Halo teman teman!
Hai semua!
yang tinggal di distrik Motyginsky!
Masalah saat ini adalah
lalu lintas jalan!
Dan dia menuntut banyak rasa hormat untuk dirinya sendiri!
Selamat datang di tim inspektur muda lalu lintas Sekolah Razdolinsky "Tongkat"
(Tunjukkan tanda dengan huruf)
F- Keinginan untuk menguasai aturan jalan sangat besar!
E - Kami memiliki ketekunan dan keinginan!
Z - Kami tahu itu perlu!
L - Orang-orang, ikuti aturan jalan.
Moto kami: "Hargai setiap momen dalam hidup Anda"
Kota-kota besar, mobil, sepeda motor, skuter.
Abad ke-21 sedang berkecamuk di Bumi,
Dan Anda sedang terburu-buru di suatu tempat selamanya, man.
Setiap hari kita terburu-buru, tidak memperhatikan bahaya di sekitar kita.
Hidup semakin cepat, dan Anda tidak punya cukup waktu untuk melihat-lihat.
Dan di sekitar transportasi terburu-buru, dan di jalan ada kecelakaan setiap hari.
Tetapi untuk mencegah bahaya lalu lintas, tidak banyak yang diperlukan:
Anda perlu mengetahui dan mengikuti aturan lalu lintas.
Dan karyawan yang gagah berani dari inspektorat lalu lintas negara bagian dan asisten muda mereka akan membantu Anda dalam hal ini - tim sekolah menengah di desa Razdolinsk "Rod"
Kami menyandang nama bangga UID,
Kami hidup selaras dengan hukum.
Ada banyak aturan jalan di dunia.
Tidak ada salahnya kita mempelajari semuanya,
Tapi yang utama dari aturan gerak
Ketahui bagaimana tabel perkalian seharusnya:
Jangan bermain di trotoar, jangan naik
Semua: Jika Anda ingin tetap sehat.
Dan kami ingin, dan kami ingin mengatakan
Bahwa lebih baik tidak bermain di jalan
Bermain sepak bola dan berlari di halaman
Peringatan (peluit) hanya di halaman
Semua. Dan kamu tahu itu...
upaya pertama untuk membuat kereta yang dapat bergerak sendiri dilakukan dua abad yang lalu.
Dan aturan jalan pertama dibuat pada tahun 1812.
Dan mobil Soviet pertama diproduksi pada tahun 1924.
Semua. Dan kamu tahu itu...
Dan asisten polisi lalu lintas adalah detasemen inspektur lalu lintas muda, yang dibentuk pada tahun 1973.
Tahukah Anda bahwa lampu lalu lintas pertama kali muncul pada 10 Desember 1861 di London. Lampu lalu lintas dikendalikan secara manual dan memiliki dua panah semaphore. Dibesarkan secara horizontal berarti sinyal "Berhenti"
Ah……… “bergeraklah dengan hati-hati”
Lampu lalu lintas modern adalah mahkota kemajuan ilmiah. Mereka memastikan keselamatan lalu lintas dan menjaga ketertiban di jalan.
Tapi dengan satu syarat:
Semua pengguna jalan mematuhi rambu-rambunya.
Sebuah lampu lalu lintas mengedipkan mata padaku:
- Ayo, Nak!
Jadi apa kontroversi di sini?
Lampu menyala - hijau!
Dengan berani saya pergi, teman-teman,
Lurus melintasi garis-garis.
Dan mobil semuanya
Di sini, di persimpangan jalan!
Lampu lalu lintas kuning berkedip
Mobil-mobil menderu!
Aku melangkah ke trotoar
Ban berdesir.
Merah untuk pejalan kaki
Jadi, berhenti
Jangan lari, karena tidak ada jalan,
Meski cekatan.
Untuk menghindari kecelakaan.
harus benar-benar diperhatikan
Peraturan lalu lintas
Dan norma perilaku.
Dan jangan salah berpikir. Bahwa jalan itu tidak berbahaya.
Pelajari sedikit demi sedikit cara menyeberang jalan.
Pengguna jalan yang terhormat! Ingatlah bahwa mengikuti petunjuk lampu lalu lintas, serta reaksi terhadap tongkat pengatur lalu lintas, sangat penting, karena kesehatan dan hidup Anda bergantung padanya!
Oleh karena itu, motto pejalan kaki adalah "Pejalan kaki, semua untuk penyeberangan!" di dunia modern lalu lintas yang padat memainkan peran penting.
Ingatlah bahwa Anda harus menyeberangi jalan raya di tempat yang ditentukan secara ketat untuk ini - di penyeberangan pejalan kaki.
Jika zebra ada di tanah,
kemudian memerintahkan Anda:
Lihatlah tanda yang sudah dikenal
Jangan ragu untuk berjalan di seberang jalan.
Jenis penyeberangan pejalan kaki ini disebut tanah, karena. itu terletak di tanah.
Dan jika langkah-langkah memanggil kita semua,
maka kamu jangan keras kepala, turunlah ke tanah.
Berjalan dengan aman - semua kendaraan ada di atas,
Lagi pula, Anda, pejalan kaki, sekarang Anda turun.
Jenis penyeberangan pejalan kaki ini disebut underpass. Ini adalah yang paling aman untuk pejalan kaki.
Dan di sini, di atas bumi, orang-orang berjalan di sini,
Dan transportasi di bawah jembatan berjalan dengan damai.
Sama sekali tidak berbahaya, tidak akan ada masalah.
Semua transportasi dan Anda hidup damai di sini.
Ini di atas tanah penyeberangan- contoh keberadaan transportasi dan pejalan kaki yang damai.
Pejalan kaki yang terhormat! Berikan preferensi untuk persimpangan jalan yang aman, karena Anda memiliki satu kehidupan. Mengapa merusaknya?
Biarkan garis hitam dan putih menjadi kunci pergerakan yang aman bagi pengemudi dan pejalan kaki.
