Presentasi dengan topik "Itik jelek". Ringkasan pelajaran membaca sastra "G.Kh Andersen "Si Bebek Jelek"" Presentasi untuk pelajaran membaca itik jelek

geser 2

Di dekat perkebunan tua itu tumbuh burdock yang begitu besar sehingga bagi bebek yang menetaskan telurnya di sana, semak-semaknya tampak seperti hutan lebat. "Quack-quack-quack," dia menyapa enam anak ayam yang menetas dari cangkangnya. Sekarang dia sedang menunggu yang ketujuh, yang terakhir. Telur itu lebih besar dari yang lain dan dia yakin bahwa seorang pahlawan sejati akan menetas darinya.

geser 3

Tertatih-tatih dari sisi ke sisi, seekor angsa tua lewat. Melihat telur yang begitu besar, dia dengan mengejek berkata: “Ha-ha-ha, ini bukan telur bebek, ini lebih mirip kalkun atau burung unta. Sangat besar! Anda tidak bisa duduk, lebih baik tinggalkan!" Setelah mengatakan semua ini, angsa tua itu pergi ke kandang unggas. "Tidak, saya sudah duduk begitu lama, saya bisa duduk dan banyak lagi," bebek memutuskan.

geser 4

Pada saat itu juga, telur itu pecah dan anak ayam yang telah lama ditunggu-tunggu jatuh keluar dengan mencicit. Dia besar, abu-abu dan entah bagaimana tidak enak dilihat. - Apa yang jahat! - Bebek berseru sekaligus dan mulai memandangnya dari semua sisi. - Berwarna abu-abu karena sudah lama duduk di cangkang. Sebentar lagi dia akan sama seperti orang lain, - kata bebek yang puas dan membawa induknya ke halaman unggas.

geser 5

Tetapi semua penghuni kandang unggas - ayam, angsa, kalkun - berkerumun di sekitar itik jelek dan mulai mendorong dan mematuknya. Dan gadis yang memberi makan burung-burung itu mendorongnya menjauh dengan kakinya karena tidak senang. Keesokan harinya, seekor kucing pekarangan memutuskan untuk bertemu dengan anak itik. Dia mendekat, pamer, melengkungkan punggungnya dan mendengkur: "Meow, aku belum pernah melihat orang aneh seperti itu dalam hidupku, menjijikkan berbicara dengan orang seperti itu."

geser 6

Itu sudah terlalu banyak. Bebek malang itu melompat keluar dari pagar dan berdiri. Hari-hari semakin dingin, daun terakhir terbang dari pepohonan dan angin membawa awan kelabu melintasi langit. Anak itik itu berpegangan pada alang-alang, berharap mereka akan melindunginya dari embusan angin dingin.

Geser 7

Segera dia menemukan dirinya di ambang sebuah gubuk kecil. Tidak ada orang di gubuk itu, hanya anjing tua yang tertidur di sudut, dan seekor ayam betina putih besar berjalan di lantai. “Ko-ko-ko, siapa yang datang kepada kita? Saya belum pernah melihat makhluk jelek seperti itu dalam hidup saya, ”kata ayam. "Bow-wow-wow," anjing itu menyalak malas, "mungkin dia bisa bertelur?" Tapi itik tidak bisa bertelur. Dan ayam itu dengan tegas menyatakan kepadanya: "Kalau begitu keluarlah, mereka tidak memberi makan apa-apa di sini."

Geser 8

Dan lagi bebek itu ada di jalan. Salju turun dengan hujan, karena kedinginan, orang malang itu hampir tidak bisa menggerakkan cakarnya, dia benar-benar kelelahan. Tapi tiba-tiba sinar matahari menyinari danau dan itik membeku karena terkejut. Burung-burung air yang luar biasa indah melayang di permukaan air. "Oh, betapa cantiknya mereka!" - seru itik. Tapi dia tidak berani mendekati mereka. Angsa-angsa terbang menjauh dan sekali lagi anak itik ditinggalkan sendirian.

Geser 9

Danau itu benar-benar beku, dan kemudian bebek itu dijemput oleh anak-anak setempat. Mereka membawa bebek itu ke dalam rumah, memberinya makan, dan mulai bermain sebagai pemburu. Tetapi anak itik sama sekali tidak menyukai permainan ini, ia memaksa dirinya untuk melarikan diri dari anak-anak dan terbang ke luar jendela.

Geser 10

Banyak masalah dan kesialan menimpa itik di musim dingin yang keras itu. Tapi sekarang, akhirnya, musim semi telah tiba. Salju mencair, matahari menyepuh langit, dan burung-burung putih yang menakjubkan berenang melintasi permukaan danau yang biru. Anak itik itu menundukkan kepalanya dan melihat bayangannya di air yang berkilau dan sehalus cermin. Itu sama sekali bukan dia - itik jelek - itu angsa putih yang cantik. Angsa mencintainya seolah-olah mereka milik mereka sendiri. Dan orang-orang yang memberi makan burung-burung itu berkata bahwa, mungkin, tidak ada burung yang lebih cantik di seluruh dunia.

geser 11

Lihat semua slide

Tujuan Pelajaran

• mengungkapkan ideologi konten dongeng, dalam percakapan, temukan konsep kecantikan luar dan dalam seseorang; mengungkapkan pelajaran moral dari pekerjaan;
• mengembangkan pidato, berpikir, memori, keterampilan analitis dan sintetis siswa, meningkatkan keterampilan membaca ekspresif, pidato yang koheren;
• menanamkan minat membaca.

Selama kelas

1. Mengorganisir momen

2. Memeriksa pekerjaan rumah

Slide 1 Pepatah mengatakan: "Kisah itu bohong, tetapi ada petunjuk di dalamnya - pelajaran untuk orang baik."

