Imaginația este mult mai importantă decât cunoașterea Einstein. Einstein „imaginația este mai importantă decât cunoașterea”. Despre copilăria ta

Albert Einstein a spus odată: „În imaginația mea, sunt liber să desenez ca un artist. Imaginația este mai importanta decat cunoasterea. Cunoștințele sunt limitate. Imaginația acoperă întreaga lume.
Când îți dai seama cât de departe a ajuns omenirea de pe vremea peșterii, puterea imaginației se simte cu putere. Ceea ce avem acum a fost realizat cu ajutorul imaginației străbunicilor noștri. Ceea ce avem în viitor va fi construit cu imaginația noastră.”

Și noi? Pentru ce ne străduim prin predarea și dezvoltarea copiilor noștri? Ce lecții sunt cel mai des în „programul” nostru de cursuri cu copii? Cele care stimulează imaginația? Sau cele care obligă copiii să acumuleze cunoștințe?

Imaginație! Fantezie! Gândire creativă! Asta e. de ce au nevoie copiii!
De unde să începi să dezvolți imaginația?

Din jocuri, desigur!

Iată câteva jocuri fantasy din cartea mea:

Cu ce ​​seamănă?
Varsta: de la 3-4 ani.

Arată-l copilului tău și întreabă-l cum arată:
Forme geometrice sau corpuri
pete (aleatorie sau special făcute),
· «kalyaki-malaki» al fratelui mai mic, picturi abstracte ale unor artiști adevărați,
pietricele pe plajă
bețe sau lemn de plutire în parc sau în pădure,
· nori,
bălți,
frunze, conuri, semințe de diferite plante,
cutii de formă neobișnuită,
alte articole din casa ta.

Care dintre prietenii tăi sau personajele preferate pot fi similare cu:
un trecător întâmplător
vecinul tău de la etajul trei,
eroul unui film, desene animate,
persoana din imagine
· si asa mai departe.

Ce îi amintește copilului, cum arată:
sunetele melodiei auzite,
sunete diferite instrumente,
Semnal neobișnuit de mașină
sunete de calculator,
sunetul soneriei
zgomotul stației, un magazin mare, un loc de joacă,
scârțâitul ușii,
strângând sandale într-o băltoacă,
scrâșnirea unui măr care a căzut dintr-o ramură,
foșnetul ierbii, al copacilor,
· Lovitură de tunet,
sunete emise de diferite animale.

Cu ce ​​seamănă:
miros de șampon, parfum, cremă,
miros de bomboane, iaurt,
mirosuri de fructe
miroase a diferite alimente
Mirosul de ouă arse
mirosul unui condiment necunoscut,
arome de diferite culori
mirosul de metrou, un magazin mare,
miros de benzinărie
Miros de taraba de flori
Miros de brutărie
miros de servietă nouă, de carte nouă,
Miros de cearșafuri proaspăt spălate
mirosul aerului după ploaie în pădure, în oraș,
Alte mirosuri - plăcute și neplăcute.

Invitați-vă copilul să închidă ochii și să atingă diferite obiecte. Cum arată ele:
o pătură pufoasă
bucată de blană
o batistă de mătase
o bucată de șmirghel
o frânghie groasă
o pernă mică pentru ace (desigur, goală),
primăvară,
· nuc,
· revista lucioasa,
· Telecomanda,
un ziar rulat într-un tub
· si asa mai departe.

În timpul unor astfel de jocuri, încercați să nu vă certați cu copilul, să nu spuneți: „Dar nu seamănă deloc!”. Este mai bine să întrebați copilul de ce a crezut așa. Împărtășiți-vă impresiile.
Singurele excepții sunt, poate, jocurile cu forme geometriceși corpuri. Dacă un copil spune că un pătrat arată ca un măr, desigur, nu are dreptate. Dar, ca răspuns la nedumerirea ta, copilul va declara cu îndrăzneală că „Acesta este un măr atât de magic, nu înțelegi!”. Apoi fii de acord cu el că este mai bine pentru tine să compari cu obiecte reale deocamdată și vei desena un măr magic puțin mai târziu.

Obiecte magice
Varsta: de la 4-5 ani.

Tot felul de lucruri se întâmplă în mod constant eroilor din basme, cărți de aventură și filme. povești incredibile. Ei se trezesc în situații foarte dificile, uneori fără speranță.
Invitați copilul să vină cu un obiect magic sau un dispozitiv uimitor pe care ar dori să-l ofere eroului unei cărți sau al unui film pentru a-i face mai ușor să facă față necazurilor. Ce proprietăți ar trebui să aibă acest articol, cum ar putea arăta.
Lăsați copilul să deseneze un erou, iar lângă el - un „ajutor” magic.
Întrebați copilul ce ar face dacă ar avea în mâini un astfel de obiect sau dispozitiv.

Impresii de desen
Varsta: de la 4-5 ani.

