Înțelepciunea infinită a lui Marcus Aurelius pentru fiecare zi. Modulul Orxe „Fundamentele eticii seculare” (caiet) Prețioasă înțelepciune placer Euripide adevărată precauție

În 161 d.Hr., Marcus Aurelius, împăratul roman, a fost probabil cel mai puternic om de pe pământ. Istoricii îl numesc pe Aureliu ultimul dintre „cinci împărați buni”, deoarece contemporanii săi vorbeau despre el ca despre un conducător înțelept, corect și cinstit. Împăratul a dezvoltat în mod activ idei despre virtute, bunătate, autocontrol și filozofie. Multe vorbe filozofice ale lui Aurelius au ajuns până la noi și, chiar și după aproape două mii de ani, ele nu își pierd relevanța și nu sunt altceva decât un depozit de înțelepciune. Să ne uităm la câteva dintre citatele sale, care vor dezvălui multe despre stilul de viață și motivațiile acestui mare om.

1. Predarea despre muncă și trezirea timpurie

Aparent, problema unei creșteri timpurii a fost relevantă în toate epocile, așa că Aurelius a dedicat asta Atentie speciala iar gândurile lui au ajuns în zilele noastre.

„În zori, când îți este greu să te ridici din pat, spune-ți: „Trebuie să merg la muncă ca ființă umană. De ce ar trebui să mă plâng dacă voi face ceva pentru a atinge un obiectiv și ce voi aduce pe această lume? Sau ceea ce m-am născut să fac este să mă ascund sub pături și să mănânc? Nu vezi cum plantele, păsările, păianjenii și albinele își îndeplinesc sarcinile individuale, creând cât mai multă ordine în lume? Și nu vrei să-ți faci treaba ca om? De ce nu faci ceea ce îți cere natura?

Desigur, dimineața, puterea unui pat și a unei pături calde pare nelimitată: la primele ore, o pernă poate deveni ca un monarh care decide dacă te mai întinzi 5 minute sau nu. Dar Marcus Aurelius nu a fost categoric de acord cu aceasta, pentru că nu se putea recunoaște decât singurul împărat.

2. Doctrina criticii și a oamenilor negativi

Chiar și înconjurat de împărat se întâlnesc oameni diferiti. Critica obiectivă nu va face rău niciunei persoane, dar cei care poartă doar lucruri negative îți pot ruina viața și îți vei pierde încrederea în propriile abilități. În ceea ce privește astfel de oameni, Marcus Aurelius are și o părere proprie:

„Când te trezești dimineața, spune-ți: oamenii cu care am de-a face astăzi vor interveni. Sunt nerecunoscători, aroganți, necinstiți, geloși și îmbufnați. Ei sunt așa pentru că nu pot distinge binele de rău. Dar am văzut frumusețea binelui și urâțenia răului și am recunoscut că criminalul are o natură legată de a mea - nu de același sânge sau naștere, ci de aceeași minte - și care posedă o parte din divin. Și de aceea niciunul dintre ei nu mă poate răni”.

De ce reacționează la cuvintele oamenilor care trăiesc în negativitate și disperare devine un fel de motiv pentru existența lor? Nu ar trebui să fii polenizat de cei care și-au pierdut orice speranță, și-au pierdut încrederea în propria lor fericire și încearcă să transmită altora filosofia lor. Împăratul și-a dat seama că astfel de oameni pot prelua mințile altor oameni și pot să semene sămânța disperării în ei și ne avertizează să nu interacționăm cu oamenii negativi:

„Ai putere asupra minții tale - lumea exterioară nu o are. Înțelege asta și vei găsi putere. Tot ceea ce auzim este o opinie, nu un fapt. Tot ceea ce vedem este o perspectivă, nu adevărul. M-am întrebat adesea cum fiecare persoană se iubește pe sine mai mult decât toți ceilalți oameni, dar, în același timp, nu își prețuiește propria părere despre sine, ci se bazează pe opinia celorlalți.

3. Predare despre recunoștință

Marcus Aurelius credea că numai o persoană care știe să-și arate recunoștința poate fi fericită. Și este foarte greu să te cert cu el, pentru că doar o persoană care este capabilă să aprecieze bunătatea o poate împărtăși altor oameni.

„Tot ce ai nevoie este încredere în judecată în momentul prezent, acțiune pentru binele comun în momentul prezent și recunoștință în momentul prezent pentru orice îți iese în cale.”

Uneori, toată problema stă în capul nostru. Suntem prea concentrați pe persoana noastră, suntem atât de suspicioși încât putem considera cu ușurință o glumă inofensivă drept cea mai severă insultă. Traieste mai usor, nu-ti incarca mintea cu insulte si priveste lumea prin ochii unei persoane fericite, nu a unei persoane defavorizate.

4. Doctrina eficienţei

Marcus Aurelius nu era doar inteligent, ci și o persoană incredibil de activă. El credea că fiecare minut este neprețuit și ne învață să prețuim timpul ca pe cea mai scumpă și de neînlocuit resursă:

„Concentrează-te în fiecare minut, ca un roman, ca un bărbat, făcând ceea ce trebuie să faci cu seriozitate autentică, tandrețe, voință, dorință și dreptate. Eliberează-te de alte distrageri. Da, poți, dacă faci totul ca și cum ar fi ultimul lucru pe care îl poți face în viața ta și nu mai trăiești fără scop; nu lăsa emoțiile să subestimeze ceea ce îți spune mintea. Nu mai fi ipocrit, egoist și iritabil.”

5. Doctrina liniștii sufletești

Liniștea sufletească este de mare importanță pentru o persoană, mai ales pentru cel care deține puterea asupra unui imperiu imens în mâinile sale.

„Poți scăpa de multe lucruri inutile, mai ales de cele care te deranjează, pentru că sunt în întregime în mintea ta. Și atunci vei dobândi suficient spațiu pentru tine înțelegând întregul univers în mintea ta și contemplând eternitatea timpului și observând schimbare rapidă fiecare parte a tuturor lucrurilor, cât de scurt este timpul de la naștere până la moarte și timpul nelimitat înainte de naștere, precum și timpul la fel de nelimitat după moarte.

Merită să-ți petreci viața cu gânduri care ne supără, merită să fii trist din cauza lucrurilor mărunte care fură cele mai bune momente viața noastră?
Împăratul nu crede așa:

Marcus Aurelius a creat niște reguli care i-au permis să devină un lider excepțional, care a fost apreciat și respectat.

Aurelius a remarcat, de asemenea, cum bunicul său a reușit să-și mențină integritatea propriei personalități, în ciuda faptului că alții au spus despre el:

„Restricțiile sale cu privire la acuzații și toate încercările de a-l linguși... și atitudinea lui față de bărbați: fără demagogie, fără intrigi, fără plăcere. Mereu treaz, mereu prudent, statornic și nu vulgar.”

Un lider este o persoană a cărei voință trebuie să fie mai puternică decât o piatră. Principii, credințe - aceasta este ceea ce face câștigătorul numărul unu. Nu urma părerile altora, nu cădea în lingușiri și nu te lăsa manipulat. Puterea-ți linia și apără-ți propriile opinii, astfel încât ceilalți să vadă puterea în tine și să te respecte.

