Hra na motivy ruské lidové pohádky „Teremok“ ve zpracování L. Polyaka
(divadlo lžíce)
Znaky: Myška, žába. Zajíček, Liška, Vlk, Medvěd.
Dekorace na obrazovce: teremok. Objeví se myš.
Vedoucí.
Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel na procházku do terénu
Hledejte sladká zrna.
Vidí: zázrak-teremok
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená
Přišel a zastavil se.
myš (obrátí se k publiku).
Kdo bydlí v tamní věži?
Možná ho pozvat dál?
(Přichází blíž, prohlíží si věž.)
Zaklepu tlapou na dveře...
(klepání na dveře.)
Čí je tato věž, řekni mi?
Moderátor:
Ale nikdo neodpověděl
Dům byl volný.
(Myš vstoupí do věže, podívá se z okna.)
Myš:
budu bydlet ve věži,
Písně, které se mají zpívat a netruchlit.
(Zavře okno, schová se ve věži.)
Moderátor:
Norushka žije den nebo dva...
myš (podívá se z okna).
Nudím se ve věži sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Pozvěte někoho na návštěvu!
(Objeví se žába.)
Moderátor:
V té době jedna žába -
žába s broukovýma očima -
Vyšel na procházku do terénu
Hledejte lahodné pakomáry.
Vidí: zázrak-teremok
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená,
Přišel a zastavil se.
Žába
Kdo zde žije v teremu?
(obrátí se k publiku.)
Možná ho pozvat dál?
myš (podívá se z okna).
Tady žije myš, Norushko.
No, jaké jsi zvíře?
Žába:
Jsem zelená žába
Jsem veselý wah.
Myš:
Tak pojďme spolu žít
Budeme s vámi přátelé.
Žába: (skáče radostí).
Qua! Mám radost, Norushko!
Budu tvoje přítelkyně.
Kva, teď přes práh
Skočím, qua, do věže.
Teď jsme, qua-qua, spolu,
Kwa, pojďme tančit, kwa, zpívat!
(Žába skočí do věže. Zajíc vyjde ven, rozhlédne se.)
Moderátor:
Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Bunny skočil z lesa,
Uprchlík s dlouhýma ušima.
Zajíc : (obrátí se k publiku).
Copak nevidíš chutné na poli,
Šťavnaté, silné zelí?
(zastaví se, když uvidí věž)
Podívej! Teremok
Sám na otevřeném poli!
(blíží se k věži)
Zaklepu na dveře.
(klepání na dveře.)
Čí je tato věž, řekni mi?
myš :
Tady žije myš, Norushko.
Žába:
A Žába je s ní, Žába.
Myš:
No, kdo jsi? Odpovědět!
Můžeme zamknout dveře?
Zajíc:
co ty? Ne! Jsem prostě zajíček
Veselý uprchlík.
Myš:
Tak pojď bydlet s námi.
Žába:
Budeme spolu přátelé!
Zajíc:
Jsem potěšen! Skok a skok
Skok-skok - ano do věže.
(zajíc skočí do věže, Liška vyjde, rozhlédne se)
Moderátor:
Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci.
Liška vyšla z lesa.
Liška: (obrátí se k publiku).
Kde je proud? Voda k pití!
(vidí teremok.)
Jaký zázračný teremok
Sám na otevřeném poli?
přijdu blíž...
(Liška chodí tam a zpět před dům, ze kterého se ozývá smích, dívá se do okna.)
V domě je slyšet veselý smích ...
Zaklepu na dveře...
(klepání na dveře.)
Kdo mi řekni, že je tato věž?
myš : (za dveřmi)
Tady žije myš, Norushko.
Žába:
A Žába je s ní, Žába.
Zajíc:
No, spolu s nimi Bunny,
Veselý uprchlík.
Refrén:
V teremochce jsme tři.
Žijeme spolu šťastně.
Myš:
No, jaké jsi zvíře?
Pojď, Zainko, podívej se!
(Zajíc se dívá z okna.)
Liška:
Jsem červená liška,
Budu vám všem jako sestra.
Myš: (otevře dveře).
Tak pojď bydlet s námi
Pokud se můžete spřátelit!
(Liška vchází do věže. Jakmile se za Liškou zavřou dveře, objeví se na scéně Vlk. Má hlad a vůbec se nezlobí. Vidí věž. Zastaví se před ním.)
Moderátor:
Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci.
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk:
Co je to za teremok
Stojíte sám na poli?
