ஆயத்த குழுவில் பொழுதுபோக்கு பேச்சு சிகிச்சையாளர். பெற்றோர்களுடன் ஆயத்தக் குழுவில் "பேச்சு சிகிச்சை KVN" பொழுதுபோக்கு காட்சி. நிறுத்து - எழுத்தாளர்களின் நகரம்

காட்சி பேச்சு சிகிச்சை பொழுதுபோக்கு "நாங்கள் ஒலிகளை மீண்டும் செய்வோம், நாங்கள் சதுரங்கம் விளையாடுவோம்!"

பணிகள்.டிக்ஷனை மேம்படுத்துதல், திருத்தப்பட்ட ஒலிகளை தெளிவாக உச்சரிக்கும் திறன், மெய்யெழுத்துக்களின் சங்கமம் கொண்ட பல்லெழுத்து சொற்கள். விளையாட்டுப் பயிற்சிகள் மற்றும் கவிதைகள் மூலம் சதுரங்கத்தைப் பற்றிய நேர்மறையான உணர்வைக் கற்பிக்க. எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள், குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள். தர்க்கரீதியான மற்றும் துணை சிந்தனை, கவனம் மற்றும் நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விமானத்திலும் சதுரங்கப் பலகையிலும் செல்ல தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒழுங்கமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் இலவச நேரம்ஒன்றாக பிரச்சனைகளை தீர்க்க, ஒரு குழுவாக செயல்பட.
பூர்வாங்க வேலை.தொந்தரவு செய்யப்பட்ட ஹிஸ்ஸிங் மற்றும் சோனரஸ் ஒலிகளை சரிசெய்தல், தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒலிகளின் ஆட்டோமேஷன், அசைகள், வார்த்தைகள், வாக்கியங்கள், வசனங்கள். சதுரங்கம் பற்றிய கவிதைகளைக் கற்றல். விளையாட்டை நன்கு அறிந்திருத்தல் - சதுரங்கம், சதுரங்கப் பலகை, துண்டுகள், வேலை வாய்ப்பு விதிகளை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் மனப்பாடம் செய்தல். முன்னணி - பேச்சு சிகிச்சையாளர் அல்லது கல்வியாளர், ஆசிரியர், எந்த ஆசிரியர். கல்வி நிறுவனத்தின் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அழைப்பு.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்.குழந்தைகளின் உயரத்திற்கு ஏற்ப 2 அட்டவணைகள் (மேடையில்). 2 செட் செஸ். ஒரு அற்புதமான பை.

பொழுதுபோக்கு முன்னேற்றம்

முன்னணி.அனைத்தும் சதுரங்களில் - வெள்ளை, கருப்பு
மரத்தாலான பலகை,
மற்றும் வெட்டப்பட்ட உருவங்களின் வரிசைகள் -
மரப் படைகள்.
மாலை நேரங்களில் மக்கள் அவற்றை நகர்த்துகிறார்கள்
குழந்தைகள் செஸ் விளையாடுகிறார்கள்
ஜீனியஸ் விளையாட்டு!

நண்பர்களே, நீங்களும் நானும் இந்த அற்புதமான விளையாட்டை ஏற்கனவே அறிந்திருக்கிறோம், நாங்கள் செஸ் துண்டுகளை ஆராய்ந்தோம், அவற்றின் இடம் மற்றும் இயக்கத்திற்கான விதிகளை மனப்பாடம் செய்தோம். மேலும் இதைப் பற்றி - நாம் இப்போது கேட்கும் வசனங்கள்.
1 குழந்தை.தொப்பியில் - ஒரு கூர்மையான உச்சம்,
எனது பங்கு பொறாமைக்குரியது:
நான் எல்லோரையும் விட உயரமானவன், நான் உயரமானவன்
நிச்சயமாக நான் அரசன்.

2 குழந்தை.
ராஜாவுக்கு அருகில் நிற்கிறார்
ஆனால் யானையுடன் குழப்பிக் கொள்ள வேண்டாம்.
மற்றும் நீங்கள் ஒரு ரூக்குடன் ஒப்பிட முடியாது
சூப்பர் வலிமையான ராணி.

3 குழந்தை.
தவறாகப் போவது மிகவும் கடினம்:
தொப்பி எங்களுக்கு கூர்மையானது
நாங்கள் அருகருகே நிற்கிறோம், உட்கார வேண்டாம்
மற்றும் ராணியுடன், மற்றும் ராஜாவுடன் - ஆயர்கள்.

4 குழந்தை.
நாங்கள் காதுகள் மற்றும் ஆண்மையுடன் இருக்கிறோம்,
தைரியமாக நெருப்பில் குதித்தல்.
தற்பெருமை கொள்ளாதீர்கள்
ஆம், நிச்சயமாக அது குதிரைதான்.

5 குழந்தை.
இங்கே கவனமாக பாருங்கள்
கோபுரம் வட்டமானது
மற்றும் போர்முனைகள் வழியாக ஓட்டைகள்.
பலகையின் விளிம்புகளில் - ரூக்ஸ் -
நாங்கள் கோபுரங்கள் போல் நிற்கிறோம்.
முன்னணி.- மேலும் நாம் எந்த உருவத்தைப் பற்றி பேச வேண்டும்?

6 குழந்தைகுதித்து குதிக்க விரும்பாதவர், அவசரப்படாமல் நடக்கப் பழகியவர்
மற்றும் அதை சாய்வாக எடுக்குமா?
சரி, நிச்சயமாக, இவை ... சிப்பாய்கள்.

7 குழந்தை.
சிப்பாய் ஒரு சிறிய சிப்பாய்
தைரியமான மற்றும் தைரியமான
அவள் இரண்டு செல் நகர்வு
ஒருமுறை செய்கிறது.
முன்னணி.எல்லா குழந்தைகளும் தங்களால் இயன்றவரை முயற்சி செய்து கவிதைகளை நன்றாக வாசித்தனர். சதுரங்கப் பலகையில் இடம் பெறுவதற்கு முன் நமது சதுரங்கக் காய்களைப் பாருங்கள். தயவுசெய்து புள்ளிவிவரங்களை வரிசையாகப் பெயரிடவும், இப்போது முதல் மற்றும் கடைசி உருவம்; முந்தைய மற்றும் அடுத்த. குழந்தைகள் அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

"என்ன மாறிவிட்டது" என்ற செஸ் துண்டுகள் கொண்ட விளையாட்டு.

முன்னணி.புள்ளிவிவரங்கள் எவ்வாறு நிற்கின்றன மற்றும் விலகிச் செல்கின்றன என்பதை நீங்கள் சரியாக நினைவில் கொள்ள பரிந்துரைக்கிறேன். (விளையாட்டு பல முறை விளையாடப்படுகிறது, விருப்பங்கள்: புள்ளிவிவரங்களை மாற்றவும், அகற்றவும், சேர்க்கவும், எதையும் மாற்ற வேண்டாம்.) திரும்பி, குழந்தைகள் மாற்றங்களைக் கவனித்து அதைச் சொல்கிறார்கள். குழந்தை: -ரூக் மற்றும் பிஷப் இடம் மாறியிருப்பதை நான் கவனித்தேன்.
வழங்குபவர். இப்போது சிப்பாய்கள் எங்களை 2 அணிகளாகப் பிரிக்க உதவும். அனைவரையும் என்னிடம் வந்து எங்கள் "அற்புதமான பையில்" இருந்து ஒரு சதுரங்கப் துண்டைப் பெற அழைக்கிறேன். (பையில் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை சிப்பாய்கள் மட்டுமே உள்ளன). இப்போது வெள்ளை சிப்பாய் அணிக்கு செல்லும் அனைத்து தோழர்களும் வெள்ளை சிப்பாய் அணிக்கு செல்கிறார்கள், கருப்பு சிப்பாய்கள் பிளாக் பான்ஸ் அணிக்கு செல்கிறார்கள்.

போட்டி விளையாட்டு "எந்த அணி துண்டுகளை சரியாக ஏற்பாடு செய்யும்"

வழங்குபவர். இந்த விளையாட்டின் விதிகளின்படி சதுரங்கப் பலகைகளில் துண்டுகளை நீங்கள் ஏற்பாடு செய்ய வேண்டிய அட்டவணைகளுக்கு அணிகள் வருமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.
விளையாடி வெற்றி பெற வேண்டும்
"ஐந்து"க்கான பலகையை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்!
பலகையை சரியாக வைக்கவும்
எப்போதும் மூலைகளைப் பாருங்கள்
அதனால் வலது மூலையில்
கூண்டு வெள்ளையாக இருந்தது!
- ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - ஆரம்பம்! எந்த அணி அதை வேகமாக செய்ய முடியும்? மணிக்கு பெரிய எண்ணிக்கையில்விளையாட்டு 2 முறை நடத்தப்பட வேண்டும் என்று விரும்புகிறேன். விருந்தினர்கள் வெற்றியாளரைத் தீர்மானிக்க உதவுகிறார்கள்.

விளையாட்டு "சதுரங்க துண்டை தொடுவதன் மூலம் அங்கீகரிக்கவும்!"

