Zábava pro mladší ročníky. Soutěžní program pro děti mladšího školního věku. Dopis do budoucnosti

NESMYSL
Dva hráči, tajně od ostatních hráčů, se dohodnou na tématu, o kterém budou neverbálně komunikovat. Zahájí konverzaci. Očití svědci, kteří uhodli, co je v sázce, jsou připojeni k rozhovoru. Když jsou všichni zapojeni do hry, začnou zjišťovat předmět komunikace od posledního, kdo se připojil – kdo rozuměl tématu rozhovoru a jaké informace sám předal.

VYŠLA NA ULICI
Všichni hráči mají přidělená čísla. Č. 1 začíná: „Chůze po ulici 4 krokodýl“, č. 4 odpovídá: „Proč 4?, č. 1: „Kolik?“, č. 4: „A 8“. “, č. 4: „ Kolik?", č. 8: "A 5!"

SKUPINOVANÝ BANÁN
Děti sedí v kruhu. Každý má pod tričkem něco schovaného. Jedno z dětí se snaží hmatem uhodnout, co tam je. Hra se stává zajímavější, pokud platí pravidlo: nepojmenovávat hned uhodnuté předměty, ale ohmatávat vše, co je skryto, a teprve potom pojmenovávat, co je někomu skryté.
odehráno.

VOUSY.
Volají se zástupci z týmů nebo jejich kapitáni. Moderátor je postupně vyzve, aby začali vyprávět první větu vtipu. Pokud někdo z přítomných v sále může pokračovat ve vtipu, připojí se k hráči „vous“. Kdo jich má nejméně, vyhrává.

DOBRÁ NÁLADA.
Počínaje sousedem vpravo po řetízku říkáme kompliment, vždy s úsměvem a zvláště veselí dokážou udělat atraktivní obličeje.

HRY PRO ODHALENÍ VŮDCE.
K tomu jsou kluci rozděleni do dvou nebo tří týmů se stejným počtem účastníků. Každý tým si vybere jméno pro sebe. Vedoucí nabízí podmínky: "Nyní budou příkazy provedeny poté, co přikážu" Start! "Tým, který dokončí úkol rychleji a přesněji, bude považován za vítěze." Tímto způsobem vytvoříte soutěžního ducha, což je pro kluky velmi důležité.
Takže první úkol. Nyní by měl každý tým říci jedno slovo unisono. "Začít!"
Pro splnění tohoto úkolu je nutné, aby se všichni členové týmu nějak dohodli. Právě tyto funkce přebírá člověk usilující o vedení.
Druhý úkol. Zde je nutné, aby polovina týmu rychle vstala, aniž by se na čemkoli domlouvala. "Začít!"
Třetí úkol. Nyní všechny týmy letí v kosmické lodi na Mars, ale abychom mohli letět, musíme co nejrychleji zorganizovat posádky. Posádku tvoří: kapitán, navigátor, cestující a „zajíc“. Tak kdo je rychlejší?!
Obvykle se vedoucí opět ujímá funkcí organizátora, ale k rozdělení rolí často dochází tak, že vedoucí si pro sebe vybere roli „zajíc“. To lze vysvětlit jeho touhou přenést odpovědnost velitele na bedra někoho jiného.
Úkol čtvrtý. Letěli jsme na Mars a potřebujeme se nějak ubytovat v marťanském hotelu a tam je jen třílůžkový pokoj, dva dvoulůžkové pokoje a jeden jednolůžkový pokoj. Musíte co nejrychleji rozdělit, kdo bude bydlet v jaké místnosti. "Začít!"
Po odehrání této hry můžete vidět přítomnost a složení mikroskupin ve vašem týmu. Jednolůžkové pokoje obvykle jdou buď skrytým, neidentifikovaným vůdcům nebo "vyvržencům".
Navrhovaný počet pokojů a pokojů v nich je vytvořen pro tým složený z 8 účastníků. Pokud je v týmu více nebo méně účastníků, pak si počet pokojů a pokojů doplňte sami, ovšem s podmínkou, že jsou třílůžkové, dvoulůžkové a jeden jednolůžkový.

KLAUN.
Chcete-li provést tuto hru, musíte se rozdělit do 2-3 týmů a připravit 2-3 krabice zápasů. Přesněji řečeno, není potřeba celá krabice, ale pouze její horní část. Vnitřní, výsuvná část spolu se zápalkami lze odložit.
Pro zahájení hry se všechny týmy seřadí do sloupce, první si nasadí krabičku na nos. Podstatou hry je předat tuto krabici od nosu k nosu co nejrychleji všem členům vašeho týmu, přičemž ruce by měly být za vašimi zády. Pokud někomu padly bedny, tým začíná postup znovu.
V souladu s tím vyhrává tým, který dokončí přenos krabice rychleji.
V této hře nebude chybět smích!

JABLKO.
Tato hra opět zahrnuje přenos předmětu dvěma nebo více týmy. Tento předmět bude jablko a budete ho muset držet mezi bradou a krkem. Ruce za zády, takže... Začněme!
Pokud nemáte po ruce jablko, můžete použít pomeranč nebo tenisový míček.

SANDÁL.
Pro tuto hru musíte zorganizovat alespoň tři týmy. Týmy se seřadí do sloupců umístěných na stejné lince, předtím si sundaly boty. Poté, co se týmy seřadí, poradce shromáždí všechny dětské boty, vysype je na hromadu a zamíchá. Vedoucí dostanou pokyny: "Toto je malá zábavná štafeta. Nyní musí každý z účastníků doběhnout k této hromadě, obout si boty a běžet ke svému týmu v botách a předat štafetu dalšímu Kdo se umí rychle obout, vyhrává!"

TUKAN.
Tukan je ryba, kterou rybáři často suší navlékáním na dlouhá lana. Nyní budeme jako tukan „navlékat“ na dlouhé, asi 15 m dlouhé lano, na jehož jednom konci je navázána šiška. Všichni členové týmu musí projít tímto hrbolem skrz veškeré oblečení shora dolů, přičemž si hrbolek postupně předávají navzájem. Přirozeně vítězí tým, jehož poslední člen jako první ze všech týmů vytáhne z nohavice od kalhot šišku s patnácti metry lana.

