Fatima Hautievna

Ţintă: dezvoltarea discursului pe tema« Primavara timpurie» .

Sarcini:

Educational:

lărgiți-vă înțelegerea primavara ca anotimp;

învață cum să faci o propunere subiect lexical « Primăvară» pe baza de imagini;

îmbogăți vocabularul pe subiecte de primăvară.

Educational:

activați vocabularul adjectivele: primavara, cald, afectuos, amabil, rosu, galben, luminos;

învață să coordonezi cuvintele din expresia substantiv. + adj.

dezvolta gândirea logică prin stabilirea de relații cauză-efect în natură;

dezvoltarea memoriei pe termen lung, continuați să învățați să memorați textul folosind mnemotable.

Educational:

1. Creșteți abilitățile la copii activități de învățare(abilitatea de a răspunde la întrebări cu răspunsuri complete, ascultă-ți cu atenție camarazii)

2. Creați o dispoziție emoțională pozitivă, insuflați copiilor dragostea pentru natură.

Integrarea zonei: Discurs, cognitiv.

muncă preliminară: Observații la o plimbare pentru fenomenele naturii animate și neînsuflețite, privind ilustrațiile pe această temă, citind poezii și ghicitori despre primăvară.

Cursul activităților educaționale.

1. Org. Moment

Bună dimineața celor trezi.

Bună dimineața cine a zâmbit.

Bună dimineața oameni și păsări.

Bună dimineața chipuri prietenoase.

Să ne salutăm cu un zâmbet.

Băieți, ghiciți ghicitoarea și veți afla ce perioadă a anului va fi dedicată astăzi. ocupaţie.

Dacă zăpada se topește peste tot

Ziua devine mai lungă

Dacă totul este verde

Și se încălzește.

Dacă vântul se încălzește

Dacă păsările nu sunt în stare să doarmă,

Dacă soarele strălucește mai puternic

Deci am venit... (Primăvară) .

Esti fericit primăvară? (Da.) Așteptăm de mult primăvară, ceea ce înseamnă ce Primăvară? (mult așteptat). Ce dispoziție ai când vorbești despre primăvară? (Vesos, bun, vesel, frumos.)Și cu așa dispoziție lecţie Vom răspunde clar, vom pronunța toate sunetele.

îngrijitor: Vreau să vă spun o poveste despre o luptă primavara si soarele. întâlnit Primăvarăși soarele și împreună au venit la oameni, au dat căldură și bucurie și apoi deodată s-au certat care dintre ei era responsabil. Soare El vorbește: „Încălzesc pământul, alung iarna cu căldură”, A Primăvară: „Voi alunga iarna fără tine”. Soarele a fost jignit și a dispărut. DAR primăvara încearcă din greu, nu a putut învinge iarna și s-a dus la soare, dar doar nu a putut trezi soarele. Povestea asta chiar se termină atât de rău? Ce se întâmplă dacă nu se machiază și nu iese soarele? răspunsurile copiilor.

Cum putem ajutor de primăvară? Cum ne găsim drumul către soare? Urmați urmele.

îngrijitor: Fiecare urmă de pas este o întrebare de la primăvară. Vom merge din potecă în potecă, vom urma primăvarăși adună toate răspunsurile și soarele se va trezi.

1. Jocul „Unul și mulți”. Eu numesc un obiect și pe cel care a prins mingea - multe dintre aceleași obiecte. A început:

stream – streams

Ploaie - ploaie

Ghiocel - ghiocei

Starling - grauri

cuib - cuiburi

Icicle - țurțuri

frunza frunze

Insecte - insecte

Copac - copaci etc.

2. Compilarea unei povestiri despre primăvară conform tabelului mnemonic.

3. Joc "Cuvinte dulci" Acum hai să ne jucăm puțin. Stăm în jurul meu. Voi arunca mingea, iar voi băieți va trebui să vă gândiți bine și să înlocuiți cuvinte simple a afectuos.

Soarele este soarele

pârâu - pârâu

vânt – briză

pui - pui

ramură - ramură

Drop - drop

floare - floare

Iarbă - iarbă

Frunza - frunza

4. Lucrul cu tabelul mnemonic.

îngrijitor: Este necesar să numiți soarele, amintiți-vă poezia.

Conform tabelului mnemonic, copiii își amintesc poezia « Primăvara este roșie» :

Tu, Primăvară, primăvara este roșie,

Ce ai adus cu tine?

Am adus pentru pajiști

cuvertura de flori,

Adus pentru pomul de Crăciun

ace noi,

Pentru aspen și mesteacăn

O încărcătură întreagă de frunze proaspete.

5. Minutul fizic: "Ieși afară, ieși soare"

Profesorul dă "Soare" unuia dintre copii, care se află în centrul cercului de copii, copiii cântă și arată împreună.

„Ieși afară, ieși, soare!

Vom semăna sămânța.

Un vlăstar va crește în curând

Întinzându-se spre est

Se întinde spre est.

Podul va fi aruncat.

Vom trece peste pod

Să mergem la soare.”

6. Compilarea unei povestiri despre primăvara prin pictură.

Profesorul preia Soare:

Trebuie să ne împăcăm primavara si soarele.

Să spunem soarelui ce se va întâmpla dacă se refac.

Sunny, ascultă, despre ce poveste în primăvară băieții au ieșit dar fără tine

în niciun caz, tu ești principalul lucru. I-au plăcut soarelui poveștile tale? De ce?

