Работно описание:Тази мобилна игра Прелетни птици» ще бъде полезно за възпитатели, инструктори в физическа култура, учители начално училище. Играта може да се използва при календарно-тематично планиране по време на преминаването на темата "Мигриращи птици". Препоръчва се за по-големи деца в предучилищна възраст и по-малки ученици.
Цел: Да създава условия за опазване и укрепване на здравето.
Задачи:
Подобрете здравето на играчите.
Допринасят за правилното им физическо развитие.
Насърчаване на придобиването на жизненоважни двигателни умения.
Изпълнявайте игрови действия в съответствие с текста.
Да формират способността да се движат в различни посоки, без да се блъскат един в друг.
Развийте ориентация в пространството.
Култивирайте издръжливост, търпение.
Образователни направления: "Физическа култура", "Здраве", "Знания", "Общуване",
Видове детски дейности: комуникативна, игрова, когнитивна, двигателна.
Оборудване:бриз шапка
Мобилна игра "Прелетни птици"
Напредък на играта:
Водещ: Имаме една игра, ще ви хареса.
Деца: Всички птици летят на юг, искат да прекарат зимата
Където слънцето пригрява, лесно ще се дочака пролетта
Само вятърът им пречи и ги събаря от пътя
1 вариант: Според римата за броене се избира „бриз“. Децата стоят от едната страна на залата, четат речитатива, в края на думите децата тичат към противоположната страна на залата " топли страни”,„ бризът ”ги хваща„ заблуждава ”, който е опетнен, той пропуска една игра.
Вариант 2:Според римата за броене се избира „бризът“, той става в средата на кръга. Децата отиват в кръг, четат речитатива, в края на текста се разпръскват, „полъхът“ хваща кого са оцветили, пропускат една игра.
„Вятър“ изберете според римата за броене:
Рими:
Вятърът летеше над морето
Вятърът на пойните птици преброи.
Преброих всички до едно!
И тогава си взе почивния ден.
Едно две три четири пет!
Ние сме тук, за да играем.
Е, кой трябва да започне?
Едно две три -
Започваш да караш!
Едно две три четири пет,
Слънцето трябва да изгрее.
Шест седем осем девет десет,
Слънцето спи, има месец на небето.
Бягай, който и да е
Утре е нова игра.
Пъзели:
Умело изгражда гнездо под покрива,
Той постоянно вади мацките си,
Лети много ниско преди дъжд
Тази птица, всяко дете знае
Обичаме да я гледаме
Как се казва тази птица. /мартин/
По-черен от всички прелетни птици,
Почиства обработваемата земя от червеи.
Скачайте напред-назад през обработваемата земя.
И птицата се казва / топ /
Толкова важна тя минава през блатото!
И блатните живи същества бягат.
В крайна сметка, ако жабата не може да се скрие,
Тогава никой няма да помогне на тази жаба./чапла/
Който е без крака и без флейта
Кой е това? /славейче/
Той продължава да казва едно нещо - ха-ха,
Кой обиди? Където? Кога?
Не ме е страх от никого
Е, разбира се, че е. /гуска/
Предна част - шило,
Отзад - вилица,
Топ - черен плат,
Отдолу има бяла кърпа.
Дългокрака, с дълга шия,
Дългоклюно, сиво тяло,
И задната част на главата е гола, червена,
Скитайки се из мръсните блата,
Хваща жаби в тях,
Глупави скачачи./чапла/
Високо под облаците
Над ниви и ливади
Сякаш пърхащ от сън,
Песента започва. /чучулига/
Важно е да ходим по земята,
Пробива почвата с клюна си,
Вреден - яжте, свърши!
Марина Тимерянова
Игри на открито за средна група
Мобилна игра "Готвач и котенца"
Цел: да упражнява децата в различни видове ходене или бягане, развивайки отзивчивост, сръчност и способност да се съсредоточават върху дума.
Описание на играта: Според броенето се избира готвач, който пази лежащите в обръча предмети – „колбаси“. Готвачът обикаля вътре в обръча, шнур - "кухня". Деца - котенца вървят в кръг, изпълнявайки различни видовеходене, тичане, произнасяне на текста:
Путка плаче в коридора
Котенцата имат голяма мъка:
Труден готвач, бедните путки
Не ви позволява да хванете колбаси.
С последната дума "котенца" се втурват в "кухнята", опитвайки се да грабнат наденица. Готвачът се опитва да събори налетялите играчи. Победените играчи излизат от играта. Играта продължава, докато всички колбаси бъдат откраднати от готвача. Печелившото коте става готвач.
Не можете да влезете в кръг преди време. Готвачът няма право да грабва котенцата, само сол, няма право да излиза извън кръга. Забранено е приемането на 2 или повече артикула едновременно.
Мобилна игра "Воевода"
Цел: да се упражняват децата в търкаляне, хвърляне и хващане на топката, в способността да координират движението с думата, развиват внимание, сръчност.
Описание на играта: Играчите търкалят топката в кръг от един на друг, казвайки:
Ябълка се търкаля в кръг,
Който го е вдигнал е губернаторът...
Детето, което държи топката в този момент, е управителят. Той казва:
Днес аз съм военачалник.
Бягам от хорото.
Тича около кръга, поставя топката на пода между двама играчи. Децата казват в хор:
Едно, две, не грачете
И бягай като огън!
Играчите тичат в кръг в противоположни посоки, опитвайки се да грабнат топката преди своя партньор. Този, който тича първи и грабне топката, я търкаля в кръг. Играта продължава.
Хвърлете или хвърлете топката само на играч наблизо. Не можете да се намесвате в играч, който тича около кръга. Печели този, който първи докосна топката.
