Tema lekcije: Gorodets painting.

Ciljevi lekcije:

1.) Upoznati djecu sa ruskim narodnim zanatima, razgovarati o zanatu Gorodec;
2.) Naučite da prepoznate tehniku ​​bojenja drveta Gorodec, njene karakteristične karakteristike;
3.) Upoznavanje sa glavnim elementima gorodečkog slikarstva;

1.) Razvijati kognitivnu aktivnost djece, stvaralačku maštu, umjetnički ukus;
2.) Razvijati osjećaj za kompoziciju, sposobnost lijepog aranžiranja šare u datom obliku
3.) Razvijati kvalitete kao što su upornost, pažnja, tačnost u radu sa bojama;
4.) Formirati praktične vještine i vještine crtanja iz uzorka;

1.) Podizanje interesovanja za proučavanje ruske istorije i umetnosti gorodskih majstora, poštovanje kreativnog nasleđa;
2.) Podižu patriotizam, ponos na svoju domovinu i narod;

3.) Negovati želju da svojim rukama stvaraju lepotu, omogućiti deci da se osećaju kao narodni majstori.

Oprema:

1. Za studente:

• model za farbanje "Kuhinjske daske"
• gvaš
• četke
• tegla za vodu
• papir
• salveta
• jednostavna olovka
• gumica

1. Za nastavnika:

• uzorci slikarstva iz Gorodca, razglednice, reprodukcije
• plakat "Gorodets slika"
• prezentacije "Gorodets painting"

Plan časa (45 min):

1. Organiziranje vremena. Provjerite spremnost za lekciju. 3-5 min.
2. Teorijski dio. Uvodni razgovor sa demonstracijom slikarstva Gorodetsa, prezentacije. Objašnjenje redoslijeda slikanja. 10-15 min.
3. Praktični dio. Samofarban model za farbanje. 15-20 min.
4. Završni dio. Rezimirajući. 5 minuta.

Tokom nastave:

Napišite na tabli: slika Gorodets.

Učitelj: Na obalama Volge stoji slavni i drevni grad Gorodec. Prema legendi, osnovao ga je 1152. godine knez Jurij Dolgoruki kao stražarsku tvrđavu. Zvali su Gorodets tih dana Mali Kitež. Tokom invazije Batu Kana, neprijatelji su spalili i opljačkali Gorodets. Ali on se, poput ptice Feniks, obnovio.

Gorodets je stajao na živahnom mestu, pored čuvenog Makarijevskog sajma. Uz Volgu su bile barke i brodovi s teretom, a duž puteva zaprežna kola. Kilometrima su se protezali redovi u kojima se trgovalo na različitim jezicima, hiljade radnji i radnji bile su prepune robe dovezene ne samo iz cijele Rusije, već i iz drugih zemalja.

Donijeli su sve što su znali. Duž obale Volge prostirao se niz iverja, gde su prodavali sanke od drveta, kace, korita, klackalice i batine. Stanovnici Gorodca i okolnih sela (Kurcevo, Koskovo, Ahlebajka) bili su poznati kao vešti stolari i rezbari. Šume su davale jeftin i raznovrstan materijal od kojeg je sve napravljeno: od dječjih igračaka i kolijevki do brodova. Posebno su bili poznati kolovrati iz Gorodeca. Kupljene su sa zadovoljstvom uglavnom zbog smiješnih slikanih slika na dnu kolovrata. Nakon završetka posla, domaćica je okačila takvo dno na zid umjesto slike.

Gorodetska slika - kako to ne znamo.

Ovdje i vrući konji, hrabri da postanu.

Ovdje postoje buketi koji se ne mogu opisati.

Evo takvih zapleta, što se ne može reći u bajci.

Vremenom su majstori počeli da farbaju popularne print kutije, igračke, posuđe, nameštaj, pa čak i delove kuće - kapke, vrata, kapije.

Žuto veče, crni konj,

I kupavki, kao vatra,

Ptice gledaju iz kovčega -

Čudesna slika Gorodca!

