Scenariul celor mai neobișnuite felicitări pentru profesori. Scenariu pentru ziua profesorului. Interesant neobișnuit. Ziua Învățătorului fericită

Membrii: elevi din clasa a 5-a până la a XI-a.

Personajele principale în acțiune:

- Petya (elev de clasa 5-10),

- un profesor dintr-o societate primitivă,

un profesor străvechi

- un profesor din epoca lui Petru,

- un profesor din secolul al 19-lea,

- profesor modern

- printesa medievala

- elevi dintr-o societate primitivă (8-10 persoane),

- cavaleri (6-8 persoane),

— studenți din vremea lui Petru cel Mare (6-8 persoane),

- colegi de clasa.

Participa la dans grupuri mari copii din clase diferite.

Decorarea scenei: birou de școală, tablă.

Cortina este închisă. Gazda iese și citește introducerea.

Prolog

Nu dincolo de mările albastre

În școala noastră, lângă noi,

A fost odată Petya, o studentă,

Un mocasnic și un răufăcător.

Era îngrijorat:

Am fost la școală de parcă aș fi plecat la muncă,

Dar de îndată ce a intrat în clasă -

Am uitat de tot deodată!

Am uitat de tot

Prietenul nostru, băiatul Petya,

Nu am încercat, nu am studiat

A bătut toate gălețile, a fost leneș.

A ratat, a oftat pe furiș

Deasupra manualului, caiet

Și, lânceind de o plictiseală cumplită,

Ura toate științele.

Fiecare profesor de școală

O lecție bătută în Petya,

Pentru ca băiatul să învețe cunoștințe...

Dar toate eforturile sunt zadarnice.

Deci a torturat copilul

Că băiețelul gemea de la ei.

(Adevărat, el nu a cedat

Și cum a putut rezista.)

Scena 1

Cortina se deschide. Petya stă la un birou și, când baldachinul este complet deschis, se ridică, adresându-se publicului.

Petya.

Declar deschis tuturor

Sunt supărat la școală!

M-am săturat de lecții!

Cât poți cu adevărat?

Sunt blocat la școală toată ziua!

Ca o pasăre, lupt în captivitate.

Fiecare învață pe a lui

Ei bine, ce este pentru mine?

Sunt câteva necazuri pentru mine la școală:

(indignat)

Se dau teme!!!

(cu jale)

Lumina albă nu a fost drăguță cu mine,

Tocmai m-am epuizat!

Și spune-mi, tu

N-ar fi trăit, într-adevăr

Sunt fără școală, profesori,

Fara note si lectii?

De ce am nevoie de aceste chinuri?

Cine a inventat toate științele?

Cine a ordonat să învețe copiii?

Profesori inventati?

Da-mi un raspuns!

Poate că nu există undeva?

Numiți cel puțin unul

Am o țară fericită!

Poate că nu cunoșteau școli înainte

Și copiii nu au fost asupriți?

Ei bine, răspunde-mi, te implor

Nu sunt singurul care suferă!

Cortina se închide.

Conducere.

Petya nu ar fi știut niciodată

Există cu adevărat în lume

Școli fără profesori

Acolo unde copiii nu sunt torturați.

Dar a decis să riște totul,

Pentru a privi în trecut:

Poate în vremuri străvechi

A fost viața copiilor ușoară?

Scena 2

Pe scenă, elevii claselor 5-6, îmbrăcați în piei, petice de blană, înarmați cu bâte, bețe, execută un dans sălbatic pe coloana sonoră. Când dansul se termină, profesorul, 5 băieți, elevi, și la oarecare distanță de ei, un grup de fete, care examinează bijuterii din lemn și se pieptănează, rămân așezați lângă foc. Brusc, apare Petya, se târăște în patru picioare la foc și se așează lângă băieți-elevi.

Petya.

Unde sunt?! Ce văd? Dumnezeu!

Totul este ca un vis!

Profesor(încruntat).

De ce ai intarziat?

(Bâjbâind în jur)

Cine mi-a luat clubul?

Petya(speriat). Unde sunt? Unde sunt?!!

Profesor(cu batjocură). Oh, nu știi?

Petya(în șoaptă). Aceasta este o școală?

Profesor(în batjocură). Îți dai seama!

Petya(uimit). Esti un profesor? Este o clasă?

Profesor(strict). O sa te luminez acum!

Îi aruncă o bâtă. Băieții ucenici îl înconjoară pe nou-venit.

1 elev. De unde ai venit?

al 2-lea elev. În ce trib te-ai născut?

al 3-lea elev. Nu te cunoșteam înainte.

al 4-lea elev. Nu întâlnit în școala noastră!

Petya(în retragere). Am fost la o alta scoala...

al 5-lea elev. Bate-l!

Profesor.

Fi tăcut! Cât timp

Voi aștepta comanda?

Petya(în lateral). Ca și profesorii noștri!

Profesor.

Mi-ai întrerupt discursul:

În pauză voi biciui,

Până atunci, stați și ascultați!

Nu este bine să bate gălețile!

(Către clasă)

Vă rog pe toți să spuneți

Care este cel mai important lucru de știut?

1 elev. Cum să alegi o peșteră!

al 2-lea elev. Cum să tai un cotlet!

Pauză.

Profesor(adresându-se elevilor). Va adauga cineva?

al 3-lea elev. Cum să colectezi rădăcini!

al 4-lea elev. Cum să nu fii prins!

Profesor.

Răspunsurile tale sunt corecte

Acum, lasă-l pe acesta să spună!

(arata spre Peter)

Cum ai foc?

(Întorcându-se către ceilalți)

Taceți toată lumea! Taci din gura!

Petya tace de nedumerit.

Profesor(Petia batjocoritoare). De ce taci? Nu sta în picioare!

Petya(nedumerit). Nu am adus chibrituri...

Profesor(strict). Aprinde focul acum!

Petya(strigă disperat). Unde sunt meciurile tale?

Profesor.

Unde este tatăl tău? La vanatoare?

Sau într-o plimbare?

Petya. La munca...

Profesor.

Ce cuvinte ciudate...

Adu-l aici!

Ai făcut de rușine întregul trib.

Nu mi-am repetat lecția

Și pentru aceasta, în edificare,

Meriti pedeapsa!

Profesorul o ia pe Petya de ureche, dar apoi luminile se sting, se aude muzica si Petya ramane singura. Lumina se aprinde treptat din nou.

Petya.

Mi-a dat o lecție

Abia mi-a târât picioarele!

Primitiv ca un sistem,

Și profesorul este așa!

De frică, nu-mi simt picioarele:

Canibal, nu profesor!

Ce este în neregulă - un club în curs!

Pithecanthropus! Bonehead!

Nu, vă spun un secret

Nu mi-a plăcut această școală!

Este în clasa noastră

Lângă Kolya, Zhenya, Vasya!

Acolo profesorul ne e milă

Și nu amenință cu un club,

El are inima zdrobită pentru noi

Se străduiește să învețe totul.

(Gândind. Oftând)

Poate în vremuri străvechi

A fost persoana mai cultă?

Cum predau atunci?

Ce au studiat copiii?

A fost demult...

Dar vânătoarea este la fel

Uită-te la școala lor, corect,

Lui Kohl i-ar fi plăcut acolo

Nu aș fugi de acolo.

Toată lumea ar ști cu siguranță

As cauta comparatie.

sistemul lor educațional.

Parcă pentru mine, parcă în glumă,

Ei bine, măcar pentru un minut

Te uiți în acea antichitate?

Conducere. Asta vrei? Mult noroc!

Lumina se stinge.

Scena 3

Melodia dansului Sirtaki sună (în ritm lent). Fete din clasele superioare apar pe scena in tunici albe, desculte, cu mici buchete de flori. Ei execută un dans curgător. Când dansul se termină, fetele dispar în culise, iar pe scenă intră 5-6 eleve în togă, apoi apare profesoara, tot într-o togă albă ca zăpada, urmată de un servitor cu vergele. Petya se uită din colțul scenei. Elevii stau pe jos în fața profesorului, ținând tablete în mână; profesorul stă în fața lor pe o estradă și își rostește încet discursul. Petya se alătură studenților.

Profesor.

Salutăm tinerii în templul științei!

Trimisă de Zeus, o rază de cunoaștere a pătruns pe Pământ...

Pentru ca tinerii proști să nu cunoască plictiseala.

Acceptă și gustă din rodul iluminării, ucenic.

Ascultă-l pe dascăl, o, copil nebun!

Zeii sunt ocupați tot timpul să te facă mai inteligent.

Părinții învață mintea unui copil din leagăn.

Zeus i s-a făcut milă: a creat profesori care să-i ajute.

Fiecare copil nebun ar trebui să poată

Gândurile cu grație și pur și simplu își exprimă propriile lor.

Nu vom regreta lanseta pentru asta, dacă este necesar.

Să ne forțăm talentele să se dezvolte.

Băieți murdari! Toate perfectiunile lui Apollo

Nu vei realiza fără a alunga lenea din tine.

Trebuie să îndrăznim și să ne străduim întotdeauna pentru standard,

Vei deveni asemănător unui zeu, iubind științe.

Vrem să vă înmulțim puținele cunoștințe,

Sărăcia și plictisirea minții vor fi tratate cu un toiag.

Nu putem continua despre oameni lenesi.

Deci decideți-vă - vreți să fiți oameni de știință?

Petya (timid). Cumva nu vreau să...

Profesor(indignat).

Ce aud, Doamne!

Discursul tinerilor nebuni este un reproș pentru noi toți.

A pângărit sălile științei cu lenea lui.

Petya(în lateral). Ceva ce nu pot înțelege. De ce prostia asta?

Profesor(cu simpatie).

Ești slab la minte, vedem, dar poate în sport

Ești de neegalat sau ești de neegalat ca forță?

Pe fuga? Atletism?

Petya.

Am jucat tenis pe teren

Am înotat în piscină, dar nu eram puternic în sport...

Profesor(rece).

Azi facem curse.

Câștigând, vei fi un erou și o coroană de laur

Te vom încununa pentru triumful tău înaintea poporului,

Și dacă pierzi, ai plecat!

(Gestește ca și cum ar arunca ceva jos.)

Petya(îngrozit). Aruncat în mare! Casă de nebuni!!!

Se sting luminile, se aude zgomot. Când lumina se aprinde, Petya merge în patru picioare în frunte, înfășurată într-o togă, se ridică, iese din ea.

Petya.

Ei bine, lucrurile... m-am gândit deja

Că viața mea a dispărut!

E ciudat că încă mai trăiește...

Nu sunt eu însumi de frică.

Ei bine, ordinele... Horrorea este simplă!

Dacă nu ai ieșit înalt,

Dacă nu ești campion

Da, nu este puternic în științe -

Conversația lor este scurtă:

Ești condamnat la moarte.

Aruncat în mare de pe o stâncă

Și nu arată deloc rău!

Și au vrut să mă arunce.

Ei bine, grecii! Aici sunt caprele!

Da, comenzile sunt doar groază!

Aici nu este surprinzător să-ți fie frică,

Și atât de dor la școală -

Este imposibil să nu adormi!

Filosofează despre noi!

Pune-le în clasa noastră!

Arată-le un computer -

S-ar fi precipitat imediat!

Se aude muzica veche.

Ce fel de muzică este asta

Se comportă așa?

aud de departe

Este Evul Mediu!

ne-a spus profesorul

Da, tocmai am uitat...

În general, cavalerii, turneele,

Războaie... am învățat ceva!

Din moment ce este destinat să fie aici,

O sa aflu in acelasi timp

Cum sunt profesorii lor?

Cum este în școli?

Scena 4

Pe fundalul unui castel medieval, se află o sală mică cu ferestre înguste tip lancet, în centrul sălii se află un scaun înalt.

Tânărei prințese i se dă o lecție, dar este obraznică. Se interpretează un duet pe melodia melodiei „Ah, doamnă, spune-mi...” din filmul „Un miracol obișnuit”.

Profesor.

Ah, doamnă, permiteți-mi azi

Am o lecție foarte importantă de predat,

Vom studia cu tine

Cum să accepti cadouri...

Prinţesă. Oh, lasă-mă, chiar vreau să mă joc!

Profesor.

Ah, doamnă, dacă este un cavaler nobil

El te va alege ca doamna inimii lui,

Nu-l urmăriți

Ascultă-i melodiile...

Prinţesă. Ah, pleacă! Nu-mi pasă de asta!

Profesor.

Doamnă, lasă-mă să te învăț

Cum să ofte, cum să te prefac și să roșești,

Ar trebui să puteți cu toții

Nu te pierde, nu fi timid...

Prinţesă. Cât mai pot, spune-mi, să te suport?!

Profesorul și prințesa dansează menuetul și se retrag în culise, iar pe scenă intră un grup de cavaleri (băieți îmbrăcați în cavaleri). Elevii cântă (în refren sau individual într-un vers) după motivul cântecului Shura Azarova „Numele meu este un tânăr fără barbă...” din filmul „Balada huselor”.

Suntem subiectul lecției noastre,

Am decis împreună să repetăm ​​și să clarificăm,

De exemplu, parcă din neatenție

Avem inima unei doamne, cucerim inima unei doamne.

Cum să-i faci o serenada

O imagine frumoasă de cântat din când în când,

Compune poezii, umple timpul liber

Și elocvența, elocvența de dezvoltat!

Trebuie să învățăm la școală

Și scrimă și călărie,

Și cum să-ți îmbraci armura

Cum să câștigi, cum să câștigi inamicul peste tot.

Când trebuie să lupți brusc,

Ține strâns sabia, nu deschide gura,

Cavalerul luptă cu îndrăzneală cu dușmanii,

Înainte, prieteni, suflați, trompetați și cântați colecția.