Când copilul stăpânește suficient de bine creionul și pensula, începe să deseneze nu „doar omuleți”, ci „scene de gen” mai complexe, invitați-l să deseneze la cererea dvs.:
personajele basmului tău preferat (puteți discuta în prealabil cum arată acest personaj sau acela, în ce poate fi îmbrăcat, în ce moment al acțiunii din basm dorește copilul să-l portretizeze),
Impresii de la o excursie recentă la grădina zoologică, la circ, la teatru (amintiți-vă împreună cum s-au comportat animalele, cine a participat exact la spectacol, cum erau îmbrăcați actorii și așa mai departe);
· tu și membrii familiei în timpul unei excursii la mare, schi și așa mai departe.

Imaginați-vă și desenați
Varsta: de la 5-6 ani.

Pune copilul să-și imagineze și să deseneze:
panteonul „zeilor” fabuloși - zeul jocului, zeul distracției, zeul proastei dispoziții, zeul vântului, zeul mâncării, zeul somnului și așa mai departe;
diverse zâne și vrăjitori;
· regi și regine, regi, prinți, regine și prințese din diferite state uimitoare;
· animale necunoscute, inexistente: cunoscute din basme - hipogrif, snottalump, heffalump, push-pull, snake-gorynych; sau cele fictive - geometrin, coadă rotundă, cu păr de corn, cu ochi scântei, târâtoare solzoasă și așa mai departe (gândește-te singur sau cu copilul tău);
locuitori ai altor planete (puteți veni cu numele acestor creaturi sau numele planetelor împreună cu copilul);
moduri de transport inexistente (atât terestre, cât și extraterestre), după ce au discutat în prealabil ce proprietăți vor avea;
obiecte de basm - baghete magice, pălării invizibile, covoare zburătoare, fețe de masă auto-asamblate și multe altele;
diferite orașe - extraterestre, fabuloase (din unul sau altul basm sau „doar așa”), reale (situate în diferite părți ale globului);
· oameni faimosi, portrete pe care copilul nu le-a văzut niciodată.

Ce se poate face și cum
Varsta: de la 4-5 ani.

Discutați cu copilul dumneavoastră ce se poate face din:
o sticlă de plastic din limonadă: întreagă, cu una, două, trei găuri, tăiată pe lungime sau transversal, în părți egale sau inegale, nu una, ci două sau trei în același timp, folosind cel puțin două, dar nu mai mult de patru articole
cutii de bomboane (sub rezerva uneia sau mai multor cerințe suplimentare - vezi mai sus sau creați-vă propriile dvs.),
o cutie rotundă de brânză procesată,
cutii de cafea,
capace pentru sticle sau borcane
cutii de chibrituri (unu, doi, zece),
sârmă, frânghii, bețe,
o lingură de lemn și o bucată
conuri (același sau diferite),
o scândură netedă
bucăți multicolore de plexiglas, piele, țesătură,
bile de bumbac colorate
butoane,
mănuși vechi, mănuși, pălării tricotate,
cuburi inutile „bebe” din care copilul tău „a crescut”,
un ceas deșteptător sau un radio vechi care nu funcționează,
resturi de tapet
și mult mai mult.

Când dați sarcina, specificați dacă rezultatul muncii ar trebui să aducă vreun beneficiu practic sau dacă va fi ceva „pentru frumusețe”.
Când copilul vine cu o sugestie, întrebați ce alte materiale sau instrumente ar putea fi necesare pentru a aduce ideea la viață.

Acest joc poate fi jucat atât verbal, cât și prin schițarea unui design de produs sau realizarea acestuia în formă reală.

Puteți juca invers:
Din ce se poate face:
vaza pentru flori, fructe sau zahar,
rama foto,
pușculiță
o tavă sau jardinieră (suport) pentru o plantă de apartament,
· sfeșnic,
un sertar pentru obiecte mici diferite,
o păpușă bi-ba-bo sau o păpușă cu degete,
· colaj,
vitraliu
margele, brosa, bratara, alte bijuterii pentru copii,
coperta cărții,
un marcaj
un raft pentru obiecte mici sau jucării,
haine pentru păpuși
o vizor pentru un apel stradal în țară,
· cârlig pentru lime,
multe alte articole utile sau interesante.

Această versiune a jocului poate fi jucată în principal pe cale orală, deoarece este posibil să nu aveți niciun element necesar, dar dacă l-ați avea, atunci „lucrurea” s-ar fi dovedit.

Compunem prostii
Varsta: de la 5 ani.

Începe să spui ceva bun cunoscut de copil poem. La sfârșitul celui de-al doilea sau al patrulea rând, faceți o pauză și apoi nu spuneți cuvântul care ar trebui să fie, ci unul complet diferit, de preferință în rimă (dacă este posibil), și chiar așa încât să fie amuzant.
Începeți să citiți un alt catren, faceți o pauză și așteptați ca copilul să adauge el însuși un cuvânt. Dacă copilul nu răspunde, adăugați singur ceva. Pentru a treia sau a patra oară, copilul va ridica jocul și va veni cu finaluri foarte amuzante.

