Մանկապարտեզում տարեց նախադպրոցականների համար ամառային զվարճանքի սցենար. Ինքներդ արեք պարտեզի խրտվիլակ խրտվիլակ խաղը կանգնած է այգում

Նպատակները:
- զարգացնել ճարպկություն, ուժ, տոկունություն;
- զարգացնել բարի կամք և ուրիշներին օգնելու ցանկություն:
Սարքավորումներ: մատանիներ, փայտ, կոշիկներ, հովանոցներ, գնդակներ, կարտոֆիլ, խնձոր, խրտվիլակի հագուստ (շարֆ, փայտ, գլխարկ, գոտի), փոխանցումավազքի երաժշտություն «Մենք փոքր երեխաներ ենք, ուզում ենք խաղալ».

Իրադարձությունների առաջընթաց

Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և նստում (երաժշտությունը ուրախ երթ է)

Առաջատար: Բարև տղաներ և սիրելի հյուրեր: Մենք ուրախ ենք ողջունել ձեզ աշնանային արձակուրդԿրեպիշ քաղաքում։ Այստեղ դուք կարող եք ցույց տալ ձեր ճարտարությունը, քաջությունը և արագությունը:

Խրտվիլակը մտնում է երաժշտության ներքո (այգում կամ պարտեզում)

Խրտվիլակ:
Այգում լինի, այգում
Խրտվիլակը կանգնեց։
Ճարպիկ շողոքորթներ և ագռավներ
Լիհոն արագացրեց.
Առաջատար: Երեխաներ, ովքեր եկել են մեզ մոտ:
Խրտվիլակ:
Ես ապրում եմ պարտեզում
Եվ չնայած անվնաս նման
Լաթեր, ես լաթեր եմ հագել,
Բոլորին վախեցնում եմ սարսափելի հայացքով.
Առաջատար: Ախ, պարտեզի խրտվիլակ, ամոթ քեզ։ Դու ցրել ես բոլոր թռչուններին տնակներում, այգիներում ու այգիներում։ Ինչու՞ բողոքել մեզ: Ո՞ւմ մտածեցիք վախեցնել:
Խրտվիլակ:
Շոգ ամռանը ես աշխատում եմ
Եվ ես հպարտ եմ իմ աշխատանքով
Ինչպես կարող եմ տեսնել իմ հոտը
Այսպիսով, ես թափահարում եմ իմ լաթերը:
Առաջատար: Դե, դու գովում ես քեզ որպես աշխատող։ Իսկ ինչո՞ւ հիմա ոչ թե աշխատանքի, այլ արձակուրդի համար է եկել մեզ մոտ։
Խրտվիլակ:
Բերքն արդեն հավաքվել է
Թռչունները փախան տաք երկրներ,
Կաթիլներ երկնքից, քամիներ փչում -
Ձմռան հոտ եմ քաշում իմ երկար քթով։
Ճիշտն ասած, ես մենակ ձանձրանում եմ
Կարո՞ղ եմ խաղալ քեզ հետ:
Երեխաներ: Այո՛
Խրտվիլակ:
Այնուհետև տղաները բոլորը գնում են այստեղ շրջանագծի մեջ:

Խրտվիլակը կանգնած է կենտրոնում՝ օղակը շրջանագծի մեջ:
Երեխաները ձեռքերը միանում են կլոր պարում հետևյալ բառերով.

«Այգում մի խրտվիլակ կա՝ մարդկանց աչքի առաջ,
Բաց մի թողեք խրտվիլակը, ավելի լավ է մեզ հետ խաղաք։

Երեխաները հերթով սողում են օղակի տակ:

Լավ արեց տղաներ! Հիմա եկեք ձեզ հետ խաղ խաղանք, ինչպես եք ապրում:

(Շարժումների իմիտացիա)

Ինչպե՞ս ես ապրում:
Սրա նման!
Ինչպես են գործերդ?
Սրա նման!
Ինչպե՞ս ես վազում:
Սրա նման!
Ինչպե՞ս եք քնում գիշերը:
Սրա նման!
Ինչպե՞ս եք ընդունում:
Սրա նման!
Դուք տալիս եք?
Սրա նման!
Ինչպե՞ս ես կատակում:
Սրա նման?
Դուք սպառնո՞ւմ եք։
Սրա նման!
Առաջատար: Իսկ հիմա տղերք, մենք խաղալու ենք փոխանցումավազք (բաժանված թիմերի)

1. Հովանոցով վազում

Խրտվիլակ: Գիտե՞ք ինչպես տնկել կարտոֆիլ և բերքահավաք անել:

2. «Բույս և բերքահավաք»
1-հերկել հողը (մատանիներ դնել).
2-բույս ​​կարտոֆիլ (կարտոֆիլը օղակների մեջ դնել).
3-բերք կարտոֆիլ.
4-հավաքածու մատանիներ.

