ஆயத்த குழுவில் இடம்பெயர்ந்த பறவைகள் வரைதல். மூத்த குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் “புலம்பெயர்ந்த பறவைகள். ஸ்டார்லிங்» வீடியோ. "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பறக்கின்றன" வரைதல்

ஸ்வெட்லானா கயாசீவா

இலக்குகள்: உங்கள் படத் திறனை மேம்படுத்தவும் பறவைகள்; படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

சுற்றுச்சூழலுக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது; பொருள்களின் வடிவம், அவற்றின் விகிதாச்சாரத்தை சரியாகத் தீர்மானித்து சித்தரிக்கவும்; வரைபடத்தின் சீரான செயல்பாட்டைக் கவனிக்கவும்; பறவைகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்: ஆல்பம் தாள்கள், குவாச்சே, தூரிகைகள், தட்டு, தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணிகள், வளரும் காணொளி"ஸ்டார்லிங்".

ஆரம்ப வேலை: விளக்கப்படங்களைக் காண்க புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்; கவிதைகள், கதைகள் வாசிப்பது; வளரும் பார்வை காணொளி, கண்காணிப்பு நடைப்பயணத்தில் பறவைகள்.

பாடம் முன்னேற்றம்:

பராமரிப்பாளர்: நண்பர்களே, கேளுங்கள் கவிதை:

பனியில் வசந்தம் வந்துவிட்டது

ஈரமான கம்பளத்தின் மீது

சிதறிய பனித்துளிகள்,

அவள் புல் விதைத்தாள்.

இப்போது வசந்தம் அழகாக இருக்கிறது

எல்லா இடங்களிலிருந்தும் அழைப்பு

வாத்துகள், ஸ்விஃப்ட்ஸ் மற்றும் நாரைகள்,

குக்கூஸ் மற்றும் நட்சத்திர குஞ்சுகள்.

கவிதை எந்த பருவத்தைப் பற்றி பேசுகிறது? (வசந்த).

வசந்த காலம் வந்துவிட்டது என்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்? (பனி உருகும், மொட்டுகள் வீங்கும், பச்சை இலைகள், புல் தோன்றும், சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது மற்றும் பூமியை வெப்பமாக்குகிறது போன்றவை).

வசந்தத்தின் மிக முக்கியமான அறிகுறி என்ன? (வசந்த காலத்தில் அவர்கள் எங்களிடம் வருகிறார்கள் பறவைகள்) .

மேலும் அவர்கள் எங்கிருந்து பறக்கிறார்கள்? (சூடான நாடுகளில் இருந்து).

என்ன அழைக்கப்படுகிறது பறவைகள்குளிர்காலத்திற்கான வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறந்து, வசந்த காலத்தில் மீண்டும் பறப்பது யார்? (புலம்பெயர்ந்த) .

அப்புறம் என்ன உங்களுக்குத் தெரிந்த புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்? (ரூக், ஸ்டார்லிங், விழுங்கு, காக்கா, நைட்டிங்கேல்).

நண்பர்களே, திரையைப் பாருங்கள்.

பராமரிப்பாளர்: நண்பர்களே, இது என்ன பறவை? (ஸ்டார்லிங்) சரியாக, ஸ்டார்லிங். பறவைகள்அவர்களின் தோற்றம், அற்புதமான வண்ணம் ஆகியவற்றால் மட்டும் நம்மை மகிழ்விக்க இறகுகள்ஆனால் அவர்களின் பாடல்களுடன்.

கடந்த காலத்தில் பாடம் வரைந்தோம்இன்று நான் உங்களுக்கு வழங்குகிறேன் ஒரு நட்சத்திரத்தை வரையவும்.

நாங்கள் எந்த வரிசையில் இருப்போம் என்று பாருங்கள் ஒரு நட்சத்திரத்தை வரையவும்.

பின்புலத்தை நிரப்புவதன் மூலம் ஆரம்பிக்கலாம். தாளின் மேல் வலது பகுதியில், வெள்ளை நிறத்தில் ஒரு சிறிய வட்டத்தை வரையவும் - இது சூரியனாக இருக்கும். பின்னர், வெளிர் மஞ்சள் நிறத்தை வெள்ளை நிறத்தில் சேர்த்து, இந்த வட்டத்தைச் சுற்றி வரையவும், சூரியனில் இருந்து ஒரு பிரகாசம் கிடைக்கும். அடுத்து, அடர் மஞ்சள் நிறத்தைச் சேர்த்து, தொடரவும் சுற்றி வரைய. வெளிர் நீல நிறத்தைப் பெற்ற பிறகு, வானத்தின் மேல் வண்ணம் தீட்டவும். ஓச்சர் மூலம் மரத்தின் ஒரு பகுதியை வரைகிறோம். அடர் பழுப்பு நிறத்துடன், உடற்பகுதியில் கோடுகளை வரைந்து, பட்டை செய்யுங்கள். நாங்கள் கிளைகளை வரைகிறோம். படத்துடன் ஆரம்பிக்கலாம் ஸ்டார்லிங். வெளிர் சாம்பல் நிறத்தைப் பெற்ற பிறகு, வெள்ளை நிறத்தை ஒரு துளி கருப்பு நிறத்துடன் கலந்து, ஒரு ஓவல் உடற்பகுதியை, தலையின் வட்டத்தை வரையவும். பின்னர் நாம் ஒரு இறக்கை மற்றும் வால் வரைகிறோம். ஒரு துளி ஓச்சருடன் வெள்ளை கலந்த பிறகு, தலை மற்றும் மார்பில் ஒரு கொக்கு மற்றும் சிறிய பக்கவாதம் வரைகிறோம். இது இப்படித்தான் ஆனது ஸ்டார்லிங்.

உன்னுடன் செல்வோம் முன், நீங்கள் வேலைக்கு வரும்போது, ​​எங்கள் விரல்களைத் தயார் செய்யுங்கள். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் " பறவைகள் வருகின்றன"

வசந்த காலத்தின் துவக்கத்துடன்

பறவைகள் வருகின்றன.

நாங்கள் இரு கைகளின் விரல்களையும் விரித்து, கட்டைவிரலை இணைக்கிறோம், மீதமுள்ளவற்றை இறக்கைகள் போல அசைக்கிறோம்.

திரும்பி வருகிறார்கள் நட்சத்திர குஞ்சுகள்,

தொழிலாளர்கள் மற்றும் பாடகர்கள். - உங்கள் விரல்களை முஷ்டிகளாக மூடி, அவற்றைத் திறக்கவும்.

குட்டை-பனையில் உள்ள ரூக்குகளை ஒரு கோப்பையுடன் இணைக்கிறோம்.

அவை சத்தமில்லாத மந்தையாக வட்டமிடுகின்றன. - கைகளின் முஷ்டிகளுடன் வட்ட இயக்கங்கள்.

கொக்குகள் அவசரமாக பறக்கின்றன, - நாங்கள் இரு கைகளின் விரல்களையும் விரித்து, கட்டைவிரலை இணைக்கிறோம், மீதமுள்ளவற்றை இறக்கைகள் போல அசைக்கிறோம்.

மற்றும் ராபின் மற்றும் த்ரஷ்,

கூடு கட்டுவதில் ஈடுபட்டுள்ளது. - கைகளின் விரல்களை பூட்டில் இணைக்கிறோம், உள்ளங்கைகள் திறந்திருக்கும்.

பராமரிப்பாளர்: நல்லது! இப்போது, ​​வேலைக்குச் செல்லுங்கள்.

இவை மிகவும் அற்புதமானவை எங்களுக்கு நட்சத்திர குஞ்சுகள் கிடைத்தன!

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" மூத்த குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம்இலக்கு. குழந்தைகளின் செயல்பாட்டு வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள் மூலம் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல். பணிகள். முன்னுரிமை.

"குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் பேச்சின் வளர்ச்சி பற்றிய ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம். நோக்கம்: தெளிவுபடுத்தவும் விரிவாக்கவும்.

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" என்ற மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்குறிக்கோள்கள்: - தலைப்பில் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்புதல் " புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்”, பேச்சின் இலக்கண கட்டமைப்பை மேம்படுத்துதல், தொகுப்பதில் பயிற்சி.

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" என்ற ஈடுசெய்யும் நோக்குநிலையின் மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சி பற்றிய GCD இன் சுருக்கம்முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி எண். 29, மூத்த குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சி பற்றிய GCD இன் AZOV சுருக்கம்.

6-7 வயது குழந்தைகளுடன் "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பறக்கின்றன" என்ற ஓவியத்தின் OOD இன் சுருக்கம்"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பறக்கின்றன" ஒருங்கிணைப்பு வரைதல் கல்வி பகுதிகள்: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", " பேச்சு வளர்ச்சி"," அறிவாற்றல்.

ஏஞ்சலா எர்மோலேவா
ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் ஆயத்த குழு"வலசைப் பறவைகள்"

தலைப்பில் ஒரு ஆயத்த குழுவில் வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்: « புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்»

F/s: பற்றி குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், பெயர்களை சரிசெய்யவும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், குஞ்சுகள், அவர்கள் தோற்றம், வாழ்க்கை. அறிமுகப்படுத்துங்கள் கருத்துக்கள்: ஈ ஆப்பு, "லேசான கயிறு", "மந்தை", வினைச்சொற்களை உருவாக்குவதில் உடற்பயிற்சி. பாரம்பரியமற்ற இமேஜிங் நுட்பங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள் பறவைகள், தொடர்ந்து விண்ணப்பிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் இயற்கை பொருள்(மரத்தூள், காட்சி மற்றும் செவிப்புலன் உணர்தல் மற்றும் தன்னார்வ கவனத்தை வளர்ப்பது, ஒப்பீடு மற்றும் பொதுமைப்படுத்தல் சிந்தனை செயல்முறைகள், கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், ஆக்கபூர்வமான கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கையின் இறகுகள் கொண்ட மக்களில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, அவர்களுக்கு மரியாதை.

