டிம்கோவோ பொம்மை பெண் எப்படி சிற்பம் செய்வது. "டிம்கோவோ இளம் பெண்" பாடத்தின் சுருக்கம். பொம்மை காய்ந்ததும்...

கபரோவ்ஸ்க் பிரதேசத்தின் வனினோ கிராமத்தில் MBDOU குழந்தைகள் / தோட்டம் "கோல்டன் கீ".

GCD இன் சுருக்கம் மூத்த குழுதலைப்பில்

"டிம்கோவோ ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட அலங்கார வரைபடம்"

2016

"டிம்கோவோ ஓவியத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட அலங்கார வரைபடம்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் GCD இன் சுருக்கம்

"டிம்கோவோ இளம் பெண்"

முன்னுரிமை பகுதி: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி".
ஒருங்கிணைப்பு கல்வி பகுதிகள்: « அறிவாற்றல் வளர்ச்சி”, “பேச்சு வளர்ச்சி”, “சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி”, “உடல் வளர்ச்சி”.

இலக்கு: வரைதல் மூலம் டிம்கோவோ ஓவியம் பற்றிய ஒரு யோசனையைத் தொடர்ந்து உருவாக்குங்கள்.
பணிகள்: கல்வி:

− தூரிகையுடன் பணிபுரியும் போது மென்மையான கோடுகளை வரைவதற்கான நுட்பங்களையும், தூரிகையின் நுனியால் வரையக்கூடிய திறனையும் கற்பிக்க;

− டிம்கோவோ ஓவியத்தின் கூறுகளை வரைவதற்கான திறன்களை ஒருங்கிணைக்க (வட்டங்கள், புள்ளிகள், கோடுகள், கண்ணி, மோதிரம், வளைவுகள், அலை அலையான கோடுகள்).

வளரும்:

− கவனிப்பை உருவாக்குதல், பொருட்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கவனிக்கும் திறன், பிரதிபலிக்க, முடிவுகளை பொதுமைப்படுத்துதல்;

− குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்த:வியாட்கா, புகை, டிம்கோவோ கைவினைஞர்கள், டிம்கோவோ பொம்மை, டிம்கோவோ ஓவியம்;

− டிம்கோவோ பொம்மைகளை ஓவியம் வரைவதற்கான கூறுகளை ஒப்பிடுதல், பகுப்பாய்வு செய்தல், ஒரே மாதிரியான கூறுகளைத் தேடும் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளின் செயலில் பேச்சு (பேச்சு-ஆதாரம், பேச்சு-வாதம்) உருவாக்க;

− காட்சி செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டை உருவாக்குதல்;

− டிம்கோவோ ஓவியத்தின் கூறுகளை வரைவதில் குழந்தைகளால் சுயாதீனமாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பதற்கு: வட்டங்கள், லட்டு, கோடு, அலை அலையான கோடு, மோதிரம், துண்டுப்பிரசுரம், அத்துடன் ஓவல்கள், வட்டங்கள், புள்ளிகள், நேராக மற்றும் அலை அலையான கோடுகள், வண்ணங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் நுட்பம் நாட்டுப்புற பொம்மைகளின் மாதிரிகளுக்கு ஏற்ப;

− சமச்சீர், தாள உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்,கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், உடல் செயல்பாடு தேவை.
கல்வி:

− நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் பணிக்கான மரியாதை, தொழிலில் ஆர்வம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

− அறிவாற்றல் சிக்கலை கூட்டாக தீர்க்கும் செயல்பாட்டில் சகாக்களிடையே நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது,

− பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள்.

PUDD:

− கவனமாகக் கேட்கும் திறன்; நீங்கள் தொடங்குவதை முடிக்கும் திறன்.

பொருள்: டிம்கோவோ ஓவிய வடிவங்கள், டிம்கோவோ லேடி பேட்டர்ன், பொம்மை கண்காட்சி,கப் தண்ணீர் (குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப), நாப்கின்கள், தூரிகைகள், பருத்தி துணியால், வண்ணப்பூச்சுகள், கவுச்சே, பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயான்கள் (குழந்தைகளின் விருப்பப்படி).

ஆரம்ப வேலை: நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய உரையாடல்கள், நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய விளக்கக்காட்சியைப் பார்ப்பது, டிம்கோவோ கைவினைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் புதிர்களைப் படிப்பது, டிம்கோவோ பொம்மைகள் மற்றும் படங்களை அவற்றின் உருவத்துடன் பார்ப்பது.

GCD முன்னேற்றம்

கல்வியாளர்: எங்கள் குழுவின் அனைத்து குழந்தைகளும் ஆரோக்கியமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பதைக் கண்டு நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், நல்ல மனநிலை. மாலை வரை நீங்கள் அத்தகைய மனநிலையில் இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். இதைச் செய்ய, நாம் அடிக்கடி புன்னகைக்க வேண்டும், புண்படுத்தக்கூடாது, புண்படுத்தக்கூடாது. வகுப்பில், கவனமாகக் கேளுங்கள், விடாமுயற்சியுடன் வேலை செய்யுங்கள், நீங்கள் சிறப்பாகச் செய்வீர்கள். மேலும் நான் உங்களுக்கு உதவுவேன்.

கல்வியாளர்: இன்று நாம் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் பொம்மைகளின் கண்காட்சியைப் பார்வையிடுவோம்.

(குழந்தைகள் டிம்கோவோ பொம்மைகளின் கண்காட்சிக்குச் செல்கிறார்கள்)

இங்கே எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். எத்தனை பொம்மைகள்? அவற்றைப் பற்றிப் பார்ப்போம். அவர்கள் பிரகாசமான, அழகான மற்றும் மிகவும் வித்தியாசமானவர்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு பொதுவான ஒன்று உள்ளது.குழந்தைகள் தங்கள் யூகங்களை வெளிப்படுத்துங்கள்.

கல்வியாளர்: சரியான தோழர்களே.

எல்லா பொம்மைகளும் எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் மாயமாக வர்ணம் பூசப்பட்டவை. பிர்ச்கள், வட்டங்கள், செல்கள், கோடுகள் என பனி-வெள்ளை. எளிமையான மாதிரி தோன்றினாலும், விலகிப் பார்க்க முடியவில்லை.

