Dymkovo hračka dáma jak vyřezávat. Shrnutí lekce "Dymkovo mladá dáma". Jakmile je hračka suchá...

MBDOU děti / zahrada "Golden Key" ve vesnici Vanino, území Chabarovsk.

Synopse GCD in seniorská skupina Na téma

"Dekorativní kresba podle Dymkovo obrazu"

2016

Shrnutí GCD ve skupině seniorů na téma "Dekorativní kresba podle dymkovského obrazu"

"Dymkovo mladá dáma"

Prioritní oblast: „Umělecký a estetický vývoj“.
Integrace vzdělávací oblasti: « kognitivní vývoj““, „Rozvoj řeči“, „Sociální a komunikativní rozvoj“, „Fyzický rozvoj“.

Cílová: pokračovat v utváření představy o dymkovském obrazu kresbou.
úkoly: Vzdělávací:

− naučit techniky kreslení hladkých čar při práci se štětcem a schopnost kreslit špičkou štětce;

− upevnit dovednosti kresby prvků Dymkovo malby (kruhy, tečky, pruhy, síť, prsten, oblouky, vlnovky).

Rozvíjející se:

− rozvíjet pozorování, schopnost všímat si charakteristických rysů předmětů, reflektovat, zobecňovat výsledky;

− obohatit slovní zásobu dětí:Vjatka, kouř, řemeslníci Dymkovo, hračka Dymkovo, malba Dymkovo;

− rozvíjet aktivní řeč (důkaz řeči, řečová argumentace) dětí v procesu porovnávání, analýzy prvků malby hraček Dymkovo, při hledání identických prvků;

− rozvíjet tvůrčí činnost v procesu vizuální činnosti;

− rozvíjet schopnost samostatně používat děti při kreslení prvků Dymkovo malby: kruhy, mřížka, čára, vlnovka, prsten, leták, stejně jako technika kreslení oválů, kruhů, teček, rovných a vlnitých čar, výběr barev v souladu se vzorky lidových hraček;

− rozvíjet smysl pro symetrii, rytmus,jemná motorika rukou, potřeba fyzické aktivity.
Vzdělávací:

− pěstovat úctu k práci lidových řemeslníků, zájem o povolání.

− pěstovat přátelské vztahy mezi vrstevníky v procesu kolektivního řešení kognitivního problému,

− rozvíjet schopnost vyjednávat, pomáhat si.

PUDD:

− schopnost pozorně naslouchat; schopnost dokončit to, co začnete.

Materiál: Dymkovo malířské vzory, Dymkovo dámský vzor, ​​výstava hraček,kelímky s vodou (podle počtu dětí), ubrousky, štětce, vatové tyčinky, barvy, kvaš, tužky, voskovky (dle výběru dětí).

Přípravné práce: povídání o lidových řemeslech, shlédnutí prezentace o lidových řemeslech, čtení básniček a hádanek o dymkovském řemesle, prohlížení dymkovských hraček a obrázků s jejich vyobrazením.

Průběh GCD

vychovatel: Jsem rád, že vidím všechny děti naší skupiny zdravé, veselé, dobrá nálada. Moc ti přeji, abys měl takovou náladu až do večera. K tomu se musíme častěji usmívat, neurážet a neurážet se. Ve třídě pozorně poslouchejte, pracujte pilně a půjde vám to skvěle. A já vám pomůžu.

vychovatel: Dnes navštívíme výstavu hraček lidových řemeslníků.

(Děti jdou na výstavu hraček Dymkovo)

Podívejte se, jak je tady krásně. Kolik hraček? Pojďme se na ně podívat. Jsou světlé, krásné a velmi odlišné, ale mají něco společného.Děti vyjádřit své domněnky.

vychovatel: správně chlapi.

