பணி 3. நவீன காலத்தில் மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சியில் முக்கிய காரணிகளை பெயரிடுங்கள். எவை மிக முக்கியமானவை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? உங்கள் பார்வையை நியாயப்படுத்தி குறிப்பிட்ட உதாரணங்களை வழங்கவும்.
காலவரிசைப்படி, நவீன காலம் 16-19 ஆம் நூற்றாண்டுகளின் நிகழ்வுகளை உள்ளடக்கியது. நவீன காலம் சமூக, பொருளாதார, அரசியல் மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கைத் துறைகளில் ஆழமான மாற்றங்களின் சகாப்தமாக மாறியுள்ளது. இந்த சகாப்தம் பண்டைய உலகம் அல்லது இடைக்காலத்துடன் ஒப்பிடும்போது குறுகிய காலத்தை எடுத்தது, ஆனால் ஐரோப்பிய வரலாற்றில் விதிவிலக்கான முக்கியத்துவத்தைப் பெற்றது.
புதிய யுகத்தில் நிகழும் முக்கிய நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்முறைகளைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
மறுமலர்ச்சி அல்லது மறுமலர்ச்சி என்பது ஐரோப்பிய கலாச்சார வரலாற்றில் இடைக்கால கலாச்சாரத்தை மாற்றியமைத்து புதிய யுகத்தின் கலாச்சாரத்திற்கு முந்திய ஒரு சகாப்தம் ஆகும். சகாப்தத்தின் தோராயமான காலவரிசை கட்டமைப்பானது 14 ஆம் நூற்றாண்டின் ஆரம்பம் - 16 ஆம் நூற்றாண்டின் கடைசி காலாண்டு ஆகும்.
ஐரோப்பாவில் சமூக உறவுகளில் ஏற்பட்ட அடிப்படை மாற்றங்களின் விளைவாக கலாச்சார மாற்றங்கள் எழுந்தன. நகரங்களில் அறிவியல் மற்றும் கலையின் மதச்சார்பற்ற மையங்கள் தோன்றத் தொடங்கின, அவற்றின் செயல்பாடுகள் தேவாலயத்தின் கட்டுப்பாட்டிற்கு வெளியே இருந்தன. புதிய உலகக் கண்ணோட்டம் பழங்காலத்திற்கு மாறியது, அதில் மனிதநேய உறவுகளின் எடுத்துக்காட்டு. 15 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் அச்சிடும் கண்டுபிடிப்பு ஐரோப்பா முழுவதும் பண்டைய பாரம்பரியம் மற்றும் புதிய காட்சிகள் பரவுவதில் பெரும் பங்கு வகித்தது.
XIV-XVI நூற்றாண்டுகளில் அறிவின் வளர்ச்சி உலகத்தைப் பற்றிய மக்களின் கருத்துக்களையும் அதில் மனிதனின் இடத்தையும் கணிசமாக பாதித்தது. பெரிய புவியியல் கண்டுபிடிப்புகள் பூமியின் அளவு மற்றும் பிரபஞ்சத்தில் அதன் இடம் மற்றும் பாராசெல்சஸ் மற்றும் வெசாலியஸின் படைப்புகள் பற்றிய கருத்துக்களை மாற்றியது, இதில் பழங்காலத்திலிருந்து முதன்முறையாக மனிதனின் கட்டமைப்பையும் அவனில் நிகழும் செயல்முறைகளையும் ஆய்வு செய்ய முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. அறிவியல் மருத்துவம் மற்றும் உடற்கூறியல் ஆகியவற்றிற்கு அடித்தளம் அமைத்தது.
இலக்கியத்தில் மறுமலர்ச்சியின் உண்மையான நிறுவனர் இத்தாலிய கவிஞர் டான்டே அலிகியேரி என்று கருதப்படுகிறார், அவர் "நகைச்சுவை" என்ற தனது படைப்பில் அக்கால மக்களின் சாரத்தை உண்மையாக வெளிப்படுத்தினார், இது பின்னர் "தெய்வீக நகைச்சுவை" என்று அழைக்கப்பட்டது. இந்த பெயருடன், சந்ததியினர் டான்டேவின் பிரமாண்டமான படைப்புக்கு தங்கள் அபிமானத்தைக் காட்டினர். மறுமலர்ச்சியின் இலக்கியம் சகாப்தத்தின் மனிதநேய இலட்சியங்களை மிகவும் முழுமையாக வெளிப்படுத்தியது, இணக்கமான, சுதந்திரமான, ஆக்கபூர்வமான, விரிவான வளர்ந்த ஆளுமையின் மகிமைப்படுத்தல்.
தேசிய இலக்கியங்களின் தோற்றம் மறுமலர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது - இடைக்கால இலக்கியத்திற்கு மாறாக, முக்கியமாக லத்தீன் மொழியில் உருவாக்கப்பட்டது. நாடகமும் நாடகமும் பரவலாகின.
மறுமலர்ச்சி ஓவியம் கலைஞரின் தொழில்முறை பார்வை இயற்கையை நோக்கி, உடற்கூறியல் விதிகள், வாழ்க்கை முன்னோக்கு, ஒளியின் செயல் மற்றும் பிற ஒத்த இயற்கை நிகழ்வுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
மறுமலர்ச்சி கலைஞர்கள், பாரம்பரிய மதக் கருப்பொருள்களின் ஓவியங்களை ஓவியம் வரைந்து, புதிய கலை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினர்: முப்பரிமாண அமைப்பை உருவாக்குதல், பின்னணியில் ஒரு சதி உறுப்பு என நிலப்பரப்பைப் பயன்படுத்துதல். இது படங்களை மிகவும் யதார்த்தமான மற்றும் அனிமேஷன் செய்ய அனுமதித்தது, இது அவர்களின் பணிக்கும் முந்தைய ஐகானோகிராஃபிக் பாரம்பரியத்திற்கும் இடையே கூர்மையான வேறுபாட்டைக் காட்டியது, படத்தில் மரபுகள் நிரம்பியுள்ளன.
இந்த சகாப்தத்தை வகைப்படுத்தும் முக்கிய விஷயம், பண்டைய, முக்கியமாக ரோமானிய கலையின் கொள்கைகள் மற்றும் வடிவங்களுக்கு கட்டிடக்கலை திரும்புவதாகும். இந்த திசையில் குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் சமச்சீர், விகிதம், வடிவியல் மற்றும் அதன் கூறு பாகங்களின் வரிசை ஆகியவற்றிற்கு வழங்கப்படுகிறது, இது ரோமானிய கட்டிடக்கலையின் எஞ்சியிருக்கும் எடுத்துக்காட்டுகளால் தெளிவாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இடைக்கால கட்டிடங்களின் சிக்கலான விகிதங்கள் நெடுவரிசைகள், பைலஸ்டர்கள் மற்றும் லிண்டல்களின் ஒழுங்கான ஏற்பாட்டால் மாற்றப்படுகின்றன; சமச்சீரற்ற வெளிப்புறங்கள் ஒரு வளைவின் அரை வட்டம், ஒரு குவிமாடத்தின் அரைக்கோளம் மற்றும் முக்கிய இடங்களால் மாற்றப்படுகின்றன.
சமூக அறிவியலிலும் பெரிய மாற்றங்கள் ஏற்பட்டுள்ளன. ஜீன் போடின் மற்றும் நிக்கோலோ மச்சியாவெல்லியின் படைப்புகளில், வரலாற்று மற்றும் அரசியல் செயல்முறைகள் முதலில் பல்வேறு குழுக்களின் தொடர்பு மற்றும் அவர்களின் நலன்களின் விளைவாக காணப்பட்டன. அதே நேரத்தில், ஒரு "சிறந்த" சமூக கட்டமைப்பை உருவாக்க முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன: தாமஸ் மோரின் "உட்டோபியா", டோமசோ காம்பனெல்லாவின் "சூரிய நகரம்". பழங்காலத்தின் மீதான ஆர்வத்திற்கு நன்றி, பல பழங்கால நூல்கள் மீட்டெடுக்கப்பட்டு, சரிபார்க்கப்பட்டு அச்சிடப்பட்டன. ஏறக்குறைய அனைத்து மனிதநேயவாதிகளும், ஒரு வழியில் அல்லது வேறு, கிளாசிக்கல் லத்தீன் மற்றும் பண்டைய கிரேக்கம் படித்தனர்.
அறிவொளியின் வயது ஐரோப்பிய கலாச்சாரத்தின் வரலாற்றில் முக்கிய சகாப்தங்களில் ஒன்றாகும், இது அறிவியல், தத்துவ மற்றும் சமூக சிந்தனையின் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது. இந்த அறிவுசார் இயக்கம் பகுத்தறிவு மற்றும் சுதந்திர சிந்தனையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இங்கிலாந்தில் தொடங்கி, இந்த இயக்கம் பிரான்ஸ், ஜெர்மனி, ரஷ்யா மற்றும் பிற ஐரோப்பிய நாடுகளில் பரவியது. பிரஞ்சு அறிவொளியாளர்கள் குறிப்பாக செல்வாக்கு பெற்றனர், "சிந்தனையின் மாஸ்டர்களாக" ஆனார்கள்.
