Mašta je puno važnija od znanja Einstein. Einstein "mašta je važnija od znanja." O svom djetinjstvu

Albert Einstein jednom je rekao: “U svojoj mašti slobodan sam crtati poput umjetnika. Mašta je važnija od znanja. Znanje je ograničeno. Mašta pokriva cijeli svijet.
Kada shvatite koliko je daleko čovječanstvo stiglo od pećinskih dana, snaga mašte se osjeti u punoj snazi. Ovo što sada imamo postignuto je uz pomoć mašte naših pradjedova. Ono što imamo u budućnosti izgradit ćemo našom maštom."

A mi? Čemu težimo podučavajući i razvijajući svoju djecu? Koji su satovi najčešće u našem "rasporedu" nastave s djecom? One koje potiču maštu? Ili one koje tjeraju djecu da skupljaju znanje?

Mašta! Fantazija! Kreativno razmišljanje! To je to. što djeca trebaju!
Gdje početi razvijati maštu?

Od igara, naravno!

Evo nekoliko fantastičnih igara iz moje knjige:

Kako izgleda?
Dob: od 3-4 godine.

Pokažite svom djetetu i pitajte ga kako izgleda:
Geometrijski oblici ili tijela
mrlje (nasumične ili posebno napravljene),
· «kalyaki-malaki» mlađeg brata, apstraktne slike pravih umjetnika,
kamenčići na plaži
štapovi ili naplavljena drva u parku ili šumi,
· oblaci,
lokve,
lišće, češeri, sjemenke raznih biljaka,
kutije neobičnog oblika,
druge stvari u vašem domu.

Koji od vaših prijatelja ili omiljenih likova može biti sličan:
slučajni prolaznik
tvoj susjed s trećeg kata,
junak filma, crtanog filma,
osoba na slici
· i tako dalje.

Na što dijete podsjeća, kako izgledaju:
zvuci slušane melodije,
zvukovi različite instrumente,
Neobičan signal automobila
zvukovi računala,
zvuk zvona na vratima
buka kolodvora, velika trgovina, igralište,
škripa vrata,
škripanje sandala u lokvi,
škripanje jabuke koja je pala s grane,
šuštanje trave, drveća,
· Udar groma,
zvukove različitih životinja.

Kako izgleda:
miris šampona, parfema, kreme,
miris slatkiša, jogurta,
mirise voća
mirise različite hrane
Miris zagorenih jaja
miris nepoznatog začina,
mirisi raznih boja
miris metroa, velike trgovine,
miris benzinske postaje
Miris tezge s cvijećem
Miris pekare
miris nove aktovke, nove knjige,
Miris svježe oprane posteljine
miris zraka poslije kiše u šumi, u gradu,
Ostali mirisi - ugodni i neugodni.

Pozovite dijete da zatvori oči i dotakne različite predmete. Kako oni izgledaju:
pahuljasti pokrivač
komad krzna
svileni rubac
komad brusnog papira
debelo uže
mali jastuk za igle (naravno, prazan),
Proljeće,
· Orah,
· sjajni časopis,
· Daljinski upravljač,
novine smotane u cjevčicu
· i tako dalje.

Tijekom takvih igara pokušajte se ne svađati s djetetom, ne reći: "Ali uopće ne izgleda tako!". Bolje je pitati dijete zašto je tako mislilo. Podijelite svoje dojmove.
Jedina iznimka su, možda, igre sa geometrijski oblici i tijela. Ako dijete kaže da kvadrat izgleda kao jabuka, naravno nije u pravu. Ali kao odgovor na vašu zbunjenost, beba će hrabro izjaviti: "Ovo je tako čarobna jabuka, zar ne razumijete!". Zatim se dogovorite s njim da vam je za sada bolje usporediti sa stvarnim objektima, a čarobnu jabuku nacrtat ćete malo kasnije.

Čarobni predmeti
Dob: od 4-5 godina.

Svašta se stalno događa junacima bajki, avanturističkih knjiga i filmova. nevjerojatne priče. Nalaze se u vrlo teškim, ponekad i bezizlaznim situacijama.
Pozovite svoje dijete da razmisli kakav bi čarobni predmet ili nevjerojatan uređaj želio dati junaku knjige ili filma kako bi se lakše nosio s nevoljama. Koja bi svojstva ovaj predmet trebao imati, kako bi mogao izgledati.
Neka dijete nacrta heroja, a pored njega - čarobnog "pomoćnika".
Pitajte dijete što bi učinilo da ima takav predmet ili napravu u rukama.

Crtanje dojmova
Dob: od 4-5 godina.