வழங்குபவர். அடுத்த விளையாட்டை அனைவரும் ஒன்றாக விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன், விருந்தினர்களும் பங்கேற்கலாம். நாங்கள் ஒரு பெரிய சுற்று நடனத்தில் எழுந்திருக்கிறோம், அதே நேரத்தில் எங்கள் கைகளை எங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் பிடிக்கிறோம். எல்லோரும் தனது உள்ளங்கையில் ஒரு சதுரங்க துண்டைப் பெறுகிறார்கள், அதைப் பார்க்காமல், அவர் அதைத் தந்திரமாக ஆராய்ந்து, தனக்கு என்ன கிடைத்தது என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர்கள் புள்ளிவிவரங்களைப் பெற்ற அதே வரிசையில், வீரர்கள் அனுமானங்களைச் செய்கிறார்கள்: - என் கைகளில் என்று நான் நினைக்கிறேன் - ... (உருவத்தின் பெயர்). உச்சரித்த பின்னரே, அதாவது, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தை உச்சரிப்பதன் மூலம், விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்களை பார்வைக்கு சரிபார்க்கிறார்கள் - அவர்கள் தங்கள் உருவத்தைப் பார்க்கிறார்கள்.
வழங்குபவர். - நண்பர்களே, எங்கள் பொழுதுபோக்கு உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? குறிப்பாக மறக்க முடியாதது எது? குழந்தைகளின் பதில்கள். நான் வார்த்தைகளுடன் முடிக்க விரும்புகிறேன் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு!
நல்லிணக்கத்துடனும் சமாதானத்துடனும் வாழ்வோம்!
வேடிக்கையாக விளையாடுவோம்:
செக்கர்ஸ், செஸ், லோட்டோவில் -
எங்களுடன் யாரும் சண்டையிட மாட்டார்கள்!

நூல் பட்டியல்.
Averbakh I., Beilin M. "ஜர்னி டு த செஸ் கிங்டம்" எம்., டெர்ரா-ஸ்போர்ட், 2000. வெசெலா இன்னா, வெசெலி ஜிரி "செஸ் ப்ரைமர்" எம்., க்ருகோஸோர், 1994. க்ரிஷின் வி., இலின் ஈ., "செஸ் ஏபிசி " எம்., "குழந்தைகள் இலக்கியம்" 1980. போட்கேட்ஸ் ஓ. "வெள்ளை மற்றும் கருப்பு வயல்களின் வழியாக நடைபயிற்சி" ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான்: பீனிக்ஸ், 2006.

நகராட்சி தன்னாட்சி பாலர் பள்ளி கல்வி நிறுவனம்பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசின் முனிசிபல் மாவட்டமான பெலேபீவ்ஸ்கி மாவட்டத்தின் பிரியுடோவோ கிராமத்தில் உள்ள ஒருங்கிணைந்த வகை எண். 22 "இவுஷ்கா" இன் மழலையர் பள்ளி

சுருக்கம்

ONR உடன் குழந்தைகளுடன் பேச்சு பொழுதுபோக்கு-IIIஊர்.

ஆயத்த பேச்சு சிகிச்சை குழு

"சரியான பேச்சு நாட்டில்"

தயாரித்தவர்: பேச்சு நோயியல் நிபுணர்

எஸ்.எஸ். திமிர்கலீவா

இலக்கு:
பெற்ற அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பயன்பாடு.

பணிகள்:
திருத்தம் மற்றும் கல்வி:
- படித்த தலைப்புகளில் குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்த.
திருத்தம்-வளர்ச்சி:
- பேச்சு அலகுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்: வாக்கியம், சொல், எழுத்து, ஒலி, எழுத்து,

உயிர் ஒலி, மெய் ஒலி;
- சரியான ஒலி உச்சரிப்பு திறன்களை ஒருங்கிணைக்க;

ஒலி-சிலபிக் பகுப்பாய்வு திறன்களை மேம்படுத்துதல்;
- ஊடுருவல் மற்றும் சொல் உருவாக்கும் திறன்களை மேம்படுத்துதல்;
- சிதைந்த திட்டத்துடன் பணிபுரியும் பயிற்சி;
- கவனம், நினைவகம், தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
திருத்தம் மற்றும் கல்வி:

குழந்தைகளில் நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை உருவாக்குதல்;
- குழந்தைகளுக்கு சுதந்திரம், செயல்பாடு, தன்னம்பிக்கை ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.

உபகரணங்கள்:
விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் படங்கள்; பேச்சு விளையாட்டுகளுக்கான கையேடுகள் "படங்களை சேகரிக்கவும்", "மேஜிக் அட்டவணைகள்", "சிதறிய வார்த்தைகள்", "குவளைகள் மற்றும் பூக்கள்", "ஒலி நீரோடைகள்"; இரண்டு தட்டுகள், காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் மாதிரிகள்.

அல்காரிதத்தை செயல்படுத்துதல்:

1. ஏற்பாடு நேரம் :

பேச்சு சிகிச்சையாளர்: - நண்பர்களே, பேச்சு என்றால் என்ன தெரியுமா? பேச்சு என்பது பேசும் திறன்.
- எங்கள் பேச்சு என்ன?

குழந்தைகள்: (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: வாக்கியங்கள் மூலம் நாம் ஒருவருக்கொருவர் பேசுகிறோம்.
- உங்களுக்கு எப்படி சலுகைகள் கிடைக்கும்?
குழந்தைகள் : ஒலிகளிலிருந்து அசைகள் உருவாகின்றன; எழுத்துக்கள் சொற்களாகத் தொகுக்கப்படுகின்றன, மேலும் வாக்கியங்கள் சொற்களிலிருந்து உருவாக்கப்படுகின்றன.
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: - இன்று நான் உங்களை சரியான பேச்சு நாட்டிற்கு அழைக்கிறேன். நான் இந்த நாட்டில் பல வருடங்களாக வாழ்ந்து வருகிறேன். ஒவ்வொரு நாளும் அதில் அதிகமான மக்கள் உள்ளனர், ஏனென்றால் எல்லோரும் சரியாகவும் அழகாகவும் பேச விரும்புகிறார்கள். இந்த நாடு மாயாஜாலமானது, ஆனால் இது மிகவும் பொதுவான பெயர்களைக் கொண்ட நகரங்களைக் கொண்டுள்ளது.

2. ஆச்சரியமான தருணம்(பினோச்சியோ இசைக்கு ஓடுகிறார்) .

பினோச்சியோ:
- வணக்கம் நண்பர்களே! நீங்கள் சுற்றுலா செல்கிறீர்கள் என்று கேள்விப்பட்டேன். எனக்கும் பயணம் செய்வது மிகவும் பிடிக்கும். எனக்கு வித்தியாசமான சாகசங்கள் பிடிக்கும். நான் ஒருமுறை பாப்பா கார்லோவிடம் இருந்து ஓடிப்போய் முட்டாள்களின் நாட்டிற்கு வந்தேன். அது பயங்கரமான இன்டர்-ஆர்-ரெஸ்னோ!
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

- காத்திருங்கள், பினோச்சியோ, ஆனால் இன்று தோழர்களும் நானும் ஒரு பயணத்திற்குச் செல்கிறோம் முட்டாள்களின் நாட்டிற்கு அல்ல, ஆனால் சரியான பேச்சு நாட்டிற்கு.
பினோச்சியோ:
- ஆம், ஆம், அத்தகைய நாட்டைப் பற்றி நான் கேள்விப்பட்டேன். ஆனால் அவளைப் பற்றி எனக்கு அதிகம் தெரியாது...
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

- கவலைப்படாதே, பினோச்சியோ! நாங்கள் உங்களை எங்களுடன் அழைத்துச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா, உங்கள் சொந்த பேச்சைப் பற்றி நீங்கள் நிறைய கற்றுக் கொள்வீர்களா?
பினோச்சியோ :
- நிச்சயமாக எனக்கு வேண்டும்!
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

- சிறப்பானது! பயணத்தில், நீங்கள் கடினமான பணிகள், சுவாரஸ்யமான சந்திப்புகள் மற்றும், நிச்சயமாக, துடுக்கான விளையாட்டுகளைக் காண்பீர்கள்.
- எனவே, நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு பயணத்திற்கு செல்ல தயாரா?

குழந்தைகள்: (ஆம்)
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: உங்கள் தயார்நிலையைச் சரிபார்ப்போம்!

3. செயற்கையான விளையாட்டு"மனதிற்கு வார்ம் அப்":

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

வார்த்தையை யூகிக்கவும். இது ஒலி [s] அல்லது [s] உடன் தொடங்குகிறது.
- உயரமான, மெல்லிய ஊசியிலை மரமா? (பைன்)
- மிகவும் பேசக்கூடிய பறவை? (மேக்பி)
- இரவு பறவை? (ஆந்தை)
- ஆறு எண்ணைத் தொடர்ந்து வரும் எண்? (ஏழு)
- உயர்வாக பயனுள்ள பறவைமஞ்சள் மார்புடன்? (மேக்பி)
- கடலின் நிறம்? (நீலம்)
- மீசை மீன்? (சோம்)
நாம் தூங்கும்போது என்ன பார்க்கிறோம்? (கனவு)
- ஹெலிகாப்டரை ஒத்த பூச்சியா? (தட்டான்)
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: நல்லது சிறுவர்களே! எல்லா கேள்விகளுக்கும் சரியாக பதிலளித்துள்ளீர்கள். நீங்கள் ஒரு பயணம் செல்லலாம். குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் தங்கள் இடங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.

1 வது நிறுத்தம் - Zvukovograd.

4. சவுண்ட்மாஸ்டர் வருகை

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

நண்பர்களே, Sound Knower ஒலிகளுடன் விளையாடுவதை விரும்புகிறது மற்றும் உங்களுக்காக ஒரு கேமை தயார் செய்துள்ளது.

டிடாக்டிக் கேம் "உங்கள் பெட்டிகளில் படங்களை சேகரிக்கவும்."

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

நண்பர்களே, சிவப்பு பெட்டியில் உயிர் ஒலியுடன் தொடங்கும் பொருட்களையும், நீல நிறத்தில் மெய் ஒலியுடன் பொருட்களையும் விநியோகிக்க வேண்டும்.
குழந்தைகள்: (படங்களை விநியோகிக்கவும்)

பேச்சு சிகிச்சையாளர்: நல்லது சிறுவர்களே! அடுத்த நிறுத்தத்தில் …

2 நிறுத்தம் - புக்வோகிராட்.

