Zachraňme planetu Zemi.

Jsme lidé. To znamená -

Zachraňme planetu Zemi.

(píseň" Modrý pták»)

VŠE CO MÁM

Hudba: V. Dobrynina

Svět není jednoduchý

vůbec ne jednoduché

Nemůžete se v něm schovat.

před bouřkami a bouřkami

Nemůžete se v něm schovat.

ze zimních bouří

A od rozchodu

z hořkého odloučení

Ale kromě problémů

nevítané potíže

Na světě jsou hvězdy

a sluníčko

Ozývá se šum listí

a teplo ohně

lidé mají

Odpusť zemi

Podívej, tady se na obloze nad tajgou opět vznáší černý dým

Ve dne v noci, pod řevem aut, drtíme naši zemi,

Jako bychom byli na cizí planetě

Výbuch zvedl skálu a voda z potoka náhle odešla.

Matka Země, hodinu po hodině, nás třese v náručí,

Jak můžeš vědět, kde máš problém

Promiň Zemi! Stále rosteme.

Odpusťte svým dětem za všechno, za všechno.

Věřte Zemi, lidé najdou způsoby

Zachraňte se, zachraňte se.

Hledej alespoň dva tisíce let, leť k nejvzdálenější hvězdě,

A v nemyslitelné vzdálenosti jsme další takovou Zemí

Nikdy to nikde nenajdeme.

Země je nyní v trávě, pak ve sněhu Země, kde úsvit je polovina nebe,

Každý den a každou hodinu jsme ti zavázáni,

Odpusť pošetilým dětem, Zemi

Refrén 3x

Mluvím o tom, že celá země je naším společným domovem.

Mluvím také o tom, že chtějí zapálit tento dům,

Chtějí, aby k nám přišly potíže, aby život navždy zmizel.

Země nespí, a to každý den

Dívat se do očí svých dětí

Dívá se do očí vám i mně

A ty a já nemůžeme mlčet.

Mluvím o tom, že tento dům je drahý nám všem,

Náš laskavý dům, prostorný dům, všichni v něm bydlíme od narození.

Mluvím také o tom, že musíme zachránit náš dům,

Dokažme, že ne nadarmo v nás země doufá.

Ekologie začíná studovat s mateřská školka. Předškolní děti se seznamují s přírodním prostředím a učí se jej chránit. mimoškolní aktivityžáci základních škol prohlubují své znalosti a od pátých do jedenáctých tříd si děti osvojují ty dovednosti, které se jim později v životě budou hodit a pomohou jim správně se rozhodovat.

Jednou z nezapomenutelných metod studia je divadelní ekologický festival. Scénář je sestaven s ohledem na probranou látku a možnosti účastníků. Při správné přípravě to dětem nepochybně přinese radost a užitek.

Prázdninové motivy

Účelem akce je konsolidovat materiál, tedy pro každého věková skupina jsou identifikována různá environmentální témata. Existuje několik oblastí, ve kterých bude scénář dovolené zajímavý.

1. Předškolní výchova: "Země je náš domov", "Pohádka o kapce deště a kapce rosy", "Postarej se o přírodu."
2. Základní škola: "Ekologická KVN", "Zachraňme a zachovejme přírodu", "Svět, ve kterém žiji."
3. Pátá třída: „Voda je zázrak přírody“, „Mezi květinami“, „Příroda neodpouští chyby“.
4. Šestá třída: Rostlinná říše, Zázrak fotosyntézy, Pomozte lesu.
5. Sedmá třída: "Naši menší bratři", "Červená kniha", "O čem tygr mlčí."
6. Osmá třída: "Když je jídlo jed", "Ekologie a člověk", "Zdravý životní styl".
7. Devátá třída: „Válka cyklónu a tlakové výše“, „Klima planety“, „Přírodní katastrofy. Jak zabránit katastrofě.
8. Desátá třída: „Tato zelená planeta“, „Voda je zázrak“, „Zachraňte lesy“.
9. Jedenáctá třída: „Arktida taje“, „Vesmír“, „Ekolog je otázkou života“.
10. Celoškolní ekologická dovolená, scénář „Tři říše přírody“.

seniorské třídy

Možná nejvíc zajímavá dovolená vedená středoškolskými studenty. Už toho vědí hodně a situaci na planetě hodnotí mnohem vážněji než děti. Kvíz může obsahovat otázky z kurzu chemie, fyziky, astronomie, fyziologie člověka.

„Den Země“, scénář ekologické dovolené pro středoškoláky, je vhodné sestavit ze tří částí. Jedná se o kvíz, divadelní scénku, básně nebo písničky. Dovolenou je možné uspořádat v montážní hale kombinací několika tříd.

Moderátor nebo dva moderátoři uvádějí program oznámením představení. Hned na začátku, aby definovali téma a udali tón celé dovolené, nastupují na scénu zástupci Greenpeace. Jsou to studenti střední školy v přestrojení. Stručně nastiňují okruh problémů, kterým se bude prezentace věnovat.

Pak je vystřídají různé postavy, které zpívají nebo recitují básně na environmentální témata.

Kvíz, který obsahuje dvě až tři desítky otázek z ekologie, může vést učitel. Pravidla akce závisí na počtu účastníků. Otázky by však měly být navrženy tak, aby je zaujaly i publikum.

Scéna o ekologické situaci na planetě bude závěrečnou fází dovolené. Na závěr herci zazpívají písničku na známou melodii, publikum si zazpívá.

školní prázdniny

Scénář ekologického svátku „Tři říše přírody“ se jako žádný jiný hodí na celoškolní akci. Vedou tři živly – země, voda a vzduch. Obratem mluví o situaci ve svém majetku, o tom, jak se za posledních deset let změnily poměry. Jejich příběh doprovází amatérská představení: scénky, písně a básně.

Země představuje zahradu a zeleninovou zahradu. Skupina mladší školáci vychází oblečený jako ovoce a zelenina. Mluví o lásce ke slunci a čisté vodě. Pak vyjdou Les, Pole a Hora. Jedná se o středoškoláky. Hovoří o suchu a seismologické situaci.

Voda představuje řeku a moře. Hovoří o oteplování klimatu a tání ledu v Arktidě, kvůli kterému vznikají nepravidelné cyklóny a anticyklóny. Někde sucho, někde povodně.

Vzduch představuje ozónovou vrstvu atmosféry. Toto je student střední školy. Rapuje o tom, jak trpí.

Na závěr moderátorky svolají všechny účastníky na pódium, zazpívají společnou píseň.

