Apa yang kamu ketahui tentang sejarah? Kuis "Apa yang Anda ketahui tentang sejarah penciptaan buku?" materi pendidikan dan metodis (kelas 5) tentang topik tersebut. Apa yang harus dicari saat mengekstrak informasi dari dokumen

Kuis "Apa yang Anda ketahui tentang sejarah penciptaan buku?"

(Skenario acara terbuka untuk kelas 5-7)

Bertanggung jawab: Fedoseeva I.N., Skvortsova L.M., Rodionova E.N.

tanggal : 29.10.2014

Lokasi : kelas interaktif.

Target: organisasi kegiatan pendidikan dan rekreasi bagi siswa di IPK.

Formulir perilaku: ulangan.

Tugas:

- pendidikan: pengayaan pengetahuan siswa tentang sejarah penciptaan buku;

- mengembangkan:pengembangan rasa ingin tahu, minat kognitif, inisiatif dan kemampuan intelektual siswa; pengembangan minat dalam sejarah; peningkatan keterampilan berbicara; perkembangan berpikir, memori, imajinasi.

- pendidikan: menumbuhkan sikap hormat dan hati-hati terhadap buku.

Peralatan:

papan interaktif, proyektor;

materi demo: buku dari Perpustakaan sekolah; buku audio; buku Elektronik;

chip untuk kuis; hadiah.

Kemajuan acara

geser 1. Halo teman-teman, kolega dan tamu acara kami.Hari ini kita akan memiliki perjalanan yang menarik melalui sejarah penciptaan buku, setelah ituKami akan mengadakan kuis yang menarik.

Geser 2.

Buku adalah teman terbaik.

Anda dapat beralih ke mereka di semua saat-saat sulit dalam hidup.

Mereka tidak akan pernah berubah.

A. Dode

Buku ini tidak hanya mengajar, tetapi juga menyembuhkan. A.S. Pushkin mendesak para pembacanya untuk mengambil sebuah buku jika mereka terserang penyakit, dan dia benar. Setiap saat orang memperhatikan pengaruh positif buku tentang kesehatan dan suasana hati manusia. Pada abad ke-17 di Inggris, para dokter menganjurkan agar pasien mereka membaca dua atau tiga halaman bersama dengan obat-obatan. teks yang bagus. Sekarang metode ini disebut "biblioterapi". Dari mana datangnya obat yang begitu menakjubkan untuk jiwa?

Pada pertemuan kami hari ini Anda akan belajarkapan dan di mana buku pertama muncul, apa itu, tentang sejarah buku cetak pertamadan seperti apa dia sekarang.

Geser 3. Wdan pengetahuan tentang sejarah bukukami, teman-teman, akan pergi bersama Anda dalam perjalanan virtual di atas kapal, yang akan kami sebut "The Book". Kami akan mengunjungi berbagai belahan dunia.Kami mengharapkan banyak hal menarik dan tak terduga. Berada di jalanmupenuh perhatian, dikumpulkan danramah.

geser 4. Bagaimana buku itu dimulai? Seperti apa dia? Kita dapat mengatakan bahwa dia berkaki dua dan bertangan dua, tidak pernah ingin berbaring di rak. Dia bisa berbicara, bahkan bernyanyi, karena buku hidup ini adalah ... seorang pria. Lagi pula, pada hari-hari ketika tidak ada surat, tidak ada kertas, tidak ada pena, sudah ada penulis, penyair, pendongeng yang brilian. Namun, karya-karya mereka tidak disimpan di rak buku, tetapi dalam ingatan manusia.

Seseorang yang mampu mengingat dan menginspirasi dengan kuat untuk menceritakan karya ini atau itu menjadi sebuah buku. Di Rusia, misalnya, orang seperti itu disebut pendongeng.

Hebatnya, ada fakta seperti itu: satu orang mendapatkan perpustakaan buku-buku manusia untuk dirinya sendiri. Itu terjadi di Roma. Pedagang kaya Itzel memerintahkan untuk mengumpulkan budak yang paling cakap dan cerdas. Masing-masing dari mereka seharusnya menjadi semacam buku. Segera di Roma mereka hanya membicarakan perpustakaan hidup. Suatu hari, setelah makan malam yang mewah, pedagang Itzel memerintahkan manajernya: "Bawakan Iliad itu kepadaku!" Manajer, berlutut, melaporkan dengan suara gemetar: “Maafkan saya, Pak! Iliad sakit perut dan tidak bisa bangun!”

Geser 5. Pada periode pra-melek huruf, untuk transmisi informasi, adasurat simpul , di mana jenis nodul tertentu menunjukkan berbagai informasi (objek atau konsep tertentu). Bagaimana surat simpul dibuat? Tali tipis multi-warna dengan panjang berbeda diikat ke tali tebal, dan simpul diikat pada tali ini: semakin dekat simpul ke tali, semakin penting informasinya.

geser 6. Simpul menulis dimiliki oleh orang Cina kuno, Persia, dan Meksiko. Penduduk Peru sangat berhasil dalam hal ini. Amerika Selatan- Inca Kuno. Tulisan simpul mereka disebut kipu.

Geser 7. Dari kedalaman berabad-abad, dari negara kunoAsyur (Mesopotamia Utara) buku-buku yang ditulis dengan tongkat alang-alang di atas tungku tanah liat, seperti pot, telah sampai kepada kita.Buku tanah liat pertama .

geser 8. 3000 tahun SM di negara kuno Sumeria (Mesopotamia Selatan) sebuah tulisan paku muncul- menulis garis-garis berbentuk baji,yang ditekan ke dalam tanah liat.

geser 9. Kemudian, sekitar 700 SM,di Asyur mulai berproduksi utuhbuku tanah liat . Penduduk negara dari tanah liat lunak membentuk ubin persegi panjang. Masyarakat Mesopotamia Kuno menggunakan tanah liat sebagai bahan tulisan karena banyak terdapat di lembah sungai Tigris dan Efrat. Clay benar-benar tergeletak di bawah kakinya, dan tidak ada biaya untuk mendapatkannya.

Untuk menulis buku, ada banyak ubin seperti itu - beberapa ratus. Buku-buku tanah liat sangat tidak nyaman, besar. Anda tidak dapat membawanya pulang untuk dibaca, karena ada banyak ubin. Setiap buku beratnya beberapa puluh kilogram. Oleh karena itu, mereka hanya membaca di perpustakaan.

Raja Ashurbanipal menciptakan perpustakaan besar buku-buku tanah liat di ibu kotanya, Niniwe. Ini adalah perpustakaan yang sangat baik dengan doublet, sandi dan katalog. Pada suatu waktu, api menghancurkan istana Ashurbanipal. Tetapi buku-buku dari perpustakaannya bertahan hingga hari ini. Halaman mereka tidak takut api. Api membuat mereka lebih tahan lama.

geser 10. Mari kita lanjutkan perjalanan kita.Di tetanggaKerajaan Mesir buku dibuat daripapirus.

geser 11 . Di lembah sungai besar Nil, alang-alang sungai tumbuh subur dengan batang yang tinggi dan tebal. Orang Romawi kuno menyebutnya papirus.

Batang papirus dilucuti dari daun dan kulit kayu tipis untuk mengungkapkan inti yang longgar dan berpori. Itu dipotong menjadi pelat tipis panjang, yang kemudian diletakkan dalam barisan tegak lurus satu sama lain - dan direkatkan. Lembaran basah ditekan dan kemudian dipoles dengan batu apung. Papirus rapuh dan cepat pecah jika ditekuk. Oleh karena itu, lembaran papirus direkatkan dengan ujungnya dan dilipat menjadi panjang.menggulir.Panjang gulirbisa mencapai beberapa puluh meter. Gulungan papirus disimpan dalam kotak silinder dan berdiri di rak salah satu perpustakaan terbesar - Alexandriageser 12 .

geser 13. PADAYunani kuno menggunakan papan kayu yang dilapisi lilin. Buku semacam itu terdiri dari serangkaian papan yang diikat bersama dengan ceruk di tengah yang diisi dengan lilin.Mereka menulis di atas lilin dengan "gaya" tongkat baja. Sampai sekarang, nama ini telah dipertahankan - mereka mengatakan tentang penulis bahwa ia memiliki gaya yang baik (yaitu, ia menulis dengan baik).

