40.05 03 specialist i ekspertizës mjeko-ligjore. Ekzaminimi mjekoligjor: çfarë profesioni është, ku të studiosh, me kë të punosh? Eksperti mjekoligjor. Përshkrimi i programit kryesor arsimor

(Ndryshuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653)

Shkurtesat e mëposhtme përdoren në këtë standard arsimor shtetëror federal:

OK - kompetencat e përgjithshme kulturore;

GPC - kompetenca të përgjithshme profesionale;

PC - kompetenca profesionale;

PSK - kompetenca të specializuara profesionalisht;

GEF VO - standard arsimor federal shtetëror arsimin e lartë;

forma e rrjetit - një formë rrjeti për zbatimin e programeve arsimore.

III. KARAKTERISTIKAT E SPECIALTETIT

3.1. Marrja e arsimit sipas programit të një specialisti lejohet vetëm në një organizatë arsimore të arsimit të lartë (në tekstin e mëtejmë: organizata).

3.2. Trajnimi sipas programit të specialistit në organizatë kryhet me kohë të plotë.

Vëllimi i programit të specialistit është 300 njësi krediti (në tekstin e mëtejmë quhen kredite), pavarësisht nga teknologjitë arsimore të përdorura, zbatimi i programit të specialistit duke përdorur formularin e rrjetit, zbatimi i programit të specialistit sipas një kurrikule individuale, duke përfshirë të përshpejtuar të mësuarit.

3.3. Afati për marrjen e arsimit sipas programit të një specialisti:

në arsimin me kohë të plotë, duke përfshirë pushimet e ofruara pas dhënies së certifikimit përfundimtar shtetëror, pavarësisht nga teknologjitë arsimore të përdorura, është 5 vjet. Vëllimi i programit të specialistit me kohë të plotë, i zbatuar në një vit akademik, është mesatarisht 60 NJM;

kur studioni sipas një kurrikule individuale, ajo përcaktohet nga organizata në mënyrë të pavarur, por jo më shumë se periudha për marrjen e arsimit të përcaktuar për formën përkatëse të arsimit. Gjatë trajnimit sipas një plani individual për personat me aftësi të kufizuara, organizata ka të drejtë të zgjasë periudhën jo më shumë se një vit në krahasim me periudhën e trajnimit. Vëllimi i programit të specialistit për një vit akademik kur studion sipas një plani individual nuk mund të jetë më shumë se 75 CU.

Afati specifik për marrjen e arsimit dhe vëllimi i programit të specialistit të zbatuar në një vit akademik, sipas një plani individual, përcaktohen nga organizata në mënyrë të pavarur brenda afateve kohore të përcaktuara në këtë paragraf.

3.4. Gjatë zbatimit të programit të specialistit, organizata ka të drejtë të përdorë teknologjitë e mësimit elektronik dhe të mësimit në distancë.

Kur mësoni personat me aftësi të kufizuara, teknologjitë e mësimit elektronik dhe të mësimit në distancë duhet të ofrojnë mundësinë e marrjes dhe transmetimit të informacionit në forma të aksesueshme për ta.

Në këtë specialitet, nuk lejohet zbatimi i programeve të specializuara duke përdorur ekskluzivisht mësimi elektronik, teknologjitë e mësimit në distancë.

3.5. Zbatimi i programit të specialistit është i mundur duke përdorur formularin e rrjetit.

3.6. Aktivitete edukative sipas programit të specialistit kryhet në gjuhën shtetërore Federata Ruse, përveç nëse specifikohet ndryshe nga lokali akt normativ organizatave.

3.7. Programet e specializuara që përmbajnë informacione që përbëjnë një sekret shtetëror zhvillohen dhe zbatohen kur krijohen kushte dhe në përputhje me kërkesat e legjislacionit të Federatës Ruse për sekretet shtetërore dhe aktet ligjore rregullatore të organeve shtetërore federale përgjegjëse për organizatat që zbatojnë programet përkatëse arsimore.

IV. KARAKTERISTIKAT E AKTIVITETEVE PROFESIONALE MATURANT QE MISTORIN PROGRAMET E SPECIALTETIT

4.1. Rajon veprimtari profesionale të diplomuarit që kanë zotëruar programin e specialistit përfshijnë:

aktivitetet mjeko-ligjore për të siguruar procedurat ligjore, parandalimin, zbulimin dhe hetimin e veprave penale duke përdorur njohuri të veçanta për të zbuluar, rregulluar, sekuestruar dhe studiuar bartësit e materialit të informacionit të nevojshëm për të përcaktuar të dhënat faktike.

4.2. Objektet e veprimtarisë profesionale të të diplomuarve që kanë zotëruar programin e specialitetit janë vetitë dhe shenjat e bartësve materiale të informacionit të kërkimit dhe provës.

4.3. Llojet e aktiviteteve profesionale për të cilat po përgatiten të diplomuarit që kanë zotëruar programin e specialistit:

ekspert;

teknike dhe kriminalistike;

informative;

organizative dhe menaxheriale;

organizative dhe metodologjike;

parandaluese.

Specializimet për të cilat trajnohen të diplomuarit që kanë zotëruar programin e specialistit:

specializimi N 1 "Ekspertiza mjeko-ligjore";

specializimi N 2 "Ekspertiza inxhinierike dhe teknike";

specializimi N 3 "Ekzaminimi i substancave, materialeve dhe produkteve";

specializimi N 4 "Ekspertiza ekonomike";

specializimi N 5 “Ekspertiza e të folurit”.

Gjatë zhvillimit dhe zbatimit të programit të një specialisti, një organizatë përqendrohet në një lloj (lloje) specifike të veprimtarisë profesionale për të cilën (të cilat) një specialist përgatit dhe zgjedh një specializim bazuar në nevojat e tregut të punës, kërkimit shkencor dhe burimeve materiale dhe teknike të organizimi.

4.4. Një i diplomuar që ka zotëruar programin e specialistit është i gatshëm të zgjidhë detyrat e mëposhtme profesionale:

në përputhje me llojin (llojet) e veprimtarisë profesionale, në të cilën (cilat) orientohet programi i specialitetit:

veprimtari eksperti:

prodhimi i ekspertizës mjeko-ligjore në çështjet penale, civile, administrative dhe rastet e kundërvajtjet administrative;

prodhimi i hulumtimit mbi udhëzimet e agjencive të zbatimit të ligjit dhe subjekteve të tjera të veprimtarive të zbatimit të ligjit;

studimin e gjendjes reale të vendeve të incidenteve për zbulimin, rregullimin, tërheqjen e gjurmëve materiale të veprës penale, si dhe studimin paraprak të tyre;

pjesëmarrja si specialist në veprime të tjera procedurale;

pjesëmarrja si specialist në aktivitetet operative-kërkuese;

pjesëmarrja si specialist në proceset civile dhe të arbitrazhit dhe në rastet e kundërvajtjeve administrative;

aktivitet informativ:

pjesëmarrja në organizimin dhe mirëmbajtjen e të dhënave mjeko-ligjore, referencës dhe sistemeve të marrjes së informacionit dhe informacionit;

organizimi i punës së ekipeve të vogla dhe grupeve të interpretuesve në procesin e zgjidhjes së problemeve specifike profesionale;

trajnimin dhe konsultimin e oficerëve të zbatimit të ligjit dhe subjekteve të veprimtarive të zbatimit të ligjit për caktimin dhe prodhimin e ekspertizës mjeko-ligjore, si dhe mundësitë e përdorimit të mjeteve dhe metodave mjeko-ligjore në përcaktimin e rrethanave aktuale të veprës penale nën hetim;

trajnimin e punonjësve të institucioneve mjeko-ligjore për metodat e punës me gjendjen materiale të vendit të ngjarjes dhe metodat për kryerjen e ekspertizës mjeko-ligjore;

përhapja dhe zbatimi i arritjeve moderne në shkencë, teknologji, praktikën kriminalistike vendase dhe të huaj;

bazuar në analizën dhe përgjithësimin e praktikës së ekspertëve, duke identifikuar shkaqet dhe kushtet që kontribuojnë në kryerjen e veprave penale, duke hartuar propozime që synojnë eliminimin e tyre;

paragrafët njëzet e një deri në tridhjetë e nëntë nuk janë më të vlefshme. - Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653.

