Теми за развлекателни вечери в старшата група. Вечер за забавление в старшата група „Празник на играчките. Деца всички заедно

Програмно съдържание:

• Затвърдете знанията на децата за приказките.
• Правилно оценявайте действията на героите.
• Да се ​​формират идеи за справедливост, доброта, приятелство, смелост.
• За да развиете творческите прояви на децата, изразително предайте игрови образи ( хитра лисица, горд петел и др.).
• Предизвиквайте емоционална реакция у децата.

Напредък на събитието

На сцената силуетът на приказна гора. В ръцете й се появява разказвач голямата книгас надпис "Приказки".

Василиса. Здравейте момчета!

Здравейте скъпи гости!

Аз съм разказвачката Василиса,

Поканени да си спомните

Стари приказки и слушайте нови.

Днес посещаваме приказките,

В книгата на приказките има рояк,

Това е мястото, където моите приятели живеят с мен.

Всички герои във всяка история

Обичат песните, игрите, танците.

Всичко може да се случи в една приказка

Нашата приказка предстои.

Приказка чука на вратата

Кажете на госта да влезе.

(влиза тъжната Маша)

Разказвач. Здравей Маша, защо си толкова тъжна?

Маша. Леля Василиса, брат Иванушка изчезнаха. Където и да не го потърсих в гората и в градината и отидох при самата Баба Яга, той никъде го няма. Имал ли е Иванушка неприятности, какви?

Разказвач. Чакай, Маша, скърби. Аз ще ти помогна.

Ето, давам ви химикал

Все пак е вълшебно.

Перото ще блести

Отворени врати към приказките.

Маша, брат ти сигурно се е изгубил в някоя приказка.

Вижте каква голяма книга с приказки. Малчуганът само ще почука на детската книжка "Чук-чук-чук" и сега гледаш, страниците ще оживеят. Размахни, Маша, вълшебно перце и то ще те отведе във всяка приказка.

Маша. Блеснете писалката си ярко!

Запалете писалката горещо!

Започва нова приказка

Скъпи мой братко, намери се!

(Маша си тръгва).

Разказвачът отваря книгата:

Баба омеси не кифла, не палачинка.

Извадих от фурната нито баница, нито калачи,

Докато го слагам на масата

Напусна баба си

Напусна дядо си.

Кой бяга без крака?

Това е кръгъл кок! (показва илюстрация)

В коя приказка попадна Маша?

деца. Колобок.

(Натруфен човек, вълк, заек, мечка, лисица излизат от книгата, вървят в кръг, натруфен човек пее)

Колобок. Мета кашона, мета хамбара.

Имам румена страна, кой съм аз, деца - (колобок).

Игра "Колобок".

Маша. Колобок, виждал ли си брат ми Иванушка?

Колобок. Не, той не е от нашата приказка.

Разказвач. Не бъди тъжна, Маша, нова приказказапочнете.

Маша. Блеснете писалката си ярко!

Запалете писалката горещо!

Започва нова приказка

Намери скъпия ми брат!

Разказвач. Чудя се в коя приказка сега се е прехвърлила писалката на Маша?

(Три прасенца изтичват под музиката)

1 Прасенце. Знаем много за песните, танците,

Ние не се страхуваме от сивия вълк.

Ние сме трима забавни братя

И нашето име е ...... (прасета)

Разказвач. Деца, в коя приказка попадна Маша?

деца. Три прасета

2 Прасенце. Ние сме трима забавни братя

Обичаме да тичаме и да играем

Каним ви момчета

Танцувайки заедно.

Песента "Starting Krakowiak"

Маша. Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф, виждал ли си брат ми?

(прасетата отговарят, че не са видели и си тръгват)

Разказвач. Не бъди тъжна, Машенка, размахай перото си.

Маша. Блеснете писалката си ярко!

Запалете писалката горещо!

Започва нова приказка

Намери скъпия ми брат!

(В записа звучи песента на Червената шапчица)

Червена шапчица. И тук оставих снимката, нося подаръците в кошница,

Гърне с масло, да, вкусен пай.

Разказвач. Деца, кое е това момиче и от коя приказка?

деца. Червена шапчица. (Сяда при децата. Чува се вълчи вой).

Вълк. къде е тя къде е тя Трябва да е тук някъде. Обядът ми ще е вкусен. Срещал ли си я?

деца. Не.

(Търси я, намира я, влачи я за ръка към средата.)

Разказвач. Засрами се вълк!

Малките започнаха да се обиждат.

Не е ли срамно

Те не искат да си играят с теб.

Бихте ли ни дошли на гости,

Пуснете ни в къщата и в дъжд, и в студ.

Много е добро,

Ако всички играят заедно.

Стига, вълк, ръмжиш,

Поканете всички на танц.

Танц "Полка". (Вълкът танцува с Червената шапчица в центъра)

Маша. Кажи ми, моля, виждал ли си брат ми?