„Chraňme přírodu – zachraňme se“: scénář ekologické dovolené

Starší žáci již vědí mnohé o zdravém stravování a životním stylu. To je zajímá, protože to dává dobrý sportovní tvar a vynikající zdraví. Ekologická dovolená je dalším důvodem, proč dětem vštípit dobré návyky v jídle.

Nejprve na scénu vstupují Vědec a Tlustý muž. Hovoří o tom, jak se změnilo složení potravin vlivem ekologie. Vitamínů a minerálů není mnoho, kvůli zvýšené náchylnosti k škůdcům a chorobám jsou produkty z poloviny tvořeny chemikáliemi.

V pokračování tématu vystupuje taneční skupina s tancem rostlinných škůdců. Vědec je zažene stříkáním vody z láhve označené „Jed“. Vychází zelenina a stěžuje si na nedostatek jídla. Nějaká zelenina s obvázanýma rukama a nohama. Jsou krmeni chemií a onemocní. Hovoří o globálním oteplování a jeho důsledcích.

Fat Man a Scientist jsou zpět na scéně. Rozhodnou se, jak se změnit, a přijdou s řešením: ekologické zemědělství.

Scénář ekologické dovolené pro středoškoláky může obsahovat prvky reportáží na téma nemoc planety. Dvouminutové poznámky přidělené několika účastníkům mohou být zařazeny jako rubrika mezi hlavní projevy nebo předány k přečtení facilitátorovi.

"Jsme tvoje děti, drahá Země"

Scénář ekologické dovolené pro středoškoláky může vypadat jako nákladní list. Celková sbírka na lince určuje úkoly, které by čety mladých přírodovědců měly plnit. Každá jednotka má svůj název, který si předem vymyslí. Poté se všichni vydají na ekologickou cestu.

Na ekologické stezce lze umístit stanoviště s úkoly. Jedná se o učebny řešené v souladu s tématy zadání - les, řeka, moře, pole, ptačí říše, říše zvířat.

Na splnění úkolu máte deset minut a na přesun na další stanoviště dvě minuty. Oddíly mladých přírodovědců se rozcházejí do svých kanceláří po trase vydané velitelem.

Názvy stanic:

• "Zázračná voda". Stručná zpráva o vodě a jejích vlastnostech. Kvíz.
• "Nestřílejte bílé labutě." Krátká zpráva o ptácích. Kvíz.
• "Turisté". Sportovní štafeta.
• "Květen je chladný - rok pěstování obilí." Krátká zpráva o lidová znamení. Kvíz.
• „Květinový valčík“. Krátká zpráva o květech regionu a léčivých rostlinách. Kvíz.
• "Ve stínu lesa." Krátká zpráva o stromech regionu, lidových pověrách s nimi spojených. Kvíz.

Po absolvování všech bodů - všeobecná sbírka a sečtení. Za splnění úkolů při průjezdu stanovišti získávají děti diplomy a hodnotné ceny. Všichni společně zazpívají závěrečnou píseň.

Jak napsat scénář

Dětská ekologická dovolená není tréninková lekce. Spíše jde o opakování látky pokryté prezentacemi. Od toho, kde se bude dovolená konat, závisí její program. Vzhledem k tomu, že místnost musí být vhodně vyzdobena, je to nepravděpodobné třída lze rychle připravit.

Pro prezentace je dobré využít knihovnu, pro turistické soutěže školní dvůr, pro divadelní scénky zasedačku.

K zobrazení reprodukcí může knihovna využít plátno a projektor. Pro každý obrázek je vybrána báseň nebo řádky v próze. Takové literární a vizuální zaměření prezentace udá dobrý tón.

Po zhlédnutí prezentace o původní přírodě je čas na kvíz. Otázky zahrnují recenzované informace. Proto to pro kluky není těžké.

Aby byly prázdniny nezapomenutelné, celá třída zpívá píseň o přírodě. Jako hudební doprovod můžete použít minusový fonogram bez hlasu.

Poezie

Básně mají silný dopad a jsou snadno zapamatovatelné díky rýmu. Proto je vhodné během dovolené zařadit čtení poezie z jeviště. Nyní je tam mnoho veršů environmentální téma lze nalézt na speciálních internetových zdrojích provozovaných talentovanými učiteli.

Krásné básničky o přírodě se hodí i na dovolenou. Nastaví pozitivní tón, protože pokud budeme mluvit pouze o škodě způsobené přírodě, dovolená se změní v pohřeb.

Děti si mohou samy vymýšlet básničky na environmentální téma pod vedením učitele. K tomu si připravte kartičky s říkankami. Na jedné straně karty budou čtyři slova, která se rýmují ve dvojicích. Kluci se rozdělí do skupin (například každý po čtyřech) a roztřídí karty.

Při plnění úkolu diskutují možné možnosti a na přední stranu napíšou výsledné čtyřverší. Učitel obchází řady a pomáhá skládat verš.

Ukázky říkanek:

1. Moře je žal, led je problém.
2. Les – zázraky, mech – vyschl.
3. Dno je plné, obyvatel je příbytek.

Básně získané tvorbou říkanek:

1. Moře se v Arktidě otepluje, smutek mají i medvědi. Není pro ně žádný led k odpočinku. V tom je ten problém.
2. Býval tam kudrnatý les plný nejrůznějších zázraků. Teď tam roste jen mech a i ten v teple uschnul.
3. Pod vlnou je mořské dno plné nejrůznějších odpadků. A ten nešťastný obyvatel moře prokleje ten klášter.

Jak vidíte, takový úkol připomíná pitomosti. Je docela schopný pro děti středních a vysokých škol. Nejúspěšnější básně lze číst na pravítku při předávání cen.

Scény na environmentální téma

Součástí ekologického svátku, jehož scénář je sestaven pro konání v aule, mohou být divadelní představení. Není nutné dělat velké představení, můžete se omezit na krátké scény.

Principy psaní scén:

1. "Naopak." Když jsou špatné činy zesměšňovány, je to velmi dobře zapamatovatelné. Aby chlapi nebyli pohoršeni tím, že se chovají jako „špatné postavy“, je třeba volat po humoru.
2. "Mluvit". Zástupce přírody (les, řeka, země, zvíře, pták) mluví s kluky a mluví o problémech. Umí zazpívat písničku. Kluci se rozhodnou pomoci.

V tomto případě bude akce na pódiu připomínat koncert. kognitivní informace, které budou účastníci pokrývat krátkými zprávami, se zde střídá s vystoupením amatérských umělců. Trochu to připomíná „živé noviny“.

