Mašta je mnogo važnija od znanja Ajnštajna. Ajnštajna "mašta je važnija od znanja." O tvom djetinjstvu

Albert Ajnštajn je jednom rekao: „U svojoj mašti, ja sam slobodan da crtam kao umetnik. Mašta je važnija od znanja. Znanje je ograničeno. Mašta pokriva cijeli svijet.
Kada shvatite koliko je čovječanstvo otišlo od pećinskih dana, osjetite snagu mašte u punoj snazi. Ovo što sada imamo postignuto je uz pomoć mašte naših pradjedova. Ono što imamo u budućnosti gradit će se našom maštom."

I mi? Čemu težimo poučavanjem i razvojem naše djece? Koje lekcije su najčešće u našem "rasporedu" časova sa decom? One koje podstiču maštu? Ili one koje tjeraju djecu da gomilaju znanje?

Imagination! Fantazija! Kreativno razmišljanje! To je to. šta deci treba!
Gdje početi razvijati maštu?

Od igrica, naravno!

Evo nekoliko fantastičnih igara iz moje knjige:

Kako izgleda?
Uzrast: od 3-4 godine.

Pokažite svom djetetu i pitajte ga kako izgleda:
Geometrijski oblici ili tijela
mrlje (nasumično ili posebno napravljene),
· «kalyaki-malaki» mlađeg brata, apstraktne slike pravih umjetnika,
šljunak na plaži
štapovi ili naplavine u parku ili u šumi,
· oblaci,
lokve,
lišće, češeri, sjemenke raznih biljaka,
kutije neobičnog oblika,
druge stvari u vašem domu.

Koji od vaših prijatelja ili omiljenih likova može biti sličan:
slučajni prolaznik
tvoj komšija sa trećeg sprata,
junak filma, crtanog filma,
osoba sa slike
· i tako dalje.

Na šta se dijete podsjeća, kako izgleda:
zvuci slušane melodije,
zvuci različiti instrumenti,
Neobičan signal automobila
kompjuterski zvuci,
zvuk zvona na vratima
buka stanice, velike prodavnice, igrališta,
škripa vrata,
gnječe sandale u lokvi,
hrskanje jabuke koja je pala sa grane,
šuštanje trave, drveća,
· Thunder Strike,
zvukove koje proizvode različite životinje.

Kako izgleda:
miris šampona, parfema, kreme,
miris bombona, jogurta,
mirisi voća
miriše na različitu hranu
Miris spaljenih jaja
miris nepoznatog začina,
mirisi raznih boja
miris metroa, velike radnje,
miris benzinske pumpe
Miris tezge sa cvećem
Miris pekare
miris nove aktovke, nove knjige,
Miris svježe opranih posteljina
miris vazduha posle kiše u šumi, u gradu,
Ostali mirisi - prijatni i neprijatni.

Pozovite svoje dijete da zatvori oči i dodirne različite predmete. kako izgledaju:
pahuljasto ćebe
komad krzna
svilenu maramicu
komad brusnog papira
debeli konopac
mali jastuk za igle (naravno, prazan),
proljeće,
· orah,
· glossy magazin,
· daljinski za TV,
novine smotane u cijev
· i tako dalje.

Tokom ovakvih igara, pokušajte da se ne svađate sa djetetom, da ne kažete: „Ali uopće ne izgleda tako!“. Bolje je pitati dijete zašto je tako mislilo. Podijelite svoje utiske.
Jedini izuzeci su, možda, igre sa geometrijski oblici i tijela. Ako dijete kaže da kvadrat liči na jabuku, naravno nije u pravu. Ali kao odgovor na vašu zbunjenost, beba će hrabro izjaviti: "Ovo je tako čarobna jabuka, zar ne razumiješ!". Zatim se složite s njim da vam je za sada bolje da uporedite sa stvarnim predmetima, a malo kasnije ćete nacrtati čarobnu jabuku.

Magic Items
Uzrast: od 4-5 godina.

Svašta se neprestano dešava junacima bajki, avanturističkih knjiga i filmova. nevjerovatne priče. Nalaze se u veoma teškim, ponekad bezizlaznim situacijama.
Pozovite dijete da smisli čarobni predmet ili nevjerovatnu spravu koju bi želio pokloniti junaku knjige ili filma kako bi se lakše nosio s nevoljama. Koja svojstva bi ovaj predmet trebao imati, kako bi mogao izgledati.
Neka dijete nacrta heroja, a pored njega - čarobnog "pomoćnika".
Pitajte dijete šta bi ono uradilo da ima takav predmet ili uređaj u rukama.

Crtanje utisaka
Uzrast: od 4-5 godina.

