Руски фолклор в анимационни програми по приказки. „Посещение на стара, стара приказка ...“ Детска игрова програма. Сценарий за провеждане на състезателен и забавен

Металова Елена
игрова програма„Посещение на приказка“

игрова програма„AT посещение на приказка»

Цел: създаване на условия за формиране на представи на децата за многообразието на руския народ приказки.

Задачи:

Развивайте умения компетентно, изразително изразявайте мислите си, логическо мислене, тренирайте паметта; - развиват речников запас; - внушават любов към приказки; - през приказкавъзпитават в деца най-добри качества човек: честност, лоялност, доброта, другарство; - чрез елементи на театрализация да се даде възможност на децата да изразят своите чувства, емоции, фантазии.

Оборудване:

Карти с откъси от приказки;

Пъзели с приказки; - неща от приказки(Вижте прикачения файл); - илюстрации за руски народни приказки; костюми за приказкии фрагменти от носии; - магнетофон, магнитни дъски, магнити; - костюми герои: разказвач, Баба Яга, Альонушка.

възпоменателни медали „Познавач приказки» .

Разказвачът се среща с деца

разказвач. Здравейте момчета! Хайде да се запознаем, казвам се разказвач. В древни, древни времена хората не са можели нито да пишат, нито да четат. И за да забавляват децата си, възрастните започнаха да измислят за тях приказки, шеги, шеги. Децата пораснаха, техните деца казапредавани "от уста на уста". И тези деца са за техните деца. Всеки има нещо в себе си добавени приказки. Ето ги идват при нас приказки през вековете. И кой ще каже защо се наричат ​​руски - народни?

При приказки чиста душаТя идва бавно в хладния час на нощта. Неговият роден народ, неговият създател, Хитрият народ, мъдрият народ, Той вложи мечтата си в него, Като злато в ковчеже.

И днес ви предлагам да тръгнете на пътешествие - път: виж бяла светлина, виж хора, срещни руски хора приказки. Хайде да чуем песента и да познаем кой я пее и в кой анимационен филм?

(от карикатурата - Влак от Ромашков)

Появява се двигателят от Ромашков

Влак. Здравейте момчета, радвам се да ви видя. Знам, че имате нужда от помощта ми. Но трябва да се уверя, че водя деца, които знаят руски хора приказки.

разказвач. Момчета, нека докажем на двигателя, че разбирате приказки?

Момчетата отговарят на въпросите на влака. Загрявка

(вижте приложение 2)

Влак. Свърши добра работа. Ще правим спирки по пътя. Наляво говори правилата на играта:

Слушайте внимателно; - не съм сигурен в отговора - по-добре помислете; - за верни отговори играчиполучават жетони и в края на играта ще определим най-добрите познавачи приказки.

Децата застават едно след друго и заедно с влака тръгват по пътя. Звучи фонограмата на песента на двигателя.

внимание! Влакът пристигна на гарата "Литературен"

разказвач. И така, пристигнахме на мястото. разбирам приказка.

Децата четат откъси приказки и наричат ​​приказка.

(вижте приложение 3)

Деца играят игра "Украсете брезата"

(вижте приложение 4)

Влак. Влакът тръгва, моля заемете местата си.

Саундтрак звуци.

Влак. внимание! Следваща спирка "Театрален"

Альонушка се среща с децата.

Альонушка. Добре дошли скъпи гости! Наистина обичам приказкиНадявам се и вие да ги обичате. Позна ли ме? аз съм от приказки"лебедови гъски"На нашата станция има много театрални костюми. Ще се разделим на три отбора. Детска сцена приказки"Колобок", "Теремок"и "ряпа"

Влак. Влакът тръгва, моля заемете местата си. Саундтрак звуци. Влак. внимание! Влакът пристига на гарата "Познай"

разказвач. Никой не ни среща. Опитайте се да отгатнете гатанката.

Аз съм ужасно очарователна

И имам изострено обоняние

Известен съм с неземната си прическа,

Мога да летя над земята

Железни зъби, костен крак

Всички знаят, че аз...

Баба Яга излиза

Баба Яга. Здравейте деца, защо сте тук? Не очаквах никого.

разказвач. AT гостидойдохме при теб бабо. Ние се интересуваме от приказки. Баба Яга. Така че можете да шофирате обратно като съвременни деца приказки не се четат. разказвач. Тези деца знаят много добре приказки. Баба Яга. Да проверим? Ще ти направя гатанки, а ти ми се обади приказни герои . Тези страхотногероите са използвали магически предмети. Познайте ги. (вижте прикачения файл 5). Децата решават гатанки

Баба Яга. Ето го кутия за приказки, а в него - магически предмети. Ето къде си упражнение: трябва да познаете от кое приказки този елемент.

(яйце, щука, кана и чиния, птиче перо, покривка, метла, ряпа, пай, брадва, стрела, кълбо конец, игла, огледало)

Влак. Влакът тръгва, моля заемете местата си. Саундтрак звуци. Влак. Влакът пристига на гарата "Артистичен".

разказвач. Хора, четете ли внимателно? приказки? Сега имате трудна задача за изпълнение. Трябва да се разделим на групи.

Децата са поканени да събират пъзели за приказки, разгледайте илюстрации за приказкии открийте грешките на художника.

Звучи саундтракът на песента "Здравей детство"

Играта: "Баба Яга" (вижте приложение 6)

Влак. Влакът тръгва, моля заемете местата си. Саундтрак звуци. Влак. внимание! Влакът пристигна на гарата "Когнитивен"Машенка се среща с деца

Маша. Добър ден. Казвам се Маша. Живея при баба и дядо. Веднъж влязох посещение на мечка ... О, Какво съм аз разказване, защото вече знаете от какво съм приказки? Приготвих и за вас упражнение: 1. Трябва да поправим грешките в имената приказки. 2. Трябва да възстановите правилния ред на събитията в приказки.

Песента звучи "Ела гости при нас» . (вижте приложение 7.8.9)

Влак. Влакът тръгва, моля заемете местата си. Саундтрак звуци. Влак. внимание! Влакът е пристигнал на крайната гара.

разказвач. А сега нека обобщим. Пребройте жетоните си.

Приложение 2 Загрявка

1. Какво е името самолет, на който жена за първи път се издигна във въздуха?

2. Предметът, благодарение на който принцът намери съпруга?