Témata scén, které lze nabídnout klukům:

• Forestův rozhovor se skupinou turistů. Po večeři sedí u ohně a slyší jeho hlas. Objevuje se les, vypráví o starých časech a současné problémy. Mluví o svém bratrovi – deštném pralese. Stěžuje si na špatný přístup. Kluci hledají řešení problémů na internetu a slibují pomoc. Pak zazpívají píseň.
• Můžete nabídnout trochu jinou možnost. Hrdinové jako Baba Yaga, Leshy, Mermaid a podobně pohádkové postavy, může zobrazovat hlubokou neznalost a skupina ekologických turistů hovoří o správném vztahu k přírodě.
• Při rybaření si chlapi vaří rybí polévku a najednou chytí zlatou rybku. Mluví o škodlivém odtoku do vody, o úlomcích na dně a zanášení kanálu. Zpívá píseň o čistých řekách. Rybáři ji pustí do vody a rozhodnou se pomoci.

Písně na ekologické téma

Při psaní písní se dotýká ekologických témat. Toho lze využít během dovolené. V tomto případě bude scénář připomínat soutěž „Voice. Děti". Není nutné zpívat písně v plném rozsahu, stačí věnovat pozornost nejvýraznějšímu ekologickému příkladu. Skupina doprovodných tanečníků a zpívajících může držet plakáty a zobrazovat přírodu.

Pokud to zdroje dovolí, lze kombinovat několik tříd. Takže pro kluky bude jednodušší nacvičovat vystoupení. Na učitele taková zátěž nedopadne. Přípravné práce budou rozděleny rovnoměrně.

Pokud chcete přidat zvukový záznam, je lepší za tímto účelem umístit dospělého. Možná rodič. Ale pro každý případ musíte být připraveni požádat učitele hudby, aby se stal korepetitorem.

Skladby, které lze použít pro vystoupení, se dnes dají snadno najít. Jde o amatérské básně na známou hudbu.

• "Myši zemřely, rákosí uschlo."
• "Opatrně, nasadím si brouka na dlaň."

O přírodě a vztahu k ní hodně napoví i písně tuzemských bardů.

• „Stíny tundry“.
• "Vítr pod okny."
• "Ekologické - apokalyptické".

Písně na slova S. Yesenina, A. Puškina, lidové písně probouzejí lásku k původní přírodě.

• "Za oknem je večer."
• "Bílá bříza".
• "O orné půdě."
• "Zimní večer".
• "Tady je sever, dohání mraky ...".
• "Vidím úžasnou svobodu."

O přírodě budou krásně vyprávět i písně sovětských skladatelů, nezaslouženě zapomenuté.

• "Běloviežský prales".
• "Bříza, horský jasan."
• "Březová šťáva".
• "Děláte nade mnou hluk, břízy."

V intervalech mezi představeními moderátor mluví o výhodách kompetentního přístupu k Zemi, dělá hádanky a hraje si s publikem ve verších „řekni slovo“.

Hádanky pro sál o ekologii

Aby dovolená proběhla hladce a vesele, je potřeba vůdce. Uhladí zádrhely herců, vyplní pauzy a obsadí sál, zatímco umělci připravují scény.

Jednou z forem poznávací hry jsou básně na ekologické téma „řekni slovo“. Moderátor přečte dvojverší a publikum promluví poslední slovo.

Básně jsou složeny tak, že to padá do rýmy špatné slovo. To způsobí, že se chlapi smějí a vůdce udělá zmatený obličej a opraví je.

• Pokud turisté přišli do lesa, pak dva nebo tři z nich mohou rychle uhasit oheň pomocí ... (oheň). Ne, ne oheň, ale voda.
• V bažině jsme s přítelkyní dlouho poslouchali ... (žába). Ne, kukačka.
• Šli jsme do lesa na houby. Dodnes si pamatujeme, jak jsme našli ... ( muchomůrka ). Ne, ne muchovník, ale bílý!
• Šli jsme na bobule, najednou jsme našli jahody. A třesouce se radostí usedli na ... (ježek). Ne, do prdele!

Venku

Pokud se dovolená bude konat jako poslední fáze školení, můžete jít na „ekologickou cestu“. předem koncipovaný environmentální aktivity vám umožní uložit strukturu lekce a proměnit ji v praktická cvičení z ekologie.

Úkoly pro kluky mohou být následující:

• Určete světové strany podle mechu na stromech.
• Najděte jedlé rostliny.
• Potvrďte koloběh života rostlin pomocí nálezů.
• Najděte listy určitých stromů.
• Najděte odpadky, posbírejte je do pytle a přineste je na sběrné místo.
• Najděte mech.
• Sbírat přírodní materiál pro řemesla.

Ekologické aktivity mohou být užitečné i pro terénní úpravy školního pozemku. Vysázené rostliny, květiny, keře nebo stromy vám budou ještě dlouho připomínat dobrý skutek. Výsledek navíc uvidí všichni kolemjdoucí.

Krmení ptáků, zavěšení ptačích budek jsou také užitečné minuty pro environmentální výchovu. Mimoškolní lekce ekologie v nedalekém parku, jednodenní výlet s ohněm je dobré způsoby vštípit dětem užitečné dovednosti.

Učební pomůcky a odborné předměty

V arzenálu učitele biologie je mnoho pomůcek pro vizualizaci učení. Dá se využít i na akce.

Všechny děti milují představení s kostrou školy. U ekologické dovolené může scénář zahrnovat i takovou radost. S benefitem je samozřejmě třeba zacházet opatrně a nespouštět jej z dohledu. Oblečte ho například do prostěradla a dejte mu cop. Bude symbolizovat konec života.

Zeměkouli může nosit postava Země nebo Planeta. Vědci mohou patřit metrové pravítko a velký kompas. Skupina chlapů v plynových maskách může ukázat znečištění ovzduší.

Pomocí představivosti můžete jako rekvizity použít improvizované prostředky.

Aby dovolená byla zábavná a přinesla všem dobrá nálada učitelé dávají následující rady:

• Nepouštějte se však do složitých zajímavé úkoly. Otázky pro kvíz by neměly být dvojité a trojité (kdy a kde).
• Soutěže by neměly být vedeny příliš přísně. Čím více vítězů, tím lépe.
• Hudební doprovod je lepší zvolit „naživo“. Korepetitorka se vždy přizpůsobí klukům, což nelze udělat na audio nahrávce.
• Výzdoba pokoje - důležitým faktorem. Děti to zvládnou.
• Odměňování je povinný postup. Obyčejný dopis přinese větší radost než veřejná pochvala studenta.

Z takových událostí se pak tvoří vzpomínky na školní léta. Udělejme je pro naše děti zajímavými a radostnými.

