Snížení počtu zaměstnanců na hudebních školách. V hudebních školách se ořezávají předměty i učitelé. Co dělat při řezání

23.02.2023

Moskevské ministerstvo kultury zahájilo reorganizaci dětských hudebních a uměleckých škol. Hlavním vektorem je konsolidace, konsolidace a v důsledku toho snížení administrativních nákladů. V některých částech Moskvy zůstane pouze jedna umělecká škola. Dětská hudební škola Andreeva, dětská hudební škola Golovanov, dětská hudební škola Flier a dětská umělecká škola Nadezhda by se tedy do 31. srpna 2015 měly sloučit do Spojené dětské umělecké školy Shchukino Moscow City.

Hlavním vektorem je konsolidace, konsolidace a v důsledku toho snížení administrativních nákladů. V některých částech Moskvy zůstane pouze jedna umělecká škola.

Proces je zaměřen na posílení administrativní a finanční činnosti škol a neovlivní počet pedagogických pracovníků ani studentů, ujistili Izvestija v oddělení.

Podle Vjačeslava Gorlinského, ředitele dětské hudební školy Flier, povede reorganizace ke snížení počtu zaměstnanců v každé škole.

Veškeré finance budou soustředěny do jednoho centra s generálním ředitelem, který je bude moci řídit a efektivněji využívat různé struktury, které sám vytvoří. Budou sloužit všem čtyřem školám na principu dispečerské služby. Jeden odborný tým bude školám sloužit jak v ekonomické, tak ve strojírenské části. Samozřejmě se sníží počet zaměstnanců každé školy, protože nyní má každý svou účtárnu, svého obchodního manažera, je tu malá technická služba, - vysvětlil ředitel Dětské hudební školy.

Podle něj už v 70. a 80. letech podobný systém existoval: všechny hudební školy byly podřízeny hlavnímu odboru kultury a centralizovaného účetnictví. Současné sloučení umožní pozvednout materiální a ekonomickou úroveň zejména „zaostávajících“ škol, všude zavést inovativní technologie, věří Gorlinsky.

Čtyři školy už podle něj založily tvůrčí sdružení: k 70. výročí Vítězství připravují divadelní hudebně-literární skladbu „Paměť“ na básně Roberta Rožděstvenského.

Představení se zúčastní 240 dětí ze všech škol. Jedná se o velké a docela zajímavé dílo. Naplánována jsou tři představení: v Prokofjevově škole v centru, dále v kulturním centru Saljut a na náměstí před nákupním centrem Kaleidoskop 9. května. To bude skutečné ztělesnění našeho sdružení, - vysvětlil Gorlinsky.

Ne všechny týmy však s reorganizací souhlasí. Učitelé Andreevské dětské hudební školy protestovali proti odvolání ředitelky školy, ctěné pracovnice kultury Taťány Simonové. 260 učitelů a rodičů zaslalo výzvu moskevskému starostovi Sergeji Sobyaninovi s žádostí, aby ředitel mohl pokračovat v práci na své předchozí pozici.

Tým píše, že náhlé odvolání ředitele bylo provedeno neuctivým způsobem a způsobilo šok mezi studenty a zaměstnanci. Na protest oba ředitelé školy napsali rezignační dopisy. Učitelé naplánovali shromáždění, které se nakonec změnilo v produkční setkání s ministerstvem kultury.

Kolega Taťány Simonové Vjačeslav Gorlinskij na protesty reagoval filozoficky.

Pokud má tým rád ředitele, lidé mají právo o tom mluvit. A odvolat či neodvolat ředitele je právem odboru kultury. Důvod, proč k tomu došlo, nevíme, - říká ředitel Dětské hudební školy Flier.

Ministerstvo kultury vysvětlilo listu Izvestija, že důvodem změny ředitele byla dlouhá pracovní neschopnost Taťány Simonové.

Taťána Simonová v posledních letech prodělala několik operací a většinu času strávila na nemocenské (133 dní v roce 2014), což značně komplikuje chod školy. V současné době je ředitelkou Andreevovy dětské hudební školy jmenována Taťána Kislukhina, která na škole působila 3 roky jako vedoucí oddělení smyčcových lidových nástrojů, jeden rok jako zástupkyně ředitele a posledních 5 let vedla Nadezhda School of Arts, která se pod jejím vedením stala jednou z nejlepších moskevských uměleckých škol, - uvedlo oddělení.

Sama Kislukhina řekla Izvestii, že v prosinci a lednu již jednala. ředitel školy, zatímco Taťána Simonová byla na nemocenské.

Všichni máme v pracovní smlouvě takovou klauzuli: zřizovatel má právo ředitele kdykoli odvolat. Všichni jsme o tom věděli, protože jsme podepsali pracovní smlouvu, - řekla Taťána Kisluhina. - V nejbližší době musíme vytvořit zřizovací listinu nové jednotné školy, sestavit personální tabulku a zaregistrovat novou právnickou osobu u finančních úřadů. Školy tak, jak fungovaly v režimu výchovně-vzdělávacího procesu, zůstanou i nadále. Obdrželi jsme státní úkol na rok 2015.

Jméno nového generálního ředitele spojené školy zatím nebylo oznámeno. Jak bylo Izvestiji řečeno na Golovanově dětské hudební škole, je možné, že se jí stane Taťána Kisluhina.

Michail Chochlov, ředitel speciální hudební školy Gnessin v Moskvě, považuje sdružení za „extrémně užitečné“. Každé ze škol to podle něj umožní snížit náklady na odborníky, které škola každý den nepotřebuje, a ušetřit tak část městského rozpočtu. Také hudební školy budou moci bezplatně využívat svých privilegií, například si zdarma pronajmout koncertní sály. Nejdůležitější je neztratit kontingent studentů.

Reorganizace má jen jedno mínus – odvolání některých vedoucích škol. Tím člověk – správce rozpočtu ztrácí ovládací páky. To může vést k odporu jak vůči této konkrétní reformě, tak vůči reformám obecně. Ale jsou tu ještě další plusy, - je si jistý Michail Khokhlov.

Na rozdíl od její kolegyně, klavíristky a prezidentské důvěrnice Jekatěriny Mechetinové, školám pravděpodobně reorganizace neprospěje.

Neznám jediného člověka, který by byl pro takový svazek. Učitelé se pokusili protestovat i ve fázi projednávání iniciativy, ale nyní už je zřejmě pozdě. I když se formálně velikost administrativy sníží, v praxi bude jen více byrokracie a běhání. Každá škola má navíc svou vlastní tvář a riziko, že bude trpět, je velmi vysoké, - poznamenal Mechetina.

V důsledku reformy se plánuje vytvoření tří společných uměleckých škol v SZAO v Moskvě: Shchukino, Tushino (dětská hudební škola Oborin, dětská hudební škola Dokshitser a dětská hudební škola Maykapar) a Stravinského dětská umělecká škola (s přidáním Dětské hudební školy v Kurkinu).

Celkem je nyní v Moskvě 122 dětských hudebních škol a dětských uměleckých škol.

Od roku 2012 dochází k optimalizaci vzdělávacích institucí předškolního i školního typu. Optimalizace škol spočívá v jejich sjednocení a následném oddělení základních škol od středních a vysokých. Co se stane s reorganizovanou školou?

pojem

Reorganizace je zánik jedné formy obchodního vlastnictví a vytvoření nové, což má za následek vznik nástupnických vztahů.
Vzdělávací instituce je instituce, která provádí proces učení a je také odpovědná za organizaci tohoto procesu. V rámci své činnosti realizuje jeden nebo více vzdělávacích programů.

Legislativa

Každá škola je právnickou osobou, takže proces reorganizace se provádí na základě
Ale protože se stále jedná o vzdělávací instituci, stojí za to spoléhat se na normy

K rozhodnutí o reorganizaci školy mají právo:

jako orgány na federální úrovni;
i na regionální úrovni.

Za jakým účelem je

Školy jsou reorganizovány, aby se optimalizoval proces učení pro děti.
Za hlavní cíl slučování škol navíc úředníci označují snížení nákladů na údržbu neúplných škol a také zlepšení sítě veřejných vzdělávacích institucí.

Zpravidla to vede ke snížení efektivity vzdělávacího procesu a snížení kvality vzdělávání na konkrétní škole.

hlavní rys

Zvláštnost reorganizace školy spočívá v tom, že následně se vyhodnocuje účelnost rozhodnutí o reorganizaci.

Probíhá kontrola:

poskytování školních pomůcek dětem;
organizace vzdělávacího procesu a volného času školáků;
catering;
účinnost lékařské péče;
organizace sociálně-právní ochrany a sociálních služeb pro školáky.

Video: inovace

formuláře

Jako každá právnická osoba může být škola reorganizována v následujících formách:

Fúze je sloučení několika provozních podniků do jednoho. Současně zanikají právnické osoby, které se spojí, ale vytvoří nový podnik;
Schéma sloučení: A + B = C, zatímco A a B ukončí svou činnost a C začne.
přidružení - jeden podnik se spojuje s druhým a zároveň zaniká;
Schéma: A + B = A, zatímco b přestane fungovat a A pokračuje se stejným DIČ.
rozdělení - na základě jedné právnické osoby, která zaniká, vznikají nové firmy;
Schéma: A / 3 = B1, B2 a B3, zatímco A - přestane fungovat.
oddělením - vznikem nové právnické osoby. Přitom starý podnik nadále existuje a provozuje hospodářskou činnost;
Schéma: - A - B = A a B, přičemž A nezastaví svou činnost.
transformace - jeden podnik přestává fungovat a na jeho základě zpravidla vzniká jeden podnik, méně často - několik, s jinou formou vlastnictví.
Schéma: A => B, zatímco A zastaví svou činnost.

Objednat

Reorganizace školy, stejně jako každá právnická osoba, se provádí podle jednotného schématu, ale s přihlédnutím k některým rysům.

Pokyny krok za krokem pro reorganizaci školy připojením jsou následující:

rozhodování o reorganizaci.
Přijímá jej buď zřizovatel nebo pověřený státní orgán. Reorganizaci lze také provést rozhodnutím soudu;
na základě přijatého rozhodnutí se vydává usnesení na úrovni orgánu, na kterém bylo rozhodnuto o provedení reorganizace v tomto vzdělávacím zařízení;
je nutné problém řešit s personálem;
Jsou dvě cesty – buď snížení stavu, nebo změna podmínek pracovní smlouvy. V obou případech musí být upozorněni všichni zaměstnanci obou institucí 2 měsíce před nadcházejícími změnami. Příklad
zatímco personální oddělení řeší problém se zaměstnanci, účetní oddělení vytváří separační rozvahu, na jejímž základě bude sestaven zákon o převodu;
učinit oficiální oznámení prostřednictvím médií s pomocí časopis "Věstník státní registrace" ;
je nutné zaslat oznámení o reorganizaci každému věřiteli a dlužníkovi;
To je nutné k úhradě dluhů a vymáhání pohledávek. A přestože je škola veřejnou institucí, má také věřitele i dlužníky.
když jsou všechny dokumenty připraveny, musí být předloženy finančnímu úřadu;
poté zaregistrovat novou vzdělávací instituci (nebo instituce), pokud reorganizace zahrnuje jejich vytvoření.

Řešení

Rozhodnutí o reorganizaci školy je přijato:

nebo jeho zakladatel;
nebo pověřený státní orgán.

Tento orgán rovněž schvaluje počáteční opatření pro reorganizaci. Závisí na tom, jakou formou reorganizace proběhne.

Dekret

Na základě přijatého rozhodnutí je vydán právní akt - Usnesení na úrovni moci, která rozhodla o reorganizaci konkrétní vzdělávací instituce.

