Skicka ditt goda arbete i kunskapsbasen är enkelt. Använd formuläret nedan

Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete kommer att vara er mycket tacksamma.

Liknande dokument

Konceptet och funktionerna för en affärsplan. Analys av tekniska och ekonomiska indikatorer för OOO Sibirskaya informationsföretag"Vendingmarknad i Ryssland och utomlands. Affärsplan för tillhandahållande av kommunikationstjänster. Utarbetande av en verksamhetsplan för organisationen.

avhandling, tillagd 2013-08-25


Allmänna bestämmelser, struktur, syfte med att utarbeta och värdet av företagets affärsplan. Teknik och process för affärsplanering. Detaljer om affärsplanens titelsida. Nyckelord när man beskriver företaget, dess produkter och tjänster. Syfte med branschanalys.

abstrakt, tillagt 2010-05-06


Kärnan, målen och målen för affärsplanen, stadierna i dess utveckling. Analys av tillståndet för internplanering på OOO "Silhouette"-företaget. Att bestämma utsikterna för utvecklingen av LLC "Silhouette"-företaget genom att utarbeta en affärsplan och beräkna dess effektivitet.

terminsuppsats, tillagd 2013-10-06


Metodologiska grunder företagsplanering. Innehållet i en entreprenöriell affärsplan. Bildande av ett system för planeringsmål. Prestationsutvärdering och rekommendationer för att ta fram en affärsplan. Variationer av övervakning av genomförandet av affärsplaner.

terminsuppsats, tillagd 2015-06-13


Kärnan och betydelsen av affärsplanering. Funktioner av formella och strategisk planering. Utveckling av en affärsplan för företaget. Grundläggande krav för utveckling av affärsplaner. Processen att skriva en affärsplan. Grundläggande metoder för marknadsundersökningar.

kontrollarbete, tillagt 2010-11-30


Affärsplanens roll i moderna förhållanden. Typer av affärsplaner. Affärsplanens struktur. Företagets kapacitet. Typer av varor (tjänster). Marknader för försäljning av varor. Konkurrens på marknaderna. Marknadsföring och produktionsplan. Finansiell plan.

abstract, tillagd 2004-12-01


Utveckling av en algoritm för driften av ett kontrollsystem med hjälp av exemplet på varurörelse i ett lager. Analys av affärsplanen - studiet av en specifik riktning för företaget. Mål och mål för att ta fram en affärsplan. Ändringar av affärsplaner beroende på deras syfte.

abstrakt, tillagt 2011-10-12


Marknadsanalys Underhåll bilar i Ryska federationen. Andelar av huvudaktörerna på bilservicemarknaden, indikatorer på dess kapacitet. Juridiskt stöd av företagets verksamhet. Skapande av en affärsplan för företaget, dess investering, finansiell plan.

terminsuppsats, tillagd 2015-05-13

Syftet med affärsplanen: genomförandet av målet ”Utvecklingsprogram för MOU Gymnasium nr 24” för tillhandahållande av utbildningstjänster till befolkningen för 2006-2011.

Programmet är ett långsiktigt normativt och ledningsdokument som kännetecknar de befintliga prestationerna och problemen, huvudmålen, målen och riktningarna för utbildningsprocessen, funktionerna i resursstödet för den pedagogiska processen och dess innovativa transformationer, de huvudsakliga planerade målen , termer och tekniker för deras implementering.

Affärsplanens mål:

1. Fastställande av specifika verksamhetsområden för gymnastiksalen (utbildningstjänster, tjänster ytterligare utbildning, inklusive sport, konstnärlig och estetisk, musikalisk inriktning, etc.
2. Utvärdering av konkurrenskraften för de tjänster som gymnasium tillhandahåller.
3. Bedömning av överensstämmelse av mänskliga och materiella resurser med de uppsatta målen.
4. Bedömning av möjligheterna att modernisera metoderna för materiella incitament för lärare.
5. Utveckling av ett system för socialt partnerskap och attraktion av potentiella välgörare.
6. Förbättring av systemet för att använda budgetmedel och medel utanför budgeten.

Projektets potentiella effektivitet.

• erhålla objektiva resultat av aktiviteter under en viss period;
• öka graden av innovation och utbildningens kvalitet;
• förbättra lärarpersonalens yrkeskunskaper;
• ökning av finansieringskällor;
• stärka gymnastiksalens materiella och tekniska bas.

Tjänster som erbjuds och deras syfte.

Gymnastiksalen erbjuder stadens befolkning ett brett utbud av utbildningstjänster:

• utbildningstjänster, inklusive undervisning av skolbarn enligt grundläroplanens standardprogram och anpassade program, undervisning enligt program för fördjupning av ämnet, undervisning enligt program som använder gymnasiumdelen (utvidgning av läroplaner i ämnen), införande av nya ämnen, specialkurser, valfria kurser som inte omfattas av den grundläggande läroplanen (”skoledelen”);
• ytterligare utbildningstjänster (cirklar, sektioner och kurser) i enlighet med befolkningens sociala ordning (programmen "Gamma", "Accord", "Ecomir");
• utbildningstjänster för förberedelse och anpassning av förskolebarn till villkoren i skollivet (programmet "School of a preschooler");
• tjänster för att förbereda doktorander för antagning till universitet, för att klara prov i form av Unified State Examination och i ny form i 9:e klass (programmet "Chance");
• hälsovårdstjänster, främjande hälsosam livsstil liv, idrottssektioner (Health League-programmet);
• tjänster för att säkerställa den kulturella fritiden för gymnasieelever;
• tjänster för att säkerställa säkerheten för eleverna på gymnasiet.