Všechny hračky nejsou jednoduché, ale kouzelně malované. Sněhově bílé jako břízy, Kruhy, buňky, pruhy. Zdánlivě jednoduchý vzor, ​​ale nedokáže odvrátit pohled.

vychovatel: Nyní si poslechněte legendu:
Daleko, daleko, za hustými lesy, za dlouhými poli, na březích modré řeky, stála velká vesnice. Každé ráno lidé vstali a zapálili kamna. A z komínů domů visel modrý kouř.
Ve vesnici se hodně kouřilo. Tak nazvali vesnici Dymkovo. Žili v té vesnici veselí a rozpustilí lidé. Rádi vyřezávali veselé, světlé, jednoduché hračky, píšťalky. Mnohé z nich budou nasazeny na dlouhou zimu. Když veselé slunce utíká z polí, veselí lidé vytahují své veselé hračky a pískají na jaro, zahánějí zimu. Legrační hračky se prodávaly v různých městech a vesnicích. A tak z vesnice začali říkat hračky ...
vychovatel: Kluci přemýšlejí a řekněte mi, jak se tyto hračky jmenují?
Děti: Dymkovskie.

vychovatel: Správně. Dnes namalujeme šaty slečny z Dymkova, ale nejprve si připomeňme, jakou barvu mají hračky Dymkovo?
Děti: Vždy bílé.
vychovatel: Jaké vzory se používají na hračky?
Děti: Rovné čáry, vlnovka, tečka, kruh.
vychovatel: A jakou barvu mají vzory hraček Dymkovo?
Děti: Modrá, žlutá, červená, černá.
vychovatel: Jak se tvoří vzory?
Děti: Základním nátěrem naplocho na hromadu.
vychovatel: Pojďte dál, posaďte se ke stolům. Nyní vám řeknu, jak bychom měli zdobit šaty mladé dámy ve vesnici Dymkovo.
vychovatel: Nejprve si ale připomeňme, jak správně držet štětec při práci.
Děti: Kartáček je umístěn mezi palcem a prostředníčkem, ukazováček drží nahoře.
vychovatel: Správně. Podívejte se, jak držím štětec. Štětec musíte držet přesně stejným způsobem.
vychovatel: Vezměme si tedy šablonu. Pokud chcete šaty ozdobit tečkami, držte štětec svisle, pokud chcete zdobit pruhy, musíte štětec držet šikmo, pohybovat se po hromádce zleva doprava. Vyberte si vlastní vzory, barvy. Pohodlně se usaďte. Začneme zdobit šaty. (Během hodiny přichází učitel, poskytuje asistenci).

fizminutka:
Ptáček, pták letěl
A posazený na stromě.
Mávání křídel.
A tancuj tiše.

vychovatel: Nyní dokončete práci, dokončete kreslení vzorů a pak se podívejte na výkresy.

Odraz: vychovatel: Kluci, co jsme dnes dělali ve třídě?
Co se ti líbilo?
Líbilo se ti, jak jsi kreslil?
Co nového jste se naučili?
Výborně, všichni se snažili vytvořit nové krásné dymkovské vzory. A v další lekci se proměníme v mistry dalšího lidového řemesla.

Lekce skončila.

Aplikace:

Malování hračky Dymkovo

Šablony pro malování (Dymkovo mladá dáma):

Mistrovský kurz umění a řemesel pro děti i dospělé. Téma: "Dymkovo milenka"

Autor díla: Kuklina Ulyana. Učitel: Li-Pu Anastasia Alexandrovna. učitel další vzdělání. Místo výkonu práce: MBOU DO „Dětské a mládežnické centrum Severní Jenisej“, Krasnojarské území, osada Severo-Jenisej.

