Descrierea muncii: Acest joc mobil Pasari calatoare» va fi util pentru educatori, instructori în cultura fizica, profesori scoala primara. Jocul poate fi folosit în planificarea calendaristică-tematică în timpul trecerii temei „Păsări migratoare”. Recomandat pentru preșcolari mai mari și elevi mai mici.
Ţintă: Să creeze condiții pentru păstrarea și promovarea sănătății.
Sarcini:
Îmbunătățiți starea de sănătate a jucătorilor.
Contribuie la dezvoltarea lor fizică adecvată.
Promovați dobândirea abilităților motorii vitale.
Efectuați acțiuni de joc în conformitate cu textul.
Pentru a forma capacitatea de a se deplasa în direcții diferite, fără a se ciocni unul de celălalt.
Dezvoltați orientarea în spațiu.
Cultivați rezistența, răbdarea.
Zonele educaționale: „Cultură fizică”, „Sănătate”, „Cunoaștere”, „Comunicare”,
Tipuri de activități pentru copii: comunicativ, joc, cognitiv, motor.
Echipament: capac briza
Jocul mobil „Păsări migratoare”
Progresul jocului:
Gazdă: Avem un joc, o să-ți placă.
Copii: Toate păsările zboară spre sud, vor să petreacă iarna
Acolo unde soarele este cald, va fi ușor să așteptați primăvara
Doar vântul îi interferează și îi dă de pe drum
1 opțiune: În funcție de rima de numărare, „briza” este selectată. Copiii stau pe o parte a sălii, citesc recitativul, la sfârșitul cuvintelor, copiii aleargă spre partea opusă a sălii " țările calde„,“ briza „i prinde“ duce în rătăcire”, care este pătat, ratează un joc.
Opțiunea 2: Conform rimei de numărare, „briza” este selectată, devine în mijlocul cercului. Copiii merg în cerc, citesc recitativul, la finalul textului se împrăștie, „briza” prinde pe cine au pătat, ratează un joc.
„Vânt” alegeți în funcție de rima de numărare:
Rime:
Vântul a zburat peste mare
Vântul păsărilor cântătoare a contat.
Numărate toate la unu!
Și apoi și-a luat ziua liberă.
Unu doi trei patru cinci!
Suntem aici să ne jucăm.
Ei bine, cine ar trebui să înceapă?
Unu doi trei -
Începi să conduci!
Unu doi trei patru cinci,
Soarele trebuie să răsară.
Sase sapte opt noua zece,
Soarele doarme, e o lună pe cer.
Fugi, oricine
Mâine este un joc nou.
Puzzle-uri:
Construiește inteligent un cuib sub acoperiș,
Își scoate în mod constant puii,
Zburând foarte jos înainte de ploaie
Această pasăre, fiecare copil o știe
Ne place să o privim
Care este numele acestei păsări. /martin/
Mai negre decât toate păsările migratoare,
Curăță terenul arabil de viermi.
Sari înainte și înapoi peste pământul arabil.
Și pasărea se numește / turn /
Atât de important că merge prin mlaștină!
Și viețuitoarele din mlaștină fug.
La urma urmei, dacă broasca nu se poate ascunde,
Atunci nimeni nu o va ajuta pe această broască. /heron/
Care este fără picioare și fără flaut
Cine este aceasta? /privighetoare/
El tot spune un lucru - ha-ha,
Cine a jignit? Unde? Când?
Nu mi-e frică de nimeni
Ei bine, bineînțeles că este. /gâscă/
Față - awl,
În spate - furculiță,
Top - pânză neagră,
Mai jos este un prosop alb.
Cu picioare lungi, cu gat lung,
Cic lung, corp cenușiu,
Și ceafa este goală, roșie,
Rătăcind prin mlaștinile murdare,
Prinde broaște în ele,
săritori proști./heron/
Sus sub nori
Peste câmpuri și pajiști
De parcă ar flutura din somn,
Începe cântecul. /lark/
Este important să mergi pe pământ,
străpunge solul cu ciocul,
Dăunător - mănâncă, a terminat!
Marina Timeryanova
Jocuri în aer liber pentru grupa mijlocie
Joc mobil „Bucătar și pisoi”
Scop: exersarea copiilor în diferite tipuri de mers sau alergare, dezvoltând receptivitatea, dexteritatea și capacitatea de a se concentra asupra unui cuvânt.
Descrierea jocului: Conform rimei de numărare, este selectat un bucătar, care păzește obiectele care se află în cerc - „cârnati”. Bucătarul se plimbă în interiorul cercului, snur - „bucătărie”. Copii - pisoii merg în cerc, performând tipuri diferite mergând, alergând, spunând textul:
Păsărică plângând pe hol
Pisicile au mare durere:
Gătește greoi bietele păsărică
Nu te lasă să apuci cârnați.
Cu ultimul cuvânt, „pisicii” fug în „bucătărie”, încercând să apuce un cârnați. Bucătarul încearcă să doboare jucătorii care au fugit. Jucătorii învinși sunt în afara jocului. Jocul continuă până când toți cârnații au fost furați de la bucătar. Pisicuța câștigătoare devine bucătarul.
Nu poți alerga într-un cerc înainte de timp. Bucătarul nu are voie să apuce pisoi, doar sare, nu are voie să iasă în afara cercului. Este interzis să luați 2 sau mai multe articole în același timp.
Jocul mobil „Voevodă”
Scop: exersarea copiilor în rostogolirea, aruncarea și prinderea mingii, în capacitatea de a coordona mișcarea cu cuvântul, dezvoltarea atenției, dexterității.
Descrierea jocului: Jucătorii rostogolesc mingea în cerc de la unul la altul, spunând:
Un măr se rostogolește într-un cerc rotund de dans,
Cine a ridicat-o este guvernatorul...
Copilul care are mingea în acest moment este guvernatorul. El spune:
Astăzi sunt un lord războinic.
Fug de dansul rotund.
Aleargă în jurul cercului, pune mingea pe podea între doi jucători. Copiii spun în cor:
Unu, doi, nu cânta
Și fugi ca focul!
Jucătorii aleargă în cerc în direcții opuse, încercând să apuce mingea înaintea partenerului lor. Cel care aleargă primul și apucă mingea o rostogolește în cerc. Jocul continuă.
Rotiți sau aruncați mingea numai unui jucător din apropiere. Nu poți interfera cu un jucător care alergă în jurul cercului. Cel care a atins primul mingea a câștigat.
