Սցենար մանկապարտեզի աշնանային սրճարան. Աշնանային զվարճանքի սցենար «Բաբա Յագայի սրճարան» նախապատրաստական ​​խմբում. Խաղ-գրավչություն «Հավաքել սունկ»

Աշունը գույների այսպիսի բազմազանություն է: Աշունը բնության այնպիսի խռովություն է: Աշունը շատերի սիրելի եղանակներից մեկն է, քանի որ այն տարվա ամենագունեղ եղանակն է: սա է երկնքի կապույտը, և ծառերի պսակների դեղնությունը և լեռնային մոխրի կարմիր ողկույզները: Բանաստեղծներն իրենց բանաստեղծությունները նվիրել են աշնանը, իսկ նկարիչները՝ իրենց նկարները: Աշուն է երգվում, աշուն է սպասվում։

Ես մտածեցի և օգնեցի 6-րդ դասարանում անցկացնել աշնանային արձակուրդ, որտեղ սովորում է աղջիկս

Տղաներն անհամբեր սպասում էին այս երեկոյին, և այն ստացվեց:

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Սցենար դպրոցական արձակուրդ

«Աշնանային սրճարան»

Նպատակը` զարգացնել սեր դեպի գեղեցիկը, բնությունը, հայրենիքը: Մշակել էսթետիկ ճաշակ, բարեկամության զգացում, փոխօգնություն, զվարճանալու, զվարճանալու կարողություն:

Զարդարում՝ աշնանային ծաղիկներ, դեղին տերևների ծաղկեպսակներ, աշնանային ծառերի ճյուղեր, լեռնային մոխրի փնջեր, գծանկարների ցուցահանդես աշնանային թեմա, օդապարիկներ; սեղանների վրա, ծաղկամաններում՝ բանջարեղեն, մրգեր, քաղցրավենիք։ Դռան մոտ՝ «Բարի գալուստ աշնանային սրճարան» հրավերի պաստառ:

(Հյուրերը մտնում են դահլիճ, նրանց տրվում է տերևների փունջ)

Վեդա 1. Շտապե՛ք բոլորին, աշնանային տոնի համար

Հրաշքներն այստեղ են, ոգեշնչումն այստեղ է:

Իսկ դահլիճում երաժշտությունը հնչում է միայն ձեզ համար

Աշնանային տերեւ, աշնանային վալս։

Վեդա 2. Թող հիմա հնչեն հիանալի վալսի հնչյունները

Լցնելու է ամբողջ դպրոցը, այս դահլիճը և մեր դասարանը

Եվ լավ զգացմունքները հանկարծակի կժպտան այստեղ,

Եվ զույգերը պարում են շուրջը:

Տղաները աղջիկներին հրավիրում են պարելու:

«Աշուն նա չի հարցնի» երգը.հեղինակ Իրինա Լևինզոն

Վեդա 1. Աշունը կարմիր մազերով գեղեցկուհի է

Բոլորն էլ սիրում են դա, իհարկե:

Նրա առջև անձրևները լաց են լինում

Քամիները գլուխ են խոնարհում։

Վեդա 2: Եվ նա այնքան հպարտ է,

Այնքան հիանալի և գեղեցիկ:

Տերեւաթափի անակնկալները

Նա բոլորին ոսկի է ողողում։

Տերեւների աշնանային «հրավառություն».

Վեդաս 1. (դռնից դուրս է գալիս ...) Այ, այ ...

Վեդա 2: Ի՞նչ ես դու:

Vedas1. Աշունը եկել է, անձրևներ, մառախուղներ, և մառախուղի մեջ դուք կարող եք մոլորվել, այստեղ ես մարզվում եմ ...

Վեդա 2. Որտեղ կորչել: Մառախուղի մեջ? Այո, ես գնում եմ դպրոց աչքերը փակԵս այնտեղ կհասնեմ։ (Փակում է աչքերը և ասում) Դուրս ես գալիս տնից, գնում ես անկյուն, շրջվում, զգույշ եղիր այստեղ՝ զայրացած շուն, հետո ջրափոս, արի փորձենք, չէ, դեռ սառած չէ… Այնուամենայնիվ, աշունը տարվա տխուր ժամանակ է:

Vedas1. Կցանկանա՞ք փոխարինել աշունը ամառով: (երազում)

Վեդա 2. Սա արձակուրդի 3 ամիս է...

Վեդա 1: Այո, կներեք: Ինչ անել?

Վեդա 2. Փորձեք զվարճանալ - մրցույթները մեզ կօգնեն այս հարցում: Ֆանտան կտրվի մրցույթներին մասնակցելու համար։ Դրանք կծառայեն որպես մեր սրճարան «Ոսկե տերեւ»

Վեդաս 1. Առաջին մրցույթի համար մեզ անհրաժեշտ է երկու կամավոր՝ քաղցր ատամով:

Մրցույթ. Քաղցր ատամի գառ»

Ձեզ անհրաժեշտ կլինի մի պարկ ծծող քաղցրավենիք։ Մասնակիցները հերթով տոպրակից կոնֆետ են վերցնում և դնում բերանը (չես կարող կուլ տալ) և ասում. «Քաղցրատամ գառ»: Ով կարողանում է ավելի շատ քաղցրավենիք դնել իր բերանը և միաժամանակ քիչ թե շատ պարզ ասել այս խոսքերը, նա հաղթում է։

Վեդա 2. Եվ անձրևոտ եղանակ աշնանը:

Վեդա 1. Այո, և տեսեք, դուք կմրսեք:

Վեդա 2. Նույնիսկ աշնան մասին բանաստեղծությունները տխուր են:

Տխուր ժամանակ! Օ՜, հմայք:

Ձեր հրաժեշտի գեղեցկությունը հաճելի է ինձ:

Ես սիրում եմ թառամելու հոյակապ բնույթը,

Անտառները պատված բոսորագույնով և ոսկով…

Վեդա 1. Եվ որպեսզի չմրսես, պետք է սպորտով զբաղվել

Հաջորդ մրցույթի համար մեզ անհրաժեշտ է վեց մասնակից։

Մրցույթ «Ամենաճարտար»

(աթոռներով)

Վեդաս 1. Աշուն հրաշալի ժամանակ: Իսկ աշնանից հետո գալիս է ձմեռը Նոր Տարի, ներկա

Վեդա 2. Եվ ես կարծում եմ, որ նվերները հաճելի են տարվա ցանկացած ժամանակ: Եվ հաջորդը

Մրցույթ «Կտրում մրցանակներ»

Վեդա 1. Մի անգամ մեր աղջիկները

Որոշել է պարը ցույց տալ։

Բայց և պարելով առանց տարազի,

Մի տեսակ ձանձրալի, ոչ խելացի:

Պար «Աշնանային ընկերուհիներ»

(Դեղին տերևների պարը կատարում է __________________________) Կամ պարզապես դադար.

Վեդա 2: Ժամանակն է ընդմիջել պարերից: Դրա համար մենք խաղ ունենք: Մեզ անհրաժեշտ է երկու զույգ մասնակից։(Ընտրեք մասնակիցներին)Ոչ ոք կարիք չունի ապացուցելու, որ ձմերուկը շատ առողջարար և համեղ հատապտուղ է։ Հաջորդ մրցույթը կոչվում է.