Kada dijete dovoljno dobro savlada olovku i četkicu, počne crtati ne "samo male ljude", već složenije "žanrovske scene", pozovite ga da crta na vaš zahtjev:
likovi vaše omiljene bajke (možete unaprijed razgovarati o tome kako izgleda ovaj ili onaj lik, u šta može biti obučen, u kojoj točki bajkovite radnje dijete želi da ga prikaže),
Utisci sa nedavnog odlaska u zoološki vrt, u cirkus, u pozorište (sjetite se zajedno kako su se životinje ponašale, ko je tačno sudjelovao u predstavi, kako su glumci bili obučeni itd.),
· sebi i članovima porodice tokom izleta na more, skijanja i sl.

Zamislite i nacrtajte
Uzrast: od 5-6 godina.

Neka vaše dijete zamisli i nacrta:
panteon fantastičnih "bogova" - bog igre, bog zabave, bog lošeg raspoloženja, bog vjetra, bog hrane, bog sna, itd;
razne vile i čarobnjaci;
· kraljevi i kraljice, kraljevi, prinčevi, kraljice i princeze raznih nevjerovatnih država;
· nepoznate, nepostojeće životinje: poznate iz bajki - hipogrif, šljunak, heffalump, push-pull, zmija-gorynych; ili izmišljene - geometrin, okrugli rep, rogova kosa, iskrooki, ljuskavi puzavac i tako dalje (smislite sami ili sa svojim djetetom);
stanovnici drugih planeta (možete smisliti imena ovih stvorenja ili imena planeta zajedno s djetetom);
nepostojećim načinima transporta (i kopnenim i vanzemaljskim), nakon što su unaprijed razgovarali o tome koja će svojstva imati;
predmeti iz bajke - čarobni štapići, nevidljivi šeširi, leteći tepisi, stolnjaci koji se sami sklapaju i još mnogo toga;
različiti gradovi - vanzemaljski, bajkoviti (iz jedne ili druge bajke ili „baš tako“), stvarni (nalaze se u različitim dijelovima svijeta);
· poznati ljudi, portrete koje dijete nikada nije vidjelo.

Šta se može uraditi i kako
Uzrast: od 4-5 godina.

Razgovarajte sa svojim djetetom o tome šta se može učiniti od:
plastična boca od limunade: cijela, s jednom, dvije, tri rupice, izrezana uzduž ili poprijeko, na jednake ili nejednake dijelove, ne jedan, nego dvije ili tri istovremeno, koristeći najmanje dvije, ali ne više od četiri druge stavke
kutije slatkiša (podložno jednom ili više dodatnih zahtjeva - pogledajte gore ili osmislite svoje),
okrugla kutija topljenog sira,
limenke za kafu,
čepovi za flaše ili tegle
kutije šibica (jedna, dvije, deset),
žica, užad, štapovi,
drvena kašika i komadić
čunjevi (isti ili različiti),
glatka daska
raznobojni komadi pleksiglasa, kože, tkanine,
šarene pamučne kuglice
dugmad,
stare rukavice, rukavice, pletene kape,
nepotrebne "bebice" kocke iz kojih je "izraslo" vase dete,
stari neradni budilnik ili radio,
ostaci tapeta
i mnogo više.

Prilikom davanja zadatka navedite da li rezultat rada treba da donese neku praktičnu korist ili će to biti nešto „za lepotu“.
Kada dijete dođe sa prijedlogom, pitajte koji bi drugi materijali ili alati mogli biti potrebni da se ideja oživi.

Ova igra se može igrati i verbalno i skiciranjem dizajna proizvoda ili pravljenjem u stvarnom obliku.

Možete igrati i obrnuto:
Od čega se može napraviti:
vaza za cvijeće, voće ili šećer,
okvir za fotografije,
kasica prasica
poslužavnik ili sadilica (stalka) za sobnu biljku,
· svijećnjak,
fioka za male različite predmete,
bi-ba-bo lutka ili lutka za prste,
· kolaž,
vitraž
perle, broš, narukvica, ostali dječiji nakit,
korice knjige,
bookmark
polica za male predmete ili igračke,
odeća za lutke
vizir za ulični poziv na selu,
· kuka za kvačicu,
mnoge druge korisne ili zanimljive stvari.

Ovu verziju igre možete igrati uglavnom usmeno, jer možda nemate nijednu neophodnu stvar, ali da je imate, onda bi ispala "stvar".

Sastavljamo gluposti
Starost: od 5 godina.

Počni da govoriš nešto dobro poznato detetu poem. Na kraju drugog ili četvrtog reda napravite pauzu, a zatim izgovorite ne riječ koja bi trebala biti, već sasvim drugačiju, po mogućnosti u rimi (ako je moguće), pa čak i tako da bude smiješna.
Počnite čitati još jedan katren, pauzirajte i pričekajte da dijete samo doda riječ. Ako dijete ne reaguje, dodajte nešto sami. Po treći ili četvrti put, dijete će preuzeti igru ​​i smisliti vrlo smiješne završetke.

Zamislite da...
Starost: od 5 godina.