A vorbi mult și a spune multe nu sunt același lucru.

Cine caută – găsește.

Dulceața vieții nu este în înțelepciune.

Temperamentul inexorabil este probabil să renunțe.

Zenon al Chinei

(c. 334 î.Hr., Kition, Cipru) - c. 262 î.Hr e., Atena, Grecia)

Filosof grec antic, fondator al școlii stoice.

Dragostea este dorința de apropiere, cauzată de apariția frumuseții.

Trebuie să trăiești în conformitate cu natura și aceasta este la fel cu a trăi în conformitate cu virtutea.

Un prieten este celălalt sine al nostru.

Avem două urechi și o gură ca să ascultăm mai mult și să vorbim mai puțin.

(480 î.Hr., Grecia - 406 î.Hr., Macedonia antică)

Tragedianul grec antic, reprezentant al noii tragedii atice.

Nu trebuie să-l plângi pe morți, ci pe cel care s-a născut pentru o luptă grea cu greutățile vieții.

Gura a înjurat; mintea nu este legată de un jurământ.

Moartea în sine este mai puțin dureroasă decât așteptările ei.

Dacă prețuiești viața ta, amintește-ți că alții o prețuiesc la fel de mult pe a lor.

Adevăratul curaj este prudența.

Regele trebuie să-și amintească trei lucruri: că guvernează poporul, că este obligat să-l conducă după legile, că nu va guverna pentru totdeauna.

Titlul de om liber este cel mai drag dintre toate.

Când o zeitate vrea să pedepsească o persoană, în primul rând o privează de mintea sa.

Cine știe, poate a trăi înseamnă a muri, iar a muri înseamnă a trăi.

(c. 470 î.Hr., Atena - 399 î.Hr., Atena)

Gânditorul antic, primul filozof atenian, a cărui învățătură marchează o întorsătură în filosofie - de la luarea în considerare a naturii și a lumii la considerarea omului.

Știu că nu știu nimic.

Când cuvântul nu lovește, atunci bastonul nu va ajuta.

Eu mănânc pentru a trăi și alți oameni trăiesc pentru a mânca.

Nu prefera niciodată prostia propriei tale invenții în locul sfatului sănătos.

Cine este înțelept, este bun.

Este mai bine să lucrezi fără un scop anume decât să nu faci nimic.

Vorbește ca să te văd.

Fiecare om are un soare. Lasă-l să strălucească.

Acest lucru este surprinzător: fiecare persoană poate spune cu ușurință câte oi are, dar nu toată lumea poate spune câți prieteni are - așa că nu merită.

Este mai ușor pentru oameni să păstreze un cărbune încins pe limbă decât un secret.

Este mai bine să mori curajos decât să trăiești în rușine.

O persoană rea îi face rău altora în zadar.

Cea mai bună familie este atunci când soția este oarbă și soțul este surd.

Indiferent dacă te căsătorești sau nu, oricum te vei pocăi.

Asigurați-vă că vă căsătoriți. Dacă ai o soție bună, vei deveni fericit, iar dacă vei obține una rea, vei deveni un filosof.

Democrit

(c. 460 î.Hr., Abders - 370 î.Hr., Abders)

Filosof grec antic, unul dintre fondatorii atomisticii și filozofiei materialiste.

Bogat este cel sărac în dorințe.

Viața fără vacanțe este o cale lungă fără han.

A întreba despre cauza lucrurilor este același lucru cu a căuta începutul infinitului.

Cuvântul este umbra faptei.

Ori nimic nu este adevărat, ori adevărul ne este necunoscut.

Lasă femeia să nu se certe: e groaznic.

Nimic nu ia ființă fără o cauză, dar totul ia naștere pe o anumită bază și din necesitate.

Nu cuvântul, ci nenorocirea este profesorul proștilor.

Nu te strădui să știi totul, ca să nu fii ignorant.

Frumosul se înțelege prin studiu și efort mare, răul este asimilat de la sine, fără dificultate.

Eu îl consider liber pe cel care nu speră nimic și nu se teme de nimic.

Curajul este începutul, dar șansa este stăpânul sfârșitului.

Cine avea un ginere bun, avea un fiu, iar cine avea unul rău, și-a pierdut și fiica.

Antistene

(c. 440 î.Hr., Atena - 365 î.Hr., Atena)

Filosof grec antic, fondator și teoretician principal al cinismului, una dintre cele mai cunoscute școli socratice.

Ce știință este cea mai necesară? Știința uitării inutilului.

Toți cei care luptă pentru virtute sunt prieteni între ei...

Mai bine să lupți printre cei puțini oameni buniîmpotriva multor oameni răi decât între mulți oameni răi împotriva câtorva buni.

Trebuie să se aprovizioneze fie cu mintea pentru a înțelege, fie cu o frânghie pentru a se spânzura.

Nu-ți neglija dușmanii: ei sunt primii care îți observă greșelile.

O persoană bună merită dragoste.

Trebuie să te înțelegi cu acele femei care vor fi ele însele recunoscătoare pentru asta.

Aristip

(435 î.Hr., Cirene, Libia - 356 î.Hr., Cirene, Libia)

Lecțiile 7-8. Virtutea și viciul.

Exercitiul 1. Distribuiți trăsăturile de personalitate pozitive și negative:

Sarcina 2. Dicţionar.

_____________________ este o calitate morală pozitivă a unei persoane.

_____________________ - o lipsă de morală, spirituală; tot ceea ce este contrar adevărului și bunătății; răul și minciuna ca proprietate, calitate a unei persoane; orice denaturare morală; înclinație spre rău, spre o viață proastă.

Sarcina 3. Completează spațiile.

Învinge mânia cu blândețe, răul - ____________________, lăcomia - _______________, minciuna - ___________________.

Sarcina 4."Media de aur"

Virtutea se află la mijloc între două vicii: excesul și deficiența. Definiți virtuți:

Sarcina 5. « Înțelepciune prețioasăîmprăștiere”.

Sarcina 6. Valoarea fiecărei persoane este determinată de valoarea obiectelor aspirațiilor sale. (Marcus Aurelius). Cum înțelegi aceste cuvinte?

Sarcina 7. Sinonime.

Alegeți sinonime pentru cuvântul PRIETENOS __________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Alegeți sinonime pentru cuvântul CURAJOS _____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Alegeți sinonime pentru cuvântul GENEROS _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Sarcina 8. Citeste afirmațiile. Răspundeți „da” sau „nu” dacă sunteți de acord sau nu cu afirmația.

vârsta, poate face orice.

Virtutea și viciul sunt două caracteristici opuse ale unei persoane,

prin care alte persoane o evaluează.

Sarcina 9. Cine este cine?

Amintiți-vă cum se numesc eroi de basm. Subliniază ce virtuți și vicii au. Colorează-ți pozele preferate.

Sarcina 9. Citiți povestea, răspundeți la întrebări și desenați o ilustrație pentru ea.

Prost.