Imaginează-ți că tu...
Varsta: de la 5 ani.

Invitați copilul să-și imagineze că a devenit dintr-o dată cineva sau ceva. Ce va auzi, ce va vedea în jurul său, ce va simți, în ce mediu se va găsi.

„Întoarce” copilul poate:
la un adult
la un copil de altă vârstă, de același sex sau de sex opus,
în eroul unui basm, al unui cântec sau chiar al unui tablou celebru,
o persoană cunoscută în toate (actor, președinte, bancher etc.),
la orice animal
la orice subiect.

Apoi schimbați rolurile - vă întoarceți și îi spuneți copilului tot ceea ce „vedeți, simțiți” și așa mai departe. Vă puteți „transforma” împreună și vorbiți unul cu celălalt în numele „eroilor” voștri.
Poți inventa diverse evenimente pentru eroii tăi. Obțineți un întreg basm sau poveste.
Dacă copilului îi plac astfel de jocuri, asigurați-vă că citiți (sau recitiți) basme în care acționează obiecte (Andersen are multe astfel de basme) sau animale.

Cum ai numi?
Varsta: de la 5 ani.

Revizuiește împreună cu copilul tău un album cu reproduceri ale picturilor diferiților artiști, citind titlul fiecărui tablou.
Invitați copilul să se uite din nou la imagini și să vină cu propriul nume pentru fiecare imagine.
Într-o lecție, luați în considerare nu mai mult de 20 de imagini, altfel copilul se va plictisi.
În plus, îi poți cere copilului să vină cu nume noi pentru basme celebre, poezii, filme și desene animate.

Compunem basme
Varsta: de la 5-6 ani.

Încercați împreună cu copilul să veniți cu o continuare pentru toată lumea faimos basm. Sau, după ce ați citit povestea la mijloc, găsiți un final. Și apoi comparați cu ceea ce a venit autorul basmului.
Încercați să amestecați eroii din mai multe basme și veniți cu o nouă aventură pentru ei.
Cel mai opțiuni bune scrieți, dar nu în timp ce compuneți, deoarece acest lucru vă va distrage atenția atât pe dvs., cât și pe copil. Și apoi, încă o dată, după ce am spus toate detaliile.
Publicați basmul „tău” într-un tiraj de două până la cinci exemplare și prezentați-l bunicilor. Desigur, cu ilustrații ale unui tânăr artist.

Venind cu regulile jocului
Varsta: de la 5-6 ani.

Dacă copilului tău îi place să joace diferite jocuri de societate, fă-ți propriul joc cu el.
Mai întâi, discutați despre ce fel de joc va fi - doar un „mergător” cu săgeți suplimentare care indică unde merg jetoanele. Sau un joc în care există sarcini scrise pe cărți. Un joc în care trebuie să aduni ceva sau, dimpotrivă, să-l așezi pe teren în procesul de avansare. Un joc în care trebuie să răspunzi la întrebări etc.
Apoi puteți veni împreună cu un complot - despre cine sau despre ce va fi jocul. Și condiții suplimentare - ce să faci atunci când treci pe lângă anumite celule, ce trebuie colectat sau așezat, ce poate fi scris pe cărți. Cu cât copilul dă dovadă de mai multă inițiativă și imaginație, cu atât mai bine. Sarcina ta este să te asiguri că regulile jocului nu sunt prea complicate, confuze și să ajuți copilul să le schimbe, astfel încât jocul să fie înțeles și interesant.
Când toate condițiile sunt discutate și notate, treceți la fabricarea jocului în sine.
Ajută copilul să marcheze terenul de joc (copilul nu poate folosi încă bine rigla). Cercurile pentru avansarea chips-urilor pot fi făcute folosind un șablon. Lăsați copilul să facă singur desene sau să le decupeze din reviste vechi și să le lipească.
Dacă jocul este cu cărți, tăiați-le și ajutați-vă copilul să scrie temele.
Puteți lua jetoane și un cub din orice joc achiziționat sau puteți să le faceți singur din materiale improvizate.

În zilele noastre, nu vei surprinde pe nimeni cu reclame. Ne însoțește aproape peste tot - pe stradă, în metrou, o auzim la radio și o vedem la televizor. Există reclame frumoase și interesante, cu umor. Și există publicitate fără gust, intruzivă.
Încercați să vii cu propria ta reclamă cu copilul tău. Ar putea fi, de exemplu, o reclamă fabuloasă. De parcă într-un ținut magic există un magazin unde se vând diverse articole minunate.
Decideți ce veți face publicitate. Cui și pentru ce poate fi destinat acest produs. Va fi o poză publicitară sau o informație difuzată la un radio fabulos.
Puteți „organiza” întregul companie de publicitate acest produs.
Dacă copilul nu mai este interesat de basme sau ați jucat deja suficient acest joc, încercați să luați în considerare panouri publicitare lângă casa dvs. sau urmăriți cele mai recente reclame TV și discutați dacă copilului îi place reclama. Îl găsește eficient? Cum ar face publicitate acestui produs sau serviciu (desigur, trebuie să discutați în prealabil cui este destinată reclama, cum poate fi atras acest segment al populației).