Խրտվիլակ:
Այն ամենը, ինչ դուք գիտեք, թե ինչպես, բայց փորձեք կռահել հանելուկներ:
Առաջատար:
Ո՞վ է մեջքով խնձոր քաղում: (ոզնի)
-Ո՞վ ունի պայուսակի փոխարեն այտ: (համստեր)
- Կախովի-կանաչ
Ընկնում-դեղնում է
Սուտ-սևացնում է (թերթ)
Ո՞ր բանջարեղենն ունի աչքեր: (կարտոֆիլի համար)
- Հարյուր շապիկ հագնելիս ատամներս ճռճռացա (կաղամբ)
- Բոլորին ստիպում է լաց լինել
Չնայած նա մարտիկ չէ, բայց ... (սոխ)
Խրտվիլակ:
Ահա տղաները, այնքան տղաներ
Լուծեց բոլոր հանելուկները
Առաջատար: Խրտվիլակ, կարո՞ղ ես ճանաչել բանջարեղենի համը։

Խրտվիլակը համտեսում է բանջարեղենը։

Տղերք, կարո՞ղ եք ճանաչել բանջարեղենի համը աչքերը փակ?

Խաղացվում է «Գուշակիր բանջարեղենը» խաղը։

Առաջատար: Խրտվիլակ, կարո՞ղ ես երգել։
Խրտվիլակ: Ոչ
Առաջատար: Իսկ պարե՞լը:
Խրտվիլակ: Ոչ, բայց ես գիտեմ Հետաքրքիր խաղերև ես ուզում եմ խաղալ քեզ հետ:

Էստաֆետային մրցավազք կարտոֆիլով.

Խրտվիլակ: Ինչ լավ մարդիկ եք դուք տղաներ: Ինչքան զվարճանում ես այստեղ: Իսկ ես դեռ այգում եմ։
Առաջատար: Մի տխրիր, վախեցիր: Այժմ մենք ձեզ համար ընկերներ կգտնենք:

Ռելե «Հագցրեք խրտվիլակին».

Առաջատար: Ինչ գեղեցիկ խրտվիլակներ են դուրս եկել։ Խրտվիլակ դու երջանիկ ես?
Խրտվիլակ: Իհարկե, ես երջանիկ եմ:
Առաջատար: Խրտվիլակ, ուզում եմ քեզ մի հանելուկ պատմել.
Ես ֆուտբոլի գնդակի չափ մեծ եմ:
Երբ հասունանում է, բոլորը երջանիկ են:
Ես այնքան լավ եմ համտեսում:
Ով եմ ես?
Ինչ է իմ անունը?
Խրտվիլակ: Ձմերուկ. Եվ դուք տղաներ կարող եք վազել երկու ձմերուկով:
Երեխաներ: Այո՛։

Ռելե «Ձմերուկների փոխանցում».

Խրտվիլակ: Որքան խելացի, ուժեղ, արագ եք դուք: Ես ձեզ համար կերակուր եմ պատրաստել։

Խրտվիլակը խնձորով զամբյուղ է հանում։

Աշխարհում ավելի համեղ չկա
Երեխաներին վիտամիններ կերեք.

Խրտվիլակը հրաժեշտ է տալիս երեխաներին

Առատ բերք աճեցնելը հեշտ գործ չէ, բայց հավասարապես կարևոր է հոգ տանել դրա անվտանգության մասին մինչև այն լիովին հասունանա: Ի վերջո, պայծառ պտուղները գրավում են թռչուններին, և երկար սպասված վիտամինները իրենց սեփական հողամասից դառնում են ուրիշի զոհը: Հին ժամանակներից այգու խրտվիլակը պաշտպանել է հողը անկոչ հյուրերից:

Խրտվիլակը չի կարող պարծենալ բարձր պաշտպանական արդյունավետությամբ։ Թռչունները արագ խելամիտ արարածներ են և կարճ դիտարկումից հետո կփորձեն հյուրասիրել: Թռչուններին վախեցնելու էլեկտրոնային սարքն ի վիճակի է պաշտպանել այգու հողամասը:

Բայց նախնիների ավանդույթները դեռևս ամուր են, ուստի ինքդ այգու խրտվիլակը անփոփոխ զարդարում է գյուղական կալվածքները: Առաջարկվող վարպետության դասերը կօգնեն ձեզ դառնալ պարտեզի խրտվիլակի օրիգինալ մոդելի սեփականատեր:

Ինչպես ստանալ առավելագույն ազդեցություն խրտվիլակից

Ենթադրվում է, որ հին ժամանակներում կենդանի արարածները վախենում էին այգում խրտվիլակի առկայությունից, սակայն էվոլյուցիան դիպել է բոլոր կենդանի էակներին, և այժմ նրանք հասկանում են դրա անվնասությունը։ Դժվար է համաձայնել նման վարկածի հետ, ամենայն հավանականությամբ, հեթանոսության շրջանում այգու խրտվիլակը խորհրդանշում էր որոշակի աստվածություն, որի վրա նրանք հույսեր էին կապում չար ոգիներից պաշտպանվելու և առատ բերք ստանալու համար:

Էզոթերիկ տեսության հետևորդներին հատկապես կհետաքրքրի սեփական ձեռքերով պարտեզի խրտվիլակ պատրաստելը։ Օգտագործելով որոշակի տարրեր, յուրաքանչյուր մանրուքի մեջ հատուկ նշանակություն տալով, փափուկ խաղալիքի պատկերով, կարող եք մի տեսակ ամուլետ պատրաստել: Օրինակ, կան հետևյալ համոզմունքները.