Potentiella konsumenter av tjänster:

Övervägande befolkningen i mikrodistriktet Krasnaya Gorka, liksom andra invånare i den norra delen av staden Lyubertsy, Moskva-regionen

Strukturen för konkurrenternas tjänster.

Utbildningsutrymmet i den norra delen av staden Lyubertsy har 6 utbildningsinstitutioner, mer än 10 institutioner för förskoleutbildning, en gren av MIKHS, 2 institutioner för ytterligare utbildning, 1 kulturinstitution. I detta avseende visade sig uppsättningen av utbildningstjänster som erbjuds av gymnasiet vara delvis identiska med dem som erbjuds av andra utbildningsinstitutioner. Det fanns ett behov av att utöka utbudet av tjänster och utveckla ytterligare utbildningsprogram i enlighet med befolkningens sociala ordning, för att revidera gymnastiksalens arbetstider på grund av de olika former av fritids- och fritidsarbete.

Förmåner som konsumenter av gymnastiktjänster får.

• hög kvalitet på utbildningen på bekostnad av budgetfinansiering, vilket bidrar till antagning till universitet på budgetbasis;
• mångsidighet och differentiering av utbildning i gymnasiet;
• kommunikation med universitet i Moskva;
• hög yrkesutbildning av lärare;
• olika tilläggstjänster som erbjuds;
• hög nivå och brett utbud av kultur- och fritidsaktiviteter;
• utvecklat och implementerat system för extracurricular lärandeaktiviteter med inblandning av museer i Moskva;
• modern material och teknisk utrustning i klassrum;
• det unika i organisationen av utbildningsprocessen;
• införande av ett 10-poängssystem för att bedöma elevernas kunskaper, vilket skapar en bekväm atmosfär i klassrummet;
• hur systemet för utbildningsarbete fungerar, vilket skapar ett alternativ till självdestruktivt beteende (narkotikaberoende, alkoholism, spelberoende);
• flexibilitet och demokratisk ledning av gymnastiksalen;
• hög grad innovationsprocessen i utbildningsprocessen.

Finansiering av utbildningsinstitutioner sker på bekostnad av lokala och regionala budgetar och kan idag inte tillgodose alla gymnasiums behov och fullt ut bidra till dess kontinuerliga utveckling, därför blev det nödvändigt att söka efter andra former av ekonomisk ekonomisk aktivitet, i ytterligare källor för budget- och utombudgetfinansiering.

Marknadsplan.

1. förbättra kvaliteten på utbildningen;
2. förbättra systemet med incitament (inklusive materiella incitament) för att attrahera högt kvalificerad personal, inklusive universitetsprofessorer och anställda vid vetenskapliga institutioner;
3. att intensifiera deltagandet i olika kreativa tävlingar och projekt, inklusive ryska och internationella;
4. stärka reklamkampanj i media;
5. ständigt förbättra den materiella och tekniska basen för gymnastiksalen;
6. utöka nätverket av arbetsmarknadens parter i gymnastiksalen;
7. ständigt leta efter andra typer av ekonomisk verksamhet.

Tillverkningsprogram.

MOU Gymnasium nr 24 är beläget i centrum av ett bostadsområde mikrodistrikt, inte långt från järnvägsstationen "Lyubertsy", har en bussförbindelse med hela norra delen av staden, så det är lätt att ta sig till gymnastiksalen från var som helst i Lyubertsy.

Ytterligare utbildningsinstitutioner och kulturinstitutioner belägna på norra sidan är relativt långt borta (15-20 minuter till fots från gymnastiksalens mikrodistrikt), så det finns ett behov av att utveckla systemet för tilläggsutbildning i gymnastiksalen mer allmänt, också att involvera specialister från ytterligare utbildningsinstitutioner och fritidshem för att arbeta i gymnastiksalen - genom att öppna cirklar på grundval av gymnastiksalen genom att sluta samarbetsavtal med dessa institutioner.

Det finns inget bibliotek i den norra delen av Lyubertsy, så eleverna har ett verkligt behov av att använda skolbibliotekets möjligheter i större utsträckning.

Program genomförda i gymnastiksalen på bekostnad av budgetfinansiering.

1. Allmän utbildning.

nr. p/s	Stadier av utbildning	Program
1.	Primär allmän utbildning.	Träning enligt statliga standardprogram. 2. Tidiga engelska program 3. Program för fördjupning av det engelska språket (från årskurs 2). 4. Utbildning enligt innovativa program som godkänts av Ryska federationens utbildningsministerium: "School 2100", INOS-program, etc. 5. Implementering av den rörliga delen av läroplanen. Införandet av ämnen som utökar gymnasiedelen, samt en ökning av timmar för att fördjupa och utöka läroplanens huvudämnen.
2.	Grundläggande allmän utbildning.	1. Implementering av den invarianta delen av läroplanen. 3. Införande av ett andra främmande språk. 5. Införandet av valfria och specialkurser för att öka elevernas motivation och fördjupa (vidga) enskilda ämnen i akademiska ämnen.
3.	Gymnasial (fullständig) allmän utbildning.	1. Implementering av den invarianta delen av läroplanen. 2. Program för fördjupning av det engelska språket. 3. Att lära sig ett andra främmande språk. 4. Implementering av den rörliga delen av läroplanen. Införandet av ämnen som utökar gymnasiedelen, samt en ökning av timmar för att fördjupa och utöka läroplanens huvudämnen. 5. Införande av valfria och specialkurser för att fördjupa (vidga) enskilda ämnen och pedagogiska ämnen.

