Sarcină grup pregătitor păsări migratoare. "Pasari calatoare"; grupa pregatitoare. Joc: "Cine a zburat?"

Grădiniţă Nr. 7 „Yagodka”, Vologda

îngrijitor

Abstract clasa deschisaîn grupa pregătitoare

pentru dezvoltarea vorbirii și a alfabetizării

pe subiect: " Pasari calatoare»

Ţintă:Îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre păsările migratoare.

Sarcini:

Educational:

1. Introduceți copiilor conceptul de „păsări migratoare”.

2. Extindeți și consolidați ideile copiilor despre păsările migratoare: vigur, graur, rândunică, cuc, privighetoare, rață; despre stilul de viață al păsărilor.

3. Lucrează structura silabică a cuvintelor pe tema.

4. Fixați utilizarea prepozițiilor IN, ON, K, OVER, FROM în vorbirea independentă a copiilor.

5. Exercițiu de utilizare a substantivelor în:

Cazul genitiv, singular și multe altele. numere;

Formarea substantivelor cu sufixe diminutive.

În curs de dezvoltare:

6. Dezvoltați abilitățile motorii generale și fine, atenția auditivă și vizuală.

Educational:

Pentru a educa copiii într-o atitudine bună față de toate viețuitoarele din natură.

Echipament: imagini subiect care înfățișează migratori

Muncă preliminară: observarea păsărilor în timp ce te plimbi, citirea de poezii și povești, ghicirea ghicitorilor despre păsări, jocuri de cuvinte, jocuri în aer liber, jocuri cu degetele, jocuri didactice, privind ilustrații, enciclopedii, activități productive (aplicație și desen „Păsări migratoare”, „În așteptarea musafirilor” (aplicație volumetrică cu elemente de design; modelare din aluat de sare și pictură „Lark”; aplicarea formă neconvențională pentru o expoziție în grădiniță „Rook”, „Rândunica”, „Lebede”, „Gheață în derivă”; crearea unui album pentru vizionarea „Păsări migratoare”).

Progresul lecției:

I moment organizatoric.

Buna baieti! Ce vesel si vesel!

Oh, și soarele nostru doarme.

Să-l trezim cu o glumă:

Stați unul lângă altul

Ca o lună, în semicerc.

Soarele este senin, arată-te (Mâinile întinse înainte.)

Soarele este roșu, îmbracă-te.

Pune-ți o rochie stacojie, (Fetele ridică fusta,

băieți - mâinile la centură.)

Dă-ne o zi roșie. (Bate din palme.)

(Întoarceți soarele).

Soarele s-a trezit. E cald afara. Primăvara a venit la noi.

partea a II-a.

Enumerați semnele primăverii. (Soarele se încălzește primăvara. Se topește. Zăpada se topește și curg pâraie. Încep picăturile. Păsările zboară. Apar insectele.)

Ce păsări vin din sud? ( privighetoare, vile, cuci, grauri, rândunele, rațe.)

Să ne luăm locurile la minunatul cântat al păsărilor.

(Porniți muzica).

IIIparte.

Odată cu venirea primăverii, prietenii noștri cu pene se întorc. Cine se numește prieteni cu pene? De ce? (Cu pene, pentru că trupul păsărilor este acoperit cu pene. Și prieteni, pentru că păsările mănâncă insecte dăunătoare, păsările cântă cântece și ne încântă cu ele.)

Cine a ghicit despre ce vom vorbi astăzi? (Despre păsările migratoare).

Băieți, avem un oaspete astăzi. Acesta este papagalul lui Kesha. Trăiește mult, mult dincolo de mări și își dorește neapărat să știe despre păsările migratoare care se întorc în zona noastră primăvara. Să-i spunem lui Kesha despre păsările migratoare? (Da).

Cine poate explica de ce păsările care zboară spre noi sunt numite migratoare? (Acestea sunt păsări migratoare - toamna zboară spre clime mai calde, iar primăvara se întorc din nou acasă. De aceea sunt numite păsări migratoare). Ce poți spune despre păsările migratoare?

1. Numele păsării, care este cea mai mare.

2. Care sunt de culoare aripile, coada, ciocul ei.

3. Cu ce ​​este acoperit trunchiul.

4. Cum să cânte.

5. Ce mănâncă.

6. Cum se mișcă.

7. Unde locuiește.

8. Când apar puii).

Și schema vă va ajuta să spuneți despre pasăre.

Redactareapovești despre păsările migratoare.

Îți sugerez să-i prezinți pe Kesha câteva păsări migratoare. Dar mai întâi trebuie să rezolvi ghicitorile.

(Arăt o prezentare cu imagini și voci ale păsărilor migratoare. Copiii vorbesc despre păsări familiare pe baza imaginilor.)

1. Cine este fără note și fără flaut

Cine este acesta?... (Privighetoarea.)

Cine vrea să vorbească despre privighetoare?

Privighetoare- o pasăre mică, are penajul brun, ciocul mic, coada și labele. Corpul este acoperit cu pene. Privighetoarea cântă foarte frumos. Privighetoarele mănâncă în principal diferite insecte, păianjeni, râme și fructe de pădure ca hrană. Privighetoarea zboară bine. Conduce un stil de viață secret și rareori atrage atenția, evitând o persoană. Privighetoare - parintii incep sa construiasca cuiburi, alegand pentru ei un loc la pamant printre un arbust dens cu un strat de frunze uscate sau intr-o furca de ramuri, dar si deasupra solului. Aceasta este o pasăre migratoare.

Ce poveste minunată despre privighetoarea! Povestea este plină, interesantă, se folosesc cuvinte interesante. Mă bucur că ai făcut o poveste grozavă!

2. Care zboară la noi cu căldură,

Drumul a fost lung.

Sculptează o casă sub fereastră

Din iarbă și lut (Rândunica).

Martin- o pasăre foarte frumoasă cu aripi negre ascuțite, un piept alb și o coadă cu furculiță. Labele rândunelelor sunt slabe, așa că nu merg niciodată pe pământ. Rândunelele cântă, cântecul lor este nepretențios, dar plăcut la ureche. Rândunelele se hrănesc exclusiv cu insecte. Își petrec aproape toată viața în aer - în zbor. Rândunica își construiește casa pe acoperiș sau pe versanții râurilor din bulgări de lut, legându-le cu saliva. Puii apar primavara. Aceasta este o pasăre migratoare.

3. Mai negre decât toate păsările migratoare,

Curăță terenul arabil de viermi. (Curlă)

Rook- o pasăre mare neagră care arată ca o cioară. Are un penaj negru strălucitor, un cioc mare, ochi mici și negri. Corpul este acoperit cu pene. Rooks țipă-kra-kra. Rooks se hrănesc cu o varietate de alimente: ei mănâncă râme și diverse insecte și larvele lor. Zboară bine. Rooks fac cuiburi pe copaci înalți din diferite crengi și ramuri. Acolo își depun ouăle și eclozează puii primăvara. Aceasta este o pasăre migratoare.

4. Pe copac este un palat

Cântăreața locuiește în palat

Nu latră, nu mușcă,

Protejează grădina de fructe. ( Graur).

5. Această pasăre niciodată

Nu face cuibar pentru pui. (Cuc)

Cuc- o pasăre mică, dar mai mare decât o privighetoare, are o culoare pestriță, o coadă lungă, un ciocul mic, corpul este acoperit cu pene. Cucul ciripește. Ei mănâncă o mulțime de insecte și omizi care se hrănesc cu frunzele copacilor în timpul zilei. Ea zboară bine. Cucul, spre deosebire de alte păsări, nu construiește niciodată un cuib și își depune ouăle în cuiburile altora, astfel încât păsările sunt nevoite să se înmulțească și să crească pui de cuc. Aceasta este o pasăre migratoare.

6. Un șarlatan pestriț prinde broaște.
Se plimbă, împiedicându-se. (Rață)

rațe vin în stoluri. Sunt similare cu rațele noastre domestice. Sunt gri-maronii. Corpul este acoperit cu pene. Ei scot sunete-șarlatan, șarlatan. Rațele sunt păsări de apă și, în sezonul cald, își obțin propria hrană în iazuri. Iazuri, câmpuri de orez. Se hrănesc în ape puțin adânci și rareori se scufundă. Ei zboară și înoată. Rațele își fac cuiburile în desișurile dense de stuf. Aceasta este o pasăre migratoare.

- Ce i-am spus lui Kesha despre păsările migratoare? (De ce păsările sunt numite migratoare, cu care păsările ajung primăvara, s-au familiarizat aspect păsări).

Minut de educație fizică

Jocul mobil „Flock”.

Să ne odihnim puțin: transformă-te în păsări și zburăm în stol.

Zburați afară, păsări, spre luncă,

Încercuiește-te repede.

Ne jucăm turma.

Turmă, zboară!

Păsările au zburat (Alergă pe degete de la picioare în cerc unul după altul.)

Păsările sunt mici . (Funtă-ți brațele ca niște aripi.)

Păsările zboară

Obosit nu stiu.

Păsările stăteau pe potecă (Așează-te, întorcându-se pentru a face un cerc.)

Păsărele ciugulite: (Loviți degetele arătător ca niște ciocuri pe podea.)

„Klu-klyu-klyu - hai să ciugulim,

Apoi vom cânta o melodie.” (Stai cu fața la cerc.)

IVparte.