• ծաղկեպսակը խորհրդանշում է լավ առողջություն և բնական գեղեցկություն.
• խրտվիլակի վրա մրգի առկայությունը կապահովի պտղաբերություն.
• Մի քանի գեղեցիկ պարտեզի խրտվիլակներ կարող են տանը փոխըմբռնման մթնոլորտ ստեղծել կամ գրավել մյուս կեսին:

Բայց մտավոր օժտելով խրտվիլակին կախարդական ունակություններով, չպետք է մոռանալ նրա ուղղակի նպատակի մասին՝ վախեցնել թռչուններին: Հետևաբար, պարտեզի խրտվիլակ նախագծելիս արժե հաշվի առնել թռչունների հոգեբանությունը և խրտվիլակ պատրաստել՝ օգտագործելով ահաբեկման արդյունավետ տարրեր: Թռչունները վախենում են

• կապույտի երանգներ;
• բարձր և սուր հնչյուններ;
• փայլուն տարրեր;
• շարժվող մասեր.

Բնության մեջ կապույտ գույնը հազվադեպ երեւույթ է, ուստի թռչուններն այն ընկալում են որպես ագրեսիվ տարր, որը վտանգ է ներկայացնում: Այս նրբերանգը պետք է ակտիվորեն օգտագործվի խրտվիլակի համար զգեստապահարան ընտրելիս՝ առատաձեռնորեն օգտագործելով վառ կապույտ երանգներ:

Դժվար թե խրտվիլակը կարողանա անընդհատ ձայներ հանել։ Արդյունավետ օգնականը կլինի քամին, որը շարժման մեջ կդնի տարբեր տարրեր։ Զանգերի, խշխշացող ժապավենների կամ դեկորատիվ ամանների տեսքով թեթև մանրամասները կարող են անհրաժեշտ ձայնային աուրա ստեղծել պարտեզի խրտվիլակի շուրջ։

Ամանորյա փայլազարդը, անհարկի ձայնասկավառակները և փայլաթիթեղը հասանելի նյութեր են սեփական ձեռքերով պարտեզի խրտվիլակ պատրաստելիս։ Բոլոր վախեցնող գործոնների համադրությունը կհանգեցնի ցանկալի արդյունքի, և թռչունները ավելի քիչ հավանականություն կունենան համտեսելու երկար սպասված բերքը:

Լուսանկարում պատկերված խրտվիլակների այգին հստակ ցույց է տալիս արհեստավորների անսահման երևակայությունը։

Խրտվիլակների դիզայնի կարևոր կետեր

Ձեր սեփական ձեռքերով պարտեզի խրտվիլակը կարող է տարբեր ձևեր ստանալ: Բազմաթիվ վարպետության դասերից հավաքված տեղեկատվությունը ստեղծում է այգու հողամասի համար խրտվիլակի նախագծման տարբերակների ամբողջական պատկերը:

Գլուխ

Ընդունված է սկսել խրտվիլակի գլխից։ Սովորաբար այն գտնվում է փայտե փայտերից կամ ճառագայթներից պատրաստված խաչաձև շրջանակի վրա: Եվ այստեղ սկսվում է խրտվիլակ ստեղծելու ստեղծագործական գործընթացը, ընդ որում տարբերակներըգլուխները կարող են ընտրվել.

• Լաթերով լցոնված պայուսակ կամ հին վերնաշապիկը պսակում է խաչի գագաթը։
• Փրկեք հին ֆուտբոլի գնդակը:
• Հաճախ դդումը կատարում է խրտվիլակի գլխի ֆունկցիան։
• Բացի զարդարանքից, թեթև կաթսան լրացուցիչ աղմուկ կստեղծի:

Մեկնաբանություն Հեշտ է խրտվիլակի գլխին տալ ցանկալի ձևը բուրդի մեջ կարված ծղոտի օգնությամբ։

Ցանկացած տարր, որն օգտագործվում է որպես պարտեզի խրտվիլակի գլուխ, օժտված է մարդկային հատկանիշներով։ Կախված նյութից՝ խրտվիլակի աչքերն ու բերանը գծագրվում են մարկերով կամ կարվում են օրիգինալ դետալներ։ Օրինակ, այգու խրտվիլակի լաթի գլխի համար կառուցվում է ծավալուն քիթ։ Մանր կտորի մեջ լաթ են դնում, եզրերի երկայնքով ամուր թելով իրար են քաշում և ամրացնում գլխին։

Աչքերի դերը կկատարվի կոճակներով։ Խրտվիլակ մազերը հազվադեպ են արվում: Բայց եթե տան շուրջը պառկած է հին պայծառ պարիկ, սա կլինի կատարյալ դեկորատիվ տարր փափուկ խաղալիքների համար: Որպես կաթսայի գլխիկ օգտագործելու դեպքում այն ​​կարելի է սովորական դիրքով գլխիվայր ամրացնել, իսկ ներսում փարթամ խոտ տեղադրել։

Ամենից հաճախ այգու խրտվիլակի գլխին մազերի փոխարեն գլխարկ են դնում։ Նրա լայն եզրը լրացուցիչ վախեցնող գործոն է թռչունների համար։

իրան

Պարզապես խրտվիլակի շրջանակը հին շապիկով կամ զգեստով հագցնելը չափազանց բանալ է: Բացի վանող հատկություններից, ինքդ ինքդ խրտվիլակը պետք է ունենա էսթետիկ հատկություններ։

Հիմնական տարրերը, որոնք ուշադրության են արժանի խրտվիլակ հագցնելիս.