Мобилна игра „Намери къде е скрито“
Цел: да научите да навигирате в стая или на сайт, да извършвате действия по сигнал.
Описание на играта: Децата стоят покрай стената. Учителят им показва предмет и казва, че ще го скрие. Учителят кани децата да се обърнат към стената. След като се увери, че никой от децата не гледа, той скрива предмета, след което казва: „Време е!“. Децата започват да търсят предмет.
Мобилна игра "При мечката в гората"
Цел: Да научите децата да изпълняват алтернативно различни функции (бягайте и хващайте).
Описание на играта: Определя се бърлогата на мечката (в края на площадката), а от другата - къщата на децата. Децата излизат на разходка в гората и изпълняват движения според стиха, който произнасят в хор:
При мечката в гората,
Гъби, вземам горски плодове,
Мечката не спи
И ни ръмжи.
Веднага щом децата свършат да кажат стихотворението, мечката става с ръмжене и хваща децата, те хукват към къщи.
Мобилна игра „Намери и мълчи“
Цел: да се научите да се движите в залата. Култивирайте издръжливост, изобретателност.
Описание на играта: Учителят показва на децата предмет и след като затворят очи, го скрива. След това предлага да потърсиш, но не да го вземеш, а да ти каже на ухо къде е скрит. Който намери първия и лидер в следващата игра
Мобилна игра "Лисица в кокошарника"
Цел: да се развие у децата сръчност и способност за извършване на движение по сигнал, упражняване на избягване, улавяне, катерене, дълбоко скачане.
Описание на играта: От едната страна на площадката е нарисуван кокошарник. В кокошарника на кацалката (на пейките) има пилета, децата стоят на пейките. От другата страна на площадката има лисича дупка. Останалата част от мястото е двор. Един от играчите е назначен за лисица, останалите пилета - ходят и тичат из двора, кълват зърна, пляскат с крила. По сигнал на „Лисицата“ пилетата бягат в кокошарника, качват се на кацалката и лисицата се опитва да влачи пилето, което не е имало време да се качи на кацалката. Отвежда я в дупката си. Кокошките скачат от кацалката и играта се подновява.
Лисицата може да хване пилета, а пилетата могат да се изкачат на кацалка само по сигнал на учителя "Лисица!".
Мобилна игра "Зайци и вълци"
Цел: да развие у децата способността да извършват движения по сигнал, да упражняват бягане, скачане на двата крака, клякане, улавяне.
Описание на играта: Един от играчите е назначен за вълк, останалите представляват зайци. От едната страна на площадката зайците маркират местата си с конуси, камъчета, от които са разположени кръгове или квадрати. В началото на играта зайците стоят на местата си. Вълкът е в противоположния край на площадката - в дерето. Учителят казва: „Зайчетата скачат, хоп - хоп - хоп, на зелена поляна. Щипят тревата, ослушват се дали идва вълкът. Зайците изскачат от кръговете и се разпръскват из площадката. Скачат на 2 крака, сядат, хапят трева и се оглеждат в търсене на вълк. Учителят произнася думата "Вълк", вълкът излиза от дерето и тича след зайците, опитвайки се да ги хване и докосне. Зайците бягат всеки на своето място, където вълкът вече не може да ги настигне. Вълкът отвежда уловените зайци в дерето. След като вълкът хване 2-3 заека, се избира друг вълк. Зайците изтичат при думите - зайците скачат. Можете да се върнете на местата си само след думата "Вълк!".
Не можете да хванете онези зайци, на които майката-заек е дала лапа. Поставете кубчета по пътя - пънове, зайци тичат около тях. Изберете 2 вълка. Вълк да прескочи препятствие - поток.
Мобилна игра "Намери половинка"
Цел: Да се развие у децата способността да изпълняват движения по сигнал, според думата, бързо се изгражда по двойки. Упражнение в бягане, разпознаване на цветове. Развивайте инициативност и изобретателност.
Описание на играта: Играчите стоят покрай стената. Учителят дава на всеки един флаг. По сигнал на учителката децата се разпръскват из площадката. На друг сигнал или на думата „Намерете си чифт!“ Децата с флагове от един и същи цвят намират чифт за себе си, всяка двойка, използвайки флаговете, прави една или друга фигура. В играта участват нечетен брой деца, 1 трябва да остане без двойка. Играчите казват: "Ваня, Ваня - не се прозявай, бързо избери двойка!".
Играчите стават по двойки и се разпръскват по сигнал (дума) на възпитателя.
Всеки път играчите трябва да имат чифт.
Вместо знамена използвайте носни кърпички. За да попречите на децата да бягат по двойки, въведете ограничител - тясна пътека, прескачане на поток.
Мобилна игра "Полет на птици"
Цел: да се развие реакция на вербални сигнали. Практикувайте катерене по гимнастическата стълба.
Описание на играта: Децата стоят в единия край на залата, те са птици. В другия край на залата има кула (гимнастическа стена). По сигнал на учителя: „Птиците отлитат!“ Птиците летят с разперени крила. При сигнал "Буря!" - птици летят до кулата - крият се от бурята в дърветата. След думите: „Бурята спря“ птиците отново летят.
Мобилна игра "Овчар и стадо"
Цел: да се консолидира способността да се играе по правилата на играта. Упражнение за пълзене на четири крака из залата.
Описание на играта: Изберете овчар, дайте му рог и камшик. Децата изобразяват стадо (крави, телета, овце). Учителят казва думите:
рано сутринта
Пастир: "Ту-ру-ру-ру."
И кравите са в хармония с него
Стегнато: "Moo-mu-mu."
Децата изпълняват действия с думите, след което овчарят кара стадото в полето (до уговорената морава, всички обикалят около нея. След известно време овчарят щрака с камшика, кара стадото вкъщи.
Мобилна игра "Капан за мишки"
Цел: да се развие у децата издръжливост, способност за координиране на движенията с думи, сръчност. Упражнение в бягане и клякане, изграждане в кръг и ходене в кръг.
Описание на играта: играчите са разделени на два неравни отбора, големият образува кръг - „капан за мишки“, останалите са мишки. Думите:
О, колко са уморени мишките,
Всички ядоха, всички ядоха.
Пазете се от измамите
Ние ще стигнем до вас.
Да поставим капани за мишки
Да вземем всички сега!
След това децата спускат ръце, а "мишките", останали в кръга, застават в кръг и капанът за мишки се увеличава.
Мобилна игра "Изгори, изгори ярко!"
Цел: да се развие у децата издръжливост, ориентация в пространството. Практикувайте бързо бягане.
Описание на играта:
Играчите се подреждат по двойки. Пред колоната на разстояние 2-3 крачки се прави линия. На тази линия стои "Catching". Всички казват:
Гори, гори силно, за да не угасне.
Погледнете небето, птиците летят
Камбаните бият! Едно, две, три - бягай!
След думата „бягай“ децата от последната двойка тичат по колоната (едните отляво, другите отдясно, опитвайки се да хванат ръцете пред хващащия, който се опитва да хване един от двойката преди децата имат време да се срещнат и да се хванат за ръце.Ако хващащият успее, тогава той прави двойка и застава пред колоната, а останалите хващат.
Мобилната игра "Капани от кръга"
Цел: да се развие у децата способността да координират движенията с думите. Упражнение в ритмично ходене, избягване и улавяне, изграждане в кръг
Описание на играта: децата стоят в кръг, хванати за ръце. Капан - в центъра на кръга, превръзка на ръката. Играчите се движат в кръг и казват:
Ние, забавните момчета, обичаме да тичаме и да скачаме.
Е, опитайте се да ни настигнете. Едно, две, три - хващайте!
Децата се разпръсват и капанът ги настига. Хванат временно се отдръпва. Играта продължава, докато капанът хване 2-3 деца. Продължителност 5-7 минути.
Мобилна игра "Вълк в канавката"
Цел: развиване на смелост и сръчност, способност за действие по сигнал. Тренирайте скок на дължина.
Описание на играта: на игрището се очертават две успоредни прави линии на разстояние 80 - 100 см - "ров". По краищата на обекта е очертана „къща с кози“. Учителят назначава един играещ "вълк", останалите - "кози". Всички кози са разположени от едната страна на площадката. Вълкът влиза в канавката. По сигнал на учителя „вълк в канавката“ козите бягат към противоположната страна на площадката, прескачайки канавката, а вълкът се опитва да ги хване (докосне). Хванатите се отвеждат до ъгъла на рова. Продължителността на играта е 5-7 минути.
Мобилна игра "Бездомен заек"
Цел: развиване на ориентация в пространството при децата. Практикувайте бързо бягане
Описание на играта: измежду играчите се избират ловец и бездомен заек. Останалите играчи - зайци рисуват кръгове за себе си - "собствената си къща". Бездомният заек бяга, а ловецът го настига. Заек може да избяга от ловец, като се втурне във всеки кръг; тогава заекът, стоящ в кръга, става бездомен заек. Ако ловецът хване, тогава те сменят ролите. Продължителност на играта 5-7 минути
Мобилна игра "Бухал"
Цел: да се развие у децата инхибиране, наблюдение, способност за извършване на движения по сигнал. Накарайте децата да тичат.
Описание на играта: начертават се две прави линии на разстояние 80 - 100 см - това е "ров". На разстояние една-две крачки от границата се очертава „козел“. Всички кози са разположени от едната страна на площадката. Вълкът влиза в канавката. При сигнал „вълк в канавката” козите бягат на противоположната страна, прескачайки канавката, а вълкът хваща козите. Хванатите се отвеждат до ъгъла на рова. Продължителност 6-8 минути.
Мобилна игра "Пожарникари за обучение"
Цел: да се развие у децата чувство за колективизъм, способност за извършване на движения по сигнал. Упражнение в катерене и изграждане в колона.
Описание на играта: децата се изграждат с лице към гимнастическата стена на разстояние 5 - 6 стъпки в 3 - 4 колони. Срещу всяка колона на същата височина е окачена камбана. При сигнал „1, 2, 3 - бягайте“ децата, които стоят първи, тичат към стената, качват се и звънят на звънеца. След това слизат и застават в края на колоната си. Повторете играта 6-8 пъти.
ТЕМАТИЧНА СЕДМИЦА
"ПТИЦИ"
Физическо развитие
Масаж на лице "Летящи патици"
| Летяха патици Над края на гората. | Леко преместете пръстите си по челото 6 пъти |
| удари в елата Самият връх. | Също толкова лесно за плъзгане 6 пъти по бузите |
| И дълго дърво Тя разтърси клоните. | Използвайте показалците си, за да масажирате крилата на носа си. |
| Защо не започнем масажа отначало? | Повторете |
Педагог. Знаете ли как се раждат пиленцата? Ембрионът първо се развива в черупката. След определеното време той го счупва с малката си човка и изпълзява. Той отваря един голям, светъл, непознат свят, пълен с мистерии и изненади. Всичко е ново за него: цветя, трева и фрагменти от снаряди. В крайна сметка той никога не беше виждал всичко това. Ще играем ли мацки? След това клекнете и започнете да чупите черупката. Като този! (Показване) Всичко! Разбит! Сега нека изследваме света около нас - нека се опознаем, да се разходим из стаята, да подушим предмети. Но имайте предвид, че мацките не знаят как да говорят, те само пищят.