2. Ytterligare utbildning.

Främsta mål:

• säkerhet nödvändiga förutsättningar för personlig utveckling, hälsofrämjande och tidigt professionellt självbestämmande barn;
• tillhandahållande av pedagogiska motivationer och bildandet av behovet av kontinuerlig utbildning, skapandet av meningsfulla kommunikationsmiljöer;
• anpassning av barn till livet i ett team och i samhället;
• bildning gemensam kultur personlighet baserad på nationella och världskulturer;
• stöd till yrkesvägledning för barn och ungdomar i enlighet med situationen på arbetsmarknaden;
• bildning av behovet av en hälsosam livsstil;

För att genomföra dessa uppgifter har läroplaner för ytterligare utbildning utvecklats inom följande områden:

1. Program "Gamma": konstnärlig och tillämpad riktning.
2. Program "Accord": musikalisk och estetisk riktning.
3. Program "Ecomir": ekologisk riktning.
4. Health League-program: sportriktning.
5. Chance Program: Förberedelse för fortbildning

Förväntade resultat:

• behärska grunderna i konstnärlig kultur och uppnå en tillräckligt hög nivå av konstnärlig utbildning av barn, oavsett deras begåvning.
• utveckling av presterande och kreativa färdigheter och förmågor hos varje elev:
• utveckling av sfären av estetiska känslor och tankar hos varje barn;
• utveckling av barns kommunikativa förmågor, minskning av ångestnivån och utveckling av adekvat självkänsla;
• bildande av aktivt personligt beteende i samhället;
• bildande av grunderna för en hälsosam livsstil, förstärkning av mental, fysisk, moralisk hälsa;
• bildande av lagspelsförmåga och personligt ansvar;
• högkvalitativ förberedelse av studenter för fortsatt utbildning;
• behärska färdigheterna i tidig vetenskaplig och forskningskreativitet;
• utbildning i program för utökade och fördjupade studier av ämnet (matematik, ryska språket, kemi, fysik, engelska språket och så vidare.)

3. Program som genomförs i gymnastiksalen på bekostnad av extrabudgetfinansiering.

Sätt att implementera programmet:

1) Lärarnas arbete grundskola, engelska lärare, skolpsykolog;

2) Materialstöd (tryckta åhörarkopior, visuella hjälpmedel).

3) Genomföra gemensamma rundabordssamtal, möten, lärarråd med MDOU-anställda;

4) Professionell utveckling av ShBP-lärare.

5) Konsultationer av logoped.

Förväntade resultat:

• kommunikationsförmåga och elementära sociala färdigheter;
• förmågan att tydligt och tydligt uttrycka sina tankar;
• barnets beredskap att studera i första klass, hållbar motivation att studera i skolan;
• behärska de primära färdigheter och förmågor som krävs för framgångsrik skolgång; minnesutveckling.

I gymnastiksalen har sedan 2000 den överordnade lokala offentliga organisationen för stöd till skola nr 24 fungerat framgångsrikt (intyg om statligt registreringsnummer ... daterat ... 2000). Målen för Internationella biståndsorganisationens verksamhet ..., som återspeglas i stadgan, är:

1) främja en harmonisk utveckling av personligheten hos eleverna på gymnasiet,

2) hjälp till lärarkåren för att skapa de nödvändiga förutsättningarna för genomförandet av utbildningsprocessen i gymnastiksalen,

3) involvering av anställda och föräldrar i att förbättra utbildningsprocessen, öka dess effektivitet”. (Artikel 2 "Organisationens mål").

Medlemmar i organisationen kan vara individer och juridiska personer "intresserade av att gemensamt uppnå de angivna målen" (paragraf 3.1 i stadgan), d.v.s. främst föräldrar till elever. Alla frivilliga bidrag används, enligt organisationens uppskattning, för dess lagstadgade ändamål, inklusive tillhandahållande av ytterligare utbildningstjänster. Möjligheten att tillhandahålla kompletterande utbildningstjänster på bekostnad av icke-budgetfinansiering gör det möjligt att utöka nätverket av kompletterande utbildningar, tillhandahålla tjänster direkt på gymnasiet och är därmed ett tungt vägande argument till förmån för gymnasiet framför konkurrenterna.

International Public Organization Assistance to School No. 24 är en ideell, juridiskt oberoende organisation. Alla beslut om utgifter för medlemskap och öronmärkta bidrag fattas av IPO:s råd.

Ersättningsformer, inklusive ytterligare materiella och sociala förmåner.

Lönen för anställda vid institutioner inkluderar taxor lön(officiella löner), tullsatser, ersättning och incitamentsbetalningar.

Den stimulerande delen av lönen avsätts för högkvalitativ och kreativ prestation officiella uppgifter, ökad arbetseffektivitet, överskridande av volymindikatorer, hög arbetsproduktivitet.