• Հին ջինսերից ոտքեր ձևավորելը բավական հեշտ է՝ ներսում փրփուր ռետինե կամ լաթի կտորներ դնելով:
• Այգու խրտվիլակի իրանը պատրաստված է ցանկացած հարմար բանից, բայց նրանք հետևում են ծավալը ձևավորելու առաջարկություններին։ Ներքին լիցքը նման է ոտքերի համար օգտագործվող նյութին: Որպեսզի խրտվիլակը երկար պահպանի տրված ձևը, թևերի և ոտքերի եզրերը կարվում են թելերով, որպեսզի խուսափեն լցոնիչի կորստից։
• Առանց ձեռքերի ու ոտքերի խրտվիլակը մի քիչ ծիծաղելի է թվում։ Ձեռնոցներն ու հին կոշիկները, որոնք ապահով կերպով ամրացված են շրջանակին, գրավչություն կհաղորդեն պատկերին։
• Բոլոր տեսակի մանրամասները անհատականություն կհաղորդեն կերպարին: Այգու խրտվիլակի ձեռքում կարող է լինել դույլ, զանգեր կամ կաթսա: Այս բոլոր տարրերը կստեղծեն լրացուցիչ աղմուկի էֆեկտ, որն այնքան անհրաժեշտ է թռչուններին վախեցնելու համար:

Խորհուրդ. Ինքնուրույն այգու խրտվիլակը պատրաստվում է մարդու աճի բարձրությանը համապատասխան։

Խրտվիլակի իրատեսական ուրվագիծը կարող է ձեռքերին խաղալ ոչ միայն թռչունների դեմ պայքարում, այլև վախեցնել մարդու տեսքով անկոչ հյուրերին:

Եվգենյա Բուլիչևա

«Վարակված» գործընկերների գաղափարներով (Վերա Սեմենովայի բլոգում, Ռոման Լ. Մ.-ի և Շմակովա Ս. Վ.-ի հոդվածները «Ֆիզիկական դաստիարակության հրահանգիչ» ամսագրում), նրանք որոշեցին կազմակերպել իրենց մանկապարտեզհանդիպում երեխաների և ծնողների խրտվիլակ այգու հետ: Դա այն է, ինչ դուրս եկավ դրանից:

Թիրախ:համախմբել նախկինում ձեռք բերված շարժիչ հմտությունները և կարողությունները. զարգացնել երաժշտական ​​ունակությունները; դրական հույզերի ձևավորում; սանձազերծել երեխաների ստեղծագործական ունակությունները.

Առաջադրանքներ.

Ստեղծել դրական հույզեր երեխաների և մեծահասակների մոտ;

Համախմբել շարժիչ հմտությունները հիմնական շարժումներում և բացօթյա խաղերում.

Երեխաների մոտ զարգացնել ճարտարություն, արագություն, արագություն-ուժային հատկություններ.

Երեխաների երաժշտական ​​ստեղծագործական ունակությունների զարգացում;

Հետաքրքրություն առաջացնել ֆիզիկական կուլտուրայի և երաժշտական ​​գործունեության նկատմամբ.

Բարոյա-կամային բնավորության գծերի դաստիարակում, քաջություն, ընկերասիրություն:

Սարքավորումներ:Խրտվիլակի զգեստ (վերնաշապիկ, շալվար, գլխարկ, գոտի) - 3 հատ, փայտիկ - 3 հատ: ; եղլնաձլ - 4 հատ: ; օղակներ - 10 հատ, կարտոֆիլ - 20 հատ, դույլ - 2 հատ, ջրցան - 2 հատ: ; galoshes - 2 զույգ (մեծ և փոքր, հովանոց - 2 հատ; գնդակներ - 4 հատ; մրգեր և բանջարեղեն շամփուրների վրա, սկուտեղ; խնձոր, կեղծ ձմերուկ; ուտեստներ բանջարեղենից և մրգերից, աշնանային արհեստներբնական նյութից։

Նախնական աշխատանք.Ցուցահանդեսի ձևավորում համատեղ աշխատանքերեխաներ և ծնողներ «Աշնանային հրաշք». արհեստներ բանջարեղենից և մրգերից, բանջարեղենից և մրգային ուտեստներից:

Երեխաները դահլիճ են մտնում ուրախ երաժշտության ներքո՝ կառուցելով աշնանային ծառուղի։

Առաջատար. Բարև տղաներ և սիրելի հյուրեր: Ուրախ եմ ողջունել ձեզ մեր տոնին։ Բայց թե ինչպիսի տոն է, կհասկանաք հանելուկը գուշակելով.