Câinele lătră furios, căzând pe labele din față.Direct în fața ei, agățat de gard, stătea un micpisicuță răvășită. A deschis gura largși miaună lamentabil. În apropiere erau doi băieția așteptat ce se va întâmpla.

O femeie s-a uitat pe fereastră și a fugit în grabăpe verandă. Ea a alungat câinele și a strigat furioasăbaieti:

- Să vă fie rușine!

-Ce e jenant? Nu am făcut nimic! - uimitbăieți.

-Asta e rău! răspunse femeia furioasă.

V. Oseeva

Răspunde la întrebările:

De ce crezi că femeia i-a făcut de rușine pe băieți? _________________________________ ________________________________________________________________________________________________

Se poate spune că inacțiunea este indiferență și indiferența este un viciu? ______________ ________________________________________________________________________________________

Sarcina 10. Alegeți un aforism care să reflecte sensul poveștii citite.

Lecția 9

Exercitiul 1. Citește povestea.

Întreaga clasă s-a adunat la petrecerea de naștere a lui Sergey. Copiii priveau cu interes tablourile pictate de bunicul lui Serghei, colecția de modele de mașini în miniatură culese de tatăl său. Prietenii s-au distrat, au dansat, au jucat forfeits. Seara a trecut neobservată.

O săptămână mai târziu, doi prieteni, colegii lui Serghei, au decis să meargă la cinema. Vadim a mers după Kostya și a văzut o mașină surprinzător de familiară pe un raft de pe hol. Era un model de curse roșu aprins, pe care l-a ținut în mâini nu cu mult timp în urmă la petrecerea de naștere a lui Serghei. Vadim a ezitat și a decis să întrebe direct un prieten.

a mărturisit Kostya. Mașina era atât de bună încât nu a putut rezista și și-a însușit-o. I-a cerut lui Vadim să nu-l extrădeze...

Răspunde la întrebările:

Cu ce ​​alegere s-a confruntat Vadim? ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Ce alegere are Kostya?

Cum s-ar putea termina această poveste? Scrieți opțiunea pe care o considerați corectă.

Sarcina 2. Citește pilda și răspunde-i la întrebare.

Pilda regelui Solomon.

Într-o zi, cineva a venit la Solomon în momentul în care se juca cu o pasăre de vânătoare și i-a spus:

Rege, ajută-mă, sunt întristat. Ieri mi-am eliberat sclavii, iar astăzi au aruncat cu pietre în casa mea.

Regele l-a privit cu atenție, apoi l-a întrebat:

De ce ți-ai eliberat sclavii?

Așa a răspuns cel care a venit după un sfat:

Am primit o moștenire bogată și am decis să-i eliberez pe cei dintre sclavii cu care mi-am petrecut copilăria. M-am gândit să-i fac fericiți.

Atunci Solomon a întrebat:

Și cine ți-a spus că libertatea este fericire, iar fericirea este libertate?

Și a mai spus:

Uită-te la acest șoim călător prădător. Deși este ținut într-o cușcă, el este stăpânul și stăpânul vânătorii. Dacă nu vrea să vâneze, nimeni nu-l va forța - și totuși seara își va lua iepurele. Este liber să zboare și nimeni nu-l va reține - asta înseamnă că este cu mine atâta timp cât vrea. Pentru el, libertatea nu este fericire, pentru el este viață.

Există o altă pasăre - un pui. Zi de zi se plimbă prin curte sau clocește ouă. Dacă va fi eliberată în stepă, va deveni uluită de libertate și într-o zi va muri. Pentru ea, libertatea nu este fericire, pentru ea este moarte.

Apoi petiționarul disperat a întrebat:

Ce este atunci înțelepciunea?

Și Solomon a răspuns:

Înțelepciunea proprietarului este să separe șoimii călerini de găini. Pe primul îl vei distruge prin captivitate, pe al doilea prin libertate.

Și a mai spus:

Sunt puțini șoimi peregrini, mulți pui, dar ambii trebuie protejați.

Sotul a raspuns:

Te înțeleg, o, rege.

Apoi, mergeți mai departe și învățați să le separați unul de celălalt. Petiționarul s-a plecat până la pământ și a ieșit pe gânduri.

Cum înțelegi cuvintele lui Solomon: „Înțelepciunea proprietarului este să separe șoimii călerini de pui. Pe primul îl vei distruge prin captivitate, pe al doilea prin libertate.

Sarcina 3.Folosind textul manualului, restabiliți propoziția:

O alegere morală este o alegere

intre si ________________________,

intre si ________________________.

Lecția 10

Exercitiul 1.În opera lui A. Exupery „Micul Prinț” eroul spune următoarele cuvinte: „Suntem responsabili pentru cei pe care i-am îmblânzit”.

De cine esti responsabil? Care este această responsabilitate? Această responsabilitate vă limitează libertatea?

Sarcina 2. Alege sarcini pentru care doar tu ești responsabil. Ce alte responsabilități mai aveți? Scrie pe hartie.

Sarcina 3. Dați exemple de acțiuni intenționate și neintenționate:

Sarcina 4. Luați în considerare un cluster. Scrieți un mesaj despre ce înțelegeți prin „comportament responsabil”?

Sarcina 5. Citiți povestea și răspundeți la întrebări.

Țara vedetă.

Într-o țară de basm, erau stele, așa că țara se numea Starry. Stelele erau diferite: albastru și alb, galben și albastru, verde și roz, roșu și chiar negru. Aveau și dimensiuni diferite. Aici au trăit stele foarte mici, aici au trăit stele de mărime medie și chiar au trăit stele uriașe. Printre ei nu a existat o singură stea exact ca cealaltă. Dar toți aveau un lucru în comun. Sufletul fiecărei vedete a fost plin de dragoste pentru toți locuitorii acestei țări fabuloase. Prin urmare, ei au văzut numai bine și bunătate unul în celălalt, și din aceasta au strălucit cu o lumină magică uimitoare. Țara vedetă din această strălucire minunată era neobișnuit de frumoasă și unică. Pacea, armonia, înțelegerea reciprocă și iubirea domneau peste tot.

Dar într-o zi, cea mai ticăloasă dintre toate răutățile din lume a zburat peste Țara Stelelor, vrăjitorul rău, al cărui nume era Dirty Pakostevich. A văzut Țara înstelată, Pakostevich murdar și invidia a fiert în el. Cum crede el, dragostea este peste tot, frumusețea, pacea. Nimeni nu se luptă, nimeni nu se luptă. Și nu a fost pace pentru Pakost Pakostevich. Din păcate, mai există astfel de exemplare care se simt foarte rău dacă alții se simt bine. Și a conceput un truc murdar Pakostievich fapta sa rea. Și pentru ca stelele să nu-l recunoască, s-a transformat într-un vânt de schimbare și a început să șoptească că se spune că în alte țări se trăiește mai vesel, mai interesant și mai bine. Vedetele erau îngrijorate, îngrijorate. Și-au dorit să trăiască și mai interesant, și mai distractiv, și mai bine. „Dar ce trebuie făcut pentru asta?” - au întrebat stelele. „Totul este foarte simplu, trebuie să găsești neajunsuri la alții, să certați tot timpul, să criticați mai mult, să vă amintiți toate greșelile care au fost comise cândva”, a învățat Pakost Pakostievich cu cunoștință de cauză. Dar stelele nu au putut. Și vrăjitorul rău a început să-i învețe mai departe.

