படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல்களை உருவாக்குவதற்கான திட்டங்கள். உபகரணங்கள் மற்றும் கருவிகள் என்ற தலைப்பில் கூடுதல் கல்வித் திட்டம் "கறை படிந்த கண்ணாடி" வேலை திட்டம்

GlassEye 2000 திட்டம்கறை படிந்த கண்ணாடி கலைஞர்களுக்கான மென்பொருள் மத்தியில் அங்கீகரிக்கப்பட்ட தலைவர். GlassEye 2000, டிராகன்ஃபிளை மென்பொருளால் உருவாக்கப்பட்டது, இது தொழில்முறை மற்றும் அமெச்சூர் படிந்த கண்ணாடி கலைஞர்களால் கறை படிந்த கண்ணாடி வடிவமைப்பிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. கண்ணாடி கண் 2000எதிர்கால கறை படிந்த கண்ணாடி சாளரத்தின் யதார்த்தமான படத்தைப் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது எளிதாகவும் விரைவாகவும் திருத்தப்படலாம். வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கும், அவற்றை சீரமைப்பதற்கும், சமச்சீர் நகலெடுப்பதற்கும், அளவிடுவதற்கும், முழு திட்டத்தின் வடிவமைப்பை விரைவாக மாற்றுவதற்கும், எண்ணிடுவதற்கும், ஒவ்வொரு பகுதியின் விளக்கங்களுக்கும் பல கருவிகளைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் கற்பனை செய்யக்கூடிய எந்தவொரு படிந்த கண்ணாடி சாளரத்தையும் வடிவமைக்க நிரல் உங்களை அனுமதிக்கிறது. டெம்ப்ளேட்டில் கறை படிந்த கண்ணாடி சாளரம், மற்றும் பயனரால் நிறுவப்பட்ட எந்த அச்சுப்பொறியிலும் முழு அளவில் ஒரு படிந்த கண்ணாடி டெம்ப்ளேட்டை அச்சிடுதல். தேவையான நுகர்பொருட்களின் அளவை விரைவாகக் கணக்கிடுவதும் சாத்தியமாகும்.

புதிய பயனர்கள் Glass Eye 2000 இன் அனைத்து அம்சங்களையும் படிப்படியாக தேர்ச்சி பெற அனுமதிக்கும் பயிற்சி வகுப்புடன் இந்த திட்டம் வருகிறது. நிலையான மென்பொருள் தொகுப்பில் மிகவும் பிரபலமான பிராண்டுகளின் 2,600 க்கும் மேற்பட்ட கறை படிந்த கண்ணாடி மாதிரிகள் உள்ளன: ஸ்பெக்ட்ரம், புல்ஸ்ஐ, ஆம்ஸ்ட்ராங் , கோகோமோ, உரோபோரோஸ், விஸ்மாக், யூகியோகெனி, காசிமிர் மற்றும் கெக்கோ. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதை எளிதாக்க, அனைத்து கண்ணாடி மாதிரிகளும் அவற்றின் உற்பத்தியாளர், வகை மற்றும் கட்டுரை எண்ணுக்கு ஏற்ப வைக்கப்படுகின்றன. கிடங்கில் கண்ணாடி கிடைப்பதன் அடிப்படையில், பயனரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாதிரி படங்களின் நூலகத்திலிருந்து மட்டுமே படிந்த கண்ணாடியைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும். வடிவமைக்கும் போது, ​​கறை படிந்த கண்ணாடி திட்டத்தின் படத்தில் உள்ள கண்ணாடியின் உண்மையான அளவு தானாகவே அதன் உண்மையான அளவுடன் தொடர்புடையது. பயனருக்கு மற்றொரு கறை படிந்த கண்ணாடி சப்ளையர் இருந்தால், புதிய கண்ணாடி படங்களின் கூடுதல் நூலகத்தை உருவாக்குவது அவருக்கு கடினமாக இருக்காது.

நிரல் கண்ணாடி கண், இது 2000R இன் நீட்டிப்பைக் கொண்டுள்ளது, இது RegaLead (UK) இலிருந்து beveled தனிமங்கள் மற்றும் படிந்த கண்ணாடி படங்களின் படங்களின் நூலகங்களுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது. பெவல் லைப்ரரியில் 600 க்கும் மேற்பட்ட நிலையான வளைக்கப்பட்ட கூறுகளின் படங்கள் மற்றும் ரெகாபெவெல்ஸ் தொகுப்புகள் உள்ளன. கறை படிந்த கண்ணாடி படங்களின் நூலகம் - கிட்டத்தட்ட 250 படங்கள் RegaFilms கறை படிந்த கண்ணாடி படங்களின் படிந்த கண்ணாடி பயன்பாட்டு தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கறை படிந்த கண்ணாடியை உருவகப்படுத்த பயன்படுகிறது.
நிரல் கண்ணாடி கண் 2000 400 க்கும் மேற்பட்ட படிந்த கண்ணாடி வடிவமைப்புகளின் நூலகத்துடன் வருகிறது. RegaLead, நிரலுக்கான அதன் விரிவாக்கத்தில், 250 க்கும் மேற்பட்ட வடிவமைப்புகளைக் கொண்ட கூடுதல் நூலகத்தை வழங்குகிறது. வழங்கப்பட்ட அனைத்து கறை படிந்த கண்ணாடி வடிவமைப்புகளும், ஆசிரியர்களின் ஒப்புதலுடன், இலவசம் மற்றும் எந்தவொரு பயன்பாட்டிற்கும் மாற்றத்திற்கும் இலவசம். வழங்கப்பட்ட கறை படிந்த கண்ணாடி திட்டங்களைப் பயன்படுத்தவோ அல்லது சொந்தமாக உருவாக்கி சேமிக்கவோ பயனர் வாய்ப்பு உள்ளது, வடிவமைக்கும் போது பின்னணியாகப் பயன்படுத்த, பிற கிராஃபிக் வடிவங்களுக்கு திட்டங்களை ஏற்றுமதி செய்ய மற்றொரு வடிவத்தில் படங்களை இறக்குமதி செய்யலாம். பயனரின் கணினியில் நிறுவப்பட்டதும், Glass Eye 2000 நிரல் 30 நாட்களுக்கு முழுமையாக செயல்படும், அதன் போது பொருத்தமான நிரல் மெனுவில் கடவுச்சொல்லை உள்ளிடுவது அவசியம். உரிமம் பெற்ற பதிப்பு, டெவலப்பரின் இணையதளத்தில் உள்ள Glass Eye 2000R நிபுணத்துவ திட்டத்தின் அனைத்து நீட்டிப்புகள் மற்றும் புதுப்பிப்புகள் மற்றும் புதிய இலவச படிந்த கண்ணாடி வடிவமைப்புகளுக்கான அணுகலை வழங்குகிறது.

கறை படிந்த கண்ணாடி கலைஞர்களுக்கான மிகவும் பிரபலமான திட்டம் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி Glass Eye 2000 ஆனது Dragonfly மென்பொருளால் (http://www.dfly.com/) தயாரிக்கப்பட்டது. கறை படிந்த கண்ணாடி மற்றும் கண்ணாடி நூலகங்களுடன் பணிபுரியவும், படிந்த கண்ணாடியை உருவாக்கவும் திருத்தவும், படங்களுடன் நிலையான செயல்பாடுகளைச் செய்யவும் மற்றும் வேலை செய்யும் போது பொருளின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளவும் நிரல் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

நிரல் பல பதிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை அனைத்தும் வணிக ரீதியானவை, ஒரு உரிமத்திற்கு $150 முதல் விலை தொடங்கும். உற்பத்தியாளரின் இணையதளத்தில் இலவச சோதனை பதிப்பை பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

மூலம், நீங்கள் 5% சேமிக்க விரும்பினால், தளத்தில் நிரலை வாங்குவதற்கு முன், ஒரு முகவராக பதிவு செய்து, நிரலை நீங்களே விற்கவும். உண்மை, உங்கள் PayPal கணக்கில் இந்த 5% பெறுவீர்கள்.

அரிசி. 1. Glass Eye 2000 நிரல் இடைமுகம்

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ள Glass Eye 2000க்கு கூடுதலாக, குறிப்பாக கறை படிந்த கண்ணாடி கலைஞர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட மென்பொருளும் உள்ளது. கறை படிந்த கண்ணாடி மென்பொருள் (http://sgdesigns.com/) 14 நாள் சோதனைக் காலத்துடன் இரண்டு வணிக திட்டங்களை வழங்குகிறது.