Ով է նկարում տերևները

Այսքան գեղեցիկ ներկված?

Ով է պարտեզի ճանապարհին

Թեթև ծածկված տերևներով: (Երեխաների և ծնողների պատասխանները):

Իհարկե, աշուն է: Իսկ մեր տոնը նվիրված է տարվա այս եղանակին։

Իսկ ինչո՞վ է հարուստ աշունը։ (Երեխաների և ծնողների պատասխանները):

Ես առաջարկում եմ, որ հիմա բոլորը միասին գնան արտասովոր ճամփորդության և այցելեն այգին ու այգին։ Եկեք պարզենք, թե ինչ է կատարվում այնտեղ:

Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ աշնան մասին:

1-ին երեխա

Աշունը եկել է մեզ այցելելու

Ի՞նչ եք բերել նվեր:

Երկինք ամպերով

Շատ ու շատ հաց

կարմիր խնձորներ,

մեղրի հատապտուղներ,

Սալոր և տանձ

Կեր, եթե ուզում ես։

2-րդ երեխա

Սկյուռ - ընկույզ,

Էժու - ռուսուլա,

արջի արմատներ,

Տոնածառի վրա `կոններ,

Խոզանակի լեռնային մոխրի վրա,

Ոսկե տերևներ!

Տանյա և Ալյոշա

Ոսկի ձեռքին!

3-րդ երեխա

Աշունը զարդարում է հրապարակները

Բազմագույն սաղարթ:

Աշունը կերակրում է բերքը

Թռչուններ, կենդանիներ և դու և ես:

Եվ պարտեզներում և պարտեզում,

Ե՛վ անտառում, և՛ ջրի մոտ

Պատրաստված է բնության կողմից

Բոլոր տեսակի մրգեր.

Առաջատար. Լավ տղերք, ինչ գեղեցիկ բանաստեղծություններ գիտեք աշնան մասին։ Դե, հիմա գնանք։

Հնչում է «Այգում, պարտեզում» երաժշտությունը, ներս է մտնում Խրտվիլակը, երգում։

Այգում լինի, այգում

Խրտվիլակը կանգնեց։

Ճարպիկ շագաներ և ագռավներ

Լիհոն արագացրեց.

Առաջատար. Երեխաներ, ո՞վ եկավ մեզ մոտ:

Ես ապրում եմ պարտեզում

Եվ չնայած թվացյալ անվնաս,

Լաթեր, ես լաթեր եմ հագել,

Ես վախեցնում եմ բոլորին սարսափելի հայացքով.

Առաջատար. Ախ, խրտվիլակ, ամոթ քեզ։ Դու ցրել ես բոլոր թռչուններին տնակներում, այգիներում ու այգիներում։ Ինչու՞ բողոքել մեզ: Ո՞ւմ մտածեցիք վախեցնել:

Շոգ ամռանը ես աշխատում եմ

Եվ ես հպարտ եմ իմ աշխատանքով:

Երբ ես տեսնում եմ թռչունների երամ -

Այսպիսով, ես թափահարում եմ լաթերով (թափահարում եմ ձեռքերս):

Առաջատար. Դե, աշխատող, դու քեզ գովում ես։ Իսկ ինչո՞ւ հիմա ոչ թե աշխատանքի, այլ արձակուրդի համար է եկել մեզ մոտ։

Բերքն արդեն հավաքվել է

Թռչունները («u-u-u!» - սպառնում է) փախան Աֆրիկա,

Կաթիլներ երկնքից, քամիներ են փչում,

Ձմռան հոտ եմ քաշում իմ երկար քթով։

Առաջատար. Հիմա պարզ է, թե ինչու ես ավելի մոտ շոգին:

Ես այնքան էլ չեմ մտածում ջերմության մասին:

Ես նախկինում համարձակ էի:

Ես կցանկանայի ավելի մոտ լինել հասարակությանը

Ես տեսնում եմ ձեր զվարճանքն այստեղ:

Ճիշտն ասած, ես մենակ ձանձրանում եմ: Կարո՞ղ եմ երեկույթին մնալ ձեզ հետ և զվարճանալ:

Երեխաներ. Այո՛ Իհարկե!

Խրտվիլակ. Ասա ինձ, դու սիրում ես անձրևը: Նրա մասին երգեր գիտե՞ք։

Երեխաները պատասխանում են.

«Փշոտ անձրև» երգը

Խրտվիլակ. Դե, լավ արեցիք: Հիմա եկեք մրցենք։

Ռելե «Վազում ենք հովանոցով գալոշներով»

Երկու թիմ կա՝ մանկական և ծնողների թիմ: Յուրաքանչյուր թիմ ունի 5 հոգի: Գալոշների մասնակիցները՝ հովանոցը ձեռքներին, հերթով վազում են դեպի տեսարժան վայրեր և ետ։ Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում էստաֆետը:

Խրտվիլակ. Գիտե՞ք ինչպես տնկել կարտոֆիլ և բերքահավաք անել:

Ռելե «Բույս և բերքահավաք»

Երկու թիմ կա՝ մանկական և ծնողների թիմ: Յուրաքանչյուր թիմ ունի 5 հոգի: Յուրաքանչյուր թիմից առաջին մասնակիցները «հերկում են հողը» (օղակներ են դնում, երկրորդը՝ «կարտոֆիլ տնկել» (կարտոֆիլը օղակների մեջ դնել, երրորդը՝ «ջրել» այն ջրցան տարայից, չորրորդը՝ «բերքահավաք» (կարտոֆիլ ընտրել մի դույլ, հինգերորդը՝ «եկող տարի հողը եփել» (մատանիներ հավաքել): Հաղթող է ճանաչվում այն ​​թիմը, որն առաջինն է ավարտել էստաֆետը:

Խրտվիլակ. Դուք ամեն ինչ գիտեք, բայց փորձեք գուշակել հանելուկները.