கல்வியாளர்: இப்போது புராணத்தைக் கேளுங்கள்:
வெகு தொலைவில், அடர்ந்த காடுகளுக்குப் பின்னால், நீண்ட வயல்களுக்குப் பின்னால், நீல நதியின் கரையில், ஒரு பெரிய கிராமம் நின்றது. தினமும் காலையில் மக்கள் எழுந்து அடுப்புகளை பற்ற வைத்தனர். மேலும் வீடுகளின் புகைபோக்கிகளில் இருந்து நீல நிற புகை தொங்கியது.
கிராமத்தில் புகை மூட்டம் அதிகமாக இருந்தது. எனவே அவர்கள் கிராமத்தை டிம்கோவோ என்று அழைத்தனர். அந்த கிராமத்தில் மகிழ்ச்சியான மற்றும் குறும்புக்கார மக்கள் வாழ்ந்தனர். அவர்கள் மகிழ்ச்சியான, பிரகாசமான, எளிமையான பொம்மைகள், விசில்களை செதுக்க விரும்பினர். அவற்றில் பல நீண்ட குளிர்காலத்தில் வைக்கப்படும். மகிழ்ச்சியான சூரியன் வயல்களில் இருந்து ஓடும்போது, ​​​​மகிழ்ச்சியான மக்கள் தங்கள் மகிழ்ச்சியான பொம்மைகளை எடுத்து, வசந்த காலத்தில் விசில் அடித்து, குளிர்காலத்தை விரட்டுகிறார்கள். வேடிக்கையான பொம்மைகள் வெவ்வேறு நகரங்களிலும் கிராமங்களிலும் விற்கப்பட்டன. எனவே கிராமத்திலிருந்து அவர்கள் பொம்மைகளை அழைக்கத் தொடங்கினர் ...
கல்வியாளர்: நண்பர்களே யோசித்து, இந்த பொம்மைகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்று சொல்லுங்கள்?
குழந்தைகள்: டிம்கோவ்ஸ்கி.

கல்வியாளர்: சரியாக. இன்று நாம் டிம்கோவோவைச் சேர்ந்த ஒரு இளம் பெண்ணின் ஆடையை வரைவோம், ஆனால் முதலில், டிம்கோவோ பொம்மைகள் என்ன நிறம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்?
குழந்தைகள்: எப்போதும் வெள்ளை.
கல்வியாளர்: பொம்மைகளுக்கு என்ன மாதிரிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன?
குழந்தைகள்: நேர் கோடுகள், அலை அலையான, புள்ளி, வட்டம்.
கல்வியாளர்: டிம்கோவோ பொம்மைகளின் வடிவங்கள் என்ன நிறம்?
குழந்தைகள்: நீலம், மஞ்சள், சிவப்பு, கருப்பு.
கல்வியாளர்: வடிவங்கள் எவ்வாறு தயாரிக்கப்படுகின்றன?
குழந்தைகள்: ப்ரைமிங் மூலம், குவியல் மீது பிளாட்.
கல்வியாளர்: உள்ளே வாருங்கள், மேசைகளில் உட்காருங்கள். டிம்கோவோ கிராமத்தில் ஒரு இளம் பெண்ணின் ஆடையை எவ்வாறு அலங்கரிக்க வேண்டும் என்பதை இப்போது நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்.
கல்வியாளர்: ஆனால் முதலில், வேலை செய்யும் போது தூரிகையை எவ்வாறு சரியாகப் பிடிப்பது என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.
குழந்தைகள்: தூரிகை கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களுக்கு இடையில் அமைந்துள்ளது, ஆள்காட்டி விரல் மேலே உள்ளது.
கல்வியாளர்: சரியாக. நான் எப்படி தூரிகையை வைத்திருக்கிறேன் என்று பாருங்கள். நீங்கள் தூரிகையை அதே வழியில் வைத்திருக்க வேண்டும்.
கல்வியாளர்: எனவே ஒரு டெம்ப்ளேட்டை எடுத்துக்கொள்வோம். நீங்கள் ஆடையை புள்ளிகளால் அலங்கரிக்க விரும்பினால், தூரிகையை செங்குத்தாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் கோடுகளால் அலங்கரிக்க விரும்பினால், நீங்கள் தூரிகையை சாய்வாகப் பிடிக்க வேண்டும், குவியலுடன் இடமிருந்து வலமாக நகர்த்தவும். உங்கள் சொந்த வடிவங்கள், வண்ணங்களைத் தேர்வு செய்யவும். வசதியாக உட்காருங்கள். ஆடையை அலங்கரிக்க ஆரம்பிக்கலாம். (பாடம் போது, ​​ஆசிரியர் வந்து, உதவி வழங்குகிறது).

ஃபிஸ்மினுட்கா:
பறவை, பறவை பறந்து விட்டது
மற்றும் ஒரு மரத்தில் அமர்ந்தார்.
இறக்கைகள் படபடக்கும்.
மற்றும் மென்மையாக நடனமாடுங்கள்.

கல்வியாளர்: இப்போது உங்கள் வேலையை முடிக்கவும், வடிவங்களை வரைந்து முடிக்கவும், பின்னர் வரைபடங்களைப் பார்க்கவும்.

பிரதிபலிப்பு: கல்வியாளர்: நண்பர்களே இன்று வகுப்பில் என்ன செய்தோம்?
உங்களுக்கு என்ன பிடித்தது?
நீங்கள் வரைந்த விதம் பிடித்திருக்கிறதா?
நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
நல்லது, எல்லோரும் புதிய அழகான டிம்கோவோ வடிவங்களை உருவாக்க முயற்சித்தனர். அடுத்த பாடத்தில், நாம் மற்றொரு நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களாக மாறுவோம்.

பாடம் முடிந்தது.

விண்ணப்பம்:

டிம்கோவோ பொம்மை ஓவியம்

ஓவியத்திற்கான வார்ப்புருக்கள் (டிம்கோவோ இளம் பெண்):

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய முதன்மை வகுப்பு. தீம்: "டிம்கோவோ எஜமானி"

படைப்பின் ஆசிரியர்:குக்லினா உலியானா. ஆசிரியர்: லி-பு அனஸ்தேசியா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா. ஆசிரியர் கூடுதல் கல்வி. வேலை செய்யும் இடம்: MBOU DO "வடக்கு Yenisei குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர் மையம்", Krasnoyarsk பிரதேசம், Severo-Yeniseisky குடியேற்றம்.