Вълк. Не, той не е от нашата приказка.

Разказвач. Не се обезсърчавай, Машенка, нека погледнем още малко.

Маша. Блеснете писалката си ярко!

Запалете писалката горещо!

Започва нова приказка

Намери скъпия ми брат!

Разказвач. Петел с шпори

Опашката му е шарена.

Тази приказка е за

Като петел, спасен от котка. За какви деца е тази приказка?

(петел изтича)

Петел. Ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко.

Наблизо има лисица.

Какво да правя, това е проблема.

Скрий ме някъде.

Разказвач. Не бъди тъжен, петле

Влез бързо в чантата.

И не се страхувайте, бъдете смели

Ще те помирим с нея.

(скрива се в чанта)

лисица. О, тук мирише на петел!

Сега наемаме карантии.

Петя, Петя, петле,

Къде си, скъпи приятелю?

Донесох за теб

И грах, и пшеница.

Петел. Лисице, не бързай

Ти ме намери пръв.

лисица. Ето една чанта!

Може би има петел в него.

(Петел изскача, бяга)

Петел. Кити, братко, помогни ми!

котка Какъв е шумът, какво става?

Кой вика, кой се хваща тук?

Петел. Аз съм, твоят петел

Помогни ми приятел!

котка Виждаш ли, Петя, колко пъти

Дадох ти заповеди.

Ти не послуша и избяга

И отново изпадна в беда.

Този път ще те спася

И ще попитам лисицата:

„Бъдете добри и мили

Пусни петела“.

лисица. Съгласен съм да бъда

Ще живея мирно с теб.

Разказвач. Деца, за да не се карат никога, нека им изпеем песен.

Песен за приятелството

(Машенка пита за Иванушка. Котката отговаря, че не е виждала)

Маша. Какво да правя, лельо Василиса? Това беше последната история.

Разказвач. Чакай, Маша, плачи, в книгата ми остана още един лист. Вижте кой е на снимката тук.

Маша. Да, това е моята Иванушка. къде си брат

Иванушка. Тук съм, Машенка, посещавам момчетата детска градина.

Разказвач. Така нашето пътуване до "Страната на приказките" приключи. И сега ми е време. Довиждане деца!

Маша. Чакай чакай! Благодаря ви, лельо Василиса, за вашата доброта. А сега ви каня всички на масата, нагощавам ви с пайове. Румени пайове с масло, заквасена сметана.

Вечер на развлеченията "Панаир" в старша група

° Ссмърч: Разширете представите на децата за панаира на родната им земя, запознайте ги с народното изкуство и руския фолклор.

Задачи:

Обогатете знанията на децата за руснаците народни традиции;

Развивайте музикални, танцови, певчески способности на децата;

Запознайте децата с различни жанрове на устната реч фолклорно изкуство: песни, хора, танци, народни игри;

Насърчавайте децата да участват активно в драматизации;

Да въвлича децата в творческо себеизразяване, свободно общуване с връстници;

Да култивира уважение към миналото на своя народ, любов към родния край.

Украсата е фасадата на къщата с прозорец, украсен с рисувани капаци. Вдясно има дърво, пън от бреза, ограда, слънчогледи зад оградата, петел на оградата. Звучи музика, слънцето започва да изгрява на централната стена (музиката е „Във влажната гора на пътеката“).

Водещ:

Нощта отмина

Мрачно отведен

Щурецът млъкна

Петел пропя.

(Петелът крещи „ку-ка-ре-ку” и пляска с крила. Музиката звучи „Ох, рано станах”).

Водещ: Мама излезе

Отвори капаците.

(Мама излиза от къщата, отваря капаците, бута завесите. Децата изтичват на площадката под музиката на припева от различни страни).

Водещ: Петелът запя, слънцето изгря, поздравете готрябва.

деца: Сонче, здравей!

(Детето обикаля залата, вдига ръце нагоре, ръката е свита в юмрук, голямата е свита и говори високо).

дете: Кой ще играе интересна игра, а в кои няма да кажа? Всички деца се събират около водача).

деца: Слънцето изгрява, играта започва!

(Откачат ръцете си веднага, разпръскват се на две, сякаш измислят игра ... Шофьорът пляска с ръце два пъти, бързо всички застават в кръг).

Играта "Криеница"

Шофьор: Ето как живеят нашите деца в Урал. Урал е земя на приказни богатства на земята и прекрасни занаятчии, земя на красива и уникална природа.

Приемам всичко в сърцето си

Обичайте земята си завинаги.

Но основната сила на Урал е V

прекрасно изкуство на работа.

В Урал има много градове, големи и малки. Те са известни от древни времена със своите панаири, където се продават различни стоки. Хората от далечни села, села, градове идваха на панаири, а панаирите винаги бяха весели, много шеги, смях, музика. Днес също имаме панаир.