Slide 2 - Hari ini kami melanjutkan mengerjakan karya G. H. Andersen "Si Bebek Buruk Rupa", yang memberi kita pelajaran hidup, dan mana yang akan kita temukan. Tapi pertama-tama, mari kita periksa pekerjaan rumah kita. Mari kita periksa bagaimana Anda mengetahui isinya. Mari kita coba memecahkan teka-teki silang. Slide 3 - 10

1)

pada

t

yo

n

tentang

ke

2)

Dengan

e

R

s

th

3)

pada

t

ke

sebuah

4)

Dengan

s

n

tentang

h

e

ke

5)

aku

e

t

tentang

6)

ke

tentang

t

7)

ke

pada

R

dan

c

sebuah

1. Tokoh utama cerita?
2. Apa warna itu?
3. "Kuharap kucing itu akan menyeretmu pergi, dasar orang aneh yang tak tertahankan!" - siapa yang mengatakan begitu?
4. Apa nama wanita tua itu untuk kucing itu?
5. Waktu tahun ketika bebek lahir?
6. Penghuni pondok?
7. Siapa yang dipanggil Shorty?

Yang kata kunci kita punya?

3. Pementasan tugas belajar

Guys, menurut kamu cantik itu apa?

Mari kita lihat bagaimana Sergei Ivanovich Ozhegov menafsirkan kata ini geser 11

Kecantikan adalah segala sesuatu yang indah, indah, segala sesuatu yang memberikan kenikmatan estetis dan moral.

Dan cantik, apa itu?

Mari kita lihat di kamus: geser 12

Indah - enak dipandang, menyenangkan penampilan, harmoni, harmoni, indah.

Bagaimana menurut Anda, jika seseorang tampan, menyenangkan dalam penampilan, apakah dia baik dalam segala hal?

Guru: jadi kita berbicara tentang keindahan luar dan dalam.

Kami langsung belajar tentang kecantikan luar. Tapi bagaimana Anda mengenali kecantikan batin? (sesuai dengan perbuatan dan perbuatan)

Menurutmu apa bagusnya menjadi cantik?

Dan jelek? Mengapa?

Siapa yang lebih mudah dalam hidup?

Dan jika secara lahiriah jelek, lalu bagaimana membuat orang mencintaimu? (memiliki sifat-sifat yang baik….)

Bagaimana ini terjadi dalam hidup, kita masih tahu sedikit. Mari kita coba melihatnya dalam dongeng kita.

4. Pencarian bersama untuk solusi masalah pembelajaran

Kami membuka buku dan pergi ke dongeng.

Mari kita baca bagaimana dongeng dimulai (1 paragraf)- Apakah Anda pernah ke luar kota?

Menggambar pemandangan yang indah, pendongeng, seolah-olah, membuat perbandingan, membandingkan. Diantara yang cantik ini alam yang indah itik jelek muncul.

Seperti apa itik terakhir menurut pendapat bebek? Cari di teks. (hal. 202, 4 paragraf di atas)

Bagaimana Anda memahami kata jelek?

Mari kita lihat di kamus. geser 13

Jelek - sangat buruk, keji, menjijikkan, hina.

Slide 14, 15 - Perhatikan ilustrasinya. Hari ini, bersama dengan itik jelek ini, kita akan, seolah-olah, melewati semua tahapan hidupnya untuk memahami pelajaran apa yang diberikan kehidupan kepada karakter utama. Mari kita coba membuat karakteristiknya di setiap tahap kehidupan.

Anak itik lahir, apa yang mereka katakan tentang dia? Siapa dia?

geser 16

• menjijikan
• orang aneh yang mengerikan

Siapa yang mengatakan itu tentang dia?

Apakah ibu bebek seharusnya mengatakan itu?

Apa yang membenarkannya? ( fakta bahwa dia adalah ibu tiri, itik bukan putranya)

1. Tidak seperti orang lain

Mari tambahkan ini ke fitur.

Ke mana bebek itu pergi bersama keluarganya? (ke parit besar)

Bagaimana cara bebek belajar berenang?

Bagaimana bebek abu-abu berenang? Cari di teks. (hal. 203 di atas)

Mengapa bebek itu ragu-ragu? (itik berenang dengan baik)

Apa lagi yang bisa kita tambahkan ke karakteristik itik? (mengambang dengan baik)

• menjijikan
• orang aneh yang mengerikan
• berenang dengan baik

Temukan bagian dalam teks di mana bebek memperkenalkan penghuni halaman unggas. Apa nama lain bebek pekarangan burung? Membaca. (hal. 203, dalam 2 para.)

Bagaimana Anda memahami kata komunitas?

Mari kita lihat bagaimana S.I. Ozhegov menafsirkan kata ini.

Geser 18

Masyarakat -

Apa yang dikatakan penghuni kandang unggas tentang anak itik? Siapa dia?

Mari lengkapi deskripsi kami

Geser 19

• besar dan canggung
• orang miskin
• terlalu besar

Apa yang dikatakan ibu bebek?

Geser 20

• jelek tapi hatinya baik

Bagaimana penghuni pekarangan memperlakukan itik abu-abu?

Mengapa mereka memperlakukannya seperti ini?

Apakah mereka semua memiliki hak untuk itu?

Itu dikatakan oleh binatang, atau mungkin orang memperlakukan itik secara berbeda?

Bagaimana perasaanmu tentang seorang gadis yang memberi makan ayam? - Apa yang dikatakan ibu dan saudara kandungnya. Cari di teks. (hal. 205 paragraf terakhir).

Apa yang terjadi dengan bebek, mengapa dia berubah seperti itu lagi? (ini bukan tentang bebek, tapi tentang penghuni kandang unggas...)

Mengapa anak itik lari dari kandang unggas?

Menurut Anda mengapa anak itik dengan tenang dan sabar menanggung semua hinaan dan hinaan? Lagi pula, dia lebih besar, lebih kuat dari banyak penghuni kandang unggas? Apakah tidak menyakitkan mematuk ayam muda, atau mencubit burung yang sama?

Bagaimana Anda bisa menyebut tahap kehidupan anak itik ini?

2. Penghinaan

Cara apa yang ditemukan anak itik untuk dirinya sendiri? Mengapa?

Ke mana anak itik lari dari kandang unggas? (ke rawa)

Apakah ada yang berubah dalam hidupnya?

Apa yang bebek liar katakan tentang dia? Cari di teks (hal. 206, 4 par. bawah)

Guru: Dia merasa ditolak lagi.