Joc mobil „Găsiți unde este ascuns”
Scop: a învăța să navigheze într-o cameră sau pe un site, să efectueze acțiuni pe un semnal.
Descrierea jocului: Copiii stau de-a lungul peretelui. Profesorul le arată un obiect și le spune că îl va ascunde. Profesorul îi invită pe copii să se întoarcă spre perete. După ce se asigură că niciunul dintre copii nu se uită, ascunde obiectul, după care spune: „E timpul!”. Copiii încep să caute un obiect.
Joc mobil „La ursul din pădure”
Scop: Să-i învețe pe copii să îndeplinească alternativ diferite funcții (fugă și prinde).
Descrierea jocului: Se determină bârlogul ursului (la sfârșitul site-ului) și casa copiilor pe de altă parte. Copiii merg la plimbare prin pădure și fac mișcări conform versului, pe care îl spun în refren:
La ursul din pădure,
Ciuperci, iau fructe de pădure,
Ursul nu doarme
Și mârâie la noi.
Imediat ce copiii au terminat de spus poezia, ursul se ridică cu un mârâit și îi prinde pe copii, ei fug acasă.
Joc mobil „Găsește și păstrează tăcerea”
Scop: să învețe să navigheze în sală. Cultivați rezistența, ingeniozitatea.
Descrierea jocului: Profesorul le arata copiilor un obiect, iar dupa ce inchid ochii il ascunde. Apoi se oferă să caute, dar nu să-l ia, ci să-ți spună la ureche unde este ascuns. Oricine l-a găsit pe primul și liderul în jocul următor
Jocul mobil „Vulpea în coșul de găini”
Scop: de a dezvolta la copii dexteritatea și capacitatea de a efectua mișcare la un semnal, exercițiu de eschiv, prindere, cățărare, sărituri adânci.
Descrierea jocului: Un coș de găini este desenat pe o parte a site-ului. În coșul de găini de pe biban (pe bănci) sunt găini, copiii stau pe bănci. Pe cealaltă parte a site-ului este o gaură de vulpe. Restul locului este o curte. Unul dintre jucători este numit vulpe, restul găinilor - merg și aleargă prin curte, ciugulesc boabe, bat din aripi. La semnalul „Vulpei”, puii fug în coșul de găini, se urcă pe biban, iar vulpea încearcă să târască puiul care nu a avut timp să se urce pe biban. O duce în gaura lui. Găinile sar de pe biban și se reia jocul.
O vulpe poate prinde pui, iar puii se pot urca pe biban doar la semnalul profesorului „Vulpe!”.
Jocul mobil „Iepuri și lup”
Scop: dezvoltarea la copii a capacității de a efectua mișcări pe semnal, exerciții de alergare, sărituri pe ambele picioare, ghemuit, prindere.
Descrierea jocului: Unul dintre jucători este desemnat ca lup, restul reprezintă iepuri de câmp. Pe o parte a site-ului, iepurii își marchează locurile cu conuri, pietricele, din care sunt așezate cercuri sau pătrate. La începutul jocului, iepurii stau la locul lor. Lupul se află la capătul opus al site-ului - în râpă. Profesorul spune: „Iepurașii sar, țopăi – țopăie, pe o poiană verde. Ciupesc iarba, ascultă să vadă dacă vine lupul. Iepurii de câmp sar din cercuri și se împrăștie în jurul site-ului. Sar în 2 picioare, se așează, ronțăie iarbă și se uită în jur în căutarea unui lup. Profesorul pronunță cuvântul „Lupul”, lupul iese din râpă și aleargă după iepuri, încercând să-i prindă și să-i atingă. Iepurii aleargă fiecare la locul lor, unde lupul nu-i mai poate depăși. Lupul duce iepurii prinși în râpă. După ce lupul prinde 2-3 iepuri de câmp, se alege un alt lup. Iepurii fug la cuvinte - iepurii sar. Te poți întoarce la locurile tale numai după cuvântul „Lupul!”.
Nu poți prinde acei iepuri de câmp cărora mama-iepure le-a dat o labă. Pune cuburi pe drum - cioturi, iepuri aleargă în jurul lor. Alege 2 lupi. Un lup care să sară peste un obstacol - un pârâu.
Jocul mobil „Găsește un partener”
Scop: De a dezvolta la copii capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal, conform cuvântului, se construiește rapid în perechi. Exerciții de alergare, recunoaștere a culorilor. Dezvoltați inițiativa și ingeniozitatea.
Descrierea jocului: Jucătorii stau de-a lungul peretelui. Profesorul dă fiecăruia un steag. La semnalul profesorului, copiii se împrăștie în jurul locului de joacă. Pe alt semnal, sau pe cuvântul „Găsește-ți o pereche!”, copiii cu steaguri de aceeași culoare își găsesc o pereche, fiecare pereche, folosind steagurile, face una sau alta figură. Un număr impar de copii participă la joc, 1 trebuie lăsat fără o pereche. Jucătorii spun: „Vanya, Vanya - nu căscă, alege repede un cuplu!”.
Jucătorii se fac perechi și se împrăștie la semnalul (cuvântul) educatorului.
De fiecare dată jucătorii trebuie să aibă o pereche.
În loc de steaguri, folosiți batiste. Pentru a împiedica copiii să alerge în perechi, introduceți un limitator - o potecă îngustă, săriți peste un pârâu.
Jocul mobil „Zborul păsărilor”
Scop: dezvoltarea unui răspuns la semnalele verbale. Exersați urcarea pe scara de gimnastică.
Descrierea jocului: Copiii stau la un capăt al holului, sunt păsări. La celălalt capăt al sălii se află un turn (zidul de gimnastică). La semnalul profesorului: „Păsările zboară!” Păsările zboară cu aripile întinse. La semnalul "Furtuna!" - păsările zboară spre turn - ascunzându-se de furtună în copaci. După cuvintele: „Furtuna s-a oprit”, păsările zboară din nou.
Joc mobil „Păstorul și turma”
Scop: consolidarea capacității de a juca după regulile jocului. Exercițiu de târât în patru picioare în jurul holului.
Descrierea jocului: Alegeți un cioban, dă-i un corn și un bici. Copiii înfățișează o turmă (vaci, viței, oi). Profesorul spune cuvintele:
dimineața devreme
Păstorul: „Tu-ru-ru-ru”.
Și vacile sunt în armonie cu el
Strâns: „Moo-mu-mu”.