Ո՞վ է մեջքով խնձոր քաղում: (Ոզնին.)

Ո՞վ ունի այտ պայուսակի փոխարեն: (Համստեր, սկյուռիկ:)

Կախովի - դառնում է կանաչ,

Ընկնում է - դեղնում է,

Սուտ - սևանում է: (Թերթ.)

Ո՞ր բանջարեղենն ունի աչքեր: (Կարտոֆիլի վրա):

Ինչպես հագնել հարյուր վերնաշապիկ -

Ատամների վրա ճռճռացած: (Կաղամբ.)

Ստիպիր բոլորին լաց լինել

Չնայած նա մարտիկ չէ, բայց. (սոխ):

Ահա տղաները, այնպես որ տղաները -

Բոլոր հանելուկները լուծված են.

Առաջատար. Խրտվիլակ, կարո՞ղ ես ճանաչել բանջարեղենի համը։

Տանտերը Խրտվիլակին մի կտոր է տալիս շամփուրի վրա: Այն համտեսում է փակ աչքերով և անվանում է բանջարեղենը:

Առաջատար. Տղերք, կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ բանջարեղեն և մրգեր են ձեզ առաջարկում:

Խաղ «Գուշակիր համը»

Յուրաքանչյուր թիմից երեք հոգի հրավիրվում են, նրանց աչքերը կապում են և թույլ են տալիս փորձել բանջարեղեն կամ միրգ: Երեխաներն ու ծնողները փորձում են գուշակել:

Առաջատար. Խրտվիլակ, կարո՞ղ ես երգել։

Խրտվիլակ. Ոչ

Առաջատար. Եվ մեր երեխաները հիանալի են անում: Ահա լսե՛ք։

«Գունավոր տերևներ» երգը.

Առաջատար. Խրտվիլակ, կարո՞ղ ես պարել:

Խրտվիլակ. Ոչ

Պար «Պոլկա»

Խրտվիլակ. Լավ արեց տղաներ! Ես չեմ կարող երգել և պարել: Բայց ես գիտեմ հետաքրքիր խաղեր և ուզում եմ դրանք խաղալ ձեզ հետ:

Երաժշտական ​​խաղ «Խրտվիլակ» (նախապատրաստական ​​խումբ)

Դահլիճի կենտրոնում կանգնած է խրտվիլակը (առաջնորդի դերում): Երեխաները ձեռքերը միացնում են, երաժշտության ներքո պարում են հետևյալ խոսքերով. «Այգում խրտվիլակ կա, ժողովրդի առջև, խրտվիլակ, մի ձանձրացեք, ավելի լավ է մեզ հետ խաղալ»: Խրտվիլակը ոտքերը բացում է ուսերի լայնությամբ։ Երեխաները հերթով սողում են նրա ոտքերի արանքով: Նվագարկիչը, ով չի հասցնում մագլցել մինչև երաժշտության ավարտը, դառնում է խրտվիլակ (առաջնորդ):

Խաղն անցկացվում է 4-5 անգամ։

Բջջային խաղ «Վերցրու կարտոֆիլ»

Երեխաները և ծնողները ներգրավված են: Կարտոֆիլի պալարները հատակին դրված են շրջանաձև՝ խաղացողներից մի քանի կտորով պակաս: Հնչում է պարային երաժշտություն. Խաղացողները մեկը մյուսի հետևից անցնում են շրջանակի մեջ: Երբ երաժշտությունը դադարում է, բոլորը վերցնում են պալար: Նա, ով պալար չի ստացել, դուրս է եկել։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև մնա մեկ խաղացող:

Խրտվիլակ. Ի՜նչ լավ մարդիկ եք դուք։ Ինչքա՜ն զվարճանում ես այստեղ: Եվ ես բոլորս մեկ ու մեկ եմ իմ այգում:

Առաջատար. Մի տխրիր, Խրտվիլակ։ Այժմ մենք ձեզ համար ընկերներ կգտնենք:

Ռելե «Հագցրեք խրտվիլակին»

Էստաֆետային մրցավազքը բաղկացած է յուրաքանչյուր թիմից վեց հոգուց: Դահլիճի վերջում գտնվող թիմերի առջև կանգնած են մեկ անձ: Նրանք պատկերում են «խրտվիլակին»։