Dan juga himbauan kepada pengendara roda dua :
Harus mengemudi dengan hati-hati
semuanya mungkin di jalan.
Pakai helm juga
Dan naik tanpa masalah!
sedang dibangun kembali...
Liburan sebentar lagi, hore!
Biarkan anak-anak beristirahat!
Cepat, cepat Udara segar!
Tapi agar tidak menaungi sisanya,
Siswa harus ingat
Bahaya apa yang menunggu di jalan!
Mengingatkanku pada lampu merah
Semua: Aturan lalu lintas tidak memiliki hari libur!
Anak-anak: 1. Ingat! Ada begitu banyak kesulitan di jalan!
2. Ingat! Ada ribuan mobil di jalan!
3. Ingat! Ada banyak persimpangan jalan di jalan!
Semua: Ingat - aturan ini diperlukan!
4. Agar Anda hidup dalam damai - tanpa masalah dan tanpa kekhawatiran,
Anda mempelajari aturan lalu lintas dengan hati.
5. Semoga berhasil! Dan jadilah lebih pintar.
Dengan mobil atau berjalan kaki
Saling menghargai sesama
Agar tidak sedih nantinya.
6. Setiap kali Anda keluar di jalan
Ingat aturannya dan ikuti!
Bagaimanapun, pengemudi adalah teman pejalan kaki
Jadi itu, jadi itu dan itu akan terjadi.
Semua: Anda tahu!
Sangat sulit untuk menghindari kecelakaan di jalan.
Ambil tangan dan kaki Anda, pelajari peraturan lalu lintas
Beritahu dunia, bawa pulang
Nyanyikan lagu ini bersama kami hari ini
Ini tidak menyenangkan, ini bukan permainan, saatnya mempelajari aturan jalan
Paduan suara: amati peraturan lalu lintas,
amati semuanya tanpa kecuali
Amati di seluruh Rusia
Kepatuhan dilakukan di UID
Kepatuhan dilakukan di UID
Formulir perilaku menghibur dan mendidik program kompetitif
Target: memperkuat aturan jalan yang dipelajari dengan siswa dan orang tua mereka.
Tugas:
- aspek kognitif- memperkuat aturan jalan yang dipelajari, tanda-tanda jalan, membongkar situasi lalu lintas dan aturan untuk memberikan pertolongan pertama kepada yang terluka di jalan;
- aspek perkembangan- mengembangkan kemampuan untuk membandingkan, menganalisis, memperkaya kosa kata aktif, memperluas kosa kata melalui asimilasi kata-kata baru, mengembangkan perhatian pendengaran dan visual;
- aspek pendidikan- menumbuhkan perhatian, sikap baik terhadap satu sama lain, emosi positif, rasa humor, minat pada kehidupan di sekitar, rasa ingin tahu.
Hasil yang diharapkan: pelestarian kehidupan dan kesehatan anak sekolah dan orang tua mereka di jalur lalu lintas.
Dekorasi: lambang tim, kartu tugas, rambu jalan; medali pemenang.
Peralatan: presentasi tentang aturan jalan (Lampiran 2); film "Pertolongan Pertama untuk Korban Kecelakaan", potongan-potongan rekaman pernyataan siswa kelas satu "Dari Kehidupan Sekolah"; fonogram lagu "Layanan kami berbahaya dan sulit", "Chatushki", "Musisi Kota Bremen"; layar, proyektor, komputer.
Anggota: Siswa kelas 4 dan orang tua mereka (tiga tim masing-masing 6 orang), YID "Peluang", petugas kesehatan sekolah, tim propaganda "Masa Depan Cerah"
Penggemar: siswa lain, guru dan orang tua dari kelas 4.
Juri: 3 petugas polisi lalu lintas.
Persiapan awal: pelajari kelompok-kelompok di mana rambu-rambu jalan dibagi, peruntukan dan lokasi pemasangannya.