V poslední době jsou velmi aktuální náčrtky na téma životního prostředí. Pomocí environmentálních scén můžete děti naučit chránit přírodu a milovat veškerý život na Zemi již od útlého věku. Dnešní studenti jsou zítřejší dospělí. Možná se někteří z nich stanou ministry, náměstky nebo řediteli průmyslových podniků. A za pár let na nich bude záviset ekologická situace v zemi i ve světě.

Scénky s environmentální tematikou dětem názorně vysvětlují, proč je nutné dbát o čistotu prostředí a jaké důsledky může mít nedbalý vztah k přírodě.

Ekologická scéna pro školáky

Ze zápletky této scény na ekologické téma školáci pochopí, že přírodní zdroje planety nejsou nekonečné a je třeba je využívat šetrně. Zejména nikdo nepřemýšlí o tom, co se stane, když rezervy pití vody na planetě se stokrát sníží! Po zinscenování této environmentální scény pro základní škola děti se naučí šetrně využívat přírodní zdroje.

Přednášející 1:
Na Zemi žijeme kupodivu nesprávně: chráníme to cenné a vzácné, ale neuchováváme to neocenitelné. Chráníme diamanty, diamanty, zlato, peníze, ale jezera, prameny, mraky, zóny čistého vzduchu, opuštěná místa - ne. To je naprosto nepochopitelné, když se na život pozemšťanů díváte odjinud. Nechceme se učit to nejdůležitější: Vzduch je náš otec, Voda je naše matka, Země je náš domov.

Moderátor 2:
Svět divoké zvěře je krásný a my jsme jeho součástí. Chraňme se a množme se společně!

Přednášející 1:
Příroda má zářivé barvy
Miliony zářivých květenství.
Proč zázraky z pohádky
Pokud je můžete v životě potkat

Moderátor 2:
Všude na nás čekají zázraky, velké i malé, vtipné i jiné. A tyto zázraky nám dává naše přirozenost. Buďte pozorní a uslyšíte veselý zpěv potoka, zpěv ptáků, zvonění kapek deště, dech větru, tanec květin.

(Na jevišti jsou květináče (vázy) s čerstvými květinami. Za hudby "Jak je tento svět krásný" vychází bezstarostná dívka a natahuje ruku, aby utrhla jednu květinu.)

Přednášející 1:
Stop! Jaká radost při pohledu na květiny! Kolik něhy v srdci. Kolik upřímných výkřiků!

Moderátor 2:
A kolik vykořeněných kvetoucích rostlin. Kolik uschlých, umučených a na zem hozených kytic.

(Žáci základních škol přicházejí na jeviště jeden po druhém a recitují básně.)

Student 1:
Vzal květinu a odhodil ji
Neopatrně stiskla nohu.
Stojíte a pro nic netruchlíte
A automaticky trhat další.

Student 2:
Ano, jak můžeš? Jak se opovažuješ?
Teď to kvetlo... Bylo to živé...
Vydechl jsem... směle jsem se podíval na oblohu,
Natáhl hlavu ke slunci.

Student 3:
Věřil v lidské přátelství,
Nepoznal jsem krutost ruky,
Jste důvěřivý, že se setkáte
Zvedl okvětní lístky.

Student 4:
A on je pro tebe a každého, kdo je poblíž,
Kdo se na něj nepodíval
Darujte krásu a radost -
Všechno - všechno, co je plné a bohaté.

Přednášející 1:
Uvádí známé druhy zvířat a rostlin oblasti, které jsou uvedeny v Červené knize.

Moderátor 2:
Chráněno červenou knihou
Tolik vzácných zvířat a ptáků
Přežít mnohostranný prostor
Pro světlo přicházejícího blesku.

Přednášející 1:
Urážíme lesy a pole,
Řeky sténají hořkými urážkami
A odpouštíme si a odpouštíme sami sobě,
A budoucnost nám to neodpustí.

(Zní to jako melodie z filmu Terminátor 2.)

Hlas ze zákulisí:
2148 rok. Po globální ekologické katastrofě, která vypukla na Zemi, rezervy čerstvou vodu klesla 50krát. V tomto ohledu dostal každý obyvatel planety speciální elektronický klíč, prostřednictvím kterého mohl dostávat svou denní dávku – 350 ml vody.

(Na jevišti je rozvodna vody. Na místě je distributor a dva policisté v uniformě (chlap a dívka). Na stole mají notebook. Fronta se dostane k mamince a synovi. Matka podá ruce policista dva elektronické klíče (flash disky). Policista kontroluje klíče vložením do notebooku.)

Policista (s odkazem na distributora):
700 mililitrů pro dva.

(Automat odměří vodu do matčiny konve. S chlapcem se vzdálí od distribučního místa, žena uklouzne, upadne a rozlije vodu. Chlapec jí pomůže vstát.)

kluk:
Mami, jsi zraněná?

Matka :
Nevadí, synu, vylil jsem všechnu naši vodu. Co teď? Jak dnes žít bez vody?

kluk:
Zkusme podruhé požádat o vodu, protože všichni viděli, že jsi nespadl schválně.

(Znovu se přiblíží k místu rozvodu vody.)

Máma (s odkazem na policejní dívku):
Slečno, můžeme znovu dostat vodu, omylem jsem spadl a všechno jsem rozlil.

policejní dívka:
Viděl jsem to, madam, ale nemůžu si pomoct. Dnes jste již obdrželi svou normu. Je mi to skutečně líto.

(Maminka si sedne na okraj jeviště a pláče.)

Chlapec (s odkazem na policistu):
Promiňte, pane, proč nemůžeme dostat více vody?

policista:
Jen v tomto případě někdo jiný svou porci nedostane.

kluk:
A maminka říkala, že jednou je vody dost pro všechny a dokonce teče z kohoutků v každém domě.

policista:
Opravdu to tak bývalo.

kluk:
Tak, co se stalo?

policista:
Jestli chceš, můžu ti říct.

(Na jevišti zůstávají jen chlapec a policista. Vynesou se doprostřed jeviště velký plakát, na kterém je nakresleno jezero s čistou vodou.)

policista:
Není to tak dávno, co bylo na planetě dostatek sladké vody pro každého. Do vody bylo možné vstoupit bez speciálního ochranného oděvu, dokonce se v ní dalo i koupat. Ale člověk málokdy ocení to, co má. Zvláště pokud jde o vodu. Koneckonců, je toho na planetě tolik, ale jen 2 % z tohoto množství tvořila sladká voda vhodná k pití. Prameny, řeky, jezera byly jeho zásobárnami. Muž je použil podle vlastního uvážení.