"Բարի ախորժակ"

(Այս խաղի յուրաքանչյուր մասնակից ձեռքերը կապած պետք է ուտի իր առջեւ դրված ձմերուկի բաժինը։ Հաղթում է այն զույգը, ով մյուսներից արագ է ուտում)

Վեդա 2. Եվ հիմա մենք կստուգենք, արդյոք ձեր ձայնը անհետացել է աշնանային ցրտից… Մենք հարցեր կտանք! Բոլորը միասին պետք է պատասխանեն «Դուք ճիշտ եք»: կամ «Դուք սխալվում եք», եկեք պարապենք:

(Դահլիճը ստուգելով, թե ինչպես են նրանք ճչալ գիտեն)

Վեդա 1. Եթե տերևը ձեզ համար դեղին-կարմիր է

Ընկավ հենց ոտքերիդ տակ

Ինչ-որ մեկը կասի այս ամառ.

Մենք կպատասխանենք!

Միասին. «Դուք սխալվում եք»

Վեդա 2 Տարվա ինչպիսի եղանակ, հրաշք,

Տերևներն ամբողջությամբ ընկել են

Ինչ-որ մեկը կասի՝ աշուն է։

Այո, իհարկե!

Միասին. «Դուք ճիշտ եք»

Վեդա 1. Եթե անձրև է գալիս և մառախուղ,

Եթե ​​տխուր և տխուր

Պարզապես պետք է ժպտալ։

Այո, իհարկե!

Միասին. «Դուք ճիշտ եք»

Vedas 2 Դուք չեք գտնի այդպիսի գեղեցկություն,

Ձմռանը, ամռանը կամ գարնանը:

Աշունը վառ գույների սեզոն է

Այո, իհարկե!

Միասին. «Դուք ճիշտ եք»

Վեդա 1. Բոլորը կշտամբում են սեզոնը,

Գուցե ձմեռը ավելի լավ է

Աշունը բոլորը չեն սիրում, չէ՞։

Ի՞նչ կասեք, միասին եք։

Մենք կպատասխանենք!

Միասին. «Դուք սխալվում եք»

Վեդա 1: Եվ ես սիրում եմ աշունը:

Հաղորդավար 2: Ինչո՞ւ:

Ներկայացնող 1. Շուկաներում այնքան շատ բանջարեղեն կա:

Ներկայացնող 2. Եվ դուք գնում եք շուկա բանջարեղենի համար:

Հաղորդավար 1: Ես չեմ գնում: Բայց ես կցանկանայի տեսնել, թե ինչպես են մյուսները տնօրինում բանջարեղենը: Հրավիրում ենք երկու մասնակիցների

Մրցույթ՝ «Ո՞վ ավելի արագ կհավաքի կարտոֆիլը».

(շատ կարտոֆիլներ ցրված են հատակին, և աչքերը կապած մասնակիցները պետք է արագ հավաքեն մեկ րոպեի ընթացքում: Շահում է նա, ով հավաքում է դույլի մեջ ամենաշատ կարտոֆիլը)

Վեդա 2. ձանձրալի նկար:

Անվերջ ամպեր

Անձրևը հորդում է

Ջրափոսեր պատշգամբում...

Up-chi!

Վեդա 1. Դուք հիվանդ եք:

Վեդա 2. Հավանաբար բռնել է աշնանային բլյուզը:

Vedas1. Ինչ-որ բան ես չեմ լսել նման հիվանդության մասին:

Վեդա 2. Չի կարող լինել, սա շատ տարածված հիվանդություն է:

Վեդա 1. Լսիր ինքդ քեզ… (հեռանալ)

Աշնանային սինդրոմի տեսարան

(Երկու ծանոթ բժիշկներ հանդիպում են)

Բժիշկ 1: Ինչպե՞ս եք:

Բժիշկ 2. Ես չեմ կարող որևէ կերպ վարվել մեկ հիվանդի հետ, 7-րդ դասարանի դպրոցականը ընդունվել է «Աշնանային համախտանիշ» ախտորոշմամբ.

Բժիշկ 1. Ահա, երբ ականջները ցավում են ...

Բժիշկ 2. Ոչ, սա այն ժամանակն է, երբ բլյուզն ու խոնավությունը:

Բժիշկ 1. Դե պարզ է, ես այդպիսին ունեի, արագ ապաքինվեցի, նրան դրեցի Մալախովի հետ նույն հիվանդասենյակում, երրորդ տեղափոխությունից հետո նա խելագարվեց, սկսեց ազատություն խնդրել, ասում է, որ աշնանային ցեխն ավելի լավ է, քան ուղեղի գրգռում.

Բժիշկ 2: Իհարկե: լավ միջոց, բայց հիվանդը բոլորովին անօգուտ է, ես վախենում եմ, որ նա չի արձագանքի ...

Բժիշկ 1: Դե ուրեմն, գերչակի յուղ:

Բժիշկ 2. Օգնում է, բայց ոչ երկար:

Բժիշկ 1. Դուք կերակրե՞լ եք ձեզ կոնֆետներով:

Բժիշկ 2. Շոկոլադ:

Բժիշկ 1: Որտե՞ղ է հիվանդը:

Բժիշկ 2. Այո, ահա նա (հիվանդին դուրս են հանում):

Հիվանդ. (ձեռքերը ցած, մազերը գզգզված, քնկոտ) Աշնան մասին տխուր բանաստեղծություններ կարդալը ...

Բժիշկ 1. Կարո՞ղ եք նրան բույսեր տալ:

Բժիշկ 2. Չգիտեմ, բայց դա կօգնի՞:

Բժիշկ 1. Մենք նրան մանանեխ կավելացնե՞նք:

Հիվանդ. Ինչ մանանեխով, ինչ առանց մանանեխի, նշանակություն չունի…

Բժիշկ 2. Կարո՞ղ եք նրան խաղալիք տալ:

Հիվանդ. Ինչ խաղալիքով, ինչ առանց խաղալիքի ...

Բժիշկ 1. Եկեք նրա համար երգ անենք, զվարճանա՞նք, միացնե՞նք:

Բժիշկ 2: Արի՛:

(Ներառում է ռոք)

Բժիշկ 1: Ոչ, ոչ այս մեկը:

(Ներառել զվարճանք)

Բժիշկ 2. Ահա այն, վերցրեք այն ամեն օր ...

(հեռանալ բեմից)

Vedas1 Աշնանային օրերը բերում են միայն տխրություն,

Բայց ես իսկապես չեմ ուզում նրանց անհանգստացնել:

Ես չեմ վախենում աշունից և անձրևից,

Ես զվարճանում եմ իմ հոգում, ուրախություն եմ տալիս բոլորին։

Վեդա 2. Եվ ես ցանկանում եմ, որ չմտածես վատի մասին,

Ոչ միայն մեզ տրված, աշնան ժամանակ,

Թող ամեն նոր օր սկսվի ժպիտներով

Իսկ սառը քամիները մեզ չեն հետաքրքրի։

Վեդաս 1. Տոնի բացմանը հրավիրում ենք գեղեցիկ տիկնայք և պարոնայքՍրճարան «Ոսկե տերեւ»

Վեդա 2. Մենք ուրախ ենք տեսնել ձեզ մեր աշնանային սրճարանում: Հիանալի է, որ դուք եկել եք մեզ մոտ մի բաժակ թեյ խմելու այս ամպամածության վրա աշնան օր. Ինչպես գիտեք, սրճարանում կարելի է պատվիրել և փորձել ցանկացած նրբություն։ Եվ քանի որ մեր սրճարանն անսովոր է, հյուրասիրությունն այստեղ մատուցվում է մրցույթներում ձեր վաստակած կորստի համար:

Վեդա 1. Տվեք ֆանտոմը տանտիրոջը, եկեք հյուրասիրելու: Եվ ով ուրվական չի ստացել, մեզ հետ միասին թռչել:

(Հյուրերը ճաշակում են «սրճարանում»)

Vedas2 Դե, մեր տոնն ավարտվեց ..