7. Joc "Soare primăvară» Ce este, soarele primăvară? (Căldur, rotund, strălucitor, roșu, vesel, radiant, primăvară) .

8. Activitate productivă.

îngrijitor: Soarelui i-au plăcut poveștile tale, se va împăca cu încălzi pământul primăvara, Dar probleme s-au întâmplat când soarele s-a certat primavara, a suflat vântul și a rupt pozele „Sărbătorile de primăvară” in bucăți mici. Sarcina noastră este să le colectăm într-o singură imagine și să numim ce sărbătoare de primăvară și ce dată este sărbătorită. (8 martie, Ziua Cosmonauticii, 9 mai).

9. Rezumând:

îngrijitor: Băieți v-a plăcut nostru ocupaţie? Ce îți amintești și ce îți place cel mai mult? Care este starea ta de spirit?

Publicații conexe:

Rezumat al unei lecții integrate pe tema primăverii timpurii „Gloșoii au crescut” Integrarea domeniilor: cunoaștere, comunicare, artă.

Rezumatul unei lecții integrate în grupul de seniori „Primăvara devreme” Scop: Să clarifice și să consolideze cunoștințele copiilor despre schimbările sezoniere legate.

Tema: Primavara Obiective: - activarea vocabularului pe tema; - Conversia substantivelor și adjectivelor de la singular la plural.

Rezumatul GCD despre dezvoltarea vorbirii „Primăvara devreme” Contur planul direct activități educaționale cu preșcolari Tema: „Primăvara timpurie” Integrare zonele educaționale: cognitiv.

Rezumat al unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupul de seniori „Primăvara devreme” Prescolar bugetar municipal instituție educațională„Grădinița nr. 20 tip combinat”. Rezumat al GCD privind dezvoltarea vorbirii c.

Rezumatul GCD privind dezvoltarea vorbirii copiilor în grupa mijlocie

Conținutul programului: Rezumați ideile copiilor despre primăvară: numiți semnele primăverii, cunoașterea lunilor de primăvară. Îmbogățiți experiența senzorială prin vorbire, completați vocabularul cu o varietate de cuvinte definite. După expresiile faciale, recunoașteți starea de spirit, corelați cu fenomenele naturale din primăvară. Dezvoltați interesul pentru jocurile de teatru. Lucrări de pictură.

Sarcini

Educational:

Învață să numești semnele primăverii, cunoașteți numele lunilor de primăvară.

Extindeți vocabularul pe tema „Primăvara”.

În curs de dezvoltare:

Dezvoltați vorbirea conectată.

Dezvolta motilitatea articulatorie si muschii faciali.

Stimulați activitatea mentală și de vorbire a copiilor.

Educational:

Cultivați respectul și dragostea față de natură.

Dezvoltați capacitatea de a lucra în echipă.

Activare dicționar: Primăvara, lunile de primăvară: martie, aprilie, mai. Semne de primăvară: se încălzește, zăpada se topește, copacii se trezesc, apar flori. Soare, pâraie, țurțuri, petice dezghețate, flori, pasari calatoare.

Munca pregatitoare: Citirea de poezii si povestiri despre primavara; vizualizarea ilustrațiilor pe tema; învățarea poeziilor, a proverbelor și a zicătorilor, a cântecelor, a jocurilor; lucrați la basmul teatral „Cum a cunoscut primăvara un bărbat de turtă dulce”.

Echipament: pictura „Primăvara”, machete de flori. Casetofon, casetă cu muzică de relaxare. Costume (sau pălării) de animale: un iepure de câmp, un lup, un urs, o vulpe, un bărbat de turtă dulce, o umbrelă.

Cursul activităților educaționale:

1. Moment organizatoric.

Buna baieti!

Ce cald și luminos azi! Uită-te pe fereastră, ce perioadă a anului este? (Copiii privesc pe fereastră)

Ce luni de primăvară știi?

Martie aprilie mai.

Bine făcut! Tu stii.

Băieți, puteți confunda iarna cu primăvara? (Dezvoltarea capacității de a selecta antonime)

Sa verificam.

Iarna a trecut, iar primăvara - ... - a venit.

Iarna - frig, înghețuri și primăvara? (răspunsurile copiilor)

Iarna, soarele este jos la orizont, dar primăvara? (Răspunsurile copiilor) Soarele răsare sus, se încălzește mai mult, se încălzește.

Fluxurile de zăpadă sunt mari iarna, dar primăvara? (Răspunsuri copii) Zăpada începe să se topească, picură țurțuri, curg pâraie, se formează petice dezghețate etc.

Zilele sunt scurte iarna, dar primăvara? (răspunsurile copiilor)

Bine, bine făcut.

2. Pictura, dezvoltarea vorbirii coerente. Actualizarea vocabularului pe tema „Primăvara”.

Băieți, uitați-vă atent la poză.

Acum răspunde la întrebările mele:

Ce anotimp este prezentat în imagine? - Primăvară.

Cum ai ghicit? Prin ce semne? - Soarele strălucește puternic. Cerul este albastru. Copacii sunt încă fără frunze. Mugurii se umflă. Iarba este verde. Au apărut primele flori.

Ce este soarele? - luminos, afectuos, amabil, cald.

Și ce este iarba? - verde, fraged, mic.

Ascultă, briza se plimbă pe iarba de primăvară. El este încă foarte slab.