(Vlk obchází věž, dívá se z okna)
Vlk se přiblížil
Našel dveře ve věži.
(Vlk poslouchá: ve věži je slyšet píseň.)
(Myš, žába, zajíc a liškazpívat píseň).
Terem-terem-teremok,
Není nízký, není vysoký
V jeho slavné komnatě
Žijeme spolu šťastně.
V našem úžasném domku
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Vlk: (obrátí se k publiku).
(klepání na dveře.)
Čí je tato věž, řekni mi?
myš : (za dveřmi nebo při pohledu z okna).
Tady žije myš, Norushko.
Žába:
A Žába je s ní, Žába.
Zajíc:
Tady je Zajíc
Liška:
A Fox.
Refrén:
Rádi zpíváme a bavíme se.
No, jaké jsi zvíře?
Pojď, Foxy, podívej se na to!
(Liška otevře dveře, podívá se ven, pak vyjde ven a pečlivě si prohlédne nezvaného hosta.)
Vlk:
Jsem šedý vlk
Šedý ocas a hlaveň.
Můžu bydlet s tebou?
V lese se nemám s kým kamarádit.
Liška:
Můžete, správně, udělat místo!
Budu zdvořilý Fox:
pustím vlka do věže,
Zaklapnu dveře.
(vlk vstoupí do věže)
(Na obrazovce se objeví Medvěd. Vidí teremoka, překvapeně se zastaví)
Moderátor:
Vyšel nemotorný medvěd,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd: (obrátí se k publiku).
Jaký zázračný teremok
Stojíte sám na poli?
(Blíží se k věži, poslouchá: ve věži je slyšet píseň.)
(Myš, Žába, Zajíc, Liška, Vlkzpívat).
Terem-terem-teremok,
Není nízký, není vysoký
V jeho slavné komnatě
Žijeme spolu šťastně.
V našem úžasném domku
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Medvěd:
Ve věži můžete slyšet zábavu...
(Zaklepe na okno.)
Pořádáte tu kolaudační párty?
Myš: (vyděšený zpoza dveří).
Žába:
Medvěd:
Ano, já. Medvěd.
Dveře by měly být odemčené.
Jedna - no, alespoň křič,
Nuda bez ohledu na to!
Budu ti milým sousedem:
K večeři přinesu med...
Myš: (podívá se z okna, a když spatří Medvěda, mává tlapou).
Ty, medvěde, jsi obrovské zvíře,
Těmito dveřmi se nedostanete.
Medvěd:
To je jedno, ne hrdá Míšo,
Budu bydlet na vaší střeše.
(Jde k žebříku, vyleze na střechu)
Moderátor:
Jen Mishka se posadila
Terem - kurva!
A rozpadl se.
(věž je odstraněna z obrazovky, je slyšet pištění, ječení, krákání. Všechna zvířata vyběhnou z věže.)
Vyděšené bestie
Sotva se podařilo vyskočit.
Ale přátelé jsou neporazitelní -
Vše neporušené a nepoškozené.
Myš:
Každý ví: byl by hon -
Práce půjde od ruky!
Budeme nosit polena...
Zajíc:
Nařežeme desky...
Liška:
Postavíme věž.
Vlk:
Bude silný a vysoký.
Medvěd:
Je tu dost místa pro všechny.
Všechno:
Opět v něm zazní smích!
Abstraktní hudební třída
"jarní motivy"
(pro děti přípravné skupiny do školy)
Kononova Světlana Vladimirovna
hudební ředitel Městské autonomní předškolní výchovy
instituce, Mateřská školkač. 69 "Ladushki"
Stary Oskol, oblast Belgorod
Obsah programu:
1. Naučit děti vědomě vnímat hudební skladbu;
2. Rozlišovat vizuální a výrazové prostředky hudby, proměnu jejího charakteru, odstíny nálad;
3. Rozvíjet tvůrčí schopnosti: schopnost výrazově pohybovat s imaginárním a reálným předmětem, samostatně vymýšlet pohyby, akce pro postavy tanců, her, dramatizací. Rozvíjet schopnost plasticky se pohybovat, vymýšlet si vlastní kompozice z různých pohybů;
4. Vyvolat v dětech emocionální odezvu, empatii, předávat jejich pocity, emoce, dojmy slovy a barvami.
Zařízení:
Ilustrace jara, reprodukce obrazů I. Levitana „Březen“, „Jaro. Velká voda“, K.Yuon „Březnové slunce“; portrét skladatele A. Vivaldiho; hudební nástroje: zvonky, hudební trojúhelník, kartičky s obrázkem úlomků jara, magnetická tabule, květiny, model rampouchu, barvy, papír na kreslení, štětce, ploché květy červené, oranžové, modré, světle modré Průběh lekce
Děti na hudbu vstupují do hudebního sálu, hudební pozdrav.