SNĚHOVÁ KOULE.
Tato hra se nejlépe hraje na "světlo seznámení", kdy kluci sedí ve velkém úzkém kruhu. Vedoucí musí zahájit hru vyslovením svého jména. Ten, kdo sedí po jeho levici, by měl zavolat jméno vůdce a jeho vlastní. Další ve směru hodinových ručiček bude muset pojmenovat dvě předchozí jména, své vlastní a tak dále v kruhu. Opět by měl poradce skončit a zavolat celé oddělení jménem. Úkol je to obtížný, ale reálný a proveditelný. Zkuste to – úspěch je zaručen.

MATEMATIKA.
Děti sedí v kruhu. Poradce zadá úkol: "Začněme počítat v kruhu. Ten, kdo má číslo, které je násobkem tří, říká místo čísla své jméno."
Tato hra může být použita k rozvoji paměti a pozornosti. Pohrajte si a uvidíte, že je to pravda.

LANO.
Chcete-li hrát tuto hru, vezměte lano a svažte jeho konce tak, aby vznikl prsten. (Délka lana závisí na počtu dětí účastnících se hry.)
Chlapi stojí v kruhu a vezmou oběma rukama lano, které je uvnitř kruhu. Zadání: "Nyní musí každý zavřít oči a bez otevření očí, aniž by se pustil lana, postavit trojúhelník." Nejprve je pauza a úplná nečinnost chlapů, pak jeden z účastníků nabídne nějaké řešení: například vyplatit a poté postavit trojúhelník podle pořadových čísel a poté řídí akce.

KARABAS.
Další podobnou hrou bude hra "Karabas". Pro vedení hry jsou děti usazeny v kruhu, sedí s nimi poradce, který nabízí podmínky pro hru: „Kluci, všichni znáte pohádku o Pinocchiovi a pamatujte si na vousatého Karabase-Barabase, který měl divadlo. všichni jste panenky. Řeknu slovo "KA-RA-BAS" a ukážu určitý počet prstů na natažených rukou. A budete muset, aniž byste souhlasili, vstát ze židlí a tolik lidí Ukazuji prsty. Tato hra rozvíjí pozornost a rychlost reakce."
Tento herní test vyžaduje účast dvou poradců. Úkolem jednoho je vést hru, druhým je pečlivě sledovat chování kluků.
Nejčastěji, společenštější, usilující o vedení chlapi vstávají. Ti, kteří vstávají později, na konci hry, jsou méně odhodlaní. Jsou tací, kteří nejdřív vstanou a pak si sednou. Tvoří „šťastnou“ skupinu. Skupina odřadu, která se vůbec nepostaví, je neiniciativní.
Hru se doporučuje opakovat 4-5x.
Praxe této hry ukazuje, že obvykle tyto funkce přebírají vedoucí.
Ve hře lze pokračovat, což komplikuje úkol, a vyzvěte kluky, aby postavili čtverec, hvězdu, šestiúhelník.

VELKÁ RODINNÁ FOTOGRAFIE.
Tuto hru je nejlepší hrát během organizačního období k identifikaci vedoucího, stejně jako uprostřed směny a použít ji jako vizuální materiál ve vašem týmu.
Navrhuje se, aby si kluci představili, že jsou všichni velká rodina a všichni potřebují být vyfotografováni společně do rodinného alba. Musíte vybrat "fotografa". Na focení by měl zajistit celou rodinu. „Dědeček“ je vybrán jako první z rodiny, může se podílet i na uspořádání členů „rodiny“. Pro děti již není dáno žádné nastavení, musí se samy rozhodnout, kdo bude a kde bude stát. A vy počkejte a sledujte tento zábavný obrázek. Role „fotografa“ a „dědečka“ obvykle zastávají chlapi usilující o vedení. Vyloučeny však nejsou ani prvky vedení a další „rodinní příslušníci“. Bude pro vás velmi zajímavé sledovat rozložení rolí, aktivitu-pasivitu při výběru lokality.
Tato hra, která se hraje uprostřed směny, vám může otevřít nové vůdce a ve skupinách odhalit systém líbí-nelíbí. Po rozdělení rolí a uspořádání „rodinných příslušníků“ počítá „fotograf“ do tří. Na počet "tři!" všichni společně a velmi hlasitě křičí „sýr“ a současně tleskají rukama.

ŠTAFETY V AUTOBUSU.
Podejte karton s tužkou dolů v každém řádku a každý účastník musí napsat slovo o čtyřech až pěti písmenech na karton, který je odhozen v řadě. Výpočet zohledňuje počet písmen a čas.

CO JSEM VIDĚL.
Tato hra je o pozornosti. V něm musí kluci spočítat počet nelogických úsudků v básni, kterou poradce přečte:
Viděl jsem jezero v plamenech
Pes v kalhotách na koni
Na domě místo střechy klobouk,
Kočky, které chytí myši.
Viděl jsem kachnu a lišku
Že pluh orá louku v lese,
Jako medvídek odměřoval boty
A jako blázen všemu věřil.
(S.Ya. Marshak)

Nebo:
Kvůli lesu, kvůli horám
Řídil děda Jegor.
Je strakatý na voze,
Na dubovém koni
Je opásaný kyjem,
Opírající se o křídlo
Boty na třmen,
Bunda na bosé nohy.

Nebo:
Vesnicí procházel rolník,
A zpod psa štěká brána,
Kůň popadl bič
Bičování člověka
černá kráva
Vede dívku za rohy.
(K.S. Stanislavskij)

CHRYCHALKA "PETKI - VASKI".
Poradce hraje roli vedoucího a kluci jsou rozděleni do dvou týmů: jeden je "Petka", druhý je "Vaska". Dále vše společně na motiv "Smuglyanka":
Na slunné louce
Je tam zelený dům.
A na verandě domu
Sedí veselý trpaslík.
Dále poradce křičí: "Jak se jmenuješ, gnóme?" a ukáže na jeden z týmů, který odpoví jazykolamem co nejhlasitěji.
"Domácí mazlíčci":
Pe-e-tka! Mám košili v lepidle-e-tku!
Přišel jsem k tobě, de-e-tki,
K jídlu candy-e-tku!
"Vaska":
Páni! Mám kalhoty v go-o-shku!
Přišel jsem z pohádky
Protože jsem dobrý!
To vše se provádí několikrát, poradce ukazuje na jeden nebo druhý tým a na konci hry na oba týmy najednou a jeden z nich musí překřičet druhého.

