Dobar scenario za ekologiju za odrasle. Ekološki praznik: scenario, teme. Pjesme na ekološku temu. "Vremenska prognoza sa ekološkom pristrasnošću"

Scenario "Ekološka"

O ekologiji - u šali i ozbiljno.

(pjesma na motiv "The Bremen Town Musicians")

Cijeli svijet je u našim rukama, njime upravljaju ljudi.

Želimo da znamo šta će se sutra dogoditi sa svijetom.

Došli smo kod vas na sat vremena. Zdravo. Bonjour, zdravo.

Sve što vam sada kažemo dugo nas brine.

Pa, svi zajedno. Objesite uši.

Moramo pažljivo slušati.

Dozvolite mi da se predstavim: tim za zaštitu životne sredine _______________ srednja škola.

"Ekos" (okreni slova)

Propagandni tim Ekosa predstavlja moderan super-blokbaster baziran na bajci "Lećinjak" - "O ekologiji - u šali i ozbiljno".

Odlete kao roj pčela.

Music X-Files

Ekran se pomera.

vreme je za ručak

Nema mesa, nema hleba

Nema kaše sa mlekom

baka:

Ima samo vode i brašna

Zajedno:

pecimo - kao kolobok.

Ali imajte na umu to u isto vrijeme

Šta je voda iz rijeke

onaj u kojem je prošlo ljeto

uginuli su rakovi i mladice.

baka:

Jer pored reke

Hemijska fabrika je procvjetala

I otrovao vodu otrovom

Bacanje kapitala.

A u brašnu strašna tajna -

baka-

U njemu je bilo klupko nitrata

Zajedno:

Ružno i opasno

Ispostavilo se da je to lepinja.

Kolobok:

I sažaljenje djeda i bake

Noću pečem suze

I odjurio ne osvrćući se

U mrak mrak

Strašna šuma (pozadinska muzika)

U bijegu gutajući suze

Trčao je niz stazu

Ispod kvrgave breze

Upoznao je iskosa.

Zec je bio jadan mutant

I imao dvanaest nogu

Bio je sav otrcan, trorog

zec:

Ovo doba je, nažalost, okrutno.

Kolobok:

Pojedi me uskoro druže

zec: Bože! sa otrovnom pitom!

(bježi)

Vuk i lepinja istrčavaju.

Kolobok:

Pojedi me uskoro

Vidi, ja sam lepinja

vuk:

Ako jedem od dijareje

Kasnije ću umreti prijatelju

Ostalo mi je tako malo

Živite u uništenoj šumi

Ne gubite vrijeme

I kotrljaj - traži lisicu.

Uostalom, kako bajka kaže

Lisica bi te trebala pojesti.

Ne zavidim joj

Povrijeđeni od ljudi.

Kolobok:

Samo na kraju noći

Našao sam lisicu u šumi

Veoma uplašen

Videći njenu lepotu

Veoma tužna devojka

U kaputu od krastavca

Lisica je gorko plakala

Čekam kraj

I mir koji je zauvek.

lisica:

mora da te pojede, naravno

ali jedva mogu

nema zuba i apetita

problem sa okolinom

i skoro ubijen

potpuno prirodno okruženje...

kotrljaš se kući bolestan

vrati se punđa

iako gorka ali korisna

ljudi će naučiti lekciju.

gubitak. Pa ti si užasan. Svi trče iza paravana i kriju se iza njega.

Svi izlaze: pjesma "Oprosti zemljo"

Ljudi Zemlje!

Kakvu budućnost biramo za sebe?

• Istrebljenje biljaka i životinja

  • Nestanak civilizacija

Mi biramo

• čista priroda

  Zdravlje nacije

  mirno nebo

  Smijeh i radost

I odjednom je uzdahnuo, kao da je živ!

A kontinenti mi šapuću:

„Čuvaj nas, čuvaj se!”

U tjeskobi šumaraka i šuma,

Rosa na travi, kao suza.

A izvori tiho pitaju:

„Čuvaj nas, čuvaj se!”

Duboka reka je tužna

„Čuvaj nas, čuvaj se!”

Jelen je zaustavio svoj trk:

„Budite ljudi, ljudi!

Verujemo u tebe, ne laži

Čuvajte nas, čuvajte se!”

Gledam globus - globus zemlje,

Tako lijepa i draga

A usne šapuću: „Neću lagati,

Ja ću te spasiti, ja ću te spasiti!”

1. Rekli smo vam puno,

Šta se dešava u našoj zemlji.

Ptice u parku su se uplašile,

Vjeverice se kriju od ljudi.

Ali želimo vas ponovo podsjetiti

Da imamo jedan put za sve:

"Mi smo ljudi"! Ovo znači -

Spasimo planetu Zemlju!

2. I neka ptice pjevaju svuda,

Proljetni potoci žubore

Neka ima mnogo bobica u šumama.

I u rijekama će biti jata ribe.

Neka planeta na kojoj živimo sa vama ne poznaje tugu.

Mi smo ljudi. Ovo znači -

Spasimo planetu Zemlju.

Mi smo ljudi. Ovo znači -

Spasimo planetu Zemlju.

(pjesma " Plava ptica»)

SVE ŠTO IMAM

Muzika: V. Dobrinjina

Svijet nije lak

nimalo jednostavno

Ne možeš se sakriti u njemu.

od oluja i grmljavine

Ne možeš se sakriti u njemu.

od zimskih oluja

I od rastanka

od gorke razdvojenosti

Ali osim nevolja

neželjene nevolje

Postoje zvijezde na svijetu

i sunčeva svetlost

Čuje se šum lišća

i toplinu vatre

ljudi imaju

Oprosti zemlji

Vidi, evo opet crni dim lebdi nebom nad tajgom

Danonoćno, pod tutnjavom automobila, rušimo našu zemlju,

Kao da smo na stranoj planeti

Eksplozija je podigla stenu, odjednom je voda iz potoka otišla.

Majka Zemlja, sat za satom, trese nas u naručju,

Kako si mogao znati gdje je tvoja nevolja

Izvini Zemljo! Još uvek rastemo.

Oprostite svojoj djeci za sve, za sve.

Vjerujte Zemljo, ljudi će pronaći načine

Spasi te, spasi sebe.

Traži bar dve hiljade godina, leti do najdalje zvezde,

A na nezamislivoj udaljenosti, mi smo još jedna takva Zemlja

Nikada ga nigde nećemo naći.

Zemlja je sad u travi, pa u snegu Zemlja, gde je zora pola neba,

Svaki dan i svaki sat dugujemo Vam,

Oprosti glupoj djeci, Zemljo

Refren 3 puta

Govorim o tome da je cijela zemlja naš zajednički dom.

Govorim i o tome da hoće da zapale ovu kuću,

Žele da nam nevolje dođu, da život zauvijek nestane.

Zemlja ne spava, i to svaki dan

Gledajući u oči svoje djece

Gleda u oči tebe i mene

A ti i ja ne možemo da ćutimo.

Govorim o tome da je ova kuća svima nama draga,

Naša ljubazna kuća, prostrana kuća, svi živimo u njoj od rođenja.

Takođe govorim o tome da moramo sačuvati našu kuću,

Dokažimo da nam se zemlja ne nada uzalud.

Ekologija počinje učiti s vrtić. Djeca predškolskog uzrasta upoznaju se sa prirodnim okruženjem i uče ga čuvati. vannastavne aktivnosti osnovci produbljuju svoja znanja, a od petog do jedanaestog razreda djeca usvajaju one vještine koje će im kasnije koristiti u životu i pomoći im u donošenju ispravnih odluka.

Jedna od nezaboravnih metoda studiranja je pozorišni ekološki festival. Scenarij se sastavlja uzimajući u obzir obrađeni materijal i mogućnosti učesnika. Bez sumnje, uz pravilnu pripremu, ovo će donijeti radost i korist djeci.

Praznične teme

Svrha događaja je konsolidacija materijala, dakle, za svaki starosnoj grupi identifikovane su različite ekološke teme. Postoji nekoliko područja unutar kojih će scenarij praznika biti zanimljiv.

1. Predškolsko vaspitanje i obrazovanje: „Zemlja je naš dom“, „Priča o kapi kiše i kapi rose“, „Čuvaj prirodu“.
2. Osnovna škola: „Ekološki KVN“, „Sačuvajmo i sačuvajmo prirodu“, „Svet u kome živim“.
3. Peti razred: „Voda je čudo prirode“, „Među cvećem“, „Priroda ne oprašta greške“.
4. Šesti razred: Biljno carstvo, Čudo fotosinteze, Pomoć šumi.
5. Sedmi razred: "Naša manja braća", "Crvena knjiga", "O čemu tigar ćuti."
6. Osmi razred: "Kada je hrana otrov", "Ekologija i čovjek", "Zdrav način života".
7. Deveti razred: „Rat ciklona i anticiklona“, „Klima planete“, „Prirodne katastrofe. Kako spriječiti katastrofu.
8. Deseti razred: "Ova zelena planeta", "Voda je čudo", "Sačuvajte šume".
9. Jedanaesti razred: „Arktik se topi“, „Svemir“, „Ekolog je pitanje života“.
10. Sveškolski ekološki praznik, scenario "Tri kraljevstva prirode".

viši razredi

Možda i najviše zanimljiv odmor koju sprovode srednjoškolci. Oni već znaju mnogo i mnogo ozbiljnije procjenjuju situaciju na planeti od djece. Kviz može sadržati pitanja iz kursa hemije, fizike, astronomije, fiziologije čoveka.

„Dan planete Zemlje“, scenario ekološkog praznika za srednjoškolce, preporučljivo je sastaviti tri dela. Ovo je kviz, pozorišna scena, pjesme ili pjesme. Odmor se može organizovati u zbornici kombinovanjem nekoliko časova.

Domaćin ili dva voditelja uvode program najavom nastupa. Na samom početku, kako bi definisali temu i dali ton cijelom prazniku, na scenu stupaju predstavnici Greenpeacea. Oni su prerušeni srednjoškolci. Oni ukratko iznose niz pitanja koja će biti obrađena tokom prezentacije.

Zatim ih zamjenjuju različiti likovi koji pjevaju ili recituju pjesme o ekološkim temama.

Kviz, koji uključuje dva do tri tuceta pitanja o ekologiji, može voditi nastavnik. Pravila događaja zavise od broja učesnika. Ali pitanja bi trebala biti osmišljena na način da čak i publika bude zainteresirana.

Scena o ekološkoj situaciji na planeti biće završna faza praznika. Na kraju, glumci pevaju pesmu na dobro poznatu melodiju, publika peva.

školski raspust

Scenario ekološkog praznika "Tri kraljevstva prirode", kao nijedan drugi, prikladan je za događaj u cijeloj školi. Tri elementa - zemlja, voda i vazduh - vode. Zauzvrat govore o situaciji u svojim posjedima, kako su se uslovi promijenili u proteklih deset godina. Njihovu priču prate amaterski nastupi: skečevi, pjesme i pjesme.

Zemlja predstavlja baštu i povrtnjak. Grupa mlađih školaraca izlazi obučen u voće i povrće. Pričaju o ljubavi prema suncu i čistoj vodi. Tada izlaze Šuma, Polje i Planina. Ovo su srednjoškolci. Govore o suši i seizmološkoj situaciji.

Voda predstavlja rijeku i more. Govore o zagrijavanju klime i topljenju leda na Arktiku, zbog čega nastaju nepravilni cikloni i anticikloni. Negde suša, negde poplave.

Vazduh predstavlja ozonski omotač atmosfere. Ovo je srednjoškolac. Repa o tome kako pati.

Na kraju, voditelji pozivaju sve učesnike na binu, pjevaju zajedničku pjesmu.

„Čuvajmo prirodu – sačuvajmo sebe“: scenario ekološkog odmora

Stariji učenici već znaju dosta o zdravoj ishrani i načinu života. To ih zanima, jer daje dobru atletsku formu i odlično zdravlje. Ekološki odmor je još jedan razlog za usađivanje djeci dobre navike u hrani.

Najprije na scenu stupaju Naučnik i Debeli čovjek. Oni govore o tome kako se sastav hrane promijenio zbog ekologije. Vitamina i minerala nema puno, zbog povećane osjetljivosti na štetočine i bolesti, proizvodi su napola sastavljeni od kemikalija.

U nastavku teme nastupa plesna grupa sa plesom biljnih štetočina. Naučnik ih otjera prskanjem vode iz boce s natpisom "Otrov". Izlazi povrće, žaleći se na nedostatak hrane. Neko povrće sa zavijenim rukama i nogama. Hrane se hemijom i razbole se. Govore o globalnom zagrijavanju i njegovim posljedicama.

Debeli čovek i naučnik se vraćaju na scenu. Oni odlučuju kako napraviti razliku i dolaze do rješenja: organske poljoprivrede.

Scenario ekološkog praznika za srednjoškolce može uključivati ​​elemente izvještaja na temu bolesti planete. Dodijeljene dvominutne bilješke za nekoliko učesnika, one se mogu uključiti kao rubrika između glavnih govora ili dati voditelju na čitanje.

"Mi smo tvoja deca, draga Zemljo"

Scenario ekološkog odmora za srednjoškolce može izgledati kao putni list. Ukupna zbirka na liniji određuje zadatke koje ekipe mladih prirodnjaka treba da urade. Svaka jedinica ima svoje ime koje smišljaju unaprijed. Nakon toga svi idu na ekološki put.

Na ekološkoj stazi mogu se postaviti stanice sa zadacima. To su učionice dizajnirane u skladu sa temama zadataka - šuma, rijeka, more, polje, ptičje carstvo, životinjsko carstvo.

Imate deset minuta da završite zadatak i dva minuta da pređete na sljedeću stanicu. Odredi mladih prirodnjaka razilaze se prema svojim kancelarijama, prateći rutu koju je izdao komandant.

Nazivi stanica:

• "Čudesna voda". Kratak izvještaj o vodi i njenim svojstvima. kviz.
• "Ne pucajte u bijele labudove." Kratak izvještaj o pticama. kviz.
• "Turisti". Sportska štafeta.
• "Maj je hladan - godina za uzgoj žita." Kratak izvještaj o narodni predznaci. kviz.
• "Valcer cvijeća". Kratak izvještaj o cvijeću ovog kraja i ljekovitom bilju. kviz.
• "Pod senkom šume". Kratak izvještaj o drveću ovog kraja, narodnim vjerovanjima vezanim za njih. kviz.

Nakon prolaska svih bodova - opća zbirka i sumiranje. Djeca dobijaju diplome i vrijedne nagrade za izvršenje zadataka u procesu prolaska stanica. Svi zajedno pevaju poslednju pesmu.

Kako napisati skriptu

Dječji ekološki odmor nije lekcija za obuku. Umjesto toga, to je ponavljanje materijala pokrivenog prezentacijama. Od toga gde će se praznik održati, zavisi i njegov program. Budući da soba mora biti prikladno uređena, malo je vjerovatno klasa može se brzo pripremiti.

Za prezentacije je dobro koristiti biblioteku, za turistička takmičenja - školsko dvorište, za pozorišne scene - zbornu salu.

Biblioteka može koristiti platno i projektor za prikaz reprodukcija. Za svaku sliku odabrana je pjesma ili stihovi u prozi. Takva literarna i vizuelna orijentacija prezentacije će dati dobar ton.

Nakon odgledane prezentacije o zavičajnoj prirodi, vrijeme je za kviz. Pitanja uključuju pregledane informacije. Dakle, momcima nije teško.

Kako bi praznik ostao za pamćenje, cijeli razred pjeva pjesmu o prirodi. Kao muzičku pratnju možete koristiti minus fonogram, bez glasa.

Poezija

Pesme imaju snažan uticaj i lako se pamte zahvaljujući rimi. Stoga je preporučljivo uključiti čitanje poezije sa bine tokom praznika. Sada se mnoge pjesme o ekološkoj temi mogu naći na posebnim internetskim resursima koje vode talentirani nastavnici.

Prekrasne pjesme o prirodi pogodne su i za odmor. Oni će dati pozitivan ton, jer ako govorimo samo o šteti nanesenoj prirodi, praznik će se pretvoriti u sahranu.

Djeca mogu sama smisliti pjesme na temu okoliša pod vodstvom nastavnika. Da biste to učinili, pripremite kartice s rimama. Na jednoj strani kartice biće četiri riječi koje se rimuju u paru. Momci se dijele u grupe (na primjer, po četiri osobe) i slažu karte.

Dok završe zadatak, razgovaraju moguće opcije a na prednjoj strani pišu nastali katren. Učitelj obilazi redove i pomaže da se sastavi stih.

Primjeri rime:

1. More je tuga, led nevolja.
2. Šuma - čuda, mahovina - osušena.
3. Dno je puno, stanar je prebivalište.

Pjesme dobijene pravljenjem rima:

1. More se zagrijava na Arktiku, tugu su i medvjedi. Nema leda za odmor. U tome je problem.
2. Nekada je bila kovrdžava šuma puna svakojakih čuda. Tamo sada raste samo mahovina, a i ona se na vrućini osušila.
3. Pod talasom, morsko dno je puno raznoraznog smeća. A nesretni morski stanovnik proklinje taj manastir.

Kao što vidite, takav zadatak liči na pjesmice. Prilično je sposoban za djecu srednjih i srednjih škola. Najuspješnije pjesme mogu se pročitati na lenjiru tokom ceremonije dodjele nagrada.

Scene na temu životne sredine

Ekološki praznik, čiji je scenario sastavljen za održavanje u skupštinskoj sali, može uključivati ​​pozorišne predstave. Nije potrebno napraviti veliku predstavu, možete se ograničiti na kratke scene.

Principi pisanja scena:

1. "Naprotiv." Kada se ismijavaju pogrešni postupci, to se vrlo dobro pamti. Kako se momci ne bi uvrijedili glumeći "loši likovi", potrebno je pozvati na humor.
2. "Razgovaraj". Predstavnik prirode (šuma, rijeka, zemlja, zvijer, ptica) razgovara s momcima i priča o problemima. Može da otpeva pesmu. Momci odlučuju pomoći.

U ovom slučaju, akcija na pozornici će ličiti na koncert. kognitivne informacije, koji će učesnici obrađivati ​​kratkim porukama, ovdje se izmjenjuju s nastupom umjetnika amatera. Pomalo podsjeća na "žive novine".

Teme scena koje se mogu ponuditi momcima:

• Razgovor šume sa grupom turista. Nakon večere sjede kraj vatre i čuju njegov glas. Pojavljuje se šuma, priča o starim danima i savremena pitanja. Govori o svom bratu - prašumi. Žali se na loš odnos. Momci pronalaze rješenja za probleme na internetu i obećavaju da će pomoći. Onda pevaju pesmu.
• Možete ponuditi malo drugačiju opciju. Heroji kao što su Baba Yaga, Leshy, Mermaid i slični likovi iz bajke, može prikazati duboko neznanje, a grupa ekoloških turista govori o ispravnom odnosu prema prirodi.
• Dok pecaju, momci skuvaju riblju čorbu i odjednom ulove zlatnu ribicu. Ona govori o štetnom oticanju u vodu, o krhotinama na dnu i muljenju kanala. Pjeva pjesmu o čistim rijekama. Ribari je puštaju u vodu i odlučuju pomoći.

Pjesme na ekološku temu

Ekološke teme se dotiču u pisanju pjesama. Ovo se može koristiti tokom odmora. U ovom slučaju, scenario će ličiti na takmičenje „Glas. Djeca“. Nije potrebno pjevati pjesme u potpunosti, dovoljno je obratiti pažnju na najupečatljiviji ekološki primjer. Grupa pratećih plesača i pevača može držati postere i prikazivati ​​prirodu.

Ako resursi dozvoljavaju, može se kombinovati nekoliko klasa. Tako će momcima biti lakše da uvježbavaju nastupe. Neće takav teret pasti na nastavnika. Pripremni radovi će biti raspoređeni ravnomjerno.

Ako želite da uključite fonogram, bolje je da u tu svrhu stavite odraslu osobu. Možda roditelj. Ali za svaki slučaj, morate biti spremni da zamolite nastavnika muzike da postane korepetitor.

Pjesme koje se mogu koristiti za nastupe danas je lako pronaći. Ovo su amaterske pjesme postavljene na poznatu muziku.

• "Miševi su uginuli, trske su uvele."
• "Pažljivo, staviću bubu na dlan."

O prirodi i odnosu prema njoj mnogo će reći i pjesme domaćih bardova.

• "Sjene tundre".
• "Vjetar ispod prozora."
• "Ekološko - apokaliptično".

Pesme na reči S. Jesenjina, A. Puškina, narodne pesme budi ljubav prema rodnoj prirodi.

• "Iza prozora je veče."
• "Bijela breza".
• "O oranicama."
• "Zimsko veče".
• "Evo sjevera, hvata oblake...".
• "Vidim divnu slobodu."

Pjesme sovjetskih kompozitora, nezasluženo zaboravljene, također će lijepo govoriti o prirodi.

• "Beloveška pušča".
• "Breza, planinski pepeo."
• "Bezov sok".
• "Vi pravite buku nada mnom, breze."

U intervalima između nastupa, voditelj govori o prednostima kompetentnog odnosa prema Zemlji, smišlja zagonetke i igra se sa publikom u stihovima „reci riječ“.

Zagonetke za salu o ekologiji

Da bi praznik protekao glatko i veselo, potreban je vođa. On će izgladiti glumačke trzavice, popuniti pauze i zauzeti salu dok umetnici pripremaju scene.

Jedan od oblika kognitivne igre su pjesme na ekološku temu „reci riječ“. Voditelj čita dvostih, a publika govori posljednju riječ.

Pjesme su sastavljene tako da pada u rimu pogrešna riječ. To izaziva smijeh momaka, a vođa pravi zbunjeno lice i ispravlja ih.

• Ako su turisti došli u šumu, onda njih dvoje ili troje mogu brzo ugasiti požar koristeći ... (vatru). Ne, ne vatra, nego voda.
• U močvari smo moja djevojka i ja dugo slušali ... (žaba). Ne, kukavice.
• Išli smo u šumu po pečurke. Još uvijek se sjećamo kako smo pronašli ... (muharica). Ne, ne mušičar, već bijeli!
• Otišli smo po bobice, odjednom smo našli jagode. I, drhteći od radosti, sjeli su na ... (jež). Ne, jebi ga!

Na otvorenom

Ako se odluči da se odmor održi kao završna faza obuke, onda možete ići na "ekološki put". unaprijed začeti ekološke aktivnosti omogućit će vam da sačuvate strukturu lekcije i pretvorite se u praktične vježbe o ekologiji.

Zadaci za momke mogu biti sljedeći:

• Odredite kardinalne tačke po mahovini na drveću.
• Pronađite jestive biljke.
• Potvrdite ciklus biljnog života sa nalazima.
• Pronađite lišće određenih stabala.
• Pronađite smeće, sakupite ga u vreću i odnesite na sabirno mjesto.
• Nađi mahovinu.
• Skupiti prirodni materijal za zanate.

Ekološke aktivnosti također mogu biti korisne za uređenje školskog terena. Zasađene biljke, cvijeće, grmlje ili drveće dugo će vas podsjećati na dobro djelo. Osim toga, svi ljudi koji prolaze videće rezultat.

Hranjenje ptica, viseće kućice za ptice su takođe korisni minuti za ekološko obrazovanje. Vannastavni čas ekologije u obližnjem parku, jednodnevni izlet uz vatru je dobri načini usaditi korisne vještine djeci.

Nastavna sredstva i posebni predmeti

U arsenalu nastavnika biologije nalaze se mnoga pomagala za vizualizaciju učenja. Može se koristiti i za događaje.

Sva djeca vole predstave sa školskim kosturom. Za ekološki odmor, scenario može uključivati ​​takvu radost. Naravno, sa dobrom treba postupati pažljivo i ne ispuštati je iz vida. Na primjer, obucite ga u čaršav i dajte mu pletenicu. To će simbolizirati kraj života.

Globus može nositi lik Zemlja ili Planeta. Metar ravnalo i veliki kompas mogu pripadati Naučniku. Grupa momaka sa gas maskama može pokazati zagađenost vazduha.

Koristeći maštu, možete koristiti improvizirana sredstva kao rekvizite.

Da praznik bude zabavan i dovede sve dobro raspoloženje nastavnici daju sljedeće savjete:

• Ipak, nemojte ulaziti u komplekse zanimljivih zadataka. Pitanja za kviz ne smiju biti dvostruka i trostruka (kada i gdje).
• Takmičenja ne treba održavati prestrogo. Što više pobjednika, to bolje.
• Muzičku pratnju je bolje odabrati "uživo". Korepetitor će se uvek prilagoditi momcima, što se ne može uraditi na audio snimku.
• Dekoracija sobe - važan faktor. Djeca to mogu.
• Nagrađivanje je obavezan postupak. Jednostavno pismo će donijeti više radosti nego javna pohvala učenika.

Iz ovakvih događaja se potom formiraju sjećanja na školske godine. Učinimo ih zanimljivim i radosnim našoj djeci.

Nedavno su skice na temu životne sredine postale veoma relevantne. Uz pomoć ekoloških scena možete naučiti djecu da čuvaju prirodu i vole sav život na Zemlji od najranije dobi. Današnji učenici su sutrašnji odrasli. Možda će neki od njih postati ministri, zamjenici ili direktori industrijskih preduzeća. I od njih će za nekoliko godina zavisiti ekološka situacija u zemlji i svijetu.

Scene na ekološku temu jasno objašnjavaju djeci zašto je potrebno voditi računa o čistoći okoliša i do kakvih posljedica može dovesti nemaran odnos prema prirodi.

Ekološka scena za školarce

Iz radnje ove scene na ekološku temu, školarci će shvatiti da prirodni resursi planete nisu beskrajni i da se moraju štedljivo koristiti. Posebno niko ne razmišlja o tome šta će se dogoditi ako rezerve pije vodu na planeti će se smanjiti stotine puta! Nakon postavljanja ove ekološke scene za osnovna škola djeca će naučiti kako pažljivo koristiti prirodne resurse.

Voditelj 1:
Čudno, pogrešno živimo na Zemlji: štitimo vrijedno i dragocjeno, ali ne pohranjujemo neprocjenjivo. Mi štitimo dijamante, dijamante, zlato, novac, ali jezera, izvore, oblake, čiste vazdušne zone, pusta mesta - ne. To je potpuno neshvatljivo ako pogledate život zemljana s nekog drugog mjesta. Ne želimo da naučimo ono najvažnije: Vazduh je naš otac, Voda je naša majka, Zemlja je naš dom.

Voditelj 2:
Svijet divljih životinja je lijep, a mi smo dio njega. Čuvajmo se i množimo zajedno!

Voditelj 1:
Priroda ima žive boje
Milioni blistavih cvasti.
Zašto čuda iz bajke
Ako ih možeš sresti u životu

Voditelj 2:
Čuda, velika i mala, smiješna i ne baš, očekuju nas posvuda. A ta čuda nam je dala naša priroda. Budite pažljivi i čućete veselu pesmu potoka, pjev ptica, zvonjavu kišnih kapi, dašak vetra, ples cveća.

(Na bini su saksije (vaze) sa svežim cvećem. Uz muziku "Kako je lep ovaj svet" izlazi bezbrižna devojka i pruža ruku da ubere jedan cvet.)

Voditelj 1:
Stani! Koliko radosti pri pogledu na cveće! Koliko nežnosti u srcu. Koliko iskrenih uzvika!

Voditelj 2:
I koliko je počupanih cvjetnica. Koliko osušenih, izmučenih i bačenih na zemlju buketa.

(Učenici osnovnih škola jedan po jedan izlaze na scenu i recituju pesme.)

Učenik 1:
Ubrao cvijet i bacio ga
Nemarno je pritisnula stopalo.
Stojite i ne tugujete ni za čim
I automatski pocepati drugu.

Učenik 2:
Da, kako možeš? Kako se usuđuješ?
Sad je cvjetao... Bio je živ...
disao sam... hrabro gledao u nebo,
Ispruži glavu prema suncu.

Učenik 3:
Vjerovao je u ljudsko prijateljstvo,
Nisam znao za okrutnost ruke,
Imate povjerenja u susret
Podigao je svoje latice.

Učenik 4:
I on je za tebe i sve koji su u blizini,
Ko ga nije pogledao
Dajte lepotu i radost -
Sve - sve što je puno i bogato.

Voditelj 1:
Navodi poznate vrste životinja i biljaka ovog područja koje su uvrštene u Crvenu knjigu.

Voditelj 2:
Zaštićen Crvenom knjigom
Toliko rijetkih životinja i ptica
Da preživim mnogostrani prostor
Za svjetlost nadolazeće munje.

Voditelj 1:
Vrijeđamo šume i polja,
Rijeke stenju od gorkih uvreda
I opraštamo sebi, i opraštamo sebi,
I budućnost nam to neće oprostiti.

(Zvuči kao melodija iz filma Terminator 2.)

Glas iza scene:
2148 godina. Nakon globalne ekološke katastrofe koja je izbila na Zemlji, rezervati svježa voda smanjen za 50 puta. S tim u vezi, svaki stanovnik planete dobio je poseban elektronski ključ, preko kojeg je mogao dobiti svoju dnevnicu - 350 ml vode.

(Na bini je razvod vode. Na punktu je distributer i dva policajca u uniformi (momak i djevojka). Imaju laptop na stolu. Red stiže do mame i sina. Majka ruku policajac dva elektronska ključa (fleš diskovi). Policajac provjerava ključeve tako što ih ubacuje u laptop.)

Policajac (odnosi se na distributera):
700 mililitara za dvoje.

(Dozator mjeri vodu u majčinu limenku. Udaljavaju se od mjesta distribucije s dječakom, žena se oklizne, padne i prolije vodu. Dječak joj pomaže da ustane.)

dječak :
Mama, jesi li povrijeđena?

majka :
Nema veze, sine, svu vodu sam prolio. Šta sada učiniti? Kako danas živjeti bez vode?

dječak :
Hajde da probamo drugi put da tražimo vodu, jer su svi videli da nisi namerno pao.

(Opet se približavaju tački distribucije vode.)

mama (misli se na policijsku djevojku):
Gospođice, možemo li opet po vodu, slučajno sam pao i sve prosuo.

policajka:
Vidio sam, gospođo, ali ne mogu si pomoći. Već ste danas primili svoju normu. Zaista mi je žao.

(Mama sjeda na rub bine i plače.)

Dječak (misli se na policajca):
Izvinite gospodine, zašto ne možemo dobiti još vode?

Policajac :
Samo u ovom slučaju, neko drugi neće dobiti svoju porciju.

dječak :
A moja majka je pričala da je nekada bilo dovoljno vode za sve, pa je čak i iz slavina tekla u svakoj kući.

Policajac :
Zaista je tako bilo.

dječak :
Šta se desilo?

Policajac :
Ako želiš, mogu reći.

(Na bini ostaju samo dječak i policajac. Izlaze na sredinu bine veliki poster, na kojoj je ucrtano jezero sa čistom vodom.)

Policajac :
Ne tako davno, na planeti je bilo dovoljno pitke vode za sve. U vodu se moglo ući bez posebne zaštitne odjeće, čak se moglo i plivati ​​u njoj. Ali osoba rijetko cijeni ono što ima. Pogotovo kada je u pitanju voda. Na kraju krajeva, na planeti ga ima toliko, ali samo 2% ove količine je bila slatka voda, pogodna za piće. Izvori, rijeke, jezera bili su njegova spremišta. Čovjek ih je koristio po svom nahođenju.

(Učenik izlazi, pričvršćuje model preduzeća na crtež jezera i farba bojom dio vode jezera.)

Policajac :
Na obalama akumulacija rasla industrijska preduzeća koji je bacio neobrađenu kanalizaciju u vodu.

(Učenik izlazi, pričvršćuje model poljoprivrednog zemljišta na crtež jezera i farba bojom dio vode jezera.)

Policajac :
Pesticide i gnojiva, koji su bili široko korišteni u poljoprivredi, kiše su odnijele s polja.

(Učenik izlazi, pričvršćuje maketu benzinske pumpe na crtež jezera i farba bojom dio vode jezera.)

Policajac :
Brojne autopraonice i benzinske pumpe kontinuirano su isporučivale visoko toksične naftne proizvode u podzemne vode.

(Učenik izlazi, pričvršćuje model cisterne na crtež jezera i farba bojom preko ostatka jezerske vode.)

Policajac :
Česte nesreće tankera rezultirale su curenjem miliona tona sirove nafte u mora i okeane, uništavajući sav život na mnogo kvadratnih milja okolo. I jednog dana se pokazalo da na planeti praktički više nema vode za piće. I svakim danom njegov broj se smanjuje i smanjuje...

Voditelj 1:
Način na koji ljudi sada upravljaju vodnim resursima je zločin protiv čovječnosti.

Voditelj 2:
Djeco, razmislite o tome, jer ono što ste upravo vidjeli može zaista biti vaša budućnost.

Voditelj 1:
Naše da: mir i spokoj, ljubav i poštovanje prirode, fabrike bez dima, fabrike bez toksičnih otpadnih voda, automobili bez zagušljivog auspuha, tišina, razum i nauka, oprez i mudrost.

Voditelj 2:
Naše nije: nikakvi ratovi, bilo kakve bitke sa prirodom, nepismeno gazdovanje prirodom, sve što prijeti Zemlji, prijeti ljudima, svakom čovjeku - svakome i pojedinačno.

(Učenici izlaze na scenu nižim razredima i otpjevajte pjesmu na soundtracku "Neka uvijek bude sunce".)

Učenik 1:
Sunčev krug, nebo okolo, -
Sjećate se dječakovog crteža?

Učenik 2:
Crtao je na komadu papira
I potpisano u uglu:

Učenik 3:
Neka uvek bude sunca

Učenik 4:
Neka uvijek postoji raj.

Učenik 5:
Neka uvek postoji majka
Neka uvek budem!

Učenik 1:
Vrijeme je došlo i poraslo
Mnogo talentovane dece.

Učenik 2:
Svako od nas želi da zna
Gdje je taj dječak sada?

Učenik 3:
On sjedi u kancelariji

Učenik 4:
Gradi hemijska postrojenja

Učenik 5:
Isušuje jezera
Poplave šume.

Učenik 1:
On priprema izvještaje

Učenik 2:
Govoreći sa govornice

Učenik 3:
A onda u slobodno vrijeme

Učenik 4:
Sjedeći u stolici pjeva:
Neka uvijek postoji pozicija
I prilika za karijeru

Učenik 5:
kancelarija, sekretarica,
I, naravno, ja!

Učenik 1:
Sve bi bilo u redu, ali on
Odrastao je tvrdoglavi sin.

Učenik 2:
I pisao je na parčetu papira
Izlazi sa posterom u ruci:

Učenik 3:
Zaštitimo ovu zemlju
Iz ruku birokrata!

Učenik 4:
Nemojmo se rugati
Iznad prirode draga!

Učenik 5:
Neka uvijek postoje rijeke
Neka uvek ima ribe
Neka voda bude u moru
I u pustinjskoj kamili!

Učenik 1:
Neka uvek ima šumaraka
Neka uvek ima ptica

Učenik 2:
Neka u tajgi budu životinje
I kuća ima cvijeće!

Učenik 3:
Neka uvek bude ljudi

Učenik 4:
Neka uvek ima dece

Učenik 5:
Neka uvek bude na vedrom nebu
Sunce će sjati!

Ekološka mini scena

Ova mini scena na ekološku temu je idealna za ljetni kamp, školu ili vrtić. Prikazani likovi - tri ruska heroja, poznati su svoj djeci, pa će svako dijete rado igrati jednog od njih. Produkcija ekološke scene traje samo nekoliko minuta, ali u isto vrijeme nosi duboko značenje. Ovo će omogućiti djeci da razmišljaju o budućnosti životne sredine na planeti.

Dobrinja Nikitič (gleda ispod dlana):
Eh, polje-poluško... Nisi živ ni mrtav, kao posle bitke...

Ilja Muromets:
Ovde nešto piše: Ako kreneš levo, doći ćeš do hemijske fabrike... Ako ideš desno, nestaćeš u zabranjenoj zoni... ako ideš pravo, nećeš pokupiti kosti na neprohodnim putevima... Pa svratili smo!

Alesha Popovich:
Vidite, crni oblak se nadvija nad poljem - ovo nije dobro! Da li mračne sile zaista žele da napadnu Rusiju? Branite, braćo, majku zemlju!

Nikitich :
Čekaj, ne uzbuđuj se, Aljoša! To nije oblak neprijatelja koji prekriva nebo. I dim termalne stanice.

Ilja Muromets:
Ali reci mi, Dobrinja Nikitiču, zašto je ovo polje mrtvo?

Nikitich :
Jer dugi niz godina se vodila bitka na ovom polju. I ova bitka se zvala - bitka za žetvu. Sve je to, Majko Zemljo, mučeno pesticidima i nitratima, a sada i atomom, radijacijom...

Alesha Popovich:
Šta je ovo! Uzalud, dakle, mi, junaci, ove njive oduzeli od neprijatelja, zalili ih svojom krvlju?

Ilja Muromets:
Ne, ne uzalud Aljoša, ali hajde, okreni konje, idemo u Ministarstvo zaštite životne sredine, sastat ćemo se! Izgleda da je ponovo došlo naše vrijeme - herojsko!

Ekološka scena za srednjoškolce

Sljedeća scena na ekološku temu preporučuje se srednjoškolcima. Zapravo, scenario se sastoji od nekoliko, u kojima ima duhovitih šala i modernog humora. Srednjoškolci su već prilično svjesni svih posljedica zagađenja životne sredine i neracionalnog korišćenja prirodni resursi, pa je ova scena zabavnija. Takve ekološke scene može se smjestiti u ljetni kamp ili na tematsku školsku priredbu.

Voditelj 1:
Dragi prijatelji, homo sapiens, kako se osjećate? Ništa? Izvini, šta? Boli me glava? Srce treperi? Trnci u boku? Pa nije ovo nista, sutra mozes kod doktora, pa tamo mozes na pregled, rendgen, pretrage i tako dalje...

Voditelj 2:
A sada razmislimo ko će prirodu odvesti doktoru? Ko će slušati njeno srce? Ko ne zna?

(Učenik u bijelom mantilu i doktorskoj kapici izlazi na scenu.)

doktor :
Drugovi! Zanima me da li među prisutnima ima pušača? Da tako kažem, homo tabacus? Ako jeste, podignite ruke! Međutim, ne možete ih odgajati, lako ih je prepoznati po tenu. Vijesti koje smo upravo primili su samo za vas:
Nikotin je dobar! Do takvog otkrića nedavno su došli demografski naučnici. Uz pomoć jednostavnih proračuna dokazao je da se zahvaljujući nikotinu broj pušača koji truju atmosferu grada smanjuje mnogo brže nego što bi se smanjivao bez nikotina!

(U to vrijeme na binu izlazi nekoliko srednjoškolaca sa zapaljenim cigaretama, prilaze doktoru i puše mu dim. On se onesvijesti, podižu ga i odnose.)

Voditelj 1:
Da, ispostavilo se da je priroda kao siroče. Ali ona je naša majka. A bolesti prirode se trenutno prenose na tebe i mene. Na primjer, u područjima uz nuklearnu elektranu u Černobilu nedavno se povećao broj teških respiratornih, onkoloških i drugih bolesti...

Voditelj 2:
Prema Greenpeaceu, djeca prirode svake godine bacaju milione tona smeća u Tihi ocean. A čak se i moćni okean razboli, kitovi su izbačeni na obalu, a sante leda su već pocrnjele od blata...

(Učenik obučen kao naučnik izlazi na scenu.)

naučnik:
Kao što znate, nauka ne miruje! Vječni motor još nije izmišljen, ali ... Konačno, izumljen je motor za motorni brod koji radi na otpadu iz naftne i hemijske industrije koji se baca u rijeke. Naučnici predviđaju dug i plodan život ovom izumu!

(Nekoliko ljudi stupa na scenu kao voz, jedan za drugim. Oni, kao u dječjoj igrici, oponašaju kretanje parobroda, oponašajući zvuk motora i trube. Pritom se štipaju za nos. prstima, grčeći se od gađenja na miris otrovane rijeke.)

Voditelj 1:
Jednom smo se našalili: U sporu s prirodom, čovjek još nije rekao posljednju riječ. Nema više šala. I zar SOS neće biti zadnja riječ!?

Voditelj 2:
Ozonske rupe na koje danas gledamo sa užasom su rupe u brodu naše planete. Kome dajemo SOS signale? Nije li to za sebe?

(Na pozornici se pojavljuje školarac obučen kao pomorski kapetan.)

kapetan :
Nevjerovatna iznenađenja kriju se na otocima netaknutim civilizacijom! Nedavno smo posjetili jednu od ovih. Došlo je do populacione eksplozije. Stanovništvo nenaseljenog ostrva Kapućino u Tihom okeanu, sada ima pola miliona stanovnika!

(Plesači istrčavaju na binu u divljačkim kostimima, koji podsjećaju na one na plaži. Plešu lambadu, pridružuje im se i Kapetan).

Voditelj 1:
Pažnja! Svježi broj novina!

Voditelj 2:
Kažete novine? Gdje je ona? Želio bih gledati...

Voditelj 1:
Ona je ovde! Naziv nije upečatljiv, ali tačan: "Ekološka istina".

(Srednjoškolac izlazi sa velikim komadom papira i čita retke ispisane na njemu uz zvučnu podlogu „Odmor u Prostokvašinu“.)

student :
Drugovi, pokrećemo usmeni specijalni broj lista Ekološka istina! Ovo je poruka koju smo dobili iz sela Gornja Lepetiha! (čita):
Albino lisica. Iskusni lovac Pavel Samokhin ustrijelio je bijelu lisicu. Zamislite iznenađenje 75-godišnjeg lovca kada se na sabirnom mestu ispostavilo da je krzno lisice ... sintetičko! U protekloj sezoni ovo je drugi slučaj gađanja lisica umjetnim krznom!

U toku čitanja informacija na bini se prikazuje minijatura.

Likovi: Lovac i Primalac.

Lovac izbacuje krzno iz torbe i sa iznenađenjem otkrije da nije riječ o lisičjoj koži, već o tvornički napravljenoj sintetičkoj bundi. Primalac, koji nije ništa manje iznenađen, koketno isproba ovu bundu, zatim uhvati Lovca za ruku i zajedno odlaze.

Također, školski šaljivi skečevi na ekološku temu mogu se dopuniti pjesmama, zagonetkama i takmičenjima. Ali glavna ideja koju nose je očuvanje prirodne ravnoteže i poštovanje okruženje kako bi se narednim generacijama osigurala bolja budućnost.

likovi:

Mali šaran

Dvije žabe

Toad-Zhabych

Tinejdžeri koji se odmaraju

Environmental Patrol

Akcija 1

(Zvuči melodija pesme I. Talkova „Čiste bare”. Ples Malog jezera)

Fenomen 1 (na pozadini muzike riječi)

Vrijeme je prolazilo. Jezero je raslo, napunilo se čistom vodom, postalo veliko i snažno. Jezero je steklo prijatelje. Pretvorio se u pravi biser, ponos stanovnika mikrookrug Mochishche.

Lake.Dobro jutro, Sun! Dobro jutro Les! Dobro jutro ptice pjevice! (Pozivi ptica se snimaju).

Žabe. Qua-qua. Dobro jutro Pearl! (Vježbaju).

Zajedno. Tako da tijelo i duša budu mladi, budite mladi,

Ne plašite se vrućine ili hladnoće

Jedan-dva, jedan-dva.

(Pjesma „A mi smo zeleni, glupi“ zvuči iz crtanog filma „Kvaka-Zadavaka“. Pojavljuje se žaba-žaba, moderno opremljena.)

Žaba-žaba. Zdravo sestre! Vježbaš li? I ja sam u društvu s tobom. (Tri plešu uz pjesmu.)

Vrana. Kar-kar! Kako ste smiješni, Jumping Frogs! Hmm, radi vježbe, vodi zdravog načina života zivot, ne jedi ukusno meso. Spremate li se za Olimpijske igre?

žabe. A nama je zanimljivije živjeti.

Vrana. A ti, Zhab-Zhabych, zabavljaš se, zabavljaš se, postaješ sve bolji? Zar vas nije sramota da ste besposleni po ceo dan? Bavite se sportom, možda ipak stignete na Olimpijske igre u Sočiju.

Toad-Zhabych. Još imam vremena. Ceo život napred, nadaj se i čekaj!

(Rak se pojavljuje na pozornici sa štapom.)

Vrana. Hey Cancer! A ti si tu?! Svi se povlače! Pazite, nemojte biti uhvaćeni u ribarskom bazenu.

Rak. Svi grakću, svi balabolišu. Nikome ne daješ mira. Zdravo draga Pearl! Zdravo, žabe Basya i Masya. Kakav divan dan danas! Hvala ti, Sunce, što daješ toplinu svemu živom.

(Pluta na jezeru Karasik.)

Karasik. Dobro jutro komšije. Ja sam mali šaran i zovem se Rašik. Nedavno sam rođen, ali već sam vrlo radoznao. (U rukama drži knjigu Tajne velikih putnika.) Moj moto je: „Želim da znam sve!“. Moj san je istražiti naše jezero, postati veliki putnik, istražiti bogatstva podvodnog svijeta.

Lake. Dijete, ti si još premlad za putovanje mojim prostranstvima, jer putnike čekaju mnoge opasnosti.

Vrana. Kar-kar! Smrt! Kar-kar! Veliki putnik! Kar-kar! Odrasti prvo.

Karasik. Jedva čekam. Želim da brže postanem jaka i hrabra.

Rak.Čekaj, glupa dušo, ne žuri. Prvo nauči.

Karasik. Pa, to je samo smeće. Želim da jedem! Šta bi bilo uhvatiti? A ovdje je, izgleda, crv.

Žabe. Qua-qua! Ne žuri. Čekaj.

Nedostaje ti crv.

Tu stoje ribari i čuvaju karaše.

Radije kuvaju riblju čorbu, želudac

hraniti.

Lake. Odrasli i djeca dolaze na moje obale. Pecaju, plivaju, opuštaju se. Radujem se ljudima, jer su i oni moji prijatelji. Ali veoma je tužno što ljudi plaćaju zlo za dobro. Tamo je Kolka iz susjedne vikendice bacio flašu na mene, a njegov prijatelj Saša je u mojoj vodi prao kanister s benzinom.

Vrana. Kar-kar! Postoje ekološki problemi. I ko o njima odlučuje? Gdje su ekolozi? Ko će zaštititi ptice od praćki i štetnih dječaka?

Rak. I ekolozi su ljudi. Dok čovjek ne nauči da brine o svim živim bićima okolo, svi ćemo biti jako loši.

Karasik. A evo šta želim...

žabe. Ts, ts. Kakvi su to čudni zvuci?

Fenomen 2

(Pojavljuju se tinejdžeri. Smještaju se da se odmore.)

Dima. Rob, dođi ovamo, brzo! Našao sam super mjesto za boravak! Širite duž obale!

Ksyusha. Hajdemo do kraja!

Nyusha. Sloboda za djecu od odraslih!

(Neki momci igraju loptu, drugi se sunčaju i jedu čips, treći otvaraju vreće s hranom.)

(Zvuči rep muzika.)

Tinejdžeri. (ples)

Dobro je ovde - došli smo da se odmorimo!

Ali nećemo ništa ostaviti iza sebe!

Otrujmo jezero, vazduh i zemlju!

Spalićemo obalu, polomiti drveće!

Mi smo moderna generacija!

(Ostavite smeće iza sebe, bacite boce koka-kole u vodu.)

Žabe. Evo turista! Qua-qua! Izveli su masakr. Jesu li oni zaštitnici prirode? Moraćemo da očistimo plažu od otpada.

(Svi počinju da čiste polomljene grane, smeće.)

Rak. Tiho, tiho, opet zvuk kao škripa.

(Zvuči uznemirena Mocartova muzika.)

Akcija 2

Fenomen 1

(Patka se pojavljuje u neobičnom kostimu.)

Duckweed. Šta zamišlja ovo jezero? Biser, Biser! Kakav dragulj?! Da, močvarna voda. Misli da ima prijatelje! Šta su ovi prijatelji? Ugh! Izgledaj bolesno! Glupe žabe koje ne znaju ni da pjevaju, Rak budala, poslastica za pivo, i prženja, pogodna za hranu za štuke. Ha ha ha! Bilo posao prijatelji moji! (Zviždanje). Moje vjerne sluge, gdje ste?

Štetočine. Mi smo tu! (pojavljuje se iz bekstejdž pevanja)

Ubićemo te, ubićemo te, ne damo nikome da pliva!

Mi smo hrabri momci

Živimo srećno.

Niko nam nije prepreka

Ubit ćemo jezero.

Otrujmo svako živo biće

Zasipajmo obalu.

sposoban za ovo

Štetočine su prijatelji. (2 puta)

Duckweed. Zadavit ću Biser svojim velom. Neka se ribe, rakovi, žabe uguše! Neka se jezero osuši i neće mu biti ni traga!

Smeće. (U originalnom kostimu). A ja ću puzati po dnu jezera sa konzervama, staklom, otpadom od hrane. Ah, kakva slatkoća! Ništa nije boljeg ukusa. Pustite turiste da povrede noge. Uostalom, ako odrasli i djeca ne štite rezervoar, uništavaju ga, zašto bismo ga onda štitili? (pjeva).

Ja sam poštovan

ja sam obožavan

Ljudi nikad ne postoje bez mene.

Zar to nije srećan život?

Tina. Pa, ja sam na obali

Sve ću pokriti ljigavom.

Tina će uništiti rezervoar

Vrlo, vrlo brzo.

Oni stupe na jezero i kažu:

Ko se usudi da nas zaustavi

Nateraćemo ga da pati.

Nećeš dobiti vodu

Ponovo ćemo vladati.

žabe. Stani! Uzmi si vremena! Šta vas je uvrijedilo na jezeru? Zar ne znate da samo u našem mikrookrugu postoji tako nevjerovatno mjesto?

Rak. Pogledajte kakva je lepota okolo! Nove kuće se grade, novi stanovnici dolaze. I uskoro će naše stambeno naselje "Strizhi" postati jedno od najboljih.

Odmori se. Pa zašto štetiti prirodi?

Neprijatelji. (Refren).

Ne želimo ništa da čujemo

I nemoj nam stajati na putu.

U suprotnom ćemo vas istrijebiti,

Mi ne stojimo iza ovoga.

Rak. Hajde, braćo, doletite, spasite naše jezero!

Lake. Pomozite ljudima, pomozite!

Sačuvaj moju lepotu!

Vrana. (Drži dvogled u krilima)

Sjedim visoko, gledam daleko. Čitav vek sam čuvar, ali nemam časti i poštovanja. Ne, nazvati mikrookrug "Voroniy" ili još bolje "Voronushka". Ne, zvali su to Swifts. I ko ih je video ovde? Gdje su oni? Dobro, sada nema vremena za filozofska razmišljanja.

Kar-Kar! Ja ću letjeti, leteću i naći ću ekolozi.

(Zvuči uznemirujuća muzika. Postoji borba između dobra i zla.)

Fenomen 2

(Ekološki helikopter "ECOLET" kruži u vazduhu.)

(Zvuči muzika Dunaevskog za pesmu "Veseli vetar". Ekološka patrola se pojavljuje u blizini jezera sa pesmom)

Naš zajednički dom je zemlja,

I svi znaju za to / 3 puta

Ne postoji takva planeta

Da bi vazduh bio svež i čist

Do rijeka sa čistom vodom.

I trava je bila zelena, a ptice su glasno pjevale,

I tako da je zemaljska kugla procvjetala.

1 ekolog. sta se desava ovde? Ko je zvao u pomoć?

2 ekolog. Mi smo eko patrola "Even" iz škole br. 51. Ko remeti ravnotežu prirode? (gleda okolo)

3 ekolog. A šta je ovo čudovište? Stari poznanici! Jesi li opet spreman na svoje trikove? Hoćeš moć?

1 ekolog. Da, razgovaraj s njima. Uzmite ekološke užad, čvrsto ih ispletite. Helikopter "ECOLET" je već na putu. U međuvremenu, upoznajte ih sa dugodjelujućim lijekom Ecoson, neka se smire.

Smeće. Hej, šefe, slušaj, možda se možemo dogovoriti? Pa zašto odmah eko užad, "ECOLET", "Ecoson"? Samo smo se šalili, naučili smo sveznalice.

Tina. Ne želimo eko-čišćenje! (Opire se). Duckweed, pomozi, pronađi izlaz.

Duckweed.Šta je sada izlaz. Rekao sam ti da brzo uništiš jezero. Oprostite, ne želimo da idemo na eko čistač!

(Ekolozi vezuju neprijatelje, oni se opiru. Ubrizgavaju im se Ecoson i šalju helikopterom. Ekolozi čiste smeće, pomažu im prijatelji jezera.)

Lake. Kakva sreća što postoji eko patrola "Even". Hvala momci. Sada ništa ne prijeti meni i mojim prijateljima. Svi ćemo studirati ekologiju. A naš će šaran u budućnosti postati glavni ekolog.

(Svi umjetnici pjevaju pjesmu. Na multimedijalnom projektoru slajdovi koji prikazuju pejzaže kamenoloma Mochishche.)

Svi na planeti žele da žive

U netaknutoj ljepoti prirode.

Da bi ljudi mogli da žive i stvaraju.

O zaštiti životne sredine

Pozvani smo da stanemo uz otadžbinu,

Tako da svijet, ne znajući nevolje,

Mogao sam da dišem čist vazduh sve vreme.

Ne morate biti prisiljeni da radite

Kako bi priroda mogla procvjetati.

Vi, ekolozi, živite samo od ovoga,

pomaže u čišćenju zemlje.

Uloge su odigrane...

Forma događaja: ekološke scene.

Ciljna publika: učenika osnovnih škola.

Ciljevi: 1. Vaspitanje poštovanja prirode, ljubavi prema lepoti.

2. Naučite razumjeti odnos čovjeka i prirode;

3. Formiranje ekološke kulture učenika.

Zemlja (devojka izlazi na scenu, globus u rukama).

Ja sam planeta Zemlja, sada sam bolestan.

I za ovo, vjerujte, samo ste vi krivi.

Ne vjerujem ljudima i oni su za nauku

Smisliću strašnu kaznu.

Zažalit ćete što ste rođeni

Za sve što si uradio

Morat ću odgovoriti.

Sada će doći čas suda,

Svi ustanite - pozvani ste!

1 student.

Čekaj, Zemljo, ne žuri!

Na kraju krajeva, mi nismo odgovorni za odrasle.

Da, ljudi smo, ali samo deca.

Hajde da to shvatimo

Zašto nam prijetite tužbom?

2 student.

Bilo je mnogo pritužbi

U prirodi na ljudima.

Vode rijeka su se zamutile,

Potok je presušio u šumi.

3 student.

Lipe, javorovi su počeli venuti

Na ivicama.

Čist vazduh zagađuje

Fabrike i fabrike bi mogle.

4 student.

Kitovi i ribe umiru u moru

Bajkal postaje zagađen

I sve je manje

More prekrasno Aral.

5 student.

Drvo, trava, cvijet i ptica,

Ne znaju uvek kako da se brane.

Ako su uništeni

Bićemo sami na planeti.

6 student.

Da, govorimo o najvažnijim

Bilo je strašno gledati u zemlju

Voda se zamućuje svakim danom

A vazduh - koliko je prljavštine u njemu!

Jednom čisto plava

Sada je prljav i bolestan

Sva živa bića mogu umrijeti

Zemljo, šta su ti uradili?

Zemlja.

Vrti se u svemiru, zarobljen u svojoj orbiti

Ne godinu, ne dve, već milijarde godina,

Ja sam tako umorna. Moje meso je prekriveno

Ožiljci od rana - nema mesta za život.

Čelik muči moje zemaljsko tijelo,

A otrovi truju vode čistih rijeka

Sve što sam imao i imam

Čovjek razmatra svoju dobrotu.

I nije slučajno da su strašni vulkani

Izbacite bol Zemlje lavom.

Probudite se ljudi! Pozovite zemlje

Da me spasi od smrti.

1 student.

Kao jabuka na tacni

Imamo samo jednu zemlju.

Uzmite si vremena ljudi

Odbacite sve do dna.

Nije ni čudo dobiti

Do skrivenih tajni

Opljačkaj sva bogatstva

Za buduća doba.

Mi smo zajednički život žita,

Jedna sudbina rodbine,

Sramota je da se pirujemo

Za sljedeći dan.

2 student.

Moramo čuvati i čuvati prirodu,

Kopaj pažljivo, vešto sij,

Uhvatite i pucajte ne redom, već mudro,

Ono što sejemo danas, požnjećemo sutra.

3 student.

Budimo prijatelji jedni s drugima.

Kao ptica sa nebom, kao polje sa livadom,

Kao vetar sa poljem, trava sa kisama,

Kako je sunce prijateljski sa svima nama.

4 student.

Potrudimo se tome

Da me vole i zver i ptica,

I svuda su nam vjerovali

Kao i tvoji najbliži prijatelji.

5 student.

Spasimo planetu

Ne postoji ništa ljepše u cijelom svemiru

Sama u svemiru

Šta će ona bez nas?

Zemlja (daje globus djeci).

Moja krhka nada

dajem sa zemljom,

Sa nadom, verom i ljubavlju,

Da ponovo postanem ovakav

Šta bi to prvobitno bilo:

Ti ljudi da budu odgovorni za sve.

Djeca uzimaju globus i pjevaju Himnu prirodi (melodija pjesme "Sunčev krug")

Protiv pucnjave, protiv nevolje.

Zauzmimo se za našu planetu.

Zveri zauvek, sreca zauvek,

Tako je čovek rekao!

Neka uvek ima šumaraka

Neka uvek ima ptica

Neka u tajgi budu životinje

I kuća ima cvijeće!

Neka uvek bude ljudi

Neka uvek ima dece

Neka uvek bude na vedrom nebu

Sunce će sjati.