Гимнастика за пръсти "Прелетни птици"
| Тили-тили, тили-тили - | Скръстете палци, размахайте ръце. |
| Птиците дойдоха от юг! | |
| Скорец долетя до нас - | Алтернативно огънете пръстите на двете ръце, като започнете с малкия пръст на лявата ръка. |
| Сиво перо. | |
| Чучулига, славей | |
| Всички се върнаха, долетяха, | Отново със скръстени палци махат с ръце. |
| Звънки песни пееха! | Показалецът и палецът правят клюн - „птиците пеят“ |
Гимнастика за пръсти — Елате, птички!
Дихателни упражнения "Птица"
Цели: координиране на движенията на ръцете с дихателните движения на гръдния кош; формирането на дълбоко дишане, ритмично дълбоко вдъхновение.
Оборудване: играчка за птици, капачки за маска за птици.
Птицата седна на прозореца.
Седни с нас за малко
Чакай, не отлитай.
Птицата отлетя... Ай!
Учителят показва правилното изпълнение на упражнението: при дълбоко вдишване вдигнете ръцете си високо. При издишване - по-ниско.
Повторете 4-5 пъти.
Логоритмични упражнения без музикален съпровод
"Птицата пее песен"
| Птицата пее песен: | Децата ритмично почукват върховете на пръстите на едната си ръка по пръстите на другата. |
Подвижен
Подвижен "Птици"
Децата образуват кръг, застават на известно разстояние един от друг. Те се обръщат с лице към учителя, който е в центъра на кръга. Учителят чете текста на стихотворението и показва движенията.
малки птички,(Извършете махване с ръка)
Едно-две, едно-две!
Хоп-хоп, скок-хоп!
(Скок на място на два крака, ръце на колана)
малки птички,(Извършете махване с ръка)
Едно-две, едно-две!
Пляс-пляс, пляс-пляс!(Пляскане с ръце)
малки птички,(Извършете махване с ръка)
Едно-две, едно-две!
Топ-топ, топ-топ!(Тъпкане с крака, ръце на кръста)
малки птички,(Извършете махване с ръка)
Едно-две, едно-две!
Разпръсни кой където!(разпръснат)
Забележка. След думите на учителя— Разпръсни кой където!децата бягат на място на площадката, предварително посочено от учителя.
Дребна игра мобилност "Гюленки"
Децата образуват кръг с учителя, държат се за ръце. Под прочитането на текста на стихотворението от учителя, те се движат в хоро надяснострана:
Ой, люли, люли, люленки!
Гуленките долетяха до нас,
Чайките пристигнаха.
Те седнаха близо до люлката.
Всички заедно вървете в кръг в обратна посока, учителюпроизнася:
Започнаха да гукат
Не оставяйте Ваня да спи.
О, духове, не гукайте,
Нека Ваня спи.
Деца спрете, учителюпроизнася:
Първият таласъм казва:
„Трябва да нахраним кашата“.
Децата имитират храна с лъжица.
И вторият казва:
„Ваня трябва да се каже да спи“.
Децата клякат с ръце под бузата.
И третият таласъм казва:
"Трябва да отидете на разходка".
Децата се разпръскват около детската площадка, вървят до учителя.
Подвижен игри за по-малки предучилищна възраст
мобилна игра "Птици в гнездото"
На детската площадка3-4 кръга са обозначени с линии или шнурове(диаметър на кръговете 1-1,3 м)Това са птичи гнезда. Децата на птиците се поставят в гнезда. Учителят е в центъра на площадката. ТойТой говори:
Дойде красивата пролет, носеща топлина и радост. Къде сте, птички - Врабчета и синигерчета? Излетете от гнездата, разперете крилата си!
Децата прекрачват линиите на очертаните кръгове - излитат от гнездата и се разпръскват из целия сайт. учител"емисии"
птици на едно, след това от другата странасайтове: децата клякат, почукват с върховете на пръстите си по коленете, кълват зърна. След това отново бягат, скачат около сайта. учителТой говори:
Прекрасни птици, врабчета и синигери! Летете към гнездата си, спуснете крилата си! Децата тичат към гнездата, като прекрачват линиите. Всички птици трябва да свият гнездата си. Играта се повтаря.
Бележки. 1. На етапа на изучаване на играта можете да поставите визуален ориентир във всяко от гнездата(зарове, кегли и др. червени, жълти, сини или зелени). 2. Когато повтаряте играта, можете да поканите децата да изскачат от кръгове на два крака, а не да прекрачват линията. 3. Учителят трябва да дозира физическата активност(бягам)и детски отдих.
мобилна игра "Врабчета и котка"
Складова наличност: котешка маска.
На детската площадка се използват цветни шнурове, панделки, земни маркировки за маркиране на 2 линии с дължина 3,5-4 м, успоредни една на друга. Разстоянието между линиите е 4-5 м. Малко встрани, на еднакво разстояние от линиите, има къщичка на котка. Децата стоят зад първата линия с лице към втората линия - това са врабчета в гнезда. учителпроизнася:
Излетете от гнездата, врабчета!
Кълвете зърната, врабчета!
Лети бързо
Размахайте криле!
Едно-две, едно-две
Размахайте криле!
Децата излизат на игралното поле, поставят ръцете си отстрани - врабчетата разперват крилата си, - разпръскват се във всички посоки на площадката между двете линии. Котката се събужда и казва"Мяу мяу"и тича след врабчета. Те трябва бързо да летят до гнездата, зад втората линия. Котката отнася уловените врабчета в къщата си.