Popis: mistrovská třída je určena pro děti mladší i starší školní věk. Materiál bude užitečný učitelům mateřských škol, učitelům základní škola, učitelé výtvarné umění a učitelé dalšího vzdělávání.
Účel: dokončené dílo se může stát názornou pomůckou pro vedení kurzů uměleckých řemesel a příjemným dárkem pro blízké.
Cílová: Výroba hliněné hračky Dymkovo.
úkoly:
- seznámit se s technikami modelování dámy po etapách;
- představit dekorativní design hračky;
- rozvíjet prostorovou představivost, motoriku rukou;
- vychovávat kreativní osobnost
Materiály a nástroje potřebné pro práci:
- hlína;

Modelovací deska;
- zásobník;
- sklenice vody;
- kartáče;
- bílá;
-kvaš

Chcete-li začít hrát dámu, musíte nejprve vytvarovat sukni nebo stúpu (duté tělo široké u základny). Sukně bude vyrobena bičíkovou metodou. Chcete-li to provést, srolujte bičíky a rozložte je do kruhového tvaru. Vyrábíme širokou základnu a poté postupně zmenšujeme poloměr našich kruhů. Současně rozprostřeme turniket blíže ke středu.

Když jsme dokončili rozložení postrojů, nyní je musíme vyhladit, vyhladit povrch sukně.

Poté se na stúpu navlhčenou vodou položí torzo. Vytvarujeme trup do tvaru oválu. Poté stáhneme krk. Na krku zpevníme hlavu ve formě míče.

Ruce provádíme ve formě turniketu. Také jsme si vytvořili rukávy na ruce. Na konci našich rukou byl instalován srolovaný míč, ze spodní části míče byl kolem ruky obtočen bičík. Zároveň byl bičík trochu zploštělý, což vedlo ke stuze. Připevníme paže k ramenům, poté opatrně pokrčíme a složíme v pase. Na hlavu položíme kokoshnik. Pro kokoshnik srolujeme krátký turniket, trochu jej vyrovnáme a ohneme do půlkruhu. Poté jej zafixujeme na hlavě.

Hlavní ženská figurka je hotová, můžeme začít zdobit. Pro naši dámu vytvarujeme cop, pro cop stočíme dva bičíky a stočíme je do spirály. Poté opatrně ohněte, upevněte na zadní straně hlavy a položte na rameno. Na sukni děláme volánky. K tomu turniket srolujeme, opatrně ohneme a připevníme na sukni vlnovkou. Máme zástěru. Tak jsme naši paní oslepili.

Začněme malovat naši figurku. K tomu potřebujeme bílou. Nejprve celou naši paničku pokryjeme vápnem.

Po vysušení přistoupíme k pokrytí trupu a opletení hlavními barvami. Sukni a kokoshnik jsme nechali bílé, aby byly naše vzory lépe vidět. Nechte barvu zaschnout.

Modelování a malování dymkovské slečny. Mistrovská třída s fotografií

Mistrovská třída "Dymkovo mladá dáma" ze skleněné láhve a plastelíny

Autor: Natalya Aleksandrovna Ermakova, lektorka obecního rozpočtu vzdělávací instituce doplňkové vzdělávání pro děti „Dětské umělecká škola pojmenované po A. A. Bolshakovovi, město Velikie Luki, oblast Pskov.
Popis: lze pracovat s dětmi od sedmi let. Materiál může být užitečný učitelům dalšího vzdělávání, učitelům, vychovatelům předškolních zařízení.
Účel: dílo poslouží jako vynikající interiérový design a dětské výtvarné výstavy.
Cílová: vytvoření trojrozměrného obrazu dymkovské slečny na skleněném podkladu technikou plastineografie s následnou malbou výrobku.
úkoly:
-pokračovat v seznamování dětí s technikou modelování a malování na plastelínu;
- naučit se vyrábět objemné hračky založené na řemesle Dymkovo z lahví a plastelíny;
-rozvíjet jemné motorické dovednosti, oko, představivost a kreativitu, schopnost samostatně vytvářet obraz mladé dámy na základě dříve prostudovaného materiálu;
- pěstovat píli, vytrvalost, snahu o co nejlepší výsledek tvůrčí činnosti.