Și în concluzie, aș vrea să le doresc adulților - mame, tați, bunici să le dea un exemplu copiilor lor - să fantezeze, să-ți facă viața, viața neobișnuită, interesantă! Și pentru început, încercați să vă decorați apartamentul cu nimic ca obiectele realizate manual.

Putem fi convinși de inteligența și gândirea non-standard a omului de știință recitind declarațiile sale geniale.

45 de citate din Albert Einstein:

• Există doar două lucruri infinite: universul și prostia. Deși nu sunt sigur de univers.
• Oricine vrea să vadă imediat rezultatele muncii sale ar trebui să devină cizmar.
• Toată lumea știe că este imposibil. Dar aici vine un ignorant care nu știe acest lucru - el este cel care face descoperirea.
• Întrebarea care mă deranjează: „Sunt nebun, sau toți ceilalți sunt?”
• Naţionalismul este o boală a copilăriei. Aceasta este rujeola omenirii.
• Căsătoria este o încercare nereușită de a transforma un episod accidental în ceva permanent.
• Sunt un ateu profund religios. Putem spune că acesta este un fel de religie nouă.

• Viața este ca mersul pe bicicletă. Pentru a vă menține echilibrul, trebuie să vă mișcați.
• Mintea, odată ce și-a extins granițele, nu se va întoarce niciodată la prima.
• Educația este ceea ce rămâne după ce tot ce s-a învățat la școală este uitat.
• Cu toții suntem genii. Dar dacă judeci un pește după capacitatea lui de a se catara într-un copac, el își va trăi toată viața crezând că este un prost.
• Numai cei care fac încercări absurde pot realiza imposibilul.
• Doar un prost are nevoie de ordine - geniul guvernează haosul.
• Teoria este atunci când totul este cunoscut, dar nimic nu funcționează. Practica este atunci când totul funcționează, dar nimeni nu știe de ce. Îmbinăm teoria și practica: nimic nu funcționează... și nimeni nu știe de ce!
• Există doar două moduri de a trăi viața. Prima este că miracolele nu există. Al doilea - de parcă ar fi fost doar minuni în jur.
• Nu știu cu ce armă a treia Razboi mondial dar al patrulea – cu bețe și pietre.
• Imaginația este mai importanta decat cunoasterea. Cunoașterea este limitată, în timp ce imaginația îmbrățișează întreaga lume, stimulând progresul, generând evoluție.
• Nu are sens să continui să faci același lucru și să te aștepți la rezultate diferite.
• Nu vei rezolva niciodată o problemă dacă gândești la fel ca cei care au creat-o.

• Răul de mare este cauzat de oameni, nu de mare. Dar, mă tem, știința nu a găsit încă un leac pentru această boală.
• O persoană începe să trăiască numai atunci când reușește să se depășească pe sine.
• Străduiește-te să nu reușești, ci să te asiguri că viața ta are sens.
• Matematica este singura modalitate perfectă de a te păcăli.
• Cu cât am mai multă faima, cu atât devin mai prost; și aceasta este, fără îndoială, regula generală.
• Dacă vrei să conduci viață fericită, trebuie să fii atașat de scop, nu de oameni sau lucruri.
• Legile internaționale există doar în colecții de legi internaționale.
• Coincidența îl păstrează pe Dumnezeu anonim.
• Singurul lucru care mă împiedică să studiez este educația primită.
• Am supraviețuit la două războaie, două soții și lui Hitler.
• Intrebarea care ma deruta: sunt nebun sau sunt toti in jurul meu?
• Nu mă gândesc niciodată la viitor. Vine de la sine destul de curând.
• Cel mai de neînțeles lucru despre această lume este că este de înțeles.
• O persoană care nu a făcut niciodată greșeli nu a încercat niciodată ceva nou.
• Toți oamenii mint, dar nu este înfricoșător, nimeni nu se ascultă.

• Dacă teoria relativității va fi confirmată, atunci germanii vor spune că sunt german, iar francezii că sunt cetățean al lumii; dar dacă teoria mea este infirmată, francezii mă vor declara german, iar germanii evreu.
• Imaginația este cel mai important lucru, este o reflectare a ceea ce atragem în viața noastră.
• Pentru a câștiga, mai întâi trebuie să joci.
• Nu memorați niciodată ceea ce puteți găsi într-o carte.
• Sunt prea nebun ca să nu fiu un geniu.
• Pentru a sparge un perete cu fruntea, ai nevoie fie de un drum mare, fie de multe frunți.
• Dacă nu poți explica ceva unui copil de șase ani, tu însuți nu îl înțelegi.
• Logica te poate duce de la punctul A la punctul B, iar imaginația te poate duce oriunde...
• Crezi că este atât de simplu? Da, e simplu. Dar deloc.
• Dacă un birou dezordonat înseamnă o minte dezordonată, atunci ce înseamnă un birou gol?

