Script de vacanță. Scenariul programului-concert-joc „Sărbători fericite” - Scenariu. „Concurs de ghicitori” - toți participă

GBOU AO pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească

„Orfelinatul din Caspic”

Program joc pe posturi

„Ura, sărbători!”

(eveniment de vacanță de toamnă)

Pregătite de:

Sarbalaeva M.A.

Alzhanova M.B.

Turgalieva N.S.

Idrisova F.Kh.

Mukhambetalieva M.M.

noiembrie 2011

Ţintă: organizați petrecerea timpului liber semnificativ, interesant;

dezvolta activitatea cognitivă şi

abilitățile de comunicare ale elevilor;

educați la copii dorința de a realiza scopul propus

noah scop până la capăt, respectă-te unii pe alții.

Locație: Orfelinat.

Data de: 11.11.2011

Timp cheltuit: 16-15h.

Materiale si echipamente: baschet, frânghii, acuarele, hârtie pentru desen sub formă de frunze de copac, un coș, cartofi, sarcini pe cartonașe, foi de traseu, centru de muzică, CD-uri cu melodii pentru copii, televizor (karaoke).

Conducere : Bună seara dragi prieteni! Astăzi vom face program de joc prin stații, care se numește „Ura, sărbători!”

Vine toamna

în parcul nostru

dă toamna

cadouri pentru toti:

margele rosii

rowan,

șorț roz-

aspen,

umbrela galbena-

plopi,

Fructe de toamnă

Ne ofera

Si sarbatorile

Către voi toți.

Vă felicităm cu sărbătorile de toamnă și vă dorim să le aveți bogate, interesante și de neuitat. Astăzi vă invităm să participați la jocul nostru.

Și acesta nu este doar un joc, ci o sărbătoare a talentelor. Acum fiecare dintre voi va avea ocazia să vă dovediți în competițiile pe care vi le-am pregătit.

În primul rând, le rog pe căpitanii de echipă să primească foile de traseu și, la semnalul meu (unda cu mâna), să meargă pe traseele lor. La sfârșitul competiției, echipele trebuie să se adune pe acest site pentru a rezuma rezultatele jocului. Deci……începe!

1- Statie „Cu un cântec pe viață!” (camera de joaca)

Jocul „Ghicește melodia!”

Melodiile secundare ale cântecelor populare pentru copii sună, iar copiii trebuie să ghicească.

Dramatizarea situației „Muzician cu resurse »

Când un muzician cântă la instrumentul său, de obicei are ambele mâini ocupate. Dacă i se întâmplă ceva în acest moment?

Încercați să vă imaginați cum se va comporta muzicianul dacă i se întâmplă un neașteptat în timpul spectacolului.

Stadiază situația:

Un violonist cu o muscă târându-se pe frunte;

Un trompetist căruia îi cad pantalonii;

Un pianist care brusc are o durere de stomac;

Un acordeonist cu gumă de mestecat lipită de cizmă;

Un chitarist căruia îi mâncărime îngrozitor spatele.

2- Statie „Sportul este sănătate. Joc sportiv.

Salutare tuturor. Antrenament fizic!"

Competiție „Nu fi leneș, nu căscă

Și culeg cartofi ».

Echipa se aliniază pe o coloană în spatele liniei de start, la 7 metri de care se află o grămadă de cartofi, iar la 10 metri este un coș.

La semnalul gazdei, primul participant aleargă la o grămadă de cartofi, ia 1 cartof și îl aruncă în coș. Apoi aleargă în jurul coșului și stă la capătul coloanei. Toți membrii echipei fac la fel.

2. Concursul „Ștafeta”.

Driblingul de baschet.

Alergă pe frânghie.

— Cine repede?

Echipa se aliniază într-o coloană în spatele liniei de start, la 15 metri distanță este tribuna. În mâinile participantului din față este o pălărie (șapcă). La semnalul gazdei, primul jucător aleargă la rack, atârnă o pălărie de el, se întoarce rapid înapoi și predă ștafeta următorilor jucători. Al doilea jucător aleargă la ghișeu, își scoate pălăria, o pune pe cap și se întoarce la echipă și așa mai departe până când toți jucătorii au jucat.

3- Statie „A învăța este lumină, nu a învăța este întuneric!”

1. Exercițiul „Adăugați o scrisoare”

№1

G

GURĂ

RECIF

DAR

POLITICIAN

SCURGERE

Z

GA

ALIMENTE

E

CASTOR

FAG

CASTOR

BUEK

T

ROMA

LENA

DAR

ELEFANT

STRIGĂT

№2

G

DOL

RÂU

H

URA

FRAK

E

MAȘINĂ

PODEA

Z

KONY

LAC

D

Zori

OM

O

LOT

SECOL

LOTO

PLOAPĂ

№3

Z

LAC

COARNE

LA

AR

MÂNĂ

O

LENE

COLECTIE

H

AMBALAJ

OCHIUL

O

ORAȘ

DUSMAN

La

TEREN

CADRU

USCARE

CADRU

№4

M

RAC DE RÂU

INAINTE DE

E

HARTĂ

MAȘINĂ

D

SAT

Zori

La

POARTĂ

LOV

Z

VOCAL

COARNE

GARĂ

TIJĂ

DAR

CRUP

GURĂ

№5

LA

MASA

RIM

TROMPĂ

BYPASS

La

GEN

KUS

L

O SUTĂ

COR

La

OCHI

LOTO

DAR

LIS

FANT

H

URA

SALCIE

Concurs de ciuperci.

Numiți 10 cuvinte care se termină cu „ok”.

Concursul „Arcul alfabetic”

Scrieți în celulele cuvântului (substantiv, în cazul nominativ)

P

DAR

R

B

DIN

LA

T

G

La

D

F

E

X

ȘI

C

Z

H

Și

W

Y

SCH

La

Kommersant

L

S

M

b

H

YU

O

eu

Statie „Excelență în actorie”

Concurs „Cecerile de toamnă” (montarea în scenă)

Conducere: În această competiție, am decis să combinăm capriciile naturii și ciudațiile actoricești.

Vă oferim rolurile de: Noapte, Lună, Vânt, Copaci (2 persoane), Câine, Cioara Bătrână, Canisa, Nori (2 persoane), Ploaie, Frunze (2 persoane).

Rolurile sunt distribuite între participanți. Facilitatorul citește textul dramatizării. Băieții-actorii încep să-și joace rolurile din momentul în care ea este numită gazda și joacă pe parcursul întregii producții.