Tapi ubin tanah liat, dan gulungan papirus, dan tablet yang dilapisi lilin memiliki sedikit kemiripan dengan buku-buku yang biasa kita pegang di tangan kita.

geser 14. Cara kita mengenalnyabuku itu menjadi setelahYunani kuno kota Pergamon(wilayah modern Turki)belajar cara membuat bahan khusus dari kulit binatang -perkamen geser 15 . Itu terbuat dari kulit anak sapi dan domba.Dibutuhkan seluruh kawanan domba untuk menghasilkan satu buku. Itu telah ditulis tangan selama beberapa tahun. Buku perkamen sangat mahal.

Selembar perkamen dilipat menjadi dua, dan diperoleh empat halaman. Setiap kuartal dalam bahasa Yunani disebut "tetrados", dan bersama-sama mereka membuat sebuah buku catatan. Beberapa buku catatan ini dijahit menjadi satu, dan sebuah buku diperoleh, di atas lembaran yang bisa ditulis dan digambar orang.geser 16 .

geser 17. Nenek moyang kitaVeliky Novgorod, Vitebsk, dan kota-kota lainKiev Rusia , tulis dikulit kayu birch - lapisan luar kulit kayu birchGeser 18 . Karya-karya para arkeolog Rusia menciptakan koleksi surat kulit pohon birch yang paling kaya.

geser 19. Dan sekarang kita bertemu dengan negara yang luar biasa -Cina kuno . Pada awalnya, di Cina, buku-buku pertama ditulis di atas lempengan bambu tipis, yang dirangkai dengan benang yang kuat.

Menggeser 20. Kemudian, orang Cina menulis buku mereka dengan kuas dan tinta di atas sutra.

Geser 21. Tetapi di Cina mereka menemukan resep untuk membuat kertas. Diyakini bahwa ini dilakukan oleh seorang ilmuwan Cina bernama Cai Lun. Dia membuat gumpalan bambu dan air yang lengket, menggulungnya menjadi lembaran datar dan membiarkan lembaran ini kering di bawah sinar matahari. Rahasia membuat kertas telah disimpan selama hampir lima abad. Baru pada abad ke-6 orang Jepang mempelajarinya. Pada tahun 751, di dekat Samarkand, orang-orang Arab berhasil menangkap beberapa pengrajin Cina, yang terpaksa mengungkap rahasia pembuatan kertas. Jadi kertas merambah ke Persia, lalu ke Arab, dari mana orang-orang Arab membawanya ke Eropa pada abad ke-11.

Bertahun-tahun kemudian, perkamen digantikan oleh bahan yang lebih murah - kertas, tetapi buku itu masih dijahit bersama dari buku catatan terpisah dan dibalut hardcover atau di buku bersampul tipis. Selain itu, beberapa dari mereka mengenakan kulit mahal, brokat, dan terkadang perak. Seringkali pemilik buku-buku semacam itu merantainya ke rak agar tidak dicuri. Namun, itu sudah lama sekali, lebih dari 500 tahun yang lalu.

geser 22. Butuh berbulan-bulan, atau bahkan bertahun-tahun, untuk menulis atau menulis ulang beberapa buku tebal, dan bahkan menghiasinya dengan gambar.Tidak heran buku tulisan tangan sangat mahal.geser 23 .

geser 24 . Sekarang teman-teman mari kita lanjutkanke Jerman . Penemu mesin cetak adalah salah satu penduduk kota Mainz di Jerman - Johannes GuttenbergGeser 25 .

Dia juga menemukansurat-surat - batang logam dengan gambar cembung huruf atau angka di ujungnya, sertamatriks - cetakan khusus untuk membuat huruf-huruf ini.Surat-surat itu ditempatkan di meja kas pengaturan jenis - setiap surat di dalam kotaknya sendiri. Untuk mengetik kata, mereka mengambil surat dari kotak yang berbeda dan meletakkannya di papan khusus dengan sisi -meja kerja .

Saya mengetik satu baris, diikuti oleh yang lain, yang ketiga ... Itu diaformulir tercetak . Tetap menutupinya dengan cat, letakkan selembar kertas di atasnya dan tekan dengan kuat pada mesin. Lembar dicetak. Dengan bantuan mesin cetak, dimungkinkan untuk mereproduksi buku dengan cepat dalam ratusan dan bahkan ribuan eksemplar.

geser 26. Orang-orang segera menghargai penemuan baru ini. Di berbagai kota, satu demi satu, bengkel mulai dibuka, dan kemudian seluruh pabrik untuk produksi buku -percetakan .

geser 27. Rumah percetakan dibukaRusia , di Moscow. Tsar Ivan the Terrible memerintahkan "untuk membangun rumah dari perbendaharaan kerajaannya, tempat bisnis percetakan dibangun"Geser 28 .

Rumah ini sudah lama hilang. Tapi ada sosok perunggu Ivan Fedorov yang berdiri di gerbang kuno di atas alas yang tinggi.Geser 29 , pencipta buku cetak pertama di Rusia. Dan di dekatnya, di Museum Sejarah, buku ini sendiri disimpan (buku cetak Rusia pertama - "Rasul" - dirilis pada 1 Maret 1564)geser 30 bersama dengan model mesinGeser 31 , di mana itu dicetak, dan papan cetak kuno.

Siswa membaca puisi.

Dengar, inilah ceritaku:

Saya telah membaca buku sejak kecil

Saya melihat sumber kebijaksanaan di dalamnya.

Dan sejak dini sudah bermimpi

Tapi inilah masalahnya:

Tidak setiap buku telah melihat

Dan untuk mengambil di tangan -

Ini keberuntungan yang langka.

Butuh waktu lama untuk menulisnya dengan tangan.

Itu sebabnya kami memutuskan

Mulai pencetakan buku di Moskow.

Saya beruntung, Tsar Ivan kami,

Apa di antara orang-orang yang disebut Mengerikan,

Dia memberi izin untuk mesin cetak -

Dan dengan bantuan Tuhan, pekerjaan kami dimulai.

Kami surat, font cast -

Bisnis baru itu tidak mudah,

Tidak tidur di malam yang gelap.

Dan sebuah buku baru keluar - "Rasul".

Slide 32. Tipografi XX abad. Laci dengan huruf - meja kas pengaturan tipe. Meja kerja - papan khusus dengan sisi. Dan di toko percetakan, mesin-mesin besar dengan drum logam dan mesin tinta yang diisi dengan tinta sudah siap. Ada juga kertas, dilipat menjadi gulungan tebal dan berat. Formulir yang dicetak diletakkan di atas drum.Pekerja pencetak menyalakan motor - dan kita berangkat!

Mobil bergemuruh, lusinan poros, besar dan kecil, berputar. Beberapa cat pada formulir tercetak, yang lain melepas gulungan kertas, yang lain menarik kertas, yang keempat menekannya ke drum gambar.

Pita kertas bergerak cepat, dan cat kuning, biru, merah, hitam jatuh di atasnya satu demi satu. Berikut adalah lembar cetak dengan teks dan gambar yang dirangkai dari potongan multi-warna.

Slide 33. Di abad 21 penerbitan buku dan produksi tata letak halaman untuk surat kabar dan majalah semakin banyak menggunakan komputer dan program khusus.

geser 34. Seiring dengan buku-buku biasa, orang semakin banyak menggunakanbuku elektronik dan audio .

geser 35. KUIS di kalangan siswa.

Sekarang kami akan memeriksa apakah Anda penuh perhatian selama perjalanan.

geser 36. Pecahkan TTS dan temukan kata "kunci".