Atât în ​​turneu, cât și în luptă

Onoarea unui cavaler îi va proteja pe al altcuiva și pe ai lui,

La urma urmei, nu există nimic mai important, fără îndoială,

Mai mult decât onoare. Să o protejăm în luptă.

După ce au terminat cântecul, cavalerii mărșăluiesc pe loc pe muzică, iar Petya li se alătură, marșând și ea, în lateral. Lecția începe la școala de cavaleri.

Profesor. Care este cel mai important lucru de știut?

1 elev.

Dați-mi voie să spun!

Eu consider cel mai important

Fii puternic și curajos

Castel, cetate de apărat,

Nu știu înfrângerea!

al 2-lea elev.

Cavalerul își servește doamna

Vorbește despre ea în versuri!

Profesor.

Deci, vom studia

Cum să compun poezii pentru doamne!

al 3-lea elev.

Cavalerul luptă în turnee,

Cu săbii și spade.

Întotdeauna gata să pedepsească

El este infractori-dușmani.

Profesor.

ai spus totul corect

Și au răspuns bine!

(Pete)

Vino mai aproape de mine!

Nu te văd deloc.

Să presupunem că ar trebui

Dă-i flori unei doamne.

Cum le-ai prezenta?

Aceasta este prima mea întrebare.

Petya. eu??? Flori?

Profesor.

Da, da, sunt o doamnă.

(Îi dă un buchet lui Petya)

Hai, dă-l!

Petya.

M-am pierdut, mamă!

Ei bine, stai!

Profesor

Eh, nu, nu.

Nu ai primit răspuns.

Dar am o dorință

Îți mai dau o sarcină.

Fă-mi un compliment.

Petya(în lateral).

Este ieșit din minți?

Ei bine, scoala! Pedeapsă!

E multă concurență aici.

Nu, vă mărturisesc, prieteni,

Că nu poți studia acolo!

În şcoala acelui medieval

Totul este amuzant, totul este stupid:

Suspine, priviri, serenade -

Nu, nu avem nevoie de asta!

Mi-aș dori să fiu în vârsta lui Petru!

Peter era un om inteligent:

A călătorit adesea în străinătate

I-a forțat pe nobili să învețe...

Cum trăiau copiii de atunci?

Lenam, Tanyam, Vanyam, Petyam?

Cine i-a învățat? Cum? Ce?

Convinge-te singur!

Conducere.

Serios, vrei să-l vezi?

Ei bine, uite, ca să nu regret.

scena 5

În fața cortinei închise, un profesor în perucă și caftan apare pe scenă și citește în public textul „Tinerețea unei oglinzi oneste”. În acest moment, pe scenă este amenajat decorul.

Profesor. Suveranul a poruncit ca tinerii să învețe bunele maniere, să studieze aceste reguli în fiecare oră.

1. În primul rând, copiii tatălui și ai mamei ar trebui întreținuți cu mare cinste. Și când se întâmplă de la părinții lor că li se ordonă să țină mereu o pălărie în mâini, dar să nu se ridice în fața lor și să nu se așeze lângă ei, iar înaintea lor să nu se așeze, să nu se uite pe fereastră cu tot corpul cu tot corpul, dar totul în secret, cu mare respect. Nu în linie cu ei, ci ușor în spatele lor, ca un paj sau un servitor.

2. Când părinții îi sună, ei trebuie să răspundă imediat și să răspundă imediat ce aud vocea. Și apoi spuneți ce doriți, domnule, domnule, sau domnule, sau orice doriți, domnule, — și nu așa: ce, ce, ce, ce vreți — așa cum spuneți, dar nu răspundeți cu obrăznicie, ci cu respect.

(Curata gatul.)

3. Un nobil trebuie să fie instruit în limbi străine, în călărie, în dans, într-o luptă cu sabia, în limba roșie trebuie să fie învățat în cărți și să poată purta o conversație bună.

4. Flăcăul trebuie să fie foarte politicos și politicos atât în ​​cuvinte, cât și în fapte: nu este obrăzător și nici bătăcios la mână, își scoate pălăria într-un mod plăcut în fața celor care se apropie în trei pași, și nu trecând. prin, privind înapoi, felicitând, căci este politicos să fii în cuvinte, nu este neprofitabil să ții o pălărie în mâini, dar este demn de laudă și e mai bine când se spune despre cineva: este un domn politicos, umil și bine făcut, decât atunci când spun despre cine spun: este un nebun arogant.

5. Copiii mici ar trebui să vorbească întotdeauna între ei limbi straine ca să se obișnuiască cu el; şi mai ales când se întâmplă să spună ceva secret, ca să nu poată afla servitorii şi slujnicele şi să fie posibil să-i recunoască de la alţi proşti ignoranţi.

6. De asemenea, când într-o conversație sau într-o companie se întâmplă să stai în cerc, sau să stai la masă, sau să dansezi cu cineva, nu se cuvine ca cineva să scuipe în cerc într-un mod indecent, ci în lateral, si de preferat in batista, si nu pe jos, apoi in lateral, ca sa nu o vada nimeni, si stergeti-o cu picioarele cat mai bine.

Și ultimul!

(trage batista, își sufla nasul)

7. Cand te obisnuiesti sa stai la masa, atunci tine-te in ordine dupa aceasta regula: mai intai taie-ti unghiile. Să nu pară căptușite cu catifea. Spălați-vă mâinile și așezați-vă decent, nu apucați primul fel de mâncare, nu mâncați ca un porc și nu vă suflați în ureche ca să stropească peste tot; nu dormi când mănânci. Primul nu bea, fii cumpătat. Când ți se oferă ceva, atunci ia o parte din el, dă restul altuia. Nu vă scuturați picioarele peste tot, nu vă ștergeți buzele cu mâna și nu beți până nu ați înghițit mâncare. Nu vă lingeți degetele și nu roade oasele. Nu vă spălați dinții cu un cuțit, ci cu o scobitoare. Și folosește o mână pentru a-ți acoperi gura când te speli pe dinți. Punându-ți pâinea la piept, nu o tăiați, mâncați ce se află în fața voastră, dar nu o apuca pe laterale. Nu bateți peste mâncare ca un porc și nu vă zgâriați capul; nu înghiți o bucată, nu spune, că așa fac țăranii. Nu faceți un gard din oase, cruste și alte lucruri lângă farfurie. Este indecent să te plimbi pe masă cu mâinile sau cu picioarele, să zdrănnești în farfurii cu furculițe și cuțit și să desenezi, să înțepi sau să lovești pe fețe de masă sau o farfurie. În liniște și drept, fără să se bată, este necesar să stai.

Profesorul își șterge transpirația de pe frunte cu o batistă. Cortina se deschide. Peisajul de pe scenă este tipic pentru vremea lui Petru cel Mare - un magazin, icoane, ustensile de lemn, ferestre mici. Mai mulți studenți în peruci albe și caftane gri stau la o masă. Petya apare la masă printre studenți fără perucă și fără caftan. Profesorul nu îl observă imediat.

Profesor(strict). Si cine esti tu? Unde este peruca ta?

Petya. Sunt oaspete aici, sunt student.

Profesor.

Ah, studente! Unde este haina ta?

Ai citit decretul țarului, idiotule?

Petya. Ordinul regelui? Da eu, asta...

Profesor.

Uite, tu nu știi nimic!

Acum ma voi ocupa de tine!

(Se îndreaptă spre el)

Petya. O, mamă, mamă, mi-e teamă!

Profesor. Esti un nobil? Care este numele tatălui?

Petya. Nu, sunt normal...

Profesor. Slujitori! Conduce!!!

Cortina se închide.

Scena 6

Petya.

(inainte de cortina inchisa)

Ei bine, iată-ne din nou!

Perucă, caftan... Ce excentric

Acest profesor era ciudat.

Nu, n-aș petrece o zi acolo.

Totuși, curiozitatea roade...

Secolul al XIX-lea, poate

Diferit de alte secole?

Sunt gata să merg acolo.

Se aud sunete de mazurcă, care sună tare la început, apoi mai liniștit. Petya merge în culise, mai multe cupluri se repezi pe scenă într-un vârtej de mazurcă și dispar în culise. Cortina se deschide. Profesorul iese în căciulă de cilindru, în frac, în mănuși albe și se adresează cu dezinvoltură elevilor săi. Petya stă lângă ei.

Profesor.

Dați o lecție generală

Prieteni, permiteți-mi astăzi

Doriți să scrieți pe scurt

Vreau - nu. Ar fi numai bine.

Trebuie să fii fluent în franceză

Scrieți și exprimați gândurile.

Poți uita rusă pentru o vreme,

Dar este un păcat străin să nu știi!

Așa că atingeți conversația

Doar puțin și puțin

Cu o privire învățată de cunoscător,

Dar taci într-o dispută importantă.

Străluciți în înalta societate.

Învățați, copii, prin toate mijloacele

Mazurca, valsuri la dans,

Comportați-vă întotdeauna cu respect.

Să arunce praf în ochii doamnelor

Și câștigă-le admirația

Trebuie să știi latină

Cel puțin două poezii.

Toți am învățat puțin

Ceva și cumva.

(Casca)

Dumnezeu să dea răbdare profesorului,

Să nu adorm în clasă.

Frunze. Cortina se închide.

Conducere.

Profesorul de greble Petya

Nu am observat deloc

Și de îndată ce și-a dat lecția -

A plecat la bal.

Eroul nostru este complet supărat:

Lumea este foarte tristă.

Ar fi frumos acum

Întoarceți-vă la cursul de acasă.

S-a plictisit, s-a deprimat

Și a vărsat o lacrimă de tristețe.

Petya vine în prim-plan.

Petya.

vorbesc cu voi:

Am greșit odată

Nu am apreciat școala noastră

Și nu-i plăcea să studieze.

Credeam în vremuri străvechi

Și fără școli cu siguranță

Oamenii s-au descurcat cumva

Nu am mai studiat de ani de zile.

Dar exact invers:

La fel ca noi, an de an

Copii petrecuți în școli

Profesorii i-au învățat.

Știi, fără școală - nicăieri!

Să știi, mereu la birou.

Semenii noștri stăteau

Au analizat cu atenție lecțiile.

Și dacă da - vreau înapoi!

Aș fi extrem de fericit

Să fiu din nou acasă

Aș înceta să mai fiu leneș

Exclusiv la cinci

A început să răspundă la lecții.

Mai multă distracție în școala noastră

E plin de prieteni acolo.

Ei bine, profesorii noștri

Ca zeii de pe Olimp:

Aflați despre tot ce este în lume

Suntem în permanență iluminați.

(Supinat)

Toți m-au așteptat.

Miracol! Te implor, fă-o!

Cortina se deschide. Clasa modernă pe scenă. Petya fuge, colegii de clasă îl întâlnesc, îl îmbrățișează, îl salută cu bucurie. Pe muzica piesei „Amândoi așteptam, sunt la farmacie...” elevii interpretează numărul final. Cântarea poate fi însoțită de dans.

De-a lungul veacurilor copiii au învățat

Și chiar și în cele mai vechi timpuri

Am fost la școală, am înghesuit o lecție, da, da, da.

Profesorii lor nu s-au descurajat

Și era sărac, nu erau leneși:

Cunoașterea era bătută în capul tuturor în fiecare zi.

Cor:

Toate materiile pe care le-am predat

Te asteptam in fiecare zi

A fost greu - ne-am înghesuit

Chiar dacă era leneș.

În toate secolele, copiii s-au străduit

Obține mai multe cunoștințe

Dar era plictisitor să înghesui lecții acasă pentru ei.

Profesorii au încercat din greu

Plantați-le pentru lecții

De multe ori s-au supărat și s-au înjurat. Cum sa fii?!

Cor:

Lucrarea profesorului de a glorifica

Vrem jocul nostru

Râzi și amuză

Și vă mulțumesc pentru tot.

Toate. Felicitări!!!

Profesorii urcă pe scenă, artiștii le dau flori. Fiecărui profesor i se poate citi o felicitare jucăușă personală.

„rupe” tradiția consacrată, conform căreia profesorii, chiar și de sărbători, rămân în interiorul profesiei: acceptă felicitări de la copii, râd de glumele copilărești și aplaudă talentele copiilor la un concert pe care ei l-au inventat și pregătit. Desigur, să fie totul, dar să fie o vacanță special și exclusiv pentru profesori. Și pentru a aduce această idee la viață, oferim propria noastră versiune - Scenariu nou petrecere corporativă de Ziua Profesorului „Primăvara veșnică”- care va ajuta la organizarea unei seri de neuitat și pline de sens pentru profesori pe tema lor activitate profesională. Iar concursurile oferite în program le vor permite profesorilor adunați să-și arate talentele, cunoștințele și abilitățile într-un mod nou și doar să se relaxeze vesel, sincer și cu gust.

(Notă de la autor: o astfel de vacanță este ușor de pregătit și ținut pe cont propriu, scenariul este elaborat cu mare atenție, organizatorii trebuie doar să decidă asupra gazdelor, cu muzică de fundal și de dans după bunul plac (se atașează muzică pentru concursuri) și să decidă în anticipați dacă să includeți toate divertismentul oferit în acest program sau unele lasă unele dintre ele în rezervă pentru o altă vacanță (la urma urmei, scenariul conține mai mult de 15 jocuri de masă și active, concursuri, chestionare și curse de ștafetă).

Scenariu pentru Ziua Profesorului „Primăvara eternă”

PRIMUL Sărbător

Track 0 sunete. Ce grozav

Prezentator: Este grozav că suntem cu toții aici astăzi!

Sunt atât de multe fețe drăguțe și amabile în jur.

În dulap sunt caiete. În această seară fără interferențe

În cercul de prieteni ne vom distra!

Conducere: Vom uita toate regulile, interdicțiile,

Să ne scufundăm, ca în copilărie, în bucurie cu capul.

Să cântăm toate cântecele, cele care nu sunt terminate.