Să ajutăm vântul. Copiii suflă în palme (dezvoltarea respirației vorbirii).

Cum bate vantul? - Sh-sh-sh

Iar primii insecte de primăvară s-au agitat în iarbă. Cum bâzâie bug-urile? – F-F-F

3. Educație fizică"floarea soarelui"

Și acum, băieți, noi înșine ne vom transforma în flori însorite de primăvară (este activată o înregistrare audio de muzică plăcută).

Stăm în pământ ca semințele (copiii s-au așezat).

Ne ridicăm la soare, sus, ca lăstarii (copiii se ridică și se întind pe degete în sus).

Se dizolvă ca florile (copiii își întind brațele în lateral).

Bravo baieti, ce minunate flori insorite au inflorit in grupul nostru. S-au uitat unul la altul și au zâmbit.

4. Basm„Ca un bărbat de turtă dulce întâlnit primăvara.” Dezvoltarea interesului pentru jocurile de teatru, dezvoltarea vorbirii coerente.

Copii, cunoașteți cu toții basmul „Omul de turtă dulce”? - Da.

Și acum vom juca un basm despre un kolobok într-un mod de primăvară. Și se numește „Cum un bărbat de turtă dulce a întâlnit primăvara”. (Copiii care participă la spectacol se îmbracă în costume)

Dramatizare bazată pe basmul „CUM S-a întâlnit un KOLOBOK PRIMAVARĂ” de Tatyana Evtyukova

Bunica: Oh, ce este asta?

Turtă dulce: Bună, bunico! Aștepți primăvara în vizită? Ce misto va fi petrecere distractivă! O să leagăn de-a lungul potecii spre primăvară.

Bunica (adresându-se copiilor): Uite, băieți, turta dulce e deja pe potecă. Se rostogolește, se rostogolește și spre el Iepurele.

Iepurele: Bună, Kolobok. O sa te mananc.

Gingerbread Man: Nu mă mânca, Hare. Îți voi cânta o melodie. (cântând)

Sunt un Kolobok vesel

Am o latură roz

Și mă rostogolesc pe potecă

Faceți cunoștință cu primăvara roșie

Atunci vom fi cu toții împreună

Cântece de cântat și de dansat

Iepurele: Cânți bine, dar totuși te voi mânca. Deși... Dacă ghiciți ghicitoarea, vă dau drumul, salut.

Kolobok (adresându-se băieților): Băieți, mă puteți ajuta?

Ei bine, ascultă ghicitoarea de la iepure:

Bate un vânt cald de sud

Soarele strălucește mai puternic.

Zăpada se rărește, se moale, se topește,

Turnul cu gura tare zboară.

Ce luna? Cine va sti?

Copii: martie!

Lupul: Bună, omul de turtă dulce roșie! Ne-am cunoscut imediat! mi-e atât de foame...

Kolobok: Nu mă mânca, Wolf. Îți voi cânta o melodie. (își cântă melodia)

Lupul: Oh, cânți bine! Ei bine, ghici ghicitoare - o las în pace.

Bunica: Ascultă ghicitoarea de la Lup:

Râul urlă furios

Și sparge gheața.

Graurul s-a întors la casa lui,

Și în pădure s-a trezit ursul.

O lacă trilează pe cer.

Cine a venit la noi?

Copii: aprilie!

Ursul: Kolobok, Kolobok, te mănânc!

Kolobok: Nu mă mânca, Mișenka. Îți voi cânta o melodie, vrei?

Cântă din nou melodia.

Ursul: Mănâncă oricum. Deși în regulă, sunt amabil astăzi. Dacă ghiciți ghicitoarea mea, vă dau drumul.

Bunica: Ghicitoare de la un urs:

Câmpurile sunt verzi,

Privighetoarea cântă

Grădina este îmbrăcată în alb

Albinele sunt primele care zboară.

Tunetele bubuie. Ghici,

Ce lună este aceasta?

Copii: mai!

Ursul (surprins): Corect. Ei bine, te las să pleci. Salută primăvara!

Bunica: Ursul a plecat la treaba lui importantă, iar cocul s-a rostogolit mai departe. Se rostogolește, se rostogolește și spre el Vulpea.

Lisa: Ce rumen și delicios. Trebuie să fi venit în fugă la mine! O sa te mananc!

Gingerbread Man: Ce este, nu te vor lăsa să cunoști Primăvara! Lisa, ești atât de viclean și deștept, știi multă înțelepciune! Să o facem așa: dacă nu-ți ghicesc ghicitoarea - mănâncă-mă, dar dacă o ghicesc - mă vei lăsa definitiv să plec. Bun?

Fox: Bine, încearcă să ghicesc.

Bunica: Ghicitoare de la vulpe:

Ea vine cu afecțiune

Și cu propria mea poveste.

bagheta magica

va flutura,

Ghiocel în pădure

Va înflori.

Kolobok (îngândurat):

Copii, ajutați-mă din nou!

Copii: Primavara!

Fox: Așa e, Spring. Oh, nu am luat prânzul. Dar nu-mi voi încălca cuvântul, nu mă voi atinge de tine. Salutați primăvara! (Vulpea fuge)

Educatoare: Ei bine, omul de turtă dulce a găsit primăvara? Dar primăvara a sosit deja. A venit primavara!!! Acesta este sfârșitul poveștii și cine a ascultat bine făcut !!! (Arunca artiștilor)

5. Finalizarea lecției. Repetarea, consolidarea, generalizarea materialului.

Copii, despre ce anotimp vorbim azi?

