Soutěže pro děti Ruští hrdinové. Hodina scénáře "hrdinové ruské země." Soutěž "Komisová soutěž"

moskevský region

Městská část Serpukhov

G. Serpukhov-15

MOU "Kurilovskaya Gymnasium"

Sportovní a herní program pro LOL

"Bogatyr Rhymes".

13.06.2012

Připravil:

Učitel-organizátor

Kalinina A.I.,

Učitel-organizátor

ve sportovním směru

Visloušová E.A.

2012

Védy. Ach, vy jste goy, červené dívky, dobří hoši!

Poslouchejte a dívejte se! Neříkejte, že jste o tom neslyšeli a neviděli!

Velmi často za událostmi A za shonem dnů

Nepamatujeme si svůj starověk, zapomínáme na něj.

Přestože jsme více zvyklí létat na Měsíc,

Vzpomeňme na ruské zvyky, Vzpomeňme na naši starověku!

Z toho města Murom,

Ať už z té vesnice z Karacharova

Vzdálený portly vyjel

Dobrý společník….

Dnes se naší soutěže "Hrdinské říkanky" účastní 2 týmy.

Jsou představeny týmy (jméno a motto).

Týmy vyjdou na dvůr s písní.

Védy. V určitém království, určitém státě na zemi Kurilovskaja na farmě - tehdy Serpukhov-15, uvidíme dobré chlapy hrdinské síly a obratnosti.

A naše bogatyry představí přísná porota, ve které jsou: Vedoucí tábora Shirokikh Aelita Anatolyevna, hlavní učitelka pro vzdělávací práci Zhidkova Ljudmila Nikolaevna a náš učitel tělesné výchovy Valerij Vladimirovič Vereščagin.

Za soutěže týmy nedostanou body, ale sušení. Který tým bude mít více sušiček - ten se stane vítězem naší soutěže!

A na pomoc našim slavným hrdinům přišly přítelkyně, které sedí v červeném rohu.

Hudební číslo „Velmi dobře, naše síla…“

Védy. Začínáme s našimi slavnými hrdinskými říkankami!

Připomeňme si jména našich hrdinů, kteří oslavovali ruskou zemi!

Střídavě volejte týmům jména hrdinů.

Odpovědi dětí.

Jména hrdinů:

Ilja Muromec.

Nikitich

Aljoša Popovič

Bova Royal. Populární hrdina

Svjatogor. Megahrdina

vévoda Štěpánovič.

Mikula Selyaninovič

Volha Svjatoslavovič

Dunay Ivanovič.

Vasilij Buslajev.

Nikita Kozhemyaka. hadí bojovník

Výborně!

Moderátor: Připomeňme, že hrdinové byli vždy slavní svou zdatností, silou. Všichni bojovali s nepřítelem ruské země. Hlavním nepřítelem je had Gorynych.

Soutěž "Had Gorynych"

Sejdou se tři lidé. Dostanou obruč. Děti tak dosáhnou kužele, proběhnou ho a vrátí se ke svému týmu.

Tři nebo čtyři trojky z každého týmu. Tým, který dokončí výzvu nejrychleji, vyhrává.

Védy. A co je to hrdina bez koně? Kůň našich hrdinů bude basketbalový míč.

Soutěž "Duel"

Hráči sedí na basketbalových míčích a skáčou k žetonům. Vracejí se a běží s míčem v ruce.

Védy. Dopravním prostředkem hrdinů nebyli jen koně, ale dokonce pohádkové atributy.

Soutěž "Jak jsme létali na koštěti..."

Moderátor: Ahoj báječní z Baba Yaga, kostěná noha! Poletíš na koštěti babičky Yozhky.

Dva účastníci sedí „na koni“ na mopu. Na povel musíte proběhnout kolem stojanu a předat mop dalšímu páru.

Védy. Bogatyrs musí být nejen silní, ale také obratní. A hrdinskou obratnost prověří příští hrdinský turnaj.

Soutěž "na hrdinském místě."

Týmy jsou seřazeny jeden po druhém. První hráč dostane volejbalový míč. Na povel je míč přihrán nad hlavu. Když je míč v rukou posledního ve sloupci, musí zaujmout místo prvního a pokračovat ve hře. Hra pokračuje, dokud první hráč není na svém místě.

Hudební číslo "Hej, klube, pojďme"

Védy. Byly tam kouzelné věci a koště a černý kůň a teď taška, která se sama pohybuje.

Soutěž "Obtížná cesta"

Jaký zázrak - lope ano lop!

Podívejte, taška je pryč!

Ahoj! Chyť to, chyť to

Popadni tašku!

Každý hrdina skočí v plátěné tašce na kužel a zpět.

Védy. Bogatyrové jsou sami silní, ale dohromady se jejich síla nevyrovná

Soutěž "Naše hrdinská síla ..."

Kluci, kluci, kluci

Zveme vás na lano.

Sedm tady nalevo, sedm tady napravo,

Praskají jen svaly

Tahání lana.

Soutěž "Kohoutí zápas"

Védy. Za starých časů v Rusku hrdinové odpočívali po dlouhých taženích. Víte, jak hrdinové odpočívali? Sledovali "Kohoutí zápasy" a nejen sledovali, ale také se účastnili. Toto je stará ruská hra.

Kdo chce měřit sílu hrdiny? Vyjděte jeden na jednoho do boje.

Účel hry: vyřadit protivníka z nakresleného kruhu, stojícího na jedné noze s rukama schovanými za zády.

Shrnutí.

Počítá se počet sušáků na lanech družstev. Všichni účastníci obdrží sladké odměny.

Pozornost! Administrátorský web nenese odpovědnost za obsah metodologický vývoj, jakož i za soulad s vývojem federálního státního vzdělávacího standardu.

Cílová: propaganda zdravý životní stylživot

úkoly:
motivace ke studiu epiky;
rozvoj zvídavosti, vynalézavosti, obratnosti u dětí;
rozšiřování obzorů;
formování pocitu hrdosti na historii země.