- Pentru ca tu și Kesha să nu uităm despre ce am vorbit astăzi, vom consolida materialul în jocuri:

A) Jocul „Ascunde silabele în palme”

Privighetoare

Cuc

Porecla discursului Squaw

Martin

Băieți, numiți cuvintele care sunt împărțite în 2 silabe (starling, rață, cuib)

Sunt fetele de acord cu băieții? (Da).

Fetelor, numiți cuvintele care sunt împărțite în 3 silabe ( privighetoarea, cucul, căsuța de păsări, rândunica).

Am ratat un cuvânt, numește-l. (Curgul).

De ce? (1 silabă).

Care este sunetul vocal din acest cuvânt (a)

Numiți consoanele din acest cuvânt (r, r, h).

Să facem o analiză temeinică a acestui cuvânt-GRACH

(g - consoană, solidă, sonoră;

p - consoană, fermă, glasată;

a - sunet vocal;

h - consoană , moale, Surd).

B) Primăvara păsările călătoare au sosit din țările fierbinți.

Să ne jucăm joc unu-la-multi.(In perechi).

Un grauri - mulți grauri

Un singur turn - multe turnuri

Un cuc - mulți cuci

O privighetoare - multe privighetoare

O rață - multe rațe

O singură înghițitură - multe rândunele

B) joc de cuvinte Să numim păsările cu afecțiune. Să fie mulțumiți!

Rață - rață. Ce face (crapă)

Privighetoarea este o privighetoare. Ce înseamnă (începe triluri)

Cuc - cuc. Ce înseamnă (cucul)

Starling - graur. Ce face (cântă)

Rook - turn. Ce face (cântă)

Vparte.

Gimnastica cu degetele „Casa păsărilor”.

Să ne ridicăm, să ne odihnim și să facem gimnastică cu degetele „Casa păsărilor”.

Am construit o casă pentru păsări (palm-cam)

Pentru un graur vesel

Am agățat o căsuță pentru păsări (strângeți și desfaceți pumnii ritmic)

Chiar lângă verandă.

Întreaga familie de patru persoane (bat din palme)

Locuiește în casa lui Tom.

Mamă, tată și grauri (Își îndoaie degetele.)

Pene negre. (Dindu-și aripile)

D) Jocul „Fă o propunere”

Băieți, iată grarul care stă pe o creangă. Din anumite motive este trist. Să-l ajutăm să facă propoziții cu cuvinte mici. Poate se va distra!

Voi arăta mișcările, iar tu vei numi corect propoziția cu un cuvânt mic.

Graurul a zburat afară... o căsuță pentru păsări. (din)

Graurul a zburat... o căsuță pentru păsări. (în)

Graurul a zburat în sus... la căsuța de păsări. (la)

Graurul se învârte... ca o casă de păsări. (de mai sus)

Graurul s-a așezat... o căsuță pentru păsări. (pe)

Câte cuvinte sunt într-o propoziție? (patru)

Numiți 1 cuvânt, 2,3,4.

Graurul este mulțumit și spune „Mulțumesc!”

D) Să ne jucăm jocul „Al patrulea extra”

Privește cu atenție imaginile, gândește-te cu atenție și numește cine este de prisos aici și explică de ce.

lup, turbă, vulpe, iepure de câmp

graur, GAINE, cuc, turb

pitigoi, vrabie, randunica, carpa

graur, randunica, vrabie, privighetoare

câine, pisică, vacă, privighetoare

Veu. Rezumatul lecției.

Despre cine am vorbit astăzi la clasă? (Despre păsările migratoare).

Ce i s-a învățat papagalului Kesha? (Despărțiți cuvintele în silabe, alcătuiți propoziții, alcătuiți o poveste după schemă).

Ce lucruri noi și interesante ai învățat? (Întâlnește păsări migratoare).

Ce jocuri s-au jucat? ( „Ascunde silabele în palme”, „Unu-mai multe”,

„Să numim păsările cu afecțiune”„Turmă”, „Fă o ofertă”, „Al patrulea extra”).

Papagalul Kesha a învățat o mulțime de lucruri noi și interesante despre păsările migratoare, vă spune „mulțumesc” și promite că va zbura din nou. Și ți-a adus în dar sarcină interesantă, care se numește - „Zborul păsărilor”, pe care îl puteți face după oră.

Ţintă: Extinderea și activarea vocabularului pe temă, îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii, consolidarea capacității de a lucra cu diagrame, dezvoltarea analizei sunetului.

Sarcini:

- educational:

• activarea si extinderea vocabularului pe tema;
• dezvoltarea abilităților de formare a cuvintelor;
• exercițiu de construire a propoziției;
• dezvoltarea analizei de sunet;

- în curs de dezvoltare:

• dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii;
• dezvoltarea abilităților motorii generale și fine;

- educational:

• să cultive respectul pentru natură;
• cultivați o atitudine prietenoasă unul față de celălalt;
• cultivați răbdarea, perseverența, capacitatea de a asculta răspunsurile camarazilor.

Mediu educațional:

- natura interacțiunii dintre subiecții de activitate:

• activități comune ale profesorului cu copiii;

- mijloace de instruire și educație:

• joc, vizual, verbal, practic.

- mediu subiect-practic:

• imagine intriga, imagini care înfățișează păsări migratoare, o scrisoare, o poză împărțită „Starling”, o casă de păsări (din carton), un graur pe un băț, imagini pe subiect, înregistrare audio, flori, rozete, un copac de primăvară, medalii cu imaginea păsărilor;

Muncă preliminară:

• conversație despre păsările migratoare;
• vizualizarea ilustrațiilor;
• citirea de poezii despre păsările migratoare;
• observarea păsărilor în timpul mersului;
• învățarea jocului cu degetele „Chick”;
• selectarea și producerea materialului pentru lecție.

Zona educațională de conducere:

• zona vorbirii, zona cognitivă, comunicarea, socializarea;

Rezultate planificate:

• să activeze și să extindă vocabularul pe tema;
• a-i învăța pe copii să formeze verbe din cuvinte - onomatopee;
• învață să formezi cuvinte complexe;
• să consolideze capacitatea copiilor de a răspunde la întrebări în propoziții complete;
• exercițiu în formarea propozițiilor cu prepoziții;
• de a consolida capacitatea de a coordona cuvintele dintr-o propoziție în gen, număr, caz;
• pentru a consolida capacitatea de a forma o formă diminutiv dintr-un substantiv și un adjectiv;
• consolidarea abilităților de analiză a sunetului;
• consolidarea capacității de a forma cuvinte - antonime;
• dezvoltarea auzului fonemic (pentru a distinge vocile păsărilor după ureche);
• dezvolta gândirea logică.

Plan de activitate

1. Etapa motivațională și stimulativă.

1.

Un exercitiu— Mergem în pădure.

În pădurea de primăvară pentru o plimbare
te invit sa mergi.
O aventură mai interesantă
Noi, băieții, nu-l găsim.
Deveniți prieten după prieten
Luați-vă mâinile ferm.
De-a lungul potecilor, de-a lungul potecilor
Să mergem la o plimbare în pădure.
Poate în pădurea de primăvară
Găsiți păsări migratoare.

copiii se țin de mână și îl urmează pe logoped cu un pas - un „șarpe” între flori așezate pe podea.

2. Exercițiu„Cel care repetă o serie de cuvinte se va așeza”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pronunță o serie de cuvinte.

Activitati independente ale copiilor: copiii numesc rânduri de cuvinte și răspund la întrebări.

Cel care repetă o serie de cuvinte se va așeza.
Barza, gâscă, vâlci;
Macara, gâscă, coadă;
Stârc, privighetoare, lebădă;
Rook, starling, cuc;
Rândunica, hupa, oriol;
vâlci, rață, lebădă;
Privighetoare, stârc, cuc;
Codată, barză, cerină.

Pe cine sunăm acum? (Păsări). Ce sunt aceste păsări? (Acestea sunt păsări migratoare.)

2. Principal.

Activități comune ale profesorului cu copiii:

1. Moment surpriză.

Am găsit o scrisoare în biroul meu azi. Nu știu cine l-a trimis, dar se adresează copiilor grădiniței nr.322, grupa nr.4, adică noi. Interesant? (Da). Ar trebui să-l citesc atunci?

"Salut baieti!

Fete și băieți, dacă doriți să știți cine v-a trimis o scrisoare, atunci finalizați toate sarcinile în ordine.

Băieți, vreți să știți de la cine este? Ascultă apoi cu atenție sarcinile, iar pentru fiecare răspuns corect vei primi o pasăre. După oră, toate păsările și florile tale vor fi pe un copac minunat de primăvară.

Activitati independente ale copiilor: copiii ascultă și răspund la întrebări.

2. Conversație despre păsările migratoare.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: copiii răspund la întrebări.

De unde vin păsările primăvara? (Din țări calde). De ce au zburat? De ce crezi că se numesc migratori? Ce au păsările în comun? (cap, trunchi, gât, aripi, coadă, cioc, pene, puf, labe, piept). Care este diferența? (mărime, voci, penaj, colorare).

3. Exercițiul „Cine țipă cum?”

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: copiii răspund la întrebări.

• Gâscă (ce face?) - ... (chicotește).
• Lebăda - ... (trâmbițe).
• Rață - ... (șarlatani).
• Macara - ... (bucle).
• Barza - ... (explozie).
• Privighetoarea - ... (cântă).

i> Exercițiul „Cine stă unde?”

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: copiii răspund la întrebări.
Priviți imaginile și răspundeți „Cine stă unde?”