Pertanyaan silang:

Bagaimana buku-buku papirus disimpan di zaman kuno? (Menggulir)

Apa nama alat tulis yang terbuat dari kulit binatang? (Perkamen)

Bahan apa yang digunakan untuk tulisan paku? ? (Tanah liat)

Penemuan bahan apa untuk membuat buku milik orang Cina? (Kertas)

pada Apa yang ditulis orang Mesir kuno? ? (Papirus)

Kata kuncinya adalah buku.

geser 37. Kumpulkan Amsal dan Ungkapan.

Buku tidak mengatakan, mereka mengatakan yang sebenarnya.

Sebuah buku tidak merah dalam tulisan, tetapi merah dalam pikiran.

Buku dalam kebahagiaan menghiasi, dan dalam kemalangan menghibur.

Siapa tahu az ya beech, dan buku di tangannya.

Buku mengajarkan untuk hidup, buku harus dihargai.

Baca, kutu buku, jangan menyayangkan matamu.

Roti menyehatkan tubuh, dan buku menyehatkan pikiran.

geser 38. PERTANYAAN.

Seperti yang mereka sebut di Rusia Kuno mereka yang mengatakan sesuatu, menyampaikan pengetahuan dan pengalaman. (Narator).

Siapa penemu mesin cetak pertama?(Johannes Gutenberg).

Raja mana yang memberi izin untuk mencetak? (Ivan yang Mengerikan).

Buku tulisan tangan? (Naskah).

Di negara mana buku ubin ditemukan? (Asyur).

Pabrik buku? (Rumah percetakan).

Kota kuno apa yang menjadi dasar untuk nama bahan tulisan? (Pergamus).

Siapa pencetak pertama di Rusia? (Ivan Fedorov).

Menyimpulkan hasil kuis dan memberi penghargaan.

geser 39. Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan

Buku adalah harta terbesar umat manusia, gudang kebijaksanaan, sumber pengetahuan.

Teman-teman, baca buku.

geser 40. Terimakasih semuanya. Kami akan senang jika Anda mempelajari sesuatu yang baru dan menarik untuk diri Anda sendiri.

FABEL.

Terkemuka. Suatu hari dua buku bertemu

Kami berbicara di antara kami sendiri.

Siswa 1. Dengar, bagaimana kabarmu?

Terkemuka. Yang satu bertanya pada yang lain.

Siswa 2. Oh sayang, aku malu di depan kelas

Pemilik sampul saya ditarik keluar dengan daging,

Ya, penutup itu ... potong seprai

Dari mereka ia membuat perahu, rakit, dan merpati.

Aku takut seprai akan pergi ke ular,

Lalu terbangkan aku ke awan

Apakah sisi Anda utuh?

Murid 1. Siksaanmu tidak asing bagiku

Saya tidak ingat hari seperti itu

Sehingga tanpa mencuci tangan dengan bersih,

Dan lihat daunnya:

Anda tidak akan melihat titik tinta pada mereka

Saya diam tentang noda -

Tidak senonoh membicarakan mereka

Tapi aku juga sedang mempelajarinya.

Tidak entah bagaimana, tetapi pada "sangat baik".

Terkemuka. Tidak ada teka-teki dalam dongeng ini

Mereka akan memberitahumu dengan blak-blakan

Baik buku maupun buku catatan

Apa seorang siswa Anda!

Ketika mempelajari sejarah, Anda harus menyadari bahwa ada hubungan antara yang sangat besar antara peristiwa yang benar-benar terjadi di masa lalu dan gambaran yang dijelaskan dalam monografi sejarawan. Ini adalah sumber sejarah. Sederhananya, setiap penelitian sejarah dimulai hanya dengan membaca semua dokumen yang tersedia tentang periode itu. Hanya dengan bantuan kesaksian orang-orang sezaman atau orang-orang yang sangat menyadari periode waktu ini, rekonstruksi peristiwa secara retrospektif kualitatif dapat dilakukan.

Jadi apa sumber sejarah yang sangat bergantung? Mari kita bahas masalah penting ini secara lebih rinci.

Definisi dasar

Jadi, apa yang termasuk dalam konsep "sumber sejarah"? Dalam sains, merupakan kebiasaan untuk menyebut semua bukti masa lalu yang masih ada yang dapat memberi kita gambaran objektif tentang apa yang terjadi. Tentu saja, ada banyak klasifikasi yang berbeda dari jenis data ini, yang diusulkan oleh sejarawan dan arkeolog dalam dan luar negeri. Jadi, menurut para peneliti terkemuka, apakah sumber sejarah itu? Kami akan mendefinisikan beberapa di antaranya dalam artikel.

Misalnya, L. N. Pushkarev menjelaskan jenis berikut:

Bukti tertulis.
. Sumber sejarah yang nyata.
. Informasi diperoleh dari hasil penelitian etnografi.
. Tradisi lisan yang diturunkan dari generasi ke generasi.
. bukti linguistik.
. Kronik film dan foto.
. Rekaman audio. Sumber-sumber sejarah ini (dan klasifikasinya juga) muncul relatif baru-baru ini, tetapi mereka memberi kita kesempatan untuk mendengar suara-suara dari mereka yang menentukan nasib dunia beberapa tahun yang lalu!

Klasifikasi Schmidt

Sesaat sebelum zaman kita, pada tahun 1985, S. O. Schmidt mengusulkan klasifikasi yang agak lebih rinci, memutuskan untuk menggunakan tipe dan subtipe di dalamnya. Jenis sumber sejarah apa yang dia bedakan? Kami mendefinisikan varietas mereka di bawah ini.

1. Seperti pada kasus sebelumnya, semua bukti material dalam segala keragamannya: mulai dari pahatan hingga sampah rumah tangga ditemukan selama penggalian.
2. Sumber yang berkaitan dengan seni rupa:
a) artistik (film dan fotografi);
b) grafis (lukisan seniman, sketsa sederhana);
c) figuratif-alami (foto dari arsip rumah biasa).
3. Sumber tipe verbal:
a) sumber sejarah lisan, termasuk semua dialek dan ragam bentuk bahasa;
b) cerita rakyat, termasuk legenda langka yang hanya ditemukan di daerah tertentu;
c) semua monumen tertulis dari zaman itu, tidak peduli milik siapa mereka, untuk tujuan apa pun mereka diciptakan; sederhananya, daftar materi yang birokratis dapat memberikan gambaran dunia yang jauh lebih jujur ​​dan terperinci daripada kronik atau buku teks yang disetujui secara resmi; stenografi juga termasuk dalam varietas yang sama.
4. Catatan sejarah konvensional, sebutan alkemis dan ahli kimia, astrolog dan astronom, singkatan ekonomi, dll.
5. Informasi perilaku. Ini tidak hanya mencakup ritual dan kebiasaan suku primitif, tetapi bahkan tradisi perusahaan dan lainnya. masyarakat modern yang berakar pada kepercayaan primitif yang sama.
6. Suara. Dengan jenis data ini, semuanya menjadi jelas: ini adalah rekaman fonogram dari satu atau beberapa periode sejarah lainnya.

Inilah sumber sejarah, jika kita berbicara tentang definisi ilmiah dari istilah ini. Tetapi tidak, bahkan informasi yang paling andal pun dapat memberi peneliti gagasan objektif tentang apa yang terjadi jika dia tidak tahu bagaimana bekerja dengan mereka dengan benar dan menafsirkannya.

Harus diingat bahwa sumber-sumber sejarah dan klasifikasinya juga merupakan konsep yang agak kabur. Ketika sarana baru untuk menyimpan dan mengirimkan informasi muncul, semua daftar ini akan diperluas dan dipikirkan kembali. Berikut sumber-sumber sejarah.

Apa yang harus Anda perhatikan ketika mengekstrak informasi dari dokumen?

Saat bekerja dengan bukti zaman apa pun, dua poin penting harus selalu diingat.