Առաջին մասնակիցը վազում է փայտով, տալիս այն «խրտվիլակին»։ Խրտվիլակը նրան դնում է իր ուսերին և գրկում: Երկրորդը վերնաշապիկ է հագնում, երրորդը՝ շալվար, չորրորդ մասնակիցը գոտի է կապում, հինգերորդը՝ գլխարկ։

Հաղթող է ճանաչվում այն ​​թիմը, որն ամենաարագ կրում է «խրտվիլակը»։

Առաջատար. Ինչ գեղեցկուհիներ են հայտնվել։ Դու գեղեցիկ ես, Խրտվիլակ:

Խրտվիլակ. Իհարկե բավական է: Հիմա ընկերներ ունեմ։ Ես ուզում եմ նրանց հետ հիշողության համար լուսանկարվել (լուսանկարված):

Առաջատար. Խրտվիլակ, և ես ուզում եմ ձեզ հանելուկ տալ, փորձեք գուշակել այն:

Այն մեծ է, ինչպես ֆուտբոլի գնդակը

Եթե ​​հասունացել է, բոլորը երջանիկ են:

Այն այնքան լավ համ ունի:

Ի՞նչ է այս գնդակը:

Խրտվիլակ. Ձմերուկ. Կարո՞ղ եք վազել երկու ձմերուկ ձեր ձեռքերում:

Խրտվիլակ. Տեսնենք, թե որ թիմը կարող է դա անել ավելի արագ՝ առանց ձմերուկ գցելու:

Ռելե «Ձմերուկ տանող»

Երեխաները և ծնողները ներգրավված են: Առաջին մասնակիցներին տրվում է երկու ձմերուկ (գնդակներ, դրանք պետք է ամուր բռնել իրենց թևերի տակ և վազել դեպի ուղենիշ և ետ, ապա փոխանցել «ձմերուկները» հաջորդ խաղացողներին:

Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում էստաֆետը:

Խրտվիլակ. Որքան խելացի, ուժեղ, արագ և ընկերասեր եք դուք բոլորդ: Ես ձեզ համար կերակուր եմ պատրաստել։

Աշխարհում դրանցից ավելի համեղ չկա,

Կերեք ձեր վիտամինները, երեխաներ:

Խրտվիլակը դուրս է հանում խնձորով լցված կեղծ ձմերուկը։

Առաջատար. Խրտվիլակ, մեզ շատ դուր եկավ: Դրսում աշուն է, այգում հսկելու բան չունես, իսկ մեր մանկապարտեզի պահակին օգնական է պետք։

Դուք դա կընդունե՞ք որպես ինքնին:

Ամենից լավը դու կապրես:

Ինչպես եմ ես հաղթում, ինչպես եմ հաչում,

Ես կվախեցնեմ բոլոր գողերին:

Խրտվիլակը հրաժեշտ է տալիս երեխաներին ու հեռանում։

Առաջատար. Ահա վերջին գրավչությունը:

Բոլորին հրավիրում ենք աշնանային աճուրդի։

Ծնողները կազմակերպում են բանջարեղենից և մրգերից ձեռքի աշխատանքների բարեգործական աճուրդ (հասույթը գնում է խմբի ֆոնդին):

Ընդունեք աշնանային նվերները

Եկեք սեղանի շուրջ խմբում,

Միասին կերեք

Կերեք, խմեք, մի՛ ամաչեք։

Խումբը կազմակերպում է բանջարեղենից և մրգերից պատրաստված ուտեստների համտես։

Ո՞վ է այգու տերը: Ժամանցային սցենար 5-6 տարեկան նախադպրոցականների համար

Հեղինակ՝ Արխիպովա Օլգա Նիկոլաևնա, SBEI «Սոցիալիստական ​​աշխատանքի հերոս Գ.Վ.Կիսունկոյի անվան թիվ 1430 դպրոց», թիվ 6 շենք։
Այս նյութը օգտակար կլինի՝ ֆիզկուլտուրայի աշխատողներ, նախադպրոցական ուսուցիչներ
Թիրախերեխաների մոտ ստեղծել ուրախ տրամադրություն, առաջացնել դրական հուզական տրամադրություն:
Առաջադրանքներ.
- ձևավորել շարժողական հմտություններ և կարողություններ՝ իրեն համապատասխան անհատական ​​հատկանիշներ;
- զարգացնել մկանային ուժը և համակարգման կարողությունները, թեթևացնել հուզական սթրեսը.
- ձևավորել շարժումը գիտակցաբար, արագ, հմտորեն, գեղեցիկ կատարելու ունակություն.
- դաստիարակել ընկերասիրություն, կազմակերպվածություն:

Ժամանցային առաջընթաց.

Երաժշտության ներքո («Այգում կամ պարտեզում) Խրտվիլակը դուրս է գալիս
Խրտվիլակ.
Այգում լինի, այգում
Խրտվիլակը կանգնեց։
Ճարպիկ շողոքորթներ և ագռավներ
Լիհոն արագացրեց.
Առաջատար.
Երեխաներ, ովքեր եկել են մեզ մոտ:
Խրտվիլակ.
Ես ապրում եմ պարտեզում
Եվ չնայած անվնաս նման
Լաթեր, ես լաթեր եմ հագել,
Բոլորին վախեցնում եմ սարսափելի հայացքով.