L. Kulikova.

Zahvaljujući čuvenom majstoru Lazaru Melnikovu, u 19. veku na slici su se pojavili cvetni pupoljci, ruže, čupavke. Šipak su stilizovani prikaz cvijeta divlje ruže. Sada su oni glavni elementi cvjetnog uzorka na slici Gorodets.

Pogledajmo redoslijed izvođenja boja na slici Gorodets.

Majstori već desetljećima prakticiraju tehnike crtanja cvijeća (rosana, kupid) i razvili su određena pravila.

Prvo se priprema obojena pozadina (često žuta, jer je stablo prethodno bilo obojeno ljuskom luka), na nju se nanose glavne figure u obliku velikih mrlja u boji. Rozan se najčešće pravi u roze, a kupavka je plava. Ova faza se zove "podslikavanje".

Sljedeća faza se zove "senka", jer. ovdje se koriste tamnije bordo ili plave boje. Označite centar cvijeta i latice. Kod ruže je centar nacrtan u sredini cvijeta, a kod čaše se pomiče lijevo ili desno. Centar je označen malim krugom. Latice cvijeća imaju oblik polukružnih lukova. Boja krakova odgovara boji sredine cvijeta

Završna faza slike naziva se "oživljavanje", jer. nakon njega ceo crtež kao da oživljava. "Revival" je napravljen bijelom i crnom bojom.

Učitelj: A sada ćemo naučiti kako prikazati glavne elemente slikarstva Gorodetsa na način na koji to rade narodni majstori. Upoznali smo se sa elementima slikarstva. Da biste se približili njegovim tajnama, da biste postali majstor, morate naučiti. Kako se zovu studenti master studija?

Odgovor: Šegrt.

Učitelj: Dakle, vi ste još uvijek studenti - šegrti. Počnimo!

Trekhina Evgenia Alekseevna
Obrazovne ustanove: MADOW" Kindergarten Br. 76" kombinovani tip
Kratak opis posla:
Datum objave: 2019-12-10 Sinopsis GCD o upoznavanju sa narodnim zanatima u senior grupa"Gorodets slika" Trekhina Evgenia Alekseevna MADOU "Vrtić br. 76" kombinovanog tipa Sažetak GCD-a o upoznavanju s narodnim zanatima u starijoj grupi "Gorodets slikarstvo".

Sažetak GCD-a o upoznavanju s narodnim zanatima u starijoj grupi "Gorodets slikarstvo"

Cilj:upoznajte djecu sa slikarstvom Gorodetsa.

Zadaci:

edukativni: upoznajte djecu sa slikarstvom Gorodetsa; naučite istaknuti glavne elemente uzorka.

u razvoju:razviti osjećaj za boju, osjećaj za ritam, osjećaj za kompoziciju, maštu; konsolidirati vještine miješanja boja na paleti kako bi se dobila željena boja;

edukativni:odgoj djece interesovanja i poštovanja prema radu umjetnika – dizajnera koji stvaraju lijepe stvari; uključivanje djece u narodna umjetnost; edukacija na uzorcima narodne umjetnosti.

Vokabular: Slikarstvo Gorodetsa, animacija.

Vizuelni materijal: izložba proizvoda sa slikom Gorodetsa.

Materijali: četke, boje, rasporedi dasaka za rezanje od pejzažnih listova, tegle s vodom.

Napredak lekcije:

Momci slušajte pjesmu:

Naša Rusija je sjajna

A naši ljudi su talentovani.

O domaćim zanatlijama Rusije

Cijeli svijet priča.

Gorodets uzorci

Toliko radosti za oči.

Zanatlije odrastaju

Možda među nama.

Sviraš moju harmoniku

Ti, prijatelju, pjevaj zajedno,

Majstori Velike Rusije

Slikarstvo Gorodets - kako da to ne znamo.

Ovdje i vrući konji, hrabri da postanu.

Ovdje postoje buketi koji se ne mogu opisati.

Evo takvih zapleta, što se ne može reći u bajci.

Naša zemlja Rusija je bogata zanatlijama. Prije mnogo, mnogo godina, u gradu Gorodets, nedaleko od grada Nižnjeg Novgoroda, koji se nalazi na rijeci Volgi, nastao je ribolov. Otuda i naziv - slikanje Gorodets.