Text: „Noaptea a venit. A ieșit luna, mare, strălucitoare. Vântul urlă. Copacii se leagănă. Sunt 2 frunze atârnate de copaci. Câinele stă în lesă lângă canisa lui, visează la ceva. Într-un vis, își atinge ușor labele și scâncește încet. Nu departe de el, Old Raven se cocoța pe un biban. Moțește, uneori deschide unul sau celălalt ochi. Deodată norii au venit în fugă. Vine ploaia. Mic la început, apoi din ce în ce mai mult. Vântul a suflat mai puternic, a smuls ultimele 2 pliante din copaci. Frunzele alergau mai întâi de-a lungul potecii, apoi, parcă fluturau, au zburat în sus. M-am trezit și a lătrat disperat Câinele. Bătrânul Corb a pornit și a grămăit alarmat. Copacii sunt zgomotoși. Vântul continuă să urle din ce în ce mai puternic, să conducă și să conducă iarăși Frunzele căzute pe iarbă. Corbul cântă, câinele latră. Dar treptat totul se calmează. Vântul e zgomot din ce în ce mai liniștit, Nori cu ploaie au alergat mai departe. Copacii au rămas nemișcați. Și 2 dintre pliantele lor au ajuns în canisa. Câinele a adormit, se cutremură în somn și își mișcă labele. Raven moțește, deschizând mai întâi un ochi, apoi celălalt. Toată lumea a adormit. Doar Noaptea și sora ei Moon domnesc și cercetează totul în zonă.

Statie „A fost odată ca niciodată un Artist singur…”

Concurs „Pictura cu amprente”

Desenați o imagine „Animale preferate”

Rezumând jocul, recompensând echipe.

Conducere: Vă mulțumesc tuturor pentru atenție

Pentru entuziasm și râsete puternice,

Pentru focul competiției

Asigurarea succesului!

Kucherenko Olga Vladimirovna, profesor educatie suplimentara MBU DO Casa Pionierilor si Scolarilor. N.I.Filonenko, Salsk, regiunea Rostov.
Denumirea funcției:
Descriere:
Această lucrare prezintă un eveniment despre activitățile de vacanță cu elevii din clasele 1-4, care poate fi de interes pentru organizatorii VR.
Ţintă: Organizarea petrecerii timpului liber pentru copii în perioada sărbătorilor.
Sarcini:
Cultivați abilitățile de comunicare
Extindeți orizonturile elevilor.
Dezvoltă capacitatea de a lucra într-un microgrup și, în același timp, dovedește-te.

Progresul evenimentului.
Conducere(profesor):
Prieteni, vă voi pune o întrebare,
Și te gândești la asta
Gândește-te la una dintre cele două
„Da” sau „Nu” răspundeți cu voce tare.
Kohl, ești mereu plin de resurse
Rima va ajuta, dar -
Suntem atât de vicleni
Ceea ce poate fi confuz uneori.
Spune:
Salutând zorii, cântă somnul cu mustață? (Nu)

Și tăind suprafața iazului, gâștele pot înota? (Da)
Răspuns, poate mignonette înflorește în grădină iarna (nu)
Poate o cămilă, da-mi un răspuns, să stea 3 zile fără mâncare? (Da)
Până la urmă, a venit timpul să întrebi, ți-a plăcut jocul? (Da)
Salutare copii, fete si baieti!
Sper că ați venit la întâlnirea noastră cu o veselă și bună dispoziție? Și starea de spirit ar trebui să fie bună, pentru că a venit vacanța de primăvară mult așteptată. Vă felicit și vă invit la un program de joc cognitiv - distractiv, competitiv, pe care l-am numit „Țara misterelor și minunilor”. De ce un astfel de nume, te întrebi? Da, pentru că sarcinile vor fi foarte diverse (acestea sunt ghicitori, proverbe, chestionare, basme și multe altele).
Așadar, vă invit într-o țară neobișnuită - „Țara misterelor și minunilor”!
Gata? Formăm două echipe de 8 persoane.
A început:
1. Voi citi 10 fraze pentru fiecare echipa (una pentru fiecare jucator), sarcina ta este sa raspunzi corect: adevarat sau fals
- dacă o albină înțeapă, va muri (adevărat)
- șoarecii cresc și devin șobolani (nu este adevărat)
- daca fierbeti ouale fierte tari mai mult timp, atunci acestea vor fierbe moi si se vor sifona (nu este adevarat)
- broastele testoase ies din oua (adevarat)
- cadranul solar nu are mâini (adevărat)
- nu poți stinge focul cu apă clocotită (nu este adevărat)
- elefantul se teme de șoareci (adevărat)
- steaua polară indică spre sud (nu este adevărat)
- ambulanță sunați la numărul 01 (fals)
- unele animale mănâncă plante otrăvitoare pentru a se vindeca (adevărat)
- Pușkin era pasionat de fotografie în copilărie (nu este adevărat)
- dimineața o persoană este mai înaltă decât seara (adevărat)
- dacă formați numărul la telefon, puteți vorbi singur (nu este adevărat)
- 38 de grade este temperatura normală pentru corpul uman (nu este adevărat)
- în mările lunare nu există deloc apă (adevărat)
- se dă o potcoavă pentru noroc (adevărat)
- dintre cele trei pedale de pe mașină, pedala de frână este întotdeauna pe dreapta (nu este adevărat)
- dacă ziua de naștere nu este bătută de urechi, atunci nu va mai crește (nu este adevărat)
- este mult mai ușor să înoți în apa de mare decât în ​​apa râului (adevărat)
- la cintecele, abdomenul este roșu, iar la pițioi este galben (adevărat).
A venit un joc nou, o sarcină dificilă, este timpul să trecem la treabă și să dăm dovadă de diligență.
Jocul „Pui”
Băieți, vă certați adesea părinții sau profesorii și spun că scrieți ca „labă de pui”? Ai încercat vreodată să scrii cu piciorul? Dar putem TOTUL! Vreau să încerc? Apoi invităm câte un participant din fiecare echipă.
Conditii de joc:
Participanții la joc se așează pe scaune. Aceștia sunt invitați să-și scoată pantofii, șosetele de la piciorul drept, se introduce un stilou între degetele piciorului drept. O foaie goală de hârtie este așezată pe podea în fața fiecărui jucător. La comandă, fiecare jucător este invitat să scrie cuvântul „UMOR”. Câștigătorul este participantul care scrie cuvântul mai bine și mai repede.
Între timp, concurenții noștri desenează, îi invităm pe restul să joace următorul joc, ești de acord?
Joc „Lupte de gladiatori”.
Fiecare participant este legat de piciorul stâng2 baloane. La comandă, „gladiatori” încep duelul. Sarcina jucătorilor este să zdrobească mingile adversarului în timpul alocat, păstrându-le în același timp pe ale lor.
Finala.
Am învățat o mulțime de jocuri amuzante
Și multe chestii
Și dacă îți amintești de ele
Nu e de mirare că ziua ta este irosită.
Vă mulțumim tuturor pentru joc!
Vă mulțumesc tuturor
Toată bucurie, distracție, succes!
Te văd!