Detyrat profesionale në përputhje me specializimet e specifikuara në pikën 4.3 të këtij Standardi Federal të Arsimit Shtetëror të AL përcaktohen nga organizata.

(paragrafi u prezantua me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653)

V. KËRKESAT PËR REZULTATET E PROGRAMIT TË SPECIALTETIT

5.1. Si rezultat i përvetësimit të programit të specialistit, maturanti duhet të formojë kompetenca të përgjithshme kulturore, të përgjithshme profesionale, profesionale dhe të specializuara profesionalisht.

5.2. Një i diplomuar që ka zotëruar programin e specialitetit duhet të ketë këto kompetenca të përgjithshme kulturore:

aftësia për të kuptuar dhe analizuar botëkuptimin, problemet e rëndësishme filozofike shoqërore dhe personale (OK-1);

aftësia për të analizuar fazat dhe modelet kryesore zhvillim historik Rusia, vendi dhe roli i saj në bota moderne për të formuar një pozicion qytetar dhe për të zhvilluar patriotizmin (OK-2);

aftësia për të lundruar në proceset politike dhe sociale (OK-3);

aftësia për të kryer detyra profesionale në përputhje me standardet morale, etikën profesionale dhe etiketat e zyrës (OK-4);

aftësia për të punuar në një ekip, duke perceptuar me tolerancë dallimet sociale, kulturore, rrëfimtare dhe të tjera, për të parandaluar dhe zgjidhur në mënyrë konstruktive situatat e konfliktit gjatë veprimtarisë profesionale (OK-5);

aftësia për të treguar stabilitet psikologjik në vështirësi dhe kushte ekstreme, aplikojnë metoda të rregullimit emocional dhe njohës për të optimizuar aktivitetet e tyre dhe gjendjen psikologjike (OK-6);

aftësia për të menduar në mënyrë logjike, të arsyetuar dhe të qartë të ndërtuar me gojë dhe të folurit me shkrim, për të zhvilluar polemika dhe diskutime (OK-7);

aftësia për të bërë optimale vendimet e menaxhmentit(OK-8);

aftësia për të organizuar jetën e dikujt në përputhje me idetë shoqërore të rëndësishme rreth mënyrë të shëndetshme jeta (OK-9);

aftësia për të kryer komunikim me shkrim dhe me gojë në Rusisht (OK-10);

Aftesia per te komunikimi i biznesit, komunikim profesional në një nga gjuhët e huaja (OK-11);

aftësia për të punuar me burime dhe teknologji të ndryshme informacioni, për të aplikuar metodat, metodat dhe mjetet kryesore të marrjes, ruajtjes, kërkimit, sistemimit, përpunimit dhe transmetimit të informacionit (OK-12).

5.3. Një i diplomuar që ka zotëruar programin e specialistit duhet të ketë këto kompetenca të përgjithshme profesionale:

aftësinë për të zbatuar njohuritë në fushën e së drejtës materiale dhe procedurale (GPC-1) në aktivitetet e tyre profesionale;

aftësia për të aplikuar metodat e shkencave natyrore dhe matematikore në zgjidhjen e problemeve profesionale, përdorimin e instrumenteve matëse (OPK-2).

5.4. Një i diplomuar që ka zotëruar programin e specialistit duhet të zotërojë kompetencat e mëposhtme profesionale, që korrespondojnë me llojet e veprimtarisë profesionale në të cilat fokusohet programi i specialistit:

veprimtari eksperti:

aftësia për të përdorur njohuritë e themeleve teorike, metodologjike, procedurale dhe organizative të ekspertizës mjeko-ligjore, shkencës kriminalistike në prodhimin e ekzaminimeve dhe kërkimeve mjeko-ligjore (PC-1);

aftësia për të aplikuar metodat e kërkimit të ekspertizës mjeko-ligjore në aktivitetet profesionale (PC-2);

aftësia për të përdorur metoda të shkencës natyrore në studimin e provave fizike (PC-3);

aftësia për të përdorur mjete teknike në zbulimin, fiksimin dhe studimin e objekteve materiale - prova fizike në procesin e ekspertizës mjeko-ligjore (PC-4);

aftësia për të aplikuar njohuritë në fushën e së drejtës penale dhe procedurës penale (PC-5).

aktivitetet teknike dhe kriminalistike:

aftësia për të aplikuar metoda dhe mjete teknike dhe kriminalistike për kërkimin, zbulimin, fiksimin, sekuestrimin dhe ekzaminimin paraprak të sendeve materiale - prova materiale gjatë ekzaminimit të vendit të ngjarjes (PC-6);

aftësia për të marrë pjesë si specialist në veprime hetimore dhe të tjera procedurale, si dhe në veprime joprocedurale (PC-7);

aktivitet informativ:

aftësia për të mbajtur të dhënat mjeko-ligjore, për të marrë pjesë në organizimin e sistemeve të referencës dhe të marrjes së informacionit dhe informacionit të krijuar për të ofruar lloje te ndryshme aktivitetet e ekspertëve (PC-8);

aftësia për të përmbushur në veprimtaritë profesionale kërkesat e akteve ligjore në fushën e mbrojtjes së sekretit shtetëror dhe sigurisë së informacionit, për të siguruar respektimin e regjimit të fshehtësisë (PC-9);

aktivitete organizative dhe menaxheriale:

aftësia për të organizuar punën e një grupi specialistësh dhe një komisioni ekspertësh (PC-10);

aftësia për të organizuar aktivitete profesionale në përputhje me kërkesat e bazave të punës në zyrë, për të hartuar plane dhe raporte sipas formularëve të miratuar (PC-11);

aftësia për të identifikuar dhe eliminuar shkaqet dhe kushtet që kontribuojnë në korrupsionin në ekipin e shërbimit (PC-12);

aftësia për të organizuar dhe zbatuar aktivitete për të funksionimin teknik, verifikimi dhe përdorimi i mjeteve teknike në praktikën e ekspertëve (PC-13);

aftësia për të kryer detyra profesionale në kushte të veçanta, rrethana emergjente, situata emergjente, në gjendje të jashtëzakonshme dhe në kohë lufte, për të siguruar së pari kujdes mjekësor, garantojnë sigurinë personale dhe sigurinë e qytetarëve në procesin e zgjidhjes së detyrave zyrtare (PC-14);

veprimtari organizative dhe metodologjike:

aftësinë për të trajnuar oficerët e zbatimit të ligjit në teknikat dhe metodat e identifikimit, fiksimit, sekuestrimin e gjurmëve dhe provave materiale dhe përdorimin e këtyre të fundit në zbulimin dhe hetimin e veprave penale (PC-15);

aftësia për të këshilluar subjektet e veprimtarive të zbatimit të ligjit për caktimin dhe kryerjen e ekzaminimeve mjeko-ligjore, si dhe mundësitë e përdorimit të metodave dhe mjeteve mjeko-ligjore në përcaktimin e rrethanave aktuale të veprave nën hetim (PC-16);

Aktivitetet parandaluese:

aftësia për të identifikuar, bazuar në analizën dhe përgjithësimin e praktikës së ekspertëve, shkaqet dhe kushtet që kontribuojnë në kryerjen e veprave penale, për të zhvilluar propozime që synojnë eliminimin e tyre (PC-17).