Și vom învârti dansul rotund.

Prezentator: Fie ca această seară să fie răsplata noastră

Pentru muncă grea și pentru o noapte fără somn.

Lasă-l pe Autumn să plângă singură în afara ferestrei.

Fie ca primăvara să domnească în sufletele noastre!

Conducere: Să ne ridicăm paharele, prieteni și sărbătoare fericită vouă, dragilor!

(Pauza de banchet).

Prezentator: Această seară nu va fi languidă. Noi, profesorii, ne-am ales o meserie care ne umple toată viața de dimineața până seara, de la prima lecție până la pensie. Viața noastră este plină de copii, lecții, caiete și, de asemenea, completând jurnale, redactând rapoarte și așa mai departe, și așa mai departe, și așa mai departe. Să uităm de griji și de rutina plictisitoare astăzi. Profesia noastră ne oferă bucurie, copiii își împărtășesc energia tinerească. Rămânem în fluxul de idei tinere până la ultima lecție din viață și, prin urmare, nu îmbătrânim! Și în sufletele noastre Eterna Primăvară! Altfel, este pur și simplu imposibil să avem succes în profesia noastră!

Conducere: Dar... dacă te uiți la noi vacanță profesională pe de altă parte, se va dovedi că „produsul muncii noastre” (nu lua asta ca pe o insultă) vine să ne onoreze în această zi. Imaginează-ți o altă vacanță. De exemplu, Ziua Feroviarului, la care se va prezenta locomotiva, sau petrecerea corporativă cu ocazia Zilei anchetatorului, la care condamnații vorbesc cu un discurs de bun venit, și la sărbătoare, dedicat Zilei angajații birourilor militare de înregistrare și înrolare, rândurile ordonate ale recruților vor defila... De ce vorbăria asta? E simplu: am decis să petrecem seara asta exclusiv cu o echipă de profesori, adulți, fără a implica „contingentul de copii”.

Prezentator: Să încercăm să scăpăm de grijile școlare și să ne uităm la colegi, prieteni din partea cealaltă, în afara școlii. Adevărat, nu va funcționa să rămâi în afara profesiei, dar pentru asta este o vacanță profesională.

Conducere: Să încercăm să uităm de reguli, strictețe și disciplină, dar pur și simplu ne relaxăm și ne permitem să fim nu mentori, ci oameni obișnuiți cu slăbiciunile lor și, cel mai important, interesele și talentele lor.

Prezentator: Pentru a fi mai ușor să aruncați masca Profesorului, vă sugerăm să jucați un joc foarte simplu care vă va ajuta să vă cunoașteți mai bine și să vă amintiți cealaltă ipostază.

Jocul „Întâlnește-te din nou sau nu voi niciodată...”

Prezentator: Acest joc, popular atât în ​​Rusia, cât și în Occident, ne va ajuta să învățăm mai multe unii despre alții. Regulile jocului sunt elementare. Spun o frază care începe întotdeauna cu cuvintele „Eu niciodată...”, iar apoi acțiunea în sine este exprimată. De exemplu, „Nu am fost niciodată... la Teatrul Bolșoi”.

Conducere: Cei dintre voi care au avut norocul să viziteze teatrul principal al țării ridicați mâna și primiți un cip. Cine va câștiga acest joc, vom spune la sfârșitul experimentului nostru.

( Sugestie pentru organizatori: alege întrebările care îți plac, astfel încât printre ele să fie atât acțiuni familiare, cât și neașteptate. Pregătește-ți jetoanele. Poate fi orice obiecte mici (pietre decorative, monede, nasturi sau autocolante), dar rețineți că ar trebui să fie multe (șase până la opt piese de persoană). Se poate dovedi că jetoanele vor trebui distribuite la jumătate dintre cei prezenți. Pentru a nu citi dintr-o foaie, puteți pregăti cărți cu cinci sau șase opțiuni pentru acțiuni pe care Liderii le vor citi pe rând. Vor fi cel puțin doi câștigători în acest joc. Cel care va avea cele mai puține jetoane, i se poate acorda o medalie (atribuiți titlul) de „Cel mai stabil” (sau sustenabil). Al doilea jucător cu cele mai multe jetoane va primi titlul de „Cel mai neașteptat” (sau imprevizibil). În ultima nominalizare, poate fi remarcată în mod special o persoană care a fost singura care a fost angajată în cel mai extrem caz. Organizatorii, în funcție de perfuzia și compoziția companiei, pot lua în considerare și o versiune alcoolică a acestui joc, atunci când toți cei care au făcut ceea ce sugerează participanții iau o înghițitură sau beau un shot (pahar mic), în acest caz, situațiile pt. alegerea ar trebui să fie exprimată mai provocatoare. Întrebări pentru joc sunt atașate).

Opțiuni de întrebare pentru joc " Eu niciodata... "

Eu niciodata...

Am mers la circ.

Dansat pe stradă.

A scris cântece despre dragoste.

Am incercat inghetata cu fistic.

Am fost în Egipt

Eu niciodata...

Am văzut un ren.

Călărește un ponei.

țurțuri supte.

Ata dentara folosita.

Flori culese într-un pat public de flori……………………………………….

....................................................................

(Sunt incluse 36 de opțiuni gata făcute din care să alegeți)

- Joc "Quitatometru"

Prezentator:În seara asta este seara reîncarnărilor. Iar primul test va fi reîncarnarea în discipoli. Ați atins deja acest rol. Dar apoi lecția noastră a fost comică. Acum toată lumea se confruntă cu un examen destul de serios.

Conducere: O sa spun mai multe. Nu doar un examen, un examen, unde trebuie să alegi răspunsurile corecte dintre trei opțiuni.

Prezentator: Destul de în spiritul vieții noastre școlare. Adevărat, UTILIZAREA noastră nu poate fi atribuită niciunui subiect, mai precis, subiectelor curiculumul scolar Vor fi acoperite mai multe în examenul nostru improvizat. Însă câștigătorul va primi titlul de „Cel mai bine citit”, pentru că în competiția noastră ne vom aminti...

Conducere:...sau ghici...

Prezentator:...aforisme precise ale unor oameni celebri.

(Gazda citește ghilimele, gazda dă trei răspunsuri posibile. Prima persoană care dă răspunsul corect primește un cip).

EXTRAS PENTRU ILUSTRARE:

(Citatele de subiect sunt evidențiate cu aldine, raspunsuri corecte - cursive îndrăznețe.)

……..

Dostoievski credea asta Rusia este un joc... nu o minte.

-natură

Napoleon I, alias Bonaparte, a vorbit despre țara noastră așa: Nu există drumuri în Rusia - doar...

-directii

…………………………….

(19 puzzle-uri din care să alegeți incluse)

(Jetoanele sunt numărate, câștigătorul este determinat și premiat).

- scena comică„Anatomia umană comparată”.

Variație pe tema poveștii cu același nume de Konstantin Melikhan.

Duceți la scenă

Conducere: Ai înlocuit vreodată un coleg bolnav?

(Raspunde oaspetii)

Conducere:Și în cazul unei astfel de situații, a trebuit să desfășori o lecție nu în propria disciplina, ci în cea predată de profesorul înlocuit?

(Raspunde oaspetii)

Conducere: Cu siguranță, nu este ușor. Bărbatul pe care îl voi prezenta acum a avut plăcerea de a da o lecție de anatomie (și trebuie să spun că a făcut-o cu măiestrie!), deși nu are nicio legătură cu acest subiect. Văd că ești în pierdere. Faceți cunoștință cu Ivan Ivanovici, respectatul nostru profesor de muncă. Acum va ține o clasă de master pentru noi. Doar nu uitați că acum toți ne transformăm din nou în elevi, de data aceasta în clasa a VIII-a.

Personaje:

profesor de muncă- în viitor „Trudovik” (nu din familiaritate, ci de dragul simplității), profesorul poartă un halat de lucru și îl ia.

În acest monolog, replici şcolari spun liderii.

Recuzită: Posterul „Structura scheletului uman” este opțional.

Trudovik: Anatomia umană a fost mult timp de interes pentru om. Scuzați tautologia. Prima întrebare care i-a nedumerit pe filosofii antici: „De unde vin copiii?”. Aceeași întrebare, după ce a ieșit din scutece, este pusă și de copii. IJ, în funcție de avansarea părinților, primesc răspunsuri diferite. Și ce au spus tații și mamele tăi ca răspuns la această întrebare delicată?

(Oaspeții răspund: În varză, în magazin, barza aduce ..).

Trudovik: Basmele, pe scurt, erau spuse. Și ai crezut? Dar știința anatomiei răspunde la această întrebare sincer și sincer. (scoate din buzunar o foaie de cheat):„Copiii sunt florile vieții, dar este mai bine dacă cresc pe câmp”. Oh, nu, asta nu este. Aceasta este înțelepciunea populară.

Trudovik (Își plesnește în buzunare, găsește o altă foaie de înșelăciune): Copiii sunt un produs al iubirii. Există trei tipuri de iubire: iubirea persoanelor de sexe diferite, dragostea creaturilor de același sex și dragostea poporului nostru pentru propriul lor partid comunist. Oh, nu, a rămas din campania electorală. Ce iti spun de fapt? (zâmbet viclean) Nu-ți face griji, știi deja totul!

(Animație în sală)…….

……………………….............

Pauza jocului de dans

- Joc „Tu ești prietenul meu și eu sunt prietenul tău!”.

(Sfat pentru lideri: Pe parcursul întregii piese muzicale, Gazdele introduc remarci, încurajând echipele, iar când dansurile rotunde sunt asamblate, ei emit comenzile pentru dansurile rotunde și monitorizează implementarea lor)

Comenzile pot fi:

Cerc mai larg!

Să mergem drept (stânga)

Cu cuvinte despre gândac (posibil în al doilea vers) echipa: Gândacul în cerc!

Batem din palme.

………...........................

- Concurs de dans „În urma conducătorului”.

Prezentator: Deci, copiii, sau mai bine zis, echipele noastre, au stat în cerc. Și acum căpitanii fiecăruia dintre ei ne vor arăta abilitățile lor organizatorice și talentele în coregrafie.

Conducere: Căpitanul din centrul cercului arată mișcările, iar echipa preia „pasul” căpitanului. Pentru fiecare echipă, hituri de dans retro și modern vor suna pe rând.

Aranjament muzical într-un folder „În urma liderului”

Exemple de ilustrat:

(Se organizează un concurs de dans . Câștigă cea mai coordonată și (sau) echipă cea mai inventată).

............................

- Concurs cu cărți „Două costume”.

Conducere:Întins, starea de spirit ridicată? Și a apărut entuziasmul festiv? Propun să verific asta și să joc... cărți. Astăzi este posibil. Astăzi nu suntem chiar profesori, suntem adulți liberi, nu? Mai mult, ne vom juca doar pentru distracție și conform regulilor noastre de vacanță. Sper că toată lumea știe costume de cărți.

Recuzită: parte dintr-un pachet de cărți cu două culori de la șase la As.

Are loc concursul „Două costume”.

A DOUA Sărbătoare

Prezentator: Așa că ne-am întors la clasa noastră, o, scuze, la mesele noastre. Sunt cei care vor să răspundă la întrebarea: La ce să bem?

(Un toast de la unul dintre invitați. O scurtă pauză la banchet.)

- Joc de masă muzical „Spring APOL or Another song”

Conducere: Ah, primavara, ah, iubire! Fericit și neîmpărtășit, mult așteptat și neașteptat, oferindu-ne o cascadă vie de sentimente de la încântare la disperare. De foarte multe ori ni se pare că ne-am dori să revenim la începutul relației, atunci nu am fi făcut greșelile făcute, dar dacă ar fi fost posibil, atunci nu ai fi tu și ar fi cu totul altceva cântec. Pentru a simți acest lucru, vă sugerez să încercați să aflați un cântec familiar despre relația dintre un bărbat și o femeie, dar scris invers....

(Sunt incluse 30 de tăieturi muzicale gata făcute.)

Exemple de ilustrat

.......................

- Concurs „Alfabetul benzii desenate”

Prezentator: Acum poți lucra. Să facem ABC-ul. Am nevoie de doi oameni din echipă care să-și amintească Primerul din copilărie, iar la ultima lecție au ascultat cu atenție Lecția de Anatomie.

Recuzită: 4 (2 dacă sunt doi jucători) seturi de cărți cu literele B, C, D, D, F, K, L, M, N, P, R, S, T, U.S. Puteți adăuga câteva litere care sunt aplicație dificil de găsit: F, Z, I, A, X.

În timp ce Gazda explică condițiile competiției, Gazda distribuie cartonașe cu scrisori către echipe.

............................

(Se desfășoară concursul „Alfabetul benzii desenate”)

Bloc de masă de joc „Stăpânirea unei specialități adiacente sau Lecții confuze”.

(Sfat pentru organizatori: conveni dinainte cu colegii care vor conduce „lecțiile” planificate. Va fi mai interesant dacă profesorii se joacă singuri, adică profesorii disciplinei pe care o predă. Doar el va preda o altă materie. Așadar, următorul test propus „Geografia în literatură” va fi condus de un profesor de literatură. Dar este posibil și invers: profesorul de geografie va conduce o „lecție de literatură”, dar atunci ar fi mai bine să numiți testul „Geografie literară”).

- Test inteligent „Geografia în literatură”

Testul este destul de dificil. Selectați întrebări care vor fi „prea dure” pentru colegii dvs., adăugând câteva întrebări mai dificile pentru poignitate).

1. Unde locuiește Stăpâna Muntelui de Aramă, despre care a povestit Pavel Bazhov? (În Urali, în munți)

(Sfat pentru gazda testului: Pentru starea de spirit, puteți introduce „remarcile profesorului”, precum: Copiii din clasa a III-a citesc aceste basme. Și dacă vă certați, vă voi întreba ce minerale sunt extrase în Urali).

7. În ce râu l-a înecat Gherasim pe Mumu? (Gerasim l-a înecat pe bietul om - o, atunci nu erau apărători ai animalelor! - în râul Moscova lângă vadul Krymsky. Acum iată podul Krymsky).

(20 puzzle-uri incluse)

- Jocul "De două ori doi patru?"

Acest joc poate fi jucat ca o lecție de matematică de către un profesor note mai mici cu aceasta linie:

Profesor de clase elementare:Întotdeauna am visat să am o lecție adevărată de matematică. Aici se pare că s-a făcut! Mulțumesc organizatorilor. Desigur, nu voi putea să surprind pe toată lumea la fel de mult ca în cazul „geografiei literare”, dar îmi doresc foarte mult. Lecția mea va fi scurtă: voi pune întrebări și voi oferi trei posibile răspunsuri, va trebui să-l alegi pe cel potrivit. Și întrebările vor fi simple, probabil că elevii mei de clasa întâi vor putea răspunde la jumătate.

( Răspunsul corect evidențiat cu aldine)

Câți copii sunt arătați în tabloul „Again deuce”?

1 - 2 - 3

Câți asistenți a avut cazul în basmul despre Nap?

2 - 5 - 11

……......................

- Jocul „Ce înseamnă expresia?”

Prezentator: Avem o altă persoană care dorește să conducă o lecție neobișnuită.

(Sfat pentru organizatori: Această lecție poate fi susținută de unul dintre profesorii de științe exacte (fizică, matematică etc.) cu următorul eyeliner:

Profesor de fizica:Începând cu anii 60 ai secolului trecut, a apărut o împărțire a oamenilor în fizicieni și textieri. Dar, trebuie să recunoașteți că în viață este rar să întâlniți o persoană cu versuri excepționale, sau un fizician fără îndoială. Prea multe sarcini diferite de rezolvat omul modern. Iată-mă, profesorul știință exactă fizica, reflecțiile filozofice și digresiunile lirice nu sunt străine. Astăzi vreau să vorbesc despre limba rusă. Ați observat cât de repede limba noastră devine mai săracă? Și ce păcat este să auzi cum vorbesc tinerii, inclusiv studenții noștri. Mai mult, observ că acești tineri nu sunt deloc proști. Poate că cunosc subiectul, dar, iată discursul lor... Limba noastră pierde... frumusețe, plenitudine, suflet, dacă vrei. Proverbele, expresiile înaripate dispar din vorbire și, dacă apar, atunci sub o altă formă. Dar putem întotdeauna să explicăm noi înșine aceasta sau acea expresie? Sugerez sa verificati. Am trecut de mai multe „UTILIZARE” astăzi. Mai luăm unul? Principiul este același: opțiuni de întrebare și răspuns. Vreau doar să vă avertizez că nu întotdeauna va exista un răspuns corect printre opțiuni, dar pentru a vă scufunda în subiect și a ușura sarcina, vă voi oferi un indiciu sau o explicație. De exemplu, așa:

Știți ce înseamnă expresia „De la porc la caras”?

O veche reteta frantuzeasca.

- trece realul drept dorit.

De la murdărie la regi.

( Sugestie-explicație: După cum spune o legendă rusă, într-o zi un călugăr a vrut să mănânce un porc în Postul Mare. Pentru a evita pedeapsa lui Dumnezeu pentru încălcarea interdicției, înainte de începerea mesei, vicleanul a exclamat: „Porc, porc, transformă-te în caras!”)

Clar? Acum să ne amintim expresiile mai simple pe care le cunoaștem din istoria Greciei și Romei antice.

Variante de întrebări și răspunsuri pentru jocul „Ce înseamnă expresia?”

(Întrebările evidențiate cu aldine, Răspunsuri corecte - cursiv aldine (sau, dacă una dintre cele trei opțiuni nu a fost corectă, acestea sunt scrise separat)

profetica Cassandra

Numele constelației.

plantă din familia păpădiei.

- o persoană care prezice evenimente improbabile.

(Explicația indicii: Potrivit legendei, zeul Apollo, îndrăgostit de fiica regelui troian Priam Cassandra, a înzestrat-o cu darul previziunii, dar ea i-a respins dragostea. Pentru aceasta, el a făcut ca oamenii să nu mai creadă în profețiile ei).

Treceți Rubiconul

Uită de realitatea a ceea ce se întâmplă.

- faceți un pas irevocabil.

Treceți la un alt nivel în joc.

( Sugestie-explicație: Când comandantul roman Gaius Julius Caesar a decis să preia puterea la Roma, doar râul Rubicon l-a separat de Italia. Cezar a nesocotit interdicția Senatului și a trecut râul de graniță cu exclamația „Morul este aruncat!”, care a fost începutul războiului).

........................................

Bloc de jocuri active

Conducere: Să începem cu cursele de ștafetă pe echipe, pentru că au mișcare, entuziasm și spirit de echipă!

Prezentator:Și, pentru început, vom face o „Revista militară”. Vă va ajuta cu adevărat să schimbați lucrurile. Voi cere echipelor să se alinieze pe coloane. În frunte se află căpitanul.

- Cursa de ștafetă „Revista militară”

- fabulos releu pereche „Cheia de aur”

- Curse de ștafetă fantezie

- Curse de ștafetă zoologice

- Releu geometric

.................................

Prezentator: Sugerez tuturor să stea într-un cerc și să încheiem competițiile noastre cu un dans rotund prietenos și vesel.

Sunete 7. Dansul lui Opanka cu accelerare

Sună ca 7a. Maraton de dans (opțional)

Final de vacanță

- Concursul „Dificultăți în traducere”

- Rezumat

........................

Conducere: Deci, Echipa „N” a obținut nn puncte, în timp ce rivalii lor, Echipa „M” a obținut... același rezultat - „nn”. Ceea ce eu, de fapt, nu m-am îndoit!

Prezentator: Prietenii mei, sunteți atât de frumoși!

Deștept, talentat, plin de tact,

Echipa arata grozav

Unde toată lumea este prietenoasă și energică!

Conducere: Unde suntem mereu pentru a ajuta un prieten

Ne grăbim în necazuri sau într-o problemă dificilă,

Și a împărtășit bucuria cu prietenii

Vom împărți întotdeauna în mod egal!

Prezentator:Și motive fericite

Să fie mai multe întâlniri.

Conducere:Și Primăvara Eternă atât în ​​viață, cât și în suflet

De-a lungul anilor, s-ar putea să sosiți cu toții!

Sunete 14. Cântec „Primăvara veșnică”

Pentru a obține versiunea completă cu acompaniament muzical, este suficient să contribuiți cu o sumă mică (500 de ruble) la fondul de dezvoltare a site-ului - conditii si detalii pe pagina SCENARIUL AUTORULUI

P.S. Dragi utilizatori, următorul document vă prezintă informatii detaliate despre cum să obțineți versiunea completă a acestui script.

(descărcați făcând clic pe document)

„Ziua Profesorului 2015”

După sunetul cântecului „Nu există timp ca profesorii să îmbătrânească”

♫ Cântec

Într-o zi de toamnă, când în prag

Frigul respiră deja

Școala sărbătorește Ziua Profesorului -

Sărbătoarea înțelepciunii, cunoașterii, muncii.

Ziua Profesorului! Ascultă cu inima ta

În aceste sunete care ne sunt dragi!

Tot ce tine de tinerete, copilarie

Le datorăm profesorilor!

Ești mereu tânăr la suflet

Împărtășind munca și bucuria cu noi,

Stricții noștri, rudele noastre,

Profesori rabdatori!

Ne dai multă putere

Și iubire, indiferent de ce.

Cum crezi in noi! Și poate

Nimeni nu poate crede așa.

Elev: Salutare dragi profesori!

Student: Buna ziua!

Elev: La mulți ani de Ziua Profesorului tuturor!

Student: Predatul este o profesie nobilă. El nu numai că își predă materia, ci predă viața.

Elev:Și noi, elevii, astăzi le spunem „mulțumesc” tuturor profesorilor noștri.

Student:…Profesor și elev. Aceste două concepte sunt indisolubil legate.

Conducere:

Dragi profesori nostri!
Vă felicităm din suflet pentru vacanță!
Vă mulțumim din suflet pentru entuziasm, dăruire și
rabdare fara limite!

Conducere:

Să fie fericire și sănătate
Să fie suficientă putere pentru toată lumea
Și în fiecare zi din viața obișnuită
Să aducă numai fericire!

Conducere:

Suntem în clasă, poate rar
Vă răsfățăm cu mâna aruncată,
Dar în această zi există multe cuvinte frumoase
Elevii vor să vă exprime.

Conducere:

Lasă anii să treacă
Cu profesorii, viața este mereu nouă,
Și servește ca o stea călăuzitoare
Avem cuvintele tale înțelepte în viața noastră.

Conducere:

Experiența, titlurile, generozitatea și participarea dvs
Lăsați o urmă bună în sufletele noastre!
Fericirea profesorului crește
Din victoriile studenților noștri.

Conducere:

Și lăsați anii să zboare
Nu-ți fie frică de vârstă
Să aveți mulți ani de experiență
Dar în inima ta - doar 20!

Conducere: Astăzi este o zi pentru profesori.

Conducere:Și vrem să începem sărbătoarea cu o legendă frumoasă.

Conducere:

Cu mult timp în urmă, într-un sat, locuia un profesor sărac.
Copiii l-au iubit. Profesorul le-a dat cunoștințe bune. Toți elevii lui
după ce au absolvit școala, au părăsit satul și au devenit oameni grozavi,

Conducere:

Într-o zi, Dumnezeu s-a uitat la pământ și a fost surprins.
De unde au venit atât de mulți oameni cunoscători?
Și El a întrebat cine i-a învățat tot ce puteau.
Oameni grozavi și-au amintit vechiul lor profesor.
Dumnezeu, ca răsplată pentru înțelepciunea, răbdarea și munca sa, și-a împlinit visul prețuit -
uită de problemele tale pentru o zi, dar amintește-ți că el este profesor..

♫ Variație bazată pe basmul lui A.S. Pușkin despre țarul Saltan:

Trei fete (băieți îmbrăcați în fete) sub fereastră

Ne-am așezat seara.

„Dacă aș fi regină”, a spus o fată,

Aș permite fetelor și băieților să nu învețe.

De ce avem nevoie de această școală, ce este atât de tare la ea?!

Purtați pantofi schimbători, nu strigați în clasă, stați nemișcat și predați.

Aș prefera să fac o plimbare, să stau pe verandă,

Am fumat, am vorbit... De ce am nevoie de predare?

O altă fată răsună: „Sunt de acord, dragă.

Uită-te la ăștia cool, își bagă nasul peste tot:

De ce ai întârziat, dar ai fugit prin clasă,

A atins peretele cu călcâiul, nu a stat așa la lecție?

La plimbare, toată lumea știe: nu treceți peste gard, nu vă lăsați deoparte,

Joacă diferite jocuri, alege expresii.

La școală, respectă bătrânii, nu jignește copiii!

I s-a acordat o oră întreagă pentru educație rutină zilnică,

Oameni buni! Salvează, ai milă, tu, eu.

Prima fată spune: „Trebuie doar să se agațe. Am scris un eseu bazat pe tabloul „Again a deuce.” Am scris: „Sora mea a stat mohorâtă, mișcându-și fruntea într-o parte.” Ce nu i-a plăcut, încă nu înțeleg?!”

Celălalt îi răsună viu, arzând de indignare: „Căutăm cuvântul „valiză” în dicționar. Nu pot găsi. Profesorul întreabă: „Probabil cauți „chi”?” „Nu”, răspund, „chu”, „chumadan”.

Nu înțeleg de ce toți băieții au râs, de parcă ar fi vorbit cu Zadornov. ”

A treia a ascultat-o ​​pe fată, s-a săturat să se prindă, a vorbit așa:

„Dacă aș fi regină, te-aș pune să studiezi,

Decât să judeci profesorii, i-ar ajuta puțin.

La urma urmei, sunt oameni vii! De asemenea, își fac prieteni, se ceartă, iubesc.

Dezamăgiți de comandă din cauza tulburărilor noastre.

Dar ei sunt mereu dispuși să ne ajute.

Iartă din nou grosolănia, neatenția, luptele, zgomotul

Și dau elementele de bază ale științei, dar fără ele nu se căsătoresc!

Deci, închidem dezbaterea și toți împreună decidem:

Vom merge la școală pentru a ne educa.

Și vom decide să respectăm toate regulile de predare, comportament și comunicare.

(artiștii se înclină și pleacă)

♫ Ziua Profesorului! (cântec)

1. Dragă prietene, profesor!

Sunteți și afectuoși și stricti,

Te plimbi cu noi

Și tu conduci prin viață

Tu ne conduci la realizari, profesore.

2. Profesorul tuturor încearcă să înțeleagă

Deși elevul este uneori stângaci.

Și da, nu trebuie să ai răbdare.

Profesori! Sunteți inginerii sufletelor!

♫ Ce înseamnă un profesor pentru noi (cântec)

1. S-au inventat o mulțime de cuvinte despre profesori,

Dar vrem să repetăm:

Profesor pentru copii - începutul destinului!

A sosit momentul să-ți dau un cântec.

2. Nu în cuvinte, ci în lucruri de tradiție

Care, viața de mâine să se potrivească

Profesorul va trebui să se nască.

Și numai după aceea devin.

♫ scenă „Întâlniri în camera profesorilor”

/ Trei profesori stau la masa si isi fac treaba:

primul verifică caietele, al doilea - profesorul de educație fizică - umflă mingea, al treilea moțește /

Conducere: Trei profesori după-amiaza

Am vorbit despre ale noastre.

Primul: / ridică privirea din caiete/

Și avem benzină. De data asta!

Abia avem destui bani. Sunt doi!

Uită-te la salariu! Sunt trei!

Al doilea: Deci ai benzina?

Primul: Da!

Al doilea:Și avem instalații sanitare! Aici!

Al treilea:Și de la fereastra noastră

Se vede o grămadă de gunoi.

Al doilea: Da de la fereastra noastră

O poți vedea și tu, dar nu prea.

Primul: Am gătit cina ieri.

Am aruncat-o în supă, tot ce a fost!

S-a dovedit cel puțin undeva -

Sare, lavrushka și apă!

Al doilea: Ascultă, te descurci grozav!

Mănâncă bine și bea bine!

Primul: Oh, nu știu fete

Cum pot trăi cu un astfel de salariu?

Voi pleca de durere în curte.

Îmi voi ascuți toporul, / leagăne /

Și... voi încerca dimineața

Supă de gătit din topor!

Al doilea: /se întoarce la a treia/

Ce, draga mea, taci?

Stai linistit asa?

Al treilea: O, fetelor, tac.

Pentru că vreau să dorm. /Casca/

Al doilea: Unde ai fost toată noaptea?

De ce nu ai dormit?

Al treilea: Asta e treaba, fetelor, și ideea...

Ea a stat la masă toată noaptea.

Al doilea: Ai întâlnit oaspeți?

Al treilea: Nu! Dictarea verificată!

Primul: Există locuri de muncă pentru cei „cinci”?

Al treilea: Domnul fie cu tine! Ce tu! Ce tu!

Daca vrei, uita-te aici!

Primul: /ceasuri dictate/

Ca de obicei, „doi”, da „trei”.

Al doilea: Ei bine, desigur, bine, încă!

Nu au timp să studieze!

Primul: Nu-i întrebați acasă

Al doilea: Aduceți discoteca!

Al treilea: Ce să facem, surori?

Învață-i să învețe!

Asta ar fi frumusețe!

Al doilea: Fetele astea visează!

Primul: Ce să fac?

Al treilea: Doar traieste.

Iubește-i așa cum sunt.

Bine, trebuie să plec!

Trec la 9 "A".

Al doilea: Urează-mi noroc!

Plec la 5 D! /își pune mănuși de piele și o cască/

Primul: Ei bine, voi fi singur!

Am deja două „ferestre”! /oferă a doua mănuși de box/

Dacă vrei, îmbracă-l pe al meu!

Urmează o zi grea!

Prezentatorul 1: Dragi profesori nostri!

În această sărbătoare - Ziua Profesorului -

Uită-ți de toate grijile

Și priviți lumea mai vesel.

Tu ești mereu o sursă de lumină pentru noi,

Și băieții sunt toți, după cum se spune,

Îți aduc buchete frumoase.

Și pentru ei strălucirea ochilor tăi -

Cea mai bună recompensă pentru munca grea

Mai bine,decât oricare dintre laude.

Și au o singură dorință:

Doar pentru a vă aduce bucurie.

Conducere 2: Pentru zâmbetul tău sincer

Și studiazănt, și fiecare student

Corectează-i instantaneu toate greșelile

Și nu le voi repeta în viitor.

Tu ești torța cunoașterii pentru toată lumea,

Cel care nu se va stinge niciodată.

Fie ca dorințele tale să devină realitate

Lăsați problemele să nu vă viziteze casa!

Conducere 1: „De ce nu zboară oamenii ca păsările?” - a întrebat eroina piesei clasice. Sentimentul zborului este familiar artiștilor și pictorilor, poeților și dramaturgilor. Zbor inspirațional către lumi în care totul este posibil, unde cele mai îndrăznețe fantezii creative sunt întruchipate.

Conducere 2: Și profesorii pot zbura. Dar nu în tăcerea sălilor de clasă și a studiourilor, ci în sălile de clasă, împreună cu copiii. Uneori aproape fizic ai chefridicăparticipanții la lecția Poezia lui Pușkin, sau frumoseu sunt matematic formula sau un experiment fizic extraordinar...

Conducere 1: LAasha viaţă- lecții, copii,

Taviaţă- îngrijorează pacientul.

Noi iubimnu iti place de nimeni altcineva pe lume!

Șirepeta nupentru cuvinte frumoase:

"Noi iubimtu!"

Conducere 1: Pentru tine, numărul nostru muzical. (Profesor, dragul meu profesor)

Conducere 2: Pentru tinedorisucces în muncă și servicii,

Astfel încâtîn familie ai păstrat încrederea și prietenia,

Frumusețe pentru tine, sănătate pentru mulți ani,

Bucuria nu va trece pe lângă tine și adversitatea te va părăsi.

Larăspunsurile noastre au fost complete și netede,

Astfel încâtai verificat caietele fara regrete!

Conducere 1: Nu există profesie mai bună în lume–

Sursăcunoștințele pe care le aduci copiilor.

Și al nostruprofesorul este idolul nostru,

Cu care cunoaștem lumea.

Șiîn această zi vrem să vă promitem

Că munca ta nu este zadarnică,

Și vom putea să transmitem oamenilor

A meaminte inimile calde si cauta entuziasm!

LAzi de toamnă, când în prag

Frigul respiră deja

Şcoalăsărbătorind Ziua Profesorului -

Sărbătoarea înțelepciunii, cunoașterii, muncii.

Conducere 2: Ziprofesori! Ascultă cu inima ta

LAaceste sunete care ne sunt dragi.

Toata lumeace are legătură cu tinerețea, cu copilăria,

Noidatorează profesorilor.

Conducere 1: Amărăciunea primei greșeli enervante,

Dulceața primelor victorii dificile–

Lasă totul să se reflecte într-un zâmbet,

Radiază înțelepciune și lumină.

Conducere 1: Tusuflet - mereu tânăr,

Împărtășind munca și bucuria cu noi,

Al nostrustricte, rudele noastre,

Profesori pacienti.

Ne dai multă putere

Și iubire indiferent de ce.

Cum crezi în noi, ce, poate,

Nimeni nu poate crede așa.

Nici ieri, nici azi, nici mâine

Lumânarea acelei credințe nu se va stinge.

Gazda 2: Această sărbătoare în strălucirea toamnei

Vine la noi pe covoare vopsite

Deschide cu o cheie aurie.

Zilele profesorului nu sunt ușoare

Vacanțele profesorilor sunt scurte.

Anii zboară, elevii cresc,

Și tu, în ciuda oricărei adversități

Stai ferm la tablă

Un exemplu viu de curaj și datorie.

Prezentatorul 1: Nu poți înțelege Rusia cu mintea

Și nu măsurați puncte în revistă.

Dar vom trăi, vom lupta și vom visa,

Salvează dragostea și harul în sufletul tău.

Așa încât, fără întrerupere, să dea urmașilor

Descoperiri, vise și idealuri,

Gazda 2: Toamna tânjește. frunze foșnind,

Și nu te întoarce la o vară plină de bucurie.

Dar ciorchinii de rowan sunt buni,

Copiii râd atât de veseli,

Că inima se grăbește din nou la lecție.

Prezentatorul 1: Și ești recunoscător sorții pentru asta.

Să fie toată lumea caldă astăzi,

Și vă dorim din tot sufletul

Mult succes, sanatate si ani fericiti

Și din nou felicitări pentru vacanță!

Gazda 2: Trăiește veșnic tânăr.

Împărtășind căldura inimii tuturor,

Închinați-vă la pământ

Tuturor, rudelor, vă mulțumesc profesorilor!

Conducere 1: Profesor! Înaintea numelui tău, lasă-mă să-mi plec genunchii... Ce fericire este să fii de folos oamenilor, Învață Majestatea Sa este Poporul! Doar profesorii adevărați fac astfel de minuni. Nu profesorul care primește educația și educația profesorului, ci cel care are încredere interioară că el este, ar trebui să fie și nu poate fi altfel. Această încredere este rară și poate nu poate fi dovedit decât prin sacrificiile pe care o persoană le face vocației sale. L.Tolstoi.

Conducere 2: Dragi profesori!

Tu ești Iubire și Devotament,

Credință și răbdare.

Conducere 1: Tu ești bucurie și bucurie,

Suferință și compasiune.

Tu ești Adevărul și Inima,

Conștiință și Noblețe.

Conducere 2: Sunteți Căutători și Dătători,

Săracii și bogații.

Sunteți Pathfinders și

Artiști ai vieții.

Conducere 1: Ești Refugiul Copilăriei și

Leagănul umanității.

Tu ești Zâmbetul Viitorului și

Torța prezentului.

Conducere 2: Sunteţi învăţători de la Dumnezeu şi

Creatori de Frumusete!

Conducere unu: " „Profesor” în greacă înseamnă „profesor”. În Grecia antică, existau sclavi speciali care erau desemnați de aristocrați să-și însoțească copiii la școală și să aibă grijă de ei.

Conducere 2: LAÎn secolul al XI-lea, în Rusia s-au deschis școli de stat pentru a pregăti oameni educați dintre combatanți, boieri, „soți princiari”.». .. Răspândirea alfabetizării în Rusia a fost realizată de oameni care au fost numiți „maeștri ai alfabetizării”.

Conducere 1: Pentru voi, dragi profesori, un număr muzical.(cântec cuvânt frumos profesor)

Conducere 2: PentruTuavem sarcini pregătite: „Ghicește proverbul dacă îi cunoști sensul și explicația”

De persoană depinde munca lui fericirea lui, succesul în afaceri ( Piatra ce se rostogoleste nu prinde muschi)

Persoana trebuie să fie fidel cuvântului, oricât de greu ar fi dat în execuția lui . ( După ce a dat cuvântul - ține-te și nu-l dai - fii puternic)

Proverbul vorbește despre dor acesteacei care sunt departe de ea. (Pe partea străină și arcul nu este roșu)

Este mai bine să faci ceva încet și totul va ieși bine și corect. ( Grăbește-te - fă oamenii să râdă).

Conducere 2: Ne-am pregătit pentru tineurmătoarea sarcină- Tu trebuie să-și amintească numele cărților în care apare cifra „trei”.

Exemple de răspunsuri:

"Trei muschetar”, A. Dumas.

« Trei urs”, L. Tolstoi.

"Trei porc”, S. Mikhalkov.

« Trei om gras”, Y. Olesha.

« Trei surori”, A.P. Cehov.

"Trei în barca”, Jerome K. Jerome.

Conducere 2: Ne-am pregătit pentru tineurmătoarea sarcină"De numele câinelui ghici numele lucrării " - Tu trebuie să-și amintească numele operei de artă, indiciul este autorul operei.

Exemple de răspunsuri:

Mumu (I. S. Turgheniev „Mumu”)

Totoshka (A. Volkov „Vrăjitorul orașului de smarald”)

Bug (N.G. Garin-Mikhailovsky „Copilăria temei”)

Artemon (A.N. Tolstoi „Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”)

Pug (I.A. Krylov „Elephant and Pug”).

Conducere 1: Ne-am pregătit pentru tine competiție "Cum?Ce?De ce? » (tip întrebare - răspuns).

Ce plantă este numită în mod popular insectă și tăietor de sârmă? (Urzica.)

Ce invenție ne-a dat brusturele? (velcro - dispozitiv de fixare textil.)

De ce purtăm în mare parte haine deschise la culoare vara? (Culoarea albă reflectă și împrăștie fasciculul) .

De ce apa din râuri și lacuri nu îngheață până la fund? (Pentru că gheața este mai ușoară decât apa. Straturile răcite de apă se solidifică la suprafață cu o crustă de gheață, iar apoi gheața și zăpada protejează apa de îngheț).

De ce un arici hibernează iarna, dar o aluniță nu? (ariciul nu are ce mânca, iar cârtița trăiește în subteran, unde își făcea provizii).

Ce mănâncă o broască râioasă iarna? (Nimic, ea doarme.)

EXAMEN

Pe masă sunt bilete și răspunsuri-cheat la ele. Examinații preiau o întrebare, o citesc cu voce tare, apoi iau și citesc orice carte de răspuns.

Întrebări.

- Veți scrie părinților notițe despre comportamentul prost al copiilor lor?

- Vor fi în curând animale de companie la cursuri? - Vei trezi un student care a adormit la lecția ta?

- Îți vei chema părinții la școală?

- Vei spune din când în când glume în clasă?

Cât de des vei întârzia la cursuri?

- Veți permite utilizarea foilor de înșelăciune?

- Ai de gând să folosești indicatorul ca armă de corp la corp?

Răspunsuri.

• - În nici un caz!

  - Nici măcar nu mi-a trecut prin cap!

  - Poate. O să mă mai gândesc la asta.

  - Nu astepta!

  - Uite ce vrei!

  - Da! De mult visez la asta.

  - Poate. Va depinde de starea mea de spirit.

  - De ce nu? Unii pot, dar eu nu pot!

Sfat prost (prezentare)

Prezentatorul 1: În aviație, ei iau în considerare cu strictețe
Câte ore a zburat pilotul.
Puțini oameni știu despre profesor
Cât timp a stat la bord!

Plumb 2: Câte caiete verificate noaptea,
Câte planuri de viață a scris.
De câte ori ai crezut o persoană
Și s-a pedepsit singur pentru asta
Pentru înțelepciune și cunoaștere
Pentru răbdarea neliniștită
- Pentru farmec și frumusețe,
- Pentru un optimism uimitor,
- Pentru integritate și rigurozitate
- Pentru demnitate, pentru credință...

Împreună : Mulțumesc foarte mult!

♫ ____________________________________

Cum să aranjezi o surpriză pentru profesori în vacanța lor profesională? Există multe idei și opțiuni, iar multe dintre ele sunt destul de reale. Dar e mai bine să vină cu scenariu interesant pentru ziua profesorului la școală cu concursuri și nominalizări pentru profesori pentru ca aceștia să fie complet încântați de ceea ce se întâmplă. Jocurile și competițiile ar trebui să fie de așa natură încât profesorii din diferite generații să le poată juca și este de dorit ca nominalizările să fie simple, fără probleme complexe. Consultați versiunea noastră a acestui scenariu și încercați-l.

Conducere:
Dragi prieteni! Astăzi avem o sărbătoare minunată - sărbătorim Ziua Profesorului. Aceasta nu este doar o sărbătoare calendaristică obișnuită, ci o sărbătoare celebrată de întreaga țară și de fiecare persoană. La urma urmei, toți am studiat cândva la școală și am primit cunoștințe de la profesori și suntem cu toții implicați în această zi.
Astăzi îi vom felicita pe profesorii noștri iubiți, le vom oferi flori, recompensă certificate de onoare si diplome. Și așa, vă rog să fiți atenți - începem vacanța!

Un chitarist sau un grup muzical urcă pe scenă și cântă un cântec despre profesori.

Urmărește videoclipul, poate ți se va potrivi această melodie.

Conducere:
După o melodie atât de emoționantă și drăguță, îmi vine să plâng. Dar să lăsăm pentru mai târziu, iar acum vom continua vacanța și ne vom juca.

Concurs pentru profesori - ce fel de carte?

Acest concurs este pentru profesori. Gazda ia o carte, care este pre-învelită într-un ambalaj opac și citește orice bucată din ea. Și profesorii trebuie să răspundă ce fel de carte, ce materie etc.
Deci, puteți juca de 3-5 ori, dacă profesorilor le place, apoi continuați jocul mai departe.

Conducere:
Așa că am testat cunoștințele profesorilor noștri. Nu obosit? Vedem că suntem obosiți. Desigur, este dificil să răspunzi și să gândești. Dar nu suntem obosiți, așa că vă invităm să vă uitați la dansul nostru!

Grupul de dans arată un dans sau un flash mob pregătit în prealabil. Pune un spectacol adevărat, care va fi amintit mult după absolvire!

Vedeți un exemplu în videoclipul despre modul în care elevii din alte școli au arătat dansuri:

Conducere:
Mulți profesori au crezut că dansul este darul nostru. De fapt, așa am crezut la început, dar apoi am decis că cadourile ar trebui să aibă sens și iată cadourile noastre!

Cadouri pentru profesori.

Aici gazda și asistenții prezintă cadouri profesorilor. În primul rând, sunt predați celor care au lucrat la școală până la cinci ani - unor astfel de profesori li se înmânează un ulcior. Îl predau cu cuvintele: ulciorul simbolizează sursa dătătoare de viață a cunoașterii și ai atât de multe dintre ele încât poți umple multe ulcioare cu ele.
Alte cadouri pentru profesorii care au lucrat la școală timp de până la zece ani. Se înmânează - lămpi. Cuvintele sunt următoarele: de mulți ani le-ai luminat copiilor drumul spre rațiune.
Este rândul profesorilor care au lucrat în domeniul lor de până la 15 ani. Darul lor: un ceas. Ceasul este un simbol al timpului și al conexiunii dintre generații. Tu ești cel care leagă studenții și generația mai în vârstă.
Pentru profesorii care au lucrat la școală de până la 20 de ani, oferim o cutie cadou. Cutia este un fel de comoară de înțelepciune. Datorită vouă, multe generații de copii deștepți au absolvit școala.
Și acum prezentăm cadouri tuturor celorlalți profesori care au lucrat la școală de mai bine de 25 de ani. Darul lor este cristalul. Cristalul este versatilitatea talentului și un suvenir grozav pentru ceea ce faci!

Conducere:
Și din nou, vrem să testăm puțin profesorii și le-am pregătit un concurs. Știm cu toții că profesorii pot face multe. Ei pot preda două clase în același timp. Spune subiect nouși visează în același timp. Ne pot spune - stați în liniște și mergeți acasă devreme...
În general, profesorii pot face totul. Își cunosc subiectul și subiectele colegilor? Vom verifica asta acum.

Joc pentru profesori: cunoștințe școlare.

Și așa, prima întrebare pentru un profesor de educație fizică care ar trebui să ne răspundă: existau schiuri pe vremea lui Pușkin și existau competiții pe ele?
Un profesor de educație fizică poate cere ajutor de la un profesor de literatură.

După întâlnirea profesorilor și răspunsul lor, călărețul citește răspunsul corect:
Nu. Pe vremea lui Pușkin, nu mergeau la schi. Amintește-ți rândurile: „Încă ați moștenit, dragă prietene? E timpul, frumusețe, trezește-te!
Cu aceste rânduri, Pușkin demonstrează că nu exista sport deloc, iar oamenii dormeau în mod constant și nu erau activi.

Profesorul se consultă cu profesorul de educație fizică și dă un răspuns. Apoi se citește răspunsul corect:
Găsim punctul de sprijin al corpului, alegem traiectoria, împingem și ne ridicăm lin la o înălțime dată. Aici vine punctul culminant, oameni buni. Corpul nostru, atins cel mai înalt punct, face călătoria de întoarcere - un salt de la înălțime. În ce unghi, te întrebi? Ce determină calea de zbor? Nu uitați că gravitația, accelerația și gravitația pământului acționează asupra corpului. Toate acestea trebuie luate în considerare atunci când începeți să aterizați.

Conducere:
Am râs, ne-am jucat, a venit timpul să trecem la principalul lucru: nominalizări pentru profesori!

Bloc - nominalizări pentru profesori.

Aici poți veni cu propriile nominalizări, adaptându-te la profesorii tăi. Oferim varianta obișnuită, în care fiecare profesor de disciplină este premiat cu propriul său premiu.

Conducere:
Avem mai multe să vă arătăm. Și acum să vedem scena pregătită de actorii noștri!

Scenă pentru profesori.

Elevii arată o scenetă pentru profesori. Poți veni cu ceva al tău, de exemplu, să-ți amintești povești amuzante din clasa ta. Sau puteți viziona videoclipul și puteți obține ideea de acolo:

Conducere:
Și așa vacanța noastră se termină. Ne oferim să aplaudăm profesorii la unison și să trecem lin la discoteca festivă!

Luminile și scena sunt o tablă goală,
Deschis ca sufletul unui copil.
De ce suntem din nou împreună?
Despre ce vom vorbi foarte tare?

Conducere.
Prin ce tracțiune suntem uniți,
Că toți cei din sală, îi numim prieteni,
Și cu ce sunt pline toate inimile astăzi?
Cum decât? Suntem foarte norocoși să avem profesori!

Conducere.

Astăzi este ziua profesorului - primar, gimnaziu, liceu.
Vă felicităm în numele tuturor copiilor!
Împreună: Noroc, fericire - fii sănătos!

scenă „Prizonierul Caucazului” (Anexa 1)

Poezii ale elevilor de clasa I ( cerere 2)

Conducere: În aviație, ei iau în considerare cu strictețe

Câte ore a zburat pilotul.

Puțini oameni știu despre profesor

Cât timp a stat la bord!

Conducere: Câte caiete am verificat noaptea

Câte planuri de viață a scris.

De câte ori ai crezut o persoană

Și s-a pedepsit singur pentru asta.

Conducere : Pentru înțelepciune și cunoaștere,

Pentru răbdarea neliniștită

Pentru farmec și frumusețe

Pentru un optimism uimitor,

Pentru principii și exigență,

Pentru demnitate, pentru credință...

Împreună : Te lăudăm, profesor!

Conducere: Ziua Profesorului! Ascultă cu inima ta

În aceste sunete care ne sunt dragi!

Tot ce tine de tinerete, copilarie

Împreună : Datorim profesorilor!

scenă „Noile bunici ruse” (Anexa 3)

Conducere: Inima profesorului...
Ei bine, cu ce îl poți compara?
Cu galaxia cosmică,
Care nu are limite?
Conducere: Sau poate cu Soarele strălucitor, ce le dă oamenilor lumină?
Cu abisul mării care a adormit de sute de ani?

Conducere: Nu, nu ne vom compara!

Și spunem: „Bate!
Inima profesorului
Speranţă! Crede! Dragoste!

Număr: scena "SES numit"

1C.: Ai sunat la statia sanitara?

2C.: Nu? Cum nu? S-a sunat că în școala nr. 8 a fost o epidemie teribilă de febră aftoasă. Toată lumea ar trebui să fie vaccinată.

1C.: Nu, domnule profesor, nu este febră aftoasă, uitați-vă la fețele lor - un sindrom clar Laurence-Moon-Birde-Bill.

2C.: Da, această boală se dezvoltă în corpul profesorilor, slăbit de lecții, activitati scolare, consilii profesorale, controale complexe. Toate simptomele sunt pe față: tremur în mâini, o privire confuză, un zâmbet constant pe buze.

1C.: Este urgent să se ia măsuri pentru eliminarea acestei boli.

2C.: Dropper?

1C.: Nu este suficient pentru toată lumea!

2C.: Seringă?

1C.: Hai să o facem!

2C.: Poţiune?

1C.: Nu, e inutil! Acest lucru nu va ajuta!

Singurul lucru pe care îl putem face pentru ca astăzi toată lumea să plece de la muncă sănătoși, cu o minte și o memorie strălucitoare este să curățăm capul de gândurile rele.

2C.: Inchide ochii. Îți alung gândurile rele: nu mai pui niciodată doi - acestea sunt gânduri rele, nu conduce control și dictate, acestea sunt și gânduri rele. Rog pe toată lumea să-ți ridice mâinile, să-ți coboare încet mâinile la cap și să-l zgârie, apoi să arunce tot ce s-a lipit de mâinile tale la pământ - acestea au fost gândurile tale rele. Sunteți cu toții vindecați acum.

1C.: Vă dorim multă sănătate, studenți buni și mai multe zile de vacanță! Sarbatori Fericite!

Număr : scena „O poveste de-o viață” (Anexa 4)

Ce fel de încercări pregătește pentru un profesor o viață agitată! Lipsa banilor, excesul de muncă, bucuria de la succesul studenților, lacrimile de resentimente nemeritate, oboseala de la tam-tam nesfârșit și „al doilea vânt” dintr-un cuvânt bun spus la timp. Și astăzi vrem să vă spunem multe cuvinte amabile, sincere de dragoste, respect, recunoștință, pentru că de cele mai multe ori uităm să facem asta în fiecare zi.

Conducere : Ca și cum totul s-ar fi oprit până în zori,

Ușa nu scârțâie, nimeni nu țipă,

Doar directorul din biroul lui

El stă la școală până la miezul nopții.

Conducere : Atunci RONO cere să scrie un raport,

Acest raport fiscal este necesar.

Nu își va abandona profesorii

Și îi cunoaște pe toți băieții.

Conducere: Cuvântul i se acordă directorului școlii Tanachova Iraida Anatolyevna. (Discurs al directorului cu felicitări)

Conducere: Tinerii profesori vin la școli în fiecare an. Așa că o tânără profesoară Zhuravleva Anastasia Alekseevna a venit la noi anul acesta. Vă invităm pe Anastasia Alekseevna pe scena noastră pentru a depune jurământ:

Zhuravleva A.A.:Angajamentul tânărului profesor

1. Îndurați cu curaj și hotărâre toate bucuriile și greutățile cotei profesorului.
2. Urmați ordinele directorului, pentru că directorul are întotdeauna dreptate.
3. Nu ștergeți notele din jurnal până la pagina următoare.
4. Învățați copiii bunătatea și educați cetățeni demni ai Rusiei.
5. Nu puneți mai mult de doi doi pe lecție.
6. Nu intrați în clasă cu proastă dispoziție.
7. Împrumut colegilor până la ziua de plată.
8. Nu împrumutați de la colegi până în ziua de plată.
9. Nu fumați pe terenul școlii.
10. Ia parte la toate petreceri corporativeîmpreună cu echipa.

Conducere: Și acum jurământul reciproc al directorului:

Jurământul directorului

1. Sprijină profesorul, cu un cuvânt și o rublă.
2. Încărcați profesorii cu muncă în conformitate cu Descrierea postului.
3. Învață să intri în clasă numai cu bună dispoziție

Număr dans cu umbrele (clasa 1)

Profesorii noștri sunt oameni abnegați. Am impresia că sunt în permanență la școală. Vii dimineața - profesorii sunt deja acolo, pleci de la școală - ei sunt încă acolo...

Conducere:

Dar fiecare dintre ei are o familie, copii. Și cum reacționează soții lor la asta?!(copilul plange)

Cameră (băieți)

Profesorii bărbați intră în scenă în șorțuri cu oală.

Cântec pe melodia cântecului popular ucrainean „Pidmanula”

Când am mers pe culoar,

Ai spus agent de vânzări.

Iar profesorul a fost:

Pidmanula, piddela!

Refren (în refren):

M-ai enervat

Păi m-ai supărat

A împins bucătăria și copiii.

A plecat la curs.

Cum vii de la școală

Deci răzuiești totul cu mâna.

Scrie, scrie până dimineață

Chiar dacă este timpul să dormi.

Refren (în refren):

M-ai enervat

Păi m-ai supărat

A împins bucătăria și copiii.

A plecat la întâlnire.

Anii mei au trecut

Toată vârsta mea a dispărut

Cine s-a căsătorit cu profesorul -

Omul acela pierdut.

Refren (în refren):

M-ai enervat

Păi m-ai supărat

Chiar dacă scrâșnesc din dinți.

Oricum te iubesc

Conducere:

Sarbatori Fericite

Vă felicităm

nu te plângi niciodată pentru nimic

Și vă dorim să nu vă îmbolnăviți niciodată,

Viață fericită, succes în toate.

Nominalizarea cadrelor didactice (Anexa 5)

Verka Serduchka (Anexa 6)

Conducere:

Astăzi este Ziua Învățătorului. Mai rămâne o lună întreagă până la sfârșitul trimestrului.

Mă întreb ce urmează pentru voi, dragi profesori?

Conducere:

Există o credință străveche în rândul profesorilor că toate predicțiile făcute în această zi se adeveresc! Sa verificam?

Conducere:

Sa verificam!

Conducere:

Și acum îți oferimloterie de vacanță cu o predicție a soartei tale. Rugăm pe toată lumea să-și pregătească biletul!

(fond muzical)

Conducere:

Cine are No. 1-Button - Luna aceasta vă vor oferi ceva frumos din haine

Conducere:

№2-Roți - luna aceasta vei câștiga o mașină dacă vei cumpăra un bilet de loterie.

Conducere:

№3-Floare - luna aceasta vei deveni si mai draguta si mai frumoasa

Prezentatori:

№4-Boomoane- O viață dulce și dulce vă așteaptă luna aceasta

Conducere:

№5-10 copeici - luna aceasta vei fi o persoană foarte bani

Conducere:

№6-Frunză de dafin - Te așteaptă un mare succes în munca ta.

Conducere:

№7-Harta geografică – luna aceasta vei călători

Conducere:

№8-Piper - ai grijă, te poți certa cu un prieten.

Conducere:

№9-Gol - anul acesta vei avea un plus la familie

Conducere:

№10-Heart- Un interes amoros te așteaptă luna aceasta

Conducere:

№11-Ring - anul acesta veți participa cu siguranță la o nuntă.

Conducere:

№Coroana a 12-a - te felicităm, astăzi ești regina vacanței noastre!

(muzică)

Număr: cântece realizate de elevii claselor 2-4 (Anexa 7)

Conducere:

Dragi profesori nostri!

În această sărbătoare - Ziua Profesorului -

Uită-ți de toate grijile

Și priviți lumea mai vesel.

Conducere:

Tu ești mereu o sursă de lumină pentru noi,

Și băieții sunt toți, ca de acord,

Îți aduc buchete frumoase.

Și pentru ei strălucirea ochilor tăi -

Conducere:

Cea mai bună recompensă pentru munca grea

Mai bine decât oricare dintre premiile.

Și au o singură dorință:

Doar pentru a vă aduce bucurie.

Număr: punerea în scenă a basmului „Teremok” personajele principale ale basmului profesorului (Anexa 8)

Conducere: Să fie fericire și sănătate

Să fie suficientă putere pentru toate

Și în fiecare zi din viața obișnuită

Să aducă numai fericire!

Conducere: Experiența, cunoștințele, generozitatea și participarea dumneavoastră

Lăsați o urmă bună în sufletele noastre!

Fericirea profesorului crește

Din victoriile noastre, elevilor,.

Conducere: Și lăsați anii să zboare

Nu-ți fie frică de vârstă

Să aveți mulți ani de experiență

Dar în inima ta - doar 20!

Conducere: Ce inimă uriașă trebuie să ai, Zi de zi, an de an Distribuiți-ne cu generozitate bucată cu bucată!

Conducere : Și ce suflet bun, răbdător și fără vârstă ar trebui să fie.

Conducere : Da, școala pentru fiecare dintre noi rămâne o insulă strălucitoare și veselă a copilăriei. Un adult nu se va întoarce niciodată la el.

Conducere : Doar profesorii de pe această insulă au permis de ședere permanent. La urma urmei, școala pentru ei este casa lor, iar toți elevii sunt copiii lor, ajutoare, prieteni.

Număr: Poștașul Pechkin cu telegrame pentru profesori (Anexa 9)

Conducere: Profesor! Însoțitor fidel al copilăriei
El este ca o mamă pentru noi, ca un frate mai mare!
Și bunătatea unei inimi mari
Îi încălzește pe toți băieții!

Conducere: Te iubim când indicăm
Tu ne conduci peste mari
Când ne citești basme.
Grija ta, bunătatea ta,
Avem nevoie toată viața.

Conducere: Vă mulțumesc că sunteți curios la locul de muncă,
Că noi, nemulțumiți, avem întotdeauna răbdare,
Pentru faptul că nu ai putea trăi fără noi (toți participanții la concert pleacă)
Împreună : Mulțumesc oameni buni! Mulţumesc mult! (in cor)

Cererea nr. 1

Scena „Prizonierul Caucazului”.

1. Bambarbiyakirgudu.

al 2-lea. Dragi profesori nostri!

al 3-lea. Markavarakuse.

al 2-lea. Am venit să vă mulțumim pentru munca depusă.

Primul carat Mymsyn.

Cântec (Styopa și Vanya )

Dacă aș fi sultan.

Dacă aș fi sultan, aș merge la școală

Și am devenit profesor, am citit cărți,

Dar, pe de altă parte, în astfel de cazuri

Atâtea necazuri și griji - o, mântuiește-l pe Allah

Vrem să dorim tuturor fericire din adâncul inimii noastre

Și pentru ca noile victorii să câștige putere

Un salut cald tuturor profesorilor

Să spunem doar: nu există tu mai bun pe lumea asta

Refren: Nu e rău să fii profesor

Mult mai bine să trăiești în pace.

Cererea nr. 2

1.Dragii noștri profesori!
Vrem să vă felicităm acum.
Nu fii strict cu noi astăzi
Suntem în flăcări de entuziasm.

2. Noi, gașca de școlari gălăgioși,
Vă dăm inimi și flori.
Este nevoie de curaj să ne înveți
Sarcini, oh, ce nu este ușoară!

3. Arzi cu o lumânare a cunoașterii,
Aducându-ne lumina lor adâncă.
Doresti un singur lucru de la noi:
Ca să devenim mai înțelepți ca răspuns.

4. Tu ne dai tuturor un început în viață,
Dăruind doar afecțiune și iubire,
Te dăruiești pe tine însuți
În numele cunoașterii din nou și din nou.

5. Profesorii sunt rudele noastre!
Vă dorim sănătate
Și să nu vă fie atins sufletele,
Înghețurile vieții iarna.

Aplicația №3

Noi bunici rusești. (8 celule)

1. Bună, dragă!

2. Am fost instruit..

1. Pentru a petrece astăzi...

2. Nu mă întrerupe! am fost repartizat..

1. Pentru a petrece astăzi...

2. Nu mă întrerupe! Am fost instruit (uita-te la 1 bunica) sa conduc... (uita-te din nou).

1. Susține concertul de astăzi ..

Pauză

2. De ce mă deranjezi?

1. Pentru că nu știi să conduci un concert. Dacă, de exemplu, o cântăreață cântă acum, cum o vei anunța?

2. Voi spune că voi vorbi acum...

1. Va spun eu! .. Cântăreața trebuie să fie declarată cântătoare. (cântă.) Acum cântăreața va cânta, ea va cânta pentru tine...

2. Haha..! Interesant! Și dacă acrobații performează, cum îi vei anunța? Prin cap? Tumbă?

1. Dar ii vei anunta pe acrobati.

2. Nu, voi anunța totul.

1. De ce?

2. Pentru că o persoană inteligentă, hotărâtă ar trebui să conducă un concert.

1. Vorbești ca și cum ai fi de gând să conduci nu un concert, ci o navă într-o furtună. Gândește-te căpitane!

2. Căpitanul este bărbat! Și eu sunt femeie!

1. Oh-oh, ține-mă... Femeie... Privește-te, da, se revarsă nisip din tine...

2. Privește-ți grădina de sperietoare...

1. Nu, te uiți la vechea ei cicălărie

(împingeți unul pe altul)

2. Bine, e suficient, e suficient. Oamenii se uită la noi.

1. Oh, e adevărat, am înnebunit complet.

2. Și acum cântecul ……………….

Cântec

În ochii tăi mari - anxietate și tristețe,

La urma urmei, nu avem suficientă vopsea pentru reparații din nou.

Vrei să trimiți totul la distanța liliac!

În distanța liliac - văruit și pictură,

În ceața liliac - un robinet de apă,

În ceață liliac - chit pentru ferestre.

Și vacanța ta a navigat într-o ceață liliac!

În distanța liliac - Insulele Canare și Hawaii.

Pleacă un an, poate doi...

Sau poate vrei să pleci pentru totdeauna.

Visezi, dar cu greu vei ajunge acolo!

Ceața liliac de deasupra școlii noastre se topește,

Directorul stă în el și nu este ușor pentru el -

Nu se grăbește să plece acasă, directorul înțelege:

La toate întrebările trebuie să răspundeți singur!

2. Matryon, uite și tot spatele tău este alb.

1. Unde (se uită în jur)

(al doilea râde)

2. Glumeam.

1. La dracu de tine! Sunteți toți hee hee, da ha ha.

2. Astăzi, și așa este necesar să râzi, să-i înveselești pe cei respectați. Și apoi râd o dată pe an.

1. De ce 1?

2. Prima iulie, când pleacă în vacanță.

1. Să spunem glume.

2. Eu sunt primul.

1. Mergi înainte.

2. Micul Johnny s-a dus la educație fizică.

Tatăl întreabă:

De ce ți-a dat profesorul un A?

– Și a cerut să impună rogojini caprei.

Ei bine, am acoperit...

1.Acum eu...

Profesorul îi spune elevului:

Lasă-ți bunicul să vină mâine la școală!

Te referi la tată?

Nu, bunicule. Vreau să-i arăt ce greșeli face fiul său la teme.

2. Ar trebui să inviți doar bunici...

1. Aceasta este o astfel de anecdotă ( jignit)

2. Bine, bine, anunță numărul muzical

1. (cântă) îți voi cânta...

2. Da, nu voi cântați, ci băieții.

număr muzical

Toți elevii se aliniază pe scenă și cântă pe melodia „Zâmbește” din filmul „Noaptea de carnaval”)

Dacă uneori ești trist și trist,
Dacă cineva este obraznic în clasă,
Nu este intenționat, nu este intenționat.
Doar că avem energie.

Deci haideți să ne entuziasmăm cu toții
Să uităm de data asta.
Și bună dispoziție
Nu te va mai părăsi.

Dacă nu răspundem bine în clasă,
Dacă uităm să învățăm formule,
La urma urmei, primim și noi ceea ce merităm,
Dar știm să ascundem durerea.

bani

2. Mă duc cumva într-un microbuz, am citit inscripția „Cine trântește ușa va deveni beneficiar !!!”

1. Râzi de bătrâni și bolnavi ..

Ascultă povestea:

Și pentru a treia oară bătrânul a venit la marea albastră, iar Peștele de Aur i s-a făcut milă de el și i-a dat adresa lui Raskolnikov ...

2. (visator)

Și soarele strălucește puternic, iar peisajul este frumos când C2H5OH stropește în stomac (ts 2ash 5 oash)

1. Tu, ce Floarea a luat-o razna, esti la scoala

Cererea nr. 4

Scena „Istoria unei vieți”

Odată ajuns la școala noastră zgomotoasă
A avut loc un incident ciudat
Băiatul Vova se gândi brusc
Se pare că a fost un moment

s-a gândit Vova și a râs
Toată lumea nu știa de ce
Toată lumea a încercat să întrebe
De ce râzi nu înțeleg?

Întrebăm de foarte mult timp.
Spune-ne totul
Pentru tine acum, pe scenă
Am putut să arătăm

Profesor
Vova! Ce este, te-ai spălat pe mâini sau nu!
Ce ai făcut în clasă și ai fost mânjită, așa că unde?

Vova (1 clasa)
Am fost la sală
Acolo am urcat pe țeavă
Și am jucat și acolo.
Pe o stâncă și un cerc..

Profesor (dupa cativa ani)
Vova! Ești din nou huligan, ar trebui să-mi sun părinții

Vova (5kl) Spune cât ai nevoie
Am ascuns centura sub pat.

Profesor (câțiva ani mai târziu)
Vova! Ce este
De ce ai spart sticla?

Vova (9kl) În spatele paharului stătea ....
Și m-a tachinat prin fereastră

Profesor (clasa de lansări)
Vova! Ei bine, timpul a trecut
Atat de mare, absolvente!

Vova (11kl)
Da, nu mai este la școală,
Nu un student obișnuit

Profesor
Și unde te duci?
Așteptând ultimul apel?

Vova (11kl)
Da, încă nu m-am gândit la asta.
Inca mai este timp.

Vova (ca profesor)Katya (numai clasa I)Vova
Katya se uită la mâinile tale? Unde te-ai încurcat.
Katia - Am jucat bulgări de zăpadă în curte,
Puțină zăpadă, dar un fleac...

Odată ajuns la școala noastră zgomotoasă
A avut loc un incident ciudat...

Cererea nr. 5

Cu o săptămână înainte de vacanță, am desfășurat un sondaj de vot în clasele 5-9 în următoarele nominalizări:

unu. " Inimă bună"

2. „Mișto profesor!”

3. „Profesor modern”

patru." O rază de lumină într-un tărâm întunecat"
5. „Va opri un cal în galop, va intra într-o colibă ​​în flăcări”

6. „O sursă inepuizabilă de energie”

7. „Stil doamnă”

8. „Degete pricepute”

9. „Eroul timpului nostru”

10. „Frumusețea va salva lumea”

Și astăzi ne grăbim să anunțăm rezultatele votului! Vă rugăm să ni se alăture pe scenă!

(roul de tobe)

Profesorii se ridică la fanfară

Conducere:

În nominalizare, „Kind Heart” câștigă…………, care a obținut………voturi

În nominalizare „Cool teacher” câștigă ………………., pentru care băieții au dat ……….voturi.

Nominalizarea „Profesor modern” este acordată ……………………………. Pentru ea, copiii au dat ……… voturi

În nominalizare« O sursă inepuizabilă de energie” băieții au fost de acord că a fost…… ….puncte!

Numire« O rază de lumină în tărâmul întunecat” este acordată…………….. …………….. puncte!

În nominalizarea „Va opri un cal în galop, va intra într-o colibă ​​în flăcări” câștigă ……. ……. Voce

În nominalizare, „Lady style” câștigă…………, care a obținut………… voturi

Nominalizarea Mâinile de Aur este acordată lui………………………….. ………………. puncte!

În nominalizarea „Eroul timpului nostru” câștigă ……………, care a adunat ……….. voturi!

Și, în sfârșit, nominalizarea „Frumusețea va salva lumea” îi revine …………….. Băieții au dat pentru asta …. vot!

Conducere:

Iată câștigătorii noștri! Să-i aplaudăm!

Cererea nr. 6

Cântec refăcut (pentru motivul „Sunt ca un trandafir de mai” de Verka Serduchka)
De ce, de ce cad lacrimile
Picură amar, picură amar
De ce sunt mototolită, întrebi?
Sunt vinovat, sunt vinovat.

cor:
Sunt doar în afara drumului
Picioarele mele sunt reci
Mă grăbesc să te felicit
Să-ți trimită un sărut.

Am dat peste un stâlp
Am vrut să te felicit
nu pot spune
Eu doar dansez!

cor:
Sunt doar în afara drumului
Picioarele mele sunt reci
Mă grăbesc să te felicit
Să-ți trimită un sărut.

Cererea nr. 7

Chastushki pentru Ziua Profesorului (pentru profesorii de la elevi)

Ca - mama noastră cool

Sunt multe lucruri cu noi?

Promitem o sărbătoare glorioasă -

Să ascultăm tot anul!

Să-i cântăm directorului

cuplem separăm.

La școală în după-amiaza asta

Regula distracției!

Lăsați directorul să fie preferatul nostru

Iartă-ne pentru farse!

De Ziua Profesorului - lasă-l să treacă

O privire severă va zbura!

Pentru a lumina un zâmbet

Are o fata frumoasa!

În fiecare zi repetăm:

Directorul nostru este de aur!

De Ziua Profesorului, toate deodată

Să spunem profesorilor:

Vom fi umili în clasă,

nu-ti fie rusine!

Nu - studenți vorbăreți!

Nu - băieți luptători!

Promitem ca vom invata!

Da, cinci! Niciun apel!

Ivanov nu este din nou la școală?

Unde este Petya Ivanov?

A fugit de la lecțiile pe teren -

Aduceți flori la școală!

Unde este Sidorova Dasha? -

Aici aleargă fără să-și simtă picioarele!

Pentru profesorul nostru

Am făcut o plăcintă!

În această sărbătoare cea mai glorioasă

Vom cânta un alt vers

Și dă o mamă cool

Cel mai fabulos buchet!

Ți-am cântat cântece

Cum ar putea - din inimă.

Ca sa nu doara putin

Acum ne grăbim să dorim!

Cererea nr. 8

Teatru-improvizat „Teremok”

Stă în câmp teremok (Scârțâit-scârțâit!).
Un șoarece trece pe lângă. (Wow!)
Am văzut un șoarece. (Wow, you!) Turnul (Squeak-creak), s-a oprit, s-a uitat înăuntru, iar șoarecele (Wow, you!) s-a gândit că dacă turnul (Squeak-creak) este gol, ea va locui acolo.
O broasca broasca a urcat in galop spre turn (Scheak-creak) (Quanteresno!), a inceput sa se uite in ferestre.
Micul șoricel a văzut-o (Uau, tu!) Și a invitat-o ​​să locuiască împreună. Broasca a fost de acord (Quantiresno!), Și au început să trăiască împreună.
Un iepuraș fugar trece pe lângă ea (Wow!). S-a oprit, s-a uitat, apoi un păduchi-șoarece (Uau, tu!) și o broască-broască (Quantiresno!) au sărit afară din casă (Scârțâit-scârțâit!) Și l-au târât pe iepurașul fugit (Uau!) în casă ( Scârțâit-scârțâit!).
O soră-vulpe trece pe lângă (Tra-la-la!). Se uită - există un turn (Scârțâit-scârțâit). M-am uitat pe fereastră și acolo trăiesc un păduchi-șoarece (Wow!), o broască-broască (Quantiresno!) și un iepuraș-fugitiv (Wow!). A întrebat-o atât de plângătoare sora-vulpe (Tra-la-la!), Au acceptat-o ​​în companie.
Un butoi cenușiu a alergat în sus (Tyts-tyts-tyts!), S-a uitat la ușă și a întrebat cine locuiește în turn (Scârțâit-scârțâit!) Vieți. Și de la teremka (Scârțâit!) păduchi-șoarecele (Wow, tu!), broasca-broaște (Quantiresno!), iepurașul fugar (Wow!), sora-vulpe (Tra-la-la!) și l-a invitat la el. Cu bucurie, un butoi cenușiu a intrat în turn (Squeak-creak) (Tyts-tyts-tyts!). Cei cinci au început să trăiască.
Iată-i în turn (Scârțâit!) Ei trăiesc, cântă cântece. Păduchi-șoarece (Wow!), Broasca broască (Quantires!), Iepurașul fugar (Wow!), Sora-vulpe (Tra-la-la!) și Butoiul de sus (Tyts-tyts-tyts!)
Deodată apare un urs stângaci (Wow!). A văzut teremok-ul (Scârțâit-scârțâit!), A auzit cântecele, s-a oprit și a răcnit în vârful plămânilor ursul stângaci (Wow!). Șoricelul (Wow, you!), broasca-broaște (Quantiresno!), iepurașul fugar (Wow!), sora-vulpe (Tra-la-la!) și butoiul cenușiu (Tyts-tyts- tyts) !) Și a chemat un urs cu picior roșu (Wow!) să trăiască cu ei.
Ursul (Wow!) s-a urcat în turn (Scârțâit-scârțâit!). Lez-climb, climb-climb - pur și simplu nu a putut intra și a decis că ar fi mai bine să trăiască pe acoperiș.
Un urs s-a urcat pe acoperiș (Wow!) și s-a așezat - la naiba! - s-a prăbușit teremocul (Scârțâit-scârțâit!).
Turnul a trosnit (Scârțâit!), a căzut pe o parte și s-a prăbușit. Abia a reușit să sară din ea un păduchi-șoarece (Wow!), o broască-broască (Quantiresno!), un iepuraș fugit (Wow!), o surioară-vulpe (Tra-la-la!), un spinning top -butoiul gri (Tyts-tyts-tyts!) - toți sunt sănătoși, dar au început să se întristeze - unde locuiesc atunci? Au început să transporte bușteni, scânduri tăiate - să construiască un nou turn (Squeak-creak!). Construit mai bine decât înainte! Și păduchiul-șoarece (Wow, tu!), broasca-broaște (Quantiresno!), iepurașul-fugitiv (Wow!), sora-vulpe (Tra-la-la!) și butoiul cenușiu care se învârte ( Tyts -tyts-tyts!) un urs cu picior roșu (Wow!) și doi-din-un sicriu (Vom face totul!) Într-un turn nou (Squeak-creak!).

Cererea nr. 10

Telegrame amuzante felicitări profesorilor

profesori de limba rusa
Ai putea să-i înveți pe copii așa,
Ce, câți vor fi în viață,
Patria se va putea dedica
Sufletele sunt impulsuri minunate.
Munca ta este ca epoca noastră de aur!
Pușkin, Lermontov, Tolstoi.

Profesori de istorie
Ai predat fără plictiseală
Istorie, știință.
Nu sunt singurul convins
Însuși istoricul Karamzin.

Profesori de engleză și spaniolă
Copiii puteau fi învățați
Ca să poată citi
Nu numai benzi desenate într-o revistă,
Dar și noi în original
Fara dificultati si probleme.
Cervantes, Burns, O. Henry, Twain.

Profesori de matematică
Deci copiii ți-au predat materia,
Ce televizor a uitat!
Totul este încă în calcul.
Sunt încântat!
Pitagora.

Profesori de fizică
Copiii iubesc fizica
Legile mele au fost studiate.
Sunt pur și simplu uimit de tine!
Salutari,
Isaac Newton.

Profesori de biologie
Le-ai spus copiilor despre
Că oamenii sunt creați prin muncă.
Pentru ca ei să-ți studieze materia,
Trebuia investit un vagon de muncă.
Sunt trei vagoane, mai precis.
Vavilov, Darwin și Linnaeus.

Profesori de geografie
Ai predat geografie
Vizitat în lipsă cu copii
Multe orașe și țări.
Sunt încântat!
Magellan.

Profesori de chimie
Subiect bine studiat
Masa mea nu este uitată.
Iubea chimia-știința,
Deci, visul era în mână!
Nu am niciun regret pentru el.
tată de masă,
Mendeleev.

Profesori de educație fizică
Nu există o lecție mai bună
Care este subiectul nostru preferat.
Voi, dragi profesori de educație fizică,
Tuturor absolvenților le place!

Director
Toată lumea știe: gloria școlii noastre
Creat de eforturile tale.
Ushinsky însuși te felicită,
Janusz Korczak și Sukhomlinsky.

din data de 2 octombrie 2015 ordinul nr.1

„Ordinul de glumă al studenților”

Ordin secret al sediului guvernului școlii.

De comun acord cu conducerea școlii, desemnați ziua de 5 octombrie drept Zi a Autoguvernării Elevilor.

Dimineața, directorul și profesorii ne transferă competențele și părăsesc școala până a doua zi - din acest moment acest ordin intră oficial în vigoare și transmite elevilor.

În ziua autoguvernării sunt anulate:

• Uniformă școlară

  Apeluri la lecție (din lecție - rămâne)

  Pedeapsa pentru intarziere

În această zi este permis:

• Vino la curs cu o prietena (prieten)

  Nu de făcut teme pentru acasă- tot nu o va verifica nimeni

  Joacă în tăcere în clasă telefon mobil etc., dacă totul s-a făcut

Lecțiile durează 15 minute.

La fiecare 30 de minute care sunt eliberate, toată lumea lucrează pentru binele școlii - trebuie să le arătăm profesorilor că putem avea încredere în școală:

Clasele pentru juniori udă florile în toate sălile de clasă

Clasele a cincea le urmează în liniște: elimină urmele de udare și previne probabilitatea unei inundații

Clasele a VI-a pun lucrurile în ordine în camera profesorului, în birourile directorilor și ale directorului - tot ce este de prisos și îndoielnic este scos imediat la groapă. Reviste de clasă - în primul rând, caiete cu și munca de control- in secunda.

Clasele a VIII-a eficientizează reactivii, instrumentele și materialul vizual în sălile de clasă de fizică, chimie și biologie. Reactivii sunt turnați în borcane de bucătărie pentru cereale și mirodenii - în acest fel vor fi mai compacti și vor arăta mai bine. Principalul lucru de reținut este că sulfatul de cupru este într-un borcan etichetat „Sare”, combustibilul uscat pentru arzătoare este într-un borcan de „paste”, iar alcoolul este turnat într-o sticlă cu eticheta „Suc de mesteacăn”.

Sunt ajutați de elevii de clasa a VII-a - șterg praful de pe schelet, îl acoperă cu lac și îl asamblează din nou. Dacă rămân piese suplimentare în timpul asamblarii, dați-le fetelor. Ei vor face din ele un decor pentru schelet, precum și vor aplica machiaj ușor și unghii vopsite (sau orice are el în locul lor).

Lucrăm până obținem ceea ce ne dorim.

Raportăm personal finalizarea lucrărilor.

Seara plecăm acasă, cu excepția celor de serviciu.

Dimineața întoarcem frâiele profesorilor și acceptăm complimente.

Sediul guvernului școlii

instituție municipală de învățământ bugetar Zamytskaya școală generală de bază municipală municipalitate„Cartierul Temkinsky” din regiunea Smolensk

din data de 2 octombrie 2015 ordinul nr.2

„Ordin secret al directorului școlii în ziua autoguvernării elevilor”

Eu comand:

În ziua de 5 octombrie, toți angajații ar trebui să vină la muncă în haine confortabile și pantofi fără tocuri.

Prefăcându-se că merge acasă, de fapt, întins și întins în adăposturile din jurul școlii. Schema de distribuție este atașată. Obțineți binoclu și căști în avans de la managerul de aprovizionare.

Orice ai vedea, nu lua nicio măsură fără comanda mea, nu te declasifica.

Păstrează-te calm și calm până când cele mai valoroase lucruri încep să fie aruncate din școală - caiete cu control, reviste de clasă și consola mea de jocuri. Luați și economisiți cu orice preț!

În Ziua Autoguvernării, la școală vor fi luate următoarele măsuri de siguranță:

În apropierea școlii vor fi de serviciu 2 mașini de pompieri deghizate în cabine de gogoși.

Serviciul de serviciu al Ministerului Situațiilor de Urgență, la cererea mea, va fi în alertă maximă toată ziua. În cazul stabilirii unor sunete și flash-uri suspecte din sălile de chimie și fizică, echipa de salvare va ajunge într-un minut.

Nu există niciun motiv pentru care profesorii de biologie să-și facă griji: managerul de aprovizionare, unchiul Misha, a conectat toate oasele scheletului cu șuruburi și l-a acoperit cu parafină - elevii nu îl vor putea desfășura, picta și ei - vopseaua va aluneca .

Toate dulapurile, mesele, scaunele și, de asemenea, oale înșurubat pe podele și pervazuri. Încuietori suplimentare de garaj sunt, de asemenea, atârnate pe dulapuri.

Pentru a preveni o inundație, toate robinetele din școală sunt blocate de un instalator și învelite în lanțuri de ancore.

P.S. Pe pereții sălilor de clasă și ai coridoarelor nu se mai lăudau uleiul, parafina și uleiul sicativ. Dacă sunt pictate cu graffiti - dragi colegi, pregătiți-vă pentru subbotnik.

Etichetați comanda „Top Secret”. Anunțați întreg personalul școlii împotriva semnăturii individual.

Director școală: I.A. Tanachova