1. Penting! Sumber tidak boleh dianggap sebagai gudang jawaban yang sudah jadi. Anda hanya akan menerima informasi itu, pertanyaan yang dapat Anda tanyakan dan hubungkan dengan informasi yang Anda miliki di tangan Anda. Dalam hal ini, catatan dan laporan ekstra dan arsiparis biasa dapat menjadi sangat penting, yang, meskipun tampak "kemiskinan", terkadang mengandung banyak informasi berguna. Sumber-sumber sejarah dan jenis-jenisnya ini bagi para penghuninya tampak seperti “kertas tak berguna”, meski terkadang benar-benar tak ternilai harganya!

2. Dalam hal apapun jangan mengambil sumber sebagai refleksi objektif dunia, karena diciptakan oleh seseorang yang memiliki ide-idenya sendiri. Ini adalah keadaan yang sangat penting, yang terkadang diabaikan bahkan oleh pakar terkemuka dan berpengalaman!

Agar tidak berdasar pada poin terakhir, mari kita jelaskan. Ambil pertempuran terkenal Alexander Nevsky dengan Swedia. Pertama-tama, bahkan sejarawan dalam negeri meragukan realitas apa yang terjadi, jika hanya karena tidak ada bukti tertulis tentang pertempuran itu di arsip Swedia sama sekali.

Mungkin mereka hanya memilih untuk tetap diam tentang apa yang telah terjadi. Ada kemungkinan bahwa penulis sejarah Rusia (dengan "perintah dari atas", seperti yang mereka suka katakan sekarang) hanya menyajikan pertempuran perbatasan biasa sebagai pertempuran heroik. Apa pun itu, tetapi selalu ada baiknya mempelajari sumber yang disediakan oleh kedua belah pihak.

Selain itu, dalam kronik domestik (dan seringkali dalam kronik Eropa) kata "kegelapan" sering ditemukan. Kegelapan para pejuang, kegelapan para pelayan, kegelapan benteng-benteng tempur ... Bagaimana semua ini harus dipahami? Jika kita mulai dari tumen Mongolia, maka "kegelapan" adalah jumlah tentara sama dengan 10.000. Dan apa, selama pertempuran dengan Swedia, ketika ada "kegelapan" kapal mereka di sungai, semua kapal dari periode itu datang ke sana? Tidak sepertinya. Di sini kita sampai pada fitur lain - interpretasi.

Tentang interpretasi

Ingatlah bahwa sumber sejarah, contoh yang telah kami berikan dan akan kami berikan, yang diciptakan oleh manusia, selalu mengejar beberapa tujuan, seringkali egois. Mengetahui tentang motif yang menggerakkan penulis, Anda dapat belajar banyak tentang zaman sejarahnya. Sederhananya, semua sumber harus ditafsirkan dengan benar.

Kata ini dipahami sebagai upaya untuk mencari tahu apa sebenarnya yang penulis masukkan ke dalam makna setiap kata dan ekspresi yang terjadi dalam karyanya. Ada tiga aspek penting dari interpretasi itu sendiri.

1. Pertama, konten asli dari sumber itu sendiri. Anda harus selalu mendekati dokumen sejarah secara kritis, tidak pernah mengambil kata untuk informasi yang diberikan di sana.

2. Jika perantara (pencatat sensus, penerjemah) ikut serta dalam penyusunan dokumen, ada baiknya memperhatikan komentar dan interpretasinya (jika ada). Tentu saja, dalam hal ini sangat penting untuk mempertimbangkan kualitas tambahan tersebut, yang tergantung pada kualifikasi editor.

3. Akhirnya, pemahaman dan interpretasi Anda sendiri tentang sumbernya.

Dalam kasus terakhir, peneliti melanjutkan langsung ke analisis data yang dimilikinya. Sangatlah penting untuk dapat melihat peristiwa-peristiwa itu melalui kacamata kontemporer, yang bagi siapa era itu benar-benar asli. Peneliti harus secara mandiri memberikan definisinya sendiri tentang keandalan sumber, mengandalkan informasinya sendiri dan mampu menerapkannya untuk mempertahankan posisinya di depan ilmuwan lain.

Ingatlah bahwa setiap sumber sejarah, contohnya yang Anda kutip, tidak hanya harus memiliki bukti lisan, tetapi juga dokumenter!

Sangat penting untuk mengungkapkan latar belakang dokumen, untuk mengetahui apa yang dilaporkan oleh penulis secara langsung atau tidak langsung "di antara baris". Semua poin dan kemungkinan interpretasi dari istilah yang ditemukan dalam sumber harus diperhitungkan. Agar lebih mudah dipahami, ingatlah "candu untuk rakyat".

Asosiasi apa yang dapat dibangkitkan oleh ekspresi seperti itu pria modern? Hanya yang paling negatif. Sementara itu, pada awal abad terakhir, heroin dijual di apotek sebagai “penekan batuk”, dan opium sejak zaman kuno hampir dianggap sebagai pereda nyeri utama yang dapat meringankan penderitaan apa pun. Rasakan perbedaan nya? Sumber aslinya dimasukkan ke dalam kata-kata ini kebalikan dari makna saat ini.

Perpaduan

Hanya setelah mengumpulkan semua informasi, Anda dapat mulai meringkas pekerjaan Anda, menarik kesimpulan. Semua ini disebut sintesis. Ini adalah tahap yang sangat penting, karena bahkan dari informasi yang paling benar, akurat dan dapat diandalkan, adalah mungkin untuk menarik kesimpulan yang sama sekali berbeda yang diperlukan.

Variasi sumber tergantung pada periode sejarah

Tidak boleh dilupakan bahwa sumber-sumber yang diolah dalam periode sejarah yang berbeda memiliki jejak setiap era. Dan ini jauh dari ekspresi metaforis, karena dalam periode sejarah yang berbeda, pendekatan yang berbeda diadopsi baik untuk studi maupun interpretasi dokumen.

Misalnya, dokumen abad ke-17 dan ke-18 dapat dibedakan oleh orang yang kurang lebih berpendidikan, karena perubahan utama diamati dalam gaya mereka.

Jadi, saat ini, jumlah bukti dokumenter meningkat tajam, tetapi isinya sangat disederhanakan. Tetapi yang jauh lebih penting adalah kenyataan bahwa pada saat itu untuk pertama kalinya benar-benar ada sumber massa, informasi yang darinya sudah dapat memiliki dampak signifikan pada bagian-bagian populasi yang mengambil bagian aktif dalam pembangunan seluruh negeri. Selain itu, pada tahun-tahun itu, statistik dan dokumen pelaporan fiskal hampir terlihat modern.

Semua sumber sejarah ini, kelompok-kelompok yang telah kami jelaskan di atas, tidak hanya cukup andal, tetapi juga sangat objektif, yang dalam aspek sejarah merupakan pengecualian yang sangat jarang terjadi.

Majalah dan jurnalisme memiliki pengaruh yang hampir lebih besar pada era itu daripada semua institusi yang terlibat dalam mempromosikan ide-ide tertentu. Sumber pribadi, memoar dan biografi juga mulai disebarluaskan. Ini sangat penting karena kita dapat melihat proses pembentukan kepribadian tertentu dari periode sejarah tersebut, mengamati perubahan dalam pandangan dunia mereka.

paradoks Rusia

Jadi beberapa sejarawan menyebut situasi ketika sumber-sumber sejarah paling kuno abad ke-13-14 di negara kita telah dipelajari jauh lebih baik daripada sumber-sumber awal dan pertengahan abad ke-20. Namun, tidak ada yang paradoks dalam hal ini sama sekali.

Hanya dalam seratus tahun, negara kita yang telah lama menderita telah mengalami tiga revolusi, empat perang besar (tidak termasuk jumlah insiden lokal yang tidak realistis). Semua ini terjadi pada masa pemerintahan lima entitas negara, yang saling menggantikan. Jangan lupa tentang transformasi ekonomi kolosal yang menandai periode ini: baik pembangunan pembangkit listrik tenaga air Krasnoyarsk yang sama pada tahun-tahun itu tidak memiliki analog di luar negeri.