5.5. Një i diplomuar që ka zotëruar programin e specialistit duhet të ketë kompetenca të specializuara profesionalisht që korrespondojnë me specializimin e programit të specialistit.

(klauzola 5.5 e ndryshuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653)

5.6. Gjatë zhvillimit të programit të një specialisti, të gjitha kompetencat e përgjithshme kulturore, të përgjithshme profesionale, profesionale dhe kompetencat e specializuara profesionalisht që lidhen me specializimin e zgjedhur përfshihen në grupin e rezultateve të kërkuara për zotërimin e programit të specialistit.

5.7. Kur zhvillon programin e një specialisti, një organizatë ka të drejtë të plotësojë grupin e kompetencave të të diplomuarve, duke marrë parasysh fokusin e programit të specialistit në fusha specifike të njohurive dhe (ose) lloje të veprimtarisë ose specializimit të programit.

5.8. Gjatë zhvillimit të programit të një specialisti, kërkesat për rezultatet e të nxënit në disiplinat individuale(modulet), praktikat, organizata krijon në mënyrë të pavarur, duke marrë parasysh kërkesat e programeve përkatëse shembullore arsimore bazë.

5.9. Programe të specializuara të zbatuara në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke siguruar ligjin dhe rendin në federal organizatat qeveritare, të cilat janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale të specifikuara në Pjesën 1 të nenit 81 të Ligjit Federal të 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse" (në tekstin e mëtejmë organet shtetërore federale), janë zhvilluar në bazë të kërkesave të parashikuara nga të specifikuara ligji federal, si dhe kërkesat e kualifikimit për përgatitjen profesionale ushtarake, trajnimin profesional të posaçëm të të diplomuarve, të krijuar nga organi shtetëror federal në krye të organizatave përkatëse.

VI. KËRKESAT PËR STRUKTURËN E PROGRAMIT SPECIALE

6.1. Struktura e programit të specialistit përfshin një pjesë të detyrueshme (bazë) dhe një pjesë të formuar nga pjesëmarrësit marrëdhëniet arsimore(ndryshueshme). Kjo ofron mundësinë e zbatimit të programeve të specialistëve që kanë një fokus (specializim) të ndryshëm brenda të njëjtit specializim të programit të specialistit.

6.2. Programi i specialistit përbëhet nga blloqet e mëposhtme:

Blloku 1 “Disiplina (module)”, ku përfshihen disiplina (module) që lidhen me pjesën bazë të programit, dhe disiplina (module) që lidhen me pjesën e ndryshueshme të tij;

Blloku 2 "Praktikat, duke përfshirë punën kërkimore (R&D)", i cili i referohet plotësisht pjesës bazë të programit;

Blloku 3 "Certifikimi përfundimtar shtetëror", i cili lidhet plotësisht me pjesën bazë të programit dhe përfundon me caktimin e një kualifikimi të treguar në listën e specialiteteve të arsimit të lartë të miratuar nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse.

Struktura e programit të specialistit		Vëllimi i programit të specialistit në z.u.
	Disiplinat (modulet)
	Pjesa bazë
	duke përfshirë disiplinat (modulet) e specializimit
	Pjesë e ndryshueshme
	Praktika, duke përfshirë punën kërkimore (R&D)
	Pjesa bazë
	Çertifikimi përfundimtar shtetëror
	Pjesa bazë
Fushëveprimi i programit të specialistit

6.3. Disiplinat (modulet) dhe praktikat që lidhen me pjesën bazë të programit të specialistit janë të detyrueshme për zotërimin e studentëve, duke pasur parasysh specializimin e programit që ai zotëron. Grupi i disiplinave (moduleve) dhe praktikave që lidhen me pjesën bazë të programit të specialistit përcaktohet nga organizata në mënyrë të pavarur në fushën e përcaktuar nga ky Standard Federal Arsimor Shtetëror i Arsimit të Lartë, duke marrë parasysh shembullin përkatës (përkatës) (shembullor). programi (programet) kryesor (bazë) profesional (profesional) arsimor (edukativ).

6.4. Disiplinat (modulet) në filozofi, gjuhe e huaj, historia, teoria e shtetit dhe e së drejtës, teoria e ekspertimit mjeko-ligjor, fotografimi dhe video-incizimi mjekoligjor, pjesëmarrja e specialistit në procedurat juridike, e drejta penale, procedura penale, e drejta civile, procedura civile, mjekësia ligjore, e drejta administrative, siguria e jetës, për specializimin N 1 "Ekzaminimet mjeko-ligjore" - edhe në traceologji dhe ekspertim traceologjik, ekspertim teknik dhe mjeko-ligjor të dokumenteve, ekzaminim gjurmët e gishtërinjve dhe ekzaminim të gjurmëve të gishtërinjve, ekspertizë mjeko-ligjore balistike dhe mjekoligjore balistike, ekspertizë mjeko-ligjore të armëve të ftohta dhe gjuajtëse, dorëshkrim dhe dorëshkrim. ekzaminimi, habitoskopia dhe ekzaminimi i portretit dhe trajnimi special ose ushtarak realizohen në kuadrin e pjesës bazë të bllokut 1 "Disiplinat (modulet)" të programit të specialistit. Vëllimi, përmbajtja dhe procedura për zbatimin e këtyre disiplinave (moduleve) përcaktohen nga organizata në mënyrë të pavarur.

Në organizatat shtetërore federale që janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personelin në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke siguruar ligjin dhe rendin, lejohet të përjashtohet disiplina (moduli) për sigurinë e jetës.

6.5. Disiplinat (modulet) për edukimi fizik dhe sportet zbatohen në kuadrin e:

pjesa bazë e bllokut 1 "Disiplinat (modulet)" të programit të specialistit në masën prej të paktën 72 orësh akademike (2 kredite) në arsimin me kohë të plotë;

disiplina (module) me zgjedhje në masën së paku 328 orë akademike. Orët e përcaktuara akademike janë të detyrueshme për zhvillim dhe në z.e. nuk janë përkthyer.

Disiplinat (modulet) në kulturë fizike dhe sporte zbatohen në mënyrën e përcaktuar nga organizata. Për personat me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara, organizata vendos një procedurë të veçantë për zotërimin e disiplinave (moduleve) në kulturën fizike dhe sportet, duke marrë parasysh gjendjen e tyre shëndetësore.

Në organizatat shtetërore federale nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personel në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke garantuar ligjin dhe rendin, në kuadrin e pjesës bazë të Bllokut 1 "Disiplinat (modulet)", disiplinat (modulet). ) për stërvitjen fizike zbatohen:

në masën prej të paktën 72 orëve akademike (2 kredite) në arsimin me kohë të plotë;

në masën prej të paktën 328 orëve akademike (nuk përkthehen në PL) në arsimin me kohë të plotë.