Hudební režie: Kluci, dnes budeme mluvit o ročních obdobích, jak nám o nich může hudba vyprávět. Jaká roční období znáš? Už na minulé lekci jsme si řekli, že každé roční období má svůj charakter, své barvy. A hudba nám může vyprávět i o ročních obdobích. Nyní si poslechneme hudbu a zkusíme si vzpomenout, o jakém ročním období vypráví.
Poslech „zimní“ hudby A. Vivaldiho.
Hudební režisér: O jaké době hudba vyprávěla, jaký skladatel ji napsal? Jaká je povaha hudby? Jaké obrázky zimní příroda představoval sis? A nyní zjistíme, jak skladatel Antonio Vivaldi pomocí hudby vyprávěl o další sezóně a kterou byste měli uhodnout podle ilustrací a obrázku.
Poslech „Jara“ múz od A. Vivaldiho Během slyšení si děti prohlížejí ilustrace.
Hudební režisér: Přesně tak, je jaro.
Nebe se rozjasní, sníh taje,
Povím vám o jaru.
Pokud je řeka modrá
Probudil se ze spánku
A běhá po polích, jiskří, -
Znamená to, že k nám přišlo jaro... (děti ve sboru)!
jasná modrá obloha,
Slunce bylo teplejší a jasnější,
Je čas na zlé vánice a bouře
Uplynula opět dlouhá doba. (A. Pleshcheev)
-Jaká je povaha hudby? (Hudba je lehká, melodická, průhledná) O jakém jaru hudba vyprávěla, jaké jarní obrázky jste si představoval? Jaké barvy se na jaro hodí?
Děti odpovídají na otázky.
Hudební režie: Poslechněme si znovu dílo „Jaro“ od A. Vivaldiho a zkusme společně nakreslit jarní obrázek z těchto karet.
Opakovaný poslech „jarní“ hudby A. Vivaldiho.
Děti poslouchají a vyrobí jarní obrázek na magnetické tabuli.
Hudební režisér: Jaké kouzelné jaro!
Proč má tolik moci?
Sotva se probudím ze snu
Probudila přírodu.
Pod jarními slunečními paprsky začaly tát ledové závěje a bloky.
(Učitelka vyzve děti, aby dokončily skicu - stály roztroušené po chodbě a mrzly v jakési ledové postavě. U učitelovy vaty se děti začnou „tavit“ a měnit se v „louži“.) Hra „ březen“ zní „Roční období“ na hudbu P. Čajkovského Děti předvádějí etudu.
Hudební režie: Kluci, hele, když jsme poslouchali a hráli hudbu, jaro přišlo do našeho sálu, hele, objevily se rampouchy, potoky a louže.
Hudební režisér: (vezme si falešný rampouch) Chcete znát zajímavý příběh o rampouchu?
-Byl tam rampouch. Byla velká, dlouhá, velmi krásná a lesklá, ledová. V zimě rampouch zvonil takto: ding-ding-ding. Pak ale přišlo jaro a s rampouchem se něco stalo. Co myslíš? Začala se tavit a zpívat další píseň. Co myslíš? Přesně tak, kapat-kapávat-kapávat. Pojďme si hrát s rampouchem. Nejprve si vezměme hudební nástroje zvonky a trojúhelníky. Pokud ukážu ilustraci zimy, budete zpívat a hrát na hudební nástroje zimní píseň, a pokud ilustraci jara, budete zpívat píseň jara.
Hra "Icicle Song"
(Můžete vyzvat děti, aby vymyslely vlastní rampouchovou písničku, nejprve zahrají na rolničky a hudební triangl, poté na metalofon).
Hudební improvizace "Icicle Song"
Hudební režisér: Kluci, říkali jsme vám, že na jaře se objevují nejen rampouchy a potůčky, ale na stromech se objevují první listy, rostou první květiny. Vezměte si květinu každý pro sebe a zkusme předvést květinový tanec.
Taneční improvizace "Valčík květin" hudba. P. Čajkovskij
Hudební režisér: A teď vám navrhuji nakreslit obrázek jara, kde každý z vás nakreslí, co mu hudba říká. Vezměte si štětce a barvy, poslouchejte hudbu a kreslete.