Tentu saja, selama tahun-tahun Uni Soviet, berbagai resolusi dan laporan menjadi yang utama, sumber-sumber sejarah ini (tertulis dan banyak kronik film dan foto) disajikan dalam segala keragamannya. Di sinilah letak kesulitannya: untuk mendapatkan "pandangan luar", banyak sejarawan harus mendapatkan akses ke Amerika dan lembaga-lembaga serupa, karena mereka berisi sejumlah besar dokumen yang disusun oleh anggota mantan pemerintah tsar dan biasa. emigran. Penting untuk dicatat bahwa seseorang harus membedakan antara ingatan "gelombang pertama" dan orang-orang yang harus meninggalkan negara itu selama dan setelahnya. perang sipil dan intervensi Barat yang menyertainya.

Faktanya adalah bahwa pada tahun 1905 orang-orang yang paling berpandangan jauh meninggalkan negara itu, yang dalam memoarnya orang dapat menemukan prediksi yang cukup rinci dan akurat tentang runtuhnya Kekaisaran. Pada tahun 1918-1924, tidak hanya anggota keluarga kerajaan dan kaum intelektual yang berhasil melarikan diri, tetapi juga mantan pendukung Bolshevik, yang pandangannya tentang dunia sangat berbeda satu sama lain, beremigrasi ke Dunia Lama dan Dunia Baru.

Dokumen apa yang paling berharga untuk dipelajari?

Tidak menyenangkan untuk mengakuinya, tetapi sampai sekarang, banyak ilmuwan memperlakukan undang-undang, materi kantor, dan majalah dengan ketidakpercayaan dan skeptisisme tertentu. Namun, yang tidak kalah anehnya adalah fakta bahwa banyak peneliti menganggap memoar hampir sebagai wahyu dari atas, kebenaran tertinggi. Sikap seperti itu adalah kesalahan besar, karena banyak kesalahan dan ketidakakuratan sejarah.

Semua sumber sejarah seperti itu dan jenisnya harus dianalisis dengan cermat dan menyeluruh dalam setiap kasus!

Terlepas dari kenyataan bahwa memoar harus dianggap sebagai dokumenter murni, meskipun genre yang sangat spesifik, objektivitasnya terkadang tetap menjadi pertanyaan besar. Skorzeny yang sama dalam memoarnya bersumpah tentang "niat baik" Nazi Jerman, tetapi setidaknya sulit untuk mempercayainya.

Genre kenangan

Kenangan agak berbeda. Dokumen-dokumen ini seringkali dapat menjadi sangat penting dalam rekonstruksi peristiwa sejarah tertentu, karena mereka mencerminkan pandangan orang-orang yang kadang-kadang benar-benar acak. Namun, semua ini tidak selalu ambigu, karena dalam memoar orang sering mengungkapkan pandangan dunia mereka dari sudut pandang sisi pembenaran, atau bahkan menutup banyak poin sama sekali.

Sederhananya, baik memoar maupun memoar adalah dokumen subjektif murni yang harus diperlakukan dengan sangat hati-hati dan kritis. Ini tidak dapat dianggap sebagai kekurangan; sebaliknya, dengan mempelajari sumber-sumber ini, seseorang dapat membentuk gagasan yang benar-benar tepat tentang adat istiadat periode sejarah. Tentu saja, Anda tidak mungkin dapat melakukan analisis seperti itu dengan mempelajari materi birokrasi.

Jadi apa sumber sejarah, jika kita berbicara tentang memoar? Seberapa berharga dan dapat diandalkannya mereka?

Tentang analisis memoar yang benar

Bagaimanapun, memoar seringkali merupakan sumber informasi yang paling berharga, mengabaikan yang merupakan kebodohan. Seringkali ketulusan orang yang menulisnya mudah diverifikasi dengan membandingkan adat-istiadat tahun-tahun itu dan apa yang ditulis.

Objek deskripsi juga sangat penting: seseorang atau peristiwa yang terjadi di depan mata (atau pada tahun-tahun itu) seorang saksi mata. Deskripsi kepribadian harus didekati dengan sangat hati-hati, karena informasi semacam itu pasti akan sangat subjektif, tetapi peristiwa (terutama yang tidak memiliki hubungan langsung dengan seseorang) sering digambarkan dengan cukup andal. Jadi, apa yang harus menjadi pendekatan untuk mempelajari memoar?

Pertama-tama, penting bagi Anda untuk mencari tahu tentang orang yang menulisnya. Tentu saja, untuk ini lebih baik menggunakan beberapa sumber, dan, jika mungkin, ingatan "hidup" dari orang-orang sezamannya yang sekarang hidup. Yang terakhir ini sangat penting, karena hampir pasti akan memungkinkan untuk secara andal menetapkan peran penulis dalam peristiwa-peristiwa yang dijelaskan: apakah ia sebenarnya ekstra yang acuh tak acuh atau mengambil bagian langsung di dalamnya.

Selain itu, perlu untuk menetapkan semua kemungkinan sumber pengetahuan penulis. Sangat sering, melalui metode inilah pembohong langsung terungkap yang mencoba mengambil keuntungan dari orang-orang sezaman yang kurang terkenal dan terkenal.

Keadaan yang sangat berharga adalah fakta bahwa dokumen resmi dilampirkan pada memoar. Misalnya, pendekatan bisnis ini sangat khas dari Wrangel yang legendaris. Banyak fakta pada masa itu telah hilang atau terdistorsi, sehingga bahan-bahan ini hanya memperoleh nilai transendental.

Hampir semuanya benar, jika kita berbicara tentang memoar putri legendaris P. A. Stolypin, yang dalam lampiran melampirkan semua dokumen tentang penggunaan tanah yang disusun oleh ayahnya. Namun, jika Wrangel memasukkan makalah-makalah ini dalam memoarnya sendiri, maka kami berutang aplikasi dalam memoar putri Stolypin ke penerbit Sovremennik, di mana kami menganggap bahwa makalah ini pasti akan menarik minat pembaca yang bias. Seperti yang Anda lihat, penerbitnya benar sekali.

Perlu dicatat bahwa penyensoran dalam satu atau lain bentuk selalu terjadi: jika di zaman kita ada seluruh aparatur negara yang penting, maka di masa-masa sulit, zaman Abad Pertengahan, dll., sensor terbaik adalah rasa takut pada diri sendiri. kehidupan. Oleh karena itu, pastikan untuk mempertimbangkan periode di mana dokumen ini atau itu berada - sangat sering penulis menyebutkan beberapa poin secara sepintas, tetapi terus-menerus (dalam konteks) kembali lagi dan lagi, membuat kiasan tertentu pada sudut pandangnya.

Akhirnya, siapa yang menulis memoar dan kapan? Jika seseorang mengambil ingatannya dari buku harian yang selalu dia simpan, atau hanya mengumpulkan ingatan dari dokumen semacam itu, maka informasi yang terkandung di dalamnya dapat dipercaya. Jika memoar ditulis oleh penulis pada usia lanjut, maka sering kali mereka dapat diperlakukan sebagai semacam fiksi. Praktek menunjukkan bahwa orang melupakan lebih dari 90% informasi, yang setiap butirnya tak ternilai harganya, hanya setelah beberapa tahun.

Begitulah sumber-sumber sejarah. Kami harap Anda menemukan artikel ini bermanfaat.

Apa yang Anda ketahui tentang peristiwa sejarah yang digambarkan dalam lukisan para seniman ini?

Menjawab

Lukisan oleh V. Serov "Masuknya Alexander Nevsky ke Pskov setelah Pertempuran di Es" menggambarkan adegan masuknya kemenangan ke kota Pangeran Alexander setelah kemenangan atas para ksatria Jerman di Danau Peipsi, yang terjadi pada bulan April 5, 1242.