Հաղորդավար 1: Արդյո՞ք: Իսկ դիսկոտե՞ն։

Ներկայացնող 2. Եվ դիսկոտեկը ՍԿՍՎՈՒՄ Է:

ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ

ՆԱԽԴՊՐՈՑԱԿԱՆ

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ

«Թիվ 22 «Նավ» համակցված տիպի մանկապարտեզ.

ՍՑԵՆԱՐաշուն ՏՈՆ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՏԱՐԻՔԻ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ 5-7տ.

«Աշնանային սրճարան»

Երաժշտական ​​ղեկավար

Սվետլանա Յուրիևնա Սաբուրովա

Մանկավարժներ.

Լախտիոնովա Մարինա Անատոլևնա,

Մակարովսկայա Ելենա Ալբերտովնա

Կոտլաս, 2016 թ

Դահլիճը զարդարված է սրճարանի տեսքով։ Տեղադրված են սեղաններ, որոնք մատուցվում են բանջարեղենով և մրգերով ուտեստներով։ Ծնողները նստում են սեղանների շուրջ:

Տոնի ընթացքը

Ռուսական ժողովրդական մեղեդու ներքո երեխաները մտնում են դահլիճ, շրջում են շրջանակը և

կանգնել հյուրերի դեմքով.

Տիրուհի.

Բարև սիրելի հյուրեր: Բարի գալուստ «Աշնանային սրճարան»

Առաջատար:Ողջույն սիրելի տանտիրուհի: Մենք շատ տքնաջան աշխատել ենք մեր այգիներում, մեծ բերք ենք հավաքել։

Տիրուհի.

Այո, այսօր մենք բերքի տոն ունենք։ Խնդրում ենք համտեսել ձեր մայրերի կողմից բանջարեղենից և մրգերից պատրաստված ուտեստները։

1 երեխա:

Աշնանը երբեմն հաճելի է ոսկով քայլել անտառով։

Բայց ես չեմ թաքցնի իմ քնքուշ տխրությունը. ինձ համար շատ ափսոս է թռչուններին ճանապարհել:

2 երեխա.

Թռե՛ք հարավ, սիրելինե՛ր, գարնանը տուն եկեք

Այստեղ սրընթաց քամիներ են փչելու, իսկ ձմռանը ցուրտ կլինի։

3 երեխա:

Իսկ հիմա բազմագույն շարֆի մեջ կանգնած է աշնան գեղեցկությունը։

Ամառվա հրաժեշտի ողջույնով տերևը թռչում է ձեր ոտքերի տակ:

Երգ «Տերեւներ»

(Երեխաները ծնողների հետ նստում են սեղանների շուրջ)

Տիրուհի.

Մենք վերաբերվում ենք բոլոր նրանց, ովքեր հանելուկներ են լուծում մեր սրճարանում։

Այս համեղ դեղին միրգ

Նավարկել ուղիղ Աֆրիկայից

Կապիկներ կենդանաբանական այգում

Սնունդ է տալիս ամբողջ տարին։ (բանան)

Ինքը՝ բռունցքով,

Ունի կարմիր տակառ

Հպում - սահուն

Եվ մի կծեք - քաղցր: (Apple)

Նա նարնջի տեսք ունի

Կոշտ մաշկով, հյութալի։

Կա մեկ թերություն.

Նա շատ թթու է: (Կիտրոն)

Տատիկը նստած է պարտեզում

Նա բոլորը կարկատանների մեջ է

Եվ պոկեք կարկատանը -

Վճարե՛ք և հեռացե՛ք։ (սոխ)

Ծնվել է փառքի համար

Կլոր, սպիտակ, գանգուր:

Ով շատ է սիրում ապուր,

Գտեք ինձ նրանց մեջ: (Կաղամբ)

Կանաչ էր և փոքր

Այն դարձավ մեծ և կարմիր: (Լոլիկ)

Ինձ գետնից հանեցին

Եփած, տապակած, խաշած

Եվ հետո նրանք բոլորը կերան

Եվ միշտ գովաբանված: (կարտոֆիլ)

Հեշտ և արագ գուշակեք.
Փափուկ, փափուկ և բուրավետ,
Նա սև է, նա սպիտակ է
Եվ երբեմն այրված (հաց)

Տիրուհի.

Այո՛, երեխաներ, առանց հացի տոն չկա։ Հացն ամեն ինչի գլուխն է։

Իսկ ձեզնից ո՞վ գիտի հացի մասին ասացվածքներ և ասացվածքներ։

(պատմում են երեխաներն ու ծնողները):

Եվ որտեղ հաց կա, այնտեղ միշտ ուրախություն և զվարճանք կա:

Ես ձեզ հրավիրում եմ Զույգ պար.

1 երեխա:

Ինչ լավ է աշուն այցելել ոսկե կեչիների մեջ:

Ավելի երկար, եթե ոսկին դուրս չգցվեր, անտառը կմնար բոսորագույն և հանգիստ:

2 երեխա.

Ավելի հաճախ հոգնած արևը այցելում էր ոսկե այգի,

Նրբագեղ աշնան գեղեցկությունը քամուց պաշտպանելու համար։

3 երեխա:

Ծառերն այնքան գեղեցիկ են աշնանային օրերին:

Այժմ մենք երգ ենք երգելու ոսկե տերևների մասին:

«Անձրևի կաթիլներ» երգը

Առաջատար:

Աշունը առատ է բերքահավաքով, գիտեմ, որ այգում ծնողներիդ օգնել ես։ Դուք ուզում եք խաղալ?

Խաղ «Բերքահավաք»

Երեխաները առաջին սեղանի շուրջ բանջարեղեն են հավաքում,

Երկրորդ սեղանին `մրգեր,

Երրորդի համար `սնկով:

Խաղ «Հովանոցներ»

Բաց հովանոցները դրված են շրջանագծի մեջ: Երեխաները հովանոցների հետևում կանգնած են շրջանագծի մեջ: (Մեկ ավելի, քան հովանոցներ): Նրանք շրջանաձեւ շարժվում են երաժշտության ներքո: Երաժշտության վերջում պետք է հովանոց վերցնել։ Նրանք, ովքեր բավարար չեն, դուրս են մնում խաղից։

Երաժշտական ​​խաղ«Ոզնին» ( հասնել)

Տիրուհի.