6.6. Disiplinat (modulet) që lidhen me pjesën e ndryshueshme të programit të specialistit përcaktojnë ndër të tjera fokusin (specializimin) e programit të specialistit. Grupi i disiplinave (moduleve) që lidhen me pjesën e ndryshueshme të programit të specialistit përcaktohet nga organizata në mënyrë të pavarur në shtrirjen e përcaktuar nga ky Standard Federal Arsimor Shtetëror. Pasi studenti zgjedh drejtimin (specializimin) e programit, një grup disiplinash (module) përkatëse bëhen të detyrueshme që studenti të zotërojë.

6.7. Blloku 2 "Praktikat, duke përfshirë punën kërkimore (R&D)" përfshin praktikën arsimore dhe prodhuese, duke përfshirë universitare.

Lloji i praktikës së studimit:

praktikë në marrjen e aftësive primare profesionale, duke përfshirë aftësitë dhe aftësitë primare të aktiviteteve kërkimore.

Lloji i udhëtimit në terren:

praktikë për marrjen e aftësive profesionale dhe përvojës së veprimtarisë profesionale.

Mënyrat e kryerjes së praktikave arsimore dhe industriale:

i palëvizshëm,

duke vizituar.

Praktika universitare kryhet për të përfunduar diplomimin punë kualifikuese dhe është e detyrueshme.

Gjatë zhvillimit të programeve të specialistëve, organizata zgjedh llojet e praktikave në varësi të llojit (ve) të veprimtarisë, në të cilat (cilat) orientohet programi i specialistit dhe i specializimit. Organizata ka të drejtë të parashikojë lloje të tjera praktikash në programin e specialistëve, përveç atyre të përcaktuara nga këto standarde federale shtetërore arsimore të arsimit të lartë.

Edukative dhe (ose) praktikë industriale mund të kryhet në ndarjet strukturore organizatat me të nevojshme potenciali i personelit dhe bazës materiale dhe teknike.

Zgjedhja e vendeve për praktika për personat me aftësi të kufizuara bëhet duke marrë parasysh gjendjen shëndetësore të studentëve dhe kërkesat e aksesueshmërisë.

Në organizatat shtetërore federale që janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personelin në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke siguruar ligjin dhe rendin, tiparet e organizimit dhe kohëzgjatja e praktikave përcaktohen nga organi shtetëror federal në përgjegjësinë e organizatës, duke ruajtur qëllimin e praktikave në h. e., të përcaktuara nga ky Standard Federal Arsimor Shtetëror.

6.8. Blloku 3 "Vërtetimi përfundimtar shtetëror" përfshin mbrojtjen e punës kualifikuese përfundimtare, duke përfshirë përgatitjen për procedurën e mbrojtjes dhe procedurën e mbrojtjes, si dhe përgatitjen për dhënien dhe dhënien e provimit të shtetit (nëse organizata e ka përfshirë provimin e shtetit në shtet. certifikimi përfundimtar).

6.9. Vëllimi maksimal i orëve të mësimit të studentit duke përdorur teknologjitë e mësimit elektronik, të mësimit në distancë nuk duhet të kalojë 25 për qind të vëllimit të Bllokut 1 "Disiplina (module)".

Kryerja e praktikave dhe testeve të certifikimit shtetëror, si dhe zbatimi i disiplinave (moduleve) në të cilat studentëve u sigurohet informacione me akses të kufizuar dhe (ose) armët sekrete përdoren për qëllime arsimore; pajisje ushtarake, komponentët e tyre, nuk lejohet me përdorimin e e-learning, teknologjive të mësimit në distancë.

6.10. Kur zhvillojnë programin e një specialisti, studentëve u ofrohet mundësia të zotërojnë disiplina (module) sipas zgjedhjes së tyre, duke përfshirë kushte të veçanta personat me aftësi të kufizuara dhe personat me aftësi të kufizuara në masën të paktën 30 për qind të vëllimit të pjesës së ndryshueshme të bllokut 1 “Disiplina (module)”.

Në organizatat shtetërore federale që janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personelin në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, sigurojnë ligjin dhe rendin, tiparet e formimit të pjesës së ndryshueshme të programeve arsimore dhe zhvillimin e disiplinave (modulet) me zgjedhjen e studentit përcaktohen nga organi shtetëror federal në krye të të cilit ndodhet organizata.

6.11. Numri i orëve të caktuara për klasat e tipit leksion, në përgjithësi, për Bllokun 1 "Disiplina (module)" duhet të jetë jo më shumë se 40 për qind e numrit total të orëve të mësimit të caktuara për zbatimin e këtij Blloku.

6.12. Programet e specializuara që përmbajnë informacione që përbëjnë një sekret shtetëror zhvillohen dhe zbatohen në përputhje me kërkesat e përcaktuara nga legjislacioni i Federatës Ruse në fushën e mbrojtjes së sekretit shtetëror.

(Klauzola 6.12 u prezantua me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653)

6.13. Zbatimi i një pjese (pjesësh) të programit të një diplome specialistike dhe certifikimit përfundimtar shtetëror, në kuadrin e të cilit (të cilit) informacioni me akses të kufizuar u sillet studentëve dhe (ose) modele sekrete të armëve, pajisjeve ushtarake, të tyre. komponentët përdoren për qëllime edukative, nuk lejohet me përdorimin e e-learning, teknologjive të edukimit në distancë.

(Klauzola 6.13 u prezantua me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653)

7.1.1. Organizata duhet të ketë një bazë materiale dhe teknike që përputhet me rregullat dhe rregulloret aktuale të zjarrit dhe siguron kryerjen e të gjitha llojeve të trajnimit disiplinor dhe ndërdisiplinor, punës praktike dhe kërkimore të studentëve, të parashikuara nga kurrikulumi.

7.1.2. Çdo studenti gjatë gjithë periudhës së studimit duhet të pajiset me akses individual të pakufizuar në një ose më shumë sisteme bibliotekare elektronike (biblioteka elektronike) dhe në mjedisin informativ elektronik dhe arsimor të organizatës. Sistemi elektronik i bibliotekave ( e-biblioteka) dhe informacioni elektronik dhe mjedisi arsimor duhet t'i ofrojë studentit mundësinë për të hyrë nga çdo pikë ku ka akses në rrjetin e informacionit dhe telekomunikacionit "Internet" (në tekstin e mëtejmë "rrjeti "Internet"), si në territorin e organizatës dhe jashtë saj.

Informacioni elektronik dhe mjedisi arsimor i organizatës duhet të sigurojë:

akses në kurrikulat, programet e punës të disiplinave (module), praktikat, publikimet elektronike sistemet e bibliotekave dhe burimet elektronike arsimore të përcaktuara në programet e punës;

fiksimi i rrjedhës së procesit arsimor, rezultatet e certifikimit të ndërmjetëm dhe rezultatet e zotërimit kryesor program arsimor;

kryerja e të gjitha llojeve të orëve, procedurave për vlerësimin e rezultateve të të nxënit, zbatimi i të cilave parashikohet për përdorimin e teknologjive të mësimit elektronik, të mësimit në distancë;

formimi i një portofoli elektronik të studentit, duke përfshirë ruajtjen e veprave të tij, rishikimet dhe vlerësimet e këtyre punimeve nga çdo pjesëmarrës në procesin arsimor;

ndërveprimi ndërmjet pjesëmarrësve në procesin arsimor, duke përfshirë ndërveprimin sinkron dhe (ose) asinkron nëpërmjet internetit.