Lukisan karya G. Semiradsky “Alexander Nevsky menerima utusan kepausan” menggambarkan sebuah episode kedatangan dua kardinal di Novgorod dengan surat dari Paus Innocent IV. Dalam surat ini, paus mengklaim bahwa ayah Alexander, Yaroslav, telah berjanji untuk memeluk agama Katolik sebelum kematiannya. Para duta besar mencoba meyakinkan sang pangeran bahwa dengan menerima surat itu, ia akan meminta dukungan dari penguasa Barat dan menyelamatkan dirinya dari murka Tatar. Tetapi Alexander Nevsky merobek surat kepausan, mengirim duta besar kembali dan memerintahkan mereka untuk memberi tahu Paus bahwa dia tidak membutuhkan nasihat dan bantuan siapa pun. Dan dengan Batu, sang pangeran menemukan bahasa yang sama dan bahkan berteman dengan putranya Sartak. Selain itu, ada beberapa episode ketika kehadiran detasemen Horde di dekat Novgorod memaksa para ksatria Livonia untuk menahan diri dari serangan lain.

Lukisan oleh P. Korin "Alexander Nevsky" menggambarkan Pangeran Alexander, tampaknya setelah salah satu pertempuran. Sosoknya melambangkan kekuatan negara yang tak tergoyahkan. Spanduk yang dikibarkan di belakangnya dengan gambar Yesus Kristus mengingatkan. bahwa di balik kekuatan manusia adalah kekuatan Ilahi, yang melindungi tentara Rusia dalam pertempuran.

Sejak zaman kuno, itu bisa menjadi contoh nyata dari gaya dan warisan khusus untuk berbagai ahli furnitur di Eropa. Masa kemakmuran terbesar dan dominasi penyempurnaan mewah dalam perkembangan historis furnitur Italia, serta dalam langkah-langkah perkembangan sejarah dari semua seni lainnya, Renaisans diakui, yang, sejak pergantian abad ke-15, dengan kuat memerintah di arah dan tren yang paling beragam dalam seni di seluruh dunia. Awal abad ke-15 adalah campuran yang jelas dari arus Gotik dari abad keempat belas sebelumnya, dengan ukiran kayu halus, pola dan ornamen kerawang, elemen dan desain vegetatif yang dicat dengan warna merah muda-merah atau jenuh dengan hijau cerah. Dan sejak paruh kedua abad kelima belas, bagian utama dari furnitur Italia adalah peti dan kursi dengan ukiran terbaik, dibuat dalam banyak kasus dari kayu kenari yang dapat diproses dengan cara terbaik, dengan punggung memanjang dan gambar pahatan.

Salah satu perabot utama pada zaman itu adalah tempat tidur besar, terbungkus kain sutra yang berkilau dan kain halus lainnya, dan didekorasi dengan apik dengan sulaman rumit dan rumit dalam benang perak dan emas. Sejak awal abad ke-16, berbagai dekorasi indah telah mendominasi. Benda-benda dihias dengan penyepuhan, perak, dan batu mulia, dan jelas terlihat sombong, megah, dan khusyuk. di dapur dari Italia, lemari menempati peran dominan - tebal dan berat dengan hidangan berharga yang indah diarak ke tamu yang datang. Desain furnitur Italia didominasi ornamen antik bercorak mitologis.

Dan barok, yang berakar kuat dalam proses kompleks pembuatan furnitur Italia pada abad ketujuh belas dan awal abad ke-18, memberikan produk-produk pembuat furnitur Italia kemewahan dan chimerisme yang benar-benar menakjubkan dan menakjubkan. Desain dekorasi furnitur menggambarkan adegan-adegan panjang nyata dengan tema beberapa momen penting di masa lalu, kurang lebih mencerminkan insiden mitologis-fantastis atau sejarah yang paling beragam.

Dan akhirnya, gaya yang kemudian dikenal sebagai "rococo", yang berlaku di Eropa pada abad ke-18, memberikan furnitur Italia cahaya yang indah dan tak ada bandingannya. Asimetri, gelombang dan kelengkungan mendominasi, serta fluiditas garis yang halus, elemen menarik dari nyala api yang menyala dan air yang mengalir, menciptakan efek yang cerah dan indah dari gerakan dan transisi yang berkilauan dan berwarna-warni. Selain penyepuhan elegan yang sebelumnya banyak digunakan, mode furnitur mencakup furnitur yang dipoles dan dipernis, mendominasi warna terang dan terang.

Akhirnya, di zaman kita, furnitur Italia telah menyerap dan memusatkan perkembangan dan pencapaian terbaik serta rahasia seni membuat furnitur megah selama berabad-abad. Genoa, Venesia, Siena, Roma, Liguria, Lombardy, dan kota-kota lain dikenal untuk membuat furnitur di Italia.

Sebuah perjalanan yang menarik melalui sejarah penciptaan buku. Anda akan belajar kapan dan di mana buku pertama muncul, seperti apa, tentang sejarah buku pertama yang dicetak dan bagaimana tampilannya sekarang. Pecahkan teka-teki silang, kumpulkan peribahasa, dan jawab pertanyaan.

Unduh:

Pratinjau:

Kuis "Apa yang Anda ketahui tentang sejarah penciptaan buku?"

(Skenario acara terbuka untuk kelas 5-7)

Bertanggung jawab: Fedoseeva I.N., Skvortsova L.M., Rodionova E.N.

Tanggal : 29.10.2014

Lokasi: kelas interaktif.

Target: organisasi kegiatan pendidikan dan rekreasi bagi siswa di IPK.

Formulir perilaku: ulangan.

Tugas:

Pendidikan:pengayaan pengetahuan siswa tentang sejarah penciptaan buku;

Mengembangkan: pengembangan rasa ingin tahu, minat kognitif, inisiatif dan kemampuan intelektual siswa; pengembangan minat dalam sejarah; peningkatan keterampilan berbicara; perkembangan berpikir, memori, imajinasi.

Pendidikan:menumbuhkan sikap hormat dan hati-hati terhadap buku.

Peralatan:

• papan tulis interaktif, proyektor;
• materi demonstrasi: buku-buku dari perpustakaan sekolah; buku audio; buku Elektronik;
• chip untuk kuis; hadiah.

Kemajuan acara

geser 1. Halo teman-teman, kolega dan tamu acara kami. Hari ini kita akan memiliki perjalanan yang mengasyikkan melalui sejarah penciptaan buku, setelah itu kita akan mengadakan kuis yang menarik.

Geser 2.

Buku adalah teman terbaik.

Anda dapat beralih ke mereka di semua saat-saat sulit dalam hidup.

Mereka tidak akan pernah berubah.

A. Dode

Buku ini tidak hanya mengajar, tetapi juga menyembuhkan. A.S. Pushkin mendesak para pembacanya untuk mengambil sebuah buku jika mereka terserang penyakit, dan dia benar. Setiap saat, orang telah memperhatikan dampak positif dari buku pada kesehatan dan suasana hati seseorang. Di Inggris abad ke-17, para dokter menganjurkan agar pasien mereka membaca dua atau tiga halaman teks yang bagus bersama dengan obat-obatan mereka. Sekarang metode ini disebut "biblioterapi". Dari mana datangnya obat yang begitu menakjubkan untuk jiwa?

Pada pertemuan kita hari ini, Anda akan belajar kapan dan di mana buku pertama muncul, seperti apa, tentang sejarah buku cetak pertama dan bagaimana tampilannya sekarang.

Geser 3. Untuk pengetahuan tentang sejarah buku, kami akan pergi bersama Anda dalam perjalanan virtual di atas kapal, yang akan kami sebut "The Book". Kami akan mengunjungi berbagai belahan dunia. Kami mengharapkan banyak hal menarik dan tak terduga. Bersikaplah penuh perhatian, tenang, dan ramah di sepanjang jalan.

geser 4. Bagaimana buku itu dimulai? Seperti apa dia? Kita dapat mengatakan bahwa dia berkaki dua dan bertangan dua, tidak pernah ingin berbaring di rak. Dia bisa berbicara, bahkan bernyanyi, karena buku hidup ini adalah ... seorang pria. Lagi pula, pada hari-hari ketika tidak ada surat, tidak ada kertas, tidak ada pena, sudah ada penulis, penyair, pendongeng yang brilian. Namun, karya-karya mereka tidak disimpan di rak buku, tetapi dalam ingatan manusia.