Pozovite dijete da zamisli da je odjednom postalo neko ili nešto. Šta će čuti, vidjeti oko sebe, šta će osjećati, u kakvom će se okruženju naći.

"Okrenuti" dijete može:
kod odrasle osobe
kod djeteta drugog uzrasta, istog ili suprotnog spola,
u junaku bajke, pesme ili čak poznate slike,
poznata osoba u svemu (glumac, predsjednik, bankar itd.),
u bilo kojoj životinji
u bilo kojoj temi.

Zatim zamijenite uloge – okrenete se i kažete djetetu sve što „vidite, osjećate“ i tako dalje. Možete se "transformisati" zajedno i razgovarati jedni s drugima u ime svojih "heroja".
Možete izmisliti razne događaje za svoje heroje. Dobijte cijelu bajku ili priču.
Ako dijete voli takve igre, obavezno pročitajte (ili ponovo pročitajte) bajke u kojima djeluju predmeti (Andersen ima mnogo takvih bajki) ili životinje.

kako bi nazvao?
Starost: od 5 godina.

Pregledajte sa svojim djetetom album s reprodukcijama slika različitih umjetnika, čitajući naslov svake slike.
Pozovite dijete da ponovo pogleda slike i smisli svoje ime za svaku sliku.
U jednoj lekciji ne razmatrajte više od 20 slika, inače će djetetu dosaditi.
Osim toga, možete zamoliti svoje dijete da smisli nova imena za poznate bajke, pjesme, filmove i crtane filmove.

Sastavljamo bajke
Uzrast: od 5-6 godina.

Pokušajte sa svojim djetetom smisliti nastavak za sve poznata bajka. Ili, nakon što pročitate priču do sredine, smislite kraj. A onda uporedite sa onim što je smislio autor bajke.
Pokušajte pomiješati junake nekoliko bajki i smisliti novu avanturu za njih.
Većina dobre opcije pišite, ali ne dok pišete, jer će to odvući pažnju i vama i djetetu. A onda, još jednom, izgovarajući sve detalje.
Objavite "svoju" bajku u tiražu od dva do pet primjeraka i poklonite je bakama i djedovima. Naravno, uz ilustracije mladog umjetnika.

Smišljanje pravila igre
Uzrast: od 5-6 godina.

Ako vaše dijete voli da igra različite društvene igre, napravite svoju igru ​​s njim.
Prvo, razgovarajte o tome kakva će to biti igra - samo "šetač" s dodatnim strelicama koje pokazuju gdje idu žetoni. Ili igra u kojoj su zadaci napisani na karticama. Igra u kojoj morate nešto prikupiti ili, obrnuto, rasprostirati po terenu u procesu napredovanja. Igra u kojoj morate odgovarati na pitanja itd.
Tada možete zajedno smisliti zaplet - o kome ili čemu će se igrati igra. I dodatni uvjeti - šta učiniti kada prolazite kroz određene ćelije, šta treba prikupiti ili rasporediti, šta se može napisati na karticama. Što više inicijative i mašte dijete pokaže, to bolje. Vaš zadatak je da se pobrinete da pravila igre ne budu previše komplicirana, zbunjujuća i pomognete djetetu da ih promijeni kako bi igra bila i razumljiva i zanimljiva.
Kada su svi uvjeti razmotreni i zapisani, prijeđite na izradu same igre.
Pomozite djetetu u označavanju terena za igru ​​(dijete još ne može dobro koristiti ravnalo). Krugovi za napredovanje čipova mogu se napraviti pomoću šablona. Pustite dijete da samo napravi crteže ili ih izreže iz starih časopisa i zalijepi.
Ako je igra s kartama, isjecite ih i pomozite djetetu da napiše zadatke.
Možete uzeti čips i kocku iz bilo koje kupljene igre ili je napraviti sami od improviziranih materijala.

Danas nećete nikoga iznenaditi oglašavanjem. Prati nas skoro svuda - na ulici, u metrou, čujemo je na radiju i vidimo je na TV-u. Ima lepih i zanimljivih reklama, sa humorom. A tu je i neukusno, nametljivo oglašavanje.
Pokušajte sa svojim djetetom smisliti vlastitu reklamu. To može biti, na primjer, fantastična reklama. Kao da u nekoj čarobnoj zemlji postoji prodavnica u kojoj se prodaju razne divne stvari.
Odlučite šta ćete oglašavati. Kome i čemu ovaj proizvod može biti namijenjen. Hoće li to biti reklamna slika ili informacija emitovana na fantastičnom radiju.
Možete "organizovati" celinu reklamna kompanija ovaj proizvod.
Ako dijete više ne zanimaju bajke, ili ste već dovoljno igrali ovu igru, pokušajte razmisliti bilbordi u blizini vaše kuće ili pogledajte najnovije TV reklame i razgovarajte o tome da li se djetetu sviđa reklama. Da li smatra da je to delotvorno? Kako bi on reklamirao ovaj proizvod ili uslugu (naravno, potrebno je unaprijed razgovarati kome je reklama namijenjena, kako se može privući ovaj segment stanovništva).