விளக்கம்:மாஸ்டர் வகுப்பு சிறிய மற்றும் பெரிய குழந்தைகளுக்கானது பள்ளி வயது. பொருள் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் ஆரம்ப பள்ளி, ஆசிரியர்கள் காட்சி கலைகள்மற்றும் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள்.
நோக்கம்:முடிக்கப்பட்ட வேலை கலை மற்றும் கைவினைகளில் வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான காட்சி உதவியாகவும், அன்புக்குரியவர்களுக்கு ஒரு இனிமையான பரிசாகவும் மாறும்.
இலக்கு:டிம்கோவோ களிமண் பொம்மையை உருவாக்குதல்.
பணிகள்:
- நிலைகளில் பெண்ணை மாடலிங் செய்யும் நுட்பங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள;
- பொம்மையின் அலங்கார வடிவமைப்பை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
- இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, கைகளின் மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- ஒரு படைப்பு ஆளுமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
வேலைக்கு தேவையான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்:
- களிமண்;

மாடலிங் போர்டு;
- அடுக்கு;
- ஒரு ஜாடி தண்ணீர்;
- தூரிகைகள்;
- வெள்ளை;
- குவாச்சே

பெண்ணை நிகழ்த்தத் தொடங்கி, முதலில், நீங்கள் ஒரு பாவாடை அல்லது ஸ்தூபியை (அடிவாரத்தில் ஒரு வெற்று உடல்) வடிவமைக்க வேண்டும். ஃபிளாஜெலேட் முறையைப் பயன்படுத்தி பாவாடை தயாரிக்கப்படும். இதைச் செய்ய, ஃபிளாஜெல்லாவை உருட்டி வட்ட வடிவில் வைக்கவும். நாங்கள் ஒரு பரந்த தளத்தை உருவாக்குகிறோம், பின்னர் படிப்படியாக எங்கள் வட்டங்களின் ஆரம் குறைக்கிறோம். அதே நேரத்தில், டூர்னிக்கெட்டை மையத்திற்கு நெருக்கமாக பரப்பினோம்.

நாங்கள் சேணங்களை அடுக்கி முடித்ததும், இப்போது அவற்றை மென்மையாக்க வேண்டும், பாவாடையின் மேற்பரப்பை மென்மையாக்க வேண்டும்.

பின்னர் தண்ணீரில் ஈரப்படுத்தப்பட்ட ஒரு ஸ்தூபி மீது ஒரு உடற்பகுதி வைக்கப்படுகிறது. ஓவல் வடிவத்தில் உடற்பகுதியை செதுக்குகிறோம். அதன் பிறகு, நாங்கள் கழுத்தை இழுக்கிறோம். கழுத்தில் நாம் ஒரு பந்து வடிவத்தில் தலையை பலப்படுத்துகிறோம்.

நாங்கள் ஒரு டூர்னிக்கெட் வடிவத்தில் கைகளை மேற்கொள்கிறோம். நாங்கள் எங்கள் கைகளில் ஸ்லீவ்களையும் வடிவமைத்தோம். எங்கள் கைகளின் முடிவில் ஒரு உருட்டப்பட்ட பந்து நிறுவப்பட்டது, பந்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து ஒரு ஃபிளாஜெல்லம் கையைச் சுற்றி முறுக்கப்பட்டது. அதே நேரத்தில், ஃபிளாஜெல்லம் சிறிது தட்டையானது, இதன் விளைவாக ஒரு நாடா இருந்தது. நாங்கள் தோள்களில் கைகளை இணைக்கிறோம், பின்னர் கவனமாக வளைந்து, இடுப்பில் மடியுங்கள். நாங்கள் தலையில் ஒரு கோகோஷ்னிக் வைக்கிறோம். கோகோஷ்னிக், நாங்கள் ஒரு குறுகிய டூர்னிக்கெட்டை உருட்டுகிறோம், அதை சிறிது சமன் செய்து அரை வட்டத்தில் வளைக்கிறோம். பின்னர் அதை தலையில் சரிசெய்கிறோம்.

முக்கிய பெண் சிலை முடிந்தது, அலங்கரிக்க ஆரம்பிக்கலாம். எங்கள் பெண்ணுக்குப் பின்னல் செதுக்குகிறோம், பின்னலுக்கு, இரண்டு ஃபிளாஜெல்லாவைச் சுருட்டி, சுழலில் திருப்புகிறோம். பின்னர் கவனமாக வளைந்து, தலையின் பின்புறத்தில் கட்டி, தோளில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். நாங்கள் பாவாடை மீது ரஃபிள்ஸ் செய்கிறோம். இதைச் செய்ய, நாங்கள் டூர்னிக்கெட்டை உருட்டி, கவனமாக வளைத்து, அலை அலையான கோடுடன் பாவாடையில் கட்டுகிறோம். எங்களுக்கு ஒரு கவசம் கிடைத்தது. எனவே நாங்கள் எங்கள் பெண்ணை கண்மூடித்தனமாக செய்தோம்.

நம் உருவத்தை வரைய ஆரம்பிக்கலாம். இதற்கு நமக்கு வெள்ளை தேவை. முதலில், நாங்கள் எங்கள் முழு எஜமானியையும் வெள்ளையினால் மூடுகிறோம்.

உலர்த்திய பிறகு, முக்கிய வண்ணங்களுடன் உடற்பகுதி மற்றும் பின்னலை மூடுவதற்கு நாங்கள் தொடர்கிறோம். நாங்கள் பாவாடை மற்றும் கோகோஷ்னிக் வெள்ளை நிறத்தை விட்டுவிட்டோம், இதனால் எங்கள் வடிவங்கள் சிறப்பாகக் காணப்படுகின்றன. வண்ணப்பூச்சு உலரட்டும்.

டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் மாடலிங் மற்றும் ஓவியம். புகைப்படத்துடன் மாஸ்டர் வகுப்பு

ஒரு கண்ணாடி பாட்டில் மற்றும் பிளாஸ்டைனில் இருந்து மாஸ்டர் வகுப்பு "டிம்கோவோ இளம் பெண்"

ஆசிரியர்: நடால்யா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா எர்மகோவா, விரிவுரையாளர், நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்வி "குழந்தைகள் கலை பள்ளி Pskov பிராந்தியத்தின் Velikie Luki நகரத்தின் A. A. Bolshakov பெயரிடப்பட்டது.
விளக்கம்:ஏழு வயது முதல் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்ய முடியும். கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள், பாலர் நிறுவனங்களின் கல்வியாளர்களுக்கு பொருள் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
நோக்கம்:வேலை ஒரு சிறந்த உள்துறை வடிவமைப்பு மற்றும் குழந்தைகள் கலை கண்காட்சிகள் பணியாற்றும்.
இலக்கு:டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் முப்பரிமாண படத்தை பிளாஸ்டினோகிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி கண்ணாடி அடித்தளத்தில் உருவாக்குதல், அதைத் தொடர்ந்து தயாரிப்பை ஓவியம் வரைதல்.
பணிகள்:
- மாடலிங் மற்றும் பிளாஸ்டைனில் ஓவியம் வரைவதற்கான நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்;
- பாட்டில்கள் மற்றும் பிளாஸ்டைனிலிருந்து டிம்கோவோ கைவினைப்பொருளின் அடிப்படையில் மிகப்பெரிய பொம்மைகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது என்று கற்பிக்க;
- சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், ஒரு கண், கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல், முன்பு படித்த பொருட்களின் அடிப்படையில் ஒரு இளம் பெண்ணின் படத்தை சுயாதீனமாக உருவாக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- விடாமுயற்சி, விடாமுயற்சி, ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டின் சிறந்த முடிவுக்காக பாடுபடுதல்.