Kada dijete dovoljno dobro savlada olovku i kist, počne crtati ne „samo čovječuljke“, već složenije „žanrovske scene“, pozovite ga da crta na vaš zahtjev:
likovi vaše omiljene bajke (možete unaprijed razgovarati o tome kako izgleda ovaj ili onaj lik, u što može biti odjeven, u kojem trenutku radnje bajke dijete želi da ga prikaže),
Dojmovi s nedavnog putovanja u zoološki vrt, u cirkus, u kazalište (sjetite se zajedno kako su se ponašale životinje, tko je točno sudjelovao u predstavi, kako su glumci bili odjeveni i tako dalje),
· sebe i članove obitelji tijekom putovanja na more, skijanje i sl.

Zamislite i nacrtajte
Dob: od 5-6 godina.

Neka vaše dijete zamisli i nacrta:
panteon bajnih "bogova" - bog igre, bog zabave, bog lošeg raspoloženja, bog vjetra, bog hrane, bog sna i tako dalje;
razne vile i čarobnjaci;
· kraljevi i kraljice, kraljevi, prinčevi, kraljice i princeze raznih nevjerojatnih stanja;
· nepoznate, nepostojeće životinje: poznate iz bajki - hipogrif, šmrkljika, snop, guraj-vuci, zmija-gorynych; ili izmišljene - geometrin, okruglorepi, rogokosi, iskričasti, ljuskavi puzavac i tako dalje (smislite sami ili sa svojim djetetom);
stanovnici drugih planeta (možete smisliti imena ovih stvorenja ili imena planeta zajedno s djetetom);
nepostojeći načini prijevoza (i zemaljski i izvanzemaljski), nakon što su unaprijed raspravili koja će svojstva imati;
bajkoviti predmeti - čarobni štapići, nevidljivi šeširi, leteći tepisi, stolnjaci koji se sami sastavljaju i još mnogo toga;
različiti gradovi - vanzemaljski, nevjerojatni (iz jedne ili druge bajke ili "baš tako"), stvarni (nalaze se u različitim dijelovima svijeta);
· poznati ljudi, portrete koje dijete nikada nije vidjelo.

Što se može učiniti i kako
Dob: od 4-5 godina.

Razgovarajte sa svojim djetetom što se može učiniti od:
plastična boca od limunade: cijela, s jednom, dvije, tri rupe, izrezana uzduž ili poprijeko, na jednake ili nejednake dijelove, ne jedan, nego dva ili tri istovremeno, s najmanje dva, ali ne više od četiri druga predmeta
bombonijere (ovisno o jednom ili više dodatnih zahtjeva - vidi gore ili smisli vlastitu),
okrugla kutija topljenog sira,
limenke za kavu,
čepovi za boce ili staklenke
kutije šibica (jedna, dvije, deset),
žica, užad, štapovi,
drvenu žlicu i komadić
čunjevi (isti ili različiti),
glatka daska
raznobojni komadi pleksiglasa, kože, tkanine,
šarene pamučne kuglice
gumbi,
stare rukavice, rukavice, pletene kape,
nepotrebne "baby" kocke iz kojih je "izraslo" vaše dijete,
stara neispravna budilica ili radio,
ostaci tapeta
i mnogo više.

Prilikom davanja zadatka navedite treba li rezultat rada donijeti bilo kakvu praktičnu korist ili će to biti nešto "za ljepotu".
Kada dijete dođe s prijedlogom, pitajte koji bi još materijali ili alati mogli biti potrebni da se ideja oživi.

Ova se igra može igrati i verbalno i skiciranjem dizajna proizvoda ili njegovom izradom u stvarnom obliku.

Možete igrati i obrnuto:
Što se može napraviti od:
vaza za cvijeće, voće ili šećer,
okvir za fotografije,
kasica prasica
pladanj ili žardinjera (stalak) za sobnu biljku,
· svijećnjak,
ladica za sitne različite predmete,
bi-ba-bo lutka ili lutka za prste,
· kolaž,
vitraž
perle, broš, narukvica, ostali dječji nakit,
korice knjige,
knjižna oznaka
polica za sitnice ili igračke,
odjeća za lutke
vizir za ulični poziv u zemlji,
· kuka za pričvršćivanje,
mnoge druge korisne ili zanimljive stvari.

Ovu verziju igre možete igrati uglavnom usmeno, jer možda nemate nijedan potreban predmet, ali da ste ga imali, onda bi "stvar" ispala.

Sastavljamo gluposti
Dob: od 5 godina.

Počnite govoriti nešto dobro poznato djetetu pjesma. Na kraju drugog ili četvrtog retka napravite pauzu, a zatim izgovorite ne riječ koja bi trebala biti, već sasvim drugu, po mogućnosti u rimi (ako je moguće), pa čak i tako da bude smiješna.
Počnite čitati drugi katren, zastanite i pričekajte da dijete samo doda koju riječ. Ako dijete ne odgovara, dodajte nešto sami. Treći ili četvrti put, dijete će prihvatiti igru ​​i smisliti vrlo smiješne završetke.

Zamislite da ste...
Dob: od 5 godina.