I na kraju, poželio bih odraslima - majkama, očevima, bakama i djedovima da daju primjer svojoj djeci - maštaju, učine svoj život, svoj život neobičnim, zanimljivim! I za početak, pokušajte da svoj stan ukrasite ničim poput ručno rađenih predmeta.

U duhovitost i nestandardno razmišljanje naučnika možemo se uvjeriti ponovnim čitanjem njegovih briljantnih izjava.

45 citata Alberta Ajnštajna:

• Postoje samo dvije beskonačne stvari: svemir i glupost. Iako nisam siguran za univerzum.
• Svako ko želi da odmah vidi rezultate svog rada treba da postane obućar.
• Svi znaju da je to nemoguće. Ali dolazi neznalica koja to ne zna – on je taj koji je otkrio.
• Pitanje koje me zbunjuje: "Jesam li ja lud, ili su svi ostali?"
• Nacionalizam je dječja bolest. Ovo su boginje čovečanstva.
• Brak je neuspješan pokušaj da se slučajna epizoda pretvori u nešto trajno.
• Ja sam duboko religiozan ateista. Možemo reći da je ovo neka vrsta nove religije.

• Život je kao vožnja bicikla. Da biste održali ravnotežu, morate se kretati.
• Um, kada jednom proširi svoje granice, nikada se neće vratiti na ono ranije.
• Obrazovanje je ono što ostaje nakon što se zaboravi sve naučeno u školi.
• Svi smo mi genijalci. Ali ako ribu sudite po njenoj sposobnosti da se penje na drvo, ona će proživeti ceo život verujući da je budala.
• Samo oni koji prave apsurdne pokušaje mogu postići nemoguće.
• Samo budala treba red - genije vlada haosom.
• Teorija je kada se sve zna, ali ništa ne funkcioniše. Praksa je kada sve funkcioniše, ali niko ne zna zašto. Kombinujemo teoriju i praksu: ništa ne funkcioniše... i niko ne zna zašto!
• Postoje samo dva načina da se živi život. Prvi je da čuda ne postoje. Drugi - kao da su okolo samo čuda.
• Ne znam kojim oružjem treći Svjetski rat ali četvrti - štapovima i kamenjem.
• Mašta je važnija od znanja. Znanje je ograničeno, dok mašta obuhvata cijeli svijet, stimulirajući napredak, generirajući evoluciju.
• Nema smisla nastaviti raditi istu stvar i očekivati ​​drugačije rezultate.
• Nikada nećete riješiti problem ako razmišljate na isti način kao oni koji su ga stvorili.

• Morsku bolest uzrokuju ljudi, a ne more. Ali, bojim se, nauka još nije pronašla lijek za ovu bolest.
• Čovek počinje da živi tek kada uspe da nadmaši sebe.
• Ne trudite se da uspijete, već da osigurate da vaš život ima smisao.
• Matematika je jedini savršen način da se zavarate.
• Što je veća moja slava, postajem gluplji; a ovo je nesumnjivo opšte pravilo.
• Ako želiš da vodiš sretan život, morate biti vezani za cilj, a ne za ljude ili stvari.
• Međunarodni zakoni postoje samo u zbirkama međunarodnih zakona.
• Slučajnost čini Boga anonimnim.
• Jedino što me sprečava da studiram je obrazovanje koje sam dobio.
• Preživeo sam dva rata, dve žene i Hitlera.
• Pitanje koje me zbunjuje: jesam li ja lud ili su svi oko mene?
• Nikad ne razmišljam o budućnosti. Uskoro dolazi samo od sebe.
• Najneshvatljivija stvar na ovom svijetu je to što je on shvatljiv.
• Osoba koja nikada nije pogriješila nikada nije probala ništa novo.
• Svi ljudi lažu, ali nije strašno, niko se ne sluša.

• Ako se teorija relativnosti potvrdi, onda će Nemci reći da sam Nemac, a Francuzi da sam građanin sveta; ali ako moja teorija bude opovrgnuta, Francuzi će me proglasiti Nemcem, a Nemci Jevrejem.
• Mašta je najvažnija stvar, ona je odraz onoga što privlačimo u svoj život.
• Da biste pobijedili, prvo morate igrati.
• Nikad ne pamti ono što možeš pronaći u knjizi.
• Previše sam lud da ne bih bio genije.
• Da biste čelom probili zid, potreban vam je ili veliki zalet ili puno čela.
• Ako šestogodišnjem djetetu nešto ne možete objasniti, ni sami to ne razumijete.
• Logika vas može odvesti od tačke A do tačke B, a mašta vas može odvesti bilo gde...
• Mislite li da je sve tako jednostavno? Da, jednostavno je. Ali nikako.
• Ako neuredan sto znači neuredan um, šta onda znači prazan sto?

