மூத்த குழுவில் பொழுதுபோக்கு மாலைக்கான தலைப்புகள். மூத்த குழுவில் ஒரு மாலை பொழுதுபோக்கு “பொம்மைகளுக்கு விடுமுறை. குழந்தைகள் அனைவரும் ஒன்றாக

நிரல் உள்ளடக்கம்:

• விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.
• ஹீரோக்களின் செயல்களை சரியாக மதிப்பிடுங்கள்.
• நீதி, இரக்கம், நட்பு, தைரியம் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.
• குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான வெளிப்பாடுகளை உருவாக்க, விளையாட்டு படங்களை வெளிப்படையாக தெரிவிக்கவும் ( தந்திரக்கார நரி, பெருமை சேவல், முதலியன).
• குழந்தைகளிடமிருந்து உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்

மேடையில், ஒரு விசித்திரக் காட்டின் நிழல். அவள் கைகளில் ஒரு கதைசொல்லி தோன்றுகிறார் பெரிய புத்தகம்"டேல்ஸ்" என்ற கல்வெட்டுடன்.

வாசிலிசா. வணக்கம் நண்பர்களே!

அன்புள்ள விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம்!

நான் கதைசொல்லி வாசிலிசா,

நினைவில் கொள்ள அழைத்தேன்

பழைய கதைகள் மற்றும் புதியவற்றைக் கேளுங்கள்.

இன்று நாம் விசித்திரக் கதைகளைப் பார்க்கிறோம்,

விசித்திரக் கதைகளின் புத்தகத்தில் ஒரு திரள் உள்ளது,

இங்குதான் என்னுடன் என் நண்பர்கள் வசிக்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு கதையிலும் எல்லா கதாபாத்திரங்களும்

அவர்கள் பாடல்கள், விளையாட்டுகள், நடனங்கள் ஆகியவற்றை விரும்புகிறார்கள்.

ஒரு விசித்திரக் கதையில் எதுவும் நடக்கலாம்

எங்கள் விசித்திரக் கதை முன்னால் உள்ளது.

ஒரு விசித்திரக் கதை கதவைத் தட்டுகிறது

விருந்தினரை உள்ளே வரச் சொல்லுங்கள்.

(சோகமான மாஷா நுழைகிறார்)

கதைசொல்லி. வணக்கம் மாஷா, நீங்கள் ஏன் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறீர்கள்?

மாஷா. அத்தை வாசிலிசா, சகோதரர் இவானுஷ்கா காணாமல் போனார். நான் அவரை காட்டிலும், தோட்டத்திலும் தேடாமல், பாபா யாகத்திற்கு எங்கு சென்றாலும், அவர் எங்கும் காணப்படவில்லை. இவானுஷ்கா சிக்கலில் மாட்டிவிட்டாரா, என்ன மாதிரி?

கதைசொல்லி. காத்திருங்கள், மாஷா, வருத்தப்படுங்கள். நான் உனக்கு உதவுகிறேன்.

இதோ உனக்கு பேனா தருகிறேன்

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது மந்திரமானது.

இறகு பிரகாசிக்கும்

விசித்திரக் கதைகளுக்கான கதவுகளைத் திறக்கவும்.

மாஷா, உங்கள் சகோதரன் ஏதோ விசித்திரக் கதையில் தொலைந்து போயிருக்க வேண்டும்.

பாருங்கள், விசித்திரக் கதைகளுடன் எவ்வளவு பெரிய புத்தகம். குழந்தை "நாக்-நாக்-டாக்" என்ற குழந்தை புத்தகத்தை மட்டும் தட்டிவிடும், இப்போது பாருங்கள், பக்கங்கள் உயிர்ப்பிக்கும். அலை, மாஷா, ஒரு மாய இறகு மற்றும் அது உங்களை எந்த விசித்திரக் கதைக்கும் அழைத்துச் செல்லும்.

மாஷா. உங்கள் பேனா பிரகாசமாக பிரகாசிக்கவும்!

பேனாவை சூடாக ஒளிரச் செய்யுங்கள்!

ஒரு புதிய விசித்திரக் கதை தொடங்குகிறது

என் அன்பான சகோதரனே, உன்னைக் கண்டுபிடி!

(மாஷா வெளியேறுகிறார்).

கதைசொல்லி புத்தகத்தைத் திறக்கிறார்:

பாட்டி பிசைந்தது ரொட்டி அல்ல, கேக்கை அல்ல.

நான் அடுப்பிலிருந்து பையையோ அல்லது கலாச்சியையோ எடுக்கவில்லை,

நான் அதை மேஜையில் வைத்தேன்

அவன் பாட்டியை விட்டு சென்றான்

தாத்தாவை விட்டுப் பிரிந்தார்.

கால்கள் இல்லாமல் ஓடுபவர் யார்?

இது ஒரு வட்ட ரொட்டி! (ஒரு உதாரணம் காட்டுகிறது)

மாஷா என்ன விசித்திரக் கதையில் நுழைந்தார்?

குழந்தைகள். கோலோபோக்.

(கிங்கர்பிரெட் மேன், ஓநாய், முயல், கரடி, நரி புத்தகத்திலிருந்து வெளியே வந்து, ஒரு வட்டத்தில் சென்று, கிங்கர்பிரெட் மேன் பாடுகிறார்)

கோலோபோக். நான் பெட்டியைத் துடைக்கிறேன், கொட்டகையைத் துடைக்கிறேன்.

எனக்கு ஒரு முரட்டுத்தனமான பக்கம் உள்ளது, நான் யார், குழந்தைகள் - (kolobok).

விளையாட்டு "Kolobok".

மாஷா. கோலோபோக், நீங்கள் என் சகோதரர் இவானுஷ்காவைப் பார்த்தீர்களா?

கோலோபோக். இல்லை, அவர் எங்கள் விசித்திரக் கதையைச் சேர்ந்தவர் அல்ல.

கதைசொல்லி. சோகமாக இருக்காதே, மாஷா, ஒரு புதிய விசித்திரக் கதைதொடங்கு.

மாஷா. உங்கள் பேனா பிரகாசமாக பிரகாசிக்கவும்!

பேனாவை சூடாக ஒளிரச் செய்யுங்கள்!

ஒரு புதிய விசித்திரக் கதை தொடங்குகிறது

என் அன்பான சகோதரனைக் கண்டுபிடி!

கதைசொல்லி. மாஷாவின் பேனா இப்போது எந்த விசித்திரக் கதைக்கு மாற்றப்பட்டுள்ளது என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?

(மூன்று சிறிய பன்றிகள் இசைக்கு ஓடுகின்றன)

1 பன்றிக்குட்டி. பாடல்கள், நடனங்கள் பற்றி எங்களுக்கு நிறைய தெரியும்,

சாம்பல் ஓநாய்க்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை.

நாங்கள் மூன்று வேடிக்கையான சகோதரர்கள்

எங்கள் பெயர் ...... (பன்றிகள்)

கதைசொல்லி. குழந்தைகளே, மாஷா என்ன விசித்திரக் கதையில் நுழைந்தார்?

குழந்தைகள். மூன்று பன்றிகள்

2 பன்றிக்குட்டி. நாங்கள் மூன்று வேடிக்கையான சகோதரர்கள்

நாங்கள் ஓடி விளையாட விரும்புகிறோம்

நண்பர்களே உங்களை அழைக்கிறோம்

ஒன்றாக நடனம்.

"கிராகோவியாக் தொடங்குதல்" பாடல்

மாஷா. Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf, நீங்கள் என் சகோதரனைப் பார்த்தீர்களா?

(பன்றிகள் தாங்கள் பார்க்கவில்லை என்று பதிலளித்து வெளியேறுகின்றன)

கதைசொல்லி. சோகமாக இருக்காதீர்கள், மஷெங்கா, உங்கள் இறகுகளை அசைக்கவும்.

மாஷா. உங்கள் பேனா பிரகாசமாக பிரகாசிக்கவும்!

பேனாவை சூடாக ஒளிரச் செய்யுங்கள்!

ஒரு புதிய விசித்திரக் கதை தொடங்குகிறது

என் அன்பான சகோதரனைக் கண்டுபிடி!

(லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டின் பாடல் பதிவில் ஒலிக்கிறது)

ரெட் ரைடிங் ஹூட். இங்கே நான் படத்தை விட்டுவிட்டேன், பரிசுகளை ஒரு கூடையில் எடுத்துச் செல்கிறேன்,

வெண்ணெய் பானை, ஆம் ஒரு சுவையான பை.

கதைசொல்லி. குழந்தைகளே, இந்த பெண் யார், எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து?

குழந்தைகள். ரெட் ரைடிங் ஹூட். (குழந்தைகளிடம் அமர்ந்து. ஓநாயின் அலறல் கேட்கிறது).

ஓநாய். அவள் எங்கே? அவள் எங்கே? அது இங்கே எங்காவது இருக்க வேண்டும். என் மதிய உணவு சுவையாக இருக்கும். நீங்கள் அவளை சந்தித்தீர்களா?

குழந்தைகள். இல்லை.

(அவளைத் தேடுகிறது, அவளைக் கண்டுபிடித்து, நடுவில் கையைப் பிடித்து இழுக்கிறது.)

கதைசொல்லி. அவமானம் ஓநாய்!

சிறியவர்கள் புண்படுத்தத் தொடங்கினர்.

அவமானம் இல்லையா

அவர்கள் உங்களுடன் விளையாட விரும்பவில்லை.

நீங்கள் எங்களிடம் விருந்தினராக வருவீர்களா,

மழையிலும் குளிரிலும் வீட்டிற்குள் நுழைவோம்.

மிக நன்றாக உள்ளது,

எல்லோரும் சேர்ந்து விளையாடினால்.

போதும், ஓநாய், நீ உறும,

அனைவரையும் நடனமாட அழைக்கவும்.

நடனம் "போல்கா". (நடுவில் லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டுடன் ஓநாய் நடனமாடுகிறது)

மாஷா. சொல்லுங்கள், தயவுசெய்து, நீங்கள் என் சகோதரனைப் பார்த்தீர்களா?

ஓநாய். இல்லை, அவர் எங்கள் விசித்திரக் கதையைச் சேர்ந்தவர் அல்ல.

கதைசொல்லி. சோர்வடைய வேண்டாம், மஷெங்கா, இன்னும் கொஞ்சம் பார்ப்போம்.

மாஷா. உங்கள் பேனா பிரகாசமாக பிரகாசிக்கவும்!

பேனாவை சூடாக ஒளிரச் செய்யுங்கள்!

ஒரு புதிய விசித்திரக் கதை தொடங்குகிறது

என் அன்பான சகோதரனைக் கண்டுபிடி!

கதைசொல்லி. ஸ்பர்ஸ் கொண்ட சேவல்

அவரது வால் வடிவமானது.

இந்தக் கதை பற்றியது

பூனையால் காப்பாற்றப்பட்ட சேவல் போல. இந்த விசித்திரக் கதை என்ன வகையான குழந்தைகள்?

(சேவல் ரன் அவுட்)

சேவல். கு-கா-ரீ-கு, கோ-கோ-கோ.

அருகில் ஒரு நரி உள்ளது.

நான் என்ன செய்ய வேண்டும், அதுதான் பிரச்சனை.

என்னை எங்காவது மறைத்து விடுங்கள்.

கதைசொல்லி. சோகமாக இருக்காதே சேவல்

சீக்கிரம் பைக்குள் போ.

மேலும் பயப்பட வேண்டாம், தைரியமாக இருங்கள்

நாங்கள் உங்களை அவளுடன் சமரசம் செய்வோம்.

(பையில் மறைத்து)

நரி ஓ, இங்கே சேவல் வாசனை!

இப்போது நாங்கள் ஆஃபலை பணியமர்த்துகிறோம்.

பெட்டியா, பெட்டியா, காக்கரெல்,

அன்புள்ள நண்பரே, நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?

உனக்காக கொண்டு வந்தேன்

பட்டாணி மற்றும் கோதுமை இரண்டும்.

சேவல். நரி, அவசரப்படாதே

நீ முதலில் என்னை கண்டுபிடி.

நரி இதோ ஒரு பை!

ஒருவேளை அதில் சேவல் இருக்கலாம்.

(சேவல் வெளியே குதித்து ஓடுகிறது)

சேவல். கிட்டி, சகோதரரே, எனக்கு உதவுங்கள்!

பூனை. என்ன சத்தம், என்ன நடக்கிறது?

யார் கத்துகிறார்கள், யார் இங்கே பிடிபடுகிறார்கள்?

சேவல். இது நான், உங்கள் சேவல்

எனக்கு உதவுங்கள் நண்பரே!

பூனை. பெட்டியா, எத்தனை முறை பார்க்கிறீர்கள்

நான் உங்களுக்கு உத்தரவு கொடுத்தேன்.

நீங்கள் கேட்கவில்லை, ஓடிவிட்டீர்கள்

மேலும் மீண்டும் சிக்கலில் சிக்கினார்.

இந்த முறை உன்னை காப்பாற்றுவேன்

நான் நரியிடம் கேட்பேன்:

"அன்பாகவும் அன்பாகவும் இருங்கள்

சேவலை விடுங்கள்."

நரி இருக்க ஒப்புக்கொள்கிறேன்

நான் உன்னுடன் நிம்மதியாக வாழ்வேன்.

கதைசொல்லி. குழந்தைகள், அவர்கள் ஒருபோதும் சண்டையிடாதபடி, அவர்களுக்கு ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.

நட்பு பற்றிய பாடல்

(இவானுஷ்காவைப் பற்றி மஷெங்கா கேட்கிறார். பூனை பார்க்கவில்லை என்று பதிலளித்தது)

மாஷா. என்ன செய்வது, அத்தை வாசிலிசா? இதுதான் கடைசிக் கதை.

கதைசொல்லி. காத்திருங்கள், மாஷா, அழுங்கள், என் புத்தகத்தில் இன்னும் ஒரு தாள் உள்ளது. இங்கே படத்தில் யார் இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.

மாஷா. ஆம், இது எனது இவானுஷ்கா. தம்பி நீ எங்கே இருக்கிறாய்?

இவானுஷ்கா. நான் இங்கே இருக்கிறேன், மஷெங்கா, உள்ளே இருக்கும் தோழர்களைப் பார்க்கிறேன் மழலையர் பள்ளி.

கதைசொல்லி. எனவே "விசித்திரக் கதைகளின் நிலத்திற்கு" எங்கள் பயணம் முடிந்தது. இப்போது எனக்கு நேரம் வந்துவிட்டது. குட்பை குழந்தைகளே!

மாஷா. பொறு பொறு! வாசிலிசா அத்தை, உங்கள் கருணைக்கு நன்றி. இப்போது நான் உங்கள் அனைவரையும் மேசைக்கு அழைக்கிறேன், நான் உங்களுக்கு பைகளுடன் சிகிச்சை அளிக்கிறேன். வெண்ணெய், புளிப்பு கிரீம் கொண்டு ரட்டி துண்டுகள்.

"ஃபேர்" இன் பொழுதுபோக்கு மாலை மூத்த குழு

சிதளிர்: குழந்தைகளின் சொந்த நிலத்தின் நியாயத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள், நாட்டுப்புற கலை மற்றும் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பணிகள்:

ரஷ்யர்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்தவும் நாட்டுப்புற மரபுகள்;

குழந்தைகளின் இசை, நடனம், பாடும் திறன்களை வளர்ப்பது;

வாய்மொழியின் பல்வேறு வகைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் நாட்டுப்புற கலை: பாடல்கள், சுற்று நடனங்கள், நடனங்கள், நாட்டுப்புற விளையாட்டுகள்;

நாடகங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்;

ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாடு, சகாக்களுடன் இலவச தொடர்பு ஆகியவற்றில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல்;

தங்கள் மக்களின் கடந்த காலத்திற்கான மரியாதையை வளர்ப்பதற்கு, அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் மீதான அன்பு.

அலங்காரமானது வர்ணம் பூசப்பட்ட அடைப்புகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு சாளரத்துடன் வீட்டின் முகப்பில் உள்ளது. வலதுபுறம் ஒரு மரம், ஒரு பிர்ச் ஸ்டம்ப், ஒரு வேலி, வேலிக்கு பின்னால் சூரியகாந்தி, வேலியில் ஒரு சேவல். இசை ஒலிக்கிறது, சூரியன் மத்திய சுவரில் உதிக்கத் தொடங்குகிறது (இசை "பாதையின் ஈரமான காட்டில்").

முன்னணி:

இரவு கடந்துவிட்டது

இருட்டாக அழைத்துச் சென்றார்

கிரிக்கெட் மௌனமானது

சேவல் கூவியது.

(சேவல் "கு-கா-ரீ-கு" என்று அலறுகிறது மற்றும் அதன் இறக்கைகளை அசைக்கிறது. இசை "ஓ, நான் சீக்கிரம் எழுந்தேன்" என்று ஒலிக்கிறது).

முன்னணி: அம்மா வெளியே வந்தாள்

ஷட்டர்களைத் திறந்தார்.

(அம்மா வீட்டிற்கு வெளியே வருகிறார், ஷட்டரைத் திறக்கிறார், திரைச்சீலைகளைத் தள்ளுகிறார். குழந்தைகள் வெவ்வேறு பக்கங்களிலிருந்து கோரஸின் இசைக்கு விளையாட்டு மைதானத்திற்கு ஓடுகிறார்கள்).

முன்னணி: சேவல் பாடியது, சூரியன் வெளியே வந்தது, அவருக்கு வணக்கம் சொல்லுங்கள்தேவை.

குழந்தைகள்: சூரிய ஒளி, வணக்கம்!

(குழந்தை ஹாலைச் சுற்றி நடந்து, கைகளை உயர்த்தி, கையை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, பெரியது வளைந்து, சத்தமாக பேசுகிறது).

குழந்தை: யார் விளையாடுவார்கள் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு, மற்றும் இதில் நான் சொல்ல மாட்டேன்? எல்லா குழந்தைகளும் டிரைவரைச் சுற்றி கூடுகிறார்கள்).

குழந்தைகள்: சூரியன் உதயமாகிறது, விளையாட்டு தொடங்குகிறது!

(அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் தங்கள் கைகளை அவிழ்த்து, இரண்டாக கலைந்து, ஒரு விளையாட்டை கண்டுபிடிப்பது போல் ... டிரைவர் இரண்டு முறை கைதட்டுகிறார், விரைவாக எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்).

விளையாட்டு "மறைந்து தேடு"

இயக்கி: யூரல்களில் எங்கள் குழந்தைகள் இப்படித்தான் வாழ்கிறார்கள். யூரல்ஸ் என்பது பூமியின் அற்புதமான செல்வங்கள் மற்றும் அற்புதமான கைவினைஞர்களின் நிலம், அழகான மற்றும் தனித்துவமான இயற்கை நிலம்.

நான் எல்லாவற்றையும் என் இதயத்தில் எடுத்துக்கொள்கிறேன்

உங்கள் நிலத்தை என்றென்றும் நேசிக்கவும்.

ஆனால் யூரல்களின் முக்கிய பலம் வி

அற்புதமான வேலை கலை.

யூரல்களில் பெரிய மற்றும் சிறிய நகரங்கள் உள்ளன. பழங்காலத்திலிருந்தே அவர்கள் தங்கள் கண்காட்சிகளுக்கு பிரபலமானவர்கள், அங்கு பல்வேறு பொருட்கள் விற்கப்பட்டன. தொலைதூர கிராமங்கள், கிராமங்கள், நகரங்களிலிருந்து மக்கள் வேடிக்கையான கண்காட்சிகளுக்கு வந்தனர், மேலும் கண்காட்சிகள் எப்போதும் வேடிக்கையாக இருந்தன, நிறைய நகைச்சுவைகள், சிரிப்புகள், இசை. இன்று எங்களுக்கும் ஒரு திருவிழா உள்ளது.

(விற்பனையாளர்கள் பொருட்களுடன் தட்டுகளை வெளியே எடுக்கிறார்கள். ஒரு குழந்தை வெளியே ஓடுகிறது - ஒரு பஃபூன்).

பஃபூன்: மக்களே எங்களிடம் வாருங்கள்!

இன்று எங்களுக்காக நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் காத்திருக்கின்றன: வேடிக்கையான நடனங்கள், நகைச்சுவைகள், விளையாட்டுகள், பாடல்கள், நகைச்சுவைகள்.

(குழந்தைகள் தட்டுகளை அணுகுகிறார்கள், பொருட்களைப் பார்க்கிறார்கள். யாரோ எதையாவது வாங்கி கூடையில் வைக்கிறார்கள்).

விற்பனையாளர்கள் கூக்குரலிடுகிறார்கள்: என்னிடமிருந்து பொம்மைகளை வாங்கவும்: டிரம்ஸ், ராட்டில்ஸ், பந்துகள் மற்றும் வாத்துகள், குழாய்கள்.

1வது குழந்தை: தாவணி, மாலைகள், பிரகாசமான பூக்கள், டம்போரைன்கள், பலலைகாக்கள். சரி, அதை பிரித்து எடு!

2வது குழந்தை: நாமே எம்ப்ராய்டரி செய்த பட்டு சால்வைகள் - பல வண்ண பார்டர்கள், பிரகாசமான விளிம்பு, மணிகள், ரிப்பன்களை, brooches, வர்ணம் பூசப்பட்ட கரண்டி.

3வது குழந்தை: கோப்பைகள், தட்டுகள் - ஒருபோதும் அடிக்காதே!

4வது குழந்தை:

சீஸ்கேக்குகள் மற்றும் குக்கீகள், வித்தியாசமான விருந்துகள்!

5வது குழந்தை:

கிங்கர்பிரெட் மற்றும் டோனட்ஸ், துண்டுகள், கிங்கர்பிரெட்

வெப்பத்திலிருந்து, வெப்பத்திலிருந்து, ஒரு ஜோடிக்கு ஒரு பன்றிக்குட்டி!

6வது குழந்தை:

சமோவருக்கு வாருங்கள், சூடான தேநீர் அருந்துங்கள், சூடான பை சாப்பிடுங்கள், வெட்கப்படாதீர்கள் நண்பரே!

முன்னணி ப: சரி, கண்காட்சியில் சுவாரஸ்யமானது. அது உண்மைதான், இங்கே என்ன இல்லை, அதைப் பற்றி பாடல் பாடுகிறது.

"இவானுஷ்கா எங்கே" பாடலின் நாடகமாக்கல்

நுகத்தடியுடன் ஒரு பெண் வெளியே வருகிறாள்.

முன்னணி: மற்றும் நீங்கள்,அழகான பெண்ணே, நீங்கள் வாங்கியதை எங்களிடம் கூறுங்கள், நீங்கள் வாங்கியதைப் பற்றி பெருமையாக பேசுங்கள்.

பெண் : நான் கண்காட்சியிலிருந்து வருகிறேன், நான் என்ன கொண்டு வருகிறேன் என்று பாருங்கள்: இங்கே ராக்கர் ஆயுதங்கள் உள்ளனவர்ணம் பூசப்பட்ட வாளிகள்!

சுற்று நடனம் "தண்ணீருக்கு இளமையாக சென்றேன்"

பஃபூன்: நியாயமான! நியாயமான! மகிழுங்கள் மக்களே!

ஒரு நல்ல தோழர் கண்காட்சிக்கு செல்வதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்.

இசை "பெட்லர்ஸ்" நடனமாடுகிறார், வியாபாரி நுழைகிறார்.

பெட்லர் : என்னிடம் உள்ளதுமுழு - பெட்டி நிரம்பியது,

நான் நடைபாதை வியாபாரிகளிடம் செல்கிறேன்.

வா ஆன்மா - அழகு,

நான் எல்லா பொருட்களையும் விநியோகிப்பேன்.

என்னிடம் விவேகமான பொருட்கள் உள்ளன, வந்து மகிழுங்கள்.

நான் பணம் செலுத்துவது பணத்தால் அல்ல, குழந்தைகளின் புன்னகையுடன்.

வணக்கம் நல்ல தோழர்களே!

வணக்கம் சிவப்பு பெண்கள்!

அனைவரின் முகங்களும் மகிழ்ச்சியாகவும், திறந்ததாகவும் இருப்பதால், எனது பொருட்கள் பழுதாகாது.

முன்னணி: உங்களிடம் என்ன வகையான பொருட்கள் உள்ளன என்பதை இன்னும் பார்க்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு புத்திசாலி, ஆனால் நீங்கள் திரும்பிப் பார்க்காமல் அழைக்கிறீர்கள். சரி, நீங்கள் எதைப் பற்றி பெருமையாக பேசலாம்?

(பெட்டியில் இருந்து ஒரு சரிகை கைக்குட்டையை வியாபாரி எடுக்கிறார்).

பெட்லர்: வெள்ளை ஸ்னோஃப்ளேக்குகளின் சுற்று நடனம் திறமையான கைகளின் வேலை.

கைவினைஞர்களால் யூரல்களில் அற்புதமான சரிகை பின்னப்பட்டுள்ளது.

வழங்குபவர்: சரி, நன்றி! ஒரு அற்புதமான யூரல் சால்வை இல்லாமல் அழகாக இருக்க முடியுமா (ஒரு தாவணியை எடுத்து), மெல்லிய, மென்மையான, வெளிப்படையான மற்றும் முறை மிகவும் வெற்றிகரமாக உள்ளது.

சரிகை தாவணியுடன் நடனமாடுங்கள்.

பெட்லர் : வாருங்கள், வாருங்கள், அழகான பெண்களே, நான் உங்களுக்கு ஒரு கைக்குட்டை (பெண்களுக்கு) தருகிறேன் உரல் (கைக்குட்டைகளை வெளியே எடுக்கிறது). சரி, எவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்?

1வது பெண்: நடைபாதை வியாபாரி, கைக்குட்டை, தயவு செய்து,

அதனால் எல்லாமே எல்லையுடன் கூடிய மலர்கள்.

2வது பெண்: சிவப்பு மலர்களுடன்.

3வது பெண்: நீல மொட்டு.

4- ஆ பெண்: பச்சை இலைகளுடன்.

நடைபாதை வியாபாரி கைக்குட்டைகளை கொண்டு வருகிறான்.

(மேலும் 4 பெண்கள் வருகிறார்கள்). சரி, எங்களுக்கு வெவ்வேறு தாவணி தேவை, அதனால் ஆபரணம் இப்படி இருக்கும்: சிவப்பு பெர்ரி மற்றும் செதுக்கப்பட்ட இலைகள்!

பெட்லர் (பாடுகிறார்):

எல்லா இடங்களிலும் ரஷ்யர்கள் உள்ளனர்: மருஸ்யா, தான்யா, கலி.

எல்லோரும் இந்த துணிகளை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் அவற்றை அணிவார்கள்.

வெளிநாட்டில் கூட தாவணியில் ஆச்சரியப்படுகிறார்,

எங்கள் கைவினைஞர்கள் தங்கள் வேலைக்கு பிரபலமானவர்கள்.

பெண்கள் பாடுகிறார்கள்:

நதிக்கு மேலே உள்ள வயல் போல, பூமிக்குரிய மலர்கள் நித்தியமானவை

எல்லாமே வடிவங்களில் பின்னிப்பிணைந்துள்ளன, அவை தாவணியிலிருந்து நம்மைப் பார்த்து சிரிக்கின்றன. ஈ!

தாவணியுடன் நடனமாடுங்கள்.

1வது பெண்: ( நடைபாதை வியாபாரியை அணுகுகிறார்): பெட்லர், உங்களிடம் எம்ப்ராய்டரி டவல் இருக்கிறதா?

பெட்லர்: (அவளுக்கு ஒரு துண்டு கொடுக்கிறது)

யூரல்களின் ஊசிப் பெண் ஒரு துண்டு எம்ப்ராய்டரி செய்தார்,

அனைவரையும் ஆச்சரியப்படுத்த முடிவு செய்தேன் - சேவல் சித்தரிக்க!

பெண் (ஒரு துண்டு எடுத்து, பாராட்டுகிறார்):

துண்டில் இருந்து பெட்டியா ஒரு முக்கியமான நபராகத் தெரிகிறார்

மேலும், அரச கிரீடத்துடன் தலை.

வால் விசிறி போல் விரிந்து எங்களையெல்லாம் கவர்ந்தார்.

2வது பெண்: சரி, நான் ஒரு நூற்பு சக்கரம் வாங்க விரும்புகிறேன். உன்னிடம் சுழலும் சக்கரம் இருக்கிறதா, நடைபாதை வியாபாரி?!

பெட்லர் ( சுழலும் சக்கரம் கொடுக்கிறது):

ஆம்! சுழலும் சக்கரம் இல்லாமல் உரலோச்சை விட்டு வெளியேறுவது சாத்தியமா?

அழகான நூற்பு சக்கரம் பிரபலமானது என்பது சும்மா அல்ல. ரோஜாக்கள், வடிவங்களுடன் -

கண்ணுக்கு மகிழ்ச்சி!

3வது பெண்: ஒரு பாடல், உரையாடல்களுடன், நான் உங்களுக்காக ஒரு நூலை சுழற்றுவேன்.

சிறுவன் மேலே வந்து, பீப்பாயை கைகளில் எடுத்துக்கொள்கிறான்:

மற்றும் பீப்பாய் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது!

அவர் எங்கிருந்து வந்தார்?

பெட்லர்: அவருக்கு உரல் குடியிருப்பு அனுமதி உள்ளது.

அல்லது மாறாக, அவர் டுரின்.

சிறுவன் போற்றுகிறான்: வார்னிஷ், அழகானது.

மற்றும் ஒப்பற்ற அழகு பூக்கள் அதன் மீது வளரும்.

பெட்லர்: நான் வெவ்வேறு இடங்களிலிருந்து வெவ்வேறு பொம்மைகளைக் கொண்டு வந்தேன்:

மற்றும் டிம்கோவோ, மற்றும் கோக்லோமா, மற்றும் கோரோடெட்ஸ்.

பொம்மையை யூகிப்பவர் அதைப் பெறுகிறார்!

விளையாட்டு "பொம்மை வடிவமைப்பால் அங்கீகரிக்கவும்"

குழந்தை விற்பனையாளர்: மேலும் பட்டு கைக்குட்டைகளை வரைந்துள்ளேன்.குரல் கொடுத்த பாலாலிகள் உள்ளனர். விளையாட ஆரம்பித்தால் கால்கள் தானாக ஆடும்! யாராவது வேண்டுமா?

முன்னணி: நிச்சயமாக உள்ளன.

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் இருவரையும் பார்க்கவும்

அவர்கள் ஏற்கனவே உங்களிடம் வருகிறார்கள், கைக்குட்டைகள், பலாலைகள்

இப்போது அவர்கள் செய்வார்கள்!

சிறுவன் : பாலாலைகா, பாலாலைகா, இன்னும் வேடிக்கையாக விளையாடு!

பெண்கள்: கைக்குட்டைகளை அசைத்து மகிழ்ச்சியான நடனம் ஆடுவோம்!

பலலைக்காக்கள் மற்றும் கைக்குட்டைகளுடன் நடனமாடுங்கள்.

பெட்லர்: சரி, நன்றாக முடிந்தது! அவர்கள் எப்படி நடனமாடுகிறார்கள்!

முன்னணி: நான் இசை ஒலிக்க வேண்டும்.

சரி, காரியத்தில் இறங்குங்கள்.

குறும்பு ஹார்மோனிகாக்கள் பாடும்,

மற்றும் அவர்களுடன் வர்ணம் பூசப்பட்ட கரண்டி.

மேலும், நம்முடையது, யூரல்ஸ்.

உங்களிடம் இவை இருக்கிறதா?

பெட்லர் : மற்றும் ஸ்பூன்கள் மற்றும் டம்போரைன்கள் அனைத்தும் உள்ளன - அதை பிரித்து எடு!

குழந்தைகள் இசைக்கருவிகளைப் பிரித்தெடுக்கிறார்கள்.

குழந்தை : (யூரல்-சைபீரியன் ஓவியம் வரையப்பட்ட ஒரு கரண்டியை வைத்திருத்தல்:

அத்தகைய அற்புதமான வர்ணம் பூசப்பட்ட கரண்டிகளைப் பாருங்கள்!

ஒரு இதழுக்கு ஒரு இதழ், அது ஒரு பூவாக மாறும்!

மற்றும் விளிம்பில், முறை மெதுவாக நம் கண்களை மகிழ்விக்கிறது!

வழங்குபவர்: மாஸ்டர் அதை எடுத்து ஸ்பூன் விளையாடுவார்.

ஆர்கெஸ்ட்ரா ரஷ்ய நாட்டுப்புற மெல்லிசை "பாலியங்கா" பாடுகிறது. கைகளில் கரண்டியுடன் ஒரு பெண் ஹாலின் நடுவில் ஓடுகிறாள்.

பெண்: ஏய், நான் என் காலை மிதிப்பேன், ஆனால் நான் இன்னொருவரை மிதிப்பேன்

நாங்கள் கரண்டியுடன் மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்!

கரண்டி நடனம்.

முன்னணி: ஆஹா, நாடு முழுவதிலுமிருந்து மக்கள் எங்கள் கண்காட்சிக்கு வந்தனர்.

அவர்கள் தங்கள் தயாரிப்புகளை டுரின்ஸ்கிலிருந்து, டாகிலில் இருந்து கொண்டு வந்தனர்.

இங்கே டாகில் தட்டுகள் (எடுத்து காட்டுகின்றன).

சரி, அழகு! எப்படி என்று உங்களுக்குத் தெரியும்?

விளையாட்டு "உரல்-சைபீரியன் ஓவியத்துடன் தட்டு மற்றும் பலகைகளை அலங்கரிக்கவும்."

( ஒரு பஃபூன் மண்டபத்தின் நடுவில் ஓடுகிறது)

பஃபூன்: விடுமுறை, இலவச நேரம். சிரிப்பு நோயாளிகளைக் கூட குணப்படுத்துகிறது. எங்கள் விடுமுறைக்குப் பிறகு, வேலை செய்வது மிகவும் எளிதாக இருக்கும். இன்று உங்களுக்கு வேடிக்கை மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கான கண்காட்சியில். இதோ கொணர்வி!

தொகுப்பாளர் :( கொணர்வியை வெளியே கொண்டுவருகிறது):

கொட்டாவி விடாதீர்கள், மாறாக ஓடுங்கள்.

தன்யாவையும் தவிர்க்கவும்.

வலிமையான, டுனெக்கா, காத்திருங்கள்,

வாருங்கள், கொணர்வி, சுழல்.

கொணர்வி சவாரி. ஒரு வழிகாட்டி குழந்தை கரடியுடன் வெளியே வருகிறது.

வழிகாட்டி: நேர்மையானவர்களுக்கு வழி செய்யுங்கள், கரடி என்னுடன் வருகிறது. அவருக்கு நிறைய வேடிக்கை தெரியும். ஒரு ஜோக் இருக்கும், சிரிப்பு இருக்கும்! (நமக்கு முன்னால் ஒரு கற்றறிந்த கரடி. கரடிக்கு நடனமாடவும் பாடவும் தெரியும். கரடி, கரடி எங்களுக்கு பாடு! கரடிக்கு துருத்தி கொடுக்கிறது, கரடி அமைதியாக வாயைத் திறக்கிறது.

வழிகாட்டி: நீங்கள் பாடுவது வலிக்கிறது. நீங்கள் கேட்கிறீர்களா?

- இல்லை!

வழிகாட்டி: பாடு, கரடி, சத்தமாக.

கரடி சத்தமாக கர்ஜிக்கத் தொடங்குகிறது, வழிகாட்டி அவரிடமிருந்து பின்வாங்கி, அவரை அசைக்கிறார். பின்னர் அவர் ஹார்மோனிகாவை எடுத்து, தோள்களில் ஒரு தாவணியை வீசுகிறார்.

வழிகாட்டி: பிரபலமாக நடனமாடும் துன்யாஷா வட்டத்திற்குள் எப்படி நுழைகிறார் என்பதை எங்களுக்குக் காட்டுங்கள்.

நடைபாதை வியாபாரி பெட்டியிலிருந்து ஒரு ஆடையை எடுக்கிறார்.

அனைத்தும்: அணியுங்கள், துன்யாவை அணியுங்கள்.

கரடி நடனமாடுகிறது.

வழிகாட்டி: நீங்கள், கரடி, எளிதாக நடனமாடி, பால் சம்பாதித்தீர்கள். பெறுக!

கரடி குடிக்கிறது, வில் மற்றும் விட்டு.

முன்னணி : மற்றும் ஒரு மகிழ்ச்சியான Petrushka இல்லாமல் ஒரு நியாயமான என்ன?

அவர் தலையின் மேல் ஒரு தொப்பி உள்ளது.

அவனிடமிருந்து வார்த்தைகள் நீரூற்று போல பறக்கின்றன.

அவருக்கு முழு தலை உள்ளது.

Petrushka திரையில் தோன்றும்.

வோக்கோசு : ஓ, நண்பர்களே, நல்ல மதியம்!

உன்னுடன் நடனமாட எனக்கு சோம்பேறி இல்லை!

சரி, எனக்கு ஒரு பதில் சொல்லுங்கள்:

நீங்கள் என்னுடன் சலித்துவிட்டீர்களா?

குழந்தைகள்: - இல்லை!

வோக்கோசு: எனவே என் காதில் கிசுகிசு, என் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள்: பார்ஸ்லி!

வோக்கோசு: எப்படி?

குழந்தைகள்: பார்ஸ்லி!

வோக்கோசு : சரி! கண்காட்சியில் நகைச்சுவை மற்றும் சிரிப்பு இல்லாமல் சாத்தியமற்றது.

நான் இப்போது உங்களை உற்சாகப்படுத்த விரும்புகிறேன் நண்பர்களே.

உங்கள் கையை உயர்த்தி "நான்" என்று சொல்லுங்கள்.

உங்களில் எத்தனை பேருக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்கும்?

குழந்தைகள் : நான்!

வோக்கோசு: இங்குள்ள அனைத்து வியாபாரங்களுக்கும் அதிபதி யார்?

குழந்தைகள் : நான்!

வோக்கோசு : ஆடைகளை யார் பார்த்துக் கொள்கிறார்கள்?

குழந்தைகள்: நான்!

வோக்கோசு : அவர் அதை படுக்கைக்கு அடியில் வைப்பாரா?

குழந்தைகள்:...?

பார்ஸ்லி: உங்கள் துணிகளை படுக்கைக்கு அடியில் வைக்கும் அளவுக்கு நீங்கள் கவனித்துக்கொள்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: இல்லை!

வோக்கோசு: மற்றும் யார் பாடல்கள் பாட முடியும்?

குழந்தைகள்: நான்!

வோக்கோசு: நான் பாடக்கூடிய அனைத்து பாடல்களும்?

குழந்தைகள்: ஆம்!

வோக்கோசு: ப்ளிமி! நான் பிரபலமான பெட்ருஷ்கா - பாடகர்.

எனக்கு நிறைய பாடல்கள் தெரியும் - கட்டுக்கதைகள்.

யார் என்னுடன் பொருந்த விரும்புகிறார்கள்?

கட்டுக்கதைகள் பாடுவதில் போட்டி!

குழந்தைகள்: நாங்கள்!

வோக்கோசு : சரி! சுர், நான் தான் முதலில் தொடங்குகிறேன், ஒப்புக்கொள்கிறேன்?

குழந்தைகள் : ஆம்!

டிட்டிகள் கற்பனையானவை.

வோக்கோசு: நான் வென்றேன்! எனக்கு ஒரு பரிசு கொடுங்கள்!

பஃபூன்: பரிசு? உங்களுக்கு என்ன பரிசு வேண்டும்?

வோக்கோசு : சிறந்தது, மிகவும் விலை உயர்ந்தது!

பெட்லர்: பெறுக! ( matryoshka பணியாற்றுகிறார்)

ஆனால் நினைவில் கொள்ளுங்கள், இது சிவப்பு தங்கத்தால் ஆனது அவ்வளவு விலை உயர்ந்ததல்ல.

நல்ல கைவினைத்திறன் விலை உயர்ந்தது.

வோக்கோசு : ஆஹா என்ன அழகு! நன்றி!

Peddler: நீங்கள், நன்றாகப் பாடியவர்களும், பரிசுகளைப் பெறுவீர்கள், நான் உங்களுக்கு வழங்குவேன்.

(அவர்களுக்கு கூடு கட்டும் பொம்மையைக் கொடுக்கிறது, குழந்தைகள் அதைப் பார்க்கிறார்கள்.)

1வது குழந்தை : ஏன் இப்படி ஒரு அசிங்கமான கூடு கட்டும் பொம்மை வைத்திருக்கிறாய்?

Peddler: எனவே உங்கள் திறமையை காட்டுங்கள், நீங்கள் யூரல்களில் எப்படி அலங்கரிக்கிறீர்கள்

கூடு கட்டும் பொம்மைகள்.

விளையாட்டு "மெட்ரியோஷ்காவை அலங்கரிக்கவும்"

வோக்கோசு: சபாஷ்! இப்போது எங்கள் கூடு கட்டும் பொம்மைகளும் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன

sundresses.

முன்னணி : எங்கள் கண்காட்சியின் விருந்தினர்கள் ஏற்கனவே ஒருவரையொருவர் அறிந்திருக்கிறார்கள். மற்றும், நிச்சயமாக, தோழர்களே பெண்கள் பரிசுகளை செய்ய வேண்டும். கண்காட்சியில் பரிசுகள் எவ்வாறு பெறப்படுகின்றன? ஒரு நல்ல தோழர் தனது காலணிகளை தூக்கி எறிவார், அவரது உள்ளங்கைகளிலும் உயரமான கம்பத்திலும் துப்புவார், மேலும் ஒரு கூண்டில் ஒரு சேவல் இருக்கும். எங்களிடம் உண்மையில் கம்பம் இல்லை. என்ன செய்ய?

பெட்லர் : இதை முயற்சிப்போம்: இங்கே என்னிடம் ஒரு கயிறு உள்ளது, அதை தரையில் வைக்கவும். கடைசியில் சேவல் வைக்கிறோம், கயிற்றை கண்ணை மூடிக்கொண்டு நடப்பவருக்கு பரிசு கிடைக்கும்!

ஈர்ப்பு விளையாட்டு"சேவலை எடு." வெற்றியாளர் ஒரு பெண்ணுக்கு சேவல் கொடுக்கிறார்.

பெட்லர் : அட, பெட்டி நிரம்பி விட்டது, இப்போது முழுவதும் காலியாக உள்ளது,

இந்த முறை கண்காட்சியில் நிறைய நண்பர்களை சந்தித்தேன்.

முன்னணி : நடைபாதை வியாபாரி, நீங்கள் எங்களைப் பார்க்க வந்ததில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

மற்றும் அவரது பெட்டியில் ஒவ்வொரு பரிசு கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.

இப்போது உங்கள் பெட்டி காலியாக இருக்க வேண்டாம்!

1வது குழந்தை: எங்கள் பரிசு மிகவும் எளிமையானது, டாகில் மாஸ்டர்கள்தட்டு.

2- குழந்தை : மற்றும் வெட்டுப்பலகைகொடுக்க முடிவு செய்தோம்

அது இல்லாமல், சமையலறையில் வாழ்வது மிகவும் கடினம்.

முன்னணி : ஆம், காய்கறிகளை வெட்டுவதற்கு மிகவும் அவசியமான ஒன்று:

பீட், வெங்காயம் மற்றும் முட்டைக்கோஸ், சாலடுகள் மற்றும் போர்ஷ்ட்.

பெட்லர் : மிக்க நன்றி, அன்பான உரலியன்களே!

முன்னணி: பிரியாவிடை! (இலைகள்).

யூரல்கள் திறமையான கைகளால் நிறைந்தவை,

அந்த பொன் கைகளை நம்மால் எண்ண முடியாது.

இன்று நாங்கள் எங்கள் நியாயமானவர்கள்

அவர்கள் ஓவியக் கலையைக் காட்ட விரும்பினர்.

நாங்கள் மக்களின் பாரம்பரியத்தை தொடர்கிறோம்

இப்போது மக்களிடம் இருந்து கற்றுக் கொண்டிருக்கிறோம்

உரல் சுற்று நடனம்

முன்னணி : நாங்கள் இப்போது கண்காட்சியை மூடுகிறோம்,

வேடிக்கை பார்த்தது நன்றாக இருந்தது.

உங்கள் மனநிலை இருக்கட்டும்.

ஒரு வண்ணமயமான பண்டிகை சிண்ட்ஸ் போல.

எலெனா ஸ்ட்ருகோவா

தீம்: "பொம்மைகளுக்கான விடுமுறை."

இலக்கு:நேர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளின் உருவாக்கம்.

பணிகள்:

1. உணர்ச்சி வெளியீடு மற்றும் சமூக தேவைகளை செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைத்தல்.

2. நிகழ்வில் செயலில் பங்கு கொள்ள விருப்பத்தை உருவாக்க,

3. குழந்தைகளின் மோனோலாக் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4. கூட்டு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் பெரியவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மை, பொம்மைகளுக்கு மரியாதை.

பெற்றோர் விருந்துக்கு அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

ஆரம்ப வேலை: குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த பொம்மை பற்றிய கதைகளைத் தொகுத்தல், "எனக்கு பிடித்த பொம்மை" கண்காட்சியை வடிவமைத்தல், பொம்மைகளைப் பராமரிப்பது பற்றி குழந்தைகளுடன் பேசுதல், பெற்றோருடன் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல் "பொம்மைகள் பற்றிய கவிதைகள்", குழந்தைகளால் காகித முயல்கள் (ஓரிகமி) உருவாக்குதல்.

குழந்தைகள் பொம்மைகளின் விடுமுறைக்குத் தயாராகினர்: அவர்கள் கச்சேரியைக் காண்பிப்பதற்காக பலூன்களை உயர்த்தி, மேசையை அமைத்து, பொம்மைகளை மேஜையில் அமர வைத்தனர்.

விடுமுறை முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் குழுவில் இல்லாதபோது பொம்மைகள் என்ன செய்யும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

நீங்களும் நானும் இங்கு பொம்மைகள் உயிர்ப்பிக்க முடியும் என்று கற்பனை செய்து பார்க்க முடியும், இங்கு நடக்கும் அதிசயம் "பொம்மை விசித்திரக் கதை" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

குழுவில் உள்ள எந்த பொம்மைக்கும் விடுமுறை உண்டு என்பதை நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

எனவே, அனைத்து பொம்மைகளுக்கும் ஒரு கச்சேரி தயார் செய்துள்ளோம். நாங்கள் விடுமுறைக்கு ஒரு ரயிலில் செல்வோம், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக எழுந்து நிற்போம். நண்பர்களே, இன்ஜினை ஓட்டுபவர்களை நீங்கள் என்ன அழைப்பீர்கள்? (பதில்)

நாங்கள் டிரைவருடன் (குழந்தை) தொடங்குவோம்

(குழந்தைகள் எழுந்து நின்று, ஒருவரையொருவர் பிடித்துக் கொண்டு, வசனத்தைப் படித்த பிறகு, ஒரு குழுவாகச் செல்கிறார்கள், ஒரு நீராவி இன்ஜினின் ஒலியைப் பின்பற்றுகிறார்கள்)

டிரைவர் குழந்தை:

நீராவி இன்ஜின் நீலம்,

அவருக்குப் பின்னால் வண்டிகள் உள்ளன.

மெஷினிஸ்ட் வாசிலி -

தோள் பட்டைகள்.

நீராவி இன்ஜின் ஓட்டி வருகிறார்

வேடிக்கை மற்றும் தைரியமான

அது வலது பக்கம் திரும்பும்

பின்னர் - இடதுபுறம்.

பயணிகள் காப்பாற்றப்பட மாட்டார்கள்

ஓட்டுவதில் சோர்வாக இருக்கிறது.

ஓட்டுநருக்கு இரண்டு வயதுக்கு உட்பட்டது

இதோ ஒப்பந்தம்.

கல்வியாளர்:

சரி, இங்கே நாங்கள் தோழர்களே, இங்கே எத்தனை விதமான பொம்மைகள் உள்ளன!

(குழந்தைகள் சுதந்திரமாக எழுந்து நிற்கிறார்கள்)

பல பொம்மைகள் உங்களிடமிருந்து மறைந்துள்ளன, அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் அவற்றை யூகிக்க வேண்டும்.

1. உலகில் ஒரே ஒரு பொம்மை மட்டுமே உள்ளது,

குழந்தைகள் இந்த பொம்மையை விரும்புகிறார்கள்

அவள் ஒரு பெரிய ஃபேஷன் கலைஞர்

ஆடைகள் முடிவில்லாமல் மாறுகின்றன

2. ஒரு காலில் சுழல்,

கவலையற்ற, மகிழ்ச்சியான

வண்ணமயமான பாவாடையில், ஒரு நடனக் கலைஞர்,

இசை (யுலா)

3. கிரே ஃபிளானெலெட் சிறிய விலங்கு,

கிளப்ஃபுட் நீண்ட கூந்தல்,

அவர் யார் என்று யூகிக்கவும்

அவருக்கு ஒரு கேரட் (முயல்) கொடுங்கள்

4. சுவரில் அடிக்கவும் -

மற்றும் நான் துள்ளுவேன்

தரையில் எறியுங்கள் -

மற்றும் நான் குதிப்பேன்

நான் உள்ளங்கையில் இருந்து உள்ளங்கைக்கு பறக்கிறேன் -

நான் இன்னும் பொய் சொல்ல விரும்பவில்லை (பந்து)

கல்வியாளர்:

என்ன நல்ல தோழர்களே, குழந்தைகளே, எல்லா புதிர்களையும் யூகித்திருக்கிறார்கள். நீங்கள் யூகித்த அனைத்து பொருட்களையும் ஒரே வார்த்தையில் எவ்வாறு பெயரிட முடியும்? (பதில்)

பந்து, பொம்மை, நூற்பு மேல், முயல் என்ன பொருளால் ஆனது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

பொம்மைகளை எப்படி கவனிக்க வேண்டும் என்று தெரியுமா? மேலும் அவர்களை எவ்வாறு பாதுகாப்பது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

சரி, நீங்கள் அக்கறையுடனும் சிக்கனத்துடனும் அழைக்கப்படலாம், உங்களுக்கு மிகவும் மகிழ்ச்சியைத் தரும் உங்கள் பொம்மை நண்பர்களைப் பாராட்டலாம். பொம்மைகளுக்காக எங்கள் விடுமுறையைத் தொடங்கலாமா?

(குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்)

உலகில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளும், தோல் நிறம், தேசியம் மற்றும் வசிக்கும் இடம் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல், எல்லோரும் விளையாட விரும்புகிறார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா, உலகில் எத்தனை குழந்தைகள் உள்ளனர் என்று நீங்கள் கற்பனை செய்தால், எத்தனை பொம்மைகளை கற்பனை செய்து பாருங்கள்?

குழந்தை:

பூமியில் எத்தனை பொம்மைகள் உள்ளன? -

குளங்களில் தவளைகளை விட!

எல்லாவற்றையும் ஒன்றாக இணைத்தால்,

ஐந்து பெருங்கடல்கள் இருக்கும்!

கல்வியாளர்:

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் பொம்மைகள் உலகில் எதை அதிகம் விரும்புகின்றன? (பதில்)

நிச்சயமாக விடுமுறை மற்றும் வாழ்த்துக்கள். மேலும் பிறந்தநாளில் கவிதைகளை வாசித்து கண்டுபிடிப்பது வழக்கம்.

குழந்தை:

என் பிறந்தநாளுக்கு அப்பா

கவிதை எழுதினார்

மற்றும் என் மூக்கில் முத்தமிட்டேன்

எனக்கு இன்னொரு குதிரை கொடுத்தார்.

டாப்பிள் கிரே என் குதிரை

உங்கள் உள்ளங்கையில் பொருந்துகிறது!

உங்கள் குதிரை ஏன் சிறியது?

தம்பி ஒரு கேள்வி கேட்டான்.

அவரது கேள்விக்கு பதில்

நான் அனைவருக்கும் என் ரகசியத்தை வெளிப்படுத்தினேன் -

சகோதரர், தாய், பூனை லிசா:

குதிரை ஒரு கனிவான ஆச்சரியத்தில் இருந்தது!

கல்வியாளர்:

சாக்லேட் ஆச்சரியங்களால் செய்யப்பட்ட சிறிய பொம்மைகளையும் விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?

(குழந்தைகள் தங்களுடைய பொம்மைகள், எதைச் சேகரித்துச் சேகரிக்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய அபிப்ராயங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்)

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், பொம்மைகள் வளர முடியும்? (பதில்)

மேலும் ... இதைப் பற்றி நம்மை விட கொஞ்சம் அதிகம் தெரியும், அவள் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.

குழந்தை:

நாட்கள் செல்கின்றன, செல்கின்றன, செல்கின்றன

மேலும் பொம்மைகள் வளரவில்லை.

ஒரு பட்டு காவலாளியும் கூட

ஒரு வருடமாக அது வளரவே இல்லை.

நான் அத்தை நினாவிடம் இருந்து எடுத்தேன்

பொம்மைகளுக்கான வைட்டமின்கள்

நான் அவர்களுக்கு பல உணவுகளை கொடுக்கிறேன்! -

மற்றும் பொம்மைகள் வளரவில்லை, -

சூப், துருவிய முட்டை, சாலட்...

என் தம்பி என்னைப் பார்த்து சிரிக்கிறான்.

முழு குரங்கும் அழுக்காகிவிட்டது,

கழுவுவதில், வெள்ளை சுட்டியுடன் ஒரு முயல்,

கொழுப்பு கிரீம், என் கரடி.

சரி, நான் அழுவேன்.

சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, நீங்கள் எந்த விளையாட்டுகளை அதிகம் விளையாட விரும்புகிறீர்கள்? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள். (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

மேலும் கத்யா வீட்டில் என்ன விளையாட்டை விளையாட விரும்புகிறார் என்று எங்களிடம் கூறுவார்.

குழந்தை:

எனது ஆட்டத்தில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.

நான் இன்று மருத்துவராக இருந்தேன்.

அனைவருக்கும் மாத்திரைகள் கொடுத்தேன்

அவள் அனைவருக்கும் ஊசி மருந்துகளை பரிந்துரைத்தாள்.

அம்மா மட்டும் பயந்தாள்

நான் ஊசி போட சம்மதிக்கவில்லை.

அவள் என்னிடம் சொன்னாள்:

"நான், என் மகள், உடம்பு சரியில்லை."

இங்கே நான் என் அம்மாவை பரிசோதித்தேன்

அவள் சொன்னாள்: "இது மோசமானது,

எப்படி இருந்தாலும் அம்மா எப்படி இருக்கீங்க?

நான் இல்லாமல் செய்ய முடியாது.

நீங்கள் பிடிவாதமாக இருப்பதால்,

இரண்டு ஊசி போட வேண்டும் அம்மா!

நல்லது...., ஆனால் அவள் பொம்மைக்கு உடம்பு சரியில்லை என்றால் அவள் நம்மை என்ன செய்வாள்?

குழந்தை:

அமைதியான. அமைதியான. அமைதி.

ஏழை பொம்மை உடம்பு சரியில்லை.

ஏழை பொம்மை உடம்பு சரியில்லை,

அவள் இசை கேட்கிறாள்.

அவள் விரும்புவதைப் பாடுங்கள்

மேலும் அவள் நன்றாக வருவாள்.

கல்வியாளர்:

நிச்சயமாக, நீங்கள் அவளுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பாடலாம் மற்றும் சொல்லலாம், பின்னர், அவள் குணமடைந்தவுடன், விளையாடுங்கள். நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவது எப்படி?

விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது: "பொம்மை கடந்து செல்லுங்கள்"

எங்கள் குழுவில் என்ன வகையான அக்கறையுள்ள பெண்கள் இருக்கிறார்கள், பொம்மையைக் குணப்படுத்தி அவளுக்கு உணவளிப்பார்கள், அவர்களும் அழகாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்கிறார்கள், பொம்மைகளுக்கு நாகரீகமாக இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறார்கள்.

குழந்தை:

என்னிடம் ஒரு பார்பி பொம்மை உள்ளது -

தங்க முடி நிறைந்தது!

நான் பொம்மைக்கு ஒரு வில் கட்டுவேன்,

அவள் என்னைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறாள்.

நான் அவளைப் பார்த்து புன்னகைக்கிறேன்

மேலும், பார்பியைப் போல, நான் என் தலைமுடியை சீப்புவேன்.

எங்கள் குழுவில் உள்ள பொம்மைகள் அழகானவை மற்றும் பிற பொம்மைகள். இரண்டு பையன்கள் ஒரே நேரத்தில் ஒரே பொம்மையை விரும்புகிறார்கள், பின்னர் என்ன நடக்கும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

குழந்தை:

நாங்கள் சண்டையிட்டோம், சமரசம் செய்தோம்

மேலும் சில சமயங்களில் வாக்குவாதம் செய்தனர்

ஆனால் மிகவும் நட்பு

எங்கள் விளையாட்டுக்காக.

விளையாட்டு விளையாட்டால் மாற்றப்படுகிறது,

விளையாட்டு முடிகிறது

மேலும் நட்பு ஒருபோதும் முடிவதில்லை.

ஹர்ரே, ஹர்ரே, ஹர்ரே!

உங்களுடன் நட்பாக இருக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறோம், இது உங்கள் நட்பை பலப்படுத்துகிறது.

விளையாட்டு "Zhmurki"

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியைத் தவிர குழந்தைகள் எங்கு விளையாட விரும்புகிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நிச்சயமாக, மற்றும் தெருவில், சாண்ட்பாக்ஸில் பிடித்த விளையாட்டு.

குழந்தை:

முற்றத்தின் நடுவில் - ஒரு மலை

மலையில் ஒரு விளையாட்டு இருக்கிறது.

சிறிது நேரம் ஓடுங்கள்

மணலில் ஏறுங்கள்

சுத்தமான, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை

நீங்கள் விரும்பினால் - திரள், மற்றும் நீங்கள் விரும்பினால் - உருவாக்க,

நீங்கள் விரும்பினால் - சுட்டுக்கொள்ள பொம்மைகள்

கோல்டன் துண்டுகள்.

வாருங்கள் தோழர்களே எங்களுடன் சேருங்கள்

மண்வெட்டிகளை எடுக்க மறக்காதீர்கள்

அகழ்வாராய்ச்சிகள், மண்வெட்டிகள்,

வாளிகள் மற்றும் லாரிகள்.

தெருவில் உள்ள பெண்கள் கயிறு குதிக்க விரும்புகிறார்கள்.

குழந்தை:

குச்சிகளுக்கு கயிறு கயிறு

நான் நாள் முழுவதும் பிடில் வாசித்துக்கொண்டிருக்கிறேன்.

என் சிறிய சகோதரி கலோச்ச்காவுடன்,

நான் நாளுக்கு நாள் குதிக்கிறேன்.

எங்கள் டிக் தடுமாறும்,

மற்றும் நான் தவிர்க்கிறேன்

குச்சிகளுக்கு கயிறு கயிறு

நான் கைப்பிடிகளைத் திருப்புகிறேன்.

என் ஜம்ப் கயிறு பறக்கிறது

கால்களின் கீழ் மேலிருந்து கீழாக,

சகோதரி கலோச்ச்கா கத்துகிறார்:

"தயவு செய்து நிறுத்துங்கள்!"

நான் என் குச்சிகளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக்கொள்கிறேன்

நான் சூரியனுக்கு பறக்கிறேன்

ஜம்ப் கயிற்றால் உடைக்கவும்

நான் விரும்பவில்லை.

குழந்தை:

நான் ஒரு கயிறு சுழற்றுகிறேன்

நான் குதிக்கிறேன், குதிக்கிறேன், குதிக்கிறேன்.

சுழன்று கலக்கியது

சூரிய ஒளி மற்றும் குட்டைகள்.

அனைத்து பெஞ்சுகள், ஒவ்வொரு வீடு

அப்படித்தான் நடக்கிறார்கள்.

மீசையுடன் நடனமாடும் காவலாளிகள்

மற்றும் பூக்கள், மற்றும் பாப்லர்கள் ...

உங்கள் காலடியில்

உங்கள் காலடியில்

பூமி சுழல்வது இப்படித்தான்!

ஏய், ஸ்கிப்பிங் கயிறு யாருக்கு வேண்டும்?

குதிப்போம் - மன்னிக்கவும் இல்லை!

சிறுவர்கள் என்ன பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறார்கள்? (பதில்)

குழந்தை:

எங்கள் பிரகாசமான கார்

சிறந்த, வெளிநாட்டு கார்!

ஆம், மற்றும் அப்பாவுடன் கேரேஜ்

நேற்று வாங்கப்பட்டது.

ஆனால் ஒரு வெளிநாட்டு கார் தடைபட்டது

எங்கள் நாற்காலியின் கீழ் நில்

மற்றும் அலமாரியில் இருந்து கேரேஜை அகற்றவும்

நானும் என் சகோதரனும் முடியவில்லை.

குழந்தை:

அவர் மஞ்சள் மற்றும் சிவப்பு

புத்திசாலித்தனமான -

ஜன்னல்கள், கதவுகள்,

ஆறு சக்கரங்கள்!

சரி, உண்மையான விஷயத்தைப் போலவே!

யார் உட்காருவார்கள்

மற்றும் நான் அதை எடுத்து.

சக்கரத்தை திருப்ப,

பிரேக்கில் காலடி -

என்ன ஒரு நல்ல பேருந்து!

நண்பர்களே, நீங்கள் கவிதைகளை வாசித்து நன்றாக விளையாடினீர்கள், பொம்மைகள் உங்களுடன் விளையாட விரும்பின, சென்று விளையாடுங்கள்.

(குழந்தைகள் விருப்பப்படி விளையாடுகிறார்கள். இசை ஒலிக்கிறது.)

மகிழ்ச்சியான இசைக்கு, குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், நாற்காலிகளுக்கு அருகில் நிற்கிறார்கள்.

முன்னணி:வணக்கம் நண்பர்களே, இன்று நாம் கணித நாட்டிற்கு செல்வோம்.

குழந்தைகள் ஒன்றாக:

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து,

நாமும் ஓய்வெடுக்கலாம்.

முன்னணி:

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்

ஒரு பரந்த வட்டத்தில் நிற்கவும்.

உங்களுடன் சேர்ந்து நடனமாடுவோம்

நடனம் "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று!"

நடனம் "பூட்ஸ்"

முன்னணி:நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுகிறீர்கள், இப்போது ... (கதவில் தட்டும் சத்தம். பெச்ச்கின் பார்சலுடன் நுழைகிறார்).

பெச்கின்:இங்கே யார் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக நடனமாடுகிறார்கள்? இங்கு என்ன நடக்கிறது?

முன்னணி:வணக்கம், பெச்ச்கின், நீங்கள் சரியான நேரத்தில் எங்களிடம் வந்தீர்கள். கணிதத்தை நன்கு அறிந்தவர்கள் இங்கு போட்டியிட விரும்புகிறோம். உங்களால் எண்ண முடியுமா இல்லையா?

பெச்கின்:ஆனால் எப்படி. எனக்கு வேடிக்கையான ரைம்களும் புதிர்களும் தெரியும். நான் எண்ணுகிறேன், நீங்கள் செய்வீர்கள். ஒப்பந்தமா?

முன்னணி:நிச்சயமாக, பெச்ச்கின், நாங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறோம். தோழர்களே ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

பெச்கின்:

நான் போறேன் நீ போ

ஒன்று இரண்டு மூன்று.

நான் பாடுகிறேன் நீங்கள் பாடுங்கள்

ஒன்று இரண்டு மூன்று.

நாங்கள் சென்று பாடுகிறோம்

ஒன்று இரண்டு மூன்று.

பெச்கின்:நீங்கள் என்னுடன் ராக்கெட்டில் பறக்க விரும்புகிறீர்கள்.

உங்கள் கால்விரல்களில் எழுந்திருங்கள்

பின்னர் கைகளை கீழே.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு.

இங்கே ஒரு ராக்கெட் மேலே செல்கிறது.

பக்கங்களுக்கு கைகள் - விமானத்தில்,

நாங்கள் ஒரு விமானத்தை அனுப்புகிறோம்.

வலதுசாரி முன்னோக்கி

இடதுசாரி முன்னோக்கி

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு.

எங்கள் விமானம் புறப்பட்டது.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு.

(பெச்சினுக்குப் பிறகு குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.)

முன்னணி:பெச்ச்கின், நீங்கள் சோர்வாக இருக்க வேண்டும், உட்கார்ந்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும், எங்கள் குழந்தைகள் எவ்வளவு வேகமாகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.

விளையாட்டு "உருளைக்கிழங்கு மற்றும் அறுவடை"

பெச்கின்:சரி, நண்பர்களே, நன்றாக முடிந்தது. நீங்கள் எத்தனை உருளைக்கிழங்கு சேகரித்தீர்கள்? (குழந்தைகள் உருளைக்கிழங்கை எண்ணுகிறார்கள்.)சபாஷ்!

இப்போது பம்பை இயக்கவும்

நாங்கள் ஆற்றில் இருந்து தண்ணீரை பம்ப் செய்கிறோம்,

இடது - ஒன்று, வலது - இரண்டு,

ஒரு ஓடையில் தண்ணீர் ஓடியது.

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு. (3 முறை)

சரி, நாங்கள் கடினமாக உழைத்தோம்.

(பெச்சினுக்குப் பிறகு குழந்தைகள் இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்.)

பெச்கின்:நண்பர்களே, உங்களுக்கான அஞ்சலட்டை இதோ, அதில் உங்களுக்கான புதிர்களும் உள்ளன:

அவருக்கு என்னை நீண்ட நாட்களாக தெரியும்

அதில் உள்ள ஒவ்வொரு கோணமும் சரியானது.

நான்கு பக்கமும்

சம நீளம்.

அதை உங்களுக்கு வழங்குவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்

மேலும் அவர் பெயர்...

(சதுரம்)

மூன்று மூலைகள், மூன்று பக்கங்கள்

வெவ்வேறு நீளம் இருக்கலாம்.

நீங்கள் மூலைகளை அடித்தால்

பின்னர் நீங்கள் சொந்தமாக மேலே குதிக்கிறீர்கள்.

(முக்கோணம்)

எனக்கு மூலைகள் இல்லை

மேலும் நான் ஒரு சாஸர் போல் இருக்கிறேன்

ஒரு தட்டில் மற்றும் ஒரு மூடி மீது

மோதிரத்தில், சக்கரத்தில்.

நான் யார் நண்பர்களே?

(ஒர் வட்டம்)

பெச்கின்:நல்லது நண்பர்களே. என்னை மகிழ்வித்ததற்கு நன்றி. குட் பை சந்திப்போம்.

முன்னணி: Pechkin, எனவே நீங்கள் தொகுப்பில் எங்களுக்கு என்ன கொண்டு வந்தீர்கள்?

பெச்கின்:ஓ, நான் மறந்துவிட்டேன். என்னிடம் இங்கே ஆப்பிள்கள் உள்ளன. ஆனால் அவற்றில் பல இங்கு என்னிடம் இல்லை. நீங்கள் சமமாக எண்ணி வகுக்கிறீர்கள்.

முன்னணி:நல்ல. ஆனால் நீங்கள் பணியை முடிக்க வேண்டும், சிக்கலை தீர்க்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். இங்கே, இந்த குழந்தைகளுக்கு ஆப்பிள்களைக் கொடுங்கள், ஆனால் ஒரு ஆப்பிள் பார்சலில் இருக்கும் (5 குழந்தைகள் மற்றும் 5 ஆப்பிள்கள்).

Pechkin திருப்பங்கள் மற்றும் ஆப்பிள்கள், எதுவும் நடக்காது.

முன்னணி:சரி, தோழர்களே பெச்கினுக்கு என்ன உதவுவார்கள்?

ஒரு குழந்தை ஆப்பிள்களை விநியோகிக்கிறது மற்றும் ஐந்தாவது ஒரு பார்சலுடன் கொடுக்கிறது.

முன்னணி:அவ்வளவுதான், பெச்ச்கின்.

பெச்கின்:பாடத்திற்கு நன்றி தோழர்களே. பிரியாவிடை. சந்திப்போம். (Pechkin இலைகள்.)

முன்னணி:எனவே எங்கள் விடுமுறை முடிந்தது.

"மழலையர் பள்ளி "Severyanochka" பொது வளர்ச்சி வகை

குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சிக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதற்கு"

யமலோ-நேனெட்ஸ் மாவட்டம், ஷுரிஷ்கர்ஸ்கி மாவட்டம், கோர்கி கிராமம்

"அம்மாவுடன் நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம்."

நிகழ்த்தப்பட்டது:கல்வியாளர் MBDOU

மழலையர் பள்ளி "Severyanochka"

ஷோஸ்டாக் இன்னா எட்வர்டோவ்னா

கோர்கி, நவம்பர் 2013

நோக்கம்: தாய்மார்களிடம் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது.

பணிகள்: 1. பொழுதுபோக்கில் செயலில் பங்கேற்பதில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல் (கவிதைகளைப் படித்தல், ஸ்கிட்ஸ், விளையாட்டுகளில் பங்கேற்பது).

2. குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் உணர்ச்சி மனநிலையை உயர்த்தவும்.

3. பெரியவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவரும் விருப்பத்தை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது:

பரிசுகள், பாராட்டுக்கள், செயல்கள்.

பூர்வாங்க வேலை.

1. 
   பரிசுகளைத் தயாரித்தல் (வரைபடங்கள், மணிகள் கொண்ட வளையல்கள்).
2. 
   புகைப்பட செய்தித்தாளின் வடிவமைப்பு "அதுதான் எங்கள் தாய்மார்கள்!".
3. 
   படித்தல் புனைவு: கவிதைகள், தாய்மார்களைப் பற்றிய கதைகள்.
4. 
   உரையாடல்கள்: "உங்கள் தாயை விவரிக்கவும்", "அம்மாக்கள் எங்கே வேலை செய்கிறார்கள்?".
5. 
   விளையாட்டுகள், போட்டிகள் தயாரித்தல்.
6. 
   இசை தேர்வு.

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்.

1. 
   புகைப்பட செய்தித்தாள் "அதுதான் எங்கள் தாய்மார்கள்!".
2. 
   குழந்தைகள் வரைபடங்கள்.
3. 
   2 கண்ணாடிகள், 2 தேக்கரண்டி, 2 வாளி தண்ணீர், 4 நாற்காலிகள், 4 தாவணி, பிளாஸ்டிக் பந்துகள், 2 பைகள், குழந்தைகள் காலணிகள்.
4. 
   காகிதத் தாள்கள், எளிய பென்சில்கள்.

முன்னணி: மாலை வணக்கம்எங்கள் அன்பான தாய்மார்களே! உங்களைப் பார்ப்பதில் நாங்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

விடுமுறைக்கு நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன் - அன்னையர் தினம்!

"அம்மா" என்பது குழந்தையின் முதல் வார்த்தைகளில் ஒன்றாகும்.

சிறுவன்:அம்மா! சூரியனின் இந்த வார்த்தையில் ஒளி இருக்கிறது!

அம்மா! இதைவிட சிறந்த வார்த்தை உலகில் இல்லை.

அம்மா! அவளை விட அன்பானவர் யார்?

அம்மா! அவள் கண்களில் வசந்தம்.

பெண்:அம்மா! பூமியில் சிறந்தது.

அம்மா! மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது, சிரிப்பைத் தருகிறது.

அம்மா! ஏனென்றால் நாம் சில நேரங்களில் சோகமாக இருக்கிறோம்

அம்மா! வருந்தவும் மன்னிக்கவும்.

முன்னணி:எங்கள் நகைச்சுவைகளைப் பாருங்கள்.

அவை அரை நிமிடம் மட்டுமே.

1 நகைச்சுவை "அம்மாவும் மகனும்."

அம்மா: ஆப்பிள் எங்கே, ஆண்ட்ரியுஷா?

மகன்: ஒரு ஆப்பிள்? நான் சாப்பிட்டு ரொம்ப நாளாச்சு!

அம்மா: நீ அதை கழுவவில்லை, இல்லையா?

மகன்: நான் அவன் தோலை சுத்தம் செய்தேன்!

அம்மா: நல்லா ஆகிவிட்டாய்!

மகன்: ரொம்ப நாளா இப்படித்தான் இருக்கேன்!

அம்மா: மற்றும் துப்புரவு வழக்குகள் எங்கே?

மகன்: ஆ, சுத்தம் செய்யவா? கூட சாப்பிட்டேன்!

2 நகைச்சுவை "அம்மா மற்றும் பெண் நடாஷா பற்றி."

முன்னணி: எங்கள் குடியிருப்பில் நடாஷா என்ற பெண் இருக்கிறாள்.

அவளுடைய அம்மா அவளுக்கு ஒரு மிட்டாய் பெட்டியைக் கொண்டு வந்தாள்.

மீதமுள்ளவை நாளை.

பஃபேயில் போடு.

புரவலன்: மற்றும் நடாஷா அமர்ந்தார்,

மிட்டாய் எல்லாம் சாப்பிட்டேன்.

சாப்பிடுவதும் சிரிப்பதும்

நடாஷா: அம்மா! திட்டாதே!

நான் மறக்கவில்லை.

நீங்கள் கற்பித்ததை நினைவில் கொள்ளுங்கள்

நாளைக்கு என்றுமே இல்லை

விஷயங்களை விட்டுவிடாதே!

(எல். ஜி. கோர்கோவா, என்.எஃப். குபனோவா "மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை மற்றும் பொழுதுபோக்கு 3 - 7 வயது, ப. 77")

குழந்தை:தாய்மார்களுக்கு அது நடக்காது

செய்வதற்கொன்றுமில்லை

ஏனென்றால் நம் தாய்மார்கள்

மாலை வரை பிஸி.

குழந்தை:மற்றும் குழந்தை, அனைவருக்கும் தெரியும்,

அம்மாவுடன் விளையாடுவது நல்லது!

இது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி கண்டிப்பாக,

நிலைமையை சரி செய்!

முன்னணி:இப்போது தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகள் 2 அணிகளை உருவாக்க வேண்டும். அணிகளின் பெயரைக் கொண்டு வந்து கேப்டன்களை தேர்வு செய்வது அவசியம்.

ஜூரி விளக்கக்காட்சி.

1 போட்டி "வேடிக்கையான பந்து".

எந்த அணி பந்தை வேகமாக அனுப்பும்? அணியில் 2 ஓட்டுநர்கள் உள்ளனர், பந்தை தங்கள் அணியின் வீரர்களுக்கு அனுப்புகிறார்கள். 2 கேப்டன்கள். ஓட்டுநர் பந்தை வீரருக்கு வீசுகிறார். வீரர் பந்தை டிரைவரிடம் திருப்பி நெடுவரிசையின் முடிவில் ஓடுகிறார். எந்த அணியின் கேப்டன் பந்தை விரைவாக தலைக்கு மேல் பிடிப்பார்?

2 போட்டி "நீர் கேரியர்கள்".

இரண்டு மேசைகளில் (நாற்காலிகள்) தண்ணீர் வாளிகள் உள்ளன, ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு தேக்கரண்டி உள்ளது, 2-3 மீ தொலைவில் நாற்காலிகளில் வெற்று கண்ணாடிகள் உள்ளன.

3 போட்டி "ஒரு கண்ணை மூடிக்கொண்டு ஒரு குழந்தைக்கு ஷூ."

4 குழந்தைகள் 4 ஜோடி காலணிகள், 4 தாவணி (கண்மூடித்தனம்).

4 போட்டி "யாருடைய குழு அதிக வைட்டமின்களை சேகரிக்கும்?".

2 அம்மாக்கள் வைத்திருக்கும் 2 பைகள், பிளாஸ்டிக் பந்துகள். குழந்தைகள் பந்துகளை சேகரிக்கின்றனர்: ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 1 குழந்தை. அம்மாக்கள் - கேப்டன்கள் குழந்தைகள் குழுவை உருவாக்கி வழிநடத்துகிறார்கள்.

முன்னணி:எங்கள் போட்டி முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நடுவர் மன்றத்தின் வார்த்தை வழங்கப்படுகிறது.

5 போட்டி "தெரியும் விசித்திரக் கதை நாயகன்விளக்கத்தின் மூலம்."

ஜூரி வார்த்தை.
முன்னணி:பாடல்கள் எங்கும் ஒலிக்கட்டும்

எங்கள் அன்பான தாய்மார்களைப் பற்றி,

நாங்கள் எல்லாவற்றிற்கும், எல்லாவற்றிற்கும், அன்பே,

குழந்தைகள்:நன்றி!

முன்னணி:இப்போது ஒன்றாகப் பாடுவோம் பாடல் "ஒரு புன்னகையிலிருந்து, ஒரு இருண்ட நாள் பிரகாசமானது."

கீழே வரி: இனிமையான பரிசுகள், அம்மாவின் உருவப்படங்கள்.
நூல் பட்டியல்:

1. வேடிக்கையான தொழில்நுட்பம் "பாலர் குழந்தைகளுக்கான விடுமுறைகள்" - எம் .: AST, Astrel, 2007