CHRYCHALKA "V ZAHRANIČÍ".
Tyto zpěvy mají velký počet možnosti. Jejich zvláštností je, že neznamenají absolutně nic a mají tak rádi děti.
"Ricesiki"
Je to velmi jednoduché: děti opakují po vedoucím, který zpívá:
Ltd!
Calabamba la-oh!
Osiki-risrsiki-risosiki-risbamba!
Oh, jím banány!
"balami"
Po každé větě, kterou zazpíval poradce, děti zakřičí: „Hej!“.
Bala-bala-mi - ahoj!
Chika-chika-chi - ahoj!
Chi-hej!
Chi-hej!
Kuřátko-cvrlikání-chick-hej!
Společně s kluky si můžete vymyslet vlastní oddílový chorál, pod kterým se třeba sejdete.

JMENUJTE SE.
Všichni stojí v kruhu s rukama nataženýma před sebou. Startér hry hodí míč středem kruhu jednomu z účastníků a zároveň vyvolá jeho jméno. Po hodu spustí ruce. Poté, co míč obejde všechny a všichni sklopí ruce, hra začíná ve druhém kole. Každý z účastníků hodí míč tomu, komu jej hodil poprvé, a znovu vyvolá jeho jméno.
Třetí kolo této hry je poněkud upraveno. Opět všichni stojí v kruhu s nataženýma rukama, ale nyní musí účastník, který házel míč, říci své jméno, ten, kdo míč chytil, dělá totéž atd.
Po provedení této hry (provedení trvá 10-15 minut) je docela možné si zapamatovat až 20 jmen.

SOUTĚŽ FANOUŠKŮ.
Herecká soutěž
Obrázek:
fanoušky týmu, který prohraje rozhodující zápas.
fanoušci týmu se hádají mezi sebou na tribuně.

SOUTĚŽ
Ze jména VALENTINA vytvořte nová jména. Čas na soutěž je 1 minuta. Diváci jsou také rozděleni do dvou týmů, a když soutěžícím dojdou jména, pomáhají svými.

SOUTĚŽ RIFM.
Z publika se ozve slovo, hráč musí rychle vymyslet rým.
fanoušky vítězného týmu.

NÁMOŘNÍK.
Interiér autobusu je rozdělen na dva týmy. "Je vypsána soutěž o nejlepší posádku lodi. K tomu potřebujeme znát spoustu písniček. Který tým je bude zpívat nejvíc, ta vyhraje! Ale hlavní je, že písnička by měla obsahovat slova o moři, námořnících, námořních lodích." Tato hra je velmi variabilní a její podmínky závisí na vaší fantazii. Mohou to být písně o Moskvě, mohou být písně, ve kterých jsou čísla: "milion, milion, milion šarlatových růží"; "... dívka z bytu 45"; "...jedno slovo, dvě slova..."
Obtížnější verzí této hry by byla hra Q&A, kde se tým střídavě vybírá v jedné písničce a odpovídá na druhou.
"Co to stojíš, houpeš se? .."
"... Chvěje se, třese vlna moře."
Je možné, že jeden tým položí otázku formou písně a druhý opět vybere odpověď z textu stovky písní.

SOUTĚŽNÍ PAST.
Soutěž se koná bez ohlášení ihned po uvolnění týmů. Před týmy projde dívka a jakoby náhodou upustí kapesník (přibližně uprostřed mezi týmy). Vyhrává tým, který uhodne, že kapesník zvedne a zdvořile ho vrátí dívce. Poté je oznámeno, že se jednalo o první soutěž.

TÁHNUTÍ LANA.
Týmy táhnou za lano s centrální stuhou. Tým vyhraje, stáhne soupeře na svou polovinu (pro určení poloviny uprostřed místnosti se na podlahu nakreslí křídou čára).

SOUTĚŽ "ŘETĚZ".
Velmi rychle pojmenujte potraviny, které se často používají v každodenním životě v řetězci. Další témata vlákna jsou možná.

SOUTĚŽ O KOMPLIMENTY.
Doprostřed sálu je pozvána dívka. Týmy dívce střídavě chválí, aniž by se opakovaly. Tým s největším počtem komplimentů vyhrává.

SOUTĚŽ DÍLŮ.
Během jedné minuty složte písničku se svým jménem a zazpívejte ji.

UMĚLECKÝ.
Zinscenujte pohádku „Slepice Ryaba“, pokud:
1) komedie
2) melodrama

DVOJČATA.
Dva lidé na tým. Vzájemně se objímající v pase, volnýma rukama, musíte nejprve rozvázat a odstranit tkaničky z bot a poté je na povel zašněrovat a uvázat mašli

"Chyťte vrabce".
Děti se stanou v kruhu, vyberou si "vrabec", "kočka". "Vrabec" v kruhu, "kočka" - za kruhem. Snaží se vběhnout do kruhu, chytit "vrabce". Děti nejsou povoleny

"Vezmi si dům".
Děti jsou rozděleny do dvojic, drží se za ruce - to jsou domy. Skupina dětí jsou ptáci, je jich víc než domů. Ptáci létají. "Prší", ptáci okupují domy. Ti, kteří nemají dostatek domečků, jsou ze hry vyřazeni a následně se mění s dětmi – „domy“.

"VPAROW, CHIP!"

Jedno dítě sedí na židli zády k dětem. Moderátor si vybere „vrabce“, který přijde za sedícího a položí mu ruce na ramena. Říká: "Vrabče, cvrlikej!" "Vrabec" cvrliká: "Chick-tweet!" Sedící osoba uhodne, kdo to je.

„Návštěva královny hry“
taneční a zábavný program

Hra:
Dobrý den, přátelé!
Vítám vás jako svého hosta. Budeme se bavit, hrát, tančit.
Prostě nás nezajímají všichni nudící se lidé. Koneckonců, jsem Královna hry!
Protože prostě nebudou.
Dnes máme neobvyklý a nový program.
Bavte se, relaxujte a zúčastněte se všeho, co nyní uvidíte.
A k tomu potřebuji tvé ruce a nohy.
Tleskat, dupat, pískat, tančit, dřepovat – obecně vyjadřujte své emoce.

1. Taneční hra "4 kroky vpřed"
Taneční hra je jednoduchá a nenáročná, její podstatou je, že se melodie z pomalého pokaždé zrychlí. Tančíme v kruhu, držíme se za ruce.
4 kroky vpřed, 4 kroky zpět (opakujte 2krát)
Všichni tleskali rukama
Všichni dupali nohama
A kroužili.

Kluci, můžeme jet trochu rychleji? (A všechno opakujeme znovu)

(V zákulisí jsou slyšet hlasité vzlyky a děsivý řev)
Aaa-aa-aa, nechci, nebudu, nudím se, opustím tě, uteču do jiného království.