Formy organizace dětských aktivit:
herní lekce-soutěž (sportovní, intelektuální, kreativní)

Průběh akce:
herní program probíhá v aule (nebo sportovní hale). Chlapci z každé třídy mezi sebou soutěží v různých soutěžích. Každá etapa je hodnocena porotou. Na základě výsledků jsou vybráni vítězové programu

Názvy hostitelů: Vasilisa Nikulichna a Afrosinya Vseslavievna

Výprask z Pelageyových "Boots" - vycházejí moderátorky - 2 dívky v ruských lidových sundressech. Přečtěte si pod "Spinning"

1: A goy-thou, dobří chlapi a červené dívky.

2: Řekneme vám o starých věcech
Ano, o starém, o zkušeném,
Ano, o bitvách, o bitvách.
Ano, o hrdinských činech.

1: Stejně jako v hlavním městě Kirov
Ano, ve slavné čtyřicáté šesté tělocvičně
Armáda se shromáždila
Bojujte s hrdinskou silou

2: A silní, mocní hrdinové
Na slavné střední škole
Neporazte nepřátele této gridnitsy
Nezastiňujte naše rudé slunce
Století stojí – nevrže
A bude stát po staletí – nepohne se

1: A je čas pozvat naše kolegy
Bogatyrs velký a statný
A pokud mluvíme jazykem Basurmanů, nám neznámým ...

2: Ve zkratce ... To znamená, buďme struční.

(týmy vycházejí na hudbu "Flowers" - "Heroic Strength")

1: Seznamte se s prvním týmem - hrdinou ... ... a jeho slavnou četou (5A)

2: 5B ___________________________________________________________

1: 5V ____________________________________________________________

2: 5G______________________________________________________

1: 6A____________________________________________________________

2: 6B____________________________________________________________

1: 6V_____________________________________________________________

2: 7A ______________________________________________________________

1: 7B ______________________________________________________________

(každý tým jde nejprve na jeviště, je přivítán potleskem, poté sejdou týmy dolů do haly a zaujmou speciálně určená místa)

1: Tady jsou - naše pýcha, všemocní a všemocní hrdinové. A nejsou si rovni v síle. Proto sem, na naši čestnou soutěž, přijeli, aby mezi sebou soutěžili a sbírali od sebe informace.

2: A kdo je silnější a moudřejší než kdo, určí naše princezny a bojaři: (prezentace poroty)

-_______________________________________________________

-_______________________________________________________

-_______________________________________________________

-_______________________________________________________

soutěže:

Přípravná fáze:

1. Vyberte si koně (podle rychlosti různých zvířat)

(body za každé zvíře v prezentaci)

2. Celková váha družstva (přibližná váha) a podle ní výběr obušku (1-100 liber) - tabulka pro porotu (váha obušku musí přesáhnout ¼ hmotnosti družstva, ale ne více než polovinu Celková váha příkazy). 10 bodů je uděleno těm, kteří mají zásah do této mezery, zbytek - podle uvážení poroty)

3. Udělejte řetězy pro nepřítele (kdo má za minutu nejdelší řetězec kancelářských spon) - 5 bodů pro vítěze, zbytek 4-1

Zkouška síly a odvahy:

1. Nafoukněte „ohřívač“ až k prasknutí (balónek) - ve kterém týmu prasknou balónky rychleji (3 kusy), vyhrála (každý tým zvlášť, podle stopek) - maximální skóre - 5 bodů

2. Jednou rukou roztrhněte noviny, druhou schovejte za záda. Nenaklánějte se – 2 body pro vítěze. Jednotlivcům lze udělit 1 bod

Test znalostí (1 bod za správnou odpověď)

1) Co znamená slovo "bulat"?

Příslušnost k hrdinovi

Vyrobeno z asijské oceli

Těžký, nesnesitelný

Krásné se vzory

2) z prezentovaného vybavení hrdiny si vyberte sniff

3) Kterého z prezentovaných hrdinů pohřbil Ilya Muromets

Svjatogor

Nikitich

Aljoša Popovič

Mikula Selyaninovič

4) Obnovte pořadí hrdinů na Vasněcovově obraze: Aljoša Popovič, Dobryňa Nikitič, Ilja Muromec (231)

5) Z poskytnutého seznamu mi řekněte, s kým Ilya Muromets nebojoval

slavík loupežník

Idolishche Poganoe

Polyanitsa (hrdinská žena)

Drak

Odpočívej hrdinsky.

Squat dance na současnou hudbu. Jeden člen za tým. (5 bodů pro vítěze, ostatní 4-1)

Je hrdinské zachránit princeznu Apraksii, snoubenku prince Vladimíra, ze zajetí. Podle šifrování typu „Mořská bitva“.

(3 body pro vítěze)

Bodování. Ocenění vítězů a všech ostatních týmů diplomy. Jako dar hrdinské principy moderních hrdinů.

1: Tady jsou, ruští hrdinové,
Slavní a odvážní hrdinové
Jejich protivníci jsou zděšeni
A červené dívky se na ně usmívají

2: Všichni lidé v tělocvičně opěvují jejich slávu
Ano, chválit každý den.

Čt, 11. 9. 2017 - 20:03 | správce

Odbor školství Správy městské části Jemanželinskij

MKU DO "DDT" Scarlet sail " Jemanželinskij městský obvod Čeljabinské oblasti

Scénář dovolené: "Ruští hrdinové"

Učitel dalšího vzdělávání

Lamtyugova O.D.

FOTBALOVÁ BRANKA:

• Vytvořit představu o hrdinské minulosti lidu starověkého Ruska, velkých ruských hrdinů - obránců ruské země;
• Vzbudit pocit hrdosti na hrdinskou sílu Ruska, úctu k ruským vojákům, touhu je napodobovat;
• Rozvíjet rychlost, obratnost, sílu, vytrvalost;
• Vytvořte pozitivní emocionální náladu, veselou, veselou náladu.

PROCES PRÁZDNINY:

K písni „Bogatyrskaya power“ „A.N. Pakhmutova. dívky vstoupí do haly a chlapci se zastaví uprostřed haly.

Dítě: Milí tatínkové, dědové

Vítáme vás z celého srdce.

Šťastný Den obránců vlasti

Spěcháme vám všem blahopřát.

přejeme vám zdraví

Silný po mnoho let

A z celého srdce dnes

Slavnostní helma ... ...

Všechny děti: Ahoj! (děti se posadí k hudbě)

Vůdcem je princezna.(Říká slova hudbě na pozadí V dávných dobách první ruští obránci, slavní hrdinové, chránili svou rodnou zemi před nepřáteli. Mnoho výkonů zbraní na účet hrdiny! Je hodně co se učit a závidět. Proto jsme se dnes, po mnoha letech a staletích, v předvečer Dne obránce vlasti, rozhodli s vámi zavzpomínat na vojenské činy, na hrdinskou čest, na statečnou odvahu. Aby dobří lidé poslouchali, aby naši druhové přemýšleli a ukazovali se, a hlavně, aby ruská sláva nepohasla staletími.

A teď vám navrhuji podniknout krátkou cestu do historie a proměnit se v epické hrdiny!

Vůdcem je princezna. Klid všech měst a starobylých vesnic

Hlídal hlídku epických hrdinů.

Ať pominou ty dny, ale sláva tobě,

Hrdinové, kteří nedali Rusko nepříteli!

Zazní „hrdinská hudba“, Ilya Muromets vstoupí do sálu s kopím a mečem. Chodí po sále, stojí uprostřed.

Ilya Muromets: Ahoj dobří lidé! Hluboká poklona vám od nás, ruských hrdinů a ode mě osobně, Ilji Muromce! Jak jsme se v naší době snažili, oslavovalo ruskou armádu! A bojovali s Miracle Yud a se Slavíkem Loupežníkem! Ničeho jsme se nebáli!

Vůdcem je princezna. A kde jsou Alyosha Popovich a Dobrynya Nikitich?

Ilya Muromets: Na základně zůstali bránit ruskou zemi. Ano, je nás hrdinů málo, a tak jsme se rozhodli povolat na pomoc další hodné lidičky. Ukažte svou hrdinskou sílu a udatnou odvahu!

Jste připraveni na hrdinské soutěže? (odpovědi dětí)

A před začátkem zkoušky vám přikazuji složit přísahu!
Chlapci "hrdinové", pronesou přísahu opakováním slov po hrdinovi. (Na hudbu)

Vůdcem je princezna. A vy, krásné dívky, starejte se o mladé hrdiny, pomáhejte milým slovem a v případě potřeby vypomozte!

Ilya Muromets: Tady je toulec (ukazuje). Jsou v něm šipky. Vítězům soutěží udělím šípy. Oddíl s největším počtem šípů vezmu do své čety. Pro začátek se pozdravte, slavné oddíly.

Týmové pozdravy.

"Rytíři": Rytíři v řadách singlů

Všichni jsou přátelštější a odvážnější.

A za férový boj

Říkáme hrdinům!

"Bogatyrs": Každý chce vyhrát

A v týmu nejsou žádné slabiny!

Od statečných hrdinů

Slavní "rytíři" - ahoj!

Ilya Muromets: Pro začátek se mladí potřebují zahřát.

Vůdcem je princezna. Den předtím jste se setkali s eposy. Nyní se podívejme, zda si je dobře pamatujete.
Zahřívací "kvíz"

1. Jaké ruské hrdiny znáš? (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Svyatogor)
2. Odkud je Ilya Muromets? (z města Murom, vesnice Karačaevo)
3. Kdo dal Ilya Muromets meč pokladu? (Svyatogor)
4. Čím se Dobrynya Nikitich proslavila? (porazil Ohnivého hada)
5. Z jaké rodiny je Alyosha Popovich? (kněz, kněz)
6. Co znamená jméno Dobrynya Nikitich? (Dobrynya - laskavý, skvělý)
7. Toto je obranná zbraň. Během bitvy si jím válečník pokryje tělo. (Štít)
8. Zbraň není snadné zvednout, ne jen zvednout a držet v ruce. Bylo pro ně snadné sundat hlavu z ramen... (Meč)
9. Jakému princi tito hrdinové sloužili? (Vladimírovi)
10. Který z hrdinů nesl přezdívku „tichý“? (Nikitich)
11. S kým bojoval Aljoša Popovič? (od hada Tugarina)
12. Jak se jmenoval kůň Ilya Muromets? (Burushka)
13. Jak se nazývá pokrývka hlavy hrdiny? (Helma)
14. Jak se jmenuje těžké brnění utkané z kovových kroužků, které chránilo tělo hrdiny? (Pošta)
15. Hlavní zbraň slavíka loupežníka. (pískání)
16. Ne okřídlený, ale ptáček, jak letí, tak si píská. (Šipka)
17. Který ze všech hrdinů byl hrdina-oráč? (Mikula Selyaninovič).
18. Jak se dříve jmenovala naše země? (Rus)

Vítěz je udělen šíp.

Ilya Muromets: Nyní můžete přejít k soutěži.

Vůdcem je princezna.
Zde jsou překážky na cestě!
Je těžké je obejít!
Musím skákat pořádně
Ale nebourejte zábrany!
1 zápas. "Jezdit na koni" ( k hudbě)

Překážky: pro každý tým jsou umístěny středně velké moduly - hory; kuželky-stromy v dálce. Je potřeba překonat „horu“, proskočit mezi „stromy“. Každý účastník dostane „kůň“ (hůl s koňskou hlavou).

Ilya Muromets: Co je to hrdina bez koně? Na koni je potřeba překonat překážky a vrátit se zpět. Předejte štafetu dalšímu účastníkovi.
Vítěz je udělen šíp.
2 soutěž. "Pojmenujte zbraň"

Ilya Muromets: Chci vyzkoušet vaši mysl a vynalézavost. Tato zábava je obtížná, a tak mohou na pomoc mladým hrdinům přijít chytré dívky.

(Děti ze dvou týmů se střídají ve volání zbraní zobrazených na obrázcích, které drží Ilya Muromets a princezna). Vítěz je udělen šíp.

3 soutěž. "Vyrobte si štít"(na hudbu)

Hlavní princezna: Z řezaných částí musíte vytvořit štít. Tým 6 lidí. Vítěz je udělen šíp.

Ilya Muromets: A teď tě vyzkouším z obratnosti, z udatné síly.

4 soutěž: "Souboj Mace"(na hudbu)

Hlavní princezna:Účastníci ze dvou týmů stojí v obruči a snaží se vytlačit soupeře z obruče palcátem z látky a bavlny. Vítěz je udělen šíp.

5 soutěž „Kdo je silnější“ (armwrestling pro tatínky nebo kliky – kdo je víc).

Vítěz dostane šíp.