Incitamentsbetalningar till anställda vid MOU gymnasium nr 24 görs för att: förbättra kvaliteten på utbildnings- och uppfostringsprocesser; stärka det materiella intresset hos anställda vid MOU-gymnasiet nr 24; utveckling av kreativ verksamhet och initiativ.

Finansieringskällan för incitamentsdelen av lönerna är de medel som avsatts för incitamentsbetalningar, vilka utgör 10 % av basdelen av lönefonden för innevarande räkenskapsår.

Anställda vid den kommunala läroanstalten gymnasium nr 24 kan få materiell hjälp. Anställda får semestertillägg och en engångstillägg kan också utgå.

Incitamentsdelen av lönen för anställda vid MOU gymnasium nr 24 fastställs på grundval av ECB-rådets beslut genom föreläggande av direktören i enlighet med bestämmelserna om förfarandet för att fördela den differentierade incitamentsdelen av lönerna till anställda vid MOU-gymnasiet nr 24 / (Antagen av ECB-rådet 14 september 2007, träder i kraft genom ordernummer ...)

Riskbedömning.

• tillgång till alternativa tjänster från konkurrenter;
• låg solvens för invånare i mikrodistriktet;
• otillräcklig budgetfinansiering av gymnasiets ekonomiska verksamhet;
• möjligheten av ett utflöde av högkvalificerad lärare till Moskva; i huvudstaden mer hög lön arbetskraft;
• minskning av antalet studenter på grund av den svåra demografiska situationen;
• moralisk och fysisk försämring av utrustning och kommunikation;
• minskning av välgörenhetsstöd från arbetsmarknadens parter i gymnastiksalen;
• objektiva svårigheter vid övergången till ett nytt lönesystem.

Finansiell plan.

Budgetanslag.

Utgifter	2006	2007	Beräknad för 2008
Catering för skolbarn (regionala bidrag)	…	…	…
Förvärv av biblioteksfonden (regionala bidrag)
Inköp av utbildningsutrustning
Inköp av läkemedel (lokal budget)
Pågående reparation av byggnader, strukturer och lokaler (lokal budget)
Prenumeration på periodisk litteratur (tidningar, tidskrifter) (lokal budget)
Privat säkerhet (lokal budget)
Förvärv Tillbehör att följa med i utbildningsprocessen (regionala bidrag och lokal budget)

Extrabudgetära anslag.

Frivilligt mål och medlemskaps avgift i International Public Organization of Assistance to School No. 24, under kalenderåret, mottas medlen ojämnt, därför spenderas dessa medel "i efterhand".

Spendera extrabudgetära medel.

Beräknat belopp för ekonomiskt stöd för genomförandet av utbildnings- och vetenskapsministeriets utvecklingsprogram för gymnasium nr 24 (årligen insamlade medel)

Mängden erforderligt ekonomiskt stöd	Planerade kanaler för mottagande av medel	Vad ska medlen användas på?
1 000 tusen rubel	Medel från lokal budget	Reparation av avlopp och vattenledningar
900 tusen rubel	Medel från den lokala budgeten	Installation av APS och brandlarmssystem
600 tusen rubel	Regionala subventioner	Installera licensierad programvara på en PC
300 tusen rubel	Extrabudgetära medel från International Educational Institution of Assistance to School nr 24	Inköp av möbler till klassrum.
400 tusen rubel	Fonder för filantroper	Kosmetiska reparationer av skollokaler

Genomförandet av denna plan i sin helhet är endast möjligt med full finansiering av Gymnasium Development Program, d.v.s. återspeglas i affärsplanen idealisk modell finansiering läroanstalt på bekostnad av alla attraherade inkomstkällor.

Utkast till kostnadsuppskattning av MOU-gymnasiet nr 24 (vid erhållande av bidrag)

Anvisningar för att spendera pengar	Mängden medel som spenderas från den federala budgeten
1. Inköp av utrustning för informationsteknik(multimediautrustning, interaktiva whiteboards)	650 tusen rubel
2. Förvärv av nödvändig utrustning för att skapa ett gym	190 tusen rubel
3. Påfyllning av skolans mediebibliotek.	20 tusen rubel
4. Anskaffning av uppslagsverk, uppslagsböcker, ordböcker till skolbiblioteket.	10 tusen rubel
5. Installation av luftkonditioneringsapparater i datavetenskapsrum (enligt kraven i SanPiN)	130 tusen rubel

Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete kommer att vara er mycket tacksamma.

Liknande dokument

Titelsida och CV-design. Sammanfattning som en sammanfattning av innehållet i hela projektet. Generella regler registrering av delar av affärsplanen: "företagets mål"; "analys av försäljningsmarknaden"; " produktionsplan"; "organisationsplan och ledning".

abstrakt, tillagt 2009-11-12


Affärsplanering som verktyg strategisk ledning företag på exemplet med Veza LLC. Affärsplanens struktur. Egenskaper för företagets varor och tjänster. Planering av sortiment. Egenskaper för försäljningsmarknader, analys av konkurrens.

terminsuppsats, tillagd 2011-03-05


Beräkning av den genomsnittliga kostnaden för en kupong, olika tjänster på exemplet med turistföretaget Grand Tour LLP. Beskrivning av marknaden, produktion och dess egenskaper. Utveckling av en marknadsplan. Ekonomisk motivering affärs plan. Bedömning av potentiella projektrisker.