U Trans-Volgi je bilo mnogo šuma i davala je mnogo jeftinog materijala od kojeg se sve pravilo: od dječjih igračaka do namještaja.

Posebno su bile poznate kolovrate iz Gorodeca, koje u u velikom broju prodati na sajmu u Nižnjem Novgorodu i raspršeni po Rusiji. Kupljene su sa zadovoljstvom zahvaljujući smiješnim slikanim slikama na dnu kotača. Nakon završetka rada sa takvim donetima, domaćice su ukrašavale zidove umjesto slika. Čak su i majstori nastojali ukrasiti predmete za domaćinstvo - drveni pribor, dječji namještaj i druge stvari elegantnim, svijetlim uzorcima.

Pogledajmo pobliže od kojih elemenata se sastoji ova slika. (Prikažite ilustracije Gorodečeve slike i elemenata; lišće, ruže, kupave, pupoljci, kamilica - imenovanje ovih elemenata.

Pogledajte djecu, koje su boje bujne ruže, tratinčice, lišće.

Sada pogledajte dijagram koji prikazuje redoslijed crtanja čaše. Prvo se nacrta veliki krug ružičaste ili plave boje, zatim se dodaju animacije - bijela, plava ili tamno crvena boja.

Sada pogledajte oslikane ploče i kako drugačije možete rasporediti vijence. Predlažem da pokušate naučiti kako sami nacrtati uzorke slikanja Gorodets. Ali prije nego krenemo s radom, ponovimo pravila za rad s četkicama. Uzmite četkicu u ruku, malo je navlažite vodom i nježno uklonite višak vode. Sada također pažljivo pokupite malu količinu boje na četkicu. Nakon što isperete boju, ne zaboravite obrisati četkicu salvetom. Sada ću vam pokazati kako da pravilno napravite šablon (učitelj pokazuje šablon na tabli). Nakon predstave, od djece se traži da ponove šablon za učiteljem. Nastavnik prati pravilno izvođenje šablona. Pomaže ako dijete ima poteškoća.

Nakon što djeca nacrtaju podnožje kupaćeg kostima i ostave, ponudite se da izađete na tepih da se podloga osuši i provedete minut tjelesnog odgoja:

Fizminutka "Cvijet"

Cvijet je spavao i iznenada se probudio

(ustani, ruke na struku)

Pomaknut, rastegnut

(povucite lijevo, desno)

Vinuo se i poleteo

(trčati na mjestu)

Sunce će se probuditi tek ujutru

(rastegnuto)

Leptir krugovi i kovrče.

(mahnu rukama)

(može se ponoviti dva puta)

Nakon minuta fizičkog vaspitanja, djeca sjedaju na svoja mjesta i nastavljaju sa radom. Baza se već osušila, ukrasit ćemo je animacijama. A za animacije, koje boje ćete uzeti? (bijela, crvena, plava, zelena).

Animacije se slikaju vrhom kista. Samostalan rad djece, pri čemu nastavnik podsjeća na pravilnu tehniku ​​dekorativnog crtanja, skreće pažnju na kompoziciono rješenje, pomaže u odabiru i rasporedu elemenata.

Na kraju časa nastavnik poziva djecu da postave svoj rad.

- Bravo deco, sve su ispale prelepe table. Pravi ste zanatlije.

Pogledajte certifikat o publikaciji

, . .

Tema lekcije: "Gorodets slika"

Ocena: 5

Ciljevi lekcije:

Upoznavanje sa narodnim zanatima Rusije. Upoznavanje sa radovima i istorijom razvoja slikarstva Gorodets. Upoznati motive, glavne faze slikarstva.

Formirati praktične vještine u crtanju gradeškog cvijeća i ukrasnih elemenata slikarstva Gorodets. Naučiti djecu da naprave cvjetni aranžman prema slici Gorodets.

Razvoj kognitivne aktivnosti djece, kreativne mašte, umjetničkog ukusa.

Podizanje interesa za umjetnost majstora Gorodeca, poštovanje kreativnog naslijeđa.

Oprema:

Za nastavnika: multimedijalna oprema,uzorci slikarstva Gorodeca, prezentacija.