வடிவ வழிகாட்டி

முதல் நிரல், பேட்டர்ன் வழிகாட்டி, படிந்த கண்ணாடி வடிவங்களுடன் வேலை செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது. இது படங்கள் மற்றும் உரையுடன் வேலை செய்வதற்கான அடிப்படைக் கருவிகளையும், கண்ணாடி நூலகத்தையும் கொண்டுள்ளது, இது வடிவமைக்கப்பட்ட படிந்த கண்ணாடி சாளரத்தை வெவ்வேறு வண்ணங்களில் மட்டுமல்ல, வெவ்வேறு கண்ணாடி அமைப்புகளிலும் பார்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

அரிசி. 2. பேட்டர்ன் வழிகாட்டி நிரல் இடைமுகம்

விரைவான மறுஅளவாக்கி

இரண்டாவது நிரல் - ரேபிட் ரீசைசர் - ஒரு டெம்ப்ளேட்டைப் பதிவிறக்கவும், வண்ணமயமாக்கவும், உங்களுக்குத் தேவையான அளவில் அச்சிடவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது, கறை படிந்த கண்ணாடி வடிவத்தின் அளவு காகிதத்தின் அளவை விட பெரியதாக இருக்கும் சந்தர்ப்பங்களில் படத்தை பல தாள்களாகப் பிரிப்பது உட்பட. அச்சுப்பொறியில்.

அரிசி. 3. Rapid Resizer நிரல் இடைமுகம்

பல ஆண்டுகளாக மற்றும் இன்றுவரை - கறை படிந்த கண்ணாடி வடிவமைப்பதற்கான மிகவும் "மேம்பட்ட" மற்றும் சக்திவாய்ந்த திட்டம்!

நீண்ட காலத்திற்குப் பிறகு முதன்முறையாக, உடைந்த (மற்றும் பாதி செயலிழந்த பதிப்பு) அல்ல, ஆனால் கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து செயல்பாடுகளுடன் "எப்போதும் சோதனை" உருவாக்கத்தை வழங்குகிறேன்.

நிரல் கண்ணாடி கண் 2000, டிராகன்ஃபிளை சாஃப்ட்வேர் (அமெரிக்கா) உருவாக்கியது, தொழில்முறை கறை படிந்த கண்ணாடி கலைஞர்கள் மற்றும் அமெச்சூர்கள் இருவராலும் படிந்த கண்ணாடி வடிவமைப்புகளை வடிவமைப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
பென்சில்கள் அல்லது பிற முறைகள் மூலம் வரையப்பட்டதைப் போலல்லாமல், வாடிக்கையாளருக்கு எதிர்கால கறை படிந்த கண்ணாடி சாளரத்தின் யதார்த்தமான படத்தைக் காட்ட நிரல் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

கண்ணாடி கண் 2000வரைபடங்களை உருவாக்குதல், அவற்றை சீரமைத்தல், சமச்சீராக நகலெடுத்தல், அளவிடுதல், முழு திட்டத்தின் வடிவமைப்பை விரைவாக மாற்றுதல், எண்ணிடுதல் மற்றும் கறை படிந்த கண்ணாடியின் ஒவ்வொரு பகுதியின் விளக்கங்களையும் உள்ளடக்கிய பல கருவிகளைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் கற்பனை செய்யக்கூடிய எந்தவொரு படிந்த கண்ணாடி சாளரத்தையும் வடிவமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. டெம்ப்ளேட்டில் உள்ள சாளரம், பயனரால் நிறுவப்பட்ட எந்த அச்சுப்பொறியிலும் உண்மையான அளவில் ஒரு படிந்த கண்ணாடி டெம்ப்ளேட்டை அச்சிடுகிறது. தேவையான நுகர்பொருட்களின் அளவை விரைவாகக் கணக்கிடுவதும் சாத்தியமாகும்.

நிலையான விநியோகத்தில் மிகவும் பிரபலமான பிராண்டுகளின் படிந்த கண்ணாடி மாதிரிகளின் நூலகம் அடங்கும்: ஸ்பெக்ட்ரம், புல்சே, ஆம்ஸ்ட்ராங், கோகோமோ, உரோபோரோஸ், விஸ்மாக், யூகியோகெனி, காசிமிர் மற்றும் கெக்கோ. அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பதை எளிதாக்க, அனைத்து கண்ணாடி மாதிரிகளும் அவற்றின் உற்பத்தியாளர், வகை மற்றும் கட்டுரை எண்ணுக்கு ஏற்ப வைக்கப்படுகின்றன. கிடங்கில் கண்ணாடி கிடைப்பதன் அடிப்படையில், பயனரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மாதிரி படங்களின் நூலகத்திலிருந்து மட்டுமே படிந்த கண்ணாடியைத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும். வடிவமைக்கும் போது, ​​கறை படிந்த கண்ணாடி திட்டத்தின் படத்தில் உள்ள கண்ணாடியின் உண்மையான அளவு தானாகவே அதன் உண்மையான அளவுடன் தொடர்புடையது. பயனருக்கு மற்றொரு கறை படிந்த கண்ணாடி சப்ளையர் இருந்தால், புதிய கண்ணாடி படங்களின் கூடுதல் நூலகத்தை உருவாக்குவது அவருக்கு கடினமாக இருக்காது.

மற்ற தளங்களில் இடுகையிடப்பட்ட "கிராக்" விருப்பங்களிலிருந்து வேறுபாடு:

- அசல் விநியோகத்தின் அடிப்படையில் "நித்திய சோதனை", இதில் இரண்டு விதிவிலக்குகளுடன் ப்ரோ பிளஸ் பதிப்பின் அனைத்து திறன்களும் உள்ளன:

1. நூலகங்களின் சுருக்கப்பட்ட பதிப்புகள்.
2. சில செயல்பாடுகள், அதாவது விளக்கு வழிகாட்டி, ஆட்டோடிரேஸ் பின்னணி மற்றும் ஆட்டோடிரேஸ் உரை, செயல்பாடு, ஆனால் அவற்றின் முடிவுகளைச் சேமிக்கவோ அல்லது அச்சிடவோ முடியாது. ப்ளாட்டரை வெட்டி dwgக்கு ஏற்றுமதி செய்யும் செயல்பாடுகளும் முடக்கப்பட்டுள்ளன, அவை எண்டர்பிரைஸ் பதிப்பில் மட்டுமே கிடைக்கும் (உரிமம் மட்டுமே! கிராக் சேமிக்காது!!!)

மேலே உள்ள "தீமைகள்" இருந்தபோதிலும், இன்று இந்த சட்டசபை மிகவும் செயல்பாட்டுக்குரியது. அதிகபட்ச செயல்பாடுகள் வேலை செய்கின்றன! இணையத்தில் மிகவும் திறமையான பதிப்பை யாராவது கண்டறிந்தால், கருத்துகளில் இணைப்பை எழுதவும். பல ஆண்டுகளாக யாராலும் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, எனவே பலர் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள் என்று நான் நினைக்கிறேன்)))

போர்ட்டபிள் நிரல் பற்றிய தகவல்

முழு தலைப்பு:கண்ணாடி கண் 2000 வி. 3.1 ப்ரோ பிளஸ் (செஷயர் கேட் மூலம் போர்ட்டபிள்)
டெவலப்பர்: www.dfly.com
போர்ட்டபிள் நிரல் வகை:
இயங்குதளம் (OS): Windows 2000/2003/XP/Vista/7 (சோதனை செய்யப்படவில்லை)
பிட் ஆழம்: 32 பிட்
இடைமுக மொழி:பன்மொழி (ரஷ்ய மொழி இல்லை)
மருந்து:"நித்திய சோதனை"

துணை நிரல்களைப் பதிவிறக்கவும்:
- RegaDesigns நூலகம்
- RegaBevels நூலகம்
- StainedGlassArtFilm நூலகம்
- OracalFilms நூலகம்

விளக்கக் குறிப்பு.

கண்ணாடி இன்று ஒரு நவீன நபரின் வாழ்க்கையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்.

இது எல்லா இடங்களிலும் உள்ளது: கஃபேக்கள், தெருக்களில், அலுவலகங்கள் மற்றும் அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளில் ... என்ன இல்லை

கண்ணாடியால் ஆனது! இருப்பினும், இருபதாம் நூற்றாண்டில் மட்டுமே அத்தகைய கண்ணாடி கொண்டுவரப்பட்டது

புகழ்; இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்றாலும் அதன் பண்புகள் மற்றும்

புதிய சகாப்தத்திற்கு முந்தைய அற்புதமான பொருள்.ஏற்கனவே 5.5 ஆயிரத்துக்கு மேல்

பல ஆண்டுகளாக மக்கள் கண்ணாடியை அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் பயன்படுத்துகிறார்கள். இயற்கையாக உற்பத்தி செய்யப்பட்டது

கண்ணாடி, குறிப்பாக எரிமலை கண்ணாடி (obsidian) பயன்படுத்தப்பட்டது

வெட்டுக் கருவிகளை செயலாக்குவதற்கான கற்காலத்தில். தொல்லியல்

செயற்கை கண்ணாடி முதலில் பயன்படுத்தப்பட்டதாக ஆதாரங்கள் குறிப்பிடுகின்றன

சிரிய கடற்கரையில், மெசபடோமியாவில் அல்லது பண்டைய எகிப்தில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டது.

மனித வாழ்க்கையில் கண்ணாடி உற்பத்தி, செயலாக்கம், அலங்காரம் மற்றும் பயன்பாடு ஆகியவற்றின் வரலாறு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

இப்போதும், அனைத்து கண்ணாடி பொருட்களும் முறைகளைப் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்படுகின்றன

பல நூற்றாண்டுகளாக மனிதகுலத்தால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது: ஊதுதல், வார்ப்பது மற்றும்

அழுத்துகிறது. கண்ணாடி தயாரிக்கும் கைவினை இன்று வடிவமைப்பில் பெரும் தேவை உள்ளது,

அதன் பல்வேறு வகைகள், கிளாசிக்கல் மற்றும் புதிய (தொழில்துறை,

கட்டடக்கலை, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் எதிர்கால வடிவமைப்பு, கலை வடிவமைப்பு), ஏனெனில் சாத்தியங்கள்

கண்ணாடி (பிளாஸ்டிக், தொழில்நுட்ப, கடினமான, நிறம்) கிட்டத்தட்ட

வரம்பற்றவை, இது பல்வேறு வகையான பதிப்புரிமையை செயல்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கிறது

யோசனைகள்.

தற்போது, ​​பல புதிய கலை

ஓவியம் மற்றும் கண்ணாடி செயலாக்கத்திற்கு பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள், பின்பற்றுதல்

"கறை படிந்த கண்ணாடி", "டிஃப்பனி", "உருவாக்கம்" போன்ற கண்ணாடியுடன் வேலை செய்யும் நுட்பங்கள்,

"மொசைக்" மற்றும் பலர். இது நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதை சாத்தியமாக்குகிறது

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில் கண்ணாடியை ஓவியம் வரைதல் மற்றும் அலங்கரித்தல். கலை வகுப்புகள்

கண்ணாடி செயலாக்கம் மற்றும் அலங்காரம் அறிமுகப்படுத்த மட்டும் அனுமதிக்கும்

இந்த அசாதாரணமான பொருளை செயலாக்க வரலாற்றைக் கொண்ட மாணவர்கள், ஆனால்

அதன் அழகை உணருங்கள், படைப்பாற்றலின் சூழலில் மூழ்கிவிடுங்கள்

செயலில் ஆக்கபூர்வமான ஆளுமை உருவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கிறது, ஒருங்கிணைந்த

நவீன சமுதாயத்தில் மற்றும் இதை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது

சமூகம்.

கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளுடன் கண்ணாடி மீது பாரம்பரிய கை ஓவியம்

பல்வேறு வகையான கண்ணாடி தயாரிப்புகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது: நினைவுப் பொருட்கள்

சிலைகள், மெழுகுவர்த்திகள், அனைத்து வகையான உணவுகள் - குவளைகள், தட்டுகள், கோப்பைகள் மற்றும் கண்ணாடிகள்.

இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவது எந்தவொரு தயாரிப்புக்கும் தனித்துவமான தோற்றத்தை அளிக்கிறது.

மற்றும் தனித்துவம்.

கையால் வரையப்பட்ட தயாரிப்புகள் எந்த உட்புறத்திற்கும் ஒரு அற்புதமான பரிசாகவும் அலங்காரமாகவும் மாறும்.

கல்வித் திட்டம்அது உள்ளதுகலை மற்றும் அழகியல் நோக்குநிலை மற்றும் குழந்தைகள் சங்கமான "கறை படிந்த கண்ணாடி" இல் செயல்படுத்தப்படுகிறது.

சம்பந்தம் நிரலின் உருவாக்கம் தரமின்மை காரணமாகும்

அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகளின் இந்த பகுதியில் உள்ள திட்டங்கள், அத்துடன்

இந்த படைப்பு திசையின் தேவை மற்றும் அணுகல்

சமூகத்தின் தரப்பில் நடவடிக்கைகள்.

கல்வியியல் சாத்தியம் நிரல் அதுஅவள்

கற்பனை மற்றும் கற்பனை, இடஞ்சார்ந்த வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது

சிந்தனை, வண்ண உணர்தல் மற்றும் அதன் மூலம் பங்களிக்கிறது

குழந்தையின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, அவரது உணர்ச்சிபூர்வமான பதில்

சுற்றியுள்ள உலகில், கலை உருவாவதற்கு பங்களிக்கிறது

அழகியல் சுவை.

திட்டத்தின் நோக்கம் மாணவர்களின் படைப்பு திறனை மேம்படுத்துதல்

கலை கண்ணாடி ஓவியத்தின் நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்களை மாஸ்டர்.

பணிகள்:

கல்வி:

 பொது உழைப்பு மற்றும் சிறப்பு திறன்களின் உருவாக்கம் மற்றும் மேம்பாடு மற்றும்

வேலை செய்வதற்கான தொழில்நுட்ப நுட்பங்களை கற்பிப்பதன் மூலம் திறன்கள்

கலை பொருட்கள்;

 கலையின் அம்சங்கள் மற்றும் திறன்களை அறிந்திருத்தல்

கலை கண்ணாடி ஓவியம் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள்;

 வேலை செய்வதற்கான தற்போதைய திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் உருவாக்கம் மற்றும் மேம்பாடு

தொழில்நுட்ப விதிகளுக்கு இணங்க பல்வேறு கருவிகளைப் பயன்படுத்துதல்

பாதுகாப்பு;

 கறை படிந்த கண்ணாடியின் வரலாறு மற்றும் கலையின் வளர்ச்சியை நன்கு அறிந்திருத்தல்

கண்ணாடி செயலாக்க நுட்பங்கள், வகைகள் மற்றும் கலை நுட்பங்கள்

கண்ணாடி ஓவியம்;

 கலை கண்ணாடி செயலாக்கத்தின் பல்வேறு நுட்பங்களில் பயிற்சி;

வளரும்:

 குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சி;

 படைப்பு கற்பனை, கவனிப்பு, காட்சி வளர்ச்சி

நினைவு;

 கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி, உருவாக்க மற்றும் செயல்படுத்தும் திறன்

படம்;

கல்வி :

 தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது;

 வேலை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது;

 குழு உறுப்பினர்களிடையே மரியாதைக்குரிய உறவுகளை வளர்ப்பது

கூட்டு படைப்பு நடவடிக்கை மூலம்;

 குழு உறுப்பினர்களிடையே இணை உருவாக்க உறவுகளை உருவாக்குதல்

கூட்டு வேலையின் போது;

 துல்லியம், விடாமுயற்சி, சுதந்திரம் மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பது

உங்கள் பணியிடத்தை ஒழுங்கமைக்கவும்.

நிரல் மிகவும் பயனுள்ள படிந்த கண்ணாடி ஓவியம் நுட்பங்களைப் படிக்க வழங்குகிறது, இது அதை வரையறுக்கிறதுதனித்துவமான அம்சம் .

குழந்தைகள் சங்கம் தன்னார்வ அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது.

திட்டத்தில் பங்கேற்கும் குழந்தைகளின் வயது: 10 - 16 வருடங்கள்.

கொள்கையின்படி உருவாக்கப்பட்ட ஒரு குழுவில் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது

பல வயது அணி. வகுப்புகளில், சிறு குழந்தைகள் எப்போதும்

பெரியவர்களின் உதவியை நம்பலாம், எனவே பரிந்துரைக்கப்பட்ட வயது

குழந்தைகள் பள்ளி தொடங்கும் போது 10 வயது. ஆசிரியரின் சம்மதத்துடன்

குறைந்த வயது குழந்தைகள் இருந்தால் படிக்க அனுமதிக்கப்படுவார்கள்

தொடர்புடைய திறன்கள்.

திட்டத்தை செயல்படுத்தும் காலம் – 1 ஆண்டு.

பயிற்சி காலம் 1 வருடம்.

வகுப்புகளின் படிவங்கள் மற்றும் முறை.

வகுப்புகளின் முக்கிய வடிவம் குழு வகுப்புகள்.

வகுப்புகள் வாரத்திற்கு 3 முறை 1 மணி நேரம் (40 நிமிடங்கள்) நடைபெறும். குழுவின் திறன் 15 பேர் வரை.

ஒரு குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை பாதுகாப்புத் தரங்களைப் பொறுத்தது.

போதுமான எண்ணிக்கையிலான பணியிடங்களின் தேவை (ஒரு தொழிலாளி

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அட்டவணை), போது தனிப்பட்ட காட்சி தேவை

குழந்தைகளின் வயது பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதற்கான நடைமுறை வேலை.

அதன் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் நிரலின் உள்ளடக்கம்

பின்வருவனவற்றில் விநியோகிக்கப்பட்டதுதொழில் வகைகள் :

கல்வி:

தத்துவார்த்த வகுப்புகள்;

நடைமுறை பாடங்கள்;

கட்டுப்பாடு மற்றும் நோய் கண்டறிதல்:

ZUN நோயறிதல் அல்லது சோதனை;

கண்காட்சியைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல்.

எதிர்பார்த்த முடிவுகள்.

திட்டத்தில் குழந்தை தேர்ச்சி பெற்றதன் முடிவுகள்.

1. அடிப்படை தத்துவார்த்த பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட கருத்துக்கள்:

பல்வேறு வகையான ஓவியங்களுக்கு கண்ணாடி தயாரிப்பதற்கான தொழில்நுட்பம்;

பயன்படுத்தப்பட்டவற்றுடன் பணிபுரியும் போது பாதுகாப்பு விதிகள்

கருவிகள்;

ஒரு குறிப்பிட்ட திசையுடன் தொடர்புடைய கலவையின் விதிகள் மற்றும் சட்டங்கள்

அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலைகள்;

கலை கண்ணாடி செயலாக்க வரலாறு பற்றிய பொதுவான கருத்துக்கள் மற்றும்

படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல்களை உருவாக்குதல்;

ஒரு வண்ணத் திட்டம்;

குளிர் ஓவியம் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வேலையின் பொதுவான வரிசை.

கண்டறியும் முறைகள்: கவனிப்பு, சோதனை, வினாடி வினா,

நேர்காணல்.

2. திறன்களின் பொதுவான பண்புகள்:

கலை ஓவியம் வரைவதற்கு கண்ணாடி தயார் செய்யும் திறன்;

குளிர் ஓவியம் வரைவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் கலைப் பொருட்களின் அறிவு

கண்ணாடிகள், அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்;

தொழில்நுட்ப விதிகளின்படி கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன்

பாதுகாப்பு;

நிரல் தலைப்புகளில் குளிர் ஓவியம் செய்யும் திறன்;

முடிக்கப்பட்ட வேலையை ஆவணப்படுத்தும் திறன்.

கண்டறியும் முறைகள்: கண்காணிப்பு, கட்டுப்பாட்டு பணி.

பட்டியலிடப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் யோசனைகளுக்கு கூடுதலாக, இறுதியில்

ஒரு குழந்தையிடமிருந்து கற்றல்அபிவிருத்தி செய்யப்பட வேண்டும் :

கிடைக்கும் பொதுவான தொழிலாளர் திறன்கள் மற்றும் திறன்கள்;

கவனிப்பு, காட்சி நினைவகம்;

ஆக்கபூர்வமான கற்பனை.

குழந்தைக்கு உண்டுபடித்திருக்க வேண்டும் :

துல்லியம்;

நிகழ்த்தப்பட்ட வேலைக்கான பொறுப்பு;

உங்கள் பணியிடத்தை ஒழுங்கமைக்கும் திறன்.

கட்டுப்பாட்டு வடிவம் மற்றும் நிரல் செயல்படுத்தலின் முடிவுகளை சுருக்கவும்.

செயல்திறன் நிலைகள் நிரல் தேர்ச்சி 10-ஆல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது

ty புள்ளி அளவுகோல்.

1) உயர் நிலை (8 - 10 புள்ளிகள்).

தத்துவார்த்த தயாரிப்பு:

வழங்கப்பட்ட கிட்டத்தட்ட முழு அறிவையும் மாஸ்டர்

நடைமுறை பயிற்சி:

நிரல் தலைப்புகள்:

 ஒரு தட்டையான மேற்பரப்பை ஓவியம் வரைதல் (கறை படிந்த கண்ணாடி படம் வரைதல்,

ஆபரணம், கண்ணாடி ஓவியம், கண்ணாடி);



தடிப்பாக்கிகளைப் பயன்படுத்துதல், படிந்த கண்ணாடி நுட்பங்களைப் பின்பற்றுதல் (உருகி மற்றும்

பளிங்கு) ஓவியம் மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரங்கள் அலங்கரித்தல், வீட்டு பொருட்கள்);

2. பல்வேறு நிலைகளின் போட்டிகள் மற்றும் கண்காட்சிகளில் பங்கேற்பது.

3. நிறங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதிலும், தொழில்நுட்ப நுட்பங்களைச் செயல்படுத்துவதிலும் சுதந்திரம்.

4. படைப்பு திறன்கள் (செயல்பாடுகளில் படைப்பாற்றலின் வெளிப்பாடு:

தனிப்பட்ட ஆசிரியரின் யோசனைகளை மாணவர்களால் தேடுதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்

கலைப் பொருட்களின் செயலாக்கம் மற்றும் சேர்க்கை,

வேலை தொழில்நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல், சுவாரஸ்யமானது

கலவை மற்றும் வண்ண தீர்வுகள்).

 தகவல் ஆதாரங்களுடன் சுயாதீனமான வேலை.

 தகவல் உணர்வின் போதுமான அளவு அதிகபட்சம்,

ஆசிரியரிடமிருந்து பெறப்பட்டது.

 உங்கள் பணியிடத்தை சுயாதீனமாக தயார் செய்யும் திறன்

செயல்பாடுகள் மற்றும் உங்களை நீங்களே சுத்தம் செய்யுங்கள்.

 விதிகளுக்கு இணங்குவதற்கான திறன்களின் கிட்டத்தட்ட முழு நோக்கத்தையும் மாஸ்டர்

ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு நிரலால் வழங்கப்படும் பாதுகாப்பு.

 வேலையில் அதிகபட்ச துல்லியம் மற்றும் பொறுப்பு.

2) போதுமான அளவு (4 - 7 புள்ளிகள்).

தத்துவார்த்த தயாரிப்பு:

வழங்கப்பட்ட மொத்த அறிவின் பாதிக்கு மேல் தேர்ச்சி பெறுதல்

ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு நிரல்.

நடைமுறை பயிற்சி:

1. மாணவர்கள் பின்வருவனவற்றில் தனிப்பட்ட வேலையைச் செய்கிறார்கள்

நிரல் தலைப்புகள்:



கண்ணாடிகள், கண்ணாடி;

 ஒரு அளவீட்டு மேற்பரப்பை ஓவியம் வரைதல் (கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளால் ஓவியம் வரைதல்

தடிப்பாக்கிகளைப் பயன்படுத்துதல், படிந்த கண்ணாடி நுட்பங்களைப் பின்பற்றுதல் (உருகி மற்றும்

பளிங்கு,) கிறிஸ்துமஸ் மரம் அலங்காரங்கள் மற்றும் வீட்டு பொருட்களை ஓவியம் மற்றும் அலங்கரித்தல்;

2. கண்ணாடியை அலங்கரிப்பதற்கான சிறப்பு தொழில்நுட்ப நுட்பங்களைப் பற்றிய அறிவு.

பொது கல்வி திறன்கள்:

 ஆசிரியரின் உதவியுடன் தகவல் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரிதல் அல்லது

பெற்றோர்கள்.

 தகவல் உணர்வின் போதுமான அளவு சராசரி,

ஆசிரியரிடமிருந்து பெறப்பட்டது.



ஆசிரியரின் கட்டுப்பாடு.

 அனைத்து இணக்கத் திறன்களிலும் பாதிக்கும் மேலான தேர்ச்சி

ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்திற்காக வழங்கப்பட்ட பாதுகாப்பு விதிகள்

காலம்.

 வேலையில் துல்லியம் மற்றும் பொறுப்பின் சராசரி நிலை.

3) குறைந்த நிலை (1 - 3 புள்ளிகள்).

தத்துவார்த்த தயாரிப்பு:

வழங்கப்பட்ட மொத்த அறிவின் பாதிக்கும் குறைவான தேர்ச்சி

ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு நிரல்.

நடைமுறை பயிற்சி:

1. மாணவர்கள் பின்வருவனவற்றில் தனிப்பட்ட வேலையைச் செய்கிறார்கள்

நிரல் தலைப்புகள்:

 ஒரு தட்டையான மேற்பரப்பை ஓவியம் வரைதல் (கறை படிந்த கண்ணாடி படம், ஓவியம் வரைதல்

கண்ணாடிகள், புத்தாண்டு பொம்மைகளை உருவாக்குதல், பகட்டான நிலப்பரப்பு மற்றும்

நிலையான வாழ்க்கை);

 அளவீட்டு மேற்பரப்பை ஓவியம் வரைதல் (கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளுடன் ஓவியம் வரைதல்);

2. கண்ணாடியை அலங்கரிப்பதற்கான சிறப்பு தொழில்நுட்ப நுட்பங்களைப் பற்றிய அறிவு (ஒரு ஆசிரியர் அல்லது பிற மாணவர்களின் உதவியுடன்).

பொது கல்வி திறன்கள்:

 நிலையான உதவியுடன் தகவல் ஆதாரங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள்

ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு.

 குறைந்த அளவிலான தகவல் உணர்வின் போதுமான அளவு,

ஆசிரியரிடமிருந்து பெறப்பட்டது.

 உங்கள் பணியிடத்தை நடவடிக்கைகளுக்காக தயார் செய்தல் மற்றும் அதை சுத்தம் செய்தல்

கட்டுப்பாடு மற்றும் ஆசிரியர் அல்லது பிற மாணவர்களின் உதவியுடன்.

 அனைத்து இணக்கத் திறன்களிலும் பாதிக்கும் குறைவான தேர்ச்சி

ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட பாதுகாப்பு விதிகள்.

 வேலையில் குறைந்த அளவிலான துல்லியம் மற்றும் பொறுப்பு.

நிரலில் தேர்ச்சி பெற்றதன் வெற்றி வரைபட வடிவில் வழங்கப்படுகிறது

கல்வியாண்டின் இறுதியில்.

வெற்றி பின்வரும் அளவுகோல்களின்படி மதிப்பிடப்படுகிறது:

 தேவையான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை மாஸ்டர்.

 முன்மொழியப்பட்ட செயல்பாட்டில் நிலையான ஆர்வம்.

 தனிப்பட்ட குணங்களின் வளர்ச்சி (சுயமாக ஒழுங்கமைக்கும் திறன்,

கவனிப்பு, துல்லியம், ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன், வெளிப்பாடு

செயல்பாட்டில் படைப்பாற்றல்).

 பல்வேறு நிலைகளில் கண்காட்சிகள் மற்றும் போட்டிகளில் குழந்தைகளின் பங்கேற்பு.

திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான படிவங்கள்:

இறுதி கண்காட்சி (பின்வரும் பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது):

தனிப்பட்ட கண்காட்சி (மாணவர் 8 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கண்காட்சி படைப்புகளை வழங்குகிறது);

மாணவர் படைப்புகளின் தொடர் (3 முதல் 7 படைப்புகள் வரை);

குழு வேலை.

கண்காட்சி முறை:

1 இறுதி கண்காட்சி.

கல்வி - கருப்பொருள் திட்டம்.

№n\n

பொருள்

தியர். பார்க்க

நடைமுறை நேரம்

மொத்தம்

பிரிவு 1. “அறிமுக பாடம்” - 3 மணிநேரம்

அறிமுக பாடம். கறை படிந்த கண்ணாடி மற்றும் கறை படிந்த கண்ணாடி தொழில்நுட்பத்தின் வரலாற்றின் அறிமுகம். கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள். விளக்கக்காட்சியைப் பார்க்கவும். பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளுடன் பணிபுரியும் போது பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள்.

ZUN இன் அறிமுக சோதனை. கிராஃபிக் வழிமுறைகள் மற்றும் படிந்த கண்ணாடி கலையில் அவற்றின் பயன்பாடு. கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளை தயாரிப்பதற்கான சமையல் வகைகள்.

பிரிவு 2. “பொருட்கள் அறிவியல்” - 6 மணிநேரம்

வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள்: தூரிகை மூலம் ஓவியம், கடற்பாசி பயன்படுத்தி, விரல்களால் ஓவியம் வரைதல்.

கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளின் வண்ணங்களை கலப்பதற்கான அடிப்படை விதிகள். ஒளிரும் வண்ணப்பூச்சு. பெயிண்ட் மெலிந்து. தயாரிப்புகளை உலர்த்துவதற்கான விதிகள்.

பிரிவு 3. “விளிம்பு கறை படிந்த கண்ணாடி” - 4 மணி நேரம்

விளிம்பு படிந்த கண்ணாடி. விளிம்பு வகைகள். ஒரு விளிம்பை வரைவதற்கான விதிகள். உங்கள் விருப்பத்திற்கேற்ப விளிம்பு படிந்த கண்ணாடியை உற்பத்தி செய்தல்.

பிரிவு 4. "தட்டையான மேற்பரப்புகளை ஓவியம் வரைதல் மற்றும் அலங்கரித்தல்" - 33 மணி நேரம்

நீக்கக்கூடிய மற்றும் நீக்க முடியாத படிந்த கண்ணாடி தயாரிப்பதற்கான விதிகள். ஸ்டென்சில். ஒரு விளிம்பு வரைதல். வண்ணத்தால் நிரப்புதல். அலங்கார சட்டங்கள். நிரந்தர கறை படிந்த கண்ணாடி "நத்தை" (அல்லது உங்கள் விருப்பப்படி மற்றொன்று) உற்பத்தி

நீக்கக்கூடிய படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல். பிளாஸ்டிக் ஸ்டென்சில்கள் மற்றும் மென்மையான மேற்பரப்புகள். ஒரு விளிம்பை வரைவதற்கான விதிகள். வண்ணத்தால் நிரப்புதல். அடித்தளத்திலிருந்து அகற்றுவதற்கான முறைகள். பல்வேறு தளங்களுக்கு இணைக்கும் முறைகள். "பூனைக்குட்டி", "மீன்", "சிங்கக்குட்டி", "பூனைக்குட்டி", முதலியவற்றை நீக்கக்கூடிய படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல்களின் உற்பத்தி.

கண்ணாடிகள் மற்றும் கண்ணாடி மேற்பரப்புகளை அலங்கரிக்கும் முறைகள். உங்கள் விருப்பப்படி தயாரிப்புகளின் அலங்காரம்

பிரிவு 5. “அளவிலான மேற்பரப்புகளை ஓவியம் வரைதல் மற்றும் அலங்கரித்தல்” - 31 மணி நேரம்

கண்ணாடி அல்லாத தட்டையான மேற்பரப்புகளை அலங்கரிப்பதற்கான அடிப்படை விதிகள். கண்ணாடிகள் மற்றும் குவளைகளில் ஒரு ஸ்டென்சில் இணைக்கும் முறை. அவுட்லைன் வரைவதற்கும் வண்ணத்தை நிரப்புவதற்கும் விதிகள். உங்கள் விருப்பப்படி தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி: கண்ணாடிகள், குவளைகள் போன்றவை.

மட்பாண்டங்களை அலங்கரிப்பதற்கான அடிப்படை விதிகள்.

கண்ணாடி பாட்டில்களை அலங்கரிப்பதற்கான அடிப்படை விதிகள்: பகுதி அலங்காரம், கலப்பு அலங்காரம், அடர்த்தியான ஓவியம். பாட்டில்களில் நேர் கோடுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள். உங்கள் விருப்பப்படி தயாரிப்புகளின் அலங்காரம்.

ZUN இன் இடைநிலை சோதனை

0.5

0.5

பிரிவு 6. "புள்ளி ஓவியம் மற்றும் மார்பிள்,

கறை படிந்த கண்ணாடியின் பிரதிபலிப்பு" - 16 மணி நேரம்

கறை படிந்த கண்ணாடி. அடிப்படை. விண்ணப்ப முறைகள். உங்கள் விருப்பப்படி தயாரிப்புகளின் அலங்காரம்.

Marmoration (ebru). நடைமுறை பயிற்சிகள்.

1

1

2

15

கறை படிந்த கண்ணாடி உருகும் நுட்பத்தைப் பின்பற்றுதல்.

0.5

0.5

1

16

கழிவுப்பொருட்களை அலங்கரித்தல்: கணினி வட்டுகள், பிளாஸ்டிக் பெட்டிகள் போன்றவை.

1

6

7

பிரிவு 7. "தொகுதி படிந்த கண்ணாடி" - 12 மணி நேரம்

17

வால்யூமெட்ரிக் படிந்த கண்ணாடி. அவுட்லைன் அடிப்படை. விளிம்பு நூல்களை இணைக்கும் முறைகள். பகுதிகளை அகற்றுவதற்கான முறைகள். தயாரிப்புகளின் சட்டசபை மற்றும் அலங்காரம். சகுரா பூவை உருவாக்குதல்.

2

10

12

பிரிவு 8. "இறுதி பாடம்" - 3 மணி நேரம்

18

மாணவர்களின் இறுதி கண்காட்சியின் அமைப்பு "எங்கள் பொழுதுபோக்குகளின் உலகம்".

-

1

1

19

ZUN சோதனை.

0.5

0.5

1

20

இறுதி பாடம். விளையாட்டு "டிக் டாக் டோ".

1

-

1

மொத்தம்:

25.5

82.5

108

நிரல் உள்ளடக்கம்

பகுதி 1.

அறிமுக பாடம்

கோட்பாடு:

கறை படிந்த கண்ணாடியின் வரலாறு. கறை படிந்த கண்ணாடி வகைகள். படைப்பின் வரலாற்று காலங்கள்

கறை படிந்த கண்ணாடி. பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள். கறை படிந்த கண்ணாடியை உருவாக்குவதற்கான நுட்பங்கள். குளிர் கண்ணாடி ஓவியம். எடுத்துக்காட்டுகள்

வேலை செய்கிறது பாதுகாப்பு விளக்கம். படிந்த கண்ணாடி வரைபடத்தில் வரைகலை கருவிகள். கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளை தயாரிப்பதற்கான முறைகள்.

பயிற்சி:

ZNU மாணவர்களின் அறிமுக சோதனை.

பிரிவு 2.

பொருள் அறிவியல்

கோட்பாடு:

தயாரிப்பு ஓவியம் வரைவதற்கு கண்ணாடி. ரிசர்வ் பேஸ்ட்கள் (வரைபடங்கள்). கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகள் நீர் சார்ந்த மற்றும் பிசின் அடிப்படையிலானது. வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துதல், கலத்தல், சிறப்பம்சமாக, நீர்த்துப்போகச் செய்யும் முறைகள். கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளை உலர்த்துவதற்கான விதிகள்.

பயிற்சி:

ஓவியம் வரைவதற்கு கண்ணாடி தயார் செய்தல்.வண்ணப்பூச்சுகளை கலக்கும் பயிற்சிகள். தூரிகை, கடற்பாசி, விரல்களால் எழுதும் கூறுகள்.

பிரிவு 3.

விளிம்பு படிந்த கண்ணாடி.

கோட்பாடு:

விளிம்பின் கருத்து. விளிம்பு வகைகள். ஒரு விளிம்புடன் வேலை செய்வதற்கான அடிப்படை விதிகள். 3-டி வரையறைகள். வரையறைகளை வரைவதற்கான முறைகள்.

பயிற்சி:

மாணவர்களின் விருப்பப்படி பல்வேறு வகையான வரையறைகளுடன் கலவைகளை உருவாக்க பயிற்சிகளைச் செய்தல்.

பிரிவு 4.

தட்டையான மேற்பரப்புகளை ஓவியம் வரைதல் மற்றும் அலங்கரித்தல்.

கோட்பாடு:

நீக்கக்கூடிய மற்றும் நீக்க முடியாத படிந்த கண்ணாடி. நீக்கக்கூடிய படிந்த கண்ணாடிக்கான படங்களின் வகைகள். ஸ்டென்சில்கள் மற்றும் அவற்றின் வகைகள் (கறை படிந்த கண்ணாடி தயாரிப்பதற்கு). ஸ்டென்சில்களுடன் வேலை செய்வதற்கான நுட்பங்கள். விளிம்பு வரைதல் கற்றல் முறைகள் மீண்டும். வண்ண நிரப்புதல் விதிகள். தயாரிப்புகளின் பிரேம்களை அலங்கரிக்க துணைப் பொருட்களின் பயன்பாடு. நீக்கக்கூடிய கறை படிந்த கண்ணாடியை அகற்றி இணைக்கும் முறைகள். கண்ணாடி மேற்பரப்புகளை அலங்கரிப்பதற்கான முறைகள். ஆக்கப்பூர்வமான படைப்புகளின் உற்பத்தியில் குறைபாடுகளை நீக்குவதற்கான வழிகள்.

பயிற்சி:

வண்ண கலவை பயிற்சிகளை செய்யுங்கள். வேறுபட்டவர்களுடன் பணிபுரிதல்

வண்ணப்பூச்சுகளின் வகைகள். நீக்கக்கூடிய மற்றும் நீக்க முடியாத படிந்த கண்ணாடியின் தனிப்பட்ட கூறுகளை உருவாக்குதல். நிரந்தர கறை படிந்த கண்ணாடியை உருவாக்குதல், நீக்கக்கூடியது மற்றும் மாணவர்களின் விருப்பப்படி கண்ணாடி மேற்பரப்பை அலங்கரித்தல் அல்லது ஓவியம் வரைதல்.

அத்தியாயம் 5.

ஓவியம் மற்றும் அளவீட்டு அலங்காரம் மேற்பரப்பு அவளுக்கு.

கோட்பாடு:

வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தடிப்பாக்கிகளுடன் பணிபுரியும் தொழில்நுட்பம். வால்யூமெட்ரிக் மேற்பரப்புகளை அலங்கரிப்பதற்கான அடிப்படை விதிகள்: வால்யூமெட்ரிக் தயாரிப்புகளை ஓவியம் வரைவதற்கான ஸ்டென்சிலின் அம்சங்கள், ஒரு ஸ்டென்சிலை இணைப்பதற்கும் கறை படிந்த கண்ணாடி வெளிப்புறத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கும் முறைகள் மற்றும் விதிகள். தயாரிப்பை வண்ணத்துடன் நிரப்புவதற்கான விதிகள். பகுதி அலங்காரம், கலப்பு அலங்காரம். அடர்த்தியான ஓவியம். தயாரிப்பின் "சுத்திகரிப்பு" மற்றும் வேலையில் உள்ள குறைபாடுகளை நீக்குதல்.

பயிற்சி:

உங்களுக்கு விருப்பமான தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி: கண்ணாடி மற்றும் மட்பாண்டங்களிலிருந்து கண்ணாடி, மெழுகுவர்த்தி, குவளை போன்றவை.

மாணவர்களின் கற்றல் அறிவின் இடைநிலைக் கட்டுப்பாடு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பிரிவு 6.

புள்ளி ஓவியம் மற்றும் பளிங்கு, படிந்த கண்ணாடியைப் பின்பற்றுதல்.

கோட்பாடு:

புள்ளி. கறை படிந்த கண்ணாடியைப் பயன்படுத்துவதற்கான முறைகள். ஸ்பாட் கறை படிந்த கண்ணாடிக்கான அடிப்படையை தயாரிப்பதற்கான விதிகள். எப்ரு வர்ணங்கள். மார்பிள் தயாரிப்புகளுக்கான முறைகள் (பிளாட் மற்றும் வால்யூமெட்ரிக்). சாயல் கருத்து. ஃபுசின் படிந்த கண்ணாடி. படிந்த கண்ணாடியை இணைக்கும் சாயல். எப்ரு அல்லது மார்பிங்கின் சாயல்.

பயிற்சி:

தயாரிப்பு மேற்பரப்புகளை தயாரித்தல். டாட் ஸ்டைன்ட் கிளாஸ், இமிட்டேஷன் எப்ரூ, இமிட்டேஷன் ஃப்யூசிங் ஸ்டைன்ட் கிளாஸ் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான பயிற்சிகள். இந்த நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி தயாரிப்புகளை உருவாக்குதல். கழிவுப்பொருட்களை அலங்கரித்தல்: கணினி வட்டுகள், பெட்டிகள் போன்றவை.

பிரிவு 7.

வால்யூமெட்ரிக் படிந்த கண்ணாடி.

கோட்பாடு:

விளிம்பு நூல் அல்லது கம்பி அடிப்படை. நூல்களை இணைக்கும் முறைகள். தட்டையான மேற்பரப்பில் இருந்து விளிம்பு நூல்களை அகற்றுவதற்கான முறைகள். ஒரு பொருளின் ஒரு பகுதியிலிருந்து குறைபாடுகளை நீக்குவதற்கான முறைகள். அளவீட்டு படிந்த கண்ணாடி வேலைகளுக்கான தயாரிப்புகளை அசெம்பிள் செய்வதற்கான விதிகள்.

பயிற்சி:

விளிம்பு நூல்களை உருவாக்கி இணைப்பதற்கான பயிற்சிகள். விளிம்பு நூல்களை வண்ணத்துடன் நிரப்பும் திறனைப் பயிற்சி செய்வதற்கான பயிற்சிகள். வால்யூமெட்ரிக் படிந்த கண்ணாடியின் பாகங்களை இணைப்பதில் பயிற்சி பயிற்சிகள். முப்பரிமாண படிந்த கண்ணாடி கலவை "சகுரா ஃப்ளவர்", "பூச்செண்டு" அல்லது மாணவர்களின் விருப்பமான ஒன்றை உருவாக்குதல்.

பிரிவு 8.

இறுதி பாடம்.

கோட்பாடு:

ஒரு கண்காட்சி இடத்தை வடிவமைப்பதற்கான யோசனையின் வளர்ச்சி. தேர்வு

கண்காட்சி வடிவமைப்பு, தேர்வுக்கு தேவையான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்

கண்காட்சி படைப்புகள்.

பயிற்சி:

கண்காட்சி இடத்தின் வடிவமைப்பு. வேலை அமைப்பு. தொங்கும். மாணவர்களின் கற்றல் அறிவின் இறுதி சோதனை. டிக்-டாக்-டோ கேம் அமர்வை நடத்துதல். சிறுவர் சங்கத்தின் சிறந்த மாணவர்களுக்கு விருது வழங்குதல்.

திட்டத்தின் முறையான ஆதரவு

வகுப்புகளில் தனிப்பட்ட அல்லது குழு வேலைக்காக

ஒரு கணினி பயன்படுத்தப்படுகிறது. விளக்கப் பொருளாக

சில வகுப்புகள் சேமிக்கப்பட்ட புகைப்படங்கள் மற்றும் உரைத் தகவலைப் பயன்படுத்துகின்றன

பின்வரும் தலைப்புகளில் குறுந்தகடுகளில்:

 கறை படிந்த கண்ணாடி கலை வரலாறு,

 நவீன கலை நுட்பங்கள்சுவரோவியங்கள்கண்ணாடி,

 படிப்படியான விளக்கங்களுடன் கூடிய முதன்மை வகுப்புகள்

திட்டத்தின் தலைப்புகளில் தொழில்நுட்ப செயல்முறை.

வகுப்புகளின் அமைப்பு.

படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி ஒரு நீண்ட செயல்முறையாகும்

குழந்தையின் ஆளுமையை ஒட்டுமொத்தமாக வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது, எனவே படைப்பாற்றல்

பணிகளில் அறிவாற்றல் செயல்களின் முழு அமைப்பும் அடங்கும்: கருத்து,

சிந்தனை, கற்பனை, நினைவாற்றல். இதன் அடிப்படையில், முக்கிய வகை தொழில்

பின்வரும் கூறுகளை உள்ளடக்கிய நடைமுறை பயிற்சிகள் ஆகும்

(நிலைகள்):

1. பாடத்தின் ஆரம்பம் (தலைப்பு செய்தி),

2. கல்வித் தகவல் தொடர்பு, பணிகளை அமைத்தல் மற்றும்

அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான செயல் திட்டத்தைப் பற்றி சிந்தித்து,

3. நடைமுறை வேலை (ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளைச் செய்தல்),

4. இறுதி பகுதி (சுருக்கமாக).

வகுப்பு நேரம் தோராயமாக பின்வருமாறு விநியோகிக்கப்படுகிறது:

1. அறிமுகச் சுருக்கம் - வகுப்பு நேரத்தின் 10%.

2. கல்வித் தகவல் தொடர்பு - பாட நேரத்தின் 25%.

3. நடைமுறை வேலை மற்றும் தற்போதைய அறிவுறுத்தல் - வகுப்பு நேரத்தின் 50%.

4. இறுதி பகுதி: சுருக்கமாக, பணியிடத்தை சுத்தம் செய்தல் -

வகுப்பு நேரத்தின் 15%.

பயன்படுத்தப்படும் தேவையான நடைமுறை பயிற்சி வகை

குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது வீட்டுப்பாடம்.

வகுப்புகளின் கட்டுப்பாட்டு வகைகள் கற்றல் குறைபாடுகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் வகுப்புகள்

கண்காட்சிகளைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல்.

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​ஒரு நிலை அடிப்படையிலான முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது.

வேறுபட்ட கற்றல்: கோட்பாட்டு பொருள் வழங்கப்படுகிறது

சமமாக, குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடிய வடிவத்தில்10 மற்றும் 16 ஆண்டுகள்.

நடைமுறை வேலைக்காக, பல்வேறு நிலைகளில் பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

வெவ்வேறு வயதினருடன் தொடர்புடைய சிரமங்கள். செய்வதன் மூலம்

துளையிடுதல், வெட்டுதல் ஆகியவற்றின் பயன்பாடு தொடர்பான நடைமுறை பணிகள்

கருவிகள் TB மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. ஏறக்குறைய அனைத்து குழந்தைகளும் அடிப்படை மாஸ்டர்

அறிவின் நிலை, இது தொடர்பாக, அறிவாற்றல் ஆர்வம் அதிகரிக்கிறது

மாணவர்கள், தன்னம்பிக்கை மற்றும் குழந்தைகளின் சுயமரியாதை அதிகமாகிறது

உண்மையான.

சுயாதீனமான கல்வி மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான பணியின் செயல்பாட்டில், ஒரு குழந்தை

பயிற்சி செய்கிறதுஇபயிற்சிகள்நான், மேலும் வேலை

முடிக்கப்பட்ட கலவையை உருவாக்குதல்.

படைப்பு திறன்களை வளர்க்க, ஒரு முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது

கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு அமைப்பை உருவாக்குவதற்கான ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பணி,

கண்காட்சி கருப்பொருளின் தீர்மானம் மற்றும் மேம்பாடு மற்றும் செயல்பாட்டில் அதை செயல்படுத்துதல்

கலவை, முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளின் வடிவமைப்பு மற்றும் கருப்பொருள் ஆகியவற்றில் வேலை செய்யுங்கள்

கண்காட்சிகள்

நடைமுறை பயிற்சிக்கான பொதுவான தேவைகள்:

1. பாதுகாப்பு தரங்களுடன் இணங்குதல்.

2. விளக்கப் பொருள் மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ் பயன்பாடு.

3. "எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது வரை" உபதேசக் கொள்கையைப் பயன்படுத்துதல்.

4 . குழந்தைக்கு உணர்ச்சி ரீதியாக சாதகமான சூழலை உருவாக்குதல்

வகுப்புகள்.

திட்டத்தை செயல்படுத்தும்போது, ​​​​பின்வருபவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

1 . நிரல் தலைப்புகளில் முதன்மை வகுப்புகள்: இருந்து கறை படிந்த கண்ணாடி ஓவியம், கண்ணாடி அலங்காரத்தின் கூறுகள் மற்றும் மற்றவை.

2. உபதேச பொருட்கள்:

- அறிவுறுத்தல் அட்டைகள்.

- அனலாக் பொருள் (செய்யப்பட்ட வேலையின் மாதிரிகள், கருப்பொருள்

இலக்கியத் தேர்வுகள், புகைப்படப் பொருட்களின் கருப்பொருள் தொகுப்புகள்,

ஆர்ப்பாட்ட பொருள் (சுவரொட்டிகள், காட்சி எய்ட்ஸ்,

எடுத்துக்காட்டுகள்)).

- பல்வேறு கையேடுகள் (வார்ப்புருக்கள், மாதிரி வரைபடங்கள்

பல்வேறு நிலை சிரமங்கள், ஸ்டென்சில்கள், பணி அட்டைகள்,

சோதனைகள்).

3. காட்சி எய்ட்ஸ்:

- "கறை படிந்த கண்ணாடி வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்தல்";

4. விளக்கக்காட்சிகள்

- “துளையிடுதல் மற்றும் வெட்டுதல் ஆகியவற்றுடன் பணிபுரியும் போது பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள்

கருவிகள்";

- "வண்ண வட்டம்";

- "கறை படிந்த கண்ணாடி வரலாறு";

- "கறை படிந்த கண்ணாடி ஜன்னல்களின் வகைகள்."

படிவங்கள்

நிறுவனங்கள் மற்றும்

மேற்கொள்ளும்

வகுப்புகள்

கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்

டிடாக்டிக் பொருள், வகுப்புகளின் தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள்

வகை மற்றும் கட்டுப்பாட்டின் வடிவம், முடிவுகளை வழங்குவதற்கான வடிவம்

வகுப்பில் குழந்தைகளின் அமைப்பின் வடிவம்:

முன்பக்கம்

குழு

தனிப்பட்ட

வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான படிவங்கள்:

திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான நடைமுறை பாடம்

ஆக்கப்பூர்வமான வேலை

வினாடி வினா

செயல்பாடு-விளையாட்டு

உல்லாசப் பயணம்

கண்காட்சிகள் மற்றும் இசை நிகழ்ச்சிகளைப் பார்வையிடுதல்

முக்கிய வகுப்பு

ஒருங்கிணைந்த வகுப்புகள்

வாய்மொழி:

விளக்கம்

கதை

உரையாடல்

ஒரு புத்தகத்துடன் வேலை

சுருக்கம்

காட்சி:

ஆர்ப்பாட்டம் (விளக்கப்படங்கள், வீடியோக்கள், ஸ்லைடுகள், புகைப்படங்கள்)

ஆசிரியரின் ஆர்ப்பாட்டம்

மாதிரி ஒதுக்கீடு

அறிவுறுத்தல் அட்டைகள் மற்றும் கையேடுகளுடன் பணிபுரிதல்

நடைமுறை:

கவனிப்பு

நடைமுறை பணி

சுதந்திரமான வேலை

உடற்பயிற்சி

மாடலிங்

ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறை கையேடுகள்:

திட்டத்தில் முறை இலக்கியம்

குறிப்பு பொருட்கள்

தயாரிப்புகளின் கருப்பொருள் தேர்வு

வகுப்பு குறிப்புகள்

மாணவர்களுக்கான வழிமுறை சேகரிப்புகள்:

இனப்பெருக்கம் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள்

கருப்பொருள் தேர்வுகள் (வடிவமைப்பு, படிந்த கண்ணாடி ஓவியம், நினைவுப் பொருட்கள்)

உள்ளீடு

கட்டுப்பாடு

(ஆரம்ப யோசனைகளின் அடையாளம்):

சோதனை

அடிப்படை பயிற்சிகளின் சோதனை

தற்போதைய

கட்டுப்பாடு:

(ஒவ்வொரு பாடத்தின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் அல்லது தலைப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில்):

கவனிப்பு

சுதந்திரமான வேலை

மாதிரிகளின் அடிப்படையில் வேலையைச் செயல்படுத்துதல்

இடைநிலை கட்டுப்பாடு:

(ஆறு மாத முடிவுகளின் அடிப்படையில், பல தலைப்புகளின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் சோதனை):

சுதந்திரமான வேலை

சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் முறைகள்:

யோசனைகள் மற்றும் தயாரிப்புகளின் சுயாதீன வளர்ச்சி

வசதிகள்

பயிற்சி:

முடிக்கப்பட்ட பொருட்களின் மாதிரிகள்

ஓவியங்கள்

சுவரொட்டிகள்

விளக்கப்படங்கள்

புகைப்படங்கள்

கையேடு

டிடாக்டிக் பொருள்

விளக்கக்காட்சிகள், முதன்மை வகுப்புகள், சுவாரசியமான யோசனைகள் போன்றவற்றைக் கொண்ட டிவிடிகள் மற்றும் குறுந்தகடுகள்)

மல்டிமீடியா உபகரணங்கள், டிவிடி மற்றும் சிடி பிளேயர்கள், இணைய அணுகல் கொண்ட கணினி

உங்கள் சொந்த ஓவியங்களின் அடிப்படையில் வேலைகளை மேற்கொள்வது

சங்கத்திற்குள் கண்காட்சி

இறுதி

கட்டுப்பாடு

இறுதி சோதனை

கண்காட்சிகள், போட்டிகள் மற்றும் மாநாடுகளில் பங்கேற்பு

திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகள்.

1. வகுப்பறைக்கான தேவைகள்

வகுப்பறையின் பரப்பளவு குறைந்தது 50 சதுர மீட்டர் இருக்க வேண்டும். மீ. அலுவலகம்

நன்கு வெளிச்சம் மற்றும் காற்றோட்டம் இருக்க வேண்டும், அது அவசியம்

ஒவ்வொரு பணியிடத்திற்கும் கூடுதல் விளக்குகள். அலுவலகத்தில், தவிர

மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள், சேமிப்பு பெட்டிகள் இருக்க வேண்டும்

தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படும் கருவிகள் மற்றும் நுகர்பொருட்கள், கல்வி இலக்கியம் மற்றும் விளக்கப் பொருட்கள். அமைச்சரவைகள் வைத்திருப்பது விரும்பத்தக்கது நிரந்தர அலங்காரத்திற்கான திறந்த அல்லது மெருகூட்டப்பட்ட பெட்டிகள் தற்போதைய கண்காட்சி, சிறிய ஆயத்த மாதிரிகளால் ஆனது தயாரிப்புகள்.

அலுவலகத்தில் கறை படிந்த கண்ணாடி பொருட்களை உலர்த்துவதற்கான பெட்டிகள் இருக்க வேண்டும்

ஏராளமான அலமாரிகள் மற்றும் காற்றோட்டம் துளைகள்.

2. உபகரணங்கள்:

- அட்டவணை மின்சார விளக்குகள் - 4 - 5 பிசிக்கள் .;

- கணினி மற்றும் MFP (ஸ்கேனர், பிரிண்டர், நகலி);

3. பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்

பல்வேறு பொருட்களை செயலாக்குவதற்கான கருவிகள்:

- கத்தரிக்கோல்,

- உலோக ஆட்சியாளர்கள்,

- எழுதுபொருள் கத்திகள்,

- தூரிகைகள்,

நுகர்பொருட்கள்:

- தடமறியும் காகிதம், அட்டை,

- கண்ணாடி, கண்ணாடி பொருட்கள், பிளாஸ்டிக் வெற்றிடங்கள், குறுந்தகடுகள்,

- பாகங்கள் (ரைன்ஸ்டோன்கள், மினுமினுப்பு, படலம், ரிப்பன்கள், அலங்கார கம்பி,

முன்னணி நாடா),

- வண்ணப்பூச்சுகள் (அக்ரிலிக், குவாச், நீர்-சிதறல், வாட்டர்கலர்,

கறை படிந்த கண்ணாடி),

- படிந்த கண்ணாடி வரையறைகள்,

- கட்டமைப்பு மற்றும் மாடலிங் பேஸ்ட்கள், வார்னிஷ்கள்,

-PVA பசை,

- டிகூபேஜ் கார்டுகள் மற்றும் நாப்கின்கள்.

பைபிளியோகிராஃபி

ஆசிரியர்களுக்கான இலக்கியம் :

1. அமோனாஷ்விலி Sh.A. மனிதாபிமான கல்வியின் அடிப்படைகள். - எம்.: அமிர்தா, 2012.

2. காலிங்கின், எஸ்.எம். ஆளுமை சார்ந்த கற்றல் தொழில்நுட்பங்கள்:

[மின்னணு ஆதாரம்] / எஸ்.எம். கலின்கின். - அணுகல் முறை:

http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/lichnostnoorientirovannye-

தொழில்நுட்ப பயிற்சி. - 29.11.2013.

3. கர்கினா Z.A. கூடுதல் ஆசிரியர்களுக்கான நடைமுறை வழிகாட்டி

கல்வி // "பள்ளி மாணவர்களின் கல்வி" இதழின் நூலகம் - எட்.

கூட்டு. தொகுதி. 77. - எம்.: ஸ்கூல் பிரஸ், 2008.

4. பியூலோவா எல்.என். ஒரு துணை நிறுவனத்தில் பயிற்சி அமர்வு

குழந்தைகளின் கல்வி." – எம்.: TsDYuT “Bibirevo”, 2001.

5. Vorobyova N. புள்ளி ஓவியம். - எம்.: ஆஸ்ட்-பிரஸ், 2013.

6. கீர் ஏ., ஃப்ரீஸ்டோன் பி. கண்ணாடியில் ஓவியம். – எம்.: ஆர்ட்-ரோட்னிக், 2004.

7. ஜகாரியா டி. கண்ணாடியால் அலங்கரிக்கவும். – எம்.: நியோலா – பிரஸ், 2007.

8. ஜாட்செபினா எம்.பி. ஒரு குழந்தையின் கலாச்சாரத்தின் அடித்தளத்தை உருவாக்குதல்

கலாச்சார மற்றும் ஓய்வு நடவடிக்கைகள். - எம்.: MGOPU im. எம்.ஏ.

ஷோலோகோவா, 2005.

9. இட்டேன் I. வண்ணக் கலை. – எம்.: வெளியீட்டாளர் டி. அரோனோவ், 2004.

10. நோவோசெலோவா என்.பி. ஒரு துணை நிறுவனத்தில் பயிற்சி அமர்வு

குழந்தைகளின் கல்வி. //மெதடிஸ்ட். – 2007. எண். 8 – பி. 28 - 32.

11. கல்வியியல். கல்வியியல் கோட்பாடுகள், அமைப்புகள், தொழில்நுட்பங்கள். / எட்.

எஸ்.ஏ. ஸ்மிர்னோவா. - எம்.: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2001.

மாணவர்கள் படிக்க பரிந்துரைக்கப்படும் இலக்கியங்கள்:

1. அலங்கார பேனல்கள். – எம்.: ஆர்ட்-ரோட்னிக், 2007.

2. டி ஸ்பிரிட்டோ எம். படிந்த கண்ணாடி கலை மற்றும் கண்ணாடி ஓவியம் நுட்பங்கள். –

எம்.: அல்போம், 2006.

3. சோகோல்னிகோவா என்.எம். கலவையின் அடிப்படைகள். – எம்.: தலைப்பு, 1999.

4. சோகோல்னிகோவா என்.எம். ஓவியத்தின் அடிப்படைகள். – எம்.: தலைப்பு, 1999.

5. ஸ்கின்னர் கே. அலங்கார மேற்பரப்புகள். – எம்.: ஆர்ட்-ஸ்பிரிங், 2007.

6. ஸ்டார்மர் ஏ. கலர். கலைக்களஞ்சியம். – எம்.: ஆர்ட்-ஸ்பிரிங், 2007.

7. லோபஸ் எம். அலங்கார ஓவிய நுட்பங்கள். – எம்.: ஆஸ்ட்-பிரஸ், 2007.

8. Lyutskevich D. கண்ணாடி மீது ஓவியம். – எம்.: எக்ஸ்மோ, 2004.__