Bagaimana angsa berbicara tentang dia? (kamu sangat aneh, lucu)

Apakah itik senang setidaknya sekali dengan keburukannya? Kapan? Cari di teks. (hal. 207, 4 paragraf di bawah)

Mengapa bebek tidak tinggal di rawa? (kesendirian)

Tahap kehidupan apa lagi yang telah kita telusuri?

3. Kesepian

Cara apa yang ditemukan anak itik untuk dirinya sendiri?

Ke mana dia lari? Temukan bagian ini dalam teks.

Mari kita membacanya secara pribadi.

Seperti apa kucing dan ayam itu?

Saat membaca, cobalah untuk menyampaikan intonasi karakter.

Apa yang dijelaskan ayam dan kucing kepada itik? (Jika Anda tidak tahan telur ..... Anda tidak termasuk di sini)

Mengapa anak itik harus meninggalkan gubuk, di mana seseorang dapat menghabiskan sisa hidupnya dengan tidak berbahaya dan sehat? (terbatas dalam kebebasan)

Tahap kehidupan anak itik apa yang telah kita telusuri?

4. Pembatasan dalam kebebasan. Salah paham

Ke mana bebek itu pergi? (kemana mata memandang)

Apa yang harus dialami anak itik? (lapar, dingin)

Tahap lain kehidupan anak itik apa yang bisa kita pilih?

5. Dingin, lapar

Mengapa, melihat burung yang indah bebek tidak iri pada mereka?

Apa lagi yang bisa ditambahkan ke karakterisasi pahlawan?

geser 21 tidak iri

Apa yang dialami anak itik, setelah mengalami cobaan hidup yang begitu sulit, melihat burung-burung yang indah?

Guru membaca teks (hal. 211 Dia tidak bisa.... Secantik mereka)

- Dia senang, senang, jika setidaknya bebek tidak mendorongnya menjauh dari diri mereka sendiri. Bebek jelek yang malang!

Apa yang terjadi dengan awal musim dingin?

Apa yang kita sebut tahap kehidupan anak itik ini?

6. Hampir mati

Mengapa anak itik meninggalkan petani? (kehilangan kepercayaan pada kebaikan)

Guru: tetapi musim semi telah tiba. Temukan dalam teks apa yang dipikirkan anak itik ketika dia melihat burung-burung yang indah? (hal. 213, 2 paragraf di atas)

Disebut apakah tahap kehidupan ini?

7. Ingin mati

Apa yang telah menjadi bebek?

Apakah itik senang ketika dia menyadari bahwa dia adalah angsa yang cantik? Mengapa anak itik mengalami perasaan bahagia yang begitu kuat? Cari di teks. (hal. 213, paragraf terakhir)

Seperti apa dia sekarang, apa yang mereka katakan tentang dia?

geser 22

• kuat
• besar

geser 23

• tercantik dari semuanya

geser 24

• muda

Geser 25

• Menawan

geser 26

• Senang

Geser 27

• yang paling cantik di antara angsa yang cantik

Apakah itik memaafkan pelanggarnya? Dukungan dengan kata-kata dari teks. (hal. 214, paragraf terakhir)

Apa yang dimaksud dengan tangisan gembira? (khusyuk, antusias, senang)

Mari kita lihat seperti apa bebek itu pada awalnya, dan apa jadinya nanti.

5. Kesimpulan

Guys, bagaimana Anda memahami apa itu kecantikan eksternal dan internal?

Vlasova I.V. 219-720-626

Guru: Semua yang ditemui anak itik itu tidak jelek, jelek, tetapi memiliki karakter seperti marah, iri, tidak berperasaan. Mereka tidak memiliki kecantikan batin, spiritual.

Dan pahlawan kita, yang secara lahiriah tidak menyenangkan, dihadiahi oleh orang aneh yang mengerikan dari penulis. Dia menjadi angsa yang cantik. Untuk apa?

Apakah menurut Anda ini bisa terjadi dalam kehidupan nyata?

Anda masing-masing telah mempelajari pelajaran moral Anda sendiri dari kisah ini. Yang?

• Yang paling penting adalah kebaikan, ketidaktertarikan, dan bukan penampilan.
• Siapa pun yang banyak menderita, tetapi tidak menjadi sakit hati, mencapai kebahagiaan.
• Anda tidak bisa menilai dari penampilan, Anda harus menilai dengan perbuatan dan perbuatan.
• Anda tidak bisa mengolok-olok kekurangan orang lain.
• Kebaikan selalu menang atas kejahatan.
• Seseorang bisa cantik tidak hanya secara lahiriah, tetapi juga cantik dalam jiwa dan perbuatan. Jika seseorang cantik jiwanya, maka orang tidak akan menyadari kekurangannya jika mereka mengenalnya lebih baik.

6. Pekerjaan rumah

Buku teks hal.215 pertanyaan nomor 7

7. Ringkasan pelajaran

Baca peribahasa dan pilih yang sesuai dengan kisah ini.

geser 30 Penampilan cantik tidak memanjakan seseorang.

Jelek dalam penampilan, tetapi cantik dalam jiwa.

Jangan menilai dari penampilan, nilailah dari perbuatan.

Untuk siapa, apa yang cocok, itu indah.

Gubuk itu tidak merah di sudut-sudutnya, tetapi merah di pai.

Jelaskan maksud mereka.

Bagaimana perasaan pendongeng tentang karakternya?

G. H. Andersen juga mengalami masa-masa sulit dalam hidupnya. Tapi dia bisa berubah dari itik jelek menjadi angsa cantik dan menulis banyak dongeng untuk anak-anak. Hidupnya juga tidak mudah.

pesan anak Slide 31 - 39

Andersen tahu bagaimana bersukacita sepanjang hidupnya, meskipun masa kecilnya tidak memberikan alasan untuk ini.

Ia lahir pada tahun 1805 di kota Odense, Denmark dalam keluarga pembuat sepatu.

Andersen tumbuh dalam kemiskinan. Satu-satunya kebanggaan keluarganya adalah kebersihan yang tidak biasa di rumah mereka, sekotak tanah tempat bawang tumbuh, dan beberapa pot bunga di jendela tempat bunga tulip bermekaran.