Raspunsurile copiilor:

Rândunica stă pe o sârmă;
Graurul stă pe căsuța de păsări;
Wagtail stă pe un ciot;
Cucul stă pe o creangă;
Turnul stă pe iarbă;
Chiffchaff stă pe pământ;
Privighetoarea stă pe un copac.

Jocul „Confuzie”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pronunță propoziții cu cuvinte cu terminații greșite.

Activitati independente ale copiilor: copiii formează adjective din substantive și pronunță propoziții.

Această frunză trebuie să fi fost prinsă de ploaie! Mă poți ajuta să-mi dau seama?

A venit primul Primăvară zi. - A venit prima zi de primăvară.

suflând cald Primăvară vânt. - Sufla un vânt cald de primăvară.

Strălucind puternic pe cer Primăvară soare. - Soarele strălucitor de primăvară strălucește pe cer.

Primele înfloriri în poieni Primăvară primule. - Primele primule de primăvară înfloresc în poieni.

Toate păsările cântă Primăvară cântec. - Toate păsările cântă un cântec de primăvară.

Toate viețuitoarele se bucură primăvara.

6. Jocul „Spune-mi care, spune-mi care”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: Copiii răspund la întrebări formând cuvinte complexe.

• Stârcul are picioare lungi (ce fel de stârc?) - Stârc cu picioare lungi.
• Barza are ciocul roșu (care barză?) - Barza cu cicul roșu.
• Lebada are aripi albe (care lebada?) - Lebada cu aripi albe.
• Tartuul are pieptul galben (care sarcină?) - Tartul cu sânul galben.
• Rândunica are capul negru (ce fel de rândunica?) - Rândunica cu capul negru.
• Wagtail are o coada lungă (ce wagtail?) - Wagtail Long-tailed.

Minut de educație fizică .

Puiul s-a trezit în cuib, tresărit. Întins. Dădu din cap și dădu din coadă.	Pe parcursul sesiunii de educație fizică, copiii efectuează mișcări corespunzătoare textului.
Și-a deschis larg ciocul și a țipat tare, tare: Pi-pi-pi, pi-pi-pi... Adu viermele repede. Mama și tata au făcut cerc Tratamentul a fost târât. Vierme, purici și muschi, mănâncă, mănâncă, copilul nostru.	Încărcare cu degetul
Puiul este plin, iar doarme. Ts-ts-ts, nu-l putem trezi.	O palmă este larg deschisă - gura unui pui, degetele celeilalte mâini sunt colectate împreună - ciocul mamei, degetele adunate se sprijină în aer liber palma, apoi poziția mâinilor se schimbă - fiecare cuvânt rostit duce la o schimbare a mâinilor.

Joc cu minge „Scrie-l cu afecțiune”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: copiii răspund la întrebări formând o formă diminutivă a unui substantiv și a unui adjectiv.

• Rață pestriță - ... (răță pestriță).
• Cuc cenușiu - ... (cuc cenușiu).
• Nimble wagtail - ... (coda agilă).
• Pasăre bună - ... (pasăre bună).
• Coada scurtă - ... (coada scurtă).
• Gât subțire - ... (gât subțire).
• Aripă albă - ... (aripă albă).
• Cioc ascuțit - ... (cioc ascuțit).

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul include o înregistrare audio cu vocile păsărilor.

Activitati independente ale copiilor: copiii ascultă cu atenție vocile păsărilor (înregistrare audio), își arată imaginea cu imaginea unei păsări și spun cum se numește.

Jocul „Spune invers”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: copiii aleg antonime.

• Ciocârlia are un corp mic, iar turbul... (mare).
• Macaraua este mare, iar privighetoarea... (mică).
• Barza are ciocul lung, iar privighetoarea... (scurtă).
• Coada are picioarele subțiri, iar lebada are ... (gros).
• Warbler are o coadă scurtă, iar coada ... (lungă).
• Privighetoarea are sânul cenușiu, iar rândunica... (albă).
• Barza este albă, iar turba... (neagră).

10. Exercițiul „Se întâmplă sau nu”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări. Activitati independente ale copiilor: copiii răspund la întrebări, dezvoltă gândirea logică.

Ascultă cu atenție sugestiile. Spune-mi ce nu se întâmplă și cum ar trebui să fie în realitate. Puii incubează ouăle. Se întâmplă sau nu? (Nu). Și cine incubează ouăle? (Păsări). Crocodilii au eclozat din ouă de păsări. Se întâmplă sau nu? (Nu!) Din ouăle păsărilor eclozate... (cine?) (pui).Copiii au făcut căsuțe pentru berze? S-a întâmplat? (Nu!) Pentru care copiii au făcut căsuțe pentru păsări (Pentru grauri). Corpul păsării este acoperit cu păr. Se întâmplă sau nu? (Nu!) Cu ce ​​este acoperit corpul păsării? (Penaj). Urșii își construiesc cuiburi. Se întâmplă sau nu? Și cum se întâmplă? (Păsările construiesc cuiburi.) Graurul locuiește într-o cabană. Se întâmplă sau nu? (Nu!) Și cum se întâmplă? (Graurul locuiește într-o casă de păsări).

11. Exercițiul „Colonă sonoră”.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul arata o poza (cocara, pitigoi, turba, cuc, sarcina, ciocoasa, gasca, grarul).

Activitati independente ale copiilor: copiii numesc primul sunet dintr-un cuvânt și îl desemnează cu culoarea potrivită.

12. Potriviți jocul cu imagini.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul oferă copiilor o poză tăiată a unui graur.

Activitati independente ale copiilor: copiii asamblează o imagine din piese.

- Întoarce cardurile cu sarcini, îndoiți poza și veți afla de la cine este această scrisoare.

- Pe cine avem? (Graur). Deci graurul a fost cel care ne-a adus scrisoarea.

stadiu reflectorizant.

Activități comune ale profesorului cu copiii: logopedul pune întrebări, însumează rezultatele împreună cu copiii, numește câștigătorii.

Activitati independente ale copiilor: copiii răspund la întrebări, numără numărul de păsări, lipesc păsări pe un copac de primăvară. -

Astăzi am vorbit mult despre păsările migratoare. Cum poți ajuta păsările? ( hrănește-i iarna, fă-i căsuțe pentru păsări, etc.).

Numărați câte păsări aveți fiecare.

Se notează trei copii care au obținut mai multe păsări (li se acordă medalii cu imaginea păsărilor).

Copiii lipesc păsări pe un copac de primăvară.

Test pentru copii 6-7 ani pe tema „Păsări migratoare”

Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, educator superior, MBDOU „Grădinița nr. 22” Zhuravlyonok „din orașul Novoceboksarsk, Republica Ciuvașă.
Descrierea muncii:
Rezumatul testului „Păsări migratoare” este destinat profesorilor preșcolari institutii de invatamant. Acest test poate fi susținut într-un grup pregătitor pentru școală (copii 6-7 ani). Durata: 20-25 minute.
Ţintă: Actualizați ideile copiilor despre păsările migratoare.
Sarcini: Continuați să generalizați, extindeți și sistematizați ideile copiilor despre păsările migratoare; Îmbunătățiți forma dialogică a vorbirii
Extinde orizonturile copiilor, viteza de gândire, stimulează interesul cognitiv. Dezvoltați interesul pentru observarea faunei sălbatice.
Dezvoltați capacitatea de a interacționa cu colegii.
Lucru de vocabular: păsări, migratoare, zboară departe, regiuni calde.
Beneficii: ilustrații care înfățișează păsări, frunze, înregistrări ale vocilor păsărilor, chips-uri.

Educator: Băieți, astăzi vă invit să participați la un test.
Știi ce e asta?
Răspunsurile copiilor. (un test este un joc, este atunci când pun întrebări)
Educator: Da, așa este, un test este un joc în care participanții răspund la întrebări pe un subiect comun. Subiectul testului de astăzi este „Păsări migratoare. Împărțiți-vă în două echipe, astfel încât participanții să fie împărțiți în mod egal, găsiți un nume pentru echipa dvs. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un cip. Deci, ești gata? Începem.
1. Ghicitori.
Educator: Acum sarcina este o ghicitoare. Fiecare echipă va primi trei ghicitori. Ghiciți ghicitori, dacă sunteți sigur că răspunsul este o pasăre migratoare, atunci ridicați cardul cu o frunză de arțar portocaliu, iar dacă iernați, atunci ridicați cardul cu o frunză verde.

