Մենք շատ բան գիտենք թռչունների մասին: Թռչունների գաղտնիքները. Նոր գիտելիքների յուրացման ստուգում

«Ինչու» երաժշտության ներքո (կատարում է Ս. Պարամոնով) ներս են մտնում երեխաները։
- Հարգելի հյուրեր: Դուք պատիվ եք ստանում, իսկ տերերը՝ պատիվ։ Այսօր դուք կտեսնեք, թե ինչպես են ձեր երեխաները բնությունը սովորում ոչ միայն մտքով, այլ նաև սրտով։ Եկեք ծափերով ողջունենք միմյանց. (Երեխաները բարձրացրած ձեռքերով ողջունում են ծնողներին):
Մենք մտնում ենք անտառ։ Անտառի ահարկու լռության մեջ թռչունների ձայներ չեն լսվում։ Վատ եղանակից առաջ նրանք լռեցին։ Անձրևն անցնում է, և նորից անտառը լցվում է թռչունների երգեցողության հրաշալի ձայներով։ Լավ է, որ լռությունը կարճ տեւեց։
- Այո՛։ Մենք չենք կարող պատկերացնել աշխարհն առանց թռչունների։ Փողոցներ առանց սրամիտ խուճուճ ճնճղուկների: Անտառ - առանց կուկու կուկուելու: Բակը առանց սրամիտ, շատախոս կաչաղակի է։ Ի՞նչ կարող է լինել առանց թռչունների:
«Թռչունները տխուր են» (Լ. Կոնդրատենկո)
Տղան ճեղապարսատիկից
Զվարճալի թռչունների նկարահանում.
Նա գաղտագողի նշան արեց
Ծիծեռնակների, աստղերի, ծիծիկների մեջ։
Եվ թռչունները տխուր էին
Չի թվիթերում
Եվ նրանք բոլորը որոշեցին
Մի թռչեք այնտեղ:
Այլևս չի լսվում այգիներում
Ուրախ արտահոսք.
Նրանց մեջ կարմիր բալ չկա,
Իսկ դրանց մեջ հասած սալոր չկա։
Ամեն ինչ չորանում է, մարում,
Ամբողջ գյուղն է տուժում
Տառապանք և չիմանալ
Այն, ինչ տեղի ունեցավ դրանում:
Տղան ճեղապարսատիկից
Զվարճալի թռչունների նկարահանում.
-Մեր ամբողջ խմբի անունից մենք շատ շնորհակալ ենք Բնությանը մարդկանց ուրախության համար թռչուններ ստեղծելու համար:
-Իսկ կյանքում լինում են այնպիսի պատմություններ, երբ անխիղճ երեխաները վատ են վարվում թռչունների հետ։

Դրամատիզացիա «Լավ խորհուրդ».
Ինչ-որ կերպ Պետյան հանդիպեց Բորյային:
Բորյա Պետյան սկսեց պարծենալ.
-Վայ, ես շատ բներ գիտեմ։
Ես գիտեմ, թե որտեղ է ոսկեգույնը, որտեղ է կեռնեխը։
Ես գիտեմ, թե որտեղ են ապրում աստղերը:
- Եթե գիտես, լռիր։
Մի խոսիր! Պետյան նկատեց.
- Օգտակար եղեք նրանց համար, չնայած դրան:
-Թռչունների չարակամների մեջ կարող են լինել կենդանիներ:

Բեմադրված «Կատուն գաղտագողի մոտ է ճնճղուկին».
Կատուն գաղտագողի մոտենում է ճնճղուկին.
«Մի՛ վախեցիր ինձնից, փոքրիկս!
Ես ճնճղուկներ եմ սիրում
Ես երբեք չեմ վիրավորում»:
Ճնճղուկը կատվին պատասխանեց.
«Ես քեզ մի քիչ ճանաչում եմ։
Թփերի մոտ հանդիպելիս,
Ո՞վ ինձ համար կես պոչ հանեց։
-Փոքր ճնճղուկ, բայց հանդուգն:(Բոլոր երեխաները միաձայն կրկնում են):

Այսպիսով, ինչպե՞ս պետք է խնամել թռչուններին և կերակրել նրանց ձմռանը:
Կերակրեք թռչուններին (Ա. Յաշին)
Ձմռանը կերակրեք թռչուններին
Թող ամեն կողմից
Նրանք կհոսեն ձեզ մոտ, ինչպես տունը,
Ցցեր պատշգամբում.
Նրանց սնունդը հարուստ չէ։
Պետք է մի բուռ հացահատիկ
Մեկ բուռ - և ոչ սարսափելի
Նրանք ձմեռ են ունենալու։
Նրանցից քանիսը մահանում են, մի հաշվեք,
Դժվար է տեսնել:
Բայց մեր սրտում կա
Եվ թռչունները տաք են:
Հնարավո՞ր է մոռանալ.
Կարող էր թռչել հեռու
Եվ մնաց ձմռանը
Մարդկանց հետ միասին.
Վարժեցրեք թռչուններին ցրտին
Ձեր պատուհանին:
Այնպես, որ առանց երգերի պետք չէր
Մենք ողջունում ենք գարունը։
«Դուք փչացնում եք բները, չհամարձակվե՞ք»։
Դու քանդում ես բները, չհամարձակվե՞ս։
Մի դիպչեք թռչունների բներին:
Դու մեր բների մեջ չես նայում,
Մի կանգնեք կոճղի վրա:
Ջերմ ամորձիներ, մի վերցրեք -
Ինչու են դրանք ձեզ պետք:
Մեկ-երկու շաբաթից
Եկեք լսեք պարտեզում -
Ճտերը երիտասարդ տերևների մեջ
Նրանք մի փոքր քրքջում են։

Ահա թե ինչպես են թռչունները դիմում բոլոր մարդկանց. Մենք ընդունում ենք նրանց կոչը։
-Գիտելիքը սեր է գրգռում: Որքան շատ ենք սովորում թռչունների մասին, այնքան ավելի ենք սիրում նրանց:
«Ինչու՞ է աստղիկը զվարթ»:
Ինչու՞ է աստղիկը այդքան ուրախ:
Ինչո՞ւ։
Առավոտյան այնքան շատ երգեր երգեց:
Ինչո՞ւ։
Քանի որ աստղիկը ուրախ է,
Ինչ կա թռչնանոցում, աստղանի մոտ
Հայտնվեցին նոր վերաբնակիչներ
Երեք փոքրիկ ճտեր.
Աստղիկը հասարակ աստղային էր,
Իսկ այսօր նա հայր է դարձել։
-Ավելին ծիծաղի մասին: – Հումորն ու ծիծաղը շատ արժեքավոր են առողջության համար:

Իսկ մեծահասակները, կարծում եմ, հումորի զգացում չունեն ու չեն ծիծաղի։
-Այդ դեպքում մեր գործընկերները կօգնեն մեզ ծիծաղել կատակների վրա: Տղերք, համաձա՞յն եք:
Անեկդոտ է պատմում.
«Ռեակտիվ ինքնաթիռ է թռչում. Մի կաչաղակը խոսում է մյուսի հետ: - Տեսեք, թե ինչ արագ է թռչում թռչունը: Երկրորդ քառասունը պատասխանում է. - Եվ դու այդպես կթռչեիր, եթե քո պոչը վառեին:
Առաջատար 2. (երեխա).
«Երկու փոքրիկ կոլիբրի են թռչում։ Նրանց դեմքով փիղ է կանգնած։ Մի թռչունը մյուսին ասում է. - Մենք միայն նրան կլցնեինք, հետո գայթակղեցինք:
-Ծիծաղը փոխարինում է 200 գրամ թթվասերին։ Շնորհակալություն սննդի համար՝ հոգևոր և ֆիզիկական:
«Ծիծեռնակ» (Ն. Ռուբցով) պոեմի խմբերգային կատարումը ոչ խոսքային միջոցներով.
Ծիծեռնակը լացով շտապում է,
Ճուտիկը բնից դուրս է ընկել։
Երեխաները մոտակայքում անմիջապես
Բոլորը վազելով եկան այստեղ։
Ես վերցրի մետաղի կտոր
Ճտի համար գերեզման փորեցին.
Ծիծեռնակը մոտ թռավ
Ասես վերջին չհավատալով։
Նա երկար վազեց՝ հեկեկալով։
Ձեր միջնահարկի տակ…
Մարտին! Ինչ ես, սիրելիս
Ես նրան լավ չէի նայում։
Դրամատիզացիա «Այգում մի աղջիկ լաց էր լինում».

Մի աղջիկ լաց էր լինում այգում. «Տես, հայրիկ,

Գեղեցիկ ծիծեռնակը կոտրված թաթ ունի, -

Կվերցնեմ խեղճ թռչունը թաշկինակով փաթաթեմ»...

Եվ հայրը մտածկոտ դարձավ, ցնցված րոպեից,

Եվ նա ներեց բոլոր ապագան ու քմահաճույքները, խեղկատակությունները

Անուշիկ, փոքրիկ դուստր, խղճահարությունից հեկեկալով:

Ամփոփելով ասացվածքով «Մենք շատ բան գիտենք թռչունների մասին։ Բայց այն, ինչ մենք գիտենք, սահմանափակ է, իսկ այն, ինչ չգիտենք, անսահման է»:
Վերջնական ավարտ.