5. Bukvoeshka வருகை(ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தின் படம் காட்டப்பட்டுள்ளது) .

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

லெட்டர் கேர்ள் உங்களுக்கு எழுத்துக்கள் எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும் என்பதைச் சரிபார்க்க வேண்டும். அவர் உங்களுக்காக அசாதாரண புதிர்களைக் கொண்டு வந்தார்.

செயற்கையான விளையாட்டு "வார்த்தையை யூகிக்கவும்"
- படத்தை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள். முள்ளம்பன்றி கூடையில் எதை எடுத்துச் செல்கிறது? கரடி பையில் என்ன எடுத்துச் செல்கிறது?

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

உண்மையில், இந்த கேள்விக்கு நீங்கள் துல்லியமாக பதிலளிக்க முடியாது. முள்ளம்பன்றியின் கூடை ஒரு கைக்குட்டையால் மூடப்பட்டு, கரடியின் பை கட்டப்பட்டிருப்பதால்.
- இப்போது நான் இந்த ரகசியங்களை உங்களுக்கு வெளிப்படுத்துவேன்! மேஜிக் அட்டவணைகள் இதற்கு எனக்கு உதவும்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

- நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள விரும்பினால்
கூடையில் என்ன இருக்கிறது, பையில் என்ன இருக்கிறது?
எழுத்துக்களைக் கடக்கவும்
நீங்கள் இரண்டாக சந்திப்பவர்கள்.
மற்றும் மீதமுள்ள கடிதங்கள்
ஒரு வார்த்தையில், நீங்கள் விரைவாகச் சொன்னீர்கள்
பின்னர் நீங்கள் கண்டுபிடிக்க முடியும்
உள்ளே என்ன மறைந்திருக்கிறது.

குழந்தைகள்: ("ஆப்பிள்கள்" மற்றும் "காளான்கள்" படிக்கவும்).

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:
நல்லது!

3 நிறுத்தம் - தீர்வு Slogovoy.

6. மால்வினாவைப் பார்வையிடுதல்(ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தின் படம் காட்டப்பட்டுள்ளது).

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:
- பார், மால்வினா எங்களை சந்திக்கிறார். அவள் பள்ளியில், அனைவருக்கும் வார்த்தைகளைப் படிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறாள்.

ஆனால், ஒரு குறும்பு காற்று வந்து, வார்த்தைகளில் உள்ள அனைத்து எழுத்துக்களையும் மறுசீரமைத்தது. சேகரிப்போம்

சிதறிய வார்த்தைகள்.
டிடாக்டிக் விளையாட்டு "சிதறிய வார்த்தைகள்".

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

- இந்த அசைகள் தான் பிரச்சனை!
எல்லா திசைகளிலும் சிதறியது
"mo-we-whether" மற்றும் "on-we-ba"
இங்கே வார்த்தையின் அதிசயம் என்ன?
அசையின் இடத்தைக் கண்டறியவும்
ஒரு வார்த்தையில் எழுத்துக்களை சேகரிக்கவும்.
- பணியை எளிதாக முடிக்க, பலகையில் குறிப்பு படங்கள் உள்ளன.

அசைகளைப் படித்து பழங்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

குழந்தைகள்: (பணியைச் செய்யுங்கள்).
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: நடையைத் தொடர்வோம்.

4 நிறுத்தம்.

7. லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் வருகை.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:
- பாருங்கள், லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் உங்களுக்காக ஒரு பரிசை தயார் செய்துள்ளது. முழு கூடை

வண்ணங்கள்.
விளையாட்டு "குவளைகள் மற்றும் பூக்கள்":
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

பார், பூக்கள் முன்னோடியில்லாத அழகு.
நடுவில் உள்ள பூக்களில் - படங்கள் வரையப்பட்டுள்ளன (நிகழ்ச்சிகள்).
குவளைகளும் எளிமையானவை அல்ல.
எல்லா இடங்களிலும் சிலாபிக் திட்டங்கள் (இடங்கள் குவளைகள்).
நாங்கள் உங்களுடன் பூக்களை எடுத்துச் செல்வோம்
நாங்கள் அதை குவளைகளாக உடைப்போம்.
இது எளிதாக இருக்கலாம், கவனமாக இருங்கள்.
மற்றும், நிச்சயமாக, உடனடியாக இல்லை
பூக்களை எடுத்து ஒரு குவளையில் வைக்கவும்:
படத்திற்கு அசைகளால் பெயரிடவும்
மற்றும் மூலம், ஒரு திட்டத்தை தேர்வு செய்யவும்.

குழந்தைகள்: (படத்திற்கு பெயரிடவும், எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையை தீர்மானிக்கவும் மற்றும் பூவை ஒரு குவளைக்குள் வைக்கவும்)

5 நிறுத்தம்.

8. ஒலி டிரிக்கிள்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

தோழர்களே, நாங்கள் பூக்களை எடுக்கும்போது, ​​அவர்கள் ஒலி ஸ்ட்ரீமை எப்படி அணுகினார்கள் என்பதை கவனிக்கவில்லை
- ஓடை ஓடுகிறது, முணுமுணுக்கிறது, பணி நமக்கு சொல்கிறது.
டிடாக்டிக் கேம் "குண்டுகளை சேகரிக்கவும்":
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

நண்பர்களே, படங்களுடன் ஓடுகளை சேகரிக்கவும், அங்கு L ஒலி ஆரம்பத்தில், நடுவில், வார்த்தையின் முடிவில் இருக்கும் (பணியை முடிக்க நான் 3 குழந்தைகளை அழைக்கிறேன்).
- நன்றாக முடிந்தது சிறுவர்கள். இப்போது நாங்கள் ஸ்ட்ரீமுடன் விளையாடுவோம்.

9. இசை விளையாட்டு "ஸ்ட்ரீம்ஸ்-லேக்ஸ்", இசை இ. டிலிசீவா.

6 நிறுத்தம்.

10. கலைஞர்களின் நகரம்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

பார், நாங்கள் கலைஞர் டியூப் மூலம் சந்திக்கிறோம். குழாய் கற்பனை செய்ய விரும்புகிறது மற்றும் ஒரு அசாதாரண, மர்மமான விலங்கை வரைந்தது.

செயற்கையான விளையாட்டு "மர்மமான விலங்கு":

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:
- இப்படி ஒரு விலங்கு இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: (இல்லை)

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

பார்த்துவிட்டு சொல்லுங்கள் அது எந்த மிருகம் போல் இருக்கிறது? யாருடைய தலை? யாருடைய காதுகள்? யாருடைய உடல்? யாருடைய வால்? யாருடைய பாதங்கள்?
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: நல்லது, குழந்தைகளே, குழாயின் புதிர்களைத் தீர்த்துவிட்டீர்கள். மேலும் நாம் முன்னேற வேண்டிய நேரம் இது.

7 வது நிறுத்தம் - Poetov தெரு.

11. Tsvetik வருகை.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

கவிஞர் ஸ்வெடிக் நம்மைச் சந்தித்தார்.
வாருங்கள், குழந்தைகளே, கொட்டாவி விடாதீர்கள்!
சீக்கிரம் வார்த்தையை மாற்றுங்கள்!

கரையில் ஒரு பைன் மரம் வளர்ந்தது - அதற்கு அடுத்ததாக ... (பைன்ஸ்)
ஒரு அழகான நட்சத்திரம் எரிகிறது - அதற்கு அடுத்ததாக ... (நட்சத்திரங்கள்)
இது சிவப்பு-சிவப்பு தக்காளியாக மாறியது - அதற்கு அடுத்ததாக ... (தக்காளி)
இங்கே ஒரு க்னோம் உள்ளது, இங்கே இரண்டாவது க்னோம் உள்ளது - மற்றும் ஒன்றாக அது ... (குட்டி மனிதர்கள்).

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

நல்லது சிறுவர்களே!
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: நண்பர்களே, சத்தமாகவும் வெளிப்படையாகவும் கவிதைகளை எப்படி வாசிக்க கற்றுக்கொண்டோம் என்பதை ஸ்வெடிக் காண்பிப்போம்.
குழந்தைகள்: (வசந்தத்தைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படியுங்கள்).
பேச்சு சிகிச்சையாளர்: மேல் நகர்த்த இது தக்க தருணம்.

8வது நிறுத்தம் - விளையாட்டு பாதை.

12. ஸ்போர்ட்டகஸ் உடனான சந்திப்பு.
ஸ்போர்ட்டகஸ் : கவனம் நண்பர்களே! நான் ரிலேவை அறிவிக்கிறேன்!

5 பேர் கொண்ட 2 அணிகளை அழைக்கிறேன். அணிகள் ஒரு நெடுவரிசையில் கட்டப்பட்டுள்ளன.

ஒரு சமிக்ஞையில், அணியின் ஒவ்வொரு வீரரும் மேசைக்கு ஓடுகிறார்கள், அதில் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் போடப்படுகின்றன. 1 வது குழு கம்போட்டிற்கு தேவையான அனைத்தையும் தேர்வு செய்கிறது, மற்றும் 2 வது குழு போர்ஷ்ட்டுக்கு தேவையான அனைத்தையும் தேர்வு செய்கிறது (குழந்தைகள் பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வெவ்வேறு தட்டுகளில் இடுகிறார்கள்).
- நல்லது! ஸ்போர்ட்டகஸின் பணியை முடித்தார்!