Za studente: album, kist, tegla, gvaš, salvete.

UUD formiran u lekciji:

Predmet UUD

znati: istorija slikarstva Gorodets.

biti u mogućnosti da: izvoditi fragmente prema slici Gorodets.

Personal UUD

Formiranje vrednosnih orijentacija u oblasti likovne umetnosti.

Negujte odnos poštovanja prema kreativnosti, kako sopstvenoj, tako i tuđoj.

Ovladavanje različitim metodama i tehnikama vizuelne aktivnosti.

Regulatory UUD

Naučite da radite po planu koji je predložio nastavnik.

Naučite razlikovati pravi zadatak od pogrešnog.

Naučite zajedno sa nastavnikom i drugim učenicima da dajete emocionalnu evaluaciju razredne aktivnosti u učionici.

Kognitivni UUD

Steknite nova znanja: pronađite odgovore na pitanja u tekstu.

Obradite primljene informacije: izvucite zaključke kao rezultat zajednički rad ceo razred.

pretvaraju informacije iz jednog oblika u drugi na osnovu datih algoritama, samostalno obavljaju kreativne zadatke.

Komunikativni UUD

Budite sposobni da slušate i razumete izjave sagovornika.

Tokom nastave.

Narodni zanati su ponos Rusije. Narod je govorio: "Kakav je zanat, takav zanat." Već ste se na časovima likovne umjetnosti upoznali sa nekim narodnim zanatima.

Šta? (odgovori djece)

Danas ćemo nastaviti naše upoznavanje sa narodnim zanatima. Razmotrit ćemo još jednu vrstu slikarstva, koja još uvijek zadivljuje svojom ljepotom i elegancijom oblika.

Slajd 2. Iz slova na slajdu pokušajte da pogodite naziv industrije koju ćemo danas upoznati.

Slajd 3. Gorodets slika.

Slajd 4. Koristeći riječi na slajdu, formulirajte ciljeve lekcije.

Slajd 5.

Na obalama Volge stoji slavni i drevni grad Gorodec. Prema legendi, osnovao ga je 1152. godine knez Jurij Dolgoruki kao stražarsku tvrđavu. Zvali su Gorodets tih dana Mali Kitež. Tokom invazije Batu Kana, neprijatelji su spalili i opljačkali Gorodets. Ali on se, poput ptice Feniks, obnovio.

slajd 6.

Stanovnici Gorodetsa i okolnih selany (Kurcevo, Koskovo) bili su poznati kao vješti stolari, drvorezbari. Šume su davale jeftin i raznolik parrial, od kojeg je napravljeno sve: dječje igračketoi pribor za domaćinstvo, posuđe, kolovrati, jarmovi,kolybjeo, itd.

Slajd 7. Koje su glavne karakteristike gorodečkog slikanja koristeći tekst i ilustracije udžbenika (udžbenik str. 82)

Šta se može vidjeti u kompoziciji slike Gorodets? Koji su motivi korišteni za bojenje proizvoda? (Slajdovi 8-10).

Koja je boja glavna pozadina?često žute, jer koristi se za farbanje drveta ljuskom luka)

Slajd 11.

Koje cvijeće je glavno u cvjetnom aranžmanu?

(udžbenik str. 82) (rosans, čaše, pupoljci)

Zahvaljujući čuvenom majstoru Lazaru Melnikovu, u 19. veku na slici su se pojavili cvetni pupoljci, ruže, čupavke. Šipak su stilizovani prikaz cvijeta divlje ruže. Sada su oni glavni elementi cvjetnog uzorka na slici Gorodets.

Cvijeće Gorodets je raznoliko po boji i obliku. Cvijeće na slici Gorodets simbol je zdravlja i prosperiteta.

Slajdovi 12,13

Vrste cvjetnih aranžmana.

slajd 14.

Navedite faze slikarstva Gorodetsa i glavne boje. (udžbenik str. 84)

Slajdovi 15 - 17. Glavne faze.

slajd 18. Praktičan rad. Pogubljenje gradske ruže. (učitelj pokazuje fazna implementacija cvijeće na tabli).