Copiii efectuează acțiuni la cuvinte, apoi ciobanul conduce turma pe câmp (la gazonul convenit, toată lumea se plimbă în jurul lui. După un timp, ciobanul pocnește din bici, conduce turma acasă.
Jocul mobil „Mousetrap”
Scop: dezvoltarea la copii a rezistenței, a capacității de a coordona mișcările cu cuvintele, dexteritatea. Exercițiu în alergare și ghemuit, construirea în cerc și mersul în cerc.
Descrierea jocului: jucătorii sunt împărțiți în două echipe inegale, cea mare formează un cerc - o „capcană de șoareci”, restul sunt șoareci. Cuvintele:
Oh, ce obosiți sunt șoarecii,
Toată lumea a mâncat, toată lumea a mâncat.
Atenție la trucuri
Vom ajunge la tine.
Să instalăm capcane pentru șoareci
Să-i luăm pe toți acum!
Apoi copiii își lasă mâinile în jos, iar „șoarecii” rămași în cerc stau în cerc și capcana pentru șoareci crește.
Joc mobil „Arde, arde luminos!”
Scop: dezvoltarea la copii a rezistenței, a orientării în spațiu. Exersează alergatul rapid.
Descrierea jocului:
Jucătorii se aliniază în perechi. Se trasează o linie în fața coloanei la o distanță de 2-3 pași. Pe această linie se află „prinderea”. Toata lumea spune:
Arde, arde puternic, ca să nu se stingă.
Uită-te la cer, păsările zboară
Sună clopotele! Unu, doi, trei - fugi!
După cuvântul „aleargă”, copiii din ultima pereche aleargă de-a lungul coloanei (unul în stânga, celălalt în dreapta, încercând să apuce mâinile în fața prindetorului, care încearcă să prindă unul dintre perechi înainte de copiii au timp să se întâlnească și să-și dea mâinile.Dacă capturatorul reușește, atunci formează o pereche și stă în fața coloanei, iar restul prinde.
Jocul mobil „Capcane din cerc”
Scop: de a dezvolta la copii capacitatea de a coordona mișcările cu cuvintele. Exercițiu în mers ritmic, în eschivare și prindere, în construirea în cerc
Descrierea jocului: copiii stau în cerc, ținându-se de mână. Capcană - în centrul cercului, bandaj pe braț. Jucătorii se mișcă în cerc și spun:
Noi, băieți amuzanți, ne place să alergăm și să sărim.
Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă. Unu, doi, trei - prind!
Copiii se împrăștie, iar capcana ajunge din urmă. Prins se dă temporar la o parte. Jocul continuă până când capcana prinde 2-3 copii. Durata 5-7 minute.
Jocul mobil „Lupul în șanț”
Scop: de a dezvolta curajul și dexteritatea, capacitatea de a acționa la un semnal. Exersați alergarea săriturii în lungime.
Descrierea jocului: pe teren sunt trasate două linii drepte paralele la o distanță de 80 - 100 cm - un „șanț”. O „casă de capre” este conturată de-a lungul marginilor sitului. Profesorul numește unul jucând „lupul”, restul – „capre”. Toate caprele sunt situate pe o parte a site-ului. Lupul intră în șanț. La semnalul profesorului „lupul în șanț”, caprele aleargă spre partea opusă a șanțului, sărind peste șanț, iar lupul încearcă să le prindă (atinge). Cei prinși sunt duși la colțul șanțului. Durata jocului este de 5-7 minute.
Jocul mobil „Homeless Hare”
Scop: dezvoltarea orientării în spațiu la copii. Exersați alergarea rapidă
Descrierea jocului: dintre jucători sunt selectați un vânător și un iepure fără adăpost. Restul jucătorilor – iepurii desenează cercuri pentru ei înșiși – „propria lor casă”. Iepurele fără adăpost fuge, iar vânătorul îl ajunge din urmă. Un iepure de câmp poate scăpa de un vânător alergând în orice cerc; atunci iepurele care stă în cerc devine un iepure fără adăpost. Dacă vânătorul prinde, atunci își schimbă rolurile. Durata jocului 5-7 minute
Jocul mobil „Bufniță”
Scop: dezvoltarea la copii a inhibiției, a observației, a capacității de a efectua mișcări pe un semnal. Faceți copiii să alerge.
Descrierea jocului: două linii drepte sunt trase la o distanță de 80 - 100 cm - acesta este un „șanț”. La o distanță de unul sau doi pași de graniță se conturează o „casă de capră”. Toate caprele sunt situate pe o parte a site-ului. Lupul intră în șanț. La semnalul „lupul în șanț”, caprele aleargă spre partea opusă, sărind peste șanț, în timp ce lupul prinde caprele. Cei prinși sunt duși la colțul șanțului. Durata 6-8 minute.
Joc mobil „Pompieri pentru antrenament”
Scop: de a dezvolta la copii un sentiment de colectivism, capacitatea de a efectua mișcări pe un semnal. Exercițiu de alpinism și de construcție în coloană.
Descrierea jocului: copiii sunt construiti cu fata la peretele de gimnastica la o distanta de 5 - 6 trepte in 3 - 4 coloane. Un clopot este atârnat de fiecare coloană la aceeași înălțime. La semnalul „1, 2, 3 - aleargă”, copiii care stau mai întâi aleargă la perete, se urcă și sună clopoțelul. Apoi coboară și stau la capătul coloanei lor. Repetați jocul de 6-8 ori.
SĂPTĂMÂNĂ TEMATICĂ
"PĂSĂRI"
Dezvoltarea fizică
Masaj facial „Rațe zburătoare”
| Rațele au zburat Deasupra marginii pădurii. | Mișcă ușor degetele pe frunte de 6 ori |
| a lovit bradul Foarte de sus. | La fel de ușor de trecut de 6 ori pe obraji |
| Și un copac lung Ea scutură crengile. | Folosește-ți degetele arătătoare pentru a-ți masa aripile nasului. |
| De ce nu începem masajul de la capăt? | Repeta |
Educator. Știi cum se nasc puii? Embrionul se dezvoltă mai întâi în coajă. După timpul alocat, îl rupe cu ciocul lui mic și se târăște afară. El deschide o lume mare, strălucitoare, necunoscută, plină de mistere și surprize. Totul este nou pentru el: flori, iarbă și fragmente de scoici. La urma urmei, nu văzuse niciodată toate astea. Ne jucăm puii? Apoi ghemuiți-vă și începeți să spargeți coaja. Ca aceasta! (Arată) Totul! Distrus! Acum haideți să explorăm lumea din jurul nostru - să ne cunoaștem, să ne plimbăm prin cameră, să adulmecăm obiecte. Dar rețineți că puii nu știu să vorbească, doar scârțâie.
