Conținutul programului:
- Întăriți cunoștințele copiilor despre basme.
- Evaluați corect acțiunile eroilor.
- Să-și formeze idei despre dreptate, bunătate, prietenie, curaj.
- Pentru a dezvolta manifestările creative ale copiilor, transmiteți expresiv imagini de joc ( vulpe sireata, mândru cocos etc.).
- Evocați un răspuns emoțional din partea copiilor.
Progresul evenimentului
Pe scenă, silueta unei păduri de basm. În mâinile ei apare un povestitor Carte mare cu inscripția „Povești”.
Vasilisa. Buna baieti!
Bună ziua dragi oaspeți!
Eu sunt povestitoarea Vasilisa,
Te-am invitat să-ți amintești
Povești vechi și ascultă altele noi.
Astăzi vizităm basme,
Există un roi în cartea de basme,
Aici locuiesc prietenii mei cu mine.
Toate personajele din fiecare poveste
Le plac cântecele, jocurile, dansurile.
Orice se poate întâmpla într-un basm
Basmul nostru este înainte.
Un basm bate la uşă
Spune-i invitatului să intre.
(Mașa tristă intră)
Povestitor. Bună Masha, de ce ești atât de tristă?
Masha. Mătușa Vasilisa, fratele Ivanushka a dispărut. Oriunde pur și simplu nu l-am căutat în pădure și în grădină și am fost chiar la Baba Yaga, el nu este de găsit nicăieri. Ivanushka a avut probleme, ce fel?
Povestitor. Stai, Masha, întristează-te. Te voi ajuta.
Aici vă dau un stilou
La urma urmei, este magic.
Pana va străluci
Deschideți ușile către basme.
Masha, fratele tău trebuie să se fi pierdut într-un basm.
Uite, ce carte mare cu basme. Puștiul va bate doar la cartea pentru copii „Coc-cic-cioc” și acum te uiți, paginile vor prinde viață. Val, Masha, o pană magică și te va duce în orice basm.
Masha. Strălucește-ți stiloul!
Aprinde stiloul fierbinte!
Începe un nou basm
Dragul meu frate, regăsește-te!
(Masha pleacă).
Povestitorul deschide cartea:
Bunica a frământat nici o chiflă, nici o clătită.
Nu am scos din cuptor nici plăcintă, nici kalachi,
Pe măsură ce l-am pus pe masă
Și-a părăsit bunica
Și-a părăsit bunicul.
Cine aleargă fără picioare?
Este un coc rotund! (arata o ilustratie)
În ce basm a intrat Masha?
Copii. Kolobok.
(Gingerbread Man, Lupul, Iepurele, Ursul, Vulpea ies din carte, mergi in cerc, Gingerbread Man canta)
Kolobok. Mătur cutia, mătur hambarul.
Am o latură roșie, cine sunt eu, copii - (kolobok).
Jocul „Kolobok”.
Masha. Kolobok, l-ai văzut pe fratele meu Ivanushka?
Kolobok. Nu, nu este din basmul nostru.
Povestitor. Nu fi trist, Masha, un nou basm start.
Masha. Strălucește-ți stiloul!
Aprinde stiloul fierbinte!
Începe un nou basm
Găsește-mi fratele drag!
Povestitor. Mă întreb în ce basm s-a transferat acum stiloul Mashei?
(Trei purceluși aleargă pe muzică)
1 purcel. Știm multe despre cântece, dansuri,
Nu ne este frică de lupul cenușiu.
Suntem trei frați amuzanți
Și numele nostru este ...... (porci)
Povestitor. Copii, în ce basm a intrat Masha?
Copii. Trei purcei
2 Purcel. Suntem trei frați amuzanți
Ne place să alergăm și să ne jucăm
Vă invităm băieți
Dansând împreună.
Cântecul „Starting Krakowiak”
Masha. Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf, l-ai văzut pe fratele meu?
(porcii raspund ca nu au vazut si pleaca)
Povestitor. Nu fi trist, Mashenka, flutură-ți pana.
Masha. Strălucește-ți stiloul!
Aprinde stiloul fierbinte!
Începe un nou basm
Găsește-mi fratele drag!
(În înregistrare sună cântecul Scufiței Roșii)
Scufița roșie. Și aici am lăsat poza, port cadourile într-un coș,
Oală cu unt, da o plăcintă delicioasă.
Povestitor. Copii, cine este fata asta si din ce basm?
Copii. Scufița roșie. (Se așează la copii. Se aude un urlet de lup).
Lup. Unde este ea? Unde este ea? Trebuie să fie aici undeva. Prânzul meu va fi delicios. Ai cunoscut-o?
Copii. Nu.
(O caută, o găsește, o trage de mână până la mijloc.)
Povestitor. Sa-ti fie rusine lup!
Micuții au început să fie jigniți.
Nu e păcat
Ei nu vor să se joace cu tine.
Vrei să vii la noi ca oaspete,
Să intrăm în casă atât în ploaie, cât și în frig.
Asta este foarte bine,
Dacă toată lumea joacă împreună.
Ajunge, lupule, mârâi tu,
Invită-i pe toți să danseze.
Dansul „Polka”. (Lupul dansează cu Scufița Roșie în centru)
Masha. Spune-mi, te rog, l-ai văzut pe fratele meu?
Lup. Nu, nu este din basmul nostru.
Povestitor. Nu te descuraja, Mașenka, hai să ne mai uităm.
Masha. Strălucește-ți stiloul!
Aprinde stiloul fierbinte!