Profesorul face ghicitori.
1. Toate păsările migratoare sunt mai negre,
Curăță terenul arabil de viermi (turnă)

2. Cine este fără note și fără flaut,
Trilurile cel mai bine? (privighetoare)

3. Vesta neagra,
bereta rosie.
Nasul ca un topor
coada ca un accent (ciocănitoare)

4. Sosește cu gheață
Fluturând o coadă neagră
Negru cu coada de cal albă îngustă
În grațios (codată)

5. Sosește în fiecare an
Unde-l așteaptă casa,
Știe să cânte melodiile altora
Și totuși are propria sa voce (starling)

6. Spate verzui,
burtă gălbuie,
Şapcă neagră
Și o bandă de eșarfă.
Răspunsurile copiilor.
Educator: Bravo echipă, am ghicit toate ghicitorile.
2. Exercițiul „Terminați propoziția”
îngrijitor: Încep eu, iar tu termini. Termină propoziția pe care am început-o. Sugerez ca fiecare dintre echipe să termine două propoziții.
1. „Păsările sunt numite migratoare pentru că...” (zboară în clime calde)
2. „Toamna, păsările zboară spre pământuri calde, pentru că...” (este greu să te hrănești iarna)
3. „Mai devreme, păsările care se hrănesc cu... (insecte) zboară spre ținuturile calde
4. „Păsările de apă sunt ultimele care zboară, pentru că... (rezervoarele îngheață la sfârșitul toamnei)
Răspunsurile copiilor.
3. Exercițiul „Cunoașteți pasărea migratoare”

Educator: Priviți cu atenție imaginile și încercați să ghiciți care dintre păsările reprezentate sunt migratoare, puneți jetoane galbene lângă ele. Fiecare echipă are o poză.
Copiii fac sarcina.
Răspunsuri corecte: în 1 poză se află o macara, un graur, o rândunică; pe a 2-a poză - cuc, graur, coadă.
4. Exercițiul „Recunoaștere prin voce”
Educator: Păsările zboară, vocile lor se aud din ce în ce mai rar. Ascultă și încearcă să recunoști pasărea după voce.
sunete de voci de păsări
sunetul vocii privighetoarei
sunetul unei voci de lacă
sunetul vocii unei rândunice
sunetul vocii unui graur
sunetul vocii cucului
sunetul vocii unui turn
Răspunsurile copiilor.
5. Exercițiul „Unul - mulți”
Educator: Păsările se adună în climă caldă, se înghesuie în stoluri. Să ne amintim cum se vor numi stolurile de păsări.Voi numi o pasăre călătoare, vei numi când sunt multe păsări, când se rătăcesc într-un stol.
turmă - turmă ... (turnă)
iute - turmă ... (swifts)
turmă de rândunică ... (rândunele)
stol de lebede ... (lebede)
gâscă - turmă ... (gâște)
turmă de rațe ... (rățe)
stol de grauri ... (grauri)
turmă de macara ... (macarale)
6. Rezumând.
îngrijitor: Bravo băieți, v-ați ascultat cu atenție, ați răspuns fără să vă întrerupeți camarazii. Acum numără jetoanele primite de echipa ta.
Numărarea cipurilor.
Determinarea echipei câștigătoare.

COPIIII TREBUIE SĂ CUNOAȘTE NE: turb, graur, rândunică, iuteș, cuc, macara, gâște, lebede, lacă, sturz, cuib, căsuță pentru păsări, mascul, femelă, pui, ouă, cântăreț, insecte, larve, penaj, turmă, țări, picioare , gât, aripă, ochi, coadă, cioc, cap, barză, stârc.

VERBE: zbura, zbura departe, ajunge, intoarce, construi, curata, aseza, rasuci, scoate, ecloza, hraneste, creste, devine mai puternic, scartai, canta, coco, pleca, spune la revedere, aduna, manca, ciuguleste, distruge , răsuciți, ciupiți, lipiți, lipiți.

ADJECTIVE: mare, mic, cântător, negru, cald (margini), alb, dungat, grijuliu, supărător, primăvară, străini, pufos, sonor, câmp, îndepărtat, frumos, cu picioare lungi, păsări de apă, agil, zgomotos.

SĂ VORBIM DESPRE PĂSĂRI.
Păsările migratoare sunt păsări care zboară de la noi toamna către clime mai calde.
Aceste păsări sunt insectivore (mănâncă insecte), se hrănesc cu insecte.

Toamna, insectele se ascund, păsările nu au ce mânca, așa că zboară.

Rațele, gâștele și lebedele zboară într-o sfoară - cu o frânghie.

Rândunelele și graurii zboară în stol.

Macaralele zboară într-o pană - un unghi.

Și cucii zboară unul câte unul.
Primăvara păsările călătoare revin la noi.

Păsările au un cap cu cioc, un corp cu două aripi, două picioare cu gheare, o coadă și penaj.

COPIIII TREBUIE SĂ POATE IDENTIFICA EXTRA ȘI EXPLICĂ: DE CE?
Magpie, cioara, pitigul, randunica (runica este o pasare migratoare, restul ierneaza).
Lark, vrabie, turbo, starling.
Corb, rață, porumbel, vrabie.
Rook, pitiga, randunica, cuc.
Magpie, vrabie, ciocănitoare, iuteș.
Porumbel, lebădă, stârc, macara.

Gândacul, fluture, pui, țânțar
(puiul este o pasăre, alte insecte).

NUMEȚI CORECT PUCII:
Macarale - macarale.
Rooks - rooks.
Gâștele sunt goslings.
Grauri - grauri.
Rațe - ... .
Cuci - ... .
Swifts - ... .

RĂSPUNDE CORECT LA ÎNTREBĂRI: AL CUI? A CAROR? A CAROR? A CAROR?
Al cui ciocul?
Macaraua are o macara.
Gâsca are o gâscă.
Rața are...
Cucul are...
La turn - ....

UNUL - MULTI.
Cuc - cuc.
Macara - macarale.
Starling - grauri.
Privighetoare - privighetoare.
Lark - larks.
Swan - lebede.
Rook - rooks.
Rață - rațe.
Inghitire - inghitituri.
Rook - turn.
Barza - berze.
Gosling - goslings.

DESCRIEREA ȘI COMPARAREA PĂSĂRILOR CONFORM PLANULUI:
Pasăre iernătoare sau migratoare?
De ce se numesc asa?
Aspect (coada, cap, aripi, trunchi, cioc, pene, culori...)
Ce mănâncă?
Unde locuiește - o adâncime, o casă de păsări, un cuib ...

COMPILAREA UNEI POVESTE DESCRIPTIVE.
Turnul este o pasăre neagră cu ciocul alb. Turnul are cap, corp, aripi, coadă, labe. Întregul corp al păsării este acoperit cu pene. Primăvara vin turnurile țările calde, construiesc cuiburi și eclozează pui - corobii. Rooks se hrănesc cu insecte, viermi și semințe de plante. Toamna, când se face frig, turbii se adună în stoluri și zboară în țările mai calde până în primăvară. Rooks ajută oamenii, distrug insectele și omizile - dăunători de câmpuri și grădini.

Iarba este verde, soarele strălucește
O rândunică cu primăvară în baldachin zboară spre noi.
Cu ea, soarele este mai frumos și primăvara mai dulce...
Ciripit de la drum, salută-ne în curând.
Îți voi da cereale, iar tu cânți un cântec,
Ce ai adus cu tine din țări îndepărtate?
(A. Pleshcheev)

PROMITE UN CUVÂNT.
Există un palat pe un stâlp, un cântăreț în palat, iar numele lui este ... (graur).

Apelați GENIAL:
Privighetoarea este o privighetoare.
Macara - macara.
Lebada - lebada ... .

CINE CINE?
Cucul are un cuc, un cuc.
Macaraua are un pui de macara, pui.
Graurul are un graur, un graur.
Lebada are o lebădă, lebede.
Turnul are un turn, un turn.
O rață are o rățușă, rătuci.
Barza are berze, berze.
Gâscă are un gosling, goslings.

ÎNCHEIAȚI PROPOZIȚIA CU CUVINTE „MARACA LUNGI”:
Pe câmp am văzut... (macara cu picioare lungi). Am privit mult timp... (macara cu picioare lungi). Mi-a plăcut foarte mult această frumoasă și zveltă... (macara cu picioare lungi). Am vrut să mă apropii de... (macara cu picioare lungi). Dar s-a speriat și a zburat. A zburat frumos, desfăcând aripile și învârtindu-se pe cer... (macara cu picioare lungi). I-am spus mamei despre... (macara cu picioare lungi). Mama a spus că nu poți să te apropii și să sperii... (o macara cu picioare lungi). I-am promis mamei mele să nu se mai apropie de... (macara cu picioare lungi). Acum voi privi doar de departe... (macara cu picioare lungi).

ALEGEȚI PREPOZIȚIA NECESARĂ ÎN SEMENS (DIN, ÎN, PENTRU, PESTE, ON, ON):
Rook a zburat afară... cuiburi. Turnul a sosit... un cuib. Turnul a zburat sus... spre cuib. Turnul se învârte... într-un cuib. Turnul s-a așezat... pe o creangă. Rook merge... teren arabil.

ÎMBUNĂTĂMĂM CAPACITATEA DE REPREZENTARE.

RESPUNEȚI POVESTIREA ÎNTREBĂRILOR:
Rooks au sosit.
Rooks sosesc primii. Mai este zăpadă de jur împrejur și sunt deja aici. Turnurile se vor odihni și vor începe să construiască cuiburi. Rooks își fac cuiburile în vârful unui copac înalt. Rooks își cloc puii mai devreme decât alte păsări.

Care păsări ajung primele primăvara?
Ce încep imediat să facă turlele?
Unde își construiesc cuiburile?
Când cloc puii?

Vestitorii primăverii.
Iarna rece a trecut. Vine primavara. Soarele răsare mai sus. Se încălzește mai mult. Rooks au sosit. Copiii i-au văzut și au strigat: „Au sosit turlele! Rooks au sosit!”

Cum a fost iarna?
Ce vine după iarnă?
Cât de cald este soarele primăvara?
Cine a sosit?
Pe cine au văzut copiii?
Ce au țipat?

REPOVESTIȚI POVESTEA LA PERSONA I:
Sasha a decis să facă o casă pentru păsări. A luat scânduri, un ferăstrău, a tăiat scânduri. Din ei a făcut o căsuță pentru păsări. Căsuța pentru păsări a fost atârnată de un copac. Fie ca graurii să aibă o casă bună.