அன்புள்ள விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம்! அது இருந்தது அல்லது இல்லை, ஆனால் டிம்கோவோவின் ஒரு கிராமத்தில் ஒரு விவசாயி வாழ்ந்தார் என்றும் அவருக்கு நாஸ்தென்கா என்ற அழகான மகள் இருந்ததாகவும் அவர்கள் கூறுகிறார்கள். தந்தை தனது பெண்ணை போதுமான அளவு பெற முடியவில்லை, அவள் மிகவும் கனிவாகவும் அக்கறையுடனும் வளர்ந்தாள், அவள் வீட்டு வேலைகளில் அவனுக்கு உதவினாள், ஒரு கனிவான வார்த்தையால் அவனை ஊக்கப்படுத்தினாள். அவர் எல்லாவற்றிலும் அவளைப் பிரியப்படுத்த முயன்றார். அவர்களின் சிறிய மற்றும் நட்பு குடும்பத்தில் எல்லாம் நன்றாக இருந்தது.
ஆனால் பாதிரியார் வேலைக்குச் சென்றபோது, ​​​​நாஸ்தென்கா சோகமாகவும் தனிமையாகவும் ஆனார், விளையாடுவதற்கும் பேசுவதற்கும் யாரும் இல்லை. சகோதரிகள் மற்றும் சகோதரர்களைக் கொண்ட தனது தோழிகளுக்கு அவள் எப்படி பொறாமைப்பட்டாள். அவர்களின் வீட்டில் குழந்தைகளின் சிரிப்பும் மகிழ்ச்சியான குரல்களும் எப்போதும் ஒலித்துக் கொண்டிருந்தன.
இப்போது பாதிரியார் நாஸ்தெங்கா மேலும் மேலும் சோகமாக இருப்பதைக் காண்கிறார். அவரது அன்பு மகள் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தால் அவர் கவலைப்பட்டாரா? அவளுக்கு என்ன ஆனது என்று கேட்க ஆரம்பித்தான்.
நாஸ்தென்கா தனது கனவைப் பற்றி கூறினார்.
தந்தை சோகமாகி, ஒரு குன்றின் மீது அமர்ந்து, தனது மகளுக்கு எப்படி உதவுவது என்று யோசிக்க ஆரம்பித்தார். மற்றும் குன்று எளிமையானது அல்ல, ஆனால் களிமண். பதியுஷ்கா ஒரு களிமண்ணை எடுத்துக் கொண்டார், மேலும் அவரது கைகள் மிகவும் அழகாகவும் அழகாகவும் ஒரு பொம்மையை செதுக்க ஆரம்பித்தன.

அவன் அவள் தலையை கோகோஷ்னிக் மற்றும் நீண்ட ஜடைகளால் அலங்கரித்து, பஞ்சுபோன்ற பாவாடையுடன் கூடிய ஆடையை அணிவித்தான். நான் அதை பால் மற்றும் சுண்ணாம்பில் வெளுத்து, பிரகாசமான வடிவங்களுடன் வரைந்தேன்: வட்டங்கள், மோதிரங்கள், புள்ளிகள், கோடுகள் மற்றும் அலை அலையான கோடுகள்.

அத்தகைய பொம்மை-தங்கையைப் பார்த்த நாஸ்தெங்கா எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைந்தாள், மகிழ்ச்சியுடன் தந்தையை முத்தமிட்டாள். மேலும் அவர் தனது தோழிகள் அனைவருக்கும், மற்றும் சிறுவர்களுக்கு - குதிரைகள், வாத்துகள், வான்கோழிகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்காக இளம் பெண்களை உருவாக்கினார். அப்போதிருந்து பொம்மைகள் டிம்கோவோ என்று அழைக்கத் தொடங்கின.

நான்கு நூற்றாண்டுகளாக, டிம்கோவோ பொம்மை வியாட்கா பிராந்தியத்தின் பல தலைமுறை எஜமானர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கை முறையை பிரதிபலிக்கிறது. முதல் டிம்கோவோ பொம்மைகள் க்ளினோவ்ஸ்கி கிரெம்ளின் சுவர்களுக்கு அருகே 1418 ஆம் ஆண்டு வியாட்சான்கள் மற்றும் உஸ்துஜான்களுக்கு இடையே நடந்த போரில் "கொல்லப்பட்டவர்களின் நினைவாக" நடத்தப்பட்ட வருடாந்திர வசந்த விடுமுறை "விஸ்லர்ஸ்" க்காக வடிவமைக்கப்பட்ட விசில்கள். பொம்மை முழு குடும்பங்களால் டிம்கோவோவில் செய்யப்பட்டது. கோடையில் களிமண்ணைத் தோண்டி பிசைந்து, சுண்ணாம்பைக் கையால் அடித்து, பெயிண்ட் கிரைண்டர்களில் தேய்த்தார்கள், இலையுதிர் காலம் முதல் வசந்த காலம் வரை, "ஸ்விஸ்துன்யா" க்கு அருகில், "ஸ்விஸ்துன்யா" க்கு அருகில், பசுவின் பாலில் நீர்த்த சுண்ணாம்பு கொண்டு வெண்மையாக்கினார்கள். முட்டை வண்ணப்பூச்சுகள், தங்க வியர்வை, மோதிரங்கள், வட்டங்கள் மற்றும் அலை அலையான கோடுகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது.

பொருட்கள் மற்றும் கருவிகள்:
-கண்ணாடி குடுவை
- பழைய பிளாஸ்டைன்
- பற்பசை (வெள்ளை)
-கௌச்சே
- தூரிகைகள், துணி, கண்ணாடி

மாஸ்டர் வகுப்பு படிப்பு:

நாங்கள் ஒரு இளம் பெண்ணின் தலையை சிற்பம் செய்வதன் மூலம் தொடங்குகிறோம், பாட்டிலின் கழுத்தில் ஒரு பிளாஸ்டிசின் பந்தை வைத்து அதை சரிசெய்கிறோம்.

