Sinfdan tashqari mashg'ulot "Odamlar nima uchun va qanday qilib salomlashadilar. Nutq salomlashish". Nima uchun odamlar salom deyishadi?

Insho tadqiqoti

Salomlashish insonning ishonchi va qadr-qimmati belgisidir. Odobda turli mamlakatlar ko'p tabriklar. Bu bosh chayqash, ta'zim qilish, qo'l siqish, o'pish yoki shunchaki "salom" va salom aytish bo'lishi mumkin."

Salomlashish shakllari har doim juda xilma-xil bo'lgan. Masai qabilasi haqida bir hikoya bor, ular bir-birlarini tabriklashdan oldin qo'llariga tupuradilar.

Tibetliklar shlyapalarini yechganda, tillarini chiqarib, chap qo'llarini quloqlari orqasida ushlab turishadi, xuddi tinglayotgandek. Maori xalqi bir-birining burniga tegadi. Va Angliyada, ko'chada bir ayol, qoida tariqasida, birinchi navbatda erkak bilan salomlashadi, chunki unga bu odam bilan tanishligini oshkora tasdiqlashni xohlash yoki xohlamasligini hal qilish huquqi berilgan.

Ovrupoliklar bilan salomlashganda bosh kiyimlarini yechib, bir oz ta’zim qiladilar. Yaponlar salomlashish uchun uch xil kamonga ega: past, o'rta va engil (15 graduslik burchak bilan).

Ruslar, inglizlar va amerikaliklar bir-birlari bilan salomlashish uchun qo'l siqishadi; Qadimgi kunlarda xitoyliklar bir-birlari bilan uchrashganda, o'zlari bilan qo'l berib ko'rishgan. Laplanderlar burunlarini ishqalaydilar, yosh amerikalik do'stini tabriklaydi, orqasiga qarsak chaladi; Lotinlar quchoqlashmoqda; frantsuzlar bir-birlarini yuzlaridan o'padilar; harbiy salom; Samoaliklar bir-birlarini hidlaydilar; Zamonaviy yunonlar bir-birlarini: "Sog'lom bo'ling!", ingliz va amerikalik maktab o'quvchilari - "Hey!" Qadimgi yunonlar salomlashish belgisi sifatida bir-birlariga: "Xursandman!"; Arablar bir-birlarini: “Assalomu alaykum!” iborasi bilan, navaxo hindulari esa “Hammasi yaxshi!” degan ibora bilan tabriklashadi.

Demokratik odob-axloq qoidalari zamonaviy jamiyat odamlar o‘rtasidagi munosabatlarda insonparvarlik, tenglik va adolatga tobora ko‘proq e’tibor qaratilmoqda. Demokratik odob-axloq qoidalarida qoida tobora ko'proq qabul qilinadi va hatto normaga aylanadi: qanchalik xushmuomala bo'lsa, birinchi navbatda salomlashadi. Agar shifokor bemorga birinchi bo‘lib salom bersa, demak, u buni demokratik odob doirasida qilyapti, deyish mumkin. Agar o‘qituvchi birinchi bo‘lib o‘quvchilar bilan salomlashsa, u ham demokratik odob-axloq qonunlari asosida salom beradi. Agar shogird birinchi bo‘lib ustoz bilan salomlashsa, u o‘z qalbining chaqirig‘i bilan shunday qiladi, hurmat belgisi sifatida oqsoqolni tabriklaydi.

Nega odamlar salom deyishadi? Hayotning birinchi oylaridan boshlab, g'amxo'r ota-onalar qizg'ish yonoqli chaqalog'ini qo'lini silkitib, atrofdagi dunyo bilan salomlashishga o'rgatishni boshlaydilar va agar chaqaloq bu oddiy imo-ishorani o'zi takrorlay boshlasa, samimiy ta'sirlanadi. Keyinchalik bu jarayonga tarbiyachi va o‘qituvchilar ham qo‘shilib, odobli bolalar kattalarga salom berishlari kerakligini doimo eslatib turadilar. Ammo soddaligi bilan sodda bo'lgan kichkintoylar bunga ahamiyat bermaydilar. Inson voyaga yetgandan keyingina hayotimizning ajralmas qismiga aylangan samimiy salomlashishning ahamiyatini tushunadi.

“Salom!” qayerdan boshlanadi...

To'rt oyoqdan zo'rg'a ko'tarilib, bo'lajak odam jamoaning ahamiyatini tushuna boshladi. Xuddi o'sha shaggy va qo'pol tik yuradigan primatlar yonida tinchroq va xavfsizroq edi. Sharoitlarda tabiiy tanlanish yovvoyi tabiat Avstralopiteklar juda katta edi, shuning uchun ular qarindoshlarini ko'rganlarida juda xursand bo'lishdi va shu bilan birga o'ziga xos hayqiriqlarni aytishdi: "Men ham siz kabiman!", "Mendan qo'rqishingiz shart emas". Bunga javoban u xuddi shunday pirsingli qichqiriqni qabul qildi va ikkalasi ham bu uchrashuvdan mamnun bo'lishdi.