(Žák vystoupí, přiloží model podniku na kresbu jezera a část vody jezera namaluje barvou.)

policista:
Na březích nádrží rostlo průmyslové podniky který vypouštěl neupravené odpadní vody do vody.

(Žák vystoupí, ke kresbě jezera přiloží model zemědělské půdy a část vody jezera namaluje barvou.)

policista:
V zemědělství hojně využívané pesticidy a hnojiva byly z polí spláchnuty deštěm.

(Žák vystoupí, na nákres jezera přiloží model čerpací stanice a část vody jezera přebarví barvou.)

policista:
Četné mycí linky a čerpací stanice nepřetržitě dodávaly do podzemních vod vysoce toxické ropné produkty.

(Žák vyjde ven, přiloží model tankeru na nákres jezera a přebarví zbytek jezerní vody barvou.)

policista:
Časté havárie tankerů vedly k úniku milionů tun ropy do moří a oceánů, které zničily veškerý život na mnoha čtverečních mílích v okolí. A jednoho dne se ukázalo, že na planetě nezbyla prakticky žádná pitná voda. A každý den jeho počet klesá a klesá ...

Přednášející 1:
Způsob, jakým lidé nyní hospodaří s vodními zdroji, je zločinem proti lidskosti.

Moderátor 2:
Děti, přemýšlejte o tom, protože to, co jste právě viděli, může být skutečně vaší budoucností.

Přednášející 1:
Naše ano: mír a mír, láska a úcta k přírodě, továrny bez kouře, továrny bez toxických odpadních vod, auta bez dusivých výfuků, ticho, rozum a věda, opatrnost a moudrost.

Moderátor 2:
Naše nejsou: žádné války, žádné bitvy s přírodou, negramotné hospodaření s přírodou, vše, co ohrožuje Zemi, ohrožuje lidi, každého člověka – každého a jednotlivě.

(Na jeviště nastupují studenti nižších ročníků a zazpívat píseň na soundtrack „Ať je vždy slunce“.)

Student 1:
Sluneční kruh, obloha kolem, -
Pamatujete si na klukovu kresbu?

Student 2:
Kreslil na kus papíru
A podepsaný v rohu:

Student 3:
Ať je vždy sluníčko

Student 4:
Ať je vždy nebe.

Student 5:
Kéž vždy existuje matka
Ať jsem vždy!

Student 1:
Přišel čas a rostl
Spousta talentovaných dětí.

Student 2:
Každý z nás to chce vědět
Kde je ten kluk teď?

Student 3:
Sedí v kanceláři

Student 4:
Staví chemické závody

Student 5:
Vysychá jezera
Záplavy lesů.

Student 1:
Připravuje zprávy

Student 2:
Mluví z pódia

Student 3:
A pak ve volném čase

Student 4:
Sedí na židli a zpívá:
Kéž je vždy pozice
A kariérní příležitost

Student 5:
kancelář, sekretářka,
A samozřejmě já!

Student 1:
Všechno by bylo v pořádku, ale on
Tvrdohlavý syn vyrostl.

Student 2:
A napsal na kus papíru
Vychází s plakátem v ruce:

Student 3:
Chraňme tuto zemi
Z rukou byrokratů!

Student 4:
Nevysmívejme se
Nad přírodou drahá!

Student 5:
Kéž jsou vždy řeky
Ať jsou tam vždy ryby
Ať je voda v moři
A na poušti velbloud!

Student 1:
Kéž jsou vždy háje
Ať jsou vždy ptáci

Student 2:
Ať jsou v tajze zvířata
A dům má květiny!

Student 3:
Kéž jsou vždy lidé

Student 4:
Ať jsou vždy děti

Student 5:
Ať je vždy na čistém nebi
Slunce bude svítit!

Ekologická mini scéna

Tato mini scéna na environmentální téma je ideální pro letní tábor, škola nebo školka. Vyobrazené postavy – tři ruské hrdiny, znají všechny děti, a tak si každé dítě s radostí zahraje jednoho z nich. Výroba ekologické scény trvá jen pár minut, ale zároveň má hluboký smysl. To dětem umožní přemýšlet o budoucnosti životního prostředí na planetě.

Dobrynya Nikitich (vyhlíží zpod dlaně):
Eh, polní polyushko ... Nejsi ani živý, ani mrtvý, jako po bitvě ...

Ilya Muromets:
Tady je něco napsáno: Když půjdeš doleva, dostaneš se do chemičky... Když půjdeš doprava, zmizíš v omezeném prostoru... když půjdeš rovně, nenabereš kosti na nesjízdných silnicích... No, zastavili jsme se!

Aljoša Popovič:
Podívejte, nad polem se plíží černý mrak – to není dobré! Opravdu chtějí temné síly zaútočit na Rusko? Braňte se, bratři, matko země!

Nikitich:
Počkej, nevzrušuj se, Aljošo! To není mrak nepřátel pokrývající oblohu. A kouř z tepelné stanice.

Ilya Muromets:
Ale řekni mi, Dobrynyo Nikitich, proč je toto pole mrtvé?

Nikitich:
Protože na tomto poli po mnoho let probíhala bitva. A tato bitva se jmenovala - bitva o úrodu. Všechno to, Matko Země, bylo mučeno pesticidy a dusičnany, a nyní atomem, radiací...

Aljoša Popovič:
Co to je! Marně jsme tedy my, hrdinové, odebírali tato pole nepřátelům, zalévali je vlastní krví?

Ilya Muromets:
Ne, ne nadarmo, Aljošo, ale pojď, otoč koně, jdeme na ministerstvo životního prostředí, svoláme se! Zdá se, že náš čas znovu přišel - hrdinské!

Ekologická scéna pro středoškoláky

Následující scéna na environmentální téma je doporučena pro studenty středních škol. Ve skutečnosti se scénář skládá z několika, ve kterých nechybí vtipné vtipy a moderní humor. Středoškoláci jsou si již zcela vědomi všech důsledků znečištění životního prostředí a iracionálního využívání přírodní zdroje, takže tato scéna je zábavnější. Taková environmentální scéna může být uspořádána na letním táboře nebo na tematické školní akci.

Přednášející 1:
Vážení přátelé, homo sapiens, jak se cítíte? Nic? Omlouvám se, co? Bolí mě hlava? Tlukot srdce? Brnění v boku? No, to nic, zítra můžete jít k doktorovi a tam můžete jít na vyšetření, rentgen, testy a tak dále ...

Moderátor 2:
A teď se zamysleme nad tím, kdo dovede Přírodu k lékaři? Kdo bude poslouchat její srdce? Kdo neví?

(Na scénu vstupuje student v bílém plášti a lékařské čepici.)