Hra:
co je ještě tohle?
(Prochází se po hale, rozhlíží se, pak se vrátí zpět, princeznu Nesmeyanu nevidí.)

Nesmeyana (moderně oblečená dívka), která se vyděšeně rozhlíží kolem sebe, se také pohybuje zády ke Hře. Kolize.

Spolu:
Kdo jsi?

Hra:
Jsem hra. Copak nevíš, kdo tady tak srdceryvně křičel a plakal?

Nesmeyana:
To jsem plakala já. A jmenuji se princezna Nesmennaja.

Hra:
Jaká jsi princezna? Normální děvče. A pokud máte špatnou náladu, tak si s námi zahrajte. Uvidíte, jaká to bude zábava.

Nesmeyana: (hrdě)
Nelíbí se mi to! A já jsem skutečná princezna, i když moderní!
A tady je moje první objednávka! (ukazuje na nápisy rozvěšené po chodbě)
"Nekřič!
Buď zticha!
Nedupat!
Nezpívej!
Netancuj!

Hra: (šeptá)
Co dělat?
I když je princezna škodlivá, ale dívka je skutečná. Je jí škoda. Budeme muset pobavit její rozmary. Kluci, pojďme ukázat, jak umíme hrát.
(hlasitě) Nesmeyano, ale umíš hrát?

Nesmeyana: (přemýšlí příznivě)
Hrát si!

2. "Kapitoshka".
Nafukujeme malé do kterého nalijeme trochu vody. Zatímco hraje hudba, kluci jsou házeni s těmito čepicemi v kruhu. Kdo upustí hlavní město, sedí uvnitř kruhu. Na konci "potrestání" vystoupí fantom princezny nebo vůdce.

Nesmeyana:
Špatná hra. Nudný. Takové hry hrají jen malé děti a já už jsem velký, (znovu pláč)

Nesmeyana: (k klukům)
Ano, napoprvé to nevyšlo. A něco, co už nechci dopřávat jejím rozmarům a hloupým rozkazům.
(Nesmeyane)
Netancuj! Ano, jak je to možné!
(přiblíží a odstraní předložku „ne“ z nápisu)
Tady! Další věc! Co je napsáno, tak to udělejte! Tanec!
A pokud chcete, nechejte si ujít.

3. Pokud k vám přišel přítel ...
Ke známému motivu „Když se ti to líbí, tak to udělej...“.
Pohyby:
potřást si rukama v kruhu,
pozdravit, třesoucí se dlaní na dlani,
pozdravuj nosy jako v Africe
atd. podle své fantazie.
Pojďme zpívat:
Pokud k vám přišel přítel, udělejte to (ukažte pohyb) - 2p.
Pokud k vám přijde přítel, je to velmi dobré!
Pokud k vám přišel přítel, udělejte to (ukažte pohyb)

O výhře říkáme:
Vždyť když k vám přijde kamarád, je to skvělé! Usmějte se na něj – takhle (Ukázat) a pevně ho obejmite! (Objetí)

Nesmeyana: (zpívá hotovou melodii a tančí)
Pořád špatný tanec. Nebudu s tebou kamarádit!

Hra:
Nebuďte přátelé! A budeme hrát a ... (přistupuje a odstraňuje záminku "ne" z nápisu "nekřičet")
Nyní se podívejme, kdo z vás je hlasitější:

ječící,
pískat,
dupání,
tleskání,
Smích.
kvílí

Na můj povel dělají všechno nejdřív kluci, pak děvčata.

4. Kdo je hlasitější

Hra:
A taky uděláme hluk! (odstraní další záminku z nápisu "Nedělej hluk")
Nyní se postavíme do řady s hadem: jeden tým dívek, druhý tým chlapců. Za hudby, při tanečních pohybech, projdeme pod tyč, která bude klesat níž a níž. Pojďme se podívat, kdo je nejflexibilnější a nejagilnější.

5. Projděte pod tyč.

Nesmeyana:
Není královskou záležitostí stát stranou. Taky znám jednu hru. Jmenuje se to "Pass the Item"
6. Předejte předmět
Zatímco hraje hudba, míjíme předmět, hudba se náhle zastaví a ten, jehož předmět sedí ve vnitřním kruhu

Hra:
Nesmeyano, co dělat s kluky, kteří stojí v kruhu?

Nesmeyana:
Jako co? Uřízněte jim hlavy! Ano, vtipkoval jsem. Nyní budou tančit „tanec malých káčátek“, ale ne ve stoje, ale vsedě. Kluci jim pomohou.

7. Tančící malá káčátka

Nesmeyana:
Sám jsem si nevšiml, jak moc zábavné a vtipné jsem se cítil. A pojďme si ještě zatancovat. Myslím, že se mi to podaří, protože každá moderní dívka by měla umět tančit, i když je to princezna!

8. Diskotéka

Dovolenou krásně završíte vypouštěním létajících nebeských luceren na oblohu. Koupit je můžete u nás ! Pošlete do nebe skutečný symbol lásky, přátelství a naděje - nebeskou lucernu!

Scénář lehké "Seznamky" na letním táboře

Scénář jiskry, která se odehrává během organizačního období v táboře

Účelem prvního světla je lépe se navzájem poznat. Zde je nejdůležitější vytvořit atmosféru důvěry, první večer je dobré založit budoucí tradici: ne každý tráví večer sám, ale všichni společně. Upřímný tón rozhovoru, písní a legend v tom pomůže. První táborová noc je snadná, protože přátelství, která nevznikají, nutí děti věnovat velkou pozornost všemu, co říkáte a děláte. Ale zároveň je to těžké, protože děti jsou rozdělené a vnitřně upnuté.

Obvykle při prvním rozsvícení mluví vedoucí o tradicích tábora, o jeho historii, o tom, co kluky čeká v nové směně (příběh by měl být pohodový, neformální, osobitý, je dobré, když obsahuje nějaké vzpomínky, vtipy, legendy) , zpívá večerní písně, nabídne hraní několika her na uvolnění stresu nebo požádá kluky, aby mluvili o svých životech, zájmech a zálibách. Poradce upozorňuje na to, že chlapci a děvčata sedí střídavě, aby byla sedadla pro všechny pohodlná a aby na všechny viděl celý oddíl. Vedoucí by neměli sedět vedle sebe, aby se pozornost dětí nesoustředila na jednu stranu kruhu. Je lepší, když kruh "rozbijí" na stejné části. Je dobré, když poradce nebo kluci z lodní posádky umí hrát na kytaru nebo znají dobré písničky, kytara a právo zpívat se předávají (je dobré, když písnička vznikne sama, poradce umí zpívat některé písně založené na kontextu obecné konverzace). Nepochybně záleží na tom, jak a co poradce říká, zda první intimní rozhovor dopadne, zda se chlapi chtějí „otevřít“ lidem, kteří jsou pro ně zatím úplně cizí. Poradce by samozřejmě měl mít spoustu „prázdných míst“ pro večerní světlo. Plně hotový scénář nemůže zde být a zápletky světla se liší v závislosti na obecné náladě a konverzaci. Nejdůležitější je „přivést“ chlapy k nezávaznému rozhovoru.