Insoniyat rivojlanishi bilan yirtqich qichqiriqlar va o'spirinlar ma'lum imo-ishoralar bilan almashtirildi. Uchrashuv paytida vahshiylar kaftlarini yuqoriga ko'tarib, qurol yo'qligini ko'rsatishdi, bu: "Men tinchlik bilan kelaman!" Har bir qabilaning o'ziga xos marosim salomlashuvi bor edi, u o'ziga xos parol bo'lib xizmat qildi va begona odamlar dushmanlik bilan kutib olindi va ehtiyotkorlik bilan tekshirildi. Keyinchalik salomlashish so'zlar, iboralar va imo-ishoralarda shakllandi, ammo hamma narsa, xuddi ikki million yil oldin bo'lgani kabi, hayotimizning ajralmas qismi bo'lib qolmoqda.

Salomlashish qanday bo'lishi mumkin?

Vaziyatga, atrofimizdagi odamlarga va sodir bo'layotgan voqealarga qarab salomlashish mumkin turli so'zlar bilan va turli intonatsiyalar bilan. Salomlashishning eng keng tarqalgan shakllari:

• Tasodifiy . Bu bir-biriga nisbatan kuchli his-tuyg'ularni boshdan kechirmaydigan tanish odamlar o'rtasidagi aloqaning neytral shaklidir. Bunday holda, jins, yosh yoki ijtimoiy mavqe muhim emas. Bu bilan odam shunchaki suhbatdoshi bilan tanishligini va uning tarbiyasi darajasini ko'rsatadi.
• Bog'liq . Salomlashishning eng oddiy va biroz rad etuvchi shakli. Qarindoshlaringiz siz ularga bo'lgan hamma narsani bilishadi, shuning uchun ko'p oilalarda odatiy "Salom!" va yonoqda tez.
• Rasmiy yoki biznes . Ko'pincha u qo'l siqish bilan ifodalanadi va darhol beradi Qo'shimcha ma'lumot sherik haqida. Bu sovuq kaft bilan zaif qo'l siqish yoki kuchli va ishonchli, ba'zan esa tajovuzkor bo'lishi mumkin. Salomlashishning bu shakli energiya xabari va ichki kayfiyatni kuchli tarzda etkazadi.
• O'yinchoq, o'pish . Odatda qizlar bir-birlarini shunday kutib olishadi va zavq ekrani ortida suhbatdoshga bo'lgan samimiy his-tuyg'ularni tushunish juda qiyin. Bu samimiy quvonch yoki aniq hasad yoki nafrat bo'lishi mumkin.
• Bo'ronli . Bu tabrik faqat juda yaqin do'stlar yoki yaqinlar bilan qabul qilinadi. Baland ovozda undovlar bilan siz o'zingizni quchoqlashingiz mumkin, shu bilan birga uzoq vaqt davomida ko'rmagan va juda sog'ingan odamni o'pishingiz va silashingiz mumkin.
• Asl va g'ayrioddiy . Bu qo'llarning ma'lum bir raqsi, muvofiqlashtirilgan harakatlar kombinatsiyasi, yaqin do'stlikni ko'rsatadigan o'ziga xos parol bo'lishi mumkin.
• Noaniq .Bir-birini tanimaydigan yoki odatda ko'zlarini tasodifan kesib o'tib, xushmuomalaligini ko'rsatishni xohlasa, shunday qilib salomlashadi. Bu boshning engil egilishi yoki lablarning jimgina harakati bo'lishi mumkin.

Qanday qilib odamning salomlashishiga qarab uning xarakterini aniqlash mumkin

Salom - bu tashrif qog'ozi har kim U o'zini e'lon qilgan intonatsiya va ishonch bilan uning holati va hissiy holati haqida aniq tasavvurga ega bo'lishi mumkin. Ishonchsiz odamlar buni jim va uyalmasdan aytadilar. Rahbarlar baland ovozda va qo'pol gapirishadi. Firibgarlar o'zlarini g'azablantiradilar va jinnilik qiladilar. Kibrli yoki johil odamlar buni kamsitib, istamay qiladilar. Odatiy salomlashishga quyidagilar dalil bo'lishi mumkin:

• Hurmat;
• yaqin yoki rasmiy munosabatlar;
• Qo'rqoqlik;
• G'azab va asabiylashish;
• befarqlik;
• Takabburlik yoki mensimaslik;
• Sevgi;
• Samimiy ishtirok etish va yordam berish istagi;
• Qo'shimcha.

Boshqa mamlakatlarda buni qanday qilishadi

Zamonaviy dunyoda ikki yuzdan ortiq mamlakatlar mavjud va ularning har biri ming yillar davomida shakllangan o'ziga xos an'analari, urf-odatlari va mentalitetiga ega. Har bir madaniyat o'ziga xos salomlashish xususiyatlariga ega, ular e'tiborga olinishi kerak:

• Yangi Zelandiyada hali ham burunni tegizish va biroz ishqalab salomlashish odati mavjud;
• Tibetda uchrashganda, ular tillarini chiqarib, kaftlarini ko'kragiga kesib o'tadilar;
• Tuvalida ular yuzlarini yonoqlariga bosib, chuqur nafas olishadi;
• Moʻgʻulistonda aziz mehmonga oq ipak lentani tantanali ravishda taqdim etishadi, bu alohida hurmat belgisidir;
• Yaponiyada beliga chuqur va cho'zilgan kamon odat tusiga kiradi;
• Keniya mehmonlarni baland sakrash bilan marosim raqslari bilan kutib oladi;

Bu ajoyib an'analarning barchasi asta-sekin o'tmishga aylanib, o'rnini odatiy Evropa qo'l siqishlari egallaydi.