Hei tu, a sunat la o vedetă neagră pe nume Adelaide. - De ce ești așa de negru? Știu, știu, ești prea lene să te speli. Fu, murdar, ce... Este nevoie de o tonă de săpun pentru a spăla unul atât de murdar. Hee hee hee... ha ha ha...

Cineva l-a ridicat, cineva nu a spus nimic... Dar nu a devenit mai distractiv. Și steaua neagră Adelaide a început să se întunece chiar în fața ochilor tuturor din cauza ridicolului grosolan și nu a strălucit cu o lumină magică uimitoare ca înainte. Dar trucul murdar Pakostievich nu s-a lăsat.

Hei, Hulk, - strigă el pe marea stea verde Iolanthe. Aici este corodata... Uite, in curand vei pleca fara mancare toata tara cu asa si asa pofte. Ha ha ha...

Nimeni nu s-a ridicat. Iar din ridicol nepoliticos, steaua verde aprins Iolanta a inceput sa se estompeze. Dar trucul murdar Pakostievich încă nu s-a lăsat. S-a apropiat de o mică stea roz pe nume Yuuta și a început să râdă de ea.

Oh, nu pot... Ce fel de piscicol este acesta? Nu un asterisc, ci un fel de microb. Privește-l doar la microscop. La ce folosește, degeaba doar fumează cerul. Și râse din nou vesel.

Din astfel de cuvinte nepoliticoase și rele, râsete ciudate, micuța steluță roz Utah s-a stins aproape complet. Și apoi multe vedete au preluat ideea lui Dirty Pakostievich. Au început cu mare râvnă să caute defecte în fiecare stea, s-au criticat unul pe celălalt, și-au amintit toate nelegiuirile care fuseseră odată comise. Și de la cuvinte nepoliticoase, jignitoare, gânduri rele, dragostea a început să plece, iar sufletele au început să se umple de ură, furie, invidie. Și din această cauză, stelele s-au estompat, s-au estompat și nu au mai strălucit cu uimitoarea lumină magică care dădea cândva farmecul unic al Țării Înstelate. Frumoasă și strălucitoare mai devreme, s-a transformat într-o țară plictisitoare, cenușie, fără viață. Prima care a venit în fire a fost o foarte tânără vedetă albă pe nume Lyuska. Ea a decis să-și salveze patria iubită cu orice preț. "Ce să fac?" gândi Lucy. „Poate să aștepți un vrăjitor bun? Dar când va ajunge? La urma urmei, poți să aștepți un an, și doi, și trei, și treizeci și trei, sau chiar să nu aștepți deloc. Și trebuie să acționați imediat, altfel poate fi prea târziu. Și a început să acționeze pe riscul și riscul ei.

În loc de neajunsuri, Lyuska a început să găsească virtuți în stele, căutând acel fel și bine care era în sufletul fiecăruia dintre ele. Mai întâi s-a îndreptat către steaua neagră Adelaide.

Adelaide, ești foarte amabil, ai avut mereu grijă de vedetele bolnave. Datorită atenției, sensibilității, răbdării tale și-au revenit mai repede.

Și s-a întâmplat o minune. Micuța stea ștearsă Adelaide a strălucit din nou cu o lumină magică uimitoare.

Ura! S-a întâmplat. Cuvintele amabile ajută - Lyuska se bucură nespus de bucuroasă. Și a început să se comporte mai încrezătoare.

Iolanthe, ți-am admirat mereu responsabilitatea, punctualitatea. La urma urmei, nu ai întârziat niciodată în viața ta. Iar din aceste cuvinte amabile, Iolanthe a izbucnit din nou, scânteie, strălucind cu tot felul de nuanțe de verde minunat.

Apoi Luska a vorbit cu micuța vedetă Yuta.

Deși tu, Yuta, ești foarte mic, sufletul tău seamănă cu un imens depozit inepuizabil de tot felul de idei creative interesante. Datorită ție, vacanțele noastre au fost atât de distractive și interesante.

Și Utah a strălucit din nou cu o lumină magică uimitoare. Ideea lui Luskin a fost preluată de alte vedete. Au început să caute ceva bun și bun unul în celălalt care era în sufletul fiecăruia dintre ei. Și s-a întâmplat o minune. Stelele străluceau una câte una ca luminile unei ghirlande de Anul Nou. Din nou, Starland a strălucit cu o lumină magică uimitoare, a devenit din nou frumos și unic, poate a devenit și mai frumos decât înainte. Și șmecheria murdară Pakostievici și-a dat seama că nu mai are ce face aici și a plecat acasă. A zburat să caute o țară ai cărei locuitori iubește să găsească neajunsuri la alții, dar nu observă avantaje, unde le place să se critice, să se ceartă, să-și amintească greșeli și greșeli, unde își amintesc de multă vreme insultele. Dar trucul murdar Pakostevich nu a zburat accidental peste țara ta?

Tip distanțier=aliniere bloc=stânga (2)

Document

XX Conferința științifică și tehnică internațională și Școala științifică rusă a tinerilor oameni de știință și specialiști Probleme sistemice de fiabilitate, calitate, modelare computerizată, informare și TEHNOLOGII ELECTRONICEîn proiecte inovatoare (...

Tip distanțier=aliniere bloc=stânga (3)

Document

Încărcare, putere curentă, lucru curent, putere. 1. Ce lucru este efectuat de forțele electrice, deplasând o sarcină de 2nC între puncte, tensiunea între care este de 4V? 1+. Care este puterea de a lucra în problema anterioară dacă timpul de flux de încărcare...

Instituție de învățământ municipală

« școală gimnazială№2"

Bogoroditsk, regiunea Tula

Caiet de lucru

la rata

„Fundamentele culturilor religioase și ale eticii seculare”

Modulul „Fundamentele eticii seculare »

elevi _____ clasa 4 b

MOU „Școala secundară nr. 2”

___________________________________________

Partea I

Anul universitar 2016-2017

Stânca 1. Rusia este patria noastră.

Exercitiul 1. Completați golurile din propoziții.

Trăim într-o țară minunată, al cărei nume este ___________________________________.

Numim cu dragoste țara noastră ______________________, pentru că ne-am născut și trăim în ea.

Legea fundamentală a statului nostru este _________________________.

Capitala Rusiei este orașul ____________________.

Șeful statului nostru este ______________________, în prezent acest post este ocupat de _________________________________________________.

Simbolurile de stat ale Rusiei sunt ________________, ______________, _____________.

Sarcina 2. Răspundeți la întrebări despre simbolurile de stat ale Rusiei.

Lecția 2. Ce este etica seculară?

Exercitiul 1. Gânditori.

În fresca lui Rafael „Școala din Atena” vedem doi gânditori antici proeminenți care se presupune că se certau despre filozofie. Cine sunt ei?