Մեր տոնը շարունակվում է։ Մեր աշնանային սրճարանում՝ համտեսելով ձեր ծնողների պատրաստած ուտեստները։

(Երաժշտություն է հնչում, բոլորն ուտում են մրգային կանապեներ):

Ներկայացնող.

Երեխաներ, ասեք մեզ, թե ինչ է մեզ տալիս աշունը:

(Երեխաներն անվանում են աշնան նշաններ)

«Բերքահավաք» երգը

Տիրուհի.

Լավ արեցիք, տղերք, նրանք շատ զվարճացան և նշեցին աշնանային տոնը: Ի վերջո, իզուր չէ, որ ասում է ժողովրդական իմաստություն«Ես ավարտեցի գործը, համարձակ քայլեք»:

Ռիթմիկ պար «Գունեղ խաղ»

Տանտիրուհին բոլորին հյուրասիրում է կարկանդակով և թեյով։

դպրոցական տոնի սցենար
«Աշնանային սրճարան»

Նպատակը` զարգացնել սեր դեպի գեղեցիկը, բնությունը, հայրենիքը: Մշակել էսթետիկ ճաշակ, բարեկամության զգացում, փոխօգնություն, զվարճանալու, զվարճանալու կարողություն:

Աշնանային ծաղիկներ, դեղին տերևների ծաղկեպսակներ, աշնանային ծառերի ճյուղեր, լեռնային մոխրի կույտեր, աշնանային թեմայով նկարների ցուցահանդես, փուչիկներ; սեղանների վրա, ծաղկամաններում՝ բանջարեղեն, մրգեր, քաղցրավենիք։ Դռան մոտ՝ «Բարի գալուստ աշնանային սրճարան» հրավերի պաստառ:

(Հյուրերը մտնում են դահլիճ, նրանց տրվում է տերևների փունջ)
Վեդա 1. Շտապե՛ք բոլորին, աշնանային տոնի համար
Հրաշքներն այստեղ են, ոգեշնչումն այստեղ է:
Իսկ դահլիճում երաժշտությունը հնչում է միայն ձեզ համար
Աշնանային տերեւ, աշնանային վալս։

Վեդա 2. Թող հիմա հնչեն հիանալի վալսի հնչյունները
Լցնելու է ամբողջ դպրոցը, այս դահլիճը և մեր դասարանը
Եվ լավ զգացմունքները հանկարծակի կժպտան այստեղ,
Եվ զույգերը պարում են շուրջը:
Տղաները աղջիկներին հրավիրում են պարելու:
«Աշուն նա չի հարցնի» երգի հեղինակ Իրինա Լևինզոն

Վեդա 1. Աշունը կարմիր մազերով գեղեցկուհի է
Բոլորն էլ սիրում են դա, իհարկե:
Նրա առջև անձրևները լաց են լինում
Քամիները գլուխ են խոնարհում։

Վեդա 2: Եվ նա այնքան հպարտ է,
Այնքան հիանալի և գեղեցիկ:
Տերեւաթափի անակնկալները
Նա բոլորին ոսկի է ողողում։

Տերեւների աշնանային «հրավառություն».

Վեդ1. (դռնից դուրս է գալիս) Այ, այ

Վեդա 2: Ի՞նչ ես դու:

Vedas1. Աշունը եկել է, անձրևներ, մառախուղներ, և մառախուղի մեջ դուք կարող եք կորչել, ահա ես մարզվում եմ

Վեդա 2. Որտեղ կորչել: Մառախուղի մեջ? Այո, ես փակ աչքերով կգնամ դպրոց! (Փակում է աչքերը և ասում) Դուրս ես գալիս տանից, գնում ես անկյուն, շրջվում, զգույշ եղիր այստեղ՝ զայրացած շուն, հետո ջրափոս, արի փորձենք, չէ, դեռ չի սառել։ Այնուամենայնիվ, աշունը տարվա տխուր ժամանակ է:

Vedas1. Կցանկանա՞ք փոխարինել աշունը ամառով: (երազում)

Վեդա 2. Սա արձակուրդի 3 ամիս է

Վեդա 1: Այո, կներեք: Ինչ անել?
Վեդա 2. Փորձեք զվարճանալ - մրցույթները մեզ կօգնեն այս հարցում: Ֆանտան կտրվի մրցույթներին մասնակցելու համար։ Դրանք կծառայեն որպես մեր սրճարան «Ոսկե տերեւ»

Վեդաս 1. Առաջին մրցույթի համար մեզ անհրաժեշտ է երկու կամավոր՝ քաղցր ատամով:

Մրցույթ՝ «Քաղցր ատամ-գառան»
Ձեզ անհրաժեշտ կլինի մի պարկ ծծող քաղցրավենիք։ Մասնակիցները հերթով տոպրակից կոնֆետ են վերցնում և դնում բերանը (չես կարող կուլ տալ) և ասում. «Քաղցրատամ գառ»: Ով կարողանում է ավելի շատ քաղցրավենիք դնել իր բերանը և միաժամանակ քիչ թե շատ պարզ ասել այս խոսքերը, նա հաղթում է։

Վեդա 2. Եվ անձրևոտ եղանակ աշնանը:

Վեդա 1. Այո, և տեսեք, դուք կմրսեք:

Վեդա 2. Նույնիսկ աշնան մասին բանաստեղծությունները տխուր են:
Տխուր ժամանակ! Օ՜, հմայք:
Ձեր հրաժեշտի գեղեցկությունը հաճելի է ինձ:
Ես սիրում եմ թառամելու հոյակապ բնույթը,
Անտառներ՝ պատված բոսորագույնով և ոսկով

Վեդա 1. Եվ որպեսզի չմրսես, պետք է սպորտով զբաղվել
Հաջորդ մրցույթի համար մեզ անհրաժեշտ է վեց մասնակից։

Մրցույթ «Ամենաճարտար»
(աթոռներով)

Վեդաս 1. Աշուն հրաշալի ժամանակ: Իսկ աշնանից հետո գալիս է ձմեռ, Ամանոր, նվերներ

Վեդա 2. Եվ ես կարծում եմ, որ նվերները հաճելի են տարվա ցանկացած ժամանակ: Եվ հաջորդը

Մրցույթ «Կտրում մրցանակներ»

Վեդա 1. Մի անգամ մեր աղջիկները
Որոշել է պարը ցույց տալ։
Բայց և պարելով առանց տարազի,
Մի տեսակ ձանձրալի, ոչ խելացի:

Պար «Աշնանային ընկերուհիներ»

(Դեղին տերևների պարը կատարում է __________________________) Կամ պարզապես դադար.

Վեդա 2: Ժամանակն է ընդմիջել պարերից: Դրա համար մենք խաղ ունենք: Մեզ անհրաժեշտ է երկու զույգ մասնակից։ (Ընտրվում են մասնակիցները) Ոչ ոքի պետք չէ ապացուցել, որ ձմերուկը շատ առողջարար և համեղ հատապտուղ է։ Հաջորդ մրցույթը կոչվում է.