O'rtacha har bir ish kuni odam "Salom!" yigirma martadan ortiq va bu nafaqat hurmat belgisi va yaxshi xulq-atvor belgisi, balki koinotga kuchli energiya xabari ekanligi haqida hatto o'ylamaydi. Mo'minlar, hatto dushmanga ham sog'lik tilash kerakligiga chin dildan ishonishadi, chunki natijada bizning barcha xabarlarimiz bizga uch barobar kuch bilan bumerang kabi qaytib keladi. Bu energetik darajada sodir bo'ladi, shuning uchun siz o'zingizning istaklaringizga juda ehtiyot bo'lishingiz kerak, ayniqsa, bu issiqda aytilsa.

Ko'pchiligimiz do'stona tabassum bilan aytilgan eng oddiy "salom" so'zi bizning kayfiyatimizni bir zumda ko'tarib, farovonligimizni yaxshilashini payqashmoqda. Shunday qilib, suhbatdosh sizga farovonlik tilashini va do'stona munosabatda bo'lishini aniq ko'rsatib beradi va bu hatto beg'araz kiniklar uchun ham juda muhimdir. Yuqorida aytilganlarning barchasidan biz salom aytish ajoyib degan xulosaga kelishimiz mumkin! Birgina so'z bilan siz suhbatdoshingizga his-tuyg'ularingizning butun doirasini etkazishingiz va unga to'g'ri kayfiyat bag'ishlashingiz, kelajakdagi munosabatlaringizga ohangni o'rnatishingiz va biroz baxtliroq bo'lishingiz mumkin.

Element: Rus tili

Sinf: 5

Dars turi: yangi bilimlarni dastlabki taqdimot darsi

Marshrutlash mavzuni o'rganish

Mavzu

Nutqni rivojlantirish. F. Krivinning “Nega sizga salom aytishingiz kerak?” matni asosida o'quv batafsil taqdimoti.

Maqsad

Matnni yozma ravishda taqdim etish qobiliyatini rivojlantirish, ko'nikmalarni shakllantirish mustaqil ish

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy:

"Batafsil taqdimot" tushunchasini mustahkamlash;

Xotirani, nutqni, mantiqiy va majoziy fikrlashni rivojlantirish;

Mavzuni tavsiflash elementlari bilan hikoya matnini batafsil taqdim etishni o'rganing;

Matn mavzusi va asosiy g'oyasini ochib berish qobiliyatini takomillashtirish

Tarbiyaviy:

xotirani, nutqni, mantiqiy va tasavvurni rivojlantirish

O'qituvchilar:

- nutq madaniyatini rivojlantirish,

o'stirish har xil turlari talaba malakasi (lingvistik, nutqiy, lingvistik, imlo)

Rejalashtirilgan natijalar:

Shaxsiy

Nutq nutqlarini mazmuni va lingvistik vositalardan foydalanish nuqtai nazaridan taqqoslash va taqqoslash qobiliyati.

Metamavzu

Tilshunoslikning asosiy tushunchalarini o'zlashtirish: matndagi gaplarni bog'lash vositalari.

Mavzu

Ular matnni og'zaki va yozma ravishda takrorlashni, matnning asosiy g'oyasini aniqlashni, matnga nom qo'yishni, til hodisalarini tushuntirishni o'rganadilar.

Asosiy tushunchalar

Aloqa, ketma-ket, parallel

O'qitish usullari va usullari

Kuzatuv;

Matnni tahlil qilish;

Ijodiy ustaxona;

So'zlarni chizish;

Talabalarning kognitiv faoliyatini tashkil etish shakllari

jamoaviy, individual

Fanlararo aloqalar

Adabiyot, tarix

Texnologik dars xaritasi

Dars texnologiyasi

Faoliyat

o'qituvchilar

Faoliyat

talabalar

Talabalar uchun topshiriqlar, ularning bajarilishi rejalashtirilgan natijalarga erishishga olib keladi

UUD tashkil etilgan

I .

Tashkiliy vaqt

Talabalarning darsga tayyorgarligini tekshirish (kelmaganlarni tekshirish; hissiy kayfiyat)

Salom bolalar!

Navbatchining hisoboti. Diqqatni darsga qaratish.

1) tartibga soluvchi:

O'z-o'zini ixtiyoriy tartibga solish;

2) Shaxsiy:

Sensemaking (men qarashim kerak ...)

3) Aloqa:

O'qituvchi va tengdoshlar bilan ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish.

II. Bilimlarni yangilash

Bilim va ko'nikmalarni joriy nazorat qilish.

- Tilni qizdirish

Evristik suhbat. Oxirgi darsda biz matn haqida gaplashdik. Keling, matnning xususiyatlarini eslaylik.

Qaysi so'zlarni nutq odobi deb hisoblaymiz?

Bugun biz matnni batafsil taqdim etamiz.

Matn taqdimoti nimani anglatadi?

Matn yuzasidan savollarga javob bering.

O'ziga xos xususiyatlar matn.

Mavzu.

Asosiy fikr. Mikro mavzu.

Nutq odobi.

1) tartibga soluvchi:

O'z-o'zini ixtiyoriy tartibga solish;

2) Shaxsiy:

Bajarilgan vazifalarni baholash qobiliyati;

3) Aloqa:

O'qituvchi va tengdoshlar bilan ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish

III .