(Продавачите изнасят табли със стока. Изтича дете - шут).

шутник: Елате при нас хора!

Днес ни очакват много интересни неща: забавни танци, закачки, игри, песни, закачки.

(Децата се приближават до таблите, разглеждат стоките. Някой купува нещо и го слага в кошницата).

Продавачите викат: Купете играчки от мен: барабани, дрънкалки, топки и патета, лули.

1-во дете: Шалове, венци, ярки цветя, тамбури, балалайки. Е, разглобете го!

2-ро дете: Копринени шалове, бродирани сами - многоцветен бордюр, ярки ресни, мъниста, панделки, брошки, рисувани лъжици.

3-то дете: Чаши, чинийки - никога!

4-то дете:

Чийзкейкове и бисквити, различни лакомства!

5-то дете:

Меденки и понички, пайове, меденки

От жега, от жега, прасенце за двойка!

6-то дете:

Ела на самовара, пий горещ чай, яж горещ пай, не се срамувай приятелю!

Водещ О: Добре, интересно на панаира. И вярно е, какво ли не тук, и в песента се пее за това.

Драматизация на песента "Къде беше Иванушка"

Излиза момиче с иго.

Водещ: А ти,красиво момиче, кажи какво си купила, похвали се с покупката.

момиче : Идвам от панаира, вижте какво нося: ето кобилицитебоядисани кофи!

Хоро "Отиде млад за вода"

шутник: честно! честно! Забавлявайте се хора!

Виждате, че добър човек отива на панаира.

Музика "Разносници" танцувайки, влиза търговецът.

амбулантен търговец : Аз имампълна - кутията е пълна,

Ходя при амбулантни търговци.

Ела душа - красота,

Ще разпределя всички стоки.

Имам разумни стоки, елате и се забавлявайте.

Плащам не с пари, а с усмивките на децата.

Здравейте добри колеги!

Здравейте червени момичета!

Лицата на всички са весели, отворени, така че стоките ми не застояват.

Водещ: Все пак трябва да видите какви стоки имате. Ти си умен човек, но каниш, без да се обръщаш назад. Е, покажи ми с какво можеш да се похвалиш?

(Търговецът вади от кутията дантелена кърпичка).

амбулантен търговец: Хоро на бели снежинки е дело на сръчни ръце.

Прекрасна дантела е плетена в Урал от занаятчии.

Водещ: Добре, благодаря ти! Възможно ли е да бъдеш красива без прекрасен уралски шал (взима шал), тънък, деликатен, прозрачен и моделът е толкова сполучлив.

Танцувайте с дантелен шал.

амбулантен търговец : Елате, елате, красиви момичета, ще ви дам кърпичка (на момичетата) Урал (вади кърпички). Е, изберете кои?

1-во момиче: Търговец, носни кърпички, моля,

Така че всичко да е флорално с граница.

2-ро момиче: С червени цветя.

3-то момиче: Синя пъпка.

4- ах момиче: Със зелени листа.

Търговецът носи носни кърпички.

(излизат още 4 момичета). Е, имаме нужда от различни шалове, така че орнаментът да е такъв: червени плодове и издълбани листа!

Продавач (пее):

Навсякъде има руснаци: Маруся, Таня, Гали.

Всеки обича тези материи и ги носи навсякъде.

И дори в чужбина се чуди на шалове,

И нашите майсторки са известни с работата си.

Момичетата пеят:

Като поле над река, земните цветя са вечни

Всичко се преплита в шарки, усмихват ни се от шалове. Ех!

Танц с шалове.

1-во момиче: ( се приближава до амбулантен търговец): Търговецо, имаш ли бродирана кърпа?

амбулантен търговец: (подава й кърпа)

Ръководителката на Урал бродира кърпа,

Реших да изненадам всички - да изобразя петел!

момиче (взима кърпа, възхищава се):

От кърпата Петя изглежда важна персона

И освен това главата с царската корона.

Опашката се разпери като ветрило, той очарова всички ни.

2-ро момиче: Е, бих искал да си купя въртящо се колело. Имаш ли чекрък, амбулатор?!

амбулантен търговец ( дава въртящо се колело):

да Възможно ли е да оставим Уралочка без въртящо се колело?

И не е за нищо, че красивото въртящо се колело е известно. С рози, шарки -

приятно за окото!

3-то момиче: С песен, разговори ще ти предя нишка.

Момчето се приближава, взема бурето в ръце:

А цевта е просто невероятна!

Откъде е дошъл?

амбулантен търговец: Има разрешение за пребиваване в Урал.

Или по-скоро той е Торино.

Момчето се възхищава: лакирано, красиво.

И върху него растат цветя с несравнима красота.

Продавач: Донесох различни играчки от различни места:

И Димково, и Хохлома, и Городец.

Който познае играчката я получава!