Despre primăvară.

Ce luni de primăvară știi acum?

Martie aprilie mai.

Ce semne de primăvară știi acum?

Primăvara se încălzește, soarele încălzește puternic pământul, apar flori și iarbă, zăpada se topește, păsările zboară din țările calde.

Bravo, toată lumea a făcut o treabă bună astăzi, iar acum este timpul să ne jucăm.

6. Jocul „Vrăbii și ploaia” (dezvoltarea capacității de a acționa în echipă, dezvoltarea capacității de a recita poezii în cor, adunarea echipei de copii).

Copiii merg în toate direcțiile, bat din palme, ștampilând sub text:

O vrabie a sărit dintr-un mesteacăn pe pistă!

Gata cu ciripitul de ger!!!

La semnalul „Plouă, grăbește-te acasă!” toată lumea aleargă și se ascunde sub o umbrelă ținută de un adult.

Lista literaturii folosite:

1. Ushakova O.S. Program de dezvoltare a vorbirii copiilor vârsta preșcolarăîn grădiniţă M: TC Sphere 2002

2. Scenariul sărbătorii de primăvară pentru copiii de 3-5 ani „CUM S-a întâlnit ghimbirul” Tatyana EVTYUKOVA, în special pentru portalul pentru copii „Solnyshko”. Publicat 4 februarie 2002.

Ţintă: activarea și îmbogățirea vocabularului copiilor cu concepte care denotă fenomene de primăvară și comportamentul animalelor în primăvară.

Sarcini:

Educational:

Clarificați și sistematizați ideile copiilor despre schimbările de primăvară în natură.

În curs de dezvoltare:
1. Activați vocabularul copiilor cu concepte din tema lecției.
2. Dezvoltați un discurs coerent: capacitatea de a-i înțelege pe ceilalți pentru a-și exprima gândurile, de a folosi corect structurile gramaticale.
3. Dezvoltați discursul dialogic și monolog (explicativ), capacitatea de a construi corect propoziții complexe cu conjuncții și cuvinte conexe: ce, când, care, pentru că.

Educational:
1. Cultivați o atitudine respectuoasă față de răspunsurile colegilor.
2. Contribuie la formarea interesului copiilor pentru natură.
Lucru de vocabular: primăvara este roșie, picături, mugurii se umflă, curge de seva, însorit, pâraie, cuiburi, petice dezghețate, trezire din hibernare.

Lucrare anterioara: observarea copiilor în natură, citirea fictiune uitându-se la ilustrații.

Materiale pentru lecție: ilustrații care înfățișează fenomene naturale în diferite perioade ale primăverii; minge.

Progresul lecției:

Profesorul citește cântece populare:
Privește, soare, din spatele munților,
Ai grijă, soare, de dimineață.
Ai văzut, soarele, Izvorul Roșu?
Tu, roșule, ai cunoscut-o pe sora ta?
A văzut soarele vechiul Yaga,
Bătrâna Yaga, vrăjitoarea Zima?
Cum a părăsit ea, înverșunată, primăvara?
Am fugit din roșu
Ea purta o răceală într-o pungă,
Am purtat frigul în geantă,
Frigul a zguduit pământul!

Băieți, despre ce este poezia asta? (Vorbește despre modul în care iarna se transformă în primăvară).
- De ce crezi că autorul numește iarna „vrăjitoarea, bătrâna Yaga”, iar primăvara – „Roșu”?
- Gândiți-vă de ce a plecat „iarna aprigă”? (Soarele s-a încălzit, a devenit mai cald).
- Da, a venit primăvara - roșu. Așa că oamenii au numit primăvara, pentru că este foarte frumoasă, toată lumea s-a bucurat de sosirea ei: și copii, și adulți.
- Ascultați, băieți, cum au sunat oamenii lunile de primăvară și au încercat să ghicească de ce?
Martie-picurător, protalnik.
Aprilie-Varsator, mesteacan.
Mai-plantă, polen.
- Primăvara este o sărbătoare a trezirii naturii. Toți oamenii, animalele, plantele așteaptă bucurie și căldură de la primăvară.

Pe tablă sunt ilustrații care înfățișează fenomene de primăvară în diferite perioade, animale și plante primăvara. La nevoie, apelăm la ei împreună cu copiii.
- Băieți, să ne amintim și să ne uităm la poze, ce schimbări au loc în natură primăvara.
Cum arată cerul primăvara? (Albastru, lumină, fără nori). Și soarele? (Cald, luminos, afectuos, primavara).
- Ce se întâmplă cu zăpada? (Odată cu debutul zilelor calde, în zăpadă apar pete dezghețate, zăpada începe să se topească, curg pâraie, țurțuri atârnă de acoperișuri).
- Câți dintre voi știu ce este o picătură? (Turțurile se topesc rapid sub lumina caldă a soarelui, iar picăturile de apă adesea picură de pe acoperișuri.)
- Corect. În acest moment, întregul pământ este saturat de umiditate, curgerea sevei începe lângă copaci și arbuști.
- Ghici ce este fluxul de seva?
Ascult presupunerile copiilor și rezuma:
- De la rădăcini la fiecare ramură vine sucul care hrănește fiecare rinichi. Ele cresc în dimensiune, se umflă.
- Și ce se întâmplă în continuare cu rinichii? (Au izbucnit și înfloresc frunze mici lipicioase).
- Și ce altceva ne amuză ochii? Nu numai copacii și arbuștii sunt îmbrăcați într-o ceață tânără de verdeață. (Pământul este acoperit cu iarbă).
Zăpada se topește, pajiștea a prins viață,
Vine ziua.
Când se întâmplă?
- Desigur, în primăvară. Și cum înțelegeți cuvintele „Vine ziua”? (Zilele devin mai lungi și nopțile din ce în ce mai scurte.)
- Afectează cumva starea naturii, vremea? (Când este mult soare, vremea se încălzește).
- Se mai incalzeste si pentru ca soarele se ridica din ce in ce mai sus pe cer, incalzind tot ce este in jur cu caldura lui.
De ce sunt atât de multe păsări primăvara? De ce sunt atât de îngrijorați? (Au zburat din pământuri calde, fac cuiburi).
- Iarna, păsările mâncau semințele conservate ale plantelor, dar acest lucru nu le-a fost suficient. Îți amintești cum i-am ajutat? (Sătu: au fost turnate diverse furaje în alimentatoare.)
- Și primăvara, ce mănâncă, pentru că au sosit păsările insectivore? (Insectele apar primăvara, iar păsările se hrănesc cu ele).
- Dreapta. Gândacii, păianjenii, pupele de insecte au petrecut toată iarna rece sub scoarța copacilor, ascunzându-se în cioturi vechi, în pământ, sub frunzele căzute - erau nemișcați. După ce s-au încălzit, se târăsc afară din adăposturile lor.
- Și ce se întâmplă cu acele animale care au hibernat încă de la sfârșitul toamnei? (Aricii, urșii, bursucii se trezesc din hibernare primăvara).
- Da, băieți. Primăvara, toată natura pare să se fi trezit din somnul ei de iarnă. Ce cuvinte frumoase se pot spune despre primăvară? (Primăvara este roșie, însorită, afectuoasă, caldă, verde, frumoasă etc.)

Fizkultminutka.
Floarea dormea ​​și s-a trezit brusc
Nu mai voia să dorm
Mișcat, întins -
S-a ridicat și a zburat.(Repetați de 2-3 ori).

Profesorul îi invită pe copii să stea în cerc. Profesorul este în centru cu mingea în mâini.
- Băieți, să jucăm jocul „Unul și mulți”. Eu numesc un obiect și pe cel care a prins mingea - multe dintre aceleași obiecte. A început:
stream – streams
Ploaie - ploaie
soare - soare
Starling - grauri
cuib - cuiburi
Icicle - țurțuri
dezghețat - dezghețat
frunza frunze
picaturi – picaturi
Insecte - insecte
Copac - copaci etc.

Băieți, noi culori strălucitoare au apărut în natură primăvara. Care? (Frunze, iarbă - verde; cer, țurțuri - albastru; soare - galben strălucitor; multe primele flori culori deschise etc.).

Rezumând: despre ce am vorbit astăzi, ce am învățat nou, ce ți-a plăcut cel mai mult?

Sunteți cu toții grozavi - ați făcut o treabă grozavă!

Conținutul programului:

- consolidarea cunoștințelor copiilor grup de seniori despre trăsăturile distinctive ale anotimpurilor;

- îmbogățiți dicționarul subiectului (dezgheț, dezgheț, picături, semănat, răsaduri etc.); - exersați copiii în distribuirea unei propoziții simple complete cu adaosuri sau definiții omogene;

- învață să compună o poveste narativă coerentă despre schimbările de primăvară în natură pe baza unei diagrame.

Material: complotează imagini ale aceluiași peisaj în diferite perioade ale anului; set de subiect , ; diagramă pentru scrierea unei povești despre anotimpuri.

Progresul lecției

LA. Ce anotimp iti place cel mai mult? De ce se bucură oamenii de venirea primăverii? Când vine primăvara? Numiți lunile de primăvară!

Joc "Unde a venit primăvara?"

Copiii sunt împărțiți în echipe: „oraș”, „câmp”, „pădure”. Sarcina: să povestești despre semnele primăverii doar „pe propriul tău teritoriu”. Câștigă echipa cu cele mai multe semne.

LA. Luați în considerare patru peisaje similare. Determinați lunile de primăvară din imagini și aranjați-le în ordine. Care poza lipseste? (Toamna.) După ce semne deosebești toamna târzie de primăvara devreme? (Zăpadă întunecată, cer senin și soare strălucitor.)

Jocul „Concluzii”.

• De ce nu există plutire de gheață la sfârșitul primăverii?
• De ce nu înflorește un măr la începutul primăverii?
• De unde vin fluxurile?
• Acum e primăvară afară pentru că...

LA. Spune cu cuvântul „primăvara (-ya, -ee)”: zi, vreme, ploaie, dispoziție, furtună, soare, luni, pădure, iarbă, cer, flori. Ce înseamnă expresia „dispoziție de primăvară”?

Fizkultminutka.Mâinile ridicate și scuturate - Aceștia sunt copacii din pădure. Mâinile îndoite, periile scuturate - Vântul îndepărtează roua. Mâinile în lateral, flutură ușor - Acestea sunt păsări care zboară spre noi. Vom arăta, de asemenea, cum se așează: Aripi îndoite înapoi.