3. Мечката носеше момиче с пайове в какво?

4. Кой помогна на момичето да избяга от Баба Яга, когато възрастната жена отиде да затопли банята, за да я изпържи гост?

5. На върха му, смъртта на един от приказни герои?

6. Какво приказказа неподчинение момчето се превърна в дете?

7. От какво приказни думи: „Кокошките кълват, петлите не дават

8. Защо мъжът и мечката започнаха вражда?

9. Какво приказка сив вълкпомага на Иван Царевич?

Приложение 3 "Разбирам приказка»

1. - I-Mouse - norushka, а ти кой си? - И аз - Жаба - жаба - Ела да живееш при мен. И те започнаха да живеят заедно.

2. …. Дърпат, дърпат, но не могат да го изтръгнат. Внучката се обади Жучка ...

3. -Река, мамо, скрий ме! - Яжте моето просто желе с мляко! Момичето яде и благодаря казах. Реката го покри с брег.

4. - По команда на щуката, по моя молба, вървете, кофи, приберете се сами!

5. - Лисицата ме носи, отвъд сините гори! Кити, братко, помагай!

6. Слънцето е високо, кладенецът е далеч, жегата досажда, пот излиза. Има конско копито, пълно с вода.

7. - Благодаря ти, Иван Царевич, че ми взе булка. Вземете златогрив кон с юзда.

8.–Виждам, виждам! Не сядайте на пън, не яжте баница! Занеси го на баба, занеси го на дядо!

9. - Деца, деца, отворете, отворете Аз съм коза, бях на поляната, ядох копринена трева, пих студена вода ...

10. Живели - имало старец със старица, нямали нито деца, нито внуци. Така че те излязоха пред портата на празник, за да гледат децата на други хора, как търкалят буци сняг, играят снежни топки. Старецът вдигна вързопа и каза.

11. Имало едно време петел и кокошка. Петлето бързаше, всичко бързаше, но кокошката знаеш изречения: - Петя, не бързай. Петя, не бързай.

12. Имало едно време стара баба, смееща се внучка, пиле-klokhtushka и мишка norushka. Всеки ден ходеха за вода. Бабата имаше големи кофи, внучката имаше по-малки, пилето беше колкото краставица, мишката беше колкото напръстник.

13. Живели мъж и жена. Те имаха дъщеря и малък син. -Дъще, - каза майката, - ще отидем на работа, погрижи се за брат ти. Не излизай от двора, бъди умен - ще ти купим кърпичка.

Приложение 4. Игра "Украсете брезата"

На лист хартия за рисуване са нарисувани 2 брези. Децата са разделени на два отбора. На децата се дават листа, те пишат имената на руския народ приказкии залепени за тяхната бреза. Който има бреза ще бъде по-елегантен и той печели.

Приложение 5

Тя е най-важната от всички в една мистерия,

Въпреки че живееше в мазето:

Извадете ряпата от градината

Помогнах на моите баба и дядо.

Чака мама с мляко

Пуснаха вълка в къщата.

Кои бяха тези

Малки деца?

поглъщане на кифлички,

Човекът се качи на печката.

Карайте през селото

И се ожени за принцеса.

Тази покривка е известна

Този, който храни всички до насита,

Това сама по себе си тя

Пълен с вкусна храна.

С вкус на сладка ябълка

Примами тази птица в градината.

Перата светят с огън

И светлина наоколо, както през деня.

Патицата знае, птицата знае

Къде дебне смъртта на Кощея.

Какъв е този предмет?

Дай ми отговор, приятелю.

Като Баба Яга

Изобщо без един крак

Но има прекрасен

Самолет.

Момиче седи в кошница, зад гърба й има мечка. Самият той, без да знае, я носи вкъщи.

Няма река, няма езерце Къде да пия вода. Много вкусна вода В дупката от копитото!

Не лежеше на прозореца -

Търкаля се по пистата.

Приложение 6. Игра "Баба Яга"

Реквизит: 3 хоросана (3 кофи, 3 метли.

Единият крак в кофата, другият на земята, едната ръка поддържа кофата, другата - метлата, изминете разстоянието.

Приложение 7

* "Петел Ряба" – "Ряба кокошка".

* "Даша и мечката" – "Маша и мечока".

* "Вълкът и седемте агнета" – "Вълкът и седемте козлета".

* "Петелът и граховото зърно" – "Петелът и бобеното стъбло".

* "Патици-лебеди" – "лебедови гъски".

* "Лисичка с тенджера"- „Лисица с точилка.

* "По заповед на рибата" – "Чрез магия".

* "Страхът има големи очи" – "Страхът има големи очи".

* "Заюшкина къща" – "Хижата на Заюшкина".

Приложение 8

"Лисица и заек".

* Зайчето срещна мечката.

* Петлето изгони лисицата.

* Зайчето имаше ликова колиба, а лисицата имаше ледена колиба.

* Зайчето срещна кучето.

* Лисицата изрита заека.

* Зайчето живее с петелчето.

* Зайчето срещна петелчето.

"лебедови гъски".

* Машенка срещна реката.

* Момиче в колибата на Баба Яга.

* Сестра води брат си у дома.

* Момичето се срещна с печката.

* Гъски-лебеди отнесоха Иванушка.

* Мишката помага на Машенка.

* Момичето се срещна с ябълково дърво.

* Маша се втурна да настигне гъските.

Библиография

1. Пътуване до страната на пътните знаци и приказки /авт. - комп. О. В. Калашникова. - Волгоград: Учител, 2006. - 70 с.

2. Пътуване до Читай- град: сценарии на събития, библиотечни уроци. 1-4 клас / изд. комп. З. А. Чурикова, М. А. Багаева, И. А. Хапилина. - Волгоград: Учител, 2009. - 173 с.

3. С. М. Кургански. Пътуване до планетата на знанието. Организиране на развлекателни дейности за младежи ученици: основни аспекти, сценарии на събитията. 1-4 клас. - 2-ро изд. – М.: "5 за знания", 2007. - 192с. - (Към класния ръководител)

4. « Приказки за детски театър» .// Учителски съвет No8, 2004г.

5. Сценарий KVN от приказкиhttp://scenario.fome/ru/ras-6-12/html

6. Урок по четене във 2 клас http://krasnoflotckay.narod.ru/nahl.htm

« Руско пътуване народни приказки»

Обогатяване и усъвършенстване на знанията на учениците за руските народни приказки.