Începe un nou basm
Găsește-mi fratele drag!
Povestitor. Cocoș cu pinteni
Coada lui este modelată.
Această poveste este despre
Ca un cocoș salvat de o pisică. Ce fel de copii este acest basm?
(cocoșul se epuizează)
Cocoş. Ku-ka-re-ku, ko-ko-ko.
În apropiere este o vulpe.
Ce ar trebui să fac, asta e problema.
Ascunde-mă undeva.
Povestitor. Nu fi trist cocoș
Intră repede în geantă.
Și nu-ți fie frică, fii curajos
Te vom împăca cu ea.
(se ascunde in geanta)
Vulpe. Oh, miroase a cocoș aici!
Acum angajăm organe.
Petya, Petya, cocoș,
Unde ești, micuțule?
Am adus pentru tine
Atât mazărea, cât și grâul.
Cocoş. Vulpe, nu te grăbi
Tu ma gasesti primul.
Vulpe. Iată o geantă!
Poate are un cocoș în el.
(Cocoșul sare afară, aleargă)
Cocoş. Kitty, frate, ajută-mă!
Pisică. Care este zgomotul, ce se întâmplă?
Cine țipă, cine este prins aici?
Cocoş. Sunt eu, penisul tău
Ajută-mă prietene!
Pisică. Vezi tu, Petya, de câte ori
ți-am dat ordine.
Nu ai ascultat și ai fugit
Și am avut din nou probleme.
Te voi salva de data asta
Și o voi întreba pe vulpe:
„Fii bun și bun
Dă drumul cocoșului”.
Vulpe. Sunt de acord să fiu
Voi trăi în pace cu tine.
Povestitor. Copii, ca să nu se ceartă niciodată, să le cântăm un cântec.
Cântec despre prietenie
(Mașenka întreabă despre Ivanushka. Pisica răspunde că nu a văzut)
Masha. Ce să faci, mătușă Vasilisa? Aceasta a fost ultima poveste.
Povestitor. Stai, Masha, plânge, a mai rămas o foaie în cartea mea. Uite cine e pozat aici.
Masha. Da, aceasta este Ivanushka al meu. Unde esti frate?
Ivanushka. Sunt aici, Mashenka, să-i vizitez pe tipi grădiniţă.
Povestitor. Așa că călătoria noastră în „Țara basmelor” s-a încheiat. Și acum este timpul pentru mine. La revedere copii!
Masha. Asteapta asteapta! Mulțumesc, mătușă Vasilisa, pentru bunătatea ta. Și acum vă invit pe toți la masă, vă tratez cu plăcinte. Plăcinte rumeni cu unt, smântână.
Seara de divertisment „Târg” în grup de seniori
Cmolid: extindeți ideile copiilor despre târgul din țara natală, introduceți-i în arta populară și folclorul rusesc.
Sarcini:
Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre ruși tradiții populare;
Dezvoltarea abilităților muzicale, de dans, de cântat ale copiilor;
Introduceți copiii în diferite genuri de orală arta Folk: cântece, dansuri rotunde, dansuri, jocuri populare;
Încurajează copiii să participe activ la dramatizări;
Să implice copiii în autoexprimare creativă, comunicare liberă cu semenii;
Să cultive respectul pentru trecutul poporului lor, dragostea pentru țara natală.
Decorul este fatada casei cu o fereastra decorata cu obloane pictate. În dreapta este un copac, un ciot de mesteacăn, un gard, floarea soarelui în spatele gardului, un cocoș pe gard. Muzica sună, soarele începe să răsară pe peretele central (muzica este „În pădurea umedă a potecii”).
Conducere:
Noaptea a trecut
Întunecat condus departe
Greierul a tăcut
Cocoșul cânta.
(Cocoșul țipă „ku-ka-re-ku” și bate din aripi. Muzica sună „Oh, m-am trezit devreme”).
Conducere: Mama a iesit
A deschis obloanele.
(Mami iese din casă, deschide obloanele, împinge draperiile. Copiii aleargă la locul de joacă pe muzica horei din diferite părți).
Conducere: Cocoșul a cântat, a ieșit soarele, salută-ltrebuie sa.
Copii: Raze de soare, salut!
(Copilul se plimbă prin hol, ridicând mâinile în sus, mâna este strânsă într-un pumn, cea mare este îndoită și vorbește tare).
Copil: Cine va juca joc interesant, și în care nu voi spune? Toți copiii se adună în jurul șoferului).
Copii: Soarele răsare, jocul este la început!
(Își desprind mâinile deodată, se împrăștie în două, de parcă ar inventa un joc... Șoferul bate din palme de două ori, repede toată lumea sta în cerc).
Jocul „Ascunună și caută”
Conducător auto: Așa trăiesc copiii noștri în Urali. Uralii este un tărâm al bogățiilor fabuloase ale pământului și al meșteșugarilor minunați, un pământ al naturii frumoase și unice.
iau totul în inima mea
Iubește-ți pământul pentru totdeauna.
Dar principala forță a Uralilor este V
minunată artă a muncii.
Există multe orașe în Urali, atât mari cât și mici. Au fost faimoși încă din cele mai vechi timpuri pentru târgurile lor, unde se vindeau diverse mărfuri. Oameni din sate, sate, orașe îndepărtate veneau la târguri de distracție, iar târgurile erau mereu distractive, multe glume, râsete, muzică. Avem și astăzi un târg.
(Vânzătorii scot tăvi cu mărfuri. Un copil fuge - un bufon).
bufon: Veniți la noi oamenii!