9 நிறுத்தம் - எழுத்தாளர்களின் நகரம்

13. பெரிலியாக் உடனான சந்திப்பு.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

அவர் உங்களுக்காக ஒரு விளையாட்டைக் கொண்டு வந்தார்.
டிடாக்டிக் கேம் "இது சரியா?"(ஒரு சிதைந்த வாக்கியத்துடன் வேலை செய்தல்)
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

பெரிலியாகா உங்களுக்கு தவறான சொற்றொடர்களைச் சொல்வார், அவற்றை நீங்கள் சரியாகச் சொல்ல வேண்டும்.
- வசந்த காலத்தில் வந்தது. (வசந்த காலம் வந்துவிட்டது).
- பிரகாசமான சூரியனை பிரகாசிக்கவும். (பிரகாசமான சூரியன் பிரகாசித்தது.)
- தெற்கிலிருந்து ஒரு பறவை வந்தது. (பறவைகள் தெற்கிலிருந்து பறந்தன).
- அவள் கூடுகளை கட்டி குஞ்சு பொரிக்க ஆரம்பித்தாள். (அவை கூடுகளை கட்டி குஞ்சு பொரிக்க ஆரம்பித்தன).
பேச்சு சிகிச்சையாளர்:

- நல்லது சிறுவர்களே!

14. பிரதிபலிப்பு.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:
- மேலும் "சரியான பேச்சு நாடு" வழியாக எங்கள் பயணம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.

நாம் ஒவ்வொருவரும் இன்று புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொண்டோம், ஒவ்வொருவரும் அவரவர் அறிவையும் திறமையையும் காட்டினோம்.

எங்கள் பயணத்தில் உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது?

நீங்கள் எந்த ஹீரோக்களை நினைவில் கொள்கிறீர்கள், ஏன்?

அவர்களின் பதில்களில் யார் மிகவும் துல்லியமாக இருந்தனர்?

குழந்தைகள்: (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

பினோச்சியோ:
நன்றி நண்பர்களே, நான் உங்களிடமிருந்து நிறைய கற்றுக்கொண்டேன். நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலி, சுறுசுறுப்பானவர், திறமையானவர்.
நான் உண்மையில் உன்னை விட்டு போக விரும்பவில்லை, ஆனால் நான் போக வேண்டும்.

ஓ, நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்! நான் உங்களுக்கு பிடித்த கோல்டன் கீ இனிப்புகளை கொண்டு வந்தேன், நீங்களே உதவுங்கள்!

(பினோச்சியோ குழந்தைகளை உபசரித்து இசையை விட்டு செல்கிறார்.)

பணிகள்:

- நிரல் பொருளை சுருக்கவும் மற்றும் முறைப்படுத்தவும்;

ஒலிப்பு உணர்வு, ஒலி பகுப்பாய்வு மற்றும் தொகுப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்க, சொற்களை அசைகளாகப் பிரிக்கவும்.

பேச்சின் லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண கட்டமைப்பை ஒருங்கிணைக்க: (பெயர்ச்சொற்களுக்கான சிறு பின்னொட்டுகளின் உருவாக்கம், உறவினர் உரிச்சொற்களின் உருவாக்கம்;

பேச்சு செயல்பாடு, உள்ளார்ந்த வெளிப்பாடு மற்றும் பேச்சின் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

வாய்மொழி-தர்க்க சிந்தனை, செவிவழி நினைவகம், கவனம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

- செயலில் ஒத்துழைப்பில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துங்கள்;

பேச்சுக் கோளாறுகளைத் திருத்துவதற்குத் தேவையான அறிவு மற்றும் திறன்களில் பெற்றோரின் திறனை அதிகரிக்க;

ஒரு உணர்ச்சி மிகுந்த உற்சாகத்தை உருவாக்குங்கள், விடுமுறையிலிருந்து மகிழ்ச்சியின் உணர்வு.

ஆரம்ப வேலை:வசனங்களை மனப்பாடம் செய்தல்.

உபகரணங்கள்:கணினி, ப்ரொஜெக்டர், திரை, மல்டிமீடியா விளக்கக்காட்சி, அடைத்த பொம்மைகள்லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட், டன்னோ, பினோச்சியோ, கொலோபோக், அணிகளின் பெயர்கள் கொண்ட சின்னங்கள், கேள்விகளுடன் ஒரு கடிதம், அணிகளுக்கான மதிப்பெண் பலகை, பெற்றோருக்கு அச்சிடப்பட்ட நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் கொண்ட அட்டைகள்.

விடுமுறையின் படிப்பு.

1. ஸ்லைடு.நல்ல மதியம், அன்புள்ள பெரியவர்களே! எங்கள் விடுமுறையை இரண்டு அணிகளுக்கு இடையே பேச்சுப் போட்டியின் வடிவத்தில் கழிப்போம். எனவே எங்கள் அணிகளுக்கு வணக்கம் சொல்வோம். (குழந்தைகள் இசைக்கருவிக்குள் நுழைந்து தங்கள் இருக்கைகளில் அமர்ந்துள்ளனர்.) ஆர்வங்கள் மற்றும் அனைத்தையும் அறிந்த குழு.

போட்டி "தீர்ப்பு" நடுவர் மன்றம்ஒரு பகுதியாக : (நடுவர் மன்ற உறுப்பினர்களின் விளக்கக்காட்சி).

எங்கள் சாகசங்கள் தொடங்குகின்றன, மேலும் "பேசுபவர்களின்" நாட்டிற்குள் செல்ல, நீங்கள் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும்:

நாங்கள் எப்போதும் அழகாக பேசுவோம்

தைரியமாகவும் மெதுவாகவும்!

தெளிவாக, தெளிவாகச் சொன்னால்

ஏனென்றால் நாம் அவசரப்படவில்லை!

2. ஸ்லைடு ( லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் இசை ஒலிக்கிறது.) எங்கள் முதல் விருந்தினர், நீங்கள் யூகித்திருக்கலாம், லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட். எங்கள் முதல் வேலையை அவள் எங்களுக்குக் கொண்டு வந்தாள். இந்தக் கடிதத்தில் பல கேள்விகள் உள்ளன, அவற்றுக்கு விடை காண்போம். நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொண்டீர்கள், அறிந்திருக்கிறீர்கள்.

எல்லா கேள்விகளுக்கும் விரைவாகவும் தெளிவாகவும் பதிலளிக்கும் அணி வெற்றி பெறும். பெற்றோர்கள் உதவ அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள், ஆனால் குழு பதிலளித்த பின்னரே.

முதல் அணிக்கான கேள்விகள்:

1. குட்டி குதிரைக்கு பெயரிடவா? (குட்டி)

2. பஞ்சு என்ற வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன? (3 ஒலிகள்)

3. திடமான ஒலிகள் உள்ளன, ஆனால் நேர்மாறாக? (மென்மையான)

4. மேலும் என்ன - பறவைகள் அல்லது இறக்கைகள்?

5. 5 செல்லப் பறவைகளின் பெயர்? (வாத்து, வாத்து, கோழி, சேவல், வான்கோழி)

6. சலுகையை சரிசெய்யவும். பாட்டி அம்மாவை விட இளையவர்.

7. (ஆந்தை, புறா, தாங்க,டைட்)

8. ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை எழுத்துக்கள் பெல்-சா-தா?

9. குருதிநெல்லி ஜாம்? (குருதிநெல்லி)

10. சிலந்தி என்ற வார்த்தையில் இரண்டாவது ஒலி என்ன? (அ)

2வது அணிக்கான கேள்விகள்:

1. பன்றிக்குட்டிக்கு பெயரிடவா? (பிக்கி)

2. குதிரை என்ற வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளன? (3 ஒலிகள்)

3. மந்தமான ஒலிகள் உள்ளன, ஆனால் நேர்மாறாக? (குரல்)

4. காட்டில் இன்னும் என்ன இருக்கிறது - மரங்கள் அல்லது இலைகள்?

5. 5 குளிர்கால பறவைகளின் பெயர்? (முட்டி, புறா, குருவி, காகம், புல்ஃபிஞ்ச்).

6. வாக்கியத்தை சரிசெய்யவும்: அப்பா தாத்தாவை விட மூத்தவர்.

7. மிதமிஞ்சியவர் யார், ஏன் என்று பெயரிடுங்கள்? (மேசை, சோபா, பேருந்து, படுக்கை)

8. ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை எழுத்துக்கள் பூனையா?

9. புளுபெர்ரி ஜாம்? (புளுபெர்ரி)

10. இரவு என்ற சொல்லில் இரண்டாவது ஒலி என்ன? (சுமார்)

பெற்றோருக்கான கேள்விகள்:

1. பேச முடியாத உறுப்பு? (மொழி)

2. PLYWOOD என்ற வார்த்தையின் நடுவில் உள்ள எழுத்தை நீக்கவும். என்ன வார்த்தை வந்தது? (ஹெட்லைட்)

3. பைன் என்ற வார்த்தையில் உள்ள எழுத்துக்களை மாற்றவும். என்ன வார்த்தை வந்தது? (பம்ப்)

4. புதிரை யூகிக்கவும். மற்றும் பாடுங்கள் - பாடுவதில்லை

மற்றும் பறக்க - பறக்காது.

பிறகு ஏன்

அவர் ஒரு பறவையாக கருதப்படுகிறாரா? (தீக்கோழி)

5. அதுவே வண்ணமயமானது, பச்சை நிறத்தை உண்கிறது, வெண்மையாகத் தருகிறது. (மாடு).

6. லீனா பெட்ரோவாவுக்கு மாஸ்கோவில் ஷாரிக் என்ற நாய் உள்ளது. எத்தனை வார்த்தைகளை பெரியதாக எழுதுவோம்? (5 வார்த்தைகள்)

7. எழுத்துகளுக்கும் ஒலிகளுக்கும் என்ன வித்தியாசம்.

(ஜூரி உறுப்பினர்கள் சுருக்கமாக குழந்தைகளிடமிருந்து சில்லுகளை சேகரிக்கின்றனர்.)