FINALIZA OFERTA:
Există un cuib pe copac, iar pe copaci ... (cuiburi).
Pe o ramură de ramuri, și pe ramuri ... .
Există un pui în cuib, iar în cuiburi - ....
Este un copac în curte, iar în pădure - ....

GHICUȚI MISTERELE:
Fără mâini, fără topor
Cabana construită.
(Cuib.)

A apărut într-o haină galbenă
La revedere, două obuze.
(Gagică.)

Pe al șaselea palat
Cântăreață în curte
Și numele lui este...
(Graur.)

Cioc alb, ochi negri,
El este important să meargă în spatele plugului,
Viermi, găsește bug-uri.
Paznic credincios, prieten al câmpurilor.
Primul vestitor al zilelor calde.
(Rook.)

CITIȚI POSTĂRILE DESPRE PĂSĂRI, ÎNVĂȚAȚI UNA DINTRE ELE PRIN LACAT.
Grauri.
Ne-am trezit chiar și noaptea
Privind pe fereastră în grădină
Ei bine, când, bine, când
Vor sosi oaspeții noștri?
Și astăzi ne-am uitat -
Un graur stă pe un arin.
A sosit, a sosit
In sfarsit a sosit!

Macara

În primăvară, macaralele s-au întors în mlaștina lor natală din țările calde. Ce frumos să fii acasă! Soarele se încălzește, iarba suculentă de mlaștină devine verde. Macaralele s-au odihnit puțin după un zbor lung, s-au uitat în jur, au mers pe picioare înalte, parcă pe picioare, prin mlaștină și au început să caute, coborându-și ciocul lung în apa mlaștină, după viermi, gândaci, broaște și mormoloci. Există cu ce să hrănească macaralele printre mlaștini, sunt locuri retrase în desișuri dese de stuf și rogoz unde poți face un cuib.

Picioarele lungi și ciocul ajută macaralele să se adapteze la viața printre mlaștini și cocoașe mlaștine. Penajul macaralei este de culoare gri-argintie, pe cap este un capac de culoare închisă, decorat cu o pată roșie. Aripile acestor păsări sunt mari, puternice, tivite cu pene întunecate.

În Siberia, în mlaștini, puteți vedea macaraua albă - Macaraua Siberiană. Este foarte frumos - alb ca zăpada, cu fruntea și ciocul roșii, picioarele negre și dungi negre la capetele aripilor. Această pasăre rară este listată în Cartea Roșie.

Primăvara, macaralele organizează jocuri și dansuri. Macaralele dansează atât în ​​perechi, cât și în toată turma. Macaraua se apropie de macara, stă în fața ei și se înclină, dă din cap, invitând să danseze. Macaraua întrerupe vânătoarea de broaște și începe dansul: macaralele sar, se ghemuiesc, își mișcă picioarele, bat din aripi. La început păsările dansează încet, apoi din ce în ce mai repede. Curând se adună un stol de macarale din toată mlaștina, păsările formează un cerc în jurul cuplului dansator, iar apoi, neputând rezista, ele însele încep un dans vesel. „Se pare că dansul are același efect contagios asupra macaralelor ca și râsul asupra noastră”, a remarcat un zoolog.

Tinerii macarale din „școala de dans” nu învață, abia născuți, în a cincea sau a șasea zi execută cu îndrăzneală piruete complexe, sărind sus, înclinându-se și aruncând diverse obiecte mici. Dar vine timpul ca aceste păsări lipsite de griji să înceapă să construiască un cuib. Macaralele își construiesc cuibul pe pământ printre tufișuri și ierburi. În curând vor fi unul sau trei oua mari. Ambii părinți incubează ouăle, iar o lună mai târziu ouăle eclozează. Abia uscați, își urmează părinții, chiar în prima zi înoată bine, iar după două luni „stau pe aripă” și sunt gata să facă un zbor lung.

Când fructele de pădure se coc în mlaștini - merișoare, afine, lingonberries și afine - macaralele le ciugulesc cu plăcere, le place să se sărbătorească cu tulpinile suculente ale rogozului tânăr și semințele diferitelor ierburi.

În a doua jumătate a lunii septembrie, nopțile devin mai lungi și mai reci, iar dimineața se strecoară ceață deasă și umedă. Ciripitul sonor al macaralelor se răspândește peste mlaștini în zori, păsările se adună în stoluri, pregătindu-se să zboare în țările fierbinți.

Macarale

Sus, în distanța albastră

Macaralele zboară deasupra solului.

Ei zboară, se plâng,

Suntem chemați după noi înșine

Parcă ar spune:

- Zboară cu noi!

În spatele pădurilor întunecate

Dincolo de mările albastre

Există margini calde;

Acolo în verdele văii.

Trecem iarna

Și la începutul primăverii

Să ne întoarcem în pământul nostru natal!

Cuc

Lucrări de fierbere în pădure de primăvară: pichugs târăsc crenguțe, fire uscate de iarbă, bucăți de mușchi în cioc - își construiesc cuiburi, le acoperă cu puf și pene și se pregătesc pentru apariția puilor. Numai cucul nu face cuib! S-a cocoțat pe o creangă în vârful unui aspen înalt și caută cu atenție și răbdare unde își fac păsările casele.

Când o pasăre grijulie și muncitoare zboară departe de cuib pentru o perioadă scurtă de timp, cucul este chiar acolo! Își va pune imediat testiculul în casa confortabilă a altcuiva, iar cel al stăpânului va fi dus în cioc și aruncat.

Cucii nu-și depun ouăle în cuiburile cărora doar păsările: în turnurile pădurii de copaci roșii, vogălețe, gălbii, șorici, muște, ciocănitoare în scorburi și chiar în cuibul unei păsări de mlaștină - nisipul. Dar toate păsările au ouă diferite. Ele diferă prin culoare și dimensiune. Cum pot păsările credule să nu observe un ou aruncat? Foarte simplu! De la an la an, cucul aruncă cu ouă păsărilor din aceeași specie. Există cuci „începutul roșu”, ale căror ouă sunt asemănătoare la culoare cu testiculele începuse roșu, există cuci „coda-roșu” - ouăle lor sunt greu de distins de ouăle vopsea, iar ouăle de cuc sunt de dimensiuni mici, la fel ca cele ale pădurii mici. păsări.

Ei bine, cum rămâne cu cucul, dacă pasărea, încubându-și ouăle, nu zboară nicăieri din cuib?

Apoi cucul recurge la viclenie, profitând de asemănarea cu un șoim prădător, de care se tem păsările de pădure. Cucul are aproape aceeași culoare și aceeași dimensiune ca și șoimul și zboară la fel.

Când păsările lipsite de apărare observă silueta unui „prădător” care coboară deasupra lor, zboară din adăposturile verzi cu un scârțâit. Atât are nevoie cucul! Ea își depune imediat ouăle în cuiburile lor. Masculul o ajuta prin abaterea atentiei pasarilor mici. Se îngrijorează, îl atacă, dar vicleanul nici nu se gândește să zboare.

După 11 zile, cucul ciugulește din coajă. „După ce s-a uscat puțin, nou-născutul începe să muncească din greu - trebuie să aruncați mai mulți mâncători din cuib. Micul cuc se târăște cu grijă pe sub vecinul său din casă, îl aruncă pe spate și îl poartă până la marginea cuibului. Un ticălos - și victima zboară peste bord! (I. Akimushkin). În primele săptămâni de viață, cucul are o mică depresiune pe spate, cu ajutorul căreia își aruncă frații vitregi, apoi dispare.

Așa că puiul a rămas singur în cuib, acum doar el va primi toată mâncarea pe care o vor aduce asistenții maternali, pentru că este foarte vorace și crește ca în basm: nu pe zi, ci pe oră!

Și cum rămâne cu mama cucului? Cucii noștri de pădure, scăpandu-se de necazurile părinților, nu își vizitează niciodată copiii.

Primăvara, un „cuc” cu voce se aude departe, în pădure. Acesta este un ciripit de cuc.

Cuc

La marginea pădurii

Auzi „coo-coo”.

Cuc cuc

Undeva la etaj.

În pădurea densă și verde

Ea ne sună.

Sunt mesteacăni, arțari,

Prospețime, liniște.

strălucirea soarelui

Alunecând pe iarbă

căpșună stacojie

Picăturile sunt în flăcări.

Sunt ramuri

Baldachin din dantelă.

Hai copii

Pentru o plimbare prin pădure.

Aproape toată lumea a auzit cântecul cucului, dar nu toată lumea a putut vedea această pasăre cu penaj gri maroniu, pentru că de obicei se ascund în vârful unui copac înalt, în ramuri verzi dese.

Hrana principală a cucilor sunt insectele, dar uneori pot ciuguli și fructe de pădure dulci.

Deși cucii sunt părinți nepăsători, ei aduc mari beneficii pădurilor noastre, deoarece aceste păsări distrug omizile păroase pe care alte păsări nu le ating. Iar omizile păroase, în special omizile viermilor de mătase, sunt inamici periculoși ai pădurii: mănâncă frunzele, tulpinile și mugurii plantelor, iar pădurea se poate usca.

La mijlocul verii, în iulie, păsările zboară în Africa fierbinte. Cuci tineri ajung acolo mai târziu.

Lebădă

Îți amintești basmul lui Alexandru Sergheevici Pușkin „Despre țarul Saltan, despre gloriosul și puternicul său fiu Gvidon Saltanovich și despre frumoasa prințesă Swan”?