Kolektivní dílo "Jaro"
Děti kreslí a znovu poslouchají dílo „Jaro“ na hudbu A. Vivaldiho.
Hudební režisér: Máte krásné jaro. A teď nám prosím řekněte, co zajímavého jste se dnes dozvěděli, co se vám nejvíce líbilo? Vyberte si květinu, která právě vyhovuje vaší náladě (červená je veselá, oranžová je radostná, modrá je klidná, modrá je smutná). Tyto květiny si můžete nasbírat – to je pro vás první jarní dárek.
Děti s květinami jdou do skupiny.
Přiložené soubory
SCÉNÁŘ POHÁDKY:
"TEREMOK NOVÝM ZPŮSOBEM"
Serdyuk Julia Petrovna
Hudební režisér
MBDOU d/s. "Slunce",
vyrovnání Oktyabrsky Kulundinsky okres,
Území Altaj
Integrace OO: "Komunikace", "Kognice", "Socializace", "Hudba".
Cílová. Rozvoj komunikačních dovedností prostřednictvím divadelních aktivit.
Rozvoj komunikačních dovedností;
Rozvoj komunikačních dovedností v průběhu teatralizace pohádky;
Naučte se hrát roli zvířat (myš, zajíc, vlk, liška, žába, medvěd).
Rozvíjet umělecké dovednosti;
Rozvoj kreativních dovedností.
Ahoj moji drazí přátelé!
Pohádky miluje každý.
Oblíbený dospělými i dětmi.
Pohádky nás učí laskavosti a pilné práci
Říkají, jak žít
Být přáteli se všemi kolem.
Teremok dál nová cesta, ukáže se vám školka.
Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel na procházku do terénu
Hledejte sladká zrna. (myš došla)
Vidí: zázračnou věž,
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená
Přišel a zastavil se.
Myš. Kdo tam bydlí, ve věži?
Možná ho pozvat dál?
Zaklepu na dveře tlapou... (klepání)
Čí, řekni mi, tahle věž?
Védy. Ale nikdo neodpověděl
Dům byl volný.
Myš vstoupí do věže, podívá se z okna.
Myš. budu bydlet ve věži,
Písně, které se mají zpívat a netruchlit.
Védy. Den, další, Norushka žije ...
Myš. Nudím se ve věži sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Pozvěte někoho na návštěvu!
Védy. V té době jedna žába -
žába s blonďatýma očima,
Vyšel na procházku do terénu
Háček na lahodné pakomáry.
Vidí: Terem-Teremok,
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená
Přišel a zastavil se.
Žába (klepe): Kdo bydlí tady ve věži?
Možná ho pozvat dál?
Myš (vykoukne)
Tady žije myš, Norushko,
No, jaké jsi zvíře?
Žába. Jsem zelená žába.
Jsem veselý wah. (skáče radostí).
Mám radost, Norushko!
Budu tvůj přítel!
A teď přes práh
Skočím, jsem ve věži!
Teď jsme spolu
A pojďme tančit a zpívat! (skočí do věže).
Védy. Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Zajíc vyjde ven, rozhlédne se.
Védy. Bunny skočil z lesa,
Dlouhouchý běžec.
Zajíc. Nevidíš někde chutné,
Šťavnaté silné zelí? (rozhlíží se)
(Zastavil se, když uviděl věž)
zaklepu na dveře,
Čí, řekni mi, tahle věž?
Myška (odchází z domu) Myška žije tady, Norushko!
Žába (odchází z domu) A žába s ní, Žábo!
Myši, kdo jsi, odpověz!
Králíček. Jsem prostě zajíček
Veselý svetr!
Můžu s tebou žít!
Myš a žába. Buďme přátelé s námi třemi!
Zajíček vstoupí do teremoku
Védy. Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Liška vyšla z lesa...
Liška. Mám žízeň! Voda k pití! (viděl teremok)
Jaká zázračná věž
Sám na otevřeném poli?
Přijdu blíž... (slyší zpěv a smích)
V domě je slyšet veselý smích.
Zaklepu na dveře...
Čí, řekni mi, tahle věž?
Tady žije myš, Norushko!
A Žába se svou Žábou!
No, spolu s nimi Bunny,
Veselý skokan!
No, jaké jsi zvíře?
Fox. Jsem červená Liška,
Budu vám všem jako sestra.
Myš. Tak pojď bydlet s námi
Až budete vědět, jak se spřátelit.
Liška vchází do věže.
Védy. Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk. Co je to za teremok
Stojíte sám na poli?