Առաջատար.
Ախ, պարտեզի խրտվիլակ, ամոթ քեզ։ Դու ցրել ես բոլոր թռչուններին տնակներում, այգիներում ու այգիներում։ Ինչու՞ բողոքել մեզ: Ո՞ւմ մտածեցիք վախեցնել:
Խրտվիլակ.
Շոգ ամռանը ես աշխատում եմ
Եվ ես հպարտ եմ իմ աշխատանքով
Ինչպես կարող եմ տեսնել իմ հոտը
Այսպիսով, ես թափահարում եմ իմ լաթերը:
Առաջատար.
Դե, դու գովում ես քեզ որպես աշխատող։ Իսկ ինչո՞ւ հիմա ոչ թե աշխատանքի, այլ արձակուրդի համար է եկել մեզ մոտ։
Խրտվիլակ.
Ճիշտն ասած, ես մենակ ձանձրանում եմ
Կարո՞ղ եմ խաղալ քեզ հետ:
Երեխաներ.
Այո՛
Խրտվիլակ.

Այնուհետև տղաները բոլորը գնում են այստեղ շրջանագծի մեջ:
Խրտվիլակը կանգնած է կենտրոնում՝ օղակը շրջանագծի մեջ:
Երեխաները ձեռքերը միանում են կլոր պարում հետևյալ բառերով.
«Այգում մի խրտվիլակ կա՝ մարդկանց աչքի առաջ,
Բաց մի թողեք խրտվիլակը, ավելի լավ է մեզ հետ խաղաք։
Երեխաները հերթով սողում են օղակի տակ:

Խրտվիլակ.
Լավ արեց տղաներ! Հիմա եկեք ձեզ հետ խաղ խաղանք, ինչպես եք ապրում:
(Շարժումների իմիտացիա)
Ինչպե՞ս ես ապրում: Սրա նման!
Ինչպես են գործերդ? Սրա նման!
Ինչպե՞ս ես վազում: Սրա նման!
Ինչպե՞ս եք քնում գիշերը: Սրա նման!
Ինչպե՞ս եք ընդունում: Սրա նման!
Դուք տալիս եք? Սրա նման!
Ինչպե՞ս ես կատակում: Սրա նման?
Դուք սպառնո՞ւմ եք։ Սրա նման!
Առաջատար.
Իսկ հիմա տղերք, մենք խաղալու ենք փոխանցումավազք (խմբավորել թիմերի)
Խրտվիլակ.
Իսկ հիմա մենք ձեզ հետ կտնկենք և կհավաքենք կարտոֆիլ։
«Բույս և բերքահավաք»
1-հերկել հողը (օղակներ դնել):
2-բույս ​​կարտոֆիլ (կարտոֆիլը օղակների մեջ դնել):
3-բերք կարտոֆիլ.
4-հավաքածու մատանիներ.

Խրտվիլակ.
Այն ամենը, ինչ դուք գիտեք, թե ինչպես, բայց փորձեք կռահել հանելուկներ:
Առաջատար.
-Ո՞վ է մեջքով խնձոր քաղում: (ոզնի)
-Ո՞վ ունի պայուսակի փոխարեն այտ: (համստեր)
- Կախովի-կանաչներ
Ընկնում-դեղնում է
Սուտ-սևացնում է (թերթ)
- Ո՞ր բանջարեղենն ունի աչքեր: (կարտոֆիլի համար)
- Հարյուր շապիկ հագնելիս ատամներս ճռճռացա (կաղամբ)
-Ստիպիր բոլորին լաց լինել
Չնայած նա մարտիկ չէ, բայց ... (սոխ)
Խրտվիլակ.
Ահա տղաները, այնքան տղաներ
Բոլոր հանելուկները լուծված են.
Առաջատար.
Խրտվիլակ, կարո՞ղ ես երգել։
Խրտվիլակ.
Ոչ
Առաջատար.
Իսկ պարե՞լը:
Խրտվիլակ.
Ոչ, բայց ես գիտեմ հետաքրքիր խաղեր և ցանկանում եմ խաղալ ձեզ հետ:
«Ջուրը տանիր»

Խրտվիլակ.
Ես ուզում եմ հանելուկ լուծել.
Ես ֆուտբոլի գնդակի չափ մեծ եմ:
Երբ հասունանում է, բոլորը երջանիկ են:
Ես այնքան լավ եմ համտեսում:
Ով եմ ես? Ինչ է իմ անունը?
Երեխաներ.
Ձմերուկ.
Խրտվիլակ.
Եվ դուք տղաներ կարող եք վազել երկու ձմերուկով:
Երեխաներ.
Այո՛։
Ռելե «Ձմերուկների փոխանցում».

Խրտվիլակ.
Որքան խելացի, ուժեղ, արագ եք դուք: Բայց ես պետք է գնամ, դեռ պետք է ստուգեմ իմ ունեցվածքը։ Եվ ես կթողնեմ քեզ իմ ընկեր Մարթա: Դրեք այն այգում, և այն կփրկի ձեր բերքը թռչուններից:

Խրտվիլակը հանվում է և դրվում այգում