Întotdeauna cred că viețile mele interioare și exterioare se bazează pe lucrările și gândurile altor oameni, vii și morți, și că trebuie să mă extind pentru a da lumii atât cât am primit și continui să primesc acum "-

Albert Einstein a fost un fizician excelent. A descoperit multe legi fiziceși a fost înaintea multor oameni de știință ai timpului său. Dar oamenii îl numesc un geniu nu numai pentru asta. Profesorul Einstein a fost un filozof care a înțeles clar legile succesului, și le-a explicat la fel de bine cum și-a explicat ecuațiile. Iată zece citate dintr-o listă imensă a spuselor sale minunate.

Zece lecții de viață de la pe care le puteți folosi în viața de zi cu zi:

1. Persoana care nu a greșit niciodată, nu a încercat niciodată ceva nou

Majoritatea oamenilor nu încearcă nimic nou de teamă de eșec. Dar acest lucru nu este de temut. Adesea, o persoană care a eșuat va învăța mai multe despre cum să câștige decât cineva care reușește imediat.

2. Educația este ceea ce rămâne după ce uiți tot ce ai învățat la școală.

În 30 de ani, vei uita absolut tot ce ai avut de învățat la școală. Numai ceea ce ai învățat va fi amintit.

3. În imaginația mea, sunt liber să desenez ca un artist. Imaginația este mai importanta decat cunoasterea. Cunoștințele sunt limitate. Imaginația cucerește lumea

Când îți dai seama cât de departe a ajuns omenirea de pe vremea peșterii, puterea imaginației se simte cu putere. Ceea ce avem acum a fost realizat cu ajutorul imaginației străbunicilor noștri. Ceea ce avem în viitor va fi construit cu imaginația noastră.

4. Secretul creativității constă în capacitatea de a ascunde sursele tale de inspirație.

Unicitatea creativității tale depinde adesea de cât de bine îți poți ascunde sursele. S-ar putea să fii inspirat de alți oameni grozavi, dar dacă te afli într-o poziție în care întreaga lume te urmărește, ideile tale ar trebui să arate unice.

5. Valoarea unei persoane ar trebui să fie determinată de ceea ce dă, și nu de ceea ce este capabil să realizeze. Încearcă să devii nu de succes, ci o persoană valoroasă

Dacă te uiți la oameni de renume mondial, poți vedea că fiecare dintre ei a dat ceva acestei lumi. Trebuie să dai pentru a putea lua. Când scopul tău este să adaugi valoare lumii, te vei ridica la următorul nivel de viață.

6. Există două moduri de a trăi: poți trăi ca și cum nu ar exista minuni și poți trăi ca și cum totul în această lume ar fi un miracol.

Daca traiesti ca si cum nimic in lumea asta nu ar fi un miracol, atunci poti face ce vrei si nu vei avea obstacole. Dacă trăiești ca și cum totul ar fi un miracol, atunci te vei putea bucura chiar și de cele mai mici manifestări ale frumuseții din această lume. Dacă trăiești în două moduri în același timp, atunci viața ta va fi fericită și productivă.

7. Când mă studiez pe mine și modul meu de a gândi, ajung la concluzia că darul imaginației și al fanteziei a însemnat pentru mine mai mult decât orice capacitate de a gândi abstract.

A visa la tot ce ai putea realiza in viata este un element important al unei vieti pozitive. Lasă-ți imaginația să zboare și creează lumea în care vrei să trăiești.

8. Pentru a deveni un membru perfect al unei turme de oi, trebuie mai întâi să fii o oaie.

Dacă vrei să devii antreprenor de succes trebuie să începi să faci afaceri chiar acum. Dacă vrei să începi, dar îți este frică de consecințe, nu te va duce nicăieri. Acest lucru este valabil și în alte domenii ale vieții: pentru a câștiga, mai întâi trebuie să joci.

9. Trebuie să înveți regulile jocului. Și apoi, trebuie să începi să joci cel mai bine

Învață regulile și joacă-te cât mai bine. Simplu, ca toate lucrurile grozave.

10. Este foarte important să nu încetezi să pui întrebări. Curiozitatea nu este dată accidental unei persoane

Oamenii inteligenți pun mereu întrebări. Întreabă-te pe tine și pe alții să găsești o soluție. Acest lucru vă va permite să învățați lucruri noi și să vă analizați propria creștere.

Câteva citate din Albert Einstein

• Doar Universul și prostia umană sunt infinite, în timp ce am îndoieli cu privire la infinitul primei dintre ele.
• Oportunitatea se ascunde în mijlocul greutăților și problemelor.
• În tinerețe, am descoperit că degetul mare de la picior mai devreme sau mai târziu face o gaură în șosetă. Așa că am încetat să mai port șosete.
• Imaginația este mai importanta decat cunoasterea.
• Este imposibil să rezolvi problema la același nivel la care a apărut. Trebuie să treci peste această problemă trecând la următorul nivel.
• Educația este ceea ce rămâne după ce tot ce am fost predat a fost uitat.