LA. Ce păsări vin la noi primăvara? De unde știu că este timpul să plece acasă? De ce se bucură oamenii de întoarcerea păsărilor? Cum ajutăm păsările primăvara? Spuneți despre succesiunea de sosire a păsărilor în conformitate cu seria subiectului de picturi cu păsări. (Imaginile arată o lacăroasă, un graur, un cintez, un cintez, un cuc, o rândunică, un porc roșu, un oriol și un cintez.) marginile. Ridica mai multe definitii la cuvântul „pasăre”. Povestește despre graur, rândunică, macara (în subgrupe), folosind definițiile pe care le-ai numit. (Copiii fac propoziții comune cu definiții omogene.)

Ascultă melodia familiară a lui P.I. Ceaikovski (colecția „Anotimpurile”) și arată schița din plastic „Cum se trezește o floare?”. Ce flori de primavara cunosti? Care floare apare prima primăvara? (Snowdrop.) De ce se numește așa? Ne vom împărți din nou în subgrupe: „pădure”, „grădină”, „pajiste” - și descompunem imaginile florilor în funcție de locul lor de creștere. Care dintre grupuri va face față mai repede și fără erori?

Spune-ne ce crește în pădure primăvara? In gradina? În luncă? (Copiii fac propoziții comune cu adaosuri omogene.) Gândiți-vă și spuneți cine este „prieten” cu florile, dar îi este foarte frică de păsări? (Insecte.) Ce insecte cunoașteți? Cum sunt toate insectele la fel? (Au șase picioare fiecare.) Faceți un gândac din palmele ambelor mâini: degetele mari și arătătoare sunt împletite și ținute, ca un trunchi, paralel cu masa. Restul degetelor sunt pe masă cu tampoane, ca toate cele șase labe. Arată cum se târăște bug-ul! Să cântăm cu toții împreună cântecul unui gândac mic (cu glas liniștit și subțire): w-w-w; și cântecul unui Maybug mare (cu voce tare și cât mai lungă, fără oprire): F-F-F. Cine poate avea un cockchafer să zboare mai mult fără să se oprească (expirație lungă și chiar)?! În timpul exercițiului, copiii își ridică mâinile în poziția „gândac” deasupra mesei sau deasupra capului.

LA. Priviți diagrama pentru o descriere a perioadei anului. Despre ce vom vorbi mai întâi? (Despre natura neînsuflețită - soare, cer, nori, precipitații.) Faceți câteva propoziții, începând astfel: „În primăvară...”

• Primăvara, soarele se încălzește mai puternic, strălucește mai puternic și mai mult decât iarna.
• Primăvara, zăpada se topește și apar pete dezghețate.
• Primăvara, cerul este senin, înalt, aerul este transparent; respira usor.
• Primavara norii sunt usori si albi; sunt puțini și zboară sus.
• Primavara sunt ploi rare si incep furtuni.

LA. Următorul punct al schemei este indicat de o imagine a arborelui. Să vorbim despre plante. Ce schimbări în viața plantelor primăvara?

• Primăvara, copacii încep să sape, se „trezesc”.
• Primavara, mugurii se umfla pe copaci si apar primele frunze si flori.
• Ghioceii apar primăvara.
• În primăvară, semințele diferitelor plante încep să germineze. Următoarea este o reprezentare schematică a unui animal (pasăre, insectă).

LA. Povestește-ne despre viața animalelor sălbatice (păsări, insecte) primăvara.

• Primăvara, ursul se trezește și iese din bârlog.
• Primăvara, iepurele își schimbă haina albă într-una cenușie.
• Primăvara, păsările migratoare se întorc la cuiburile lor.
• Primăvara, insectele se trezesc și se târăsc din vizuinile lor. etc.

LA. Următoarea imagine a schemei este îmbrăcămintea pentru copii. Care este diferența dintre hainele pe care le porți iarna și cele pe care le porți primăvara.

Haina de iarna pentru copii:

• pălării de iarnă, eșarfe, paltoane, salopete, haine de blană, jachete de iarnă, cizme din pâslă etc.
  

Haina de primavara pentru copii:

• jachete, haine de ploaie și cizme de cauciuc, șepci, pantofi, veste etc.

LA. Astfel, am compilat o poveste amplă și completă despre primăvară. Sarcină: memorați schema și spuneți părinților acasă despre schimbările de primăvară în natură. În lecția următoare, vom stabili cine poate face mai multe propoziții despre primăvară fără îndemnuri, cine va face o poveste frumoasă și completă. Dacă poți desena imagini pentru povestea ta, atunci vom face o carte întreagă cu poveștile și desenele tale.

DEZVOLTAREA DISCURSII. TEMA LEXICAL „PRIVĂVARA DEPRIMUT”.

COPIIII TREBUIE SĂ CUNOAȘTE SUBSTANTIVELE: primăvară, martie, aprilie, mai, zăpadă, țurțuri, petice dezghețate, soare, pâraie, mesageri ai primăverii, inundație, plutire de gheață, picături, inundații, bălți, umezeală, culturi, plantare, trezire, ghiocel, dezgheţ.

ADJECTIVE: rece, murmurător, sonor, vorbăreț, violent, zgomotos, zgomotos, izvor, radiant, cald, luminos, prietenos, roșu, umed, martie, ape de izvor, azur, limpede, limpede, ca de pasăre, răcoros, însorit, liber , aspru .

VERBE: a venit, înainta, a zburat înăuntru, a zburat afară, învârtire, învârtire, frământare, răsucire, murmur, alergare, zbârnâit, inundare, mișcare, cântând, ruptură, topire, strălucire, încălzire, încălzire, picurare, curgere, respirație, miros , trezire, acomoda.

COPIIII TREBUIE SĂ POATE ALEGE OBIECTE PENTRU ACȚIUNI:
A venit primavara
Plutitoare -…
Duet -...
Alerga - ...

SELECTAȚI ACȚIUNI PENTRU ARTICOLE:
Soarele este cald si straluceste...
Nori -…
Zăpadă -…

SELECTAȚI SEMNE ȘI VICEVERSE:
Pământul este negru, rece, înghețat...
Soare -…
Păsări -…

Curat, rapid, sonor - un flux
Luminos, radiant, cald -...

SELECTAȚI COMPARAȚII:
Gheața albastră este ca (sticla...)
Ceata subtire...
Nori pufoși -...
Icicletă -...

EFECTUAREA PROPOZIȚII CU UNIUNEA „CĂCĂ”:
De ce se topește zăpada? Zăpada se topește pentru că...
De ce curg fluxurile?

Dragi părinți!

Rugați copilul să răspundă la următoarele întrebări:
În ce perioadă a anului sărbătorim? (Începem iarna.)
Ce sezon începe? (Începe primăvara.)

Prezentați-i copilului dumneavoastră semnele primăverii devreme:
primavara natura se trezeste;
soarele strălucește puternic și începe să se încălzească;
zăpada se topește, curg pâraie, apar petice dezghețate;
pe acoperișuri au apărut țurțuri;
zilele se lungesc și nopțile se scurtează;
mugurii s-au umflat pe copaci și au încolțit frunze;
a apărut prima iarbă;
ghioceii au înflorit;
vrăbiile ciripeau vesele,
primele păsări călătoare din țările fierbinți vor sosi în curând;
insectele s-au trezit;
trandafir după hibernare animale sălbatice;
oamenii și-au scos hainele calde de iarnă.

Citește o poezie despre primăvara devreme, memorează:

Picături sar zgomotos de pe acoperiș,
Plâng țurțuri deasupra ferestrei.
Picăturile îmi sar în palmă,
Și pisica bunicii
Pe scări, pe balustrade.
Pisica chiar a deschis gura.
Picături sar cu voce tare de pe acoperiș.
Primăvara vine la noi. Auzim:
Capac! Capac! Capac! Capac!

REPREZENTAREA TEXTULUI.

APĂ TOPITĂ.

A venit primavara. Soarele se încălzește. Zăpada se topește și curg pâraie. Multă apă în jur. Copiii se bucură - puteți pluti bărci pe apă, puteți stropi prin bălți în cizme de cauciuc. Copacii se bucură - vor bea apă topită și se vor înverzi și vor înflori. Se bucură turbii - sunt o mulțime de viermi în pământul umed din câmpuri. Turnurile sunt pline. Vrăbiile se bucură - beau apă, înoată în bălți și ciripesc tare: „A venit primăvara!”

* RĂSPUNDE LA ÎNTREBĂRILE:
După ce perioadă a anului vine primăvara?
- Ce face soarele?
- Ce se întâmplă cu zăpada?
- Cine are nevoie de apă topită?
- De ce sunt fericiți copiii?
De ce copacii au nevoie de apă?
- De ce sunt mulțumiți?
- De ce au nevoie rooks de viermi?
- Cine se scaldă în bălți?

PRIMĂVARĂ. TEXT PENTRU REPOVESTIREA.

Vine primavara. Zăpada se topește, picăturile sună. Soarele strălucește puternic primăvara. Gheața se sparge pe râu. Mugurii izbucnesc pe copaci și apar frunze parfumate. Ghioceii înfloresc în pădure. Copiii atârnă căsuțe pentru păsări de copaci, lansează bărci. Insectele se trezesc, păsările își construiesc cuiburi. A venit primavara!

GHICHIREA MISTERELOR DESPRE PRIMAVARA:

zapada afanata
topindu-se la soare,
Vântul se joacă în ramuri
Voci de păsări sunând
Mijloace,
A venit la noi... (Primăvara)

Ea vine cu afecțiune
Și cu propria mea poveste.
bagheta magica
va flutura,
Ghiocel în pădure
Va înflori. (Primăvară)

plimbări de frumusețe,
Atinge ușor pământul
Merge la câmp, la râu,
Și pe zăpadă, și pe floare. (Primăvară)

Zăpada se topește
Lunca a prins viață.
Vine ziua.
Când se întâmplă? (Primăvară)

îmi deschid rinichii
în frunze verzi.
Îmbrăc copacii
Ud culturile
Plin de mișcare
Numele meu este... (primăvara)

Zăpada devine neagră în pajiște,
Vremea se încălzește în fiecare zi.
E timpul să pui sania în cămară.
Este acel moment al anului. (Primăvară)

cu ochi verzi, vesel,
Fată frumoasă.
Ne-a adus cadou
Ceea ce toată lumea va iubi:
Verzi - frunze,
Suntem caldi
Magie
Pentru ca totul să înflorească.
Păsările au urmat-o
Cântece pe care să le cânte tuturor maeștrilor.
Ghici cine este ea?
Fata asta este... (primăvara)

La denivelările acoperite de zăpadă,
Sub capacul alb de zăpadă
Am găsit o floare mică
Pe jumătate înghețat, puțin viu. (ghiocel)