Scenariu Programul spectacolului: „Hura! Concediu de odihna!"

Recuzită
1. Cântece pentru copii (disc)
2. Fonograma „Dansează la fața locului”
3. 2 scaune
4. Snur lung cu două benzi elastice la capete și un semn la mijloc.
5. Farfurii.
6. Chicle.
7. 3 cutie.
8. 3 esarfe
9. Cutii de chibrituri
10. 3 statii - cana
11. Conuri într-o pungă
12. Benzi de cauciuc pentru mâini.
13. Snur lung
14. 5 ziare
15. 3 ziare + coloană sonoră amuzantă
16. 2 pahare, 2 linguri, 2 vase + apă
17. Tabla de bord cu refrenul piesei „Zâmbește”.

Sunt cântece pentru copii. Copiii sunt așezați în hol.

Prezentator: Bună seara! Dragi prieteni! Te felicit cu ocazia. Ce? Cum e ce? Cu sărbători. Sper că ați așteptat cu nerăbdare apelul pentru această mare schimbare. Și așa a sunat. Au început sărbătorile. Ura!
- Știu că vrei să iei o pauză de la școală, să fii cu prietenii, să faci ceea ce îți place, să cânți cântece și să te joci. Și de aceea vă invităm să participați arata programul"Ura! Concediu de odihna!".
Și vom începe cu cântecul-joc muzical „Dance in Place”.

Dansează pe loc.

Prezentator: Voi găsi cuvinte peste tot:
Și pe cer și în apă,
Pe podea, pe tavan
Pe nas și pe mână.
Nu ai auzit asta?
Nici o problemă! Ne jucăm cu cuvântul.

Concurs „Găsește cuvântul”. Copiii numesc cuvinte care sunt combinate cu următoarele concepte.

Pe nas
Pe tavan
Pe o pisică
În buzunar.
Sunt chemați 4 câștigători și participă la următoruljoc.

Concursuri

Mutați un scaun fără a vă folosi mâinile. Purtați scaune de la început până la sfârșit.

Leagă-te într-o frânghie . Coarda este pusă pe o centură între doi participanți, după care încep să se încurce în frânghie. Sarcina celui de-al treilea participant sau echipă este de a desfășura frânghia. Când se înfășoară, participanții care se desfășoară nu ar trebui să privească.

Ace de transfer legat la ochi. Aruncarea unei cutii de chibrituri în perechi. (Cine va ține mai mult timp cutiile în aer).

Purtând cutii de chibrituri pe umeri. 4 cupluri participă. Perechile stau la diferite capete ale sălii - participanți și asistenți. Participanții aleargă la asistenți, își pun o cutie pe umeri. Participanții aleargă înapoi, aleargă în jurul obstacolului și din nou către asistenți, care mai pun o cutie etc. Cine va avea mai multe cutii?

Șarpe cutie de chibrituri. Fugi înainte și înapoi.

Puzzle-uri

Coarnele și inelele merg pe lângă râu. ( Oaie)
- Știm din cele mai vechi timpuri că această pasăre este poștaș. ( Porumbel)
- Fără ea, nu va exista mare, ocean și râu, nici măcar o băltoacă în care cățeii se zboară. ( Apă)
- Sunt doi stejari pe stejari, un butoi pe el este un cucui, iar pe el este o pădure? ( Uman)
- Multe brațe, un picior .(Lemn)
- Stând pe o lingură, cu picioarele atârnând. ( Fidea)
- Ghiciți câte conuri sunt în geantă. ( Apoi aceste denivelări se împrăștie prin hol)

Colecția de conuri: mâinile pe spate cu o bandă elastică.

Cordonul evaziv. Aruncați frânghia unul în celălalt. Sarcina este să prindeți sfârșitul (2 persoane)

Mototolește ziarul într-o mână.

Rupând un ziar în bucăți într-un dans .

Cu lingura de apa deplasându-se înapoi.

Zâmbet - un cântec cu un refren neobișnuit (veniți cu un refren).

Cu astfel de aplauze zgomotoase le mulțumim astăzi câștigătorilor de competiții, fanilor, liderilor. Și să salutăm împreună sărbătorile care vin: Ura!!!

Script de vacanță
"Ura! Concediu de odihna"
Sună melodia „Școala preferată”.
Ne-am trezit devreme azi
răsfoit calendarul
Numar mult asteptat
Înflorit pe o frunză.
Am numărat zilele, săptămânile,
Ei bine, când ne vom odihni?
Mergem in vacanta?
1. Virgule, X, puncte
Nicio noapte bună!
Încheiați cu toată suferința!
În sfârșit am prins-o!
Bună seara, dragi părinți și profesori, oaspeți ai vacanței noastre! Luna mai a ajuns la sfârșit. Îngrijorarea cu privire la semne s-a terminat, lucrări de controlși dictate. Bucurați-vă de excursii de vară înainte. Jocuri interesanteși distracție.
Ved.2: V-am pregătit un program dedicat sfârșitului de an școlar.
Veda 1: În această zi caldă de primăvară
Am venit la clasă cu un zâmbet.
Toate în bună dispoziție -
Avem o zi festivă!
Veda 2: Am studiat împreună un an întreg
Tu, eu, și tu și eu.
Și acum trebuie să spunem:
„La revedere, dragă clasă!

Veda 1: Învățăm un an întreg,
Mergând pe calea studiului.
Cu toții ne-am epuizat forțele.
E timpul să te odihnești.
Vede 2: Au așteptat vara roșie,
Mai s-a terminat, oameni buni!
Anul școlar este chiar după colț
Și sărbători - ură!
Epopee școlară. O, picioarele mele! O, piciorușe! De ce nu mergeți pe cărare? O, mânuțe, atârnate ca niște bici. De ce nu sunteți potriviti pentru muncă? Unde învălmășesc profesori groaznici, Încarcând șoimul ferm limpede? Mai aveți puțină răbdare Au mai rămas două zile să suferi.
Cântecul „Iubesc vacanțele”
1. Lecții încărcate, cămila nu va lua.

O amibă și un neuron au căzut în cap,
Revolte, revoluții și Pușkin și Newton.