Научете се да разпознавате приказка по задание.

Развийте способността да действате съвместно.

Развивайте речта, въображението, фантазията, мисленето.

Култивирайте интерес към четенето, любов към устното фолклорно изкуство.

Игрова, словесно-логическа, частично търсеща, проблемна, ИКТ, самостоятелна.

Преглед на викторина, художествено слово (пословици, гатанки, стихотворения), обяснения, насърчение, гимнастика за пръсти, физически минути.

Работа с речник:

Вълшебен, прекрасен, забавен, поучителен, остроумен, умен, интересен, мил, загадъчен, необичаен, радостен, мъдър.

Материал: диск с руски народни приказки, приказен костюм за учител.

Оборудване:

Аудиозапис с мелодии, щанд с книги с руски приказки, лаптоп, CD с викторина по руски приказки, столове

Напредък на събитието :

Звучи силна музика.

Учител:

И така, приятели, нека започнем програмата,
Имаме голяма наличност.
За кого са те? За теб.
Знам, че обичаш игрите
Песни, гатанки и танци.
Но няма нищо по-интересно
От нашите приказки.

– Защо са вълшебни?
- Да, защото в тях животните могат да говорят, има несъществуващи герои

(Кошчей Безсмъртният, Баба Яга, гоблин), случват се чудеса - жаба се превръща в принцеса, брат Иванушка в дете, кофите ходят сами.)

– Приказките са народни, а има и авторски. Вижте, момчета, в горната част на нашата изложба. Това са руски народни приказки. Наричат ​​се така, защото са измислени от народа. А в дъното на изложбата са приказките на автора. Приказки, които са измислени и записани от определено лице-автор. Например, всички знаете приказката „За мъртвата принцеса и 7 герои“, „За рибаря и рибата“. Това са приказките на А. С. Пушкин. Или „Мойдодир“ е приказка на К.И. Чуковски.

учител . И как можете да кажете за една приказка, каква е тя?

деца. Вълшебен, прекрасен, забавен, поучителен, остроумен, умен, интересен, мил, загадъчен, необичаен, радостен, мъдър и др.

учител . Всичко, което е създадено от ума

Всичко, към което душата се стреми

Като кехлибар на дъното на морето

Книгите са грижливо пазени.

учител . Спомнете си поговорките за книгата.

деца. Къща без книга е ден без слънце.

Който чете много знае много.

Книгата учи да се живее, книгата трябва да се пази.

Книгата е малък прозорец, през който можете да видите целия свят.

Една книга е за ума какво е топлият дъжд за разсада.

Книжката е малка, но дава акъл.

Книгата ще помогне в работата и ще помогне в беда.

учител . От незапомнени времена книгата издига човека.

Добра книга- Свети по-ярко от звезда.

Гимнастика за пръсти „Любими приказки“ (Децата огъват пръстите си на свой ред. Пляскат с ръце на последния ред.)

Да наречем приказки

ръкавица, теремок,

Натруфен човек - румена страна.

Има снежна девойка - красота,

Три мечки, Вълк - Лисица.

Да не забравяме Сивка-Бурка,

Нашата пророческа каурка.

Знаем приказка за огнената птица,

Не забравяме и ряпата

Ние познаваме вълка и козите.

Всички се радват на тези истории.

учител . Защо се наричат ​​народни?

деца: Защото те са съставени от руския народ.

учител . вярно Знаете ли много приказки? Сега ще разберем. Каня ви да участвате във викторината на приказките. Има определени правила на викторината, които трябва да се спазват:

Ако искате да отговорите, не викайте, просто вдигнете ръка.

Уважавайте съученика си, слушайте внимателно и не прекъсвайте.

учител . Хайде приятели

В една чудна приказка - ти и аз

В театъра на куклите и животните,

За момичета и момчета!

Тук има вълшебен екран,

Тук няма приказки!

( Пътешествие из руските народни приказки

учител . Около нас и тук и там

Приказките продължават да живеят.

В поляната има мистерии

Познайте без представа

Обади ми се

Тези страхотни приятели!

(прави гатанки, а децата ги отгатват)

Червеното момиче е тъжно

Тя не обича пролетта.

Трудно й е на слънце

Горката сълзи лее.

Снежанка

2. Баба познава целия свят,
Тя е само на триста години.
Там, по незнайни пътища,
Къщата й е на пилешки бутчета.

Баба Яга

3. Близо до гората, на ръба,
Трима от тях живеят в хижа.
Има три стола и три чаши,
Три легла, три възглавници.
Познайте без представа
Кои са героите на тази приказка?

Три мечки

4. Чака мама с мляко

Пуснаха вълка в къщата.

Кои бяха тези

Малки деца?

Вълкът и седемте козлета.

5. Баба, стар дядо и внучка,
Мишка, котка, куче Буболечка -
Всички заедно успяха
Извадете изпод земята.

ряпа

6. Преди вълкът да не трепери,

Бягай от мечката

И лисицата на зъба

Все пак разбрах...

Колобок

7. поглъщане на кифлички,
Има един човек на печката.
Отива направо в двореца
Кой е този човек?

Емеля

8. Сестрата на Альонушка
Отнеха малкия брат на птицата.
Те летят високо
Изглеждат далеч.

Лебедови гъски

9. Една стрела полетя и удари блатото,

И в това блато някой я хвана.

Кой, като се сбогува със зелената кожа.

Станахте ли сладки, красиви, красиви?

Принцеса жаба

учител . Всички гатанки бяха отгатнати и всички герои бяха назовани.

Koschey беше на гости вчера

Какво направи, просто - Ах!

Той смеси всички истории:

Можете ли да ги познаете?

( учител пита приказките-сменящи се, а децата коригират грешките)

"Иван Царевич и зеленият вълк";

„Сестра Альонушка и брат Никитушка“;

"хижа Дарюшкина";

"Плаващ кораб";

"Юфка от брадва."

учител . Браво момчета, всички смяначи познаха.

Триковете на Кошчей са преодолени!

Ето още един проблем

Цялата съм объркана.

Помогнете ми приятели. Забравих какви песни пееха героите от приказките.

“познай"Вашата задача е да изпеете песента на приказен герой. Ти си готов?

1 - Каква песен изпя Колобок?
2 - Какво изпя козата на децата си?
3 - Какво каза Машенка на мечката, седнала в кутията?
4 - Какво каза пилето Ряба на дядо и баба?
5 - С какви думи си помогна вълкът, за да хване риба на опашката си?
6 - Какво каза лисицата по това време?
7 - Какво попитаха животните в приказката "Теремок", преди да влязат там?
8 - Какви думи каза Емеля, така че всичко да се случи от само себе си?

учител . Застанете заедно в кръг

Трябва да играем на приказки!

Физкултурна минута "Приказки"

Мишката тичаше бързо (бяга на място)

Мишката маха с опашка (имитация на движение)

О, изпуснах тестиса си (наведете се, „повдигнете тестиса“)

Вижте, счупих го (покажете „тестиса“ на протегнати ръце)

Тук я поставяме (наведе се)

И те изляха вода върху него (имитация на движение)

Ряпата стана добра и силна (разперете ръцете си настрани)

И сега ще го дръпнем (имитация на движение)

И гответе каша от ряпа (имитация на храна)

И ние ще бъдем здрави и силни от ряпа (покажете "сила")

учител : Починахме малко, а сега следващата задача

Щафета „Млад артист“

– Уверихме се, че знаете приказките. Знаете ли как да нарисувате героите от любимите си приказки? Кого ще нарисувате, научете от гатанката:

Смесени върху заквасена сметана, охладени на прозореца
Кръгла страна, румена страна
Навити……..(колобок)

– Точно така, ще нарисувате Колобок. Но ще рисувате с целия отбор. Чуйте как. Първият участник тича и рисува глава, 2-ри участник - един крак, 3-ти участник - друг крак, 4-ти участник - една химикалка, 5-ти участник - друга химикалка, 6-ти участник - очи, 7-ми участник - уста.

(Листовете за рисуване са прикрепени към дъската, а първите членове на отбора получават флумастер.)

Успя бързо да се справи

И седнаха тихо на столовете.

“телеграма"

– Момчета, днес вървях към училище и срещнах пощальона. Даде ни телеграмите, защото сам не може да познае от кого са. Помогни му.

“Спасете ни, бяхме изядени от сив вълк ”(деца )

“ Много разстроен. Случайно счупи тестис" (мишка )

“Всичко завърши добре, само опашката ми остана в дупката" (вълк )

“Помощ, къщата ни е счупена, но самите те са непокътнати ”(животни )

“Скъпи баби и дядовци, не се притеснявайте. Измислих как да измамя мечката. Скоро ще се прибера" (Маша )

“Помощ, брат ми се превърна в дете!Альонушка )

“Позор, някой ми изяде кашата и ми счупи стола” (мече )

“ Татко, стрелата ми е в блатото. женя се за жаба" (Иван Царевич )

учител . За сръчни ръце

За интелигентност и изобретателност

Искам да ти благодаря!

На работещите

На тези, които опитаха

Ще покажа на всички подаръка си.

(На участващите деца се раздават детски книжки с приказки)

Да повярваш в приказка е щастие.

И този, който вярва

Приказката е задължителна

Ще отвори всички врати.

Сценарий на игровата програма "Светът на приказките"

Описание:Този материал ще бъде полезен за учителите начално училище, учители - организатори за организиране на свободното време на децата. В забавна форма децата си спомнят различни приказки, учат се да работят в екип. По време на играта децата получават задачи от Разказвача, Василиса Мъдрата и Василиса Красивата.

Цели:
- обобщават знанията на учениците за приказките;
Задачи:
- развиват паметта, вниманието, логическото мислене, наблюдателността;
- подобряване на общите речеви умения, зрителното внимание и възприятие, творческото въображение;
- Култивирайте в процеса на играта приятелство, другарство, любопитство.
- Култивирайте любов и уважение към приказките.
Демо материал:илюстрации, изобразяващи приказни предмети (червена шапка, ботуши, ряпа, стрела, брадва, лък, обувка), анимационни песни.
Методически похвати: игрова ситуация, разговор - диалог, разглеждане на илюстрации, обобщение.

Напредък на събитието

Разказвач:добър следобед и добър час,
Приветствам ви всички.
Възрастни, млади, млади
Който от дете обича приказките.
Познахте ли ме, деца?
Как е името ми? Кой съм аз?
Децата отговарят.
Разказвач:Точно така, аз съм разказвач. Днес заедно с вас ще си припомним различни приказки .. и техните герои. Първо, малко загряване. Аз назовавам началото на името на героя, а вие - неговия край.
Барон ... (Мюнхаузен)

Иля Муромец)
Момче ... (с пръст)
Али Баба)
Кошчей Безсмъртният)
Мишка ... (Крал)
Сивка - ... (Бурка)
Старец ... (Hottabych)
Брауни ... (Кузя)
д-р Айболит)
Татко... (Карло)
Синьор ... (Домат)
Малка ... (Хаврошечка)
Крокодила Гена)
Сестра ... (Альонушка)
Василиса ... (мъдра)
Василиса .... (красива)
(Василиса Премъдра и Василиса Красива влизат в залата под музиката):
Василиса Премъдра:Здравейте приятели

Мили мои! Децата са страхотни!
смешно, смешно,
Момчета, момичета са хубави!
Василиса Красива:приятелски настроен, послушен,

Елегантно, приятно!
Смели, сръчни!
Най-добрият, най-умният!
Сладко изглеждащ!
Всичко:Нашият нисък поклон пред вас, майтапчии.
разказвач: Радваме се да те видим, Василиса. От какво ни се оплакаха?
Василиса Премъдра:Аз съм с различна мъдрост
Василиса Красива:И аз с приказни прекъсвания.
Разказвач:Нека да го оправим. Първо ти, Василиса Премъдра.
Василиса Премъдра:Момчета, телеграми дойдоха при нас, в приказен град. Позволете ми да ви ги прочета, а вие познайте кой ги е изпратил, тъй като героите от вашите приказки са забравили да подпишат телеграмите си. Отборите получават по 1 точка за всеки верен отговор.
Не мога да дойда на вашето парти. Панталоните ми ги нямаше. ( „Мойдодир»)
Всичко завърши добре, само опашката ми остана в дупката. ("Вълк и лисица")
Много разстроен. Случайно счупи яйце. ("Ряба кокошка")
Спестете! Бяхме изядени от сив вълк! ("Седем козлета")
Имам рожден ден, току-що загубих конската си опашка. ("Мечо Пух")
разказвач: А сега да послушаме Василиса Прекрасна.
Василиса Красива:Имам сандък с магически предмети

Просто забравих на кого са.
Задачата е следната:от всеки отбор излиза по един, взема предмета, определя приказката, какви свойства има, назовава я. За всеки
верният отговор ще получи 2 точки.
Разказвач:А сега моята задача. Свържете заглавията на приказките. Който ще работи по-дружелюбно, той ще се справи по-бързо. За всеки верен отговор – 1 точка.
На масата се подреждат половинките от имената на приказките. Един участник от отбора се приближава до масата, взема лист хартия и го закрепва на магнитна дъска. Следващият участник търси чифт и се прикрепя наблизо.
Червен…. Шапка
Котка…. В ботуши
Кокошка…. Ряба
Лисица ... и кран
Маша и Мечока
Гърбушкото конче
Гъски…. Лебеди
Каменно цвете
Сребро…. Копице
Дванадесет…. месеци
Василиса Мъдрата: Разказвач, ти им даде задача, която беше болезнено проста. Нека се запомнят приказните герои и познайте моята кръстословица, наречена „Ваканция“.

1 s t u p a
2 Герд а
3 И в а н у ш к а
4 Пепеляшка
5 инча
C a m o b a n k a
7
8 P u w k i n
1. Устройството, на което е летяла Баба - Яга.
2. Как се казваше героинята от приказката на Андерсен "Снежната кралица"?
3. Името на момчето, което беше отнесено от гъските, е лебеди.
4. Героинята на коя приказка загуби обувката си на бала?
5. Това момиче беше много малко, с размерите на орех.
6. Второто име на покривката в приказките.
7. Жилището на Баба - Яга.
8. Кой е написал "Приказката за мъртвата принцеса и 7 богатири", "Приказката за рибаря и рибата".
На всеки отбор се дава лист с кръстословица. Василиса прочита въпроса и екипът въвежда правилния отговор в мрежата. След това отговорите се проверяват на глас.
Василиса Красива:Какви бързи момчета
тичат един след друг, без да се обръщат назад.
Нека опитаме още малко
И срещнете красивото.
Грабвайте бързо моливите си
И изобразяват приказни герои.
Аз ще назова частта от тялото и предмета, а вие ще го нарисувате. Отборът, чиято рисунка е най-смешна, ще получи 5

точки
Живял в светлината на натруфен човек
Уши като тези (показва като Чебурашка)
Носът прилича на муцуна
Лапи - крокодили.
Винаги се усмихвайте от ухо до ухо
Очи като на котка.
Носеше шапка,
И червени ботуши
Разказвач:Ето как се оказа необичаен забавен герой. Няма да разберете от коя история е. А вие, момчета, можете да изобразите пантомима на фрагмент от всяка приказка, така че другият отбор да може да го познае. Да опитаме. Имате 3 минути за подготовка.
Разказвач:Каним първия отбор.
(отборите се редуват, показвайки своите пантомими).

Разказвач:Браво, артисти. Но нашата игра е към своя край.
Василиса Мъдрата, пребройте точките на отборите. ( законопроектът е обявен).
И ще помоля Василиса Красивата да награди нашите победители. ( се награждава)
Днес си спомнихме много приказки. И колко от тях все още живеят на планетата ....
Василиса Премъдра:Приказките се разхождат по света
Впрягайки нощта в карета,
Приказките живеят на поляните.
Бродят призори в мъглата.
Василиса Красива:Приказките са с мен навсякъде
Никога няма да ги забравя.
Нека злото си играе номера,
Но все пак доброто побеждава.

Разказвач:Сега е моментът да се сбогуваме
Нашата реч ще бъде кратка;
Казваме ви: „Довиждане!
До нови щастливи срещи!“

Сценарий на развлекателна и игрова програма „Посещение на приказка“

Оборудване: Букви - подсказки, реквизит, нарисувано горско чудовище, кукла баба яга, златна рибка.

Звучи музика

Водачът излиза.

Здравейте момчета! Обичате ли приказките?

Защо ги харесваш?

Кой ви чете или разказва приказки?

Кои приказки харесвате най-много?

Обичате ли да гледате страхотни изпълнения, анимационни или приказни филми?

Приказката, момчета, се отнася до устното народно творчество. В приказките винаги се случват необичайни и изненадващи, а понякога и мистериозни събития. И приказката винаги има щастлив край, доброто побеждава злото.

Всички знаем, че приказката е нещо измислено. Въпреки това, "приказката е лъжа, но в нея има намек, урок за добри хора."

Искате ли вие да сте в приказка? Тогава ви каня на приказно пътешествие, ще отидем на гости в приказка. А кой е най-бързият начин да попаднете в приказка? Правилно. Затворете очи и си представете.

Ядрото на барон Мюнхаузен

Водещ: Вижте какво имам. Това е самото ядро, по което приказният барон Мюнхаузен тръгва на своето пътешествие. Сега ще се редуваме да се пренесем в приказка.

Ядрото е нормално балон, на който едро пише: „Ядрото“. Топките се подават по редиците, над главите на децата, от един участник на друг.

Водещ: Е, благополучно се преместихме в приказка. Момчета, знаете ли добре приказките? Сега ще го проверим.

Магически сандък.

Водещ: Имам вълшебен сандък, където има много различни приказни и просто невероятни предмети. Аз ще ви ги покажа, а вие трябва да познаете от коя приказка е този предмет.

(златно яйце, стъклена обувка, вълшебно огледало, бобено семе, собственоръчно сглобена покривка, червена шапчица, гърне + спукан балон).

Водещ: Какви добри момчета сте! Всички приказки се отгатват.

Но какво е това? Някакво горско чудовище препречи пътя ни. Как можем да бъдем. И нека, ти и аз ще го изплашим, превръщайки се в Змията - Горинич.

Дракон.

Който е непознат приказно създаниекойто има три глави, четири крака и две крила? Нека направим и нашата Змия-Горинич. Това не е трудно. Ще ни трябват трима участници, на които ще облечем една, но много голяма тениска (зелено сако), и ще завържем краката на участниците. Краката на стоящия в средата са свързани с крака на партньора, стоящ отстрани. Оказва се, така да се каже, четири крака за всички. По сигнал "Змията-Горинич" започва да се движи, а участниците, стоящи отстрани, трябва да махат с ръце, изобразявайки пляскащи крила. Много е страшно. И тогава чудовището ще се изплаши и ще избяга в гъсталака на гората. Е, нека се опитаме да прогоним чудовището от гората? Тогава нека се трансформираме!

Водещ: Момчета, според мен, в преследване на горското чудовище, не забелязахме как се загубихме в гъсталака на гората. А сега сме в блато. (Път с препятствия: първо се движим по неравности през блато, след това по тънък дънер през скала, в дъното на която бушува планинска река, след това влизаме в пещера, която трябва да отидем до самия край)

Модератор: Добре, изпълнихме тази задача.

Иззад екрана излита самолет - намек.

Водещ: О, момчета! Прилича ли на някакво писмо тук?

„На брега на морето зелен дъб, златна верига на дъба този ден и нощ ... .. (нещо не може да се разбере по никакъв начин това, което е написано тук) всичко върви около веригата.“

Модератор: Не разбирам. Какъв дъб? Каква верига? И най-важното, кой върви по тази верига?

Момчета казват...

Водещ: Разбира се, Котката е учен. Как не съм се досетил? Тук той ще ни помогне. Все пак той е учен, което означава, че знае всичко на света. Е, да тръгнем по пътя в търсене на Лукоморие? (Домакинът взема бинокъл). И така, нека да видим какво можем да видим в далечината?...

Звучи весела музика, която се прекъсва от музиката на Баба Яга. Играчите виждат дъб с играчка Баба Яга, седнала на него.

Водещ: А ето и котката учен. О, чакай. Това е Баба Яга. И къде е котката ... учен?

Мухоморка.

Водещ: Момчета, какви гъби знаете? Харесвате ли мухоморки?

Глас зад сцената. И ето ме - жена - яга, много обичам да ям мухоморки! Само че сега е зима, няма ги. Просто който не се справи с моята задача, ще се насладя на това, превръщайки го в мухоморка. Така…

Докато музиката свири, децата лудуват и се забавляват, щом музиката спре, всички деца трябва да имат време да се скрият под чадърите (по броене 3). Който не е имал време - той ще се превърне в гъба - мухоморка.

Гласът на Баба Яга: Помислете само, вижте колко са умни. И писмото е криптирано, солидни гатанки, така че ги решете сега, но трябва да тръгвам, седях тук с вас ... Музиката на Баба Яга звучи и тя изчезва, а лист с гатанки остава на дървото.

Водещ: Добре момчета. Няма какво да правим, ще решаваме гатанки, иначе никога няма да излезем оттук. Така:

Гатанки на приказни герои

Представям си: известна приказка, а сюжетът му ще бъде преразказан от един от персонажите герои от приказките. Вашата задача е да познаете името на приказката и героя, от чието име се разказва историята.

1. Колобок.

„Реших просто да пътувам по света. Оставих баба си, оставих дядо си. Но не знаех, че ще стане така. Мислех, че всички са мили като баба ми и дядо ми. Но се оказа, че много хора няма да имат нищо против да ме изядат ... "

2. Теремок.

„Знаех, че това ще е краят. Болезнено грохнал и стар съм, толкова години стоя на полето. Сънувах, разбира се, че някой се настани в мен ... но имаше толкова много от тях, че просто не издържах и се сринах ... "

3. Котаракът в чизми.

„Честно казано, неприятно е, когато носиш ботуши, които са с 20 номера по-големи, а на главата ти има здрава шапка, която само ти пречи. Разбира се, разбирам, че цялото това тичане е в името на собственика, но мислите ли, че исках да отида сам, толкова малък, в къщата на човекояда? И изведнъж щеше да ме изяде ... "

Водещ: Е, момчета, познахте ли тази приказка? Вижте, ето ботушите. Знаете ли на кого може да принадлежат? О, май има някой вътре! Да, това е Котаракът в чизми! (В един ботуш има играчка коте). И нека да пробваме тези ботуши с вас? ...

Следва Котаракът в чизми.
Реквизитът на тази щафета са много големи ботуши (филцови ботуши) и шапка с широка периферия. По команда участниците обуват ботуши и шапка, тичат до завоя, покланят се там и се връщат обратно, като предават щафетата на следващия участник.

Водещ: Браво момчета. Останаха ни съвсем малко, само 2 гатанки. Чувствам, че някъде трябва да има изход от тази омагьосана гора.

4. Пинокио, или приказката за златното ключе.

„За мен е много вредно да съм във водата толкова дълго, защото мога да ръждяса... Благодарение на това любопитно и палаво момче с много дълъг нос, който забива навсякъде. Ако не беше той и костенурката Тортила, не се знае колко още щях да лежа на дъното на това блато? .. "

Водещ: Познавате ли този герой? Точно така, това е златен ключ. Нека си припомним тази история. Какво отвори този ключ? Мистериозна врата. Но тук няма врата, което означава, че зад нея няма магическа пътека, която да ни помогне да излезем от тази омагьосана гора. Какво да правя? Мисля, че героят на следващата гатанка може да ни помогне.

5. Приказка за златна рибка.

„Разбира се, аз съм вълшебна рибка и бях готов да изпълня всяко нейно желание. Все пак нейният съпруг ми спаси живота. Но в края на краищата всичко не й стига, всеки път тя изискваше повече и повече. Така че тя остана със счупено корито ... "

Водещ: Момчета, нека извикаме заедно златната рибка и я помолим да ни помогне да излезем от тази гора.

Какво ви трябва момчета?

Водещ: Скъпа рибка, момчетата и аз пътувахме през приказките, превърнахме се в мухоморки и Котарака в чизми, дори в змията Горинич, летяхме на ядрото като барон Мюнхаузен и накрая се бихме с горски чудовища. Много сме уморени и искаме да се приберем. Помогнете ни, моля, златни рибки да излезем от тази омагьосана гора.

Няма нищо по-лесно. Просто затворете очи и пребройте до три. И когато ги отворите, вече ще сте далеч, далеч оттук.

Момчетата затварят очи. Звучи вълшебна музика.

Водещ: Е, момчета, нашето пътуване през приказките приключи. О, колко е хубаво да се върнеш у дома, в родните стени. О, какво има в джоба ми. Вижте, това е златен ключ. Но как е попаднал тук, защо? В крайна сметка той трябваше да остане в приказка. Може би сме пропуснали нещо?

Нищо не сте забравили и нищо не сте пропуснали. Това е просто моят прощален подарък за теб. Отворете вратата с този ключ и ще видите всичко сами ...

Домакинът се опитва да отвори вратата към коридора с ключа.

Но тук няма нищо!

Потърсете друга врата.

Домакинът отваря вратата на килера с ключ, зад който има подаръци за децата.

Това е за теб, яж. И дойде време да се върна в моята приказка. Надявам се, че ще се срещнем отново на страниците на приказките. Довиждане!

Здравейте момчета и скъпи гости на нашия празник.

Днес ще говорим за приказките, всички сме деца и възрастни (и възрастните са същите деца, само малко по-големи) обичаме и помним любимите си приказки.

Слушайки или четейки приказка, вие разбирате нейната уникалност, Вълшебен свят. Неотъпканите пътеки ви водят до края на света. Там се издигат, издигайки се до най-синьото небе, красиви дворци от сняг. Диви лебеди летят над безкрайното море, а розовите облаци се отразяват в морето. Преодолявайки много опасности и приключения, едно безпомощно малко момче става силно и смело. Умът и находчивостта му помагат в неравен двубой с жестока змия. Приказката често е изпълнена с различни чудеса. Тогава злият магьосник превръща красивата принцеса в жаба. Че лебедите крадат брат от сестра. Тогава палавият Иванушка, като пие вода от омагьосано копито, се превръща в дете. Това ябълково дърво награждава добро момиче със златни ябълки. Всичко е толкова интересно и изкусително. В света има много красиви приказки, сред които всеки има най-скъпите. Днес ще си припомним нашите любими приказки.

Звучи песента на Магьосника и се появява Dunno.

Отдавна непознат за мнозина

Станах всеки приятел

Аз съм от една интересна приказка

В ярка шапка и вратовръзка

Много е просто, познайте какво?

Как се казвам?

Предлагам ви да се разделите на 2 отбора според цветните жетони. Нека наречем нашите отбори героите от приказките „Таралежи“ и „Зайчета“ и те ще съберат печеливши жетони от гъби и моркови.

Първо трябва да проверите дали сте чели приказки. Ще ви давам задачи.За всеки верен отговор отборът получава жетон морков или гъба.

1. Той трепереше пред вълка, избяга от мечката,

но на лисицата за зъб, все пак го имам (Gingerbread Man)

2. Железни зъби, костен крак,

Всички хора знаят това (БАБА ЯГА).

***

1. Баща ми имаше странно момче

Необичайно дърво.

Но бащата обичаше сина си

Шалунишка ... (БУРАТИНО)

2. Страна на плодове и зеленчуци

Има го в една от книгите с приказки.

И в него - герой - зеленчуково момче,

Той е смел, справедлив, палав. (ЧИПОЛИНО)

***

1. Хубаво момиче върви през гората,

Но момичето не знае. Каква опасност очаква.

Зад храстите светят чифт гневни очи -

Кое е най-страшното момиче, което да срещнеш сега

Кой ще попита момичето за нейния път?

Кой ще измами бабата да влезе в къщата?

Кое е това момиче? Кое е това животно?

Вече можете да отговорите на гатанката ... .. (ЧЕРВЕНАТА ШАПЧИЦА).

2. Скоро ще дойде вечерта,

И дългоочакваният час дойде.

Така че съм в красива карета

Отидете на приказен бал.

Никой в ​​двореца няма да знае

Откъде съм, как се казвам.

Но щом дойде полунощ -

Ще се върна на моя таван в пепелта (ПЕПЕЛЯШКА)

***

1. Кой живее в малката къща?

Кой живее ниско?

Колко животни живеят в кулата?

(МИШКА-НОРУШКА, ЖАБА-ЧАСОВНИК, ХЪНИ-БЯГАНЕ, ЛИСИЦА-СЕСТРИЦА, ВЪЛК-СИВА ОПАШКА, МЕЧКА ПАЛУБА-ЛАПИ)

2. Дядо посади ряпа

Голяма ряпа е пораснала

Дядо реши да извади ряпа

Дръпни-дръпни

Дядо за ряпа

баба за дядо

внучка за баба

Буболечка за внучка

Котка за буболечка

Мишка за котка. (КОЛКО ГЕРОЯТИ ИМАШЕ В ТАЗИ ПРИКАЗКА)

***

1. Смърчът расте пред двореца

А под него има кристална къща

Катеричката живее там кротко, но какъв забавник

Катерица пее песни

Да, гризе всички ядки

И ядките са твърди

Всички черупки са златни

Чисти изумрудени ядра

Слуги пазят катеричката (Приказка за цар Салтан)

2. Огледалото имаше свойство,

Говори умело.

Тя беше сама с него

добродушен. Весела,

пошегува се с него

И парадирайки, тя проговори.

„Светлина, мое огледало, кажи ми

Да, кажи цялата истина:

Най-сладката ли съм на света,

И огледало в отговор на нея

„Вие, разбира се, без съмнение,

Ти си кралицата, най-сладката от всички

Целият почервенял и побелял

(ПРИКАЗКА ЗА МЪРТВАТА ПРИНЦЕСА И 7 БОГАТИРИ).

3. Той обича всички неизменно,

Кой не би дошъл при него

Досетих се? Това е Гена

Това е Гена (крокодил)

4. Той е едновременно весел и не злонамерен,

Този сладък странник

С него е собственикът, момчето Робин,

И приятел Прасчо.

За него разходката е празник,

А медът има особен вкус,

Това е плюшен майтапчия

Мечо (МЕЧО - ПУХ)

***

1. Живее във водата, но не е русалка

Разресване на плитката с гребен.

Тази приказна девойка се нарича

Кикимора, иначе татарски (SU-ANASY).

2. В гъста гъста приказна гора.

Където ветрозащита, здрач и тишина

Намерих дома си, герой

Чиито пръсти са остри и дълги като копия (Шурале)

Децата отговарят на въпроси.

Водещ:

А сега да играем

Аз ще задавам въпроси, а вие всички заедно отговаряйте: „да“ или „не“.

Винаги ли ще спасяваме приятел? (да)

Никога ли няма да излъжем? (Да).

Запишете отговора в клас? (Не).

Хвърли камък по котка? (Не).

Не се срамувайте, когато имате проблеми? (Да).

Да не се щади за делата на труда? (Да).

Изядете 2 торти без следа? (Не).

Измийте си ръцете кога е обядът? (Да).

Казваме ли здравей на ленивците? (Не).

За тези, които винаги работят? (Да).

Уморихте ли се да отговаряте? (Не). д

Водещ: Много добре!

Имаме цветни балони, които също са страхотни. Всяка топка съдържа загадка за решаване. Но преди да стигнете до самата загадка, трябва да спукате балона. След като познаете гатанката, нека да играем на една игра, чието име е отговорът.

Игра #1

Седя на кон - не знам на кого,

Среща с приятел - ще скоча, добре дошли. (ШАПКА)

Щафетно състезание.

Учениците от отбора предават шапката от глава на глава: кой отбор е по-бърз?

Игра #2

Странен звяр живее в реката, ходи назад (РАК)

Щафетно състезание.

Участниците се движат на четири крака Отзад напред до знака и назад, кой отбор е по-бърз?

Игра #3

Като Баба Яга

Изобщо без един крак

Но има прекрасен

Самолет (STUPA.)

Щафетно състезание.

Играчите се движат до знака и обратно, единият крак е в кофата (ступа), едната ръка държи кофата, метлата е в другата ръка. Кой отбор е по-бърз?

Игра #4

Живее в морета и реки.

Но често лети през небето.

И колко й е скучно да лети,

Отново пада на земята. (ВОДА).

Щафетно състезание.

Бягайте до знака с вода в лъжица и кой е по-бърз и кой по-бързо ще напълни чаша с вода.

Игра #5

Излизаш - свиваш се на топка,

Отдалечете се - обърнете се.

Цялата покрита с игли

А през зимата спи под снега. (ТАРАЛЕЖ).

Щафетно състезание.

Носете топката на гърба си, като я държите с ръце до марката и обратно. Кой бързо?

Игра #6

Той обичаше собственика

Точно така, той му служи,

носеше ботуши и

Злият канибал е победен. (КОТАРАКЪТ В ЧИЗМИ).

Щафетно състезание.

Участниците (капитанът) се движат до знака и обратно в големи обувки. Кой бързо?

Забавлявахме се, играхме, научихме много за приказките, героите, живеещи в тези приказки.

Появата на героя от приказката "……………………….".

Приказен герой (Пиеро, Пинокио) - „Момчета, здравейте, чух шум и забавление тук, затова реших да погледна, какъв вид почивка?“ (отговорите на учениците).

Обичам гатанки и сега ще направя гатанки

1. Рано сутринта пее

Не позволявайте на децата да спят

Почиства мида с лапа

Кой е това? (Кок!)

2. Намерих топка, счупих я

Видях сребро и злато (Яйце!)

Бабата много обичаше момичето. Тя й даде червена шапка.

Момичето си забрави името. Е, кажи ми името й.

червена шапчица

В гъста гора, в блато със сигурност ще го намерите.

Тя не е риба, не е жаба, скъпи приятелю.

Стройна фигура, Името й е ... Снежанка?

кикимора

Летя в минохвъргачка, отвличам деца, живея в колиба на пилешки крак,

златокоса красавица, И името ми е ... Василиса Мъдрата?

Баба Яга

И тази беше приятелка със самия Пинокио, Името й е просто, момчета, - ....

Малвина

Има вода вътре в него, те не искат да се мотаят с него,

И всичките му гаджета са Пиявици и жаби!

Обрасъл с водорасли Добрият дядо... Слана?

вода

Близо до гората, на ръба, Три от тях живеят в колиба.

Има три стола и три чаши, Три легла, Три възглавници.

Познайте без представа Кои са героите на тази приказка?

Три мечки

Всички момичета и момчета успяха да се влюбят в него.

Той е героят на забавна книга, Зад него има витло.

Над Стокхолм той лети високо, но не и до Марс.

И детето ще го познае. Кой е това? Хитър...

Карлсън

Познавате това момиче, Пее се в една стара приказка.

Тя работеше, живееше скромно, не виждаше ясно слънце,

Наоколо - само пръст и пепел. А името на красавицата...

Пепеляшка

В гората има още един много важен господин.

Той целият е обрасъл с подутини, само нос се вижда на лицето му.

Може би срамежлив, като заек, И името му е ... Не знам?

Гоблин

За закуска ядеше само лук, но никога не е бил плачливо бебе.

Научи се да пише с носа на буква И постави мастилено петно ​​в тетрадка.

Изобщо не се подчини на Малвин. Синът на папата Карло...

Пинокио

Смесен със заквасена сметана, Студен на прозореца,

Кръгла страна, румена страна Навити ...

Колобок

Не ходя и не летя, но се опитайте да настигнете!

Аз съм златен. Е, вижте приказката!

златна рибка

Носът е кръгъл, с муцуна, Удобно е да ровят в земята,

Опашката е малка плетене на една кука, Вместо обувки - копита.

Три от тях - и колко приятелски настроени са Братята.

Познайте без представа Кои са героите на тази приказка?

Три прасета

Той живее в гората, героят на сърцето ми.

Той гърми с костите си и плаши всички в квартала.

Какъв е този старец? Е, разбира се, ... Прасчо?

Кошчей Безсмъртният

Той е танцьор, той е певец, Той е весел говорещ.

Той е забавна играчка и се казва ...

Магданоз
Тя беше приятелка на джуджетата. И вие, разбира се, сте запознати.

Снежанка
Баща ми имаше странно момче, Необикновено - направено от дърво.

Но бащата обичаше сина си. Какво странно малко дървено човече

На сушата и под водата Търсите златен ключ?

Има дълъг нос навсякъде. Кой е това?..

Пинокио

приказен герой - Браво, виждам, че добре знаеш приказките и хубаво решаваш гатанки. Искам да благодаря на всички ви за активното участие в събитието.Всички сте страхотни!

водещ : Skaz pers….. нали, вие знаете добре приказките, сега ще разберем кой спечели в нашата игра и кой все пак ще получи 1 място и кой ще получи 2 за участие в нашето прекрасно събитие ..

Музикално-ритмична композиция

"Малка страна" (Н. Королева)

Ето, че нашето пътуване до страната на приказките приключи.
Вярвам, че с приказка
Деца, няма да се разделите
С нея ще останете верни приятели завинаги!

Пожелавам ви да растете като добри деца
Бяха мили и мили!

Звучи финалната песен на всички участници и гости. "Добър начин!"