Uvijek mislim da su moji unutrašnji i vanjski životi zasnovani na djelima i mislima drugih ljudi, živih i mrtvih, i da se moram proširiti kako bih dao svijetu onoliko koliko sam primio i primam i sada" -

Albert Einstein bio odličan fizičar. Otkrio je mnoge fizički zakoni i bio je ispred mnogih naučnika svog vremena. Ali ljudi ga nazivaju genijem ne samo zbog toga. Profesor Ajnštajn je bio filozof koji je jasno razumeo zakoni uspeha, i objasnio ih kao što je objasnio svoje jednačine. Evo deset citata sa ogromne liste njegovih divnih izreka.

Deset životnih lekcija iz koje možete koristiti u svakodnevnom životu:

1. Osoba koja nikada nije pogriješila, nikada nije probala nešto novo

Većina ljudi ne pokušava ništa novo iz straha od neuspjeha. Ali toga se ne treba bojati. Često će osoba koja nije uspjela naučiti više o tome kako pobijediti nego neko ko odmah uspije.

2. Obrazovanje je ono što ostaje nakon što zaboravite sve što ste naučili u školi.

Za 30 godina ćete potpuno zaboraviti sve što ste morali da naučite u školi. Pamtiće se samo ono što ste naučili.

3. U svojoj mašti, slobodan sam da crtam kao umetnik. Mašta je važnija od znanja. Znanje je ograničeno. Mašta preuzima svijet

Kada shvatite koliko je čovječanstvo otišlo od pećinskih dana, osjetite snagu mašte u punoj snazi. Ovo što sada imamo postignuto je uz pomoć mašte naših pradjedova. Ono što imamo u budućnosti gradićemo našom maštom.

4. Tajna kreativnosti leži u sposobnosti da sakrijete izvore svoje inspiracije.

Jedinstvenost vaše kreativnosti često zavisi od toga koliko dobro možete sakriti svoje izvore. Možda ste inspirisani drugim sjajnim ljudima, ali ako ste u poziciji da vas cijeli svijet gleda, vaše ideje bi trebale izgledati jedinstveno.

5. Vrijednost osobe treba da bude određena onim što daje, a ne onim što može postići. Pokušajte da postanete ne uspješna, već vrijedna osoba

Ako pogledate svjetski poznate ljude, možete vidjeti da je svaki od njih dao nešto ovom svijetu. Morate dati da biste mogli uzeti. Kada vam je cilj da dodate vrijednost svijetu, popeti ćete se na sljedeći nivo života.

6. Postoje dva načina života: možete živjeti kao da nema čuda i možete živjeti kao da je sve na ovom svijetu čudo.

Ako živite kao da ništa na ovom svijetu nije čudo, onda možete raditi šta god želite i nećete imati prepreka. Ako živite kao da je sve čudo, tada ćete moći uživati ​​i u najmanjim manifestacijama ljepote na ovom svijetu. Ako živite na dva načina u isto vrijeme, tada će vaš život biti sretan i produktivan.

7. Kada proučavam sebe i svoj način razmišljanja, dolazim do zaključka da su mi dar mašte i fantazije značili više od bilo kakve sposobnosti apstraktnog razmišljanja.

Sanjati o svemu što biste mogli postići u životu važan je element pozitivnog života. Pustite mašti na volju i stvorite svijet u kojem želite živjeti.

8. Da biste postali savršeni član stada ovaca, prvo morate biti ovca.

Ako želiš da postaneš uspešnog preduzetnika morate odmah početi sa poslovanjem. Ako želite da počnete, ali se plašite posledica, nećete nigde odvesti. Ovo važi i za druge oblasti života: da biste pobedili, prvo morate da igrate.

9. Morate naučiti pravila igre. A onda, morate početi da igrate najbolje

Naučite pravila i dajte sve od sebe. Jednostavno, kao i sve velike stvari.

10. Veoma je važno da ne prestanete da postavljate pitanja. Radoznalost nije slučajno data osobi

Pametni ljudi uvijek postavljaju pitanja. Zamolite sebe i druge ljude da pronađete rješenje. To će vam omogućiti da naučite nove stvari i analizirate vlastiti rast.

Nekoliko citata Alberta Ajnštajna

• Beskonačni su samo Univerzum i ljudska glupost, a ja sumnjam u beskonačnost prvog od njih.
• Prilika se krije usred teškoća i problema.
• U mladosti sam otkrio da nožni palac prije ili kasnije napravi rupu u čarapi. Tako sam prestao da nosim čarape.
• Mašta je važnija od znanja.
• Problem je nemoguće riješiti na istom nivou na kojem je nastao. Morate se izdići iznad ovog problema tako što ćete se podići na sljedeći nivo.
• Obrazovanje je ono što ostaje nakon što se zaboravi sve što smo naučili.