"Բարի ախորժակ"
(Այս խաղի յուրաքանչյուր մասնակից ձեռքերը կապած պետք է ուտի իր առջեւ դրված ձմերուկի բաժինը։ Հաղթում է այն զույգը, ով մյուսներից արագ է ուտում)

Վեդա 2. Եվ հիմա մենք կստուգենք, արդյոք ձեր ձայնը անհետացել է աշնանային ցրտից: Մենք հարցեր կտանք! Բոլորը միասին պետք է պատասխանեն «Դուք ճիշտ եք»: կամ «Դուք սխալվում եք», եկեք պարապենք:
(Դահլիճը ստուգելով, թե ինչպես են նրանք ճչալ գիտեն)

Վեդա 1. Եթե տերևը ձեզ համար դեղին-կարմիր է
Ընկավ հենց ոտքերիդ տակ
Ինչ-որ մեկը կասի այս ամառ.
Մենք կպատասխանենք!
Միասին. «Դուք սխալվում եք»

Վեդա 2 Տարվա ինչպիսի եղանակ, հրաշք,
Տերևներն ամբողջությամբ ընկել են
Ինչ-որ մեկը կասի՝ աշուն է։
Այո, իհարկե!
Միասին. «Դուք ճիշտ եք»

Վեդա 1. Եթե անձրև է գալիս և մառախուղ,
Եթե ​​տխուր և տխուր
Պարզապես պետք է ժպտալ։
Այո, իհարկե!
Միասին. «Դուք ճիշտ եք»

Vedas 2 Դուք չեք գտնի այդպիսի գեղեցկություն,
Ձմռանը, ամռանը կամ գարնանը:
Աշունը վառ գույների սեզոն է
Այո, իհարկե!
Միասին. «Դուք ճիշտ եք»

Վեդա 1. Բոլորը կշտամբում են սեզոնը,
Գուցե ձմեռը ավելի լավ է
Աշունը բոլորը չեն սիրում, չէ՞։
Ի՞նչ կասեք, միասին եք։
Մենք կպատասխանենք!
Միասին. «Դուք սխալվում եք»

Վեդա 1: Եվ ես սիրում եմ աշունը:

Հաղորդավար 2: Ինչո՞ւ:

Ներկայացնող 1. Շուկաներում այնքան շատ բանջարեղեն կա:

Ներկայացնող 2. Եվ դուք գնում եք շուկա բանջարեղենի համար:

Հաղորդավար 1: Ես չեմ գնում: Բայց ես կցանկանայի տեսնել, թե ինչպես են մյուսները տնօրինում բանջարեղենը: Հրավիրում ենք երկու մասնակիցների

Մրցույթ՝ «Ո՞վ ավելի արագ կհավաքի կարտոֆիլը».
(շատ կարտոֆիլներ ցրված են հատակին, և աչքերը կապած մասնակիցները պետք է արագ հավաքեն մեկ րոպեի ընթացքում: Շահում է նա, ով հավաքում է դույլի մեջ ամենաշատ կարտոֆիլը)

Վեդա 2. ձանձրալի նկար:
Անվերջ ամպեր
Անձրևը հորդում է
Ջրափոսեր պատշգամբում...
Up-chi!
Վեդա 1. Դուք հիվանդ եք:

Վեդա 2. Հավանաբար բռնել է աշնանային բլյուզը:

Vedas1. Ինչ-որ բան ես չեմ լսել նման հիվանդության մասին:

Վեդա 2. Չի կարող լինել, սա շատ տարածված հիվանդություն է:

Վեդա 1. Լսեք ինքներդ ձեզ (հեռանալ)

Աշնանային սինդրոմի տեսարան
(Երկու ծանոթ բժիշկներ հանդիպում են)
Բժիշկ 1: Ինչպե՞ս եք:
Բժիշկ 2. Ես չեմ կարող որևէ կերպ վարվել մեկ հիվանդի հետ, 7-րդ դասարանի դպրոցականը ընդունվել է «Աշնանային համախտանիշ» ախտորոշմամբ.
Բժիշկ 1. Ահա, երբ ականջները ցավում են ...
Բժիշկ 2. Ոչ, սա այն ժամանակն է, երբ բլյուզն ու խոնավությունը:
Բժիշկ 1. Դե պարզ է, ես այդպիսին ունեի, արագ ապաքինվեցի, նրան դրեցի Մալախովի հետ նույն հիվանդասենյակում, երրորդ տեղափոխությունից հետո նա խելագարվեց, սկսեց ազատություն խնդրել, ասում է, որ աշնանային ցեխն ավելի լավ է, քան ուղեղի գրգռում.
Բժիշկ 2. Սա, իհարկե, լավ միջոց է, բայց հիվանդը լիովին անօգուտ է, վախենում եմ, որ նա չի արձագանքի
Բժիշկ 1: Դե ուրեմն, գերչակի յուղ:
Բժիշկ 2. Օգնում է, բայց ոչ երկար:
Բժիշկ 1. Դուք կերակրե՞լ եք ձեզ կոնֆետներով:
Բժիշկ 2. Շոկոլադ:
Բժիշկ 1: Որտե՞ղ է հիվանդը:
Բժիշկ 2. Այո, ահա նա (հիվանդին դուրս են հանում):
Հիվանդ. (ձեռքերը ցած, մազերը գցած, քնկոտ) Կարդում է տխուր բանաստեղծություններ աշնան մասին
Բժիշկ 1. Կարո՞ղ եք նրան բույսեր տալ:
Բժիշկ 2. Չգիտեմ, բայց դա կօգնի՞:
Բժիշկ 1. Մենք նրան մանանեխ կավելացնե՞նք:
Հիվանդ.- Մանանեխով, առանց մանանեխի, դա նշանակություն չունի:
Բժիշկ 2. Կարո՞ղ եք նրան խաղալիք տալ:
Հիվանդ. Ինչ խաղալիքով, ինչ առանց խաղալիքի
Բժիշկ 1. Եկեք նրա համար երգ անենք, զվարճանա՞նք, միացնե՞նք:
Բժիշկ 2: Արի՛:
(Ներառում է ռոք)
Բժիշկ 1: Ոչ, ոչ այս մեկը:
(Ներառել զվարճանք)
Բժիշկ 2. Ահա այն, վերցրեք այն ամեն օր
(հեռանալ բեմից)

Vedas1 Աշնանային օրերը բերում են միայն տխրություն,
Բայց ես իսկապես չեմ ուզում նրանց անհանգստացնել:
Ես չեմ վախենում աշունից և անձրևից,
Ես զվարճանում եմ իմ հոգում, ուրախություն եմ տալիս բոլորին։

Վեդա 2. Եվ ես ցանկանում եմ, որ չմտածես վատի մասին,
Ոչ միայն մեզ տրված, աշնան ժամանակ,
Թող ամեն նոր օր սկսվի ժպիտներով
Իսկ սառը քամիները մեզ չեն հետաքրքրի։

Vedas1. Հրավիրում ենք գեղեցիկ տիկնայք և պարոնայք «Ոսկե տերեւ» տոնական սրճարանի բացմանը
Վեդա 2. Մենք ուրախ ենք տեսնել ձեզ մեր աշնանային սրճարանում: Հիանալի է, որ դուք եկել եք մեզ մոտ մի բաժակ թեյ խմելու այս ամպամած աշնանային օրը: Ինչպես գիտեք, սրճարանում կարելի է պատվիրել և փորձել ցանկացած նրբություն։ Եվ քանի որ մեր սրճարանն անսովոր է, հյուրասիրությունն այստեղ մատուցվում է մրցույթներում ձեր վաստակած կորստի համար:

Վեդա 1. Տվեք ֆանտոմը տանտիրոջը, եկեք հյուրասիրելու: Եվ ով ուրվական չի ստացել, մեզ հետ միասին թռչել:
(Հյուրերը ճաշակում են «սրճարանում»)

Vedas2 Դե, մեր տոնն ավարտվեց ..