Бележки. 1. Хванатите врабчета не пропускат повторенията на играта, те отново стават с останалите деца, заемат гнездата си. 2. Учителят възлага на по-активните деца ролята на котка, като сменя водача при всяко повторение на играта. 3. Напомнете на децата, че когато бягат от котка, трябва да бягат зад отсрещната линия, а не зад тази, зад която първоначално са стояли.
Подвижен гласова игра "Веселото врабче"
Децата образуват кръг, застават с лице към центъра на известно разстояние един от друг. Учителят е в средата на кръга, показва движенията, които децата повтарят след него.
Врабче от бреза
Скочи на пътя!
Няма повече слана(Пляскане с ръце)
Чик-чик!
Тук бълбука в браздата(Извършете наклони наляво-надясно)
бърз поток,
И лапите не се охлаждат -(Скок на два крака, ръцете надолу)
Хоп-хоп-хоп!
Деретата пресъхват -(Пляскане с ръце)
Скок, скок, скок!
Насекомите ще излязат -(Изпълнете"пролет", ръце на колана)
Чик-чик!
Дребна игра мобилност — Къде се крие врабчето?
Складова наличност: пластмасова или гумена играчка врабче(височина на играчката 10-15 см).
Учителят предварително скрива играчката на детската площадка. Учителят стои в центъра на площадката, децата се разпръскват около него. учителТой говори:
Скачащо пъргаво врабче
Всичко по-бързо, по-бързо, по-бързо!
Клъвнах трохите хляб,
прелетя над земята,
Седнах на брезата.
Срамежлив. Отлети някъде!
Питам ви, приятели мои,
Намираш врабче!
След думите на учителя децата отиват да търсят играчка. Този, който пръв я намери, носи играчката на учителя.
Подвижен
мобилна игра "Лястовици"
Лястовиците долетяха(Децата тичат в кръг, махайки с ръце)
Всички хора гледаха.
Лястовиците седнаха(Клекнете, ръцете надолу зад гърба)
Всички хора бяха изумени.
Седни, седни
Издигна се, полетя.(Бягат в кръг, махат с ръце)
Лети, лети
Песните се пееха.
мобилна игра "Гълъби и котка" .
Избираме лидера чрез броене.
Сред белите гълъби галопира пъргаво врабче,
Врабче - птиче, сива риза.
Отговори, врабче, излети, не се срамувай!
На място(в стаята)няколко големи обръча са разположени -"къщи за гълъби". По сигнал на учителя— Гълъби, летете!"гълъби"излитат от къщичките-гнезда и летят из целия сайт,"котка"в този момент се опитва да хване колкото е възможно повече"гълъби". При втори сигнал на учителя— Гълъби, прибирайте се!« птици » летят към домовете си. Учителят заедно с децата пресмята колко"гълъби"уловен"котка".
мобилна игра « птичар »
Децата стават в кръг, избират се« птичар » - водач със завързани очи. Всеки избира за себе сиптица чийто глас ще имитира. Децата вървят в кръгдуми:
В гората, в гората
На снежен дъб
Кацнали птици ,
Тихо пееха песни.
Тукптичарят идва
Той ще ни вземе в плен.
Децата бягат« птичар » опитвайки се да хвана някого. Този, който е хванат, изобразява своитептичи глас , а« птичар » познайте кое« птица » той хвана. След това се избира нов« птичар » .
мобилна игра « Птици в клетка »
Половината от децата стоят в кръг, хванати за ръце. Ръцете горе"яки"е клетка. Другата половина от децата тичат и излизат"яки". По сигнал на учителя(пляскане с ръце)"яки"падащи, хванати деца наричат всякакви мигриращиптица излиза от клетката . Играта се повтаря 2-3 пъти.
Подвижен игри за предучилищна възраст
мобилна игра « птичар »
Играчите се разделят на 3-4 групи от по 4-6 човека. Всяка група деца избира за себе си някакъв мигриращптица чийто вик биха искали да имитират. (Например първата група -"гъски", характерен вик -"хахаха", втората група"патици", характерен вик -"Квак Квак", третата група"кукувица", характерен вик -"ку-ку", четвърта група -"кранове", характерен вик -"къдрици-къдрици".) Всички деца стоят в кръг, в центъра на който е шофьорът« птичар » със завързани очи.« Птици » произволно ходене, кръг около района наоколо« птичар » ипроизнасям:
Птици разперват криле ,
На югптици отлитат ,
Птичките пеят весело .
ай!Птичарят идва !
Птици , отлитам!
« птичар » пляскане с ръце играе-птиците замръзват на място (не можете да се скриете зад никакви предмети, но« птичар » започва да ги търси. Играчът, който шофьорът намира, имитира викаптици който той избра.« птичар » опитвайки се да отгатна иметоптици и името на играча, който е хванал. Хванатият играч става шофьор« птицеловец » . Играта се повтаря 2-3 пъти.
мобилна игра "Скорци и котка"
Избират се 3-4 деца -"Скорец", едно дете -"котка". Всички са с еднакви маски. Останалите деца, по 3-4 души, се хващат за ръце, образуват кръгове -"къщички за птици". Всеки съдържа 1-2 бр"Скорец". "котка"е встрани. За запалване на весела музика"скорци"тичане из залата. С края на музиката се появява"котка"и се опитва да хване"скорци". "Скорци"скрийте се в къщички за птици, които могат да съдържат не повече от 2"скорци". Хванат"Скорец""котка"го отвежда в дома си. Играта се повтаря 3-4 пъти.
Мобилна игра "Бухал и птици"
Играчите избират бухал, той отива в гнездото си. Имитиране на плачаптици , който е избран, играчите летят из сайта.
По сигнал— Бухал!всичкоптици опитвайки се да отлетят до гнездата си. Ако бухалът успее да хване някого, той трябва да познае кой е той.птица , и чак тогава уловеният става бухал.
Указания за изпълнение. Преди началото на играта децата сами избират имената имптици чийто глас могат да имитират(например гълъб, врана, чавка, врабче, синигер, жерав и др.). гнездаптици и бухал е по-добре да изберете на високи обекти(на пънове, пейки и др.). Птици всеки се крие от совата в собственото си гнездо.
опция. Децата се разделят на 3-4 подгрупи и се договарят каквоптици ще изобразят. След това се приближават до бухала ите казват: „Ние сме свраки, къде е нашият дом?“; "Ние сме чайки, къде е нашият дом?"; "Ние сме патици, къде е нашият дом?"Бухалът назовава мястото, къдетоптиците трябва да живеят . Птици летят през детската площадка , на дума"бухал"крият се в гнездата си. Хванатбухалът трябва да разпознае птицата .
мобилна игра
„Зимуващи птици, прелетни птици“
Обяснителна бележка
— играта е предназначена за по-големи деца - 5-7 години
Препоръчително е да играете играта през периода на лексикалните теми на предучилищната образователна институция: „Кой се готви за зимата. Животни и птици от нашия край”, „Срещаме птици. Птици от нашия регион
Задачи:
1. Учете децата да тичат във всички посоки, без да се блъскат едно в друго;
2. Научете се да разграничавате понятията "Зимуващи" и "Прелетни" птици;
3. Развиват вниманието, слуховото възприятие, въображението;
4. Повишаване на интереса към природата (прелетни и зимуващи птици);
Предварителна работа:
В рамките на лексикалните теми на предучилищната образователна институция: „Кой се готви за зимата. Животни и птици от нашия край”, „Срещаме птици. Птиците от нашия регион” се организира взаимодействието на инструктор по физическо възпитание с предучилищни учители (възпитатели). Взаимодействието се състои в подготовка за възприемане на тази игра.
Подготовка за възприемане на играта
- провеждане на ООД в съответствие с лексик предучилищни теми: „Кой се приготвя за зимата. Животни и птици от нашия край”, „Срещаме птици. Птици от нашия регион
– провеждане на индивидуални, групови и фронтални разговори в съответствие с данните лексикални теми DOW
Интегриране на образователни области:развитие на речта, когнитивно развитие.
Оборудване:шнур или въже
Темпо: умерено
Обучение:От едната страна на залата е начертана линия (оформена с шнур), последвана от „топли страни“. Останалото пространство е сечище.
Правила на играта:
- бягане във всички посоки, не се блъскайте един в друг
- преместете се отвъд линията (корда, въже) или клякайте само след думите "... разперва крилата си"
- произнасяйте всички думи ясно, без да спирате
Напредък на играта:
По-целесъобразно е да действате като лидер в ролята на учител - той обяснява правилата и следи хода на играта.
Децата са птици. Децата тичат във всички посоки по „поляната“, имитирайки движенията на птици.
Учителят казва текста:
Есента дойде,
Студът дойде.
Жеравът (лястовица, скорец, топ и др.) Разперва крилата си,
Децата "прелитат" над линията, докато казват:
Отлети, отлети
Към топлите климати.
И ако учителят извика зимуващата птица:
Есента дойде,
Студът дойде.
Гарван (врабче, гълъб, синигер и др.) разперва крилата си,
Децата спират, клякат на „полянката“ и продължават текста:
Но не отлита.
Тя не се страхува от зимата.
Играта се повтаря 5-6 пъти.
В края на играта учителят отбелязва най-внимателните деца.
Заглавие: Игра на открито за по-големи деца (5-7 години) "Зимуващи птици, мигриращи птици"
Номинация: Детска градина - Образователни игри - Мобилни
Длъжност: инструктор по физическо възпитание
Място на работа: MDOU Детска градина № 22, Яраткулова
Местоположение: област Челябинск, район Аргаяшски, село Яраткулова, ул. Центральная, 25
„Капани“ „Паяк и мухи“
„Въдица“ „Форми“
“Бухал” “Жаби в блатото”
„Ние сме смешни момчета“ „Горещи“
„Полет на птици“ „Въртележка“
"Джъмпъри" "Ден и нощ"
"Ключове" и др.
Мобилна игра "Капани"
С помощта на броилка се избира водач на капан, който застава в средата на залата (площадката). По сигнал на учителя "Едно-две-три-Хвани!" всички играчи се разпръсват и избягват капана, който се опитва да настигне някого и да го докосне с ръка. Докоснатият от капана се отдръпва настрани. Когато 2-3 играчи бъдат хванати, се избира друг капан. Играта се повтаря 3 пъти. Ако групата е голяма, тогава се избират два капана.
Мобилна игра "Не стойте на пода"
С помощта на рима се избира шофьор на капан. Капанът тича заедно с децата около залата (платформата). Веднага щом учителят каже "Хвани!" всички деца се разпръскват и се опитват да се изкачат на всяко възвишение (пейки, кубчета, гимнастическа стена). Капанът се опитва да се покаже. Момчетата, които той докосна, се отдръпнаха. В края на играта се преброява броят на загубилите и се избира нов пилот.
Мобилна игра "Въдица"
Децата стоят в кръг. В центъра на кръга учителят държи в ръцете си въже, в края на което е завързана торба с пясък. Учителят върти чантата на въжето в кръг над самата земя (пода и децата отскачат, опитвайки се да попречат на чантата да докосне краката им. Преди това учителят показва на децата как да отскачат: енергично се оттласква от пода и вдигнете краката им под себе си.Учителят завърта чантата от двете страни последователно.
Мобилна игра "Не те хващат"
На пода се начертава кръг (или се излага от шнур). Всички играчи застават зад кръга на разстояние половин крачка. Водачът е избран. Той става в кръг навсякъде. Децата скачат в кръга и излизат от него. Водачът тича в кръг, опитвайки се да докосне играчите, докато са в кръга. Детето, докоснато от шофьора, се отдръпва встрани. След 30-40 секунди играта спира. Избира се друг шофьор и играта се повтаря с всички деца.
Мобилна игра "Бухал"
Избира се лидер - „бухал“, останалите деца изобразяват пеперуди, птици и др. По сигнал на възпитателя: „Ден!“ - децата тичат из залата, по команда: "Нощ!" - замръзват и спират на мястото, където екипът им ги намери. „Бухалът“ излиза от гнездото си и взема преместените при себе си. Играта се повтаря.
Мобилна игра "Полет на птици"
От едната страна на залата са деца птици. От другата страна има различни помощни средства - гимнастически пейки, кубове, модули и др. - това са дървета. По сигнал на възпитателя „Птиците отлитат!“ деца, махайки с ръце като крила, се разпръскват из залата. При сигнал "Буря!" всички птици тичат към дърветата и се опитват да заемат място възможно най-бързо. Когато учителят каже "Бурята спря!", Децата слизат от хълмовете и отново се разпръскват из залата - "птиците продължават полета си." Необходима е застраховка на учителя.
Мобилната игра "Капани с панделки"
Децата стават в кръг; всяко дете има цветна панделка, пъхната в задната част на колана. В центъра на кръга има капан. По сигнал на учителя: „Едно-две-три-хвани!“ - Децата тичат около детската площадка. Капанът тича след играчите, опитвайки се да издърпа лентата от някого. По сигнал на учителя: „Едно-две-три - бързо тичайте в кръга!“ - всички са построени в кръг. Учителят предлага да вдигне ръце на тези, които са загубили лентата, т.е. загубили, и ги брои. Капанът връща панделките на децата, играта се повтаря с нов водач.
Мобилна игра "Форми"
По сигнал на учителя всички деца се разпръскват около площадката (залата). При следващия сигнал всички играчи спират на мястото, където ги е намерил екипът и заемат поза. Учителят отбелязва тези, чиито фигури се оказаха най-успешни. Играта се повтаря 2-3 пъти.
Мобилна игра "Ние сме забавни момчета"
Децата стоят от едната страна на площадката зад линията. Втората линия е начертана от противоположната страна на сайта. В центъра на площадката има капан. Хористите казват:
Ние сме смешни момчета
Обичаме да тичаме и да скачаме
Е, опитайте се да ни настигнете.
Едно, две, три, хващай се!
След думата "улов!" децата бягат от другата страна на площадката и капанът ги хваща. Детето, което капанът има време да заклещи, преди да пресече линията, се счита за уловено, отстъпва встрани и пропуска едно бягане. След два пуска се избира друг капан. Играта се повтаря 3-4 пъти.
Мобилна игра "На места"
Играчите образуват кръг. Пред всяко дете лежи предмет (куб, торба, кегъл). По сигнал на учителя всички се разпръскват из стаята в различни посоки, а учителят премахва един предмет. На сигнал "По места!" всички играчи трябва бързо да застанат в кръг и да заемат място близо до обект. Този, който е останал без място, се счита за губещ. Играта се повтаря няколко пъти.
Мобилна игра "Хитра лисица"
Играчите стоят в кръг. Разстоянието между децата е една стъпка. Учителят кани децата да затворят очи, обикаля кръга зад тях и докосва едно дете - то става лисица. Играчите отварят очи и внимателно се споглеждат, като гадаят кой от тях е хитра лисица, дали ще се раздаде с нещо. Децата питат в хор първо тихо, после по-високо: „Хитра лисице, къде си?“ След като произнесе тези думи три пъти, хитрата лисица идва в средата на кръга, вдига ръка и казва: "Тук съм!" Всички се разпръсват из площадката, а лисицата ги хваща. Той отвежда уловените в дома си (предварително определено място). Когато лисицата хване 2-3 деца, учителят казва: „В кръг!“. Всички играчи застават в кръг и играта се подновява.
Мобилната игра "Скачащи врабчета"
Учителят поставя кръг от въже на пода (или рисува на земята) (ориентирите също могат да бъдат торби с пясък или кубчета). Избира се водач - хвърчило. Той застава в средата на кръга. Останалите деца са врабчета, те стоят извън кръга. Врабчетата скачат и излизат от кръга. Хвърчилото се движи в кръг и не позволява на врабчетата да се задържат там дълго време. Врабчето, докоснато от водача, спира, вдига ръка, но не напуска играта. Учителят отбелязва онези, които хвърчилото никога не е уловило. Играта се повтаря след кратка почивка.
Мобилна игра „Настигни двойката си“
Играчите стоят от едната страна на площадката: една група деца е отпред, втората е отзад (разстоянието между тях е най-малко две стъпки). По сигнал на учителя първите бързо бягат от другата страна на площадката, вторите ги хващат (накланят ги). След като преминат от другата страна на площадката, децата сменят ролите. Играта се повтаря 3-4 пъти. Играта завършва с ходене в колона един по един.
Мобилна игра "Ден и нощ"
Играчите са разделени на два отбора - "Ден и Нощ". В средата на залата (площадката) се очертава линия (или се поставя шнур). На разстояние две стъпки от линията отборите стоят с гръб един към друг. Учителят казва „Готово!“, След това дава на един от отборите сигнал да бяга, например казва: „Ден“. Децата тичат през линията, а играчите от втория отбор бързо се обръщат и настигат съперниците, като се опитват да ги забележат, преди да пресекат линията. Отборът, който успее да опетни най-много играчи от противниковия отбор, печели.
Мобилна игра "Две слани"
От противоположните страни на обекта две къщи са маркирани с линии. Играчите се намират в една от къщите. Двама водачи (Фрост - червен нос и Фрост - син нос) отиват в средата на площадката, с лице към децата и казват:
Ние сме двама млади братя
Две слани отстранени,
Аз съм Фрост - червен нос,
Аз съм Фрост - син нос,
Кой от вас решава
На път - да започне пътеката?
Всички хористи отговарят:
Ние не се страхуваме от заплахи
И ние не се страхуваме от замръзване.
След това децата бягат в друга къща, а студовете се опитват да ги замразят (докосват ги с ръце). Измръзналите остават на мястото, където ги е завладял сланата, и стоят там до края на удара. Сланите преброяват колко момчета са успели да замразят. След две тирета се избират други студове.
Мобилна игра "Паяк и мухи"
В единия ъгъл на залата мрежата е обозначена с кръг (или шнур), където живее водачът - паяк. Останалите деца са мухи. По сигнал на учителя всички мухи се разпръскват из стаята, „летят“, бръмчат. Паякът е в мрежата.
По сигнал на учителя "Паяк!" мухите спират на мястото, където екипът ги е намерил. Паякът излиза и се оглежда внимателно. Този, който се движи, паякът води в мрежата си. След две повторения броят на уловените мухи се отчита. Играта се възобновява с различен драйвер.
Мобилна игра "Ключове"
Играчите стоят в кръгове, начертани в произволен ред (или изградени от къси въжета) на разстояние най-малко 2 m един от друг. Водачът е избран. Той се приближава до един от играчите и пита: "Къде са ключовете?" Той отговаря „Отидете до ... (вика едно от децата, почукайте!“). По това време други деца се опитват да сменят местата си. Водачът трябва бързо да вземе свободен кръг по време на бягане. Ако водачът не може да направи кръг за дълго време, той вика: „Намерих ключовете!“ След това всички играчи сменят местата си, останалият без място става шофьор.
Мобилна игра "Жаби в блатото"
От едната страна на залата (отвъд линията) има кранист. В средата на залата има блато (кръг от шнур). Деца жаби седят наоколо и казват:
Тук от излюпените гнили
Жабите плиснаха във водата.
Куе-ке-ке, куа-ке-ке,
На реката ще вали.
С края на думите жабите скачат в блатото. Кранът хваща жабите, които не са имали време да скочат. Уловената жаба отива в гнездото на жерава. Когато жеравът улови няколко жаби, се избира нов жерав измежду онези, които никога не са били хващани. Играта се рестартира.
Мобилна игра "Ловци и патици"
Децата са разделени на два равни отбора - ловци и патици. Патиците стоят в средата на голям кръг. Ловците хвърлят топката (с голям диаметър, опитвайки се да маркират патиците с нея. Патицата, която топката докосне, е извън играта. Когато по-голямата част (около една трета) от патиците са маркирани, отборите сменят местата си.
Мобилна игра "Вълк в канавката"
В средата на залата (платформа) се начертават две успоредни линии (или се полагат въжета) на разстояние 80-90 см една от друга - това е ров. От едната страна на площадката отвъд линията има къща за кози. Изберете шофьор - вълк. Всички кози са разположени в къщата (отвъд линията). Вълкът влиза в канавката. По сигнал на учителя „Вълк в канавката” козите бягат към противоположната страна на залата, прескачайки канавката, а вълкът се опитва да ги хване (докосва ги с ръка). Вълкът отвежда уловените кози настрана. Сигналът се дава отново. След два пробега всички заловени кози се връщат в дома си и се избира нов водач.
Мобилна игра "Горелки"
Играчите се подреждат в две колони, хванати за ръце по двойки. Отпред е шофьорът. Момчетата казват в един глас:
Гори, гори ярко
Да не излиза.
Погледни към небето
Птиците летят
Камбаните бият!
Едно, две, три - бягай!
След думата "бягай!" децата, стоящи в последната двойка, спускат ръце и тичат към началото на колоната: едното отдясно, другото отляво на колоната. Шофьорът се опитва да хване едно от момчетата, преди той да има време отново да се хвана за ръце с партньора си. Ако водачът успее да направи това, той се хваща за ръце със заловения и двамата застават пред колоната. Останалият без чифт става водач. За да увеличите двигателната активност, можете да разделите децата на два отбора.
Мобилна игра "Въртележка"
Децата образуват кръг, държейки въжето с дясната си ръка, вървят в кръг първо бавно, след това по-бързо и започват да бягат. Движенията се извършват в съответствие с изречения на глас текст:
Едва, едва, едва, едва,
Въртележките се въртят
И тогава, наоколо, наоколо,
Всички бягайте, бягайте, бягайте.
След като децата пробягат 2-3 кръга, учителят ги спира и дава знак за промяна на посоката на движение. Играчите се обръщат и, прихващайки шнура с другата ръка, продължават да вървят и бягат. Тогава учителят заедно с децата казва:
Тихо, тихо, не бързай!
Спри въртележката!
Едно-две, едно-две
Така че играта свърши!
Движението на въртележката постепенно се забавя. При думите "Ето играта свърши!" децата спират, поставят кабела на земята (пода) и се разпръскват около детската площадка.
За начинаещи: отглеждане на бройлери у дома Преварена вода за бройлери
Само влюбените ще оцелеят
Характеристики на рекламата, насочена към деца
ретуширане на стари снимки във photoshop ретуширане на стари снимки
Какво е НПО: декодиране, дефиниране на цели, видове дейности Има ли право организация с нестопанска цел