Dobrý den, milí hosté! Bylo nebo nebylo, ale říká se, že v jedné vesnici Dymkovo žil rolník a měl krásnou dceru Nastenku. Otec se své dívky nemohl nabažit, vyrostla velmi laskavá a starostlivá, pomáhala mu s domácími pracemi, inspirovala ho laskavým slovem. A snažil se jí ve všem vyhovět. V jejich malé a přátelské rodině bylo všechno dobré.
Když ale kněz odešel do práce, Nastěnka byla smutná a osamělá, nebylo si s kým hrát a povídat. A jak záviděla svým přítelkyním, které měly sestry a bratry. V jejich domě se vždy ozýval smích a radostné hlasy dětí.
A nyní kněz vidí, že Nastenka je čím dál smutnější. Měl strach, jestli je jeho milovaná dcera nemocná? Začal se ptát, co se jí stalo.
Nastěnka vyprávěla o svém snu.
Otec zesmutněl, posadil se na kopeček a začal přemýšlet, jak dceři pomoci. A pahorek nebyl jednoduchý, ale hliněný. Batiushka vzal kus hlíny a jeho ruce samy začaly vyřezávat panenku, tak krásnou a půvabnou.

Ozdobil její hlavu kokoshnikem a dlouhými copánky, oblékl ji do šatů s nadýchanou sukní s volánky. Vybělil jsem ho v mléce a křídě a namaloval jasnými vzory: kruhy, prsteny, tečky, pruhy a vlnovky.

Jak se Nastenka potěšila, když viděla takovou panenku-sestřičku a tatínka štěstím políbila. A udělal mladé dámy pro všechny její přítelkyně a pro chlapce - koně, kachny, krůty a děti. A hračky se od té doby začaly nazývat Dymkovo.

Po čtyři staletí hračka Dymkovo odráží život a způsob života mnoha generací mistrů regionu Vyatka. První hračky Dymkovo byly píšťalky vyrobené pro každoroční jarní prázdniny „Píšťalky“, které se konaly „na počest zabitých“ v bitvě roku 1418 mezi Vjatchany a Ustyuzhany poblíž zdí Khlynovského Kremlu. Hračku vyráběly v Dymkově celé rodiny. V létě kopali a hnětli hlínu, ručně tloukli hrudkovou křídu a mleli ji v mlýncích na barvy, od podzimu do jara vyřezávali, sušili, pálili výrobky, blíže ke „Svistunyi“ bělili křídou zředěnou v odstředěném kravském mléce, malované barvami na vajíčka, zdobené kosočtverci zlatého potu, prsteny, kruhy a vlnovkami.

Materiály a nástroje:
-Skleněná láhev
- stará plastelína
- zubní pasta (bílá)
-kvaš
- kartáče, hadřík, sklo

Průběh mistrovské třídy:

Začneme vytvarováním hlavy mladé dámy, na hrdlo láhve nasadíme kuličku plastelíny a zafixujeme.

Z této plastelíny tvoříme rovnoměrný kruh hlavy. Pak účes panenky, srolujte tenké klobásy, stočte je do spirál a přilepte je k základně hlavy.

Nyní pokrývka hlavy mladé dámy. Potřebujeme vyrobit dort - to jsou okraje klobouku, uprostřed udělejte díru pro temeno hlavy.

Polotovar položíme na hlavu, vytvarovanou část namažeme prsty a vytvoříme hladký přechod, takže na hlavu mladé dámy dostaneme klobouk.

Pak ruce, srolujte dvě klobásy, namažte je na dno láhve. Na ruce si dáme spojku, k jejímu vytvoření potřebujeme vrstvu plastelíny stočenou do tuby.

Z placatého párku vyrobíme límec na svetr slečny. Poté srolujeme dostatečně velkou klobásu, zploštíme a položíme přibližně doprostřed láhve, po celém obvodu v podobě záhybů kabátku.

Modelování je u konce a přecházíme k odmašťování plastelíny. Výrobek pokryjeme tenkou, průhlednou vrstvou zubní pasty a necháme panenku zaschnout.

Poté začneme pracovat s barvami, potřebujeme produkt vybělit a natřít přes sako s kloboukem. Pro stejnoměrně krásnou vrstvu barev je někdy potřeba krýt barvami ve dvou krocích. Při první vrstvě barev může prosvítat plastelína, nic hrozného od druhé se vše přelakuje. Hlavním pravidlem je, že druhá vrstva barev se nanáší po úplném zaschnutí první.