Doktor :
Soudruzi! Zajímalo by mě, zda jsou mezi přítomnými kuřáci? Abych tak řekl, homo tabacus? Pokud ano, zvedněte ruce! Nemůžete je však vychovat, snadno je poznáte podle barvy pleti. Právě pro vás jsou zprávy, které jsme právě obdrželi:
Nikotin je dobrý! Takový objev nedávno učinili demografickí vědci. Pomocí jednoduchých výpočtů dokázal, že díky nikotinu ubývá kuřáků, kteří otravují atmosféru města, mnohem rychleji, než by ubývalo bez nikotinu!

(V této době přichází na pódium několik středoškoláků se zapálenými cigaretami, přistupují k doktorovi a foukají na něj kouř. On omdlí, zvednou ho a odnesou pryč.)

Přednášející 1:
Ano, ukázalo se, že příroda je něco jako sirotek. Ale je to naše matka. A nemoci přírody se okamžitě přenášejí na vás i na mě. Například v oblastech sousedících s jadernou elektrárnou v Černobylu se v poslední době zvýšil počet těžkých respiračních onemocnění, onkologických a dalších onemocnění ...

Moderátor 2:
Podle Greenpeace děti přírody ročně vysypou do Tichého oceánu miliony tun odpadků. A i mocný oceán onemocní, velryby jsou vyplaveny na břeh a ledovce už jsou zčernalé bahnem...

(Na scénu vstupuje student oblečený jako vědec.)

vědec:
Jak víte, věda nestojí na místě! Stroj na věčný pohyb ještě nebyl vynalezen, ale... Nakonec byl vynalezen motor motorové lodi, který běží na odpad z ropného a chemického průmyslu vypouštěný do řek. Vědci tomuto vynálezu předpovídají dlouhý a plodný život!

(Několik lidí vstupuje na jeviště jako vlak, jeden po druhém. Ti, jako v dětské hře, napodobují pohyb parníku, napodobují zvuk motoru a klaksonu. Při tom se štípou v nose prsty a znechuceně sebou cukaly nad vůní otrávené řeky.)

Přednášející 1:
Jednou jsme žertovali: Ve sporu s přírodou člověk ještě neřekl své poslední slovo. Už žádné vtipy. A nebude SOS poslední slovo!?

Moderátor 2:
Ozónové díry, na které se dnes díváme s hrůzou, jsou díry v lodi naší planety. Komu dáváme SOS signály? Není to pro tebe?

(Na jevišti se objeví školák oblečený jako námořní kapitán.)

kapitán:
Úžasná překvapení se skrývají na ostrovech nedotčených civilizací! Nedávno jsme jeden takový navštívili. Došlo k populační explozi. Obyvatelstvo neobydleného ostrova Cappuccino v Tichém oceánu má nyní půl milionu obyvatel!

(Tanečníci vyběhnou na scénu v divokých kostýmech, připomínajících plážové. Tančí lambadu, přidá se k nim Kapitán).

Přednášející 1:
Pozornost! Čerstvé číslo novin!

Moderátor 2:
Říkáte noviny? Kde je? Chtěl bych sledovat...

Přednášející 1:
Ona je tady! Název není chytlavý, ale přesný: „Ekologická pravda“.

(Student střední školy vyjde s velkým kusem papíru a přečte na něm napsané řádky k soundtracku „Vacations in Prostokvashino“.)

student:
Soudruzi, zahajujeme ústní speciální vydání novin Ekologická pravda! Toto je zpráva, kterou jsme dostali z vesnice Upper Lepetikha! (čte):
Albínská liška. Zkušený lovec Pavel Samokhin zastřelil bílou lišku. Představte si překvapení 75letého myslivce, když se na sběrném místě ukázalo, že liščí kožešina je ... syntetická! Za uplynulou sezónu jde již o druhý případ odstřelu lišek umělou kožešinou!

V průběhu čtení informací se na scéně zobrazuje miniatura.

Postavy: Hunter a Receiver.

Lovec vysype kožešinu z tašky a s překvapením zjistí, že to není liščí kůže, ale továrně vyrobený syntetický kožich. Neméně překvapený přijímač si tento kožich koketně vyzkouší, pak vezme Lovce za paži a společně odejdou.

Také školní humorné scénky na environmentální téma mohou být doplněny básničkami, hádankami a soutěžemi. Ale hlavní myšlenkou, kterou nesou, je zachování přirozené rovnováhy a respekt k ní životní prostředí abychom zajistili lepší budoucnost pro další generace.

Znaky:

Malý kapr

Dvě žáby

Ropucha-Zhabych

Odpočívající teenageři

Environmentální hlídka

Akce 1

(Zní melodie písně I. Talkova „Clean Ponds“. Tanec jezírka)

Fenomén 1 (na pozadí hudby slova)

Čas vypršel. Jezero rostlo, naplňovalo se čistou vodou, stávalo se velkým a silným. Jezero se spřátelilo. Proměnila se ve skutečnou perlu, pýchu obyvatel mikrodistriktu Mochishche.

Jezero.Dobré ráno, Slunce! Dobré ráno Les! Dobré ráno zpěváci! (Zaznamenává se volání ptáků).

Žáby. Qua-qua. Dobré ráno Pearl! (Cvičí).

Spolu. Aby tělo a duše byly mladé, buďte mladí,

Nebojte se tepla ani chladu

Raz-dva, raz-dva.

(Píseň „A my jsme zelení, hloupí“ zní z kresleného filmu „Kvaka-Zadavaka“. Objeví se ropucha-ropucha, moderně vybavená.)

Ropucha-ropucha. Ahoj sestry! Cvičíš? A jsem ve společnosti s vámi. (Tři tancují na píseň.)

Vrána. Kar-kar! Jak jste legrační, skákací žáby! Hmm, cvičit, vést zdravý životní stylživot, nejezte chutné maso. Připravujete se na olympiádu?

žáby. A je pro nás zajímavější žít.

Vrána. A ty, Zhab-Zhabych, se bav, bav se, zlepšuješ se mílovými kroky? Nestydíte se být celý den nečinný? Zasportujte si, třeba se ještě dostanete na olympiádu do Soči.

Ropucha-Zhabych. ještě mám čas. Celý život před námi, doufej a čekej!

(Rak se objeví na pódiu s holí.)

Vrána. Ahoj Raku! A ty jsi tady?! Všichni zálohují! Pozor, nenechte se chytit v bazénu rybářů.

Rak. Všechno kvákající, všechno balabolické. Nikomu nedáš pokoj. Ahoj drahá Pearl! Ahoj, žáby Basya a Masya. Jaký nádherný den dnes! Děkuji ti, Sunshine, že dáváš teplo všem živým věcem.