Albert Einstein a lăsat o amprentă profundă asupra istoriei omenirii ca un fizician remarcabil, creatorul unui număr de teorii fizice revoluționare și autorul multor lucrări științifice. Dar nu toată lumea știe că acest om de știință remarcabil a fost și unul dintre cei mai înțelepți oameni ai timpului său, care a împărtășit cu noi în publicațiile sale o mulțime de sfaturi și observații de viață. Vă vom aminti de unele dintre ele în acest articol.

1. Cu toții ne naștem genii, dar viața o rezolvă.

„Toți suntem genii. Dar dacă judeci un pește după capacitatea lui de a se catara în copaci, își va trăi toată viața crezând că este un prost.”

2. Tratează-i pe toți cu demnitate și respect

„Vorbesc cu toată lumea la fel, fie că este vorba de un scavenger sau de un președinte de universitate”.

3. Toți suntem una

„O persoană este o parte a întregului, pe care noi îl numim, o parte limitată în timp și spațiu. Se simte pe sine, gândurile și sentimentele sale ca pe ceva separat de toți cei din jur, ceea ce este un fel de iluzie optică a conștiinței sale. Această iluzie a devenit o temniță care ne închidează în lume propriile dorinteși atașamente față de un cerc restrâns de oameni apropiați nouă. Sarcina noastră este să ne eliberăm de această închisoare, extinzând sfera participării noastre la fiecare ființă vie, la întreaga lume, în toată splendoarea ei.

4. Nu există coincidențe

„Coincidențele sunt o modalitate prin care Dumnezeu își păstrează anonimatul.”

5. Imaginația este mai importantă decât cunoașterea

„Imaginația este mult mai importantă decât cunoașterea. Cunoașterea se bazează doar pe ceea ce știm și înțelegem acum, în timp ce imaginația include întreaga lume și tot ceea ce vom înțelege și vom cunoaște vreodată.

Semnul real al inteligenței nu este cunoașterea, ci imaginația.

„Logica te va ajuta să treci de la A la Z; imaginația te va duce în jurul lumii.”

6. Singurătatea poate fi încântătoare pentru o persoană matură.

„Singuratatea este dureroasa cand esti tanar, dar incantatoare cand devii mai matur.”

"Locuiesc singur; este dezgustător pentru tineri, dar are un gust grozav odată cu vârsta.”

„Valoarea unui om constă în ceea ce dă, nu în ceea ce este capabil să primească”.

16. Nu înceta niciodată să înveți

„Creșterea intelectuală ar trebui să înceapă de la naștere și să se oprească numai la moarte”.

17. Nu înceta să pui întrebări

„Învățați de ieri, trăiți astăzi, sperați pentru mâine. Este important să continui să pui întrebări. Curiozitatea are toate motivele să existe.”

„Oameni ca tine și mine, deși muritori, desigur, ca toți ceilalți, dar nu îmbătrânesc niciodată, indiferent cât de mult trăim. Vreau să spun că nu ne vom opri niciodată să stăm ca niște copii curioși în fața Marelui Sacrament în care ne-am născut.”

18. Totul depinde de tine

„Lumea noastră este un loc periculos în care să trăim, nu pentru că unii fac răul, ci pentru că toți ceilalți îl văd și nu fac nimic.”

19. Nu-ți fie frică să-ți spui părerea

„Puțini oameni sunt capabili să exprime cu calm o opinie care contrazice prejudecățile predominante în societate. Majoritatea oamenilor nici măcar nu sunt capabili să-și formeze o astfel de opinie.”

20. Lasă natura să-ți fie profesorul

„Priviți mai bine natura și după aceea veți înțelege mult mai bine.”

21. Schimbă-ți părerea și îți va schimba viața

„Lumea pe care o avem a fost creată în procesul gândirii noastre. Nu poate fi schimbat fără a ne schimba conștiința.”

Nu ne putem rezolva problemele cu aceeași mentalitate cu care le-am creat.

22. Scopul este totul

„Dacă vrei să trăiești o viață fericită, atunci trebuie să fii atașat de obiective, nu de oameni sau lucruri.”

23. Devenim mai fericiți făcându-i pe alții fericiți.

„Cel mai bun mod este să mulțumești altcuiva”.

24. Nu ai alte limite decât cele pe care ți le-ai stabilit.

„Doar cel care încearcă să facă un lucru absurd poate realiza imposibilul”.

„Iată o întrebare care uneori mă încurcă: sunt nebun sau toți ceilalți?”

25. A face ceea ce trebuie nu te face întotdeauna popular.

„Ceea ce este corect nu este întotdeauna popular și ceea ce este popular nu este întotdeauna corect”.

26. Dificultățile oferă noi oportunități

„Printre dezordine, căutați simplitatea. Căutați armonie în mijlocul disonanței. Găsiți oportunități în obstacole.”

27. Nu poți face pace cu forța.

„Pacea nu poate fi niciodată atinsă prin forță. Poate fi realizat doar prin înțelegere reciprocă.”