În această poveste, o lebădă albă ca zăpada, vrăjită de un vrăjitor-vrăjitor rău, se transformă într-o frumoasă prințesă:

Aici bate din aripi

Zburat peste valuri

Și până la țărm de sus

Scăpat în tufișuri.

Surprins, scuturat

Și prințesa s-a întors:

Luna strălucește sub coasă,

Și în frunte arde o stea...

Lebada este o pasăre frumoasă, mândră, așadar, în basme, cântece, poezii fată frumoasăîn comparație cu o lebădă albă. Ei spun că are „gât de lebădă, mers de păun”. Penajul lebedelor este alb orbitor. Când curge o lebădă, își ridică ușor aripile și „se umflă cu pânze albe ca zăpada pe părțile laterale ale unei bărci vii” (I. Akimushkin). Ciocul lebedei este roșu, pe labele membranei pentru a facilita înotul.

Lebădă

Soarele s-a luminat

Cer palid.

lebădă cu aripi albe

Plutește încet.

Reflecția se topește

În oglinda apei

Adormi fără mișcare

Iazuri Luminoase.

Picătură argintie

În verdele frunzei

Poate visez

Frumusețea asta?

Dimineața, lebedele se scaldă, își stropesc aripile pe apă, ridicând fântâni de stropire, spălând fiecare penă și pielea de dedesubt. După ce s-au scăldat, păsările ajung pe țărm, stoarce penele cu ciocul și apoi le scutură mult timp. După ce s-au uscat puțin, lebedele își ung penele cu grăsime. Aceasta nu este o chestiune ușoară! O lebăda are 25.000 de pene! Penele bine lubrifiate rețin mult aer și ajută păsările să plutească pe apă.

Lebedele se hrănesc de obicei cu ierburi verzi, frunze și tulpini ale plantelor, dar uneori pot mânca și animale acvatice mici.

Lebedele își construiesc cuiburile lângă apă, în desișurile dese de iarbă și le acoperă cu puf. Primăvara, puii apar într-o familie prietenoasă de lebede. În cuib sunt cinci sau șase ouă, toți puii se nasc în același timp. Când puii sunt uscați, se ascund sub aripa pufoasă a mamei, iar puful lor cald și gros este puternic saturat cu grăsimea penelor ei, lebada conduce bebelușii către râu sau lac, ajutându-i pe bebelușii care merg pe picioare fragile să capete. la rezervor. „Urmează-ți mama peste tot” este porunca principală, iar puii o respectă cu strictețe și repetă cu sârguință tot ceea ce face mama. Copiii o urmăresc fără teamă în apă. Încă din prima zi înoată, se scufundă, se hrănesc cu frunze și iarbă.

Și două luni mai târziu, tinerele lebede „stau pe aripă” - învață să zboare pe cer *. Nu e de mirare că proverbul spune: „O lebădă pe cer, o molie deasupra pământului – fiecare în felul său”.

Lebedele stau mult timp in zona noastra. Păsările frumoase zboară spre sud când rezervoarele sunt acoperite cu o crustă de gheață, iar primăvara se întorc din nou în locurile natale.

Graur

Primavara timpurie. Soarele se încălzește, primele petice dezghețate au apărut deja pe dealurile și versanții râpelor. Pâraiele curg de-a lungul drumurilor, strălucind strălucitor la soare. În acest moment, vestitorii primăverii, graurii, se întorc pe pământurile lor natale din țările îndepărtate de peste mări.

Starling - mare, frumoasa pasare cu penaj negru strălucitor. Are ciocul drept lung, negru la femela si galben aprins la mascul. Ciocul ajută graurul să extragă viermii din pământ.

Ajunși acasă, graurii stau pe ramuri lângă căsuțele lor de păsări și cântă cu bucurie, tare, întâmpinându-și pădurile, pajiștile și câmpurile natale.

Grauri

Au sosit graurii -

Tineri mesageri de primăvară.

Viermi pe care îi ciugulesc

Și cântă, cântă, cântă!

Cântecul graurului este frumos, sonor, el imită adesea vocile altor păsări. În cântarea lui, se aud trilurile lacului, și strigătul oriolului și ciripitul rândunicii. Timp de o săptămână întreagă, graurul cântă cântece, uitând de tot ce este în lume.

Când un graur sosește din țări îndepărtate, un cuplu prietenos începe să-și construiască un cuib. Se întâmplă ca vrăbiile să se așeze iarna într-o casă de păsări aleasă de păsări. Apoi graurii le cer să plece. Ei aduc crenguțe și fire uscate de iarbă în căsuța de păsări eliberată, acoperă cuibul cu pene și puf.

În curând, în cuib apar ouă netede de culoare verzuie-albastru, iar după două săptămâni, graurii ies din ele. Zi de zi, părinții zboară în pajiști, câmpuri și grădini, căutând hrană pentru pui - viermi, melci, limacși și insecte.

La începutul lunii iunie, grauri curioși privesc pe fereastra rotundă a căsuței de păsări și studiază cu interes ce li s-a deschis. lume minunata. Și totul înflorește de jur împrejur, fluturii flutură, bondarii și albinele bâzâie. Dar graurii mici nu au curajul să zboare din cuib. Graurul-mamă începe să atragă copiii afară din casă. Ea aduce un vierme apetisant în cioc, se așează pe un biban lângă fereastră și arată o delicatețe unui graur. Puiul își trage ciocul pentru un răsfăț, iar mama se îndepărtează de el. Pasărea mică, agățată de fereastră cu labele, se apleacă, cântărește și zboară în jos. El țipă speriat, dar în acel moment aripile se deschid, sprijină puiul și aterizează pe labe. Mama, pentru a înveseli graurul, îl tratează cu un vierme.

Curând, într-un colț retras al pădurii, unde sunt o mulțime de muschi, viermi, larve, se deschide o școală de grauri. Graurii adulți îi învață pe bebeluși să sape viermi din pământ, să scape de roua rece și de ploaie, să aleagă locul potrivit pentru a petrece noaptea și să recunoască semnalul de pericol.

Până în toamnă, graurii se adună în stoluri, pregătindu-se să zboare în Africa fierbinte.

Privighetoare

Privighetoare

În verdele ramurilor

privighetoare privighetoare

Toata noaptea

El ne cântă cântece.

Cântecele curg la nesfârșit

Nu există cântăreț mai bun în pădure!

Mai a venit. Frunzele de pe copaci și arbuști au devenit mai puternice, s-au deschis și o picătură strălucitoare de rouă sau ploaie le poate ține fără să se rostogolească. Oamenii spun: „Nightingalesul zboară apoi în regiunea noastră când se pot îmbăta dintr-o frunză de mesteacăn”.

Pe malurile râurilor și râpelor bucle parfumate de cireș de păsări ondulate, salcie și arin s-au pufnit. În desișuri verzi dese, cântăreți de pădure - privighetoare - completează: „Fitchurr-fi-tchurr-fi-tchurr-tuy-lit, tuy-lit-cho-chocho-cho-cho-trrrts!” Ciripesc, fluieră, zăngănesc, vrăjind cu cântarea lor. Nimeni în pădure nu cântă mai bine decât o privighetoare!

Privighetoarea are un cânt magic și un penaj modest. De sus este vopsit în culoarea castanului închis cu o nuanță mai închisă pe spate, penajul este gri deschis dedesubt, sânul și gâtul sunt albe, iar coada este brun-roșcată. Nu există niciun punct luminos în penajul său.

În desișurile dese de salcie și arin, de-a lungul versanților râpelor adânci, unde bat izvoarele înghețate, privighetoarele își fac cuiburi și cloc pui. La sfârșitul lunii mai, în cuibul privighetoarei apar patru până la șase ouă cenușii verzui. Femela le incubează timp de două săptămâni. Pentru a se hrăni, zboară din cuib pentru o perioadă scurtă de timp, apoi se așează din nou pe zidărie. Când apar pui, privighetoarele îi hrănesc cu omizi, larve și viermi.

La sfârșitul lunii august, privighetoarele se adună în stoluri mici. În acest moment, fructele de pădure se coc în păduri, iar păsările le mănâncă cu plăcere, le plac mai ales fructele de soc. La începutul lunii septembrie, păsările zboară în clime mai calde.

Codobatură

Când mergi pe o potecă forestieră, încă nu complet uscată după ploaia de mai, poți vedea cum în față, scuturându-și vesel coada lungă, o vesela, drăguță, se toacă cu pași repezi. În mișcare, ea apucă cu dibăcie muschii și țânțarii cu ciocul, fără teamă de o persoană.

Codaba este zveltă și grațioasă. Spatele și lateralele sunt gri, abdomenul este alb, partea superioară a sânului, coada și aripile sunt negre, strălucitoare, decorate cu pene albe de-a lungul marginilor. Ce fashionista!

Codobatură

coada, coada -

Bluza cu dungi!

Te-am așteptat toată iarna.

Instalează-te în grădina mea

Și în spatele oblonului sculptat

Fă-ți cuibul primăvara.

Codada ajunge în zona noastră primăvara devreme, când încă mai este gheață pe râuri și lacuri. Oamenii numesc coada un spărgător de gheață: pasărea aleargă de-a lungul sloturilor de gheață, caută gândaci înghețați în gheață, își scutură coada - „gheața se sparge”. Wagtails își construiesc de obicei cuiburile în tufișuri de-a lungul malurilor râurilor și pâraielor. La urma urmei, lângă apă le este mai ușor să obțină hrană pentru ei și puii. Tantarii, moliile, muschii, fluturii, gandacii sunt hrana preferata a vogtailelor.