Astăzi ne așteaptă o mulțime de lucruri interesante: dansuri amuzante, glume, jocuri, cântece, glume.
(Copiii se apropie de tăvi, examinează marfa. Cineva cumpără ceva și îl pune în coș).
Vânzătorii strigă: Cumpără de la mine jucării: tobe, zdrăngănitoare, mingi și rațe, țevi.
primul copil: Eșarfe, coroane, flori strălucitoare, tamburine, balalaika. Ei bine, demontați-l!
al 2-lea copil: Şaluri de mătase brodate de noi înşine - chenar multicolor, franjuri strălucitori, margele, panglici, broșe, linguri pictate.
al 3-lea copil: Cești, farfurioare - nu bate niciodată!
al 4-lea copil:
Cheesecake și fursecuri, diferite delicii!
al 5-lea copil:
Turtă dulce și gogoși, plăcinte, turtă dulce
De la căldură, de la căldură, un purcel pentru cuplu!
al 6-lea copil:
Vino la samovar, bea ceai fierbinte, mănâncă o plăcintă fierbinte, nu te sfii prietene!
Conducere A: Bine, interesant la târg. Și este adevărat, ce nu este aici, și cântecul cântă despre asta.
Dramatizarea cântecului „Unde a fost Ivanushka”
Iese o fată cu jug.
Conducere: Și tu,fata frumoasa, spune-ne ce ai cumparat, lauda-te cu achizitia ta.
Fată : Vin de la târg, uite ce aduc: aici sunt balansoarelegăleți vopsite!
Dans rotund „Am mers tânăr după apă”
bufon: Corect! Corect! Distrați-vă oameni buni!
Vezi că un tip bun merge la târg.
Muzica „Pedlars” dansând, intră vânzătorul ambulant.
vânzător ambulant : Eu amplin - cutia este plină,
Mă duc la vânzători ambulanți.
Vino suflet - frumusețe,
Voi distribui toate bunurile.
Am bunuri sensibile, vino să te distrezi.
Plătesc nu cu bani, ci cu zâmbetele copiilor.
Salut, oameni buni!
Salut fete rosii!
Fețele tuturor sunt vesele, deschise, astfel încât bunurile mele să nu se învețe.
Conducere: Mai trebuie să văd ce fel de bunuri aveți. Ești un tip inteligent, dar inviti fără să te uiți înapoi. Ei bine, arată-mi cu ce te poți lăuda?
(Volderul scoate din cutie o batistă de dantelă).
vânzător ambulant: Un dans rotund al fulgilor de nea albi este opera unor mâini pricepute.
Dantela minunată este tricotată în Urali de către meșteri.
Prezentator: Ei bine, multumesc! Este posibil să fii frumos fără un șal Ural minunat (ia o eșarfă), subțire, delicat, transparent și modelul este atât de reușit.
Dansează cu o eșarfă din dantelă.
vânzător ambulant : Veniți, veniți, fetelor frumoase, vă dau o batistă (fetelor) Ural (scoate batiste). Ei bine, alegeți pe care?
prima fata: Colportist, batiste, vă rog,
Pentru ca totul să fie floral cu chenar.
a 2-a fata: Cu flori roșii.
a 3-a fata: Mugur albastru.
4- ah fata: Cu frunze verzi.
Vânzătorul ambulant aduce batiste.
(mai vin 4 fete). Ei bine, avem nevoie de eșarfe diferite, astfel încât ornamentul să fie așa: fructe de pădure roșii și frunze cioplite!
Vânzător ambulant (cântă):
Ruși sunt peste tot: Marusya, Tanya, Gali.
Toată lumea iubește aceste țesături și le poartă peste tot.
Și chiar și în străinătate se minune de eșarfe,
Iar meșterele noastre sunt renumite pentru munca lor.
Fetele canta:
Ca un câmp deasupra unui râu, florile pământești sunt eterne
Totul se împletește în modele, ei ne zâmbesc din eșarfe. Eh!
Dansează cu eșarfe.
prima fata: ( se apropie de vânzător ambulant): Colportor, ai un prosop brodat?
vânzător ambulant: (îi dă un prosop)
Acul din Urali a brodat un prosop,
Am decis să surprind pe toată lumea - să înfățișez un cocoș!
Fată (ia un prosop, admiră):
Din prosop, Petya arată ca o persoană importantă
Și în plus, capul cu coroana regală.
Coada s-a întins ca un evantai, ne-a fascinat pe toți.
a 2-a fata: Ei bine, aș dori să cumpăr o roată care se învârte. Ai o roată care se învârte, vânzător ambulant?!
vânzător ambulant ( dă o roată care se învârte):
Da! Este posibil să părăsim Uralochka fără o roată care se învârte?
Și nu degeaba este faimoasă frumoasa roată care se învârte. Cu trandafiri, modele -
plăcut ochiului!
a 3-a fata: Cu un cântec, conversații, voi învârti un fir pentru tine.
Băiatul vine, ia butoiul în mâini:
Și butoiul este pur și simplu uimitor!
De unde a venit?
vânzător ambulant: Are permis de ședere în Ural.
Sau mai bine zis, el este Torino.
Băiatul admiră: lăcuit, frumos.
Și flori de o frumusețe incomparabilă cresc pe el.
Comerciant ambulant: Am adus diferite jucării din locuri diferite:
Și Dymkovo, și Khokhloma și Gorodets.
Cine ghicește jucăria o primește!
Jocul „Recunoașteți jucăria după design”
Vânzător copil: Și am batiste de mătase pictate.Există balalaika cu voce. Dacă începi să joci, picioarele tale vor dansa de la sine! vrea cineva?