O'quv maqsadlarini belgilash. Motivatsiya

Bolalar, batafsil xulosa yozish kabi qiyin vazifani muvaffaqiyatli engish uchun o'z oldingizga qanday vazifalarni qo'yasiz?

Ular savolga javob berishadi.

- matnning mavzusi va g'oyasini tushunish;
- matnni ayting:
batafsil; ketma-ket;
Chiroyli;
- matnni to‘g‘ri yozing.

Normativ:

Muvaffaqiyatli faoliyatga intiling.

Shaxsiy:

O'quv jarayoniga ijobiy munosabat bildiring, yangi narsalarni namoyish qilish istagini ko'rsating.

Kommunikativ:

Tinglash va eshitish qobiliyatini shakllantirish.

IV . Dars mavzusi ustida ishlash

Yangi vaziyatda bilimlarni ijodiy qo'llash va egallash (muammoli vazifalar)

Dars topshiriqlari.

Yaxshi yigitlar. Keling, muammolarni hal qilishni boshlaylik. An'anaviy tarzda dars qaerdan boshlanadi? ( Mashq qilishdan e'tiborga qadar.)

Biz kuzgi barglarning parvozini kuzatib boramiz. U parvozda to'xtaydi. Agar ehtiyot bo'lsangiz, uning harakat traektoriyasi bo'ylab siz ikkita so'z hosil qilishingiz, ularni yozib olishingiz va bir xil ildizli so'zlarni tanlashingiz mumkin. Konsentrlangan. Boshlaylik.

- Nima bo'ldi? (Inson salomatligi).

Va qachon odamga sog'lik tilaymiz?

Vazifaga e'tibor qaratish.

Yechimlarni izlash va natijalarni tahlil qilish qobiliyati

d

Z*

e

h

e

l

O

V

b

e

V

O

R

O

T

Kimga

A

Bilan

Birinchi so'z: chap, pastga, pastga, o'ngga, yuqoriga, o'ngga, yuqoriga (sog'lik);

Ikkinchi so'z: o'ng, o'ng, o'ng, pastga, chapga, chapga, pastga, o'ngga, (shaxs);

– Bolalar, sizningcha, taqdimot matnida nimalar muhokama qilinadi? (Javob variantlari).

Salom.

1) tartibga soluvchi:

Sozlama sifatida maqsadni belgilash tarbiyaviy vazifa,

Rejalashtirish,

Prognozlash.

2) Kognitiv:

Bilimlarni tuzish, muammoni qo'yish va shakllantirish qobiliyati, nutq bayonotlarini ongli va ixtiyoriy ravishda qurish qobiliyati.

3) umumiy ta’lim:

Modellashtirish,

muammolarni hal qilishning eng samarali usullarini tanlash.

V . Yangisini birlashtirish.

Matn ustida ishlash.

- Bu matn nima haqida? (Talabalarning javoblari.)

Ushbu taqdimotning maqsadi, iloji bo'lsa, kuzgi barglarning tushishini tasvirlash uchun muallif tomonidan qo'llaniladigan yorqin vizual vositalarni saqlab, matn mazmunini etkazishdir.

Matnni yana tinglang va tuzing murakkab reja, mikro-mavzularni alohida kichik bandlarga ajratish.

Rejalashtirish.

– Ayting-chi, qo‘ygan vazifalaringizdan qaysi biri rejani bajarishingizga yordam beradi?

Va sizning ishingizning oxirgi bosqichi - malakali yozishga tayyorgarlik. Vazifalar va lug'atlar bu bilan sizga yordam beradi, sizning ishonchli yordamchilar.

Taqdimot matni nutqning qaysi turiga tegishli?

2. Taqdimot uchun matn qaysi nutq uslubiga tegishli?

Ular o'ychan bo'ldilar, dori, his qildilar, salom, xayr, his qildilar.

Qoralama bilan ishlash.

Toza varaq bilan ishlash.

"Batafsil taqdimotga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak" eslatmasini o'qing.

(matnni ketma-ket aytib bering)

31-32-betlardagi matnni o‘qish.

Darslik bargidagi eslatmaga qarang.

Albatta, salom aytmaslik osonroq.

G'or odamlari shunday yashagan.

Bir kuni ular kasal bo'lib qolishdi.

Kasallikning sababi.

G‘ordagilar o‘ylanib qolishdi.

"Salom!".

O'shandan beri odamlar bir-birlari bilan salomlashishdi.

A) hikoya qilish;
B) mulohaza yuritish;
B) tavsif.

A) jurnalistik;
B) badiiy;
B) suhbat.

Normativ:

O'z versiyangizni ifoda eting

Kommunikativ:

fikringizni og'zaki ifoda etish; boshqalarning nutqini tinglash va tushunish; guruhda ishlash

Kognitiv:

Yangi bilimlarga ega bo'ling: hayotiy tajribangizdan foydalangan holda savollarga javob toping; ma'lumotni ixcham shaklda taqdim etish

VI . Uy vazifasi.

Tahlil qiladi uy vazifasi, mashq uchun tushuntirishlar beradi, konstruktiv topshiriqlar beradi

Uyga topshiriqlarni yozing, savollar bering

T. Sahifa 38-39., 48-son.

Normativ:

Talabalar tomonidan allaqachon o'rganilgan va hali o'rganilishi kerak bo'lgan narsalarni aniqlash va bilish, assimilyatsiya sifati va darajasini bilish;

Kognitiv:

Modelni tarkibga moslashtirish uchun aylantirish o'quv materiali va belgilangan ta'lim maqsadi.