Rencana program kompetisi hiburan dan pendidikan
I. Pendahuluan (dramatisasi)
II. Bagian utama
1. Presentasi juri.
2. Persaingan" Kartu bisnis».
3. Kontes "Pasang lampu lalu lintas".
4. Kompetisi "Penikmat rambu-rambu jalan".
5. Kompetisi "Pecahkan teka-teki silang."
6. Sesaat tawa "Dari kehidupan sekolah."
7. Persaingan "Situasi Lalu Lintas".
8. Penggemar kompetisi.
9. Kompetisi "Desain sudut sesuai aturan lalu lintas."
10. Kinerja ditties.
AKU AKU AKU. Bagian akhir
1. Pidato oleh YID "Kesempatan".
2. Menyimpulkan. Bermanfaat.
Kursus program kompetitif hiburan dan pendidikan
|
Suara musik, Terganggu berlari ke aula, meraih kepalanya dan melarikan diri. 3 peserta UID "Peluang" keluar |
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Kumpulkan pikiran Anda! Dengan kecelakaan lalu lintas orang datang untuk mengatasi! |
|
Musik, habis Pelupa. |
|
|
berserakan Anak-anak berserakan |
Halo anak-anak dan orang dewasa! Halo. Apa yang terjadi padaku! |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Anda datang ke sekolah bersama kami, Pelupa. |
|
berserakan |
Apa yang kamu lakukan di sini? |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Bersama anak-anak dan orang tua mereka, kami akan mengulangi aturan pejalan kaki dan lalu lintas. |
|
berserakan |
Peraturan lalu lintas? Luar biasa! Saya punya ini juga, Anda tahu, berantakan! Aturan lalu lintas harus diperlakukan dengan hormat, Tapi mereka tidak menghormati saya: yang ini seperti mobilnya ..., mobil ..., pulpen?! Tidak, otomatis. Juga bukan itu. Transportasi bermotor. Benar, benar? |
|
1 peserta UID "Peluang" |
Kendaraan! Oh, Anda sangat terganggu! Mengapa kendaraan bermotor tidak menghormati Anda? |
|
berserakan |
Saya berjalan di sepanjang jalan, dan mereka bergegas bolak-balik, Nah, mobil, begitulah. |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Mobil melaju di sisi jalan mereka sendiri, dan Anda harus berjalan di jalan Anda. |
|
berserakan |
Saya tahu mobil melaju di sisi jalan yang baru! Benar? |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Bukan tiba, tapi jalan raya. Ini berarti mobil melewatinya! Dipahami? |
|
berserakan |
Lalu kemana aku harus pergi? Benar-benar membuatku bingung. |
|
1 peserta UID "Peluang" |
Pejalan kaki berjalan di trotoar! |
|
berserakan |
Oleh kura-kura?! Sesuatu yang saya tidak melihat bahwa kue diletakkan di jalan, tetapi bagaimana Anda bisa berjalan di atas kue, Anda akan mengolesi kaki Anda dengan krim! |
|
Anak-anak |
Di trotoar! |
|
berserakan |
Ah, di trotoar! |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Dan jalan harus dilintasi di penyeberangan pejalan kaki! |
|
berserakan |
Transisi? Di sinilah pion bergerak, atau apa? Saya bukan pion, tetapi seseorang, meskipun linglung. |
|
3 peserta UID "Kesempatan" 1 peserta UID "Peluang" |
Pion berjalan di atas papan catur, dan orang yang berjalan kaki disebut pejalan kaki. Tapi tahukah Anda, Pelupa, bagaimana cara berjalan di trotoar, atau mengemudi, agar tidak bertabrakan dengan lalu lintas yang datang? |
|
berserakan |
Dan saya memiliki kiri ini - kanan juga kebingungan abadi. Dua tangan, dua kaki, bagaimana cara mengetahuinya? |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Berjalan dan naik, Anda harus tetap di sisi kanan. Anda harus menyalip di sebelah kiri. Kita harus benar-benar mematuhi perintah, Dan kita tidak bisa menyimpang dari aturan ini! |
|
berserakan |
Jadi! Di jalan raya, saya tidak lagi memiliki kaki - yah, dia. Menyadarinya. Dan jika Anda perlu pergi ke seberang jalan, bagaimana Anda bisa sampai di sana? Bagaimana dengan melalui udara? Lagi pula, mobil bergerak, bukan? Peserta UID "Peluang" mengeluarkan kartu dengan gambar lampu lalu lintas (Lampiran 1) Dan apa lingkaran aneh ini: merah, kuning, hijau? Pasti indah di luar, kan? |
|
Anak-anak |
Ini adalah lampu lalu lintas. |
|
berserakan |
Anda mungkin harus mengatakan "bunga". |
|
1 peserta UID "Peluang" |
Tidak, lampu lalu lintas, karena memberikan lampu - sinyal ke mobil dan pejalan kaki. Jika lampu hijau, Anda pergi. Jika lampu merah menyala, jangan pergi. Jika lampu kuning menyala - tunggu. |
|
berserakan |
Jadi saya hanya perlu berjalan saat lampu lalu lintas berwarna hijau? Anda telah memberi tahu saya begitu banyak, saya perlu waktu untuk mengingat semuanya. Apakah anak-anak dan orang tua mereka mengetahui hal ini? |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Kami akan memeriksa ini sekarang. Dan Anda duduk dan melihat apa yang mereka ketahui. |
|
berserakan |
Saya setuju. Absen duduk di auditorium. |
|
1 peserta UID "Peluang" |
Hari ini, tiga tim akan bertanding di aula kami: tim 4 a dari kelas Zebra, tim 4 b dari kelas Traffic Light, tim 4 c dari kelas Traffic Experts. |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Pada setiap tahap, tim harus menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan mereka dalam peraturan lalu lintas. |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Kinerja mereka dievaluasi oleh juri yang kompeten dari polisi lalu lintas. Presentasi juri. |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Hasilnya akan tercermin dalam lembar evaluasi (aplikasi) Sekarang mari kita mengenal tim. |
|
Kompetisi "Kartu Nama" |
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Sekarang setiap tim akan menunjukkan kartu namanya - ini akan menjadi kompetisi pertama yang disebut "Kartu Bisnis". |
|
Tim 4 satu kelas |
Tim Zebra kami “Zebra disebut transisi, |
|
Tim 4 kelas b |
Tim lampu lalu lintas kami "Ikuti hukum sederhana: |
|
Tim 4 di kelas |
Tim Pakar Lalu Lintas Kami “Pelajari aturan jalan sendiri, Dan ajari orang lain aturan ini.” |
|
Juri merangkum hasil kompetisi pertama. |
|
|
Kontes "Pasang lampu lalu lintas" |
|
|
Musik yang tenang diputar. |
|
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Dari markas polisi lalu lintas menerima pesan tentang kegagalan lampu lalu lintas. Tugas Anda adalah menghubungkan lampu lalu lintas, yaitu membuat pejalan kaki dan lampu lalu lintas dari bagian yang berbeda (aplikasi). Kompetisi ini dimenangkan oleh tim yang menyusun lampu lalu lintas dengan benar.
|
|
Juri merangkum hasil kompetisi kedua. |
|
|
Kompetisi "Penikmat rambu jalan" |
|
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Sekarang kami akan memeriksa bagaimana Anda tahu rambu-rambu jalan! Pertama, mari kita lihat presentasi "Aturan Jalan untuk Orang Tua dan Anaknya", yang akan membantu kita mengingat apa itu rambu lalu lintas.