Hlavní princezna: Myslím, že naši dobří přátelé si potřebují trochu odpočinout. A aby se nenudily, naše červené slečny je pobaví temperamentním tancem.

Ruský tanec v podání dívek.

Ilya Muromets: Po dlouhou dobu bojovali hrdinové se zlými duchy. A no tak, chlapi, čí je to chata? (odpovědi dětí) chata - chata otoč se zády k lesu a přední ke mně.

Baba Yaga opouští dům hudbě.

Baba Yaga. Něco voní jako ruský duch! Podívejte se, kolik dobrých chlapů zabloudilo do mého lesa! No řekni, odkud jsi a kam jdeš?

Hlavní princezna: Ahoj Baba Yaga! Radši nás nakrm, dej nám napít, oprav naše šaty. Cesta pro nás není jednoduchá a pak bych se ptal.

Baba Yaga. Oh, promiň starý, duhovky. Jak mohu všechny nakrmit a napít? Je vás tolik, ale jsem sám.

Hlavní princezna: Baba Yaga, podívej se, kolik asistentů sedí (ukazuje na dívky), pomohou.

Baba Yaga. A co umíte, krásky?

Hlavní princezna: Ano, všechno, co má dívka umět: plést, čert, vařit zelňačku. Vše je naučily jejich matky. Dívky, ukažte Baba Yaga, k čemu jste dobré, ale pomozte jí.

6 soutěž pro dívky „Sbírejte ryby“.Vítěz je udělen šíp.

Baba Yaga. A dělají opravdu všechno. Děkuji, krásky, pomohly stařence. Ale také chci otestovat dobré lidi. No - řekněte, jaký způsob dopravy používám? ( odpovědi)

7. soutěž „Běh v pytlích“.Vítěz je udělen šíp.

Baba Yaga. Ach, vy jste moji sokoli, ale zlo je v truhle a truhla v hustém lese visí na stromě, na širokém dubu. K tomuto dubu vedou dvě cesty. Jeden je dlouhý, ale bezpečný a druhý je krátký, ale s překážkami a zkouškami.

Ilya Muromets: Nebojíme se obtíží, ukažte, kde je krátká cesta, musíme si pospíšit.

8 soutěž "Překročit bažinu."

Baba Yaga. Tady je bažina na cestě
Neprojíždějte, neprojíždějte, překročíte bažinu a tam budete na dosah vzácného dubu. Hodně štěstí a můj čas vypršel. (listy)
Děti se rozbijí do 3 lidí a postaví se na cihly. Vezmou druhou cihlu a přejdou k ní, čímž se přesunou na druhý konec místnosti. Vítěz je udělen šíp.

Hlavní princezna: A ještě jeden test. Chceme vidět, jak jste přátelští. Ostatně ne nadarmo se říká: jeden muž není válečník v poli. 9 soutěž. "Přetahování lanem"(Bez hudby)

Vítěz je udělen šíp.
Ilya Muromets: No, byl jsem přesvědčen, že jsi nejen chytrý, ale i silný. Je tedy čas na další test. Porazit Koshchei. Abyste porazili Koshcheie, musíte nejprve najít jeho smrt. Kde je? Správně! Ve vajíčku. Kde je vejce? (v hrudi) A kde je hrudník? (na dubu)

Tady je mocný, vážený dub. A na něm vysoko visí hrudník. Prostě to nemůžeme dostat. Zkusme ho srazit míčky.

"Kdo stáhne truhlu." Jeden účastník z každého týmu. ("Zasáhnout cíl." Účastníci musí zasáhnout cíl šipkou z určité vzdálenosti (hra šipky). Každý účastník má tři pokusy.) Vítěz je udělen šíp.

V truhle - 2 dětská vajíčka pro hru a 1 velké - míč, pletací jehlice, překvapení, sladkosti a medaile.

10 soutěž. "Nosit vejce" (k hudbě)

(Děti by měly nosit tenisový míček ve lžíci na stojan a zpět.) Vítěz obdrží šíp.

Hlavní princezna: Tím utrpení končí
A velké výzvy!
A s vytouženým vítězstvím
Rytíři jdou domů.
Chval jejich lidi čestné!
A krásné dívky
Zpívejte velcí mistři
Potkají se u brány
A začněte kulatý tanec.
Děti předvádějí ruský nár. píseň "Vojáci - statečné děti"

Hlavní princezna: Je čas, aby Ilya Muromets shrnul výsledky soutěže, spočítal obdržené šípy. ( S dětmi počítáme šipky).

Ilya Muromets: Dobře, rozhodl jsem se, že vezmu oba vaše oddíly do svého oddílu.

Vůdcem je princezna.
Gratuluji kluci!
Zasloužíte si ocenění!

Rozdávejte sladkosti a medaile k hudbě pro děti.

Ilya Muromets: Ještě jednou děkuji, bravo, za věrné služby a vy, děvčata, že nezapomínáte na své hrdiny a pomáháte jim v těžkých chvílích! Sbohem, dobří lidé, je čas, abych šel. (jde do hudby).

Vůdcem je princezna.

Obránci naší krásné země

Jste nám drazí a zoufale potřební.

Ať je na vašem stole prosperita,

Kéž je v naší zemi posílen mír!

Děti připravily dárky pro naše tatínky. (Dejte hudbě dárky)

Vše nejlepší všem!

Obecná fotografie pro paměť.

Výzdoba sálu: Uprostřed střední stěny je dub (koruna organzy).

Papírové řetězy, hračka pro kočky. Před dubem úplně nahoře je kartonová truhla. V truhle jsou bonbóny. Na jedné straně je dům Baba Yaga.

Zařízení: palcát, toulec se šípy, meč, štít nebo kopí pro hrdinu, moduly, kuželky, 2 koně, obrázky s brněním, puzzle Štít, 2 dětské stolky, 2 židle, 2 talíře, 2 palcáty, obruče, 2 kbelíky s rybami a rybářskými pruty, lanem, nárazníkovými kostkami pro překonání bažiny, 2 sáčky, 2 tenisovými míčky a lžícemi. Truhla, vlasec, řetězy, kočka (kreslená), organzová látka (dubová koruna). Dům na kuřecích stehýnkách. Emblémy pro týmy. Bonbóny a medaile.

Přípravné práce: učení hudebního materiálu, sledování karikatur o hrdinech, povídání o obraze V.M. Vasnetsova „Hrdinové“, čtení knih a vysvětlování dětem pojmy, proč je potřeba helma, kyj, palcát, kopí, brnění, meč a jak se liší od ostatních, pochva , zbruya na koni a další nepochopitelná a dětem neznámá slova a pojmy ...

aplikace

Slovapísně "Vojáci - statečné děti"

Vojáci, statečné děti,
Kde jsou tvoji dědové?
- Naši dědové jsou slavní vítězství,
Tam jsou naši dědové!

Vojáci, statečné děti,
Kde jsou tvé sestry?
- Naše sestry jsou štiky, šavle jsou ostré,
Tam jsou naše sestry!

Vojáci, statečné děti,
Kde jsou tvé ženy?
- Naše ženy - zbraně jsou nabité,
Tam jsou naše manželky!

Vojáci, statečné děti,
kde máš děti?
- Naše děti - kulky jsou naše známky,
Tam jsou naše děti!

Vojáci, statečné děti,
Kde je tvá sláva?
- Naší slávou je ruský stát,
Tady je naše sláva! ..

Nominace "Metodické prasátko předškolního učitele"

Scénář dovolené ve školce, věnovanému dni národní jednota.

Cílová: Vychovávat lásku k vlasti, pěstovat zájem o historii své země, pocit sounáležitosti s kulturou svého lidu.

úkoly:

1. Seznámení dětí s jednotlivými epizodami historie země prostřednictvím uměleckého slova, uměleckých děl, informačních materiálů.

2. Ukažte podobu obránce vlasti prostřednictvím obrázků skutečných historických postav, epických a pohádkových hrdinů.

3. Rozvoj dialogické a monologické řeči dětí, obohacování dětské slovní zásoby.

4. Rozvoj komunikačních dovedností dětí, schopnost najít východisko z problémových situací, udržovat přátelské vztahy mezi dětmi.

5. Podpora aktivního zapojení rodičů do společné aktivity s dítětem v rodinném prostředí a mateřská školka.

Integrace: poznávání, komunikace, socializace, umělecká tvořivost, tělesná kultura.

Přípravné práce:

1. Sociálně-komunikativní rozvoj:

• rozhovor o historii pomníku "Minin a Pozharsky";
• konverzace - úvaha na téma: "Jací by měli být hrdinové?";
• hra na hrdiny "Heroes";
• dramatizace Tří hrdinů.

2. Vývoj řeči:

• sestavení příběhu podle obrazu V.M. Vasnetsov "Bogatyrs"
• aplikace na téma "Bogatyr";
• plastineografie "Moje svobodné Rusko";
• poslech ruských lidových písní a instrumentálních melodií, píseň „Our Heroic Strength“ (hudba Pakhmutova, text N. Dobronravov);
• učení "Písně o vlasti" (hudba Alekseev, texty I. Leime a V. Rysay).

3. Kognitivní vývoj:

• prohlížení prezentací "Hrdinové ruské země";
• sledování karikatury "Ilya Muromets", "Legenda Evpatiy Kolovrat".

4. Fyzický vývoj:

• přetahování lanem;
• pořádání ruských lidových venkovních her („Zlatá brána“, „Hořáky“)

Vybavení: Prezentace na zápletce scénáře. Počítač, plátno, projektor, pro soutěž: nafukovací Balónky, šipky na oštěpy; obrázky zobrazující atributy hrdinů 2 sady, dělený obrázek hrdiny 2 ks, audio zařízení, koně na holích.

Průběh dovolené

1 Děti za hudby „Jen bříza, jen horský jasan“ vklouznou do sálu (v pozadí - vesnice, les, řeči, kouzelný kamenný ukazatel na straně.)

Host: V dávných dobách byla naše rodná země chráněna před nepřátelskými útoky ruskými válkami – slavnými hrdiny. Na kontě hrdinů bylo mnoho zbraní! Proto jsme se dnes, po mnoha letech a staletích, v předvečer svátku Dne národní jednoty, rozhodli připomenout válečné činy, číst hrdinské, o statečnosti.

Chcete vědět, jaké události se slaví Den národní jednoty?

Kluci, jaké další hrdiny znáte? ? (odpovědi dětí: Ilya Muromets, Aljosha Popovich, Dobrynya Nikitich).

Chcete jet do starověkého Ruska a seznámit se s hrdiny?

Host: Ale jak se dostaneme do starověkého Ruska?

Děti nabízejí odpovědi: letadlem, vrtulníkem, vlakem...

Moderátor: Ne, moderními způsoby dopravy se tam nedostaneme.

Děti: ve stroji času.

Host: Ještě je potřeba to udělat. A do starověkého Ruska nás může zavést pouze magie, nebo spíše starověký hudební nástroj. Jaké staré hudební nástroje znáte?

Děti: lžíce, buben, tamburína, žaltář.

Host: Gusli! Zde je to, co nám pomůže (vytáhne harfu a začne svůj příběh za zvuku harfy) 2 snímek4

Teď vám povím příběh

Povím vám příběh!

Jak tomu bývalo v dávné minulosti

Teď vám to ukážu!

Ukážu vám nerozlučné

Silní, stateční tři přátelé,

otevři uši

A rychle poslouchejte!

(podle zvukové nahrávky písně „Our Heroic Strength“ se Ilya Muromets objeví na koni.)3

Ilya Muromets: Jsem Ilya Muromets z města Murom. Čekám na své přátele

Na hudbu "Our Bogatyr Strength" Dobrynya Nikitich jezdí na koni.3

Dobrynya Nikitich: Jsem Dobrynya Nikitich z města Vladimir. Dobrý den, Ilyo Muromets.

Ilya Muromets: Ahoj Dobrynushka. Viděl jsi našeho přítele, věrného Aljošu Popoviče?

Dobrynya Nikitich: Ne, neviděl jsem to, Ilyo Muromets.

Ilya Muromets: Kam mohl zmizet?

Alyosha Popovich přichází na hudbu smutku bez koně4

Aljoša Popovič: Dobrý den, moji věrní přátelé, ruští hrdinové!

Ilya Muromets: Ahoj Alyosha Popovich! Kde je tvůj hrdinský kůň?

Aljoša Popovič: Už nemám hrdinného koně, vzal to divoký Slavný Jednooký!

Dobrynya Nikitich: A kde je tvůj damaškový meč?

Aljoša Popovič hořce: je také pryč, odnesl ho had Gorynych.

Dobrynya Nikitich: A kde je vaše snoubenka Vasilisa Krásná?

Aljoša Popovič s touhou: A nevěsta - Vasilisa Krásná byla unesena Slavíkem - lupičem.

Dobrynya Nikitich: Jaký jste teď hrdina Alyosha Popovich? Bez statečného koně, damaškový meč?

Aljoša Popovič je smutný: Teď nejsem žádný hrdina.

Ilya Muromets: Co bychom měli dělat? Měli bychom pomoci Alyoshe získat všechno zpět. Ale poradíme si s tebou Dobrynushko, s Dashing One-Eyed, Serpent Gorynych a Nightingale lupič? Jsou svým způsobem silní.

Vedoucí: Nezarmucujte ruské hrdiny! Kluci a já vám pomůžeme porazit ty zatracené zlé duchy. Naše děti jsou přece silné, chytré a statečné.

Ilya Muromets: Děkuji mnohokrát, ale rád bych viděl, kolik toho víte o hrdinech?

Hra ano-ne

Cílová: rozvíjet pozornost, rychlost reakce a schopnost odpovídat pouze slovy „ano“ a „ne“.

Naše vlast je silná (jo)
A máme jednu (jo)
V Rusku jsou hrdinové (ano)
Jsou vždy chválou a ctí (jo)
Ilya Muromets hrdina (ano)
Byl nejmladší (ne)
Porazil slavíka (jo)
Výstřel z kulometu (ne)
Alyosha Popovich je také hrdina (ano)
Je silný, odvážný, mladý (jo)
Karabas vyhrál bitvu (ano)
Hrdinové bojovali s nepřítelem na tancích (ne)
Bojovali mečem a kopím (jo)
Dobrynya Nikitich byla slabá a křehká (ne)
Podařilo se mu porazit hada svou silou (ano)
Jsme hrdí na naše hrdiny (ano)
Chceme být sami stejní (ano)

Ilya Muromets: Vidím, vidím, že jsi chytrý.

Aljoša Popovič: Jste pozorný?

Host: Samozřejmě, naši pozorní! Můžeme to dokázat?

Hra „Shromážděte hrdinu v kampani“

Cílová: cvičení ve schopnosti zvýraznit charakteristické detaily oblečení, brnění a zbraní hrdiny. Vzbudit zájem o oděvy našich předků.

Děti dostanou obrázek brnění, oblečení a zbraní, musíte si vybrat pouze nezbytné vybavení hrdiny.

Kluci jsou rozděleni do dvou týmů a každý hráč postupně přiběhne ke stolu a vyfotí se s předmětem, který hrdina potřebuje. Pokud takový předmět neexistuje, tak nemusíte brát nic, ale jen rychle vraťte se ke svému týmu.

Ilya Muromets: Vidím - vidím, že jste způsobilí být asistenty. Bereme tě s sebou.

Slide 5 Moderátor: A hrdinové šli vstříc Likhovi Jednookému, hadu Gorynychovi a Slavíkovi - lupiči. Jeli a jeli a došli k drahocennému kameni. A na tom kameni je napsáno:

„Když půjdeš rovně, ztratíš koně!

Pokud půjdete doprava, ztratíte svůj meč!

Pokud půjdete doleva, ztratíte své přátele!“

Hrdinové začali přemýšlet, jakou cestu zvolit.

Dobrynya Nikitich: No, pojďme rovně. Lepší ztratit koně než meč a přátele.

Snímek 6 Moderátor: A šli rovně. Jezdí, jede a kolem lesa zčerná, pak hrdinové zaslechli hluk a rámus a vyskočili jim naproti... Šikovný jednooký! (lesní zvuky 5)

Snímek 7 Famózně: A-ah-ah! Kdo si na mě stěžoval! Vraťte mi své koně!

Alyosha Popovich: To je ono - Famous One-Eyed - vzal mi mého koně!

Dobrynya Nikitich: Jak to udělal?

Famously One-Eyed: A nabídl jsem mu, že si s ním zahraji zajímavou hru, jestli si s tebou chceš zahrát, když nesplníš úkol, vezmu ti koně, a když to uděláš, dám Aljošův kůň. Souhlasíš?

Host: Kluci, musíte pomoci hrdinům vyrovnat se s úkolem.

Kluci se rozdělí do týmů a vyberou si tři hráče, kteří splní úkol: „Složte hrdinu ze šesti dílů.

Snímek 8 -9 Famózní Jednooký: No, vyhráli jste. A dohoda je dohoda, vezmi si koně Alyosha.

Snímek 10 Vůdce nasedl na hrdiny na koně a cválal dál. A znovu se ocitli u kýženého kamene.

Ilya Muromets: Šli jsme po jedné cestě - kůň byl vrácen. Teď pojďme doprava – jen se starej o své meče.

Snímek 11 Přednášející: A hrdinové šli správnou cestou. Jezdí a slyší syčení hada, cvrlikání křídel a had Gorynych se k nim snáší, tak obrovský, že je vidět jen jedna hlava a tělo je schované někde pod mraky .(zvuky lesa5)

Snímek 12 Had Gorynych: Ahoj slavní hrdinové, získejte ty své damaškové meče a dejte mi je co nejdříve!

Dobrynya Nikitich: Hrdina svůj ruský meč nepříteli nevzdá!

Host: Opět kluci, je čas pomoci hrdinům vyrovnat se s padouchem.

Kluci vyberou tři účastníky z každého týmu, aby splnili úkol „Boj s drakem“

Snímek 13-14 Moderátor: Výborně, kluci, pomohli hrdinům porazit hada Gorynycha a vrátit meč Aljošovi (prezentace)

Snímek 15-16 Dobrynya Nikitich: Zbývá nám jedna cesta – doleva.

Vedení: a hrdinové se vydají po levé cestě, jedou a slyší udatné pískání, houkání. (píšťalka 6)

Snímek 17 Vidí: Slavík, lupič, vychází a vede Vasilisu Krásnou za sebou.

Loupežník Slavík: Ach, Aljošenko! Proč jsi přišel, když je tu další nevěsta?

Aljoša Popovič: Přišel jsem sem se svými přáteli vrátit Vasilisu Krásnou.

Loupežník slavík: Dobře, za tohle mi ukaž svou hrdinskou sílu.

Vedoucí: Chlapi, ukážeme svou sílu slavíkovi-loupežníkovi?

Týmy si vybírají chlapce na kliky na ruce (kdo udělá více kliků).

Další úkol: "Přetáhněte hrdinu"

Děti v roli hrdinů stojí naproti sobě u čáry, chytí se za ruce, druhou ruku mají mít za zády, snaží se navzájem přetáhnout přes čáru. Hrdina, který jako první překročil hranici, prohrává.

Slavík loupežník: Vidím, že tvoji přátelé jsou silní Aljošo, dám ti Vasiliso, když splníš ještě jeden úkol, ale ne jednoduchý, ale hudební.

Vedoucí: Pojďme kluci ukázat naši statečnost.

Kulatá taneční hra (Tento tanec je lehký 7)

Aljoša Popovič: Splnili jsme váš druhý úkol, dejte ho Vasilise Krásné.

Slavík lupič: Dobře, Alyosha, máš to své. Vezměte si nevěstu.

Snímek 18 Aljoša přistoupil k Vasilise a vysvobodil ji z pout.

Slide 19 Moderátor: To je to, co dělá ruská odvaha, loajalita a čest! Matka Rus se díky tomu drží!

Ach, a silní, mocní hrdinové ve svatém Rusku!

Neskákejte nepřátele na naši zemi!

Nešlapejte jejich koně na ruskou půdu!

Nezastiňujte naše rudé slunce!

Rusko stojí za stoletím – nepotácí se!

A bude stát po staletí – nepohne se!

Chlapi, je čas, aby se hrdinové věnovali svým vojenským záležitostem, a je čas, abychom se vrátili do školky a naše harfa nám s tím pomůže (hudba hraje)

Slide 20 Gusli, hraješ na harfu,

Vraťte chlapy!

Tady jsme doma, líbil se vám výlet? Na co nejraději vzpomínáte?

Tatiana Bovyrinová
Scénář dovolené "Hrdinové ruské země"

Městská autonomní školka vzdělávací instituce Mateřská školka Pinocchio n. Rybníky.

Abstrakt lekce na téma: « Bogatyrs ruské země» .

Výrobce Bovyrina T. A.

Učitel přípravné skupiny

Mateřská škola MADOU Pinocchio.

p. Prudy 2015.

Lekce v přípravné skupině

« Bogatyrs ruské země» .

cílová: Pokračujte ve formování představ dětí o hrdinské minulosti Ruští lidé starověkého Ruska, skvělý Ruští hrdinové ruské země.

Úkoly: Pokračujte v seznamování dětí se zbraněmi hrdiny, oživit představy o epických hrdiny: Ilja Muromec, Aljoša Popovič, Dobryňa Nikitič. Vytvářet vlastenecké cítění k vlasti a její historii, nadále rozvíjet u dětí pozornost, vytrvalost, paměť, představivost, pěstovat pocit hrdosti na hrdinská moc Ruska, úcta k ruští vojáci touha je napodobovat.

přípravné práce: Kresby na dané téma « Bogatyrs» , kolektivní i individuální rozhovory s dětmi o hrdiny, organizace hry na hrdiny "Moje rodina". Čtení funguje o ruští hrdinové.

fondy: Magnetofon, výstava kreseb, brnění, videoprojektor

členové: Děti přípravné skupiny

Počet dětí: 14 dětí

Umístění: seniorská skupina

Způsoby: individuální, skupinové.

Průběh lekce:

Vybráno porotou, představeno.

Děti vstupují do sálu na hudbu, stojí v půlkruhu.

Vedoucí: Dnes k nám na lekci přišli hosté, pozdravme naše hosty. (Děti zdraví).

Ach, vy jste dobří, ano děvčata jsou červená, sešli jsme se s vámi k dobrému rozhovoru, ale slavní, abychom měli mír, harmonii a harmonii. Mluvíme o epických činech, o slavných hrdiny naší ruské země. Dnes povedeme příběh o šedovlasém dávnověku, o zažitých činech, vzdálených činech. Aby děvčata byla červená, poslouchejte, ať jsou dobří lidé přemýšliví.

Pojďme utrácet hrdinské soutěže. Rozdělte se do dvou slavných skupin, ukažte svou sílu hrdinný Ano, dobře. A vy, krásné dívky, pomozte laskavým slovem a pomozte, pokud je to nutné.

Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Dobří kolegové a hrdiny(ikony).

1 úkol: Pozdravy.

Dobří kolegové:

Dobří chlapíci v řadách svobodných

Všichni jsou přátelštější a odvážnější

A vyzýváme k férovému souboji hrdiny.

Bogatyrs:

Každý chce vyhrát

A v týmu nejsou žádné slabiny

Na pozdrav se dává šipka.

pečovatel: Podívejme se na obrazovku. (Na obrazovce je snímek zobrazující starověký ruské město). Život našich předků byl těžký, museli bojovat s nepřáteli, kteří napadli Rusko. A kdo hlídal v těch vzdálených časech Ruská země?

Děti: Bogatyrs(posuňte s hrdiny)

Kdo jsou oni hrdiny?

Děti: Silní muži, válečníci, bojovníci, lidé, kteří brání svou vlast před nepřáteli.

pečovatel: Jaké byly?

Děti: Silný, odvážný, odvážný, nebojácný, rozhodný, hrdinný, udatný, odvážný, odvážný atd.

pečovatel: správně, hrdiny- jsou to lidé nesmírné síly, vytrvalosti a odvahy, předvádějící vojenské činy. Chránili naši vlast před nepřáteli.

Dáváme šipku

pečovatel: Co znáte hrdiny? (Zavolejte 1 slovo pro každý tým).

Děti Lidé: Nikita Kozhemyaka, Volga Svyatoslavovič, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Mikula Selyaninovich, Ilya Muromets, Svyatogor.

pečovatel: Podívejme se na obrázek, podívali jsme se na to. Jak se tomu říká?

Děti: Tři hrdina. Vasněcov.

pečovatel: Kdo je na obrázku?

Děti Lidé: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich.

pečovatel: A s kým se hrdinové utkali? hrdiny? (Odpověď postupně)

Děti: Se Slavíkem Loupežníkem, Hadem Gorynychem, Hadem Tugarinským, Nesmrtelným Koščejem, Tatary, s nepřáteli, kteří zaútočili na Rusko.

pečovatel: Kdo je uprostřed obrázku? Dobří kolegové odpovídají.

Dobří kolegové: Ilja Muromec. Je nejstarší, nejmocnější a nejzkušenější hrdina. Kůň Ilya Muromets se jmenoval Burushka. Narodil se ve městě Murom. Jako dítě Ilya přišel o nohy a nemohl chodit. Kaliki ho uzdravil – tuláky, požádali ho, aby se napil a odměnil ho silou hrdinný.

tým Bogatyrs:

Vlevo od Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich. Je ze šlechtického rodu, má zbroj bohatší Než ostatní hrdiny. Je z bojarské třídy. Jeho kůň se jmenoval Belyushka. Dobrynya Nikitich pochází z Rjazaně.

Tým 1 a 2 dohromady:

Mladá hrdina Aljoša Popovič. Je nejzábavnější a nejchytřejší. Je synem kněze, kněze. Pochází z Rostova.

Dáváme šipku.

pečovatel: Dovolte mi, abych vám dal hádanky a vy je zkuste uhodnout.

1 tým:

Taková košile není pletená, nešitá, je tkaná ze železných kroužků.

(Pošta)

2 Tým:

Železná čepice s ostrým koncem, A vpředu zobák visel přes obličej.

(Helma)

1 tým:

Zbraň není jen zvednout, nejen zvednout, držet v ruce

Bylo pro ně snadné sundat hlavu z ramen, no, hádejte co? Samozřejmě

(Meč)

2 tým:

Abyste ochránili truhlu před údery nepřítele, to už jistě víte,

Na levé ruce hrdiny visí, těžký, lesklý a kulatý

(Štít)

pečovatel: Jakou znáš zbraň?

Děti: Kopí, palcát, kyj, kyj, luk, šípy.

Dáváme šipku.

Do sálu vstupuje hudba hrdina:

Ilja Muromec: Už jste goy dobří chlapi, hrdiny naší země. Dobrý den, ano, hluboce se klaním Iljovi Muromcovi a kolegům můj: Dobrynya Nikitich a Alyosha Popovich. A poklona ti, krásná panno, a poklona ti, drazí hosté. Slyšel jsem o silných a mocných hrdiny a rozhodl se vyzkoušet svou sílu hrdinný Ano, vaše vynalézavost. Postavíme se naproti sobě a rozcvičíme se před vážnou soutěží.

Hudba zní Hrdinská síla.

Ilja Muromec: Postavte se spolu raz, dva, tři!

Nyní jsme hrdiny! (ruce na stranu)

Přiložíme ruce k očím (dlaň k očím)

Roztáhneme silné nohy

Odbočit doprava (odbočit vpravo)

Podívejme se majestátně kolem sebe

A taky doleva (doleva)

Podívejte se zpod dlaní

A teď je krok na místě

Vyšší nohy! Zastavte jedna, dvě! (chůze na místě)

Zvedněte ramena výše

A pak je pustíme (zvednout a snížit ramena)

Dejte ruce před hrudník

A hulváti, které předvádíme (ruce před hrudníkem, škubání rukama)

Musíte skočit desetkrát

Pojďme výš, pojďme spolu (skákání na místě)

Zvedneme kolena

Udělat krok na místě (chůze na místě)

Ze srdce jsme se protáhli

A vrátili se na své místo.

Děti se posadí na svá místa.

1 soutěž: "Šaty hrdina»

2 soutěž: "Sestavte hádanky"

3 soutěž: "Jezdit na koni"

Ke každé soutěži dáváme šipku

pečovatel: A teď další test. Je třeba jmenovat přísloví a rčení o vojenské zdatnosti a slávě. Děti postupně volají každý tým.

1. Jeden v poli není válečník.

2. Jeden za všechny a všichni za jednoho.

3. Kdo jde napřed, toho strach nebere.

4. Zemři sám, ale pomáhej kamarádovi.

5. Kde je odvaha, tam je vítězství.

6. Postavte se směle za spravedlivou věc.

7. Důvtipný ve válce pomáhá dvojnásob.

8. Ten hrdina, který je horou pro vlast.

9. Ne hrdina, který čeká na odměnu, ale hrdina, který jde pro lidi.

10. Je-li přátelství skvělé, Vlast bude silná.

Dáváme šipku.

pečovatel: A teď ten kvíz. 1 otázka na tým

1. Odkud je Ilya Muromets? (z města Murom)

2. Kdo dal Iljovi Murometsovi pokladníkův meč? (Svyatogor)

3. Kde se narodil Dobrynya Nikitich? (v Rjazani)

4. Z jaké rodiny je Aljoša Popovič? (kněz, kněz)

5. Hlavní zbraň loupežníka Slavíka? (pískání)

6. Hrdinská postava? (tři)

7. Had pro otce? (Gorynych)

8. Silné jídlo? (Ovesná kaše)

Dáváme šipku.

pečovatel: A teď si odpočineme a zahrajeme si hru "No ne".

Je naše vlast silná? Ano

A máme jen jednu? Ano

V Rusku tam jsou hrdinové? Ano

Vždy chválí a ctí? Ano

Ilya Muromets je hrdina? Ano

Byl nejmladší? Ne

Porazil slavíka? Ano

Výstřel z kulometu? Ne

Je Aljoša Popovič také hrdina? Ano

Je silný, odvážný, mladý? Ano

Byl to hlídač v Kyjevě? Ano

Karabas vyhrál v bitvě? Ne

Bojovalo se na tancích hrdinové s nepřítelem? Ne

Bojovali mečem a kopím? Ano

Byla Dobrynya Nikitich slabá a křehká? Ne

Podařilo se mu porazit hada svou silou? Ano

Jsme hrdí na naše hrdiny? Ano

Chceme být stejní? Ano

pečovatel: Milé děti! Tady naše zábava končí. Buďte silní, odvážní, milujte svou vlast a snažte se být jako obránci Svaté Rusi, o kterých jsme dnes mluvili. Všichni jste skvělí, všechny úkoly jste zvládli dobře, byli jste pozorní, šikovní, pohotoví. A chci vám každému dát dárek - tohle je kresba hrdina které si můžete vybarvit.