Conducere: Bineînțeles că există.
Vezi atât fete, cât și băieți
Deja vin la tine, batiste, balalaika
Acum o vor face!
Băiat : Balalaika, balalaika, joacă-te mai distractiv!
Fete: Vom flutura batiste și vom dansa un dans vesel!
Dans cu balalaika și batiste.
vânzător ambulant: Ei bine, bravo! Cum dansează!
Conducere: Vreau să sune muzica.
Ei bine, treci la treabă.
armonicile răutăcioase vor cânta,
Și cu ele linguri pictate.
Și în plus, ai noștri, Uralii.
Ai astea?
vânzător ambulant : Și lingurile și tamburinele sunt toate acolo - demontați-l!
Copiii demontează instrumentele muzicale.
Copil : (ținând în mână o lingură pictată cu pictură ural-siberiană:
Uită-te la astfel de linguri pictate minunate!
La o petală o petală, se dovedește o floare!
Și de-a lungul marginii, modelul ne bucură ușor ochii!
Prezentator: Stăpânul o va lua și lingura va juca.
Orchestra interpretează melodia populară rusă „Polyanka”. O fată cu linguri în mână iese în fugă în mijlocul holului.
Fată: Hei, voi călca cu piciorul, dar voi călca pe altul
Veseli vom fi cu linguri!
Dansul lingura.
Conducere: Vai, oameni din toată țara au venit la târgul nostru.
Și-au adus produsele din Turinsk, din Tagil.
Aici tăvile Tagil (se ridică și se arată).
Ei bine, frumusețe! Și știi cum?
Jocul „Decorează tava și scândurile cu pictura Ural-Siberiană”.
( Un bufon alergă în mijlocul sălii)
bufon: Sărbători, timp liber. Râsul vindecă chiar și pe cei bolnavi. După vacanța noastră, va fi mult mai ușor să lucrăm. Astăzi la târg pentru distracție și jocuri. Și aici este caruselul!
gazda :( scoate caruselul):
Nu căscă, mai degrabă fugi.
Omite și pe Tanya.
Mai puternic, Dunechka, stai bine,
Haide, carusel, rotește-te.
Plimbare cu carusel. Un copil ghid iese cu un urs.
Ghid: Fă loc oamenilor cinstiți, ursul vine cu mine. Știe multă distracție. Va fi o glumă, vor fi râsete! (Înaintea noastră este un urs învăţat. Ursul ştie să danseze şi să cânte. Cântă nouă, ursuleţul! Dă ursului un acordeon, ursul cântă, deschizând gura în tăcere.
Ghid: Doare rău că cânți. Auzi?
- Nu!
Ghid: Cântă, ursă, mai tare.
Ursul începe să răcnească tare, ghidul se dă înapoi de la el, făcându-i cu mâna. Apoi ia armonica, aruncă o eșarfă pe umeri.
Ghid: Arată-ne cum Dunyasha intră în cerc, dansând celebru.
Vânzătorul ambulant scoate o rochie de soare din cutie.
Toate: Poartă, poartă Dunya.
Ursul dansează.
Ghid: Tu, ursule, ai dansat ușor, ai câștigat lapte. Ia-l!
Ursul bea, se înclină și pleacă.
Conducere : Și ce este un târg fără un Petrushka vesel?
Are o șapcă în vârful capului.
Cuvintele zboară din el ca o fântână.
Are capul plin.
Pe ecran apare Petrushka.
Pătrunjel : Oh, băieți, bună seara!
Nu mi-e lene să dansez cu tine!
Ei bine, da-mi un raspuns:
Te-ai plictisit de mine?
Copii: - Nu!
Pătrunjel: Deci, șoptește-mi la ureche, cum mă cheamă?
Copii: Pătrunjel!
Pătrunjel: Cum?
Copii: Pătrunjel!
Pătrunjel : Dreapta! Este imposibil fără glume și râsete la târg.
Vreau să vă înveselesc acum, prieteni.
Ridică mâna și spune „Eu”.
Câți dintre voi aici iubesc basmele?
Copii : eu!
Pătrunjel: Cine este stăpânul tuturor meseriilor aici?
Copii : eu!
Pătrunjel : Cine are grijă de haine?
Copii: Eu!
Pătrunjel : O pune sub pat?
Copii:...?
Pătrunjel: Ai grijă atât de mult de hainele tale încât le pui sub pat?
Copii: Nu!
Pătrunjel: Și cine poate cânta cântece?
Copii: eu!
Pătrunjel: Că toate melodiile pe care le pot cânta?
Copii: Da!
Pătrunjel: Wow! Și eu sunt celebra Petrușka - cântăreață.
Știu multe cântece – fabule.
Cine vrea să se potrivească cu mine?
Concurează în cântatul de fabule!
Copii: Noi!
Pătrunjel : Bine! Chur, eu sunt primul care începe, de acord?
Copii : Da!
Dittiile sunt ficțiune.
Pătrunjel: Am castigat! Dă-mi un premiu!
bufon: Premiu? Ce premiu vrei?
Pătrunjel : Cel mai bun, cel mai scump!
vânzător ambulant: Ia-l! ( servește matrioșca)
Dar amintiți-vă, nu este atât de scump încât să fie făcut din aur roșu,
Și este scump măiestria aceea bună.
Pătrunjel : O, ce frumusete! Mulțumesc!
Colporter: Și voi, cântăreți bine făcut, veți primi și premii, iar eu vă voi acorda.