Abyste seznamovací večer nezkrátili na „tahání“ informací z dětí, měli byste využívat následující formy práce.

Hvězdopád

Hvězdičky s otázkami jsou připraveny předem. První poradce vyzve děti, aby zavřely oči a představily si, že na obloze je hvězdopád, v tuto chvíli druhý poradce položí před každé dítě jednu hvězdu. Děti otevřou oči, vezmou si své hvězdičky a střídavě odpovídají na otázky. Pokud chce někdo odpovědět na otázku, která mu není vlastní, ať vyjádří svůj názor. Otázky mohou být:

Co pro tebe znamená slovo "přítel"?

Kde se vidíš za dvacet let?

Jaký je tvůj hlavní cíl v životě?

jaký je tvůj charakter?

Jaký je tvůj oblíbený předmět ve škole?

Máš hodně přátel?

Hádáš se s rodiči a proč?

Jaká je tvoje oblíbená písnička?

Jakých vlastností si na člověku nejvíce ceníš?

Co rád děláš v volný čas?

Hádáte se často?

umíš kreslit?

Jaké hry rád hraješ?

Jaké lidi považuješ za své nejlepší přátele?

co miluješ nejvíc?

Komu byste se chtěli podobat?

Co je ve tvém životě nejděsivější?

Co je pro vás dokonalý odpočinek?

Je snadné tě naštvat?

Jste šťastný člověk? Proč?

Jste sebevědomý?

Jste společenský člověk?

Co vám může udělat radost?

Dokážeš snadno plakat?

Zapomeneš brzy, jestli jsi někoho urazil?

Dokážete se vcítit do lidí?

Máte v srdci neklid? Kvůli čemu?

Bojíš se tmy?

Jaké sny míváš nejčastěji?

Jak rozumíte výrazu „cítit se v sedmém nebi“?

Vystupujete rád na pódiu?

co by ses chtěl naučit?

Věříš horoskopům?

Co je pro tebe smutek?

Jaký je váš oblíbený sport?

Chtěli byste létat jako pták?

Díváte se rádi na noční oblohu?

Bez čeho byste se v životě neobešli?

Souhlasíte s výrazem, že v životě se má zkusit všechno?

Dokážete rychle odpustit lidem, kteří vám ublížili?

Věříš v lásku na první pohled?

Jste šťastný člověk?

Dáváte přednost dárky nebo dostáváte?

Co je lepší - být silný nebo chytrý?

Co je lepší mít - sto rublů nebo sto přátel?

Máte nějaký oblíbený svátek?

Věříte na zázraky?

Kdybys měl kouzelnou hůlku, jaká tři přání bys udělal?

Co máš radši - den nebo noc?

Tvůj drahocenný sen?

Nedokončená nabídka

Této technice se také říká „nedokončená práce“. Přidat tezi znamená vyjádřit přesně definovaný úsudek a naznačit svůj postoj k předmětu řeči. Organizační schéma rozhovoru se příliš neliší od předchozího. Rozdíl je v tom, že místo odpovědi na otázku je dítě požádáno, aby pokračovalo v nedokončené větě. Nejlepší možnost prováděná metodika - když je fráze vytištěna na kartě pro každého účastníka a on tuto frázi na kartě dokončí. Ale pokud je to technicky obtížné zajistit, pak se úvodní slova práce vyslovují nahlas a děti se okamžitě vrhnou na zapsání konce práce.

Příklad nedokončených vět:

Vždy jsem chtěl)...

Pokud jsou všichni proti mně, tak...

Budoucnost se mi zdá...

Vím, že je to hloupé, ale bojím se...

Vždy v dobrém kolektivu...

Nejlépe se mi komunikuje s...

Udělal bych cokoli, abych zapomněl...

Myslím, že jsem dost schopný...

Naděje pro...

Nemám rád lidi, kteří...

Moje největší chyba byla...

Přijde den, kdy...

Když začnu mít smůlu,...

Co bych si v životě přála nejvíc...

Až budu starý...

Když mám špatnou náladu,...

Bavit se znamená...

Obzvláště mě štve, když...

Dobrý život je...

Když vidím svého přítele dělat špatný skutek...

Formy nedokončené práce mohou být velmi rozmanité.

Při práci v dětských ozdravných táborech byste měli využít situace letních prázdnin. Zde je varianta obsahu metodiky „Nedokončená věta“ přizpůsobená podmínkám táborové směny.

1. Co se mi na táboře nejvíc nelíbí...

2. Ve srovnání s ostatními, náš oddíl...

3. Někdy se bojím...

4. Ze všeho nejraději...

5. Podle mého názoru je nejlepší rádce, že ...

6. Mnoho kluků z našeho oddílu...

7. Když na mě někdo křičí...

8. V budoucnu chci...

9. Nic horšího pro mě není...

10. Byl bych na místě našich rádců ...

11. Opravdu nemám rád, když holky (kluci) ...

12. Podle mě je nejhorší, když poradce ...

13. Rád bych se naučil...

14. Oceňuji na lidech takové vlastnosti jako ...

To jsem já!

Poradce hlasitě položí otázku a dítě, které ho odkazuje na sebe, odpovídá: "To jsem já!" Poradce klade vážné i vtipné otázky, například:

Kdo se dnes v místnosti probudil jako první?

Kdo má rád psy?

Kdo se narodil v roce draka?

Pověz mi o sobě

Podle tradice každý mluví o sobě, o tom, co rád dělá, jaké má rád lidi, co od tohoto posunu očekává. Posloupnost rozhovoru je sledována pomocí symbolu - pera, uhlí z ohně z minulé směny (nebo z loňského léta) atd. Vedoucí začne mluvit nejprve o sobě: mluví o sobě, podává příběh osnova (jméno, co dělá, koníčky, drazí lidé a vztahy s lidmi), poté se symbol předává v kruhu a dítě pokračuje v příběhu, poté se příběhy dětí pohybují v kruhu. Přibližně každých 10-15 minut se poradce zastaví večerní písně, básně. Světlo končí slovy druhého rádce, který vykresluje optimistickou perspektivu tohoto posunu, všichni společně zpívají společnou píseň.