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Dan sekarang kami akan menanyakan teka-teki kepada Anda, dan Anda harus mengatakan: apa nama rambu jalan, kelompok rambu mana yang termasuk dan di tempat apa itu dipasang. Mari pemanasan |
|
2 peserta "Kesempatan" |
Saya ingin bertanya tentang tanda itu. Tanda tersebut memiliki arti yang berbeda. Apa arti tanda ini?
|
|
3 peserta "Peluang UID" |
Dan sekarang tugas untuk tim pertama: Temanku Lyapkin Yakov-
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Tugas untuk tim kedua: Tanda macam apa ini
|
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Tugas untuk tim ketiga: Mobil melaju dengan kecepatan penuh,
|
|
Tim dengan pengetahuan yang benar menang. |
|
|
Kompetisi "Pecahkan teka-teki silang" |
|
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Setiap orang yang menghargai diri sendiri harus terpelajar dalam pengetahuan tentang peraturan lalu lintas. Dalam kompetisi ini kami akan menguji pengetahuan dan pengetahuan Anda. Tugasnya adalah sebagai berikut: untuk melakukan tugas yang dienkripsi secara operatif, yaitu, atas perintah, jawab pertanyaan teka-teki silang. Soal teka-teki silang untuk tim I(aplikasi):
Jawaban: 1. Markup. 2. Lift. 3. Parkir. 4. Penghalang. 5. Zebra. |
|
Soal teka-teki silang untuk tim II(aplikasi):
Jawaban: 1. Motor bebek. 2. Persimpangan jalan. 3. Kompor. 4. Kecelakaan. 5. Jalan Raya. |
|
|
Soal teka-teki silang untuk tim III(Lampiran):
Jawaban: 1. Pejalan kaki. 2. Batang. 3. Jalan Tol. 4. Putar. 5. Curb. |
|
|
Sementara tim sedang mempersiapkan, kami memiliki - satu menit tawa "Dari kehidupan sekolah". Menampilkan di layar dengan bantuan proyektor, potongan-potongan rekaman pernyataan siswa kelas satu. 1. Serezha sedang mempelajari rambu-rambu jalan. Gurunya bertanya: Apa arti tanda dengan pisau dan garpu? Anda tidak bisa makan saat mengemudi! Mungkin ada kecelakaan. 2. - Ketika bus mogok, saya berjalan di punggung ayah saya! 3. Pertama kali, saat melihat mobil pemadam kebakaran, Seryozha sangat terkejut: Mengapa sangat mirip dengan jus tomat? 4. Anak laki-laki itu pergi bersama ayahnya dengan mobil, dan kemudian memberi tahu teman-temannya di sekolah: Pertama, ayah menyalip semua mobil, dan kemudian beberapa pria berseragam naik sepeda motor menyusul kami. Dia menghentikan kami dan menulis resep untuk ayah, seperti yang kulakukan di rumah sakit. 5. Setelah di kelas, guru bertanya pada Seryozha: Tolong pahami kalimatnya: "Ayah pergi ke garasi." Dan dia menjawab: Ayah - tawaran, kiri - predikat, di garasi - alasan. 6. Garasi dan penduduk kota adalah kata-kata konsonan, dan karena itu Seryozha menentukan: Kami bukan warga negara, tapi penyewa. Lagi pula, kita tidak tinggal di garasi, tetapi di apartemen. |
|
|
Kompetisi "Situasi lalu lintas" |
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Kontes berikutnya disebut "Situasi Lalu Lintas". Sekarang kami akan membagikan amplop dengan tugas kepada tim. Tugas tim adalah memahami situasi lalu lintas dalam 1 menit dan mengambil keputusan yang tepat.
|
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Situasi untuk tim pertama(aplikasi) Anda lupa membeli roti, dan masih ada beberapa menit lagi sebelum toko tutup. Setelah melompat ke jalan, Anda mencoba memblokir kekurangan waktu dengan kecepatan kaki Anda. Ini persimpangan, lampu hijau menyala. Mobil berbelok ke kiri, tetapi Anda sudah berada di jalan, tabrakan tidak bisa dihindari. Apa yang seharusnya dilakukan? |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Situasi untuk tim kedua(aplikasi) |
|
1 peserta UID "Peluang" |
Situasi untuk tim ketiga(aplikasi) Hari mulai gelap. Sebuah bus melaju di jalan kota, kembali ke taman. Karena semak-semak yang memisahkan trotoar dari jalan, sebuah bola sepak terbang ke jalan raya, dan seorang anak laki-laki berusia delapan tahun melompat di belakangnya. Melupakan segala sesuatu di dunia, dia berlari melintasi jalur bus yang melaju dengan kecepatan tinggi. Anak itu hanya memikirkan bolanya. Saat lain - anak itu akan berada di bawah kemudi mobil yang berat. Sopir mengerti ini. Tanpa membuang waktu, dia melemparkan bus ke samping dengan satu putaran kemudi untuk entah bagaimana melunakkan pukulan itu. Tapi tetap saja ada serangan. |
|
Tebak teka-teki |
|
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
1. Di mana rumah baru sedang dibangun, |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
2. Petugas kebersihan ajaib di depan kita |
|
1 peserta UID "Peluang" |