இந்த பிளாஸ்டிசினிலிருந்து தலையின் சம வட்டத்தை உருவாக்குகிறோம். பின்னர் பொம்மையின் சிகை அலங்காரம், மெல்லிய தொத்திறைச்சிகளை உருட்டவும், அவற்றை சுருள்களாக மாற்றி, தலையின் அடிப்பகுதியில் ஒட்டவும்.

இப்போது இளம்பெண்ணின் தலைக்கவசம். நாம் ஒரு கேக்கை வடிவமைக்க வேண்டும் - இவை தொப்பியின் விளிம்பு, தலையின் கிரீடத்திற்கு நடுவில் ஒரு துளை செய்யுங்கள்.

நாங்கள் தலையில் வெற்று வைக்கிறோம், வார்ப்பட பகுதியை விரல்களால் உயவூட்டுகிறோம், மென்மையான மாற்றத்தை உருவாக்குகிறோம், இதனால் இளம் பெண்ணின் தலையில் ஒரு தொப்பி கிடைக்கும்.

பின்னர் கைகள், இரண்டு தொத்திறைச்சிகளை உருட்டவும், பாட்டிலின் அடிப்பகுதிக்கு கிரீஸ் செய்யவும். நாங்கள் எங்கள் கைகளில் ஒரு கிளட்ச் வைப்போம், அதை உருவாக்க ஒரு குழாயில் உருட்டப்பட்ட பிளாஸ்டிசின் ஒரு அடுக்கு தேவை.

ஒரு தட்டையான தொத்திறைச்சியிலிருந்து ஒரு இளம் பெண்ணின் ஸ்வெட்டருக்கு ஒரு காலர் செய்கிறோம். பின்னர் நாங்கள் போதுமான பெரிய தொத்திறைச்சியை உருட்டி, அதைத் தட்டையாக்கி, தோராயமாக பாட்டிலின் நடுவில், முழு சுற்றளவிலும் ஜாக்கெட்டின் மடிப்புகளின் வடிவத்தில் வைக்கிறோம்.

மாடலிங் முடிந்துவிட்டது, பிளாஸ்டைனை டிக்ரீசிங் செய்ய நாங்கள் செல்கிறோம். பற்பசையின் மெல்லிய, வெளிப்படையான அடுக்குடன் தயாரிப்பை மூடி, பொம்மையை உலர வைக்கிறோம்.

பின்னர் நாங்கள் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறோம், தயாரிப்பை வெண்மையாக்க வேண்டும் மற்றும் ஜாக்கெட்டின் மேல் தொப்பியுடன் வண்ணம் தீட்ட வேண்டும். வண்ணப்பூச்சுகளின் இன்னும் அழகான அடுக்குக்கு, சில நேரங்களில் இரண்டு படிகளில் வண்ணப்பூச்சுகளால் மூடுவது அவசியம். வண்ணப்பூச்சுகளின் முதல் அடுக்கில், பிளாஸ்டைன் பிரகாசிக்க முடியும், இரண்டாவது முறையாக எல்லாம் மீண்டும் வர்ணம் பூசப்படாது. முக்கிய விதி என்னவென்றால், வண்ணப்பூச்சுகளின் இரண்டாவது அடுக்கு முதலில் முற்றிலும் உலர்ந்த பிறகு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

தொப்பிகள் மற்றும் ஜாக்கெட்டுகளுக்கு நாங்கள் சிவப்பு கோவாச் பயன்படுத்துகிறோம்.

இப்போது டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் பாவாடையை பாரம்பரிய மோதிரங்கள், வட்டங்கள் மற்றும் புள்ளிகளால் அலங்கரிக்கிறோம். பாவாடையில் மூன்று ஆரஞ்சு வட்டங்களை சமமாக வைக்கிறோம்.

மஞ்சள் சிறிய வட்டங்களுடன் தொப்பி மற்றும் ரவிக்கை அலங்கரிக்கிறோம்.

நாங்கள் மஃபினை மஞ்சள் கோடுகளால் அலங்கரிப்போம், மேலும் பாவாடையில் ஆரஞ்சு நிறங்களுக்கு இடையில் மஞ்சள் வட்டங்களைச் சேர்ப்போம். இந்த வேலையில் அனுபவம் இல்லாமல், நீங்கள் மாதிரியை சமச்சீராக மாற்ற முயற்சிக்க வேண்டும் - பணி கடினம், அதற்கு செறிவு மற்றும் நன்கு வளர்ந்த கண் தேவை.

அடுத்து, நாங்கள் பச்சை நிறத்துடன் வேலை செய்கிறோம். மஞ்சள் வட்டங்களைச் சுற்றி மோதிரங்கள், ஆரஞ்சு வட்டங்களில் பச்சை கோர்கள், கிளட்சை அலங்கரிக்கிறோம்.

பாவாடைக்கு பச்சை புள்ளிகளைச் சேர்க்கவும். பின்னர் ஆரஞ்சு வளையங்களை வெள்ளை புள்ளிகளுடன் அலங்கரிக்கிறோம். ஜாக்கெட்டை அலங்கரிக்கும் மஞ்சள் நிறத்தில் சிறிய பச்சை புள்ளிகளை வைக்கிறோம்.

பச்சை வளையங்களில் வெள்ளை புள்ளிகளை வரைகிறோம்.

நாங்கள் தொப்பியை வெள்ளை புள்ளிகளால் அலங்கரிக்கிறோம், புள்ளிகளை மஞ்சள் நிறத்திற்கு அடுத்ததாக வைக்கிறோம். நாங்கள் முடியை பழுப்பு நிறத்தில் வண்ணம் தீட்டுகிறோம், சுருள்களின் கீழ் முடியின் இழைகளில் ஓவியம் வரைகிறோம்.

கருப்பு புருவங்கள் மற்றும் கண்கள் மற்றும் கன்னங்களுடன் சிவப்பு உதடுகளை வரைவது எங்களுக்கு உள்ளது.

டிம்கோவோ பொம்மையை அடிப்படையாகக் கொண்ட அத்தகைய இளம் பெண் இங்கே இருக்கிறார். விரும்பினால், இந்த நுட்பத்தில் செய்யப்பட்ட தயாரிப்புகளை வார்னிஷ் செய்யலாம்.

எனது மாணவர்களுக்கு என்ன நடந்தது என்பது இங்கே.

எவ்வளவு நல்லது பாருங்கள்
இந்த ஆன்மா பெண்
கருஞ்சிவப்பு கன்னங்கள் எரிகின்றன
அற்புதமான ஆடை

எங்கள் இளம் பெண் அழகாக இருக்கிறாள்
பிரகாசமான வர்ணம் பூசப்பட்ட உடையில்,
சிவப்பு கன்னம், குண்டாக,
மகிழுங்கள் மக்களே!