Unde nu există profesori stricți și nici măcar doi.
2.La cererea mamei și a tatalui, o familie de sport,
Trec la patru secțiuni. Rezerva Olimpului i.
Display-uri și computere, cerc „Naturalist”,
Și în weekend, vezi tu, un pic de artist.
Refren: Și îmi plac sărbătorile, ziua mea lungă liberă,
Unde nu există profesori stricți și nici măcar doi.
Și îmi plac sărbătorile, ziua mea lungă liberă,
Unde nu există profesori stricți și nici măcar doi.
3. Tovarăși părinți, miniștri, președinte,
Fii în rolul unui școlar, măcar pentru o clipă.
Lecții încărcate, cămila nu va lua.
Teste și examene de douăzeci de ori pe an.
pierzând
Și îmi plac sărbătorile, ziua mea lungă liberă,
Unde nu există profesori stricți și nici măcar doi.
Și îmi plac sărbătorile, ziua mea lungă liberă,
Unde nu există profesori stricți și nici măcar doi.
pierzând
Și îmi plac sărbătorile, ziua mea lungă liberă,
Unde nu există profesori stricți și nici măcar doi.
Sunt copii minune în școala noastră.
Toți sunt veseli, amabili și curajoși.
Trăim în această lume
Pentru fapte bune, glorioase!

Când suntem împreună, suntem o echipă!
Și singuri - ne plictisim.
Orice munte nu este o barieră,
Suntem pregătiți pentru orice afacere!
Suntem diferiți, dar toată lumea este extrem de talentată:
Cine dansează, cine cântă
Cine își face temele cu sârguință
Ei bine, și cine - bate găleți ...
Prezentare pentru toată lumea
1 led. De la an la an, de la clasă la clasă
Ne conduce inaudibil.
Și oră după oră, zi după zi
Atat de imperceptibil crestem...
2 led. Sunt pe drumuri de patru ani.
Unde ar trebui să meargă în continuare?
Toți împreună, tocmai bine
E timpul să mergi în clasa a cincea!
1 led. Dar unde sunt eroii întâlnirii de astăzi?
Cui vom rosti discursuri pasionale?
Ei bine, prieteni, intrați în sală,
Lasă glumele și glumele!
Vom onora acum.
absolventii scoala elementara!

Valsul absolvenților
Bună seara dragi prieteni.
Vrem să ne prezentăm.
Suntem fete cool
Avem 10 ani și asta e mult.
Luăm în serios educația.
O mulțime de lucruri în care suntem.
Ne plac cărțile, viața, florile.
Respectăm pozitivul, multe râsete și atu,
Dans, soare, relaxare, vara.
Cu toții ne place foarte mult asta.
agil, sportiv,
Îndrăzneț, activ
Inteligent, curios.
În general atractiv.
Toate inteligente, frumoase,
Prost, fericit.
Cântecul „Quadrille”
A fost odată ca niciodată
Irina, Ksyusha, Dasha,
Alioșa, Sașa, Pașa
Am mers în tăcere până la prima clasă,
Au vărsat lacrimi, s-au șters cu batiste,
S-au agățat de tați și mame și au strigat: „Înapoi!”
Ah, clasa I, ah, clasa I!
A insuflat dragoste în noi toți
Și la disciplină și la științe,
Și pentru munca de zi cu zi.
Aici am fost învățați să ascultăm,
Am trăit - nu ne-am întristat.
Și erau prieteni cu cărțile, ne-au învățat totul.
Dimineața am vrut să dormim și abia ne-am plimbat,
Și asta au devenit, uită-te la noi.
Refrenul este același.
La revedere, la revedere, clasa a IV-a
Ne luăm rămas bun de la tine la această oră,
Vă promitem că nu vă vom dezamăgi
Și demni de ei înșiși să conducă în viitor.
Clasa a V-a, clasa a V-a
Școala ne invită.
La revedere, dragă clasă,
Ne luăm la revedere de la tine.
Cântecul „Adio Vals”
Vânturile de primăvară bat prin ferestre,



Ultimul nostru apel sună trist,
Lecția terminată în școala primară.
Auzi, auzi sunetul vocilor
Am petrecut multe ore aici.
Am invatat multe, am studiat multe...
pierzând
Suntem în clasa a cincea acum.
Va fi un alt profesor acolo cu noi,
Dar astăzi vă promitem:
Că vom justifica încrederea acolo.
Vă vom justifica încrederea în noi.
Vânturile de primăvară bat prin ferestre,
E timpul să ne despărțim.
Oh, ce nu vrem să plecăm!
Doar nu, nu fi trist.
Doar nu, nu fi trist.
1 led. Să ne amintim cum a început totul! Să ne amintim primii noștri pași de student, lecțiile și schimbările noastre, victoriile și eșecurile noastre.
2 led. Toți anii am studiat cu sârguință, uneori ne-am distrat.Aici vom povesti despre asta și vom arăta puțin.
Scena „Școală” minus „Preda la școală” Părinte: Dragă, te rog spune-mi, aceasta este o școală pentru copii supradotați?
Tehnician: Da, atât pentru cei proști, cât și pentru cei dotați!
Părinte: La ce vârstă predați copiii?
Tehnic: Predăm de la spital la casa de nebuni. Sunt copiii tăi creativi?
Părinte: Oh, teribil de creativ! Ei fac asta!
Tehnician: Copiii tăi știu să numere?
Părinte: Desigur că pot! Aceștia sunt noii copii ruși! Cele trei milioane ale mele au învățat să numere. Iubito, numără!
Fiica: 1 milion, 2 milioane, 3 milioane!
Tehnician: Bine, sunteți cei talentați ai mei! Haide, o să-ți arăt unde este clasa ta!
Intră 2 fete - muzică „Fetele”
Intră un copil răutăcios - muzică
Crinul intră - muzică

Intră un elev excelent - muzica
Intră Vasechkin - cântecul „Dvoechnik”
"Scoala mea"
Școala mea - sunt biroul tău. Pixul meu - Sunt harta ta. Caietul meu - Sunt pixul tău. Greșeala mea - Sunt un squiggle. Indicatorul meu - Sunt o lecție. Schimbarea mea - I' sunt un clopot.!
Refren. Dorm prost noaptea pentru ca te iubesc. Pentru ca te iubesc de mult, mult timp. Dorm prost noaptea pentru ca te iubesc. Pentru ca te iubesc de mult, mult timp.
Clopotul sună.
Profesor: Salut baieti!