terminsuppsats, tillagd 2013-01-23


Kärnan och betydelsen av planering i företaget. Utveckling av en affärsplan: essens, stadier, innehåll. Fastställande av mål och strategi, beskrivning av tjänster. Marknads- och konkurrentanalys, reklam. Finansiella indikatorer projektgenomförande, riskbedömning.

avhandling, tillagd 2012-04-16


Metod och syfte med att upprätta en affärsplan för en träningsklubb. Detaljerna för de tjänster som tillhandahålls av klubben och definitionen av dess plats på marknaden. Utveckling av en produktions- och marknadsplan för detta företag, forskning och bedömning av möjliga risker, försäkring.

affärsplan, tillagd 2010-12-29


Motivering av affärsplanen för autoserviceföretaget "GAMMAG" LLC. Analys av konkurrensen på marknaden för däckdemontering och biltvätt i Magadan. Riskanalys, kostnadsberäkning av tjänster. Teknisk process för bilunderhåll.

terminsuppsats, tillagd 2011-11-01


Typiska delar av en affärsplan. Egenskaper för affärsplanen som helhet. Beskrivning av företaget, varor och tjänster. Planering av serviceorganisation. Analys av marknadsmiljön, konkurrenter och strategier för att marknadsföra varor under rådande förhållanden till slutkonsumenten.

presentation, tillagd 2017-04-26


Teoretiska aspekter och principer för affärsplanering. Undersökning av marknaden för varor och tjänster för de nygifta i staden Bratsk. Hans marknadsanalys. Utveckling av affärsplan bröllopssalong"Aphrodite". Sortiment av varor och katalog över utförda tjänster.

avhandling, tillagd 2014-09-05

2020 trend. Intelligent underhållningsverksamhet. Minsta investering. Inga ytterligare avdrag eller betalningar. Nyckelfärdig utbildning.

Affärsplan för ett företag som tillhandahåller utbildningstjänster

Mina herrar, observera att materialet nedan endast innehåller typisk verksamhet planen. Siffrorna som anges i den kan endast betraktas som vägledande, eftersom marknaden och priserna ständigt förändras. Följande affärsplan ger dock en tydlig förståelse för de steg som måste tas för att framgångsrikt lansera den beskrivna verksamheten och kan tjäna bra mall att utarbeta din egen affärsplan.

Eftersom denna affärsplan är ganska omfattande, föreslår vi att du laddar ner texten för ytterligare granskning.

ladda ner affärsplanen för ett företag som tillhandahåller utbildningstjänster

*Artikeln är över 8 år gammal. Kan innehålla föråldrad information

Lönsamhetskalkylator för denna verksamhet

Indien har länge varit känt för sina magnifika tyger. lokalbefolkningen började odla bomull redan i tre årtusenden f.Kr. Och idag, trots tillkomsten av kraftfull utrustning och storskalig...

Det är bättre för en nybörjare på entreprenad att stanna vid bara 2-3 typer av tjänster för att börja göra sitt jobb riktigt kompetent utan enorma kostnader, och lämna resten...

Små hotell i hotellbranschen i europeiska länder har inte bara ockuperat sin nisch under lång tid, utan har också blivit en av nyckelelementen i hotellbranschen. Vilka investeringar behövs för att öppna?

Vattenmelonfrön säljs vanligtvis i förpackningar om fem för 35-45 rubel per förpackning. Samtidigt sätter vissa leverantörer ett minimiköpparti - från 500-700 rubel.

Återbetalningstiden för däck- och däckbranschen är flera år beroende på efterfrågan, som till en början inte är för hög.

En färdig produktionslinje för att kläda skinn kommer att kosta entreprenören cirka 2 miljoner rubel, men för dessa pengar kan du få begagnad utrustning.

Du kan öppna ett företag för att transportera saker vid flytt även utan egen transport och heltidsflyttare, som mellanhand. I artikeln kommer vi att bekanta oss med verksamheten i formatet "vidarebefordra" last.

Syftet med affärsplanen: genomförandet av målet ”Utvecklingsprogram för MOU Gymnasium nr 24” för tillhandahållande av utbildningstjänster till befolkningen för 2006-2011.

Programmet är ett långsiktigt normativt och ledningsdokument som kännetecknar de befintliga prestationerna och problemen, huvudmålen, målen och riktningarna för utbildningsprocessen, funktionerna i resursstödet för den pedagogiska processen och dess innovativa transformationer, de huvudsakliga planerade målen , termer och tekniker för deras implementering.

Affärsplanens mål:

1. Fastställande av särskilda verksamhetsområden för gymnastiksalen (utbildnings- och utbildningstjänster, kompletterande utbildningstjänster, inklusive sport, konstnärlig och estetisk, musikalisk inriktning, etc.).
2. Utvärdering av konkurrenskraften för de tjänster som gymnasium tillhandahåller.
3. Bedömning av överensstämmelse av mänskliga och materiella resurser med de uppsatta målen.
4. Bedömning av möjligheterna att modernisera metoderna för materiella incitament för lärare.
5. Utveckling av ett system för socialt partnerskap och attraktion av potentiella välgörare.
6. Förbättring av systemet för att använda budgetmedel och medel utanför budgeten.

Projektets potentiella effektivitet.

• erhålla objektiva resultat av aktiviteter under en viss period;
• öka graden av innovation och utbildningens kvalitet;
• förbättra lärarpersonalens yrkeskunskaper;
• ökning av finansieringskällor;
• stärka gymnastiksalens materiella och tekniska bas.