Védy. Vlk se přiblížil
Čí, řekni mi, tahle věž?
Zvířata střídavě vykukují zpoza dveří:
Tady žije myš, Norushko!
A Žába se svou Žábou!
Tady je Zajíc
A Fox. No, jaké jsi zvíře?
Vlk. Já, šedý vlk,
Šedý ocas a hlaveň.
Můžu s tebou žít?
Nemám se s kým kamarádit v lese!
Liška. Můžete, správně, udělat místo!
Budu zdvořilá liška:
pustím vlka do věže,
Zamknu dveře!
Vlk vchází do věže. Objeví se medvěd.
Védy. Vyšel nemotorný medvěd,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd. Jaký zázračný teremok
Stojíte sám na poli?
Ve věži můžete slyšet zábavu... (klepe)
Pořádáte tu kolaudační párty?
Myška (vyděšená zpoza dveří) Kdo je tam?
Medvěd. Ano, jsem Medvěd!
Dveře by měly být odemčené!
Jeden, no, alespoň, křič!
Nuda bez ohledu na to!
Budu ti milým sousedem:
K večeři přinesu med!
Myš (kouká z okna, vidí medvěda, mává tlapou)
Ty, medvěde, jsi obrovské zvíře,
Těmito dveřmi se nedostanete.
Medvěd, na tom nezáleží, nejsem hrdý,
Věřte mi přátelé
Místa pro mě všude dost
Budu spát na dvoře.
Zvířata (odejít z domu)
Jdeme, Mišenko, ty
Nyní jsme jedna rodina.
V našem úžasném domku,
Zpíváme, tančíme, tančíme.
Hraje "Song of Friends", text Y. Akim, hudba V. Gerchik.
Neodvažujte se hádat!
Nemůžeme žít bez přátel
V žádném případě!
Pro nic, pro nic
V žádném případě! (2krát)
2. Neopouštějte své přátele,
Buďte za ně zodpovědní
Neubližujte jim
Nikdo na světě!
Nikdo, nikdo
Nikdo na světě! (2krát)
TEREMOK. Divadlo pohádek. Scénář ve verších založených na ruštině lidová pohádka . Hra v jednom jednání, tři scény Postavy VEDOUCÍ. ZAJÍC. MYŠ. LIŠKA. ŽÁBA. VLK. MEDVĚD. Scéna 1 Scéna na jevišti: pole, teremok. Moderátor vstoupí na scénu, na druhé straně se objeví Myš. Vedoucí. Poslouchej příběh, příteli. Šedá myška, Norushka, šla do pole na procházku, hledala sladké zrní. Vidí: zázračnou věž Na otevřeném poli sám. Myška byla velmi překvapená. Přišel a zastavil se. Myš (oslovující publikum). Kdo bydlí v tamní věži? Možná ho pozvat dál? (Přichází blíž, prohlíží si věž.) Zaklepu na dveře tlapou... (Zaklepe na dveře.) Čí, řekni, je tato věž? Vedoucí. Ale nikdo nereagoval. Dům byl volný. Myš vstoupí do věže, podívá se z okna. Myš. Budu bydlet ve věži. Písně, které se mají zpívat a netruchlit. Zavře okno, schová se ve věži. Vedoucí. Norushka žije den nebo dva ... Myška (kouká z okna). Nudím se ve věži sám! Není s kým zpívat a tančit... Rád bych někoho pozval na návštěvu! Povzdechne si, zavře okno. Vychází žába. Vedoucí. V té době se jedna Žába - žába s broukovýma očima, vydala do pole na procházku. Hledejte lahodné pakomáry. Vidí: zázračnou věž Na otevřeném poli sám. Pak byla Žába překvapená, přistoupila, zastavila se. Žába (klepání na okno). Kdo zde žije v teremu? (Otočí se k publiku.) Možná vás pozve na návštěvu? Myš (kouká z okna). Tady žije myš Norushka. No, jaké jsi zvíře? Žába. Jsem zelená žába, jsem veselá žába. Myš. Tak pojďme žít spolu, Budeme s tebou přátelé. Žába (skáče radostí). Qua! Mám radost, Norushko! Budu tvoje přítelkyně. Kva, teď přes práh skočím, kva, do věže. Teď jsme, qua-qua, spolu, qua, tanec, qua, zpívat! Žába skočí do věže. Zajíc vyjde ven, rozhlédne se. Vedoucí. Začali žít a žít. Písně ke zpěvu a tanci! Skočil z lesa Zajíček, Ušatý běžec. Zajíc (oslovující