Na klobouky a bundy používáme červený kvaš.

Nyní zdobíme sukni mladé dámy Dymkovo tradičními vzory prstenů, kruhů a teček. Na sukni rovnoměrně položíme tři oranžová kolečka.

Klobouk a halenku zdobíme žlutými malými kolečky.

Tlumič také ozdobíme žlutými pruhy a na sukni přidáme žlutá kolečka mezi oranžové. Musíte se pokusit, aby byl vzor symetrický, aniž byste měli zkušenosti s touto prací - úkol je obtížný, vyžaduje koncentraci a dobře vyvinuté oko.

Dále pracujeme se zelenou. Kolem žlutých kruhů nakreslíme kroužky, na oranžové kruhy zelená jádra, ozdobíme spojku.

Přidejte zelené tečky na sukni. Poté pomerančové kroužky ozdobíme bílými tečkami. Na žluté, které zdobí sako, dáme malé zelené tečky.

Na zelené kroužky nakreslíme bílé tečky.

Klobouk ozdobíme bílými tečkami, tečky přiložíme ke žlutým. Zdobíme vlasy hnědou barvou, malujeme na prameny vlasů pod spirálami.

Zbývá nám nakreslit černé obočí a oči a červené rty s tvářemi.

Zde je taková mladá dáma na základě hračky Dymkovo se ukázalo. V případě potřeby lze výrobky vyrobené touto technikou lakovat.

A tady je to, co se stalo mým studentům.

Podívejte se, jak dobře
Tahle dívka z duše
Šarlatové tváře hoří
úžasný outfit

Naše slečna je krásná
V zářivě malovaných šatech,
S červenými tvářemi, baculaté,
Užijte si to, lidi!

Dymkovská slečna je jedna z tradičních figurek mezi ostatními dymkovskými hračkami a dle mého názoru nejzářivější. Dnes vlastníma rukama oslepujeme dymkovskou mladou dámu.

Něco málo o hračce

Krása a zároveň jednoduchost dymkovské mladé dámy příznačně odráží rysy ruských žen, které i přes útrapy rolnického života spojeného s fyzickou prací zůstávají stále atraktivní a přitažlivé.

Malé pozemky, pokud se podíváte pozorně, odrážejí každodenní aktivity ruských žen tváří v tvář mladé dámě Dymkovo: mladá dáma s dětmi, mladá dáma s domácími mazlíčky, mladá dáma nese vodu na jhu, mladá dáma s chlebem a sůl, chlubí se slečna před ostatními slečnami a tak dále. A i vy můžete oslepit svou slečnu za jakékoli povolání. A řeknu vám některé tradiční techniky a prvky v této mistrovské třídě.

Mistrovská třída modelování mladé dámy Dymkovo

Modelování začíná výrobou kopulovitého lemu. To je jen tradiční prvek a zároveň základ pro celý děj. Nejjednodušší je vyválet kuličku hlíny (o průměru 5-7 cm) na placku o tloušťce 5-8 mm. Zde můžete použít speciální váleček nebo mokrý hadřík a ruce. Jsem zvyklý vyjít minimální sada nářadí a proto rukama udělal placku. To ovlivní pouze rychlost výroby, ale ne kvalitu.

Nyní lze palačinku rozdělit na dvě stejné části. Ve výsledku máme materiál pro dvě slečny. Podle vašeho vkusu může být kopule ve tvaru kužele, zvonu nebo polokoule. Parabolický lem je asi nejklasičtější.

Spojte dva rádiusy placky (podél řezu), vytvořte kužel. Velmi pečlivě zaslepte spoj zvenčí i zevnitř. Když je kužel hotový, můžete změnit jeho tvar na požadovaný. Vršek jsem mírně rozšířil a spodek zúžil, čímž jsem kopuli přiblížil parabolickému tvaru.