3. Ini besi, jadi besi! |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
4. Saya hanya terus bepergian, |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
5. Saya akan berbalik dengan leher panjang - |
|
1 peserta UID "Peluang" |
6. Seutas benang membentang, berkelok-kelok di antara ladang, |
|
Menyimpulkan hasil kompetisi. |
|
|
Film "Memberikan pertolongan pertama jika terjadi kecelakaan di jalan" |
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Jika terjadi kecelakaan lalu lintas atau seseorang jatuh sakit, Anda harus dapat memberikan pertolongan pertama. perawatan medis. Sekarang Anda akan menonton film dengan komentar dari petugas kesehatan kami tentang bagaimana melakukannya dengan benar. |
|
Menonton film dengan komentar seorang petugas kesehatan. |
|
|
|
|
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Terima kasih untuk presentasi yang berarti. |
|
Kompetisi "Desain sudut sesuai aturan lalu lintas" |
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Saatnya kompetisi terakhir dari program kami, yang disebut "Menikung sesuai aturan lalu lintas." Tugas anggota tim dewasa adalah mengembangkan memo tentang topik: "Bergerak di trotoar" untuk tim utama (aplikasi), "Naik bus" untuk tim kedua (aplikasi), "Melintasi jalan raya" untuk tim ketiga (aplikasi). Dan anggota tim junior harus menggambar tentang topik ini. |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Sementara itu, tim sedang mempersiapkan, para peserta "Peluang" UID akan melakukan ditties untuk Anda sesuai dengan aturan jalan. |
|
Peserta UID "Kesempatan" |
1. Letakkan telinga Anda di atas kepala Anda, dengarkan baik-baik. 2. Kami adalah orang-orang yang lucu dan kami bernyanyi di sini hari ini 3. Oh, Vania! Oh, kamu, Vanya, lihat lampu lalu lintas, 4. Hal ini diperlukan untuk mematuhi, tidak diragukan lagi, instruksi dari lampu lalu lintas, 5. Kepada semua yang telah diberikan roda, sampaikan nasehat kami, 6. Bagaimana pengemudi tidak melambat, tetapi mobil terus tergelincir, 7. Ada kesempatan untuk selamat, rem terbaik adalah kehati-hatian, 8. Saat akan keluar, persiapkan terlebih dahulu |
|
Pendaftaran tikungan sesuai dengan aturan jalan. Evaluasi kompetisi. |
|
|
1 peserta UID "Peluang" |
Jadi program kompetisi kami telah berakhir. Sementara juri menyimpulkan hasil keseluruhan, kami akan melihat kinerja tim propaganda Masa Depan Cerah kami. Dia akan menyajikan kepada Anda sebuah dongeng: "Putri-Nesmeyana dengan cara baru." |
|
Musik dongeng terdengar. Nesmeyana duduk di singgasana dan menangis. |
|
|
Raja |
Raja berjalan, mahkota di sisinya, lututnya dibalut, dia lumpuh. Nah, apakah kamu menangis? Nah, apakah kamu menangis? Nah, menabrak mobil, Aku entah bagaimana tahu bagaimana mengendarainya. Saya terbiasa naik kereta, semua orang memberi jalan. Oke, setidaknya dia masih hidup (mengoreksi mahkota). |
|
Nesmeyana |
Saya bilang, pelajari aturan jalan! |
|
Raja |
Aturan apa lagi? Apakah saya raja atau bukan? (mengoreksi mahkota). Yah, jangan menangis, aku akan membelikanmu mobil baru. Dan kaki saya sakit, sangat sakit, mungkin. Oke, setidaknya bukan kepala (menyentuh, menyesuaikan mahkota). Jangan menangis. |
|
Nesmeyana |
Saya ingin mobil, keren-tu-yu. Wu-u-u-u. |
|
Raja |
Bisakah kamu mengemudi sendiri? . Apakah Anda ingin saya membelikan Anda lisensi? TETAPI? |
|
Nesmeyana |
Tidak, saya ingin Anda membelikan saya seorang inspektur polisi lalu lintas. |
|
Raja |
(terkejut) Mengapa?! |
|
Nesmeyana |
Saya ingin menikah! Ah-ah-ah-ah. |
|
Raja |
Nah, Anda kacau! Dua inspektur polisi lalu lintas muncul. Raja bersembunyi di balik takhta, tetapi melihat keluar. menyanyikan sebuah lagu |
|
Inspektur |
Layanan kami berbahaya dan sulit, Raja keluar dengan kepala tertunduk. |
|
Inspektur |
1. Raja yang terhormat, kami memiliki satu hukum untuk semua. 2. Bayar denda. |
|
Nesmeyana |
melompat dengan cepat Oh, betapa menariknya! Apa saja gambar-gambar itu? |
|
1 inspektur |
Ini bukan gambar, tapi rambu lalu lintas. |
|
2 inspektur |
Tanda ini berarti "Persimpangan" (aplikasi)
|
|
1 inspektur |
Rambu kedua melarang bersepeda dan disebut "Dilarang bersepeda" (aplikasi). |
|
2 inspektur |
Tanda ketiga menyatakan bahwa hanya sepeda dan moped yang diperbolehkan di sini. Ini disebut "Jalur Sepeda" (aplikasi). |
|
1 inspektur |
Rambu keempat - rambu larangan "Larang lalu lintas pejalan kaki" (aplikasi). |
|
2 inspektur |
Tanda lima - tanda informasi "Penyeberangan pejalan kaki yang ditinggikan" (aplikasi).
|
|
1 inspektur |
Dan ini tanda peraturan khusus "Halte bus dan (atau) troli" (aplikasi).