3. ஸ்லைடு. விளையாட்டு "அன்புடன் அழைக்கவும்"(இசை துணையுடன்)

பேச்சு சிகிச்சையாளர்.நண்பர்களே, விடுமுறைக்காக ஒரு ரொட்டி எங்களிடம் வந்தது. இசை இயங்கும் போது, ​​நாம் ஒருவருக்கொருவர் ஒரு வட்டத்தில் "kolobok" அனுப்புகிறோம். இசை நின்றவுடன், கைகளில் ரொட்டி வைத்திருப்பவர், "அன்புடன்" என்ற வார்த்தையை அழைக்கிறார்.

அலமாரி-லாக்கர் குளிர்கால-ஜிமுஷ்கா பாவாடை-

மேசை-மேசை நாற்காலி-கை நாற்காலி கூடு-

நாற்காலி-மல குட்டை-குட்டை வளையம்-

நாங்கள் விமானத்தில் என்ஜினை ஸ்டார்ட் செய்து (rrrr...) அவர்கள் இருக்கைகளுக்கு பறந்தோம்...

(குழந்தைகள் உச்சரிக்கிறார்கள் ஒலி ஆர்-ஆர்-ஆர்..., தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து, நாற்காலிகளில் "நிலம்" - "விமானநிலையங்கள்")

4.ஸ்லைடு ( பினோச்சியோவின் இசை ஒலிக்கிறது.)எங்கள் மூன்றாவது விருந்தினர் பினோச்சியோ. (ஆடியோ பதிவு ஒலிகள்)“இன்று பள்ளியில் ஒரு வசனத்தைக் கற்றுக்கொள்ளும்படி என்னிடம் கேட்கப்பட்டது, ஆனால் எது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. தயவுகூர்ந்து எனக்கு உதவி செய்யவும்". நிச்சயமாக நாங்கள் உதவுவோம். எங்கள் குழந்தைகள் அழகான கவிதைகளை தயார் செய்துள்ளனர். இதோ, கேள். (கவிதை வாசிப்பு).

5. Pinocchio இருந்து Fizminutka.

பினோச்சியோ நீட்டினார்.

ஒருமுறை குனிந்தால், இருமுறை குனிந்தால்,

உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்

பந்து கண்டுபிடிக்கப்படவில்லை.

எங்களிடம் பந்து பெற

உங்கள் கால்விரல்களில் ஏற வேண்டும்

கடினமாக நீட்டு,

பந்தை எடுத்து சிரிக்கவும்.

6.("டுன்னோ ஆன் தி மூன்" என்ற கார்ட்டூனின் இசை ஒலிக்கிறது.)எங்கள் மூன்றாவது விருந்தினர் டன்னோ.

வணக்கம் தெரியவில்லை! (ஆடியோ பதிவு ஒலிகள்)டன்னோ: "இப்போது நான் அனைத்தையும் அறிந்தவனாக இருப்பேன், நான் டன்னோவாக இருக்க விரும்பவில்லை. சொற்களை சரியாக உச்சரிக்க கற்றுக்கொண்டேன், மிகவும் சரியாகவும் தெளிவாகவும் அனைவருக்கும் புரியும். இப்போது நான் துப்பறியும் நபர்களைப் பற்றி பேசவில்லை, ஆனால் கூம்புகள்.

நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய ஆள்! சரியான வார்த்தைகளை எப்படிச் சொல்வது என்று தோழர்களுக்குத் தெரியும்.

அடுத்த ஆட்டம் "சரியாக சொல்."நான் சொன்ன வார்த்தை சரியாக இருந்தால், கைதட்டுங்கள்.

அணிக்கான வார்த்தைகள் "ஆர்வம்":

ஷாங்கி-பங்கி-ஸ்யாங்கி- சவாரி- ஹாங்கி

ஸ்லாப்-ஷ்யபா-மடல் - தொப்பி

Ftarufka - shtarushka - staluska - stayuska - வயதான பெண்மணி

கோழி - குஞ்சு- குஞ்சு - குஞ்சு - குஞ்சு

அணிக்கான வார்த்தைகள் "அனைத்தும் தெரியும்":

மேபா, கைபா, ஃபிபா , வாஷர், தைபா.

மிஸ்கா, மைஃப்கா , சுட்டி, கால்விரல்

வெற்றிட சுத்திகரிப்பு, வெற்றிட சுத்திகரிப்பு, வெற்றிட சுத்திகரிப்பு, பைசியோஸ்.

விலங்குகள், ஸ்வேலியாட்டா, ஜெலட்டா, ஸ்வேலாட்

7. பெற்றோருக்கான பணி. நாக்கு முறுக்குகளை எவ்வாறு சரியாக உச்சரிக்கிறார்கள் என்பதை எங்கள் பெற்றோர்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்கள்.

குளம்புகளின் சத்தத்திலிருந்து, வயல் முழுவதும் தூசி பறக்கிறது.

சாஷா நெடுஞ்சாலையில் நடந்து உலர உறிஞ்சினாள்

ஒரு குன்றின் மேல் உட்காரலாம் என்று நாக்கை முறுக்கிக் கொள்கிறார்கள். முதல் மலையிலிருந்து படபடப்பு.

முப்பத்து மூன்று கப்பல்கள் ஒட்டப்பட்டன, ஒட்டப்பட்டன, பிடிக்கவில்லை.

மருத்துவர் முணுமுணுத்த வலேரியனைக் கொடுத்தார்

ஷாப்பிங் பற்றி சொல்லுங்கள்.

கொள்முதல் பற்றி என்ன?

ஷாப்பிங் பற்றி, ஷாப்பிங் பற்றி

எனது ஷாப்பிங் பற்றி.

ஷுரா ஒரு புதுப்பாணியான ஃபர் கோட் தைத்தார்.

சக முப்பத்து மூன்று பைகளை ஒரு பையுடன் சாப்பிட்டார், மற்றும் அனைத்தும் பாலாடைக்கட்டியுடன்.

வெஸ் கப்பல் கேரமல்

கப்பல் கரை ஒதுங்கியது

மற்றும் மாலுமிகள் மூன்று வாரங்கள்

அவர்கள் கேரமல் தரையில் சாப்பிட்டார்கள்.

எங்கள் போல்கன் ஒரு வலையில் விழுந்தார்.

வலேரிக் ஒரு பாலாடை சாப்பிட்டார், மற்றும் வான்யுஷ்கா ஒரு சீஸ்கேக் சாப்பிட்டார்.

கிரேக்கம் ஆற்றின் குறுக்கே சவாரி செய்தது

அவர் கிரேக்கத்தைப் பார்க்கிறார் - ஆற்றில் புற்றுநோய் உள்ளது

கிரேக்க கையை ஆற்றில் வீசினார்

கிரேக்க ட்சாப்பின் கையால் புற்றுநோய்

விடுமுறையின் சுருக்கம்.எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நண்பர்களே, என்ன விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்எங்களை பார்க்க வரவா? நடுவர் குழு சுருக்கமாக இருக்கும்போது நாம் எப்படி பேசுவோம் என்பதை மீண்டும் நமக்கும் விருந்தினர்களுக்கும் நினைவூட்டுவோம்.

எனவே உங்கள் பேச்சு எப்போதும் பிரகாசமாகவும், வெளிப்படையாகவும், திறமையாகவும், நிச்சயமாக அழகாகவும் இருக்கட்டும்.

MDOU d/s எண். 4 "டெரெமோக்", கோஸ்மோடெமியன்ஸ்க், மாரி எல் குடியரசு

இலக்கு:பெற்றோரைச் செயல்படுத்தவும், குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது மேற்கொள்ளப்படும் திருத்தம் மற்றும் கற்பித்தல் பணிகளுக்கு அவர்களின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், குடும்பத்திலும் குழந்தை வளர்ப்பிலும் மழலையர் பள்ளிமேலும் சீரான மற்றும் திறமையான.

பணிகள்:

• பெற்றோரின் ஈடுபாடு கூட்டு நடவடிக்கைகள்பாலர் நிலைகளில் குழந்தைகளுடன்;
• பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகளை வலுப்படுத்துதல்;
• பரஸ்பர புரிதலின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் நட்பு அணுகுமுறை;
• உள்-குடும்ப உறவுகள் பற்றிய தார்மீகக் கருத்துக்களை உருவாக்க உதவுதல், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரை ஒன்றிணைத்தல்.

இடம்: இசை அறை.

உறுப்பினர்கள்:ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள்.

உபகரணங்கள்:மண்டப அலங்காரம்; மணிநேர கண்ணாடி; வண்ண பென்சில்கள்; அட்டைகளில் பணிகள்; குழந்தைகள் பாடல்களின் ஆடியோ பதிவுகள்; ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கடிதங்கள் கொண்ட தொப்பிகள்; அட்டைகளில் கடிதங்கள் மந்திரவாதி ஆடை; ஒரு மந்திரவாதிக்கான கடிதங்கள்; அளவு 8x5cm; ஒரு வார்த்தையில் முதல் எழுத்தை அடையாளம் காண படங்கள்; ஒரு கத்தியில் இருந்து வெட்டப்பட்ட கடிதங்கள், ஒரு குச்சியில் சரி செய்யப்பட்டது; குச்சிகள்-2 பிசிக்கள்; குப்பைப் பொருட்கள் (காகித கிளிப்புகள், வண்ணக் கற்கள், பொத்தான்கள், நாணயங்கள், விதைகள், ஷூலேஸ்கள், பீன்ஸ், பீன்ஸ்) ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனித்தனியாக சாக்கெட்டுகளில் முன்கூட்டியே அமைக்கப்பட்டன; கண்மூடித்தனமான கைக்குட்டைகள்; 2 ஈசல்கள்; 2 சுவரொட்டிகள் வீடுகளுடன் வேலி, ஜன்னல் போன்றவற்றுடன் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளன; இரண்டு அட்டவணைகள்; உலர்ந்த குளம் கொண்ட இரண்டு கொள்கலன்கள், குளத்தில் மறைத்து வைக்கப்பட்ட பிளாஸ்டிக் கடிதங்கள்; விளையாட்டு "மிஸ்டர் ட்விஸ்டர்", 2 புலங்களைக் கொண்டது, விளையாட்டுக்கான அட்டை-டேப்லெட், கைகள் மற்றும் கால்களின் சுட்டிகள், கடிதங்கள்; நாடகம் - நாடகமாக்கலுக்கு கட்டில்; விருந்தினர்களுக்கான நினைவுப் பொருட்கள், பெற்றோருக்கு நினைவூட்டல்கள்.