«Please» երգի կատարումը.Խոսք՝ Ռ. Ռոժդեստվենսկու, Երաժշտությունը՝ Ա. Պախմուտովայի.
Յուրաքանչյուր երեխայի ձեռքում սվաղված թռչուն է:
Երգը երգելուց հետո երեխաները թռչունները տալիս են հյուրերին։

Նախադիտում:

«Rainbow Kind»

Նոյեմբերի 29-ին և 30-ին մեր համալիրի պատերի ներսում անցկացվեց «Էկոլյատա» բնապահպանական քարոզչության թիմերի մրցույթ։

Տղաները շատ հույզեր, պատրաստություն ու հուզմունք ունեցան այն ժամանակահատվածում, որը կապում էր նրանց ներկայացման հետ։

«Fidgets» ավագ խումբը, որը բաղկացած է Օլեգից, Անջելինայից, Ռոմայից, Մաշայից, Կիրիլից, Մատվեյից և Եվայից, իր ելույթը ներկայացրեց կենտրոնական այգու հյուրերի մոտ։ Տղաները արտահայտիչ էին, հակիրճ, կազմակերպված, շփվող ու ժամանակակից։ Առանց վարանելու, մեկ շնչով Տատյանա Գենադիևնա Շ.-ի աշակերտները խոսեցին խնդիրների մասին. բնական ռեսուրս, հաստատելով վերը նշվածը տեղական քաղաքի բնապահպանական հիմնադրամի ներկայացմամբ: Տղաները սպառնալից, կատարելապես վարժվելով դերին, ցուցադրեցին «Տղամարդու դատավարությունը» տեսարանը և ավարտեցին իրենց կատարումը համանուն «Ծիածան» բոցավառ ֆլեշմոբով՝ գրավելով հիմնական երկրպագուներին՝ ծնողներին, որոնք նույնիսկ ստիպված էին վերցնել բեմից դուրս գտնվող տղաներ. նրանց շատ էր դուր գալիս լինել էպիկենտրոնում:

Հաջորդ օրը նշանավորվեց Ռյաբինկայի նախապատրաստական ​​դպրոցի ելույթով, թիմում ընդգրկված էին Մատվեյ Թ., Դանայա Ս., Թիմուր Թ., Կարինա Ֆ., Սերյոժա Լ.: «Մենք գիտենք թռչունների մասին ...», - կոչ արեցին շրջանավարտները: նրանց կատարումը և գործընկերներին արժանիորեն պատմել թռչունների կյանքի բոլոր հնարքների մասին: Նրանց խոսքում կար և՛ արձակ, և՛ մենախոսություն, տեսարան ու անեկդոտ, ուրախություն և տխրություն, դաս ու բառախաղ։ «Վիրավոր թռչուն» երգը հիացրել է շրջանավարտներին ու երկրպագուներին։ Խմբի ղեկավար Եվգենիա Վլադիմիրովնա Ռ.-ն համարժեք և հանգիստ հանդիսատեսին նվիրեց մուլտիմեդիա «կարմիր գիրք» դրանում ներառված Չուվաշիայի թռչունների մասին։

Տղաները ընկերական ու զվարճալի ընդմիջում ունեցան, իսկ ժյուրին, ինչպես մեզ թվաց, գրագետ, ամփոփեց արդյունքները։

Մեր աշակերտները գրավեցին 3-րդ տեղը։ Բայց, ցավոք, ժյուրին չկարողացավ երեխաներին ու երկրպագու-ծնողներին բացատրել գնահատման չափանիշները։

Տղաները մեծ բավականություն ստացան ելույթից. Համարձակ և ցուցադրական մեր արտիստները: Բայց ժյուրին մեզ հունից հանեց, մենք հավատում էինք նրանց իրավասությանը, բայց, ցավոք, առջեւում զգացմունքներն ու անձնական հարաբերություններն էին։

Դասի նպատակները.

• շարունակել ծանոթությունը թռչունների հետ;
• պատկերացում տվեք չվող և ձմեռող թռչունների մասին.
• զարգացնել սերը, հարգանքը բնության նկատմամբ:

Պլանավորված արդյունքներ.

• հասկանալ պատճառները, թե ինչու են չվող թռչունները լքում իրենց հայրենի հողերը.
• սովորել տարբերակել չվող թռչուններին ձմեռող թռչունները:

Սարքավորումներ.

Ուսուցչի մոտ՝ միջատներ և խաչաձև սարդ պատկերող նկարներ, կիսագնդերի քարտեզ, չվող և ձմեռող թռչունների 2 հավաքածու, տախտակի վրա սնուցող և ծառ պատկերող նկար, սնուցող մագնիսների վրա թռչուններ, բառի տառեր: «լավ արված», դասի ներկայացում (Դիմում).

աշակերտները գրասեղանների վրա՝ գունավոր մատիտներ (կանաչ և կապույտ), առաջադրանքով քարտ՝ լրացրեք նախադասությունը ..., ազդանշանային քարտեր, արևի և ամպերի նկարներ:

Դասերի ժամանակ

1. Կազմակերպչական պահ.

U. Տղերք, նայեք մեր հյուրերին, ժպտացեք և ժպտացեք միմյանց:

U. Ես ուրախ եմ հանդիպել ձեզ, ընկերներ:

Այսօր դասին մենք կհիշենք, կպատճառաբանենք, կբացատրենք և կկատարենք առաջադրանքները

Եվ այնպես, որ դասը գնա քո ապագային,
Ակտիվացիր, իմ ընկեր։

2. Տնային աշխատանքների ստուգում.

Խաղը " Հեռացնել լրացուցիչ պատկերը. Թրթուրներից է խաչաձեւ սարդը։ Uch-Xia-ն պետք է հեռացնել այն:

Ինչու եք կարծում, որ դա ավելորդ է: /այստեղ բոլոր միջատներն են, իսկ սարդը միջատ չէ

Ո՞րն է բոլոր սարդերի հիմնական և իրական նշանը: (8 ոտք) A - միջատներ. (վեց ոտք)

Ինչու են միջատները այդպես կոչվում:

3. Ծանոթացում դասի թեմային.

Գիշերը երազում է սարդի մասին
Հրաշք Յուդոն շնիկի վրա.
Երկար կտուց և երկու թեւ:
Ժամանում է - ամեն ինչ վատ է:
Իսկ ումի՞ց է վախենում սարդը։
Գուշակե՞լ եք: Այն…

Դ.Թռչուն.

U.Ինչու են սարդերն ու միջատները վախենում թռչուններից:

Դ.Նրանք ուտում են դրանք:

U.Գուշակեք, թե ինչ թեմայի ենք նվիրելու մեր այսօրվա դասը:

Դ.Թռչուններ. /Soundtrack թռչունների երգի հնչյուններով/

4. Դասի թեմայի տեղադրում

U.Այսօր մենք շատ նոր բաներ կսովորենք թռչունների կյանքից, ուստի մեր դասի թեման կոչվում է «Թռչունների գաղտնիքներ» / սլայդ թիվ 1 /

U.Այսօր դասին մենք
Եկեք խոսենք փոքրիկ կրծքերի մասին
Չվող ու ձմեռող թռչունների մասին՝ այստեղ։
Այն մասին, թե ինչպես է այգում արշալույսի կաթիլները
Կարմիր կրծքով ցուլֆինկներն արդեն թարթում են:
Որ դեկտեմբերին ցրտաշունչ է ու թեթև
Սպիտակ փետրավոր ցրտից:

5. Ծանոթություն նոր նյութի հետ.

1. Խնդրահարույց իրավիճակի հայտարարությունը.

U.Տղերք, ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ գաղտնիքներ կարող են ունենալ թռչունները։

/ուսանողների պատասխանները/

Միանգամայն ճիշտ: Եվ ինչպես ասացի, այսօր դասի ընթացքում մենք կփորձենք բացահայտել թռչնի գաղտնիքները։

ժամը. Ամեն աշուն մեր հողերից շատ թռչուններ են թռչում, իսկ գարնանը նորից վերադառնում։

Նման թռչուններին անվանում են չվող։

Դիտարկենք թռչունները դասագրքում 94-րդ էջում

Այս թռչուններից ո՞րն եք տեսել բնության մեջ:

Բռնիր կողքիդ նստածի ձեռքը, զգացիր ընկերներիդ ձեռքերի ջերմությունը, ովքեր այժմ կլինեն քո օգնականները։ Հիմա կաշխատենք զույգերով։ Ի՞նչ պետք է նկատի ունենանք միմյանց հետ շփվելիս։

Եղեք քաղաքավարի միմյանց հետ:
Լսեք ընկերոջ կարծիքը.
Ապացուցեք ձեր տարբերակներն առանց ընդհատելու։
Ուշադիր եղեք միմյանց նկատմամբ.
Եթե ​​դուք կարող եք դա անել ինքներդ, սովորեցրեք մեկ ուրիշին:

Աշխատեք 56-րդ էջի աշխատանքային գրքույկում: Երեխաները գտնում են չվող թռչունների պատկերները, շրջանակների մեջ մուտքագրում նրանց անունների համարները: Նրանք կանաչ մատիտով շրջում են չվող թռչունների պատկերները և նկարում այն ​​թռչունների մոտ, որոնք տեսել են բնության մեջ: / Աշխատանք զույգերով/

U.Ուսուցիչը մինչև վերջ կարդում է 94-րդ էջի տեքստի առաջին պարբերությունը

Երեխաներն արտահայտում են իրենց մտքերը, թե որտեղ կարող են թռչել թռչունները . Սլայդ թիվ 2

- ուսուցիչկարդում է «Թռչնի գաղտնիքները» տեքստի առաջին պարբերությունը «Խելացի բուի էջերը» թեմայով (էջ.