Pozovite dijete da zamisli da je odjednom postalo netko ili nešto. Što će čuti, vidjeti oko sebe, što će osjetiti, u kakvom će se okruženju naći.

"Okrenuti" dijete može:
kod odrasle osobe
kod djeteta druge dobi, istog ili suprotnog spola,
u junaku bajke, pjesme ili čak poznate slike,
poznata osoba u svemu (glumac, predsjednik, bankar itd.),
u bilo kojoj životinji
u bilo kojem predmetu.

Zatim zamijenite uloge - okrenete se i kažete djetetu sve što “vidite, osjećate” i tako dalje. Možete se zajedno "transformirati" i razgovarati jedni s drugima u ime svojih "heroja".
Možete izmisliti razne događaje za svoje heroje. Nabavite cijelu bajku ili priču.
Ako dijete voli takve igre, svakako pročitajte (ili ponovno pročitajte) bajke u kojima glume predmeti (Andersen ima mnogo takvih bajki) ili životinje.

Kako bi nazvao?
Dob: od 5 godina.

Pregledajte s djetetom album s reprodukcijama slika različitih umjetnika, čitajući naslov svake slike.
Pozovite dijete da ponovno pogleda slike i smisli svoje ime za svaku sliku.
U jednoj lekciji ne razmotrite više od 20 slika, inače će djetetu biti dosadno.
Osim toga, možete zamoliti svoje dijete da smisli nova imena za poznate bajke, pjesme, filmove i crtiće.

Sastavljamo bajke
Dob: od 5-6 godina.

Pokušajte sa svojim djetetom smisliti nastavak za sve poznata bajka. Ili, nakon što pročitate priču do sredine, smislite kraj. A zatim usporedite s onim što je smislio autor bajke.
Pokušajte pomiješati junake nekoliko bajki i smislite novu avanturu za njih.
Najviše dobre opcije pišite, ali ne dok sastavljate jer će to ometati i vas i dijete. I onda, još jednom, izrekavši sve detalje.
Objavite “svoju” bajku u nakladi od dva do pet primjeraka i poklonite je bakama i djedovima. Naravno, s ilustracijama mladog umjetnika.

Smišljanje pravila igre
Dob: od 5-6 godina.

Ako vaše dijete voli igrati različite društvene igre, napravite svoju igru ​​s njim.
Prvo, raspravite kakva će to igra biti - samo "šetač" s dodatnim strelicama koje pokazuju kamo idu žetoni. Ili igra u kojoj su zadaci napisani na karticama. Igra u kojoj trebate nešto prikupiti ili, obrnuto, položiti po polju u procesu napredovanja. Igra u kojoj morate odgovarati na pitanja itd.
Zatim možete zajedno osmisliti zaplet - o kome ili čemu će se igra govoriti. I dodatni uvjeti - što učiniti kada prolazite određene ćelije, što treba prikupiti ili položiti, što se može napisati na karticama. Što više inicijative i mašte dijete pokaže, to bolje. Vaš zadatak je pobrinuti se da pravila igre ne budu previše komplicirana, zbunjujuća i pomoći djetetu da ih promijeni kako bi igra bila razumljiva i zanimljiva.
Kada su svi uvjeti raspravljeni i napisani, prijeđite na izradu same igrice.
Pomozite djetetu u označavanju polja za igru ​​(dijete se još ne može dobro služiti ravnalom). Krugovi za napredovanje čipsa mogu se napraviti pomoću šablone. Neka dijete samo napravi crteže ili ih izreže iz starih časopisa i zalijepi.
Ako je igra s karticama, izrežite ih i pomozite djetetu da napiše zadatke.
Možete uzeti žetone i kocku iz bilo koje kupljene igre ili je sami izraditi od improviziranih materijala.

U današnje vrijeme nikoga nećete iznenaditi oglašavanjem. Prati nas gotovo posvuda - na ulici, u podzemnoj, čujemo je na radiju i vidimo na televiziji. Postoje reklame lijepe i zanimljive, s humorom. A tu je i neukusna, nametljiva reklama.
Pokušajte s djetetom osmisliti vlastitu reklamu. To može biti, na primjer, nevjerojatna reklama. Kao da u nekoj čarobnoj zemlji postoji trgovina u kojoj se prodaju razni prekrasni predmeti.
Odlučite što ćete oglašavati. Kome i čemu ovaj proizvod može biti namijenjen. Hoće li to biti reklamna slika ili informacija emitirana na fantastičnom radiju.
Možete "organizirati" cjelinu kompanija za oglašavanje ovaj proizvod.
Ako dijete više nije zainteresirano za bajke, ili ste se već dovoljno igrali ove igre, pokušajte razmisliti reklamne ploče u blizini vaše kuće ili pogledajte najnovije TV reklame i razgovarajte o tome sviđa li se djetetu reklama. Smatra li ga učinkovitim? Kako bi reklamirao ovaj proizvod ili uslugu (naravno, morate unaprijed razgovarati kome je reklama namijenjena, kako se može privući ovaj segment stanovništva).