டிம்கோவோ இளம் பெண் மற்ற டிம்கோவோ பொம்மைகளில் பாரம்பரிய சிலைகளில் ஒன்றாகும், என் கருத்துப்படி, பிரகாசமானது. இன்று நாம் ஒரு டிம்கோவோ இளம் பெண்ணை நம் கைகளால் கண்மூடித்தனமாக ஆக்குகிறோம்.

பொம்மை பற்றி கொஞ்சம்

டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் அழகும் அதே நேரத்தில் எளிமையும் ரஷ்ய பெண்களின் அம்சங்களை பிரதிபலிக்கிறது, அவர்கள் உடல் உழைப்புடன் தொடர்புடைய விவசாய வாழ்க்கையின் கஷ்டங்கள் இருந்தபோதிலும், இன்னும் கவர்ச்சியாகவும் கவர்ச்சியாகவும் இருக்கிறார்கள்.

சிறிய அடுக்குகள், நீங்கள் உற்று நோக்கினால், டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் முகத்தில் ரஷ்ய பெண்களின் அன்றாட நடவடிக்கைகளை பிரதிபலிக்கின்றன: குழந்தைகளுடன் ஒரு இளம் பெண், செல்லப்பிராணிகளுடன் ஒரு இளம் பெண், ஒரு இளம் பெண் நுகத்தடியில் தண்ணீரை சுமந்து செல்கிறாள், ஒரு இளம் பெண் ரொட்டியுடன் மற்றும் உப்பு, ஒரு இளம் பெண் மற்ற இளம் பெண்கள் முன் பறைசாற்றுகிறது மற்றும் பல. நீங்களும் உங்கள் இளம் பெண்ணை எந்த தொழிலுக்காகவும் குருடாக்க முடியும். இந்த மாஸ்டர் வகுப்பில் சில பாரம்பரிய நுட்பங்கள் மற்றும் கூறுகளை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்.

டிம்கோவோ இளம் பெண்ணை மாடலிங் செய்வது குறித்த முதன்மை வகுப்பு

மாடலிங் ஒரு குவிமாடம்-ஹெம் தயாரிப்பில் தொடங்குகிறது. இது ஒரு பாரம்பரிய உறுப்பு மற்றும் அதே நேரத்தில் முழு சதித்திட்டத்திற்கும் அடிப்படையாகும். களிமண் (விட்டம் 5-7 செ.மீ.) 5-8 மிமீ தடிமன் கொண்ட ஒரு கேக்கை உருட்டுவது எளிதான வழி. இங்கே நீங்கள் ஒரு சிறப்பு ஸ்டாக்-ரோலிங் முள் அல்லது ஈரமான துணி மற்றும் கைகளைப் பயன்படுத்தலாம். நான் வரப் பழகிவிட்டேன் குறைந்தபட்ச தொகுப்புகருவிகள் மற்றும் எனவே அவரது கைகளால் ஒரு கேக்கை செய்தார். இது உற்பத்தியின் வேகத்தை மட்டுமே பாதிக்கும், ஆனால் தரத்தை பாதிக்காது.

இப்போது அப்பத்தை இரண்டு சம பாகங்களாக பிரிக்கலாம். இதன் விளைவாக, இரண்டு இளம் பெண்களுக்கான பொருள் எங்களிடம் உள்ளது. உங்கள் ரசனையைப் பொறுத்து, குவிமாடம் ஒரு கூம்பு, ஒரு மணி அல்லது ஒரு அரைக்கோளம் வடிவத்தில் இருக்கலாம். பரவளைய விளிம்பு அநேகமாக மிகவும் உன்னதமானது.

கேக்கின் இரண்டு ஆரங்களை இணைக்கவும் (வெட்டுடன்), ஒரு கூம்பு உருவாக்கவும். மிகவும் கவனமாக வெளியே மற்றும் உள்ளே கூட்டு குருட்டு. கூம்பு தயாரானதும், அதன் வடிவத்தை விரும்பியதாக மாற்றலாம். நான் மேற்புறத்தை சற்று விரிவுபடுத்தி, அடிப்பகுதியை சுருக்கி, குவிமாடத்தை ஒரு பரவளைய வடிவத்திற்கு அருகில் கொண்டு வந்தேன்.

அடுத்து, நீங்கள் டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் உடலை ஒட்ட வேண்டும் - ஒரு சிறிய களிமண்ணை ஒரு ஓவலாக உருட்டி குவிமாடத்தின் குறுகிய பகுதியில் ஒட்டவும். மீண்டும், எல்லாவற்றையும் கவனமாக உயவூட்டு. இந்த கட்டத்தில், குறைபாடுகள் மற்றும் மென்மை பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம் - எல்லாவற்றையும் இறுதியில் சரிசெய்ய முடியும்.

அடுத்த ஓவல் களிமண் ஒரு டிம்கோவோ இளம் பெண்ணின் தலையை உருவாக்குகிறது. உடலின் முக்கிய பாகங்களைத் துடைக்கும் தரத்தால் பாரம்பரிய அம்சங்கள் வடிவமைக்கப்படுவதால், கைவினைஞர்கள் மனித உருவத்தை தற்போது நாம் போற்றும் அளவுக்கு அழகாக மாற்றியமைத்ததால், அவளை பெரிதாகவும், நன்கு வரையறுக்கப்பட்ட கழுத்துடனும் உருவாக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. நேரம். உடலை விட இரண்டு மடங்கு சிறிய களிமண் துண்டில் இருந்து தலையை வடிவமைக்க வேண்டும்.

கைகள் அல்லது அலங்காரங்கள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள் - இப்போது அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்ற தேர்வு உள்ளது. இங்கே நீங்கள் எதிர்கால சதித்திட்டத்தை இறுதியாக தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு இளம் பெண்ணை உருவாக்குவதற்கான உகந்த மூலோபாயத்தை உருவாக்க வேண்டும். நான் கொஞ்சம் கூட யூகிக்கவில்லை, ஏனென்றால் நான் எந்த வகையான இளம் பெண்ணை செதுக்குகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. பொதுவாக, நான் என் கைகளை ஒட்டினேன், பின்னர் விளிம்பை அலங்கரிக்க ஆரம்பித்தேன், ஆனால் நான் அதற்கு நேர்மாறாக செய்ய வேண்டியிருந்தது, ஏனெனில் இந்த நேரத்தில் கைகள் வறண்டு, சிதைவின் போது விரிசல் ஏற்பட ஆரம்பித்தன. இதில் கவனம் செலுத்துங்கள் - எல்லாவற்றிற்கும் அதன் நேரம் இருக்கிறது.