Refleksija.

Koji narodni zanat smo danas upoznali? (Sa slikom Gorodets.)

Na kojim se proizvodima farba? (Trči dalje drvenih proizvoda: kotači, kovčezi, kovčezi, namještaj, kućni potrepštini, posuđe).

Koji su vam se proizvodi majstora iz Gorodeca najviše svidjeli?

Koje ste nove stvari otkrili na lekciji?

Da li smo postigli ciljeve postavljene na početku lekcije?

slajd 19.

Ukrštenica.

Kako se zove prva faza slikarstva Gorodetsa? (podslikavanje)

Da li se ova životinja nalazi u sastavu slike Gorodets? (konj)

Koja je najčešća vrsta cvetnog aranžmana? (vijenac)

Kako se zove druga faza slikarstva Gorodetsa? (sjena)

Kako se zove treća faza slikarstva Gorodetsa? (animacija)

Ovaj cvijet je jedan od glavnih elemenata cvjetnog aranžmana (rosan)

Jedna od vrsta kompozicije slike Gorodets (zaplet)

Glavna boja pozadine na proizvodima Gorodets (žuta)

Ovaj cvijet je i glavni element cvjetnog aranžmana (kupavka).

Izvođenje radova - 3 b

Složenost uzorka - 1 b

Tačnost izvođenja - 1 b

(izvršiti evaluaciju rada komšije na radnom stolu)

Postoji drevni grad na Volgi,

Po imenu - Gorodets.

Budite poznati širom Rusije

Svojom slikom stvaralac.

Buketi se otvaraju

Svijetle boje tuge,

Čudo - tamo ptice lepršaju,

Kao u bajci koja nas zove.

Ako pogledate ploče

Vidjet ćete čuda!

Gorodets uzorci

Suptilno povukla ruku!

Gorodec konj trči

Cijela zemlja pod njim drhti!

Ptice lete sjajno

I lokvanja cvjetaju!

Hvala vam na vašem radu.

Odjeljci: Rad sa predškolcima

Cilj: naučiti djecu da naprave uzorak od dva elementa slikarstva Gorodetsa: pupoljaka i lišća. Oslikajte uzorak u navedenom nizu od centra do rubova. Kombinirajte dvije slične boje u boji pupoljaka: ružičastu s crvenom ili plavu s plavom. Razvijati dječje vještine miješanja boja. Negujte osećaj odzivnosti, želju za pomoći.

Materijal:

Za nastavnika - 2 uzorka uzoraka (ružičasta i plava) na dasci za rezanje; izložba - ekran sa ilustracijama radova majstora iz Gorodca; boje, kist, kartonski blank daska za rezanje.

Za djecu - kartonske ploče za rezanje; gvaš boja: plava, crvena, bijela, zelena; četke.

Napredak lekcije

Djeca sjede za stolovima. Čuje se kucanje na vratima, ulazi poštar.

poštar: Zdravo momci, doneo sam vam preporučeno pismo. Prijavite se, molim.

Učiteljica čita pismo djeci: „Zdravo, draga djeco, pišu vam vaše kuharice. Pomozite nam molim vas. Naporno radimo, pripremamo ukusne doručke i ručkove za vas, a mnoge naše daske za rezanje su dotrajale. A ove koje imamo su obične i ružne. Znamo da ste dobri u crtanju. Šaljite nam oslikane ploče sa bojama i šarama. Vaši kuvari.

- Ljudi, pomozimo našim kuvarima, tako nas ukusno hrane. Gdje su ploče? Evo ih! / Nastavnik vadi praznine iz koverte /. Kojim uzorcima da ih farbamo?

Učitelj čita pjesmu o slikarstvu Gorodetsa.

Gorodetska slika - kako to ne znamo.
Ovdje i vrući konji, hrabri da postanu.
Ovdje postoje buketi koji se ne mogu opisati.
Evo takvih zapleta, što se ne može reći u bajci.

Djeca gledaju ilustracije majstora Gorodeca i odgovaraju na pitanja: Koji su elementi slike upotrijebljeni? (pupoljci i listovi); Koje boje su korištene? (zelena, plava, crvena, roze, plava).