Albert Ajnštajn je ostavio dubok trag u istoriji čovečanstva kao izvanredan fizičar, tvorac niza revolucionarnih fizičkih teorija i autor mnogih naučnih radova. Ali ne znaju svi da je ovaj izuzetni naučnik bio i jedan od najmudrijih ljudi svog vremena, koji je u svojim publikacijama podijelio s nama mnogo životnih savjeta i zapažanja. Podsjetit ćemo vas na neke od njih u ovom članku.

1. Svi smo rođeni genijalci, ali život to popravlja.

“Svi smo mi genijalci. Ali ako ribu sudite po njenoj sposobnosti da se penje na drveće, ona će proživeti ceo život verujući da je budala.”

2. Odnosite se prema svima s dostojanstvom i poštovanjem

„Sa svima razgovaram na isti način, bez obzira da li je riječ o smetlaru ili predsjedniku univerziteta.“

3. Svi smo jedno

„Čovjek je dio cjeline, koju nazivamo, dio ograničen u vremenu i prostoru. On sebe, svoje misli i osećanja oseća kao nešto odvojeno od svih oko sebe, što je svojevrsna optička varka njegove svesti. Ova iluzija je postala tamnica koja nas zatvara u svijet sopstvene želje i vezanosti za uski krug nama bliskih ljudi. Naš zadatak je da se oslobodimo ovog zatvora, proširujući obim našeg učešća na svako živo biće, na ceo svet, u svom njegovom sjaju.

4. Ne postoje slučajnosti

"Koincidencije su jedan od načina na koji Bog održava svoju anonimnost."

5. Mašta je važnija od znanja

“Mašta je mnogo važnija od znanja. Znanje se zasniva samo na onome što sada znamo i razumijemo, dok mašta uključuje cijeli svijet i sve ono što ćemo ikada razumjeti i znati.

Pravi znak inteligencije nije znanje, već mašta.

“Logika će vam pomoći da dođete od A do Ž; mašta će te odvesti oko svijeta."

6. Usamljenost može biti prijatna za zrelu osobu.

"Usamljenost je bolna kada je neko mlad, ali divna kada postane zreliji."

„Živim sam; mladima je odvratan, ali s godinama ima odličan ukus."

"Vrednost čovjeka leži u onome što daje, a ne u onome što je u stanju da primi."

16. Nikad nemojte prestati učiti

"Intelektualni rast bi trebao započeti rođenjem i prestati tek smrću."

17. Nemojte prestati postavljati pitanja

„Učite od juče, živite danas, nadajte se sutra. Važno je nastaviti postavljati pitanja. Radoznalost ima sve razloge da postoji."

“Ljudi poput tebe i mene, iako smrtni, naravno, kao i svi ostali, ali nikada ne stare, koliko god da živimo. Mislim da nikada nećemo prestati stajati kao radoznala djeca pred velikim Sakramentom u koji smo rođeni.”

18. Sve je na vama

"Naš svijet je opasno mjesto za život, ne zato što neki čine zlo, već zato što svi drugi to vide i ne rade ništa."

19. Ne plašite se da kažete šta mislite

“Malo ljudi je u stanju da mirno iznese mišljenje koje je u suprotnosti sa prevladavajućim predrasudama u društvu. Većina ljudi nije ni sposobna da formira takvo mišljenje.”

20. Neka priroda bude vaš učitelj

“Pogledajte bolje u prirodu i nakon toga ćete mnogo bolje razumjeti.”

21. Promijenite mišljenje i to će promijeniti vaš život

“Svijet koji imamo nastao je u procesu našeg razmišljanja. Ne može se promijeniti bez promjene naše svijesti."

Ne možemo rješavati svoje probleme sa istim načinom razmišljanja s kojim smo ih stvorili.

22. Svrha je sve

“Ako želite da živite srećnim životom, onda morate biti vezani za ciljeve, a ne za ljude ili stvari.”

23. Postajemo srećniji čineći druge srećnim.

"Najbolji način je ugoditi nekom drugom."

24. Nemate ograničenja osim onih koje sami sebi postavite.

"Samo onaj ko pokuša da uradi apsurdnu stvar može postići nemoguće."

"Evo pitanja koje me ponekad zbunjuje: jesam li ja lud ili su svi ostali?"

25. Činiti pravu stvar vas ne čini uvijek popularnim.

"Ono što je ispravno nije uvijek popularno, a ono što je popularno nije uvijek ispravno."

26. Poteškoće daju nove mogućnosti

„Među neredom potražite jednostavnost. Potražite harmoniju usred disonance. Pronađite prilike u preprekama.”

27. Ne možete se pomiriti silom.

“Mir se nikada ne može postići silom. To se može postići samo kroz međusobno razumijevanje.”

"Ne možete spriječiti i pripremiti se za rat u isto vrijeme."