ஒரு இசையமைப்பைத் தேடி, நான் ஒரு ஸ்டாக் மற்றும் ஒரு இளம் பெண்ணுடன் விளையாடினேன். ஒரு சிறு புன்னகை என்னையோ உங்களையோ காயப்படுத்தாது :).

அலங்காரத்தில் எந்த நுணுக்கங்களும் இல்லை - நாங்கள் ஏற்கனவே பழக்கமான நுட்பங்களையும் கூறுகளையும் பயன்படுத்துகிறோம். நான் சரிகையால் ஒரு வகையான திறந்த விளிம்பை உருவாக்கி, குவிமாடத்தின் அடிப்பகுதியில் கிள்ளினேன்.

நுகத்தடி கொண்ட ஒரு இளம் பெண் உன்னதமான சதிகளில் ஒன்றாகும், மேலும் யதார்த்தம் மற்றும் நம்பகத்தன்மைக்கு பாடுபட வேண்டிய அவசியமில்லை. ராக்கர் மற்றும் வாளிகளின் தோற்றத்துடன் நீங்கள் விளையாடலாம், ஆனால் மிக முக்கியமான விஷயம் எல்லாவற்றையும் உறுதியாகக் குருடாக்குவது. குறிப்பாக மெல்லிய விரல் கூட சக்தியற்ற இடங்களில் ஒட்டுவதற்கு ஒரு ஸ்டாக் பெரிதும் உதவியாக இருக்கும். சீரற்ற குறைபாட்டை அகற்றுவது சாத்தியம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஆனால் மோசமான தரமான மாடலிங் மூலம் விரிசலை அகற்ற முடியாது.

நுகத்தை அடுத்து, மற்றொரு பாரம்பரிய உறுப்பு - கோகோஷ்னிக் ஒட்டிக்கொள்வது அவசியம். அதன் அலங்காரம் பல வழிகளில் செய்யப்படலாம்: tucks, களிமண் பந்துகள், நீர்த்துளிகள், frills, மற்றும் பல.

என் இளம் பெண்ணின் கடைசி கூறுகள் சிறிய காதணிகள் மற்றும் ஒரு பின்னல்.

சிற்பத்தின் முடிவில், உயவூட்டப்பட்ட பகுதிகளின் தரம், விரிசல் மற்றும் கடினத்தன்மை இல்லாததை மீண்டும் உறுதிப்படுத்தவும். மென்மையாக்க அல்லது அடுக்குகளுக்கு நீங்கள் மென்மையான தூரிகையைப் பயன்படுத்தலாம்.

எனக்கு கிடைத்த பெண் இது. விரும்பினால், நீங்கள் ஓரிரு குழந்தைகளை விளிம்பில் சேர்க்கலாம், அவர்கள் தாயின் பாவாடையைப் பிடித்து எல்லா இடங்களிலும் அவளுடன் செல்லலாம், மேலும் அவர்களில் பெரியவர்களுக்கு, உங்கள் கையில் ஒரு சிறிய வாளியைச் சேர்த்து மேலும் சிக்கலாக்கலாம். கலவை. ஆனால் இங்கே இது ஏற்கனவே உங்கள் கற்பனையின் விஷயம்.

செதுக்கிய பிறகு

அடுத்த பாடம் வரை மீதமுள்ள களிமண்ணை சேமிப்பது முக்கியம். வேலை செய்யும் நிலைக்கு களிமண்ணைத் தயாரிப்பது கடினமான செயல் என்பதால், வரும் நாட்களில் சிற்பத்தைத் தொடர விரும்பினால் சிறிது நேரத்தைச் சேமிக்கலாம்.

மீதமுள்ள களிமண்ணை ஒரு பெரிய துண்டாக நசுக்கி லேசாக ஈரப்படுத்தவும். இப்போது களிமண்ணை ஒரு பிளாஸ்டிக் பையில் போர்த்தி, அதிலிருந்து அதிகப்படியான காற்றை அகற்றவும். அடுத்த மாடலிங் விரைவில் இல்லை என்றால், பின்னர் களிமண் சிறிய துண்டுகளாக உலர்த்தப்பட வேண்டும், இது ஒரு பெரிய துண்டு விட மிக வேகமாக ஊறவைக்கப்படும். மூல களிமண் விரைவில் "மலரும்" - நுண்ணுயிரிகள் அத்தகைய வளமான மண்ணில் தீவிரமாக பெருகும், விரைவில் நீங்கள் அவற்றின் கழிவுப்பொருட்களை வாசனை செய்வீர்கள்.

பன்றி இறைச்சியை விரும்பு

எங்கள் ப்ரீட்சல் கைகள்

ஆப்பிள் போன்ற கன்னங்கள்.

நீண்ட காலமாக எங்களைத் தெரியும்

கண்காட்சியில் உள்ள அனைத்து மக்களும்.

நாங்கள் வர்ணம் பூசப்பட்ட பொம்மைகள்

சிரிக்கும் வியாட்கா -

ஸ்லோபோட்ஸ்கி டேன்டீஸ்,

போசாட்டின் கிசுகிசுக்கள்.

டிம்கோவோ பெண்கள்

உலகில் உள்ள அனைத்தும் மிகவும் அழகாக இருக்கின்றன

மற்றும் கெட்டுப்போன ஹஸ்ஸர்கள் -

எங்கள் காவலர்கள்.

(வி. சின்யாவ்ஸ்கி).

எத்தனை ஆண்டுகள், நூற்றாண்டுகள் கடந்துவிட்டன - குழந்தைகளுக்கு மிகவும் பிடித்த பொம்மை சரியாக "நாட்டுப்புற" என்று அழைக்கப்படுகிறது. அவள் ஒருபோதும் சலிப்படைய மாட்டாள், நாகரீகத்திற்கு வெளியே செல்ல மாட்டாள், அவள் எப்போதும் தேவை மற்றும் விரும்பப்படுவாள். ஏன்? ஏனென்றால், நாட்டுப்புற பொம்மைதான் மனித கைகளின் அரவணைப்பையும், அதை உருவாக்கிய எஜமானரின் ஆன்மாவையும் தனது அன்பைக் காக்கிறது. குழந்தைகள் தாங்களாகவே உருவாக்கிய பொம்மைகளை விரும்புகிறார்கள்! டிம்கோவோ பெண்மணியில் பணிபுரியும் போது, ​​​​உலியானா என்னிடம் ஒரு கேள்வி கேட்டார்: "லியுபோவ் ஜெனடிவ்னா, நாங்கள் அந்த பெண்ணை உருவாக்கும்போது, ​​​​அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல முடியுமா?" மற்றும், சிறிது யோசனைக்குப் பிறகு, சேர்த்தது: "நான் ஏற்கனவே அதை எடுக்க விரும்புகிறேன்!". "நிச்சயமாக, உலியானா! நீங்கள் அனைவரும் பெண்களை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வீர்கள், ஏனென்றால் இவை உங்கள் பொம்மைகள், நீங்கள் அவற்றை உருவாக்கினீர்கள்!" நான் குழந்தைக்கு உறுதியளிக்க விரைந்தேன். மேலும், ஒவ்வொரு முறையும், தோழர்களுடன் புதிய பொம்மைகளை உருவாக்குவது, என் சொந்த கைகளாலும் ஆன்மாவாலும் செய்யப்பட்டதை விட அன்பான மற்றும் நெருக்கமான எதுவும் இல்லை என்று நான் மீண்டும் மீண்டும் உறுதியாக நம்புகிறேன்.