Aroma mereka bercampur dengan denting lonceng, suara palu sepatu ayahku, ketukan gagah penabuh genderang di dekat barak, peluit seruling musisi yang berkeliaran, dan nyanyian para pelaut yang serak memimpin tongkang-tongkang kikuk di sepanjang kanal ke teluk tetangga.

Dalam semua keragaman orang, peristiwa kecil, warna dan suara yang mengelilingi bocah pendiam ini, dia menemukan alasan untuk bersukacita dan menciptakan segala macam cerita.

Mereka mengolok-oloknya dan menggodanya sebagai seorang pemimpi.

Namun Hans Christian Andersen tumbuh dan menjadi seorang penulis.

"Kisah Sastra" - Rusia cerita rakyat"Ivan Tsarevich dan serigala abu-abu". Cerita rakyat Rusia "Sivka-Burka". A.S. Pushkin "Kisah Tsar Saltan ...". Dmitry Narkisovich Mamin-Sibiryak (1852-1912). Seorang gadis duduk di keranjang, seekor beruang ada di belakang punggungnya. "Leher Abu-abu". nasional Rusia. Ucapan. Sastra. Dongeng. Kisah-kisah sastra.

"Andersen dan kisah-kisahnya" - Perjalanan melalui kisah-kisah G.Kh. Anderson. Dongeng "Prajurit Timah yang Teguh". Pertanyaan dari burung hantu yang bijak. Apa kata-kata pertama dari prajurit itu? Dongeng memiliki karakter berikut: Apa yang putri duyung kecil putuskan untuk lakukan demi cinta sang pangeran? Pembuat sepatu berbeda: kaya dan miskin. Apa yang diajarkan dongeng G. Andersen? Apa yang adik bungsu lihat?

"Dongeng untuk seorang anak" - Mengapa perlu melestarikan dan melindungi alam? BENTUK PEKERJAAN: Kelompok. Rasa sakit mana yang lebih kuat: tubuh atau jiwa? "Tujuan dongeng adalah untuk mendidik kemanusiaan pada seorang anak ..." K. Chukovsky. Pertanyaan untuk Bumi: Mengapa ada begitu banyak pohon yang menyedihkan di Bumi? Pada perbuatan dan pahala ... Awan menutupi Anda. Siapa yang lebih cantik bagimu? Ceritakan apa yang paling Anda ingat tentang cerita itu?

"Fairy Tales" - Keberadaan asli larangan tersebut. Julukan konstan. Seperti nyanyian epik, pepatah adalah bagian opsional dari dongeng. Perbandingan Ivan duduk di atas serigala. Dongeng novelistik secara akurat menyampaikan kehidupan, keadaan kehidupan masyarakat. Para pahlawan meninggalkan rumah untuk memperbaiki keadaan. Di atas hutan yang berdiri, di bawah awan yang berjalan.

"Pelajaran Dongeng" - Keluarga Bulb dikenal di seluruh dunia: Chipollucha, Chipolletto, Chipollochio, Chipolloto Dan, tentu saja, saya! Pelajaran generalisasi. Kuis menyenangkan menanti Anda di depan. Ada serbuk gergaji di kepalaku, Tapi Noisemakers and Howlers (Dan juga Chants, Puffers dan bahkan Nozzles dan sebagainya) Saya menulis tidak buruk Dan-nog-ya! Berapa umur saya? Semua orang di dunia menyukai dongeng, Orang dewasa dan anak-anak menyukainya, Dongeng mengungkapkan rahasia, Anak-anak diundang untuk berkunjung.

"Pahlawan dongeng" - Jadi bulan bundar menjadi lebih kecil dan lebih kecil. Nah, sebagai kosmonot pertama Bumi Yu.A. Gagarin: Ayo pergi! Bulan secara bertahap berubah menjadi bulan purnama. Pahlawan dari dongeng "Turnip". Diyakini bahwa dongeng mengajarkan kebijaksanaan. Pahlawan dari dongeng "Ryaba the Hen". Telur itu seperti planet di tata surya...

G.H. Andersen "Itik Jelek"

Tujuan Pelajaran

mengungkapkan konten ideologis dan kiasan dari dongeng, dalam percakapan, temukan konsep kecantikan luar dan dalam seseorang; mengungkapkan pelajaran moral dari pekerjaan;

mengembangkan pidato, berpikir, memori, keterampilan analitis dan sintetis siswa, meningkatkan keterampilan membaca ekspresif, pidato yang koheren;

menanamkan minat membaca

Selama kelas

1) Pemanasan pidato:

Di sepanjang sungai, di sepanjang air

Serangkaian perahu mengapung.

Kapal ada di depan

Dia memimpin semua orang di belakangnya (Bebek dengan bebek)

1. Tebak teka-tekinya

2) Bekerja pada peribahasa pekerjaan kelompok)

Anda berdiri tinggi - jangan bangga, Anda berdiri rendah - jangan membusuk. (Yang pertama menunjukkan bagaimana semua orang menertawakan itik, mempermalukan dan menyinggung perasaannya dengan segala cara)

Semua orang tahu sebanyak dia memiliki pikiran yang cukup. ( Yang kedua berbicara tentang bagaimana semua orang yang, dari penampilan yang dapat dikenali, sombong. Meskipun tidak ada yang bisa dibanggakan.)

Siapa yang beruntung itu sombong. ( Yang ketiga mengajarkan kita untuk tidak membungkuk, tidak melepaskan diri dari kegagalan atau kemalangan yang menimpa nasib kita)

3) Memeriksa pekerjaan rumah:

6. Penghuni gubuk? (kucing)

Kata kunci apa yang Anda temukan? KECANTIKAN

3) Pernyataan tugas pendidikan

Guys, menurut kamu cantik itu apa? Mari kita lihat bagaimana Sergei Ivanovich Ozhegov menafsirkan kata ini

KECANTIKAN - semuanya indah, indah, segala sesuatu yang memberikan kesenangan estetika dan moral.

Dan cantik, apa itu?

INDAH - enak dipandang, penampilan menyenangkan, harmoni, harmoni, indah.

Bagaimana menurut Anda, jika seseorang tampan, menyenangkan dalam penampilan, apakah dia baik dalam segala hal?

Shifu: Jadi kita berbicara tentang keindahan dari luar dan dari dalam.