Gimnastica cu degetele "Pasari calatoare"
| Tili-tili, tili-tili - | Încrucișează-ți degetele mari, flutură mâinile. |
| Au venit păsările din sud! | |
| Un graur a zburat la noi - | Îndoiți alternativ degetele de la ambele mâini, începând cu degetul mic al mâinii stângi. |
| Pană cenușie. | |
| Lark, privighetoare | |
| Toți s-au întors, au zburat, | Din nou, cu degetele încrucișate, flutură mâinile. |
| Cântece sunet cântate! | Arătătorul și degetul mare fac un cioc - „păsările cântă” |
Gimnastica cu degetele — Hai, păsări!
Exerciții de respirație „Păsări”
Obiective: coordonarea mișcărilor mâinii cu mișcările respiratorii ale pieptului; formarea respirației profunde, inspirație profundă ritmică.
Echipament: jucărie pentru păsări, capace de mască de păsări.
Pasărea stătea pe fereastră.
Stai cu noi o vreme
Stai, nu zbura departe.
Pasărea a zburat... A!
Profesorul arată execuția corectă a exercițiului: la o respirație adâncă, ridicați mâinile sus. La expirare - mai jos.
Repetați de 4-5 ori.
Exerciții logoritmice fără acompaniament muzical
„Pasarea canta un cantec”
| Pasărea cântă un cântec: | Copiii bat ritmic vârfurile degetelor unei mâini de degetele celeilalte. |
Mobil
Mobil "Păsări"
Copiii formează un cerc, stau la o oarecare distanță unul de celălalt. Se întorc cu fața către profesor, care se află în centrul cercului. Profesorul citește textul poeziei și arată mișcările.
mici păsări,(Efectuați fluturarea mâinii)
Unu-doi, unu-doi!
Hop-hop, jump-hop!
(Sari pe loc pe doua picioare, mainile pe centura)
mici păsări,(Efectuați fluturarea mâinii)
Unu-doi, unu-doi!
Clap-clap, bat-clap!(Bate din palme)
mici păsări,(Efectuați fluturarea mâinii)
Unu-doi, unu-doi!
De sus, de sus!(În picioare, mâinile pe talie)
mici păsări,(Efectuați fluturarea mâinii)
Unu-doi, unu-doi!
Risipește cine unde!(Răspândit)
Notă. După cuvintele profesorului"Risipeste cine unde!"copiii fug într-un loc de pe locul de joacă indicat în prealabil de profesor.
Vânat mic mobilitate "Gulenki"
Copiii formează un cerc cu profesorul, se țin de mână. Sub citirea Textului poeziei de către profesor, merg într-un dans rotund spre dreaptalatură:
O, lyuli, lyuli, lyulenki!
Gulenkii au zburat la noi,
Pescărușii au sosit.
S-au așezat lângă leagăn.
Toți împreună merg în cerc în direcția opusă, profesorpronunță:
Au început să se răcească
Nu o lăsa pe Vanya să doarmă.
Oh, ghiule, nu vă răcoriți,
Lasă-o pe Vanya să doarmă.
Copiii opresc, profesorpronunță:
Spune primul ghoul:
„Trebuie să hrănim terciul”.
Copiii imită mâncarea cu o lingură.
Iar al doilea zice:
„Vanyei ar trebui să i se spună să doarmă”.
Copiii se ghemuiesc, cu mâinile sub obraz.
Și al treilea ghoul spune:
„Trebuie să mergi la plimbare”.
Copiii se împrăștie în jurul locului de joacă, se plimbă lângă profesor.
Mobil jocuri pentru tineri vârsta preșcolară
joc mobil „Păsări în cuib”
Pe terenul de joacă3-4 cercuri sunt indicate prin linii sau corzi(diametrul cercurilor 1-1,3 m)Acestea sunt cuiburi de păsări. Copiii păsări sunt așezați în cuiburi. Profesorul se află în centrul locului de joacă. ElEl vorbește:
Primăvara frumoasă a venit, Aducând căldură și bucurie. Unde sunteți, păsărele - Vrăbii și pițioi? Zboară din cuiburi, întinde-ți aripile!
Copiii pasesc peste liniile cercurilor conturate - zboară din cuiburi și se împrăștie pe tot site-ul. profesor"hrana"
păsări pe una, apoi pe cealaltă partesite-uri: copiii se ghemuiesc, batându-și genunchii cu vârful degetelor, ciugulind boabele. Apoi aleargă din nou, sar în jurul site-ului. profesorEl vorbește:
Păsări minunate, vrăbii și pițioi! Zboară spre cuiburile tale, coboară aripile tale! Copiii aleargă la cuiburi trecând peste linii. Toate păsările trebuie să-și ia cuiburile. Jocul se repetă.
Note. 1. În etapa de învățare a jocului, puteți pune un reper vizual în fiecare dintre cuiburi(zaruri, skittle etc. roșu, galben, albastru sau verde). 2. Când repetați jocul, puteți invita copiii să sară din cercuri pe două picioare și să nu treacă peste linie. 3. Profesorul trebuie să dozeze activitatea fizică(alerga)și recreere pentru copii.
joc mobil „Vrăbii și o pisică”
Inventar: mască de pisică.
Pe locul de joaca se folosesc snururi colorate, panglici, semne de sol pentru a marca 2 linii de 3,5-4 m lungime paralele intre ele. Distanța dintre linii este de 4-5 m. Puțin deoparte, la o distanță egală de linii, se află o casă de pisică. Copiii stau în spatele primului rând cu fața spre a doua linie - acestea sunt vrăbii în cuiburi. profesorpronunță:
Zburați din cuiburi, vrăbii!
Cioculează boabele, vrăbii!
Zboară repede
Flutură-ți aripile!
Unu-doi, unu-doi
Flutură-ți aripile!
Copiii ies pe terenul de joc, își pun mâinile în lateral - vrăbiile își desfășoară aripile, - se împrăștie în toate direcțiile pe site între cele două linii. Pisica se trezește spunând"Miau miau"și aleargă după vrăbii. Ar trebui să zboare rapid către cuiburi, în spatele liniei a doua. Pisica duce vrăbiile prinse acasă.
Note. 1. Vrăbiile prinse nu ratează repetările jocului, se ridică din nou cu restul copiilor, își ocupă cuiburile. 2. Profesorul atribuie copiilor mai activi rolul de pisică, schimbând șoferul cu fiecare repetare a jocului. 3. Amintiți-le copiilor că atunci când evadează de o pisică, trebuie să alerge în spatele liniei opuse, și nu în spatele celei în care au stat inițial.
Mobil joc de voce "Vrabie veselă"
Copiii formează un cerc, stau cu fața spre centru la o oarecare distanță unul de celălalt. Profesorul se află în mijlocul cercului, arată mișcările pe care copiii le repetă după el.
Vrabia dintr-un mesteacăn
Sari pe drum!
Gata cu înghețul(Bate din palme)
Pui-cirip!
Aici gâlgâiește în șanț(Efectuați înclinări stânga-dreapta)
flux rapid,
Și labele nu se răcesc -(Sari pe doua picioare, bratele in jos)
Hop-hop-hop!
Ravenele se usucă -(Bate din palme)
Sari, sari, sari!
Insectele vor ieși -(A executa"primăvară", mâinile pe centură)
Pui-cirip!
Vânat mic mobilitate — Unde se ascunde vrabia?
Inventar: jucărie vrabie din plastic sau cauciuc(înălțimea jucăriei 10-15 cm).
Profesorul ascunde în avans jucăria în locul de joacă. Profesorul stă în centrul locului de joacă, copiii se împrăștie în jurul lui. profesorEl vorbește:
Vrabie agilă care sărită
Totul mai repede, mai repede, mai repede!
Am ciugulit firimiturile de pâine,
a zburat deasupra pământului,
M-am așezat pe mesteacăn.
Timid. Zboară undeva!
Vă întreb, prietenii mei,
Găsești o vrabie!
După spusele profesorului, copiii merg să caute o jucărie. Cel care o găsește primul aduce jucăria profesorului.
Mobil
joc mobil "Runnicule"
Rândunelele zburau(Copiii aleargă în cerc, fluturând mâinile)
Toți oamenii priveau.
Rândunelele s-au așezat(Să ghemuiască, mâinile în jos la spate)
Toți oamenii au fost uimiți.
Stai jos, stai jos
S-a înălțat, a zburat.(Alergă în cerc, flutură mâinile)
Zboară zboară
Cântecele au fost cântate.
joc mobil „Porumbei și o pisică” .
Alegem liderul prin numărare.
O vrabie ageră galopează printre porumbeii albi,
Sparrow - pasăre, cămașă gri.
Răspunde, vrabie, zboară afară, nu fi sfioasă!
La fata locului(în camera)sunt așezate mai multe cercuri mari -"case pentru porumbei". La semnalul profesorului— Porumbei, zboară!"porumbei"zburați din casele cuiburilor și zburați peste tot site-ul,"pisică"în acest moment încercând să prindă cât mai mult posibil"porumbei". La al doilea semnal al profesorului— Porumbei, du-te acasă!« păsări » zboară la casele lor. Profesorul împreună cu copiii calculează câte"porumbei"prins"pisică".
joc mobil « păsător »
Copiii devin într-un cerc, este selectat« păsător » - un șofer legat la ochi. Fiecare alege singurpasăre a cărui voce o va imita. Copiii merg în cerccuvinte:
În pădure, în pădure
Pe un stejar înzăpezit
Păsările cocoțate ,
În liniște au cântat cântece.
Aicipăsărul vine
Ne va face prizonieri.
Copiii fug« păsător » încercând să prindă pe cineva. Cel care a fost prins îl portretizează pe al luiglas de pasăre , A« păsător » ghici care« pasăre » el a prins. Apoi se alege unul nou« păsător » .
joc mobil « Păsări într-o cușcă »
Jumătate dintre copii stau în cerc, ținându-se de mână. Mainile sus"gulere"este o celulă. Cealaltă jumătate de copii aleargă și ies înăuntru"gulere". La semnalul profesorului(bate din palme)"gulere"drop down, prinși copiii numesc orice migratorpasărea a ieșit din cușcă . Jocul se repetă de 2-3 ori.
Mobil jocuri pentru vârsta preșcolară senior
joc mobil « păsător »
Jucătorii sunt împărțiți în 3-4 grupuri de câte 4-6 persoane. Fiecare grup de copii își alege un fel de migratorpasăre al cărui strigăt ar vrea să-l imite. (De exemplu, primul grup -"gaste", strigăt caracteristic -"ha-ha-ha", al doilea grup"rațe", strigăt caracteristic -"șarlatan șarlatan", al treilea grup"cuc", strigăt caracteristic -"coo-coo", al patrulea grup -"macarale", strigăt caracteristic -"bucle-bucle".) Toți copiii stau într-un cerc, în centrul căruia se află șoferul« păsător » legat la ochi.« Păsări » plimbați-vă în mod arbitrar, înconjurați zona din jur« păsător » șipronunta:
Păsările își întind aripile ,
Spre sudpăsările zboară departe ,
Păsările cântă vesele .
Ay!Vine păsărul !
Păsări , A pleca în zbor!
« păsător » batând din palme jucând-păsările îngheață pe loc (nu te poți ascunde în spatele niciunui obiect, dar« păsător » începe să-i caute. Jucătorul pe care îl găsește șoferul imită strigătulpăsări pe care l-a ales.« păsător » încercând să ghicească numelepăsări și numele jucătorului pe care l-a prins. Jucătorul prins devine șofer« prins de păsări » . Jocul se repetă de 2-3 ori.
joc mobil „Grauri și o pisică”
Sunt selectați 3-4 copii -"Graur", un copil -"pisică". Toți poartă măști asortate. Restul copiilor, câte 3-4 persoane, se țin de mână, formează cercuri -"case pentru pasari". Fiecare conține 1-2"Graur". "Pisică"este pe margine. Pentru a aprinde muzică veselă"grauri"alergând prin hol. Odată cu sfârșitul muzicii apare"pisică"și încercând să prindă"grauri". "Grauri"ascundeți-vă în căsuțe pentru păsări, care nu pot conține mai mult de 2"grauri". Prins"Graur""pisică"îl duce la el acasă. Jocul se repetă de 3-4 ori.
Joc mobil „Bufniță și păsări”
Jucătorii aleg o bufniță, el se duce la cuibul lui. Imitând strigătulpăsări , care a fost ales, jucătorii zboară în jurul site-ului.