Играта „Разпознай играчката по дизайн“

Продавач на деца: Имам и рисувани копринени кърпички.Има озвучени балалайки. Ако започнете да играете, краката ви ще затанцуват сами! някой иска ли

Водещ: Разбира се, че има.

Вижте както момичета, така и момчета

Те вече идват при вас, носни кърпички, балалайки

Сега ще го направят!

момче : Балалайка, балалайка, свири по весело!

Момичета: Ще размахваме кърпички и ще танцуваме весело хоро!

Танц с балалайки и ръченици.

амбулантен търговец: Ами браво! Как танцуват!

Водещ: Искам музиката да звъни.

Е, захващайте се за работа.

Палавите хармоники ще пеят,

И с тях рисувани лъжици.

И освен това, нашите, Урал.

Имате ли такива?

амбулантен търговец : И лъжиците и тамбурите са там - разглобете го!

Децата разглобяват музикални инструменти.

дете : (държи лъжица, нарисувана с уралско-сибирска живопис:

Вижте толкова прекрасни рисувани лъжици!

За венчелистче венчелистче, оказва се цвете!

А по ръба шарката нежно радва очите ни!

Водещ: Майсторът ще вземе и лъжицата ще играе.

Оркестърът изпълнява руската народна мелодия "Полянка". Момиче с лъжици в ръце изтича в средата на залата.

момиче: Ей, ще тропна с крак, ама ще тропна с друг

Весели ще сме с лъжици!

Танц с лъжици.

Водещ: Леле, хора от цялата страна дойдоха на нашия събор.

Те донесоха продуктите си от Туринск, от Тагил.

Тук тагилски тави (вдига и показва).

Е, красота! И вие знаете как?

Играта "Украсете тавата и дъските с уралско-сибирска живопис."

( Един шут тича в средата на залата)

шутник: Почивка, свободно време. Смехът лекува дори болния. След нашата почивка ще бъде много по-лесно да работим. Днес на панаира за вас забавления и игри. И ето я въртележката!

домакин :( извежда въртележката):

Не се прозявайте, по-скоро бягайте.

Пропуснете и Таня.

По-силно, Дунечка, дръж се,

Хайде, въртележка, върти се.

Разходка с въртележка. Излиза дете водач с мече.

ръководство: Направете път на честните хора, мечката идва с мен. Той знае много забавления. Ще има шега, ще има и смях! (Пред нас е учена мечка. Мечката знае как да танцува и пее. Пей ни, мечката! Дава на мечката акордеон, мечката свири, мълчаливо отваря устата си.

ръководство: Лошо боли, че пееш. Чуваш ли?

- Не!

ръководство: Пей, мечо, по-силно.

Мечката започва да реве силно, водачът се отдръпва от него, махайки му да си тръгне. След това взема хармониката, хвърля шал на раменете си.

ръководство: Покажете ни как Дуняша влиза в кръга, танцувайки прочуто.

Търговецът изважда сарафан от кутията.

Всичко: Носете, носете Дуня.

Мечката танцува.

ръководство: Ти, мечо, танцува лесно, печели мляко. Вземи го!

Мечката пие, покланя се и си тръгва.

Водещ : А какво е панаир без весела Петрушка?

Има шапка на върха на главата си.

Думите хвърчат от него като фонтан.

Той има пълна глава.

На екрана се появява Петрушка.

Магданоз : О, момчета, добър ден!

Не ме мързи да танцувам с теб!

Е, дайте ми отговор:

скучно ли ти е с мен

деца: - Не!

Магданоз: Затова прошепни в ухото ми, как се казвам?

деца: Магданоз!

Магданоз: как?

деца: Магданоз!

Магданоз : Правилно! Без шеги и смях на събора не може.

Сега искам да ви развеселя, приятели.

Вдигнете ръката си и кажете "аз".

Колко от вас обичат приказките?

деца : Аз!

Магданоз: Кой е майсторът на всички сделки тук?

деца : Аз!

Магданоз : Кой се грижи за дрехите?

Деца: Аз!

Магданоз : Слага ли го под леглото?

Деца:...?

Магданоз: Грижиш ли се за дрехите си толкова много, че ги слагаш под леглото?

деца: Не!

Магданоз: И кой може да пее песни?

деца: аз!

Магданоз: Това всички песни, които мога да пея?

деца: да

Магданоз: по дяволите! И аз съм известната Петрушка - певица.

Знам много песни - басни.

Кой иска да се сравнява с мен?

Състезавайте се в пеенето на басни!

деца: Ние!

Магданоз : Добре! Chur, аз съм първият, който започва, съгласен ли си?

деца : Да!

Песничките са измислица.

Магданоз: Аз спечелих! Дай ми награда!

шутник: награда? Каква награда искаш?

Магданоз : Най-доброто, най-скъпото!