_________

Sarcina 2. Dicţionar

____________________ este dragostea de înțelepciune.

__________________________ - (greacă) ethike, din etos - obicei, dispoziție, caracter), o știință filozofică care studiază moralitatea, moralitatea. Termenul a fost introdus de Aristotel. ( secolul al IV-lea î.Hr).

____________________ - nu bisericesc, civil.

Sarcina 3. Verificați ilustrațiile (bifați caseta) care înfățișează oameni cu profesii laice.

Sarcina 5. Ce ajută etica laică o persoană să înțeleagă? (Folosiți manualul când răspundeți) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lecția 3 .

Exercitiul 1. Dicţionar.

________________________ – 1. Totalitatea realizărilor omenirii în plan industrial, spiritual și social. 2. Modul de viață, obiceiurile, tradițiile și credințele, bogăția spirituală și materială a popoarelor lumii.

_________________________ - un set de idei bazate pe credința în forțe și ființe miraculoase, supranaturale.

Moralitate Acestea sunt reguli etice de conduită.

Morală - predispoziţia internă şi necesitatea respectării acestor reguli

Sarcina 2. Fă o listă cu părinții tăi standarde morale(reguli) adoptate în familia ta.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________--

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Sarcina 3. În secolul al XVII-lea, călătorul arab Pavel din Alep a ajuns în Rusia. Iată cum descrie el trăsăturile vieții în Rusia la acea vreme.

"LA sărbători toată lumea se grăbește la biserică, îmbrăcată în cele mai bune haine, mai ales femei... Oamenii se roagă în temple timp de șase ore. În tot acest timp oamenii sunt în picioare. cata rezistenta! Fără îndoială, toți acești oameni sunt sfinți! Magazinele de vinuri rămân închise de sâmbătă până luni. Același lucru este valabil și pentru sărbătorile importante. Chiar și țăranii sunt numiți prin patronim. Pâinea neagră este de preferat față de pâinea albă. Câinii sunt hrăniți întotdeauna cu carne și udați cu lapte. Prin urmare, atunci când atacă o casă, fiecare câine este capabil să lupte cu mulțimea. Soția, după ce a adus mâncare, stă la aceeași masă cu bărbații. De Paște, toată lumea se sărută, spunând „Hristos a Înviat!” Comerțul moscoviților este dur, acesta este comerțul cu oameni bine hrăniți. Ei spun puțin când fac tranzacții. Când încerci să târguiești, ei se înfurie. Pretul este acelasi pe toata piata. Când am intrat în spital, din cauza mirosului urât, nu am putut rămâne în această cameră să ne uităm la pacienți. Regele, însă, s-a apropiat de fiecare pacient și l-a sărutat pe cap, gură și mâini - și așa mai departe până la ultimul.

Citiți documentul și discutați următoarele întrebări cu părinții dvs.

1. Ce trăsături ale culturii ruse din secolul al XVII-lea care au impresionat atât de mult călătorul arab sunt încă vii? (subliniați cu creion albastru)

2. Care dintre tradițiile de mai sus nu poate fi găsită? (subliniați cu creion galben)

3. Crezi că asta e bine? (Scrie)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lecția 4. Trăsături ale moralității.

Exercitiul 1 . Subliniați acele calități ale unei persoane pe care moralitatea le aprobă.

Curaj

Laşitate

Loialitate

Trădare

Adevarul

Sociabilitate

Închidere

Modestie

Generozitate

se bucură

Generozitate

Lăcomie

Milă

Politeţe

Aroganţă

Respect

neglijare

Modestie

Curaj

Curaj

Curaj

prietenie

Indiferenţă

înșelăciunea

- Gândește-te dacă ai aceste calități? De ce ai făcut o asemenea concluzie?

(Scrie) _________________________________________________________________________________________________________________

Sarcina 2. Citiți cu atenție textul, stabiliți normele morale pe care Anatoly le-a încălcat și subliniați-le.

Mama l-a trezit pe Tolik la ora 9 dimineața și l-a rugat să meargă la magazin. A rămas întins în pat, privind la televizor, până la ora 11. După micul dejun, am luat câteva mere și am ieșit la plimbare cu câinele. Imediat a lovit-o cu piciorul (latră de bucurie). Mama m-a rugat să fiu acasă la ora 13 - la cină. Am întâlnit un coleg de clasă. El și-a amintit că la matematică se punea o problemă dificilă. În timpul conversației, Tolik a început să ciugulească al doilea măr. S-a întors acasă la ora 14. După cină, mama a spus că a venit timpul să-mi fac temele. „Dar ei nu ne-au întrebat”, a spus Tolik. La ora 16 a plecat în parc să joace fotbal. Mingea este blocată pe un copac. Tolik a rupt o ramură lungă din tufiș și a doborât mingea. Întorcându-mă acasă, am văzut un portofel pe jos. O femeie îngrijorată, privind în pământ, a mers lângă el. Tolik și-a ridicat imperceptibil portofelul și a alergat să cumpere înghețată. La trecerea de peste drum stătea o bătrână cu deficiențe de vedere. Bucățile au străbătut strada direct spre magazin.

3 . Ce reguli morale vei urma pe drumul vieții?

Lecția 5

Exercitiul 1.

Sarcina 2 . Care este cuvântul care lipsește din rând? subliniază

ANIMILITATE CRULITATE FEROCITATE

Ce concept unește aceste cuvinte? Scrie ________________________

Sarcina 3 . Care este cuvântul care lipsește din rând? Scoate in evidenta. INIMA MILA

Ce concept unește aceste cuvinte? Scrie pe hartie. _______________________

Sarcina 4. Evaluați acțiunile copiilor (Pun  ):

Hrănește un pisoi fără adăpost

Lecția 6

Sarcina 1. Introduceți cuvântul lipsă:

este un exemplu al acțiunilor oamenilor și al relațiilor dintre ei.

- opusul binelui, acesta este ceea ce urmărește să elimine și să corecteze moralitatea.

Pe parcursul dezvoltare istorica societățile și culturile au devenit mai...

B actele imorale se mai numesc si...

Sarcina 2. Alegeți răspunsul corect:

Ce este considerat o faptă bună?

a) rezolva o problemă pentru un prieten; b) întârzierea la o întâlnire neinteresantă;

c) ajuta un vecin să rezolve problema; d) uita de cererea neplacuta.

Cum se fac faptele bune?

a) pentru a evita pedeapsa; b) în speranţa unei recompense;

c) în speranţa laudei; d) în mod dezinteresat și conștient.

Precizați acțiunile pe care societatea le aprobă:

a) asistență reciprocă; b) violenţa; c) umilirea; d) înșelăciune.

Care este rezultatul faptelor rele?

a) vrăjmășie; b) bucurie; c) convieţuirea paşnică; d) prietenie.

Sarcina 3. Împărțiți acțiunile în două grupuri: lipsa de dorință de a ajuta părinții în vârstă, adopția copiilor bolnavi, insultă, ajutorarea celor aflați în nevoie.

Lecția 7

Exercitiul 1 . Dicţionar.