Հաղորդավար 1: Արդյո՞ք: Իսկ դիսկոտե՞ն։

Ներկայացնող 2. Եվ դիսկոտեկը ՍԿՍՎՈՒՄ Է:

Մրցութային ծրագիր 5-7-րդ դասարանների աշակերտների համար «Աշնանային սրճարան».

Առաջատար 1-ին.Տիկնայք եւ պարոնայք!

Առաջատար 2-րդ.Ուրախ ենք Ձեզ տեսնել մեր «Աշնանային սրճարանում» ընկերության տոնին։ Իսկ այսօր մենք զվարճանալու ենք և միայն դրական էմոցիաներ ենք ստանալու։

(Լիրիկական երաժշտություն է հնչում)

Առաջատար 1-ին.Տխուր ժամանակ! Օ՜, հմայք:

Ձեր հրաժեշտի գեղեցկությունը հաճելի է ինձ համար -

Ես սիրում եմ թառամելու հոյակապ բնույթը,

բոսորագույն և ոսկեգույն, հագնված անտառներում,

Առաջատար 2-րդ.Բնօրինակի աշնանն է

Կարճ, բայց հիանալի ժամանակ

Ամբողջ օրը բյուրեղյա է

Եվ պայծառ երեկոներ ...

Առաջատար 1-ին հաղորդավար. Այսօր մեր բարեկամության տոնը նվիրված է ոսկե սեզոնին։ Բայց մենք այսօր չենք կորցնի սիրտը։ Ի վերջո, յուրաքանչյուր սեզոն ունի իր գեղեցկությունը: Հայտնի է, որ շատ ռուս բանաստեղծներ սիրում էին աշունը։ Անձրևի ձայնի և թափվող տերևների խշշոցի ներքո ծնվեցին գեղեցիկ բանաստեղծությունների չխամրող տողեր։

Առաջատար 2-րդ:Եվ մինչ մենք կսկսենք մեր մրցակցային ծրագիր, ցանկանում ենք ներկայացնել մասնակից թիմերին

Թիմ 5 բջիջ: _______________________ (ծափահարություններ)

Թիմ 6 բջիջ: _______________________ (ծափահարություններ)

Թիմ 7 cl.______________________ (ծափահարություններ)

Առաջատար 1-ին.Ինչպես արդեն նկատել եք, մեր մասնակիցներն ունեն թվեր, որոնք կօգնեն մեզ այսօր իրականացնել մեր մրցակցային ծրագիրը։

Իսկ մենք առաջարկում ենք մեր սիրելի այցելուներին, ովքեր ունեն համար 1, դուրս եկեք այստեղ բեմ։

Մենք լսում ենք առաջադրանքըՄեր նախնիները ծույլերի և լոֆերների վերաբերյալ ունեին շատ կատեգորիկ կարծիքներ, որոնք արտահայտված էին աշխատանքի մասին բազմաթիվ ասացվածքներում։ «ՄԱՐՄՆԻ ՕՐԸ ՄԻՆՉԵՎ ԵՐԵԿՈ, ԵԹԵ ԱՆԵԼՈՒ ԲԱՆ ՉԿԱ. ԳՆԱ -այսպես է կոչվում մեր հաջորդ մրցույթը։

Առաջատար 2-րդ.Ձեր խնդիրն է վերականգնել ասացվածքների շփոթված մասերը և բարձրաձայն կարդալ արդյունքը:

Առակներ առաջին թիմի համար.

Ձուկ ուտել / և սարեր փորել.

Մի տեղ պառկած / որ Աստված է տալիս.

Մրջյունը փոքր է / պետք է բարձրանալ ջրի մեջ:

Ծույլ մանողի մոտ / ու քարը մամուռով է լցված։

Ով շուտ է արթնանում / և իր համար վերնաշապիկ չկա:

Առակներ երկրորդ թիմի համար.

Ավարտել է աշխատանքը / դուք չեք կարող ձուկը դուրս հանել լճակից:

Ծույլը գիտի տոները / համարձակ քայլում է.

Ատամների հետ աշխատելը / իսկ ծուլությունը փչացնում է.

Աշխատանքը կերակրում է մարդուն / բայց չի հիշում առօրյան.

Առանց աշխատանքի / բայց ծուլություն լեզվի հետ.

Առակներ երրորդ թիմի համար.

Մեղուն մի կաթիլ է տանում փեթակ / չի փախչի անտառ:

Ապրել առանց աշխատանքի / այո Աստծուն և մարդկանց գոհացնում է:

Աշխատանքը գայլ չէ / միայն ծխել երկինքը:

Պառկած քարի տակ / ու շատ խոտ

Կտրուկ թքի վրա / և ջուրը չի հոսելու.

Առաջատար 1-ին.Հիանալի, դուք բոլորդ հիանալի աշխատանք եք կատարել:

Առաջատար2-րդԲրավո, տղերք, համարեք, որ տաքացել եք հաջորդ, շատ դժվար մրցույթից առաջ, որում պետք է շատ աշխատեք։ Այժմ մասնակիցները հրավիրված են բեմ համարների տակ 2, 3 + 1 հանդիսական (ընդհանուր 7 հոգի).

Առաջատար1-ին:Մենք ձեզ կցուցադրենք հանպատրաստից թատերական խաղ « Շաղգամ.

1-ին խաղացող - շաղգամ; երբ տանտերն ասում է «շաղգամ» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

2-րդ խաղացող - պապիկ; երբ հաղորդավարն ասում է «պապ» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Ես կսպանեի»:

3-րդ խաղացող - տատիկ; երբ հաղորդավարն ասում է «տատիկ» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

4-րդ խաղացող - թոռնուհի; երբ վարողն ասում է «թոռնուհի» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Ես դեռ պատրաստ չեմ»:

5-րդ խաղացող - շուն Բագ; երբ հաղորդավարն ասում է «Bug» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Wow-wow»:

6-րդ խաղացող - կատու; երբ հաղորդավարն ասում է «կատու» բառը, խաղացողը պետք է ասի.

7-րդ խաղացող - մուկ; երբ հաղորդավարն ասում է «մուկ» բառը, խաղացողը պետք է ասի. «Փի-Վի»:

Հաղորդավարը պատմում է «Շաղգամ» հեքիաթը, մասնակիցը հնչում է.