126 դասագիրք) սլայդ թիվ 3

Ուսանողների հետ անում ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆԳիտնականները օղակների օգնությամբ պարզել են, որ թռչունների թաթերին են դնում, որ թռչունները թռչում են տաք կլիմա: Յուրաքանչյուր օղակի վրա նշված էր այն հասցեն, որտեղ մատանի էին թռչում: Երբ մեկ այլ երկրում ինչ-որ մեկը հանդիպեց օղակավոր թռչունի, նա այդ մասին հայտնեց այս հասցեով: Այսպիսով, մեզ հաջողվեց պարզել, թե որտեղ են ձմեռում թռչունները: Որոշ թռչուններ ձմեռում են Ռուսաստանի հարավում, իսկ որոշները թռչում են Աֆրիկա և հարավային Ասիա: / Ցուցադրել քարտեզի վրաթռչունների թռիչքի ուղիներ.

Ֆիզմնուտկա

Առավոտյան թռչունն արթնացավ
Ձգվեց, ժպտաց:
Մի անգամ նա լվացվեց ցողով,
Երկու - նրբորեն շրջապատված,
Երեք - կռացավ և նստեց,
թռավ չորսով
Եվ նստած ճյուղի վրա:

Ուսանողկարդում է տեքստի երկրորդ պարբերությունը / սլայդ թիվ 3 /

U.- Ինչո՞ւ են վայրի բադերը, սագերն ու կարապները թռչում հեռու, իսկ ընտանիները՝ ոչ / ուսանողը պատասխանում է /

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ.Ձմռանը միջատները անհետանում են, գետերն ու լճերը պատվում են սառույցով, երկիրը՝ ձյունով։ Հետևաբար, թռչունները թռչում են տաք երկրներ, որտեղ չկա ձյուն, սառույց, որտեղ միշտ սնունդ կա: Թռչունները ամբողջ ամառ չեն մնում հարավում, քանի որ ամռանը այնտեղ նրանց համար շատ շոգ է լինելու: Հետեւաբար, գարնանը թռչունները վերադառնում են տաք հողերից: Եվ ինչպես ես և դու արդեն գիտենք, այս թռչունները կոչվում են ...... / չվող /:

Աշակերտը կարդում է դասագրքի 95-րդ էջի տեքստի երրորդ պարբերությունը: / սլայդ թիվ 4/

Երեխաներն իրենց ենթադրություններն են հայտնում, թե ինչու են թռչունները նախապես գիտեն դժվար, քաղցած ժամանակի մոտենալու մասին:

Խելոք բուի օգնությունը / դասագրքի էջ 126 /

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ. թռչնի մեկնելու ժամանակը դատվում է ոչ թե եղանակով, որը կարող է փոխվել մեկ օրում, այլ ցերեկային ժամերի երկարությամբ: Սա այսպես կոչված կենսաբանական ժամացույցն է:

Ուսուցչի ուղերձը. Կա ևս մեկ առեղծված, որի շուրջ գիտնականները դեռևս վիճում են՝ ինչպես են թռչունները նավարկում թռիչքի ժամանակ, քանի որ նրանք պետք է թռչեն մեծ հեռավորություններ: Երբ թռչունները թռչում են ցերեկը, նրանք կարող են նավարկել ըստ տեղանքի տեսակի, իսկ գիշերը հանգստանալ: Կան թռչուններ, որոնք թռչում են գիշերը: Նրանք, ամենայն հավանականությամբ, առաջնորդվում են աստղերով։ Բայց ահա ևս մեկ առեղծված՝ կկուների մեջ երիտասարդ թռչուններն են առաջինը թռչում տաք երկրներ, իսկ մի քանի օր հետո՝ ծերերը: Ոչ ոք շանը ցույց չի տալիս տվյալ տարում ծնված երիտասարդ թռչուններին։ Սա դեռևս չլուծված առեղծված է (Որոշ գիտնականներ կարծում են, որ կկուներն ունեն իրենց սեփական «կողմնացույցը»՝ Երկրի մագնիսական դաշտը):

U. Տղերք, տեսե՞լ եք, թե ինչպես են թռչունները թռչում: /ուսանողների պատասխանները/

/Սլայդ թիվ 5/

U. Որոշ թռչուններ թռիչքի ընթացքում շարվում են որոշակի հերթականությամբ, օրինակ՝ կռունկները, բադերը, սագերը հոդի մեջ կամ սեպում: Առջևից թռչող թռչունը ամենադժվար ժամանակն է ունենում՝ նա կտրում է օդը: Ամենաուժեղ չափահաս թռչունները միշտ առաջ են թռչում, իսկ նրանց ետևում՝ երիտասարդներն ու թույլերը։ Երբ դիմացի թռչունը հոգնում է, տեղը զիջում է մյուսին։ Փոքր թռչուններն ու նժույգները թռչում են մեծ բազմամարդ երամներով:

Աշակերտը կարդում է տեքստի վերջին պարբերությունը p. 95 / սլայդ թիվ 6/

• ուսանողը կարդում է 126-րդ էջի տեքստի 3-րդ պարբերությունը (խորհուրդ Խելացի Բուից);
• ուսանողները դիտում են ձմեռող թռչունների պատկերները դասագրքում;
• աշխատել նոթատետրերում. կապույտ մատիտով շրջանիր ձմեռող թռչուններին, նշիր (շրջանակի վրա նկարիր) այն թռչուններին, որոնք նրանք տեսել են բնության մեջ:

Ֆիզմնուտկա

Խաղը " Պարզեք, թե որ թռչունը:

Իսկ հիմա, տղերք, մենք ձեզ հետ խաղ ենք խաղալու։ Այն կոչվում է «Գտի՛ր, թե ինչպիսի թռչուն է»։ Եթե ​​զանգեմ չվող թռչուն, պետք է ձեռքերդ վեր բարձրացնես ու երկու անգամ ծափահարես, եթե ձմեռող թռչունին եմ կանչում, նստիր։

Գեղջուկ, խոզուկ, փայտփորիկ, երաշտ, սրընթաց, ագռավ, ճնճղուկ:

U.- Տղե՛րք, ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ են ուտում ձմռանը թռչունները, որոնք պաշարներ չեն անում:

(երեխաների պատասխանները. սերմեր, միջատներ, ցորենի հատապտուղներ, վիբուրնում)

U.Այո, տղերք, շատ ձմեռող թռչուններ չեն հավաքում, բայց ուտում են այն, ինչ կարող են գտնել: Ամենայն հավանականությամբ, դուք տեսել եք, թե ինչպես են ծիծիկները, ճնճղուկները ձմռանը ճյուղերից ծակում զանազան սերմեր, լորենու ընկույզներ, թխկի առյուծաձկները, որոնում ժախոտներ, միջատներ և ստանում դրանք ծառերի կեղևի տակից։ Դուք տեսաք գեղեցիկ ցուլֆիններ: Նրանք միջատներով չեն սնվում։ Ի՞նչ են նրանք ուտում այդ ժամանակ: (Լեռնային մոխրի հատապտուղներ, վիբուրնում): Բայց ճնճղուկը ամենակեր է։ Սնվում է միջատներով, հատապտուղներով, մարդու թափոններով։ Ձմռան սկսվելուն պես թռչունները ավելի մոտ են մնում մարդկանց բնակավայրին: Ինչո՞ւ եք կարծում։

Հեշտ չէ, տղերք, ձմռանը թռչունների համար կեր գտնելը։ Ցուրտ օրերին թռչունները ամբողջ օրը սնունդ են փնտրում։ Ձմռանը թռչուններն այնքան չեն վախենում ցրտից, որքան սովից:

/ Սլայդ թիվ 7 / Կարդացեք հայտարարությունը. Թռչունը կուշտ է, և նա տաք է իր տակի և փետուրների տակ”.

Ինչպե՞ս եք հասկանում արտահայտությունը:

U.Թռչունները շատ օգուտներ են բերում մարդկանց և բնությանը: Նրանք ոչնչացնում են վնասակար միջատներին, կրում են բույսերի սերմեր, ոչնչացնում թույլ և հիվանդ կենդանիներին։ Թռչուններին պետք է պաշտպանել և խնամել:

Ո՞վ կարող է օգնել թռչուններին դաժան ձմռանը: / այո, մենք ձեզ հետ ենք / Մարդը պետք է օգնի թռչուններին, բայց ինչպե՞ս: /Կախեք սնուցող սարքերը/

Ձեզանից որևէ մեկը տանը սնուցողներ ունի՞: Լավ արեցիր։ Մի մոռացեք ժամանակին մաքրել ձյունը սնուցողներից և ավելացնել սնունդը։ Եթե ​​մեր երկրի յուրաքանչյուր դպրոց կախի գոնե մեկ սնուցող, ապա թռչուններին սնունդ կտրամադրվի։

U.Եվ հիմա ես ուզում եմ, որ մենք հիշենք թռչունների մասին բանաստեղծությունը:

Ուսանողների կողմից «Հոգ տանել թռչունների մասին» բանաստեղծության ընթերցումը / Թ. Եվդոշենկո/

1-ին աշակերտ.