амбулантен търговец: Вземи го! ( сервира матрьошка)

Но не забравяйте, че не е толкова скъпо, че е направено от червено злато,

И това е скъпо, че добрата изработка.

Магданоз : О, каква красота! Благодаря ти!

Амбулатор: И вие, браво певци, ще получите и награди, и аз ще ви дам.

(Дава им кукла, децата я гледат.)

1-во дете : Защо имаш такава грозна кукла?

Продавач: Така че покажете уменията си, как украсявате в Урал

гнездене на кукли.

Играта "Украсете матрьошката"

Магданоз: Много добре! Сега нашите кукли за гнездене също са облечени

сарафани.

Водещ : Гостите на нашия панаир вече се запознаха. И, разбира се, момчетата искат да направят подаръци за момичетата. А как се получават подаръците на панаира? Добрият човек ще изхвърли ботушите си, ще плюе на дланите си и на висок стълб и има петел в клетка. Ние всъщност нямаме стълб. Какво да правя?

амбулантен търговец : Нека опитаме следното: тук имам въже, сложи го на пода. Накрая слагаме петел, който мине по въжето със завързани очи ще получи награда!

Игра за привличане— Вземете петела. Победителят дава петел на момиче.

амбулантен търговец : Ех, кутията е пълна, цялата е празна вече,

Този път срещнах много приятели на панаира.

Водещ : Много се радваме, търговецо, че ни дойде на гости.

И за всеки подарък в намерената му кутия.

А сега нека вашата кутия не остава празна!

1-во дете: Нашият подарък е много прост, тагилски майсторитава.

2- дете : И дъска за рязанерешихме да дадем

Без него е много трудно да живеете в кухнята.

Водещ : Да, много необходимо нещо за рязане на зеленчуци:

Цвекло, лук и зеле, за салати и борш.

амбулантен търговец : Благодаря ви много, скъпи уралци!

Водещ: Довиждане! (листа).

Урал е богат на умели ръце,

А тези златни ръце не можем да ги преброим.

И днес ние сме нашият панаир

Те искаха да покажат изкуството на рисуването.

Ние продължаваме традициите на народа

Сега се учим от хората

Уралски кръгъл танц

Водещ : Закриваме панаира сега,

Беше приятно да се забавляваме.

Нека настроението ви бъде.

Като цветен празничен чинц.

Елена Стругова

Тема: "Ваканция за играчки."

Цел:формиране на положителни емоции и чувства.

Задачи:

1. Организирайте дейности на децата, насочени към емоционално освобождаване и изпълнение на социални изисквания.

2. Да формира желание за активно участие в събитието,

3. Развивайте монологичната реч на децата.

4. Култивирайте чувство за колективизъм, приятелско отношение един към друг и към възрастните, уважение към играчките.

Родителите са поканени на партито.

Предварителна работа: деца съставят истории за любимата си играчка, проектират изложбата „Моята любима играчка“, говорят с деца за грижата за играчките, запомнят стихотворения с родители „Стихове за играчки“, правят хартиени зайчета (оригами) от деца.

Децата се подготвиха за празника на играчките: надуха балони, подредиха масата и поставиха играчките на масата, за да им покажат концерта.

Напредък на празника:

Възпитател: Момчета, какво мислите, че правят играчките, когато не сме в групата? (отговори на децата).

Вие и аз можем само да си представим, че играчките могат да оживеят тук и чудото, което се случва тук, се нарича „приказка за играчки“.

Съгласни ли сте с мен, че всяка играчка в групата също може да има празник? (отговорите на децата)

Затова сме подготвили концерт за всички играчки. И ние ще отидем на празника с влак, ще се изправим един след друг. Момчета, как наричате този, който кара локомотива? (Отговор)

И ще започнем с водача (дете)

(децата се изправят, държат се, след като прочетат стиха, отиват в група, имитирайки звука на парен локомотив)

Шофьор дете:

парен локомотив син,

А зад него са фургоните.

Машинист Василий -

Презрамки.

Кара парен локомотив

Забавно и смело

Ще завие надясно

След това - наляво.

Пътниците няма да бъдат спасени

Уморен от шофиране.

Водачът е под две години

Ето я сделката.

Педагог:

Е, ето ни момчета, колко различни играчки има тук!

(децата се изправят свободно)

Няколко играчки са скрити от вас, за да ги намерите, трябва да ги познаете.