|
|
Nesmeyana |
Dan apa yang multi-warna. Beberapa lingkaran: merah, kuning, hijau? (Lampiran 1) |
|
1 inspektur |
Ini adalah lampu lalu lintas. Ini memberi cahaya, sinyal ke mobil dan pejalan kaki. |
|
2 inspektur |
Jika lampunya hijau, pergilah! |
|
1 inspektur |
Jika lampu merah menyala, jangan pergi! |
|
2 inspektur |
Jika lampu kuning menyala - tunggu. |
|
Nesmeyana |
raja Ini dia! Apakah Anda melihatnya saat mengemudi? |
|
Raja |
Saya melihat, tetapi tidak mengerti mengapa dia mengedipkan mata ke arah saya, mengedipkan mata. Sekarang sudah jelas. Mari kita buka sekolah ilmu jalan raya di kerajaan kita. Mari kita tanyakan kepada mereka, karena mereka mendenda saya. |
|
Nesmeyana |
Itu benar, Anda perlu mempelajari aturannya, dan kemudian naik. Bagaimana jika Anda menabrak seseorang? |
|
Raja |
Ya ya kamu benar (mengoreksi mahkota). Dan biarkan semua orang di kerajaan mempelajari aturan jalan! (menghentakkan kaki baiknya.) Apakah saya raja atau bukan? |
|
Nesmeyana |
(kepada inspektur) Apakah Anda setuju untuk mengajari kami aturan jalan? |
|
Raja |
|
|
Inspektur |
Lagu terakhir. Tidak ada yang lebih baik di dunia |
|
Nesmeyana |
Saya tidak ingin menikah. Saya ingin menjadi inspektur polisi lalu lintas. |
|
Raja |
Yah, Anda tidak akan senang. Anda telah menjadi cukup dewasa. |
|
Menyimpulkan hasil kompetisi. Upacara penghargaan pemenang |
|
|
Dan sekarang juri diberi ruang untuk mengumumkan hasil akhir. |
|
|
Juri |
Juri memutuskan untuk mengakui orang tua yang sangat terhormat. Dalam nominasi "Kepribadian Kreatif" pemenangnya adalah _______________, diploma untuk kemenangan dalam nominasi "Penyelenggara kemenangan kita" diberikan kepada _________, "Penghargaan Pilihan Rakyat" diberikan kepada _________. |
|
berserakan |
Terima kasih banyak. Sekarang saya juga tahu beberapa aturan jalan. Dan untuk mengetahui lebih lanjut, saya akan pergi ke kerajaan ke Putri-Nesmeyana untuk belajar di sekolah ilmu jalan. Selamat tinggal. |
|
Anak-anak |
Selamat tinggal. Daun terganggu. |
|
1 peserta UID "Peluang" |
Orang tua dan anak-anak yang terkasih! Di semua negara di dunia, orang berusaha untuk tidak pernah melanggar aturan jalan, karena perilaku yang benar di jalan merupakan indikator budaya manusia. |
|
2 peserta UID "Kesempatan" |
Kami berharap Anda semua jalan aman. |
|
3 peserta UID "Kesempatan" |
Terdidik. |
|
Sampai berjumpa lagi! |
|
Bibliografi
1. Aturan jalan untuk anak-anak. Nadezhdina V.P. - M.: AST, 2006.
2. Dasar-dasar keselamatan di kota untuk anak-anak dan orang tua. Petrov V. V. - M.: Panen, 2007.
3. Aturan dan keselamatan lalu lintas. Zhulnev N.Ya. - M.: Bustard, 2008.
4. Jalan aman. Pelajaran ceria. Shalaeva G. A. - M.: Slovo, 2007.
5. program komputer. Aturan lalu lintas untuk seluruh keluarga. -M. : Novy Disk LLC, 2009.
Kartu nama sesuai aturan lalu lintas "Semua cara terbuka untuk kita"
Karakter:
pemuda
Wanita muda
Pekerja jalanan
2 "Lampu lalu lintas"
Anggota tim propaganda
Fonogram lagu "Tanggal tidak berhasil".
Seorang pria muda keluar dengan bunga, menunggu seorang gadis, menjaganya.
Gadis itu keluar, melihat Anak Laki-Laki, dia juga memperhatikannya. Mereka saling melambai - seolah-olah di seberang jalan.
Seorang pekerja jalan muncul dan mencegah mereka menyeberang: dia membelokkan "zebra" di jalan - penyeberangan pejalan kaki.
"Lampu lalu lintas" muncul, dengan lampu merah "menyala". Ubah lampu menjadi kuning, lalu hijau.
Anak Laki-Laki dan Anak Perempuan mencoba untuk saling bergegas, tetapi kemudian "tim agitasi" muncul di atas "zebra", mendorong Anak Laki-laki dan Perempuan ke "trotoar".
Soundtracknya lebih tenang.
Baca secara berurutan:
Sekolah kami berada di tempat yang sibuk,
Dia berdiri di depan mata.
Jalur besar penuh sesak
Dikelilingi di kedua sisi.
Kami akan menunjukkan jalannya
Cara menyeberang jalan.
Lampu lalu lintas di dekatnya.
Dua ratus meter ... Mungkin seratus ...
Jalan jalan di pagi hari
Jangan lupakan dia.
Sebelum kamu pergi
Lihat ke kiri, lihat ke kanan.
Menilai situasi.
Baru kemudian lanjutkan.
Ya, apakah Anda ingat? aku tidak pergi
Jika tidak lampu hijau!
Jika Anda menekan tombol
Jangan membidik jalan.
Sinyal hijau
Pastikan untuk menunggu!
Bahkan jika tidak ada mobil yang dekat,
Jangan menerobos lampu merah!!!
bibi tersayang,
Nah, kemana kamu pergi?
Di sini jalan menuju "zebra" pendek":
Tiga puluh meter ... Mungkin empat puluh ...
Lihatlah tanda ini:
Ini tidak hanya layak.
Tanda penyeberangan
Jangan menguap di jalan
Dan jangan lupa tandanya!
Pergi itu tidak mudah
Persimpangan yang sibuk.
Dan tidak sia-sia di sini untuk waktu yang lama
Lampu lalu lintas telah dipasang.
Sekarang ingat dengan ketat
Apa, menyeberang jalan,
Selalu hati-hati
Itu akan memperpanjang usia Anda!
Soundtrack dari lagu "I'm walking around Moscow."
Nyanyikan: Agar segala sesuatu di dunia baik,
Agar masalah tidak datang ke rumah Anda,
Sehingga setiap hari, sebagai teman, datang kepada Anda,
Hari ini dan selalu.
Sehingga pejalan kaki berteman dengan pengemudi,
Agar lampu lalu lintas tetap menyala
Dengan hukum jalanan, semua orang menjadi teman,
Dengan hukum jalanan, semua orang menjadi teman
Dan saya tidak berani melanggarnya.
Mari kita pelajari aturannya
Mari kita selalu mengingat mereka.
Bagaimanapun, aturan untuk kita untuk semua -
permainan yang menyenangkan.
Kami akan mempelajari tanda-tanda sambil bermain,
Beritahu semua orang di sekitar
Itu hanya orang yang mempelajari aturannya
Itu hanya orang yang mempelajari aturannya -
Bagi kami, teman yang bisa diandalkan.
1 pembaca: Siapa yang berlari begitu gagah di sepanjang jalan?
Seperti karpet terbang melintasi langit?