Տնկել է պապիկը (ես կսպանեի)շաղգամ (Երկուսն էլ միացված!):Շաղգամն աճել է (Երկուսն էլ միացված!) մեծ - մեծ. պապիկը եկավ(ես կսպանեի/)քաշեք շաղգամը (երկուսն էլ միացված!), քաշում է, քաշում, չի կարողանում քաշել: Պապիկ կանչեց(Ես կսպանեի!)տատիկ (Օհ- օ՜):տատիկ ( Օ վայ!)պապի համար (Ես կսպանեի!)պապիկ (Ես կսպանեի!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),

Տատիկը զանգեց (Օհ- ախ!) թոռնուհի (ես դեռ պատրաստ չեմ): Թոռնուհին (ես դեռ պատրաստ չեմ) համար տատիկ ( Օ օ-օ՜) տատիկ (Օհ-օ) պապի համար (Ես կսպանեի!)պապիկ (Ես կսպանեի!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),

Զանգեց թոռնուհին (Ես դեռ պատրաստ չեմ) Bug (woof-woof) Bug (woof-woof) թոռնուհու համար (ես դեռ պատրաստ չեմ) թոռնուհի (ես դեռ պատրաստ չեմ)տատիկ (Օ օ-օ՜) տատիկ (Օհ-օ)պապի համար (Ես կսպանեի!)պապիկ (Ես կսպանեի!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),քաշում են, քաշում են, չեն կարողանում քաշել...

Նա Բագին (վվֆ-վուֆ) անվանեց կատու (մյաու-մյաու): Կատու (Meow-meow) Bug-ի համար (Bow-wow), Bug (Bow-wow) թոռնուհու համար տատիկ (Օ օ՜-օ՜), տատիկ (Օ-օ)պապի համար (Ես կսպանեի!)պապիկ (Ես կսպանեի!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!),քաշում են, քաշում են, չեն կարողանում քաշել...

Կատուն (meow-meow) կոչվում է Մուկ (Pee-pee): Մուկ (փի-փի) կատվի համար (մյաու-մյաու), կատու (մյաու-մյաու) կատվի համար (աղեղ-վայ), բագ (խոնարհում-վաու) թոռնուհու համար (Ես դեռ պատրաստ չեմ), թոռնուհին (ես դեռ պատրաստ չեմ):տատիկ (Օ օ՜-օ՜), տատիկ (Օ-օ)պապի համար (Ես կսպանեի!)պապիկ (Ես կսպանեի!)շաղգամի համար (երկուսն էլ միացված!), pull-pull, եւ դուրս քաշեց մի շաղգամ.

Հեքիաթի վերջը սա է, և ով լսեց՝ բրավո։

Առաջատար 1-ին.Դե, հիմա հերթը մասնակիցներինն է թիվ 4-ում։Մասնակիցներին կխնդրեմ բեմ բարձրանալ։

Մենք ձեզ համար պատրաստել ենք այսպիսի առաջադրանք՝ պետք է փակ աչքերով ծաղկաման նկարել, իսկ դրա մեջ՝ տոնական ծաղկեփունջ։ Մինչդեռ մեղեդին կհնչի, դու նկարում ես և չես նայում: Երբ առաջադրանքն ավարտված է, կարող եք հեռացնել վիրակապը:

Մեր սիրելի մասնակիցների շնորհիվ կարող եք զբաղեցնել ձեր տեղերը դահլիճում։

«Ալիսա» պարախումբն այս դահլիճում նստածների համար նվեր էր պատրաստել՝ «Իմ Մարուսենկա» պարը։ Հանդիպել…

Առաջատար 2-րդԺամանակն է մասնակիցների համար թիվ 5.

Դուք պետք է ցուցադրեք ձեր ինտելեկտուալ կարողությունները։

Ձեզանից ով է ամենախոհեմն ու արագ խելքը, ցույց կտա հաջորդ մրցույթը, որը կոչվում է «Apple Fight» Յուրաքանչյուր ճիշտ պատասխանի համար դուք ստանում եք նշան: Հաղթում է նա, ով ունի ամենաշատ նշանները:

Հարցեր

Բանջարեղենի ապակե ապաստարան. (բանկա)

Օշարակի մեջ եփած միրգ. (Ջեմ.)

Մեղուների աշխատանքի արդյունքը. (Մեղր, մոմ):

Ինչպես են ավարտվում սեպտեմբերը, հոկտեմբերն ու նոյեմբերը. (Փափուկ նշան.)

Որտեղ է սկսվում աշունը: («o» տառով):

Ի՞նչ են ուտում ոզնիներն ու արջերը ձմռանը: (Նրանք քնած են.)

Ծաղկի կազմը. (Ծաղկեփունջ.)

Սոխի տղա. (Չիպոլինո.)

Ջրազրկված մրգեր. (Չորացրած մրգեր.)

Թթու կաղամբի փայտե «կացարան». (տակառ.)

Հացահատիկի փոշի. (Ալյուր.)

Մեղուների տուն. (Փեթակ.)

Ո՞ր հատապտուղ թփի պտուղներն են սև, սպիտակ և կարմիր: (հաղարջ.)

Առաջատար 1-ին: Ես տեսնում եմ, որ այսօր պետք չէ ձանձրանալ, և վերջապես մասնակիցների համար ամենալավ ժամը եկավ թիվ 6-ում։Մասնակիցներին բեմ կխնդրեմ.

Այժմ դուք պետք է փակ աչքերով հանեք պայուսակի պարունակությունը և հպումով որոշեք, թե ինչ է դա։

Առաջատար2-րդ:Եվ հիմա ժամանակն է զվարճանալու, և մենք հրավիրում ենք մասնակիցներին 7 և 8 համարներով։

Ձեր՝ մեր անզուգական մասնակիցների համար հայտարարված է զույգերի մրցույթ «ՊԱՐ».Այժմ դուք մեկը մյուսի հետևից կլսեք երաժշտական ​​ստեղծագործություններ և պետք է ցույց տաք ձեր զուգընկերոջ հետ պարելու ձեր ունակությունը տարբեր երաժշտական ​​ստեղծագործությունների ներքո:

Առաջատար 1-ին: Հարգելի հեռուստադիտողներ և մեր սրճարանի հյուրեր, այժմ դուք ձեր ծափահարություններով կընտրեք մեր սրճարանի լավագույն զույգը.

Առաջատար 2-րդ: : Տոնակատարությունը շարունակվում է, և մասնակիցները հրավիրվում են բեմ համարները 9-10։

Մեր հաջորդ մրցույթը հայտարարված է ձեզ համար։ "ԻՆՉ Է ՍԱ?"

Ես կանվանեմ տարբեր ապրանքներ. Ձեր խնդիրն է նշել, թե ինչ է դա: Օրինակ՝ կաթը խմիչք է, կարասը՝ ձուկ, հնդկաձավարը՝ հացահատիկ և այլն։ Դուք հերթով կռահում եք և պատասխանում:

Ապրանքներ:

Արտիճուկ (բուսական) Չեդդեր (պանիր)

Կարպ (ձուկ) պիստակ (ընկույզ)

Խուրման (միրգ) սմբուկ (բանջարեղեն)

Լոբի (բանջարեղեն) խաշած խոզի միս (միս)

Գոբի (ձուկ) հապալաս (հատապտուղ)

Բալի (հատապտուղ) մաղադանոս (բանջարեղեն)

Բրինձ (ձավար) սեխ (բանջարեղեն)

Հալիբուտ (ձուկ) շագանակագույն (միս)

Կոկոսի (ընկույզի) մուլետ (ձուկ)

Կվաս (խմիչք) lingonberry (հատապտուղ)

կոլրաբի (բուսական) դարչին (համեմունք)

Կումիս (խմիչք) մաղադանոս (բանջարեղեն)

Թռչուն (թռչուն) կիվի (միրգ)

Բաստուրմա (միս) կիտրոն (միրգ)

Երուսաղեմի արտիճուկ (բուսական) մորել (սնկով)

Մեդ (խմիչք) ստերլետ (ձուկ)

Առաջատար 1-ինԱյսպես մենք կզվարճանայինք մինչև լուսաբաց, բայց ժամանակն է ավարտելու մեր բարեկամության տոնը։ Բայց զվարճանքը չի ավարտվում, տոնակատարությունը շարունակվում է

(Երաժշտություն)

Առաջատար 2-րդ: : Այսպիսով, որքան էլ բակում ձանձրալի ժամանակը լինի….

