இசைப் பள்ளிகளில் பணியாளர்களைக் குறைத்தல். இசைப் பள்ளிகளில் பாடங்களும் ஆசிரியர்களும் வெட்டப்படுகின்றனர். வெட்டும்போது என்ன செய்வது

மாஸ்கோ கலாச்சாரத் துறை குழந்தைகளின் இசை மற்றும் கலைப் பள்ளிகளை மறுசீரமைக்கத் தொடங்கியது. முக்கிய திசையன் ஒருங்கிணைப்பு, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அதன் விளைவாக, நிர்வாக செலவினங்களைக் குறைத்தல். மாஸ்கோவின் சில மாவட்டங்களில், ஒரே ஒரு கலைப் பள்ளி மட்டுமே இருக்கும். எனவே, ஆகஸ்ட் 31, 2015 க்குள் ஆண்ட்ரீவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி, கோலோவனோவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி, ஃப்ளையர் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி மற்றும் நடேஷ்டா குழந்தைகள் கலைப் பள்ளி ஆகியவை ஷுகினோ மாஸ்கோ நகர ஐக்கிய குழந்தைகள் கலைப் பள்ளியில் இணைக்கப்பட வேண்டும்.

முக்கிய திசையன் ஒருங்கிணைப்பு, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அதன் விளைவாக, நிர்வாக செலவினங்களைக் குறைத்தல். மாஸ்கோவின் சில மாவட்டங்களில், ஒரே ஒரு கலைப் பள்ளி மட்டுமே இருக்கும்.

இந்த செயல்முறை பள்ளிகளின் நிர்வாக மற்றும் நிதி நடவடிக்கைகளை வலுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் அல்லது மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை பாதிக்காது, Izvestia திணைக்களத்தில் உறுதியளிக்கப்பட்டது.

ஃப்ளையர் சில்ட்ரன்ஸ் மியூசிக் ஸ்கூலின் இயக்குனர் வியாசஸ்லாவ் கோர்லின்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, மறுசீரமைப்பு ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் பணியாளர்களைக் குறைக்க வழிவகுக்கும்.

அனைத்து நிதிகளும் ஒரே மையத்தில் குவிந்திருக்கும், பொது இயக்குனருடன், அவர் அவற்றை நிர்வகிக்க முடியும் மற்றும் அவரே உருவாக்கும் பல்வேறு கட்டமைப்புகளை மிகவும் திறம்பட பயன்படுத்த முடியும். அவர்கள் அனுப்பும் சேவையின் அடிப்படையில் நான்கு பள்ளிகளுக்கும் சேவை செய்வார்கள். ஒரு தொழில்முறை குழு பொருளாதாரம் மற்றும் பொறியியல் பகுதி ஆகிய இரண்டிலும் பள்ளிகளுக்கு சேவை செய்யும். நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு பள்ளியின் ஊழியர்களும் குறைக்கப்படுவார்கள், ஏனென்றால் இப்போது அனைவருக்கும் அவர்களின் சொந்த கணக்கியல் துறை உள்ளது, அவர்களின் சொந்த வணிக மேலாளர், ஒரு சிறிய தொழில்நுட்ப சேவை உள்ளது, - குழந்தைகள் இசை பள்ளி இயக்குனர் விளக்கினார்.

அவரைப் பொறுத்தவரை, 1970 கள் மற்றும் 1980 களில், இதேபோன்ற அமைப்பு ஏற்கனவே இருந்தது: அனைத்து இசைப் பள்ளிகளும் கலாச்சாரம் மற்றும் மையப்படுத்தப்பட்ட கணக்கியலின் முக்கிய துறைக்கு கீழ்ப்படிந்தன. தற்போதைய இணைப்பு "பின்தங்கிய" பள்ளிகளின் பொருள் மற்றும் பொருளாதார மட்டத்தை உயர்த்துவதை சாத்தியமாக்கும், குறிப்பாக, எல்லா இடங்களிலும் புதுமையான தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்த, கோர்லின்ஸ்கி நம்புகிறார்.

அவரைப் பொறுத்தவரை, நான்கு பள்ளிகள் ஏற்கனவே படைப்பாற்றல் சங்கத்தைத் தொடங்கியுள்ளன: வெற்றியின் 70 வது ஆண்டு விழாவிற்கு, அவர்கள் ராபர்ட் ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கியின் கவிதைகளின் அடிப்படையில் "மெமரி" என்ற நாடக இசை மற்றும் இலக்கிய அமைப்பைத் தயாரித்து வருகின்றனர்.

இந்த நிகழ்ச்சியில் அனைத்து பள்ளிகளைச் சேர்ந்த 240 குழந்தைகள் பங்கேற்கின்றனர். இது ஒரு பெரிய மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான வேலை. மூன்று நிகழ்ச்சிகள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன: மையத்தில் உள்ள புரோகோபீவ் பள்ளியில், பின்னர் சல்யுட் கலாச்சார மையத்தில் மற்றும் மே 9 அன்று கெலிடோஸ்கோப் ஷாப்பிங் மாலுக்கு முன்னால் உள்ள சதுக்கத்தில். இது எங்கள் சங்கத்தின் உண்மையான உருவகமாக இருக்கும், - கோர்லின்ஸ்கி விளக்கினார்.

இருப்பினும், அனைத்து அணிகளும் மறுசீரமைப்புடன் உடன்படவில்லை. ஆண்ட்ரீவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் ஆசிரியர்கள் பள்ளி இயக்குனர், கலாச்சாரத்தின் மரியாதைக்குரிய தொழிலாளி டாட்டியானா சிமோனோவாவை பணிநீக்கம் செய்ததற்கு எதிர்ப்பு தெரிவித்தனர். 260 ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் மாஸ்கோ மேயர் செர்ஜி சோபியானினுக்கு ஒரு முறையீட்டை அனுப்பி, இயக்குனரை தனது முந்தைய நிலையில் தொடர்ந்து பணியாற்ற அனுமதிக்குமாறு கோரிக்கை விடுத்தனர்.

இயக்குனரின் திடீர் பணிநீக்கம் மரியாதையற்ற முறையில் நடத்தப்பட்டதாகவும், மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் மத்தியில் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியதாகவும் குழு எழுதுகிறது. இதற்கு எதிர்ப்பு தெரிவித்து பள்ளி தலைமை ஆசிரியர்கள் இருவரும் ராஜினாமா கடிதம் எழுதினர். ஆசிரியர்கள் ஒரு பேரணியைத் திட்டமிட்டனர், இது இறுதியில் கலாச்சாரத் துறையுடன் ஒரு தயாரிப்பு சந்திப்பாக மாறியது.

டாட்டியானா சிமோனோவாவின் சகாவான வியாசெஸ்லாவ் கோர்லின்ஸ்கி எதிர்ப்புகளுக்கு ஒரு தத்துவ முறையில் பதிலளித்தார்.

இயக்குனரை டீம் விரும்பினால், அதைப் பற்றி பேச மக்களுக்கு உரிமை உண்டு. மேலும் இயக்குநரை நீக்குவதும் நீக்காமல் இருப்பதும் கலாச்சாரத் துறையின் உரிமை. இது ஏன் செய்யப்பட்டது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது, - ஃப்ளையர் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் இயக்குனர் கூறுகிறார்.

இயக்குனர் மாற்றத்திற்கான காரணம் டாட்டியானா சிமோனோவாவின் நீண்ட நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு என்று கலாச்சாரத் துறை இஸ்வெஸ்டியாவுக்கு விளக்கியது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், டாட்டியானா சிமோனோவா பல அறுவை சிகிச்சைகளுக்கு உட்படுத்தப்பட்டார் மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பில் தனது பெரும்பாலான நேரத்தை செலவிட்டார் (2014 இல் 133 நாட்கள்), இது ஒரு பள்ளியை நடத்தும் செயல்முறையை பெரிதும் சிக்கலாக்குகிறது. தற்போது, ​​டாட்டியானா கிஸ்லுகினா ஆண்ட்ரீவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் இயக்குநராக நியமிக்கப்பட்டுள்ளார், அவர் பள்ளியில் 3 ஆண்டுகள் சரம் நாட்டுப்புற கருவிகள் துறையின் தலைவராகவும், ஒரு வருடம் துணை இயக்குனராகவும், கடந்த 5 ஆண்டுகளாக அவர் தலைமை தாங்கினார். நடேஷ்டா ஸ்கூல் ஆஃப் ஆர்ட்ஸ், அவரது தலைமையின் கீழ் சிறந்த மாஸ்கோ கலைப் பள்ளிகளில் ஒன்றாக மாறியுள்ளது, - துறை கூறியது.