(Pluje na jezeře Karasik.)

Karasík. Dobré ráno sousedé. Jsem malý kapr a jmenuji se Rasík. Nedávno jsem se narodil, ale již velmi zvídavý potěr. (Drží knihu Tajemství velkých cestovatelů.) Moje motto je: „Chci vědět všechno!“. Mým snem je prozkoumat naše jezero, stát se velkým cestovatelem, prozkoumat bohatství podmořského světa.

Jezero. Dítě, jsi ještě příliš mladý, abys mohl cestovat mými oblastmi, protože na cestovatele čeká mnoho nebezpečí.

Vrána. Kar-kar! Mrtvý! Kar-kar! Skvělý cestovatel! Kar-kar! Nejprve vyrůst.

Karasík. Nemůžu čekat. Chci se rychleji stát silným a odvážným.

Rak. Počkej, hloupé zlato, dej si na čas. Nejprve se učte.

Karasík. No, je to prostě svinstvo. Chci jíst! Co by to bylo chytit? A tady, jak se zdá, je červ.

Žáby. Qua-qua! Nespěchej. Počkejte.

Chybí ti červ.

Stojí tam rybáři a hlídají karasy.

Spíš si vaří rybí polévku, žaludek

krmit.

jezero. Dospělí i děti přicházejí k mým břehům. Rybaří, plavou, relaxují. Raduji se s lidmi, protože jsou to také moji přátelé. Ale je velmi smutné, že lidé platí zlo za dobro. Kolka ze sousední chaty tam po mně hodil flašku a jeho kamarád Saša v mé vodě myl kanystr s benzínem.

Vrána. Kar-kar! Existují ekologické problémy. A kdo o nich rozhoduje? Kde jsou ekologové? Kdo ochrání ptáky před praky a škodlivými chlapci?

Rak. Ekologové jsou také lidé. Dokud se člověk nenaučí starat se o všechno živé kolem, budeme na tom všichni hodně špatně.

Karasík. A tady je to, co chci...

žáby. Ts, ts. Co jsou to za podivné zvuky?

Fenomén 2

(Objeví se teenageři. Usadí se k odpočinku.)

Dima. Robe, pojď sem, rychle! Našel jsem skvělé místo k pobytu! Rozprostřete se podél pobřeží!

Ksyusha. Jdeme naplno!

Nyusha. Svoboda pro děti od dospělých!

(Někteří kluci hrají s míčem, jiní se opalují a jedí hranolky, jiní otevírají sáčky s jídlem.)

(Zní rapová hudba.)

teenageři. (Tanec)

Je tu dobře - přišli jsme si odpočinout!

Ale my po sobě nic nenecháme!

Otrávíme jezero, vzduch a zemi!

Spálíme břeh, polámeme stromy!

Jsme moderní generace!

(Nechte odpadky, hoďte láhve od koly do vody.)

Žáby. Tady jsou rekreanti! Qua-qua! Uspořádali masakr. Jsou to ochránci přírody? Budeme muset vyčistit pláž od trosek.

(Všichni začínají uklízet polámané větve, odpadky.)

Rak. Ticho, ticho, zase zvuk jako vrzání.

(Zní úzkostná Mozartova hudba.)

Akce 2

Fenomén 1

(Okřehek se objeví v neobvyklém kostýmu.)

Okřehek. Co si toto jezero představuje? Perlo, Perlo! Jaký klenot?! Ano, bažinatá voda. Mysli si, že má přátele! co jsou tito přátelé? Fuj! Vypadat nechutně! Hloupé žáby, co neumí ani zpívat, Rak blázen, pochoutka k pivu, a smažit, vhodný ke štikám. Ha ha ha! Ať už obchodní moji přátelé! (pískání). Moji věrní služebníci, kde jste?

Škůdci. Jsme zde! (objeví se ze zpěvu v zákulisí)

Zabijeme tě, zabijeme tě, nikoho nenecháme plavat!

Jsme odvážní kluci

Žijeme šťastně.

Nikdo nám není překážkou

Zabijeme jezero.

Otrávme vše živé

Pojďme zasypat pobřeží.

toho schopný

Škůdci jsou přátelé. (2krát)

Okřehek. Uškrtím Perlu svým závojem. Ať se ryby, raky, žáby udusí! Nechte jezero vyschnout a nebude po něm ani stopy!

Odpadky. (V původním kostýmu). A budu se plazit po dně jezera s plechovkami, sklem, potravinovým odpadem. Ach, jaká sladkost! Nic nechutná lépe. Ať si rekreanti bolí nohy. Koneckonců, když dospělí a děti nádrž nechrání, ničí ji, tak proč bychom ji měli chránit? (Zpívá).

Jsem respektován

Jsem zbožňovaný

Lidé beze mě nikdy neexistují.

Není to šťastný život?

Tina. No, jsem u pobřeží

Všechno zasypu slizem.

Tina zničí rybník

Velmi, velmi rychle.

Stoupnou na jezero a říkají:

Kdo se odváží nás zastavit

Necháme ho trpět.

Nedostaneš vodu

Budeme znovu vládnout.

žáby. Stop! Nepospíchej! Co tě na jezeře urazilo? Copak nevíte, že jen v našem mikroditriktu je tak úžasné místo?

Rak. Podívejte se, jaká krása je kolem! Staví se nové domy, přicházejí noví obyvatelé. A brzy se naše sídliště "Strizhi" stane jedním z nejlepších.

Odpočinek. Proč tedy škodit přírodě?

Nepřátelé. (Refrén).

Nechceme nic slyšet

A nestoj nám v cestě.

Jinak tě vyhubíme,

My za tím nestojíme.

Rak. Pojďte, bratři, přileťte, zachraňte naše jezero!

jezero. Pomozte lidem, pomozte!

Zachraň mou krásu!

Vrána. (Drží dalekohled v křídlech)

Sedím vysoko, dívám se do dálky. Byl jsem hlídačem celé století, ale nemám žádnou čest a respekt. Ne, nazývat mikročást „Voroniy“ nebo ještě lépe „Voronushka“. Ne, říkali tomu Swifts. A kdo je tu viděl? Kde jsou? Dobře, teď není čas na filozofické úvahy.

Kar-Kar! Poletím, poletím a najdu si ekology.

(Zní úzkostná hudba. Mezi dobrem a zlem je boj.)

Fenomén 2

(Ekologická helikoptéra „ECOLET“ krouží ve vzduchu.)