ஏற்பாடு நேரம்:

மொழி பழையது மற்றும் எப்போதும் புதியது!

அது மிகவும் அழகாக இருக்கிறது

பரந்த கடலில் - வார்த்தைகளின் கடல்

ஒவ்வொரு மணி நேரமும் நீச்சல்!

A. ஷிபேவ்

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:அன்புள்ள தாய்மார்களே, சக ஊழியர்களே, அன்புள்ள குழந்தைகளே!

இன்று நமக்கு கடிதங்களின் விடுமுறை. வெவ்வேறு எழுத்துக்கள்: பெரியது மற்றும் சிறியது, பரிச்சயமானது மற்றும் இன்னும் பரிச்சயமில்லாதது. கடிதம் ஒரு புள்ளி, ஒரு புள்ளி, இரண்டு கொக்கிகள் போல் தோன்றினாலும், அவை ஒவ்வொன்றும் ஒரு நீரோடை போல ஒரு பெரிய வார்த்தைக் கடலில் ஒன்றிணைகின்றன. மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் ஒவ்வொரு மணி நேரமும் இந்த கடலில் நீந்துகிறோம். எனவே, சந்திக்கவும்!

முக்கிய பாகம்:

"ABVGDeika" பாடல் ஒலிக்கிறது

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் ஓடுகிறார்கள், ப்ரைமர் நடனம் செய்கிறார்கள், குழந்தைகள் தலையில் கடிதங்களுடன் தொப்பிகளை வைத்திருக்கிறார்கள். நடனத்தின் முடிவில், குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மார்களுடன் தங்கள் இடங்களில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:இன்று விடுமுறையில் நாங்கள் கடிதங்களுடன் வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுவோம், அவற்றை எவ்வாறு மனப்பாடம் செய்வது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம், மேலும் எங்கள் தாய்மார்களுக்கு தங்கள் சொந்த குழந்தைகளுடன் வீட்டில் இதுபோன்ற விளையாட்டுகளை விளையாட கற்றுக்கொடுப்போம். மிஷா கே.யின் தாயார் அல்பினா ஓலெகோவ்னா இங்கு அழைக்கப்பட்டுள்ளார், அவர் முதல் விளையாட்டை வழங்குகிறார்.

விளையாட்டு "படத்தில் முடிந்தவரை பல எழுத்துக்களைக் கண்டுபிடி"

வரைபடங்களில் உள்ள அட்டைகளில் கடிதங்கள் மறைக்கப்பட்டுள்ளன, அவை கண்டுபிடிக்கப்பட்டு எழுதப்பட வேண்டும் என்று அம்மா விளக்குகிறார்.

கருத்துகள்:(இனிமேல், அம்மா உரையில் விளக்குகிறார்) படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ள எந்தவொரு பொருளின் வெளிப்புறத்தையும் எழுத்துக்கள் வடிவில் வரையலாம். வீட்டில் - நாங்கள் ஒரு எளிய வண்ணமயமாக்கல் புத்தகத்தை எடுத்துக்கொள்கிறோம், நீங்கள் விரும்பும் வரைபடத்தில் எழுத்துக்களை உள்ளிட்டு, குழந்தையுடன் அவற்றைக் கண்டறியவும். கவனத்தை வளர்ப்பதற்கும், கடிதங்களை மனப்பாடம் செய்வதற்கும் விளையாட்டு பங்களிக்கிறது.

அடுத்த விளையாட்டு வித்யா எகோரோவாவின் தாயார் - டாட்டியானா லியோனிடோவ்னாவால் எங்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.

விளையாட்டு "கடிதங்களைக் கண்டுபிடித்து முடிக்கவும்."

குழந்தைகள் தங்கள் மேஜையில் முடிக்கப்படாத எழுத்துக்களுடன் படங்களை வைத்திருக்கிறார்கள். மழை பெய்தது, சில கடிதங்கள் கழுவப்பட்டன, பன்னி அனைத்து கடிதங்களையும் கண்டுபிடிக்க உதவுங்கள், நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும், கடிதத்தைச் சேர்க்கவும்.

கருத்துகள்:எந்த ஒரு தாளிலும், எங்கும், விடுமுறை நாட்களில் மற்றும் சாலையில், நீங்கள் எந்த கடிதங்களையும் எழுதலாம், ஆனால் முழுமையாக எழுத முடியாது, எடுத்துக்காட்டாக: A - ஒரு குச்சி இல்லாமல், O - ஒரு பாதி வடிவத்தில், முதலியன. விளையாட்டு கவனத்தை வளர்க்கிறது. , கவனிப்பு.

விளையாட்டு "எந்த கடிதத்தையும் சேகரிக்கவும்."

தட்டுகளில் மேசையில் நீங்கள் பார்ப்பதைப் பாருங்கள்.

குழந்தைகள் பட்டியல்: ஷூலேஸ்கள், நாணயங்கள், கார்க்ஸ், காகித கிளிப்புகள், கூழாங்கற்கள், மணிகள், மணல், பீன்ஸ், தர்பூசணி விதைகள் போன்றவை. அது சரி, நல்லது! "சரி, கொட்டாவி விடாதே, நண்பரே, கடிதத்தை விரைவாக சேகரிக்கவும்!"

கருத்துகள்:வீட்டில், நாங்கள் அடிக்கடி பல்வேறு தேவையான மற்றும் தேவையற்ற பொருட்களைக் காண்கிறோம்: பொத்தான்கள், பழைய நாணயங்கள், ஷூலேஸ்கள், முதலியன. உங்கள் குழந்தை பிஸியாக இருக்க, இந்த உருப்படிகளிலிருந்து கடிதங்கள், எண்கள் போன்றவற்றை அடுக்கி வைக்க அவரை அழைக்கவும். இந்த விளையாட்டு கவனத்தையும் கற்பனையையும் வளர்க்கிறது.

விளையாட்டு: "கடிதங்கள் உயிர் பெறுகின்றன"

ஸ்டியோபாவின் தாய் ஜி. - அன்னா விளாடிமிரோவ்னா விளக்குகிறார்: ஒரு முன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட சமிக்ஞையின் படி (ஒரு கடிதத்தின் தோற்றம்), குழந்தைகள் தொடர்புடைய இயக்கத்தை செய்கிறார்கள்: ஓ - மேலே குதித்து, நான் - உட்கார்ந்து, U - எங்கள் வயிற்றில் பக்கவாதம்.

கருத்துகள்: இந்த விளையாட்டின் மூலம் நாம் நினைவாற்றலைக் கற்றுக்கொள்கிறோம், நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறோம், கடிதங்களை மனப்பாடம் செய்கிறோம்.

பேச்சு சிகிச்சையாளர்:இப்போது, ​​நண்பர்களே, புதிரை யூகிக்கவும்.

தொப்பியிலிருந்து யார் வெளியேறுகிறார்கள்

அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்தும் ஒரு முயல்?

யார் நமக்கு தருகிறார்கள்

சர்க்கஸ் நிகழ்ச்சியா? (செர்ஜி செர்ட்கோவ்)

குழந்தைகள்:இது ஒரு மந்திரவாதி.

பராமரிப்பாளர்: - கவனம் கவனம்!

நாட்டின் முக்கிய மந்திரவாதி டெரெம் டெரெம்கோவிச் சர்க்கஸ் அரங்கில் இருக்கிறார்!

ஆரவார ஒலிகளுக்கு, ஒரு மந்திரவாதி தோன்றுகிறார்.

கவனம் ஆர்ப்பாட்டம்:

1) ஒரு மேஜிக் தொப்பியில் இருந்து கடிதங்கள் தோன்றும், குழந்தைகளின் பெயர் மற்றும் அவற்றை யூகிக்கவும். உதாரணமாக: "டி" தட்டு, "நான்" ஊசி, முதலியன;

பின்னர், மாறாக, ஒரு படம் தோன்றும், படத்தில் உள்ள வார்த்தை எந்த எழுத்தில் தொடங்குகிறது என்பதை குழந்தைகள் பெயரிட வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக: பொம்மை - "கே" என்ற எழுத்து, தொலைபேசி - எழுத்து "டி" போன்றவை;

2) "தொடுவதன் மூலம் அடையாளம் காணவும்." கண்களை மூடிக்கொண்டு, குழந்தைகள் வெளியே செல்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு குச்சியில் இடைநிறுத்தப்பட்ட கடிதங்களில் ஒன்றைத் தொடுவதன் மூலம் அடையாளம் காணலாம்.

கருத்துகள்:ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் அதன் சொந்த பெயர் உண்டு. வார்த்தையில் முதல் எழுத்து, கடைசி எழுத்து, முதலியன தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம் (விரும்பினால், நீங்கள் இன்னும் சில சிறிய தந்திரங்களை ஏற்பாடு செய்யலாம்).

கல்வியாளர்:இப்போது நம் பிள்ளைகள் கடிதங்களைப் பற்றி குறும்பு செய்வார்கள்.