Funksionimi i mjedisit elektronik informativ dhe arsimor sigurohet nga mjetet e duhura të teknologjive të informacionit dhe komunikimit dhe kualifikimet e punonjësve që e përdorin dhe e mbështesin atë. Qasja, përdorimi dhe funksionimi i informacionit elektronik dhe mjedisit arsimor duhet të jetë në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

Në organizatat shtetërore federale që janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personel në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke garantuar ligjin dhe rendin, funksionalitetin, procedura për formimin, përdorimin dhe funksionimin e informacionit elektronik dhe mjedisit arsimor, veçoritë e aksesit të studentëve në sistemin elektronik të bibliotekës (biblioteka elektronike) dhe në mjedisin elektronik të informacionit dhe arsimor, si dhe aksesin e studentëve në referencë informacioni. sistemet, teknologji kompjuterike lidhur me rrjetet lokale dhe (ose) interneti, përcaktohen nga organi shtetëror federal në krye të të cilit ndodhet organizata.

7.1.3. Në rastin e zbatimit të programit të specialistit në formën e rrjetit, kërkesat për zbatimin e programit të specialistit duhet të sigurohen nga një grup burimesh të mbështetjes materiale dhe teknike, arsimore dhe metodologjike të ofruara nga organizatat që marrin pjesë në zbatimin e programi i specialistit në formën e rrjetit.

7.1.4. Në rastin e zbatimit të programit të specialistit në departamente ose divizione të tjera strukturore të organizatës të krijuara në përputhje me procedurën e vendosur në organizata të tjera, kërkesat për zbatimin e programit të specialistit duhet të sigurohen nga një kombinim i burimeve të këtyre organizatave. .

7.1.5. Kualifikimet e drejtuesve dhe punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë të organizatës duhet të përputhen me karakteristikat e kualifikimit të përcaktuara në Unifikuar doracaku i kualifikimit pozicionet e menaxherëve, specialistëve dhe punonjësve, seksioni "Karakteristikat e kualifikimit të pozicioneve të menaxherëve dhe specialistëve të lartë profesional dhe shtesë. Arsimi profesional“, miratuar me urdhër të Ministrisë së Shëndetësisë dhe zhvillim social të Federatës Ruse të datës 11 janar 2011 N 1n (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 23 mars 2011, regjistrimi N 20237), dhe standardet profesionale(në prani të).

Në organizatat shtetërore federale që janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personel në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke garantuar ligjin dhe rendin, karakteristikat e kualifikimit Pozicionet e menaxherëve dhe punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë të arsimit të lartë dhe arsimit profesional shtesë përcaktohen në përputhje me legjislacionin e Federatës Ruse.

7.1.6. Pjesa e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë me kohë të plotë (në normat e reduktuara në vlera të plota) duhet të jetë së paku 70 për qind e numrit të përgjithshëm të punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë të organizatës.

7.1.7. Forca e humbur. - Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653.

7.2.1. Zbatimi i programit të specialistit sigurohet nga drejtuesit dhe punonjësit shkencorë e pedagogjikë të organizatës, si dhe personat e përfshirë në zbatimin e programit të specialistit në kushtet e një kontrate të së drejtës civile.

7.2.2. Pjesa e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë (përsa i përket normave të reduktuara në vlera të plota) me arsim dhe (ose) një gradë shkencore që korrespondon me profilin e disiplinës (modulit) që mësohet në numrin e përgjithshëm të punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë që zbatojnë specialitetin programi duhet të jetë së paku 70 për qind.

7.2.3. Pjesa e punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë (përsa i përket normave të reduktuara në vlera të plota) që kanë një diplomë akademike (përfshirë një diplomë akademike të dhënë jashtë vendit dhe të njohur në Federatën Ruse) dhe (ose) një titull akademik (përfshirë një titull akademik të marrë jashtë vendit dhe të njohur në Federatën Ruse), numri i përgjithshëm i punonjësve shkencorë dhe pedagogjikë që zbatojnë programin e specialistit duhet të jetë së paku 60 përqind.

Në organizatat shtetërore federale nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personelin në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke siguruar ligjin dhe rendin, përqindja e mësuesve të këtyre kategorive përcaktohet nga organi shtetëror federal përgjegjës për organizatën. .

Në organizatat shtetërore federale nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personel në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke garantuar ligjin dhe rendin, mësuesit e profesionistëve ushtarakë dhe profesionistëve specialë barazohen me punonjës shkencorë dhe pedagogjikë me gradë akademike dhe ( ose) tituj akademikë, disiplina (module) pa grada akademike dhe (ose) tituj akademikë, me arsim të lartë të specializuar, përvojë në shërbimin ushtarak (shërbim në agjencitë ligjzbatuese) në fushë dhe me objekte të veprimtarisë profesionale që korrespondojnë me programin e një specialist për të paktën 10 vjet, gradë ushtarake (speciale) jo më e ulët se "major" ("kapiten i gradës së tretë"), si dhe të ketë përvojë luftarake, ose çmime shtetërore, ose shteti (industria) tituj nderi ose çmime qeveritare.

Ndër punonjësit shkencorë dhe pedagogjikë me gradën shkencore Doktor i Shkencave dhe (ose) titullin akademik profesor, mësues të disiplinave profesionale ushtarake (module), disiplinave të veçanta profesionale (module) me degë Ph.D.) tituj nderi, apo çmime shtetërore.

7.2.4. Pjesa e punonjësve nga radhët e menaxherëve dhe punonjësve të organizatave, aktivitetet e të cilave lidhen me fokusin (specializimin) e programit të specialitetit të zbatuar në numrin total të punonjësve të përfshirë në zbatimin e programit të specialitetit duhet të jetë së paku 1 përqind.

7.2.5. Në strukturën e organizatës që zbaton programin e specialistit duhet të ketë të paktën tre karrige të profilit juridik.

7.3.1. Ambjentet e veçanta duhet të jenë klasa për ligjërata, orë praktike (seminare), konsultime grupore dhe individuale, kontroll aktual dhe certifikim të ndërmjetëm, si dhe ambiente për punë e pavarur dhe objektet për ruajtjen dhe mirëmbajtjen parandaluese të pajisjeve edukative. Dhomat e veçanta duhet të pajisen me mobilje të specializuara dhe mjete teknike të mësuarit, duke shërbyer për të paraqitur informacionin edukativ para auditorit.

Për klasat e tipit leksion, ofrohen grupe pajisjesh demonstruese dhe ndihma vizuale edukative, duke ofruar ilustrime tematike që korrespondojnë me programet arsimore bazë shembullore.

Lista e mbështetjes materiale dhe teknike të nevojshme për zbatimin e programit të specialistit përfshin laboratorë të pajisur me pajisje laboratorike, në varësi të shkallës së kompleksitetit të tij. Kërkesat specifike për mbështetje materiale dhe teknike, arsimore dhe metodologjike përcaktohen në programet arsimore bazë shembullore.

Organizata që zbaton programin e specialistit duhet të ketë një bazë materiale dhe teknike që siguron të gjitha llojet e trajnimit disiplinor dhe ndërdisiplinor, punës laboratorike, praktike dhe kërkimore të studentëve, të parashikuara nga kurrikula e organizatës, duke përfshirë pajisjet mjeko-ligjore dhe speciale, armët e shërbimit, mjetet speciale. dhe mjete të tjera materiale dhe teknike të nevojshme për zbatimin e trajnimit special ose ushtarak të studentëve në shtetin federal organizatat arsimore nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personel në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, duke garantuar rendin dhe ligjin.

Lista minimale e mbështetjes materiale dhe teknike të nevojshme për zbatimin e programit të specialistit duhet të përfshijë:

Në rastin e përdorimit të teknologjive të mësimit elektronik, të mësimit në distancë, lejohet zëvendësimi i dhomave të pajisura posaçërisht me homologët e tyre virtualë, duke i lejuar studentët të zotërojnë aftësitë dhe aftësitë e parashikuara nga aktivitetet profesionale.