Tento dokument obsahuje následující informace:

podrobnosti rozhodnutí;
úplný a zkrácený název vzdělávací instituce, která je reorganizována;
forma reorganizace;
určení odpovědné osoby nebo odpovědného orgánu za zřizovatele nebo pověřeného státního orgánu;
za účelem provádění příslušných činností;
za účelem vypracování aktu o převodu připravit potřebné dokumenty.

Pokud v průběhu reorganizace (fúze, rozdělení, oddělení nebo přeměny vznikne nová vzdělávací instituce), musí být v usnesení uvedeny i tyto údaje:

typ, typ a úplný název nově vzniklé vzdělávací instituce;
výkonný orgán, v jehož působnosti bude nová vzdělávací instituce sídlit;
vznik majetku nově vzniklé vzdělávací instituce.

Oznámení

Problém je nutné řádně vyřešit s pracovníky reorganizované školy.

V závislosti na formě budoucích změn jim „hrozí“ buď propouštění, nebo změny podmínek pracovní smlouvy.

V každém případě musí být všichni pracovníci informováni nejpozději do 2 měsíce před zahájením všech reorganizačních činností.

Výpověď musí být písemná a musí být zaslána každému zaměstnanci osobně. Kromě toho musí zaměstnanec výpověď podepsat.

Zkoušku by měl nařídit sám zřizovatel školy a probíhá podle standardů, které stanoví orgány daného subjektu samostatně.

Složení komise, která provádí posouzení důsledků, zahrnuje:

vedoucí a specialisté místních školských úřadů;
manažeři, ekonomové a právníci místních úřadů;
zástupci místní samosprávy;
zástupce instituce, která byla reorganizována.

Na základě výsledků zkoušky vydávají členové komise své stanovisko, které obsahuje tyto údaje:

zdůvodnění potřeby reorganizace.
přímý údaj o tom, jak bude uplatňováno právo studentů na bezplatné středoškolské vzdělání;
možnost zaměstnávat pracovníky v případě snížení počtu zaměstnanců nebo hromadného propouštění;
předpokládané důsledky rozhodnutí o reorganizaci. Jaká je budoucnost školy?

Práva pracujících

Při reorganizaci školy musí být dodržena práva všech zaměstnanců v souladu se zákoníkem práce Ruské federace. Pokud dojde ke snížení, musí být provedeny všechny platby, pokud dojde ke změně podmínek pracovní smlouvy, pak nesmí být horší než v předchozí.

To znamená, že pokud dojde ke změně platů, pak nelze dovolit, aby mzda na novém působišti byla nižší než na předchozím při zachování stejného množství práce.

Jinak se auditům a soudním sporům nelze vyhnout.

Zaměstnanec má právo odmítnout práci pro nového šéfa. Tohle je jeho právo! Toto je uvedeno v

Výhody a nevýhody

Reorganizace škol má svá pro i proti. Existuje však více záporů než kladů.

Mezi nevýhody patří:

ve třídě se stává více 25 lidí, nebo dokonce 30 ;
vzdělávací proces trpí;
některé školy přecházejí na „nižší“ stupeň vzdělávání;
Například, sjednotil všeobecně vzdělávací školu a školu se statutem „gymnázia“. Ty děti, které studovaly na „gymnáziu“, propadly ve vzdělání, protože nová škola byla převedena na všeobecně vzdělávací stupeň.
často je pro studenty obtížnější dostat se do školy a dále;
To platí zejména pro reorganizaci venkovských netříděných škol. Když, Například, sjednotit několik venkovských škol pro kompletní sadu tříd a učitelského sboru. Děti musí často cestovat několik kilometrů do jiných vesnic.
snížení počtu pedagogických pracovníků;
rekvalifikace učitelů. Například unie sportu a běžných škol;
zvýšení pedagogického zatížení učitelů se stejným platem.

Jediné plusy lze přičíst tomu, že se na uvolněných místech obnovují dětské předškolní ústavy - školky.