Miluje, ví, ví, doufá

Kluci o sobě 5 minut mluví v následujících bodech:

Miluji...;

Můžu...;

Vím...;

Doufám...atd.

Poradce rozhovor ukončí s tím, že doufá, že směna proběhne v pořádku, že se chlapi o sobě ještě dozvědí spoustu zajímavého, že všichni najdou nová přátelství atd.

Kronika oddílu

Děti se spolu s rádci stávají orlím kroužkem. Jeden z rádců zdraví děti, vypráví o táboře, o jeho zákonech, o táborové legendě. Poté druhý vůdce zapálí velkou svíčku a vysvětlí, že toto je symbol odloučení a nyní bude tato svíčka zapálena na každém světle. Poradce začne mluvit o sobě (jméno, věk, koníček...), čímž nastaví algoritmus, podle kterého budou děti o sobě dál mluvit. Po příběhu poradce napíše své jméno na dřevěný stojan na svíčku a předá jej. Děti dělají totéž, jako by se zapsaly do skupiny. Na konci jde svíčka k druhému rádci, který po vyprávění o sobě vyzve každé dítě, aby si vyrobilo svou vlastní svíčku jako společnou, jen menší. Děti vyrábí svíčky a píší na ně svá jména.

Svíčky můžete ozdobit improvizovanými materiály. Tyto svíčky si děti ponechají až do konce směny. Následně bude možné na každém světle provést následující: první vedoucí zapálí svou svíčku od svíčky odloučení, další dítě zapálí svou svíčku od svíčky tohoto vedoucího, takže oheň se přenáší v kruhu.

Světlo můžete dokončit tichou řečí – básničkou, kterou budete říkat každý večer při sběru lodi. Například takto:

Den utichl a objala ho noc

Tábor nás volá ke spánku.

Dobrou noc vám holky.

(Chlapci mluví.)

Dobrou noc vám kluci.

(Dívky mluví.)

Dobrou noc vám, naši poradci,

(Mluví jen děti.)

Zítra jsme opět na cestě.

My jsme chlapi nic, my jsme chlapi - "Vo!",

Ať máme zítra štěstí, ať se děje cokoliv!

Dobrou noc!

A poté můžete bezpečně opustit jiskru a již v budově provádět každodenní reflexi.

Všichni účastníci sedí v kruhu. Je jim dán míč. První hráč přijde se slovem a hodí míč jednomu z účastníků. Ten, kdo míč chytí, si musí vymyslet vlastní asociaci s daným slovem a hodit míček dalšímu hráči. Hlavní je rychle vymýšlet asociace. Kdo na to rychle nepřijde, vypadává ze hry.

Hádejte podle oblečení

Vedoucí přichází s velkou taškou. V tašce - atributy oblečení slavní lidé, literární hrdinové, kreslené postavičky. Pak hostitel vytáhne z tašky jednu věc a zbytek musí hádat, komu patří. tato věc. Pokud uhodne správně, vezme si tuto věc pro sebe navždy.

Těžký fotbal

Tato soutěž připomíná obvyklou hru fotbalu, ale poněkud komplikovaná. Dva hráči jsou svázáni tak, že pravá noha prvního hráče je spojena s levou nohou druhého hráče. Takto musí soutěžící vstřelit míče do soupeřovy branky. Dva na jednoho.

pytlová bitva

Dva hráči dostanou vaky vycpané měkkým materiálem. Hráči vstupují do kruhu, který slouží jako prsten. Na znamení vůdce zahájí boj. Každý hráč musí vytlačit druhého hráče z kruhu. Ke každému bojovníkovi můžete připojit svého prostředníka, který mu řekne, co má dělat.

Zmrzlina

Dvě židle jsou umístěny ve středu sálu. Na první židli je talíř se zmrzlinou, na druhé židli sedí chlap. Každý chlap je „připoután“ ke své přítelkyni, která ho bude krmit zmrzlinou. Dívka by měla jít do křesla se zmrzlinou, nabírat zmrzlinu do lžíce, držet lžíci rty a nakrmit chlapa tímto způsobem.
Vyhrává dvojice, které zmrzlina dojde nejrychleji.

dojáci

Účastníci jsou rozděleni do dvojic. Každý pár dostane láhev mléka se savičkou na konci. Jeden zástupce páru by měl z této láhve krmit druhého. Vyhrává dvojice, která láhev vyprázdní nejrychleji. Výhrou v této soutěži je láhev mléka.

Bitva v kruhu

Na podlaze je nakreslen kruh, ve kterém budou účastníci stát. Budou však stát na speciálně vyložených kartách. Všichni hráči natahují ruce dopředu, dlaněmi dolů. Úkolem každého účastníka je trefit druhého do dlaní tak, aby vypadl z kruhu nebo se alespoň dotkl rukama podlahy.
Komu se podaří vytlačit soupeře z kruhu, vyhrává.

Přesnost střelce

Tato soutěž se nejlépe koná venku v zimě, kdy jsou závěje. Každý hráč dostane hůl, nejlépe se špičatým koncem. Hráč hodí hůl do malé závěje tak, aby vycházela z druhého konce závěje.
Kdo získá nejvíce zásahů, vyhrává.

Chyťte lišku

Pro hru budete potřebovat tři lidi, z nichž dva jsou chytači a jeden je liška. Lapači dostanou dlouhý šátek, který se zaváže do velké smyčky. Lapači musí lišku chytit tímto šátkem a úkolem lišky je proklouznout smyčkou, než ji lapači utáhnou.

Boxeři

Na soutěž jsou pozváni dva kluci a dva asistenti. Kluci vstupují do ringu. K jejich pásům jsou přivázána lana, za které se budou asistenti držet. Úkolem asistentů je vést jejich boxera. Vyhrává boxer, který jako první udělí tři lehké údery.

K účasti v soutěži je pozváno několik dvojic chlapec-dívka. Dívka dostane oblečení s velkým počtem knoflíků a chlap rukavice. Úkolem chlapů je, že musí zapnout co nejvíce knoflíků na partnerčině oblečení.
Kdo se připevní nejrychleji, je vyhlášen vítězem.

okurka

Hráči se seřadí. První hráč drží za zády okurku. Jeho úkolem je v tichosti předat okurku sousedovi, soused ji předá sousedovi a tak dále. Hostitel musí uhodnout, kdo má okurku.
Složitost soutěže spočívá v tom, že je potřeba mít čas na ukousnutí okurky. Pokud vedoucí uhodne, kdo má okurku, zaujme místo hráče a hráč se stane vůdcem. Hra končí, když je okurka snězena.