Nëse një organizatë nuk përdor një sistem bibliotekar elektronik (bibliotekë elektronike) ose nëse aksesi në botimet e nevojshme në përputhje me programet e punës të disiplinave (moduleve) dhe praktikave nuk sigurohet nëpërmjet sistemeve elektronike të bibliotekave, fondi bibliotekar i organizatës duhet të jetë plotësuar me të dhëna media e shkruar të paktën 50 kopje të secilit prej këtyre botimeve të literaturës kryesore të listuara në programet e punës të disiplinave (moduleve), praktikave dhe të paktën 25 kopje të literaturës shtesë për 100 studentë.

(klauzola 7.3.1 e ndryshuar me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë, datë 13 korrik 2017 N 653)

7.3.2. Organizimi duhet të sigurohet kompleti i nevojshëm e licencuar software(përbërja përcaktohet në programet e punës të disiplinave (moduleve) dhe i nënshtrohet përditësimit por sipas nevojës).

7.3.3. Sistemi elektronik i bibliotekave (biblioteka elektronike) dhe informacioni elektronik dhe mjedisi arsimor duhet të ofrojnë akses të njëkohshëm për të paktën 25 për qind të studentëve në programin e specialistit.

7.3.4. Studentëve duhet t'u sigurohet akses (qasje në distancë), përfshirë në rastin e përdorimit të e-learning, teknologjive të mësimit në distancë, në bazat moderne të të dhënave profesionale dhe sistemet e referencës së informacionit, përbërja e të cilave përcaktohet në programet e punës të disiplinave (module).

Aftësia e studentëve për të hyrë në bazat e të dhënave profesionale dhe sistemet e referencës së informacionit në organizatat shtetërore federale që janë nën juridiksionin e organeve shtetërore federale që trajnojnë personelin në interes të mbrojtjes dhe sigurisë së shtetit, zbatimit të ligjit dhe zbatimit të ligjit rregullohet nga organi shtetëror federal.

7.3.5. Studentëve nga radhët e personave me aftësi të kufizuara duhet t'u sigurohen burime arsimore të shtypura dhe (ose) elektronike në forma të përshtatura për aftësitë e kufizuara të tyre.

7.3.6. Biblioteka speciale e universitetit duhet të ketë një fond të dokumenteve ligjore normative që rregullojnë aktivitetet e shërbimeve të federale agjenci qeveritare për të cilat ofrohet trajnim.

7.4.1. Mbështetja financiare për zbatimin e programit të specialistit duhet të kryhet në një shumë jo më të ulët se kostot standarde bazë të përcaktuara nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse për ofrimin e shërbimeve publike në fushën e arsimit për një nivel të caktuar. të arsimit dhe drejtimit të trajnimit, duke marrë parasysh faktorët rregullues që marrin parasysh specifikat e programeve arsimore në përputhje me Metodologjinë për përcaktimin rregullator të kostos së ofrimit të Sherbime Publike për zbatimin e programeve arsimore të arsimit të lartë në specialitete (zonat e trajnimit) dhe grupet e zgjeruara të specialiteteve (zonat e trajnimit), miratuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse të 30 tetorit 2015 N 1272 (regjistruar nga Ministria e Drejtësisë e Federatës Ruse më 30 nëntor 2015, regjistrimi N 39898).

7.4.2. Në një organizatë në të cilën legjislacioni i Federatës Ruse parashikon shërbime ushtarake ose shërbime të tjera të barasvlefshme me të, shërbimi në agjencitë e zbatimit të ligjit, mbështetja financiare për zbatimin e programit të specialistit duhet të kryhet brenda alokimeve buxhetore. buxheti federal caktuar nga organi ekzekutiv federal.

Falë punës së ekspertëve të mjekësisë ligjore, kriminelët marrin atë që meritojnë. Janë ekspertët e mjekësisë ligjore që gjejnë provat e lëna në vendngjarje, me ndihmën e të cilave zbardhen rrethanat e veprës së kryer. Cilat janë karakteristikat e këtij profesioni? A është e vështirë të zotërosh hollësitë e saj? Çfarë aftësish dhe cilësish duhet të ketë një kandidat për pozicionin e ekspertit në këtë fushë?

Në mënyrë që gjykata të jetë në gjendje të japë një vendim të drejtë, së pari duhet të mblidhet një bazë e rëndësishme e provave. Këtë e bëjnë ekspertët e mjekësisë ligjore. Çfarë lloj profesioni është ky, çdo punonjës e di organet e brendshme: është eksperti që kryen kërkime mbi prova të ndryshme. Ai mund të tregojë kohën e vdekjes, të përcaktojë armën me të cilën është kryer vrasja ose të zbulojë se me çfarë mjeti është hapur dera me forcë. Eksperti ia dërgon të dhënat e mbledhura agjencive ligjzbatuese dhe tashmë aty është vendosur se si t'i përdorin ato. Ndodh shpesh që identiteti i kriminelit të vërtetohet pikërisht falë punës së një eksperti.

Histori

Mjekësia ligjore - çfarë lloj profesioni? Cilat cilësi i nevojiten një specialisti?

Arsimi është larg nga kushti i vetëm për t'u bërë profesionist në këtë fushë. Një kandidat për këtë pozicion ka nevojë edhe për një sërë cilësish të caktuara të brendshme, sepse përndryshe puna do ta thyejë atë. Cilat janë këto cilësi?

Së pari, eksperti i mjekësisë ligjore kërkohet të ketë kufizim hekuri. Pa këtë, ai nuk do të jetë në gjendje të shpenzojë rreth orës duke kërkuar të dhëna. Përveç kësaj, një profesionist i vërtetë duhet të jetë gjithmonë i ftohtë. Në fund të fundit, ai vazhdimisht do të duhet të përballet me tmerr në procesin e punës së tij. Megjithë mizorinë me të cilën janë kryer krimet, ai duhet të mbetet mendjehapur, të bëjë gjykime të matura, të ndërmarrë shpejt veprimet e nevojshme.

Ku të punosh?

Më parë, të diplomuarit me specialitetin "Shkenca Ligjore" mund të punonin vetëm në agjencitë qeveritare - polici apo prokurori. Por tani organizatat private shpesh punësojnë ekspertë në këtë fushë. Për shembull, secili Kompania e sigurimeve ka specialistin e vet për të vërtetuar ngjarjen e siguruar. Gjithashtu, ka edhe morgje të pavarura, të cilat kanë mundësinë të kontrollojnë dyfish vërtetësinë e ekzaminimit të kryer nga specialistë shtetërorë.

Paga dhe rëndësia e profesionit

Duke qenë se profesioni i ekspertit mjekoligjor është mjaft kompleks, specialistë të këtij profili janë gjithmonë të kërkuar. Megjithatë, kjo kërkesë shtrihet kryesisht në qytetet e mëdha. Në qytetet dhe qytetet e vogla, një specialist është i panevojshëm.

Aktualisht, krimet mashtruese janë bërë veçanërisht të zakonshme. Shpesh, dokumentet falsifikohen ose lëshohen kredi false. Pasi është bërë viktimë e mashtrimit, një person i drejtohet autoriteteve hetuese, ku caktohet një ekzaminim.