1. В света има само една играчка,

Децата обожават тази играчка

Тя е голяма модница

Роклите се променят безкрайно

2. Въртене на един крак,

Безгрижен, весел

В шарена пола, танцьорка,

мюзикъл (юла)

3. Сиво фланелето малко животно,

плоскокрак дългокос,

Ами познайте кой е той

И му дайте морков (заек)

4. Ударете стената -

и ще отскоча

Хвърли на земята -

и ще скоча

Летя от палма на длан -

Не искам да лежа неподвижно (топка)

Педагог:

Какви добри момчета, деца, отгатнаха всички гатанки. И как можете да назовете всички предмети, които сте познали, с една дума? (отговор)

От какъв материал е направена топката, куклата, въртящият се връх, заекът? (отговорите на децата)

Знаете ли как да се грижите за играчките? И как ги защитавате? (отговорите на децата)

Е, можете да се наречете грижовен и пестелив, оценявайки вашите приятели играчки, които ви носят толкова много радост. Да започнем празника си за играчки?

(децата седят в полукръг)

Знаете ли, момчета, че всички деца по света, независимо от цвета на кожата, националността и мястото на пребиваване, всички обичат да играят и ако си представите колко деца има в света, представете си колко играчки?

дете:

Колко играчки има на Земята? -

Повече от жаби във водоеми!

Ако събереш всичко заедно,

Ще има пет океана!

Педагог:

А вие какво най-много обичат децата и играчките на света? (отговори)

Разбира се празници и поздравления. И на рождените дни е обичайно да се четат и измислят стихове.

дете:

Татко за рождения ми ден

Написа стихотворение

И целува носа ми

Даде ми друг кон.

Dapple grey е моят кон

Побира се в дланта ви!

Защо конят ти е толкова малък?

По-малкият брат зададе въпрос.

На неговия въпрос в отговор

Разкрих тайната си на всички -

Брат, майка, котка Лиза:

Конят беше в по-добра изненада!

Педагог:

Харесвате ли и вие малки играчки от шоколадови изненади? Защо?

(децата споделят впечатленията си за своите играчки, какво събират и събират)

Какво мислите, момчета, играчките могат да растат? (отговори)

И ... знае малко повече за това от нас, чуйте я.

дете:

Дните минават, минават, минават

И играчките не растат.

Дори плюшен пазач

За една година изобщо не е пораснал.

Взех от леля Нина

Витамини за играчки

Давам им толкова много ястия! -

И играчките не растат, -

Супа, бъркани яйца, салата...

Брат ми ми се смее.

Цялата маймуна се изцапа,

В прането, заек с бяла мишка,

В мазна сметана, моята мечка.

Е, ще се разплача.

Кажете ми, момчета, какви игри обичате да играете най-много? Назовете ги. (отговорите на децата)

А Катя ще ни разкаже каква игра обича да играе у дома.

дете:

Доволен съм от играта си.

Днес бях на лекар.

Дадох хапчета на всички

Тя изписа инжекции на всички.

Само майка ми се страхуваше

Не се съгласих на инжекцията.

Тя ми каза:

— Аз, дъщеря ми, не съм болна.

Тук прегледах майка ми

И тя каза: "Лошо е,

Как си, мамо, независимо от всичко,

Не може без мен.

И тъй като си упорит,

Имаш нужда от две инжекции, мамо!

Браво ...., но какво прави с нас, когато куклата й е болна?

дете:

Тихо. Тихо. Тишина.

Бедната кукла е болна.

Бедната кукла е болна,

Тя пита за музика.

Пее каквото й харесва

И тя ще се оправи.

Педагог:

Разбира се, можете да пеете и да й разказвате приказка, а след това, когато се възстанови, да играете. Какво ще кажете да играем с вас?

Играта се играе: "Подай играчката"

Какви грижовни момичета имаме в нашата група и ще излекуват куклата и ще я нахранят, освен това са красиви и спретнати, учат куклите да бъдат модерни.

дете:

Имам кукла Барби -

Пълна златна коса!

Ще завържа лък на куклата,

Тя ми се усмихва.

Усмихвам й се в отговор

И като Барби ще си среша косата.

И куклите в нашата група са красиви и други играчки. И също така се случва две момчета да искат една и съща играчка едновременно и тогава какво се случва? (отговорите на децата)

дете:

Скарахме се, помирихме се

И понякога се караха

Но много приятелски

За нашата игра.

Играта се заменя с играта,

Играта свършва

И приятелството никога не свършва.

Ура, ура, ура!

Научаваме се да бъдем приятелски настроени с вас и да можем да преговаряме помежду си, това прави вашето приятелство по-силно.

Играта "Жмурки"

Педагог:

Момчета, къде обичат да играят децата освен в детската градина? (отговорите на децата)

Разбира се, и на улицата, любима игра в пясъчника.

дете:

В средата на двора - планина

Има игра на планината.

Бягайте за малко

Качете се на пясъка

Чисто, жълто и сурово

Ако искаш - рой се, И ако искаш - гради,

Ако искате - печете кукли

Златни питки.

Елате при нас момчета

Не забравяйте да вземете лопати

багери, лопати,

Кофи и камиони.

И момичетата на улицата обичат да скачат на въже.

дете:

Въже за скачане на щеки

Цял ден се занимавам.