(Le dă o păpușă, copiii se uită la ea.)
primul copil : De ce ai o păpușă de cuib atât de urâtă?
Colportor: Așa că arată-ți priceperea, cum decorezi în Urali
păpuși de cuibărit.
Jocul „Decorează Matryoshka”
Pătrunjel: Bine făcut! Acum și păpușile noastre de cuib sunt îmbrăcate
rochii de soare.
Conducere : Invitații târgului nostru s-au cunoscut deja. Și, desigur, băieții vor să facă cadouri pentru fete. Și cum se obțin cadourile la târg? Un om bun își va arunca cizmele, își va scuipa în palme și pe un stâlp înalt, și există un cocoș într-o cușcă. Nu prea avem stâlp. Ce să fac?
vânzător ambulant : Să încercăm asta: aici am o frânghie, pune-o pe podea. La final punem un cocos, cine va merge coarda legat la ochi va primi un premiu!
Joc de atracție— Ia cocoșul. Câștigătorul dă un cocoș unei fete.
vânzător ambulant : Eh, cutia este plină, totul este gol acum,
Am întâlnit o mulțime de prieteni la târg de data aceasta.
Conducere : Ne bucurăm foarte mult, vânzător ambulant, că ai venit să ne vizitezi.
Și pentru fiecare cadou găsit în cutia lui.
Și acum lăsați-vă cutia să nu rămână goală!
primul copil: Darul nostru este foarte simplu, maeștri Tagiltavă.
2- copil : ȘI tabla de taiere am decis să dăm
Fără el, este foarte greu să trăiești în bucătărie.
Conducere : Da, un lucru foarte necesar pentru tăierea legumelor:
Sfecla, ceapa si varza, pentru salate si bors.
vânzător ambulant : Vă mulțumesc mult, dragi uralieni!
Conducere: La revedere! (frunze).
Uralii sunt bogați în mâini iscusite,
Și nu putem număra acele mâini de aur.
Și astăzi suntem târgul nostru
Au vrut să arate arta picturii.
Continuăm tradițiile oamenilor
Învățăm de la oameni acum
Dansul rotund al Uralului
Conducere : Închidem târgul acum,
A fost frumos să mă distrez.
Lasă-ți starea de spirit.
Ca un chintz festiv colorat.
Elena Strugova
Tema: „Sărbătoare pentru jucării”.
Ţintă: formarea de emoții și sentimente pozitive.
Sarcini:
1. Organizați activități pentru copii care vizează eliberarea emoțională și implementarea cerințelor sociale.
2. Pentru a forma dorința de a lua parte activ la eveniment,
3. Dezvoltați discursul monolog al copiilor.
4. Cultivați un sentiment de colectivism, o atitudine prietenoasă unul față de celălalt și adulți, respect pentru jucării.
Părinții sunt invitați la petrecere.
Lucrări preliminare: copii alcătuiesc povești despre jucăria lor preferată, proiectează expoziția „Jucăria mea preferată”, vorbesc cu copiii despre îngrijirea jucăriilor, memorează cu părinții poezii „Poezii despre jucării”, confecționează iepurași de hârtie (origami) de către copii.
Copiii s-au pregătit de sărbătoarea jucăriilor: au umflat baloane, au pus masa și au așezat jucăriile la masă pentru a le arăta concertul.
Progresul vacanței:
Educatoare: Băieți, ce credeți că fac jucăriile când nu suntem în grup? (răspunsurile copiilor).
Tu și cu mine ne putem imagina doar că jucăriile pot prinde viață aici și miracolul care se întâmplă aici se numește „basm jucărie”.
Sunteți de acord cu mine că orice jucărie din grup poate avea și vacanță? (răspunsurile copiilor)
Prin urmare, am pregătit un concert pentru toate jucăriile. Și vom merge în vacanță într-un tren, ne ridicăm unul după altul. Băieți, cum îl numiți pe cel care conduce locomotiva? (Răspuns)
Și vom începe cu șoferul (copilul)
(copiii se ridică, ținându-se, după ce citesc versul merg în grup, imitând sunetul unei locomotive cu abur)
Copil șofer:
locomotiva cu abur albastra,
Și în spatele lui sunt vagoanele.
Masinistul Vasily -
Bretele de umăr.
El conduce o locomotivă cu abur
Distractiv și îndrăzneț
Se va întoarce la dreapta
Apoi - la stânga.
Pasagerii nu vor fi salvați
Obosit de condus.
Șoferul are sub doi ani
Uite care-i propunerea.
Educator:
Ei bine, aici suntem băieți, câte jucării diferite sunt aici!
(copiii se ridică liberi)
Mai multe jucării s-au ascuns de tine, pentru a le găsi, trebuie să le ghiciți.
1. Există o singură jucărie în lume,
Copiilor le place această jucărie
E o mare fashionista
Rochiile se schimbă la nesfârșit
2. Învârtirea pe un picior,
Fără griji, vesel
Într-o fustă colorată, o dansatoare,
Muzical (yula)
3. Animal mic de flanelă gri,
picior stamb cu părul lung,
Ei bine, ghici cine este
Și dă-i un morcov (iepure)
4. Loviți de perete -
și voi sări
Aruncă pe pământ -
și voi sări
Zbor din palmă în palmă -
Nu vreau să stau nemișcat (minge)
Educator:
Ce oameni buni, copii, au ghicit toate ghicitorile. Și cum poți numi toate obiectele pe care le-ai ghicit într-un singur cuvânt? (Răspuns)
Din ce material este făcută mingea, păpușa, spina, iepurele? (răspunsurile copiilor)
Știi să ai grijă de jucării? Și cum îi protejezi? (răspunsurile copiilor)
Ei bine, poți fi numit grijuliu și cumpătat, apreciindu-ți prietenii jucării care îți aduc atât de multă bucurie. Să începem vacanța pentru jucării?