publikum). Nelze vidět v poli lahodné. Šťavnaté, silné zelí? (Zastaví se, když uvidí věž.) Oh, podívej! Teremok Na otevřeném poli sám! (Blíží se k věži.) Zaklepu tlapou na dveře. (Zaklepe na dveře.) Čí, řekni, je tato věž? Myš (za dveřmi nebo se dívá z okna). Tady žije myš Norushka. Žába. A Žába je s ní. Wah. Myš. No, kdo jsi? Odpovědět! Žába. Můžeme zamknout dveře? Zajíc. co ty? Ne! Jsem jen zajíček, veselý uprchlík. Myš. Tak pojď bydlet s námi. Žába. Budeme spolu přátelé! Zajíc. Jsem potěšen! Skok a skok. Skok-skok - ano do věže. Zajíc skočí do věže. Scéna 2 Výzdoba věže byla aktualizována novými závěsy zavěšenými na okně. Fox vyjde ven a rozhlédne se. Vedoucí. Začali žít a žít. Písně ke zpěvu a tanci. Liška vyšla z lesa. Fox (oslovující publikum). Kde je proud? Voda k pití! (Vidí teremoka.) Jaký druh zázračného teremoka Je sám na otevřeném poli? Přijdu blíž... Liška chodí tam a zpět před dům, ze kterého se ozývá smích, dívá se z okna. V domě je slyšet veselý smích. Zaklepu tlapou na dveře... (Zaklepe na dveře.) Čí, řekni, je tato věž? Myš (zpoza dveří). Tady žije myš, Norushko. Žába. A Žába je s ní. Wah. Zajíc. No, spolu o nich Bunny, Veselý útěkář. Refrén. V teremochce žijeme všichni tři spolu a bavíme se. Myš. No, jaké jsi zvíře? Pojď, Zainko, podívej se! Zajíc se dívá z okna. Liška. Jsem liška obecná, budu vám všem jako sestra. Myška (otevře dveře) Tak pojď bydlet s námi. Pokud se můžete spřátelit! Liška vchází do věže. Jakmile se za Liškou zavřou dveře, objeví se na scéně Vlk. Je hubený a hladový a není vůbec zlý. Vidí teremok. Zastaví se před ním. Vedoucí. Začali žít a žít. Písně ke zpěvu a tanci. Volchok vyšel z lesa ohřát sud na slunci. Vlk. Co je to za teremok Stojící sám v poli? Vlk obchází věž, dívá se do okna, zastaví se přede dveřmi. Vedoucí. Vlk se přiblížil. Našel dveře ve věži. Vlk naslouchá: ve věži zní píseň. Myška, žába, zajíc a liška zpívají píseň). Terem-terem-teremok, On není nízký, ne vysoký. Žijeme šťastně v našem nádherném domě. V našem nádherném domku Zpíváme, tančíme, tančíme. Wolf (oslovující publikum). Za dveřmi jsou slyšet hlasy... (Zaklepe na dveře.) Čí, řekni, je tato věž? Myš (za dveřmi nebo se dívá z okna). Tady žije myš. Norushka. Žába. A Žába je s ní. Wah. Zajíc. Tady je zajíc, liška. A Fox. Refrén. Rádi zpíváme a bavíme se. Myš. No, jaké jsi zvíře? Pojď, Lisonko, podívej se na to! Liška otevře dveře, podívá se ven, pak vyjde v bok a pečlivě si nezvaného hosta prohlíží. Vlk. Jsem šedý vršek, šedý ocas a hlaveň. Můžu bydlet s tebou? V lese se nemám s kým kamarádit. Liška. Můžete, správně, udělat místo! Budu zdvořilá Liška: pustím Vlka do věže, zavřu dveře na petlici. Vlk vchází do věže. Scéna 3 Medvěd vstupuje na scénu. Vidí teremoka, překvapeně se zastaví a podrbe se vzadu na hlavě. Vedoucí. Vyšel Mishka Clubfoot a poškrábal se tlapou na zadní straně hlavy. Medvěd (oslovující publikum). Jaký druh zázraku-teremok stojí sám v poli? (Blíží se k věži, poslouchá: ve věži zní píseň.) Myška, žába, zajíc a liška (zpívají píseň). Terem-terem-teremok, On není nízký, ne vysoký. Žijeme šťastně v našem nádherném domě. V našem nádherném domku Zpíváme, tančíme, tančíme. Medvěd. Ve věži slyšíte zábavu... (Silně zaklepe na okno.) Není tady kolaudační párty? Myška (vyděšená zpoza dveří). Kdo je tam? Žába. SZO? Medvěd. Ano, já. Medvěd. Dveře by měly být odemčené. ... Jedna - no, alespoň křič. Nuda bez ohledu na to! Budu ti milý soused: přinesu k večeři med... Myška (kouká z okna, vidí Medvěda, mává tlapou). Vy. Medvěd je obrovské zvíře. Těmi dveřmi se nedostaneš! Medvěd. Nevadí, ne pyšná Míšo, budu bydlet na tvé střeše. (Přejde k žebříku, vyleze na střechu.) Vedoucí. Jen Mishka seděla, Terem - kurva! - a zhroutil se. Střecha padá, je slyšet vrzání, skřípění, krákání. Všechna zvířata vyběhnou z věže. Vyděšená zvířata sotva stačila utéct. Ale přátelé jsou neporazitelní - všichni jsou v bezpečí a zdraví. Myš. Každý ví: kdyby byl hon - Práce půjde dobře! Žába. Poneseme polena... Zajíc. Začněme řezat prkna... Fox. Postavíme věž. Vlk. Bude silný a vysoký. Medvěd. Je tu dost místa pro všechny. Všechno. Opět v něm zazní smích! Záclona. Autor Pole Laura
SCÉNÁŘ POHÁDKY:
"TEREMOK NOVÝM ZPŮSOBEM"
Čebotová Maria Vladimirovna
pečovatel
MBDOU Komsomolsky d/s. "Heřmánek",
Osada Komsomolsk, Tisulský okres,
Kemerovská oblast
Stáhnout synopse:
Integrace OO: "Komunikace", "Kognice", "Socializace", "Hudba".
Cílová. Rozvoj komunikačních dovedností prostřednictvím divadelních aktivit.
úkoly:
Rozvoj komunikačních dovedností;
Rozvoj komunikačních dovedností v průběhu teatralizace pohádky;
Naučte se hrát roli zvířat (myš, zajíc, vlk, liška, žába, medvěd).
Rozvíjet umělecké dovednosti;
Rozvoj kreativních dovedností.
OBSAH
Ahoj moji drazí přátelé!
Konečně severní vítr změnil směr
A jsem zase s tebou.
Viděl jsem spoustu příběhů
Jakou pohádku ti říct?
O bílých oblacích nad modrým mořem?
O mléčné dráze - je na obloze?
Nebo o zvířátkách žijících ve věži?
Rozhodl jsem se, že pohádka bude: "Teremok"
A teď proměním roztomilé, milé kluky v kouzelná zvířata:
(Děti přistupují k učiteli jako obyčejné děti, vracejí se na svá místa, chůze vyjadřuje charakter hrdiny)
Polina - proměním tě v nejstatečnější myš.
Alena - měním tě v nejmoudřejší žábu.
Seryozha - proměním tě v nejhudební zajíčky.
A Nastya - proměním se nejen v lesní lišku, bude to sekulární liška, která se zabývá fitness.
Proměňuji Aljošu v nejlaskavějšího poetického vlka.
Denis - měním se v nejštědřejšího medvěda.
Pohádky miluje každý.
Oblíbený dospělými i dětmi.
Pohádky nás učí laskavosti a pilné práci
Říkají, jak žít
Být přáteli se všemi kolem.
Teremok v novém pojetí vám ukáže školka.
Poslouchej příběh, příteli.
Šedá myška, Norushka,
Vyšel na procházku do terénu
Hledejte sladká zrna. (myš došla)
Vidí: zázračnou věž,
Sám na otevřeném poli.
Myška byla velmi překvapená
Přišel a zastavil se.
Myš. Kdo tam bydlí, ve věži?
Možná ho pozvat dál?
Zaklepu na dveře... (klepání)
Čí, řekni mi, tahle věž?
Védy. Ale nikdo neodpověděl
Dům byl volný.
Myš vstoupí do věže, podívá se z okna.
Myš. budu bydlet ve věži,
Písně, které se mají zpívat a netruchlit.
Védy. Den, další, Norushka žije ...
Myš. Nudím se ve věži sám!
Není s kým zpívat a tančit...
Pozvěte někoho na návštěvu!
Védy. V té době jedna žába -
žába s blonďatýma očima,
Vyšel na procházku do terénu
Háček na lahodné pakomáry.
Vidí: Terem-Teremok,
Sám na otevřeném poli.
Pak byla žába překvapená
Přišel a zastavil se.
Žába(klepání): Kdo zde žije v teremu?
Možná ho pozvat dál?
myš(vykukovat)
Tady žije myš, Norushko,
No, jaké jsi zvíře?
Žába. Jsem zelená žába.
Jsem veselý wah. (skáče radostí).
Mám radost, Norushko!
Budu tvůj přítel!
A teď přes práh
Skočím, jsem ve věži!
Teď jsme spolu
A pojďme tančit a zpívat! (skočí do věže).
Védy. Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Zajíc vyjde ven, rozhlédne se.
Védy. Bunny skočil z lesa,
Dlouhouchý běžec.
Zajíc. Nevidíš někde chutné,
Šťavnaté silné zelí? (rozhlíží se)
(Zastavil se, když uviděl věž)
zaklepu na dveře,
Čí, řekni mi, tahle věž?
Myš (odchází z domu) Tady žije myš, Norushko!
Žába (odejde z domu) A žába s ní, Wah!
Myš. Tak kdo jsi, odpověz!
Králíček. Jsem prostě zajíček
Veselý svetr!
Můžu s tebou žít!
Myš a žába. Buďme přátelé s námi třemi!
Králíčekvstupuje do věže
Védy. Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Liška vyšla z lesa...
Liška. Mám žízeň! Voda k pití! (viděl teremok)
Jaká zázračná věž
Sám na otevřeném poli?
přijdu blíž... (slyší zpěv a smích)
V domě je slyšet veselý smích.
Zaklepu na dveře...
Čí, řekni mi, tahle věž?
- A Žába se svou Žábou!
- No, spolu s nimi Bunny,
Veselý skokan!
No, jaké jsi zvíře?
Liška. Jsem červená liška,
Budu vám všem jako sestra.
Myš. Tak pojď bydlet s námi
Až budete vědět, jak se spřátelit.
Liška vchází do věže.
Védy. Začali žít a žít
Písně ke zpěvu a tanci!
Volchok vyšel z lesa
Ohřejte sud na slunci.
Vlk. Co je to za teremok
Stojíte sám na poli?
Védy. Vlk se přiblížil
Našel dveře ve věži.
Čí, řekni mi, tahle věž?
Zvířata střídavě vykukují zpoza dveří:
- Tady žije myš, Norushko!
- A Žába se svou Žábou!
- Tady je zajíc,
- A liška No, co jsi za zvíře?
Vlk. Já, šedý vlk,
Šedý ocas a hlaveň.
Můžu s tebou žít?
Nemám se s kým kamarádit v lese!
Liška. Můžete, správně, udělat místo!
Budu zdvořilá liška:
pustím vlka do věže,
Zamknu dveře!
Vlk vchází do věže. Objeví se medvěd.
Védy. Vyšel nemotorný medvěd,
Poškrábal se tlapou vzadu na hlavě.
Medvěd. Jaký zázračný teremok
Stojíte sám na poli?
Ve věži můžete slyšet zábavu... (klepání)
Pořádáte tu kolaudační párty?
myš(vyděšený zpoza dveří) Kdo je tam?
Medvěd. Ano, jsem Medvěd!
Dveře by měly být odemčené!
Jeden, no, alespoň, křič!
Nuda bez ohledu na to!
Budu ti milým sousedem:
K večeři přinesu med!
myš(podívá se z okna, vidí medvěda, mává tlapou)
Ty, medvěde, jsi obrovské zvíře,
Těmito dveřmi se nedostanete.
Medvěd. Nevadí, nejsem hrdý
Věřte mi přátelé
Místa pro mě všude dost
Budu spát na dvoře.
Šelmy(odejde z domu)
Jdeme, Mišenko, ty
Nyní jsme jedna rodina.
V našem úžasném domku,
Zpíváme, tančíme, tančíme.
A Hraje se „Song of Friends“, slova Y. Akim, hudba V. Gerchik.
Neodvažujte se hádat!
Nemůžeme žít bez přátel
V žádném případě!
Refrén:
Pro nic, pro nic
V žádném případě! (2krát)
2. Neopouštějte své přátele,
Buďte za ně zodpovědní
Neubližujte jim
Nikdo na světě!
Refrén:
Nikdo, nikdo
Nikdo na světě! (2krát)
Přežijí jen milenci
Vlastnosti reklamy zaměřené na děti
retušování starých fotografií ve photoshopu retušování starých fotografií
Co je NPO: dekódování, definice cílů, druhy činností Má nezisková organizace právo
Gleb Nikitin první zástupce