சஸ்துஷ்கி (குழந்தைகள் நிகழ்த்துகிறார்கள்)

1. இந்த கடிதத்தில் எந்த மூலையிலும் இல்லை,

O என்ற எழுத்து எப்போதும் வட்டமாக இருக்கும்.

அவள் தூங்க படுத்து, தன் பக்கங்களை நசுக்கி,

இப்போது அது ஓவல் ஆகிவிட்டது.

2. நான் என் போனிடெயில் இழந்தேன்,

தரையில் உணர்ந்தேன்.

செரியோஷ்கா ஓடி வந்தார்

மற்றும் அவரது கால் வைத்து.

3. எனக்கு ஒரு சுத்தி கிடைத்தது

பலகைகளில் இருந்து ஒரு கடிதத்தைத் தட்டினான்.

எத்தனை பலகைகள் உள்ளன? மூன்று.

I என்ற எழுத்து கிடைத்தது.

4. எழுத்து Y, எழுத்து Y

அவள் அப்பத்தை செய்தாள்.

மற்றும் அப்பத்தை சுடும்போது,

பக்கவாட்டுகள் புடைத்தன.

5. ஜிம்மில் P என்ற எழுத்து,

அவர்கள் அதை குறுக்குவெட்டு என்று அழைத்தனர்.

ஏய் நண்பா சோம்பேறியாக இருக்காதே

வந்து மேலே இழுக்கவும்.

6. இங்கே பாதையில் தவளைகள் உள்ளன

நீட்டிய கால்கள் குதித்தல்.

கே என்ற எழுத்தைப் பார்த்தேன்

கத்தினார்: குவா, குவா, குவா!

7. அடுப்பிலிருந்து எழுத்துக்கள் விழுந்தன

மற்றும் அனைத்து கடிதங்களையும் இழந்தது.

இங்கே சிறுவர்கள் வருகிறார்கள்

மேலும் அனைத்து கடிதங்களும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.

8. விசித்திரக் கதை மாய வீடு,

அகரவரிசை அதில் எஜமானி.

அந்த வீட்டில் அவர் நட்புடன் வாழ்கிறார்.

புகழ்பெற்ற கடித மக்கள்.

டிட்டிகளின் செயல்திறனுக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் அசையாமல் நிற்கிறார்கள், அவர்களுக்கு அட்டைப் பெட்டியில் கடிதங்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன, அவர்கள் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், கடிதங்களை ஒரு வட்டத்தில் தரையில் வைக்கிறார்கள்.

விளையாட்டு "இசை கடிதம்" , இது யாரோஸ்லாவ் ஓ - டாரியா யூரிவ்னாவின் தாயால் நடத்தப்படுகிறது.

குழந்தைகள் இசைக்கு வட்டங்களில் நகர்கிறார்கள், இசை நிறுத்தப்படும்போது, ​​​​குழந்தைகள் நிறுத்தி, ஒரு கடிதத்தை எடுத்து, அதை அழைத்து, இந்த கடிதத்திற்கு ஒரு வார்த்தையைக் கொண்டு வாருங்கள். எடுத்துக்காட்டாக: "A" என்ற எழுத்து பாதாமி, முதலியன.

சுடாக் நகர மாவட்டத்தின் MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 1 ஸ்வாலோ"

ஆயத்த பேச்சு சிகிச்சை குழு 2016-2017 கல்வியாண்டு.

கல்வியாளர்கள்: தெரெகோவா டி.வி. ரிஷானோவ்ஸ்கயா ஏ.எஸ்.

இசை இயக்குனர் மெர்குலோவா எல்.ஏ. 09.10.2016

பாத்திரங்கள்

பெரியவர்கள்:

இலையுதிர் காலம்

முன்னணி

குழந்தைகள்:

செப்டம்பர்

Oktyabrinka

நோயாபிரிங்கா

காளான்கள். நிகழ்வின் நோக்கம்: இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் மாதங்கள், காய்கறிகள், பழங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைப்பது. பேச்சு, பாடும் திறன், இசை மற்றும் நடன அமைப்புகளில் ரிதம் ஆகியவற்றின் வெளிப்பாட்டுத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உணர்ச்சிகரமான மனநிலையைத் தூண்டும்.

முட்டுகள்: வால்ட்ஸ் இலைகள். காளான் தலைகள். இலையுதிர் காலம், குடைகள், பல வண்ண கேன்வாஸ்கள், பறக்க அகாரிக் தொப்பிகள், விளையாட்டுக்கு இரண்டு தாவணி. காட்சிக்கான தலையணைகள் (முயல், நரி, கரடி, குருவி, பம்ப், மேலங்கி, குடை)

"இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது" என்ற பாடலுக்கு, குழந்தைகள் உள்ளே வந்து அரை வட்டத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

1- குழந்தை.

வசந்தம் பூக்களால் சிவப்பு, குளிர்காலம் வெள்ளை பனியுடன்,

கோடை - சூரியன் மற்றும் காளான்கள், மற்றும் இலையுதிர் - வாழ்க்கை மற்றும் sheaves.

இலையுதிர்காலத்தை திட்டாதீர்கள், இலையுதிர் காலம் வருகைக்காக காத்திருங்கள்,

இலையுதிர் காலம் புகழ்பெற்றது, இலையுதிர்.

2 - குழந்தை.

இலையுதிர் காலம் அமைதியாக நகரத்திற்குள் கண்ணுக்கு தெரியாததாக நுழைந்தது

அவள் மாயத் தட்டுகளை தன்னுடன் நகரத்திற்கு கொண்டு வந்தாள்.

3-குழந்தை.

இலையுதிர் காலம் தனது தூரிகைகளைக் குறைத்து, சுற்றிப் பார்க்கிறது:

அவள் எங்களுக்கு ஒரு பிரகாசமான, கனிவான, வண்ணமயமான விடுமுறையைக் கொடுத்தாள்.

"இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது" பாடல்

4- குழந்தை

இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம், நாங்கள் உங்களைப் பார்வையிடுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறோம்

மிகுதியான ரொட்டியுடன், உயர்ந்த கட்குகளுடன்,

இலை வீழ்ச்சி மற்றும் மழையுடன், ஒரு புலம்பெயர்ந்த கொக்குகளுடன்.

உங்கள் பந்துக்கு எங்களை இலையுதிர் காலம்இன்று அழைக்கப்பட்டார்.அதனால் யாரும் தாமதிக்க வேண்டாம்இலையுதிர் கேட்டார். இலைகளுடன் கூடிய பொதுவான நடனம்

இலையுதிர் காலத்தில் உள்ளிடவும்:

நீங்கள் எவ்வளவு நன்றாக வேடிக்கை பார்க்கிறீர்கள்!வணக்கம் நண்பர்களே.ஒரு இலையுதிர் நாளில், ஒரு அற்புதமான நாளில்மகிழ்ச்சிநான் உன்னை பார்க்கிறேன்.நான் தங்க இலையுதிர் காலம்உங்களுக்கு தலைவணங்குங்கள், நண்பர்களே!நீண்ட நாட்களாக கனவு காண்கிறேன்உங்களை சந்திப்பது பற்றி.முன்னணி

என்னிடம் சொல்லுங்கள், இளவரசி இலையுதிர் காலம்,

எல்லா தோழர்களுக்கும், உங்கள் வீடு எங்கே?

அதை எப்படி அடைவது

நண்பர்களுடன் நாம் கண்டுபிடிப்போமா?

இலையுதிர் காலம்:என் அரண்மனை காட்டில் நிற்கிறது, அங்கே நீங்கள் ஒரு நரியை சந்திப்பீர்கள்,

ஷாகி மிஷெங்கா, மீசையுடைய ஹரே.

இலையுதிர் காடு, ஒரு கோபுரம் போல, அற்புதங்கள் அதில் பதுங்கியிருக்கின்றன,

அவர் எல்லா ரகசியங்களையும் திறப்பார், நான் ஒரு குடையால் மட்டுமே திருப்புவேன்.

இலையுதிர் காலம். வா, என் குடை , ஸ்பின், செப்டியாபிரிங்கா தோன்றும்!

(ஒரு பெண் இசைக்கு வெளியே வருகிறாள்)

செப்டம்பர்.நண்பர்களே, நான் செப்டம்பர். நான் செப்டம்பர் மாதத்தின் எஜமானி

எல்லா நல்ல நண்பர்களுக்கும் என்னிடம் பரிசுகள் உள்ளன:

இருந்து இலையுதிர் காலம் நான் அனைவருக்கும் வன காளான்களை கொண்டு வந்தேன்.

முன்னணி.உங்கள் கூடையில் எத்தனை காளான்கள்!

வா என் குடை , சுழல், நீ காளானாக மாறு!

(இலையுதிர் காலம் ஒரு குடையைத் திருப்புகிறது, தோழர்களை காளான்களாக மாற்றுகிறது (ஹெட் பேண்ட்களை அணிந்துகொள்கிறது))

காளான் நடனம் (ஜோடிகள்)

நண்பர்களே, காளான்களை எப்படி எடுப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?(ஆம்)பின்னர் தெளிவுக்குச் செல்லுங்கள்.

விளையாட்டு "காளான்களை சேகரிக்கவும்"(உடன் கண்கள் மூடப்பட்டன) குழந்தைகள் காளான்களை சித்தரிக்கிறார்கள். இரண்டு பெண்கள் - காளான் எடுப்பவர்கள், கண்மூடித்தனமாக, காளான்கள் மத்தியில் ஈ agarics உள்ளன. ஒரு சிக்னலில், காளான் எடுப்பவர்கள் காளான்களை எடுக்கிறார்கள், அவர்கள் உண்ணக்கூடியவற்றை அணுகினால், எல்லோரும் கத்துகிறார்கள் - எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அவர்கள் ஃப்ளை அகாரிக் சென்றால், அதை எடுக்க வேண்டாம். அவர்கள், தலைவரின் சமிக்ஞையில், காளான்களைப் பிடித்து எடுக்கத் தொடங்குகிறார்கள். தவறு செய்தவர் விளையாட்டை விட்டு வெளியேறுகிறார்

இலையுதிர் காலம்: இப்போது அது இரண்டாவது மாதத்திற்கான நேரம்.