(copiii stau într-un semicerc)
Știți că toți copiii din lume, indiferent de culoarea pielii, naționalitate și locul de reședință, tuturor le place să se joace, iar dacă vă imaginați câți copii sunt pe lume, atunci imaginați-vă câte jucării?
Copil:
Câte jucării există pe Pământ? -
Mai mult decât broaște în iazuri!
Dacă puneți totul împreună,
Vor fi cinci oceane!
Educator:
Și ce credeți, ce iubesc cel mai mult copiii și jucăriile din lume? (raspunsuri)
Desigur sărbători și felicitări. Și de zile de naștere se obișnuiește să citești și să inventezi poezii.
Copil:
Tata de ziua mea
A scris o poezie
Și sărutându-mă pe nas
Mi-a mai dat un cal.
Dapple Grey este calul meu
Încape în palma mâinii tale!
De ce este calul tău atât de mic?
Fratele mai mic a pus o întrebare.
La întrebarea lui ca răspuns
Mi-am dezvăluit secretul tuturor -
Frate, mama, pisica Lisa:
Calul a avut o surpriză mai blândă!
Educator:
Îți plac și jucăriile mici făcute din surprize de ciocolată? De ce?
(copiii își împărtășesc impresiile despre jucăriile lor, ce colectează și colectează)
Ce părere aveți, jucăriile pot crește? (raspunsuri)
Și... știe puțin mai multe despre asta decât noi, ascultă-o.
Copil:
Zilele merg, pleacă, pleacă
Și jucăriile nu cresc.
Chiar și un câine de pază de pluș
Nu a crescut deloc de un an.
Am luat de la mătușa Nina
Vitamine pentru jucării
Le dau atâtea feluri de mâncare! -
Și jucăriile nu cresc, -
Supă, omletă, salată...
Fratele meu râde de mine.
Toată maimuța s-a murdarit,
La spălat, un iepure cu un șoarece alb,
În cremă grasă, ursulețul meu.
Ei bine, am să plâng.
Spuneți-mi, băieți, ce jocuri vă place să jucați cel mai mult? Numiți-le. (răspunsurile copiilor)
Și Katya ne va spune ce joc îi place să joace acasă.
Copil:
Sunt multumit de jocul meu.
Am fost medic azi.
Am dat pastile tuturor
Ea a prescris injecții pentru toată lumea.
Numai mamei i-a fost frică
Nu am fost de acord cu injecția.
Mi-a spus:
„Eu, fiica mea, nu sunt bolnavă”.
Aici am examinat-o pe mama
Și ea a spus: „Este rău,
Ce faci, mamă, indiferent ce,
Nu mă pot descurca fără mine.
Și din moment ce ești încăpățânat,
Ai nevoie de două injecții, mamă!
Bravo...., dar ce face cu noi când păpușa ei este bolnavă?
Copil:
Liniște. Liniște. Tăcere.
Biata păpușă este bolnavă.
Biata păpușă este bolnavă,
Ea cere muzică.
Cântă ce-i place
Și ea se va face mai bine.
Educator:
Desigur, poți să cânți și să-i spui un basm, iar apoi, când își revine, să te joci. Ce zici să ne jucăm cu tine?
Se joacă jocul: „Trece jucăria”
Ce fel de fete grijulii avem în grupul nostru și vor vindeca păpușa și o vor hrăni, și sunt, de asemenea, frumoase și îngrijite, învață păpușile să fie la modă.
Copil:
Am o păpușă Barbie -
Plin de păr auriu!
Voi lega un arc de păpușă,
Ea îmi zâmbește.
Îi zâmbesc înapoi
Și, ca și Barbie, îmi voi pieptăna părul.
Și păpușile din grupul nostru sunt frumoase și alte jucării. Și se întâmplă, de asemenea, că doi băieți vor aceeași jucărie în același timp, și apoi ce se întâmplă? (răspunsurile copiilor)
Copil:
Ne-am certat, ne-am împăcat
Și uneori se certau
Dar foarte prietenos
Pentru jocul nostru.
Jocul este înlocuit de joc,
Jocul se termină
Și prietenia nu se termină niciodată.
Ura, ura, ura!
Învățăm să fim prietenoși cu tine și să putem negocia unul cu celălalt, asta îți face prietenia mai puternică.
Jocul „Zhmurki”
Educator:
Băieți, unde le place copiilor să se joace în afară de grădiniță? (răspunsurile copiilor)
Desigur, și pe stradă, un joc preferat în sandbox.
Copil:
În mijlocul curții - un munte
Există un joc pe munte.
Fugi pentru o vreme
Treci pe nisip
Curat, galben și crud
Dacă vrei - roiește, Și dacă vrei - construiește,
Dacă vrei - coace păpuși
Plăcinte de aur.
Vino alături de noi, băieți
Nu uitați să luați lopeți
excavatoare, lopeți,
Găleți și camioane.
Iar fetelor de pe stradă le place să sară coarda.
Copil:
Coarda pentru bastoane
Toată ziua m-am jucat.
Cu sora mea mai mică, Galochka,
Sar zi de zi.
Căpușa noastră se va împiedica,
Și voi sări peste
Coarda pentru bastoane
răsucesc mânerele.