„Nu poți să previi și să te pregătești pentru război în același timp”.

28. Nu există lucruri mărunte

„Cine este nepăsător cu lucrurile mărunte, nu are încredere în lucrurile importante”.

29. Urmează-ți propriile căi

„O persoană care urmează mulțimea, de obicei, nu va merge mai departe decât mulțimea. O persoană care merge singură se poate găsi probabil în locuri în care nimeni nu a fost niciodată.”

30. Ascultă-ți intuiția

„Intuiția este un dar sacru, iar mintea rațională este un slujitor credincios. Am creat o societate care onorează servitorul și uită de dar.”

„Nu mi-aș fi făcut niciodată descoperirile în procesul gândirii raționale”.

31. Înțelepciunea nu este rezultatul învățării

„Înțelepciunea nu este un produs al învățării, ci un efort de-a lungul vieții de a o dobândi.”

Albert Einstein (1879-1955) - fizician teoretician, unul dintre fondatorii fizicii teoretice moderne, laureat al Premiului Nobel pentru fizică în 1921, persoană publică și umanist. A locuit în Germania (1879-1893, 1914-1933), Elveția (1893-1914) și SUA (1933-1955). Doctor onorific al aproximativ 20 de universități de top din lume, membru al multor Academii de Științe, inclusiv membru de onoare străin al Academiei de Științe a URSS (1926). Autor a peste 300 de lucrări științifice în fizică, precum și a aproximativ 150 de cărți și articole din domeniul istoriei și filozofiei științei, jurnalismului etc. Mai jos este o selecție a declarațiilor lui Einstein despre știință, publicate pentru prima dată în 1931: Despre știință. Religia cosmică, cu alte opinii și aforisme. New York" 1931, 97-103. Aici cit. conform ediţiei: Einstein A. Culegere de lucrări ştiinţifice în 4 volume T. 4. Articole, recenzii, scrisori. - M.: Nauka, 1967.

Cred în intuiție și inspirație. ... Uneori simt că sunt pe drumul cel bun, dar nu îmi pot explica încrederea. Când o eclipsă de soare din 1919 mi-a confirmat bănuiala, nu am fost deloc surprins. Aș fi uimit dacă acest lucru nu s-ar întâmpla. Imaginația este mai importantă decât cunoașterea, pentru că cunoașterea este limitată, în timp ce imaginația acoperă totul în lume, stimulează progresul și este sursa evoluției sale. Strict vorbind, imaginația este un factor real în cercetarea științifică.

Baza oricărei lucrări științifice este credința că lumea este o entitate ordonată și cunoscută. Această credință se bazează pe un sentiment religios. Sentimentul meu religios este o admirație respectuoasă pentru ordinea care domnește într-o mică parte din realitate accesibilă minții noastre slabe.

Dezvoltând gândirea logică și o abordare rațională a studiului realității, știința va putea slăbi foarte mult superstiția care predomină în lume. Nu există nicio îndoială că vreuna munca stiintifica, cu excepția muncii care nu necesită intervenția minții, provine dintr-o convingere fermă (asemănătoare cu un sentiment religios) în raționalitatea și cunoașterea lumii.

Muzica si muncă de cercetareîn domeniul fizicii au origine diferită, dar sunt interconectate printr-o unitate de scop – dorința de a exprima necunoscutul. Reacțiile lor sunt diferite, dar se completează reciproc. În ceea ce privește creativitatea în artă și știință, aici sunt complet de acord cu Schopenhauer că cel mai puternic motiv al lor este dorința de a se rupe de plictisirea și monotonia vieții de zi cu zi și de a găsi refugiu într-o lume plină de imagini create de noi. Această lume poate fi formată din note muzicale, precum și din formule matematice. Încercăm să creăm o imagine rezonabilă a lumii în care să ne simțim ca acasă și să dobândim stabilitatea care ne este de neatins în viața de zi cu zi.

Știința există pentru știință la fel cum arta există pentru artă și nu este preocupată de autojustificări sau de demonstrarea absurdităților.

Legea nu poate fi exactă, fie și numai pentru că conceptele cu care o formulăm se pot dezvolta și în viitor se vor dovedi insuficiente. În fundul oricărei teze și oricărei dovezi rămân urme ale dogmei infailibilității.

Fiecare om de știință naturală trebuie să aibă un sentiment religios deosebit, pentru că nu își poate imagina că relațiile pe care le înțelege au fost inventate pentru prima dată de el. Se simte ca un copil condus de unul dintre adulți. Putem cunoaşte Universul doar prin intermediul organelor noastre de simţ, care reflectă indirect obiectele lumii reale.

Oamenii de știință în căutarea adevărului nu iau în considerare războaie.

Nu există alt Univers decât Universul pentru noi. Nu face parte din ideile noastre. Desigur, comparația cu globul nu trebuie luată la propriu. Am folosit această comparație ca simbol. Cele mai multe erori în filosofie și logică provin din faptul că mintea umană tinde să perceapă un simbol ca pe ceva real.