_____________________ - pozitiv calitate morală persoană.

_ ____________________ - o lipsă de morală, spirituală; tot ceea ce este contrar adevărului și bunătății; răul și minciuna ca proprietate, calitate a unei persoane; orice denaturare morală; înclinație spre rău, spre o viață proastă.

Sarcina 2. Completează spațiile.

Învinge furia cu blândețe

Răul - ____________________,

Lăcomia - _______________,

Minciună - ___________________.

Sarcina 3. "Media de aur"

Virtutea se află la mijloc între două vicii: excesul și deficiența. Definiți virtuți:Cuvinte de referință : prietenie, generozitate, curaj .

Sarcina 4. „Placăr de înțelepciune prețioasă”. Completați spațiile libere, folosiți manualul.

Sarcina 5 . Valoarea fiecărei persoane este determinată de valoarea obiectelor aspirațiilor sale. (Marcus Aurelius).Cum înțelegi aceste cuvinte? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________

Lecția 8

1. R

viciu

virtute

Sortați trăsăturile de personalitate pozitive și negative:

onestitate

o responsabilitate

duplicitate

ipocrizie

Sarcina 2. Găsiți și subliniați, în declarațiile unor oameni mari care și-au lăsat amprenta istoriei, o linie este calitatea virtuții, iar două - viciul.

„Recunoștința este cea mai mică dintre virtuți, în timp ce ingratitudinea este cea mai rea dintre vicii.” Thomas Fuller

- „Curtoazia este prima și cea mai plăcută virtute” François Fénelon

„Dragostea pentru părinți este baza tuturor virtuților. Toți cei virtuoși sunt fericiți.” Cicero

- „Înșelătoria este cel mai odios viciu” Montaigne

Sarcina 3. Sinonime.

Alegeți sinonime pentru cuvântul PRIETENOS ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Alegeți sinonime pentru cuvântul CURAJ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Alegeți sinonime pentru cuvântul GENEROS

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lecția 9

Sarcina 1. Folosind textul manualului, restabiliți propoziția:

O alegere morală este o alegere între ____________________ și ________________________,

intre si ________________________,

intre si ________________________.

Sarcina 2. Verifică-te.

Ce determină alegerea morală a unei persoane?

a) de la prieteni

b) din tara;

c) de la părinți;

d) de la persoana însăși.

Ce determină alegerea morală a unei persoane?

a) tăria de caracter

b) familie

c) locul de reședință;

d) vârsta.

Lecția 10. Libertate și responsabilitate.

Sarcina 1. Citiți enunțurile oameni faimosi. Cu care dintre ele sunteți de acord sau nu sunteți de acord? Marcă ( + - Sunt de acord,- - dezacord)

Pentru liber - toate înălțimile sunt realizabile. (Maksim Gorki)

Libertatea este responsabilitate. De aceea toată lumea le este atât de frică de ea.(Bernard Show)

Libertatea este capacitatea naturală a fiecăruia de a face ce vrea, cu excepția cazului în care este interzisă prin forță sau prin lege. (Justinian)

Cu cei liberi il consider pe cel care nu spera la nimic si nu se teme de nimic. (Democrit)

Z

cumpara paine

Provocarea 2. Alege lucruri pentru care doar tu ești responsabil.

plimbă câinele

a spăla vesela

învață bine

du gunoiul

udă florile

fa.ti curatenie in camera

joaca-te cu fratele mai mic

Sarcina 3. Folosind textul manualului (pag. 25), completați enunțurile:

Părinții sunt responsabili pentru _______________________

Copiii sunt responsabili pentru ______________________________.

Profesorii sunt responsabili pentru __________________________.

Elevii sunt responsabili pentru __________________________.

Medicii sunt responsabili pentru ____________________________.

Arhitecții sunt responsabili pentru _________.

Artiștii sunt responsabili pentru ________________________.

Lecția 11 Datorie morală.

Sarcina 1. Stabiliți o corespondență între tipurile de îndatoriri morale și exemple de manifestare a acestor îndatoriri:

datorie morală

un exemplu de manifestare a acestuia

Sarcina 2. Citiți pilda și răspundeți la întrebările ei.

Povestea taoistă. Wise Pig despre moralitate

Odată, Porcul Înțelept s-a gândit la problemele morale și, după ce s-a gândit puțin, a spus cu voce tare următoarele:

Fiecare trib, clan și chiar familie, dacă în curtea lui locuiesc cel puțin trei găini, are propria sa moralitate. Unii consideră că este demn de un războinic să omoare inamicul pe furiș, în timp ce alții consideră că este demn de înfrânt într-un duel cavaleresc. Unii ucid pentru a ușura durerea, alții salvează viața unui infirm în suferință. Enumerarea acestor contradicții poate fi continuată la nesfârșit, dar principalul lucru care decurge din toate acestea este că dacă în ochii cuiva vrei să pari o persoană care respectă legile moralității, acționează în conformitate cu opiniile sale.

După ce a spus toate acestea, mândrul Porc s-a retras la alimentatorul ei pentru a verifica dacă a mai rămas ceva de la cina de ieri.

- Găsiți în text o vorbă înțeleaptă (cheie) a Porcului? Evidențiați-l.

Sarcina 3. Citiți expresiv această poezie. Ceea ce, potrivit autorului, trebuie să fie un om bun? Scoate in evidenta.

Dar oricât ne-ar rupe viața,

Există ceva magie în ea...

Sunt prea puțini oameni buni.

Și totuși ei sunt majoritatea.

Deveniți un vrăjitor bun

Haide, încearcă!

Nu este nevoie de trucuri speciale aici:

Înțelegeți și îndepliniți dorința altuia -

O placere, sincer!

Lecția 12

Exercitiul 1. Termină proverbe:

Îți place să călărești?

Ceea ce semeni este ________________________________________________.

Nu săpați o groapă pentru altul, _________________________________.

Sarcina 2. Folosind textul manualului (pag. 28), restabiliți propoziția.

Corectitudinea este regula ______________________ care guvernează ___________________________________________ în repartizarea de _________________, ____________________ și _____________________, ______________________ etc.

Sarcina 3. Ce reguli morale a trebuit să te confrunți în viață

(scrie) si ce concluzie ai tras? (reguli la pagina 29 a manualului)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sarcina 4. Discutați cu prietenii și scrieți un set de reguli care vă vor ajuta să-i tratați pe ceilalți în mod corect.

Lecția #13 Altruism și egoism

Lecția 13

Exercitiul 1. Dicţionar: _

1.__________________ ( din latină ego - z) - comportament care vizează satisfacerea intereselor personale, inclusiv în detrimentul intereselor altor persoane sau ale societății.

2. _______________ (din cuvântul latinmodifica - altele) - disponibilitatea de a acționa dezinteresat în beneficiul celorlalți, indiferent de propriile interese.

Potriviți conceptele și exemplele:

Altruism Bărbatul a îndeplinit cererea unui copil necunoscut

Colegul de clasă nu a trimis temele

egoism Băiatul nu a împărțit dulciurile donate

Omul a renovat gratuit apartamentul vecinului

Sarcina 2. Citiți textul manualului (pag. 30 - 31). Folosind-o, demonstrează că eroina basmului C. Perro Cenușăreasa poate fi numită altruistă.