டிசம்பர் மற்றும் ஜனவரி மாதங்களில் அவர் ஏற்கனவே நடித்து வருவதாக கிஸ்லுகினா தானே இஸ்வெஸ்டியாவிடம் கூறினார். டாட்டியானா சிமோனோவா நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பில் இருந்தபோது பள்ளி முதல்வர்.

வேலை ஒப்பந்தத்தில் நாம் அனைவருக்கும் அத்தகைய ஒரு விதி உள்ளது: எந்த நேரத்திலும் இயக்குனரை பணிநீக்கம் செய்ய நிறுவனருக்கு உரிமை உண்டு. நாங்கள் அனைவரும் அதைப் பற்றி அறிந்தோம், ஏனென்றால் நாங்கள் எங்கள் கையொப்பத்தை வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தின் கீழ் வைத்தோம், - டாட்டியானா கிஸ்லுஹினா கூறினார். - எதிர்காலத்தில், நாங்கள் ஒரு புதிய ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக்கான சாசனத்தை உருவாக்க வேண்டும், பணியாளர் அட்டவணையை வரைய வேண்டும் மற்றும் வரி அதிகாரிகளுடன் ஒரு புதிய சட்ட நிறுவனத்தை பதிவு செய்ய வேண்டும். பள்ளிகள், கல்விச் செயல்பாட்டில் எவ்வாறு செயல்பட்டதோ, அதுவே தொடரும். 2015ம் ஆண்டுக்கான அரசு பணியை பெற்றுள்ளோம்.

ஒருங்கிணைந்த பள்ளியின் புதிய பொது இயக்குனர் பெயர் இன்னும் அறிவிக்கப்படவில்லை. கோலோவனோவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியில் இஸ்வெஸ்டியாவிடம் கூறியது போல், டாட்டியானா கிஸ்லுஹினா ஆகலாம்.

க்னெசின் மாஸ்கோ சிறப்பு இசைப் பள்ளியின் இயக்குனர் மிகைல் கோக்லோவ், சங்கத்தை "மிகவும் பயனுள்ளது" என்று கருதுகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, ஒவ்வொரு பள்ளிகளும் நிபுணர்களின் செலவைக் குறைக்க அனுமதிக்கும், இது பள்ளிக்கு ஒவ்வொரு நாளும் தேவையில்லை, எனவே, நகர பட்ஜெட்டின் ஒரு பகுதியை சேமிக்கவும். மேலும், இசைப் பள்ளிகள் ஒருவருக்கொருவர் சலுகைகளை இலவசமாகப் பயன்படுத்த முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, கச்சேரி அரங்குகளை இலவசமாக வாடகைக்கு விடலாம். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், மாணவர்களின் கூட்டத்தை இழக்கக்கூடாது.

மறுசீரமைப்பின் ஒரே ஒரு கழித்தல் உள்ளது - சில பள்ளித் தலைவர்களை பணிநீக்கம் செய்தல். இதன் விளைவாக, நபர் - பட்ஜெட் மேலாளர் கட்டுப்பாட்டு நெம்புகோல்களை இழக்கிறார். இது இந்த குறிப்பிட்ட சீர்திருத்தத்திற்கும் பொதுவாக சீர்திருத்தங்களுக்கும் எதிர்ப்பை ஏற்படுத்தும். ஆனால் இன்னும் பல நன்மைகள் உள்ளன, - மிகைல் கோக்லோவ் உறுதியாக இருக்கிறார்.

அவரது சகா, பியானோ கலைஞர் மற்றும் ஜனாதிபதியின் நம்பிக்கைக்குரிய யெகாடெரினா மெச்செட்டினாவைப் போலல்லாமல், பள்ளிகள் மறுசீரமைப்பிலிருந்து பயனடைய வாய்ப்பில்லை.

அத்தகைய தொழிற்சங்கத்திற்கு ஆதரவாக இருக்கும் ஒரு நபர் கூட எனக்குத் தெரியாது. முன்முயற்சியைப் பற்றி விவாதிக்கும் கட்டத்தில் கூட ஆசிரியர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவிக்க முயன்றனர், ஆனால் இப்போது, ​​வெளிப்படையாக, அது மிகவும் தாமதமானது. முறைப்படி நிர்வாகத்தின் அளவு குறைக்கப்பட்டாலும், நடைமுறையில் அதிக அதிகாரவர்க்கம் மற்றும் அங்குமிங்கும் இயங்கும். கூடுதலாக, ஒவ்வொரு பள்ளிக்கும் அதன் சொந்த முகம் உள்ளது, மேலும் அது பாதிக்கப்படும் ஆபத்து மிக அதிகம், - மெச்செடினா குறிப்பிட்டார்.

சீர்திருத்தத்தின் விளைவாக, மாஸ்கோவின் SZAO இல் மூன்று கூட்டு கலைப் பள்ளிகளை உருவாக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது: ஷுகினோ, துஷினோ (ஒபோரின் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி, டோக்ஷிட்சர் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி மற்றும் மேகபார் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி) மற்றும் ஸ்ட்ராவின்ஸ்கி குழந்தைகள் கலைப் பள்ளி. (குர்கினோவில் உள்ள குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி கூடுதலாக).

மொத்தத்தில், இப்போது மாஸ்கோவில் 122 குழந்தைகள் இசைப் பள்ளிகள் மற்றும் குழந்தைகள் கலைப் பள்ளிகள் உள்ளன.

2012 முதல், பாலர் மற்றும் பள்ளி வகை ஆகிய இரண்டும் கல்வி நிறுவனங்களின் தேர்வுமுறை உள்ளது.பள்ளிகளின் தேர்வுமுறையானது அவற்றின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் தொடக்கப் பள்ளிகளை நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் இருந்து பிரிப்பது ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. மறுசீரமைக்கப்பட்ட பள்ளிக்கு என்ன நடக்கும்?

கருத்து

1. மறுசீரமைப்பு என்பது வணிக உரிமையின் ஒரு வடிவத்தை முடித்தல் மற்றும் புதிய ஒன்றை உருவாக்குதல் ஆகும், இது வாரிசு உறவுகளின் தோற்றத்தை ஏற்படுத்துகிறது.
2. ஒரு கல்வி நிறுவனம் என்பது கற்றல் செயல்முறையை மேற்கொள்ளும் ஒரு நிறுவனமாகும், மேலும் இந்த செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கும் பொறுப்பாகும். அதன் செயல்பாடுகளின் ஒரு பகுதியாக, இது ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கல்வித் திட்டங்களை செயல்படுத்துகிறது.

சட்டம்

1. எந்தவொரு பள்ளியும் ஒரு சட்டப்பூர்வ நிறுவனம், எனவே மறுசீரமைப்பு செயல்முறை அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது
2. ஆனால், இது இன்னும் ஒரு கல்வி நிறுவனமாக இருப்பதால், விதிமுறைகளை நம்புவது மதிப்பு

பள்ளியின் மறுசீரமைப்பு குறித்து முடிவெடுக்க உரிமை உண்டு:

• கூட்டாட்சி மட்டத்தில் அதிகாரிகளாக;
• அத்துடன் பிராந்திய மட்டத்திலும்.

என்ன நோக்கத்திற்காக

1. குழந்தைகளுக்கான கற்றல் செயல்முறையை மேம்படுத்த பள்ளிகள் மறுசீரமைக்கப்படுகின்றன.
2. கூடுதலாக, முழுமையடையாத பள்ளிகளை பராமரிப்பதற்கான செலவைக் குறைப்பதற்கும், பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களின் வலையமைப்பை மேம்படுத்துவதற்கும் பள்ளிகளை இணைப்பதன் முக்கிய குறிக்கோள் என்று அதிகாரிகள் அழைக்கின்றனர்.

ஒரு விதியாக, இது கல்விச் செயல்பாட்டின் செயல்திறன் குறைவதற்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட பள்ளியில் கல்வியின் தரம் குறைவதற்கும் வழிவகுக்கிறது.

பிரதான அம்சம்

பள்ளியின் மறுசீரமைப்பின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், மறுசீரமைப்பதற்கான முடிவின் செயல்திறன் பின்னர் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது.

சரிபார்க்கிறது:

• குழந்தைகளுக்கு பள்ளிப் பொருட்களை வழங்குதல்;
• கல்வி செயல்முறையின் அமைப்பு, அத்துடன் பள்ளி மாணவர்களின் ஓய்வு;
• கேட்டரிங்;
• மருத்துவ கவனிப்பின் செயல்திறன்;
• பள்ளி மாணவர்களுக்கான சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக சேவைகளின் அமைப்பு.

வீடியோ: புதுமைகள்

படிவங்கள்

எந்தவொரு சட்டப்பூர்வ நிறுவனத்தையும் போலவே, பள்ளியும் பின்வரும் படிவங்களில் மறுசீரமைக்கப்படலாம்:

• ஒரு இணைப்பு என்பது பல இயக்க நிறுவனங்களை ஒன்றாக இணைப்பதாகும். அதே நேரத்தில், ஒன்றிணைக்கும் அந்த சட்டப்பூர்வ நிறுவனங்கள் இல்லை, ஆனால் ஒரு புதிய நிறுவனத்தை உருவாக்குகின்றன;
  

  இணைப்புத் திட்டம்: A + B = C, A மற்றும் B தங்கள் செயல்பாடுகளை நிறுத்தும் போது, ​​C தொடங்கும்.

• இணைப்பு - ஒரு நிறுவனம் மற்றொரு நிறுவனத்துடன் இணைகிறது, அதே நேரத்தில் இருப்பதை நிறுத்துகிறது;
  

  திட்டம்: A + B = A, அதே நேரத்தில் b செயல்படுவதை நிறுத்துகிறது, மேலும் A தொடர்கிறது, அதே TIN ஐத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும்.

• பிரிவு - இல்லாத ஒரு சட்ட நிறுவனத்தின் அடிப்படையில், புதிய நிறுவனங்கள் உருவாகின்றன;
  

  திட்டம்: A / 3 = B1, B2 மற்றும் B3, A - செயல்படுவதை நிறுத்துகிறது.

• பிரிப்பதன் மூலம் - ஒரு புதிய சட்ட நிறுவனத்தின் உருவாக்கம். அதே நேரத்தில், பழைய நிறுவனம் தொடர்ந்து உள்ளது மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளை நடத்துகிறது;
  

  திட்டம்: - A - B = A மற்றும் B, A ஆனது அதன் செயல்பாடுகளை நிறுத்தாது.

• மாற்றம் - ஒரு நிறுவனம் செயல்படுவதை நிறுத்துகிறது, அதன் அடிப்படையில், ஒரு விதியாக, ஒரு நிறுவனம் எழுகிறது, குறைவாக அடிக்கடி - பல, வெவ்வேறு வகையான உரிமையுடன்.
  

  திட்டம்: A => B, A அதன் செயல்பாட்டை நிறுத்தும் போது.

ஆர்டர்

பள்ளியின் மறுசீரமைப்பு, எந்தவொரு சட்ட நிறுவனத்தையும் போலவே, ஒரு திட்டத்தின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, ஆனால் சில அம்சங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

சேர்வதன் மூலம் ஒரு பள்ளியை மறுசீரமைப்பதற்கான படிப்படியான வழிமுறைகள் பின்வருமாறு:

• மறுசீரமைப்பு குறித்து முடிவெடுக்கிறது.
  

  இது நிறுவனரால் அல்லது அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாநில அமைப்பால் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. மேலும், நீதிமன்ற தீர்ப்பால் மறுசீரமைப்பு மேற்கொள்ளப்படலாம்;

• எடுக்கப்பட்ட முடிவின் அடிப்படையில், இந்த கல்வி நிறுவனத்தில் மறுசீரமைப்பை மேற்கொள்ள முடிவு செய்யப்பட்ட அதிகார மட்டத்தில் ஒரு தீர்மானம் வெளியிடப்படுகிறது;
• ஊழியர்களுடன் பிரச்சினையை தீர்க்க வேண்டியது அவசியம்;
  

  இரண்டு வழிகள் உள்ளன - வேலை ஒப்பந்தத்தின் விதிமுறைகளை குறைத்தல் அல்லது மாற்றுதல். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், இரு நிறுவனங்களின் அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் அறிவிக்கப்பட வேண்டும் 2 மாதங்கள்வரவிருக்கும் மாற்றங்களுக்கு முன். உதாரணமாக

• பணியாளர்கள் துறை ஊழியர்களுடனான சிக்கலைத் தீர்க்கும்போது, ​​கணக்கியல் துறை ஒரு பிரிப்பு இருப்புநிலைக் குறிப்பை உருவாக்குகிறது, அதன் அடிப்படையில் ஒரு பரிமாற்றச் சட்டம் வரையப்படும்;
• உதவியுடன் ஊடகங்கள் மூலம் அதிகாரப்பூர்வ அறிவிப்பை வெளியிடவும் இதழ் "மாநில பதிவு புல்லட்டின்" ;
• ஒவ்வொரு கடனாளிக்கும் கடனாளிக்கும் மறுசீரமைப்பு அறிவிப்பை அனுப்ப வேண்டியது அவசியம்;
  

  கடனை அடைக்கவும், வரவுகளை வசூலிக்கவும் இது அவசியம். மேலும், பள்ளி ஒரு பொது நிறுவனமாக இருந்தாலும், அது கடனாளிகள் மற்றும் கடனாளிகள் இருவரையும் கொண்டுள்ளது.

• அனைத்து ஆவணங்களும் தயாராக இருக்கும்போது, ​​​​அவை வரி அலுவலகத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டும்;
• மறுசீரமைப்பு அவற்றின் உருவாக்கத்தை உள்ளடக்கியிருந்தால், ஒரு புதிய கல்வி நிறுவனத்தை (அல்லது நிறுவனங்கள்) பதிவு செய்யவும்.

தீர்வு

பள்ளியை மறுசீரமைப்பதற்கான முடிவு எடுக்கப்பட்டது:

• அல்லது அதன் நிறுவனர்;
• அல்லது அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாநில அமைப்பு.

இந்த அமைப்பு மறுசீரமைப்புக்கான ஆரம்ப ஏற்பாடுகளையும் அங்கீகரிக்கிறது. அவை மறுசீரமைப்பு எந்த வடிவத்தில் நடைபெறும் என்பதைப் பொறுத்தது.

ஆணை

எடுக்கப்பட்ட முடிவின் அடிப்படையில், ஒரு சட்டச் சட்டம் வெளியிடப்படுகிறது - ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி நிறுவனத்தை மறுசீரமைப்பதற்கான முடிவை எடுத்த அதிகார மட்டத்தில் ஒரு தீர்மானம்.

இந்த ஆவணத்தில் பின்வரும் தகவல்கள் உள்ளன:

• முடிவின் விவரங்கள்;
• மறுசீரமைக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் முழு மற்றும் சுருக்கமான பெயர்;
• மறுசீரமைப்பு வடிவம்;
• நிறுவனர் அல்லது அங்கீகரிக்கப்பட்ட மாநில அமைப்பின் சார்பாக ஒரு பொறுப்பான நபர் அல்லது பொறுப்பான அமைப்பின் நியமனம்;
• தொடர்புடைய நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள உத்தரவு;
• பரிமாற்றச் சட்டத்தை உருவாக்க, தேவையான ஆவணங்களைத் தயாரிக்கவும்.

மறுசீரமைப்பின் போது (இணைப்பு, பிரிவு, பிரித்தல் அல்லது மாற்றம்) ஒரு புதிய கல்வி நிறுவனம் உருவாக்கப்பட்டால், பின்வரும் தகவல்களும் தீர்மானத்தில் குறிப்பிடப்பட வேண்டும்:

• புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் வகை, வகை மற்றும் முழு பெயர்;
• புதிய கல்வி நிறுவனம் யாருடைய அதிகார வரம்பில் அமையும் நிர்வாக அதிகாரம்;
• புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் சொத்து உருவாக்கம்.

அறிவிப்பு

மறுசீரமைக்கப்பட்ட பள்ளியின் ஊழியர்களுடன் பிரச்சினையை சரியாக தீர்க்க வேண்டியது அவசியம்.

எதிர்கால மாற்றங்களின் வடிவத்தைப் பொறுத்து, பணிநீக்கங்கள் அல்லது வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தின் விதிமுறைகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் அவை "அச்சுறுத்தப்படுகின்றன".

எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், அனைத்து பணியாளர்களுக்கும் பின்னர் அறிவிக்கப்பட வேண்டும் 2 மாதங்கள்அனைத்து மறுசீரமைப்பு நடவடிக்கைகளையும் தொடங்குவதற்கு முன்.

அறிவிப்பு எழுத்துப்பூர்வமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒவ்வொரு பணியாளருக்கும் தனிப்பட்ட முறையில் அனுப்பப்பட வேண்டும். கூடுதலாக, பணியாளர் அறிவிப்பில் கையெழுத்திட வேண்டும்.

பள்ளியின் நிறுவனர் தானே அத்தகைய தேர்வுக்கு உத்தரவிட வேண்டும், மேலும் இது பாடத்தின் அதிகாரிகளால் சுயாதீனமாக நிறுவப்பட்ட தரங்களின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

விளைவுகளின் மதிப்பீட்டை நடத்தும் கமிஷனின் அமைப்பு, பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகிறது:

• உள்ளூர் கல்வி அதிகாரிகளின் தலைவர்கள் மற்றும் நிபுணர்கள்;
• உள்ளூர் அதிகாரிகளின் மேலாளர்கள், பொருளாதார வல்லுநர்கள் மற்றும் வழக்கறிஞர்கள்;
• உள்ளூர் அரசாங்கத்தின் பிரதிநிதிகள்;
• மறுசீரமைக்கப்பட்ட நிறுவனத்தின் பிரதிநிதி.

தேர்வின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், கமிஷனின் உறுப்பினர்கள் தங்கள் கருத்தை வெளியிடுகிறார்கள், அதில் பின்வரும் தகவல்கள் உள்ளன:

• மறுசீரமைப்பின் தேவைக்கான நியாயம்.
• இலவச இடைநிலைக் கல்வியைப் பெறுவதற்கான மாணவர்களின் உரிமை எவ்வாறு செயல்படுத்தப்படும் என்பதற்கான நேரடி அறிகுறி;
• பணியாளர்கள் குறைப்பு அல்லது வெகுஜன பணிநீக்கங்கள் இருந்தால் தொழிலாளர்களை வேலைக்கு அமர்த்துவதற்கான விருப்பம்;
• மறுசீரமைப்பதற்கான முடிவின் விளைவுகளை முன்னறிவித்தது. பள்ளியின் எதிர்காலம் என்ன?

தொழிலாளர்களின் உரிமைகள்

பள்ளியை மறுசீரமைக்கும் போது, ​​அனைத்து ஊழியர்களின் உரிமைகளும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீட்டின் படி கவனிக்கப்பட வேண்டும்.குறைப்பு இருந்தால், அனைத்து கொடுப்பனவுகளும் செய்யப்பட வேண்டும், வேலை ஒப்பந்தத்தின் விதிமுறைகளில் மாற்றம் ஏற்பட்டால், அவை முந்தையதை விட மோசமாக இருக்கக்கூடாது.

அதாவது, சம்பளத்தில் மாற்றம் ஏற்பட்டால், அதே அளவிலான வேலையைப் பராமரிக்கும் போது, ​​​​புதிய பணியிடத்தில் சம்பளம் முந்தையதை விட குறைவாக இருக்க அனுமதிக்க முடியாது.

இல்லையெனில், தணிக்கை மற்றும் வழக்குகளைத் தவிர்க்க முடியாது.

ஒரு புதிய முதலாளிக்கு வேலை செய்ய மறுக்க ஒரு பணியாளருக்கு உரிமை உண்டு. இது அவருடைய உரிமை! இதில் கூறப்பட்டுள்ளது

நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்

பள்ளி மறுசீரமைப்பு அதன் நன்மை தீமைகளைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், நன்மைகளை விட தீமைகள் அதிகம்.

தீமைகள் அடங்கும்:

• வகுப்பறையில் அதிகமாகிறது 25 பேர், அல்லது கூட 30 ;
• கல்வி செயல்முறை பாதிக்கப்படுகிறது;
• சில பள்ளிகள் "கீழ்" கல்வி நிலைக்கு நகர்கின்றன;
  

  உதாரணத்திற்கு,ஒரு பொதுக் கல்விப் பள்ளியையும், "ஜிம்னாசியம்" அந்தஸ்துள்ள பள்ளியையும் ஒன்றிணைத்தது. புதிய பள்ளி பொதுக் கல்வி நிலைக்கு மாற்றப்பட்டதால், "ஜிம்னாசியத்தில்" படித்த குழந்தைகள் கல்வியை இழந்தனர்.

• பெரும்பாலும், மாணவர்கள் பள்ளிக்குச் செல்வதும் அதற்கு மேல் செல்வதும் கடினமாகிறது;
  

  குறிப்பாக கிராமப்புற தரம் பெறாத பள்ளிகளின் மறுசீரமைப்புக்கு இது பொருந்தும். எப்பொழுது, உதாரணத்திற்கு, பல கிராமப்புற பள்ளிகளை ஒரு முழுமையான வகுப்புகள் மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்களுக்காக ஒன்றிணைக்கவும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பல கிலோமீட்டர் தூரம் மற்ற கிராமங்களுக்கு செல்ல வேண்டியுள்ளது.

• ஆசிரியர் பணியாளர்கள் குறைப்பு;
• ஆசிரியர்களுக்கு மீண்டும் பயிற்சி அளித்தல். உதாரணமாக, விளையாட்டு மற்றும் சாதாரண பள்ளிகளின் ஒன்றியம்;
• அதே சம்பளம் கொண்ட ஆசிரியர்களின் கல்விச் சுமை அதிகரிப்பு.

குழந்தைகளின் பாலர் நிறுவனங்கள் - மழலையர் பள்ளிகள் - காலியான இடங்களில் மீட்டமைக்கப்படுகின்றன என்பதற்கு ஒரே நன்மைகள் காரணமாக இருக்கலாம்.

மாஸ்கோ கலாச்சாரத் துறை குழந்தைகளின் இசை மற்றும் கலைப் பள்ளிகளை மறுசீரமைக்கத் தொடங்கியது. முக்கிய திசையன் ஒருங்கிணைப்பு, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அதன் விளைவாக, நிர்வாக செலவினங்களைக் குறைத்தல். மாஸ்கோவின் சில மாவட்டங்களில், ஒரே ஒரு கலைப் பள்ளி மட்டுமே இருக்கும். எனவே, ஆகஸ்ட் 31, 2015 க்குள் ஆண்ட்ரீவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி, கோலோவனோவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி, ஃப்ளையர் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி மற்றும் நடேஷ்டா குழந்தைகள் கலைப் பள்ளி ஆகியவை ஷுகினோ மாஸ்கோ நகர ஐக்கிய குழந்தைகள் கலைப் பள்ளியில் இணைக்கப்பட வேண்டும்.

இந்த செயல்முறை பள்ளிகளின் நிர்வாக மற்றும் நிதி நடவடிக்கைகளை வலுப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் அல்லது மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை பாதிக்காது, Izvestia திணைக்களத்தில் உறுதியளிக்கப்பட்டது.

ஃப்ளையர் சில்ட்ரன்ஸ் மியூசிக் ஸ்கூலின் இயக்குனர் வியாசஸ்லாவ் கோர்லின்ஸ்கியின் கூற்றுப்படி, மறுசீரமைப்பு ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் பணியாளர்களைக் குறைக்க வழிவகுக்கும்.

அனைத்து நிதிகளும் ஒரே மையத்தில் குவிந்திருக்கும், பொது இயக்குனருடன், அவர் அவற்றை நிர்வகிக்க முடியும் மற்றும் அவரே உருவாக்கும் பல்வேறு கட்டமைப்புகளை மிகவும் திறம்பட பயன்படுத்த முடியும். அவர்கள் அனுப்பும் சேவையின் அடிப்படையில் நான்கு பள்ளிகளுக்கும் சேவை செய்வார்கள். ஒரு தொழில்முறை குழு பொருளாதாரம் மற்றும் பொறியியல் பகுதி ஆகிய இரண்டிலும் பள்ளிகளுக்கு சேவை செய்யும். நிச்சயமாக, ஒவ்வொரு பள்ளியின் ஊழியர்களும் குறைக்கப்படுவார்கள், ஏனென்றால் இப்போது அனைவருக்கும் அவர்களின் சொந்த கணக்கியல் துறை உள்ளது, அவர்களின் சொந்த வணிக மேலாளர், ஒரு சிறிய தொழில்நுட்ப சேவை உள்ளது, - குழந்தைகள் இசை பள்ளி இயக்குனர் விளக்கினார்.

அவரைப் பொறுத்தவரை, 1970 கள் மற்றும் 1980 களில், இதேபோன்ற அமைப்பு ஏற்கனவே இருந்தது: அனைத்து இசைப் பள்ளிகளும் கலாச்சாரம் மற்றும் மையப்படுத்தப்பட்ட கணக்கியலின் முக்கிய துறைக்கு கீழ்ப்படிந்தன. தற்போதைய இணைப்பு "பின்தங்கிய" பள்ளிகளின் பொருள் மற்றும் பொருளாதார மட்டத்தை உயர்த்துவதை சாத்தியமாக்கும், குறிப்பாக, எல்லா இடங்களிலும் புதுமையான தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்த, கோர்லின்ஸ்கி நம்புகிறார்.

அவரைப் பொறுத்தவரை, நான்கு பள்ளிகள் ஏற்கனவே படைப்பாற்றல் சங்கத்தைத் தொடங்கியுள்ளன: வெற்றியின் 70 வது ஆண்டு விழாவிற்கு, அவர்கள் ராபர்ட் ரோஜ்டெஸ்ட்வென்ஸ்கியின் கவிதைகளின் அடிப்படையில் "மெமரி" என்ற நாடக இசை மற்றும் இலக்கிய அமைப்பைத் தயாரித்து வருகின்றனர்.

இந்த நிகழ்ச்சியில் அனைத்து பள்ளிகளைச் சேர்ந்த 240 குழந்தைகள் பங்கேற்கின்றனர். இது ஒரு பெரிய மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான வேலை. மூன்று நிகழ்ச்சிகள் திட்டமிடப்பட்டுள்ளன: மையத்தில் உள்ள புரோகோபீவ் பள்ளியில், பின்னர் சல்யுட் கலாச்சார மையத்தில் மற்றும் மே 9 அன்று கெலிடோஸ்கோப் ஷாப்பிங் மாலுக்கு முன்னால் உள்ள சதுக்கத்தில். இது எங்கள் சங்கத்தின் உண்மையான உருவகமாக இருக்கும், - கோர்லின்ஸ்கி விளக்கினார்.

இருப்பினும், அனைத்து அணிகளும் மறுசீரமைப்புடன் உடன்படவில்லை. ஆண்ட்ரீவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் ஆசிரியர்கள் பள்ளி இயக்குனர், கலாச்சாரத்தின் மரியாதைக்குரிய தொழிலாளி டாட்டியானா சிமோனோவாவை பணிநீக்கம் செய்ததற்கு எதிர்ப்பு தெரிவித்தனர். 260 ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் மாஸ்கோ மேயர் செர்ஜி சோபியானினுக்கு ஒரு முறையீட்டை அனுப்பி, இயக்குனரை தனது முந்தைய நிலையில் தொடர்ந்து பணியாற்ற அனுமதிக்குமாறு கோரிக்கை விடுத்தனர்.

இயக்குனரின் திடீர் பணிநீக்கம் மரியாதையற்ற முறையில் நடத்தப்பட்டதாகவும், மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் மத்தியில் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியதாகவும் குழு எழுதுகிறது. இதற்கு எதிர்ப்பு தெரிவித்து பள்ளி தலைமை ஆசிரியர்கள் இருவரும் ராஜினாமா கடிதம் எழுதினர். ஆசிரியர்கள் ஒரு பேரணியைத் திட்டமிட்டனர், இது இறுதியில் கலாச்சாரத் துறையுடன் ஒரு தயாரிப்பு சந்திப்பாக மாறியது.

டாட்டியானா சிமோனோவாவின் சகாவான வியாசெஸ்லாவ் கோர்லின்ஸ்கி எதிர்ப்புகளுக்கு ஒரு தத்துவ முறையில் பதிலளித்தார்.

இயக்குனரை டீம் விரும்பினால், அதைப் பற்றி பேச மக்களுக்கு உரிமை உண்டு. மேலும் இயக்குநரை நீக்குவதும் நீக்காமல் இருப்பதும் கலாச்சாரத் துறையின் உரிமை. இது ஏன் செய்யப்பட்டது என்பது எங்களுக்குத் தெரியாது, - ஃப்ளையர் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் இயக்குனர் கூறுகிறார்.

இயக்குனர் மாற்றத்திற்கான காரணம் டாட்டியானா சிமோனோவாவின் நீண்ட நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு என்று கலாச்சாரத் துறை இஸ்வெஸ்டியாவுக்கு விளக்கியது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், டாட்டியானா சிமோனோவா பல அறுவை சிகிச்சைகளுக்கு உட்படுத்தப்பட்டார் மற்றும் நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பில் தனது பெரும்பாலான நேரத்தை செலவிட்டார் (2014 இல் 133 நாட்கள்), இது ஒரு பள்ளியை நடத்தும் செயல்முறையை பெரிதும் சிக்கலாக்குகிறது. தற்போது, ​​டாட்டியானா கிஸ்லுகினா ஆண்ட்ரீவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியின் இயக்குநராக நியமிக்கப்பட்டுள்ளார், அவர் பள்ளியில் 3 ஆண்டுகள் சரம் நாட்டுப்புற கருவிகள் துறையின் தலைவராகவும், ஒரு வருடம் துணை இயக்குனராகவும், கடந்த 5 ஆண்டுகளாக அவர் தலைமை தாங்கினார். நடேஷ்டா ஸ்கூல் ஆஃப் ஆர்ட்ஸ், அவரது தலைமையின் கீழ் சிறந்த மாஸ்கோ கலைப் பள்ளிகளில் ஒன்றாக மாறியுள்ளது, - துறை கூறியது.

டிசம்பர் மற்றும் ஜனவரி மாதங்களில் அவர் ஏற்கனவே நடித்து வருவதாக கிஸ்லுகினா தானே இஸ்வெஸ்டியாவிடம் கூறினார். டாட்டியானா சிமோனோவா நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பில் இருந்தபோது பள்ளி முதல்வர்.

வேலை ஒப்பந்தத்தில் நாம் அனைவருக்கும் அத்தகைய ஒரு விதி உள்ளது: எந்த நேரத்திலும் இயக்குனரை பணிநீக்கம் செய்ய நிறுவனருக்கு உரிமை உண்டு. நாங்கள் அனைவரும் அதைப் பற்றி அறிந்தோம், ஏனென்றால் நாங்கள் எங்கள் கையொப்பத்தை வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தின் கீழ் வைத்தோம், - டாட்டியானா கிஸ்லுஹினா கூறினார். - எதிர்காலத்தில், நாங்கள் ஒரு புதிய ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக்கான சாசனத்தை உருவாக்க வேண்டும், பணியாளர் அட்டவணையை வரைய வேண்டும் மற்றும் வரி அதிகாரிகளுடன் ஒரு புதிய சட்ட நிறுவனத்தை பதிவு செய்ய வேண்டும். பள்ளிகள், கல்விச் செயல்பாட்டில் எவ்வாறு செயல்பட்டதோ, அதுவே தொடரும். 2015ம் ஆண்டுக்கான அரசு பணியை பெற்றுள்ளோம்.

ஒருங்கிணைந்த பள்ளியின் புதிய பொது இயக்குனர் பெயர் இன்னும் அறிவிக்கப்படவில்லை. கோலோவனோவ் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளியில் இஸ்வெஸ்டியாவிடம் கூறியது போல், டாட்டியானா கிஸ்லுஹினா ஆகலாம்.

க்னெசின் மாஸ்கோ சிறப்பு இசைப் பள்ளியின் இயக்குனர் மிகைல் கோக்லோவ், சங்கத்தை "மிகவும் பயனுள்ளது" என்று கருதுகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, ஒவ்வொரு பள்ளிகளும் நிபுணர்களின் செலவைக் குறைக்க அனுமதிக்கும், இது பள்ளிக்கு ஒவ்வொரு நாளும் தேவையில்லை, எனவே, நகர பட்ஜெட்டின் ஒரு பகுதியை சேமிக்கவும். மேலும், இசைப் பள்ளிகள் ஒருவருக்கொருவர் சலுகைகளை இலவசமாகப் பயன்படுத்த முடியும், எடுத்துக்காட்டாக, கச்சேரி அரங்குகளை இலவசமாக வாடகைக்கு விடலாம். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், மாணவர்களின் கூட்டத்தை இழக்கக்கூடாது.

மறுசீரமைப்பின் ஒரே ஒரு கழித்தல் உள்ளது - சில பள்ளித் தலைவர்களை பணிநீக்கம் செய்தல். இதன் விளைவாக, நபர் - பட்ஜெட் மேலாளர் கட்டுப்பாட்டு நெம்புகோல்களை இழக்கிறார். இது இந்த குறிப்பிட்ட சீர்திருத்தத்திற்கும் பொதுவாக சீர்திருத்தங்களுக்கும் எதிர்ப்பை ஏற்படுத்தும். ஆனால் இன்னும் பல நன்மைகள் உள்ளன, - மிகைல் கோக்லோவ் உறுதியாக இருக்கிறார்.

அவரது சகா, பியானோ கலைஞர் மற்றும் ஜனாதிபதியின் நம்பிக்கைக்குரிய யெகாடெரினா மெச்செட்டினாவைப் போலல்லாமல், பள்ளிகள் மறுசீரமைப்பிலிருந்து பயனடைய வாய்ப்பில்லை.

அத்தகைய தொழிற்சங்கத்திற்கு ஆதரவாக இருக்கும் ஒரு நபர் கூட எனக்குத் தெரியாது. முன்முயற்சியைப் பற்றி விவாதிக்கும் கட்டத்தில் கூட ஆசிரியர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவிக்க முயன்றனர், ஆனால் இப்போது, ​​வெளிப்படையாக, அது மிகவும் தாமதமானது. முறைப்படி நிர்வாகத்தின் அளவு குறைக்கப்பட்டாலும், நடைமுறையில் அதிக அதிகாரவர்க்கம் மற்றும் அங்குமிங்கும் இயங்கும். கூடுதலாக, ஒவ்வொரு பள்ளிக்கும் அதன் சொந்த முகம் உள்ளது, மேலும் அது பாதிக்கப்படும் ஆபத்து மிக அதிகம், - மெச்செடினா குறிப்பிட்டார்.

சீர்திருத்தத்தின் விளைவாக, மாஸ்கோவின் SZAO இல் மூன்று கூட்டு கலைப் பள்ளிகளை உருவாக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது: ஷுகினோ, துஷினோ (ஒபோரின் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி, டோக்ஷிட்சர் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி மற்றும் மேகபார் குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி) மற்றும் ஸ்ட்ராவின்ஸ்கி குழந்தைகள் கலைப் பள்ளி. (குர்கினோவில் உள்ள குழந்தைகள் இசைப் பள்ளி கூடுதலாக).

மொத்தத்தில், இப்போது மாஸ்கோவில் 122 குழந்தைகள் இசைப் பள்ளிகள் மற்றும் குழந்தைகள் கலைப் பள்ளிகள் உள்ளன.

புதிய ஆண்டு, 2011 முதல், அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகளுக்கான மாநில கல்வி நிறுவனத்தில் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை குறைந்துள்ளது.

கல்வியாண்டின் நடுப்பகுதியில் முழுநேர ஊழியர்களையும், ஆசிரியர்களையும் (ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள்) உருவாக்க உறைவிடப் பள்ளி நிர்வாகத்திற்கு உரிமை உள்ளதா? அப்படியானால், பணியில் தங்குவதற்கு முன்னுரிமை யாருக்கு வழங்கப்படுகிறது? இந்த வழக்கில் இந்த நிறுவனத்தில் பணிபுரியும் ஓய்வூதியதாரர்களுக்கு என்ன உரிமைகள் உள்ளன?

ஒரு கல்வி நிறுவனம் கல்விச் செயல்முறை, பணியாளர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் பணியமர்த்தல், சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட வரம்புகளுக்குள் அறிவியல், நிதி, பொருளாதார மற்றும் பிற நடவடிக்கைகள், பொருத்தமான வகை மற்றும் வகையின் கல்வி நிறுவனத்தின் மாதிரி ஒழுங்குமுறை ஆகியவற்றில் சுயாதீனமாக உள்ளது. கல்வி நிறுவனத்தின் சாசனம்.

ஆசிரியரைக் குறைப்பது மற்றும் பள்ளியின் பணியாளர்களை மாற்றுவது எப்படி?

இந்த நிறுவனத்தில் ஒரு ஆசிரியர்-வாலியாலஜிஸ்ட் விகிதத்தில் 0.25 பணியாளர் அலகு உள்ளது, இது உண்மையில் தற்போது தேவையில்லை, ஆனால் நிறுவனத்திற்கு காப்பகத்தின் பணியாளர் பிரிவு தேவை. ஆசிரியர்-வலியோலாஜிஸ்ட் (செயல்முறை) சரியாகக் குறைப்பது மற்றும் பள்ளியின் பணியாளர்களை மாற்றுவது எப்படி. முன்கூட்டியே நன்றி.

கலையின் பகுதி 1 இன் பத்தி 2 இன் படி. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீட்டின் 81, ஒரு தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோரின் ஊழியர்களின் எண்ணிக்கை அல்லது ஊழியர்களின் எண்ணிக்கையில் குறைப்பு ஏற்பட்டால், ஒரு வேலை ஒப்பந்தம் முதலாளியால் நிறுத்தப்படலாம்.

கல்வியாண்டு முடிவதற்குள் ஊழியர்களைக் குறைப்பதற்காக உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியரை பணிநீக்கம் செய்வது சாத்தியமற்றது.

கல்வியாண்டில் (கல்வி ஆண்டின் நடுப்பகுதியில்) பணியாளர்கள் குறைப்பு காரணமாக, உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தின் முன்முயற்சியில் ஆசிரியர்களை பணிநீக்கம் செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறதா?

ஒரு பொது விதியாக, ஊழியர்களைக் குறைப்பதற்காக ஆசிரியர்களுடனான வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தை நிறுத்துவதற்கான நடைமுறைக்கு தொழிலாளர் கோட் கட்டுப்பாடுகளைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

எவ்வாறாயினும், உயர் தொழில்முறை கல்வியின் (உயர் கல்வி நிறுவனம்) கல்வி நிறுவனத்தின் மாதிரி ஒழுங்குமுறை ஒரு விதியை வழங்குகிறது, இதன்படி ஊழியர்களின் எண்ணிக்கை அல்லது ஊழியர்களைக் குறைக்க கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களை பணிநீக்கம் செய்வது கல்வியாண்டின் இறுதியில் மட்டுமே அனுமதிக்கப்படுகிறது. (பத்தி

ஊழியர்களின் ஊழியர்களைக் குறைப்பதற்கான நடைமுறையின் அம்சங்கள்

இன்றுவரை, பணியாளர்களின் எண்ணிக்கை அல்லது பணியாளர்களின் எண்ணிக்கையில் குறைப்பு போன்ற பணிநீக்கம் முறை மிகவும் பொதுவானது. இந்த முறையின் பொருளாதார லாபமற்ற தன்மை மற்றும் வேலை ஒப்பந்தத்தின் இறுதி முடிவுக்கு நீண்ட காலம் காலாவதியாக வேண்டிய அவசியம் இருந்தபோதிலும், இது மிகவும் நம்பகமானதாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் கட்சிகளின் பரஸ்பர நலன்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.

குறைப்பு என்பது ஒரு நிறுவனத்தின் பணியாளர்களில் இருந்து தனிப்பட்ட நிலைகள் அல்லது முழு கட்டமைப்பு பிரிவுகளையும் அகற்றுவதைக் குறிக்கிறது.

பணிநீக்கத்திற்கான நடைமுறை

பல கட்டங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முதலாவதாக, பணிநீக்கத்திற்கான காரணங்களை விளக்கி, பணிநீக்க நடைமுறை தொடங்குவதற்கு குறைந்தபட்சம் இரண்டு மாதங்களுக்கு முன்னர் பணியாளருக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக அறிவிக்க முதலாளி கடமைப்பட்டிருக்கிறார். பணியாளருக்கு எழுத்துப்பூர்வமாக அறிவிக்கப்பட வேண்டும், அறிவிப்பின் நகலை அவருக்கு கட்டாயமாக வழங்க வேண்டும், அதில் அவர் கையொப்பமிட வேண்டும்.

ஆசிரியர் பணியாளர்களின் பணியாளர்களைக் குறைத்தல்

பணியாளர் அட்டவணையால் வழங்கப்பட்ட பதவிகளின் குறைப்பு பணியாளர் அட்டவணையில் (அதே பெயரின் பணியாளர் அலகுகளின் எண்ணிக்கையில் குறைப்பு) அல்லது உள்ளடக்கத்தில் ஒரே நேரத்தில் மாற்றத்துடன் பதவிகளின் பெயர்களில் ஏற்படும் மாற்றத்துடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம். வேலையின். பள்ளி ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கையில் குறைப்பு ஏற்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்புகளின் எண்ணிக்கையில் குறைவு, பாடத்திட்டத்தில் ஏற்பட்ட மாற்றம் காரணமாக ஒரு பாடத்தில் கற்பிக்கும் நேரங்களின் எண்ணிக்கையில் மாற்றம்.

அமைப்பின் ஊழியர்களைக் குறைத்தல்

வேலை வழங்குபவர் 2 மாதங்களுக்கு முன்னர் வேலைவாய்ப்பு சேவைக்கு தகவல் வழங்க வேண்டும். மேலும் அரசு வெகுஜன பணிநீக்கங்களுக்கு வழிவகுத்தால் - 3 மாதங்களுக்குப் பிறகு இல்லை.

பணியாளர் கையொப்பமிட மறுத்தால், இது சுட்டிக்காட்டப்பட்ட இடத்தில் ஒரு சிறப்புச் சட்டத்தை வரைய வேண்டியது அவசியம். ஆர்டருடன் பரிச்சயமான அதே நேரத்தில், பணியாளருக்கு காலியாக உள்ள பணியிடங்களின் பட்டியலை வழங்குவது அவசியம்.

அக்டோபர் 7 அன்று நாடு முழுவதும் நடைபெற்ற "நியாயமான பட்ஜெட் கொள்கைக்காக" தொழிற்சங்கங்களின் பேரணி, லெனின் சதுக்கத்தில் உள்ள வோல்கோகிராடில் 2,000 க்கும் மேற்பட்ட மக்களைக் கூட்டியது. விலைகள் மற்றும் கட்டணங்களின் தற்போதைய உயர்வு, வரி அதிகரிப்பு மற்றும் அறிமுகம், உண்மையில், மூலதன பழுதுபார்ப்பு மீதான புதிய வரி, ரஷ்ய அரசாங்கத்தின் நிதித் துறையால் திட்டமிடப்பட்ட ஓய்வூதிய வயதின் அதிகரிப்பு, ஊதியங்களுக்கான செலவினங்களைக் குறைத்தல் அரசு ஊழியர்களுக்கு, ஓய்வூதியங்கள், சமூக நலன்கள் மற்றும் அவற்றை அட்டவணைப்படுத்த மறுப்பது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்று எதிர்ப்பாளர்கள் நம்புகின்றனர். வோல்கோகிராட் மற்றும் வோல்ஷ்ஸ்கியில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளின் ஆசிரியர்களின் பேரணியில் இந்த முறை பலர் இருந்தனர், அவர்கள் ஏற்கனவே சம்பளம் குறைக்கப்பட்டு, மணிநேரம் மற்றும் கொடுப்பனவுகளைக் குறைக்கின்றனர். பிராந்தியத்தின் இரண்டு பெரிய நகரங்களில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளில் புதிய மாணவர்களின் சேர்க்கை குறைந்தபட்சமாக குறைக்கப்பட்டுள்ளது.

"நாங்கள் கோருகிறோம்அறிமுகம்நான்வருமானத்தின் முற்போக்கான வரிவிதிப்பு»

இந்த ஆண்டில், உழைக்கும் மக்களின் வறுமையின் அளவைப் பொறுத்தவரை நாடு ஆறு ஆண்டுகள் பின்வாங்கியுள்ளது: VTsIOM மதிப்பீடுகளின்படி, ரஷ்யர்களின் உண்மையான வருமானம் ஏற்கனவே 25% குறைந்துள்ளது. தற்போதைய பணவீக்கத்துடன் ஆண்டு இறுதிக்குள் என்ன நடக்கும், பொதுவாக, யாராலும் கணிக்க முடியாது.

அதே நேரத்தில், "பொது சொத்து" நிறுவனங்களின் உயர் மேலாளர்களின் சம்பளத்திற்கு இடையேயான இடைவெளி, சில காரணங்களால் மக்களுக்கு எந்த ஈவுத்தொகையும் கிடைக்காது, மற்றும் சாதாரண கடின உழைப்பாளிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் சம்பளம் நூறாயிரக்கணக்கான தொகை. ரூபிள். ஆனால் எல்லோரும் ஒரே மாதிரியான வரிகளை செலுத்துகிறார்கள். அரசாங்கமும் மாநில டுமாவும் பல முறை ஆடம்பர வரியின் சிக்கலைக் கருத்தில் கொள்ள மறுத்துவிட்டன.

"ஒரு முற்போக்கான வருமான வரி விதிப்பை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் என்று நாங்கள் கோருகிறோம்," என்று அவர்கள் ஒரு தொழிற்சங்க பேரணியில் கூறினார், "இல்லையெனில், சூப் சிலருக்கு திரவமாக இருக்கும், மற்றவர்களுக்கு முத்துக்கள் ஆழமற்றவை."

முந்தைய நாள், செய்தி பறந்தது: "ரஷ்ய அரசாங்கம் படகுகள் மற்றும் வில்லாக்களின் உரிமையாளர்களின் தரவை வகைப்படுத்தும்."

பேரணியில் பங்கேற்றவர்கள், அரசின் நிதிக் குழுவின் முன்முயற்சிகள் மக்களுக்கு விரோதமானவை, சிந்தனையற்றவை என்று கூறினர். உழைக்கும் மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை இன்னும் குறைப்பதற்குப் பதிலாக, பட்ஜெட் பணத்தை அமெரிக்க டாலர்களில் முதலீடு செய்வதை நிறுத்திவிட்டு, இறுதியாக உங்கள் நாட்டின் பொருளாதாரத்தின் உண்மையான துறையான தொழிற்சாலைகள் மற்றும் விவசாயிகளுக்கு உதவத் தொடங்குவது நல்லது. அப்போது மத்திய பட்ஜெட்டில் அதிக பணம் இருக்கும்.

தொழிற்சங்கங்கள் ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதியின் போக்கை ஆதரிக்கின்றன விளாடிமிர் புடின்தொழிலாளர் உரிமைகளை மீறுதல் மற்றும் தொழிலாளர்களுக்கான உத்தரவாதங்களைக் குறைத்தல் ஆகியவற்றின் இழப்பில் பொருளாதாரத்தில் சீர்திருத்தங்கள் மேற்கொள்ளப்படாது என்ற உண்மையை எண்ணுங்கள்" என்று ரோஸ்ட்ரமில் இருந்து கூறினார். தொழிற்சங்கங்களின் வோல்கோகிராட் பிராந்திய கவுன்சில் தலைவர் விளாடிமிர் ஸ்டாரிகோவ்.

பேரணியில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒருமனதாக ஒரு தீர்மானத்தை ஏற்றுக்கொண்டனர். ;

2017 க்குள் குறைந்தபட்ச ஊதியத்தை மாற்றுத் திறனாளிகளின் வாழ்வாதார நிலைக்கு கொண்டு வரவும், உண்மையான ஊதியத்தை அதிகரிக்கவும்;

சராசரி ஊதியத்தை கணக்கிடுவதற்கான முறையுடன் மோசடியைத் தடுக்க, பொதுத்துறை ஊழியர்களின் சம்பளத்தை உயர்த்துவதில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் ஆணைகளை நிபந்தனையற்ற முறையில் செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்தல்;

குடிமக்களின் வருமானத்திற்கு முற்போக்கான வரிவிதிப்பு அளவை அறிமுகப்படுத்துதல்;

குடிமக்களின் ரியல் எஸ்டேட் மீதான வரி வசூலை அதன் காடாஸ்ட்ரல் மதிப்பின் அடிப்படையில் நிறுத்தவும்;

நிழல் வேலைவாய்ப்பை நீக்குதல்;

ஊழலுக்கு எதிராக உறுதியான போராட்டத்தை நடத்துங்கள்.

பொருளாதாரப் பிரச்சினைகளின் சுமையை உழைக்கும் மக்களின் தோள்களில் சுமத்துவதை நிறுத்துமாறும் ஆர்ப்பாட்டக்காரர்கள் கோரினர்.

இசை ஆசிரியர்களுக்கு சம்பளம் இல்லாமல் போகலாம்

தொழிற்சங்க பேரணியில் பங்கேற்றவர்களில் பெரும்பாலோர் கலைந்து சென்ற பிறகும், இசை பள்ளி ஆசிரியர்கள் இருந்தனர். அவர்கள் இன்று மிகவும் கவலைக்கிடமான சம்பள நிலைமையில் உள்ளனர். எஸ்பி-சவுத் முன்பு எழுதியது போல, வோல்கோகிராட் அதிகாரிகள் கூடுதல் கல்வியின் அனைத்து ஆசிரியர்களையும் பணிநீக்கம் செய்வதன் மூலம் "உகப்பாக்கம்" செய்யத் தொடங்கினர் - இசைத் தொழிலாளர்கள், நுண்கலைகள், அத்துடன் பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் ஹீரோ நகரத்தின் மழலையர் பள்ளிகளில். இப்போது அவர்கள் இசைப் பள்ளிகளை மேம்படுத்த முயற்சித்துள்ளனர். தங்களுக்கு முன்னால், அன்புக்குரியவர்கள், அதிகாரிகளின் கைகள் ஒருபோதும் எட்டாது.