Tjänster som erbjuds och deras syfte.

Gymnastiksalen erbjuder stadens befolkning ett brett utbud av utbildningstjänster:

• utbildningstjänster, inklusive undervisning av skolbarn enligt standardiserade och anpassade program i den grundläggande läroplanen, undervisning enligt program för fördjupning av ämnet, undervisning enligt program som använder gymnasiumdelen (utbyggnad av läroplaner i ämnen), införande av nya ämnen , specialkurser, valfria kurser som inte ingår i den grundläggande läroplanen (”skoldelen”);
• ytterligare utbildningstjänster (cirklar, sektioner och kurser) i enlighet med befolkningens sociala ordning (programmen "Gamma", "Accord", "Ecomir");
• utbildningstjänster för förberedelse och anpassning av förskolebarn till villkoren i skollivet (programmet "School of a preschooler");
• tjänster för att förbereda doktorander för att komma in på universitet, för att klara prov i form av Unified State Exam och i en ny form i 9:e klass ("Chance"-programmet);
• hälsobesparande tjänster, främjande av hälsosam livsstil, sportavdelningar (Health League-programmet);
• tjänster för att säkerställa den kulturella fritiden för gymnasieelever;
• tjänster för att säkerställa säkerheten för eleverna på gymnasiet.

Potentiella konsumenter av tjänster:

Övervägande befolkningen i mikrodistriktet Krasnaya Gorka, liksom andra invånare i den norra delen av staden Lyubertsy, Moskva-regionen

Strukturen för konkurrenternas tjänster.

Utbildningsutrymmet i den norra delen av staden Lyubertsy har 6 utbildningsinstitutioner, mer än 10 institutioner för förskoleutbildning, en gren av MIKHS, 2 institutioner för ytterligare utbildning, 1 kulturinstitution. I detta avseende visade sig uppsättningen av utbildningstjänster som erbjuds av gymnasiet vara delvis identiska med dem som erbjuds av andra utbildningsinstitutioner. Det fanns ett behov av att utöka utbudet av tjänster och utveckla ytterligare utbildningsprogram i enlighet med befolkningens sociala ordning, för att revidera gymnastiksalens arbetstider på grund av de olika former av fritids- och fritidsarbete.

Förmåner som konsumenter av gymnastiktjänster får.

• hög kvalitet på utbildningen på bekostnad av budgetfinansiering, vilket bidrar till antagning till universitet på budgetbasis;
• mångsidighet och differentiering av utbildning i gymnasiet;
• kommunikation med universitet i Moskva;
• hög yrkesutbildning av lärare;
• olika tilläggstjänster som erbjuds;
• hög nivå och brett utbud av kultur- och fritidsaktiviteter;
• utvecklat och implementerat system för extracurricular utbildningsaktiviteter med involvering av museer i Moskva;
• modern material och teknisk utrustning i klassrum;
• det unika i organisationen av utbildningsprocessen;
• införande av ett 10-poängssystem för att bedöma elevernas kunskaper, vilket skapar en bekväm atmosfär i klassrummet;
• hur systemet för utbildningsarbete fungerar, vilket skapar ett alternativ till självdestruktivt beteende (narkotikaberoende, alkoholism, spelberoende);
• flexibilitet och demokratisk ledning av gymnastiksalen;
• en hög grad av innovativitet i utbildningsprocessen.

Finansiering av utbildningsinstitutioner utförs på bekostnad av de lokala och regionala budgetarna och kan idag inte tillgodose alla gymnastiksalens behov och fullt ut bidra till dess kontinuerliga utveckling, därför blev det nödvändigt att söka efter andra former av finansiell och ekonomisk verksamhet, i ytterligare källor för budget- och utombudgetfinansiering.

Marknadsplan.

1. förbättra kvaliteten på utbildningen;
2. förbättra systemet med incitament (inklusive materiella incitament) för att attrahera högt kvalificerad personal, inklusive universitetsprofessorer och anställda vid vetenskapliga institutioner;
3. att intensifiera deltagandet i olika kreativa tävlingar och projekt, inklusive ryska och internationella;
4. stärka reklamkampanjen i media;
5. ständigt förbättra den materiella och tekniska basen för gymnastiksalen;
6. utöka nätverket av arbetsmarknadens parter i gymnastiksalen;
7. ständigt leta efter andra typer av ekonomisk verksamhet.

Tillverkningsprogram.

MOU Gymnasium nr 24 är beläget i centrum av ett bostadsområde mikrodistrikt, inte långt från järnvägsstationen "Lyubertsy", har en bussförbindelse med hela norra delen av staden, så det är lätt att ta sig till gymnastiksalen från var som helst i Lyubertsy.

Ytterligare utbildningsinstitutioner och kulturinstitutioner belägna på norra sidan är relativt långt borta (15-20 minuter till fots från gymnastiksalens mikrodistrikt), så det finns ett behov av att utveckla systemet för tilläggsutbildning i gymnastiksalen mer allmänt, också att involvera specialister från ytterligare utbildningsinstitutioner och fritidshem för att arbeta i gymnastiksalen - genom att öppna cirklar på grundval av gymnastiksalen genom att sluta samarbetsavtal med dessa institutioner.

Det finns inget bibliotek i den norra delen av Lyubertsy, så eleverna har ett verkligt behov av att använda skolbibliotekets möjligheter i större utsträckning.