Dále je třeba přilepit tělo mladé dámy Dymkovo - uvalit malý kousek hlíny do oválu a přilepit ho k úzké části kopule. Opět vše pečlivě namažte. V této fázi se nemusíte starat o vady a hladkost - vše lze na konci opravit.

Další oválný kus hlíny tvoří hlavu dymkovské mladé dámy. Není nutné ji dělat velkou a s dobře definovaným krkem, protože tradiční rysy byly formovány kvalitním tupováním hlavních částí těla a řemeslníci stylizovali lidskou postavu do podoby, kterou obdivujeme v současnosti. . Hlava by měla být vytvarována z kousku hlíny asi dvakrát menší než tělo.

Nyní je na výběr, co dělat dál - ruce nebo dekorace a atributy. Zde musíte konečně určit budoucí pozemek a vyvinout optimální strategii pro stavbu mladé dámy. Trochu jsem to nehádal, protože jsem nevěděl, jakou mladou dámu vyřezávám. Obecně jsem si přilepil ruce a pak začal zdobit lem, ale musel jsem to udělat naopak, protože ruce během této doby vyschly a během deformace začaly praskat. Pozor na to – všechno má svůj čas.

Při hledání kompozice jsem si hrál se stackem a slečnou. Trocha úsměvu neublíží ani mně, ani tobě :).

Ve výzdobě nejsou žádné jemnosti - používáme již známé techniky a prvky. Udělal jsem jakýsi otevřený lem s krajkou a sevřel spodní část kopule.

Slečna s jhem patří ke klasickým zápletkám a o realističnost a autentičnost není třeba usilovat. Se vzhledem rockera a kýblů si můžete pohrát, ale nejdůležitější je vše pevně zaslepit. Hromada může být velkou pomocí při lepení, zvláště v místech, kde je i ten nejtenčí prst bezmocný. Pamatujte, že vadu nerovnosti lze odstranit, ale trhlinu odstranit nekvalitním modelováním

V návaznosti na jho je nutné přilepit další tradiční prvek - kokoshnik. Jeho výzdobu lze provést mnoha způsoby: zastrčením, vykládáním hliněnými kuličkami, kapičkami, volánky a tak dále.

Posledními prvky u mé slečny byly malé náušnice a cop.

Na konci sochařství se ještě jednou přesvědčte o kvalitě mazaných částí, nepřítomnosti prasklin a drsnosti. Pro vyhlazení nebo stohování můžete použít měkký štětec.

Takovou dámu mám. Na přání můžete k lemu přidat pár dětí, které se jakoby drží maminčiny sukně a všude ji doprovázejí a pro větší z nich můžete přidat malý kyblík do ruky a dále komplikovat kompozice. Tady už je to ale věc vaší fantazie.

Po vyřezávání

Zbytek hlíny je důležité uložit do další lekce. Vzhledem k tomu, že příprava hlíny do provozního stavu je pracný proces, můžete ušetřit trochu času, pokud budete chtít v sochařství pokračovat v následujících dnech.

Zbytek hlíny rozdrťte na jeden velký kus a lehce navlhčete. Nyní zabalte hlínu do plastového sáčku a odstraňte z ní přebytečný vzduch. Pokud další modelování nebude brzy, pak by se hlína měla sušit po malých kouscích, které lze nasáknout mnohem rychleji než jeden velký kus. Surová hlína může brzy „rozkvést“ – na takto úrodné půdě se budou aktivně množit mikroorganismy a brzy ucítíte jejich odpadní produkty.

Miluji vepřové maso

Naše preclíkové ruce

Líce jako jablka.

Znali nás už dlouho

Všichni lidé na veletrhu.

Jsme malované hračky

Smějící se Vyatka -

Slobodskie dandies,

Posad drby.

Dámy Dymkovo

Vše na světě je krásnější

A rozmazlení husaři -

Naši kavalíři.

(V. Siňavskij).