С малката ми сестра, Галочка,

Скачам ден след ден.

Нашият кърлеж ще се спъне,

И ще прескоча

Въже за скачане на щеки

Завъртам дръжките.

Въжето ми за скачане лети

Под краката отгоре надолу,

Сестра Галочка крещи:

"Моля, спрете!"

Стискам здраво клечките

И летя към слънцето

Скъсайте със скачането на въже

аз не искам

дете:

Въртя въже

Скачам, скачам, скачам.

Смесено предене

Слънце и локви.

Всички пейки, всяка къща

Така се разхождат.

Танцуващи портиери с мустаци

И цветя, и тополи...

Под краката ти

Под краката ти

Ето как се върти земята!

Хей, кой има нужда от въже за скачане?

Да скачаме - не съжалявам!

С какви играчки играят момчетата? (отговори)

дете:

Нашата ярка кола

Отлична, чужда кола!

Да, и гаража с татко

Купен вчера.

Но чуждата кола е тясна

Застанете под нашия стол

И извадете гаража от килера

Аз и брат ми не можахме.

дете:

Той е жълт и червен

брилянтен -

Прозорци, врати,

Шест колела!

Е, съвсем като истински!

Кой би седнал

И го взех.

завърти колелото,

Натисни спирачката -

Какъв добър автобус!

Момчета, рецитирахте стихотворения и играхте толкова добре, че играчките искаха да играят с вас, отидете и играйте.

(децата играят игри по желание. Звучи музика.)

Под весела музика децата влизат в залата, спират до столовете.

Водещ:Здравейте, здравейте приятели, днес ще отидем в страната на математиката.

Деца заедно:

Едно две три четири пет,

Можем и да си починем.

Водещ:

Дръжте здраво ръцете си

Застанете в широк кръг.

Нека танцуваме заедно с вас

Танц "Едно-две-три!"

Танц "Ботуши"

Водещ:Браво момчета, танцувате весело, а сега ... (На вратата се чука. Влиза Печкин с пакет).

Печкин:Кой тук танцува така весело? какво става тук

Водещ:Здравей, Печкин, дойде при нас точно навреме. Искаме да се състезаваме тук кой знае по-добре математиката. Можеш ли да броиш или не?

Печкин:Но как. Знам забавни стихчета и гатанки. Аз ще броя, а ти правиш. сделка?

Водещ:Разбира се, Печкин, съгласни сме. Момчета стоят в кръг.

Печкин:

Аз отивам и ти отиваш

Едно две три.

Аз пея и ти пееш

Едно две три.

Отиваме и пеем

Едно две три.

Печкин:И искаш да летиш с мен на ракета.

Изправете се на пръсти

И тогава ръцете надолу.

Едно две три четири.

Ето една ракета се издига.

Ръцете отстрани - в полет,

Изпращаме самолет.

Дясно крило напред

Ляво крило напред

Едно две три четири.

Нашият самолет излетя.

Едно две три четири.

(Децата след Печкин повтарят движенията.)

Водещ:Печкин, сигурно си изморен, седни си почини и виж колко са бързи и пъргави нашите деца.

Играта „Засадете картофи и приберете реколтата“

Печкин:Е, момчета, браво. Колко картофа събрахте? (Децата броят картофи.)Много добре!

Сега включете помпата

Изпомпваме вода от реката,

Ляво - едно, дясно - две,

Водата течеше в поток.

Едно две три четири. (3 пъти)

Е, работихме здраво.

(Децата след Печкин повтарят движенията.)

Печкин:Е, момчета, ето една пощенска картичка за вас и в нея има гатанки за вас:

Той ме познава отдавна

Всеки ъгъл в него е прав.

И четирите страни

Еднаква дължина.

Радвам се да ви го представя

И името му е...

(Квадрат)

Три ъгъла, три страни

Може да бъде с различна дължина.

Ако ударите ъглите

След това скачате сами.

(Триъгълник)

Нямам ъгли

И приличам на чинийка

В чиния и на капак

На халката, на колелото.

Кой съм аз, приятели?

(Кръг)

Печкин:Е, браво момчета. Благодаря, че ме направи щастлив. довиждане ще се видим

Водещ:Печкин, какво ни донесе в пакета?

Печкин:О, забравих. Имам ябълки тук. Но нямам много от тях тук. Броите и разделяте по равно.

Водещ:Добре. Но искам да изпълниш задачата, да решиш проблема. Ето, дайте на тези деца ябълки, но така че една ябълка да остане в колета (5 деца и 5 ябълки).

Печкин върти и върти ябълки, нищо не се случва.

Водещ:Е, с какво ще помогнат момчетата на Печкин?

Едно дете раздава ябълки и ги дава на петото с колет.

Водещ:Това е, Печкин.

Печкин:Благодаря момчета за урока. Довиждане. ще се видим (Печкин си тръгва.)