I na kraju, želio bih odraslima - majkama, očevima, bakama i djedovima da budu primjer svojoj djeci - maštajte, učinite svoj život, svoj život neobičnim, zanimljivim! A za početak, pokušajte ukrasiti svoj stan ništa poput ručno izrađenih predmeta.

Možemo se uvjeriti u duhovitost i nestandardno razmišljanje znanstvenika ponovnim čitanjem njegovih briljantnih izjava.

45 citata Alberta Einsteina:

• Postoje samo dvije beskonačne stvari: svemir i glupost. Iako nisam siguran za svemir.
• Onaj tko želi odmah vidjeti rezultate svog rada neka postane postolar.
• Svi znaju da je to nemoguće. Ali dolazi neznalica koji to ne zna - on je taj koji otkriva.
• Pitanje koje me zbunjuje: "Jesam li ja lud ili su svi ostali?"
• Nacionalizam je dječja bolest. Ovo su ospice čovječanstva.
• Brak je neuspješan pokušaj da se slučajna epizoda pretvori u nešto trajno.
• Duboko sam religiozan ateist. Možemo reći da je ovo svojevrsna nova religija.

• Život je poput vožnje biciklom. Da biste održali ravnotežu, morate se kretati.
• Um, kad jednom proširi svoje granice, nikada se više neće vratiti na ono prvo.
• Obrazovanje je ono što ostaje nakon što se sve naučeno u školi zaboravi.
• Svi smo mi genijalci. Ali ako ribu procjenjujete po njenoj sposobnosti da se popne na drvo, ona će cijeli život živjeti vjerujući da je budala.
• Samo oni koji čine apsurdne pokušaje mogu postići nemoguće.
• Samo budala treba red - genij vlada kaosom.
• Teorija je kad se sve zna, ali ništa ne funkcionira. Praksa je kada sve radi, ali nitko ne zna zašto. Kombiniramo teoriju i praksu: ništa ne funkcionira... i nitko ne zna zašto!
• Postoje samo dva načina da se živi život. Prvi je da čuda ne postoje. Drugi - kao da su okolo samo čuda.
• Ne znam kojim oružjem treći Svjetski rat ali četvrti – palicama i kamenjem.
• Mašta je važnija od znanja. Znanje je ograničeno, a mašta obuhvaća cijeli svijet, potičući napredak, generirajući evoluciju.
• Nema smisla nastaviti raditi isto i očekivati ​​drugačije rezultate.
• Nikada nećete riješiti problem ako razmišljate na isti način kao oni koji su ga stvorili.

• Morsku bolest uzrokuju ljudi, a ne more. Ali, bojim se, znanost još nije pronašla lijek za ovu bolest.
• Čovjek počinje živjeti tek kada uspije nadmašiti samog sebe.
• Ne trudite se uspjeti, nego osigurati da vaš život ima smisla.
• Matematika je jedini savršen način da se zavarate.
• Što je veća moja slava, postajem gluplji; a to je nedvojbeno opće pravilo.
• Ako želite voditi sretan život, morate biti vezani za cilj, a ne za ljude ili stvari.
• Međunarodni zakoni postoje samo u zbirkama međunarodnih prava.
• Slučajnost čini Boga anonimnim.
• Jedina stvar koja me sprječava da studiram je stečeno obrazovanje.
• Preživio sam dva rata, dvije žene i Hitlera.
• Pitanje koje me zbunjuje: jesam li ja lud ili su svi oko mene?
• Nikad ne razmišljam o budućnosti. Uskoro dolazi samo od sebe.
• Najnerazumljivije u ovom svijetu je to što je shvatljiv.
• Osoba koja nikada nije pogriješila nikada nije probala ništa novo.
• Svi ljudi lažu, ali nije strašno, nitko ne sluša jedni druge.

• Ako se teorija relativnosti potvrdi, tada će Nijemci reći da sam Nijemac, a Francuzi da sam građanin svijeta; ali ako se moja teorija pobije, Francuzi će me proglasiti Nijemcem, a Nijemci Židovom.
• Mašta je najvažnija stvar, ona je odraz onoga što privlačimo u svoj život.
• Da biste pobijedili, prvo morate igrati.
• Nikada nemojte zapamtiti ono što možete pronaći u knjizi.
• Previše sam lud da ne bih bio genij.
• Da bi čelom probio zid, treba ti ili veliki zalet ili puno čela.
• Ako šestogodišnjem djetetu ne možete nešto objasniti, ni sami to ne razumijete.
• Logika vas može odvesti od točke A do točke B, a mašta vas može odvesti bilo gdje...
• Mislite li da je sve tako jednostavno? Da, jednostavno je. Ali nimalo.
• Ako neuredan stol znači neuredan um, što onda znači prazan stol?