அறிவொளிக் கொள்கைகள் அமெரிக்க சுதந்திரப் பிரகடனம் மற்றும் மனிதன் மற்றும் குடிமகனின் உரிமைகள் பற்றிய பிரெஞ்சு பிரகடனத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கியது. இந்த சகாப்தத்தின் அறிவுசார் மற்றும் தத்துவ இயக்கம் ஐரோப்பா மற்றும் அமெரிக்காவின் நெறிமுறைகள் மற்றும் சமூக வாழ்க்கையில் அடுத்தடுத்த மாற்றங்கள், ஐரோப்பிய நாடுகளின் அமெரிக்க காலனிகளின் தேசிய சுதந்திரத்திற்கான போராட்டம், அடிமைத்தனத்தை ஒழித்தல் மற்றும் மனித உரிமைகளை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. . கூடுதலாக, இது பிரபுத்துவத்தின் அதிகாரத்தையும் சமூக, அறிவுசார் மற்றும் கலாச்சார வாழ்க்கையில் தேவாலயத்தின் செல்வாக்கையும் அசைத்தது.
இந்த திசையின் தேதி குறித்து ஒருமித்த கருத்து இல்லை. சில வரலாற்றாசிரியர்கள் இந்த சகாப்தத்தின் தொடக்கத்தை 17 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதி என்றும், மற்றவர்கள் 18 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதி என்றும் கூறுகின்றனர்.
அறிவொளி என்பது தத்துவ சிந்தனையின் ஒரு குறிப்பிட்ட திசையாக கருத்துகளின் சிக்கலானதாக கருதப்படவில்லை. அறிவொளியின் தத்துவம் அந்த நேரத்தில் இருந்த பாரம்பரிய நிறுவனங்கள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் அறநெறிகளின் விமர்சனத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
மனித மனதின் செயல்பாட்டின் மூலம் மனித வாழ்வின் இயற்கைக் கோட்பாடுகளை (இயற்கை மதம், இயற்கை சட்டம் போன்றவை) கண்டறிவதே அறிவொளியின் முக்கிய நோக்கமாக இருந்தது.
ஐரோப்பிய வரலாற்றைப் பொறுத்தவரை, நவீன காலத்தின் இந்த சகாப்தம் விதிவிலக்கான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது என்பதை நினைவில் கொள்வோம். பல வரலாற்றாசிரியர்கள் இதை "பெரிய முன்னேற்றத்தின் நேரம்" என்று அழைக்கிறார்கள், இதற்கு எல்லா காரணங்களும் உள்ளன. இந்த காலகட்டத்தில்தான் உற்பத்தி சக்திகளின் அளவு கணிசமாக அதிகரித்தது, உற்பத்தியின் அமைப்பின் வடிவங்கள் மாறியது, தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளின் அறிமுகத்திற்கு நன்றி, தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் அதிகரித்தது மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சியின் வேகம் அதிகரித்தது.
நவீன காலத்தில் மனிதகுலத்தின் வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய காரணி பெரிய புவியியல் கண்டுபிடிப்புகள் ஆகும். அவர்கள் இடைக்காலத்தில் இருந்து நவீன யுகத்திற்கு மாறுவதற்கு பங்களித்தனர், மேலும் மிக முக்கியமான பொருளாதார மற்றும் சமூக-பொருளாதார விளைவுகளையும் கொண்டிருந்தனர். புவியியல் கண்டுபிடிப்புகள் மேற்கத்திய உலகின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தியது மற்றும் ஐரோப்பியர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தியது. வர்த்தக உறவுகளின் வளர்ச்சி தேசிய சந்தைகள், பான்-ஐரோப்பிய மற்றும் உலகளாவிய உருவாக்கம் செயல்முறையை ஆழமாக்கியது.
வர்த்தக வழிகளின் இயக்கம் காரணமாக, முதலில், உலக உற்பத்தி சக்திகளின் வளர்ச்சி முன்னேறியுள்ளது; அந்த நேரத்தில் அறியப்பட்ட பிரதேசம் 16 ஆம் நூற்றாண்டில் ஆறு மடங்கு அதிகரித்தது, மேலும் குறைவான மற்றும் குறைவான வெள்ளை புள்ளிகள் அதில் இருந்தன. வடக்கு, பால்டிக் மற்றும் மத்தியதரைக் கடல்களில் இருந்து வர்த்தக வழிகள் அட்லாண்டிக், இந்திய மற்றும் பசிபிக் பெருங்கடல்களுக்கு நகர்ந்தன. இதற்கு நன்றி, வர்த்தக வழிகள் கண்டங்களை இணைத்தன. வழிசெலுத்தல் உலகின் தனிப்பட்ட பகுதிகளுக்கு இடையே நிலையான பொருளாதார உறவுகளை ஏற்படுத்துவதை சாத்தியமாக்கியது மற்றும் உலக வர்த்தகத்தின் உருவாக்கத்தை தீர்மானித்தது. வர்த்தக உறவுகளின் இடமாற்றம் அட்லாண்டிக் கடற்கரையில் அமைந்துள்ள ஐரோப்பிய நாடுகளின் பொருளாதார வளர்ச்சியின் விரைவான வேகத்தை தீர்மானித்தது மற்றும் ஜெர்மனி, ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகள், தெற்கு ஜெர்மனி மற்றும் குறிப்பாக நிலப்பிரபுத்துவமாக இருந்த இத்தாலியின் வளர்ச்சியைக் குறைத்தது.
நவீன காலத்தில் புவியியல் கண்டுபிடிப்புகள் (சில எடுத்துக்காட்டுகள்):
- · 15 ஆம் நூற்றாண்டில், ரஷ்ய மாலுமிகள் நோவாயா ஜெம்லியா மற்றும் வைகாச் தீவுகள், காரா கடல் மற்றும் யமல் தீபகற்பம் ஆகியவற்றைக் கண்டுபிடித்தனர்.
- · 1520 - F. மாகெல்லன் தனது சுற்றுப்பயணத்தைத் தொடங்கினார். பசிபிக் பெருங்கடலை முதலில் கடந்தவர் இவர். 1522 - எச்.எஸ். எல்கானோ தனது முதல் உலகப் பயணத்தை முடித்தார்.
- · 1533-1535 E. Cortes (ஸ்பானிஷ்) கலிபோர்னியா தீபகற்பத்தைக் கண்டுபிடித்தார்.
- · 1639 இல், ஐ. மாஸ்க்விடின் (ரஷ்யன்) ஓகோட்ஸ்க் கடலைக் கண்டுபிடித்தார்.
- · 1643 - கே. இவானோவ் ஏரியைக் கண்டுபிடித்த ஆண்டு. பைக்கால்.
"விலை புரட்சி" என்பது விலைமதிப்பற்ற உலோகங்களின் மதிப்பு வீழ்ச்சியின் காரணமாக பொருட்களின் விலைகளில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு ஆகும், இது உலகளாவிய சமமானதாக செயல்படுகிறது. ஆர்.டி.எஸ். நாடுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் மக்கள்தொகையின் தனிப்பட்ட பிரிவுகளின் நிதி நிலைமை ஆகியவற்றில் வேறுபட்ட தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது. ஆனால் தங்கச் சுரங்கத் தொழிலில் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் அதிகரிப்பு மற்றும் அதன் விளைவாக விலைமதிப்பற்ற உலோகங்களின் விலை வீழ்ச்சி (முதன்மையாக வெள்ளி - 16 ஆம் நூற்றாண்டில் முக்கிய நாணய உலோகம்) பொருட்களின் விலைகள் 2.5-ஆல் அதிகரிக்க வழிவகுத்தது. 4 முறை. விலைவாசி உயர்வு மற்றும் பின்தங்கிய ஊதிய வளர்ச்சி காரணமாக மக்களின் உண்மையான வருமானம் குறைந்துள்ளது. "விலை புரட்சி" ஊக பரிவர்த்தனைகளுக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்கியது. ஆனால் இந்தக் காலத்தில் பணத்தில் நிலையான வாடகையைப் பெற்ற நிலப்பிரபுக்கள் இழந்தனர். இவ்வாறு, "விலைப் புரட்சி" ஒரு முதலாளித்துவப் பொருளாதாரம் உருவாவதற்கும் நிலப்பிரபுத்துவத்தின் சிதைவுக்கும் வழிவகுத்தது.
அறிவியலின் வளர்ச்சி. ஐரோப்பாவின் "பெரிய திருப்புமுனை" விஞ்ஞான சிந்தனையின் எழுச்சியின் காரணமாக இருந்தது, இது பல பாரம்பரிய கருத்துக்களை நிராகரித்தது மற்றும் உலகின் வழக்கமான படத்தை அழித்தது. தொழில்நுட்பம் மற்றும் இயற்கை அறிவியலில் ஒரு பெரிய முன்னேற்றம் ஏற்பட்டது, இது நடைமுறையின் தேவைகளால் தீர்மானிக்கப்பட்டது - சிறந்த புவியியல் கண்டுபிடிப்புகள், இராணுவ விவகாரங்களின் வளர்ச்சி, தொழில்முனைவு மற்றும் வர்த்தகம் ஆகியவற்றிற்கு புதிய இயந்திரங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
இயற்கை வளங்களின் திறமையான பயன்பாட்டிற்கு, புதிய இரசாயன செயல்முறைகளை அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம், இராணுவ விவகாரங்களின் வளர்ச்சிக்கு - இயக்கவியலின் சரியான சட்டங்கள் பற்றிய அறிவு, மற்றும் வழிசெலுத்தல் நோக்கங்களுக்காக - துல்லியமான கருவிகள். இந்த காலகட்டத்தில்தான் பூமி ஒரு பந்தின் வடிவம் கொண்டது என்பது சோதனை ரீதியாக நிரூபிக்கப்பட்டது. காந்தவியல் நிகழ்வுகள் மற்றும் ஒளி ஒளிவிலகல் விதிகள் பற்றிய ஆய்வு தொடங்கியது. XVI-XVII நூற்றாண்டுகளில். ஒரு பாதரச காற்றழுத்தமானி, ஒரு தொலைநோக்கி மற்றும் ஒரு நுண்ணோக்கி தோன்றின. அவர்கள் அறியக்கூடிய யதார்த்தத்தின் நோக்கத்தை விரிவுபடுத்தினர்: முன்பு நிர்வாணக் கண்ணுக்குத் தெரியாத நிகழ்வுகளைப் படிக்க முடிந்தது. கைமுறை உழைப்பை மாற்றியமைக்கும் இயந்திரங்கள் தோன்றின, அச்சு இயந்திரம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
16-17 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் ஏற்பட்ட அறிவியலில் தரமான பாய்ச்சல் முதல் அறிவியல் புரட்சி என்று அழைக்கப்படுகிறது. அறிவியலின் வெற்றிகள் மனிதனின் வரம்பற்ற திறன்களை உறுதிப்படுத்தியது மற்றும் மாற்றும் செயல்பாடுகளை இலக்காகக் கொண்டது. விஞ்ஞான பரிசோதனை மற்றும் அனுபவத்தை மட்டுமே நம்பி, உலகத்தையும் இயற்கையையும் ஆய்வு செய்ய வேண்டும் என்று வாதிட்ட F. பேக்கனும் இதற்கு அழைப்பு விடுத்தார். விஞ்ஞானம் மனிதனுக்கு உலகத்தின் மீது அதிகாரத்தைக் கொடுக்கும், வாழ்க்கையையும் சமூக உறவுகளையும் கூட மாற்றும் என்று அவர் நம்பினார். எனவே, 18 ஆம் நூற்றாண்டில் ஐரோப்பாவின் சமூக வளர்ச்சியை தீர்மானித்த அறிவொளியின் நிறுவனர் எஃப். பேகன் சரியாகக் கருதப்படுகிறார்.
அறிவியலின் எழுச்சி மற்றும் நடைமுறையின் தேவைகள் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களுக்கும் உற்பத்தி சாதனங்களின் முன்னேற்றத்திற்கும் வழிவகுத்தது, அதன் விளைவாக, தொழில்துறையின் வளர்ச்சி. பொருளாதார வளர்ச்சியின் சட்டங்கள் சிறிய அளவிலான உற்பத்தியிலிருந்து பெரிய அளவிலான உற்பத்திக்கு, உற்பத்தியாளர்களின் பரவலான விநியோகத்திற்கு மாறுவதற்கான தேவைக்கு வழிவகுத்தது.
புதிய யுகத்தில் நடந்த இந்த செயல்முறைகள் அனைத்தும் மனிதகுலத்தின் மேலும் வளர்ச்சியில் ஒரு அழியாத அடையாளத்தை விட்டுச் சென்றன. இந்த நிகழ்வுகள் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் நிகழவில்லை என்றால், இப்போது நம்மிடம் இருப்பது இல்லை. ஒவ்வொரு மாற்றமும் மனிதகுலத்தின் முன்னோக்கிய படியாகும். புதிய காலங்களும் அதன் நிகழ்வுகளும் நாம் இப்போது வாழும் நவீன நாகரிகத்தின் உலகத்தை உருவாக்கியது.
a) எஃகு; c) கார்கள்; b) சிகையலங்கார சேவைகள்;
ஈ) நிறுவனங்களின் பங்குகள் மற்றும் பத்திரங்கள்.
14. சந்தைப் பொருளாதாரத்தில், குடும்பங்கள்:
a) முக்கிய பொருளாதார மற்றும் சமூக அலகு;
b) உற்பத்தி வளங்களை வைத்திருக்கும் பொருளாதார முகவர்கள்;
c) பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் முக்கிய தயாரிப்பாளர்கள்;
ஈ) பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் முக்கிய நுகர்வோர்.
15. உற்பத்தி சாதனங்கள் மற்றும் நுகர்வோர் பொருட்களுக்கான சந்தைகளின் உள்கட்டமைப்பு பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகிறது:
a) போக்குவரத்து மற்றும் தகவல் தொடர்பு; இ) சேமிப்பு வங்கிகள்; b) ஏரோஃப்ளோட் டிக்கெட் அலுவலகங்கள்;
f) ஏலம்; c) கடைகள்; g) பங்குச் சந்தைகள், d) NBU;
எந்தக் காரணியின் மாற்றம் தேவை வளைவில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தாது?
a) நுகர்வோரின் சுவை மற்றும் விருப்பத்தேர்வுகள்;
b) தேசிய வருமானத்தின் அளவு அல்லது விநியோகம்;
c) தயாரிப்பு விலைகள்; d) நுகர்வோரின் எண்ணிக்கை அல்லது வயது.
17. ஒரு ஏகபோக உரிமையாளருக்கு, விளிம்புச் செலவுகள் பொதுவாக தயாரிப்பின் விலையைக் காட்டிலும் குறைவாக இருக்கும், ஏனெனில்:
a) விளிம்பு வருவாயை விட விலை குறைவாக உள்ளது; b) விளிம்பு வருவாயை விட விலை அதிகமாக உள்ளது;
c) விளிம்பு செலவுகள் சராசரி செலவுகளை விட அதிகம்;
D) விளிம்பு செலவு சராசரி செலவை விட குறைவாக உள்ளது.
பின்வரும் கூறுகளில் எது சந்தைப் பொருளாதாரத்திற்கு மிகவும் முக்கியமானது?
அ) வலுவான தொழிற்சங்கங்கள்;
b) தொழில்முனைவோரின் நேர்மை மற்றும் சிவில் பொறுப்பு;
c) வாரியான அரசாங்க ஒழுங்குமுறை;
ஈ) சந்தையில் செயலில் போட்டி.
19. சந்தைப் பொருளாதாரத்தில், போட்டி மற்றும் ஏகபோகம்:
a) பொருந்தாத; b) மாநிலத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது;
c) ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்யுங்கள்;
ஈ) ஒரு ஏகபோகம் போட்டியைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.
வாழ்வாதார விவசாயத்தை வணிக விவசாயத்திலிருந்து வேறுபடுத்துவது எது?
a) தனியார் சொத்து; b) அதிக உற்பத்தி செலவுகள்;
c) தொழிலாளர் சமூகப் பிரிவு;
ஈ) ஒரு பொருளின் உற்பத்தி.
21. பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளுக்கான சந்தை சமநிலையில் இருந்தால்:
a) செலவுகள் வழங்கலுக்கு சமம்; b) விலை செலவுகள் மற்றும் லாபத்திற்கு சமம்;
c) தொழில்நுட்பத்தின் நிலை படிப்படியாக மாறுகிறது;
ஈ) வழங்கப்பட்ட அளவு கோரப்பட்ட அளவிற்கு சமம்.
22. ஐந்தாவது ஐஸ்கிரீம் சாப்பிடுவது முதல் திருப்தியை விட குறைவான திருப்தியைத் தரும். அது ஒரு உதாரணம்:
a) கோரிக்கை சட்டத்தின் நடவடிக்கை; b) விளிம்பு பயன்பாடு குறைதல்;
c) அதிகப்படியான பொருட்களின் இருப்பு; ஈ) பொருட்களின் பற்றாக்குறை உள்ளது.
23. தயாரிப்பு:
அ) நுகர்வோர் மதிப்பு அல்லது பயன்பாடு கொண்ட ஒரு விஷயம், மணிநேரம் அல்லது பயன்பாடுகளில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது;
ஆ) மனித உழைப்பின் விளைபொருளான மற்றும் மற்றொரு பொருளுக்காக அல்லது பணத்திற்காக பரிமாறப்படும் ஒரு பொருள்;
c) மற்றொரு பொருள் அல்லது பணத்திற்காக பரிமாறப்பட்ட ஒரு பொருள்;
ஈ) உழைப்பின் விளைபொருள் அல்ல, ஆனால் ஒரு நபருக்கு பயனுள்ள ஒரு நன்மை.
24. ஒரு பொருளின் விலையில் ஒரு சதவிகிதக் குறைப்பு, அதற்கான தேவையின் அளவு இரண்டு சதவிகிதம் அதிகரிக்க வழிவகுத்தால், இந்தக் கோரிக்கை:
a) உறுதியற்ற; c) முற்றிலும் உறுதியற்ற;
b) மீள்; ஈ) முற்றிலும் மீள்தன்மை கொண்டது.
25. சரியான மற்றும் ஏகபோக போட்டியின் சந்தைகள் ஒரு பொதுவான அம்சத்தைக் கொண்டுள்ளன:
a) வேறுபட்ட பொருட்கள் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன;
b) ஒரே மாதிரியான பொருட்கள் உற்பத்தி செய்யப்படுகின்றன;
c) சந்தையில் பல வாங்குபவர்கள் மற்றும் விற்பனையாளர்கள் உள்ளனர்;
ஈ) ஒவ்வொரு நிறுவனத்தின் சந்தை நடத்தை அதன் போட்டியாளர்களின் எதிர்வினையைப் பொறுத்தது.
26. உண்மையான ஊதியங்களின் மட்டத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களை, பெயரளவு ஊதியங்களின் மட்டத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் தீர்மானிக்க முடியும்:
a) பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளுக்கான விலைகளின் நிலை; b) இலாப விகிதம்;
c) வரி விகிதங்கள்; ஈ) வேலை நேரம்.
27. விநியோகத்தின் நெகிழ்ச்சி முக்கியமாக இதைப் பொறுத்தது:
a) இந்த தயாரிப்புக்கான மாற்று பொருட்களின் எண்ணிக்கை;
b) விற்பனையாளர்கள் விலை மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப மாற்றக்கூடிய காலம்;
c) இந்த தயாரிப்பு வாங்குவதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நுகர்வோர் வருமானத்தின் பங்கு;
ஈ) தயாரிப்பு நீடித்த அல்லது தற்போதைய நுகர்வுப் பொருளா.
28. விளிம்புநிலை பயன்பாடு போது மொத்த பயன்பாடு அதிகரிக்கிறது:
a) குறைகிறது; b) அதிகரிக்கிறது; c) மெதுவான வேகத்தில் அதிகரிக்கிறது;
ஈ) அதிகரிக்கிறது அல்லது குறைகிறது, ஆனால் நேர்மறை அளவு.
29. தொழில்நுட்பத்தில் மேம்பாடுகள் மாறி வருகின்றன:
a) ஒரு கோரிக்கை வளைவு மேல்நோக்கி மற்றும் வலதுபுறம்; b) ஒரு தேவை வளைவு கீழே மற்றும் வலதுபுறம்;
c) வலதுபுறத்தில் விநியோக வளைவு;
D) இடதுபுறத்தில் விநியோக வளைவு.
அனைத்து ரஷ்ய உயிரியல் ஒலிம்பியாட் பள்ளி கட்டத்தின் கோட்பாட்டு சுற்று,
வர்க்கம்
பணி நிறைவு நேரம் 120 நிமிடங்கள்
அதிகபட்ச மதிப்பெண்: 70.5 புள்ளிகள்
பகுதி Iதேர்வு தேவைப்படும் சோதனைப் பணிகள் உங்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன ஒரே ஒரு பதில்
சாத்தியமான நான்கில். நீங்கள் பெறக்கூடிய அதிகபட்ச புள்ளிகள் 30 ஆகும்
(ஒவ்வொரு சோதனை பணிக்கும் 1 புள்ளி).
1. ஒரு பாக்டீரியா செல் மட்டுமே உள்ளது:
a) முரைன் கொண்ட செல் சுவர்
b) செல்லுலோஸ் கொண்ட செல் சுவர்
c) பிளாஸ்மா சவ்வு
ஈ) சரியான பதில் இல்லை.
2. அதே செயல்பாடு இதற்கு பொதுவானது:
a) பாக்டீரியா மற்றும் பூஞ்சைகளின் வித்திகள்
b) பாக்டீரியா வித்திகள் மற்றும் புரோட்டோசோவா நீர்க்கட்டிகள்
c) பாக்டீரியா மற்றும் தாவர விதைகளின் வித்திகள்
ஈ) சரியான பதில் இல்லை
3. சுற்றுச்சூழலில் இருந்து கரிமப் பொருட்களை உறிஞ்சும் திறன் கொண்டது:
a) ஸ்பைரோகிரா மற்றும் ஃபுகஸ்
b) ஸ்பைரோகிரா மற்றும் யூலோட்ரிக்ஸ்
c) கிளமிடோமோனாஸ் மற்றும் குளோரெல்லா
ஈ) கெல்ப் மற்றும் ஃபுகஸ்.
4. குகுஷ்கின் ஆளி இனப்பெருக்கம்:
a) zoospores
b) சாதகமற்ற சூழ்நிலையில் விதைகள்
c) சர்ச்சைகள்
ஈ) அப்லானோஸ்போர்ஸ்.
5. முதிர்ந்த ரோவன் பழத்தின் கூழின் ஒரு கலத்தில், நுண்ணோக்கியின் கீழ் நீங்கள் பிளாஸ்டிட்களைக் காணலாம்:
a) லுகோபிளாஸ்ட்கள், குளோரோபிளாஸ்ட்கள் மற்றும் குரோமோபிளாஸ்ட்கள்
b) லுகோபிளாஸ்ட்கள் மற்றும் குளோரோபிளாஸ்ட்கள்
c) லுகோபிளாஸ்ட்கள் மற்றும் குரோமோபிளாஸ்ட்கள்
ஈ) குரோமோபிளாஸ்ட்கள்.
6. பூக்கும் தாவரங்களில், கருப்பையின் சுவரில் இருந்து பின்வருபவை உருவாகின்றன:
a) கரு
b) விதை கோட்
c) எண்டோஸ்பெர்ம்
ஈ) பேரிக்காய்.
7. பார்லி விதைகளின் எண்டோஸ்பெர்ம் செல்களில் என்ன குரோமோசோம்கள் காணப்படுகின்றன?
a) ஹாப்ளாய்டு
b) டிப்ளாய்டு
c) டிரிப்ளாய்டு
ஈ) பாலிப்ளோயிட்.
8. முகமூடி என்பது வாய்வழி எந்திரத்தின் ஒரு பகுதியாகும்:
a) கரையான் வீரர்கள்
b) வண்டுகளை புதைத்தல்
c) குறுக்கு சிலந்தி
ஈ) டிராகன்ஃபிளை லார்வாக்கள்.
9. இந்த விலங்கு இனத்தின் பிரதிநிதிகள் (படத்தைப் பார்க்கவும்) மனிதர்களுக்கு எப்படி ஆபத்தானவர்கள்?
A) புரோட்டோசோவாவின் கேரியர்கள் - ஆபத்தான நோய்களின் நோய்க்கிருமிகள்
b) ஆபத்தான நோய்களை ஏற்படுத்தும் பாக்டீரியாக்களின் கேரியர்கள்
c) விஷ சுரப்பிகள் உள்ளன, நோய்கள் உள்ளவர்களுக்கு கடித்தல் ஆபத்தானது
கார்டியோ-வாஸ்குலர் அமைப்பின்.
ஈ) எந்த வகையிலும் ஆபத்தானது அல்ல.
10. நண்டு மீனில் நிரப்பப்பட்ட பெரிகார்டியம் என்ன?
a) தண்ணீர்
b) கோலோமிக் திரவம்
c) தமனி இரத்தம்
ஈ) சிரை இரத்தம்.
11. கரையான் பூச்சிகளின் எந்தக் குழுவுடன் மிக நெருங்கிய தொடர்புடையது?
a) தேனீக்கள்
b) எறும்புகள்
c) கரப்பான் பூச்சிகள்
ஈ) ஆர்த்தோப்டெரா.
12. எந்த வகுப்பின் பிரதிநிதிகள் சிசிலியன்கள்?
அ) சைக்ளோஸ்டோம்கள்
b) பாலூட்டிகள்
c) ஊர்வன
ஈ) நீர்வீழ்ச்சிகள்.
13. பறவைகளில், முன்னணி உணர்வு உறுப்பு:
a) பார்வை
b) வாசனை உணர்வு
c) கேட்டல்
ஈ) தொடுதல்.
14. வயது வந்தவரைப் போலன்றி, 6-7 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைக்கு இல்லை:
a) கீறல்கள்
b) பற்கள்
c) சிறிய கடைவாய்ப்பற்கள்
ஈ) பெரிய கடைவாய்ப்பற்கள்.
15. குறுக்கு-கோடு இழைகள் தசை திசுக்களின் சிறப்பியல்பு,
வழங்குவது:
a) கண் பார்வையின் சுழற்சி
b) நிணநீர் நாளங்களின் சுவர்களின் சுருக்கம்
c) மாணவர்களின் சுருக்கம்
ஈ) மாணவர் விரிவாக்கம்.
16. பட்டியலிடப்பட்ட என்சைம்களில், பின்வருபவை சிறுகுடலில் செயல்படாது:
அ) சைமோட்ரிப்சின்
b) லிபேஸ்
c) பெப்சின்
ஈ) கணைய அமிலேஸ்.
17. உமிழ்நீர் மையங்கள் அமைந்துள்ளன:
a) நடுமூளை
b) சிறுமூளை
c) diencephalon
ஈ) medulla oblongata.
18. முள்ளந்தண்டு வடத்தின் பக்கவாட்டு கொம்புகள் பின்வருமாறு:
a) உணர்ச்சி நியூரான்களின் அச்சுகள்
b) மோட்டார் நியூரான்களின் செல் உடல்கள்
c) உணர்ச்சி நியூரான்களின் உடல்கள்
ஈ) இன்டர்னியூரான்களின் உடல்கள்.
19. மனிதர்களில் சுவாச மையம் இரத்தத்தில் உள்ள அளவுக்கு வினைபுரிகிறது:
a) ஆக்ஸிஜன்
b) ஆக்ஸிஜன் மற்றும் கார்பன் டை ஆக்சைடு
c) கார்பன் டை ஆக்சைடு
ஈ) கார்பன் மோனாக்சைடு
20. வயிற்றின் சுவர்களை மூடும் சளி:
a) உமிழ்நீர் நொதிகளை செயலிழக்கச் செய்கிறது
b) உணவை மென்மையாக்குகிறது
c) பெப்சினோஜனை பெப்சினாக மாற்றுவதை ஊக்குவிக்கிறது
ஈ) வயிற்று சுவர்களின் சுய-செரிமானத்தைத் தடுக்கிறது.
21. மெக்னீசியம் அயனிகள் ஒரு பகுதியாகும்:
a) ஹீமோகுளோபின்
b) இன்சுலின்
c) குளோரோபில்
ஈ) தைராக்ஸின்.
22. வெவ்வேறு இனங்களின் வளர்ச்சி விகிதம் சார்ந்திருப்பதை படம் காட்டுகிறது
வெளிச்சத்திலிருந்து தாவரங்கள்:
மிகவும் நிழல் விரும்பும் இனங்கள்:
அ) ஏ
b) பி
c) பி
ஈ) ஜி.
23. யூகாரியோடிக் கருவில் குரோமாடினின் முக்கிய கூறுகள்:
அ) டிஎன்ஏ மற்றும் ஆர்என்ஏ
b) ஆர்என்ஏ மற்றும் புரதங்கள்
c) டிஎன்ஏ மற்றும் புரதங்கள்
ஈ) டிஎன்ஏ மற்றும் லிப்பிடுகள்.
24. ஆன்டிகோடான் கொண்டுள்ளது:
அ) ஒரு நியூக்ளியோடைடு
b) இரண்டு நியூக்ளியோடைடுகள்
c) மூன்று நியூக்ளியோடைடுகள்
ஈ) நான்கு நியூக்ளியோடைடுகள்.
25. மகள் குரோமாடிட்கள் துருவங்களுக்கு மாறுவது ஒடுக்கற்பிரிவில் நிகழ்கிறது:
a) ப்ரோபேஸ் I
b) மெட்டாஃபேஸ் II
c) அனாபேஸ் I
ஈ) அனாபேஸ் II.
26. மைட்டோகாண்ட்ரியாவில் கரிம சேர்மங்கள் CO2 ஆக ஆக்சிஜனேற்றம்
நடக்கும்:
a) அணியில்
b) இண்டர்மெம்பிரேன் இடத்தில்
c) வெளிப்புற சவ்வு மீது
ஈ) உள் சவ்வு மீது.
27. ஆமைப் பூனையுடன் இஞ்சிப் பூனையைக் கடக்கும்போது, சந்ததி:
அ) அனைத்து பூனைக்குட்டிகளும் கருப்பு நிறமாக இருக்கும்
b) பூனைக்குட்டிகளில் பாதி சிவப்பாக இருக்கும்
c) அனைத்து பூனைகளும் சிவப்பு நிறத்தில் இருக்கும்
ஈ) அனைத்து பூனைகளும் கருப்பு நிறமாக இருக்கும்.
28. டிகம்போசர்கள் இல்லாவிட்டால் சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில் என்ன நடக்கும் அல்லது
அவர்களின் செயல்பாடு பலவீனமாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது:
அ) எதுவும் நடக்காது
b) கரிமப் பொருட்களின் குவிப்பு ஏற்படுகிறது
c) உற்பத்தியாளர்களின் எண்ணிக்கை குறைகிறது
ஈ) நுகர்வோர் எண்ணிக்கை அதிகரிக்கிறது.
29. பின்வரும் காரணிகளில் எது மிக முக்கியமானதாகத் தெரிகிறது
கடலில் முதன்மை உற்பத்தியைக் கட்டுப்படுத்தும் காரணி?
a) சூரிய கதிர்வீச்சு
b) வெப்பநிலை
c) கரைந்த ஆக்ஸிஜன்
ஈ) ஊட்டச்சத்துக்கள்.
30. ஒளிச்சேர்க்கை செயல்பாட்டில், கார்பனின் ஆதாரம்:
அ) ரிபுலோஸ் பிஸ்பாஸ்பேட்
b) குளுக்கோஸ்
c) தண்ணீர்
ஈ) கார்பன் டை ஆக்சைடு.
பணி 2. சாத்தியமான நான்கில் ஒரு பதில் விருப்பத்துடன் பணிகளைச் சோதிக்கவும், ஆனால் பூர்வாங்க பல தேர்வுகள் தேவை. பெறக்கூடிய அதிகபட்ச புள்ளிகள் 20 (ஒவ்வொரு சோதனை பணிக்கும் 2 புள்ளிகள்).
1. இலை நரம்பு கலவையில் நீங்கள் காணலாம்:
I. துணை செல்கள் கொண்ட சல்லடை குழாய்கள்; II கப்பல்கள்; III.ஸ்க்லெரெஞ்சிமா; IV கோண கோலென்கிமா; வி. பாரன்கிமா.
c) I, II, III, IV, V;
ஈ) II, III, IV, V.
2. தண்டுகளின் நீளம் வளர்ச்சி கல்வி திசு காரணமாக ஏற்படுகிறது:
I. நுனி; II. பக்கவாட்டு - புரோகாம்பியம்; III. பக்கவாட்டு - கேம்பியம்; IV.செருகு;வி. பிராந்திய
அ) I, II, III, IV, V
b) II, III, IV, V
c) வி மட்டுமே
ஈ) நான் மட்டும்.
3. பாசிகள், குதிரைவாலிகள் மற்றும் ஃபெர்ன்களில் வேர்கள் உருவாகின்றன:
I. பக்கவாட்டுடன் முக்கிய; II முக்கிய; III. துணை உட்பிரிவுகள், IV பக்கவாட்டு.V. பக்கவாட்டுகளுடன் துணை உட்பிரிவுகள்.
a) III, IV, V
b) I, II, IV
c) III, V
ஈ) I, IV.
4.மீனில் உள்ள பக்கவாட்டு கோடு உறுப்புகள் இதற்கு சேவை செய்கின்றன:
I. ஓட்டத்தின் திசை மற்றும் வேகத்தை தீர்மானித்தல்; II. நீரின் வேதியியல் கலவையை தீர்மானித்தல்; III. ஒரு வேட்டையாடும் அல்லது இரையின் அணுகுமுறையைக் கண்டறிதல்; IV. நீருக்கடியில் உள்ள தடைகளை கண்டறிதல்; காந்தப்புல கோடுகளுடன் விண்வெளியில் V. நோக்குநிலை.
அ) I, II, III, IV, V
5. இடுப்பு வளையத்தை உருவாக்கும் எலும்புகள்:
I. தொடை எலும்பு;II. இசியல்; III. அந்தரங்கம்; IV. சாக்ரம்; வி. இலியம்
b) I, II, III, IV, V
6. இரைப்பை சளிச்சுரப்பியின் பரியேட்டல் செல்கள் சுரக்கின்றன:
I. பெப்சினோஜென்; II.டிரிப்சினோஜென்; III.ஹைட்ரோகுளோரிக் அமிலம்;IV. ஆல்பா அமிலேஸ்; வி.சைமோட்ரிப்சின்
அ) I, II, III, IV, V
ஈ) III மட்டுமே.
7. உடலில், கொலஸ்ட்ரால் பின்வரும் செயல்பாடுகளை செய்கிறது:
I. பிளாஸ்மா லிப்பிட் பைலேயரின் மைக்ரோவிஸ்கோசிட்டியை ஒழுங்குபடுத்துகிறது
சவ்வுகள்; II. வழங்கும் சேர்மங்களுக்கு முன்னோடியாகும்
இரைப்பைக் குழாயில் உள்ள கொழுப்புகளின் குழம்பாக்குதல்; III. அட்ரீனல் கோர்டெக்ஸின் ஹார்மோன்களின் முன்னோடியாகும்; IV. பிட்யூட்டரி ஹார்மோன்களின் முன்னோடி; வி. என்பது கோனாடல் ஹார்மோன்களின் முன்னோடி;
அ) I, II, III, V
ஈ)I, II, III, IV, V.
8. பின்வரும் மனித உயிரணுக்களில் பல கருக்கள் இருக்கலாம்:
I. இரத்த சிவப்பணுக்கள்; II. நரம்பு செல்கள்; III. கிருமி செல்கள்; IV. மென்மையான தசை செல்கள்; வி. சிறுகுடலின் எபிடெலியல் செல்கள்.
a) III, IV
b) II, V;
c) I, II, III, IV, V;
ஈ) சரியான பதில் இல்லை.
9. மைட்டோகாண்ட்ரியா மற்றும் பிளாஸ்டிட்கள் மற்ற உறுப்புகளிலிருந்து வேறுபடும் அறிகுறிகள்:
I. இரண்டு சவ்வுகள் உள்ளன; II. அவற்றின் சொந்த ரைபோசோம்கள் உள்ளன; III. ரெடாக்ஸ் எதிர்வினைகளை மேற்கொள்ளும் என்சைம்கள் உள்ளே உள்ளன; IV. ஒரு வட்ட டிஎன்ஏ மூலக்கூறு உள்ளது; V. சவ்வுகளில் புரதங்கள் மற்றும் என்சைம்கள் உள்ளன
a) I, II, III, IV, V;
c) II, III, IV, V;
10. சூழலியலில், பிரமிடுகள் கருதப்படுகின்றன: I. எண்கள்; II. உயிர்ப்பொருள்; III. இனங்கள் கலவை; IV. ஆற்றல்; V. டிராபிக் இணைப்புகள்
b) I, II, III, IV, V
ஈ) IV மட்டுமே.
பணி 3. தீர்ப்புகளின் சரியான தன்மையை தீர்மானிக்க பணி. தீர்ப்பு எண்களுக்கு அடுத்து "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று எழுதவும். (அதிகபட்சம் 10 புள்ளிகள்)
1. விதை கரு முளைக்கும் ஆரம்ப நிலைகளில் ஹீட்டோரோட்ரோபிக் ஆகும்.
2. குறைந்த தாவரங்களின் உடல் எப்போதும் பெரிய இலைகளைக் கொண்ட தாலஸால் குறிக்கப்படுகிறது.
3. பறவைகளில் உள்ள தசைகளின் பெரும்பகுதி வென்ட்ரல் பக்கத்தில் அமைந்துள்ளது.
4. அனைத்து ஆட்டோட்ரோபிக் உயிரினங்களும் கூட போட்டோட்ரோபிக் ஆகும்.
5. வன விதானத்தில் ஒளி தீவிரம் மற்றும் தரம் செங்குத்தாக மாறுபடும்.
6. ஒளிச்சேர்க்கையின் இருண்ட கட்டத்தின் தயாரிப்புகள் குளுக்கோஸ் மற்றும் ஆக்ஸிஜன் ஆகும்.
7. உங்களுக்கு விழுங்கும் கோளாறு இருந்தால், விழுங்குவதற்கு கடினமான விஷயம் தண்ணீர்.
8. அனைத்து முதுகெலும்பில்லாத உயிரினங்களும் வெளிப்புற கருத்தரிப்பைப் பயன்படுத்துகின்றன.
9. மைட்டோகாண்ட்ரியா மற்றும் லைசோசோம்கள் கூட்டுவாழ்வின் விளைவாக யூகாரியோடிக் செல்களில் தோன்றின.
10. மரபணு குறியீட்டில், ஒவ்வொரு வகை அமினோ அமிலமும் மட்டுமே ஒத்துள்ளது
ஒரு மும்மடங்கு (கோடான்).
பணி 4. I. [அதிகபட்சம். 2.5 புள்ளிகள், ஒவ்வொன்றும் 0.5] ஸ்ப்ரூஸ் ஊசியின் குறுக்குவெட்டை படம் காட்டுகிறது. உருவத்தில் உள்ள குறியீடுகளை (1–5) கட்டிட உறுப்புகளின் பெயர்களுடன் பொருத்தவும்:
A - மேல்தோல்;
பி - பிசின் பத்தியில்;
பி - ஸ்டோமாட்டா;
ஜி - கடத்தும் மூட்டை;
டி - மீசோபில்.
IV. [அதிகபட்சம். 3 புள்ளிகள் ] ஒரு உயிரியல் சிக்கலைத் தீர்க்கவும்.
பெற்றோருக்கு 2 மற்றும் 4 இரத்தக் குழுக்கள் உள்ளன (ABO அமைப்பின் படி). எந்த சந்தர்ப்பங்களில் ஒரு குடும்பத்தில் தங்கள் பெற்றோருக்கு ஒத்த இரத்த வகை இல்லாத குழந்தைகள் இருப்பார்கள்? உங்கள் பதிலுக்கு ஆதாரமாக பிரச்சனைக்கான தீர்வை எழுதுங்கள்.
“சர்வாதிகாரிகள்” - மாவோ சேதுங், சீனம். அடால்ஃப் ஹிட்லர், ஜெர்மன். ஜூலியஸ் சீசர், பண்டைய ரோம். செங்கிஸ் கான், பண்டைய மங்கோலியர்கள். சதாம் உசேன், ஈராக். பெனிட்டோ முசோலினி, இத்தாலியன். விளாடிமிர் லெனின், ரஷ்யன். நெப்போலியன் போனபார்டே, பிரஞ்சு. ஸ்டாலின், ஜார்ஜியன்.
"ஒப்பீட்டு உலக அரசியல்" - ஒரு கருத்தில் தொகுதி மற்றும் உள்ளடக்கம் இடையே உள்ள உறவு (சிறந்த வகை, வகை, முதலியன). பன்முக ஒப்பீட்டு அரசியல் அறிவியல். அரசாங்கம் 2. ஒப்பீட்டு அரசியல் மற்றும் உலக அரசியல். சர்தோரி. கொள்கை ஒத்திசைவு அரசியலின் தன்மையில் தரமான மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது. ஆர். டால். ஒப்பீட்டு அரசியல் அறிவியலில் திறன்கள் (V).
"கலாச்சாரம் மற்றும் நாகரீகம்" - மாடலிங் மூலம் ஒரு ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறையில் நான் ஒரு தீர்க்கதரிசியாக நாகரிகத்தை உருவாக்குகிறேன். அமெரிக்க அல்லது அமெரிக்க-சோவியத்-ஜெர்மன் காலம் (1921 முதல்). பகுத்தறிவு நாகரிகங்களின் வெற்றி தோல்விகளின் அனுபவம். இருப்பினும், ஆன்டாலஜிக்கல் அமைப்பு அவசியம். ஒரு பகுத்தறிவு நாகரிகத்தில் ஆர்க்கியோஸ் இருபதாம் நூற்றாண்டில் ஐரோப்பாவிற்கு ஒரு தடையாக மாறியது.
"மனிதகுலத்தின் வரலாறு" - பழமையான மக்கள் இருப்பதற்கான தடயங்கள். 2 மில்லியன் ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பூமியில் பழமையான மக்கள் தோன்றினர். அருங்காட்சியகத்தில் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டுள்ள பொருள். மனித வரலாற்றின் ஆரம்பம். மனிதகுலத்தின் கடந்த காலத்தை ஆய்வு செய்யும் அறிவியல். வணிக காகிதம். "ரஷ்ய பள்ளிகள்" என்ற கல்வி வளாகத்தின் தரம் 4, சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி. அகழ்வாராய்ச்சி செய்யும் நபர்.
"உலக வரலாற்றின் பக்கங்கள்" - பக்கம் 3 இடைக்காலம். அமெரிக்கா. 2. பண்டைய எகிப்தில் பாரோக்களின் கல்லறைகள். மாகெல்லன். (கே.ஈ. சியோல்கோவ்ஸ்கி). முஸ்லீம் பிரார்த்தனை கட்டிடங்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன? "உலக வரலாற்றின் பக்கங்கள்". (ஐக்கிய நாடுகள்). (ரோமில்). லியோனார்டோ டா வின்சி. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்: கலைஞர். (கொலிசியம்). (பார்த்தீனான்). ராபின்சன் குரூசோ.
"கிழக்கு மற்றும் மேற்கு வரலாறு" - வெட்டும் புள்ளிகள். கிழக்கு மக்கள். உலகை மேற்கு மற்றும் கிழக்கு என பிரிப்பதற்கான காரணங்கள். முக்கிய அம்சங்கள். மேற்கு உலகம். ஐரோப்பிய காலனித்துவம். வாய்ப்பு. இயற்கையோடு இணக்கம். யாத்ரீகர்கள். உலகம் பிரிவதற்கான காரணங்கள். வரலாற்று மற்றும் புவியியல் இடம்.
1. மேலாண்மை -
அ) அனுபவம், புத்திசாலித்தனம் மற்றும் நடத்தை நோக்கங்களைப் பயன்படுத்தி இலக்குகளை அடைவதற்கான திறன் இது;
b) செயல்பாடு, பல்வேறு நிறுவனங்களில் மக்களை நிர்வகிப்பதற்கான நடவடிக்கை வகை;
c) சமூக வளர்ச்சியின் சட்டங்கள் மற்றும் வடிவங்களைப் பயன்படுத்த நவீன உற்பத்தியின் மேலாண்மை எந்திரத்தின் செயல்பாடு, வெளிப்புற மற்றும் உள் சூழலின் நிலைமைகளில் பயனுள்ள, போட்டி உற்பத்தியை ஒழுங்கமைக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது தொடர்ந்து மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது;
ஈ) அனைத்து பதில்களும் சரியானவை
2. மேலாண்மை என்பது:
அ) சந்தை நிலைமைகளில் ஒரு நிறுவனத்தை நிர்வகிப்பதற்கான நடவடிக்கைகள்.
b) இலாபத்தை நோக்கமாகக் கொண்ட மேலாண்மை.
c) நிறுவனத்தின் நிர்வாக ஊழியர்களை உருவாக்கும் மேலாளர்களின் அறிவியல் அறிவு மற்றும் தொழில்முறை நிபுணத்துவத்தின் சிறப்புப் பகுதி.
ஈ) அனைத்து பதில்களும் சரியானவை
3. "மேலாண்மை" என்ற சொல்லின் பொருள்:
a) மேலாளரின் செயல்களின் வரிசை;
ஆ) நனவான, நோக்கமுள்ள மனித செயல்பாடு, அதன் உதவியுடன் அவர் சமூகத்தின் வெளிப்புற சூழல், வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயல்பு, தொழில்நுட்பத்தின் கூறுகளை ஒழுங்கமைத்து கீழ்ப்படுத்துகிறார்;
c) மேலாண்மை நடைமுறைக்கான தத்துவார்த்த அடிப்படையை உருவாக்கும் அறிவியல் அறிவு அமைப்பு;
ஈ) பொருளாதார வளர்ச்சியின் புறநிலைச் சட்டங்களைப் பயன்படுத்துதல்.
4. மேலாண்மை இலக்குகள் பின்வரும் அளவுகோல்களின்படி வகைப்படுத்தப்படுகின்றன:
அ) பொருளாதார, சமூக, துறைசார்.
ஆ) உள்ளடக்கம், மேலாண்மை நிலைகள், நேரம், அளவு.
c) மேலாண்மை நிலைகள் தொடர்பாக.
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்
5. நிர்வாகத்தின் நோக்கம்:
a) முழு மேலாண்மை செயல்முறையின் இறுதி புள்ளி.
b) கட்டுப்பாட்டு பொருளின் குறிப்பிட்ட, இறுதி நிலை அல்லது விரும்பிய முடிவு.
c) நிறுவனத்தின் பணியை அடைய மேலாண்மை பொருளின் செயல்பாடுகளை மேம்படுத்துதல்.
ஈ) மேலாண்மை உத்தி போன்றது.
6. உங்கள் கருத்துப்படி, ஒரு தொழில்முனைவோர் பின்வருமாறு:
ஒரு மேலாளர்.
b) ஒரு நிறுவனத்தில் ஒரு துறையின் தலைவர்.
c) ஒரு கடையில் விற்பனையாளர்.
d) ஒரு நபர் தனது சொந்த வியாபாரத்தை ஒழுங்கமைக்க, ஒரு யோசனை அல்லது தயாரிப்பை அறிமுகப்படுத்தும் அபாயத்தை எடுத்துக்கொள்கிறார்.
7. ஒரு தொழிலதிபர் ஒரு நபர்
a) கிளாசிக்கல் மேலாண்மை முறைகளை நம்பி, ஒரு முடிவை எடுத்து அதை செயல்படுத்த முயற்சிக்கிறது;
b) முடிவுகளை எடுக்கிறது மற்றும் இலக்குகளை அடைய பாடுபடுகிறது, நெகிழ்வுத்தன்மையைக் காட்டுகிறது, அபாயங்களை எடுத்துக்கொள்வது, சாத்தியமற்ற யோசனைகளை கைவிடுவது;
c) புதிய வணிக வாய்ப்புகளைத் தேடுகிறார், ஆனால் தனது சொந்த மூலதனத்தை பணயம் வைக்க விரும்பவில்லை;
ஈ) நிர்வாகத்தில் பரவலாக்கத்தை விரும்புகிறது, முறைசாரா இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துவதில்லை
8. கட்டுப்பாட்டு பொருள் என்றால் என்ன?
a) கட்டுப்படுத்தப்படும் நபர் அல்லது நபர்களின் குழு;
b) கட்டுப்பாட்டு கருவி;
c) நிர்வாகத்தில் ஈடுபடும் நபர்கள்;
ஈ) சில பணிகளைச் செய்யும் நபர்கள்.
9. திட்டங்களை விவரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட முறைகள், உற்பத்தி செயல்முறை மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்துதல், நிர்வாக எந்திரத்தின் தெளிவான செயல்களை உறுதி செய்தல் மற்றும் நிறுவனத்தின் அனைத்து துறைகளின் ஒருங்கிணைந்த பணி:
a) நிறுவன மேலாண்மை முறைகள்;
பி ) செயல்பாட்டு மேலாண்மை முறைகள்;
c) பொருளாதார மேலாண்மை முறைகள்.
ஈ) மூலோபாய மேலாண்மை முறைகள்.
10. நிர்வாகக் கொள்கைகள் வரையறுக்கின்றன:
அ) அமைப்பின் உறுப்பினர்களின் செயல்பாட்டு முறைகள்;
b) அமைப்பின் உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான தொடர்பு விதிகள்;
c) மேலாண்மை நடவடிக்கைகளின் விதிமுறைகள்;
ஈ) மேலாண்மை அமைப்பு உருவாக்கப்பட வேண்டும், செயல்பட வேண்டும் மற்றும் உருவாக்கப்பட வேண்டிய உறவுகள்;
e) மேலே உள்ள அனைத்தும் சரியானவை;
இ) a) மற்றும் b) மட்டுமே சரியானது.
11. மேலாண்மை செயல்பாடுகள்:
a) மேலாண்மை செயல்முறை போன்றது;
b) நிர்வாக நடவடிக்கைகளின் ஒப்பீட்டளவில் தனித்தனி பகுதிகள், அதன் உதவியுடன் நிறுவனத்தின் இலக்குகளை அடைய கட்டுப்பாட்டு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.
c) ஒரு நிறுவன கட்டமைப்பை உருவாக்கும் செயல்முறை.
ஈ) சரியான பதில் இல்லை.
- நிர்வாகத்தின் கொள்கைகள்:
அ) கலையின் கூறுகளுடன் இணைந்த அறிவியல் அணுகுமுறை, உலகளாவிய தன்மையுடன் இணைந்த செயல்பாட்டு நிபுணத்துவம், மையப்படுத்தப்பட்ட ஒழுங்குமுறை மற்றும் சுய-அரசு, நோக்கம், நிலைத்தன்மை, தொடர்ச்சி ஆகியவற்றின் உகந்த கலவையாகும்.
ஆ) அமைப்பு, திட்டமிடல், உந்துதல், கட்டுப்பாடு, ஒருங்கிணைப்பு.
c) நிர்வாகம், அமைப்பு, செயல்திறன், சிறப்பு.
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.13. ஒரு நிறுவனத்தின் வாழ்க்கை சில சட்டங்களுக்கு உட்பட்டது, இதில் அடங்கும்:
a) நிபுணத்துவம், ஒருங்கிணைப்பு, உகந்த சேர்க்கை, மையப்படுத்துதல் மற்றும் நிர்வாகத்தின் பரவலாக்கம், ஜனநாயகமயமாக்கல், நேரத்தைச் சேமிக்கும் சட்டங்கள்.
ஆ) நிறைவுச் சட்டங்கள், விகிதாச்சாரத்தைப் பாதுகாத்தல், சுய-பாதுகாப்பு, விழிப்புணர்வு, தேவையான பன்முகத்தன்மை, ஆன்டோஜெனிசிஸ், சினெர்ஜி.
c) பொருளாதாரம்.
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.14 மேலாண்மைக்கான சூழ்நிலை அணுகுமுறையானது, பல்வேறு மேலாண்மை முறைகளின் பொருத்தம் மற்றும் செயல்திறன் ஆகியவை தீர்மானிக்கப்படுகிறது என்ற அனுமானத்தின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது:
அ) அணியில் வளர்ந்த உறவுகளின் அமைப்பு;
b) அமைப்பு தன்னைக் கண்டுபிடிக்கும் சூழ்நிலை;
c) மேலாண்மை நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளின் மேலாளரின் முழுமை.
ஈ) முடிவுகளை எடுக்கும்போது ஆபத்து நிலை.15 பொருளாதார மற்றும் கணித முறைகள் மற்றும் மாதிரிகள் மூலம் மேலாண்மை பணிகள் தீர்க்கப்படுகின்றன:
a) அறிவியல் மேலாண்மை பள்ளி;
b) நிர்வாக மேலாண்மை பள்ளி;
c) மேலாண்மை அறிவியல் பள்ளி;
ஈ) கணினி மேலாண்மை பள்ளி;
இ) அனுபவ மேலாண்மை பள்ளி.16. நிர்வாகத்திற்கான ஒரு முறையான அணுகுமுறை ஒரு நிறுவனத்தின் யோசனையை அடிப்படையாகக் கொண்டது:
அ) ஒரு மூடிய அமைப்பு, அதன் ஒவ்வொரு கூறுகளின் குறைபாடற்ற செயல்பாட்டின் காரணமாக நீண்ட கால இருப்பை நோக்கமாகக் கொண்டது;
b) ஒரு திறந்த அமைப்பு, இது மாறிவரும் வெளிப்புற சூழலில் இலக்குகளை அடைவதில் கவனம் செலுத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட கூறுகளின் தொகுப்பாகும்;
c) ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட கூறுகளின் அமைப்பு, ஒவ்வொன்றும் அதன் தனித்துவமான ஒரு செயல்பாட்டைச் செய்கிறது, இது நீண்ட காலத்திற்கு நிறுவனத்தின் இருப்பை உறுதி செய்கிறது.
17. மேலாண்மை நடைமுறைக்கு "அறிவியல் மேலாண்மை பள்ளி"யின் முக்கிய பங்களிப்பு:
அ) பணியாளர்களை அவர்களின் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்க ஊக்குவிப்பதற்காக தொழிலாளர் ஊக்கத்தொகைகளை முறையாகப் பயன்படுத்துதல்.
b) உலகளாவிய மேலாண்மை கொள்கைகளை உருவாக்குதல்.
c) பணி செயல்திறனை நிர்வகிப்பதில் கவனத்தின் கவனத்தை மக்களிடையே உள்ள உறவுகளுக்கு மாற்றுதல்.