Водещ:И така нашият празник приключи.

"Детска градина "Северяночка" общоразвиващ тип

с приоритетно прилагане на физическото развитие на децата "

Ямало-Ненецки район, Шуришкарски район, село Горки

"Заедно с мама се забавляваме."

Изпълнено:възпитател MBDOU

Детска градина "Северяночка"

Шостак Инна Едуардовна

Горки, ноември 2013 г

Цел: Възпитаване на любов и уважение към майките.

Задачи: 1. Да се ​​включат децата в активно участие в забавление (четене на стихове, участие в скечове, игри).

2. Повишаване на емоционалното настроение при деца и възрастни.

3. Възпитайте у децата желанието да доставят радост на възрастните:

подаръци, комплименти, дела.

Предварителна работа.

1. 
   Подготовка на подаръци (рисунки, гривни от мъниста).
2. 
   Дизайн на фотовестник "Ето какви са нашите майки!".
3. 
   Четене измислица: стихове, разкази за майките.
4. 
   Разговори: „Опиши майка си“, „Къде работят майките?“.
5. 
   Подготовка на игри, състезания.
6. 
   Избор на музика.

Оборудване и материали.

1. 
   Фотовестник "Ето какви са нашите майки!".
2. 
   Детски рисунки.
3. 
   2 чаши, 2 супени лъжици, 2 кофи с вода, 4 стола, 4 шала, найлонови топки, 2 чанти, детски обувки.
4. 
   Листове хартия, прости моливи.

Водещ: Добър вечернашите мили майки! Винаги се радваме да ви видим.

Позволете ми да ви поздравя за празника - Деня на майката!

„Мама“ е една от първите думи на детето.

момче:Майко! Има светлина в тази дума на слънцето!

Майко! Няма по-добра дума на света.

Майко! Кой е по-скъп от нея?

Майко! Има пролет в очите.

момиче:Майко! Най-добрият на земята.

Майко! Дарява радост, дарява смях.

Майко! Заради нас понякога тъжно

Майко! Съжалявам и прощавам.

Водещ:Вижте нашите шеги.

Те са само на половин минута.

1 шега "Мама и син."

Мама: Къде е ябълката, Андрюша?

Син: Ябълка? Отдавна ям!

Мама: Не си го измил, нали?

Син: Почистих кожата му!

Мама: Браво стана!

Син: Отдавна съм такъв!

Мама: А къде са кутиите за почистване?

Син: А, почистване? Също така яде!

2 шега "За мама и момиче Наташа."

Водещ: В нашия апартамент има момиче Наташа.

Майка й донесе кутия бонбони.

Останалите са утре.

Сложете го в бюфета.

Водещ: И Наташа седна,

Изядох всичките бонбони.

Ядене и смях

Наташа: Мамо! Не се карайте!

Не съм забравил.

Не забравяйте, че сте преподавали

Никога за утре

Не оставяйте нещата!

(Л. Г. Горкова, Н. Ф. Губанова "Празници и забавления в детската градина 3 - 7 години, стр. 77")

дете:Не се случва майките

Нямаше какво да се направи

Защото нашите майки

Зает до вечерта.

дете:И детето, всеки знае,

Хубаво е да играеш с мама!

Без съмнение трябва да

Оправи положението!

Водещ:И сега майките и децата трябва да образуват 2 отбора. Необходимо е да се измислят имената на отборите и да се изберат капитаните.

Представяне на журито.

1 състезание "Забавна топка".

Кой отбор ще подаде топката по-бързо? В отбора има 2 шофьора, които подават топката на играчите от своя отбор. 2 капитана. Водачът хвърля топката на играча. Играчът връща топката на водача и тича до края на колоната. Капитанът на кой отбор ще прехвърли най-бързо топката над главата си?

2 състезание "Водоносци".

На две маси (столове) има кофи с вода, всеки отбор има супена лъжица, на разстояние 2-3 м има празни чаши на столовете.

3 състезание "Обуй дете с превръзка на очите."

4 деца 4 чифта обувки, 4 шала (с превръзка на очите).

4 състезание "Чий отбор ще събере повече витамини?".

2 чанти, които държат 2 майки, найлонови топки. Деца събират топки: 1 дете от всеки отбор. Майките - капитани изграждат екип от деца и водят.

Водещ:Нашето състезание приключи. Дава се думата на журито.

5 състезание „Знай приказен геройпо описание."

Дума на журито.
Водещ:Нека песните звънят навсякъде

За нашите любими майки,

Ние сме за всичко, за всичко, скъпа,

деца:Благодаря ти!

Водещ:Сега нека пеем заедно песен "От усмивка, мрачен ден е по-светъл."

Долен ред: сладки подаръци, портрети на мама.
Библиография:

1. Технология на забавлението "Празници за деца в предучилищна възраст" - М .: AST, Astrel, 2007 г.