Cuibul de coada este făcut din paie și crenguțe subțiri, acoperite cu puf. De obicei, în cuib sunt cinci sau șase ouă, pictate cu puncte gri.

Două săptămâni mai târziu, puii eclozează din ouă, pe care părinții le hrănesc cu muschi și țânțari. Când puii cresc, împreună cu mama coada, ei

plimbare de-a lungul scuipatului nisipos de lângă râu. Mama supraveghează cu atenție bebelușii și nu uită să-i hrănească.

Coada este o pasăre agilă și curajoasă. Observând un șoim pe cer, ea strigă tare și îngrijorată: „Qizi! Chi-chi!” Alte vogărițe se îngrămădesc la strigăt. Păsări prietenoase alungă șoimul.

La sfârșitul verii devine mai frig, insectele se ascund, iar cozile, unindu-se în stoluri mici, zboară în Africa și Asia de Sud.

Rață

Primăvara, pe malul râului, în desișurile dese de stuf și rogoz, rața cenușie și-a făcut cuibul. Un loc retras pentru el a fost ales de tată-dracul, iar mama-rață a așezat un pat moale de puf și pene pe fundul cuibului.

Rața depune zece ouă, le incubează cu atenție, lăsând pentru o perioadă foarte scurtă de timp să mănânce ierburi suculente de mlaștină, linte de rață verde și diverse mărunțișuri de apă - gândaci, viermi și larve. Dracul înoată de-a lungul râului nu departe de cuib, protejându-l de oaspeții neinvitați.

Când o rață stă nemișcată pe o pușcă de ouă, nu este atât de ușor să o observi: un penaj modest cenușiu-maro se îmbină cu natura înconjurătoare - tulpinile uscate de stuf de anul trecut, rădăcinile maro-verzui și frunzele de ierburi de mlaștină și râu.

Culoarea dracului este strălucitoare și elegantă. Gâtul albastru-verde și vârfurile penelor sclipesc cu sidef, iar aripile și coada sunt decorate cu dungi albe și maro închis.

Trei săptămâni mai târziu, în cuib apar rătuci, arătând ca niște bulgări pufoși. După ce s-au uscat sub aripa caldă a mamei, aleargă după rață până la râu, intră cu îndrăzneală în apă, înoată și se scufundă cu plăcere.

Rața îi învață pe copii să găsească mâncare, să se ascundă de inamici. Rătucile nu-și lasă mama nici un pas, o urmăresc peste tot, pentru că regula principală a școlii de rațe este: înoată lângă mama lor, repetă tot ce face.

În fiecare dimineață, familia de rațe ia proceduri cu apă: se scufundă și stropește, ridicând stropi sclipitoare la soare. Apoi, după ce au urcat pe bancul de nisip, rațele se scutură și se ung cu sârguință pe fiecare cu câte o pană.

De ce fac rațele astfel de băi?

La urma urmei, și așa de cele mai multe ori aceste păsări petrec în apă. Se dovedește că îmbăierea este foarte necesară.

„O rață care nu s-a scăldat de câteva zile, nu și-a îngrijit penajul, dacă este pusă imediat în apă, se poate... îneca.

Și dacă nu te îneci, atunci va fi rău să înoți, cu corpul aproape scufundat în apă. Deci, cu pene murdare, păsările nu pot nici să zboare, nici să înoate. Ce s-a întâmplat?

Cei mai subțiri peri de pene se lipesc împreună și se rup fără apă.

După scăldat, rațele își ung penele cu ulei din glanda coccigiană, deoarece o pană bine unsă, așa cum ar fi, se umflă cu aer și ajută foarte mult păsările să înoate și să zboare ”(I. Akimushkin).

Toamna, când lintia de rață se scufundă în fund și apa din râu devine mai rece, rațele se rup în perechi.

Dracii și rațele înoată unul spre celălalt, beau apă și se înclină, parcă ar spune: „Bună! Încântat de cunoştinţă!" Rața își alege un drac după bunul său plac și deseori îi rămâne prieten fidel toată viața.

Rațele sunt ultimele care zboară din pământurile noastre, pentru că până când iazurile, râurile și lacurile îngheață au cu ce să se hrănească.

În Moscova și regiunea Moscovei, adesea iernează pe corpuri de apă care nu îngheață.

Povestea Raței strâmbe

(bazat pe o poveste populară rusă)

Zicală

Pe râu, ca o barcă mică

O sa aman munca, o sa pun grebla

Spre trunchiul unei salcii, aplecat deasupra apei,

Și voi rătăci, barcă, pentru tine.

Conduc o mină semicirculară.

Apa este tristă sub solzii lingii de rață,

Despre curba rață gri

Îmi amintesc cuvintele unui basm vechi.

Acolo unde cupola bisericii antice se întunecă,

Pe vremuri era un sat.

Poduri tremurătoare coborau spre apă,

Bătrânii locuiau într-o colibă ​​săracă.

Un bătrân a calfătat odată o barcă

Și s-a întors seara cu o descoperire:

Încrezător, cald, plin de viață

I-a adus bătrânei o rață strâmbă.

Asta era bucuria bătrânilor!

Bătrâna, fără ezitare multă vreme,

A făcut un cuib de resturi

Și pune rața în poșetă.

A doua zi dimineața bătrânii au plecat din casă

Stivuiți paie în câmpul îndepărtat.

Și rata s-a transformat într-un tânăr,

M-am dus la fântână după apă

Și plăcinte roșii coapte,

Și a început să aștepte sosirea bătrânilor.

Seara veneau bătrânii în sat.

Am intrat în colibă ​​- curat în ea, lumină,

Covoare răspândite peste tot

Vase spălate și curățate

Clești, fontă stau pe loc,

Și miroase a patiserie dulce.

Bătrânul și-a făcut cruce pe icoane

Și i-a șoptit bătrânei: „Dumnezeu este cu noi!”

Mulțumim celui care ne-a ajutat.

Bătrâna a început să se încline jos.

Apoi s-a dus la vecinul vorbăreț.

Secretul raței i-a fost dezvăluit imediat:

- Am văzut, tânără strâmbă

A mers cu un jug pentru apă.

Bătrâna a aprins soba dimineața

Și s-a ascuns cu bătrânul în dulap:

- Cum să arunci pene, așa că arzi-le imediat,

Atunci va trebui să stea cu noi!

Tânăra s-a întors la colibă

Și imediat au ratat pene cenușii,

A plâns, a ieșit pe verandă,

Își ridică fața pătată de lacrimi

Spre cerul gri Norii s-au întunecat

Gâște-lebede zburau peste râu.

Tânăra a implorat:

- Surori, frați,

Dă-mi doar o pană!

Dar repede, sus au zburat

Și nu a avut timp să-și arunce penele.

Deodată o tânără vede: deasupra hambarului

Zburând singur, abătându-se de la turmă,

Rața smulsă este slăbită,

Zboară și își bate din aripi obosit.

Și ca zăpada a acoperit copacii:

Păsări căzute, învolburând pene.

Le-a pus împreună într-un minut

Și apoi s-a întors din nou.

M-am scufundat de pe poduri, m-am ascuns în stuf

Apă stropită undeva în depărtare...

Degeaba la apus bătrânii

Am mers pe poteca de lângă râu:

Au făcut semn unei rațe, au aruncat firimituri de pâine -

Coșul cu cuib a rămas gol...

Înotă, înotă, frunză de aur,

Driftwood, bazine de râu aplecându-se.

Am crezut că rața era strâmbă

Pâlpâi în sticlă printre iarba uscată.

Poate că se va întoarce la bătrâni

Și din nou se va transforma într-o femeie tânără,

Și va deveni ca o fiică dragă -

Curba de rață grijulie.

Rook

Turnul este o pasăre migratoare destul de mare, al cărei penaj este aproape negru, strălucind cu violet.

Rooks ajung în zona noastră la începutul primăverii. Nu e de mirare că proverbul spune: „Dacă turbul este pe munte, atunci primăvara este în curte”.

Ajunși, turlele stau în stoluri mici. Le place să cutreiere câmpurile arate pregătite pentru semănat și să caute gândaci, viermi și larve în pământul moale și umed.

Când primăvara își iese în sfârșit, ea devine mai strălucitoare în fiecare zi, iar soarele încălzește pajiștile și câmpurile mai calde, turlele încep să își construiască un cuib. Își depun ouăle într-un cuib gata, iar când puii ies din ei, părinții îi hrănesc cu grijă cu viermi, țânțari și muște.

Rooks merg pe câmpuri:

Au adus primăvara.

Aceste păsări știu sigur:

În curând vor veni zile însorite.

țurțurile s-au rupt

Și a plutit pe râu

Și cerceii s-au destrămat

Pe aspen și arin.

Sălcii sunt ușor aurii,

Le-au luminat trunchiurile,

Pe pin strălucesc frumos

Picături de rășină mare.

Sturzii sunt păsări migratoare. Au corpul alungit, zvelt, un cioc drept de lungime medie, picioare înalte și aripi ascuțite. Penajul tuturor păsărilor (cu excepția mierlei) este aproape același: cafea palidă cu pete triunghiulare caracteristice maro închis. Sturzii au o vedere și auz excelente. Toți sturzii sunt buni zburători. Sunt păsări foarte mobile, dibace, precaute și neîncrezătoare. Sturzul de câmp este foarte sociabil și îi place să se stabilească în colonii întregi. Alte specii, precum pasărea cântătoare și mierla, dimpotrivă, preferă să trăiască în singurătate.