Uvijek mislim da se moj unutarnji i vanjski život temelji na djelima i mislima drugih ljudi, živih i mrtvih, i da se moram proširiti kako bih dao svijetu onoliko koliko sam dobio i nastavljam sada primati”-

Albert Einstein bio izvrstan fizičar. Otkrio je mnoge fizikalni zakoni te je bio ispred mnogih znanstvenika svoga vremena. Ali ljudi ga nazivaju genijem ne samo zbog toga. Profesor Einstein bio je filozof koji je jasno razumio zakoni uspjeha, i objasnio ih je jednako dobro kao što je objasnio svoje jednadžbe. Evo deset citata s ogromnog popisa njegovih prekrasnih izreka.

Deset životnih lekcija iz koje možete koristiti u svakodnevnom životu:

1. Osoba koja nikada nije pogriješila, nikad nije probala nešto novo

Većina ljudi ne pokušava ništa novo iz straha od neuspjeha. Ali toga se ne treba bojati. Često će osoba koja nije uspjela naučiti više o tome kako pobijediti nego netko tko odmah uspije.

2. Obrazovanje je ono što ostaje nakon što zaboravite sve što ste naučili u školi.

Za 30 godina potpuno ćete zaboraviti sve što ste morali učiti u školi. Samo ono što ste naučili bit će zapamćeno.

3. U svojoj mašti mogu slobodno crtati poput umjetnika. Mašta je važnija od znanja. Znanje je ograničeno. Mašta preuzima svijet

Kada shvatite koliko je daleko čovječanstvo stiglo od pećinskih dana, snaga mašte se osjeti u punoj snazi. Ovo što sada imamo postignuto je uz pomoć mašte naših pradjedova. Ono što imamo u budućnosti izgradit ćemo našom maštom.

4. Tajna kreativnosti leži u sposobnosti skrivanja izvora svoje inspiracije.

Jedinstvenost vaše kreativnosti često ovisi o tome koliko dobro možete sakriti svoje izvore. Možda vas inspiriraju drugi veliki ljudi, ali ako ste u poziciji da vas cijeli svijet gleda, vaše ideje trebaju izgledati jedinstveno.

5. Vrijednost osobe treba odrediti onim što daje, a ne onim što može postići. Pokušajte postati ne uspješna, već vrijedna osoba

Ako pogledate svjetski poznate ljude, možete vidjeti da je svaki od njih dao nešto ovom svijetu. Morate dati da biste mogli uzeti. Kada je vaš cilj dodati vrijednost svijetu, popeti ćete se na sljedeću razinu života.

6. Postoje dva načina za život: možete živjeti kao da nema čuda i možete živjeti kao da je sve na ovom svijetu čudo.

Ako živite kao da ništa na ovom svijetu nije čudo, onda možete činiti što god želite i nećete imati prepreka. Ako živite kao da je sve čudo, tada ćete moći uživati ​​i u najmanjim manifestacijama ljepote na ovom svijetu. Ako živite na dva načina u isto vrijeme, tada će vaš život biti sretan i produktivan.

7. Kada proučavam sebe i svoj način razmišljanja, dolazim do zaključka da mi je dar mašte i fantazije značio više od bilo koje sposobnosti apstraktnog mišljenja.

Sanjarenje o svemu što možete postići u životu važan je element pozitivnog života. Pustite mašti na volju i stvorite svijet u kakvom želite živjeti.

8. Da biste postali savršeni član stada ovaca, prvo morate biti ovca.

Ako želite postati uspješan poduzetnik morate odmah početi poslovati. Ako želite započeti, ali se bojite posljedica, nećete nikamo odvesti. To vrijedi i za druga područja života: da biste pobijedili, prvo morate igrati.

9. Morate naučiti pravila igre. A onda, morate početi igrati najbolje

Naučite pravila i igrajte najbolje što možete. Jednostavno, kao i sve velike stvari.

10. Vrlo je važno ne prestati postavljati pitanja. Znatiželja nije slučajno data osobi

Pametni ljudi uvijek postavljaju pitanja. Pitajte sebe i druge ljude kako biste pronašli rješenje. To će vam omogućiti da naučite nove stvari i analizirate vlastiti rast.

Neki citati Alberta Einsteina

• Beskonačni su samo Svemir i ljudska glupost, dok u beskonačnost prvog od njih sumnjam.
• Prilika vreba usred poteškoća i problema.
• U mladosti sam otkrio da nožni palac prije ili kasnije napravi rupu na čarapi. Pa sam prestala nositi čarape.
• Mašta je važnija od znanja.
• Nemoguće je riješiti problem na istoj razini na kojoj je nastao. Morate se izdići iznad ovog problema tako što ćete se popeti na sljedeću razinu.
• Obrazovanje je ono što ostaje nakon što se sve što smo učili zaboravi.

Albert Einstein ostavio je dubok trag u povijesti čovječanstva kao izvanredan fizičar, tvorac niza revolucionarnih fizikalnih teorija i autor mnogih znanstvenih radova. Ali ne znaju svi da je ovaj izvanredni znanstvenik bio i jedan od najmudrijih ljudi svog vremena, koji je u svojim publikacijama podijelio s nama mnoge životne savjete i zapažanja. Na neke od njih podsjetit ćemo vas u ovom članku.

1. Svi smo rođeni genijalci, ali život to popravi.

“Svi smo mi genijalci. Ali ako ribu procjenjujete po njenoj sposobnosti da se penje po drveću, ona će cijeli život živjeti vjerujući da je budala.”

2. Ponašajte se prema svima s dostojanstvom i poštovanjem

– Sa svima razgovaram na isti način, bilo da se radi o smetlaru ili predsjedniku sveučilišta.

3. Svi smo jedno

“Čovjek je dio cjeline koju nazivamo dijelom ograničenim u vremenu i prostoru. Sebe, svoje misli i osjećaje osjeća kao nešto odvojeno od svih oko sebe, što je svojevrsna optička varka njegove svijesti. Ova je iluzija postala tamnica koja nas zatvara u svijetu vlastite želje te privrženosti uskom krugu nama bliskih ljudi. Naš zadatak je osloboditi se ovog zatvora, proširujući opseg našeg sudjelovanja na svako živo biće, na cijeli svijet, u svoj njegovoj raskoši.

4. Ne postoje slučajnosti

"Slučajnosti su jedan od načina na koji Bog održava svoju anonimnost."

5. Mašta je važnija od znanja

“Mašta je puno važnija od znanja. Znanje se temelji samo na onome što sada znamo i razumijemo, dok mašta uključuje cijeli svijet i sve što ćemo ikada razumjeti i znati.

Pravi znak inteligencije nije znanje, već mašta.

“Logika će vam pomoći da dođete od A do Ž; mašta će vas odvesti oko svijeta."

6. Samoća može biti divna za zrelu osobu.

"Samoća je bolna kad je netko mlad, ali je divna kad postane zreliji."

"Ja živim sama; mladima je odvratan, ali s godinama ima odličan okus."

"Vrijednost čovjeka leži u onome što daje, a ne u onome što može primiti."

16. Nikada nemojte prestati učiti

"Intelektualni rast trebao bi započeti rođenjem i zaustaviti se tek smrću."

17. Nemojte prestati postavljati pitanja

“Učite od jučer, živite danas, nadajte se sutra. Važno je nastaviti postavljati pitanja. Znatiželja ima sve razloge za postojanje."

“Ljudi poput tebe i mene, iako su smrtni, naravno, kao i svi drugi, ali nikad ne stare, koliko god dugo živjeli. Mislim da nikada nećemo prestati stajati poput znatiželjne djece pred velikim sakramentom u kojem smo rođeni.”

18. Sve ovisi o vama

"Naš svijet je opasno mjesto za život, ne zato što neki čine zlo, već zato što svi drugi to vide i ne poduzimaju ništa."

19. Ne bojte se reći što mislite

“Malo je ljudi u stanju mirno izraziti mišljenje koje je u suprotnosti s predrasudama koje prevladavaju u društvu. Većina ljudi nije ni sposobna stvoriti takvo mišljenje.”

20. Neka vam priroda bude učiteljica

“Gledaj bolje u prirodu i nakon toga ćeš puno bolje razumjeti.”

21. Promijenite mišljenje i to će vam promijeniti život

“Svijet koji imamo nastao je u procesu našeg razmišljanja. Ne može se promijeniti bez promjene naše svijesti."

Ne možemo riješiti svoje probleme s istim načinom razmišljanja s kojim smo ih stvorili.

22. Svrha je sve

“Ako želite živjeti sretan život, onda morate biti vezani za ciljeve, a ne za ljude ili stvari.”

23. Postajemo sretniji usrećujući druge.

"Najbolji način je zadovoljiti nekog drugog."

24. Nemate ograničenja osim onih koje ste sami postavili.

"Samo onaj tko pokuša učiniti apsurdnu stvar može postići nemoguće."

"Evo pitanja koje me ponekad zbunjuje: jesam li ja lud ili su svi ostali?"

25. Činiti pravu stvar ne čini vas uvijek popularnim.

"Ono što je ispravno nije uvijek popularno, a ono što je popularno nije uvijek ispravno."

26. Poteškoće daju nove prilike

“Među neredom tražite jednostavnost. Potražite harmoniju usred nesklada. Pronađite prilike u preprekama.”

27. Silom se ne možete pomiriti.

“Mir se nikada ne može postići silom. To se može postići samo međusobnim razumijevanjem.”

"Ne možete spriječiti i pripremati rat u isto vrijeme."

28. Nema malih stvari

"Tko je nemaran prema malim stvarima, nema povjerenja u važne stvari."

29. Hodaj svojim stazama

“Osoba koja slijedi gomilu obično neće ići dalje od gomile. Osoba koja hoda sama vjerojatno se može naći na mjestima gdje nitko nikada nije bio.”

30. Slušajte svoju intuiciju

“Intuicija je sveti dar, a racionalni um vjerni sluga. Stvorili smo društvo koje poštuje slugu i zaboravlja na dar."

"Nikad ne bih došao do svojih otkrića u procesu racionalnog razmišljanja."

31. Mudrost nije rezultat učenja

"Mudrost nije proizvod učenja, već cjeloživotnog nastojanja da se ona stekne."

Albert Einstein (1879.-1955.) - teorijski fizičar, jedan od utemeljitelja moderne teorijske fizike, dobitnik Nobelove nagrade za fiziku 1921., javni djelatnik i humanist. Živio je u Njemačkoj (1879-1893, 1914-1933), Švicarskoj (1893-1914) i SAD (1933-1955). Počasni doktor dvadesetak vodećih sveučilišta u svijetu, član mnogih akademija znanosti, uključujući inozemnog počasnog člana Akademije znanosti SSSR-a (1926.). Autor više od 300 znanstvenih radova iz fizike, kao i oko 150 knjiga i članaka iz povijesti i filozofije znanosti, publicistike itd. U nastavku donosimo izbor Einsteinovih izjava o znanosti, prvi put objavljenih 1931.: O znanosti. Kozmička religija, s drugim mišljenjima i aforizmima. New York« 1931, 97-103. Ovdje cit. prema izdanju: Einstein A. Zbornik znanstvenih radova u 4 sveska T. 4. Članci, prikazi, pisma. - M.: Nauka, 1967.

Vjerujem u intuiciju i inspiraciju. ... Ponekad se osjećam kao da sam na dobrom putu, ali ne mogu objasniti svoje samopouzdanje. Kad je pomrčina Sunca 1919. godine potvrdila moju slutnju, nisam bio nimalo iznenađen. Bio bih zapanjen da se to nije dogodilo. Mašta je važnija od znanja, jer znanje je ograničeno, a mašta pokriva sve na svijetu, potiče napredak i izvor je njegove evolucije. Strogo govoreći, mašta je stvarni čimbenik u znanstvenom istraživanju.

Osnova cjelokupnog znanstvenog rada je uvjerenje da je svijet uređen i spoznatljiv entitet. Ovo vjerovanje temelji se na vjerskom osjećaju. Moj religiozni osjećaj je divljenje puno poštovanja prema redu koji vlada u malom dijelu stvarnosti dostupnom našem slabom umu.

Razvijanjem logičnog razmišljanja i racionalnog pristupa proučavanju stvarnosti, znanost će moći uvelike oslabiti praznovjerje koje prevladava u svijetu. Nema sumnje da bilo koja znanstveni rad, s izuzetkom rada koji ne zahtijeva uplitanje uma, proizlazi iz čvrstog uvjerenja (srodnog religioznom osjećaju) u racionalnost i spoznatljivost svijeta.

Glazba i istraživački rad u području fizike različiti su po podrijetlu, ali su međusobno povezani jedinstvom svrhe - željom da se izrazi nepoznato. Njihove reakcije su različite, ali se nadopunjuju. Što se tiče kreativnosti u umjetnosti i znanosti, tu se potpuno slažem sa Schopenhauerom da je njihov najjači motiv želja da se otrgnu od dosade i monotonije svakodnevice i pronađu utočište u svijetu ispunjenom slikama koje smo sami stvorili. Ovaj svijet može biti sastavljen od glazbenih nota kao i od matematičkih formula. Pokušavamo stvoriti razumnu sliku svijeta u kojoj bismo se mogli osjećati kao kod kuće i steći stabilnost koja nam je nedostižna u svakodnevnom životu.

Znanost postoji za znanost kao što umjetnost postoji za umjetnost, i ne bavi se samoopravdavanjem ili dokazivanjem apsurda.

Zakon ne može biti egzaktan, makar samo zato što se koncepti kojima ga formuliramo mogu razviti iu budućnosti pokazati nedostatnima. U dnu svake teze i svakog dokaza ostaju tragovi dogme o nepogrešivosti.

Svaki prirodoslovac mora imati poseban religiozni osjećaj, jer ne može zamisliti da je međupovezanosti koje on shvaća prvi put izmislio. Osjeća se kao dijete koje vodi netko od odraslih. Svemir možemo spoznati samo putem naših osjetilnih organa, koji neizravno odražavaju objekte stvarnog svijeta.

Znanstvenici u potrazi za istinom ne razmišljaju o ratovima.

Ne postoji drugi Svemir osim Svemira za nas. To nije dio naših ideja. Naravno, usporedbu sa globusom ne treba shvatiti doslovno. Koristio sam ovu usporedbu kao simbol. Većina pogrešaka u filozofiji i logici dolazi iz činjenice da je ljudski um sklon percipirati simbol kao nešto stvarno.