Մենք շատ բան գիտենք թռչունների մասին
Եվ միևնույն ժամանակ՝ քիչ
Եվ բոլորին պետք է՝ և՛ դու, և՛ մեզ, -
Դրանցից ավելի շատ ունենալու համար:

2-րդ աշակերտ.

Սրա համար խնայենք
Ձեր փետրավոր ընկերները
Հակառակ դեպքում մենք կհասցնենք զրոյի
Մեր թեւավոր երգիչները։

3-րդ աշակերտ.

Կերեք ծառեր և մրգեր
միջատների թրթուրներ,
Եվ բոլոր այգիները կնոսրանան
Առանց մեր ծանոթ թռչունների:

4-րդ աշակերտ.

Ձմռանը նրանց համար սնուցող դրեք,
Տվեք կրծքերին ճարպ;
Կորեկը ուտում են բոլոր ճնճղուկները,
Շաղ տալ, հենց որ քիչ լինի։

5-րդ աշակերտ.

Նրանք կպարգևատրեն աշխատանքը
Եվ այգիները կծաղկեն շուրջբոլորը։
Կանաչ սաղարթների մեջ
Մենք կլսենք նրանց երգը։

6. Նոր գիտելիքների յուրացման ստուգում.

U.Եվ հիմա ես առաջարկում եմ ձեզ կատարել առաջադրանքը. անհրաժեշտ է լրացնել նախադասությունը ...

Քարտ թիվ 1. Թռչունները, որոնք ձմռան համար թռչում են ավելի տաք կլիմաներ, կոչվում են ___________:

Քարտ թիվ 2 Այն թռչունները, որոնք մեզ մոտ են մնում ձմռանը, կոչվում են _________________:

(փոխադարձ ստուգում, ապա ազդանշանային քարտերով):

U.Հիմա աշխատում ենք խմբերով։ Առաջադրանք՝ թռչուններին բաժանեք երկու խմբի՝ «գաղթող» և «ձմեռող» (մենք ստուգում ենք հավաքականորեն, պատասխանները. սլայդ թիվ 8,ուսանողները ազդանշան են տալիս ազդանշանային քարտերով):

7. Նոր նյութի համախմբում.

Շատ թռչուններ թռչում են հարավ
Շատերը ձմեռը մեզ հետ են անցկացնում,
Ճնճղուկ, ագռավ, ցուլֆինչ, ճնճղուկ:
Արի, տղերք, շուտով հիշենք նրանց:

Առաջարկում եմ վիկտորինա անցկացնել մեր փետրավոր ընկերների՝ թռչունների մասին:

/ Եթե գուշակությունը ձմեռող թռչնի անունն է, և նա կարող է թռչել դեպի մեր սնուցողը, ապա մենք այն կտեղադրենք այս սնուցողի վրա, եթե ոչ, ապա մենք կտեղադրենք այն ծառի վրա, և եթե մենք չենք կարող տեսնել անվանված թռչունը: մեր ձմռանը, ապա դրեք ոչ մի տեղ, մենք չենք ուզում:

ՎԻԿՏՈՐԻՆԱ «Գուշակիր, ով եմ ես»:

Անտառային երկրում բժիշկ կա.
Կարմիր ներկված գլխարկով,
Սոճի տակ, ուռենու տակ,
Նա ամենուր է համեստ շքախմբի հետ...
Հիվանդին հետ թակելով
Եվ հետո կողքերը, կրծքավանդակը,
Տեսեք, թե ինչպես է նա շնչում
Եվ գրեք դեղատոմսը: / Փայտփորիկ /սլայդ թիվ 9/

2. «Ճանաչիր ինձ նկարագրությամբ»

«Գլխիս սև գլխարկ կա, մեջքը, թևերն ու պոչը մուգ են, իսկ կուրծքս վառ դեղին է, ասես դեղին ժիլետ հագած։ Ամռանը ես ուտում եմ ճիճուներ, որդեր, իսկ ձմռանը ուտելիքի բացակայության դեպքում ուտում եմ ամեն ինչ՝ զանազան ձավարեղեն, հացի փշրանքներ և խաշած բանջարեղեն։ Բայց ես հատկապես սիրում եմ անշաղ խոզի ճարպը։ Գուշակեք, թե ով եմ ես: /tit/ /Սլայդ№ 10/

3. Մոխրագույն գնդակը ցատկում է բակի շուրջը: / ճնճղուկ/ /Սլայդ№11/

4. Կաղամախիներից տերևներ են թափվում, երկնքում սուր սեպ է վազում / կռունկներ/ / սլայդ №12/

5. «Ինձ անվանում են անտառի պահապան»։ Ես շատ շուտ եմ արթնանում ու սկսում սուլել, կարծես բոլորին քնից արթնացնելու եմ։ Ես ապրում եմ ծառի վրա, փոսում: Ողջ կյանքս ոտքի վրա եմ եղել, վազել եմ ետ ու առաջ, ծառից վեր ու վար, և ինձ միայն թեւեր են պետք՝ մի ծառից մյուսը թռչելու համար։ Ես սիրում եմ ընկույզ, լորենի ընկույզ, թխկի առյուծաձուկ: Աշնանը սնունդ եմ թաքցնում կեղևի տակ, որպեսզի ձմռանը սովամահ չլինեմ։ Իսկ իմ գունավորումն այնքան էլ նկատելի չէ։ Ով եմ ես? (նուշ) /սլայդ թիվ 13/

Վեցերորդ պալատում
Պալատում երգչուհի կա. /starling/ /slide number 14/

Ով այնտեղ է ցատկում, խշխշում է։
Կտուցով կոներ փորոտե՞լ:
Ձայն պերճախոս, պարզ -
Kle-kle-kle - երգում է սուլիչով: /խաչաձև//սլայդ թիվ 15/ և ի՞նչ հետաքրքիր բաներ գիտեք այս թռչնի մասին:

U.Հին ժամանակներից մարդիկ թռչուններին վերաբերվել են մեծ հարգանքով, սիրով և հոգատարությամբ: Ժողովրդի մեջ ապրում են բազմաթիվ հանելուկներ, հեքիաթներ, ասացվածքներ։ Կան բազմաթիվ ժողովրդական նշաններթռչունների մասին. Ես ձեզ համար կնշեմ մի քանիսը.

Ճնճղուկները հոտերով թռչում են տեղից տեղ՝ ուժեղ քամուց առաջ:

Ագռավներն ու շագաները նստում են ծառերի գագաթներին՝ ցրտահարության:

Երեկոյան ժայկները հավաքվում են ընկերական ամբոխի մեջ՝ բղավելով՝ պարզ եղանակի համար:

U.Իսկ ձեզնից ո՞վ գիտի թռչունների հետ կապված ժողովրդական նշաններ: /ուսանողների պատասխանները/

8. Դասի արդյունքը. / Սլայդ №16/

Ո՞ւմ գաղտնիքները լուծեցինք այսօր դասին:

Որտեղ են թռչունները թռչում մեզանից աշնանը:

Ինչու են թռչունները թռչում:

Ինչպե՞ս են կոչվում այս թռչունները:

Որո՞նք են այն թռչունների անունները, որոնք ձմեռում են մեզ հետ:

Ինչպե՞ս պետք է օգնենք թռչուններին ձմեռել:

Թռչունների երամներ են թռել
Անտառ ձնակույտերի մեջ դեպի ճյուղեր:
Եկել է դժվար ժամանակը
Փետրավոր ընկերների համար.
Ձմեռային անտառը չի քնում, այլ քնում է,
Ամբողջը արծաթով փաթաթված:
Առանց այս երկիրը լքելու
Այստեղ շատ թռչուններ են մնացել։

Իսկ ձմռանը թռչուններին խնամելով՝ կարծում եմ, որ դաժան դժվար պահին գոնե մի փոքր կջերմացնենք նրանց։

Եվ այսօր մենք կարող ենք նաև նրանց մի փոքր տաքացնել։

Վերցրեք տրամադրության քարտեր. եթե ձեզ հետաքրքրեց և շատ բան սովորեցիք դասին, ապա կցեք արևը, եթե այն ձանձրալի էր, ձեզ դուր չեկավ դասը, ապա վերցրեք ամպ:

Գրատախտակին, աշխատանքի համար ստացած նամակներից, բառ կազմեք / լավ արեց!/

Ասում եմ շնորհակալություն բոլորիդ դասի համար, դուք հիանալի եք, լավ եք արել: / Շքանշաններ եմ հանձնում դասի աշխատանքի համար /

Տնային աշխատանք.

• էջ 94-97 կարդալու դասագրքում, հ. հարցերին։
• պատրաստել սնուցիչներ և բերել դրանք դպրոց /նմուշ սնուցող նկարազարդումները տեղադրված են գրքի տոնավաճառում։/
• պատրաստել կոլեկտիվ տնական գիրք «Թռչունների գաղտնիքները» / Ես առաջարկում եմ դիտարկել տնական գրքի դասավորությունը, որտեղ դասարանի յուրաքանչյուր ուսանող պետք է կազմի իր էջը ցանկացած թռչնի մասին:

Եթե ​​ցանկանում եք ավելին իմանալ թռչունների մասին, խորհուրդ եմ տալիս կարդալ այն գրքերը, որոնք առկա են մեր գրքերի ցուցահանդեսում:

Երեխաները դիտում են թռչունների մասին գրքերի ցուցահանդես:

Կայք «Մայրիկը կարող է ամեն ինչ անել»: հավաքեց երեխաների համար ամենահետաքրքիր բանաստեղծությունները թռչունների մասին նախադպրոցական տարիք. Երեխաների հետ նայեք նկարներին և կարդացեք հատվածները: Քննարկեք, թե ինչպես է հեղինակն արտացոլում որոշ թռչունների բնավորության գծերը, ինչպես է նա նկարագրում նրանց արտաքինը: Իմացեք ձեր սիրելի հատվածները անգիր:

Թռչունների երամներ են թռել
Անտառ ձնակույտերի մեջ դեպի ճյուղեր:
Այդ ժամանակ մենք սպասեցինք
Մեր հյուսիսային հյուրերը.