1.________________________________________________________________________________________________________________________

2________________________________________________________________________________________________________________________

-Pe care dintre eroii basmului „Cenuşăreasa” îl consideri un egoist? (scrie) De ce?

_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Lecția 14

Exercitiul 1. Alcătuiește proverbe și zicători. Conectați-vă cu o linie.

Sarcina 2. Spune-mi cum ai suportat prietenul tău. Alege cuvintele potrivite pentru reconcilierea ta:

Sarcina 3. Citește poezia lui A. Barto și răspunde la întrebare.

Mi-a amintit un prieten ieri

Cât de mult mi-a făcut bine:De ce era în pericol prietenia băieților?

Un creion mi-a fost dat odată de către _____________________________________________

(Mi-am uitat caseta de creion în ziua aceea), _____________________________________________

În ziarul de perete, aproape în fiecare, _________________________________________

M-a pomenit. ________________________________________________

Am căzut și m-am udat - ________________________________________________

M-a ajutat să mă usuc. ________________________________________________

Este pentru un prieten drag ________________________________________________

Nu am cruțat plăcinta, _________________________________________________

Odată mi-a dat o mușcătură, _________________________________________________

Acum l-am numărat. _________________________________________________

Și eu la el, băieți, _________________________________________________

Ceva nu mai atrage _____________________________________________

U rock 15. Ce înseamnă să fii moral

1. Analizează acțiunile personajelor din imagine. Găsește-ți locul printre eroi, pune o insignă într-un cerc  .

2. Introduceți cuvântul care lipsește.

Binele și răul se manifestă în oamenii ___________________.

Virtutea este _______________ a alege cel mai bun comportament.

A fi moral înseamnă _____________________.

Un exemplu de comportament moral în societate poate fi _____________________________________________.

3. Apreciază personajele din basme. Care dintre ele are calități virtuoase ( D ), și care sunt vicioși ( P )?

Rock 16. Rezumând. (Verifică-te)

Test final. Mult noroc!

1. O știință care consideră acțiunile și relațiile dintre oameni în termeni de idei despre bine și rău.________________________________________________

2. Sistem de norme și valori care reglementează comportamentul oamenilor. ________________________________________________

3. Valoarea morală, care se referă la activitatea umană __________________________

4. Exprimă dorința de bine a unei persoane. _______________

_____________________________________________________

5. Acțiune, al cărei rezultat este provocarea unui rău propriu și altor persoane. __________________

____________________________________________________

6. Capacitatea unei persoane de a-și determina comportamentul, ținând cont de legile naturii și ale societății. ___________________

______________________________________________________

7. Capacitatea unei persoane de a fi responsabilă pentru propria sa alegere liberă. ________________________________________________

8. O regulă morală care reglementează relațiile dintre oameni în distribuirea beneficiilor, recompenselor, pedepselor, veniturilor etc. _________________________________________________

9. Poziția morală în viață, care impune unei persoane să comită acte dezinteresate de dragul altor persoane sau al unor scopuri comune. ________________________________

10. Relații bazate pe afecțiune reciprocă și pe interese personale. ___________________________

BINE FĂCUT

Mașini

datoria militară

Proverbe, zicători

Sarcina 3.Împreună cu părinții tăi, alcătuiește un set (listă) de norme (reguli) morale adoptate în familia ta.

Codul nostru de familie

1. 
   
2. 
   ___________________________________________________________________
3. 
   ___________________________________________________________________
4. 
   ___________________________________________________________________
5. 
   ___________________________________________________________________

Sarcina 4.În secolul al XVII-lea, călătorul arab Pavel din Alep a ajuns în Rusia. Iată cum descrie el trăsăturile vieții în Rusia la acea vreme.
„În sărbători, toată lumea se grăbește la biserică, îmbrăcată în cele mai bune haine, mai ales femeile... Oamenii se roagă în biserici timp de șase ore. În tot acest timp oamenii sunt în picioare. cata rezistenta! Fără îndoială, toți acești oameni sunt sfinți!

Magazinele de vinuri rămân închise de sâmbătă până luni. Același lucru este valabil și pentru sărbătorile importante.

Chiar și țăranii sunt numiți prin patronim.

Pâinea neagră este de preferat față de pâinea albă.

Câinii sunt hrăniți întotdeauna cu carne și udați cu lapte. Prin urmare, atunci când atacă o casă, fiecare câine este capabil să lupte cu mulțimea.

Soția, după ce a adus mâncare, stă la aceeași masă cu bărbații.

De Paște, toată lumea se sărută spunând „Hristos a înviat!”.

Comerțul cu moscoviți este dur, acesta este comerț cu oameni bine hrăniți. Ei spun puțin când fac tranzacții. Când încerci să târguiești, ei se înfurie. Pretul este acelasi pe toata piata.

Când am intrat în spital, din cauza mirosului urât, nu am putut rămâne în această cameră să ne uităm la pacienți. Regele, însă, s-a apropiat de fiecare pacient și l-a sărutat pe cap, gură și mâini - și așa mai departe până la ultimul.
Citiți documentul și discutați următoarele întrebări cu părinții dvs.

1. 
   Ce trăsături ale culturii ruse din secolul al XVII-lea care au impresionat atât de mult călătorul arab sunt încă vii?
2. 
   Care dintre tradițiile de mai sus nu poate fi găsită?
3. 
   Crezi că asta e bine?

Lecția 4. Trăsături ale moralității.
Exercitiul 1. Subliniați acele calități ale unei persoane pe care moralitatea le aprobă

Sarcina 2. Citiți cu atenție textul, identificați standardele morale pe care Anatoly le-a încălcat și subliniați-le. .

Mama l-a trezit pe Tolik la ora 9 dimineața și l-a rugat să meargă la magazin. A rămas întins în pat, privind la televizor, până la ora 11. După micul dejun, am luat câteva mere și am ieșit la plimbare cu câinele. Imediat a lovit-o cu piciorul (latră de bucurie). Mama m-a rugat să fiu acasă la ora 13 - la cină. Am întâlnit un coleg de clasă. El și-a amintit că la matematică se punea o problemă dificilă. În timpul conversației, Tolik a început să ciugulească al doilea măr. S-a întors acasă la ora 14. După cină, mama a spus că a venit timpul să-mi fac temele. „Dar ei nu ne-au întrebat”, a spus Tolik. La ora 16 a plecat în parc să joace fotbal. Mingea este blocată pe un copac. Tolik a rupt o ramură lungă din tufiș și a doborât mingea. Întorcându-mă acasă, am văzut un portofel pe jos. O femeie îngrijorată, privind în pământ, a mers lângă el. Tolik și-a ridicat imperceptibil portofelul și a alergat să cumpere înghețată. La trecerea de peste drum stătea o bătrână cu deficiențe de vedere. Tolik traversă strada direct spre magazin.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sarcina 3. Rezolva cuvintele încrucișate. La decizia corectăîn celulele selectate ar trebui să obțineți un cuvânt care combină ultimele două lecții.

							1.
			2.
						3.
						4.
5.
				6.