Kami langsung belajar tentang kecantikan luar. Tapi bagaimana mengenali kecantikan batin? (dengan perbuatan dan perbuatan)

Bagaimana ini terjadi dalam hidup, kita masih tahu sedikit. Mari kita coba melihatnya dalam dongeng kita.

4. Pencarian solusi bersama:

Mari kita pergi ke dongeng.

(bekerja berpasangan)

"Lebih sering burdock tebal hutan, dan di sana dia duduk di atas telurnyabebek. jarang berenang sepanjang alur daripada duduk diburdock Ya dukun bersama dengan dia. »

• halaman 204 )

Bagaimana bebek berenang?halaman 203

Apa yang bisa Anda sebut tahap ini?

Tahap 1. Penghinaan.

hal.206 )

hal.207)

Tahap 2. Kesepian.

halaman 208

Tahap 3. Kesalahpahaman.

halaman 213

Tahap 4. Keinginan untuk mati.

str214

Siapa pun yang banyak menderita tetapi tidak menjadi sakit hati, ia mencapai kebahagiaan.

Anda tidak bisa menilai dari penampilan, Anda harus menilai dengan perbuatan dan perbuatan.

Anda tidak bisa mengolok-olok kekurangan orang lain.

Kebaikan selalu menang atas kejahatan.

Pekerjaan rumah

Apa bebek terakhir menurut pendapat bebek? (halaman 204 ) Lihatlah ilustrasi yang digambar Vasif untuk kita.Bersama itik jelek ini, kita akan mencoba melewati tahapan-tahapan sepanjang hidupnya. Mari kita coba mengkarakterisasi setiap langkah. - Haruskah ibu bebek berbicara seperti itu tentang anak itik?Bagaimana bebek berenang?halaman 203 Temukan bagian dalam teks di mana bebek memperkenalkan penghuni halaman unggas. Apa nama lain bebek pekarangan burung?Apa yang dikatakan penghuni kandang unggas tentang anak itik?Apa yang ibu katakan? (baik hati)Apakah mereka berhak memperlakukan anak itik seperti itu?Apakah hanya hewan yang memperlakukannya dengan sangat buruk?Menurut Anda, mengapa anak itik itu dengan tabah menanggung semua penghinaan. Lagi pula, dia lebih besar, lebih kuat dari banyak orang?Apa yang bisa Anda sebut tahap ini?Tahap 1. Penghinaan. Kemudian anak itik lari dari kandang unggas dan berakhir di rawa.Apa yang bebek liar katakan tentang dia?hal.206 ) Apakah itik senang setidaknya sekali dengan keburukannya?hal.207) Tahap kehidupan apa yang kita ikuti? Tahap 2. Kesepian. Jalan apa yang ditemukan anak itik untuk dirinya sendiri? Kemana dia melarikan diri? Mari kita baca episode ini dengan peran (ayam, itik, wanita tua, kucing)halaman 208 Tahap apa dalam kehidupan anak itik yang telah kita telusuri?Tahap 3. Kesalahpahaman. Ke mana perginya itik (Kemana mata memandang)(Membaca kisah lebih lanjut. Rekaman audio.) Apa yang bebek pikirkan ketika dia melihat burung-burung yang indah?halaman 213 Tahap 4. Keinginan untuk mati. Apakah itik senang ketika dia menyadari bahwa dia adalah angsa yang cantik?Tahap 5. Perasaan bahagia yang kuat. Apakah itik memaafkan pelanggarnya?str214 Bagaimana perasaan Pendongeng Andersen tentang pahlawannya?Kesimpulan: Pelajaran moral apa yang Anda pelajari dari membaca dongeng?- Yang terpenting adalah kebaikan, bukan penampilan.Siapa pun yang banyak menderita tetapi tidak menjadi sakit hati, ia mencapai kebahagiaan.Anda tidak bisa menilai dari penampilan, Anda harus menilai dengan perbuatan dan perbuatan.Anda tidak bisa mengolok-olok kekurangan orang lain.Kebaikan selalu menang atas kejahatan.Pekerjaan rumah Buatlah sebuah cerita: Bagaimana anak itik hidup di musim dingin

1. Tokoh utama dongeng? (itik)

2. Apa warnanya? (abu-abu)

3. “Kuharap kucing itu akan menyeretmu pergi, orang aneh yang tak tertahankan! Siapa yang bilang begitu? (bebek)

4. Apa yang wanita tua itu sebut kucing itu? (anak laki-laki)

5. Waktu tahun ketika anak itik lahir? (musim panas)

6. Penghuni gubuk? (kucing)

7. Siapa yang disebut berkaki pendek? (ayam)

"Lebih sering _______ sama membosankan dan liarnya seperti di_______ . Dia telah duduk untuk waktu yang lama, dan dia agak lelah dengan pekerjaan ini_______ dikunjungi, bebek lain lebih menyukainya_________ sepanjang alur daripada duduk di_______ Ya ________ bersama dengan dia. »

1.y

Penghinaan

geser 1

Filmstrip yang dibuat oleh siswa kelas 3 B berdasarkan dongeng karya G.Kh.Andersen "The Ugly Duckling"
Tarasova Victoria

geser 2

Itu bagus untuk kota! Saat itu musim panas. Gandum sudah berubah menjadi emas di ladang, gandum berubah menjadi hijau, jerami disapu menjadi tumpukan jerami. Di belakang ladang dan padang rumput, hutan besar menjadi gelap, dan danau biru tua bersembunyi di hutan. Ya, itu bagus untuk kota! Matahari menyinari manor tua, dikelilingi oleh parit yang dalam dengan air. Seluruh bumi - dari dinding rumah hingga air itu sendiri - ditumbuhi burdock, sangat tinggi sehingga anak-anak kecil dapat berdiri di bawah daun terbesarnya hingga setinggi mungkin.
Zhamakochyan Ophelia

geser 3

Parkhov Vladik
Zhamakochyan Ophelia
Di semak burdock itu tuli dan liar seperti di hutan lebat, dan di sana seekor bebek duduk di atas telurnya. Dia telah duduk untuk waktu yang lama, dan dia bosan dengan pekerjaan ini. Selain itu, dia jarang dikunjungi - bebek lain lebih suka berenang di alur daripada duduk di burdock dan dukun bersamanya.

geser 4

Sadikzhanova Muslima
Akhirnya, kulit telur pecah. Anak-anak itik itu bergerak, mengayunkan paruhnya dan menjulurkan kepalanya. - Pip, pip! mereka berkata. - Retak, retak! - jawab bebek. - Ayo cepat! Anak-anak itik entah bagaimana keluar dari cangkangnya dan mulai melihat sekeliling, memandangi daun burdock yang hijau. Sang ibu tidak mengganggu mereka - warna hijau bagus untuk mata. - Betapa luasnya dunia ini! - kata bebek. Masih akan! Sekarang mereka jauh lebih luas daripada di cangkang.

geser 5

Tarasova Victoria
Kobilova Zarina
"Tidakkah menurutmu seluruh dunia ada di sini?" - kata ibu. - Apa yang ada! Itu membentang jauh, jauh, di sana, di luar taman, di luar lapangan ... Tapi, sejujurnya, saya belum pernah ke sana seumur hidup saya! .. Nah, apakah semua orang sudah keluar? Jonah bangkit. - Oh tidak, bukan itu saja... Telur terbesar masih utuh! Kapan ini akan berakhir! Aku akan segera kehilangan kesabaran. Dan dia duduk lagi.

geser 6

Novruzova Khokuma
- Nah bagaimana kabarmu? - tanya bebek tua, menjulurkan kepalanya ke semak burdock. - Ya, saya tidak bisa mengatasi satu telur, - kata bebek muda. - Saya duduk, saya duduk, tetapi masih tidak meledak. Tapi lihatlah bayi-bayi yang sudah menetas. Hanya indah! Semua sebagai satu - dalam ayah! Dan dia, tidak layak, bahkan tidak mengunjungi saya sekali pun! “Tunggu, tunjukkan dulu telur yang tidak pecah itu,” kata bebek tua. - Bukankah itu kalkun, apa bagusnya? Yah, ya, tentu saja!.. Itu persis sama dengan cara saya pernah ditipu. Dan betapa banyak masalah yang saya alami nanti dengan anak ayam kalkun ini! Anda tidak akan percaya: mereka sangat takut dengan air sehingga Anda tidak bisa mendorong mereka ke parit. Saya sudah mendesis, dan dukun, dan hanya mendorong mereka ke dalam air - mereka tidak pergi, dan itu saja. Biarkan aku melihat lagi. Yah, itu! Turki! Buang dia dan ajari anak-anakmu berenang!

Geser 7

Zhamakochyan Ophelia
Kobilova Zarina
- Tidak, saya, mungkin, akan duduk, - kata bebek muda. Saya telah bertahan begitu banyak sehingga saya bisa bertahan sedikit lagi. - Nah, duduk! - kata bebek tua dan pergi. Dan akhirnya, telur besar itu pecah. - Pip! Pip! - mencicit anak ayam dan jatuh dari cangkangnya. Tapi betapa besar dan jeleknya dia! Bebek itu memandangnya dari semua sisi dan mengepakkan sayapnya. - Orang aneh yang mengerikan! - dia berkata. - Dan sama sekali tidak seperti yang lain! Apakah itu benar-benar kalkun? Ya, dia akan mengunjungi saya di dalam air, bahkan jika saya harus mendorongnya ke sana dengan paksa!

Geser 8

Kudryavtsev Andrey
Keesokan harinya cuaca sangat indah, burdock hijau dibanjiri sinar matahari. Bebek dengan seluruh keluarganya pergi ke parit. Bultik! - dan dia menemukan dirinya di dalam air. - Kwek kwek! Di belakangku! Hidup! serunya, dan bebek-bebek itu, satu per satu, juga terjun ke air. Awalnya air menutupi mereka sepenuhnya, tetapi mereka segera muncul ke permukaan dan berenang dengan baik ke depan. Cakar yang mereka dapatkan, dan dapatkan. Bahkan itik abu-abu jelek mengikuti yang lain. - Kalkun macam apa ini? - kata bebek. - Lihat betapa bagusnya dia mendayung dengan cakarnya! Dan bagaimana lurus itu tetap! Tidak, ini anak saya sendiri. Ya, dia tidak begitu buruk sama sekali, jika Anda memperhatikannya dengan baik. Nah, cepat, cepat, ikuti aku! Sekarang saya akan memperkenalkan Anda kepada masyarakat - kita akan pergi ke peternakan unggas. Tetaplah dekat denganku agar seseorang tidak menginjakmu, tapi hati-hati dengan kucing!

Geser 9

Segera bebek dengan semua induknya mencapai halaman unggas. Ya Tuhan! Suara apa itu! Dua keluarga bebek memperebutkan kepala belut. Dan pada akhirnya, kepala ini pergi ke kucing. - Ini adalah bagaimana hal itu selalu terjadi dalam hidup! - kata bebek dan menjilat paruhnya dengan lidahnya - dia sendiri tidak segan-segan mencicipi kepala belut. - Baiklah, gerakkan kakimu! dia memerintahkan, beralih ke bebek. - Menggerutu dan tunduk pada bebek tua itu! Dia yang terbaik di sini. Dia orang Spanyol dan itulah mengapa dia sangat gemuk. Lihat, dia memiliki bercak merah di kakinya! Sungguh cantik! Ini adalah perbedaan tertinggi yang bisa diterima bebek. Ini berarti bahwa mereka tidak ingin kehilangannya - baik manusia maupun hewan segera mengenalinya dengan sobekan ini. Nah, hiduplah! Jangan menyatukan kakimu! Itik yang dibesarkan dengan baik harus memutar cakarnya ke luar. Seperti ini! Melihat. Sekarang miringkan kepala Anda dan katakan, "Quack!"
Karpova Anna

Geser 10

Novruzov Firuz
Bebek melakukan hal itu. Tapi bebek lain melihat mereka dan berbicara dengan keras: - Nah, ada banyak lagi! Tanpa mereka, kami tidak cukup! Dan satu jelek! Kami tidak akan pernah mentolerir ini! Dan segera seekor bebek terbang dan mematuk lehernya. - Tinggalkan dia! kata ibu bebek. "Dia tidak melakukan apapun padamu!" - Mari kita asumsikan itu. Tapi dia agak besar dan canggung! - bebek yang marah mendesis. - Jangan mengganggu sedikit pelajarannya. Dan bebek mulia dengan bercak merah di cakarnya berkata: - Anda memiliki anak yang baik! Semua orang sangat, sangat baik, kecuali satu, mungkin... Orang yang malang gagal! Akan menyenangkan untuk mengubahnya. - Tidak mungkin, Yang Mulia! - jawab ibu bebek. - Dia tidak tampan - itu benar, tapi dia memiliki hati yang baik. Dan dia berenang tidak lebih buruk, saya bahkan berani mengatakan - lebih baik daripada yang lain. Saya pikir seiring waktu itu akan keluar dan menjadi lebih kecil. Dia telah berbaring di telur terlalu lama dan karena itu tumbuh sedikit lebih besar. - Dan dia merapikan bulu di punggungnya dengan paruhnya. “Selain itu, dia seekor drake, dan seekor drake tidak terlalu membutuhkan kecantikan. Saya pikir dia akan tumbuh kuat dan menjalani hidupnya. - Bebek lainnya sangat, sangat lucu! - kata bebek yang mulia. - Nah, buat diri Anda di rumah, dan jika Anda menemukan kepala belut, Anda bisa membawanya ke saya.

geser 11

Dan sekarang bebek mulai berperilaku seperti di rumah. Hanya itik malang, yang menetas lebih lambat dari yang lain dan sangat jelek, tidak ada yang memberi izin. Dia dipatuk, didorong dan diejek tidak hanya oleh bebek, tetapi bahkan oleh ayam. - Terlalu besar! mereka berkata. Dan ayam jantan India, yang lahir dengan taji di kakinya dan karena itu membayangkan dirinya hampir menjadi seorang kaisar, cemberut dan, seperti kapal yang berlayar penuh, terbang ke arah itik, memandangnya dan mengoceh dengan marah; sisirnya penuh dengan darah. Anak itik yang malang itu tidak tahu harus berbuat apa, ke mana harus pergi. Dan dia seharusnya dilahirkan sangat jelek sehingga seluruh halaman unggas menertawakannya!
Karpova Anna
Sadikzhanov Samaridin
Karpova Anna

geser 12

Akhirnya, itik tidak tahan. Dia berlari melintasi halaman dan, melebarkan sayapnya yang kikuk, entah bagaimana berguling melewati pagar tepat ke semak-semak berduri. Burung-burung kecil yang duduk di dahan berkibar sekaligus dan tersebar ke berbagai arah. “Itu karena aku sangat jelek,” pikir itik, dan menutup matanya, dia bergegas berlari, tidak tahu di mana dia berada. Dia berlari sampai saat itu. sampai dia menemukan dirinya di rawa tempat tinggal bebek liar. Di sini dia menghabiskan sepanjang malam. Anak itik yang malang itu lelah dan sangat sedih.
Churashova Zemfira

geser 13

Larionova Daria
Di pagi hari, bebek liar bangun di sarang mereka dan melihat kawan baru. - Apa jenis burung ini? mereka bertanya. Anak itik itu berbalik dan membungkuk ke segala arah sebaik mungkin. - Nah, Anda jelek! kata bebek liar. “Namun, kami tidak peduli tentang itu, selama kamu tidak naik ke kerabat kami. Hal yang malang! Di mana dia bisa memikirkannya! Kalau saja dia diizinkan untuk tinggal di alang-alang dan minum air rawa, dia tidak bermimpi lagi. Jadi dia duduk di rawa selama dua hari. Pada hari ketiga, dua ekor gander liar terbang ke sana. Mereka baru saja belajar terbang dan karena itu sangat bangga. - Dengar, sobat! mereka berkata. - Anda sangat luar biasa sehingga menyenangkan untuk melihat Anda. Apakah Anda ingin berteman dengan kami? Kami adalah burung bebas - ke mana pun kami mau, kami terbang ke sana. Ada juga rawa di dekatnya, di mana wanita-wanita muda angsa liar yang cantik tinggal. Mereka tahu bagaimana mengatakan: "Rap! Rap!" Anda sangat lucu sehingga, alangkah baiknya, Anda akan sukses besar bersama mereka.

Geser 14

Pif! Engah! - tiba-tiba terdengar di atas rawa, dan kedua memandang mati jatuh ke alang-alang, dan air menjadi merah karena darah. Pif! Engah! - datang lagi, dan seluruh kawanan angsa liar naik di atas rawa. Tembakan demi tembakan terdengar. Pemburu mengepung rawa di semua sisi; beberapa dari mereka memanjat pohon dan menembak dari atas. Asap biru menutupi puncak pepohonan dan melayang di atas air. Anjing pemburu berkeliaran di rawa. Yang terdengar hanyalah: tamparan-tamparan! Dan alang-alang bergoyang dari sisi ke sisi. Anak itik yang malang itu tidak hidup atau mati karena ketakutan. Dia hendak menyembunyikan kepalanya di bawah sayapnya, ketika tiba-tiba seekor anjing pemburu dengan lidah yang menonjol dan mata jahat yang berkilauan muncul tepat di depannya. Dia melihat anak itik itu, memamerkan giginya yang tajam dan - tamparan! - berlari lebih jauh. "Sepertinya sudah berlalu," pikir itik dan menarik napas, "Sepertinya aku sangat jelek sampai-sampai seekor anjing pun jijik memakanku!"
Dan dia bersembunyi di alang-alang. Dan di atas kepalanya sesekali tembakan bersiul, tembakan terdengar. Tembakan mereda hanya di malam hari, tetapi itik masih takut untuk bergerak untuk waktu yang lama. Beberapa jam berlalu. Akhirnya, dia berani bangun, melihat sekeliling dengan hati-hati, dan mulai berlari lebih jauh melalui ladang dan padang rumput. Ada angin sakal yang begitu kuat sehingga bebek itu hampir tidak bisa menggerakkan cakarnya.
Tretyakov Kirill

geser 15

Menjelang malam, dia mencapai sebuah gubuk kecil yang menyedihkan. Gubuk itu sangat bobrok sehingga siap untuk jatuh, tetapi tidak tahu sisi mana, dan karena itu bertahan. Angin membawa anak itik sedemikian rupa sehingga perlu dipeluk ke tanah sendiri agar tidak tertiup angin. Untungnya, dia memperhatikan bahwa pintu gubuk itu melompat dari satu engselnya dan sangat bengkok sehingga mudah untuk masuk ke dalam melalui celah. Dan bebek itu berjalan. Seorang wanita tua tinggal di sebuah gubuk dengan ayam dan kucingnya. Dia memanggil kucing itu Sonny; dia tahu bagaimana melengkungkan punggungnya, mendengkur, dan bahkan melemparkan percikan api, tetapi untuk ini perlu untuk memukulnya dengan cara yang salah. Ayam memiliki kaki pendek yang kecil, dan karena itu disebut Kaki Pendek. Dia rajin bertelur, dan wanita tua itu mencintainya seperti anak perempuan. Di pagi hari kami melihat bebek. Kucing mulai mendengkur dan ayam mulai berkotek. - Apa yang ada? - tanya wanita tua itu. Dia melihat sekeliling dan melihat seekor itik di sudut, tetapi secara membabi buta mengira itu adalah bebek gemuk yang tersesat dari rumah. - Apa yang ditemukan! - kata wanita tua itu. - Sekarang saya akan memiliki telur bebek, kalau saja itu bukan itik jantan. Dan dia memutuskan untuk memelihara burung tunawisma di rumah. Tetapi tiga minggu berlalu, dan masih belum ada telur. Kucing adalah pemilik rumah yang sebenarnya, dan ayam adalah nyonyanya. Keduanya selalu berkata: "Kami dan seluruh dunia!" Mereka menganggap diri mereka separuh dunia, dan, terlebih lagi, separuh yang lebih baik. Benar, bagi anak itik tampaknya seseorang dapat memiliki pendapat yang berbeda tentang masalah ini. Tapi ayam tidak akan membiarkan itu terjadi. - Bisakah kamu bertelur? dia bertanya pada bebek. - Bukan! - Jadi ikat lidahmu! Dan kucing itu bertanya: - Bisakah Anda melengkungkan punggung Anda, melempar bunga api dan mendengkur? - Bukan! Jadi jangan bertahan dengan pendapat Anda ketika orang pintar berbicara! Dan bebek itu duduk di sudut, mengacak-acak.

geser 16

Bebek itu hilang. Dia tinggal di danau, berenang dan menyelam terbalik, tetapi semua orang di sekitarnya masih menertawakannya dan memanggilnya jelek dan jelek. Sementara itu, musim gugur telah tiba. Daun di pohon menguning dan berubah menjadi coklat. Mereka jatuh dari cabang, dan angin mengangkat mereka dan berputar di udara. Itu menjadi sangat dingin. Awan tebal menaburkan hujan es dan salju di tanah. Bahkan gagak, yang duduk di pagar, serak karena kedinginan di bagian atas paru-parunya. brr! Anda akan membeku hanya dengan memikirkan flu seperti itu! Itu buruk bagi itik yang malang. Suatu ketika di malam hari, ketika matahari masih bersinar di langit, seluruh kawanan yang indah, burung besar. Bebek belum pernah melihat burung yang begitu indah - semuanya putih seperti salju, dengan leher panjang yang fleksibel ...
Dmitrieva Tatiana

Geser 17

Mereka adalah angsa. Tangisan mereka seperti suara terompet. Mereka membentangkan sayap mereka yang lebar dan kuat dan terbang dari padang rumput yang dingin ke tanah yang hangat, di seberang lautan biru... Sekarang mereka terbang tinggi, tinggi, dan anak itik malang itu terus menjaga mereka, dan beberapa kecemasan yang tidak dapat dipahami menguasainya. Dia berputar di air seperti gasing, menjulurkan lehernya dan juga berteriak, tetapi sangat keras dan aneh sehingga dia sendiri ketakutan. Dia tidak bisa mengalihkan pandangannya dari burung-burung yang indah ini, dan ketika mereka benar-benar menghilang dari pandangan, dia menyelam ke dasar, lalu berenang lagi, namun untuk waktu yang lama dia tidak bisa sadar. Anak itik tidak tahu nama burung-burung ini, tidak tahu ke mana mereka terbang, tetapi jatuh cinta pada mereka. Betapa aku tidak pernah mencintai siapa pun di dunia ini sebelumnya. Dia tidak iri dengan kecantikan mereka. Tidak pernah terpikir olehnya bahwa dia bisa setampan mereka.

Geser 18

Geser 19

Pada saat ini, anak-anak berlari ke taman. Mereka mulai melemparkan potongan-potongan roti dan biji-bijian ke angsa, dan yang termuda dari mereka berteriak: - Yang baru telah tiba! Yang baru telah tiba! Dan semua yang lain mengambil: - Ya, baru, baru! Anak-anak bertepuk tangan dan menari kegirangan. Kemudian mereka mengejar ayah dan ibu mereka dan sekali lagi mulai melemparkan potongan roti dan kue ke dalam air. Baik anak-anak maupun orang dewasa berkata: - Angsa baru adalah yang terbaik! Dia sangat tampan dan muda!
Kobilova Zarina
Patina Saipudin

Geser 20

Dan angsa-angsa tua menundukkan kepala di hadapannya. Dan dia benar-benar malu dan menyembunyikan kepalanya di bawah sayapnya, tidak tahu mengapa. Dia ingat saat semua orang menertawakannya dan menganiaya dia. Tapi semua ini di belakang. Sekarang orang mengatakan bahwa dia adalah yang paling cantik di antara angsa-angsa cantik. Ungu menekuk cabang-cabang harum ke arahnya ke dalam air, dan matahari membelai dengan sinarnya yang hangat ... Dan kemudian sayapnya berdesir, lehernya yang ramping diluruskan, dan teriakan gembira keluar dari dadanya: - Tidak, aku bahkan tidak memimpikan kebahagiaan seperti itu ketika aku masih bebek mesum!
Kisel Ilya
Kastarbekov Erlan