Kognitiv maqsadni mustaqil shakllantirish;

Mantiqiy fikrlash zanjirini qurish;

Ijodiy va izlanish xarakteridagi muammolarni hal qilishda faoliyat algoritmlarini mustaqil ravishda yaratish;

Kommunikativ:

Savol berish - ma'lumotlarni qidirish va to'plashda faol hamkorlik;

Tinglash va dialogga kirishish qobiliyati

VII .

Sinfdagi o'quv faoliyati haqida fikr yuritish.

Savol berish
darsning maqsadlari haqida. Qaysi vazifa qolishini so'raydi
keyingi darslar uchun

Dars uchun topshiriqlaringizni bajardingizmi?

Model bayonoti:

Bugun bilib oldim...

O'z ta'lim faoliyatini o'z-o'zini baholashni amalga oshiring, maqsad va natijalarni, ularning muvofiqlik darajasini bog'lang.

Bugungi darsda nimaga erishdik? Ushbu uchrashuvdan nimani eslaysiz? Kim o'zi uchun yangi narsalarni o'rgandi?

Yakuniy izoh

Normativ:

Baholash - muayyan ta'lim faoliyatini o'zlashtirish va o'zlashtirish sifati va darajasidan xabardorlik;

Yakuniy nazoratni amalga oshiring

Shaxsiy:

O'zingizni baholang ta'lim faoliyati: yutuqlaringiz, mustaqillik darajasi, tashabbus, muvaffaqiyatsizliklar sabablari.

Kommunikativ:

Tengdoshlar va kattalar bilan hamkorlikda samarali aloqalarni o'rnatish qobiliyati.

Faoliyatlarda faol bo'ling.

"Salom", "Xayrli kun", "Salom"- Biz buni qanchalik tez-tez eshitamiz oddiy so'zlar, lekin ular ko'p savollarni ham qo'zg'atishi mumkin. Masalan, bilasizmi: kim birinchi bo'lib salom aytishi kerak? Qanday qilib salom aytish kerak? Qanday tabriklar bor? Va qanday holatda salomlashish odobsizlikdir?

Odob qoidalariga ko‘ra, erkak avval ayolga, kichik o‘quvchi ayolga, oddiy xodim esa boshliqqa salom beradi va buning hammasi tushunarli, lekin shunday vaziyatlarni ham tartibga solish kerak.

Kim birinchi bo'lib salom aytishi kerak?

Yaxshi odobli odamlar uchrashganda salom berishadi - bunda hech qanday murakkab narsa yo'qdek tuyuladimi? Biroq, odob-axloq nozik masala. Uning ko'p qismi qat'iy hurmat tamoyiliga asoslanadi. Unga ko'ra, erkak birinchi bo'lib ayolga, kichiki kattasiga, oddiy xodim esa boshliqqa salom beradi.

Bu og'zaki salomlashish uchun amal qiladi. Odatdagidek, qo'l siqish bilan davom etadi. Va bu erda vaziyat boshqacha. Odobga ko'ra, eng hurmatli odam qo'l siqishni boshlaydi: oqsoqol kichik bilan qo'l silkitadi, xo'jayin bo'ysunuvchi bilan, ayol erkak bilan qo'l siqishadi. Erkak ayol qo'l silkitish uchun qo'lini uzatmaguncha kutishi kerak, ammo agar bu imo-ishora bajarilmasa, o'zini engil ta'zim bilan cheklang. (Ayollarning qo'llarini o'pish odati hozir deyarli qo'llanilmaydi, u faqat Polshada saqlanib qolgan.)

Ko'rib turganingizdek, to'g'ri salom aytish oson emas. Va agar siz ishda har xil sharoitlarda bir-biringiz bilan salomlashishingiz kerakligini hisobga olsangiz, bu masala yanada chalkash bo'ladi. Xo'sh, masalan, kim birinchi bo'lib salom aytishi kerak: yosh kotib yoki Bosh direktor uning otasi bo'lish yoshida kim bor? Bir tomondan, qiz oqsoqolga hurmat ko'rsatishi va birinchi bo'lib "salom" deyishi kerak, lekin bosh direktor ham birinchi navbatda ayollar bilan salomlashishga majbur bo'lgan erkak ekanligini unutmasligi kerak. Qanday bo'lish kerak? Hammasi xo'jayinning o'zini qanday tutganiga bog'liq. Agar u o'zini hayotining eng yaxshi davridagi odam deb hisoblasa, u "salom" deyishga shoshiladi. Agar xo'jayin tanasining har bir hujayrasi bilan undan qum qanday oqib chiqayotganini his qilsa, u qiz o'z pozitsiyasiga hurmat ko'rsatguncha kutib turishi va rahm-shafqat bilan bosh qimirlatib javob berishi mumkin.

Boshqa nozikliklar ham bor. Odobga ko'ra, ayol xonaga kirganda, o'tirgan erkak uni kutib olish uchun turishi kerak. (Shunga o'xshash vaziyatda bo'lgan ayol faqat ichkariga kirsa, o'rnidan turadi keksa.) Endi deylik, xo‘jayin o‘sha kuni hali ko‘rmagan bo‘ysunuvchini gilamga chaqirdi. Bu shuni anglatadiki, u o'rnidan turishi, stolni tark etishi, qo'llarini tushirishi, salom aytishi va shundan keyingina uni qoralashi kerak - agar, albatta, ishtiyoq yo'qolmasa (ehtimol, odob-axloq qoidalari shu maqsadda o'ylab topilgandir. ).

Xo'sh, agar ikki turmush qurgan juftlik uchrashsa, qanday salomlashish kerak? Bunda avval ayollar, keyin erkaklar ayollarga salom beradilar, shundan keyingina salomlashadilar. Bundan tashqari, agar uchrashuv ko'chada bo'lsa, erkaklar qo'l silkitish uchun o'ng qo'llaridan qo'lqoplarini echib olishadi. Ayollar faqat qalin mo'ynali qo'lqoplarni va qo'lqoplarni olib tashlashlari kerak;

Umuman olganda, o‘zini hurmat qiladigan erkak har doim ayollarga birinchi bo‘lib salom beradi... agar ular ingliz bo‘lmasa: bu mamlakatda bu imtiyoz ayollarga tegishli.

Keling, qo'l siqishga qaytaylik. Qo'l berib ko'rishish odati qadim zamonlardan kelgan, yig'ilish paytida qo'lda tosh yoki boshqa qurol yo'qligi ko'rsatilgan. Shunday qilib, qo'l siqish xayrixohlik ramziga aylandi.

Qo'l siqish qisqa va kuchli bo'lishi kerak va siz ko'z bilan qarashingiz kerak. Qo'lingizni bo'shashmasdan taklif qilish yaxshi emas, lekin sherigingizning qo'lini butun kuchingiz bilan siqib, silkitish ham yaxshi emas. Aytgancha, psixologlar qo'l silkitish orqali odam haqida ko'p narsalarni bilib olishingiz mumkinligiga ishonishadi. Misol uchun, jasur qo'l siqish insonning boshqa odamlarga qanday moslashishni bilishini anglatadi. Agar qo'l qattiq va muzlatilgan bo'lsa, bizning oldimizda boshqalardan bo'ysunishni talab qiladigan qattiq odam bor. Bizga qo'lini uzatgan odamning tanasi oldinga egilgan - bu uning muloqotga qiziqishini anglatadi. Yon tomondan keng imo-ishora bu odamning soddaligini anglatadi.

Esda tutingki, siz bir nechta odam bo'lgan xonaga kira olmaysiz va ulardan faqat bittasi bilan qo'l siqishingiz mumkin - siz hammaga qo'lingizni cho'zishingiz kerak.

Chet elliklar bilan muloqot qilishda shuni yodda tutish kerakki, qo'l siqish ayniqsa Amerikada, shuningdek Evropada keng tarqalgan. Amerikaliklar va G'arbiy Yevropaliklar kuchli qo'l berib ko'rishishni qadrlashadi: bu mamlakatlarda ohangda bo'lish yomon odobdir. Ifodali amerikaliklar ko'pincha qo'l siqishdan tashqariga chiqib, yelkasiga qo'shishadi. Aksincha, Osiyo aholisi bunday xatti-harakatlarni yoqimsiz tanishlik va shaxsiy erkinlikka hujum deb bilishi mumkin. Hindiston, Xitoy va Yaponiyada qo‘l berib ko‘rishish umuman qabul qilinmaydi. Yaponiyada salomlashish uchun uch turdagi kamon qo'llaniladi (ifoda qilingan hurmat darajasiga qarab): eng past kamon, 30 graduslik burchak ostida o'rta kamon va 15 graduslik burchak ostida engil kamon. Ba'zi xalqlar uchun salomlashish yanada ekzotik shaklga ega: masalan, Yangi Zelandiyada yashovchi Maori qabilalari uchrashganda burunlariga tegishadi.

Vaziyatlar boshqacha

Agar siz uzoqda (ko'chaning narigi tomonida, avtobusda va hokazo) tanishingizni ko'rsangiz va sizga ham e'tibor berilsa, bosh chayqab, qo'l silkitib salomlashishingiz kerak. , ta'zim, tabassum. Siz baland ovozda qichqirmasligingiz kerak - siz uni ham, o'zingizni ham noqulay vaziyatga tushirasiz.

Agar do'stingiz sizga yaqinlashayotganini ko'rsangiz, uzoqdan "salom" deb baqirishingiz shart emas. Orangizdagi masofa bir necha qadamgacha qisqarguncha kutib turing va keyin u bilan salomlashing.

Agar kimdir bilan ketayotgan bo'lsangiz va sizning hamrohingiz notanish odamga salom aytsa, siz ham salomlashishingiz kerak.

Agar siz notanish odam bilan tanishsangiz, ikkalasiga ham salom berishingiz kerak. Shuningdek, siz yaqinlashayotgan guruhdagi barchaga salom berishingiz kerak.

Agar siz guruhda yursangiz va tanishingiz bilan uchrashsangiz, uni boshqalar bilan tanishtirish shart emas. Siz kechirim so'rashingiz, bir necha soniya chetga chiqishingiz va do'stingiz bilan gaplashishingiz mumkin. Lekin suhbatni kechiktirmang, chunki sizni boshqa odamlar kutmoqda.

Siz tez-tez uchrashadigan odamlar bilan, hatto ularni tanimasangiz ham, albatta salomlashingiz kerak. Misol uchun, eng yaqin do'kon sotuvchisi bilan, pochtachi bilan, kirish joyidan qo'shnilar bilan. Bu asosiy xushmuomalalikdir.

Agar siz ko'p odam bo'lgan xonaga kirsangiz, hamma bilan alohida salomlashmasligingiz kerak, balki umumiy "salom" deng.

Odobga ko'ra, murojaatning uchta asosiy turi mavjud:

1. Mansabdor shaxs – fuqaro, xo‘jayin;

2. Do‘stona – hurmatli hamkasb, qariya, qadrdon do‘st va hokazo;

3. Tanish – aziz, buvim va hokazo. d., faqat eng yaqin odamlar orasida joizdir

1. Og‘zaki salomlashish

2. Taktil bilan salomlashish

3. Imo-ishoralar bilan salomlashish

Qachon salomlashish odat emas?

Agar salomlashish sizning tashqi ko'rinishingizdan muhimroq narsa bilan band bo'lgan odamlarni bezovta qilishi va chalg'itishi mumkin bo'lsa, salomlashish odat tusiga kirmaydi. Masalan, ma'ruza, uchrashuv, chiqish paytida. Bunday holda, o'zingizga keraksiz e'tiborni jalb qilmasdan, xonaga iloji boricha jimgina kirish tavsiya etiladi. O'rindiqlar chekkalarda olinadi va salomlashish faqat bosh irg'adi. Tanaffus paytida siz salomlasha olasiz, kechikganingiz va noqulaylik uchun uzr so'rashingiz va o'zingizga tayinlangan o'rindiqqa o'tishingiz mumkin.

Odamlarga salom aytishdan uyalmang. Siz uchrashadiganlar bilan quvnoq va ijobiy salomlashing. Siz nafaqat atrofingizdagilarning ko'nglini ko'tarasiz, balki sizni ijobiy his-tuyg'ular bilan to'ldirasiz, shuningdek, yoqimli va shirin odam sifatida tanilasiz!

Inshoni tekshiring va grammatik xatolarni tuzating. Nima uchun savodli bo'lishingiz kerak? Ilgari hamma ham savodxonlikni o'rganmagan

O'z fikringizni to'g'ri ifodalay olish, turli mavzularda suhbatni qo'llab-quvvatlay olish uchun siz shaxs bo'lishingiz kerak. Shunday qilib, hamma narsa yozma va og'zaki tarzda aniq bo'lsin. Axir, savodsiz odamlar zaif, ifodasiz nutqqa ega. Ular faqat eng oddiy fikrlarni ifodalashlari mumkin va tushuntirishlar va qo'shimchalarni talab qiladigan murakkab fikr ularga qiyinchilik tug'diradi. Insonning nutqi uning qanchalik bilimliligini belgilaydi.Oling Yaxshi ish unchalik oson emas va agar siz ham savodsiz bo'lsangiz, unda bu mutlaqo mumkin emas. Biror kishi noto'g'ri gapirganda juda yoqimsiz taassurot qoldiradi. Agar biror kishi tilni yaxshi bilsa, bu unga har qanday fikrni ifoda etishga imkon beradi, suhbatda qatnashish uchun siz tilni yaxshi bilishingiz kerak.

Ushbu matndan olingan predloglarni topishga yordam bering. Oldindan rahmat

Qadim zamonlarda, qadimgi zamonlarda bir keksa odam yashagan. Uning ismi Efim Dmitrievich edi, lekin hamma uni Yushka deb atashdi. U “bo‘yi past va ozg‘in edi; uning ajin bo'lib qolgan yuzida mo'ylov va soqol o'rniga siyrak kulrang tuklar alohida o'sib chiqdi; Uning ko'zlari ko'r odamnikiga o'xshab oppoq edi va ularda hech qachon sovib ketmaydigan ko'z yoshlari kabi doimo namlik bor edi. Yushka qirq yoshda edi, lekin u uzoq vaqt iste'mol qilishdan azob chekib, uni muddatidan oldin qaritib qo'ygan edi, shuning uchun u hamma uchun eskirgan bo'lib tuyuldi.
U ustaxonada bosh temirchining yordamchisi bo‘lib ishlagan: “u temirchiga suv, qum, ko‘mir tashigan; o'choqni mo'yna bilan shamollatdi; bosh temirchi soxta qilganda, issiq temirni anvilga qisqich bilan ushlab turdi; otni tikish uchun stanogiga olib bordi va boshqa bajarilishi kerak bo'lgan barcha ishlarni qildi.
Yushka ustaxona egasining kvartirasida, oshxonada yashagan. Egasi uni ishi uchun ovqatlantirdi va Yushka o'z maoshiga choy, shakar va kiyim sotib olishga majbur bo'ldi. Ammo Yushka choy va shakar sotib olmadi, u suv ichdi va uzoq yillar o'zgarmasdan bir xil kiyim kiyib yurdi: yozda u shim va bluzka kiyib olgan, ishdan qora va qora, uchqunlar yonib ketgan. Qishda marhum otasidan meros bo‘lib qolgan bluzkasi ustiga qo‘y terisini kiyib, butun umri davomida yagona bo‘lgan kigiz etiklarini kiydi.
Erta tongda Yushka ko'cha bo'ylab temirchilikka ketayotganda, barcha aholi o'rnidan tura boshladi. Kechqurun, Yushka tunash uchun kelganida, odamlar kechki ovqat va yotish vaqti keldi, deyishdi - "va Yushka allaqachon uxlab qoldi".
Yushkani ko'rgan bolalar ko'chada o'ynashni to'xtatdilar, uning orqasidan yugurdilar va unga quruq novdalar va toshlar otdilar. Yushka bolalarga javob bermadi va ulardan xafa bo'lmadi. Nega hamma kabi ularni so‘kmaganini, novdasini olib, quvmaganini bolalar tushunmasdi. Ammo Yushka yurdi va jim qoldi. Keyin bolalarning o'zlari undan g'azablana boshladilar. Uni yanada qattiqroq turtib baqirishdi. U ularga dedi: “Nima deyapsiz, azizlarim? Nega kichkintoylar!.. Meni sevsangiz kerak!.. Nega hammangizga kerakman?..” Ammo bolalar hali ham Yushkani turtib, uning ustidan kulishdi. Ular u bilan xohlagan narsani qilishlari mumkinligidan xursand edilar, lekin u ularga hech narsa qilmadi. Yushka ham xursand edi. "U bolalar uni sevishlariga, ular unga muhtoj ekanliklariga ishonar edilar, faqat ular odamni qanday sevishni bilishmaydi va sevgi uchun nima qilishni bilishmaydi, shuning uchun ular uni qiynashadi."
Ko'chada Yushka bilan uchrashgan keksa kattalar ham ba'zida uni xafa qilishdi va hatto kaltaklashdi. Keyin Yushka uzoq vaqt yo'lda changda yotdi. U uyg'onganida, u o'zi o'rnidan turdi, ba'zan uning oldiga soxtaxona egasining qizi Dasha kelib qoldi. "O'lganing yaxshi bo'lardi, Yushka", dedi Dasha. - Nega yashaysan? Yushka hayron bo'ldi. U yashash uchun tug'ilgan bo'lsa, nega o'lishi kerakligini tushunmadi. "Xalq meni yaxshi ko'radi", deb javob berdi Yushka. Dasha shunday deb kuldi: "Endi sening yonog'ingda qon bor, o'tgan hafta qulog'ing yirtilgan va siz aytasiz - xalq sizni yaxshi ko'radi! .."
Kasallik tufayli Yushka har yozda bir oyga egasini tark etdi. Iyul-avgust oylarida Yushka non solingan sumka qo'ydi va yelkasiga pul to'pladi va shaharni tark etdi. Qarindoshlari yashaydigan olis olis qishloqqa piyoda bordi. “Yo‘lda u o‘t-o‘lanlar va o‘rmonlarning xushbo‘y hididan nafas oldi, osmonda tug‘ilgan, yorqin havo haroratida suzayotgan va o‘layotgan oppoq bulutlarga qaradi, tosh yoriqlarda g‘o‘ng‘illayotgan daryolarning ovoziga, Yushkaning ko‘kragining og‘riyotganiga quloq tutdi. dam oldi, u endi kasal his qilmadi. U yo‘l daraxti soyasiga o‘tirib, tinchlik va iliqlikda mudrab ketdi”.
Bir oy o'tgach, Yushka shaharga qaytib keldi va yana ertalabdan kechgacha ishladi. U avvalgidek yashay boshladi va bolalar va kattalar yana Yushkani masxara qilishdi, uni beg'ubor ahmoqligi uchun haqorat qilishdi. Ammo yildan-yilga Yushka zaiflashdi, uning hayoti tugaydi va ko'krak qafasi kasalligi uni azobladi. Bir yozda, Yushka uzoq qishlog'iga borish vaqti yaqinlashganda, u hech qaerga ketmadi. U odatdagidek kechqurun, allaqachon qorong'i, temirchilikdan yurdi.
Yushkani tanigan yo'lovchi uning ustidan kuldi: "Nega bizning yerimizni oyoq osti qilyapsiz, Xudoning qo'rquvi!" Yushka esa hayotida birinchi marta jahli chiqdi: “Nega sizni bezovta qilyapman? , xuddi siz kabi, mensiz ham, bu mumkin emasligini anglatadi. “Sochlarimni yorma! – deb baqirdi o‘tkinchi. "Mana, men gapiryapman, men senga aqlingni o'rgataman!" Yo‘lovchi jahl bilan Yushkani ko‘kragiga turtib yubordi va u yiqilib tushdi. O‘tkinchi ketib qoldi. "Yotgandan so'ng, Yushka yuzini pastga qaratdi va qimirlamadi va o'rnidan turmadi."
Mebel ustaxonasining duradgori o‘tib ketdi. U Yushkaning vafot etganini aniqladi. "U o'ldi", deb xo'rsindi duradgor. - Xayr, Yushka, barchamizni kechir. Xalq sendan yuz o‘girdi, senga hakam kim!..”
Qo'rg'on egasi Yushkani dafn qilish uchun tayyorladi. Uni bilganlar, uni mazax qilganlar, tirikligida qiynaganlar Yushka bilan xayrlashish uchun kelishdi. Keyin Yushka ko'mildi va unutildi.
Ammo Yushkasiz odamlarning hayoti yomonlashdi. Endi hamma g'azab va masxara odamlar orasida qoldi, chunki hamma narsaga javobsiz chidagan Yushka yo'q edi.
Birga kuz kuni Bir yosh qiz ustaxonaga kelib, temirchi ustadan Efim Dmitrievichni qaerdan topish mumkinligini so'radi.