Program genomförda i gymnastiksalen på bekostnad av budgetfinansiering.

1. Allmän utbildning.

nr. p/s	Stadier av utbildning	Program
1.	Primär allmän utbildning.	Träning enligt statliga standardprogram. 2. Tidiga engelska program 3. Program för fördjupning av det engelska språket (från årskurs 2). 4. Utbildning enligt innovativa program som godkänts av Ryska federationens utbildningsministerium: "School 2100", INOS-program, etc. 5. Implementering av den rörliga delen av läroplanen. Införandet av ämnen som utökar gymnasiedelen, samt en ökning av timmar för att fördjupa och utöka läroplanens huvudämnen.
2.	Grundläggande allmän utbildning.	1. Implementering av den invarianta delen av läroplanen. 3. Införande av ett andra främmande språk. 5. Införandet av valfria och specialkurser för att öka elevernas motivation och fördjupa (vidga) enskilda ämnen i akademiska ämnen.
3.	Gymnasial (fullständig) allmän utbildning.	1. Implementering av den invarianta delen av läroplanen. 2. Program för fördjupning av det engelska språket. 3. Att lära sig ett andra främmande språk. 4. Implementering av den rörliga delen av läroplanen. Införandet av ämnen som utökar gymnasiedelen, samt en ökning av timmar för att fördjupa och utöka läroplanens huvudämnen. 5. Införande av valfria och specialkurser för att fördjupa (vidga) enskilda ämnen och pedagogiska ämnen.

2. Ytterligare utbildning.

Främsta mål:

• tillhandahålla de nödvändiga förutsättningarna för personlig utveckling, hälsofrämjande och tidigt professionellt självbestämmande för barn;
• tillhandahållande av pedagogiska motivationer och bildandet av behovet av kontinuerlig utbildning, skapandet av meningsfulla kommunikationsmiljöer;
• anpassning av barn till livet i ett team och i samhället;
• bildande av en gemensam kultur för individen på grundval av nationella och världskulturer;
• stöd till yrkesvägledning för barn och ungdomar i enlighet med situationen på arbetsmarknaden;
• bildning av behovet av en hälsosam livsstil;

För att genomföra dessa uppgifter har läroplaner för ytterligare utbildning utvecklats inom följande områden:

1. Program "Gamma": konstnärlig och tillämpad riktning.
2. Program "Accord": musikalisk och estetisk riktning.
3. Program "Ecomir": ekologisk riktning.
4. Health League-program: sportriktning.
5. Chance Program: Förberedelse för fortbildning

Förväntade resultat:

• behärska grunderna i konstnärlig kultur och uppnå en tillräckligt hög nivå av konstnärlig utbildning av barn, oavsett deras begåvning.
• utveckling av presterande och kreativa färdigheter och förmågor hos varje elev:
• utveckling av sfären av estetiska känslor och tankar hos varje barn;
• utveckling av barns kommunikativa förmågor, minskning av ångestnivån och utveckling av adekvat självkänsla;
• bildande av aktivt personligt beteende i samhället;
• bildande av grunderna för en hälsosam livsstil, förstärkning av mental, fysisk, moralisk hälsa;
• bildande av lagspelsförmåga och personligt ansvar;
• högkvalitativ förberedelse av studenter för fortsatt utbildning;
• behärska färdigheterna i tidig vetenskaplig och forskningskreativitet;
• utbildning i program för utökade och fördjupade studier av ämnet (matematik, ryska, kemi, fysik, engelska, etc.)

3. Program som genomförs i gymnastiksalen på bekostnad av extrabudgetfinansiering.

Sätt att implementera programmet:

1) Grundskollärares arbete, en engelsklärare, en skolpsykolog;

2) Materialstöd (tryckta åhörarkopior, visuella hjälpmedel).

3) Genomföra gemensamma rundabordssamtal, möten, lärarråd med MDOU-anställda;

4) Professionell utveckling av ShBP-lärare.

5) Konsultationer av logoped.

Förväntade resultat:

• kommunikationsförmåga och elementära sociala färdigheter;
• förmågan att tydligt och tydligt uttrycka sina tankar;
• barnets beredskap att studera i första klass, hållbar motivation att studera i skolan;
• behärska de primära färdigheter och förmågor som krävs för framgångsrik skolgång; minnesutveckling.

I gymnastiksalen har sedan 2000 den överordnade lokala offentliga organisationen för stöd till skola nr 24 fungerat framgångsrikt (intyg om statligt registreringsnummer ... daterat ... 2000). Målen för Internationella biståndsorganisationens verksamhet ..., som återspeglas i stadgan, är:

1) främja en harmonisk utveckling av personligheten hos eleverna på gymnasiet,

2) hjälp till lärarkåren för att skapa de nödvändiga förutsättningarna för genomförandet av utbildningsprocessen i gymnastiksalen,

3) involvering av anställda och föräldrar i att förbättra utbildningsprocessen, öka dess effektivitet”. (Artikel 2 "Organisationens mål").

Medlemmar i organisationen kan vara individer och juridiska personer "intresserade av att gemensamt uppnå de angivna målen" (paragraf 3.1 i stadgan), d.v.s. främst föräldrar till elever. Alla frivilliga bidrag används, enligt organisationens uppskattning, för dess lagstadgade ändamål, inklusive tillhandahållande av ytterligare utbildningstjänster. Möjligheten att tillhandahålla kompletterande utbildningstjänster på bekostnad av icke-budgetfinansiering gör det möjligt att utöka nätverket av kompletterande utbildningar, tillhandahålla tjänster direkt på gymnasiet och är därmed ett tungt vägande argument till förmån för gymnasiet framför konkurrenterna.

International Public Organization Assistance to School No. 24 är en ideell, juridiskt oberoende organisation. Alla beslut om utgifter för medlemskap och öronmärkta bidrag fattas av IPO:s råd.

Ersättningsformer, inklusive ytterligare materiella och sociala förmåner.

Lönerna för anställda vid institutioner inkluderar lönesatser (officiella löner), taxesatser, ersättningar och incitamentsbetalningar.

Den stimulerande delen av lönen är tilldelad för högkvalitativt och kreativt utförande av officiella uppgifter, ökad arbetseffektivitet, överskridande av volymindikatorer och hög arbetsproduktivitet.

Incitamentsbetalningar till anställda vid MOU gymnasium nr 24 görs för att: förbättra kvaliteten på utbildnings- och uppfostringsprocesser; stärka det materiella intresset hos anställda vid MOU-gymnasiet nr 24; utveckling av kreativ verksamhet och initiativ.

Finansieringskällan för incitamentsdelen av lönerna är de medel som avsatts för incitamentsbetalningar, vilka utgör 10 % av basdelen av lönefonden för innevarande räkenskapsår.

Anställda vid den kommunala läroanstalten gymnasium nr 24 kan få materiell hjälp. Anställda får semestertillägg och en engångstillägg kan också utgå.

Incitamentsdelen av lönen för anställda vid MOU gymnasium nr 24 fastställs på grundval av ECB-rådets beslut genom föreläggande av direktören i enlighet med bestämmelserna om förfarandet för att fördela den differentierade incitamentsdelen av lönerna till anställda vid MOU-gymnasiet nr 24 / (Antagen av ECB-rådet 14 september 2007, träder i kraft genom ordernummer ...)

Riskbedömning.

• tillgång till alternativa tjänster från konkurrenter;
• låg solvens för invånare i mikrodistriktet;
• otillräcklig budgetfinansiering av gymnasiets ekonomiska verksamhet;
• möjligheten av ett utflöde av högkvalificerad lärare till Moskva; högre löner i huvudstaden;
• minskning av antalet studenter på grund av den svåra demografiska situationen;
• moralisk och fysisk försämring av utrustning och kommunikation;
• minskning av välgörenhetsstöd från arbetsmarknadens parter i gymnastiksalen;
• objektiva svårigheter vid övergången till ett nytt lönesystem.

Finansiell plan.

Budgetanslag.

Utgifter	2006	2007	Beräknad för 2008
Catering för skolbarn (regionala bidrag)	…	…	…
Förvärv av biblioteksfonden (regionala bidrag)
Inköp av utbildningsutrustning
Inköp av läkemedel (lokal budget)
Pågående reparation av byggnader, strukturer och lokaler (lokal budget)
Prenumeration på periodisk litteratur (tidningar, tidskrifter) (lokal budget)
Privat säkerhet (lokal budget)
Inköp av förbrukningsvaror för att följa utbildningsprocessen (regionala bidrag och lokal budget)

Extrabudgetära anslag.

Frivilliga riktade avgifter och medlemsavgifter till International Public Organization of Assistance to School No. 24 tas emot ojämnt under kalenderåret, så dessa medel används "i efterhand".

Spendera extrabudgetära medel.

Beräknat belopp för ekonomiskt stöd för genomförandet av utbildnings- och vetenskapsministeriets utvecklingsprogram för gymnasium nr 24 (årligen insamlade medel)

Mängden erforderligt ekonomiskt stöd	Planerade kanaler för mottagande av medel	Vad ska medlen användas på?
1 000 tusen rubel	Medel från den lokala budgeten	Reparation av avlopp och vattenledningar
900 tusen rubel	Medel från den lokala budgeten	Installation av APS och brandlarmssystem
600 tusen rubel	Regionala subventioner	Installera licensierad programvara på en PC
300 tusen rubel	Extrabudgetära medel från International Educational Institution of Assistance to School nr 24	Inköp av möbler till klassrum.
400 tusen rubel	Fonder för filantroper	Kosmetiska reparationer av skollokaler

Genomförandet av denna plan i sin helhet är endast möjligt med full finansiering av Gymnasium Development Program, d.v.s. affärsplanen speglar den idealiska modellen för att finansiera en utbildningsinstitution från alla attraherade inkomstkällor.

Utkast till kostnadsuppskattning av MOU-gymnasiet nr 24 (vid erhållande av bidrag)

Anvisningar för att spendera pengar	Mängden medel som spenderas från den federala budgeten
1. Inköp av IT-utrustning (multimediautrustning, interaktiva skrivtavlor)	650 tusen rubel
2. Förvärv av nödvändig utrustning för att skapa ett gym	190 tusen rubel
3. Påfyllning av skolans mediebibliotek.	20 tusen rubel
4. Anskaffning av uppslagsverk, uppslagsböcker, ordböcker till skolbiblioteket.	10 tusen rubel
5. Installation av luftkonditioneringsapparater i datavetenskapsrum (enligt kraven i SanPiN)	130 tusen rubel