Tidak ada tanda menyalip
Atau tidak tahu apa yang salah
Bergegas tanpa melihat tikungan tajam?
Tanda "Beberapa putaran"
2 pembaca: Dalam hidup - bukan dalam dongeng - Anda tidak dapat membuat kesalahan,
Dan ya, Anda tidak bisa melanggar hukum.
Jadi mari, teman-teman, cari tahu
Apa yang perlu kita ketahui di jalan?
3 pembaca: Tanda-tanda yang Anda lihat di sepanjang jalan,
Bukan untuk menoleh.
Dan untuk mengikuti mereka dengan ketat,
Mereka akan membantu Anda dan saya.
1 pembaca: Yang ini memperingatkan tentang kecepatan.
Tanda batas kecepatan
2 pembaca: Ini - perjalanan melarang halaman.
Tidak ada tanda masuk
3 pembaca: Yang ini pesawat terbang ke sini.
Tanda pesawat terbang rendah
4 pembaca: Yang ini seperti lampu lalu lintas di sebelahnya.
Kita perlu tahu semua ini,
Untuk berjalan di jalan dengan aman.
Agar tidak takut jalan sama sekali,
Aturan harus dibaca dan diajarkan.
1 pembaca: Kami berani menjalani hidup, karena kami masih muda! Semua jalan terbuka untuk kita, semua jalan! Kami melihat ke depan dan hanya ke depan!
Gadis: Kita bisa melakukan apa saja!
Raih bintang, raih impianmu
menahan angin kencang.
Pemuda: Pilih jalanmu!
Itu ada di tangan kita!
Bagaimanapun, kita masih muda
dan kita memilih hidup!
Si Anak Laki-Laki dan Anak Perempuan akhirnya saling berpelukan.
Fonogram lagu "Turn"
Nyanyikan: Kami memberi diri kami sebuah kata
Jangan menyimpang dari jalan yang lurus
Tapi begitulah maksudnya:
Kami meninggalkan gerbang
Ini penuh dengan tikungan dan belokan!
Semoga jalannya baik.
Ini giliran baru dan mesin mengaum
Apa yang dia bawakan untuk kita?
Jatuh atau bangkit
Omut atau ford?
Dan kamu tidak akan mengerti
Sampai Anda berbelok di tikungan
Putaran baru, dan mesin mengaum.
Sampai Anda berbalik, sampai Anda berbalik.
Soundtracknya lebih tenang.
Pembaca 1 : Kami tim dari kelas 9b sekolah no 385 menghimbau kalian semua untuk mengikuti aturan di jalan!
2 pembaca: Karena jalan selalu bergerak maju!
Gerakan menuju tujuan! Gerakan menuju satu sama lain!
3 pembaca: Dan biarkan jalan menjadi teman terbaik kita!
3 pembaca: Kawan, mari kita hidup bersama?
Fonogram lebih keras
Nyanyikan: Ini giliran baru, dan mesin mengaum,
Apa yang dia bawakan untuk kita? Jatuh atau bangkit
Omut atau ford? Dan kamu tidak akan mengerti
Sampai Anda berbelok di tikungan ...
Pengaturan musik:
Fonogram lagu
"Tanggal Gagal", musik. A.Tsfasman,
"Saya berjalan di sekitar Moskow", musik. A.Petrova,
"Putar", musik. A.Kutikova.
alat peraga yang digunakan.
"Zebra" - penyeberangan pejalan kaki, 2 lampu lalu lintas, rambu jalan, Bunga.
Selamat datang lagu yang diubah dengan topik peraturan lalu lintas
(dibawakan ke backing track "Yeralash")
Anak perempuan dan anak laki-laki
Juga orang tua mereka
cerita jalan
Apakah kamu tidak ingin melihat?
cerita penasaran
Majalah akan menunjukkan milik kita.
Perhatian perhatian!
Jalan "Yeralash".
Syair sambutan pembawa acara (polisi lalu lintas)
Untuk semua orang yang suka jalan-jalan
Semua orang tanpa kecuali
Perlu diingat, perlu diketahui
Peraturan lalu lintas.
Puisi pengantar oleh pimpinan polisi lalu lintas (polisi lalu lintas)
Agar anak-anak hidup dengan aman di kota,
Aturan dewasa terdiri -
Di mana aman untuk bermain, berjalan,
Tempat naik sepeda.
Agar tidak dianggap bodoh,
Mari kita pelajari aturan-aturan ini.
Sajak pengantar tentang rambu-rambu jalan
Ada tanda-tanda penting
Tanda-tanda jalan
Mereka berjaga-jaga!
Anda tahu aturannya dan mengikutinya
Dan biarkan tanda-tanda untuk membantu Anda bergegas!
Ada banyak dari mereka di bumi
Dan tanpa mereka jalan ini mati
Melakukan perjalanan panjang
Jangan lupakan tanda-tanda ini!
Salam dari tim "Pengemudi" di KVN sesuai aturan lalu lintas
Kami naik, kami naik
Dan kami tidak akan menyerah
Dan di kompetisi yang sulit
Mari kita berjuang hari ini.
Kami hanya kemenangan
Hari ini kami ingin
Kami percaya, kami adalah teman
Kita akan menang!
Puisi untuk pembawa acara kompetisi peraturan lalu lintas
Ada baiknya semua orang bersama hari ini
Kami akan memiliki percakapan yang lambat
Tentang aturan jalan dan bergerak,
Dan ingat apa itu lampu lalu lintas.
Nama: Pengembangan Materi Lomba "Jalan Mata"
Pencalonan: Sekolah, Liburan, Hiburan, Skenario, Kompetisi, Musik (Menyanyi) (Kelas 5-7); kelas 5
Posisi: guru musik
Tempat bekerja: sekolah menengah MBOU No. 75
Lokasi: Kota Voronezh, wilayah Voronezh
Materi Lomba Peraturan Lalu Lintas "Jalan Mata"
Tahap persiapan.