Lera: „Asta e, nu va mai fi rudă! Electricitatea este oprită"
Profesorul: „Stai jos, stai jos!”
Sunt noul tău profesor. Numele meu este .. numele meu este: numele meu este: (am uitat. Se uită la caiet) mă numesc .. Sasha: Ni s-a spus deja. Cum te numești.
PROFESOR (uşurat) Aşa e, băieţi! Așa este numele meu. Deci, să începem lecția. Aici trebuie să stai liniștit, iar dacă cineva vrea să întrebe ceva, atunci trebuie să ridici mâna. Și îl voi întreba. Atunci trebuie să vorbiți.
(liniște, al 2-lea elev ridică mâna)
Profesor Vrei să întrebi ceva?
Sasha: Nu, doar verific cum funcționează sistemul.
Profesor Acum să începem lecția de matematică. Astăzi la lecție voi demonstra teorema lui Pitagora.
Arina: Merita? Vă credem pe cuvânt

Profesor: „Să oprim această discuție inutilă” Ei bine, cine este gata să răspundă?
Lily: Poți! Poate sa!
Profesorul: Tu?
Lily: Nu, o să ies.
Profesorul: Stai! Asa de! Ca întotdeauna! Nu există voluntari! Păi ne vor răspunde, ne vor răspunde... Petrova ne va răspunde!

Petrova: De ce eu deodată!
Profesorul: Tu, tu, doar tu.
Petrova a dat din umeri.
„Lumina mea clară”
Lumina mea limpede, îmi scrii cu o lacrimă de ploaie pe o fereastră udă Lumina mea limpede, îmi scrii cu o rază de primăvară pe un perete alb.
Petrova: De ce eu deodată! "Antoshka"
Profesor: Unde este jurnalul?
Petrova: - Am uitat acasă!
Profesorul: Ți-ai uitat capul? Ai creier sau kyu în cap.
Oh, Sidorova, ei bine, spune-ne cu ce echivalează pantalonii pitagoreici. Nu sugerați!

Sasha: „Avem nevoie de pa-pa-pa- să ne gândim”
Profesor: Nu stii? Ruşinat! A treia dublă la rând! Foarte rău.
Va raspunde……..
Cântecul „Cineva vrea” Elina: Vreau!
Profesor: „Rusia nu te va uita”
(Motivul cântecului de K. Orbakaite „Bureți cu arc”)
Oh, și cine zâmbește cu noi,
Da, și cine ne distrage atenția?
De la riglă - un avion, dintr-un caiet - o navă
Făcut și jucat în clasă!
Buze cu o fundă, sprâncene cu o casă,
Avem astfel de gnomi în clasa noastră,
În capul meu o sută de mii de farse mici,
Să nu crezi că e clasa a opta!
Profesorul Vasechkin: (scoate o praștie) Al cui este acesta?
Vasechkin: Al meu.
Profesorul: Unde?
Vasechkin: De acolo.

Profesorul: De acolo? "Asta nu este grav"
Profesor: Deschide caiete.
Vasechkin: Ca întotdeauna!
Sună ca „Oh, dragă”
Vasechkin: (deschizând un caiet) Ah, doamnă, spuneți-mi, de ce am din nou două puncte aici?
Învățătoarea: Vă spun că nu vă topiți: nu pun doi ani degeaba și, desigur, aceasta nu este vina mea.
Vasechkin: O, doamnă, chiar te-ai grăbit, Pentru control am rulat o pereche!
Învățătorul: Glumești? Dar trebuie să obiectez la tine - Trebuie să înveți formulele, draga mea.
Vasechkin: Ah, doamnă, dar aceasta este sarcina pe care un academician nu o poate rezolva.
Învățătorul: E doar rușine și rușine!Cum vei trăi?Nu, nu ai reușit să mă convingi!
Profesorul: Deci cardul tău este bătut. Trio-ul tău a ordonat să trăiască mult!
Onoarea ta, doamnă noroc,
Aici au pus „cinci” pentru cineva și pentru altcineva. Ai un deuce, e mai bine să nu plângi -
ghinionist în studii, norocos în dragoste. teme pentru acasă,
Ești o încercare pentru mine, o pedeapsă pentru mama mea.Dacă plângi, te plângi sau te plângi mult timp,
Atunci mama va trebui să decidă ea însăși totul.
Profesorul: Vă rog, fiți atenți! Faceți fețe inteligente
Astăzi este muncă independentă.
Julia: Nu, asta e! Sfârşit! La revedere pentru totdeauna! Numai moartea mă va salva de durerea de inimă... La revedere, iubirea mea, la revedere”

Învățătorul: Intri, dacă asta.
Trece pe muzica „The Pink Panther”
Vasechkin: Îmi amintesc aici, nu îmi amintesc aici.
Elina: E un ticălos, un ticălos.
Vasechkin: Pot! voi dovedi! Îți arăt!.. Vor afla despre mine. Vor vorbi despre mine!
Petrova: Ajută-mă.
Elina: „Dar nu vreau, nu vreau și nu voi face! Nu vreau, nu vreau, nu vreau!"
Lilya: Problema nu este rezolvată - pentru viața mea! Gândește, gândește, grăbește-te! Gândește-te, gândește-te, cap, îți voi da bomboane,
De ziua mea voi da o beretă nouă. Gândiți, gândiți - pentru o dată întreb! O sa te spal cu sapun! Pieptănă-l!
Tu și cu mine nu suntem străini unul pentru celălalt. Ajută! Și apoi, cât doamnelor pe deasupra!
Profesorul bate pe masă celor care încalcă.