குழந்தைகள் மாஸ்டர் வகுப்பு.

பத்ரகோவா நடால்யா விளாடிமிரோவ்னா என்ற குழந்தைகளுடன் நாங்கள் உயிர்ப்பித்த யோசனைக்கு நான் மிகவும் நன்றியுள்ள வார்த்தைகளைச் சொல்ல விரும்புகிறேன்! அன்புள்ள நடால்யா விளாடிமிரோவ்னா, உங்கள் வெளியீடு: "டிம்கோவோ பொம்மை தயாரிப்பதற்கான மாஸ்டர் வகுப்பு" லேடி "" எங்களுக்கும் தோழர்களுக்கும் உத்வேகம் அளித்தது, மேலும் எங்கள் மாஸ்டர் வகுப்பை நாங்கள் உங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கிறோம்!

கைவினை முடிக்க, எங்களுக்கு பின்வரும் பொருள் தேவை:

1. சிற்ப அல்லது சாதாரண களிமண்.

2. பாதி பிளாஸ்டிக் பாட்டில்(மேல் மூடியுடன்).

3. PVA பசை, வெள்ளை காகித நாப்கின்கள், கத்தரிக்கோல்.

4. பேபி பவுடர் (டால்க்).

5. அக்ரிலிக் பளபளப்பான வண்ணப்பூச்சுகள்.

6. அக்ரிலிக் பளபளப்பான வார்னிஷ்.

7. தூரிகைகள் "நைலான்" எண். 4 மற்றும் எண். 5.

முன்னேற்றம்.

1. பிளாஸ்டைன் ஒரு மென்மையான நிலைக்கு சூடாக்கப்பட்டு, கைகளால் பிசைந்து, அதனுடன் பாட்டிலின் தயாரிக்கப்பட்ட பகுதியை மூடியுடன் மூடப்பட்டிருக்கும்.

2. பணியிடத்தில் உள்ள பிளாஸ்டைனை மென்மையாக்கியது, இதனால் மேற்பரப்பு மென்மையாகவும் சமமாகவும் இருக்கும்.

3. அவர்கள் தனித்தனியாக கண்மூடித்தனமாக: தலை, கைகள், பின்னல், kokoshnik, அலங்காரத்தில் விவரங்கள் - எல்லாம் ஒரு வெற்று மீது கூடியிருந்த மற்றும் சரி செய்யப்பட்டது.

குறிப்பு:நாங்கள் தோழர்களுடன் "லேடி" செதுக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், நாங்கள் எல்லா விருப்பங்களையும் கருத்தில் கொண்டோம், எல்லோரும் தங்களுக்குப் பிடித்த ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுத்தோம்.

4. சிற்ப பிளாஸ்டைனில் இருந்து பணிப்பகுதியை டால்கம் பவுடருடன் தெளிக்கவும், மேலும் சாதாரண பிளாஸ்டைனில் இருந்து பணிப்பகுதியை வெள்ளை காகித நாப்கின்களுடன் ஒட்டவும், சிறிய சதுரங்களாக வெட்டவும். பணிப்பகுதி உலர வேண்டும். பணிப்பகுதி காய்ந்தவுடன், நாங்கள் "லேடி" க்கு வண்ணம் தீட்டுகிறோம்.

5. நாங்கள் வெள்ளை அக்ரிலிக் பெயிண்ட் (2 அடுக்குகள்) உடன் பணியிடத்தை மூடுகிறோம். உலர்த்துவோம்.

7. நாங்கள் அக்ரிலிக் வார்னிஷ் முழு "லேடி" மூடி, ஒரு நாள் அதை உலர விடுங்கள். நாங்கள் அலங்கார விவரங்களைச் சேர்க்கிறோம். டிம்கோவோ பொம்மை "லேடி" தயாராக உள்ளது!

எங்கள் தோழர்களுக்கு கிடைத்த "பெண்கள்" இவை:

ஆ, இது எனது "மலர் கொண்ட பெண்" - என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உங்கள் அனைவருக்கும்: எனது நண்பர்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள்!

தொடர்புடைய வெளியீடுகள்:

"வர்ணம் பூசப்பட்ட பொம்மை நன்றாக இருக்கிறது, எல்லாம் பாடுகிறது, கலையற்றது, பிரகாசமானது, மேலும் ஒரு கலையாக மாறிய ஒரு இளம் கைவினைப்பொருளின் மகிழ்ச்சியை நீங்கள் அதில் காணலாம்." டிம்கோவோ கிராமம் ஏற்கனவே உள்ளது.

காட்சி செயல்பாடு "டிம்கோவோ பொம்மைகள்" பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்தலைப்பு: " டிம்கோவோ பொம்மைகள்". பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல், பேச்சு வளர்ச்சி, கலை - அழகியல், சமூக - தொடர்பு,.

"டிம்கோவோ டாய்ஸ்" ஆயத்த குழுவில் காட்சி செயல்பாடு குறித்த பாடத்தின் சுருக்கம்கலை நடவடிக்கை பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம் தலைப்பு: "டிம்கோவோ பொம்மைகள்" பாரம்பரியமற்ற பட நுட்பத்தின் வகை: கார்க் அச்சு, பருத்தியுடன் வரைதல்.

கோடை காலம் வந்துவிட்டது! மற்றும் வேறு போது, ​​கோடையில் இல்லையென்றால், பிரகாசமான, அசாதாரண நகைகளை அணியுங்கள். உற்பத்தி குறித்த முதன்மை வகுப்பை நான் உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன்.

மாஸ்டர் வகுப்பு "நூல் பொம்மைகள்" குழந்தைகளின் விரல்களின் வளர்ச்சி - குழந்தைகளின் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் குழந்தையின் பேச்சு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன.