மூத்தவர்களில் போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு. சாலை விதிகளின்படி விடுமுறையின் காட்சி "போக்குவரத்து விளக்கைப் பார்வையிடுதல்". குழந்தைகள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்

விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு போக்குவரத்துஉள்ள குழந்தைகளுக்கு மூத்த குழு"பன்னி - அனைத்தையும் அறிந்தவர்"

தமுர்கோ ஒக்ஸானா வாசிலீவ்னா
வேலை செய்யும் இடம்:கல்வியாளர் MBDOU DSKV எண். 41 "Pochemuchka", யுர்கா.

5-6 வயது குழந்தைகளுக்கான சாலை விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "பன்னி - zaznayka"

இலக்கு:சாலை விதிகளை கடைபிடிக்கவும் பின்பற்றவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்.
பணிகள்:
குழந்தைகளின் பேச்சில் சாலை கருப்பொருளில் வார்த்தைகளை செயல்படுத்த.
சாலையின் விதிகள், தெருவில் நடத்தை விதிகள், சாலை அறிகுறிகளின் பதவி, போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் இயக்கங்களின் முக்கிய வகைகளை மேம்படுத்துதல்.
தொடர்பு திறன், கவனம், செறிவு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:
சாலை அறிகுறிகளுடன் அறிமுகம், போக்குவரத்து விளக்குகள், குழந்தைகளுடன் கவிதைகள் கற்றல், நகரத்தின் தெருக்களில் குழந்தைகளுடன் உல்லாசப் பயணம்.

பொழுதுபோக்கு முன்னேற்றம்:

முன்னணி:நண்பர்களே, நாங்கள் பரந்த பசுமையான தெருக்கள் மற்றும் வழிகள் கொண்ட அழகான நகரத்தில் வாழ்கிறோம். நிறைய கார்கள் மற்றும் லாரிகள் அவர்களுடன் நகர்கின்றன, டிராம்கள், பேருந்துகள் செல்கின்றன. மேலும் யாரும் யாரையும் தொந்தரவு செய்வதில்லை.
ஏனென்றால், கார் ஓட்டுபவர்களுக்கும் பாதசாரிகளுக்கும் தெளிவான மற்றும் கடுமையான விதிகள் உள்ளன.
நண்பர்களே, பாதசாரிகள் எங்கு செல்கிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
வார்த்தை விளையாட்டு"அனுமதிக்கப்பட்டது-தடைசெய்யப்பட்டது":
- நடைபாதையில் கூட்டமாக நடக்க...
- சிவப்பு விளக்கில் தெருவைக் கடக்கவும் ...
- பேருந்தில் உங்கள் இருக்கையை பெரியவர்களுக்கு விட்டுக்கொடுங்கள்...
- சாலைக்கு அருகில் விளையாடு...
- சாலை விதிகளை மதியுங்கள்...

போக்குவரத்து விளக்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?
பாதசாரிகள் அல்லது கார்களுக்காக நீங்கள் எப்போது சாலையைக் கடக்க முடியும் என்பதையும், நீங்கள் எப்போது நின்று காத்திருக்க வேண்டும் என்பதையும் இது காட்டுகிறது.
சாலையில் விளையாட முடியுமா? அது சரி, உங்களால் முடியாது. ஒரு பன்னி - ஸ்னாய்காவுடன் ஒரு முறை என்ன நடந்தது என்பதை நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறோம்.

முன்னணி:
எங்கள் நகரத்தில் ஒரு சிறிய முயல் வாழ்ந்தது,
மிகவும் முட்டாள் முயல் இருந்தது - Znayka:
நீங்கள் அவென்யூ வழியாக சிறிது நடக்க வேண்டும் -
இங்கே வெள்ளை படிகளில் ஒரு பாதை உள்ளது,
பச்சை அம்புக்குறி - மாற்றம்.
இந்த நேரத்தில் முயல் என்ன செய்கிறது?
(ஒரு குழந்தை தோன்றுகிறது - ஒரு பன்னி, மண்டபத்தைச் சுற்றி குதித்து ஓடுகிறது)
பன்னி - அனைத்தையும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்:
எனக்கு விதிகள் தெரிய வேண்டியதில்லை.
நான் தலை கொண்ட முயல்.
நான் அவென்யூவில் குதிக்கிறேன்
நான் நடைபாதையில் குதிக்கிறேன்.
நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியம் சொல்கிறேன்:
(நிறுத்தி, உதடுகளுக்கு விரலை அழுத்தி)
டிராமில் ஒட்டிக்கொள்
சாலையை கட,
கார்கள் ஓட்டும் போது
நான் ஆர்வத்தை விரும்புகிறேன், ஓ - ஓ!

முன்னணி:
எந்த வானிலையிலும் முயல் ஓடியது,
தெருவில் குறுக்கே இல்லாத இடம்.
கார்களின் மூக்கில் தாவி,
கோபமாக ஊதப்பட்ட டயர்களுக்கு அருகில்.
அவர் பெரியவர்களுக்குக் கீழ்ப்படிய விரும்பவில்லை.
மேலும் ... ஒரு லாரி அவர் மீது மோதியது!
ஒரு டிரக் சாலையில் "வெளியேறுகிறது" - ஒரு குழந்தை, ஒரு முயல் மீது மோதுகிறது. பன்னி விழுகிறது. விபத்து நடந்த இடத்தை விட்டு லாரி செல்கிறது.

முன்னணி:அய்-ஏய்! பிரச்சனை! எங்களுக்கு விபத்து ஏற்பட்டது! நாம் அவசரமாக ஆம்புலன்ஸ் அழைக்க வேண்டும். போனை எடுக்கிறார். வணக்கம்! மருத்துவ அவசர ஊர்தி? அவசரமாக வா. ட்ரக் ஜைகா மீது மோதியது. அவன் சாலையில் படுத்துக்கொண்டு புலம்புகிறான். இப்போது ஐபோலிட் வருவார், பொறுமையாக இருங்கள், பன்னி.
ஒரு ஆம்புலன்ஸ் வருகிறது (ஸ்டியரிங் வீலுடன் ஒரு குழந்தை, சூட்கேஸுடன் ஐபோலிட் தோள்பட்டையைப் பிடித்துக் கொண்டிருக்கிறார்).பன்னியின் பாதம் உடனடியாக உள்ளே ஓடி, பன்னியை நோக்கி ஓடி, முழங்காலில் விழுகிறது:

பாப்பா பன்னி:ஐயோ! என் பன்னி, என் பையன்! அவர் சிக்கலில் மாட்டினார், இப்போது அவர் நோய்வாய்ப்பட்டு நொண்டியாக இருக்கிறார், என் குட்டி ஹரே!
ஐபோலிட்:நான் உன்னைப் பார்க்கிறேன். எங்கே வலிக்கிறது?
பன்னி - அனைத்தையும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்:கால் வலிக்கிறது ஆ-ஆ-ஆ!
அய்போலிட் தனது காலை உணர்ந்து கட்டு போடத் தொடங்குகிறார்:
அழாதே, பொறுமையாக இரு.
நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றவில்லை
அதனாலதான் ஜைன்கா நீ சிக்கலில் மாட்டிக் கொண்டாய்.
வாக்குவாதம் இல்லாமல் கேட்க வேண்டும்.
போக்குவரத்து விளக்கு அறிகுறிகள்.
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
தாமதமின்றி செயல்படுத்தவும்
எல்லாம் தயார்!
ஒழுங்குபடுத்துபவர்கள்
("ஆம்புலன்ஸில்" இருந்து "வெளியே வருகிறது")
நீ பன்னி போட்டாய்
மேலும் என்னை மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்!
(ஆர்டர்லிகள் பன்னியை கையால் எடுத்துக்கொண்டு நடக்க உதவுகிறார்கள் - ஒரு காலில் குதிக்கிறார்கள்)

அப்பா பன்னி ஐபோலிட்டை உரையாற்றுகிறார்:
என் முயல்! என் பையன்!
அவர் விரைவில் நலம் பெறுவாரா?
அவர் சீக்கிரம் எழுந்திருக்க முடியுமா?
ஒரு புண் காலில் குதிக்கவா?

ஐபோலிட்:நான் முயலின் காலில் பூச்சு போடுவேன்,
நான் அவரை நீண்ட நேரம் மருத்துவமனையில் வைப்பேன்,

சிறந்த Zainka பெற உங்கள்
மேலும் விரைவாக வீடு திரும்பினார்.
ஆர்டர்லிகள் ஜைகா, ஐபோலிட், அப்பா ஆகியோரை கைகளால் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள் - அனைவரும் ஒன்றாக குழந்தையின் பின்னால் நிற்கிறார்கள் - ஒரு ஆம்புலன்ஸ் "விட்டு வெளியேறவும்."

முன்னணி:ஜைகாவுக்கு இதுதான் நடந்தது.
நண்பர்களே, சாலை விதிகள் உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியுமா?
இப்போது நாம் அதை சரிபார்ப்போம்.
வீட்டில் ஆரம்பித்து வீட்டில் முடிகிறதா? (சாலை)
ஒரு கோடிட்ட குதிரை, அவள் பெயர் ஒரு வரிக்குதிரை.
ஆனால் மிருகக்காட்சிசாலையில் இருப்பவர் அல்ல - மக்கள் அனைவரும் அதனுடன் செல்கிறார்கள். (மாற்றம்)
அவ்வளவு அதிசயம்-அதிசயங்கள்! எனக்கு கீழே இரண்டு சக்கரங்கள் உள்ளன.
நான் அவற்றை என் கால்களால் சுழற்றுகிறேன், உருட்டுகிறேன், உருட்டுகிறேன், உருட்டுகிறேன்! (உந்துஉருளி)
வீடு தெருவில் செல்கிறது, எல்லோரும் வேலை செய்ய அதிர்ஷ்டசாலிகள்,
கோழி கால்களில் அல்ல, ஆனால் ரப்பர் பூட்ஸில். (பேருந்து)
சாலை ஓரத்தில் ராணுவ வீரர்கள் நிற்பது போல.
நாங்கள் உங்களுடன் எல்லாவற்றையும் செய்கிறோம், அவர்கள் சொல்லும் அனைத்தையும் செய்கிறோம். (அடையாளங்கள்)

நல்லது நண்பர்களே, சரியாகப் புரிந்துகொண்டேன். சாலை அடையாளங்கள் என்ன? சாலை அறிகுறிகள் குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன:
தடை அறிகுறிகள்;
எச்சரிக்கை அடையாளங்கள்;
பரிந்துரைக்கப்பட்ட அறிகுறிகள்.
என்ன அறிகுறிகள், அவை எந்தக் குழுவைச் சேர்ந்தவை, புதிர்களை யூகிப்பதன் மூலம் கண்டுபிடிப்போம்:

மழை மற்றும் தெளிவான வானிலை
இங்கு பாதசாரிகள் யாரும் இல்லை.
ஒரு அடையாளம் அவர்களுக்குச் சொல்கிறது:
"நீங்கள் செல்ல அனுமதி இல்லை!"
(பாதசாரிகள் இல்லை)
இது ஒரு தடை அறிகுறியாகும்
சாலையின் நடுவில் குழந்தைகள்
அவர்களுக்கு நாம் எப்போதும் பொறுப்பு.
அதனால் அவர்களின் பெற்றோர் அழக்கூடாது,
கவனமாக இருங்கள் ஓட்டுனர்!
(எச்சரிக்கை குழந்தைகள்)
இது ஒரு எச்சரிக்கை அறிகுறி
பின்வரும் அறிகுறிகள் பரிந்துரைக்கப்பட்டவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
இங்கு ஒரு தரைவழிப்பாதை உள்ளது
மக்கள் நாள் முழுவதும் நடந்து செல்கின்றனர்.
நீங்கள், ஓட்டுநர், சோகமாக இருக்க வேண்டாம்,
பாதசாரியைக் கடந்து செல்லுங்கள்!
(குறுக்கு நடை)
ஒவ்வொரு பாதசாரிக்கும் தெரியும்
இந்த நிலத்தடி பாதை பற்றி.
அவர் நகரத்தை அலங்கரிக்கவில்லை,
ஆனால் கார்கள் தலையிடுவதில்லை!
(நிலத்தடி பாதசாரி கடத்தல்)
இந்த இடத்தில் பாதசாரி
போக்குவரத்து பொறுமையாக காத்திருக்கிறது.
நடந்து களைத்துப்போயிருந்தான்
பயணியாக வேண்டும்.
(பஸ், தள்ளுவண்டி, டிராம் மற்றும் டாக்ஸி நிறுத்தம்)

நண்பர்களே. அவர் கண்ணியமானவர் மற்றும் கண்டிப்பானவர், அவர் உலகம் முழுவதும் அறியப்படுகிறார். பரந்த தெருக்களில் அவர் மிக முக்கியமான தளபதி.

உங்களுக்கு என்ன போக்குவரத்து விளக்குகள் தெரியும்? (சிவப்பு - இயக்கத்தை தடை செய்கிறது, மஞ்சள் - சமிக்ஞை மாற்றத்தை எச்சரிக்கிறது, பச்சை - இயக்கத்தை அனுமதிக்கிறது).
மஞ்சள் போக்குவரத்து விளக்கைக் கொண்டு குறுக்குவெட்டைக் கடக்கத் தொடங்க முடியுமா? (சாத்தியமில்லை, மஞ்சள் பாதசாரிகளின் நடமாட்டத்தை தடை செய்கிறது).

மூன்று குழந்தைகள் தங்கள் மார்பில் "சிக்னல்கள்" வெளியே வருகிறார்கள்: சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை: போக்குவரத்து விளக்கு.

போக்குவரத்து விளக்கு:
சாலையின் குறுக்கே குதிக்கவும்
நாங்கள் எப்போதும் தெருக்களில் இருக்கிறோம்
மற்றும் ஆலோசனை மற்றும் உதவி
பேசும் வண்ணங்கள்.

நாம் மூன்று கண்கள், நாம் மூன்று நிறங்கள்.
உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் இது தெரியும்.
எல்லோரும் நீண்ட காலமாக அறிந்திருக்கிறார்கள்
எங்கள் வண்ணமயமான உரையாடல்:
சிவப்பு நிறம் உங்களுக்குச் சொல்லும்:
"இல்லை!" - கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் கடுமையான
மஞ்சள் விளக்கு அறிவுரை தருகிறது.
அவசரப்படாதே, என்னுடன் இரு!
பச்சை விளக்கு இயக்கப்பட்டது:
"வாருங்கள்," என்று அவர் கூறுகிறார்.
வாக்குவாதம் இல்லாமல் கேட்க வேண்டும்.
போக்குவரத்து விளக்கு அறிகுறிகள்.

முன்னணி:போக்குவரத்து விளக்குகளின் வழிமுறைகளை நீங்கள் எவ்வாறு பின்பற்றுகிறீர்கள் என்பதை இப்போது நான் சரிபார்க்கிறேன்? விளையாடுவோமா? (ஆம்.).
டாக்ஸி விளையாட்டு.
விதிகள். விபத்தைத் தடுக்க, டிரைவர் மட்டுமே சிக்னல் கொடுக்கிறார், பயணி அமைதியாக இருக்கிறார். செயலிழக்க வேண்டாம், யார் மீறுகிறார்கள், விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.
குழந்தை:
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
ஆட்சேபனை இல்லாமல் செயல்படுங்கள்.

குழந்தைகள் தம்பதிகளாக மாறுகிறார்கள். ஒவ்வொரு ஜோடிக்கும் ஒரு பெரிய வளையம் உள்ளது. ஒன்று விளிம்பின் முன்புறம், மற்றொன்று பின்புறம். முதல் குழந்தை ஒரு டாக்ஸி டிரைவர், இரண்டாவது ஒரு பயணி. ஆசிரியர் ஒரு பச்சை வட்டத்தைக் காட்டும்போது, ​​அவர்கள் தளத்தைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள் (வேகமாக ஓட்டுகிறார்கள்), மஞ்சள் நிறத்தில், அவர்கள் நடக்கிறார்கள் (மெதுவாக ஓட்டுகிறார்கள்), சிவப்பு நிறத்தில், அவர்கள் தங்கள் இடங்களை (பார்க்கிங் லாட்) எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். சிறிது நேரம் கழித்து, குழந்தைகள் பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்.
சபாஷ்!

முன்னணி:ஆம், ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு பாதசாரியின் நண்பன்,
அவர் கடக்கும் இடத்தில் இருக்கிறார்.
அவர் சமிக்ஞை செய்கிறார்:
காத்திருங்கள் அல்லது மேலே செல்லுங்கள்.

முன்னணி:போக்குவரத்து விளக்கு நீண்ட காலமாக எங்கள் உதவியாளர்! நண்பர்களே! நம்ம பன்னிக்கு ரொம்ப கவலையா இருக்கு. மருத்துவமனையில் எப்படி இருக்கிறார்? நான் போய், ஐபோலிட்டை அழைக்கிறேன், பன்னி எப்படி உணர்கிறான் என்பதைக் கண்டறியவும்.

தலைவர் வெளியேறியவுடன், போக்குவரத்து விளக்கின் வண்ணங்கள் ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிடத் தொடங்குகின்றன:
சிவப்பு, அகிம்போ: நான் ஏன் கீழ்ப்படிந்து மஞ்சள் நிறத்திற்குப் பிறகு ஒளிரச் செய்கிறேன்?
மஞ்சள்:நான் பச்சை கேட்கிறேன்!
பச்சை:நான் எல்லாவற்றிலும் மிக முக்கியமானவன் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது - அனைவரையும் சவாரி செய்து செல்ல அனுமதிக்கிறேன்!
சிவப்பு:நான் எல்லாவற்றையும் தடை செய்கிறேன்! நான் விரும்புகிறேன் - நான் வெளியே செல்லமாட்டேன், எல்லா இயக்கங்களும் உறைந்துவிடும்! (கால் மிதிப்பது)
மஞ்சள்:ஆஹா! நான் கண் சிமிட்ட ஆரம்பிப்பேன், நிறுத்த மாட்டேன்!
(கண் சிமிட்ட ஆரம்பிக்கிறது)
முன்னணி:ஓ ஓ! பிரச்சனை, பிரச்சனை! எங்கள் போக்குவரத்து விளக்கு விழுந்துவிட்டது. இவை அனைத்தும் சண்டைகள் - அவதூறுகள் குற்றம்.
சண்டைகள் - அவதூறுகள்:
சதுக்கத்தின் அருகே நெரிசல்
போக்குவரத்து விளக்கு உடைந்துள்ளது
மஞ்சள் விளக்கு எரிந்தது
மற்றும் பச்சை இல்லை.
நூறு கார்கள் நிற்கின்றன, ஒலிக்கின்றன, அவர்கள் நகரத் தொடங்க விரும்புகிறார்கள்.
மூன்று, நான்கு, ஐந்து நிமிடங்கள் கடந்து செல்ல மாட்டார்கள்.
ஏன் மற்றும் ஏன்
எனக்கு எதுவும் புரியவில்லை:
பேருந்து ஏன் நிற்கிறது, டிராம் ஏன் சிக்கியுள்ளது,
பரந்த மனப்பான்மை கொண்ட மக்கள் குப்பைத் தொட்டி மீது ஏன் கோபப்பட்டார்கள்? டாக்ஸியின் இன்ஜின் செயலிழந்தது. ஏன் இப்படி ஒரு நெரிசல்?

அவர்கள் பக்கத்தில் செல்கிறார்கள். ஒரு விபத்து தோன்றுகிறது.
விபத்து:மீறுபவர்களுடன் நான் மிகவும் நட்பாக இருக்கிறேன்,
நீங்கள் விரும்பும் எதையும், நான் உங்களுக்குக் காட்டுகிறேன்
நான் சிறிது நடந்தேன், வெளிச்சத்தைப் பார்த்தேன்,
நான் நிறைய தொல்லைகள், தொல்லைகள், பிரச்சனைகள் செய்துள்ளேன்.
நண்பர்களே! உங்களில் யார் தைரியசாலி? காரை ஒட்டிக்கொள்ள யார் பயப்பட மாட்டார்கள்? பனிச்சறுக்கு மற்றும் ஸ்கேட்டிங் எப்படி? என்னுடன் யார்? அனைவருக்கும் தலையிட நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன்: கார்கள் மற்றும் பாதசாரிகள்! கார்கள் அவர்கள் விரும்பும் இடத்திற்கு செல்லட்டும். நீங்கள் என்னுடன் நட்பு கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? சரி, அது தேவையில்லை!

ஹோஸ்ட் நுழைகிறது:சரி, நான் எல்லாவற்றையும் கண்டுபிடித்தேன் ... ஜைகாவுடன் எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது, அவள் விரைவில் ஆரோக்கியமாகி, மீண்டும் ஓடவும் குதிக்கவும் முடியும்.
நீ ஏன் இவ்வளவு சோகமாக இருக்கிறாய்? உனக்கு என்ன நடந்தது? புரியவில்லை... ஒரேயடியாக இல்லை. தெளிவாக விளக்கவும்.
அதனால்?! போக்குவரத்து விளக்கு... நிறங்கள் சண்டையிட்டன. சரி, அது ஒரு பிரச்சனை இல்லை. அவர்களை சமரசம் செய்து சத்தமாக கூறுவோம்:
சிவப்பு! மஞ்சள்! பச்சை! தொடர்பு கொள்ளுங்கள் மற்றும் நண்பர்களை உருவாக்குங்கள்!

மூன்று வண்ண போக்குவரத்து விளக்குகள் அவர்களின் நெற்றியில் கீறுகின்றன:மேலும் நமக்குள் என்ன வந்தது?
முன்னணி:இவை அனைத்தும் சண்டைகள் - கிளையூசி மற்றும் விபத்துக்கு காரணம், அவர்கள் உங்களிடம் சண்டையிட்டனர். இப்போதே துடைப்பம் காட்டி அவர்களை விரட்டுவேன்.
(எப்படி மிரட்டுவது, விளக்குமாறு செல்ல விரும்புகிறது)
விபத்து:துடைப்பத்துடன் டிராமின் முன் ஓடுவது எனக்கு மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கிறது, கிளைகள் பறக்கின்றன, எல்லோரும் எரிச்சலடைகிறார்கள்!
முன்னணி:நண்பர்களே! அவர்களை மன்னித்து, சாலை விதிகளை அவர்களுக்குக் கற்பிக்க முன்மொழிகிறேன். எங்களுடன் தங்கு.
சண்டைகள் - Klyauzy மற்றும் விபத்து நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து.
முன்னணி:எங்களிடம் வந்தவர் யார் என்று பாருங்கள்? ஆம், இது எங்கள் ஜெய்கா ஜாஸ்னய்கா, அவருடன் ஐபோலிட். சரி, ஜைங்கா, நீங்கள் இன்னும் விளையாடி சாலையில் குதிப்பீர்களா?
தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே! பன்னிக்கு சாலை விதிகளை கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம். ஒன்றாக நினைவில் வைத்து அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளிப்போம்:
1. போக்குவரத்து விளக்கில் எத்தனை சிக்னல்கள் உள்ளன?
2. சிவப்பு விளக்கு எரிந்தால் தெருவைக் கடக்க முடியுமா?
3. எந்த நிறத்தில் போக்குவரத்து விளக்கை நீங்கள் சாலையைக் கடக்க முடியும்?
4. நடைபாதையின் ஓரத்தில் நின்று கொண்டு போக்குவரத்துக்காக ஏன் காத்திருக்க முடியாது?
5. கார், புதர், மரம் அல்லது பனிப்பொழிவு காரணமாக வண்டிப்பாதையில் ஏன் வெளியே செல்ல முடியாது?
6. பாதசாரிகள் தெருவில் எங்கு, எப்படி நடக்க வேண்டும்?
7. பாதசாரிகள் எங்கு சாலையைக் கடக்க வேண்டும்?
8. இப்போது யூகிக்கவும்:
பாதசாரிகளுக்கு விளக்குகிறது
சாலையைக் கடப்பது எப்படி
அவர் சமிக்ஞைகளை ஒளிரச் செய்கிறார்
வழியில் அவர்களுக்கு உதவுதல்
அது சரி, போக்குவரத்து விளக்குகள்.
முன்னணி:சாலையின் விதிகளுக்கு பன்னி நன்றி, S. மிகல்கோவின் ஒரு வசனத்தை உங்களுக்காகக் கொண்டுவந்தார், அதை அவர் இப்போது சொல்லுவார்.
பன்னி - அனைத்தையும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்:
ஒளி சிவப்பு நிறமாக மாறினால்
எனவே நகர்வது ஆபத்தானது.
வெளிர் பச்சை கூறுகிறார்:
"உள்ளே வா, வழி திறந்திருக்கிறது."
மஞ்சள் ஒளி - எச்சரிக்கைகள்:
சிக்னல் மாறுவதற்கு காத்திருங்கள்.
முன்னணி: நல்லது, பன்னி. இப்போது அனைவரும் ஒன்றாக "டிராபிக் லைட்" விளையாட்டை விளையாடுவோம். நான் உங்களுக்கு சிவப்பு சமிக்ஞையைக் காட்டினால், நீங்கள் அமைதியாக நிற்க வேண்டும், மஞ்சள் நிறத்தில் - ஒரு காலில் குதித்து, பச்சை நிறத்தில் - இடத்தில் நடக்க வேண்டும். (இரண்டு அல்லது மூன்று முறை செலவு செய்யவும்)

முன்னணி:அங்கே கவனமாக இருங்கள், குழந்தைகளே. இந்த விதிகளை மனதில் கொள்ளுங்கள்.
அவற்றை எப்போதும் கண்டிப்பாக பின்பற்றுங்கள்,
பெரிய சிக்கலைத் தவிர்க்க.
முன்னணி:எங்கள் பொழுதுபோக்கின் முடிவில், அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு போக்குவரத்து விளக்கைப் பற்றிய பாடலைப் பாடுவோம்.
பாடல் "போக்குவரத்து விளக்கு"
முன்னணி:நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள். நீங்கள் அனைவரும் சிறிய நினைவு பரிசுகளுக்கு தகுதியானவர்கள்.
நாங்கள் போக்குவரத்து விளக்குகளை வழங்குகிறோம்.

(நகரப் போட்டியில் வென்றவர் "பச்சை விளக்கு" 2014 இல்)

நகராட்சி பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம் "வோல்கோகிராட்டின் மழலையர் பள்ளி எண். 170 டிராக்டோரோசாவோட்ஸ்கி மாவட்டம்"

தொகுத்தவர்: முதல்வரின் மூத்த கல்வியாளர் தகுதி வகை MOU மழலையர் பள்ளி எண். 170 Kudryavtseva Natalya Viktorovna Volgograd, 2017

நோக்கம்: வயதான குழந்தைகளின் உருவாக்கம் பாலர் வயதுதெருக்கள் மற்றும் சாலைகளில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான அடிப்படை திறன்கள்.

பணிகள்:

1. விளையாட்டு சூழ்நிலைகள் மூலம் சாலையின் விதிகளை சரிசெய்யவும்;
2. சாலையின் விதிகள், நகரத்தின் தெருக்களில் நடத்தை விதிகள், இந்த வயதில் படித்த முக்கிய சாலை அறிகுறிகள், போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கமாகக் கூறுவது;
3. ஒரு திறமையான பாதசாரிக்கு கல்வி கொடுங்கள்.

பாத்திரங்கள்:

மாஷா ஆயத்தக் குழுவின் பெண்.

மிஷா ஒரு ஆசிரியர்.

கல்வியாளர்.

சாலை அறிகுறிகளைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் சிக்கல் சூழ்நிலைகளில் விளையாடுவதற்கான ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகள்.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:

ஹீரோக்களுக்கான உடைகள்;

சாலை அறிகுறிகளின் மாதிரிகள், பேருந்து, கார், பொம்மைகளுக்கான தள்ளுவண்டிகள், போக்குவரத்து விளக்கு.

சாலை அடையாளங்களின் தொகுப்பு.

அடையாளங்களுடன் கூடிய பெரிய தரை அமைப்பு "வரிக்குதிரை" .

ஆர்ப்பாட்டத்திற்கான ப்ரொஜெக்டர். "மேஜிக் ரிமோட்" அதன் உதவியுடன் ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு மாற்றம் உள்ளது.

பூர்வாங்க வேலை.

நிகழ்வுக்கான பண்புக்கூறுகள் மற்றும் உடைகள் தயாரித்தல். கவிதைகள், பாடல்கள், நடனம் கற்றல். AT பாலர் குழுக்கள்- போக்குவரத்து விதிகள், அறிகுறிகள், மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் ஆய்வு, பல்வேறு சூழ்நிலைகள்சாலையில் மற்றும் போக்குவரத்தில்; போக்குவரத்து விதிகள் அறையில் - கதைகளைப் படிப்பது, மாதிரிகளில் விளையாடுவது; போக்குவரத்து தளத்தில் - போக்குவரத்து விதிகளின் விதிகள், வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மீண்டும் மீண்டும்.

ஹால் அலங்காரம்.

மத்திய சுவரில் ஆர்ப்பாட்டத்திற்கான திரை, விளைவுக்கான பின்னொளி "மந்திரம்" , பேருந்து தளவமைப்பு, போக்குவரத்து விளக்குகள் பலூன்கள். பலூன்களின் உதவியுடன், மண்டபம் 2 பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - பார்வையாளர்கள் மற்றும் அற்புதமான நடவடிக்கை. மண்டபம் முழுவதும் சாலைப் பலகைகள் போலியாக உள்ளன. பின்னர், ஒரு சிக்கலான சூழ்நிலையில், அடையாளங்களுடன் ஒரு பெரிய தளவமைப்பு தரையில் பரவுகிறது "வரிக்குதிரை" (கம்பளத்திற்கு வெல்க்ரோவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது).

போக்குவரத்து விதிகள் என்ற தலைப்பில் ஸ்கிரீன்சேவர்-பின்னணி. இசை ஒலிக்கிறது, குழந்தைகள் இசைக்கு வந்து நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: வணக்கம் குழந்தைகளே, இன்று நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்ப்போம் "மாஷா மற்றும் கரடி" , ஆனால் நாங்கள் பார்ப்பது வழக்கத்திற்கு மாறானதாக இருக்கும், ஏனென்றால் என்னிடம் மேஜிக் ரிமோட் உள்ளது! இது விசித்திரக் கதையை நிறுத்துவது மட்டுமல்லாமல், அதில் நுழைவதற்கும் உங்களை அனுமதிக்கிறது, மேலும் விசித்திரக் கதையில் நாம் கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும். சரி, நாம் பார்க்கிறோமா?

விளக்குகள் அணைந்து, ஒரு கார்ட்டூன் ஸ்கிரீன்சேவர் விளையாடுகிறது, பின்னர் மேடைக்கு மேலே உள்ள விளக்குகள் இயக்கப்படும். நடன எண் "மாஷா மற்றும் கரடிகள்" , நடனத்திற்குப் பிறகு, எல்லோரும் வெளியேறுகிறார்கள், மாஷா தனியாக இருக்கிறார், மேஜையில் அமர்ந்து, ஒரு புகைப்படத்துடன் ஒரு ஆல்பத்தைப் பார்த்து, அதை ஆராயத் தொடங்குகிறார். பின்னணி இசை ஒலிக்கிறது, மேலும் சர்க்கஸில் கரடியின் ஸ்லைடு ஸ்கிரீன்சேவர்கள் உள்ளன.

மாஷா: "ஓ! ஆஹா, இவை விசித்திரக் கதைகள்! ஆஹா, ஆம்-ஆ-ஆ... மிஷா, மிஷா, மிஷெங்கா! (கரடி நுழைகிறது)அன்பே, நீ எங்கே போகிறாய்? நான் கண்டுபிடித்தது இதோ, மிஷெங்கா, சரி, அதைப் படிப்போம்! படியுங்கள்!

கரடி: ஓ! (தலையின் பின்புறம் கீறல்கள்)மாஷா ஒரு விசித்திரக் கதை அல்ல ... இது ஒரு புகைப்பட ஆல்பம்! பார், நான் சர்க்கஸில் வேலை பார்த்தேன்!

சர்க்கஸில் ஒரு வீடியோ கரடி உள்ளது.

மாஷா: எவ்வளவு அருமை! (கை தட்டுகிறது). எனக்கும் சர்க்கஸ் போகணும்! வேண்டும்! வேண்டும்! வேண்டும்! (கால்களை தடவி)

கரடி: சரி! நான் உன்னை சர்க்கஸுக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன், ஆனால் இதற்காக நாங்கள் காட்டில் இருந்து நகரத்திற்கு செல்ல வேண்டும்!

ஸ்கிரீன்சேவர் "நகரம்" .

கரடி: மக்கள் மட்டுமே நகர வீதிகளில் அப்படி நடக்க மாட்டார்கள்!

உங்களுக்கு விதிகள் தெரியாதபோது, ​​சிக்கலில் சிக்குவது எளிது!

நகரத்தில், தெருக்களில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை எப்படி சரியாக விளக்குவீர்கள்?!... கரடி யோசித்து உறைகிறது. மேடைக்கு மேலே விளக்குகள் அணைந்து, குழந்தைகளுக்கு மேலே இயக்கவும். ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் குறிப்பிட்டு ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார்.

கல்வியாளர்: சரி, நண்பர்களே, நான் உங்களை ஒரு விசித்திரக் கதைக்கு அழைக்கிறேன். மாஷாவிற்கும் மிஷாவிற்கும் நாங்கள் உதவ வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் நகரத்தில் சாலையில் பல ஆபத்துகள் காத்திருக்கின்றன என்பது மாஷாவுக்குத் தெரியாது. ஒரு விசித்திரக் கதையில் ஈடுபட நீங்கள் தயாரா?

அவர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி ஒளிரும், மந்திர இசை கேட்கிறது, மாஷாவும் கரடியும் ஆச்சரியத்துடன் சுற்றிப் பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: வணக்கம், மாஷா மற்றும் மிஷா மற்றும் தோழர்களே மழலையர் பள்ளிமாஷெங்கா நகரத் தெருக்களில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும், அதே போல் சாலை விதிகள் ஆகியவற்றைக் கற்பிக்க உங்களைப் பார்க்க முடிவு செய்தேன். மாஷா, கவனமாகக் கேளுங்கள், நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் சாலை அடையாளங்களுடன் வெளியே வந்து கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்:

1 குழந்தை:

நாம் வாழும் நகரம்
இதை ஒரு ப்ரைமருடன் சரியாக ஒப்பிடலாம்.
இதோ, நடைபாதையின் மேல் உள்ள எழுத்துக்கள்,
அறிகுறிகள் மேலே தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன.

தெருக்கள், வழிகள், சாலைகள் ஆகியவற்றின் எழுத்துக்கள்
நகரம் நமக்கு எப்பொழுதும் பாடம் புகட்டுகிறது.
நகரத்தின் எழுத்துக்களை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்
அதனால் உங்களுக்கு அந்த கஷ்டம் வராது.

மாஷா: ஏபிசி! ஆம், எழுத்துக்கள் என்னவென்று எனக்குத் தெரியும்! உங்களுக்குத் தெரியும், நாங்கள் விஞ்ஞானிகள், நாங்கள் கற்பிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை!

கல்வியாளர்: இல்லை, மஷெங்கா, தோழர்களே சாலை எழுத்துக்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்! நகரத்தில், நீங்கள் சாலை அறிகுறிகளை கவனமாகப் பார்க்க வேண்டும், சரியாக எப்படி நடந்துகொள்வது என்பதை அவர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நகரத்தில் பல ஆபத்துகள் உள்ளன, மேலும் சிக்கலில் சிக்காமல் இருக்க, நீங்கள் சாலை விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்! கவனமாக கேளுங்கள்!

அடையாளம் கொண்ட குழந்தை "உயர்ந்த பாதசாரி கடத்தல்"

பாதசாரி, பாதசாரி!
மாற்றம் பற்றி நினைவில் கொள்ளுங்கள்!
நான் மேம்பாலம்!
நான் ஒரு பாலம் போல!

பாதுகாப்பான பாதை காட்டப்படும்
மற்றும் எப்படி ரயில்வேபோ
உடனடியாக!
அடையாளம் கொண்ட குழந்தை "அண்டர்கிரவுண்ட் கிராசிங்"

நான் ஒரு அண்டர்பாஸ்
ஒவ்வொரு பாதசாரிக்கும் தெரியும்!
எதுவும் அலங்கரிக்கவில்லை.
பாதசாரிகளுக்கு உதவும்!

இரண்டு குழந்தைகளும் ஒன்றாக
ஒரு பாதசாரி! ஒரு பாதசாரி!
நீங்கள் அறிகுறிகளைப் பாருங்கள்
அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்

மற்றும் சாலையில், செல்ல வேண்டாம்
உங்கள் கைகளையும் கால்களையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்!

அடையாளம் கொண்ட குழந்தை "பாதசாரிகள் இல்லை"

மழை மற்றும் தெளிவான வானிலை
இங்கு பாதசாரிகள் யாரும் இல்லை.
ஒரு அடையாளம் அவர்களுக்குச் சொல்கிறது:
"நீங்கள் செல்ல அனுமதி இல்லை!"

கல்வியாளர்: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், மாஷா, எங்கள் தோழர்களுக்கு சாலை அறிகுறிகள் தெரியும், இப்போது உங்களுக்கும் தெரியும்! நீங்கள் நகரத்தின் தெருக்களில் இருக்கும்போது அவர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்! சரி, இப்போதைக்கு, தயாராகுங்கள், நண்பர்களும் நானும் உங்கள் விசித்திரக் கதையை தொடர்ந்து பார்ப்போம், ஆனால் எங்கள் உதவி தேவை என்பதை நாங்கள் கண்டால் மட்டுமே, நாங்கள் உங்களுக்கு மீண்டும் கூறுவோம்!

அவர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி ஒளிரும், மந்திர இசை கேட்கிறது.

மாஷா: ஓ, எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது! எவ்வளவு சீக்கிரம் ஊருக்குப் போகணும்! மிஷா, மிஷா, நான் என்னுடன் பந்தை எடுத்துச் செல்லலாமா?

கரடி: இல்லை, மஷெங்கா, இது ஆபத்தானது! பந்து சாலையில் உருண்டு போகலாம் - நடைபாதையில், அங்கு கார்கள், லாரிகள், பேருந்துகள், தள்ளுவண்டிகள், முன்னும் பின்னுமாக விரைகின்றன, பந்து எப்போதும் சக்கரங்களுக்கு அடியில் விரையும் ...

கரடி: கார்கள் இல்லாத இடத்தில் மட்டுமே நீங்கள் பந்து விளையாட முடியும்! நாங்கள் உங்களுடன் சாலையில் இருக்கிறோம்!

மாஷா: மற்றும் ஸ்கூட்டர்? நான் ஸ்கூட்டர் எடுக்கலாமா? நான் விரைவில் மழலையர் பள்ளிக்கு வருவேன்! இது போன்ற! (அவர் எப்படி ஸ்கூட்டர் ஓட்டுகிறார் என்பதைக் காட்டுகிறது).

கரடி: நீ என்ன செய்கிறாய்!? மாஷா, இல்லை, நிச்சயமாக இல்லை! ஸ்கூட்டர் எங்களுடன் மட்டுமே தலையிடும், ஏனென்றால் முன்னோக்கி செல்லும் பாதை நீளமானது, நீளமானது மற்றும் ஆபத்தானது!

மாஷா: ச்சே... உன்னால் எதையும் எடுத்துச் செல்ல முடியாது! நான் ஹெட்ஃபோன்களை என்னுடன் எடுத்துச் செல்வேன், அது மிகவும் வேடிக்கையாக இருக்கும் ... நான், மிஷ்? (மாஷா ஹெட்ஃபோன்களை அணிந்துகொண்டு நடனமாடுகிறார். கரடி மாஷாவை நெருங்கி, ஒரு இயர்போனை கழற்றி அவள் காதில் சத்தமாக பேசுகிறது).

கரடி: ஆமாம்!!! வந்ததும் இசையை மட்டும் கேட்போம்!

(மாஷா தனது ஹெட்ஃபோன்களை கழற்றி, கழுத்தில் போட்டு, பெருமூச்சு விடுகிறார்)

மாஷா: ஓ, எல்லாம் எவ்வளவு கடினம்! எதுவும் சாத்தியமில்லை! அனைவருக்கும் தடை! நான் இன்னும் ஒரு குழந்தை! நான் விளையாட வேண்டும்!

(ஆசிரியர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி ஒளிரும், மந்திர இசை கேட்கிறது).

ஆசிரியர்: இங்கே நாங்கள் மீண்டும் இருக்கிறோம்! மாஷா, நம் தோழர்களுடன் விளையாடுவோம், இதனால் சாலை விதிகளை நினைவில் கொள்வோம்!

(குழந்தைகள் போக்குவரத்து விதிகளின்படி விளையாடுகிறார்கள், அதன் பிறகு ஆசிரியர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி ஒளிரும், மந்திர இசை கேட்கப்படுகிறது).

மாஷா: சரி, இப்போது நேரம் வந்துவிட்டது!

மிஷா: மஷெங்கா, குழந்தை, காத்திருங்கள்! நான் உனக்கு இன்னொரு தாவணி போட வேண்டும்!

மாஷா: கர்சீஃப்? வழி இல்லை! நீங்கள் என்ன? என் தாவணியை கழற்ற வேண்டுமா? நான் கொடுக்கவில்லை! (அவன் தலையைச் சுற்றிக் கைகளைச் சுற்றிக் கொண்டு, ஓடுகிறான், மிஷா அவளைப் பிடிக்கிறான்).

கரடி: மாஷா! ஆம் காத்திருங்கள்! நிறுத்து! அலறாதே! அவள் எப்படி இருக்கிறாள் என்று பாருங்கள்... (தலையில் ஒரு தாவணியை வைக்கிறார்)அதில் ஒளிரும் கோடுகள் உள்ளன, அவை இரவில் தூரத்திலிருந்து எந்தவொரு நபருக்கும் தெளிவாகத் தெரியும்: ஒரு பாதசாரி மற்றும் போக்குவரத்து ஓட்டுநர் இருவரும். இந்த தாவணியில் நீங்கள் மிகவும் அழகாக இருப்பீர்கள்.

மாஷா: சரி, உட்காருங்கள்... நீங்கள் கோடுகளைப் பற்றி பேசுகிறீர்களா? ஒளிர்கிறது, என்கிறீர்களா? இருட்டில், நீங்கள் சொல்கிறீர்களா? அழகான, நீங்கள் சொல்கிறீர்களா? நான் ஒளிரும் எதையும் பார்க்கவில்லை!

கரடி: இப்போது நீங்கள் பார்ப்பீர்கள்! ஏனெனில் ஒளிக்கற்றை அவற்றின் மீது படும்போதுதான் அவை ஒளிரும். பார்!

ஒளிரும் ஆடைகளின் நடனம்.

மாஷா: சரி! நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்! வா, போடு. நான் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறேன் என்று பாருங்கள்!

(மிஷா மாஷா மீது தாவணியை வைக்கிறார்)

மாஷா: மிஷா, எப்படி இருக்கிறீர்கள்? உங்களுக்கும் தாவணி தேவையா?

கரடி: மஷுனெக்கா, உங்கள் அக்கறைக்கு நன்றி! மற்றும் நான் ஒரு ஆடை அணிவேன்!

மாஷாவும் கரடியும் காடு வழியாக நடக்கிறார்கள். காட்டின் வீடியோ ஸ்கிரீன்சேவரில். பாடலின் ஒலிப்பதிவு ஒலிக்கிறது. பேருந்தின் மாதிரியையும் அடையாளத்தையும் வெளியே எடுக்கிறார்கள் "நிறுத்து" .

ஸ்கிரீன்சேவர் "பேருந்து நிறுத்தம்" .

மாஷா: ஓ, அது என்ன?

கரடி: இது ஒரு நிறுத்தம், இப்போது பஸ் வரும், நாங்கள் செல்வோம்.

(மாஷா கரடி மற்றும் அடையாளத்தைச் சுற்றி ஓடத் தொடங்குகிறார், மேலும் கைதட்டுகிறார்).

மாஷா: ஹர்ரே! போகலாம், போகலாம்! நான் பஸ்ஸில் ஓடுவேன், மிஷெங்கா, மற்றும் இருக்கைகளில் குதிப்பேன், மேலும், மேலும் ...

(கரடி தனது நெற்றியில் அறைந்து மோசமாக உணர்கிறது போல் பாசாங்கு செய்கிறது. ஆசிரியர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி பளிச்சிடுகிறது, மந்திர இசை கேட்கிறது).

கல்வியாளர்: இது என்ன வகையான அடையாளம், பேருந்தில் எவ்வாறு சரியாக நடந்துகொள்வது என்பதை தோழர்களும் நானும் மாஷாவுக்கு விளக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன்!

குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்

கையெழுத்து "நிறுத்து"

நீங்கள் நீண்ட நேரம் நடந்தீர்கள்
இறுதியாக பார்த்தேன்
என்று சொல்லும் அடையாளம் -
இதோ உங்கள் பேருந்து!

இந்த இடத்தில் பாதசாரி
பொறுமையாக போக்குவரத்து காத்திருக்கிறது
நடந்து களைத்துப்போயிருந்தான்
பயணியாக வேண்டும்!

குழந்தைகள் போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகளைப் படிக்கிறார்கள்:

1. குழந்தை:

பேருந்து நிறுத்தத்தில் முயல்கள் பேருந்துக்காகக் காத்திருந்தன.
அவர்கள் பந்துகளைப் போல குதித்தனர், மகிழ்ச்சியுடன் குதித்தனர்.
குதித்து குதித்து, சுற்றி.
மேலும் பழைய மிஷ்கா முழங்கையால் பக்கத்தில் தள்ளப்பட்டார்.

பேருந்து நிறுத்தத்தில் காத்திருக்கிறேன், நிறுத்து! மற்றும் திரும்ப வேண்டாம்!
நீங்கள் யாரையாவது காயப்படுத்தினால் - உடனடியாக மன்னிப்பு கேளுங்கள்!

2. குழந்தை:

பேருந்து வந்தது, கூட்டமாக முயல்கள்,
கதவுகள் முற்றுகையிடப்பட்டன, கிழிந்தன, போருக்கு வருவது போல்!
மோகம் முயல்களில் மாறியது,
அவர்கள் வழி கொடுக்க விரும்பவில்லை!

முயல்கள் பயணிகளை வெளியே வர அனுமதிப்பதில்லை.
அவர்கள் எல்லோரிடமும் முரட்டுத்தனமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், எல்லோரையும் தள்ளுகிறார்கள், கத்துகிறார்கள்.
முதலில், வெளியேறுபவர்களைத் தவிர்க்க வேண்டும்.
பின்னர் உள்ளே செல்லுங்கள்!

3. குழந்தை:

விலங்குகள் சவாரி செய்தன, ஜன்னலைத் திறந்தன,
இங்கே சில சாம்பல் பூனை உள்ளது
நான் திடீரென்று என் தலையை வெளியே தள்ள விரும்பினேன் -
பொதுமக்கள் அவளை எதிர்க்கத் துணியவில்லை.

அவள் பெருமையுடன் பேருந்தில் செல்கிறாள்,
மேலும் ஜன்னலில் இருந்து தலை தெரியும்.
ஒரு டிரக் வேகமாக வருவதைக் கண்டான்.
கடந்து சென்றது, அதே நேரத்தில்

சாலையில் காற்று வீசியது,
ஜன்னலில் இருந்த பூனையிலிருந்து தொப்பியைக் கிழித்தார்!
சாம்பல் பூனை மிகவும் வருத்தமாக உள்ளது.
குழந்தைகளே, உங்கள் தலையை ஜன்னலுக்கு வெளியே குத்த வேண்டாம்!

ஆசிரியர்: நாம் போக வேண்டும்! பான் வோயேஜ்!

மாஷாவும் மிஷாவும் பேருந்தில் ஏறுகிறார்கள்.

பாடல் "பேருந்தில்"

I. நாங்கள் ஒன்றாக பேருந்தில் ஏறினோம்
மற்றும் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தேன்
எங்கள் டிரைவர் பெடலை அழுத்தினார்,
நான் பஸ்ஸுக்கு ஓடினேன்.

II. வழியில் ஒரு பறவை போல
எங்கள் பேருந்து வேகமாக செல்கிறது.
நாங்கள் செல்கிறோம், நாங்கள் எளிதாக செல்கிறோம்,
வெகுதூரம் செல்கிறோம்.

அவர்கள் பாடும்போது, ​​உதவியாளர்கள் ஒரு தரை மாதிரியை இடுகிறார்கள் "நாற்சந்தி" .

மூன்று கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு வெளியே வருகிறது, இடத்தில் விழுகிறது, இரண்டு கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு வெளியே வருகிறது - இடத்தில் விழுகிறது, பெரிய கார்களுடன் குழந்தைகள் வெளியே வருகிறார்கள் - எதிர் திசைகளில் நிற்கவும், அறிகுறிகள் வெளியே வரும் "சைக்கிள் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது" , "கிரவுண்ட் கிராசிங்" .

மாஷாவும் மிஷாவும் பேருந்திலிருந்து இறங்குகிறார்கள்.

கரடி: பயணிகள் போக்குவரத்தை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​கண்ணியமாக இருங்கள், எப்போதும் என் பாதத்தைப் பிடித்து, என் கால்களுக்குக் கீழே கவனமாகப் பாருங்கள், கவனமாக வெளியேறுங்கள்!

அவர்கள் வரிக்குதிரை மாதிரியை அணுகுகிறார்கள், மாஷாவின் கரடி அவரது ஹெட்ஃபோன்களை கழற்றுகிறது, அவர்கள் சாலையைக் கடக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களால் எதுவும் செய்ய முடியாது. மாஷா பயந்து அழுகிறாள். மிஷா அவளை அமைதிப்படுத்துகிறாள்.

ஆசிரியர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி ஒளிரும், மந்திர இசை கேட்கிறது.

கல்வியாளர்: இப்போது சாலையை எவ்வாறு சரியாகக் கடப்பது என்பதை மாஷாவுக்கு விளக்க வேண்டிய நேரம் இது! எனவே நண்பர்களே, நாம் உதவ முடியுமா?

மூன்று கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு:

இங்கே மூன்று கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு!
கார்களை ஓட்டுகிறார்
எப்போது நின்று செல்ல வேண்டும் என்பது அவர்களுக்கு வழங்குகிறது.
போக்குவரத்து விளக்கு நிச்சயமாக கடுமையானது,

அவர் உலகம் முழுவதும் அறியப்பட்டவர்!
அவர் பரந்த தெருவில் இருக்கிறார்
மிக முக்கியமான தளபதி!
சிவப்பு விளக்கு - போக்குவரத்து இல்லை என்று சொல்லும்!

மஞ்சள் விளக்கு சிறிது காத்திருக்க அறிவுரை வழங்குகிறது!
பச்சை விளக்கு இயக்கப்பட்டது: "ஓட்டு!" - அவர் பேசுகிறார்.
இரு கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு:
இதோ இரு கண்கள் கொண்ட போக்குவரத்து விளக்கு!

அவர் பாதசாரிகளிடம் கூறுகிறார்:
"சிவப்பு விளக்கு - வழி இல்லை!
நீங்கள் ஒருபோதும் சிவப்பு விளக்கை இயக்கக்கூடாது!
மற்றும் பச்சை விளக்கு எரிகிறது

"ஓட்டுக" , - அவர் பேசுகிறார்.
கையெழுத்து "சைக்கிள் ஓட்ட அனுமதி இல்லை"
சாலையில் ஒரு அடையாளம் உள்ளது
கடுமையான தொனி கூறுகிறது -

"இந்த இடத்தில் தடை
பைக்கை ஓட்டுங்கள்!"
கையெழுத்து "குறுக்கு நடை" :
கவனமாக நடந்து, தெருவுக்கு அப்பால் பாருங்கள்

முடிந்தவரை மட்டுமே, அதைக் கடக்கவும்!
நான் ஒரு தரைவழிப்பாதை!
என் அடையாளம் அவரைச் சுட்டிக்காட்டும்,
வரிக்குதிரை உடனே காண்பிக்கும்

சிக்கலில் இருந்து மாறுவது மட்டுமே உங்களைக் காப்பாற்றும் என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்!

கல்வியாளர்: பாருங்கள், மாஷா, என்ன சூழ்நிலைகள் நடக்கும்!

1. கார்கள் முதலில் செல்கின்றன, போக்குவரத்து விளக்குகள் காட்டுகின்றன: கார்களுக்கு பச்சை, பாதசாரிகளுக்கு சிவப்பு.
2. போக்குவரத்து விளக்குகள் சிக்னல்களை மாற்றுகின்றன: கார்கள் நிறுத்தப்படுகின்றன, பாதசாரிகள் செல்கின்றனர்.

பாதசாரிகள் நடந்து செல்கின்றனர்

1. குழந்தை மாத்திரையைப் பார்க்கிறது
2. குழந்தை பந்து விளையாடுகிறது
3. ஹெட்ஃபோன்களுடன் குழந்தை

ஒரு கரடி ஓடி, அதன் தலையைப் பிடித்து, அனைவரையும் நிறுத்துகிறது.

கல்வியாளர்:

சாலையில் குழந்தைகள்
நீங்கள் இவற்றைப் போல் செய்யாதீர்கள்
நீங்கள் டேப்லெட்டைப் பார்க்க வேண்டாம்
மற்றும் உங்கள் ஹெட்ஃபோன்களை கழற்றவும்

மற்றும் மிக மிக கவனமாக சாலையைக் கடக்கவும்!
எப்போதும் ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருங்கள்
மேலும் சாலையில் எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது!

நிலைமை மீண்டும் வருகிறது:

1. முதலில், போக்குவரத்து விளக்குகள் கார்களைக் காட்டுகின்றன: கார்களுக்கு பச்சை, பாதசாரிகளுக்கு சிவப்பு.
2. பின்னர் கார்கள் நிற்கின்றன, பாதசாரிகள் செல்கின்றனர் போக்குவரத்து விளக்குகள் காண்பிக்கின்றன: கார்களுக்கு சிவப்பு, பாதசாரிகளுக்கு பச்சை.

கல்வியாளர்:

மிகவும் கண்டிப்பாக கவனிக்கவும்
சாலையில் ஒழுக்கம், பின்னர் உங்களுக்கான பாதை
என்றென்றும் நண்பனாக இருப்பான்!
ஸ்கிரீன்சேவர்: CIRCUS சர்க்கஸ் இசை ஒலிகள்.

கல்வியாளர்: எனவே நீங்கள், மஷெங்கா மற்றும் மிஷா, சர்க்கஸுக்கு வந்தீர்கள், ஆனால் நீங்கள் இன்னும் திரும்பிச் செல்ல வேண்டும், எனவே குழந்தைகளுடன் நாங்கள் உங்களுக்குக் கற்பித்த அனைத்தையும் மறந்துவிடாதீர்கள்! பிரியாவிடை.

ஆசிரியர் ரிமோட் கண்ட்ரோலை அழுத்துகிறார், ஒளி ஒளிரும், மந்திர இசை கேட்கிறது.

கல்வியாளர்: சரி, விசித்திரக் கதை முடிந்தது, ஆனால் நீங்களும் நானும் மாஷாவையும் மிஷாவையும் சர்க்கஸுக்குச் செல்ல உதவினோம், நீங்கள் சிறந்தவர்!

ஸ்கிரீன்சேவர் பின்னணி - சாலை அடையாளங்கள் அல்லது படம் பற்றிய விதிகள்

இசை ஒலிக்கிறது, எல்லோரும் வெளியேறுகிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவில் சாலை விதிகளின்படி விடுமுறையின் காட்சி.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கான விடுமுறை ஸ்கிரிப்ட் "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை"

5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு விடுமுறை

பாத்திரங்கள்

பெரியவர்கள்:

தெரியவில்லை

வோக்கோசு

குழந்தைகள்

போக்குவரத்து விளக்கு,

சாலை அடையாளங்கள்

மண்டபத்தில், நடைபாதைகளுடன் ஒரு குறுக்குவெட்டின் வரைபடம் தரையில் வரையப்பட்டது, போக்குவரத்து விளக்குக்கு ஒரு உயரம் செய்யப்பட்டது. ஏ. பிலிப்பென்கோவின் இசைக்கு "மெர்ரி மார்ச்", குழந்தைகளும் தலைவரும் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

முன்னணி. நண்பர்களே, இன்று நாம் ஒரு அசாதாரண நகரத்திற்குச் செல்வோம் - போக்குவரத்து விதிகளின் நகரம்! ஆனால் அதில் நுழைய, நீங்கள் ரயில் டிக்கெட் வாங்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் முன்கூட்டியே டிக்கெட் அலுவலகத்திற்குச் செல்கிறார்கள், சிறிய போக்குவரத்து விளக்குகளின் வடிவத்தில் ரயில் டிக்கெட்டுகளை வாங்குகிறார்கள்.

எனவே, அனைவருக்கும் டிக்கெட் இருக்கிறதா? பிறகு போ!

குழந்தைகள் ரயிலைப் போல ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வரிசையாக நின்று ஒரு வட்டத்தில் மிதிக்கும் படியுடன் நகரும். "ரயில்" பாடல் பாடப்பட்டது, பாடல் வரிகள் டி. பாபட்ஜான், இசை என். மெட்லோவ்.

முன்னணி.இதோ நாங்கள்!

அவர் குழந்தைகளை ரயிலில் இருந்து இறங்க அழைக்கிறார், நகரத்தின் சாலைகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், பாதசாரிகள் கடக்கும் பாதைகள் போன்றவற்றின் மீது அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். திடீரென்று கார் எஞ்சின் சத்தம் கேட்கிறது, இசை ஒலிக்கிறது, டன்னோ மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறார். அவர் கையில் ஸ்டீயரிங் உள்ளது, மற்றும் அவரது மார்பில் ஒரு கார் கேபினின் தட்டையான படம் உள்ளது.

தெரியவில்லை.

வணக்கம்!

நான் யார்? சரி, என்னவென்று யூகிக்கவும்!

என் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள். தெரியவில்லை.

தெரியவில்லை.

எனக்கு ஒரு கார் கிடைத்தது

நான் அதில் சவாரி செய்வேன் நண்பர்களே!

இசை ஒலிக்கிறது, டன்னோ தனது காரில் ஒரு வட்டத்தில் "சவாரி செய்கிறார்". இந்த நேரத்தில், Znayka மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்.

Znayka. வணக்கம் நண்பர்களே! எங்கள் நகரத்திற்கு வரவேற்கிறோம்! (தெரியவில்லை.) ஓ, டுன்னோ, நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்களா? வணக்கம்!

தெரியவில்லை. வணக்கம்! என் காரைப் பார்! இது உண்மையில் அழகாக இருக்கிறதா? வா, என்னுடன் உட்கார், நான் தென்றலுடன் சவாரி செய்கிறேன்!

Znayka. தெரியவில்லை, சாலை விதிகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது எங்கள் நகரத்தின் எழுத்துக்கள்!

தெரியவில்லை. நீங்கள் எப்படிப்பட்ட ஆசிரியரைக் கண்டுபிடித்தீர்கள் என்று சிந்தியுங்கள்! இந்த எழுத்துக்கள் இல்லாமல் என்னால் செய்ய முடியும்!

Znayka.

நீ என்ன அந்நியன்!

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் உங்களுடன் வசிக்கும் நகரம்,

நீங்கள் ப்ரைமருடன் சரியாக ஒப்பிடலாம்!

இங்கே அது, எழுத்துக்கள், - தலைக்கு மேலே:

நடைபாதையில் பலகைகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

தெருக்கள், வழிகள், சாலைகள் ஆகியவற்றின் எழுத்துக்கள்

நகரம் நமக்கு எப்பொழுதும் பாடம் புகட்டுகிறது.

நகரத்தின் எழுத்துக்களை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்

அதனால் அந்த சிரமம் உங்களுக்கு ஏற்படாது!

தெரியவில்லை. சரி, இதோ மேலும்! எனக்கு ஏற்கனவே எல்லாம் தெரியும்! கடைசியாக நான் கேட்டேன், நீங்கள் என்னுடன் வருவீர்களா?

Znayka.இல்லை, நான் போக மாட்டேன்!

தெரியவில்லை. சரி, அது தேவையில்லை! நான் தனியாகப் போகிறேன். (இயந்திரத்தைத் தொடங்குகிறது.)

இசை ஒலிக்கிறது, டன்னோ தனது காரில் சவாரி செய்கிறார், மேலும் மண்டபத்தின் நடுவில் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு வெளியே வந்து, அவரது பாதையைத் தடுக்கிறது. அவர் கைகளில் சிவப்பு அட்டை வைத்துள்ளார்.

முன்னணி.

நிறுத்து, அந்நியனே!

முன்னால் சாலை இல்லை!

போக்குவரத்து விளக்கைப் பாருங்கள்

சிவப்பு விளக்கு எரிகிறது!

தெரியவில்லை. சாலையே இல்லாதது எப்படி? அவள் எங்கு சென்றாள்? இந்த வண்ண விளக்குகள் அனைத்தும் - இ-ரன்-ஆம்!

போக்குவரத்து விளக்கை நெருங்குகிறது. ஆபத்தை எச்சரிக்க ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு அதன் விசில் ஊதுகிறது.

போக்குவரத்து விளக்கு.

நிறுத்து, கார்! நிறுத்து, இயந்திரம்!

மெதுவாக, ஓட்டுனரே!

சிவந்த கண் நெருப்பு

இது ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு!

தெரியவில்லை. உன்னால் முடியாது என்று எண்ணு! நான் சிவப்பு விளக்குகளை இயக்க விரும்புகிறேன்!

முன்னணி. ஐ-யா-யே, தெரியவில்லை! சாலையின் விதிகள் உங்களுக்குத் தெரியாது என்று மாறிவிடும்!

தெரியவில்லை.அப்படி தெரியாவிட்டால் என்ன செய்வது? இதில் பயங்கரமான ஒன்றும் இல்லை!

முன்னணி. நீங்கள் கூறுவது தவறு! தோழர்களே சொல்வதைக் கேளுங்கள்!

1வது குழந்தை.

நகர் முழுவதும் இயக்கம் நிறைந்தது

கார்கள் வரிசையாக ஓடுகின்றன.

வண்ண போக்குவரத்து விளக்குகள்

இரவும் பகலும் எரிகிறது!

மேலும் பகலில் டிராம்கள் இருக்கும் இடம்

எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் ஒலிக்கிறது

2வது குழந்தை.

ஆனால் சிவப்பு விளக்கில் யார்

நேராக நடப்பதா?

இது எங்களுடைய தெரியவில்லை,

ஒரு தற்பெருமைக்காரன் மற்றும் ஒரு குறும்புக்காரன்.

வாகன ஓட்டிகள் கவலையடைந்துள்ளனர்

எல்லா கொம்புகளும் ஒலிக்கின்றன

சக்கரங்கள் மற்றும் மோட்டார்கள்

அவர்கள் நிறுத்த விரும்புகிறார்கள்.

3வது குழந்தை.

டிரைவர் சட்டென்று திரும்பினார்

முன்னெப்போதும் இல்லாத அளவுக்கு வியர்வை

இன்னும் ஒரு நிமிடம்

பிரச்சனை இருக்கும்!

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும்

அழுகையை அடக்க முடியாமல் -

ஏறக்குறைய இறந்தார் டன்னோ,

முரட்டுத்தனமான மற்றும் குறும்புக்காரன்.

தெரியவில்லை.ஓ-அவள்-அவள்! மேலும் போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய அனைத்தையும் நான் எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது? எனக்கு கஷ்டம் வருவதை நான் விரும்பவில்லை!

முன்னணி. கவலைப்படாதே, அந்நியனே! நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுவோம் தோழர்களே. எங்கள் பாடலைக் கேளுங்கள், உங்களுக்கு எல்லாம் தெளிவாகத் தெரியும்!

ஜி. டிமென்டீவாவின் இசையில் "போக்குவரத்து விளக்கைப் பற்றிய பாடல்" நிகழ்த்தப்பட்டது.

தெரியவில்லை.

நன்றி நண்பர்களே! நான் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டேன், எல்லாவற்றையும் நினைவில் வைத்தேன்!

எளிய சட்டத்தைப் பின்பற்றவும்:

சிவப்பு விளக்கு எரிந்தது -

குழந்தைகள்(கோரஸில்). நிறுத்து!

தெரியவில்லை. மஞ்சள் ஒளிர்ந்தது -

குழந்தைகள்(கோரஸில்). காத்திரு!

தெரியவில்லை. மற்றும் பச்சை விளக்கு

குழந்தைகள்(கோரஸில்). போ!

முன்னணி.

நல்லது, அந்நியன்! நல்லது சிறுவர்களே!

வேறுபடுத்தி நீங்கள் தெளிவாக இருக்கிறீர்கள்

பச்சை நிறம்,

தெரியவில்லை. சரி, நாங்கள் போக்குவரத்து விளக்கு அறிகுறிகளை நன்கு அறிந்திருப்பதால், நீங்கள் விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன்! Bi-bi-bi-i! அனைத்தும் கார்களுக்காக!

பெரியவர்கள் குழந்தைகளுக்கு கார் ஆடைகளை அணியவும், ஸ்டீயரிங் வீல்களை வழங்கவும் உதவுகிறார்கள். விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது"கார்கள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகள்".

மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிகள், குழந்தைகள்-"கார்கள்" சாலையில் ஓட்டுகின்றன, அதே நேரத்தில் போக்குவரத்து விளக்கின் வழிமுறைகளை கவனமாக பின்பற்றவும். சிவப்பு அட்டை - மற்றும் "கார்கள்" நிறுத்தம்; மஞ்சள் அட்டை - அவர்கள் ஒரு ஸ்டாம்பிங் படி இடத்தில் வட்டமிடுகின்றனர்; பச்சை அட்டை - தொடரவும். தவறு செய்த அந்த "இயந்திரங்கள்" விளையாட்டிற்கு வெளியே உள்ளன. வெற்றியாளர், மிகவும் கவனத்துடன் இயக்கி, பொது கைதட்டல் மரியாதை ஒரு மடியில் செய்கிறது.

தெரியவில்லை.

நண்பர்களே, நான் அதை உறுதியாக நினைவில் வைத்தேன்

வாக்குவாதம் இல்லாமல் கேட்க வேண்டும்.

போக்குவரத்து விளக்கு அறிகுறிகள்.

போக்குவரத்து விதிகள் தேவை

ஆட்சேபனை இல்லாமல் செயல்படுங்கள்!

நான் கற்றுக்கொண்டதை எல்லோருக்கும் சொல்லப் போகிறேன்!

இசை ஒலிக்கிறது. "வெளியேறுகிறார்" என்று தெரியவில்லை, பெட்ருஷ்கா மூச்சுத் திணறி மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறார்.

வோக்கோசு.

நான் இன்று உங்களுடன் இருக்கிறேன்

எனவே அவசரப்பட்டு மிக வேகமாக ஓடு!

மன்னிக்க வேண்டுகிறேன்

எது கொஞ்சம் தாமதம்.

எனக்கு, பெட்ருஷ்கா, உண்மையில் தேவை

உங்களுக்கான புதிர்கள்!

ஏனென்றால் நீங்கள்

விதிகளை அனைவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்!

இப்போது நான் உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்கிறேன், நீங்கள் எனக்கு பதிலளிக்கிறீர்கள். நீங்கள் என்னுடன் உடன்பட்டால், ஒரே குரலில் சொல்லுங்கள்: “இது நான்தான்! நான் தான்! இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்!” சரி, நீங்கள் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை என்றால், அமைதியாக இருங்கள். ஒப்பந்தமா? பிறகு கவனம்!

உங்களில் யார் முன்னோக்கி செல்கிறார்கள்?

மாற்றம் எங்கே?

குழந்தைகள் (கோரஸில்). நான் தான்! நான் தான்! இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்.

வோக்கோசு.

யார் இவ்வளவு சீக்கிரம் முன்னோக்கி பறக்கிறார்கள்

போக்குவரத்து விளக்கைக் காணாதது எது?

குழந்தைகள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.

வோக்கோசு.

உங்களில் யார், வீட்டிற்குச் செல்கிறீர்கள்,

நடைபாதையில் பாதையை வைத்திருக்கிறதா?

குழந்தைகள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்

வோக்கோசு.

சிவப்பு விளக்கு என்று யாருக்குத் தெரியும் -

எந்த அசைவும் இல்லை என்று அர்த்தமா?

குழந்தைகள்(கோரஸில்). நான் தான்! நான் தான்! இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்.

வோக்கோசு. நல்லது சிறுவர்களே! அவர்கள் நன்றாகவும் சரியாகவும் பதிலளித்தார்கள்!

போக்குவரத்து அடையாளமாக உடையணிந்த குழந்தைகள் முன் வருகிறார்கள்.

வோக்கோசு. ஓ, நீங்கள் யார்?

குழந்தைகள்.

நாங்கள் சாலை அடையாளங்கள்!

நினைவில் கொள்வது எளிது

நாம் ஒவ்வொருவரும் என்ன சொல்கிறோம்!

மாற்றம் அடையாளம்.

ஒரு பாதசாரி! ஒரு பாதசாரி!

மாற்றம் பற்றி உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா -

நிலத்தடி, தரை,

வரிக்குதிரை போன்றது.

மாற்றம் மட்டுமே தெரியும்

கார்களில் இருந்து காப்பாற்றும்!

திருப்பு அடையாளம்.

இரண்டு சக்கரங்களில் நான் உருட்டுகிறேன்

நான் இரண்டு பெடல்களுடன் சுழற்றுகிறேன்,

நான் சக்கரத்தைப் பிடித்துக் கொண்டிருக்கிறேன், நான் முன்னால் பார்க்கிறேன்

நான் பார்க்கிறேன் - விரைவில் வாயில்!

நுழைவு அடையாளம் இல்லை.

ஒரு சாளரத்துடன் ஒரு வட்ட அடையாளம்.

அவசரப்பட்டு இங்கே அவசரப்பட வேண்டாம்

மற்றும் கொஞ்சம் யோசியுங்கள்

இங்கே என்ன இருக்கிறது? செங்கல் குப்பையா?

வோக்கோசு.நண்பர்களே, இந்த அடையாளம் செங்கல் குவியலை சுட்டிக்காட்டுகிறதா? ஆம்?

குழந்தைகள். இல்லை! இந்த அடையாளம் நுழைவு இல்லை என்று சொல்கிறது!

வாகன நிறுத்துமிடம் அடையாளம்.

நான் சாலை விதிகளில் நிபுணன்

என் காரை இங்கே நிறுத்தினேன்

வேலியில் நிறுத்தம்.

அவளுக்கும் ஓய்வு தேவை!

தொலைபேசி அடையாளம்.

வால்யாவுக்கு மருத்துவர் தேவைப்பட்டால்,

அல்லது கல்யா இரவு உணவிற்கு காத்திருக்கிறார்,

அல்லது நீங்கள் ஒரு நண்பரைத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும் -

தொலைபேசி உங்கள் சேவையில் உள்ளது!

மருத்துவ உதவி அடையாளம்.

நாஸ்தென்காவுடன் லீனா

கவலையில்:

அவர்களுக்கு சாலையில் ஒரு மருத்துவர் தேவை.

சோகமாக பார்க்காதே

உதவி அருகில் உள்ளது! டாக்டர் அருகில் இருக்கிறார்!

வோக்கோசு.

உலகில் பல சாலை அடையாளங்கள் உள்ளன.

அவை அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வது நமக்கு வலிக்காது!

ஜி. டிமென்டீவாவின் இசையில் "சாங் ஆஃப் ரோடு சைன்ஸ்" நிகழ்த்தப்பட்டது.

வோக்கோசு. என்ன ஒரு நல்ல பாடல்! சரி, மீண்டும் சொல்லுங்கள், நாம் எங்கே சாலையைக் கடப்பது? அது சரி, மாறுதல் பாதையில்!

"கவனமான பாதசாரிகள்" விளையாட்டு நடத்தப்படுகிறது.

வோக்கோசு. நல்லது சிறுவர்களே! சாலையின் அடிப்படை விதிகளை நினைவில் வைத்தேன், அறிகுறிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள் கற்றுக்கொண்டேன்! மேலும் இந்தப் புத்தகங்களை நினைவுப் பரிசாகத் தர விரும்புகிறேன்! அவை அனைத்து சாலை விதிகளையும் கொண்டிருக்கின்றன.

இந்த புத்தகத்திலிருந்து விதிகள்

நேரில் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

மேலும் அவர்களுக்கு இலகுவாக கற்பிக்க வேண்டாம்,

ஆனால் தீவிரமாக, நிச்சயமாக!

குழந்தைகளுக்கு புத்தகங்களை வழங்குதல்.

நான் இப்போது ஓட வேண்டிய நேரம் இது.

குட்பை, குழந்தைகளே!

முன்னணி. மற்றும் நண்பர்களே, திரும்பிச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

மீண்டும் ரயிலில் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர அனைவரையும் அழைக்கிறார்.

இசை ஒலிக்கிறது. குழந்தைகள் சாலை அடையாளங்களின் மந்திர நகரத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

போக்குவரத்து விதிகளின்படி விடுமுறைகள் ஒரு பாலர் நிறுவனம் மற்றும் வயது பண்புகளின் நிரல் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொகுக்கப்படுகின்றன. இந்த அறிவை வலுப்படுத்தும் சாலையின் விதிகளின்படி வகுப்புகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள், ஒரு விரிவான வளர்ந்த ஆளுமை, பொறுப்பான குடிமகன் மற்றும் கவனமுள்ள பாதசாரி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு விலைமதிப்பற்ற பங்களிப்பை வழங்குகின்றன என்பதை நடைமுறை காட்டுகிறது.

போக்குவரத்து விதிகளின்படி விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்கு காட்சிகள்

பிரிவுகளில் அடங்கியுள்ளது:
பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது:

• போக்குவரத்து விதிகள், சாலை அறிகுறிகள். வினாடி வினா, அறிவுசார் போட்டிகள்

4265 இல் 1-10 வெளியீடுகளைக் காட்டுகிறது.
அனைத்து பிரிவுகளும் | போக்குவரத்து விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், சாலை அறிகுறிகள். விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்கு காட்சிகள்

நகரத்தின் பாலர் நிறுவனங்களிடையே பிரச்சாரக் குழுக்களின் திருவிழாவின் காட்சி "சாலையின் விதிகள்" காட்சிநகரின் பாலர் நிறுவனங்களிடையே பிரச்சாரக் குழுக்களின் திருவிழா " விதிகள் போக்குவரத்து» ரசிகர்களின் ஒலி. மழலையர் பள்ளித் தலைவர் வரவேற்றுப் பேசினார். திருவிழாவின் திறப்பு "மார்ச்". பெண்கள் ஒரு இசையமைப்புடன் இசைக்கு வருகிறார்கள் "இளம் ஹுஸார்ஸ்". முன்னணி. முன்பு...

விளையாட்டு மற்றும் இசை பொழுதுபோக்கின் காட்சி "சாலை அறிகுறிகளுடன் நட்பு" காட்சிஇசை மற்றும் விளையாட்டு சாலை விதிகளின்படி பொழுதுபோக்குபழைய பாலர் குழந்தைகளுடன் இயக்கம் "உடன் நட்பு சாலை அடையாளங்கள்» பணிகள்: சிக்னல்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் போக்குவரத்து விளக்கு, பற்றி "எச்சரிக்கை"மற்றும் "தடை" சாலை அடையாளங்கள், போக்குவரத்து முறைகள், விதிகள் பற்றி ...

போக்குவரத்து விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், சாலை அறிகுறிகள். விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்கின் காட்சிகள் - சாலையின் விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "சாலையில் டுன்னோ"

வெளியீடு "சாலை விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "தெரியவில்லை ..."நோக்கம்: தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. குறிக்கோள்கள்: கல்வி: - சாலையில் நடத்தை விதிகளை தொடர்ந்து வலுப்படுத்துதல்; - போக்குவரத்து விதிகளை கடைபிடிக்கும் போது குழந்தைகளில் பொறுப்புணர்வு உணர்வை வளர்ப்பது; - குழந்தைகளின் சிந்தனை, கவனம் மற்றும் பேச்சு செயல்முறைகளை செயல்படுத்தவும்; ...

MAAM படங்கள் நூலகம்

(குழந்தைகள் திரைக்கு பின்னால் இசைக்கு செல்கிறார்கள். 2 தலைவர்கள் திரைச்சீலைக்கு முன்னால் ஆரவாரத்துடன் வெளியே வருகிறார்கள்) 1VED: வணக்கம், எங்கள் அன்பான பார்வையாளர்கள், மழலையர் பள்ளி ஊழியர்கள், பெற்றோர்கள்! (பதில்) ஓ, இந்த விசாலமான மண்டபத்தில் எத்தனை முறை விடுமுறை கொண்டாடினோம்! 2VED: ஆனால் இந்த விடுமுறை பட்டப்படிப்பு ...

பணிகள்: - போக்குவரத்து விளக்கு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகள் குறித்த குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; - கவனம், கவனிப்பு, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உபகரணங்கள்: - பொம்மை போக்குவரத்து விளக்கு; வோக்கோசு. - சாலை அறிகுறிகளின் தளவமைப்புகள்; - வண்ண ரிப்பன்களை; - வளையங்கள் 5...

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகளுக்கான காட்சி "இருட்டில் ஒளிரும் மற்றும் சாலையில் தெரியும்"குறிக்கோள்கள்: குழந்தை சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு; சட்டத்தை மதிக்கும் சாலையைப் பயன்படுத்துபவர்களின் கல்வி; பிரதிபலிப்பாளர்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். பணிகள்: - குழந்தைகளில் பிரதிபலிப்பு கூறுகள் பற்றிய அடிப்படை அறிவை உருவாக்குதல்; - விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்த ...

போக்குவரத்து விதிகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், சாலை அறிகுறிகள். விடுமுறைகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கின் காட்சிகள் - மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு காட்சி "சாலை அடையாளங்களின் நகரத்தில் பினோச்சியோ"

வயதான குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு ஸ்கிரிப்ட் மற்றும் ஆயத்த குழுக்கள்சாலை அடையாளங்களின் நகரத்தில் பினோச்சியோ. நோக்கம்: தெருக்கள் மற்றும் சாலைகளில் பாதுகாப்பான நடத்தை, போக்குவரத்து விதிகள், சாலை அறிகுறிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், பல்வேறு வகையானவாகனங்கள். உபகரணங்கள்:...

போக்குவரத்து விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "போக்குவரத்து விளக்குகளின் நாட்டிற்கு பயணம்" (நடுத்தர குழு)சாலை விதிகளின்படி பொழுதுபோக்கு "போக்குவரத்து விளக்குகளின் நாட்டிற்கு பயணம்." நடுத்தர குழு. கல்வியாளர்: கோலிஷ்னிகோவா மெரினா விளாடிமிரோவ்னா. திட்டத்தின் நோக்கங்கள்: - சாலை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில்; போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றி; சாலை அடையாளம் "பாதசாரி...

வயதான குழந்தைகளுக்கான "சாலையின் விதிகள்" திருவிழாவின் காட்சிதிருவிழாவின் காட்சி "சாலையின் விதிகள்" ஃபேன்ஃபேர்ஸ் ஒலி. ரோடியோனோவா ஸ்வெட்லானா விளாடிமிரோவ்னா, MADOU இன் தலைவர், டாக்டர். எண் 10 "சீகல்". விழா திறப்பு. "மார்ச்" இசைக்கு ஒலிக்கிறது, பெண்கள் "யங் ஹுசார்ஸ்" இசையமைப்புடன் வெளியே வருகிறார்கள். முன்னணி. உங்களுக்கு முன்னால்...

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஒரு விளையாட்டு நிகழ்வின் காட்சி "எங்கள் நண்பர் போக்குவரத்து விளக்கு"நோக்கம்: சாலையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை மேம்படுத்த ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில். பணிகள்: 1. சாலை விதிகள், போக்குவரத்து விளக்கின் பொருள் பற்றி குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க. 2. உடல் திறன்களை மேம்படுத்த பங்களிக்கவும்: வேகம், சாமர்த்தியம் 3....

« நான் கல்வியின் ஒரே ஒரு குறிக்கோளை மட்டுமே குறிப்பிடுகிறேன் - உயிர்வாழ்வதற்கான தயார்நிலை". டி.எஃப். அக்பசேவா

ஒரு குழந்தையை உலகிற்கு விடுவிப்பதற்காக, பெரியவர்களின் பணி ஓரளவுக்கு அவர் எதிர்கொள்ளும் சிரமங்களுக்கு தயாராக உள்ளது. இந்த முக்கியமான புள்ளிகளில் ஒன்று தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் சரியான நடத்தை. வட்டாரம். பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கு பொறுப்பான பாத்திரம் சாலையில் குழந்தை காயங்களைத் தடுப்பதாகும். இந்த முடிவுக்கு, இல் பாலர் நிறுவனங்கள்வகுப்புகள், இலக்கு நடைகள், போக்குவரத்து விதிகளை அறிந்து கொள்ளும் நடவடிக்கைகள் நடத்தப்படுகின்றன. இத்தகைய வகுப்புகளின் பணி, சாலைகளில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள், விண்வெளியில் நோக்குநிலை, இது விபத்துக்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கும் விதிகளை முறையாகப் பழக்கப்படுத்துவதாகும்.

போக்குவரத்து விதிகளை ஆய்வு செய்வதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும் வகுப்புகள், ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகள், பொழுதுபோக்கு மற்றும் விடுமுறை நாட்களை நடத்துவதன் நோக்கம்:

• அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சி.
• நகரத்தின் தெருக்கள் மற்றும் சாலைகளில் கலாச்சார நடத்தையை உருவாக்குதல்.
• குழந்தைகளின் மனோதத்துவ குணங்களின் வளர்ச்சி, இது சாலையின் பாதுகாப்பை உறுதிப்படுத்த உதவும்.
• சுயமரியாதை, சுய கட்டுப்பாடு, சுய அமைப்பு ஆகியவற்றின் உருவாக்கம்.

இலக்குகள் மற்றும் இலக்குகள்:

போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கு பங்களிக்கவும்;
- நகரின் சாலைகளில் எச்சரிக்கையையும் கவனத்தையும் ஏற்படுத்துதல்;
- ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- கூட்டு உணர்வை வளர்ப்பது;
- கல்வி பொழுதுபோக்குகளில் பெற்றோரின் ஈடுபாடு.

பண்புக்கூறுகள்: கூம்புகள், மணல் மூட்டைகள், கார் ஸ்டீயரிங் வீல்கள், ஜிம்னாஸ்டிக் வளைவுகள், போக்குவரத்து அறிகுறிகள், ஸ்கூட்டர்கள், வளையங்கள், விளக்குமாறு.

ஆரம்ப வேலை:போக்குவரத்து விதிகளின்படி கவிதைகள், புதிர்கள் கற்றல்; சாலை அறிகுறிகளின் ஆய்வு; பொழுதுபோக்கிற்கான பண்புகளைத் தயாரித்தல்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.

முன்னணி:எங்கள் நிகழ்வில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு வணக்கம்! இன்று நாங்கள் உங்களை சுவாரசியமான மற்றும் தகவலறிந்த போட்டிகளை நடத்துவதற்கு உங்களைச் சேகரித்துள்ளோம், இதில் ஒவ்வொருவரும் போக்குவரத்து விதிகளை எவ்வளவு நன்றாக அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் அவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பதைக் காட்டலாம். அன்புள்ள பெரியவர்களே, நீங்கள் உங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஒரு உதாரணம், எனவே உங்கள் செயலில் பங்கேற்பது எங்கள் குழந்தைகளுக்கு உதவும். சாலை விதிகளுடன் நாம் எவ்வளவு நன்றாக நண்பர்களாக இருக்கிறோம் என்பதை ஒன்றாகக் காண்பிப்போம். அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் வேடிக்கையாக இருக்க விரும்புகிறோம், மேலும் சாலையின் விதிகள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்று மீண்டும் முடிவு செய்கிறோம்!

முன்னணி:இன்று 2 அணிகள் உள்ளன

போட்டி வரவேற்கிறோம்

1 அணி

எங்கள் நட்பு குடும்பம்
இது நீயும் இது நானும்
போக்குவரத்து விதிகள்எங்களுக்கு தெரியும்,
நாங்கள் அவற்றை நன்றாக செய்கிறோம்!