Pe semnal"Bufniţă!"toatepăsări încercând să zboare spre cuiburile lor. Dacă bufnița vulturului reușește să prindă pe cineva, atunci trebuie să ghicească care este.pasăre , iar abia atunci cel prins devine bufniță.
Instructiuni de realizare. Înainte de începerea jocului, copiii își aleg singuri numele acestorapăsări a căror voce o pot imita(de exemplu, porumbel, cioara, copacul, vrabia, pitigoiul, macaraua etc.). cuiburipăsări și o bufniță este mai bine să alegeți pe obiecte înalte(pe cioturi, bănci etc.). Păsări fiecare se ascunde de bufniță în cuibul său.
Opțiune. Copiii sunt împărțiți în 3-4 subgrupe și sunt de acord cu cepăsări vor portretiza. Apoi se apropie de bufniță șiei spun: „Suntem magpie, unde este casa noastră?”; "Suntem pescăruși, unde este casa noastră?"; "Suntem rațe, unde este casa noastră?"Bufnița numește locul undepăsările trebuie să trăiască . Păsările zboară pe terenul de joacă , pe cuvant"Bufniţă"ascunzându-se în cuiburile lor. Prinsbufnița trebuie să recunoască pasărea .
joc mobil
„Păsări de iarnă, păsări migratoare”
Notă explicativă
— jocul este destinat copiilor mai mari - 5-7 ani
Este indicat să jucați jocul în perioada temelor lexicale ale instituției de învățământ preșcolar: „Cine se pregătește de iarnă. Animale și păsări din regiunea noastră”, „Întâlnim păsări. Păsări din regiunea noastră
Sarcini:
1. Învață copiii să alerge în toate direcțiile fără să se ciocnească unul de celălalt;
2. Învață să diferențiezi conceptele de păsări „iernatoare” și „migratoare”;
3. Dezvoltați atenția, percepția auditivă, imaginația;
4. Creșteți interesul pentru natură (păsări migratoare și iernatoare);
Muncă preliminară:
În cadrul temelor lexicale ale instituţiei de învăţământ preşcolar: „Cine se pregăteşte de iarnă. Animale și păsări din regiunea noastră”, „Întâlnim păsări. Păsările din regiunea noastră”, se organizează interacțiunea unui instructor de educație fizică cu profesorii (educatorii) preșcolari. Interacțiunea constă în pregătirea pentru percepția acestui joc.
Pregătirea pentru percepția jocului
- efectuarea OOD în conformitate cu lexical teme preșcolare: „Cine se pregătește de iarnă. Animale și păsări din regiunea noastră”, „Întâlnim păsări. Păsări din regiunea noastră
– desfășurarea conversațiilor individuale, de grup și frontale în conformitate cu datele subiecte lexicale DOW
Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea cognitivă.
Echipament: snur sau funie
Ritm: moderat
Instruire: Pe o parte a sălii, este trasată o linie (aranjată cu un șnur), urmată de „țări calde”. Restul spațiului este o poiană.
Regulile jocului:
- alergând în toate direcțiile, nu vă ciocniți unul de celălalt
- treceți dincolo de linie (snur, frânghie) sau ghemuiți numai după cuvintele „... își întinde aripile”
- pronunta toate cuvintele clar, fara oprire
Progresul jocului:
Este mai oportun să acționați ca lider în rolul unui profesor - el explică regulile și monitorizează progresul jocului.
Copiii sunt păsări. Copiii aleargă în toate direcțiile prin „pajiste”, imitând mișcările păsărilor.
Profesorul spune textul:
A venit toamna,
A venit frigul.
Macaraua (rîndunica, grarul, turba etc.) isi intinde aripile,
Copiii „zboară” peste linie, spunând:
Zboară departe, zboară departe
La climă caldă.
Și dacă profesorul cheamă pasărea care ierna:
A venit toamna,
A venit frigul.
O cioara (vrabie, porumbel, pitigo etc.) isi intinde aripile,
Copiii se opresc, se ghemuiesc în „poiana” și continuă textul:
Dar nu zboară departe.
Nu se teme de iarnă.
Jocul se repetă de 5-6 ori.
La sfârșitul jocului, profesorul notează cei mai atenți copii.
Titlu: Joc în aer liber pentru copii mai mari (5-7 ani) „Păsări de iarnă, păsări migratoare”
Nominalizare: Gradinita - Jocuri educative - Mobil
Post: instructor educatie fizica
Locul de muncă: Grădinița MDOU nr. 22, Yaratkulova
Locație: regiunea Chelyabinsk, districtul Argayashsky, satul Yaratkulova, strada Tsentralnaya, 25
„Capcane” „Pianjen și muște”
„Undiță” „Forme”
„Bufniță” „Broaște în mlaștină”
„Suntem băieți amuzanți” „Arzători”
„Zborul păsărilor” „Carusel”
„Jumpers” „Ziu și noapte”
„Chei” și altele.
Jocul mobil „Capcane”
Cu ajutorul unei rime de numărare, un șofer de capcană este selectat și stă în mijlocul sălii (platformă). La semnalul profesorului "Unu-doi-trei-Prin!" toți jucătorii se împrăștie și ocolesc capcana, care încearcă să ajungă din urmă pe cineva și să o atingă cu mâna. Cel care a fost atins de capcană se dă deoparte. Când 2-3 jucători sunt prinși, se alege o altă capcană. Jocul se repetă de 3 ori. Dacă grupul este mare, atunci sunt selectate două capcane.
Joc mobil „Nu sta pe podea”
Cu ajutorul unei rime, este selectat un șofer capcană. Capcana se desfășoară împreună cu copiii prin hol (platon). De îndată ce profesorul spune „Prin!” toți copiii se împrăștie și încearcă să urce orice cotă (bănci, cuburi, perete de gimnastică). Capcana încearcă să se arate. Băieții pe care i-a atins se dau deoparte. La sfârșitul jocului, numărul de învinși este numărat și este selectat un nou șofer.
Joc mobil „Undița”
Copiii stau în cerc. În centrul cercului, profesorul ține în mâini o frânghie, la capătul căreia se leagă un sac de nisip. Profesorul rotește geanta pe frânghie într-un cerc deasupra solului însuși (podeaua, iar copiii sar, încercând să împiedice punga să le atingă picioarele. În prealabil, profesorul le arată copiilor cum să sară: împinge energic de pe podea și își ridică picioarele sub ei înșiși.Profesorul rotește alternativ punga pe ambele părți.