(Zní hudba Dunaevského k písni "Veselý vítr". U jezera se objeví ekologická hlídka s písní)

Naším společným domovem je Země,

A každý o tom ví / 3x

Žádná taková planeta neexistuje

Aby vzduch zůstal čerstvý a čistý

K řekám s čistou vodou.

A trávy byly zelené a ptáci hlasitě zpívali,

A tak, že zeměkoule rozkvetla.

1 ekolog. Co se tam děje? Kdo volal o pomoc?

2 ekolog. Jsme ekophlídka "I" ze školy č. 51. Kdo narušuje rovnováhu přírody? (rozhlíží se)

3 ekolog. A co je to za monstrum? Staří známí! Už jste zase na své triky? chceš moc?

1 ekolog. Ano, promluvte si s nimi. Vezměte ekologické provazy, pevně je upleťte. Vrtulník "ECOLET" je již na cestě. Mezitím je seznamte s dlouhodobě působícím lékem Ecoson, ať se uklidní.

Odpadky. Hej, šéfe, poslouchejte, možná se dohodneme? Proč hned eko lana, "ECOLET", "Ecoson"? Dělali jsme si srandu, učili jsme vševědy.

Tina. Nechceme ekologicky čistit! (Odporuje). Okřehku, pomoz, najdi cestu ven.

Okřehek. Jaká je teď cesta ven. Řekl jsem ti, abys rychle zničil jezero. Promiňte, do ekočističe nechceme!

(Environmentalisté nepřátele svazují, vzdorují. Dostanou injekci Ecosonu a pošlou je vrtulníkem. Ekologové uklízejí odpadky, pomáhají jim přátelé jezera.)

Jezero. Jaké štěstí, že existuje ekohlídka „Even“. Díky lidi. Teď mě a mé přátele nic neohrožuje. Všichni budeme studovat ekologii. A náš kapr se v budoucnu stane hlavním ekologem.

(Všichni umělci zpívají píseň. Na multimediálním projektoru diapozitivy zobrazující krajinu lomu Močišče.)

Každý na planetě chce žít

V nedotčené kráse přírody.

Aby lidé mohli žít a tvořit.

O ochraně životního prostředí

Jsme povoláni stát při vlasti,

Aby svět neznal potíže,

Celou dobu jsem mohl dýchat čistý vzduch.

Nemusíte být nuceni pracovat

Aby příroda mohla vzkvétat.

Vy, ekologové, žijete jen tím,

pomáhá s úklidem země.

Role se hrály...

Formulář akce: environmentální scéna.

cílové publikum: žáci základní školy.

cíle: 1. Výchova k úctě k přírodě, lásce ke kráse.

2. Naučte se chápat vztah mezi člověkem a přírodou;

3. Formování ekologické kultury školáků.

Země (na scénu vstupuje dívka, v rukou zeměkoule).

Jsem planeta Země, teď jsem nemocný.

A v tomhle, věřte mi, je jen vaše chyba.

Nevěřím lidem a jsou pro poučení

Přijdu s hrozným trestem.

Budete litovat, že jste se narodili

Za všechno, co jsi udělal

Bude muset odpovědět.

Nyní přijde hodina soudu,

Všichni povstaňte – jste povoláni!

1 student.

Počkej, Země, nespěchej!

Koneckonců nejsme zodpovědní za dospělé.

Ano, jsme lidé, ale jen děti.

Pojďme na to přijít

Proč nám vyhrožujete žalobou?

2 student.

Bylo mnoho stížností

V přírodě na lidech.

Vody řek se kalily,

Potok v lese vyschl.

3 student.

Lípy, javory začaly chřadnout

Na krajnicích.

Čistý vzduch znečišťuje

Továrny a továrny mohly.

4 student.

V moři umírají velryby a ryby

Bajkal je znečištěný

A je stále menší

Nádherné moře Aral.

5 student.

Strom, tráva, květina a pták,

Ne vždy vědí, jak se bránit.

Pokud jsou zničeny

Na planetě budeme sami.

6 student.

Ano, mluvíme o tom nejdůležitějším

Bylo děsivé dívat se do země

Voda se každým dnem kalí

A vzduch - kolik nečistot je v něm!

Jednou jasně modrá

Teď je špinavý a nemocný

Všechno živé může zemřít

Země, co ti udělali?

Země.

Otáčí se ve vesmíru, uvězněn na své oběžné dráze

Ne rok, ne dva, ale miliardy let,

Jsem tak unavený. Moje maso je pokryto

Jizvy ran – není tam žádné živé místo.

Ocel trápí mé pozemské tělo,

A jedy otravují vody čistých řek

Všechno, co jsem měl a mám

Člověk uvažuje o své dobrotě.

A není náhoda, že impozantní sopky

Vyhoďte bolest Země lávou.

Probuďte se, lidi! Zavolejte do zemí

Aby mě zachránil před smrtí.

1 student.

Jako jablko na podnose

Máme jen jednu zemi.

Nespěchejte lidi

Seškrábněte vše na dno.

Není divu získat

Ke skrytým tajemstvím

Ukořisti všechno bohatství

Pro budoucí věky.

Jsme společný život obilí,

Jeden osud příbuzní,

Je pro nás ostudné hodovat

Na další den.

2 student.

Musíme chránit a vážit si přírody,

Opatrně kopat, dovedně zasít,

Chyť a střílej ne v řadě, ale moudře,

Co dnes zasejeme, zítra sklidíme.

3 student.

Buďme mezi sebou přáteli.

Jako pták s nebem, jako pole s loukou,

Jako vítr s polem, tráva s deštěm,

Jak přátelské je slunce s námi všemi.

4 student.

Usilujme o to

Být milován šelmou i ptákem,

A všude nám věřili

Stejně jako vaši nejbližší přátelé.

5 student.

Zachraňme planetu

V celém vesmíru není nic krásnějšího

Úplně sám ve vesmíru

Co bude dělat bez nás?

Země (dává zeměkouli dětem).

Moje křehká naděje

Dávám se zemí,

S nadějí, vírou a láskou,

Stát se znovu takovým

Co by to bylo původně:

Jsou to lidé, kteří za všechno mohou.

Děti si vezmou glóbus a zazpívají Hymn to Nature (melodie písně „Solar Circle“)

Proti střelbě, proti potížím.

Postavme se za naši planetu.

Bestie navždy, štěstí navždy,

Tak řekl muž!

Kéž jsou vždy háje

Ať jsou vždy ptáci

Ať jsou v tajze zvířata

A dům má květiny!

Kéž jsou vždy lidé

Ať jsou vždy děti

Ať je vždy na čistém nebi

Slunce bude svítit.