Ata aplikantë që janë të interesuar në pyetjen se çfarë lloj profesioni - ekzaminimi mjeko-ligjor - duhet të dinë: pagë tejkalon mesataren në këtë fushë. Kërkesa të larta i bazuar në këtë profesion. Suksesi në këtë fushë pret vetëm ata që janë të gatshëm të bëjnë përpjekje të mjaftueshme dhe të bëhen një profesionist i vërtetë.

Specializimi:

• Ekspertiza ekonomike;
• Ekspertizë inxhinierike dhe teknike.

Periudha e trajnimit:

5 vjet me arsim të plotë. Në këtë specialitet nuk ofrohet arsim me kohë të pjesshme (në mbrëmje) dhe me kohë të pjesshme dhe në formën e studimeve të jashtme.

Karakteristikat e përgjithshme të drejtimit të trajnimit

Qëllimi i trajnimit është zhvillimi i studentëve cilësitë personale, si dhe formimi i përgjithshëm kulturor (universal) dhe kompetencat profesionale në përputhje me kërkesat e standardit arsimor.

Fusha e veprimtarisë profesionale të një specialisti në ekspertizën mjeko-ligjore të specialitetit përfshin:

• aktivitetet mjeko-ligjore për të siguruar procedurat ligjore, parandalimin, zbulimin dhe hetimin e veprave penale duke përdorur njohuri të veçanta për të zbuluar, rregulluar, sekuestruar dhe studiuar bartësit e materialit të informacionit të nevojshëm për të përcaktuar të dhënat faktike.

Fushat e veprimtarisë profesionale të të diplomuarve janë:

• organizata kërkimore;
• agjencitë e zbatimit të ligjit;
• organizatat e pavarura të ekspertëve;
• institucionet e arsimit të lartë dhe të mesëm të specializuar.

Objektet e veprimtarisë profesionale të specialistëve: vetitë dhe shenjat e bartësve materiale të informacionit të kërkimit dhe provës.

Llojet dhe detyrat e veprimtarisë profesionale: në përputhje me specializimin e marrë, një i diplomuar mund të përgatitet për llojet e mëposhtme të veprimtarisë profesionale:

a) në fushën e veprimtarisë së ekspertëve:

• prodhimi i ekspertizës mjeko-ligjore në çështjet penale, civile dhe rastet e kundërvajtjeve administrative;
• prodhimi i hulumtimit mbi udhëzimet e agjencive të zbatimit të ligjit dhe subjekteve të tjera të veprimtarive të zbatimit të ligjit;

b) në fushën e veprimtarive teknike dhe kriminalistike:

• studimin e gjendjes reale të vendeve të incidenteve për zbulimin, rregullimin, tërheqjen e gjurmëve materiale të veprës penale, si dhe studimin paraprak të tyre;
• pjesëmarrja si specialist në veprime të tjera procedurale;
• pjesëmarrja si specialist në aktivitetet operative-kërkuese;
• pjesëmarrja si specialist në proceset civile dhe të arbitrazhit dhe në rastet e kundërvajtjeve administrative;

c) në fushën e veprimtarive informative:

• pjesëmarrja në organizimin dhe mirëmbajtjen e të dhënave mjeko-ligjore, referencës dhe sistemeve të marrjes së informacionit dhe informacionit;

d) në fushën e veprimtarive organizative dhe menaxheriale:

• organizimi i punës së ekipeve të vogla dhe grupeve të interpretuesve në procesin e zgjidhjes së problemeve specifike profesionale;

e) në fushën e veprimtarive organizative dhe metodologjike:

• trajnimin dhe konsultimin e oficerëve të zbatimit të ligjit dhe subjekteve të veprimtarive të zbatimit të ligjit për caktimin dhe prodhimin e ekspertizës mjeko-ligjore, si dhe mundësitë e përdorimit të mjeteve dhe metodave mjeko-ligjore në përcaktimin e rrethanave aktuale të veprës penale nën hetim;
• trajnimin e punonjësve të institucioneve mjeko-ligjore për metodat e punës me gjendjen materiale të vendit të ngjarjes dhe metodat për kryerjen e ekspertizës mjeko-ligjore;
• përhapja dhe zbatimi i arritjeve moderne në shkencë, teknologji, praktikën kriminalistike vendase dhe të huaj;

f) në fushën e veprimtarive kërkimore:

• kryerjen e kërkimit shkencor në përputhje me profilin e veprimtarisë së tyre profesionale;

g) në fushën e veprimtarive parandaluese:

• bazuar në analizën dhe përgjithësimin e praktikës së ekspertëve, duke identifikuar shkaqet dhe kushtet që kontribuojnë në kryerjen e veprave penale, duke zhvilluar propozime që synojnë eliminimin e tyre.

Përshkrimi i programit kryesor arsimor

Programi kryesor arsimor i specialistit, i zbatuar nga Institucioni Arsimor Buxhetor Federal i Shtetit të Arsimit të Lartë Profesional "Udmurt Universiteti Shtetëror» në specialitetin 031003 - Ekzaminimi mjekoligjor është një sistem dokumentesh i zhvilluar dhe miratuar nga UdSU duke marrë parasysh tregun e punës në bazë të Standardit Federal të Arsimit Shtetëror të Arsimit të Lartë Profesional (FSES VPO) në specialitetin 031003 - Ekzaminimi mjekoligjor, si si dhe duke marrë parasysh programin arsimor shembullor të rekomanduar .

Programi i përgjithshëm arsimor rregullon qëllimet, rezultatet e pritura, përmbajtjen, kushtet dhe teknologjitë për zbatimin e procesit arsimor, vlerësimin e cilësisë së formimit të diplomuar në këtë specialitet dhe përfshin: kurrikulën, programet e punës. kurse trajnimi, lëndët, disiplinat (modulet) dhe materialet e tjera që sigurojnë cilësinë e formimit të studentëve, si dhe programet e praktikës arsimore dhe industriale, grafik kalendar dhe materialet mësimore që sigurojnë zbatimin e teknologjisë së duhur arsimore.

Procesi arsimor zbatohet në bazë të një qasjeje të bazuar në kompetenca dhe parashikon përdorimin e gjerë të formave aktive dhe ndërvepruese të zhvillimit të orëve në procesin arsimor (leksione problemore, detyra situative, simulime kompjuterike, lojëra biznesi dhe role, psikologjike. dhe trajnime të tjera, etj.). Në kombinim me punën jashtëshkollore, këto teknologji lejojnë formimin dhe zhvillimin e aftësive profesionale të studentëve. Gravitet specifik orët e zhvilluara në forma interaktive, është 30% e klasës. Mësimet e llojit të leksionit nuk kalojnë 40% të mësimeve në klasë.

Procesi i përgjithshëm arsimor i specialistit përfshin punëtori laboratorike dhe klasa praktike në fushën e matematikës dhe shkencave natyrore, shkencave kompjuterike dhe moderne. teknologjitë e informacionit, fotografim dhe video incizim mjekoligjor, mjekësi ligjore, gjurmime dhe ekzaminim gjurmësh, ekzaminim teknik dhe mjekoligjor të dokumenteve, ekzaminime inxhinierike dhe teknike, duke përfshirë ekspertimin kompjuterik dhe teknik mjekoligjor, ekzaminimin mjekoligjor të substancave, materialeve dhe produkteve, si dhe në disiplina të pjesës së ndryshueshme, të cilat parashikojnë formimin e aftësive dhe aftësive përkatëse te nxënësit.

Procesi i përgjithshëm arsimor përmban disiplina sipas zgjedhjes së studentit. Procedura për zbatimin e tyre përcaktohet nga Këshilli Akademik i UdSU.