- Ljudi, pogledajte sada kako su elementi za slikanje locirani na tabli. Na jednom uzorku ploče uzorak se nalazi u pravoj liniji, a na drugom u zakrivljenoj liniji. Pupoljak u središtu šare „gleda“ prema gore, dok druga dva gledaju u suprotnim smjerovima. Jedan lijevo, drugi desno.

Učitelj pokazuje kako se crtaju pupoljci, prvo crta velike krugove, a zatim na svakom krugu crta male krugove - "oči". / Crvena - na ružičastim pupoljcima, plava - na plavoj /. Mali krug preklapa veliki krug. Nacrtajte luk ispod kruga. Poziva dvoje djece da završe oči i lukove na lijevom i desnom pupoljku.

Učiteljica skreće pažnju djeci na činjenicu da je veličina listova u uzorku različita.

- Ljudi, šta mislite, koje tehnike treba koristiti za crtanje velikih listova, a koje malih? Za velike listove iscrtava se i prebojava kontura. A mali listovi se mogu prikazati bočnim potezom kista.

- Pogledaj svoje boje. Da li su sve boje koje su vam potrebne na vašim paletama? Koja boja nedostaje? (ružičasta i plava). Šta da radimo? Koje boje treba pomiješati da dobiju ružičastu boju? /beloj boji dodajte malo crvene boje./. Kako do plave boje? / bijeloj boji dodajte malo plave boje /.

Fitness minute.

Jedan - savijte se, odvojite,
Dva - sagni se, protegni se,
Tri-tri pljeska u dlanu,
Tri klimanja glavom
Četiri ruke šire
Pet, šest - sjedi tiho,
Sedam, osam - odbacimo lenjost.

Djeca miješaju boje da bi dobila ružičastu i plavu.

- Ljudi, sa kojim elementom ćete početi da crtate šablon? (Sa centralnog dugmeta.) Sada imamo sve spremno, pomozimo kuvarima, ispunimo njihov zahtev.

Samostalni rad djece.

U procesu rada, učitelj savjetuje djecu - dok se boja suši na velikim krugovima pupoljaka, oslikajte lišće, a zatim nacrtajte "oči i lukove". Podsjeća djecu da majstori Gorodets crtaju guste uzorke. Gotovi radovi se izlažu na izložbi, gdje djeca sama ocjenjuju i biraju najbolje radove. Iznose svoje mišljenje zašto im se dopao baš ovaj rad.

- Bravo momci, svi su se potrudili, pomogli kuvarima da ukrase table. Veoma su vam zahvalni.

Rice. 1. Ploča uzoraka sa crveno-ružičastim muralnim elementom, smještenim u pravoj liniji.

Rice. 2. Ploča uzorka s plavo-plavim muralnim elementom, smještenim u zakrivljenoj liniji.

Rice. 3. Kartonska prazna daska za rezanje za djecu.

Rice. 4. Dječiji rad.

Opštinska državna obrazovna ustanova

Srednja škola Levorossoshanskaya

strukturna jedinica Dječji vrtić

Opštinski okrug Kaširski

Voronješka oblast

Sažetak lekcije na temu "Gorodets slika"

Vaspitač: Ponomareva O.I.

With. Levo Rossosh

2018

Cilj :

Nastavite sa upoznavanjem istorije nastankaGorodets fishery. Naučite pisati elemente murali : cvijet kamilice, list. formirati interesovanje za estetsku stranu okolne stvarnosti, zadovoljenje potrebe za samoizražavanjem.

Zadaci:

Tutorijali:

Razvijati interesovanje i ljubav prema narodnoj umjetnosti. Ojačati sposobnost izgradnje kompozicije slike. konsolidovati i produbiti znanje oGorodets painting. Naučite istaknuti svijetle narodne boje, kompoziciju uzoraka, tačke, crtice, animacije, crtati elemente kistom. Nastavite sa upoznavanjem ručnih radova. Razvijati estetsku percepciju, osjećaj za lijepo.

u razvoju:

Razvijati estetsku percepciju, osjećaj za boju, ritam, kompoziciju;

Razvijati samostalnost i kreativnost.

edukativni:

Negovati ljubav prema umetnosti, narodnoj tradiciji;

Negujte poštovanje prema posluZanatlije Gorodetsinteresovanje za njihov rad.