Gledam sliku, ali moja mašta ne može dočarati izgled njezina tvorca. Gledam u sat, ali ne mogu zamisliti kako izgleda urar koji ga je stvorio. Ljudski um nije sposoban percipirati četiri dimenzije. Kako može shvatiti boga za kojeg se tisuću godina i tisuću dimenzija čini kao jedno?

Zamislite potpuno spljoštenu bubu koja živi na površini lopte. Ova greška može biti obdarena analitički um može proučavati fiziku, pa čak i pisati knjige. Njegov će svijet biti dvodimenzionalan. Mentalno ili matematički, on će čak moći shvatiti što je treća dimenzija, ali neće moći vizualno zamisliti tu dimenziju.Čovjek je u potpuno istoj poziciji kao i ova nesretna buba, s jedinom razlikom što je osoba trodimenzionalni. Matematički gledano, čovjek može zamisliti četvrtu dimenziju, ali je fizički ne može vidjeti, vizualno vizualizirati. Za njega četvrta dimenzija postoji samo matematički. Njegov um ne može shvatiti četiri dimenzije.

___________________________________

DRUGAČIJI

Svaka osoba je zatočena u zatvoru svojih ideja i svatko ga u mladosti mora eksplodirati kako bi pokušao svoje ideje usporediti sa stvarnošću. Ali za nekoliko stoljeća neka druga osoba možda odbaci njegove ideje. To se ne može dogoditi umjetniku u njegovoj jedinstvenosti. To se događa samo u potrazi za istinom, a to nije nimalo tužno.

Mladost je uvijek ista, beskrajno ista.

Ne vjerujem da pojedinci imaju bilo kakve jedinstvene darove. Jedino vjerujem da je s jedne strane talent, a s druge visoke kvalifikacije.

Pred Bogom smo svi jednako pametni, bolje rečeno, jednako glupi.

Raditi znači misliti. Stoga nije uvijek lako točno evidentirati radni dan. Obično radim četiri do šest sati dnevno. Nisam previše marljiv.

Intelektualac uvijek ispituje stvarnost kroz mikroskop.

Nikada ne zaboravite da proizvod našeg rada nije sam sebi cilj. Materijalna proizvodnja treba naš život učiniti što ljepšim i plemenitijim. Ne smijemo se spustiti u položaj robova proizvodnje.

Hitler ne karakterizira Njemačku ovog desetljeća ništa više od antisemitskih nereda manjih razmjera. Hitler živi (možda je bolje reći "sjedeći") na praznom želucu Njemačke. Jednom ekonomska situacija poboljšati, Hitler će potonuti u zaborav. On amaterski igra do nezamislivih krajnosti. Govoreći u kratkim formulama, jednostavno se može reći da je prazan želudac u politici loš savjetnik. Nažalost, i korolar ove tvrdnje je točan: dokle god postoji nada za punjenje želuca, ne slušaju se oni koji bolje razumiju političku situaciju. Osobno smatram da je sada u svijetu akumulirano dovoljno tehničkog znanja da se situacija poput ove u Njemačkoj učini nemogućom. Moglo bi se proizvesti dovoljno potrepština da se opskrbe svi, au isto vrijeme bi se svima mogao osigurati posao. Naravno, to bi značilo kratko radno vrijeme i visoko plaće nego dugo radno vrijeme i niske plaće koje se često nude.

Psihologiju masa teško je razumjeti. Bojim se da povjesničari nikada nisu uzeli u obzir psihologiju masa kada su pisali povijest. Oni gledaju na događaje retrospektivno, na temelju ideje da mogu točno utvrditi uzroke koji su doveli do ovog ili onog izvanrednog događaja. Zapravo, osim ovih očitih uzroka, postoje nedefinirani čimbenici u psihologiji masa o kojima znamo malo ili ništa. Nažalost, moja teorija može poslužiti kao ilustracija. Zašto je opća znatiželja za svoj objekt odabrala mene, znanstvenika koji se bavi apstraktnim stvarima i sretan je kad ostane sam? To je jedna od manifestacija psihologije masa, nedostupna mom razumijevanju. Strašno je što se to dogodilo. Patim od ovoga više nego što možete zamisliti.

Ne volim tako delikatnim stvarima pristupati mjernim ravnalom kao genij. Shaw je nedvojbeno jedna od najvećih figura na svijetu, i kao pisac i kao osoba. Jednom sam za njega rekao da me njegova djela podsjećaju na Mozartova djela. U Shawovoj prozi nema nijedne suvišne riječi, kao što ni u Mozartovoj glazbi nema nijedne suvišne note. Ono što je jedan učinio na polju melodije, drugi čini na polju jezika: svoju umjetnost i svoju dušu prenosi besprijekorno, gotovo s neljudskom točnošću.