புதிய ஆண்டு முதல், வோல்கோகிராடில் உள்ள இசைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் 10% குறைப்பை எதிர்கொள்வார்கள். அண்டை நகரமான வோல்ஸ்கியில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளின் ஆசிரியர்கள் பொதுவாக 20% குறைக்கப்படுவார்கள். மேலும், இசைப் பள்ளிகளில் மாணவர் சேர்க்கை 25% குறைந்துள்ளது. அனைத்து இசைப் பள்ளிகளும் முடிந்தவரை அதிகமான மாணவர்களை கட்டண சேவைகளுக்கு மாற்றுமாறு அறிவுறுத்தப்படுகின்றன. ஆனால் இசைக் கல்வியின் உண்மையான செலவு மிகவும் விலை உயர்ந்தது - ஒரு மாதத்திற்கு சுமார் 4,000 ரூபிள். ஒவ்வொரு பெற்றோரும் அத்தகைய தொகையை இழுக்க மாட்டார்கள்.

மூலம், ரஷ்யாவில் குழந்தைகள் சட்டப்பூர்வமாக இலவச கூடுதல் கல்விக்கு உரிமை உண்டு. நமது வரிகளில் ஒரு பகுதி இதை நோக்கி செல்கிறது. ஆனால், வோல்கோகிராட் நகர அதிகாரிகளின் தர்க்கத்தால் ஆராயும்போது, ​​​​ஒரு புதிய இளம் ரோஸ்ட்ரோபோவிச் அல்லது சாய்கோவ்ஸ்கி ஒரு இசைப் பள்ளிக்கான ஆடிஷனுக்கு வந்தாலும், ஆசிரியர்கள் அவரை ஒரு மாதத்திற்கு 4,000 ரூபிள் படிக்க பரிந்துரைக்க வேண்டும் அல்லது "வாயிலிலிருந்து திரும்ப வேண்டும்."

மேலும், ஹீரோ நகரத்தில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளின் இயக்குநர்கள் சமீபத்தில் ஏழு ஆண்டு இசைக் கல்வியை நான்கு ஆண்டுகளுக்கு மாற்றும் திட்டத்தைப் பெற்றனர்: அதாவது. அறிவிலிகளை விடுவிப்பார்கள்.

மேயர் அலுவலகத்தின் பல நிதி ஆணைகள் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கான சம்பளத்தை உயர்த்துவதில் மத்திய சட்டம் 1601 இன் விளைவை ரத்து செய்தன. வோல்கோகிராட் மற்றும் வோல்ஷ்ஸ்கியின் இசை ஆசிரியர்கள் சம்பளத்தில் எந்த அதிகரிப்பையும் காணவில்லை, ஏனெனில் இது ரஷ்யாவின் ஜனாதிபதியின் ஆணை மற்றும் இந்த சட்டத்தின் படி இருந்திருக்க வேண்டும். மாறாக, அனைவருக்கும் கற்பிக்கும் நேரம் குறைக்கப்பட்டது, மேலும் சில ஆசிரியர்களும் ஆகஸ்ட் மாதத்தில் ஊதியம் இல்லாமல் கட்டாய விடுப்பில் அனுப்பப்பட்டனர்.

நகர அதிகாரிகளின் மற்றொரு கண்டுபிடிப்பு என்னவென்றால், இசை ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு கல்வி நேரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட சம்பளம் (ஒரு பாடம் 40 நிமிடங்கள் நீடிக்கும்), ஆனால் ஒரு வானியல் மணிநேரத்தின் அடிப்படையில்: அதாவது. ஆசிரியர்கள் "செயல்திறன் குறைவாக" இருப்பதாகக் கூறப்படும் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் சம்பளம் குறைக்கப்பட்டது.

சுவாரஸ்யமாக, கல்வி குறித்த கூட்டாட்சி சட்டம், இதில் கல்வி நேரம் வானியல் நேரத்திற்கு சமமாக உள்ளது, ரத்து செய்யப்படவில்லை. ஆனால் வோல்கோகிராட் நகர மண்டபத்தின் அதிகாரிகளுக்கு, இந்த "அற்பம்", வெளிப்படையாக, ஒரு தடையாக இல்லை.

சமீபத்தில், வோல்கோகிராடில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளின் ஆசிரியர்களுக்கு இந்த ஆண்டு நவம்பர் மற்றும் டிசம்பர் மாதங்களுக்கான இசைப் பள்ளிகளின் ஆசிரியர்களுக்கு ஊதியம் வழங்க மேயர் அலுவலகத்தில் பணம் இல்லை என்று அவசரக் கூட்டத்தில் கூறப்பட்டது.

மற்ற நாள், குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களின் தலைவர்கள் கையெழுத்திட்ட கடிதத்தைப் பெற்றனர் வோல்கோகிராட் நிர்வாகத்தின் கலாச்சாரக் குழுவின் தலைவர் ஈ.வி. ஃபோமினா. இந்த கடிதத்தின்படி, "நகராட்சி நிறுவனங்களின் தலைவர்களால், நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களின் ஊழியர்களுக்கான ஊதியம் மற்றும் ஊதியம் ஆகியவை மேற்கூறிய விதிகளை மீறி மேற்கொள்ளப்பட்டன (காலண்டர் ஆண்டிற்கான ஊதியத்திற்காக ஒதுக்கப்பட்ட நிதியில் ஆசிரியர்களுக்கு பணம் வழங்குவதில். ), இது செப்டம்பர் 1, 2015 நிலவரப்படி, நிறுவனங்களுக்கு உத்தியோகபூர்வ சம்பளம் மற்றும் ஊக்கத்தொகையின் ஒரு பகுதியை செலுத்துவதற்கு மட்டுமே போதுமான நிதி ஆதாரங்கள் உள்ளன. இதன் அடிப்படையில், வோல்கோகிராடில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளின் இயக்குநர்கள் "ஊழியர்களுக்கு ஊக்கத்தொகை செலுத்துவதை நிறுத்துமாறு அறிவுறுத்தப்பட்டனர், மூப்புக்கான கட்டாய போனஸ் மற்றும் கல்விப் பட்டம், கெளரவப் பட்டம் மற்றும் ஊழியர்களை உறுதி செய்யும் தொகைகள் ஆகியவற்றைத் தவிர. நிறுவப்பட்ட சம்பளத்தின் நிறுவனங்கள் ஆண்டின் நாட்காட்டியின் மீதமுள்ள காலத்திற்கு ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குறைந்தபட்ச ஊதியத்தின் நிலைக்கு கொண்டு வரப்படுகின்றன.

இந்த சிந்தனையற்ற தேர்வுமுறை உலகின் சிறந்த இசைக் கல்வியை அழிக்க அச்சுறுத்துகிறது: வோல்கோகிராட் மற்றும் வோல்ஷ்ஸ்கி ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களை கச்சேரிகளுக்கு அழைத்துச் செல்லும் பல நாடுகளில் உள்ள இசைக்கலைஞர்களின் கருத்து இதுவாகும். வோல்கோகிராட் மற்றும் அண்டை நாடான வோல்ஸ்கியில் உள்ள இசைப் பள்ளிகளின் பல பட்டதாரிகள் இப்போது பாரிஸ், ஜெருசலேம் மற்றும் உலகின் பிற நகரங்கள் மற்றும் நாட்டின் மதிப்புமிக்க மேடைகளில் இசையை இசைக்கின்றனர். அதே நேரத்தில், நகர பட்ஜெட்டை நிரப்பும் வகையில் மேயர் அலுவலக அதிகாரிகள் பணிகளை ஒழுங்கமைக்க முடியாததால், அவர்களின் ஆசிரியர்கள் பணிநீக்கம் செய்யப்படுகிறார்கள்.

வோல்கோகிராடில் உள்ள பல இசைப் பள்ளிகளின் ஆசிரியர்கள், வோல்கோகிராட் மேயர் அலுவலகத்தின் நடவடிக்கைகளின் சட்டப்பூர்வத்தன்மையை வரிசைப்படுத்துவதற்கான கோரிக்கையுடன் வழக்கறிஞர் அலுவலகத்திற்கு மேல்முறையீடு செய்ய வழக்கறிஞர்களை நியமித்தனர்.