Mistrovství tic-tac-toe

Dříve tuto hru znal každý druhý školák, ale moderní studenti z nějakého důvodu stále více preferují počítačové strategie nebo střílečky. Proto se bude hodit protáhnout si mysl zajímavou a zábavnou hrou piškvorky. Všechno je velmi jednoduché: 2 protivníci, deska a kus křídy, jednoduchá mřížka je nakreslena, pokud je to žádoucí, 2 na 2, 3 na 3 atd. Úkolem každého z účastníků je dát svůj křížek nebo nulu do jednoho řádku rychleji než soupeř a škrtnout. Vítěz má nárok na cenu. Na konci si můžete dát bitvu nejsilnějších a zjistit, který z kluků je v tomhle byznysu nejlepší.

Označte v historii

Moderátor vytáhne listy papíru a rozdá je účastníkům. Každý účastník musí zanechat svou stopu v historii během půl minuty. Jak to udělá, je věcí jeho představivosti. Můžete doslova zanechat svou stopu, můžete zanechat otisk rtů, můžete se podepsat a tak dále.
Poté hostitel zavolá dva dobrovolníky, kteří vytáhnou papír a hádají, kdo přesně zanechal tu či onu stopu v historii. Dobrovolníci zároveň musí svou volbu vysvětlit.

Koně

Účastníci jsou rozděleni do dvojic. Dívky berou chlapy za límce a hrají roli jezdců. Chlapi jsou koně. Dívky se snaží na kluky tlačit tak, aby je srazily. Dívka, které se jako první podařilo srazit svého přítele, vyhrává cenu.

Vezměte dárek

Uprostřed sálu je nakreslen kruh. Do kruhu vstupuje několik lidí. Uprostřed kruhu je dárek. Hostitel dává svým hráčům různé příkazy. Například „sedni“, „vstaň“ a podobně. Pak ostře řekne "ber to!". Vyhrává ten, komu se dar podařilo vzít nejrychleji.

propojky

Dva hráči se stanou v kruhu, ale stanou se jednou nohou. Druhá noha by měla být ohnutá v koleni a držena rukou. Hráči začnou skákat na jedné noze. Úkolem každého z nich je pokusit se vytlačit soupeře z kruhu. Kdo uspěje, je vyhlášen vítězem.

zasáhnout cíl

Hráči jsou rozděleni do dvou týmů a obdrží míč od vedoucího. Úkolem hráčů prvního týmu je úderem míče vyřadit co nejvíce členů druhého týmu. Druhý tým má stejný cíl.
Pokud však hráč chytí míč do rukou, neznamená to, že byl vyřazen, naopak získává privilegium házet míčem. Vítězí tým, kterému na konci času zbývá nejvíce hráčů.

Fotbal

Hráči jsou rozděleni do dvou týmů. Každý tým dostane balónek. V hale jsou instalovány brány. Hráči začínají hrát fotbal. Jeden není jeden míč, ale dva: každý má svůj. Kdo vstřelí více gólů do soupeřovy branky, vyhrává.

Řetěz

Skupina hráčů stojí v řadě a drží se pevně za ruce. Naopak vzniká stejný řetězec. Hráč prvního týmu vyvolá jméno hráče z druhého týmu. Ten, jehož jméno se nazývá, zrychluje a běží přímo na soupeřův řetěz a snaží se ho zlomit. Pokud mu to nevyjde, tak si soupeř vezme tohoto hráče pro sebe. Pokud je řetěz přerušen, vybere si tento hráč do svého týmu libovolného hráče z týmu soupeře.

Shrnutí lekce „Dobrá cesta“

Suvorová Elena Alexandrovna

Střední škola MAOU № 2

Učitel denní péče.

Tématem je "CESTA DOBRA".

(zábavní hra)

Herně-zábava „Cesta dobra“ je věnována svátku 8. března. Jedná se o soutěže a hry pro děti ve věku 7-8 let na počest svátku 8. března. Materiál je zaměřen na výchovu žáků k úctě k matkám.

Cílová: vštípit dětem pocit lásky a úcty k matce.

úkoly:

rozšířit představu školáků o prázdninách.

formování schopnosti vybrat rým.

formování mravních a estetických hodnot, úcta k matkám.

rozvoj tvořivých schopností dětí.

rozvoj myšlení, představivosti, řeči.

rozvíjet mezilidské dovednosti.

rozvoj rychlosti reakce.

Zařízení: na tabuli - názvy stanic a letáky s úkoly; Balónky- 3 ks, hračky, skladba "Tanec malých káčátek" (lidová hudba, text Y. Entin), listy papíru, šablony květin, pastelky.

Mezioborové vazby: literární čtení, kresba, hudba.

STUDIJNÍ POSTUP.

Zní to jako hudba „Good Road“. Minkov M. (hudba), Entin Y. (slova).

Vychovatel.

V březnu je takový den

S číslem jako preclík

Kdo z vás? Kluci, víte?

Děti jednohlasně řeknou:

- Je to den našich matek!

Z jednoho nádraží přišla zpráva: „Vlak přiváží maminkám dárky do 8. března. Má zpoždění. Aby byl řidič včas, zvolil krátkou cestu. Má nejméně zastávek. Faktem ale je, že tato cesta je zvláštní. Jmenuje se CESTA DOBRA. Teprve po splnění všech úkolů – dobrých skutků vymyšlených přednostou stanice, dostane strojvedoucí povolení k přesunu do jiné stanice, kde na něj čekají nové dobré skutky. Stanovišť je pouze 5. Řidič si ale není jistý, že sám zvládne všechny úkoly rychle, a tak žádá o pomoc.“

Chcete, aby vaše maminky dostaly dárky včas? Pomozme řidiči!

Zahřát se.

Matčina matka. (Babička)

Máma v dětství (dívka)

Jak se jmenuje matka mého otce a matka matky? (Babička)

Květina, jejíž jméno zmiňuje domorodce a nevlastní matku. (Podběl)

Matka, z níž pohádky jejích šest dětí spolkl dravec. ("Vlk a sedm mladých koz")

Která matka ze světa zvířat nosí mládě v pytli. (Klokan).