Unde locuiesc sturzii? Ei trăiesc în Europa, Asia, America.

Mierlele, sturzii și sturzii de câmp trăiesc în Rusia, există sturzi negre și cântece.

Dorada rosie este vopsita in culori deschise. Preferă tupusul însorit, pădurile tinere de mesteacăn. Nu veți întâlni aceste păsări în pădurile dese. Ei fac cuiburi aproape de pământ. Femela depune 3 până la 6 ouă. După 10-12 zile, puii își părăsesc casa și își caută propria hrană: insecte, viermi mici. Sprâncenele albe scot astfel de sunete: „Chi-fli-sin, qi-fli-sin!”

Deryaba este un tip de sturz. Este mai mare decât alb-maro, vopsit într-o culoare gri-maro. Vâscul trăiește în păduri ușoare, parcuri și zboară în Europa pentru iarnă.

Fieldfare a ales Europa pentru viață, se găsește și în Siberia. De obicei, la câmp se adună în stoluri de 30-40 de perechi. Ei se stabilesc în parcuri, crânguri, la marginea pădurilor. Aceste păsări sunt numite fieldfares pentru că le place să se răsfețe cu frasin de munte, viburnum, boabe de cătină.

În cele din urmă, unul dintre cei mai des întâlniți sturzi din Rusia este mierla. Are jumătate de dimensiunea unui copac, dar de două ori mai mare decât o vrabie.

Cum arată o mierlă? Culoarea penajului său este negru mat. Ciocul este galben-portocaliu strălucitor. Are inele galbene în jurul ochilor.

Mierlele cântă dimineața și seara: „Așa așa, pui-pui!” Trăiesc în păduri de conifere și mixte cu tufiș, în grădini părăsite, parcuri.

Cuibul mierlei este ca o cană. Păsările îl construiesc în ramurile dese de brazi, pe mesteacăni, tei. Uneori, cuibul este situat aproape de pământ. Mierlele, ca și alte specii, sunt omnivore. Ei mănâncă insecte, semințe de plante, fructe de pădure, viburnum, cătină.

Pădurile mixte, dar cu predominanța desișurilor tinere și dese de molid, servesc drept locuri preferate pentru așezarea și cuibăritul sturzilor. Ouăle (sunt 4-6 dintre ele, albastru pal cu pete verzi) sunt depuse de mierle în mai-iunie. În a 13-a sau a 14-a zi de incubație, puii eclozează din testicule. Toți sturzii se hrănesc cu insecte, viermi și moluște terestre. Toamna și iarna, sturzii se hrănesc de bună voie cu frasin de munte și alte fructe de pădure sălbatice.

Lasă frunzele să cadă de pe ramuri

Foșnet de ploaie de toamnă.

Sturz picătură perie rowan -

Nu vei găsi fructe de pădure mai bune!

alarcă

Între cer și pământ

Cântecul răsună

flux continuu,

Ce se revarsă atât de tare.

Nu-l vede pe cântărețul câmpurilor,

Mai tare, mai tare.

De sub iarba ta

Cântec de lark.

Laca este o pasăre cântătoare din ordinul passerinelor.

Cum arată o lacoșă? Arată ca o vrabie. Culoarea lacului este gri-brun, gălbuie. Spatele acestei păsări este gri, penajul abdomenului este alb, sânul este maro, o creastă mică se etalează pe capul lacului, iar coada este mărginită de pene albe. Această colorare se numește protectoare. În ierburile dense de culoare verde și galben-verzuie, laca este greu de observat.

Unde locuiesc de obicei ciocurile, știi? Iti voi spune. Ei aleg pe viață pășuni deluroase sau câmpii ușor mlăștinoase.

Laca este o pasăre migratoare. Ajunge în zona noastră la începutul primăverii. Câmpurile nu s-au înverzit încă, insectele nu s-au trezit încă, iar labelele de pe cerul albastru bat deja aripile și cântă vesele. Cântecul lor este ca un tril, apoi sunetul clopoteilor.

Ce mănâncă ciocurile în această primăvară timpurie? Ei caută larve de insecte pe peticele dezghețate, aleg semințele de anul trecut din brazdele de pe câmp.

Pe vremuri, în Rusia, era un obicei să modeleze ciocârle din aluat. În primăvară, copiii au ieșit la pajiște și au cântat cântece populare rusești - cântece simple și sonore.

Iată cuvintele acelor cântece.

Cântecul unu

Oh, laloaiilor

Alarcei!

Zboară în câmp

Aduceți sănătate:

Prima este vaca

Al doilea este oaia

Al treilea este uman!

A doua melodie

Lacs, larks!

Zboară la noi

Adu-ne vara caldă.

Luați iarna rece de lângă noi.

Ne-am săturat de înghețurile de iarnă.

Mâinile, picioarele degerate.

Copiii au condus dansuri rotunde, au cântat cântece, apoi s-au răsfățat cu păsări coapte în cuptor.

Ciocurile se stabilesc adesea lângă apă, lângă râuri și pâraie mici.

Fetele sunt mai mici decât masculii și nu cântă cântece. Ajunși, ei caută un loc cald pentru un cuib. Ciocurile își folosesc ciocul pentru a săpa o gaură în cuib în pământul moale și umed. Apoi îl încălzesc cu pene, puf, fire moi de iarbă.

Femela stă pe ouă aproximativ două săptămâni. De obicei, ciocurile depun 4 până la 6 ouă. După 10 zile, puii părăsesc cuibul, căutând ei înșiși hrana.

Ce mănâncă ciocurile? Plante, seminte de cereale. Le place să se răsfețe cu grâu, ovăz. Ei mănâncă gândaci, păianjeni, larve. Ei beau rouă curată din flori și ierburi, ca vrăbiile, le place să se scalde în praf.

Deasupra câmpului

Lacăte, lacăte,

Zboara peste camp.

Lacăte, lacăte,

Adu-ne bucurie.

Să am multă pâine

Aduceți cerul albastru.

Cântați cântece minunate

Da, ierburi de smarald!

clopoțel albastru

Sună ca un clopoțel

Sună, nu se obosește.

Cântă toată ziua, cântă

Clopot de primăvară.

Tu ești, lacă!

Alarks pot imita și alte păsări. În cântecul lor veți auzi triluri, și sunet de clopote și ciripit de vrăbii. Ciocurile sunt uneori ținute în cuști. Sunt greu de păstrat, au nevoie de îngrijire, dragoste, hrană adecvată. Într-o cușcă, o lacă poate trăi până la 10 ani.

În natură, ciocurile au mulți dușmani: acesta este un șoim, un dihor, o nevăstuică, o hermină, corbi, șoareci, șoimi și chiar șerpi.

Singurul lucru care o salvează este că de la o înălțime de 500 m cade ca o piatră în iarbă și se ascunde între tulpini.

Ascultați cum a descris-o remarcabilul jurnalist, scriitor, cunoscător al naturii Vasily Peskov: „Este o bucurie să te sprijini de marginea unui pin cald într-o zi, la începutul lunii aprilie, la marginea pădurii. Nu mai peste un petic dezghețat, ci peste o fâșie de pământ întunecat, într-un șuvoi de căldură ascendentă, atârnă o lacă și clopoțelul ei sună peste o pajiște care se încălzește.

Să se întoarcă primăvara pe pământul nostru

Lacăte, lacăte,

Vino sa ne vizitezi in curand!

Aduceți, lacăte,

Vara este mai caldă

Du-te iarna cumplită,

Iarnă geroasă.

Zburați peste câmpuri

Distrați-vă copii.

Lasă iarba să devină verde

Cerul devine albastru strălucitor.

Să se întoarcă primăvara pe pământul nostru,

Lasă-o să ne zâmbească!

Lacăurile zboară departe de pământurile noastre la sfârșitul toamnei. Se adună în stoluri de 5-7 păsări. Zboară prin câmpuri, culeg spice de porumb.

Când se răcește toamna, ciocurile zboară spre locuri mai calde, spre sud, pentru ca la începutul primăverii să atârnă din nou peste câmpuri în pâraie argintii și să-și cânte minunatele cântece.

Martin

Rândunica este o mică pasăre migratoare frumoasă, iute în zbor, cu aripi lungi ascuțite. În oameni, ea este numită cu afecțiune „kasatochka”.

Rândunelele cu aripi iute sosesc odată cu debutul zilelor calde de primăvară și încep imediat să construiască cuiburi. Pentru a-și construi casa, rândunica are nevoie de lut umed, fire de păr de animale, pene de la alte păsări, paie și fire de iarbă.

După ce au adunat suficient material, păsările sculptează case cu bol, ținând împreună cu saliva paie, lână și lut. Rândunelele își atașează cuiburile de streașina caselor, sub acoperișuri și balcoane.

Odată cu aspectul puilor eclozați din ouă în cuib, părinții grijulii le aduc hrană: muschi, țânțari, zboară la cuib de aproximativ o mie de ori pe zi!

După aproximativ o lună, puii își părăsesc cuibul natal și, ca și păsările adulte, se năpustesc veseli pe cer după părinți, apucând din zbor muschii, țânțarii și alte insecte.

rândunică mică,

Vino curând!

Suntem afectuosi cu tine

Va deveni mai distractiv.

Oh, tu cu aripi rapide

Vorbăria noastră!

Delicat, frumos.

Casa ta este ca un castron.