ஈ) மேலாண்மையில் கணிதம், புள்ளியியல் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துதல்.18. ஒரு அமைப்பு என்பது, அதன் செயல்பாடுகள் உணர்வுபூர்வமாக அல்லது தன்னிச்சையாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட நபர்களின் குழுவாகும்:
a) லாபம்;
b) ஒரு பொதுவான இலக்கு;
c) போட்டி நன்மைகள்;
ஈ) சந்தை நிலைகள்.19. பின்வரும் கருத்துக்களில் எது ஒரு அமைப்பாக ஒரு அமைப்பின் வரையறைக்கு பொருந்தவில்லை?
a) சினெக்ரிசம்;
b) கூட்டுவாழ்வு;
c) தனிப்பட்ட கூறுகளுக்கு இடையிலான உறவு, ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டைச் செய்கிறது;
ஈ) ஹோமியோஸ்டாசிட்டி;
இ) வெளிப்புற சூழலைச் சார்ந்திருத்தல்;
இ) டைனமிக் சமநிலை.20. நிர்வாகத்தில் மறைமுக நடவடிக்கையின் சூழலின் கூறுகள் பின்வருமாறு:
அ) சப்ளையர்கள், நுகர்வோர், போட்டியாளர்கள், சட்டங்கள் மற்றும் அரசு நிறுவனங்கள்;
b) தொழிலாளர் வளங்கள்;
c) சர்வதேச நிகழ்வுகள், பொருளாதாரத்தின் நிலை, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம், அரசியல் காரணிகள்;
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.21. ஒரு அமைப்பின் பண்புகள் பின்வருமாறு:
a) முறைப்படுத்தல், ஒழுங்குபடுத்துதல், நிறுவன மேலாண்மை கட்டமைப்பை உருவாக்குதல்.
b) இலக்குகள், தனிமைப்படுத்தல், உள் நிறுவன மையம், நிறுவன கலாச்சாரம், உள் சூழல், வெளிப்புற சூழல்.
c) நெகிழ்வுத்தன்மை, திட்டமிடல், அறிவியல் அணுகுமுறை, சிறப்பு, நிலைத்தன்மை, உறுதிப்பாடு.
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.22. நிறுவனம் பின்வரும் நிர்வாக நிலைகளை வேறுபடுத்துகிறது:
a) நிறுவன, நிர்வாக, தொழில்நுட்ப;
b) நிறுவன, சராசரி, தொழில்நுட்பம்;
c) நிறுவன, செயல்பாட்டு, நேரியல்;
ஈ) செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட.23. உறுப்புகளின் தொகுப்பு மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான தர்க்கரீதியான உறவுகள், உள்ளீட்டு வளங்களை இறுதி தயாரிப்பாக மாற்றுவதற்கும் நிறுவனத்தின் இலக்குகளை அடைவதற்கும் பங்களிக்கிறது:
a) அமைப்பின் அமைப்பு;
b) நிறுவன கலாச்சாரம்;
c) கட்டுப்பாட்டு தொழில்நுட்பம்;
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும் சரியானவை.24. அமைப்பின் நோக்கம் என்ன?
a) நீண்ட கால இலக்குகளை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட வழிகள் மற்றும் வழிமுறைகளின் தொகுப்பு.
b) ஒரு பொதுவான குறிக்கோள் அமைப்பின் உறுப்பினர்களுக்கு ஏதாவது பாடுபடும் உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது.
c) எதிர்காலத்தில் கட்டுப்பாட்டு பொருளின் மதிப்பிடப்பட்ட விரும்பிய நிலை.
ஈ) மேலே உள்ள அனைத்தும்.25. அமைப்பின் மூலோபாயம் பின்வருமாறு புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும்:
அ) பணியை செயல்படுத்தவும் இலக்குகளை அடையவும் வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு விரிவான, ஒருங்கிணைந்த திட்டம்..
b) நீண்ட கால காலத்தில் லாபம் ஈட்டுவதற்கான ஒரு விரிவான திட்டம்.
c) இலக்குகளை அடைவதற்கான திட்டம்.
ஈ) இலக்குகளை அடைவதற்கான தற்போதைய திட்டங்கள்.26. புதிய தொழில்நுட்பம் தேவைப்படும் புதிய தயாரிப்புகள் மூலம் ஏற்கனவே உள்ள சந்தையில் வளர்ச்சி வாய்ப்புகளைத் தேடுவதை உள்ளடக்கிய ஒரு உத்தி:
a) தயாரிப்பு மேம்பாடு;
b) அதிகப்படியான வெட்டுதல்;
c) செங்குத்து ஒருங்கிணைப்பு;
ஈ) கிடைமட்ட பல்வகைப்படுத்தல்.27. "இலக்குகளின் மரம்" என்பது இலக்குகளின் படிநிலை ஆகும், கீழே உள்ள ஒவ்வொரு இலக்கும்:
a) அருகிலுள்ள உயர்ந்த இலக்கை அடைவதற்கான ஒரு வழிமுறை;
b) முக்கிய இலக்கை அடைய மேற்கொள்ள வேண்டிய செயல்களின் வரிசையைக் காண்பிப்பதற்கான வழி;
c) அமைப்பின் பல்வேறு கட்டமைப்பு பிரிவுகளால் செய்யப்படும் செயல்பாடுகளின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவம்;
ஈ) சரியான பதில்கள் a), b) மற்றும் c);
இ) சரியான பதில்கள் a) மற்றும் b)28. ஒரு மேலாண்மை செயல்பாடாக அமைப்பு:
அ) கூட்டு நடவடிக்கைகளின் பாடங்களுக்கு இடையே பயனுள்ள தொடர்புக்கான ஊக்கத்தொகைகளின் வளர்ச்சி மற்றும் பயன்பாடு.
b) ஒரு பொருளின் அளவுருக்களை கொடுக்கப்பட்டவற்றுடன் ஒப்பிடும் போது ஏற்படும் செயல்முறைகளை கண்காணித்தல் மற்றும் விலகல்களை அடையாளம் காணுதல்.
c) நிறுவனத்தின் மூலோபாயம் மற்றும் குறிக்கோள்கள், அதன் உற்பத்தி சுயவிவரம் மற்றும் சந்தையில் அதன் செயல்பாடுகளின் பிரத்தியேகங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு திட்டங்களை வரைதல்.
d) அத்தகைய நிறுவன கட்டமைப்பை உருவாக்குவது, பணியாளர்கள் திறம்பட மற்றும் ஒத்துழைப்புடன் பொதுவான இலக்குகளை அடைவதை சாத்தியமாக்குகிறது. - நிர்வாக அதிகாரங்கள்:
அ) நிறுவனத்தின் வளங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் நடவடிக்கை எடுப்பதற்கும் ஒரு உண்மையான வாய்ப்பு.
b) சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுப்பதற்கும், உத்தரவுகளை வழங்குவதற்கும், அமைப்பின் நலன்களுக்காக சில செயல்களைச் செய்வதற்கும் அதிகாரப்பூர்வமாக வழங்கப்பட்ட உரிமைகள் மற்றும் கடமைகளின் தொகுப்பு.
c) பணியாளரின் கடமைகள் அவரது நிலையில் உள்ளார்ந்த பணிகளைச் செய்ய மற்றும் அவரது நடவடிக்கைகளின் முடிவுகளுக்கு பொறுப்பாகும்.
ஈ) பணியை முடிப்பதற்கும் அவருக்குக் கீழ்ப்பட்ட ஊழியர்களின் பணியின் முடிவுகளுக்கும் பொறுப்பாக இருக்க வேண்டிய கடமைகள்.30. செயல்பாட்டு மேலாண்மை அமைப்பு அடிப்படையாக கொண்டது:
அ) ஒவ்வொரு நிர்வாகச் செயல்பாட்டையும் அனைத்து மட்டங்களிலும் செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்யும் உடல்களின் படிநிலை.
b) கட்டுப்பாட்டைச் செயல்படுத்தும் உடல்களின் படிநிலை.
c) உடல்களை ஒருங்கிணைக்கும் நடவடிக்கைகளின் படிநிலை.
ஈ) அனைத்து பதில்களும் தவறானவை.
இ) நடுத்தர மற்றும் சிறிய நிறுவனங்களின் மேலாண்மை.
தொழில் மேம்பாட்டு இயக்குநர், பிராந்திய வளர்ச்சி இயக்குநரின் வேலைப் பொறுப்புகள்
பாடநெறி: ஒரு நிறுவனத்தின் பணப்புழக்கம் மற்றும் கடனளிப்பு, மதிப்பீட்டு முறைகள் மற்றும் மேலாண்மை
தளவாட செயல்திறன் குறிகாட்டிகளைப் பயன்படுத்துதல்
தளவாட செயல்முறையின் கருத்து மற்றும் கூறுகள்
மோட்டார் போக்குவரத்துப் பிரிவின் தலைவரின் வேலை விவரம் போக்குவரத்து பேக்கேஜிங் துறைத் தலைவரின் பணி விளக்கம்