Sebuah tim yang terdiri dari 8-9 orang ditentukan. Anak-anak mempersiapkan terlebih dahulu kostum karakter utama (Baba Yaga, inspektur polisi lalu lintas dan alat peraga (sapu, roda kemudi, lampu lalu lintas, rambu-rambu jalan). Kartu nama tim dipelajari. Peran ditugaskan dan kemudian ditit dipelajari ke melodi lagu Babok Yozhek dari kartun "Kapal Terbang".
Kartu nama tim
Kami senang bertemu dengan Anda.
Di kamar yang nyaman dan hangat.
Anda disambut oleh tim siswa SMA № … KLAKSON. Mari Berkenalan!
(Peserta membaca baris mereka dan membelakangi penonton, di mana rambu-rambu jalan dilampirkan dengan huruf pertama digambar di dalamnya, sebagai hasilnya, nama tim diperoleh).
1 TO saat lampu lalu lintas berkedip,
2. L lampu hijau kita tercinta,
3. A mobil bergerak di jalan raya
4. K seperti angin puyuh yang tidak memiliki hambatan!
5. C lihat pengemudi di jalan:
6. Tentang lima membawa pejalan kaki,
7
. H keselamatan, keselamatan jalan
Semua: Kami tahu aturan menciptakan.
Dan kita sekarang berdiri di atas panggung di sini karena suatu alasan,
Bagaimanapun, kita semua berteman baik dengan polisi lalu lintas!
1 pembaca. Satu, dua - bersama-sama dalam langkah!
Semua. Anak-anak keluar di jalan!
2 teman. Tiga, empat - jangan menguap!
Semua. Kita mulai matanya! (Kemudian berbaris.)
Chastushki untuk kompetisi "ROAD MATANIA"
Regangkan bulunya, harmonika ...
Eh, mari kita mainkan:
Sing, matanya, nenek Yozhka,
Nyanyi, jangan bicara!
Nenek Yozhki:
Kami mengubah malai
Di atas besi, di atas kuda:
"Katakan pada kami, sayangku, yang sebenarnya,
Bagaimana kita bisa mengemudi lebih cepat!
Inspektur:
Anda melihat ke kiri
Dan kemudian ke kanan
Jika tidak, inspektur akan menemukan
Aku mengendalikanmu!
Nenek Yozhki:
Idola macam apa ini?
Idola bermata 3?
Kita tidak pernah
Belum pernah melihat.
Inspektur:
Nah, wanita, lampu lalu lintas
Semua orang mengenalnya.
Untuk orang dan mesin
Membantu banyak!
Nenek Yozhki:
Ada gubuk di kejauhan
Bagaimana kita akan berpaling padanya
Banyak rambu di jalan
Bagaimana memilih jalan yang benar?
Inspektur:
Ada banyak tanda yang berbeda
Tanda-tanda ini perlu diketahui
Untuk memerintah di jalan
Jangan pernah putus!
Nenek Yozhki:
Regangkan bulunya, harmonika ...
Eh, mari kita mainkan:
Sing, matanya, Babka Yozhka,
Nyanyi, jangan bicara!
Nenek Yozhki:
Kami tidak perlu memberi tahu
Kami tahu apa itu?
Lagi pula, ke mana kita ingin pergi?
Kami tidak akan memberi tahu siapa pun!
Nenek Yozhki:
Bagaimana saya bisa melihat tanda ini?
Saya menjelaskan hal-hal seperti ini:
Jika saya belok kiri -
Aku pasti akan menerima kematianku!
Inspektur:
Tanda-tanda ini sedang dalam perjalanan
Jangan lewatkan apapun.
Mereka punya satu kekhawatiran
Melarang semua orang untuk berbalik.
Nenek Yozhki:
Kita akan terbang seperti anak panah
Dan lihat semua tandanya.
Di jalan sesuatu kadang-kadang
Muncul kepada kami.
(Pada saat ini, seorang pejalan kaki menyeberang jalan dengan telepon di tangannya, tidak melihat ke jalan ...)
Inspektur:
Anda, nenek, jangan terburu-buru,
Jaga kecepatan Anda tetap normal
Dan kemudian semua pejalan kaki
Mereka akan hidup dan sehat!
Untuk menghindari kecelakaan
harus benar-benar diperhatikan
Peraturan lalu lintas
Dan norma perilaku.
Regangkan bulu akordeon,
Eh, ayo berguling.
Sing jalan matanya,
Anda pergi selesai.
14. Di sini Anda tidak memuat kuda,
Jangan parkir, jangan melambat.
Tanda ini memberi tahu semua orang:
“Orang yang berdiri di sini salah!
15. Hewan apa ini?
Baik bertanduk dan besar?
Aku sudah takut padanya
Aku akan segera berhenti.
16. Berkeliaran di sini di tengah jalan
Rusa, serigala, badak.
Anda, ksatria kami, jangan terburu-buru,
Biarkan landak lewat dulu!
19. Biarlah tidak ada lagi masalah,
Kesedihan dan kecemasan.
Biarkan lampu hijau menyala
Di jalan Anda!
20. Untuk menghindari kecelakaan.
harus benar-benar diperhatikan
Peraturan lalu lintas
Dan norma perilaku.
21. Buatlah pilihan yang tepat,
Pilih jalan
Anda sesuai aturan
lalu lintas jalan!
22. Sehingga pada setiap simpang
Lebih cepat berpikir
Aturan mengemudi sejak kecil
Kita semua perlu belajar!
6. Lihat tanda ini -
Itu tidak hanya menggantung.
Dia menakuti pengemudi:
Tidak ada mobil yang diizinkan!
Untuk pemula: beternak ayam pedaging di rumah Air rebusan untuk ayam pedaging
Hanya kekasih yang akan bertahan
Fitur iklan yang ditujukan untuk anak-anak
retouch foto lama di photoshop retouch foto lama
Apa itu NPO: decoding, definisi tujuan, jenis kegiatan Apakah organisasi nirlaba memiliki hak?