2 அணி

சாலையில் கொட்டாவி விடாதீர்கள்
அனைத்து விதிகளையும் பின்பற்றவும்.
சிக்கலைத் தவிர்க்க
எல்லா குழந்தைகளும் அவர்களை அறிந்திருக்க வேண்டும்!

முன்னணி: இப்போது தோழர்களே நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய விதிகளை அனைவருக்கும் நினைவூட்ட விரும்புகிறார்கள்.

குழந்தை1:

ஒரு பாதசாரி! நிறுத்து!
மேலும் விரைந்து செல்ல வேண்டாம்!
உங்களுக்காக பாதை மூடப்பட்டுள்ளது!
கல்வியறிவு பெறுங்கள் - நீங்கள் ஒரு பாதசாரி!
சாலைப் பலகை வழியைத் தடுக்கிறது!
பாதசாரிகள் போக்குவரத்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது!
யோசித்துப் பாருங்கள், அங்கே என்ன நடக்கும்?
இந்த அடையாளம் உங்களுக்கு உதவட்டும். (அடையாளம் "பாதசாரிகள் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது)

குழந்தை 2:

நடைபாதையில் இருந்து கீழே செல்கிறது
சாலையின் கீழ் நீண்ட நுழைவாயில் உள்ளது.
கதவு அல்லது வாயில் இல்லை
இதன் பொருள் மாற்றம். ("அண்டர்பாஸ்" அடையாளம்) - அடையாளத்தைக் காட்டு

குழந்தை 3

நீங்கள், டிரைவர், அவசரப்பட வேண்டாம்
மேலும் வேகத்தை குறைக்கவும்.
அடையாளம் உங்களை எச்சரிக்கிறது
குழந்தைகள் இங்கே விளையாடினால் என்ன செய்வது ("எச்சரிக்கை குழந்தைகள்" என்று கையொப்பமிடவும்) - ஒரு அடையாளத்தைக் காட்டுகிறது

குழந்தை 4

இங்கு ஒரு தரைவழிப்பாதை உள்ளது
மக்கள் நாள் முழுவதும் நடந்து செல்கின்றனர்.
நீங்கள், ஓட்டுநர், சோகமாக இருக்க வேண்டாம்,
பாதசாரி கடந்து செல்லட்டும் ("பாதசாரி கடக்கும்" அடையாளம்) - அடையாளத்தைக் காட்டும்

குழந்தை 5

நீண்ட நாட்களாக உதவி
குழந்தைகள், எங்கள் நண்பர், போக்குவரத்து விளக்கு
மன அழுத்தம் இல்லாமல் விளக்கவும்
குழந்தைகளுக்கான விதிகள்.

ட்ராஃபிக் லைட் தோன்றும்: அது சரி, அது என்னைப் பற்றியது! எனது சிக்னல்களை நீங்கள் ஏன் நன்கு அறிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

போக்குவரத்து விளக்கு: நான் ஒரு போட்டியை அறிவிக்கிறேன்: "கேள்வி-பதில்"

(போக்குவரத்து விளக்கு கேள்விகளைக் கேட்கிறது, அணிகள் விரைவாகவும் சரியாகவும் பதிலளிக்க வேண்டும், கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன):

- நான் தெருவை எங்கே கடக்க வேண்டும்?
- பொது போக்குவரத்திற்காக நான் எங்கே காத்திருக்க வேண்டும்?
- நகரத்தின் தெருக்களில் போக்குவரத்தை ஒழுங்குபடுத்துவது யார்?
- போக்குவரத்து போலீஸ் அதிகாரிக்கு தேவையான பொருள்.
சிவப்பு போக்குவரத்து விளக்கு என்றால் என்ன?
மஞ்சள் போக்குவரத்து விளக்கு என்றால் என்ன?
- நீங்கள் எங்கே பந்து விளையாடலாம்?
- நான் ஒரு ஸ்கூட்டரை எங்கே ஓட்ட முடியும்?

முன்னணி: போட்டி - விளையாட்டு: "எடுத்து - கைவிடாதே"

(வீரர்கள் தலையில் மணல் மூட்டைகளை வைத்து, ஸ்டீயரிங் எடுத்து, இசைக்கு தூரம் நடந்து, போக்குவரத்து விளக்குகளைப் பின்தொடர்ந்து, அடுத்த வீரருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறார்கள்) - போக்குவரத்து விளக்குகள் திரையில் பிரதிபலிக்கின்றன.

போட்டி "அண்டர்கிரவுண்ட் பேசேஜ்"» (தடையான பாதை)

(இசைக்கு, வீரர்கள் தளத்தைச் சுற்றி வருகிறார்கள், சாலையைக் கடக்க இயலாது என்று திரையில் தேவையான சமிக்ஞை காட்டப்பட்டவுடன், வீரர்கள் ஜிம்னாஸ்டிக் வளைவுகளின் கீழ் நான்கு கால்களிலும் ஊர்ந்து, கூம்புகளைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் இடத்திற்குத் திரும்பு)

போட்டி "வேகமான, மிகவும் திறமையான"

(11 பேர் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், ஒரு வட்டத்தில் நிற்கும் நாற்காலிகளில் போக்குவரத்து அறிகுறிகள் உள்ளன, வீரர்கள் இசைக்கு ஒரு வட்டத்தில் ஓடுகிறார்கள், இசை நின்றவுடன், நீங்கள் விரைவாக ஒரு இருக்கை எடுக்க வேண்டும், ஒரு அடையாளத்தை எடுத்து அதை உயர்த்த வேண்டும் வெளியேற்றப்பட்ட வீரர் எதையும் தேர்வு செய்கிறார் சாலை அடையாளம்மற்றும் அதன் பொருளை விளக்குமாறு கேட்கிறார்.

போட்டி "மற்றும் எங்கள் முற்றத்தில்"

(ஒவ்வொரு அணியும், இசைக்கு, ஸ்கூட்டரை ஓட்ட வேண்டும், கூம்பு வடிவில் உள்ள தடைகளைத் தவிர்த்து, அடுத்த வீரருக்கு தடியடி அனுப்ப வேண்டும்)

போக்குவரத்து விளக்கு:ஆம், உங்கள் அணிகள் சாலை விதிகளை அறிந்திருப்பதையும் நண்பர்களாக இருப்பதையும் நான் காண்கிறேன். இப்போது நான் ஓய்வெடுக்க முன்மொழிகிறேன் மற்றும் என் புதிர்களை யூகிக்கிறேன்.

• அவருக்கு வண்ணக் கண்கள் உள்ளன, கண்கள் அல்ல, ஆனால் மூன்று விளக்குகள்,
  அவர் அவர்களுடன் மாறி மாறி, உடனடியாக என்னைப் பார்க்கிறார். (போக்குவரத்து விளக்கு)

• இந்த டேப்பை எடுக்காதே.
  நீங்கள் அதை ஒரு பிக் டெயிலில் நெசவு செய்ய முடியாது.
  அவள் தரையில் கிடக்கிறாள்
  அதனுடன் போக்குவரத்து இயங்குகிறது. (சாலை)

• கார் அங்கு செல்லாது.
  இங்கு பிரதானமானது பாதசாரிகள்.
  அது ஒன்றுக்கொன்று இடையூறு செய்யாது,
  நீங்கள் சரியான பாதையில் செல்ல வேண்டும். (நடைபாதை).

• இந்த அடையாளத்தின் கீழ், விந்தை போதும்,
  எல்லாரும் எப்பொழுதும் எதற்காகவோ காத்திருக்கிறார்கள்.
  சிலர் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், சிலர் நிற்கிறார்கள்...
  இது என்ன மாதிரியான இடம்? (நிறுத்தும் இடம்)
• அந்த தடங்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?
  அதில் கால்கள் நடக்கின்றன.
  அவற்றை துல்லியமாக வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்
  நெருப்பு போல் பறக்காதே.
  நடை பாதைகள்
  இது சும்மா…? (நடைபாதை)

முன்னணி: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், அன்பே போக்குவரத்து விளக்கு, எங்கள் தோழர்கள் எவ்வளவு பெரிய தோழர்கள்! போக்குவரத்து விளக்கு: உண்மையில், நன்றாக முடிந்தது! இதுவும் நல்லது!

நகைச்சுவை போட்டி "ஒரு துடைப்பத்தில்" ...

(ஒரு வயது வந்தவர் ஒரு குழந்தையை விளக்குமாறு எடுத்துச் செல்கிறார், இயக்கத்தின் விதிகளைக் கவனித்து, இடைவெளி கூம்புகள் வடிவில் உள்ள தடைகளைத் தவிர்க்கிறார். குழுவின் அனைத்து உறுப்பினர்களையும் விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் கொண்டு செல்வதே பணியாகும், பணி இசைக்கு செய்யப்படுகிறது: "நான் பறக்கிறது, பறக்கிறது, பறக்கிறது ...)

போட்டி "நீங்கள் ஒரு டாக்ஸியை அழைத்தீர்களா?"

(பெரியவர்கள் ஒரு பெரிய வளையத்தை அணிந்து, அதில் வீரரை வைத்து, அவருடன் தளத்தின் எதிர்ப் பக்கத்திற்குச் செல்லுங்கள், பயணிகளை "விடுவி", அடுத்த "பயணிகளுக்கு" திரும்பவும், மேலும் அவர்கள் அனைத்து அணிகளையும் "போக்குவரத்து" செய்யும் வரை உறுப்பினர்கள்.

பெற்றோருக்கான இறுதிப் போட்டி

வீட்டு பாடம்- டிட்டிஸ்.

(பெற்றோர்களே, வண்ணக் கைக்குட்டைகளை எடுத்து - சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை, வீட்டிலேயே தயாரிக்கப்படும் டிட்டிகளைச் செய்யுங்கள்)

அன்புள்ள பாதசாரிகள்.
கவனமாக கேளுங்கள்.
நாங்கள் உங்களுக்கு பாடல்களைப் பாடுவோம்
அற்புதமானது.

நீங்கள் கேளுங்கள்
நாங்கள் உங்களுக்கு என்ன சொல்ல விரும்புகிறோம்.
சாலை விதிகள்
அனைவரும் கடைபிடிக்க வேண்டும்.

பினோச்சியோ, என்ன ஒரு அவமானம்
போக்குவரத்து விளக்குகளைப் பார்க்கவில்லை
கிட்டத்தட்ட ஒரு கார் மோதியது
மற்றும் ஒரு சிவப்பு கண் இருந்தது.

வழிப்போக்கர்களுக்கு - நடைபாதை,
பூங்கா, சந்து மற்றும் பவுல்வர்டு.
கவலைப்படாமல் இங்கே நட
கார்கள் செல்ல சாலைகள் இல்லை!

கால்பந்து பந்து வட்டமானது.
வயலில் இருந்து சாலைக்கு குதித்தார்
பந்து விளையாடுங்கள், குழந்தைகளே, நிறைய வேண்டும்
வீட்டின் அருகில் உள்ள தளத்தில்.

நண்பன் இல்லாததற்கு,
உங்களுக்கு துரதிர்ஷ்டம் உள்ளது
நீங்கள் எப்போதும் விளையாட வேண்டாம்
சாலையோரத்தில்.

முன்னணி:நன்றாக முடிந்தது. இப்போது அணிகளை வெளியே வந்து ஒரு வட்டத்தில் நிற்கச் சொல்வோம்.

அன்புள்ள எங்கள் உறுப்பினர்களே. எங்கள் போட்டி முடிவுக்கு வருகிறது. நிச்சயமாக, இன்று எங்களிடம் தோற்றவர்கள் இல்லை என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன், ஏனென்றால் நீங்கள் உங்கள் அறிவைக் காட்டியுள்ளீர்கள், திறமை, புத்தி கூர்மை மற்றும் சாலை விதிகளை அறிந்து அவற்றை நன்கு பின்பற்றுவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை காட்டியது! முடிவில், நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்:

துக்கம் தெரியாமல் வாழ,
ஓட, குதித்து விளையாட
போக்குவரத்து விதிகளை கடைபிடிக்க வேண்டும்
எப்போதும் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் கவனியுங்கள்!

இசை, நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்பவர்களுக்கு சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

மேலும் சான்றளிப்பதற்கான சான்றிதழைப் பெறவா?