பொருட்கள்: ICT, விளக்கக்காட்சி « புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்» , படங்கள் சித்தரிக்கின்றன புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், ஸ்டென்சில்கள், மரத்தூள், குவாச், 3 தூரிகைகள், A4 தாள், தண்ணீர் ஜாடிகள், PVA பசை, தட்டுகள், நாப்கின்கள்.

பாடம் முன்னேற்றம்

குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்

AT: நண்பர்களே, சூரியனை அனுபவிப்போம் மற்றும் பறவைகள்,

மேலும் சிரிக்கும் முகங்களில் மகிழ்ச்சி

மற்றும் இந்த கிரகத்தில் வாழும் அனைவருக்கும்

காலை வணக்கம்! நாம் குழந்தைகள் என்று வைத்துக் கொள்வோம்.

AT: நண்பர்களே, ஆண்டின் எந்த நேரம் வந்துவிட்டது

AT: அது சரி, இயற்கையானது நீண்ட குளிர்கால உறக்கத்திலிருந்து விழித்துக் கொண்டிருக்கிறது. காற்று புதியதாகவும் மணமாகவும் மாறும். சரிபார்ப்போம், மூக்கின் வழியாக ஆழமாக உள்ளிழுத்து, தோள்களை உயர்த்தாமல், கன்னங்களை வெளியேற்றாமல், மூக்கின் வழியாக மூச்சை வெளியேற்றுவோம். இப்போது உங்கள் மூக்கு வழியாக மூச்சை உள்ளிழுத்து, உங்கள் வாய் வழியாக சுவாசிக்கவும். இப்போது உங்கள் வாய் வழியாக ஒரு ஆழமான மூச்சை உள்ளிழுக்கவும், உங்கள் வாய் வழியாக வெளியேறவும்.

AT: நண்பர்களே, வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் இயற்கையில் என்ன நடக்கிறது? விளக்கப்படம் பதில்களுக்கு உதவும்.

AT: நண்பர்களே, ஆனால் வருகை இல்லாமல் பறவைகள் வசந்தம் வராது.

மற்றும் அவர்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள் பறவைகள்?

AT: இப்போது நான் திரையைப் பார்க்க உங்களை அழைக்கிறேன் (விளக்கக்காட்சி « புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்»

AT: என்ன உங்களுக்கு நினைவில் இருக்கும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்?

இளவேனில் காலத்தில் பறவைகளுக்கு நிறைய வேலை, அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?

AT: மக்கள் கவலைப்படுகிறார்கள் பறவைகள். அவர்களுக்காக பறவைக் கூடங்களைக் கட்டுகிறார்கள். மற்றும் என்ன நன்மைகள் செய்யும் பறவைகள்?

AT: பறவைகள்வித்தியாசமாக பறக்க முடியும். எப்படி கண்டுபிடிக்கப் போகிறோம் (திரையில் கவனம்)

எப்பொழுது பறவைகள் பறக்கின்றன, ஒருவருக்கொருவர் - ஒரு மந்தை, ஸ்டார்லிங்ஸ், rooks, விழுங்குகள் ஒரு மந்தை திரும்ப. திரும்பவும், விமானத்தின் பெயர் என்ன?

எப்பொழுது பறவைகள்அவை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, ஒரு வரியில் பறக்கின்றன - ஒரு சரம், எனவே வாத்துகள், வாத்துகள், ஸ்வான்ஸ் பறக்கின்றன. விமானத்தின் பெயரை மீண்டும் செய்யவும் பறவைகள்?

எப்பொழுது பறவைகள்அவை ஒரு முக்கோண வடிவில் பறக்கின்றன - ஒரு ஆப்பு, எனவே கிரேன்கள் பறக்கின்றன.

மீண்டும் விமானத்தின் பெயர் என்ன?

AT: இப்போது நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம், ஒரு வட்டத்தில் எழுந்திருங்கள், விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது “யார் என்ன குரல் கொடுக்கிறார்கள்?

கொக்கு (சுருட்டை)

நைட்டிங்கேல் (பாடுகிறார்)

விழுங்குங்கள் (சிரல்கள்

காக்கா (காக்கா)

AT: அடுத்த விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது "யாருக்கு யார்?"

பாறையில் (ரூக்)

ஸ்டார்லிங் மணிக்கு (வண்ண)

விழுங்கலில் (விழுங்குகிறது)

கிரேனில் (கிரேன்கள்)

குக்கூவில் (காக்கா)

AT: நல்லது. உங்கள் இருக்கைகளுக்குச் செல்லுமாறு பரிந்துரைக்கிறேன்.

நண்பர்களே, எந்த சிறிய பறவை அதன் இறக்கைகளில் வசந்தத்தை கொண்டு வருகிறது?

என்ன பறவை என்று யூகிக்கவும்

இருண்ட குட்டியா?

வயிற்றில் இருந்து வெள்ளை,

வால் இரண்டு முனைகளில் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. (மார்ட்டின்)

ஹூட். சொல்.

கூடிய விரைவில் உங்கள் சொந்த நிலத்திற்கு பறக்க விழுங்க,

அதனால் புல்வெளிகள் பச்சை நிறமாக மாறும், அதனால் நீரோடைகள் பாடுகின்றன.

தனியாக அல்ல திரும்பி வா, வசந்தம் உன்னுடன் வரட்டும்.

வசந்தத்திற்கு உதவுவோம் மற்றும் விழுங்கும் மந்தையை வரைவோம்.

நன்றாக முடிந்தது. விழுங்குவதற்கு என்ன இருக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்

AT: உடல் எதனால் மூடப்பட்டிருக்கும்?

AT: என்ன வேறுபாடு உள்ளது பறவைகள் தவிர?

ATப: சரியாக வண்ணம் தீட்டுதல். விழுங்கும் நிறம் என்ன என்பதைக் கருத்தில் கொள்வோம்?

AT: முன்உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

ரூக்கிற்கு ஐந்து ரூக்குகள் உள்ளன, அவை சத்தமாக கத்துகின்றன

விழுங்கும் அதன் வீட்டை என் ஜன்னலுக்கு மேலே கட்டுகிறது

ஒரு பிர்ச் மீது, ஒரு நட்சத்திர மரம், மச்சம் இறகுகள்

காக்கா ஒரு கொப்பில் அமர்ந்து காக்கா, காக்கா என்று கத்துகிறது.

AT: இன்று நாம் பெயிண்ட்இயற்கை பொருள் பயன்படுத்தி - மரத்தூள்.

AT: நாம் வேலையை எங்கு தொடங்குகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?

டி: ஒரு பாதையை வரையவும் பறவைகள்ஒரு ஸ்டென்சில் பயன்படுத்தி

டி: பசை மற்றும் மரத்தூள் பொருந்தும்

AT: உடலின் எந்த பாகங்கள் பறவைகள்பசை மற்றும் மரத்தூள் விண்ணப்பிக்க?

டி: மார்பகம், முதுகு மற்றும் இறக்கைகளில் பறவைகள்

AT: எப்படி முடிப்பது?

டி: விழுங்கு அலங்கரிக்க

AT: செயலில் இறங்கு. (பதிவு பாடல் பறவைகள்)

முன்புஓவியம் வரைவதன் மூலம், குழந்தைகளை சிறிது ஓய்வெடுக்க அழைக்கவும்.

உடற்கல்வி நிமிடம்:

ஒரு நீண்ட கால் நாரை இன்று எங்களிடம் பறந்தது.

அவர் சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக நடந்தார், மீன், தவளைகள் கிடைத்தது

குனிந்து, நேராக்குங்கள்

தூரத்தில் சதுப்பு நிலத்தின் விளிம்பைப் பார்த்தார்

மற்றும் மூக்கில். ஓ, அவர் எங்கே? இதோ அவன்! (விரலைப் பார்த்து, உங்கள் கண்களை எடுக்காமல் அதை மூக்கிற்கு கொண்டு வாருங்கள்)

நாரை வீட்டிற்கு பறந்தது, நாங்கள் அவரிடம் கை அசைக்கிறோம்.

AT: நீங்கள் உடனடியாக உங்களை சுற்றி திரும்ப பறவையாக மாறும்

நீயும் நானும் மந்தையாகப் பறப்போம், அது எப்படி?

அவை பறந்தன, தங்கள் கூடுகளுக்கு பறந்தன

இப்போது ஆப்பு. இது போன்ற?

அவர்கள் பறந்தார்கள், சதுப்பு நிலத்திற்கு பறந்தார்கள், ஒன்றாக அமர்ந்தார்கள்,

இப்போது ஒரு வரிசையில் பறக்கலாம். இது போன்ற?

(பறந்தோம், தங்கள் இருக்கைகளுக்கு பறந்தோம், நாங்கள் அமர்ந்தோம்)

AT: நாங்கள் தொடர்ந்து பணியாற்றுகிறோம்.

விளைவு: நண்பர்களே, இன்று நாம் யாருக்கு உதவி செய்தோம்?

எங்கள் நகரத்திற்கு வசந்த காலம் வேகமாக வர எங்கள் மந்தையை சேகரிப்போம்.

AT: நீங்கள் விரும்பினால், கதிர்களை எடுத்து சூரியனை சூடாகவும் பாசமாகவும் மாற்றவும், உங்களுக்கு ஏதாவது கடினமாக இருந்தால், சூரியனிடம் ஒரு மேகத்தைச் சேர்க்கவும்.

உங்களுடன் என்ன ஒரு அற்புதமான படம் உள்ளது என்று பாருங்கள். நல்லது!

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" மூத்த குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம்"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் பாடத்தின் சுருக்கம் நோக்கம்: 1. குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல்; ஆழப்படுத்த.

FFN "இடம்பெயர்ந்த பறவைகள்" உடன் ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான பேச்சு சிகிச்சை பாடத்தின் சுருக்கம். ஒலி [H], எழுத்து H "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், ஒலி மற்றும் எழுத்து H நோக்கங்கள்: 1 உச்சரிப்பு மற்றும் பொது மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி 2. ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி 3. அம்சங்களுடன் அறிமுகம்.

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" ஆயத்த குழுவில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" ஆயத்த குழுவில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் நோக்கம்: ஆழப்படுத்தவும் முறைப்படுத்தவும்.

"அஜின் குஸ்டார்" (புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்) ஆயத்தக் குழுவில் "தொடர்பு" என்ற தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனத்திற்கான GCD இன் சுருக்கம் Tyukpeekova Vera Andreevna ஆயத்த குழு தீம் உள்ள ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். "Agyn Khustar" நோக்கம். உருவாக்கம்.

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" ஆயத்த திருத்தக் குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சியில் ஜிசிடியின் சுருக்கம்ஆயத்த திருத்தக் குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சியில் ஜிசிடியின் சுருக்கம் தலைப்பு: "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" நோக்கம்: குழந்தைகளின் இசையமைக்கும் திறனை உருவாக்குதல்.

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளிபொது வளர்ச்சி வகை எண். 8

நகராட்சி உருவாக்கம் Temryuk மாவட்டம்.

நேரடியாக - கல்வி நடவடிக்கைகள்

"பறவைகள் வரைதல்"

கல்விப் பகுதி: கலை மற்றும் அழகியல்

செயல்பாடு வகை: நேரடியாக-கல்வி

வயது குழு: மூத்த குழு

தலைப்பு:"பறவைகள் வரைதல்"

இலக்கு: பறவையின் விகிதாச்சாரத்தை மாற்றும் முறைகளை சரிசெய்ய. தொனி மற்றும் வண்ணம் மூலம் தொகுதி பரிமாற்றம். கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, வண்ண உணர்வு, இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை. பறவைகளின் அழகு பற்றிய உரையாடல்.

நிரல் பணிகள்:

கல்வி:

பறவைகள் வரைவதற்கு பயிற்சி;

ஒரு எளிய பென்சிலுடன் ஒரு ஓவியத்தை உருவாக்கும் முறைகளை சரிசெய்ய, அதைத் தொடர்ந்து வாட்டர்கலர்களுடன் ஓவியம்;

வளரும்:

வரைபடங்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

- நினைவகம், சிந்தனை, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், அவர்களின் வேலையின் முடிவை அனுபவிக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி:

பறவைகள், இயற்கைக்கு மரியாதை;

தாங்கள் தொடங்கியதை முடிக்க வேண்டும் என்ற ஆர்வத்தை குழந்தைகளிடம் ஏற்படுத்த வேண்டும்.

ஆரம்ப வேலை : பறவைகளை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது;இயற்கையில் பறவை கண்காணிப்பு,வாசிப்பு புனைவு"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்".

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

காட்சி: விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது (பறவைகளின் அம்சங்களுக்கு நான் கவனம் செலுத்துகிறேன் - அளவு, நிறம், கால் நீளம், கொக்கு வடிவம்.

வாய்மொழி: உரையாடல், விளக்கம்;

நடைமுறை.

ஆரம்ப வேலை: பறவைகளின் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, "புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" ஸ்லைடுகளைப் பார்ப்பது.

பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்: பறவைகளின் படங்கள்; வரைதல் காகிதம், எளிய பென்சில், அழிப்பான், வாட்டர்கலர், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடி, தட்டு.

செயல்படுத்தப்பட்ட தொழில்நுட்பங்கள் : சுகாதார சேமிப்பு, TRIZ, தனிப்பட்ட - சார்ந்த அணுகுமுறை, தூரிகை ஓவியம், துணைக்குழு முறை, மின்னணு வளங்களைப் பயன்படுத்துதல்

கல்வி நடவடிக்கைகளின் படிப்பு:

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நான் உங்களிடம் ஒரு புதிர் கேட்க விரும்புகிறேன்:

வெர்ஸ்ட் கருத்தில் கொள்ளவில்லை

சாலைகளில் ஓட்டவில்லை

மேலும் நான் கடல் கடந்திருக்கிறேன்

சிட்டுக்குருவிகள், ஸ்விஃப்ட்ஸ், பெங்குவின்,

காளை பிஞ்சுகள், மயில்கள், மயில்கள்,

கிளிகள் மற்றும் முலைக்காம்புகள்:

ஒரு வார்த்தையில், இது ... ... ... (பறவைகள்) (யு. ஸ்வெட்லோவா).

பறவையைப் பற்றி நான் ஒரு புதிர் செய்ததற்கு காரணம் இல்லாமல் இல்லை, ஏனென்றால் ஏப்ரல் 1 விரைவில் "சர்வதேச பறவை தினம்" வருகிறது. எவ்வளவு என்று பாருங்கள் அழகான பறவைகள்எங்கள் விருந்தினர். இந்த பறவைகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்று யாருக்காவது தெரியுமா? அவற்றில் ஒன்றை நீங்கள் எங்கள் தளத்தில் அல்லது நகரத்தில் பார்த்திருக்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

இவை அனைத்தையும் கருத்தில் கொண்டு அவற்றின் ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் குறிப்பிடவும். (உடல், தலை, வால் போன்றவை ஒற்றுமைகள்; வேறுபாடுகள் இறகுகளின் நிறம்). நாங்கள் ஏற்கனவே ஒரு பறவையை பென்சிலால் வரைந்துள்ளோம். இன்று நாமும் வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைவோம். ஒரு பறவையை வரையும் திட்டத்தை நினைவில் கொள்வோம்.

தாளின் நடுவில், பறவையின் சாய்வின் கோட்டைக் கோடிட்டுக் காட்டுகிறோம். இந்த வரியில் நாம் நடுத்தரத்தைக் குறிக்கிறோம், அதிலிருந்து வெவ்வேறு திசைகளில் மேலும் இரண்டு புள்ளிகள் உள்ளன (மையத்திலிருந்து அதே அளவு). இதுவே உடலாக இருக்கும். இந்த புள்ளிகளுக்கு இடையில் ஒரு ஓவல் வரையவும். ஓவலின் மேல் ஒரு வட்டத்தை வரையவும் (இது தலையாக இருக்கும்).

கீழே இருந்து, ஒரு குறுகிய, நீண்ட செவ்வகம் (வால்).

வட்டத்தின் இடது பக்கத்தில், கொக்கை ஒரு துண்டுடன் குறிக்கிறோம்.

இப்போது பறவையை வரைய ஆரம்பிக்கலாம். நாங்கள் தலையில் இருந்து வரைய ஆரம்பிக்கிறோம்.

நாங்கள் கொக்கிலிருந்து வரையத் தொடங்குகிறோம், தலையை வரைந்து பின்வாங்குகிறோம். கொக்கின் கீழே மார்பகம் உள்ளது, ஓவல் சற்று தடிமனாக உள்ளது. குண்டான வயிற்றில் பறவையின் தலையை சீராக கவனிக்கவும் (எங்கள் பறவையின் கழுத்து தனித்து நிற்காது).

இப்போது வால் மற்றும் கண்களை வரையவும்.

(வரைதல் நுட்பத்தை நினைவில் வைத்து விளக்குவது, அதே நேரத்தில் அதை எப்படி செய்வது என்று போர்டில் காட்டுகிறேன், குழந்தைகள் தங்கள் தாள்களில் இருக்கிறார்கள்.)

பாதங்களை சரியாக வரைய, நீங்கள் ஒரு கிளையில் பறவையை "நடவை" செய்ய வேண்டும். இதைச் செய்ய, உடலில் இருந்து சிறிது தூரம் பின்வாங்குகிறோம், பறவைக்கு இணையாக இரண்டு கோடுகளை வரைகிறோம், இது ஒரு கிளையாக இருக்கும். வலுவான நகங்கள் கொண்ட பறவையின் மெல்லிய மற்றும் நீண்ட கால்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். இறக்கைகள் நீளமாக இல்லை, ஆனால் இறுதியில் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது. இதோ அப்படி ஒரு பறவை இருக்கிறது.

தயவு செய்து கரும்பலகையைப் பாருங்கள், நாங்கள் எந்த வகையான பறவையை வரைந்தோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நிச்சயமாக, எங்கள் பறவை ஒரு புல்ஃபிஞ்ச், ஒரு டைட்மவுஸ் மற்றும் ஒரு குருவி போல் தெரிகிறது, ஏனெனில். மேலும் வட்டமான உடல் வடிவம், ஒரு சிறிய கொக்கு மற்றும் ஒரு சிறிய முளை உள்ளது.

நீங்கள் பறவைகள் போல் பறக்க விரும்புகிறீர்களா? (பதில்)

பிறகு மேஜையில் இருந்து எழுந்து என்னிடம் வா.

ஒரு மெல்லிசை மெல்லிசையின் கீழ் ஃபிஸ்மினுட்கா

பறவைகளின் கூட்டம் தெற்கே பறக்கிறது

சுற்றிலும் வானம் நீலமானது

(குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல தட்டுகிறார்கள்)

வேகமாக பறக்க

நீங்கள் உங்கள் சிறகுகளை அசைக்க வேண்டும்.

(குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை மிகவும் தீவிரமாக அசைக்கிறார்கள்)

தெளிவான வானத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது

விண்வெளி வீரர் ராக்கெட்டில் பறக்கிறார்

(சிப்பிங் - கைகளை மேலே)

மற்றும் காடுகளுக்கு கீழே, வயல்வெளிகள் -

பூமி விரிகிறது.

(குறைந்த முன்னோக்கி சாய்ந்து, பக்கவாட்டில் கைகளை நீட்டவும்)

பறவைகள் இறங்க ஆரம்பித்தன

அனைவரும் களத்தில் அமர்ந்துள்ளனர்.

அவர்கள் வேண்டும் நீண்ட தூரம்

பறவைகள் ஓய்வெடுக்க வேண்டும்.

(குழந்தைகள் ஒரு ஆழமான குந்துவில் உட்கார்ந்து சில நொடிகள் உட்கார்ந்து)

மீண்டும் செல்ல வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது

நாம் நிறைய பறக்க வேண்டும்

(குழந்தைகள் எழுந்து நின்று "இறக்கைகளை" மடக்குகிறார்கள்)

இதோ தெற்கு. ஹூரே! ஹூரே!

நாங்கள் தரையிறங்கும் நேரம் இது

(குழந்தைகள் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்)

எங்கள் பறவை ஒரே நேரத்தில் பல பறவைகள் போல் இருப்பதால், அவற்றை வெவ்வேறு வழிகளில் அலங்கரிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

சுருக்கமாக:

குழந்தைகள் பணியை முடித்த பிறகு, ஒவ்வொரு வேலையையும் மதிப்பீடு செய்கிறோம், வரைபடத்தின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகளை சுட்டிக்காட்டுகிறோம். அதே நேரத்தில், அது ஏன் வேலை செய்யவில்லை, என்ன, அடுத்த முறை அதை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்பதை விளக்கவும்.

நல்லது நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் சிறப்பாக செய்தீர்கள். ஒவ்வொரு அமர்விலும் உங்கள் பணி சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் இருக்கும்! நல்லது!

வகுப்பிற்குப் பிறகு, அசல் படங்களுடன் வேலை மூலையில் காட்டப்படும், இதனால் மற்ற குழந்தைகள் பார்க்கவும் ஒப்பிடவும் முடியும்.

தேதி_____________

"புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்" (மூத்த குழு) வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம்.

பணிகள்:

புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அதன் தொகுதி பகுதிகளிலிருந்து ஒரு படத்தை உருவாக்குதல்.

எளிய பென்சிலால் ஸ்கெட்ச் வரைதல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும் விரிவுபடுத்தவும்

பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருட்கள்:

பாடம் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்:

எங்கள் மரத்தில் என்ன பறவைகள் அமர்ந்திருக்கின்றன என்று பார்ப்போம்? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள். (மரங்கொத்தி, டைட்மவுஸ், காகம், மாக்பீ, பிளாக் க்ரூஸ்)

ஓ தோழர்களே, எனக்கு ஒன்று புரியவில்லை, எல்லா பறவைகளும் மரத்தில் கூடிவிட்டனவா? புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவுங்கள். (பறவைகள் அனைத்தும் குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் இல்லை என்பதை குழந்தைகள் கண்டுபிடித்துள்ளனர்.)

என்ன நடந்தது? புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் எங்கே? மேலும் இதோ ஒரு மாக்பியின் கடிதம், ஒரு மாக்பியிடமிருந்து ஒரு கடிதத்தை எடுத்து அதைப் படிப்போம்.

ஐயோ, ஏதோ மோசமான விஷயம் நடந்தது. பனி ராணி, குளிர்காலத்தின் எஜமானி, தெற்கே செல்லும் வழியில் பறவைகளை கைப்பற்றி, அவற்றை காட்டுக்குள் விடுவிக்க விரும்பவில்லை என்று மாறிவிடும். பறவைகள் உன்னிடம் உதவி கேட்கின்றன.

அநேகமாக, பனி ராணி தனியாக இருப்பதில் சலித்துவிட்டாள், எனவே, அவள் பறவைகளை விட விரும்பவில்லை. பறவைகளின் உருவப்படங்களை வரைந்து அவளுக்கு கொடுக்க நான் முன்மொழிகிறேன். பின்னர் அவள் அனைத்து பறவைகளையும் விடுவிப்பாள்.

நண்பர்களே, பறவைகள் ஏன் புலம்பெயர்ந்தவை என்று அழைக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி சிந்திப்போம்? அது சரி, புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் என்பது ஒரு வருடத்தில் பாதியை நம்முடன் செலவழித்து, ஆண்டின் இரண்டாம் பாதியில் நம்மை விட்டுவிட்டு மற்ற நாடுகளுக்கு பறக்கும் பறவைகள். ஏன் இந்த பறவைகள் இலையுதிர்காலத்தில் நம்மிடமிருந்து பறந்து செல்கின்றன?

இந்த பறவைகள் அனைத்தும் பூச்சிகளை உண்கின்றன. மற்றும் இலையுதிர் காலத்தில் பூச்சிகள் மறைந்துவிடும். பறவைகள் அவற்றின் முக்கிய உணவை இழக்கின்றன மற்றும் வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைகளுக்கு பறக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளன. ஆண்டு முழுவதும் பல பூச்சிகள் உள்ளன.

ஃபிஸ்மினுட்கா "பறவைகளின் கூட்டம் தெற்கே பறக்கிறது"

பறவைகளின் கூட்டம் தெற்கே பறக்கிறது

சுற்றிலும் வானம் நீலமானது. (குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை இறக்கைகள் போல தட்டுகிறார்கள்)

வேகமாக பறக்க

நீங்கள் உங்கள் சிறகுகளை அசைக்க வேண்டும். (குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை மிகவும் தீவிரமாக அசைக்கிறார்கள்)

தெளிவான வானத்தில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது,

விண்வெளி வீரர் ராக்கெட்டில் பறக்கிறார்.

(சிப்பிங் - கைகளை மேலே)

மேலும் காடுகளின் அடிப்பகுதியில், வயல்வெளிகள் - பூமி பரவுகிறது.

(குறைந்த முன்னோக்கி சாய்ந்து, பக்கவாட்டில் கைகளை நீட்டவும்)

பறவைகள் இறங்க ஆரம்பித்தன

அனைவரும் களத்தில் அமர்ந்துள்ளனர்.

அவர்கள் செல்ல நீண்ட தூரம் உள்ளது, பறவைகள் ஓய்வெடுக்க வேண்டும். (குழந்தைகள் ஒரு ஆழமான குந்துவில் உட்கார்ந்து சில நொடிகள் உட்காருகிறார்கள்)

மீண்டும் செல்ல வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது

நாம் நிறைய பறக்க வேண்டும். (குழந்தைகள் எழுந்து நின்று தங்கள் "இறக்கைகளை" தட்டுகிறார்கள்)

இதோ தெற்கு. ஹூரே! ஹூரே! நாங்கள் தரையிறங்கும் நேரம் இது. (குழந்தைகள் மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்)

இப்போது இந்தப் படங்களைப் பாருங்கள். அவற்றைப் பார்க்கும்போது, ​​பறவைகளின் உடல் பல பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை நாம் புரிந்துகொள்கிறோம். என்ன? (தலை, உடல், வால், இறக்கைகள்) தலையின் வடிவம் என்ன? (சுற்று) உடற்பகுதி என்ன வடிவம்? (ஓவல்) வால் என்ன வடிவம்? (அது முக்கோணமாக இருக்கலாம் அல்லது விழுங்குவது போல முட்கரண்டியாக இருக்கலாம்) பறவை பறக்கும் போது இறக்கைகள் வளைந்திருக்கும், மற்றும் மடிக்கும் போது ஓவல். கொக்கு முக்கோணமானது.

பெயிண்ட் வடிவியல் உருவங்கள், உன்னால் முடியும். எனவே, பறவைகளின் கூறுகளை நீங்கள் எளிதாக சித்தரிக்கலாம். நீங்கள் அவற்றை சரியாக இணைக்க வேண்டும்.

(காட்டு)

முதலில், ஒரு ஓவல் உடற்பகுதியை வரையவும். பின்னர் தலையை வரையவும். ஓவல் இறக்கைகள், சற்று கூரான முனைகள் - இவை மிக நீளமான இறகுகள். செவ்வக வால், முக்கோண கொக்கு, வட்டமான கண்கள். பின்னர், பாதங்களை வரையவும், இறகுகளை வரையவும்.

நாங்கள் எளிய பென்சில்களை எடுத்துக்கொள்கிறோம், ஓவியங்களை உருவாக்குகிறோம்.

(குழந்தைகள் வரைகிறார்கள்)

முடிவு:

நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள். நீங்கள் அனைவரும் உங்களால் முடிந்ததைச் செய்தீர்கள், எங்களுக்கு அற்புதமான பறவைகள் கிடைத்தன. பனி ராணி மகிழ்ச்சியடைவார், நிச்சயமாக எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களை விடுவிப்பார் என்று நான் நினைக்கிறேன்.

என்ன புலம்பெயர்ந்த பறவைகளை எதிர்பார்க்கிறோம்?

விளையாட்டு: "புலம்பெயர்ந்த பறவையைக் கண்டுபிடி"

நீங்கள் அனைவரும் ஒரு பெரிய வேலை செய்தீர்கள். வினாடி வினா "இடம்பெயர்வுக்கான அனைத்து அழைப்பிதழ்களையும் தருகிறேன்பறவைகள்."