Seseorang yang mampu mengingat dan menginspirasi dengan kuat untuk menceritakan karya ini atau itu menjadi sebuah buku.Di Rusia, misalnya, orang seperti itu disebut pendongeng.

Hebatnya, ada fakta seperti itu: satu orang mendapatkan perpustakaan buku-buku manusia untuk dirinya sendiri. Itu terjadi di Roma. Pedagang kaya Itzel memerintahkan untuk mengumpulkan budak yang paling cakap dan cerdas. Masing-masing dari mereka seharusnya menjadi semacam buku. Segera di Roma mereka hanya membicarakan perpustakaan hidup. Suatu hari, setelah makan malam yang mewah, pedagang Itzel memerintahkan manajernya: "Bawakan Iliad itu kepadaku!" Manajer, berlutut, melaporkan dengan suara gemetar: “Maafkan saya, Pak! Iliad sakit perut dan tidak bisa bangun!”

Geser 5. Pada periode pra-melek huruf, untuk transmisi informasi, adasurat simpul, di mana jenis nodul tertentu menunjukkan berbagai informasi (objek atau konsep tertentu). Bagaimana surat simpul dibuat? Tali tipis multi-warna dengan panjang berbeda diikat ke tali tebal, dan simpul diikat pada tali ini: semakin dekat simpul ke tali, semakin penting informasinya.

geser 6. Simpul menulis dimiliki oleh orang Cina kuno, Persia, dan Meksiko. Penduduk Peru di Amerika Selatan, suku Inca kuno, sangat berhasil dalam hal ini. Tulisan simpul mereka disebut kipu.

Geser 7. Dari kedalaman berabad-abad, dari negara kuno Asyur (Dvuchye Utara) buku-buku yang ditulis dengan tongkat alang-alang di atas oven tanah liat, seperti pot, telah sampai kepada kita.Buku tanah liat pertama.

geser 8. 3000 SM cuneiform muncul di negara kuno Sumeria (Mesopotamia Selatan)- menulis garis-garis berbentuk baji,yang ditekan ke dalam tanah liat.

geser 9. Kemudian, sekitar 700 SM, di Asyur mulai berproduksi utuh buku tanah liat . Penduduk negara itu membentuk ubin persegi panjang dari tanah liat lunak. Masyarakat Mesopotamia Kuno menggunakan tanah liat sebagai bahan tulisan karena banyak terdapat di lembah sungai Tigris dan Efrat. Clay benar-benar tergeletak di bawah kakinya, dan tidak ada biaya untuk mendapatkannya.

Untuk menulis buku, ada banyak ubin seperti itu - beberapa ratus. Buku-buku tanah liat sangat tidak nyaman, besar. Anda tidak dapat membawanya pulang untuk dibaca, karena ada banyak ubin. Setiap buku beratnya beberapa puluh kilogram. Oleh karena itu, mereka hanya membaca di perpustakaan.

Raja Ashurbanipal menciptakan perpustakaan besar buku-buku tanah liat di ibu kotanya, Niniwe. Ini adalah perpustakaan yang sangat baik dengan doublet, sandi dan katalog. Pada suatu waktu, api menghancurkan istana Ashurbanipal. Tetapi buku-buku dari perpustakaannya bertahan hingga hari ini. Halaman mereka tidak takut api. Api membuat mereka lebih tahan lama.

geser 10. Mari kita lanjutkan perjalanan kita. Di tetanggaKerajaan Mesir buku-buku terbuat dari papirus.

Geser 11. Di lembah sungai besar Nil, alang-alang sungai tumbuh subur dengan batang yang tinggi dan tebal. Orang Romawi kuno menyebutnya papirus.

Batang papirus dilucuti dari daun dan kulit kayu tipis untuk mengungkapkan inti yang longgar dan berpori. Itu dipotong menjadi pelat tipis panjang, yang kemudian diletakkan dalam barisan tegak lurus satu sama lain - dan direkatkan. Lembaran basah ditekan dan kemudian dipoles dengan batu apung. Papirus rapuh dan cepat pecah jika ditekuk. Oleh karena itu, lembaran papirus direkatkan di ujungnya dan digulung menjadi gulungan panjang.Panjang gulungan itu bisa mencapai beberapa puluh meter. Gulungan papirus disimpan dalam kotak silinder dan berdiri di rak salah satu perpustakaan terbesar - Alexandria geser 12.

Slide 13. Di Yunani Kuno menggunakan papan kayu yang dilapisi lilin. Buku semacam itu terdiri dari serangkaian papan yang diikat bersama dengan ceruk di tengah yang diisi dengan lilin. Mereka menulis di atas lilin dengan "gaya" tongkat baja. Sampai sekarang, nama ini telah dipertahankan - mereka mengatakan tentang penulis bahwa ia memiliki gaya yang baik (yaitu, ia menulis dengan baik).

Tapi ubin tanah liat, dan gulungan papirus, dan tablet yang dilapisi lilin memiliki sedikit kemiripan dengan buku-buku yang biasa kita pegang di tangan kita.

geser 14. Seperti yang kita ketahui, buku itu menjadi setelah Yunani kuno kota Pergamon (wilayah modern Turki) belajar cara membuat bahan khusus dari kulit binatang - perkamen Slide 15. Itu terbuat dari kulit anak sapi dan domba.Dibutuhkan seluruh kawanan domba untuk menghasilkan satu buku. Itu telah ditulis tangan selama beberapa tahun. Buku perkamen sangat mahal.

Selembar perkamen dilipat menjadi dua, dan diperoleh empat halaman. Setiap kuartal dalam bahasa Yunani disebut "tetrados", dan bersama-sama mereka membuat sebuah buku catatan. Beberapa buku catatan ini dijahit menjadi satu, dan sebuah buku diperoleh, di atas lembaran yang bisa ditulis dan digambar orang. geser 16.

geser 17. Nenek moyang kita Veliky Novgorod, Vitebsk, dan kota-kota lain Kievan Rus, menulis di kulit kayu birch - lapisan luar kulit kayu birch Geser 18. Karya-karya para arkeolog Rusia menciptakan koleksi surat kulit pohon birch yang paling kaya.

geser 19. Dan sekarang kita bertemu dengan negara yang luar biasa - Cina kuno . Pada awalnya, di Cina, buku-buku pertama ditulis di atas lempengan bambu tipis, yang dirangkai dengan benang yang kuat.

geser 20. Kemudian, orang Cina menulis buku mereka dengan kuas dan tinta di atas sutra.

Geser 21. Tetapi di Cina mereka menemukan resep untuk membuat kertas. Diyakini bahwa ini dilakukan oleh seorang ilmuwan Cina bernama Cai Lun. Dia membuat gumpalan bambu dan air yang lengket, menggulungnya menjadi lembaran datar dan membiarkan lembaran ini kering di bawah sinar matahari. Rahasia membuat kertas telah disimpan selama hampir lima abad. Baru pada abad ke-6 orang Jepang mempelajarinya. Pada tahun 751, di dekat Samarkand, orang-orang Arab berhasil menangkap beberapa pengrajin Cina, yang terpaksa mengungkap rahasia pembuatan kertas. Jadi kertas merambah ke Persia, lalu ke Arab, dari mana orang-orang Arab membawanya ke Eropa pada abad ke-11.