1. 
   Curaj, curaj.
2. 
   Atitudine dezinteresată față de orice, necazurile altora, suferință.
3. 
   Frica de tot; trăsătură opusă curajului.
4. 
   Atitudine dezinteresată față de orice, necazurile altora, suferință
5. 
   Trădare.
6. 
   Inacțiune, tendința de a nu face nimic, de a nu întreprinde.

Lecțiile 5-6. Bun si rau.

Exercitiul 1.Împărțiți eroii de basm în două regate. Cum ai numi aceste state?

Koschey Nemuritorul, Baba Yaga, Cenușăreasa, Chippolino, Ivan Tsarevich,

Vasilisa Înțeleapta, Vrăjitorul, Barmaley.

Sarcina 2. Cine va invita pe cine la petrecerea aniversară?
Pisica Leopold

Koschei cel fără de moarte

Crocodilul Gena

Bătrână Shapoklyak

Sperietoare

Dr. Aibolit

Femeie

Sarcina 3.

D overie

O responsabilitate

B fraternitate

R iad

O la naiba

Sugerați propria dvs. versiune a „decodării” cuvintelor

D___________

O____________ Z____________

B____________ L____________

R____________ O____________

O____________
Sarcina 4. Alcătuiește proverbe și zicători. Conectați-vă cu o linie.

Din bine - bine

Din rău - se va naște răul

Fiara naște

O pasăre naște o pasăre

bine te-a găsit

Fă bine să iubești


Dar răul se face fără dificultate,

Bunul este mai greu de făcut

Pacat


Fă întotdeauna binele și răul

În puterea tuturor oamenilor.

care nu face bine nimănui

Sarcina 5. Citiți povestea Valentinei Oseeva și răspundeți la întrebări.

Fii.

Două femei scoteau apă dintr-o fântână. Un al treilea s-a apropiat de ei. Și bătrânul s-a așezat pe o pietricică să se odihnească. Iată ce îi spune o femeie alteia:

Fiul meu este abil și puternic, nimeni nu-i poate face față.

Ce poți spune despre fiul tău? întreabă vecinii ei.

Ce pot sa spun? spune femeia. - Nu e nimic special la el.

Așa că femeile au luat găleți pline și au plecat. Și bătrânul este în spatele lor. Femeile merg și se opresc. Mă dor mâinile, stropi de apă, mă doare spatele.

Deodată, trei băieți fug spre mine.

Unul îi cade peste cap, merge cu o roată - femeile îl admiră.

Cântă un alt cântec, se umple ca o privighetoare - femeile lui ascultau.

Iar al treilea a alergat la mamă, a luat găleți grele de la ea și le-a târât.

Femeile îl întreabă pe bătrân:

Bine? Care sunt fiii noștri?

Unde sunt ei? – răspunde bătrânul. - Văd doar un fiu!
Cum s-au simțit femeile când au vorbit despre fiii lor? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

S-au schimbat după cuvintele bătrânului? ________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Ce înseamnă să fii un fiu (fiică) bun? ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sarcina 6
DEscoperirea prost a CRULITATII MULTIPLE FEROCITATEA
Ce concept unește aceste cuvinte? Scrie ________________________
Sarcina 7. Care este cuvântul care lipsește din rând? Scoate in evidenta.
MILA SUFLET SENSIBILITATE INDIFERENTA INIMA
Ce concept unește aceste cuvinte? Scrie pe hartie. _______________________
Sarcina 8.Faceți o concluzie pe tema „Ce este BINE și RĂU”?

Sarcina 9. Evaluați acțiunile copiilor (Put ):

Acțiunile copiilor	Bun	Rău
Lasă temele să anuleze
Explicați soluția problemei
Ascunderea notelor proaste de la părinți
Hrănește un pisoi fără adăpost

Lecțiile 7-8. Virtutea și viciul.
virtute

onestitate

o responsabilitate

duplicitate

bunătate

ipocrizie
Exercitiul 1. Distribuiți trăsăturile de personalitate pozitive și negative:

Sarcina 2. Dicţionar.

_____________________ este o calitate morală pozitivă a unei persoane.

_____________________ - o lipsă de morală, spirituală; tot ceea ce este contrar adevărului și bunătății; răul și minciuna ca proprietate, calitate a unei persoane; orice denaturare morală; înclinație spre rău, spre o viață proastă.
Sarcina 3. Completează spațiile.

Învinge mânia cu blândețe, răul - ____________________, lăcomia - _______________, minciuna - ___________________.

Sarcina 4."Media de aur"

Virtutea se află la mijloc între două vicii: excesul și deficiența. Definiți virtuți:

zgârcenie

extravaganţă

Plăcut

Ostilitate

Laşitate

Curaj nesăbuit

Sarcina 5. „Placăr de înțelepciune prețioasă”.

Sarcina 6. Valoarea fiecărei persoane este determinată de valoarea obiectelor aspirațiilor sale. (Marcus Aurelius). Cum înțelegi aceste cuvinte? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sarcina 7. Sinonime.

Alegeți sinonime pentru cuvântul PRIETENOS __________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Alegeți sinonime pentru cuvântul CURAJOS _____________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Alegeți sinonime pentru cuvântul GENEROS _________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Sarcina 8. Citeste afirmațiile. Răspundeți „da” sau „nu” dacă sunteți de acord sau nu cu afirmația.

1. 
   Cea mai faimoasă împărțire a virtuților în etică a fost propusă de către filozoful grec antic Diogene.
2. 
   Virtutea este capacitatea de a face tot ce este mai bun în orice.
3. 
   Niciun om nu poate deveni vreodată complet virtuos.
4. 
   Dezvoltarea morală a unei persoane ca persoană începe la vârsta de 16 ani și înainte de aceasta

vârsta, poate face orice.

1. 
   Virtutea și viciul sunt două caracteristici opuse ale unei persoane,

prin care alte persoane o evaluează.

Sarcina 9. Cine este cine?

Amintiți-vă numele acestor personaje de basm. Subliniază ce virtuți și vicii au. Colorează-ți pozele preferate.

pe verandă. Ea a alungat câinele și a strigat furioasăbaieti:

- Să vă fie rușine!

-Ce e jenant? Nu am făcut nimic! - uimitbăieți.

-Asta e rău! răspunse femeia furioasă.

V. Oseeva

Răspunde la întrebările:

De ce crezi că femeia i-a făcut de rușine pe băieți? _________________________________ ________________________________________________________________________________________________

Se poate spune că inacțiunea este indiferență și indiferența este un viciu? ______________ ________________________________________________________________________________________

Sarcina 10. Alegeți un aforism care să reflecte sensul poveștii citite.

• 
  Legile trebuie să elimine viciile și să inculce virtuți. (Cicero)
• 
  Viciile celorlalți sunt întotdeauna în fața ochilor noștri, ai noștri - la spatele nostru. ( Seneca cel Tânăr)
• 
  Dacă ești indiferent la suferința altora, nu meriți titlul de om. (M. Saadi)
• 
  Cel mai mare păcat al omului nu este ura, ci indiferența față de frații săi. (Maica Tereza)