անձրև, մառախուղ, մոխրագույն ամպեր...

Առաջատար 1-ին : Բայց քո ժպիտն ավելի պայծառ է դարձնում...

ավելի երջանիկ տարվա ցանկացած ժամանակ:

Հատկապես տարվա այնպիսի գեղեցիկ եղանակին, ինչպիսին է ոսկե աշուն.

Առաջատար 2-րդ: Հուսով ենք, որ դուք վայելել եք մեր Բարեկամության օրը:

Առաջատար 1-ին«Աշնանային սրճարանում».

Առաջատար 2-րդ: Ամենայն բարիք ձեզ և շուտով կտեսնվենք:

Առաջատար 1-ինԴե, փաստորեն, մենք չենք բաժանվում, բոլորը կարող են շարունակել զվարճանալ մեր աշնանային դիսկոտեկում։

Երաժշտական ​​սրճարան «Աշնանային տրամադրություն»

տոնական սցենար համար նախապատրաստական ​​խումբ 2017

Դահլիճը զարդարված է սրճարանի տեսքով։ Սեղաններին աշնանային ծաղկեփնջեր, մրգային ծաղկամաններ, քաղցրավենիք։ Հնչում է երաժշտության ձայնագրության մեջ: Երեխաները և ծնողները նստած են սեղանների մոտ:Լսվում է անձրևի ձայն (ֆոնոգրամա): Լույսերը մարում են, գունավոր երաժշտություն է միացված, հովանոցով տղա ու աղջիկ դուրս են գալիս։

Աղջիկ.Աշուն, դու աշուն ես՝ ձանձրալի անձրևներ:

Մի շտապիր մեզ մոտ, աշուն, մի քիչ սպասիր։

Տերեւները թռան՝ մոռանալով ամառը։

Թրթռացող ձիու վրա աշնան քամին է վազում։ Տղան բացում է աշնանային տերեւը։

Տղա:Մի տխրիր! Քամին թռավ հյուսիսից արևելք,

Կոտրել է թխկու տերեւ: Նա ծնվել է անցյալ տարվա գարնանը

Ամեն ինչ այնքան գեղեցիկ, փորագրված: Ես այն տալիս եմ քեզ իմ սրտի խորքից:

Չորացրեք այն հաստ գրքում: Նա ձմռանը ձեզ տաք կպահի

Աշնանային տերեւն իմ նվերն է։

Ուզու՞մ եք, որ մենք հիմա տոնենք: Փակիր աչքերդ և իմ հետևից կրկնիր.

«Մեկ, երկու, երեք - հեռացիր ձանձրույթից»:

Հովանոցը պտտվում է, առաջատարը հայտնվում է։ Տղան ու աղջիկը նստում են։

Ներկայացնող. Բարի երեկո, Սիրելի բարեկամներ! Բարի գալուստ «Աշնանային տրամադրություն» երաժշտական ​​սրճարան։ Տեսեք, թե որքան լույս:

Եվ ժպիտներ և հյուրեր: Սա լավ նշան է.

Այսպիսով, տոնը դռան մոտ է:

Այսօր ես նայեցի տոնին յուրաքանչյուր տանը,

Որովհետև աշունը թափառում է պատուհանից դուրս:

Աշնանային արձակուրդից ընկած

Իսկ մեր մանկապարտեզում՝ հաճոյանալու և՛ մեծերին, և՛ փոքրիկներին։

Հիմա ոտանավորներ կկարդանք, դրանցում փառաբանում ենք Ոսկե աշունը

Բանաստեղծություններ աշնան մասին

Ներկայացնող.Լավ արեց տղաներ! Քանի՞ բանաստեղծություն գիտեք Աշնան մասին, այս աշնանն այն իսկապես դուր կգա: Տակ«Անբան կովբոյի» երաժշտությունը ներառում է Կարոտ կանաչի համար

Կարոտ Կանաչ.Եվ դա ընդհանրապես դուր չի գալիս: Չեն սիրում ամեն ինչ! Սպասում են աշնանը, բայց ո՞ւր է նա, Աշուն։ Չկա նա! Նա չի գա, մի սպասիր:

Ներկայացնող.Տղերք, գիտե՞ք ով է սա:

Կարոտ Կանաչ.Չգիտեմ! Ես - Տոսկա - կանաչ: Ես սիրահարված եմ տխրությանը

Ուր էլ նայեմ, մենակ տխրություն եմ բերում։

Ախ, ի՜նչ զզվելի բաներ, քո այս ուրախությունները։ Ուֆ

Ինչու՞ ես զվարճանում, ոչ թե մռայլվում, ոչ բարկանում:

Աշնանը անձրև է գալիս, վատ եղանակ, լավ, ի՞նչ երջանկություն կա սրա մեջ։

Ջրափոսեր, կեղտ, սառնամանիք և շարունակական արցունքներ: (ախ-ահ-ահ... լաց լինելովփչում է քիթը…)

Ես կանաչ Տոսկան եմ մոտակա անտառից,

Ես չեղարկում եմ զվարճանքը: Ես բոլորին վռնդում եմ այստեղից: (վազում)Շշ՜ Հեռանալ!

Ներկայացնող.Կանգնի՛ր, Տոսկա։ Այնպես որ, դա չի տեղավորվում

Ձանձրույթը կարող է վարակիչ լինել։

Ոչ, դուք չեք, անկասկած

Մենք այսպիսի տրամադրություն ունենք։ Իսկապե՞ս տղաներ: (պատասխանները)

Կարոտ:Օ՜, այս տղաները ինձ համար, ոչ ոք ինձ չի ճանաչի: Բայց ես շատ ուրախ եմ, որ հանդիպեցի ձեզ, սիրելի երեխաներ, գեղեցիկ, գեղեցիկ: Ես նայում եմ քեզ ու խղճում քեզ։ Ձեզանից ոմանք բոլորդ այդպիսին չեն, և ինչ-որ կերպ սխալ եք նստած, և ձեր տրամադրությունը ոչ այս է, ոչ այն: Եվ որպեսզի ամեն ինչ լավ լինի, դուք փակում եք ձեր աչքերը ձեր աջ ձեռքով - այսպես. (ցույց է տալիս)Եվ ձախ ձեռքով փակիր աջ ականջը, այսպես. Ձեզ մոտ ինչ-որ բան ճիշտ չստացվեց՝ ձախ ականջը բաց է: Եկեք այսպես անենք՝ արագ փոխեք բռնակները՝ փակեք աչքերը ձախ ձեռքով, իսկ ականջները՝ աջ ձեռքով: Սրա նման!