Joc mobil „Nu te lăsa prins”
Un cerc este desenat pe podea (sau așezat dintr-un cordon). Toți jucătorii stau în spatele cercului la o distanță de jumătate de pas. Liderul este ales. El devine într-un cerc oriunde. Copiii sar în și din cerc. Șoferul aleargă în cerc, încercând să atingă jucătorii în timp ce aceștia se află în cerc. Copilul atins de șofer se dă la o parte. După 30-40 de secunde jocul se oprește. Este selectat un alt șofer, iar jocul se repetă cu toți copiii.
Jocul mobil „Bufniță”
Se alege liderul - „bufniță”, restul copiilor înfățișează fluturi, păsări etc. La semnalul educatoarei: „Ziu!” - copiii aleargă prin hol, la comanda: "Noapte!" - îngheață și se oprește în locul în care echipa lor i-a găsit. „Bufnița” iese din cuib și îi ia pe cei care se mută la sine. Jocul se repetă.
Jocul mobil „Zborul păsărilor”
Pe o parte a sălii sunt copii păsări. Pe cealaltă parte există diverse ajutoare - bănci de gimnastică, cuburi, module etc. - acestea sunt copaci. La semnalul educatoarei „Păsările zboară!” copiii, fluturând cu brațele ca niște aripi, se împrăștie prin hol. La semnalul "Furtuna!" toate păsările aleargă spre copaci și încearcă să ocupe cât mai repede un loc. Când profesorul spune „Furtuna s-a oprit!”, copiii coboară de pe dealuri și se împrăștie din nou prin sală - „păsările își continuă zborul”. Este necesară asigurarea profesorului.
Jocul mobil „Capcane cu panglici”
Copiii devin în cerc; fiecare copil are o panglică colorată înfiptă în spatele centurii. Există o capcană în centrul cercului. La semnalul profesorului: „Un-doi-trei-prinde!” - Copiii aleargă în jurul locului de joacă. Capcana aleargă după jucători, încercând să smulgă panglica de la cineva. La semnalul profesorului: „Un-doi-trei - alergați repede în cerc!” - toată lumea este construită într-un cerc. Profesorul se oferă să ridice mâinile celor care au pierdut panglica, adică au pierdut, și îi numără. Capcana returneaza panglicile copiilor, jocul se repeta cu un nou sofer.
Jocul mobil „Forme”
La semnalul profesorului, toți copiii se împrăștie în jurul locului de joacă (hol). La următorul semnal, toți jucătorii se opresc în locul în care echipa i-a găsit și iau o ipostază. Profesorul îi notează pe cei ale căror cifre s-au dovedit a fi cele mai reușite. Jocul se repetă de 2-3 ori.
Joc mobil „Suntem tipi amuzanți”
Copiii stau pe o parte a locului de joacă dincolo de linie. A doua linie este trasată pe partea opusă a site-ului. Există o capcană în centrul site-ului. Coralii spun:
Suntem băieți amuzanți
Ne place să alergăm și să sărim
Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă.
Unu, doi, trei, prind!
După cuvântul „prinde!” copiii aleargă spre cealaltă parte a locului de joacă, iar capcana îi prinde. Copilul pe care capcana are timp să-l prindă înainte de a trece linia este considerat a fi prins, se dă deoparte și ratează o alergare. După două rulări, este selectată o altă capcană. Jocul se repetă de 3-4 ori.
Joc mobil „În locuri”
Jucătorii formează un cerc. În fața fiecărui copil se află un obiect (un cub, o pungă, un popon). La semnalul profesorului, toată lumea se împrăștie prin cameră în direcții diferite, iar profesorul scoate un obiect. La semnalul „Pe alocuri!” toți jucătorii trebuie să stea rapid într-un cerc și să ia un loc lângă un obiect. Cel care a rămas fără loc este considerat un învins. Jocul se repetă de mai multe ori.
Jocul mobil „Cunning Fox”
Jucătorii stau în cerc. Distanța dintre copii este de un pas. Profesorul îi invită pe copii să închidă ochii, ocolește cercul din spatele lor și atinge un copil - el devine vulpe. Jucătorii deschid ochii și se uită cu atenție unul la altul, ghicind care dintre ei este o vulpe vicleană, dacă se va da cu ceva. Copiii întreabă în cor, mai întâi în liniște, apoi mai tare: „Vulpe vicleană, unde ești?” După ce a rostit aceste cuvinte de trei ori, vulpea vicleană vine în mijlocul cercului, ridică mâna și spune: „Sunt aici!” Toată lumea se împrăștie pe site, iar vulpea îi prinde. Îi duce pe cei prinși la el acasă (un loc prestabilit). Când vulpea prinde 2-3 copii, profesorul spune: „În cerc!”. Toți jucătorii stau într-un cerc și jocul se reia.
Jocul mobil „Jumping Sparrows”
Profesorul așează un cerc de frânghie pe podea (sau desenează pe pământ) (reperele pot fi și saci de nisip sau cuburi). Se alege șoferul - un zmeu. El stă în mijlocul cercului. Restul copiilor sunt vrăbii, stau în afara cercului. Vrăbiile sar în și din cerc. Zmeul rulează în cerc și nu permite vrăbiilor să stea acolo mult timp. Vrabia, atinsă de șofer, se oprește, ridică mâna, dar nu părăsește jocul. Profesorul îi marchează pe cei pe care zmeul nu i-a prins niciodată. Jocul se repetă după o scurtă pauză.
Jocul pentru mobil „Pune din urmă cuplul tău”
Jucătorii stau pe o parte a terenului de joacă: un grup de copii este în față, al doilea este în spate (distanța dintre ei este de cel puțin doi pași). La semnalul profesorului, primii fug repede pe cealaltă parte a șantierului, cei de-a doua îi prind (i-a bătut). După ce au trecut de cealaltă parte a locului de joacă, copiii își schimbă rolurile. Jocul se repetă de 3-4 ori. Jocul se termină cu mersul pe o coloană pe rând.
Joc mobil „Ziu și noapte”
Jucătorii sunt împărțiți în două echipe - „Ziua și noaptea”. Se trasează o linie în mijlocul sălii (platformă) (sau se pune un cordon). La o distanță de doi pași de linie, echipele stau cu spatele una la alta. Profesorul spune „Gata!”, Apoi îi dă uneia dintre echipe un semnal să alerge, de exemplu, spune: „Ziu”. Copiii aleargă peste linie, iar jucătorii echipei a doua se întorc rapid și îi ajung din urmă pe rivali, încercând să-i descopere înainte de a trece linia. Câștigă echipa care reușește să păteze cei mai mulți jucători ai echipei adverse.
Jocul mobil „Two Frosts”
Pe laturile opuse ale sitului, doua case sunt marcate cu linii. Jucătorii se află într-una dintre case. Doi șoferi (Frost - nas roșu și Frost - nas albastru) merg în mijlocul site-ului, se înfruntă cu copiii și spun:
Suntem doi frați tineri
Două înghețuri îndepărtate,
Eu sunt Frost - nas roșu,
Eu sunt Frost - nas albastru,
Care dintre voi decide
Pe drum - pentru a începe calea?
Toți refrenii răspund:
Nu ne este frică de amenințări
Și nu ne este frică de îngheț.
După aceea, copiii aleargă în altă casă, iar gerurile încearcă să-i înghețe (atingându-i cu mâinile). Cele înghețate rămân în locul în care gerul le-a cuprins și stau acolo până la sfârșitul liniuței. Înghețurile numără câți tipi au reușit să înghețe. După două liniuțe, se aleg alte înghețuri.
Jocul mobil „Pianjen și muște”
Într-un colț al holului, o pânză este indicată printr-un cerc (sau șnur), unde locuiește șoferul - un păianjen. Restul copiilor sunt muște. La semnalul profesorului, toate muștele se împrăștie prin cameră, „zboară”, bâzâie. Păianjenul este în pânză.
La semnalul profesorului "Pianjen!" muștele se opresc în locul în care echipa le-a găsit. Păianjenul iese și se uită cu atenție. Cel care se mișcă, păianjenul îl duce în pânza sa. După două repetări, se numără numărul de muște prinse. Jocul este reluat cu un alt șofer.
Jocul mobil „Chei”
Jucătorii stau în cercuri desenate în orice ordine (sau așezați din corzi scurte) la o distanță de cel puțin 2 m unul de celălalt. Liderul este ales. Se apropie de unul dintre jucători și îl întreabă: „Unde sunt cheile?” El răspunde „Du-te la... (cheamă pe unul dintre copii, bat!”. În acest moment, alți copii încearcă să schimbe locul. Șoferul trebuie să facă rapid un cerc liber în timpul alergării. Dacă șoferul nu poate face un cerc pentru de mult, strigă: „Am găsit cheile! „Atunci toți jucătorii își schimbă locul, cel rămas fără loc devine șofer.
Jocul mobil „Broaștele în mlaștină”
Pe o parte a halei (dincolo de linie) se află un macarager. În mijlocul sălii este o mlaștină (un cerc făcut din șnur). Copiii broaște stau și spun:
Aici din putrezul clocit
Broaștele s-au împroșcat în apă.
Que-ke-ke, qua-ke-ke,
Pe râu va ploua.
Odată cu sfârșitul cuvintelor, broaștele sar în mlaștină. Macaraua prinde broaștele care nu au avut timp să sară. Broasca prinsă se duce la cuibul macaralei. Când macaraua prinde mai multe broaște, se alege o macara nouă dintre cei care nu au fost niciodată prinși. Jocul este repornit.
Joc mobil „Vânători și rațe”
Copiii sunt împărțiți în două echipe egale - vânători și rațe. Rațele stau în mijlocul unui cerc mare. Vânătorii aruncă mingea (diametru mare, încercând să eticheteze rațele cu ea. Rața pe care o atinge mingea este în afara jocului. Când majoritatea (aproximativ o treime) dintre rațe sunt etichetate, echipele își schimbă locul.
Jocul mobil „Lupul în șanț”
În mijlocul sălii (platformă) sunt trasate două linii paralele (sau sunt așezate frânghii) la o distanță de 80-90 cm una de alta - acesta este un șanț. Pe o parte a site-ului dincolo de linie este o casă de capre. Alegeți un șofer - un lup. Toate caprele sunt situate în casă (dincolo de linie). Lupul intră în șanț. La semnalul profesorului „Lupul în șanț”, caprele aleargă spre partea opusă a sălii, sărind peste șanț, iar lupul încearcă să le prindă (atinge-le cu mâna). Lupul ia caprele capturate deoparte. Semnalul este dat din nou. După două alergări, toate caprele capturate se întorc acasă și este selectat un nou șofer.
Jocul mobil „Burners”
Jucătorii se aliniază pe două coloane, ținându-se de mână în perechi. În față este șoferul. Băieții spun la unison:
Arde, arde luminos
Pentru a nu ieși.
Privește cerul
Păsările zboară
Sună clopotele!
Unu, doi, trei - fugi!
După cuvântul „fugi!” copiii care stau în ultima pereche coboară mâinile și aleargă la începutul coloanei: unul la dreapta, celălalt la stânga coloanei. Șoferul încearcă să-l prindă pe unul dintre băieți înainte de a avea timp să-și dea din nou mâna cu partenerul său. Dacă șoferul reușește să facă acest lucru, își dă mâinile cu cel care este prins, iar aceștia stau în fața coloanei. Cel rămas fără pereche devine lider. Pentru a crește activitatea motrică, puteți împărți copiii în două echipe.
Jocul mobil „Carusel”
Copiii formează un cerc, ținând cordonul cu mâna dreaptă, merg în cerc la început încet, apoi mai repede și încep să alerge. Mișcările sunt efectuate în conformitate cu textul rostit cu voce tare:
Abia, abia, abia, abia,
Caruselele se rotesc
Și apoi, în jur, în jur,
Toți aleargă, aleargă, aleargă.
După ce copiii aleargă 2 - 3 cercuri, profesorul îi oprește și dă un semnal pentru a schimba direcția de mișcare. Jucătorii se întorc și, interceptând cordonul cu cealaltă mână, continuă să meargă și să alerge. Apoi profesorul împreună cu copiii spune:
Taci, taci, nu te grăbi!
Opriți caruselul!
Unu-doi, unu-doi
Deci jocul s-a terminat!
Mișcarea caruselului încetinește treptat. La cuvintele "Aici jocul s-a terminat!" copiii se opresc, pun snurul pe sol (podeu) si se disperseaza in jurul locului de joaca.
Pentru începători: creșterea unui pui de carne acasă Apă fiartă pentru pui de carne
Doar îndrăgostiții vor supraviețui
Caracteristici ale reclamei destinate copiilor
retuşarea fotografiilor vechi în photoshop retuşarea fotografiilor vechi
Ce este un NPO: decodare, definirea scopurilor, tipuri de activități Are o organizație non-profit dreptul