28. Ne postoje male stvari

"Ko je nemaran prema malim stvarima, nema povjerenja u važne stvari."

29. Hodajte svojim stazama

“Osoba koja prati gomilu obično neće ići dalje od gomile. Osoba koja hoda sama vjerovatno se može naći na mjestima gdje niko nikada nije bio.”

30. Slušajte svoju intuiciju

“Intuicija je sveti dar, a racionalni um je vjeran sluga. Stvorili smo društvo koje poštuje slugu i zaboravlja na dar."

"Nikada ne bih došao do svojih otkrića u procesu racionalnog razmišljanja."

31. Mudrost nije rezultat učenja

"Mudrost nije proizvod učenja, već doživotno nastojanje da se ona stekne."

Albert Ajnštajn (1879-1955) - teorijski fizičar, jedan od osnivača moderne teorijske fizike, dobitnik Nobelove nagrade za fiziku 1921, javna ličnost i humanista. Živio je u Njemačkoj (1879-1893, 1914-1933), Švicarskoj (1893-1914) i SAD (1933-1955). Počasni doktor oko 20 vodećih svetskih univerziteta, član mnogih akademija nauka, uključujući stranog počasnog člana Akademije nauka SSSR (1926). Autor više od 300 naučnih radova iz fizike, kao i oko 150 knjiga i članaka iz oblasti istorije i filozofije nauke, novinarstva, itd. Kosmička religija, sa drugim mišljenjima i aforizmima. New York" 1931, 97-103. Ovdje cit. prema izdanju: Einstein A. Zbornik naučnih radova u 4 toma T. 4. Članci, prikazi, pisma. - M.: Nauka, 1967.

Vjerujem u intuiciju i inspiraciju. ... Ponekad se osećam kao da sam na dobrom putu, ali ne mogu da objasnim svoje samopouzdanje. Kada je pomračenje Sunca 1919. potvrdilo moju pretpostavku, nisam bio nimalo iznenađen. Bio bih zadivljen da se ovo nije dogodilo. Mašta je važnija od znanja, jer je znanje ograničeno, dok mašta pokriva sve na svijetu, potiče napredak i izvor je njegove evolucije. Strogo govoreći, mašta je stvarni faktor u naučnom istraživanju.

Osnova svakog naučnog rada je vjerovanje da je svijet uređen i spoznatljiv entitet. Ovo vjerovanje je zasnovano na vjerskom osjećaju. Moje religiozno osjećanje je divljenje s poštovanjem prema redu koji vlada u malom dijelu stvarnosti dostupnom našem slabom umu.

Razvijanjem logičkog mišljenja i racionalnog pristupa proučavanju stvarnosti, nauka će moći uveliko oslabiti praznovjerje koje vlada u svijetu. Nema sumnje da bilo koji naučni rad, sa izuzetkom rada koji ne zahtijeva intervenciju uma, dolazi iz čvrstog uvjerenja (srodnog religioznom osjećaju) u racionalnost i spoznatnost svijeta.

Muzika i istraživački rad u polju fizike su različiti po poreklu, ali su međusobno povezani jedinstvom svrhe – željom da se izrazi nepoznato. Njihove reakcije su različite, ali se međusobno nadopunjuju. Što se tiče kreativnosti u umjetnosti i nauci, ovdje se u potpunosti slažem sa Šopenhauerom da je njihov najjači motiv želja da se otrgnu od tuposti i monotonije svakodnevice i nađu utočište u svijetu ispunjenom slikama koje stvaramo sami. Ovaj svijet može biti sačinjen od muzičkih nota, kao i od matematičkih formula. Pokušavamo stvoriti razumnu sliku svijeta u kojoj bismo se osjećali kao kod kuće, i stekli stabilnost koja nam je nedostižna u svakodnevnom životu.

Nauka postoji za nauku kao što umjetnost postoji za umjetnost i ne bavi se samoopravdavanjem ili dokazivanjem apsurda.

Zakon ne može biti egzaktan, makar samo zato što se koncepti kojima ga formulišemo mogu razviti i u budućnosti se pokazati nedovoljnim. Na dnu svake teze i svakog dokaza ostaju tragovi dogme o nepogrešivosti.

Svaki prirodnjak mora imati poseban religiozni osjećaj, jer ne može zamisliti da je odnose koje on razumije prvi izmislio on. Osjeća se kao dijete koje vodi neko od odraslih. Univerzum možemo spoznati samo preko naših čulnih organa, koji indirektno odražavaju objekte stvarnog svijeta.

Naučnici u potrazi za istinom ne razmišljaju o ratovima.

Za nas ne postoji drugi Univerzum osim Univerzuma. To nije dio naših ideja. Naravno, poređenje sa globusom ne treba shvatiti doslovno. Koristio sam ovo poređenje kao simbol. Većina grešaka u filozofiji i logici dolazi od činjenice da ljudski um teži da simbol percipira kao nešto stvarno.