Sasia maksimale e ngarkesës mësimore të studentëve nuk i kalon 54 orë akademike në javë, duke përfshirë të gjitha llojet e klasave dhe jashtëshkollore (të pavarura) punë akademike mbi zhvillimin e OOP dhe disiplinave fakultative.

Vëllimi i trajnimeve në klasë në javë për arsimin me kohë të plotë është 27 orë akademike. Vëllimi i specifikuar nuk përfshin klasat e detyrueshme të edukimit fizik (400 orë).

Shuma totale e kohës së pushimeve në vit akademik duhet të jetë 8-10 javë, duke përfshirë 2 javë në dimër.

praktikat

Në procesin e përgjithshëm arsimor të një specialisti, praktika arsimore dhe industriale është e detyrueshme dhe përfaqëson një lloj sesioni trajnimi që fokusohet drejtpërdrejt në formimin profesional dhe praktik të studentëve. Praktika konsolidon njohuritë dhe aftësitë e fituara nga studentët si rezultat i zotërimit të kurseve teorike, zhvillon aftësitë praktike dhe kontribuon në formimin e integruar të kompetencave të përgjithshme kulturore (universale) dhe profesionale të studentëve.

Qëllimet, objektivat, përmbajtja dhe fusha e praktikës përcaktohen nga standardi arsimor, i rregulluar nga "Rregullorja mbi praktikën e studentëve të Universitetit Shtetëror Udmurt" (vendimi i Këshillit Akademik të UdGU, datë 28 qershor 2005 Nr. 6 ).

Praktikat mbahen në organizata të palëve të treta të një profili eksperti ose në departamente dhe laboratorë të universitetit, të cilat kanë potencialin e nevojshëm njerëzor, shkencor e teknik.

Certifikimi i bazuar në rezultatet e praktikës përfshin mbrojtjen e raportit të praktikës.

Puna kërkimore e një studenti mund të konsiderohet si praktikë.

Gjatë kryerjes së punës kërkimore, studentit i jepet mundësia të studiojë literaturë të veçantë, të marrë pjesë në kërkime shkencore, të mbledhë, përpunojë, analizojë dhe sistemojë materiale në temën e kërkimit shkencor, të marrë pjesë në shkrimin e artikujve në revista shkencore mbi temën e punës kërkimore, shkruani raporte për temën e hulumtimit, bëni prezantime në konferenca.

Mundësi për të marrë pjesë në ngjarje shkencore

Studentët janë të përfshirë në kërkimin shkencor, rezultatet e të cilave raportohen në konferencën vjetore shkencore dhe praktike brendauniversitare.

Stafi i procesit arsimor

Zbatimi i proceseve të përgjithshme arsimore të specialistit sigurohet nga personeli shkencor dhe mësimdhënës me një arsim bazë që korrespondon me profilin e disiplinës që mësohet, dhe i angazhuar sistematikisht në veprimtari shkencore dhe (ose) edukative dhe metodologjike.

Përqindja e mësuesve me gradë akademike dhe (ose) titull akademik në numrin e përgjithshëm të mësuesve që ofrojnë procesin arsimor të trajnimit të specializuar të paraqitur nga BEP është më shumë se 60%, më shumë se 5% e mësuesve kanë një diplomë doktorature.

Stafi pedagogjik i universitetit ka përvojë të gjerë në mësimdhënien e disiplinave bazë të përgatitjes dhe prodhimit të ekzaminimeve dhe kërkimeve të ndryshme mjeko-ligjore.

Në procesin arsimor janë të përfshirë specialistë nga universitetet kryesore të vendit, si dhe mësues nga drejtuesit aktualë dhe specialistë të organizatave dhe institucioneve përkatëse.

Stafi mësimdhënës përmirëson sistematikisht kualifikimet e tij në forma të ndryshme.

Trajnimi i specialistëve kryhet në bazë të departamentit të diplomuar në vijim - departamenti i kriminalistikës dhe ekspertizës mjeko-ligjore, shef. kafene Doktor i Drejtësisë, Profesor M.K. Kaminsky.

Mbështetja në klasë dhe logjistike e procesit arsimor

Për zbatimin e procesit arsimor, fakulteti ka bazën e nevojshme materialo-teknike. Trajnim sipas disiplinave kurrikula, praktikat dhe puna kërkimore kryhet në përputhje me kërkesat e normave dhe rregullave sanitare dhe të sigurisë nga zjarri.

Ka klasa të pajisura posaçërisht për zhvillimin e orëve në disiplinat e shkencave humane dhe socio-ekonomike, matematikore dhe natyrore, cikle profesionale. Ka ambiente, pajisje dhe materialet e shpenzueshme për kryerjen e orëve laboratorike, praktikave dhe punës kërkimore të studentëve. Në klasë përdoren materiale vizive, multimediale, video.

Ka 3 klasa kompjuteri për 12 kompjuterë më të avancuar, 1 klasë kompjuteri për 24 PC. Studentëve u sigurohet akses individual në burimet dhe burimet e rrjetit lokal rrjeti global Internet. Janë të pajisura një sërë auditoresh tabela të bardha interaktive, projektorë dhe teknologji të tjera moderne.

Disiplinat e kurrikulës janë të pajisura me literaturë arsimore dhe shkencore. Po punohet më tej për plotësimin e fondit të bibliotekës me literaturë moderne të specializuar.

Trajnimi praktik i studentëve kryhet në bazë të:

• Laboratorët e Kriminologjisë;
• Vendi i testimit të mjekësisë ligjore;
• Laboratorët e teknologjisë dixhitale.

Po punohet për kompletimin e laboratorëve të destinuar për fotografim mjekoligjor dhe video incizim kriminalistik, gjurmime dhe ekspertim mjeko-ligjor të dokumenteve.

Llojet e veprimtarisë profesionale:

Të diplomuarit e specializimit "Inxhinieri dhe ekspertizë teknike" janë në gjendje të zbatojnë metodat e ekspertizës dhe kërkimit inxhinierik dhe teknik në veprimtaritë e tyre profesionale; janë në gjendje, kur marrin pjesë në veprime procedurale dhe joprocedurale, të zbatojnë metoda dhe mjete inxhinierike dhe teknike të kërkimit, zbulimit, fiksimit, sekuestrimin dhe ekzaminimit paraprak të sendeve materiale për të vërtetuar të dhënat faktike (rrethanat e çështjes) në civile, administrative, procedimi penal; janë në gjendje të ofrojnë asistencë metodologjike për subjektet e veprimtarisë ligjzbatuese për caktimin dhe prodhimin e ekspertizës inxhinierike dhe teknike dhe mundësive moderne për përdorimin e njohurive inxhinierike dhe teknike në proceset gjyqësore.

Punësimi

Zgjedhja e specialitetit dhe specializimeve përcaktohet nga nevojat e tregut rajonal të punës. Trajnimi në këtë specialitet në rajonin tonë kryhet vetëm në Universitetin Shtetëror të Udmurtit. Të diplomuarit e specialitetit "Shkenca Ligjore" janë të kërkuar në institucionet arsimore, njësi ekspertësh të agjencive ligjzbatuese, organizata të pavarura ekspertësh, etj.

Kontaktet:

UR, Izhevsk, Universiteti Shtetëror i Udmurtit, rr. Universitetskaya, 1, bldg. katër.
Departamenti arsimor i Institutit të Drejtësisë, menaxhimi social dhe sigurinë
tel. 916006, [email i mbrojtur]
Departamenti i Kriminalistikës dhe Ekzaminimeve të Mjekësisë Ligjore tel. 916009