Ձմեռային անտառը չի քնում, այլ քնում է,
Ամբողջը արծաթով փաթաթված:
Առանց այս երկիրը լքելու
Այստեղ շատ թռչուններ են մնացել։

Բուլֆինչը նստում է ճյուղի վրա
Վարդագույն ժիլետով
Իսկ փայտփորիկը վառ կարմիրով
Ատլասե գլխարկ.
Ջեյերը թարթում են հեռվում -
Կապույտ կովբոյներ.

Արագիլ
Ճանապարհի եզրին
Քայլում է երկարոտ արագիլը։
Հայրերից լավագույնը
Ճտերի համար կեր եմ փնտրում։

Նրանք մեզ մոտ թռան քամիներով
Պայծառ մոմերի հոտեր:
Մոմերը եկել են,
Երգեցին հյուսիսի երգը։

Ճնճղուկ
Կապույտ աղավնիների կողքով
Ճնճղուկ է թռչում։
Ճնճղուկը այնքան փոքր է:
Ինձ մի քիչ նման է:
Ճարպիկ փոքրիկ ճուտիկ
Ֆիդջեթ և մարտիկ.
Եվ մի բուռն աղաղակ է հնչում.
- Ծիծիկ-ծիծաղ և ճուտիկ-ծիծաղ:

Թփերը կարմրեցին
Ոչ լուսաբացից:
Այդ կարմիր լապտերները
Ձնեմարդիկները վառվեցին։

Բադիկ
Ես հիմա գնում եմ ջրի մոտ:
Ո՞վ է լողում լճակում:
Թփերի մոտ, որտեղ անմոռուկներ են
Բադերը պահպանում են ձկներին:
Մոտակայքում կա բադի ձագեր,
Բոլոր բադերը ցանկանում են ուտել:
Նրանց ինչ-որ բան ասելով
Բադիկ քուակ.

դաշտային արտույտ,
Ավելի լավ երգիչ չկա!
Բաց դաշտում՝ ձեր տունը:
Պարզ երկնքում - երգ:

ծիտ
Բույնի պատյանը ճռճռում է։
Հետաքրքրասեր աչքը փայլում է.
Ձվից, ինչպես տակդիրներից,
Ընտրվում է հավ:
Ձգված, խոզանակով հեռացված
Հանգիստ ճռռաց, նայեց շուրջը.
-Դե, ենթադրում եմ, որ գնամ:
Եվ ես կգտնեմ իմ ծնողներին:

Հավ և աքաղաղ

Հավը քրքջում է.
Ոնց եմ ուզում սիսեռ:
Իսկ աքաղաղը նրան. «Մի՛ ճաքիր։
Ավելի լավ է վեր կաց ու նայիր»։

ճնճղուկներ
Ինչի մասին են երգում ճնճղուկները
Ձմռան վերջին օրի՞ն։
- Մենք ողջ մնացինք:
- Մենք ողջ մնացինք:
Մենք ողջ ենք, մենք ողջ ենք:

Ճնճղուկը թռավ պարտեզում,
Մոտակայքում կատուն թաքստոց էր խաղում նրա հետ...
- Ինձ կատու մի բռնիր,
Ես ճկուն եմ թռչելիս:

Թռիր ու թռիր, ինչ թռչուն
Ամեն ինչ իր տեղում չէ։
Արտաքինից ավելի համարձակ չկա,
Ճնճղուկն արագ է ցատկում։

Ճանապարհների երկայնքով, արահետներով
Թռիչք մոխրագույն ճնճղուկ.
Ի՞նչ է նա փնտրում։ փշրանքներ է փնտրում
Ինձ և երեխաների համար:

Ֆինչը տաքացավ
Ֆինչ: - Պինգ: Ping! Ping!
Հանի՛ր վերարկուդ։ Նետի՛ր: Նետի՛ր: -
Ծինիկը ծաղկել է -
Ֆինշը տաք է:

Արագիլ

Արագիլ - երկար,
Արագիլ – նիհար
Տունը կառուցվել է առանց շքամուտքի։
Նայիր - արագիլ
Ծնվել է բոլորը հոր մեջ:
Նա դեռևս նման է մորը
Նա ուշ է աշխատում:
Տուր նրանց, փայտփորիկ, հեռագիր,
Շնորհավորեք նրանց նոր տան կապակցությամբ:

Շուրջ -
ձյուն.
Բայց բլրի վրա - ոչ:
Մենք տեսանք ժայռեր:
Բոլորը գոռում են
Ինչպես նավաստիը նավից.
- Երկիր!

Ճնճղուկ

Ճնճղուկը ջրափոսում
Ցատկել և պտտվել։
Նա փաթաթեց փետուրները
Պոչը փչացավ։
Եղանակը լավ է։
Chiv-chiv-chil!

Արագաշարժ ծիծիկ նետվելով
Նա հանգիստ չի նստում
Թռվել-ցատկել, ցատկ-ցատկել,
Վերևի պես պտտվում էր։

Ես մի րոպե նստեցի
Նա կտուցով քերծեց կուրծքը,
Եվ վազքուղուց `դեպի պարիսպ,
Տիրի-տիրի, ստվեր-ստվեր-ստվեր:

Ճնճղուկ

Խեղճ, խեղճ ճնճղուկ
Նա նստում է և լաց է լինում
Որովհետև գողը ծեծել է
Նրա անունը նշանակում է.
Դա ամենևին էլ նրա մեղքը չէ:
Ինչը մի քիչ գողական է։
Այս դռնապաններն ու կատուները
Այո, տղան չար է
Թույլ մի տվեք, որ փշրանքները հարվածեն
Ճնճղուկ
Ոչ ոք!
Ինչ-որ մեկը կերակրում է աղավնիներին
Մի՛ կորիր, ճնճղուկ։
Հացի փշուր թռչելիս - բռնիր այն:
Եվ ճյուղի վրա՝ հյուրասիրելու։
Հեղինակ՝ Եկատերինա Ժդանովա

Արի՛
Սիրելի աստղիկ,
Արի վերջապես։
Ես քեզ համար տուն եմ կառուցել
Ոչ թե թռչնանոց, այլ պալատ։

կուլ է տալիս

Անձրև, անձրև է հորդում ամենուր:
Ճտերը ուրախ են բնում.
- Մայրիկը կմնա տանը,
Երբեք մի թռչիր հեռու!

Մարտին
Գարնան հետ միասին թռչում է մեզ այցելելու,
Երկնքում սև գծիկ է թարթում:
Արագ թռչուն, նետի պոչ,
Հմտորեն որսում է մոծակների համար:

Կուկ
Ի՞նչ, կուկու, դու կուկու ես,
Բոլորին տխրե՞լ:
Գուցե դուք կարոտում եք ճտերին:
Փնտրում եմ նրանց՝ KU-KU, KU-KU:

Բու
Բուն բռթկում է, ծիծաղում,
Նա ուզում է վախեցնել բոլորին անտառում:
Ես ունեմ այս թռչունից
Սագի խայթոցները հոսում են ձեր մեջքին:

Սագ
«Սագ, բայց նրանք ասում են ճշմարտությունը,
Ինչ եք բոլորին անընդմեջ կսմթում.
«Ի՞նչ ես դու», - ասաց սագը հորանջելով.
Ես չեմ կարող բոլորին կսմթել»:

Աքաղաղ
Ես գեղեցիկ աքլոր եմ
Առկա են սփռոցներ և սանր։
Պոչը գեղեցիկ ներկված է -
Մեր բոլոր հավերը սիրում են դա:

Պինգվին
Փոքրիկ պինգվին քայլում է
Սառույցի մեջ միայնակ:
Մայրիկն ու հայրիկը ձկնորսություն են անում
Երեխայի համար ընթրիք է պատրաստվում։

Սթարլինգ
Աստղերի ընտանիքը ընկերներին անվանում է.
Բոլորիդ հրավիրում ենք այցելել վաղը:
Մեր հասցեն՝ երգիչների փողոց,
Թռչնանոց թիվ ութերորդ.

Սիրամարգ
Ինչ է այս թռչունը
Հպարտ իր գեղեցկությամբ!
Պոչ - ոսկե երկրպագուի նման
Այդ հրաշալի թռչունը։
Հեղինակ՝ Անդրեյ Պարոշին

Ճնճղուկ
ծածկված ձյունով,
Ձյունածածկ փողոցներ.
Մուշտակներով անցորդները
Նրանք կուչ են գալիս, ծռվում։
Ֆետրե կոշիկով ծեծում էին ֆետրե կոշիկի վրա,
Կանգնած սպասում են տրամվայի։
Հանկարծ մի փոքրիկ ճնճղուկ
Հենց այստեղ!
Եվ ցատկեք
Եվ կողքից
Պոչը մոխրագույն է
Torchkom.
Առանց վերարկուի
Ոչ մի կոշիկներ
Զույգ փետուր
Այո, ոտքեր:
Այս խիզախ ճնճղուկը
Բոլորը համարձակ և ուրախ:

Մարտին
Մարտին
գորշաթև
իմ պատուհանի տակ
Բույն պատրաստեց -
Եվ երգում է ինքն իրեն
թափեց,
Գարուն կարմիր
Փառաբանող…

պինգվիններ

Մենք երկու եղբայր ենք, երկու ճտեր։
Մենք նոր ենք դուրս եկել ձվից:
Ինչպիսի՞ թռչուն է մեր մայրը:
Որտեղ կարող ենք գտնել նրան:
Մենք այստեղ ոչ ոքի չենք ճանաչում
Եվ մենք նույնիսկ չգիտենք, թե ով ենք մենք։
Սագե՞ր: Ջայլամի՞ն։ Սիրամարգե՞ր:
Գուշակիր! Մենք պինգվիններ ենք։

Ճնճղուկ

Իմ ճնճղուկ, ճնճղուկ։
Մոխրագույն, ճարպիկ, մկան պես:
Աչքեր - ուլունքներ, թաթեր - առանձին,
Թաթերը՝ կողք, թաթերը՝ կողք...
Թռիր, ցատկիր, ես չեմ դիպչի -
Տեսնում եք, փշրված հացը ...
Քո կտուցը տեղափոխիր ագռավի կողմը,
Ո՞վ հարցրեց նրան այստեղ:
Մոտ ցատկի՛ր, արի՛, արի՛
Այսպիսով, այո, մի փոքր ավելին ...
Քամին ձյուն է նետում, սլյուկա,
Ե՛վ մեջքի, և՛ կրծքավանդակի վրա։
Ընկերացիր ինձ հետ, թռչուն,
Եկեք միասին ապրենք տանը
Մենք կողք կողքի նստում ենք տեսարանի տակ,
Սովորենք այբուբենը...
Ավելի մոտ, լավ, մի փոքր ավելի ...
Ֆուրհ! Փախավ... Ինչպիսի լկտի:
Կերան բոլոր հատիկները, կերան բոլոր փշրանքները
Եվ նա չասաց շնորհակալություն:

Ֆինչ

Այգում միայն առավոտ է գալիս
Մինչ արթնանալը լսում եմ.
Ճյուղի վրա, հետո ավելի բարձր, հետո ավելի հանգիստ
Առանց կաշկանդվելու, ֆինշը երգում է.
Լոգված կարմիր լուսաբացին
Սեղմում է լեզուն,
Ինչպես աշխարհում լավագույնը
Նա նախաճաշեց
Ճիճու՜

Ճուտիկ-ծլվլոց:
Արդեն շոգ է։ Եվ երբեմն
Այգուց բարձր ճիչ է լսվում.
Հետո ճնճղուկների ամբոխ կա
Նրանք ճյուղերի վրա գոռում են.

Գոհ թռչուններ, որ ամպերից
Արևը մի պահ կհայտնվի նրանց համար.
Նրանք հանդիպում են այս ճառագայթին
Ուրախ լաց. ծլվլոց-ծլվլոց:

Այդ ճառագայթը նրանց շշնջում է, որ երկիրը
Շուտով ամեն ինչ ծաղկի այգու պես կդառնա,
Խեղդվել դաշտի կանաչի մեջ...
Եվ ավելի բարձր եք լսում՝ ծլվլոց-ծլվլոց:

Կռունկներ

Հանգիստ ճահճի մոտ կեսօրին
Ուռինները մեղմորեն խշշում են։
Կռունկ բլրի վրա
Սովորեցնում է կռունկներին.
Լսվում է միայն մարգագետինների վրայով
Որտեղ կռունկները ծլվլում են.
"Մեկ երկու երեք! Ոտքի հարված!
Դուրս եկեք գետնից»:
Ժուրավլիհինի ձայնը բարակ է,
Նրա մեջ կա ուրախություն, կա տխրություն:
Ամենաերիտասարդ կռունկը
Ասում է՝ վախենում եմ։
Մայրը նայեց որդուն.
— Ինչպե՞ս է նա համարձակվում։
Երկար կտուցով մղված -
Կռունկը թռավ...
Հեռավորությունները մեծ են:
Դժվար ճանապարհ կռունկների համար.
Առաջին անգամ օտար ափերում
Կռունկները կթռչեն։
Եվ գարնանը դուք կգտնեք դրանք
Որտեղ խշխշում են ուռիները
Ծանոթ ճահճի մոտ
Նոր երամով կռունկ են անում։

Ագռավ

-Կրա՜ -
Ագռավը գոռում է. -
Գողություն.
Պահակ!
Կողոպուտ!
Անհայտ կորածները։
Գողը ներս մտավ
Վաղ առավոտ!
Նա գողացել է մի կոպեկ
Գրպանից!
Մատիտ!
Ստվարաթուղթ!
Խցանե՜
Եվ գեղեցիկ
Տուփ!
-Կանգնիր, ագռավ:
Մի գոռացեք.
Մի գոռացեք
Լռիր.
Չես կարող ապրել
առանց խաբելու -
Դուք ունեք
Ոչ մի գրպան:
-Ինչպե՞ս: -
Ագռավը թռավ
Եվ թարթեց
Զարմացած.
-Ի՞նչ էիր անում նախկինում
չէ՞ որ նրանք ասում էին.
Կար-ռ-ռաուլ!
Կար-ռ-ման!
Ukr-r-raly!

Փայտփորիկ

Ինչպիսի թռչուն
Ինչպիսի թռչուն
Մեզ՝ առաջին էջում
Ժամանեց և նստեց;
սուր կտուց
Վաղ առավոտյան
Կարծես թե այն լիցքավորվում է
Մեր ծառը փորված է:
ապա դու, թռչուն,
Խենթ -
Թակում ես ու չե՞ս երգում։
Լուսադեմին
Ժամանակ առ ժամանակ
Դուք թույլ եք տալիս երեխաներին քնել:
- Եվ նա ընդհանրապես չի խելագարվել.
Երգեր երգելը մեր գործը չէ,
Ահա ես նստած՝ թակում եմ.
Դու կդառնաս
Շատ ձանձրալի,
Եթե ​​հանկարծ լռեմ.
Ու լռիր...
Բայց առավոտյան
Կեղևը նորից ընկնում է
Կրկին լսվում է նույն թակոցը.
"Տուկ տուկ!..
Տուկ տուկ!..
Տուկ տուկ!.."
Դու նորից ես, ընկեր:
- Էլ ով? - պատասխանեց Փայտփորիկը:

Ճնճղուկն ուզում էր ճոճվել
Մեր ճնճղուկի ճոճանակը
հետախուզվող
Այցելելով խոտի բարակ շերտ
ժամանել,
Նստեց հենց վերևում -
qin qirin:
«Թափիր ինձ, դու փոքր աղջիկ էիր,
նետիր այն!...»
Խոտի շեղբը ճոճվում է քամուց:
Ախ, ինչպես է արևը փայլում
առավոտյան!
Օ,, որքան զվարճալի է, երբ աշխարհում
Մայիս
Դու ճնճղուկ ես, խոտի շեղբ,
թափահարիր այն!

Գալչատա

Մազոտ ձյուն ցանկապատի վրա
Այն պառկած է հաստ անկողնում:
Բռնակները մի ակնթարթում թռան...
Վայ, ինչ լուրջ տեսք:
Քայլեք ցանկապատի երկայնքով մի կողմ
Գլուխները թեքված,
Եվ միմյանց շուտով, շուտով
Կտուցով բռնում են կտուցը։
Ինչի՞ մասին եք վիճում, փոքրիկ թռչուններ:
Ձեր շուրջը բավարար տարածություն չկա -
Մի կեչի ծառի գագաթին,
Շքամուտքում և շքամուտքի տակ։
Ախ, եթե ես ինքս ժանյակ լինեի -
Ես ձեռքով կտայի պատուհանից
Եվ զվարճալի սուզում
Կապույտ երկնքում խեղդված...

Աստղերը եկել են
Բարձրահասակ թխկի սպասում է հյուրերին -
Մասնաճյուղն ամրացված է։
Տանիքը ներկված է
Երգիչների համար նախատեսված է շքամուտք...

Կապույտ երկնքում ծլվլոց է լսվում -
Աստղերի ընտանիքը թռչում է դեպի մեզ։
Այսօր մենք շուտ արթնացանք
Սպասում եմ թռչուններին երեկ:

Անվտանգությունը շրջում է բակով
Կատուներին դուրս է քշում բակից.
Մենք թափահարում ենք մեր ձեռքերը դեպի աստղերը,
Թմբկահարել և երգել.