Minus „Mă iubești”
În afara soarelui, sau poate nămol,
Și nu le pasă.
Stau împreună, stau unul lângă altul - un astfel de film!
O fetiță îi pune o întrebare unui băiețel:
Va rog ajutati-ma sa rezolv problema despre 5 cutii de trandafiri!
Mă vei ajuta? -Da!
-Poti sa o rezolvi? -Da!
-Deci vom sta impreuna langa tine, mereu cu tine!
Apel.
Profesor: „Shvoboda, shvoboda”
suna "Acasă" 2 fete
sună „Și am o servietă în mână” Lily
sună „Anyuta” tu. si excelent
O fată la un birou lângă fereastră Este o studentă excelentă Haine noi strălucitoare, pantofi sport la modă De ce m-ai înnebunit
Ah, Anyuta, ești Anyuta Privește înapoi măcar un minut Ca să vezi Că sunt un tip oriunde Pune-ți caietul deoparte Rezolvă-mi ghicitoarea O, Anyuta, ești Anyuta Nu mă înnebuni.
Cântecul „Teach at school”
Pune pete pe un caiet și desenează pe birou, Predau la școală, predau la școală, predau la școală, Uită să înveți poezia și râzi de „Apchi!” Predau la școală, predau la școală, predau la scoala,
Trag împletituri și flori, vorbesc cu prietenii pe „tu”, Predau la școală, predau la școală, predau la școală, Să lipească un scaun cu gumă de mestecat, să creeze un bubuit vesel. Predau la școală, predau la școală , predau la scoala.
Dă o minge de fotbal pe fereastră, mănâncă o chiflă sub masă.Predau la școală, predau la școală, predau la școală, timp de 10 ani doar merg și dau examenele. Predau la școală, predau la școală, predau la scoala.
Da! Au fost zile luminoase
Când la acel ceas solemn,
Cu o oarecare emoție veselă
Am intrat în clasa întâi.
2) Sărbătoare de primăvară sau toamnă,
Ile lângă pomul de Crăciun dans rotund,
Așa a crescut prietenia noastră
Soțește oamenii noștri creativi.
3) Oprește-te, Evelina, așteaptă,
Nu fi prea grabit.
Nu s-a spus totul despre iarnă
A fost sărbătorit și Anul Nou:
Am dansat la festival
A jucat diferite jocuri
Într-un dans rotund în jurul molidului
Au cântat cântece despre bradul de Crăciun.
4) Cu fiecare vacanță
Am devenit mai prietenoși
Și, într-adevăr, au devenit prieteni.
5) Și cât de mult se cântă împreună,
Am dansat!
Dacă vă amintiți - nu este suficient timp -
Durează o oră întreagă.
6) Dar este întotdeauna bucuros să-ți amintești
Dulci ani vechi
Prezentare
Aparent recent
Eram bebeluși
Și la școala noastră
Am intrat pentru prima dată.
Au trecut patru ani
Și am îmbătrânit
Și lăsat în urmă
Deja în clasa a patra.
Da, prieteni, patru ani
A trecut neobservat:
Eram doar elevi de clasa întâi
Și acum au crescut
A crescut, mai înțelept
Precum trandafirii au înflorit
Cunoștințe, aptitudini, abilități
Am cumpărat multe.
Piesa „La revedere, clasa a IV-a!” (pe tonul „Yum-yum”)
1. Am venit pentru prima dată
În prima ta clasă
Ne-au ținut de mâna mamei mele.
Nu am putut face nimic
Și toată lumea aștepta unul
Avem diferite subiecte și programe.
Cor. Schimbări și lecții
Punem literele în silabe
scade, inmulteste,
Visăm la vacanțe.
Studiat de milioane
Țări, râuri și legi
Știm deja multe
Dar ne este frică să încurcăm totul!
2. Intrat de multe ori
Suntem în clasa noastră familiară,
Am mers pe treptele cunoașterii.
A visat să fiu peste tot
Vezi totul și știi totul
Și nu ne este frică de noile provocări.
Cor.
3. Și acum a venit pentru noi
La revedere ceas tristă
Părăsim școala elementară.
Am învățat să citim aici
Problemele sunt greu de rezolvat
Fii mereu amabil, sincer și vesel.
Cor. Schimbări și lecții
Punem literele în silabe
Scădeți, înmulțiți, visați la vacanțe.
Studiat de milioane
Țări, râuri și legi
Știm deja multe
Totul va fi de folos în clasa a cincea!
Clasa caracteristică 4.
S-a stabilit că, conform datelor obiective, în urma a 4 ani de observații, clasa a IV-a de absolvire în anul 2016 are:
Capetele 2 - rezonabil, clar, strălucitor, iute la minte, inteligent, inteligent și ascultător.
Inimi-2. Tânăr, impulsiv, fierbinte. Puls - 120 de bătăi pe minut, în acest moment - rapid. Acest lucru este de înțeles.
Sângele este viu și fierbinte.
Picioare - 4 bucăți. Lung, zvelt, puternic, puternic, rezistent, agil, plin de frumusețe, rapid,
Mâna-4. Mic, delicat, grațios, abil, priceput, priceput.
Date personale 4 clase
Vârsta: ceea ce se numește, tandru, care se transformă lin în dificil, tranzitoriu.
Habitat: cetățeni ai Rusiei.
Habitat: filiala Nevodsk „Școala secundară Nikolaev”, biroul nr. 1
Starea civilă: copiii iubiți, singurii.
Date biomedicale
Înălțime: De la un metru cu șapcă până la 1 metru 70 cm (fără pălărie).
Greutate: De la 30 kg (greutatea oilor), până la 60 (categoria de greutate medie).
Ochi - 2 perechi. De la verde la negru. Mare, larg deschis, surprins, cu viclenie, privind cu speranta in viitor.
Caracter: încăpățânat, flexibil, ascultător, blând, vesel, batjocoritor. Într-un cuvânt: un copil normal al secolului XXI.
Semne speciale: le place să alerge, le place să lupte, să glumească și să râdă, astfel încât să iubească, să respecte, să nu jignească niciodată, să fie atenți, să sărbătorească zilele de naștere.
Timp de patru ani, clasa a fost funcționată în conformitate cu cerințele Ministerului Educației, RAYNO și administrației școlii. Copiii au rezistat verificărilor comisiilor, au absolvit cursul școlii elementare și pot studia disciplinele etapei următoare de învățământ.
Recomandări: Nu certa, nu striga, nu forța, nu jignește, nu pedepsește.
Contraindicații: suprasolicitare, suprasolicitare, îndoire, exagerare.
Concluzie: Gata de studiu la linkul din mijloc!
Vreau să te onorez
Anunțați ordinul școlii
Prin puterea dată de oameni,
Va anunt ca
Care este cursul școlii primare
Completat de voi copii.
În clasele de mijloc despre jucării
Va trebui să uiți.
Vor fi articole noi
Vor trebui învățați.
Ai devenit mai bătrân, mai inteligent
Și acum trebuie să aibă
munca grea, rabdare,
Nu precupeți forța în studii.
Fii puternic, sănătos
Încercați să nu vă îmbolnăviți
Și apoi toate eșecurile
Poți depăși.
iti dau o comanda:
elevi de clasa a IV-a
Trecem în clasa a cincea!
Absolvențe
Profitând de această ocazie, aș dori să-mi exprim profunda recunoștință părinților absolvenților pentru participarea lor la viața clasei.
(Părinții primesc scrisori de mulțumire)
Multumesc mult spune
Astăzi suntem părinții noștri.
Grija și răbdarea voastră
Deci ei ne ajută mereu.
Uneori ne-am supus, scuze
Dar ne înțelegi puțin.
Ne dorim cu adevărat să devenim adulți mai repede,
Pentru a vă ajuta în orice și oriunde.
Dragi părinți!
4 ani au trecut repede -
Nu am avut timp să ne uităm înapoi.
Și acum intrând în clasa a 5-a,
Așteptăm mandatul tău părintesc.
(Cuvântul de răspuns al părinților pentru copii)
Pentru voi dragi mame, sună un cântec.
"Ah, mami!"
mama mi-a spus
Că mă încăpăţânez
Și învăț lecții chiar și cum.
Mi-am astupat urechile
nu am ascultat-o...
Ah, mamă, mamă
Ce dreptate ai avut!
Ah, mami!
Ah, tati!
Iartă-mă.
Voi crește puțin
Cel puțin nu unul mic.
Și voi fi sincer!
Tati, puțin mai târziu eu
Voi fi mai drăguț, da.
Și nu voi juca prostul.
Voi fi politicos acasă
Inteligent si prietenos
Voi face totul așa cum trebuie.
minus „Copilărie”
Era seară, nu era nimic
Copiii au ieșit în curte, a început o conversație
Copilărie, copilărie, unde te grăbești?
Copilărie, copilărie, unde alergi?
Copilărie, copilărie ești șederea mea,
Ei bine, hai să vorbim cu tine!
Vreau să fiu bancher
Pentru a obține mulți bani.
Voi construi o vilă, îmi voi cumpăra haine!
Oh, de ce vreau să trăiesc șic
Și când voi crește, voi merge la fermă, o, nu la fermă, ci la firmă
Voi fi un secretar de afaceri foarte elegant
Și vreau să devin soția ministrului
Conducerea într-o limuzină de lux
Și la petrecere să fii cel mai plin de farmec dintre toate
Cred în viață, succesul mă așteaptă
Și vă vom vinde mături la piață,
să-l sprijine cumva pe tatăl academicianului.
Și mă voi duce la profesor, să mă învețe ei.
Ești cu adevărat bolnav, te vor tortura acolo
M-as duce la model - sa ma invete ei!
Nu trebuie să mă stresez
Știi un singur lucru: zâmbește,
Păstrează-ți talia în formă și urmează o dietă!
Voi deveni un super model: îmi permit totul!
A fi model este bine - un oficial este mai bine,
M-aș duce la oficiali - să mă învețe!
În aparatul unui manager - nu cu o mătură în curte,
Iar salariul este ceea ce ai nevoie atat cu confort cat si caldura!
E bine să fii funcționar, e mai bine să fii deputat,
Aș merge pentru 2 termeni - lasă-i să mă învețe!
Timp de 4 ani în deputați - beneficiari,
Aș încerca - reales din nou!
Un deputat este bun, dar un oligarh este mai bun,
M-as duce la pompa de ulei - sa ma invete ei!
Există mult petrol, și gaze,
Viața este ca un basm
Nimic de-a face cu rușii - dacă ți-ar fi picurat în buzunar!
(toți iau mâinile)
Vreau să fiu om de știință, vreau să fiu om de știință. Și dacă nu o fac, voi deveni profesor. Deschis, închis - 2, 2, 2. Deschis, închis - 2, 2, 2.
Vreau să fiu director, vreau să fiu director. Și dacă nu o fac, voi merge la McDonald's. Casă gratuită, casă gratuită, comanda dvs. Casă gratuită, casă gratuită, comanda dvs.
Vreau să fiu oficial, vreau un oficial. Și dacă nu, voi merge la coafor. Chik-chik, acum poartă o perucă. Chik-chik, acum poartă o perucă
Vreau să fiu stilist, vreau să fiu stilist. Și dacă nu o fac, voi merge la curățenie.
Vreau să fiu dansator, vreau să fiu dansator. Și dacă nu o fac, mă duc la bucătar!
Apa clocotita, doshirak, MMM... Bouillon!
Apa clocotita, doshirak, MMM... Bouillon!
Așadar, nu vă faceți griji, când vom crește fără loc de muncă, cu siguranță nu vom rămâne!
Minus „Copilărie”
1: În timpul studiilor noastre, am devenit atât de înțelepți încât până și proverbe populare rusești pot fi adaptate Metoda noua. Sa nu ai incredere?
2: Nu cred.
1: Deci verificați! Spune-mi începutul proverbului și îl voi termina pentru tine într-un mod nou.
2: Nu poți strica terci cu unt...
1: ...spuse cel iuteși, punând o virgulă în plus în dictare pentru orice eventualitate.
2: Cine caută va găsi mereu...
1: ... gândi cel iuteși, uitându-se în caietul vecinului în timpul testului.
2: Un ban economisește o rublă...
1: s-a gândit economic și a decis să nu doneze bani pentru cadouri fetelor până pe 8 martie.
2: Vei ști multe - vei îmbătrâni în curând...
1: ... hotărât cu calm când am primit încă un doi la lecție.
2: Ora de afaceri - oră de distracție...
1: ...spuse vesel, șerpuind acasă de la lecție.
2: Timpul este bani...
1: Hotărât de cel sensibil care a mers la fotbal în loc să-și facă temele.
2: Dacă vrei să fii sănătos, temperează-te...
1: ...exclamă cel grijuliu, împingându-și prietenul într-o băltoacă.
Dansul „Suntem copii mici”
1 led. Fiecare zi de școală este o descoperire. Pentru student, aceasta este descoperirea lumii. Pentru profesor - descoperirea comorilor sufletului copilului. Aceasta este o întâlnire cu o lume bizară multicoloră de personaje, sentimente, acțiuni, interese unice. Din astfel de întâlniri se nasc poveștile pentru Yeralash!
Muzică „Yeralash”
Scena „Dosar sub braț”

Vika: Ascultă, îți voi spune o poveste amuzantă. Ieri am luat un folder cu mouse-ul și am mers la unchiul Yura, a comandat mama.
Katya: Ha-ha-ha! Într-adevăr, este amuzant.
Vika (surprinsă): Ce e așa de amuzant? Încă nu am început să vorbesc.
Katya (râzând): Folder... sub braț! Bine gandit. Da, folderul tău sub braț și nu se va potrivi, nu este o pisică!
Vika: De ce „dosarul meu”? Dosar - tati. Ai uitat cum să vorbești corect din râs, sau ce?
Katya: (făcând cu ochiul și bătându-și fruntea): Ah, am ghicit! Bunicul - sub braț! Vorbește greșit, dar predă și ea. Acum e clar: dosarul tatălui este bunicul tău Kolya! În general, este grozav că ai venit cu el - amuzant și cu o ghicitoare!
Vika: ( jignită): Ce legătură are bunicul meu Kolya cu asta? Am vrut să vă spun cu totul altceva. Nu am ascultat sfârșitul, dar tu râzi, te amesteci cu vorbirea. Da, chiar l-a târât pe bunicul meu, l-a băgat sub braț, ce povestitor s-a găsit! Prefer să merg acasă decât să vorbesc cu tine.
Katya: (pentru sine, rămasă în pace): Și de ce a fost jignită? De ce să spui povești amuzante dacă nici măcar nu poți râde?
Muzică „Yeralash”
Scena „Arcul singuratic devine alb”

Profesor: Pentru lecția de azi a fost necesar să memorăm poezia lui Lermontov. (uitându-se la revistă) Dima, te rog, la tablă!

Dima (dresându-și glasul, cu inspirație):
- Devine alb...

Dimka se uită cu speranță la colegul său de birou Pashka.

Pashka (șoptește):
- O velă singură...

Profesorul ridică capul din revistă și se uită suspicios în jur.
Pashka oftă cu regret, își întoarce capul spre Katya (cu o funda albă) și își arată cu degetul spre arcul ei.

Dima (transferându-și privirea către Katya):
- Un arc singuratic devine alb...

Katya, jenată de privirea colegului ei de clasă, începe să-și îndrepte părul.

Dima (inspirat):
- Printre părul neîngrijit....
- Nu a văzut un pieptene de mult timp, Prin urmare, a devenit copleșit...

Elevii de clasa a cincea râd mai tare, iar Katya este jenată și se înroșește.

Pashka (șoptește tare, ajutând un prieten):
- Valurile se joacă, vântul fluieră...

Dimka:
- Când un vânt puternic fluieră Și trage cosmosul Katiei... Nu vei găsi o priveliște mai groaznică, Oamenii fug cu toții în panică...

Clasa râde. O Katya furioasă se ridică de la masă și, înarmată cu o trusă grea, se îndreaptă spre Dolgushin.

Dimka (întorcându-se spre uşă):
- Nu mă ameninţa, Ivanova, Şi degeaba mă goneşti, Făcută asemenea furtună, De parcă-i pace-n furtuni.

Profesor (oprește-o pe Katya și urcând la Dimka):
- Dolgushin, directorului acum!
Muzică „Yeralash”
Scena „Pregătirea pentru școală” Interior: Există un birou, un laptop, o pungă de cosmetice și mai multe sticle de parfum pe masă, un scaun lângă masă. La 7:30, Svetka intră în camera ei. nu uita! Ce azi? Așa e, azi este luni. Și asta înseamnă că astăzi (se uită la masă, parcă la orar) avem șase lecții. La naiba, iar șase lecții, șase lecții în fiecare zi, de ce programatorul are șase ca număr preferat?! Bine, deci, să luăm acest manual, acesta și acesta (ia manuale și le pune în poșetă). Pare totul, dar dacă nu totul, atunci îl iau de la Petka, el încă poartă toate manualele, ca pentru orice eventualitate. Telefonul mobil sună.- Oh, Christina, salut. Ești deja afară? Nu ai pictat? Glumesc, glumesc, deja alerg! (lasa telefonul jos, scoate rujul din geanta de cosmetice si incepe sa-si picteze buzele, pictand buzele, cautand ceva in geanta de cosmetice) - Da, unde este, pentru ca a fost aseara, dar azi a plecat .Sună telefonul.- Totul, totul, Christina, aproape că plec, dar unde este? Da, nu găsesc creionul. Nu, nu unul simplu, un creion pentru ochi! Ce crezi, aș fi atât de aburit din cauza unui simplu creion?! Ha ha, râzi! Bine, bine, alerg. (Închide telefonul și caută din nou ceva în geanta pentru cosmetice) - la naiba, iată-l din nou, dar unde ești. La urma urmei, ieri au fost și ei.Sună telefonul.- Christina, dragă, deja alerg. Da, pai unde esti? Nu, am găsit un creion, am pierdut o carte! Nu un manual, ci o carte! Ei bine, ești! Cartea este un nou parfum la modă, mi-a dat-o ieri Vadik. Vadik?! Vă spun, vă spun despre ziua de ieri și vă veți încălzi! Da, plec, plec. (Închide, scotocește din nou în punga de cosmetice, apoi scutură totul pe masă) - Deci, rujul este aici, rimelul este aici, umbrele... iată-le, și asta, și asta e aici, totul pare a fi acolo. (Pune totul înapoi în geanta pentru cosmetice și încearcă să pună geanta pentru cosmetice în geanta pentru manuale.) - De ce nu te urci și cine face genți atât de mici pentru școală. Omule, nu pot merge la școală fără geanta mea de machiaj. (Se uită în geanta cu manuale) Deci, aveam deja geografie. Și aceasta este povestea noastră. Ei bine, desigur, cel mai mult cartea cea mare S-au întâmplat atât de multe și merită să știi. Și cine va beneficia de ea. De exemplu, o singură întâlnire este suficientă pentru mine - ziua mea de naștere. Deci, s-a hotărât, nu iau povestea. Ce altceva este acolo. Ah, rusă. De ce avem nevoie de el? Toți suntem popor rus, trăim în Rusia. Ei bine, de ce mai avem nevoie de rusă la școală?! Da, nici noi nu luăm asta. (Scoate un manual de limba rusă, nu mai sunt manuale în geantă, pune o pungă de cosmetice în geantă) Iată-l! Ura, uura, poti sa mergi la scoala!Suna telefonul - Christina, deja plec, sa asteptam, pup!
Muzică „Yeralash”
Băieți, anul școlar s-a terminat.
E timpul pentru ultimul apel.
ULTIMUL APEL SUUNA
Ultimul clopoțel a sunat.Toți sunt fericiți, clasa este goală.Și felicitări pentru finalizare.Te dorim astăzi.
Faceți plajă și înotați. Câștigați forță, sănătate. Vă dorim să creșteți, să petreceți vara cu beneficii.

.
D. Se termină deja anul școlar.Ce se întâmplă cu noi?
E. Nu ne pasă de cursuri, ne-am săturat să studiem.
Y. Se aruncă cărți, caiete, Nu e ordine în disciplină.
L. Dar profesorul nu certa, La urma urmei, profesorul știe sigur.
L. E timpul să se odihnească: La urma urmei, sărbătorile: Ura!
A. Odihna ne așteaptă - asta e o chestiune.Ce obosit de învățat!Vom crește, vom crește, Odihnește-te, ne distrăm.
S. Până în septembrie ne vom sătura de mers și vom începe să pierdem cursul -
Sună ca vecinul nostru
Cum să nu ne distrăm, Să nu râdem și să nu cântăm, Cât de mult putem studia, Peste caiete la pori.
În acest an de studii am devenit mai bătrâni și mai deștepți, să nu uităm de aceste zile grele, dar fericite de școală, și am scris dictări, chiar dacă uneori cu greșeli, și caiete din sârguință, toate au fost șterse cu găuri.