Bez ohledu na to, kolik let, staletí uplynulo, nejoblíbenější hračkou pro děti bude přesně ta, které se běžně říká „lidová“. Nikdy se neomrzí, nevyjde z módy, vždy bude žádaná a milovaná. Proč? Protože právě lidová hračka uchovává teplo lidských rukou a duši mistra, který ji vytvořil, uchovává jeho lásku. Děti milují především hračku, kterou samy vyrobily! Při práci na milence Dymkovské se mě Uljana zeptala: "Ljubov Gennadievna, a když uděláme milenku, bude možné ji vzít domů?" a po krátkém přemýšlení dodal: "Už to chci vzít!". "Samozřejmě, Uljano! Dámy si všichni vezmete domů, protože tohle jsou vaše hračky, vy jste je vytvořili!" Spěchal jsem, abych dítě ujistil. A pokaždé, když s kluky vyrábím nové panenky, jsem znovu a znovu přesvědčen, že není nic dražšího a bližšího než to, co je vyrobeno vlastníma rukama a duší.

Mistrovská třída pro děti.

Rád bych řekl slova velké vděčnosti za myšlenku, kterou jsme s dětmi uvedli do života, Patrakova Natalya Vladimirovna! Vážená Natalyo Vladimirovno, vaše publikace: "Mistrovská třída pro výrobu hračky Dymkovo" Lady "" nás a kluky inspirovala a my vám věnujeme naši mistrovskou třídu!

K dokončení řemesla jsme potřebovali následující materiál:

1. Sochařská nebo obyčejná hlína.

2. Polovina plastová láhev(horní část s víkem).

3. PVA lepidlo, bílé papírové ubrousky, nůžky.

4. Dětský pudr (talk).

5. Akrylové lesklé barvy.

6. Akrylový lesklý lak.

7. Kartáče "Nylon" č. 4 a č. 5.

Pokrok.

1. Plastelína se zahřála do měkkého stavu, prohnětla rukama a přikryla jí připravenou část láhve i s víčkem.

2. Vyhlaďte plastelínu na obrobku tak, aby byl povrch hladký a rovný.

3. Oslepili samostatně: hlavu, ruce, cop, kokoshnik, detaily oblečení - vše bylo sestaveno na polotovar a opraveno.

Poznámka: než jsme začali s klukama tesat "Lady", zvážili jsme všechny možnosti a každý si vybral tu, která se mu líbila.

4. Posypte obrobek ze sochařské plastelíny mastkovým práškem a obrobek z obyčejné plastelíny přilepte bílými papírovými ubrousky nakrájenými na malé čtverečky. Obrobek musí vyschnout. Jakmile obrobek zaschne, přistoupíme k barvení "Lady".

5. Obrobek pokryjeme bílou akrylovou barvou (2 vrstvy). Necháme uschnout.

7. Celou "Lady" překryjeme akrylovým lakem, necháme den zaschnout. Přidáváme ozdobné detaily. Hračka Dymkovo "Lady" je připravena!

Toto jsou „Dámy“, které naši kluci dostali:

Ach, to je moje "Dáma s květinou" - z celého srdce vám všem: moji přátelé a hosté!

Související publikace:

„Malovaná hračka je dobrá, Všichni zpívá, neumělá, jasná, A vidíš v ní radost z mladého řemesla, které se stalo uměním.“ Vesnice Dymkovo už je.

Abstrakt lekce o vizuální aktivitě "Dymkovo hračky" Téma: " Dymkovo hračky". Integrace oblastí: kognitivní, vývoj řeči, umělecko - estetický, sociálně - komunikativní,.

Abstrakt lekce o vizuální činnosti v přípravné skupině "Dymkovo Toys" Abstrakt lekce výtvarné činnosti Téma: „Hračky Dymkovo“ Typ netradiční obrazové techniky: potisk korku, kresba bavlnou.

Přišlo léto! A kdy jindy, když ne v létě, noste světlé, neobvyklé šperky. Upozorňuji na mistrovskou třídu výroby.

Mistrovská třída "Hračky se závitem" Rozvoj dětských prstů - jemné motorické dovednosti dětských rukou přispívá k rozvoji řeči a inteligence dítěte.