Mă uit la tablou, dar imaginația mea nu poate recrea aspectul creatorului ei. Mă uit la ceas, dar nu îmi pot imagina cum arată ceasornicarul care l-a creat. Mintea umană nu este capabilă să perceapă patru dimensiuni. Cum poate înțelege un zeu pentru care o mie de ani și o mie de dimensiuni apar ca una?

Imaginați-vă un bug complet aplatizat care trăiește pe suprafața unei mingi. Acest bug poate fi dotat minte analitică poate studia fizica și chiar să scrie cărți. Lumea lui va fi bidimensională. Din punct de vedere mental sau matematic, el va putea chiar să înțeleagă care este cea de-a treia dimensiune, dar nu va putea să-și imagineze vizual această dimensiune.O persoană se află exact în aceeași poziție cu această insectă nefericită, cu singura diferență că o persoană este tridimensională. Din punct de vedere matematic, o persoană își poate imagina a patra dimensiune, dar fizic o persoană nu o poate vedea, nu o poate vizualiza vizual. Pentru el, a patra dimensiune există doar matematic. Mintea lui nu poate înțelege patru dimensiuni.

___________________________________

DIFERIT

Fiecare om este închis în închisoarea ideilor sale, iar fiecare în tinerețe trebuie să o explodeze pentru a încerca să-și compare ideile cu realitatea. Dar în câteva secole o altă persoană, poate, își va respinge ideile. Acest lucru nu se poate întâmpla unui artist în unicitatea sa. Acest lucru se întâmplă doar în căutarea adevărului, iar acest lucru nu este deloc trist.

Tinerețea este întotdeauna aceeași, infinit aceeași.

Nu cred că indivizii au daruri unice. Cred doar că, pe de o parte, există talent, iar pe de altă parte, calificări înalte.

În fața lui Dumnezeu, toți suntem la fel de deștepți, sau mai bine zis, la fel de proști.

A munci înseamnă a gândi. Prin urmare, nu este întotdeauna ușor să înregistrați cu exactitate ziua de lucru. De obicei lucrez patru până la șase ore pe zi. Nu sunt prea harnic.

Intelectualul examinează întotdeauna realitatea printr-un microscop.

Nu uita niciodată că produsul muncii noastre nu este scopul în sine. Producția materială ar trebui să ne facă viața cât mai frumoasă și nobilă posibil. Nu trebuie să ne aplecăm în poziţia de sclavi ai producţiei.

Hitler nu caracterizează Germania acestui deceniu mai mult decât revoltele antisemite la scară mai mică. Hitler trăiește (poate că este mai bine să spunem „șezând”) pe stomacul gol al Germaniei. O singura data situatia economicaîmbunătăți, Hitler se va scufunda în uitare. Joacă amator până la extreme de neconceput. Vorbind în formule scurte, se poate spune pur și simplu că un stomac gol în politică este un prost consilier. Din păcate, este adevărat și corolarul acestei afirmații: atâta timp cât există speranță să umple stomacul, cei care înțeleg mai bine situația politică nu sunt ascultați. Personal, simt că acum s-au acumulat suficiente cunoștințe tehnice în lume pentru a face imposibilă o situație ca cea de acum în Germania. S-ar putea produce suficiente lucruri necesare pentru a asigura tuturor și, în același timp, tuturor ar putea fi asigurate cu muncă. Desigur, asta ar însemna ore de lucru scurte și ridicate salariile mai degrabă decât orele lungi și salariile mici oferite adesea.

Psihologia maselor este un lucru greu de înțeles. Mi-e teamă că istoricii nu au luat niciodată în considerare psihologia maselor atunci când scriu istoria. Ei privesc evenimentele retrospectiv, pe baza ideii că pot determina cu exactitate cauzele care au condus la acest sau acel eveniment remarcabil. De fapt, în afară de aceste cauze evidente, există factori nedeterminabili în psihologia maselor despre care știm puțin sau nimic. Din păcate, teoria mea poate servi drept ilustrație. De ce m-a ales ca obiect curiozitatea generală pe mine, un om de știință care se ocupă de lucruri abstracte și este fericit când este lăsat singur? Aceasta este una dintre manifestările psihologiei maselor, inaccesibilă înțelegerii mele. Este groaznic că s-a întâmplat asta. Sufar de asta mai mult decat va puteti imagina.

Nu-mi place să abordez chestiuni atât de delicate cu o riglă de măsurare ca pe un geniu. Shaw este, fără îndoială, una dintre cele mai mari figuri din lume, atât ca scriitor, cât și ca persoană. Am spus odată despre el că piesele lui îmi amintesc de operele lui Mozart. În proza ​​lui Shaw nu există un singur cuvânt de prisos, la fel cum în muzica lui Mozart nu există o singură notă de prisos. Ce a făcut unul în domeniul melodiilor, celălalt face în domeniul limbajului: își transmite arta și sufletul fără cusur, aproape cu o acuratețe inumană.