Gledam sliku, ali moja mašta ne može ponovo stvoriti izgled njenog tvorca. Gledam sat, ali ne mogu da zamislim kako izgleda časovničar koji ga je napravio. Ljudski um nije sposoban da percipira četiri dimenzije. Kako može shvatiti boga za koga se hiljadu godina i hiljadu dimenzija pojavljuju kao jedna?

Zamislite potpuno spljoštenu bubu koja živi na površini lopte. Ova greška se može obdariti analitički um može studirati fiziku, pa čak i pisati knjige. Njegov svijet će biti dvodimenzionalan. Mentalno ili matematički, on će čak moći da shvati šta je treća dimenzija, ali neće moći vizuelno da zamisli ovu dimenziju.Čovek je u potpuno istom položaju kao i ova nesretna buba, samo sa tom razlikom što je čovek trodimenzionalni. Matematički, osoba može zamisliti četvrtu dimenziju, ali fizički je osoba ne može vidjeti, vizualno je vizualizirati. Za njega četvrta dimenzija postoji samo matematički. Njegov um ne može da shvati četiri dimenzije.

___________________________________

DRUGAČIJE

Svaka osoba je zatočena u zatvoru svojih ideja i svako u mladosti mora da ga eksplodira da bi pokušao da svoje ideje uporedi sa stvarnošću. Ali za nekoliko vekova druga osoba će možda odbaciti njegove ideje. To se ne može dogoditi umjetniku u njegovoj posebnosti. To se dešava samo u potrazi za istinom, i to nije nimalo tužno.

Mladost je uvijek ista, beskrajno ista.

Ne vjerujem da pojedinci imaju neke jedinstvene darove. Vjerujem samo da, s jedne strane, postoji talenat, a s druge visoke kvalifikacije.

Pred Bogom smo svi podjednako pametni, tačnije, podjednako glupi.

Raditi znači misliti. Stoga nije uvijek lako precizno zabilježiti radni dan. Obično radim četiri do šest sati dnevno. Nisam previše marljiv.

Intelektualac uvijek ispituje stvarnost kroz mikroskop.

Nikada nemojte zaboraviti da proizvod našeg rada nije cilj sam po sebi. Materijalna proizvodnja treba da učini naš život što ljepšim i plemenitijim. Ne smijemo se spustiti na poziciju robova proizvodnje.

Hitler ne karakteriše Nemačku ove decenije ništa više od antisemitskih nemira manjih razmera. Hitler živi (možda je bolje reći "sjedi") na praznom stomaku Njemačke. Jednom ekonomska situacija poboljšati, Hitler će potonuti u zaborav. Amaterski igra do nezamislivih ekstrema. Govoreći kratkim formulama, može se jednostavno reći da je prazan stomak u politici loš savjetnik. Nažalost, tačan je i zaključak ove tvrdnje: sve dok postoji nada da se napuni stomak, ne slušaju se oni koji bolje razumiju političku situaciju. Lično smatram da je sada u svijetu akumulirano dovoljno tehničkog znanja da situaciju kakva je sada u Njemačkoj onemogući. Moglo bi se proizvesti dovoljno potrepština da se svi opskrbe, a istovremeno bi se svima mogao obezbijediti posao. Naravno, to bi značilo kratko radno vrijeme i visoko plate a ne dugo radno vrijeme i niske plaće koje se često nude.

Psihologiju masa je teško razumjeti. Bojim se da istoričari nikada nisu uzeli u obzir psihologiju masa kada su pisali istoriju. Oni na događaje gledaju retrospektivno, na osnovu ideje da mogu tačno odrediti uzroke koji su doveli do ovog ili onog izvanrednog događaja. Zapravo, osim ovih očiglednih uzroka, u psihologiji masa postoje neodredivi faktori o kojima znamo malo ili ništa. Nažalost, moja teorija može poslužiti kao ilustracija. Zašto je opšta radoznalost izabrala mene za svoj predmet, naučnika koji se bavi apstraktnim stvarima i srećan je kada ostane sam? Ovo je jedna od manifestacija psihologije masa, nedostupna mom razumijevanju. Strašno je što se to dogodilo. Patim od ovoga više nego što možete zamisliti.

Ne volim da pristupam tako delikatnim stvarima sa mernim lenjirom kao genije. Shaw je nesumnjivo jedna od najvećih ličnosti na svijetu, i kao pisac i kao osoba. Jednom sam za njega rekao da me njegovi komadi podsjećaju na Mocartova djela. U Šoovoj prozi nema nijedne suvišne reči, kao što u Mocartovoj muzici nema ni jedne suvišne note. Ono što je jedan uradio na polju melodija, drugi radi na polju jezika: svoju umetnost i svoju dušu prenosi besprekorno, gotovo sa neljudskom tačnošću.