Coarda mea zboară
Sub picioare de sus în jos,
Sora Galochka țipă:
"Te rog opreștete!"
Îmi țin bastoanele strâns
Și zbor spre soare
Despărțiți-vă cu coarda de sărit
nu vreau.
Copil:
Învârt o frânghie
Sar, sar, sar.
Învârtire amestecată
Soare și bălți.
Toate băncile, fiecare casă
Așa merg ei.
Portari dansând cu mustață
Și flori și plopi...
Sub picioarele tale
Sub picioarele tale
Așa se învârte pământul!
Hei, cine are nevoie de coarda de sărit?
Să sărim - nu-mi pare rău!
Cu ce jucării se joacă băieții? (raspunsuri)
Copil:
Mașina noastră strălucitoare
Excelenta, masina straina!
Da, și garajul cu tata
Achizitionat ieri.
Dar o mașină străină este înghesuită
Stai sub scaunul nostru
Și scoateți garajul din dulap
Eu și fratele meu nu am putut.
Copil:
El este galben și roșu
Sclipitor -
Ferestre, uși,
Șase roți!
Ei bine, la fel ca lucrul real!
Cine ar sta
Și am luat-o.
intoarce roata,
Pășește pe frână -
Ce autobuz bun!
Băieți, ați recitat poezii și v-ați jucat atât de bine încât jucăriile au vrut să se joace cu voi, mergeți și jucați.
(copiii se joacă după bunul plac. Muzica sună.)
Pe muzică veselă, copiii intră în sală, se opresc lângă scaune.
Conducere: Salut, salut prieteni, astazi mergem in tara Matematicilor.
Copii împreună:
Unu doi trei patru cinci,
Ne putem odihni și noi.
Conducere:
Țineți mâinile strâns
Stați într-un cerc larg.
Hai să dansăm împreună cu tine
Dans "Unu-doi-trei!"
Dansează „ghete”
Conducere: Bravo băieți, dansați veseli și acum ... (Se bate la uşă. Pechkin intră cu un pachet).
Pechkin: Cine dansează atât de vesel aici? Ce se intampla aici?
Conducere: Bună, Pechkin, ai venit la noi la timp. Vrem să concuram aici cine știe mai bine matematica. Poți număra sau nu?
Pechkin: Dar cum. Cunosc rime și ghicitori amuzante. Eu voi număra și tu faci. De acord?
Conducere: Desigur, Pechkin, suntem de acord. Băieții stau în cerc.
Pechkin:
eu merg si tu pleci
Unu, doi, trei.
Eu cânt și tu cânți
Unu, doi, trei.
Mergem și cântăm
Unu, doi, trei.
Pechkin:Și vrei să zbori cu mine pe o rachetă.
Ridică-te în picioare
Și apoi mâinile în jos.
Unu doi trei patru.
Aici urcă o rachetă.
Mâinile în lateral - în zbor,
Trimitem un avion.
Aripa dreaptă înainte
Aripa stângă înainte
Unu doi trei patru.
Avionul nostru a decolat.
Unu doi trei patru.
(Copiii după Pechkin repetă mișcările.)
Conducere: Pechkin, trebuie să fii obosit, stai jos și odihnește-te și vezi cât de rapizi și ageri sunt copiii noștri.
Joc „Plant cartofi și recolta”
Pechkin: Ei bine, băieți, bravo. Cati cartofi ai adunat? (Copiii numără cartofii.) Bine făcut!
Acum porniți pompa
Pompăm apă din râu,
Stânga - unu, dreapta - doi,
Apa curgea într-un pârâu.
Unu doi trei patru. (De 3 ori)
Ei bine, am muncit din greu.
(Copiii după Pechkin repetă mișcările.)
Pechkin: Ei bine, băieți, iată o carte poștală pentru voi și există ghicitori pentru voi în ea:
Mă cunoaște de multă vreme
Fiecare unghi din el este corect.
Toate cele patru laturi
Lungime egală.
Mă bucur să vi-l prezint
Și numele lui este...
(Pătrat)
Trei colțuri, trei laturi
Poate avea lungimi diferite.
Dacă dai de colțuri
Apoi sari pe cont propriu.
(Triunghi)
Nu am colțuri
Și arăt ca o farfurie
Pe o farfurie si pe un capac
Pe inel, pe roată.
Cine sunt eu, prieteni?
(Cerc)
Pechkin: Ei bine, bravo băieți. Mulțumesc că m-ai făcut fericit. La revedere ne vedem mai tarziu.
Conducere: Pechkin, ce ne-ai adus în pachet?
Pechkin: Oh, am uitat. Am mere aici. Dar nu am multe dintre ele aici. Numărați și împărțiți în mod egal.
Conducere: Amenda. Dar vreau să finalizezi sarcina, să rezolvi problema. Aici, dați acestor copii mere, dar astfel încât să rămână un măr în colet (5 copii și 5 mere).
Pechkin răsucește și întoarce merele, nu se întâmplă nimic.
Conducere: Ei bine, cu ce îl vor ajuta băieții pe Pechkin?
Un copil împarte mere și le dă celui de-al cincilea cu un colet.
Conducere: Asta e, Pechkin.
Pechkin: Mulțumesc băieți pentru lecție. La revedere. Te văd. (Pechkin pleacă.)
Conducere:Și așa s-a încheiat vacanța noastră.
„Grădinița „Severyanochka” tip de dezvoltare generală
cu implementarea prioritară a dezvoltării fizice a copiilor”
Districtul Yamalo-Nenets, districtul Shuryshkarsky, satul Gorki
„Împreună cu mama ne distrăm.”