Materijali:

gvaš, kist "vjeverica" br. 5, br. 1, tegla vode, salveta, tonirani papir, ilustracije koje prikazujugorodets jela.

preliminarni rad:

Razmatranje rukotvorina;

Upoznavanje sa karakteristikama elemenata uzorka, s tradicijama u slici i kombinaciji boja;

Didaktička igra "Postavi uzorak"

Napredak lekcije:

Učitelj čita pjesmu:

Proći ćemo kroz livade

Sa jarkim bojama.

Sami ćemo nacrtati to fantastično cvijeće -

Evo tratinčica i šoljica,

Kao kapi rose

Ovdje cvjetaju ruže

Nevjerovatna ljepota.

negovatelj : Koja se vrsta umjetnosti i zanata spominje u pjesmi?

Odgovori djece:

edukator: Ljudi danas je poštar donio pismo, da vidimo šta su nam poslali! Kakve slike? Koverta sadrži materijal korak po korak farbanje ploča . Danas ćemo takođerZanatlije Gorodets. Ukrasite ploču "pupoljcima" i "listovima".

Glavni dio.

edukator: Trenutno se prirodna žućkasta boja drveta koristi kao pozadina. Momci mi recite koje su bojemurale koriste majstori Gorodets?

Odgovori djece.

edukator: Boje u dezenu nisu brojne, ali u vrlo jarkim kombinacijama - crvena, plava, zelena, bogata narandžasta i njene nijanse. Bijele i crne boje u murali su od posebnog značaja. Ove 2 boje imaju sposobnost da utiču na zvučnost boja i doprinose njihovoj povoljnoj kombinaciji.

Ljudi, koji su elementimurale koriste majstori?

Odgovori djece. (pojašnjenje imena : rosan, kupavka, bobica, lišće, konj, ptice).

edukator: Ovo je rosan, ovo je kupavka, ovo je kamilica. Pogledajte pažljivo ovo cvijeće, može biti u plavim i plavim tonovima ili ružičasto-crvenim. Kamilicu je lako prepoznati. Ima mnogo tankih latica. Na kupavki centar je pomjeren.

edukator: Momci, da li biste se okušali u ulozi Gorodets majstori uče kako se izvode cvjetni elementi murali ? Ok, idemo na naše poslove.

Praktičan rad.

edukator: Na stolu imate listove koji su prethodno ofarbani u žuto. Idemo na prvi korak. Biramo boje koje nam se sviđaju i crtamo podslika - krug u centru našeg rada. Dok će se naš krug osušiti, nacrtat ćemo još zelenih listova, stvarajući kompoziciju.

Sada prelazimo na drugu fazu izvršenja. Radimo to drugom bojom senčenje : nacrtajte krug u sredini cvijeta, a sada rasporedite latice u krug jedna naspram druge. Ko mi može reći kako da ovo uradim?(tapkanjem četke)

Prije nego što pređete na treću fazu, bit će potrebno pričekati malo da se boja osuši.

Provodimo fizičku minutu:

Cvijet je spavao i iznenada se probudio(torzo desno, lijevo)

Nisam više htela da spavam(telo napred, nazad)

Pomaknut, rastegnut(Ruke gore, protegni se)

Vinuo se i poleteo(Ruke gore, desno, lijevo)Sunce će se probuditi tek ujutru

Leptir se vrti i uvija(krug)

Završna faza slika "preporod" . Nanesite bijelu i crnu boju u obliku tačaka, kapljica, kovrča tankom četkom.

Ishod.

Djeca izlažu svoje radove na jednom stolu, biraju one koji im se najviše sviđaju, dijele svoje utiske. Učitelj traži da kaže šta su uradili. Nudi da se divite radu. Razmislite čiji rad vam se dopao i zašto? Učitelj hvali djecu i čita pjesmu.

Slikali smo cveće

Ljepota bez presedana.

Toj lepoti nema kraja

Ovo je sve za Gorodets.