Bertahun-tahun kemudian, perkamen digantikan oleh bahan yang lebih murah - kertas, tetapi buku itu masih dijahit bersama dari buku catatan individu dan dibalut hardcover atau paperback. Selain itu, beberapa dari mereka mengenakan kulit mahal, brokat, dan terkadang perak. Seringkali pemilik buku-buku semacam itu merantainya ke rak agar tidak dicuri. Namun, itu sudah lama sekali, lebih dari 500 tahun yang lalu.

geser 22. Butuh berbulan-bulan, atau bahkan bertahun-tahun, untuk menulis atau menulis ulang beberapa buku tebal, dan bahkan menghiasinya dengan gambar.Tidak heran buku tulisan tangan sangat mahal. geser 23.

geser 24. Sekarang teman-teman mari kita lanjutkan ke Jerman . Penemu mesin cetak adalah salah satu penduduk kota Mainz di Jerman - Johannes Guttenberg geser 25.

Dia juga menemukan surat-surat - batang logam dengan gambar cembung huruf atau angka di ujungnya, serta matriks - cetakan khusus untuk membuat huruf-huruf ini.Surat-surat itu ditempatkan di meja kas pengaturan jenis - setiap surat di dalam kotaknya sendiri. Untuk mengetik kata, mereka mengambil surat dari kotak yang berbeda dan meletakkannya di papan khusus dengan sisi - meja kerja.

Saya mengetik satu baris, diikuti oleh yang lain, yang ketiga ... Itu dia formulir tercetak . Tetap menutupinya dengan cat, letakkan selembar kertas di atasnya dan tekan dengan kuat pada mesin. Lembar dicetak. Dengan bantuan mesin cetak, dimungkinkan untuk mereproduksi buku dengan cepat dalam ratusan dan bahkan ribuan eksemplar.

geser 26. Orang-orang segera menghargai penemuan baru ini. Di berbagai kota, satu demi satu, bengkel mulai dibuka, dan kemudian seluruh pabrik untuk produksi buku - tipografi.

geser 27. Rumah percetakan dibuka Rusia , di Moscow. Tsar Ivan the Terrible memerintahkan "untuk membangun rumah dari perbendaharaan kerajaannya, tempat bisnis percetakan dibangun" geser 28.

Rumah ini sudah lama hilang. Tapi ada sosok perunggu Ivan Fedorov yang berdiri di gerbang kuno di atas alas yang tinggi. Geser 29 , pencipta buku cetak pertama di Rusia. Dan di dekatnya, di Museum Sejarah, buku ini sendiri disimpan (buku cetak Rusia pertama - "Rasul" - dirilis pada 1 Maret 1564) geser 30 bersama dengan model mesin Geser 31 , di mana itu dicetak, dan papan cetak kuno.

Siswa membaca puisi.

Dengar, inilah ceritaku:

Saya telah membaca buku sejak kecil

Saya melihat sumber kebijaksanaan di dalamnya.

Dan sejak dini sudah bermimpi

Tapi inilah masalahnya:

Tidak setiap buku telah melihat

Dan untuk mengambil di tangan -

Ini keberuntungan yang langka.

Butuh waktu lama untuk menulisnya dengan tangan.

Itu sebabnya kami memutuskan

Mulai pencetakan buku di Moskow.

Saya beruntung, Tsar Ivan kami,

Apa di antara orang-orang yang disebut Mengerikan,

Dia memberi izin untuk mesin cetak -

Dan dengan bantuan Tuhan, pekerjaan kami dimulai.

Kami surat, font cast -

Bisnis baru itu tidak mudah,

Tidak tidur di malam yang gelap.

Dan sebuah buku baru keluar - "Rasul".

Slide 32. Rumah percetakan abad XX.Laci dengan huruf - meja kas pengaturan tipe. Meja kerja - papan khusus dengan sisi. Dan di toko percetakan, mesin-mesin besar dengan drum logam dan mesin tinta yang diisi dengan tinta sudah siap. Ada juga kertas, dilipat menjadi gulungan tebal dan berat. Formulir yang dicetak diletakkan di atas drum.Pekerja pencetakmenyalakan motor - dan kita berangkat!

Mobil bergemuruh, lusinan poros, besar dan kecil, berputar. Beberapa menggulung tinta ke pelat cetak, yang lain melepaskan gulungan kertas, yang lain menarik kertas, dan yang lain menekannya ke drum pencetakan.

Pita kertas bergerak cepat, dan cat kuning, biru, merah, hitam jatuh di atasnya satu demi satu. Berikut adalah lembar cetak dengan teks dan gambar yang dirangkai dari potongan multi-warna.

Slide 33. Di abad 21penerbitan buku dan produksi tata letak halaman untuk surat kabar dan majalah semakin banyak menggunakan komputer dan program khusus.

geser 34. Seiring dengan buku-buku biasa, orang semakin banyak menggunakanbuku elektronik dan audio.

geser 35. KUIS di kalangan siswa.

Sekarang kami akan memeriksa apakah Anda penuh perhatian selama perjalanan.

geser 36. Pecahkan TTS dan temukan kata "kunci".

Pertanyaan silang:

1. Bagaimana buku-buku papirus disimpan di zaman kuno? (Menggulir)
2. Apa nama alat tulis yang terbuat dari kulit binatang? (Perkamen)
3. Bahan apa yang digunakan untuk menulis paku? (Tanah liat)
4. Penemuan bahan apa untuk membuat buku milik orang Cina? (Kertas)
5. Untuk apa orang Mesir kuno menulis buku? (Papirus)

Kata kuncinya adalah buku.

geser 37. Kumpulkan Amsal dan Ungkapan.

Buku tidak mengatakan, mereka mengatakan yang sebenarnya.

Sebuah buku tidak merah dalam tulisan, tetapi merah dalam pikiran.

Buku dalam kebahagiaan menghiasi, dan dalam kemalangan menghibur.

Siapa tahu az ya beech, dan buku di tangannya.

Buku mengajarkan untuk hidup, buku harus dihargai.

Baca, kutu buku, jangan menyayangkan matamu.

Roti menyehatkan tubuh, dan buku menyehatkan pikiran.

geser 38. PERTANYAAN.

1. Seperti yang mereka sebut di Rusia Kuno mereka yang mengatakan sesuatu, menyampaikan pengetahuan dan pengalaman. (Narator).
2. Siapa penemu mesin cetak pertama?(Johannes Gutenberg).
3. Raja mana yang memberi izin untuk mencetak? (Ivan yang Mengerikan).
4. Buku tulisan tangan? (Naskah).
5. Di negara mana buku ubin ditemukan? (Asyur).
6. Pabrik buku? (Rumah percetakan).
7. Kota kuno apa yang menjadi dasar untuk nama bahan tulisan? (Pergamus).
8. Siapa pencetak pertama di Rusia? (Ivan Fedorov).

Menyimpulkan hasil kuis dan memberi penghargaan.

geser 39. Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan

Buku adalah harta terbesar umat manusia, gudang kebijaksanaan, sumber pengetahuan.

Teman-teman, baca buku.

geser 40. Terimakasih semuanya. Kami akan senang jika Anda mempelajari sesuatu yang baru dan menarik untuk diri Anda sendiri.

FABEL.

Terkemuka. Suatu hari dua buku bertemu

Kami berbicara di antara kami sendiri.

Siswa 1. Dengar, bagaimana kabarmu?

Terkemuka. Yang satu bertanya pada yang lain.

Siswa 2. Oh sayang, aku malu di depan kelas

Pemilik sampul saya ditarik keluar dengan daging,

Ya, penutup itu ... potong seprai

Dari mereka ia membuat perahu, rakit, dan merpati.

Aku takut seprai akan pergi ke ular,

Lalu terbangkan aku ke awan

Apakah sisi Anda utuh?

Murid 1. Siksaanmu tidak asing bagiku

Saya tidak ingat hari seperti itu

Sehingga tanpa mencuci tangan dengan bersih,

Dan lihat daunnya:

Anda tidak akan melihat titik tinta pada mereka

Saya diam tentang noda -

Tidak senonoh membicarakan mereka

Tapi aku juga sedang mempelajarinya.

Tidak entah bagaimana, tetapi pada "sangat baik".

Terkemuka. Tidak ada teka-teki dalam dongeng ini

Mereka akan memberitahumu dengan blak-blakan

Baik buku maupun buku catatan

Apa seorang siswa Anda!