Medvídek, který přišel o matku. (Umka)

Jak se jmenuje dílo, ve kterém všichni říkali matčinu synovi strýček? ("Strýček Fjodor, pes a kočka").

Vlak se tedy již blíží k nádražíTĚŽCE PRACUJÍCÍ.

Máma je duší a teplem celého domu,

Nic špatného tě nenaučí.

Máma nás učí buď hodný,

Máma nás učí být přáteli a milovat.

Laskavý, jemný, chytrý být!

Rozumějte všemu a respektujte lidi!

uklidit dům, uvařit večeři

A ušít košili pro mého syna.

Máma může všechno!

Pochopit a litovat.

Kluci, kolik věcí má máma! A jak to všechno dělá. Ano, někdy musí dělat několik věcí současně. S jakým úkolem přišel vedoucí této stanice? Jaký dobrý skutek teď uděláme?

Cvičení. Je potřeba posbírat všechny hračky rozházené na podlaze a zároveň udržet balónek ve vzduchu. (Účastní se tři lidé).

pečovatel . Podle mě jsme ty i já všechny hračky uklidili dobře a rychle. A pak přednosta stanice dává znamení, že vlak může jet dál. Hurá! Toto je naše první výhra! První dobrý skutek! Jak se jmenuje další stanice?

A tady je. stanice -JEMNÝ . Posloucháme úkol, který vymyslel šéf.

Cvičení. Vymyslete co nejvíce láskyplných a laskavých slov pro mámu.

Příklad. Máma (jaká?) Milá, přítulná, sladká, něžná, krásná, milovaná, hodná, okouzlující, skromná, pracovitá, štědrá ...

Vychovatel. - Kluci, udělali jsme všechno správně. Další dobrý skutek. A zase na cesty! Další stanice -SPISOVATELÉ . Místní šéf pravděpodobně v dětství snil o tom, že se stane básníkem nebo vypravěčem příběhů, ale má problémy s rýmem. Podívejte se, co vymyslel.

Cvičení. Vymyslete říkanku.

Lu-lu-lu, opravdu miluji svou matku ... (miluji).

Ryu-ryu-ryu, dám jí květiny ... (dám).

Ayu-ayu-ayu, štěstí jí ... (přeji).

Vrba-vrba-vrba, vždy buď ... (krásná).

Ano, ano, ano, nebuďte nemocní ... (nikdy).

Oh-oh-oh, mami, jsem hrdý na ... (ty).

Vychovatel. Obsluha dá znamení a vlak jede dál. Stále více jsme přesvědčeni, že CESTA DOBRA je nejzajímavější a nejzábavnější. Ještě trochu úsilí a uděláme dobrý skutek: pomůžeme strojníkovi doručit dárky maminkám včas. Takže se objevila další stanice -TANEC.

Na nádraží není vše tak jednoduché, jak se zdá. Chcete-li provést tanec, musíte uhodnout, jaká píseň bude znít.

Cvičení. Určete, která píseň zní, podle 1-2 slov z textu. Ale nejprve musíte znát tato slova. A k tomu musíte odpovídat na otázky - hádanky.

Pohádkář Andersen o něm napsal smutnou pohádku se šťastným koncem.

Když je malý, je žlutý a nadýchaný.

Rád plave a potápí se ve vodě.

Odpověď: káčátko - skladba "Tanec malých káčátek." (lidová hudba, text Y. Entin).

Hudební tělesná výchova "Tanec malých káčátek".

Kluci, jsme skvělí! Další dobrý skutek! Tak se objevila poslední stanice - staniceUMĚLCI.

Cvičení. Dokončete do 8. března květinovou kresbu pro maminku a ozdobte ji.

pečovatel . CESTA DOBRA JE PUŠTĚNA! Myslím, že všechny maminky dostanou dárky k svátku včas! Navíc jeden dárek - ručně vyrobená květina, je již připraven.

A nyní vás požádám, abyste pokračovali ve větě: „Kdybych byl kouzelníkem, připravil bych takový dárek pro svou matku ...

Bibliografie.

Prázdniny ve škole. Scénáře, soutěže, kvízy, hry. 1-4 třída / Comp. Zimina N.V. - M .: Nakladatelství Tsentropoligraf, 2011.

Romashkova E.I. Veselé narozeniny pro děti. – M.: AST-PRESS SKD, 2006.

Miščenková L.V. 25 vzdělávacích aktivit s prvňáčky.

http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/den-materi/stsenariy-ko-dnyu-materi-moya-mama/

Venkovní hry pro děti - pro školáky.

Hra pro děti "Ruce vzhůru!"

Hry se účastní 8 a více lidí. Musíte mít 1 minci. Všichni jsou rozděleni do 2 týmů a sedí naproti sobě u stolu. Jeden tým obdrží minci a účastníci si ji předávají pod stolem. Velitel protějšího týmu pomalu (případně sám sobě) napočítá do deseti a pak řekne: „Ruce vzhůru!“. Hráči týmu, který minci podal, by měli okamžitě zvednout ruce se sevřenýma rukama v pěst. Velitel pak říká: "Ruce dolů!" – a hráči musí položit ruce dlaní dolů na stůl. Ten, kdo má minci, se ji snaží zakrýt dlaní. Nyní se hráči opačného týmu dohodnou, kdo má minci. Pokud uhodli správně, mince putuje k nim, pokud ne, zůstává u stejného týmu.

Hra pro školáky "Pionýr"

Nejprve jsou účastníci vyzváni, aby „objevili“ novou planetu – co nejrychleji nafoukli balónky, a poté „Zalidnili“ tuto planetu obyvateli – rychle nakreslili fixy na míč postavičky malých mužíčků. Kdo má na planetě více „obyvatel“, vyhrává.

Píseň

Moderátor zve všechny, aby si společně zazpívali ve sboru. Pro začátek píseň, kterou zná snad každý: „Moskva Nights“ nebo „Blue Wagon“. Při prvním tleskání vedoucího začnou všichni hlasitě zpívat, při druhém tleskání - zpěv pokračuje, ale pouze mentálně, sobě, při třetím tleskání - zpívají znovu nahlas. A tak několikrát, dokud někdo nesejde na scestí, přijde ten, kdo se mýlí, a vyzve všechny, aby zazpívali nějakou jinou známou píseň. Toto se několikrát opakuje. Moderátor může pomoci všem ostatním dirigováním kombinovaného sboru, zejména ve chvílích, kdy účastníci duševně zpívají.

Podejte pomeranč