வா என் குடை , சுழல், ஒக்டியாபிரிங்கா,காண்பிக்கப்படும்!

அக்டோபர் தோன்றுகிறது.

அக்டோபரில், அக்டோபரில் முற்றத்தில் நிறைய வேலைகள் உள்ளன:

நாம் காய்கறிகளை சுத்தம் செய்து பொருட்களை சேமித்து வைக்க வேண்டும்.

குளிர்காலம் வருகிறது, விரைவில் அது குளிர்ச்சியாக இருக்கும்.

முன்னணி:

இலையுதிர் காலம் சிறந்த நேரம்குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்!அறுவடை செய்ய எங்களை அறுவடை செய்யுங்கள்மற்றும் புதிர்களை தீர்க்கவும்.இலையுதிர் காலம்புதிர்கள்:

சிவப்பு, தாகமாக,சுவையான, நீடித்த.அவர் வளர்கிறார், துக்கப்படுவதில்லை,வெள்ளரிகளுடன் நட்பு.ஏன் இதுவரைஉடைக்கவில்லை...(தக்காளி)

யார் இந்த பச்சை?சுவையான புதிய மற்றும் உப்பு?மிகவும் வலிமையான தோழர், நீங்கள் அதை யூகித்தீர்களா?(வெள்ளரி)

ஆரஞ்சு முதுகெலும்பு மறைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலே இருந்து ஒரு அங்குலம் மட்டுமே தெரியும்.
நீங்கள் அதை நேர்த்தியாக எடுத்தால் - உங்கள் கைகளில் ...(கேரட்)

இளம்பெண் சத்தமில்லாத பட்டு உடுத்தி தோட்டத்தில் அமர்ந்தாள்.

நாங்கள் அவளுக்காக ஒரு தொட்டியையும் கரடுமுரடான உப்பு அரை பையையும் தயார் செய்கிறோம். (முட்டைக்கோஸ்)

விளையாட்டு "முட்டைக்கோஸ் - முள்ளங்கி"தோழர்களே, தலைவருடன் சேர்ந்து, "முட்டைக்கோஸ்" என்ற வார்த்தைக்கு தங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள் (முட்டைக்கோஸ் தரையில் மேலே வளரும், "முள்ளங்கி" (முள்ளங்கி தரையில் வளரும்) என்ற வார்த்தைக்கு தங்கள் கைகளை குறைக்கவும். பின்னர் தலைவர் குழந்தைகளை குழப்புகிறார்.

இலையுதிர் காலம்: இது 3 வது இலையுதிர் மாதத்திற்கான நேரம்.வா என் குடை , சுழல், நவம்பர்காண்பிக்கப்படும்!

நவம்பர்.குளிர் மழை பெய்து கொட்டுகிறது, மரங்களில் உறைபனி,

முதல் பனி மற்றும் மெல்லிய பனி. குட்டைகள் மூடப்பட்டன.

இலையுதிர் காலம் : வா, என் குடை , ஸ்பின், விசித்திரக் கதை, உங்கள் குழந்தைகளுக்கு காட்டு!

மழை பற்றிய பாடல் (மணிகளுடன்)

காட்சிகள் "குடையின் கீழ்"

மழை இசை போல் தெரிகிறது. முயல் தோன்றுகிறது.

ஹரே : (துக்கத்துடன்): ஒவ்வொரு நாளும் குளிர் அதிகமாகிறது, மழையில் மிகவும் குளிராக இருக்கும்.

நான் முழுவதும் நடுங்குகிறேன், முழுவதும் ஈரமாக, ஒரு ஆஸ்பென் இலை போல.

நான் ஒரு வீட்டை விரும்புகிறேன், ஆனால் உலர்ந்தது - அங்கு நான் என் பாதங்கள், காதுகளை சூடேற்றுவேன்! அப்ச்சி!

முன்னணி:அது இங்கே மிக அழகாக திறக்கப்பட்டது.குடை எங்கள் கத்யாவின் கைகளில் ...

கேட்டியா: கீழே இறங்கு குடை , குழந்தை, உங்கள் பாதங்களை சூடேற்றுவீர்கள் - நீங்கள் ஓடிவிடுவீர்கள்!

நரி ஓடுகிறது.

ஃபாக்ஸ் : உங்கள் குடை மிகவும் அற்புதம் , நாம மூணு பேரும் பிடிச்சு இருக்க மாட்டாங்களா?

கேட்டியா : எங்களுக்கு, Chanterelle, சீக்கிரம், உங்கள் பஞ்சுபோன்ற வால் உலர்.

கரடி வருகிறது.

தாங்க : நல்ல மதியம் உங்களுக்கு! இதோ மிஷ்கா! நான் உங்கள் அனைவரையும் ஒரு பம்பருடன் நடத்துகிறேன்.

நான் கீழே வரலாமா குடை பொருத்தம் , மூக்கு மற்றும் காதுகளை சூடுபடுத்த வேண்டுமா?

ஃபாக்ஸ் : உங்கள் வளர்ச்சி மிக அருமை! என் பசுமையான வால் உனக்கு நினைவிருக்கிறதா!

கேட்டியா : போதுமான இடம்குடை , நாங்கள் நால்வரை நாங்கள் நெருக்கவில்லை.

கரடி கீழே வருகிறதுகுடை . சிட்டுக்குருவி பறக்கிறது.

முன்னணி:இங்கே குருவி பறக்கிறது, அரிதாகவே கேட்கக்கூடியதுஅவர் பேசுகிறார் :

குருவி : நான் மழையில் பறந்தேன், எங்கும் தானியங்களைத் தேடினேன்,

இறக்கைகள் கனமானவை, என்னால் பறக்க முடியாது!

கேட்டியா : எங்களுக்கு, சிட்டுக்குருவிகள், ஈ, ஐந்துக்கும் போதுமான இடம் உள்ளது.

மழை இசை ஒலிகள், விலங்குகள் தங்கள் உள்ளங்கையில் நீர்த்துளிகளைப் பிடிக்கின்றன. இசை நின்றுவிடுகிறது.

கேட்டியா : மழை நின்றுவிட்டது!(மூடுகிறதுகுடை )

ஹரே : சரி, நான் குதித்தேன்!(ஒரு நாற்காலியில் குதிக்கிறது)

ஃபாக்ஸ் : குட்பை, நான் போக வேண்டும், அங்கே, காட்டில், என் ஓட்டை!(இலைகள்)

தாங்க : சரி, நான் செல்ல வேண்டிய நேரம், நான் என் குகையில் தூங்கப் போகிறேன்! (இலைகள்

குருவி : பிறகு நானும் பறந்தேன், விடைபெறுகிறேன் நண்பர்களே! (பறந்துவிடும்

கேட்டியா (விலங்குகளை நோக்கி அசைத்தல்): குட்பை, விலங்குகள்! நான் தோழர்களிடம் ஓடுவேன்

விளையாட்டு "குடையுடன் குட்டைகளின் மேல் குதி"

ஒரு மேகம் கண்ணீர் சிந்தியது, எங்கும் சிதறிய குட்டைகள்!(குட்டைகளை பரப்பவும்)

முன்னணி:பிறகு இலையுதிர் மழை, நாங்கள் அனைவரையும் உற்சாகப்படுத்துவோம்

இப்போது நாம் வண்ண தாவணியை எடுப்போம் - இவை எங்கள் மாய வண்ணங்களாக இருக்கும், அவற்றை வரைய முயற்சிப்போம்இலையுதிர் காலம் . நீங்கள் என்ன வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்கள்?

குழந்தைகளின் பதில்கள் : மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை.

கேன்வாஸ்களுடன் நடனமாடுங்கள்.« வானவில்லின் இலையுதிர் நிறங்கள்» (குழந்தைகள் நிகழ்த்துகிறார்கள்இசை ரீதியாக- தாள கலவை

இலையுதிர் காலம். நான் உங்கள் அனைவரையும் நேசிக்கிறேன், குழந்தைகளே, என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து நன்றி...

ஆனால் குடை என்னுடையது... அவன் , மந்திரம் , தோழர்களே,

அவர் இலையுதிர் காலம் அற்புதங்களைச் செய்ய முடியும்! பரிசுகள்இலையுதிர்காலத்தை எதிர்நோக்குகிறோம்

நேர்மையாகவும் உறுதியாகவும் கண்களை மூடு!(ஒரு ஆச்சரியமான தருணத்தை தயார் செய்தல்)

இப்போது உதவுங்கள், உங்கள் கண்களைத் திறக்கவும், பரிசுகள்நீங்கள் பெறும் இலையுதிர் காலம் !

திறக்கிறது குடை - இனிப்புகள் தொங்கும் அல்லது ஒரு கூடை பழங்கள் உள்ளன.

இலையுதிர் காலம் விருந்தளிக்கிறது .

இலையுதிர் காலம் :

சரி, இப்போது விடைபெற வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது, ஏனென்றால் நான் செய்ய வேண்டியது நிறைய இருக்கிறது!

உங்கள் அனைவருக்கும் ஆரோக்கியம், குட்பை, நண்பர்களே!

முன்னணி. பரிசுகளுக்கு நன்றி இலையுதிர் காலம்
உங்கள் வருகைக்கு மிகவும் பிரகாசமானது!
ஒன்றாக நாங்கள் விடைபெறுகிறோம்
குட்பை இலையுதிர், குட்பை!

நினைவகத்திற்கான புகைப்படம், எல்லோரும் வெளியேறுகிறார்கள்.