Efectuat: educator MBDOU
Grădinița „Severyanochka”
Şostak Inna Eduardovna
Gorki, noiembrie 2013
Scop: Cultivarea dragostei și a respectului față de mame.
Sarcini: 1. Să implice copiii în participarea activă la divertisment (citirea de poezii, participarea la scenete, jocuri).
2. Creșteți starea de spirit emoțională la copii și adulți.
3. Creșteți la copii dorința de a aduce bucurie adulților:
cadouri, complimente, fapte.
Muncă preliminară.
Pregatirea cadourilor (desene, bratari cu margele).
Designul ziarului foto „Așa sunt mamele noastre!”.
Citind fictiune: poezii, povestiri despre mame.
Conversații: „Descrie-ți mama”, „Unde lucrează mamele?”.
Pregatirea de jocuri, concursuri.
Selecția muzicii.
Ziar foto „Așa sunt mamele noastre!”.
Desene pentru copii.
2 pahare, 2 linguri, 2 găleți cu apă, 4 scaune, 4 eșarfe, bile de plastic, 2 pungi, pantofi copii.
Foi de hârtie, creioane simple.
Conducere: Bună seara dragele noastre mame! Ne bucurăm mereu să te vedem.
Permiteți-mi să vă felicit pentru vacanță - Ziua Mamei!
„Mama” este unul dintre primele cuvinte ale unui copil.
Băiat: Mamă! Există lumină în acest cuvânt al soarelui!
Mamă! Nu există cuvânt mai bun pe lume.
Mamă! Cine este mai drag decât ea?
Mamă! Are primăvară în ochi.
Fată: Mamă! Cel mai bun de pe pământ.
Mamă! Dă bucurie, dă râs.
Mamă! Din cauza noastră uneori tristă
Mamă! Regretă și iartă.
Conducere: Vezi glumele noastre.
Sunt doar o jumătate de minut.
1 glumă „Mamă și fiu”.
Mama: Unde este mărul, Andryusha?
Fiul: Un măr? Mănânc de multă vreme!
Mama: Nu l-ai spălat, nu?
Fiul: I-am curățat pielea!
Mama: Bravo ai devenit!
Fiul: Sunt așa de multă vreme!
Mama: Și unde sunt cutiile de curățenie?
Fiul: Ah, curatenie? A mancat si!
2 glumă „Despre mama și fata Natasha”.
Conducere: Există o fată Natasha în apartamentul nostru.
Mama ei i-a adus o cutie de bomboane.
Restul sunt maine.
Pune-l în bufet.
Gazda: Și Natasha s-a așezat,
Am mâncat toate bomboanele.
Mâncând și râzând
Natasha: Mama! Nu certa!
Nu am uitat.
Ține minte că ai predat
Niciodată pentru mâine
Nu lăsa lucrurile!
(L. G. Gorkova, N.F. Gubanova „Sărbătoare și distracție în grădinița 3 - 7 ani, p. 77”)
Copil: Nu se întâmplă ca mamele
Nu era nimic de făcut
Pentru că mamele noastre
Ocupat până seara.
Copil:Și copilul, toată lumea știe,
E bine să te joci cu mama!
Trebuie, fără îndoială,
Remediați situația!
Conducere:Și acum mamele și copiii ar trebui să formeze 2 echipe. Este necesar să veniți cu numele echipelor și să alegeți căpitanii.
Prezentarea juriului.
1 concurs „Minge amuzantă”.
Care echipă va trece mingea mai repede? În echipă sunt 2 piloți, care pasează mingea jucătorilor echipei lor. 2 căpitani. Șoferul aruncă mingea jucătorului. Jucătorul returnează mingea șoferului și aleargă până la capătul coloanei. Căpitanul cărei echipe va fi cel mai rapid să treacă mingea peste cap?
2 concurs „Purtători de apă”.
Pe două mese (scaune) sunt găleți cu apă, fiecare echipă are câte o lingură, la distanță de 2-3 m sunt pahare goale pe scaune.
3 concurs „Încălță un copil cu legătura la ochi”.
4 copii 4 perechi de pantofi, 4 esarfe ( legat la ochi).
4 concurs „A cui echipă va colecta mai multe vitamine?”.
2 pungi pe care le tin 2 mamici, bile de plastic. Copiii colectează mingi: 1 copil din fiecare echipă. Mamele - căpitanii construiesc o echipă de copii și conduc.
Conducere: Concurența noastră s-a încheiat. Se dă cuvântul juriului.
5 concurs „Cunoaște erou de basm după descriere.”
Cuvântul juriului.
Conducere: Lasă cântecele să sune peste tot
Despre iubitele noastre mame,
Suntem pentru tot, pentru tot, dragă,
Copii: Mulțumesc!
Conducere: Acum hai să cântăm împreună cântec „Din un zâmbet, o zi mohorâtă este mai strălucitoare”.
Concluzia: cadouri dulci, portrete ale mamei.
Bibliografie:
1. Tehnologia distracției „Sărbători pentru preșcolari” - M .: AST, Astrel, 2007
Director de dezvoltare profesională Responsabilitățile postului directorului de dezvoltare regională
Curs: Lichiditatea și solvabilitatea întreprinderii, metode de evaluare și management
Utilizarea indicatorilor de performanță logistică
Conceptul și elementele procesului logistic
Fișa postului șef secție transport auto Fișa postului șef compartiment ambalaje transport