Primul să iasă din pământ
Pe dezgheț.
Nu se teme de îngheț
Chiar dacă este mic. (ghiocel)

Într-o cămașă albastră
Aleargă de-a lungul fundului râpei. (Pârâu)

Nu pieton, ci mers pe jos.
Udă oameni la poartă.
Portarul îl prinde într-o cadă.
Un puzzle foarte dificil? (Ploaie)

buline albe
Pe un picior verde. (Lăcrămioare)

Foșnet inaudibil
Lepestkov
Perle albe
inflorit,
Proaspăt fraged mic
floare
De sub zăpadă
S-a repezit spre soare. (ghiocel)

galben, pufos
Bilele sunt parfumate.
La adăpost de îngheț
În ramurile lor... (Mimoza)

El este prinț-poetul florilor,
Purtând o pălărie galbenă.
Un sonet bis despre primăvară
Ne va citi... (Narcis)

Le puteți găsi în Olanda
Sunt respectați peste tot.
Ca niște ochelari strălucitori
În pătrate înfloresc... (Lalele)

Bate un vânt cald de sud
Soarele strălucește mai puternic.
Zăpada se rărește, se moale, se topește,
Turnul cu gura tare zboară.
Ce luna? Cine va sti? (Martie)

Fluxurile curg mai repede
Soarele strălucește mai cald.
Sparrow mulțumit de vreme
O lună s-a uitat la noi... (martie)

În cizme calde de soare
Cu o lumină pe cleme,
Un băiat aleargă prin zăpadă
Zapada sperie, micuțul:
Doar pune piciorul - zăpada s-a topit,
S-a spart gheața de pe râuri.
Captivat de pasiunea lui.
Și băiatul ăsta este... (martie)

Râul urlă furios
Și sparge gheața.
Graurul s-a întors la casa lui,
Și în pădure s-a trezit ursul.
O lacă trilează pe cer.
Cine a venit la noi? (Aprilie)

Ursul a ieșit din bârlog,
Noroi și bălți pe drum
Pe cer trilează laca
A venit să ne viziteze... (aprilie)

Noaptea - ger
Dimineața - picături,
Deci, în curte... (aprilie)

Trezește pădurea, câmpurile și munții,
Toate pajiştile şi grădinile.
El bate la tot,
Cântă lângă apă.
"Trezeşte-te! Trezeşte-te!
Cântă, râzi, zâmbește!”
În depărtare se aude un flaut.
Îi trezește pe toată lumea... (aprilie)

Câmpurile sunt verzi,
Privighetoarea cântă.
Grădina este îmbrăcată în alb
Albinele sunt primele care zboară.
Tunetele bubuie. Ghici,
Ce lună este aceasta? (Mai)

Grădina a încercat pe alb
Privighetoarea cântă un sonet
Pământul nostru este îmbrăcat în verdeață
Suntem primiți cu căldură... (mai)

Un bebeluș aleargă în pantofi,
Îi auzi pașii.
El aleargă și totul înflorește
El râde - totul cântă.
A ascuns fericirea în petale
La liliac de pe tufișuri.
— Crinul meu, parfumat!
Poruncă veselă... (mai)

Inaugurarea casei la graur
Se bucură fără sfârșit.
Ca să avem o pasăre batjocoritoare,
Am făcut... (Casa pentru păsări)

Aici pe o creangă casa cuiva
Fără uși în ea, fără ferestre,
Dar puii trăiesc cu căldură acolo.
Această casă se numește... (Cuib)

Pe un picior verde fragil
Mingea a crescut lângă pistă.
Briza foșnea
Și a risipit această minge. (Păpădie)

În mijlocul
Primăvară
picurând suc
Din scoarța albă ca zăpada. (Mesteacăn)

Fluxurile curg mai repede
Soarele strălucește mai cald
Sparrow este mulțumit de vreme -
La noi a venit luna... (martie).

Ursul a ieșit din bârlog,
Noroi și bălți pe drum
Pe cer trilează laca -
A venit să ne viziteze... (aprilie).

Grădina a încercat pe alb
Privighetoarea cântă un sonet
Pământul nostru este îmbrăcat în verdeață -
Suntem primiți cu căldură... (mai).

Inaugurarea casei la graur -
El se bucură fără sfârșit.
Ca să avem o pasăre batjocoritoare,
Am făcut... (casă pentru păsări).

Zăpada se topește, pajiștea a prins viață,
Vine ziua. Când se întâmplă? (Primăvară)

O pungă de gheață atârnă în afara ferestrei,
Este plin de picături și miroase a primăvară. (Sloi de gheaţă)

Fug la râul-mamă și nu pot să tac.
Sunt propriul ei fiu și m-am născut primăvara. (Curent)

A fost primul care a ieșit din pământ pe un petic dezghețat.
Nu se teme de îngheț, deși este mic. (ghiocel)

Negru, agil, strigând: "Krak!"
Viermii sunt un inamic (Rook)

Casa a fost construită pentru cântăreț
Fără ferestre, fără verandă. (Colivie)

APRILIE.

Aprilie, aprilie! Picăturile sună în curte.
Pârâuri curg prin câmpuri, bălți pe drumuri.
În curând furnicile vor ieși după frigul iernii.
Ursul își face drum prin lemnul mort al pădurii.
Păsările au început să cânte cântece și ghiocelul a înflorit.