Ապրե՛ք մեր տանը։
Դե դու դրանում կլինես:
Թռչունները սկսեցին մոտենալ
Հասավ բակ

Մենք չկարողացանք դիմադրել
Երգչախումբը բղավեց.
Զարմանալի բան.
Ամբողջ ընտանիքը գնացել է։

բժիշկ փայտփորիկ
Բժիշկ փայտփորիկը նստեց մի ճյուղի վրա,
Թակոցներ կեղևի վրա՝ թակ-թակ.
- Ահա և վերջ, թևի ծառ,
Դոկտոր փայտփորիկը ասում է.
Դուք հիվանդ եք, կոկորդ եք ցավում,
Դրա համար էլ այն այդքան մռայլ տեսք ունի։
Ահա ձեզ համար քաղցր խմելիք
Որպեսզի ջերմաստիճանը անցնի:
Եվ ձեր յուրաքանչյուր ճյուղի համար
Ես հիմա դեղահաբեր կնշանակեմ:

Աղավնի
սպիտակ աղավնի,
կապույտ կիսաշրջազգեստ,
Քայլեց ջրի վրայով
Թրջեց փեշը:
կապույտ աղավնին ասում է.
-Օ՜, դու, վնասակար ջրափոս։
Իսկ աղավնին ասում է.
-Օ՜, դու, իմ խեղճ։

սագեր
Հավաքեց կարապի սագերը
Թռչեք տաք հարավ
Ուրախ տեսք
Հանկարծ լցնելով երկինքը:
Շտապում են, հրաժեշտ են տալիս
Մինչև հաջորդ գարուն...
Իսկ հիմա նրանք շրջվում են
Հալած երազներում.
Ավելի քիչ աշնանային օրեր
Եվ ձնաբքի ակնկալիքով,
Մենք տեսնում ենք, որ թռչունները հոսում են
Շտապում դեպի հարավ։

Ճնճղուկ
մոխրագույն ճնճղուկ
Ձմռանը ցուրտ
Նա նստած է նստարանին
Իմ կողքին.
Ինչ-որ բան սկսեց ծլվլել
Նայում է աչքերիս մեջ.
Ես թափեցի նրան
Փշրանքներ և կորեկ:
Նա այնքան ագահորեն ծակեց
Իմացեք, որ ես սոված էի
Ի վերջո, ձյունը փափկամազ է

Ծածկեց ամբողջ երկիրը:
Ոչ մի տեղ ճնճղուկի համար
Կերակրել ձմռանը
Եվ մենք կօգնենք նրան
Միայն մենք ենք ձեզ հետ!

Լսու՞մ եք բլբուլի տրիլը։
Նա նրանց դուրս է բերում սիրով:
Եվ երգում է դրանք ժողովրդի համար
Եվ ձեր բոլոր ընկերների համար:
Զարմանալի երգում է:
Երգով ուրախություն է բերում։
Կանգնիր, լսիր, մի շտապիր
Գիշերը լուռ երգում է։

Ցուլֆինները եկել են
Իրենց հետ ձմեռ են բերել։

Բոլորը գիտեն կարապներին
Նրանց կերակրում են, չեն վիրավորում։

Կուլիկը քայլում է ճահճի մեջ
Խուսափեք ինչ-որ մեկից:
Պարզապես սիրում է մենակ մնալ
Նա իր իսկ հրամանատարն է։

Իսկ ֆլամինգոներն այնքան լավն են
Ավելի լավ թռչուն չես գտնի:

Իսկ կկուն անտառում
Մեզ տալիս է իր կկուն:

Թռիչքները կթռչեն և գարուն կբերեն,
Այդ ժամանակ թփերն ու ծառերը կծաղկեն։

Կեռնեխը երգում է, հանդիպում է գարնանը,
Այն գերում է իր երգեցողությամբ։

Իսկ պոչի վրա կաչաղակ
Արդեն լուրեր են.
Շատախոսելով՝ նա լռեց.
«Օ՜, ես հոգնել եմ, հոգնել եմ»:

Թռչունը իմաստուն բու է,
Ամեն ինչ գիտի, միշտ:

ԹՈՂ ԱՊՐԵՆ ԵՐՋԱՆԿՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ

Աղավնիներ, արծիվներ, ագռավներ,
Գիշերներ և ցլֆինգներ.
Կարապ, ավազակաչ և ֆլամինգո
Եվ կուկուներ և ժայռեր:

Կեռնեխ, սիսկին, կաչաղակ, ջեյ,
Արագիլ, բազե, ճնճղուկ,
Ծիծեռնակներ, հուպուներ, փայտփորիկներ:
Այնքան շատ փոքրիկ ընկերներ:

Թող նրանք ապրեն երջանկության համար
Միշտ ուրախացրեք մարդկանց
Եվ շողալ կապույտ երկնքում
Նրանց քնքուշ երկու թեւերը:

կարևոր ագռավներ

Թռչունները թռչել են ավելի տաք կլիմաներ
Միայն կարևոր ագռավները չեն շտապում այնտեղ։
Տների վերևում պտտվում են, կռկռում, աղմկում։
Երեւի ուզում են բոլորին ցույց տալ
Որ իրենք են տերը, ամեն ինչ մնացել է իրենց։
Մինչև գարուն, բոլոր թռչունների ուժը

Նրանք հիմա ստացան:

ծիտ

Մի փոքրիկ ճուտիկ քայլում է խոտերի վրա:
Փոքրիկ ճուտիկը թակում է հատիկները:
Ես փոքրիկ ճուտին կվերցնեմ իմ գրկում։
Ես փոքրիկ ճուտին կտանեմ մայրիկիս մոտ։

ՀԱՎ ԵՎ ՁՈՒ

Հավը ձու ածեց.
«Տեսեք, ահա,
Հարթ, հսկայական
Այդ ձուն դրված է։

Ես դրեցի այն իմ թևի տակ
Ես նրան շատ եմ սիրում։
Մի հավ կա, տղաս,
Այն ճիշտ ժամանակին դուրս կգա:
Մեծ աքաղաղ կաճի
Աղմկոտ, չարաճճի:
Իմ պաշտպանը թշնամիներից -
Այլմոլորակային հավեր և աքլորներ»:

Սագ

Սագը շշնջում է հա-հա-հա -
Հեյ երեխա, արի այստեղ:
Ես քեզ չեմ կսմթելու
Ես պարզապես մոլախոտ եմ ուտելու:
Մենք մի փոքր վազում ենք
Մի վախեցիր ինձանից, փոքրիկս:
Ցանկանու՞մ եք գնալ լողալու։
Եկեք շաղ տալ լճում
Եվ հետո մենք տուն կգանք

Մենք հիմա ընկերներ ենք ձեզ հետ:

Երեկոյան, գոմում, թռչուններ,
Մայրիկը փակվում է
Դե, առավոտյան, մի փոքր լուսաբաց,
Անմիջապես բացվում է:
Եվ նրանք վազում են խմբերով
Բոլորը դեպի իրենց տաշտերը
Հացահատիկը շատ է
Եվ ջուրը լցվում է:
Եվ հետո բոլորը քայլում են -
Հավեր ու ճտեր,
Բադերը գնում են զույգերով
Սագեր և ձագեր.
Մայր հավերը երեխաների համար
Զգուշորեն դիտում է.
«Որտեղ-որտեղ», - գոռում են նրանց հետևից
Եվ նրանք բաց չեն թողնում:
Եվ խոտերի վրա խոզուկներ
Նրանք ուշադիր քայլում են
Բոլորը մայրիկին հարցնում են
«Մայրիկ, կարո՞ղ եմ գնալ այնտեղ»:
Բադերը գնում են զույգերով
Կարևոր է այսպես քայլել
Եվ այնքան հանգիստ միմյանց
Նրանք ինչ-որ բան բացատրում են.
Թռչնաբուծական բակը միշտ աղմկոտ է,
Բայց նրանք բոլորը միասին են ապրում։
Ոչ ոք այստեղ երբեք
Ձեզ պետք չէ պաշտպանել.
Եվ ես նույնպես, որքան կարող եմ
Ես օգնում եմ մայրիկին
Ես միշտ ջուր կբերեմ
Ես ավլում եմ աղբը:
«Ես սիրում եմ իմ թռչնաբուծական բակը», -
Մայրիկն ինձ ասաց.
Միշտ զվարճացեք նրանց հետ
Ինչքան էլ հոգնած լինի»։

Անտառի մոտ, եզրին,
Նստած շնիկի վրա
կկու կուկու,
Կրեք ձեր տխրությունը:

Օրինակ՝ Ku-ku, cuckoo,
Ինչի՞ մասին ես փնթփնթում։
Կուկը միայն ամռանը
Դուք լռում եք ձմռան կեսին:

Հրաժեշտ տալով ձմռանը
Դուք թռչում եք Աֆրիկա:
Frost սպասում է այնտեղ
Շտապե՛ք վերադառնալ մեզ մոտ։

Օրինակ՝ Ku-ku, cuckoo,
Ինչի՞ մասին ես փնթփնթում։
Կուկը միայն ամռանը
Դուք լռում եք ձմռան կեսին:

ձու ածելը
Այստեղ ուրիշների բներում
Դուք չեք ճանաչում ձեր երեխաներին
Դուք չեք տեսնում, թե ինչպես են նրանք աճում:

Օրինակ՝ Ku-ku, cuckoo,
Ինչի՞ մասին ես փնթփնթում։
Կուկը միայն ամռանը
Դուք լռում եք ձմռան կեսին:

Դուք շատ միայնակ եք
Եվ ձեր տխրությունը լսվում է
Անտառի այդ երգում
Այն միշտ մատուցում է:

Օրինակ՝ Ku-ku, cuckoo,
Ինչի՞ մասին ես փնթփնթում։
Կուկը միայն ամռանը
Դուք լռում եք ձմռան կեսին:

Կապերկաիլիան հավաքվել էր դեպի հոսանքը,
Ամեն ինչ լուսաբացից առաջ քննարկելու համար.
Եղանակ, հանդիպումներ, կյանք անտառում
Եվ պատմիր ինձ քո կյանքի մասին:
Տեսեք ձեր բոլոր ընկերներին
Ինչպես նաև բոլոր հարազատները, երեխաները։
Լսեք ուրիշների կարծիքները
Եվ նրանց մասին ճշմարտությունն իմանալու համար:
Խորհուրդ լսել իմանալու համար
Երբ նրանք բոլորը թափառում են անտառում:
Ձմռանը շատ ասեղներ կան,
Բոլորը կերակրում են միայն նրան:
Դե, երբ գարունը գալիս է
Այստեղ բոլորը չեն կարողանա քնել,
Բոլորը կվերադառնան սաղարթավոր անտառ,
Տաք եղանակին, գարնանը։
Շատ ուտելիք կա, բոլորին բավական է,
Նրանք ամբողջությամբ կսնվեն։
Բողբոջներն արդեն ծաղկում են
Այնուհետև կլինեն տերևներ
Նրանք այնքան համեղ են
Նրանք շատ են սիրում կապերկելիա։
Եվ քանի հատապտուղ, մի ամբողջ անտառ,
Սա հրաշքների հրաշքն է։
Եվ բավականաչափ միջատներ բոլորի համար
Սով ընդհանրապես չի լինի։
Բայց պետք է զգույշ լինել
Թույլ մի տվեք, որ աղվեսը մոտենա ձեզ:
Նաև գիշատիչ թռչուններ, ինչպիսիք են
Ինչպես ոսկե արծիվը, բազեն և այլն:
Երբ որսորդները գալիս են
Այստեղ կսկսեն կրակել հրացաններից,
Որս կապերկեյլի.
Հարազատներ, հարևաններ և ընկերներ.
Ի՜նչ սարսափելի է։ Երբեք,
Մի արի մեզ մոտ այստեղ:
Մենք բոլորս ուզում ենք ապրել խաղաղության մեջ
Երեխաներին բների մեջ հանելու համար:
Ուրախությամբ դիմավորելու լուսաբացը
Եվ լավ խորհուրդ լսելու համար:
Հանդիպեք, ընկերացեք
Եվ ապրեք ապահով աշխարհում:

Թռչունները տարբեր են

Թռչունները տարբեր են.
Ծիծեռնակներ և ճնճղուկներ
Արագիլներ, արծիվներ և բադեր,
Ջայլամներ և ցուլֆինջներ.
Բվեր, պնդուկներ և փայտփորիկներ,
Երառասուններ, ճահիճներ, սիսկիններ:
Հավալուսաններ և սիրամարգեր
Աղավնիներ և կապերկաիլիա.

Նրանք բոլորն ապրում են ազատության մեջ։
Ինչ-որ մեկը բներ է շինում խոտերի մեջ,
Ինչ-որ մեկը ծառերի, ժայռերի վրա,
Դե, ինչ-որ մեկը խոռոչի մեջ է:

Եվ միշտ բույն դրեք խոտերի մեջ:
Լապտերներ և թևիկներ,
Արտույտներ և ռոբիններ,
Թռչուններ և բլբուլներ.
Իսկ ծառի վրա՝ ագռավներ,
Պոչեր և մաշիկներ,
Աղավնիներ, կաչաղակներ, ժայռեր,
Դուբոնոներ և ռոքեր.
Պատրաստ է թաքնվել խոռոչներում
Եվ կրծքեր, և աստղիկներ,
Սողալ և շագանակներ նույնպես,
Լազարևկի և բուեր.

Կան նաև ծովային թռչուններ.
Ալբատրոսներ, ճամփորդներ,
Ֆայտոններ և ֆրեգատներ,
Ջրահատիչներ և ձիավարներ.
գազաններ և ճայեր,
Բուրգովարներ, հիմարներ,
Guillemots, Eagles, Eiders
Ե՛վ կորմորաններ, և՛ տերևներ։
Եվ նրանք դուրս են հանում իրենց երեխաներին,
Ժայռոտ ափերին
Եվ քարանձավներում, ճեղքերում, փոսերում,
Եվ անջուր կղզիներ:

Չվող թռչուններ,
Սպասում է ցուրտ եղանակին
Թռիր հեռու, հոտերի մեջ կուչ եկած,
Սառնամանիքից և քամուց.
Սրանք ծիծեռնակներ են, կկու,
Ճանճորսիչներ և արագաշարժեր,
Orioles, rooks և herons,
Արագիլներ և կռունկներ.

Կան ձմեռող թռչուններ
Նրանք դեմ չեն ցրտին:
Կրել չար փոթորիկը
Եվ սառը քամիներ:
Սրանք մոլի և ընկուզեղջուկներ են,
Ժնավաթներ, ժայռեր և խաչմերուկներ
Եվ ագռավներ և կաչաղակներ
Եվ կրծքեր, ցուլֆինչներ:

Եվ բոլորը գիտեն թռչնաբուծությունը,
Հավ, սագեր, հնդկահավեր,
Լորեր և ծովախորշեր,
Նրանք բոլորն ապրում են մարդկանց հետ։
Մարդիկ նրանց համար գոմեր են կառուցում,
Բոլորին տաք պահելու համար
Նրանք նրանց համեղ կերակրում են ու դիտում
Որպեսզի ոչ ոք չնեղանա։

Այժմ դուք համոզվեցիք
Շատ թռչուններ, չեն կարող հաշվել
Եվ թևեր տրվեցին բոլոր թռչուններին,
Որպեսզի նրանք կարողանան թռչել:
Ձայները տրվում են որպես մարդկանց
Եվ յուրաքանչյուրն ունի իր սեփականը
Թռչունները անմիջապես տարբերվում են
Հասկացեք, թե ով է օտար:
Ուր էլ որ ապրեն այս թռչունները,
Ով էլ որ լինեն
Մենք շատ ենք սիրում և գնահատում նրանց:
Բոլորը պետք է օգնեն նրանց։
Երբեք մի վիրավորեք
Հոգ տանել թռչունների մասին, ընկերներ:
Կառուցեք թռչունների տներ
Եվ միշտ կերակրեք նրանց:

Ծլվլող ճնճղուկը տանիքին
Բոլորին պատմելով դրա մասին
Ինչ լավն է նա տանիքի տակ
Ունեցեք աղքատ տուն, բայց տուն:
Եվ բարձրությունից դիտել մարդկանց
Միշտ ետ ու առաջ շտապում
Եվ մեքենաները շտապում են ճանապարհներով
Եվ նրանք միայն երբեմն դանդաղում են:
Ինչպես են կատուները վազում, շներ
Բոլորը քայլում են կապանքներով
Եվ տղաները ոտքով գնում են դպրոց
Նոթատետրեր ուսապարկերով կրելը։
Եվ բոլորը շտապում են, ինչ-որ տեղ վազում,
Եվ ամեն ինչ նրանց առջևում է,
Եվ նա այնքան հրաշալի է

Ոչ մի տեղ շտապելու կարիք չկա։

Սպիտակ ձյուն

Սպիտակ ձյունը թափվեց գետնին
Եվ ծածկեց թփերը տանը:
Ձմեռը եկել է, և դա նշանակում է
Որ ժամանակն է ձեռք բերել սահնակը:
Որովհետև շուտով սառնամանիքները կգան,
Լրացրեք սահադաշտը և երեխաներին
Կուղևորվի երաժշտության ներքո
Մարզադաշտերում մինչև առավոտ.

Ձմեռը հանդիսավոր կերպով գալիս է
Զգում է որպես տանտիրուհի:
Ծածկվելու է սպիտակ-սպիտակ ձյունով
Ձորեր, այգիներ և դաշտեր.
Ի վերջո, բոլոր տղաները սպասում էին ձմռանը
Եվ ուրախ է, որ նա եկավ
Եվ նա լույսերի մեջ տոնածառ բերեց բոլորին,
Եվ Նոր Տարիբերեց մեզ:

Աղավնիները հանգիստ թռչում են
Խաղաղությունը ուղարկվում է երկիր:
Այստեղ-այնտեղ ծիծաղ է հնչում
Աշխարհը, ինչպես արևը, մեզ պետք է:

Աղավնիներ տանիքին
Նրանք նստում են կողք կողքի:
Doves կուչ
Նրանք կարծես խոսում են:
Ես նրանց հաց կբերեմ
Ես նրանց կհրավիրեմ ուտելու։
Թող աղավնիները կուգան
Եվ ես կլսեմ:

Արծիվները թռչում են, պտտվում,
Վերևից բոլորը պարզ տեսնում են։
Երիտասարդ արծիվների դաստիարակություն
Նրանց ասում են, որ զգույշ լինեն։

Գիշերները լուսադեմին
Նրանք մեզ տալիս են իրենց երգերը:

ԱՅՍ ԱՄԵՆԸ ԼՍՎՈՒՄ Է ՄԻԱՅՆ ԳԻՇԵՐՆԵՐԻՆ

Ծղրիդը լաց է լինում, մոծակը բզզում է։
Լապտերները վառված են։
Այս ամենը լսվում է միայն գիշերը,
Ի վերջո, նրանք չեն քնում:

Եվ գիշերը նրանք փայլում են, բզզում
Մարդկանց պատուհանների տակ
Եվ սպասում է նրանց բացվելուն
Բոլոր պատուհանները շուտով: