Descărcați prezentarea gimnastică de articulație pentru elevii mai tineri. Gimnastica de articulatie pentru prescolari prezentare pentru o lectie de logopedie (grupa pregatitoare) pe tema. Secvența de apariție a sunetelor la copii

Pentru o pronunție clară a sunetelor, sunt necesare organe puternice și mobile ale vorbirii. Toate organele vorbirii sunt formate din mușchi.. Pentru a le antrena, există gimnastica de articulare.. Gimnastica trebuie efectuată stând în fața unei oglinzi. Durata 10-15 min.

Îți doresc succes!

Descarca:

Previzualizare:

Să se bucure previzualizare prezentări, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

Prezentare pe tema: " Gimnastica de articulare» Prezentarea a fost pregătită de: profesor-logoped Ulyumdzhieva Delgr Erdnievna

Ce este gimnastica de articulare? Gimnastica pentru brațe și picioare ne este familiară și familiară. Este clar, la urma urmei, de ce antrenăm mușchii - astfel încât aceștia să devină puternici, agili, mobili. Dar de ce să antrenez limba, pentru că este deja „dezosată”? Se pare că limba este principalul mușchi al organelor vorbirii. Și pentru el, ca și pentru orice mușchi, gimnastica este pur și simplu necesară. La urma urmei, limbajul trebuie să fie suficient de bine dezvoltat pentru a efectua mișcări subtile intenționate numite pronunție sonoră. Deficiențele de pronunție agravează starea emoțională și mentală a copilului, îl împiedică să se dezvolte și să comunice cu semenii. Pentru ca această problemă să nu apară în viitor la copil, merită să începeți să vă implicați în gimnastică articulatorie cât mai devreme posibil.

Pentru copiii de doi, trei, patru ani, gimnastica articulatorie va ajuta la „setarea” rapidă a pronunției corecte a sunetului. Copiii de cinci, șase ani și peste vor putea depăși în mare măsură tulburările de pronunție deja existente cu ajutorul gimnasticii articulatorii. La început, gimnastica articulatorie trebuie efectuată în fața unei oglinzi. Fii răbdător, blând și calm și totul se va rezolva. Exersați-vă cu copilul zilnic timp de 5-7 minute.

Să începem să executăm gimnastica de articulație: 1. „Fereastră” -Deschide larg gura - „fierbinte” -Închide gura - „rece”

2. „Spălați-vă pe dinți” - Zâmbește, deschide gura - Cu vârful limbii în interior, „curăță” alternativ dinții de jos și de sus. 3. „Frământați aluatul” - Zâmbește - Plânsește-ți limba între buze „pya-pya-pya-pya-pya” - Mușcă-ți vârful limbii cu dinții (Alternează aceste două mișcări)

4. „Ceșcă” - Zâmbește - Deschide larg gura - Scoate o limbă largă - Da-i forma unei „cupă” 5. „Teava” - Trage-ți buzele cu tensiune (dinții închiși)

6. „Gard” -Zâmbet, cu tensiune expunând dinții închiși

8. „Ciupercă” - Zâmbet - Limbă Pokotsat, (ca și cum ai fi călărit pe un cal) - Suge o limbă largă spre cer în dinții de jos

10. „Prinți un șoarece” - Buze în zâmbet - Spune „ah” și mușcă vârful larg al limbii (prins șoarecele de coadă) )

12. „Barca cu aburi bâzâie” - Buze într-un zâmbet - Deschide gura - Cu tensiune, spune un „s-s-s...” 13. „Elefant bea” - Întinde-ți buzele înainte cu un tub, formează o „proboscis de elefant” . "Ia niște apă"

14. „Curci care vorbesc” - Mișcă rapid limba de-a lungul buzei superioare „bl-bl-bl-bl” 15. „Nuci” - Gura este închisă - Vârful limbii cu tensiune se sprijină alternativ pe obraji - Mingi tari se formează pe obraji - „nuci”

16. „Leagăn” -Zâmbește -Deschide gura -Vârful limbii în spatele dinților superiori -Vârful limbii în spatele dinților inferiori

18. „Clătită” - Zâmbește - Deschide-ți gura - Pune o limbă largă pe buza inferioară 19. "Dulceata delicioasă" - Zâmbește - Deschide-ți gura - Linge-ți buza superioară cu o limbă largă în formă de cupă

20. "Minge" - Umflați-vă obrajii - Suflați-vă obrajii 21. "Acordeon" - Zâmbește - Faceți o "ciupercă" (adică lipiți o limbă largă de palat) - Fără a vă rupe limba, deschideți și închideți gura (faceți nu inchide dintii)

22. „Toboșar” -Zâmbește -Deschide-ți gura -Vârful limbii în spatele dinților de sus: „de-de-de” 23. „Parachutik” -Pune vată pe vârful nasului -Sufla cu o limbă largă sub formă de „cretă”, presată pe bumba superioară de la nas în sus.

24. „Conduce mingea în poartă” - „Împinge afară” o limbă largă între buze (ca și cum ai duce mingea în poartă)

Mulțumim pentru vizionare!

Valoarea gimnasticii articulatorii în procesul pedagogic

Pregătite de:

profesor logoped

Ageeva Elena Nikolaevna

Gimnastica de articulare- Acesta este un set de exerciții speciale care vizează întărirea mușchilor aparatului articulator.

Pentru ce este gimnastica de articulare?

Exercițiile de articulare ajută la întărirea mușchilor aparatului de vorbire, formează mișcările corecte, cu drepturi depline ale organelor articulatorii (limbă, buze, maxilarul inferior etc.), îmbunătățesc dicția; de aceea, gimnastica de articulare este necesara copiilor cu tulburari de vorbire, si este utila tuturor copiilor, atat pentru prevenirea tulburarilor cat si pentru dezvoltare.

• 1 Fiecare exercițiu este efectuat de 5-7 ori.
• 2. Se efectuează exerciții statice timp de 10-15 secunde (ținând postura de articulație într-o singură poziție).
• 3. Atunci cand selectezi exercitii pentru gimnastica de articulatie, trebuie sa urmezi o anumita succesiune, sa treci de la exercitii simple la cele mai complexe. Este mai bine să le petreci emoțional, într-un mod jucăuș.

• 4. Din cele două sau trei exerciții efectuate, doar unul poate fi nou, al doilea și al treilea sunt date pentru repetare și consolidare. Dacă copilul efectuează un exercițiu nu suficient de bine, nu trebuie introduse exerciții noi, este mai bine să elaborezi materialul vechi. Pentru a o consolida, puteți veni cu noi tehnici de joc.
• 5. Gimnastica articulară se efectuează stând în picioare, deoarece în această poziție copilul are spatele drept, corpul nu este încordat, brațele și picioarele sunt într-o poziție calmă.

• 6. Copilul trebuie să vadă bine chipul adultului, precum și propria lui față, pentru a controla în mod independent corectitudinea exercițiilor. Prin urmare, un copil și un adult ar trebui să se afle în fața unei oglinzi de perete în timpul gimnasticii de articulație. De asemenea, copilul poate folosi o oglindă de mână mică (aproximativ 9x12 cm), dar apoi adultul ar trebui să fie vizavi de copil cu fața lui.
• 7. Este mai bine să începeți gimnastica cu exerciții pentru buze.

„Gard (zâmbet)”

Zâmbește fără tensiune, astfel încât dinții frontali superiori și inferiori să fie vizibili. Țineți apăsat timp de 5-10 secunde. Asigură-te că atunci când zâmbești, buzele tale nu se înfundă spre interior.

„Tubul” („proboscis”) Trageți buzele închise înainte. Țineți-le în această poziție numărând de la 1 la 5-10.

"Ceașcă" Zâmbește, deschide gura și pune limba în vârf în formă de ceașcă.

"Dulceata delicioasa" Zâmbește, deschide gura și linge-ți buza superioară cu limba în formă de cupă. Mișcările sunt direcționate de sus în jos. Puteți continua să vă mișcați și să vă puneți limba în gură fără a distruge „cupele”.

"Pictor" Zâmbește, deschide gura și „pictează” palatul dur („tavanul”) cu vârful limbii, mișcându-ți limba înainte și înapoi, mângâind cerul.

"Cal" Zâmbiți, deschideți gura larg, faceți clic pe vârful limbii în partea de sus. Să grăbim ritmul. Asigurați-vă că maxilarul inferior nu se mișcă.

Pronunțarea incorectă aduce multă durere atât preșcolarilor, cât și copiilor. varsta scolara. Adulții, și mai ales semenii, nu înțeleg ce spune copilul, există dificultăți în comunicare. Mai mult, dezavantaje vorbire orală au, de asemenea, un efect negativ asupra scrisului, deoarece pronunția clară este baza pentru a învăța să scrie în stadiul inițial. În practica logopediei, există o secvență strictă în activitatea de corectare a pronunției sunetului, care se desfășoară în trei etape. 1. Etapa pregătitoare 2. Producerea sunetului 3. Automatizarea (întărirea) sunetului Sarcinile din prima și a treia etapă pot fi îndeplinite de un părinte sub îndrumarea unui logoped. Etapa pregătitoare este etapa în care mușchii buzelor și ai limbii sunt pregătiți pentru pronunțarea sunetelor cu ajutorul gimnasticii articulatorii. De asemenea, se lucrează pentru a dezvolta auzul fonemic și a dezvolta abilitățile unui jet de aer direcționat pentru a pronunța multe sunete. Următoarea gimnastică de articulare va ajuta la pregătirea aparatului de vorbire al copilului dumneavoastră pentru formarea pronunției corecte. ABSTRACT

Deschidem gura larg, Ne jucăm cu hipopotami: Deschidem gura larg, Ca un hipopotam flămând. Nu o poți închide, număr până la cinci. Și apoi închidem gura: Hipopotamul se odihnește. Exercițiu „Hippo” Deschideți gura cât mai larg posibil și țineți-o în această poziție pentru o numărare de la unu la cinci, apoi închideți gura. Repetați de 3-4 ori.

Exercițiul „Zâmbet – tub” sau „Broaște și pui de elefant” Să ne transformăm în broască, apoi în elefant. În detrimentul „unui”, zâmbește, arată dinții închiși și păstrează-ți buzele într-un zâmbet. Pe „doi” - trageți buzele închise înainte și țineți-le în această poziție. Alternează mișcarea „broască – elefant” de 5-6 ori în detrimentul „unu-doi”.

Deschideți gura, scoateți limba și trageți-o spre nas. Încercați să mențineți părțile laterale ale limbii ridicate, nu o sprijiniți cu buza superioară. Țineți limba în această poziție până la zece conturări. Repetați de 3-4 ori. Am mâncat clătite delicioase, Am vrut să bem ceai. Tragem limba la nas, Prezentăm o ceașcă de ceai. Exercițiul „Cupă”

Să arătăm cum s-a enervat pisica și și-a arcuit spatele. 1. Zâmbește, deschide gura, pune vârful limbii pe dinții inferiori, îndoaie „spatele” și apasă marginile laterale ale limbii pe molarii superiori. Țineți limba în această poziție timp de zece puncte. 2. Și acum „mângâiește” pisica pe spate cu dinții. Repetați de cinci până la șase ori. Exercițiul „Pisică furioasă”

Copiii s-au așezat pe leagăn Și au zburat mai sus decât molid, S-au atins chiar de soare, Și apoi s-au întors înapoi. Zâmbește, deschide gura, în detrimentul „unui” coboară vârful limbii în spatele dinților inferiori, în detrimentul „doi” - ridică limba în spatele dinților superiori. Repetați de cinci până la șase ori. Exercițiul „Swing”

Exercițiul „Cal” Sunt un cal vesel, Întunecat ca un baton de ciocolată. Faceți clic tare pe limba - Veți auzi zgomotul copitelor. Înfățișează cum bate calul cu copitele: zâmbește, deschide gura, clacă limba tare și energic. Încercați să mențineți maxilarul inferior nemișcat și doar limba „sare”.

Ciocănitoarea stă pe trunchi, lovind cu ciocul. Cioc da cioc, cioc da cioc - Se aude un sunet puternic. Exercițiul „Woodpecker” Zâmbește, deschide gura larg, ridică limba. Cu vârful limbii, loviți cu forță tuberculii din spatele dinților superiori: D - D - D ... Încercați să loviți puternic, asigurați-vă că numai vârful limbii funcționează, iar limba însăși nu sare. Bate 10 - 20 de secunde.

Pentru a pronunța bine sunetele, trebuie să suflați corect și puternic. Sa exersam. Zâmbește, scoate puțin limba și pune-o pe buza inferioară. Respirați pe nas și suflați vata (minge, fulg de nea, frunză, pene) din palmă. Repetați de 3-4 ori. Asigurați-vă că obrajii nu vă umflă. Principalul lucru este că copilul pronunță un sunet similar cu [F] și nu cu [X], adică fluxul de aer ar trebui să fie îngust, nu împrăștiat. Exercițiul „Suflați fulgul de nea”

Pentru ca trucul să funcționeze, trebuie să: 1. Deschideți gura; 2. Faceți o „cană”; 3. Pune pe nas o bucata mica de vata; 4. Respiră pe nas; 5. Suflați puternic pe vată prin gură, astfel încât să zboare în sus (ar trebui să obțineți un sunet asemănător cu [F], dar nu cu [X]. Exercițiu „Focus”

Gimnastica de articulatie pentru prescolari Master classÎntocmit de: Profesor-logoped Arbekova N.P.

MADOU Grădinița „Pinocchio” p. Prudy

Formarea abilităților motorii articulatorii

Un rol important în formarea pronunției sunetului îl joacă un lucru clar, precis, coordonat al organelor articulatorii, capacitatea acestora de a trece rapid și fără probleme de la o mișcare la alta, precum și de a menține o anumită postură articulatorie.

Prin urmare, eliminarea tulburărilor în funcționarea aparatului articulator și pregătirea acestuia pentru producerea de sunete sunt de o importanță capitală.

Scopul principal al gimnasticii articulatorii este dezvoltarea, întărirea și îmbunătățirea abilităților motorii articulatorii.

• Gimnastica de articulație se efectuează zilnic timp de 3-5 minute de mai multe ori pe zi:
• a) în grădiniţă cu un logoped în timpul orelor private

b) la grădiniță cu profesor și independent;

c) cu părinţii acasă.

2. Gimnastica articulara se executa in picioare sau asezat in fata oglinzii, cu respectarea obligatorie a posturii corecte.

3. Este necesar să se realizeze o execuție clară, precisă, lină a mișcărilor.

4. La început, mișcările de articulație se execută încet, fără grabă, dar treptat, pe măsură ce sunt stăpânite, ritmul gimnasticii de articulație crește.

5. Fiecare exercițiu este efectuat de 5 până la 20 de ori. Numărul de repetări crește pe măsură ce abilitățile motorii articulatorii se îmbunătățesc în paralel cu creșterea ratei mișcărilor.

6. Este posibil și de dorit să se execute gimnastică articulatorie sub conte, pe muzică, cu palme etc.

Zâmbește, cu tensiune expunând dinții închiși

"Zâmbet"

„Tubul” Buzele și dinții sunt închise. Cu tensiune, întinde-ți buzele înainte cu un tub. Țineți-le în această poziție pentru o numărare până la cinci. „FOTBAL” Închideți gura, apăsați vârful limbii cu tensiune pe unul sau celălalt obraz, astfel încât „mingile” să se umfle sub obraz. „UITAȚI” Zâmbește, deschide gura. Transferați vârful limbii la numărul de „unu-doi” dintr-un colț al gurii în celălalt. Maxilarul inferior rămâne nemișcat. „SWING” Zâmbește, deschide gura. În detrimentul a 1-2, sprijină alternativ limba pe dinții de sus, apoi pe dinții de jos. Maxilarul inferior este imobil. „SPEATUL DINȚI” Zâmbește, deschide gura. Cu vârful limbii, „curățați” dinții inferiori, apoi cei superiori din interior, făcând mișcări ale limbii spre dreapta și stânga. Maxilarul inferior nu se mișcă. „DULCETUL DELICIOS” Zâmbește, deschide gura. Cu o limbă în formă de ceașcă, lingeți buza superioară de sus în jos (o puteți unge cu dulceață). Buza inferioară nu trebuie să se potrivească cu dinții (o puteți trage în jos cu mâna). "MALYAR" Zâmbește, deschide gura. Cu un vârf larg al limbii, mângâie cerul de la dinți până la gât. Maxilarul inferior nu trebuie să se miște. „SAIL” Zâmbește, deschide gura larg, ridică vârful limbii și pune-l pe tuberculi (alveole) din spatele dinților superiori. Țineți limba în această poziție pentru o numărare de până la opt, apoi până la zece. Coborâți limba și repetați exercițiul de 2-3 ori. „KISK E SUPERAT” Zâmbește, deschide gura. Așezați vârful limbii pe dinții inferiori. În detrimentul „unui” - îndoiți limba cu un tobogan, sprijinind vârful limbii pe dinții inferiori. La numărarea până la doi, reveniți la poziția inițială. În același timp, vârful limbii nu trebuie să se desprindă de dinții inferiori, gura nu se închide. „CUP” Zâmbește, deschide gura, pune o limbă largă pe buza inferioară, îndoaie marginile laterale ale limbii în forma unei cupe. Țineți să numărați până la cinci. Buza inferioară nu trebuie să se potrivească peste dinții inferiori. "ciuperca" Zâmbește, deschide gura. Suge o limbă largă spre cer. Acesta este capacul ciupercii, iar ligamentul hioid este tulpina. Vârful limbii nu trebuie să se bage, buzele ar trebui să zâmbească. Dacă copilul nu reușește să suge limba, atunci puteți face clic pe limbă, ca în exercițiul Cal. Făcând clic, este capturată mișcarea dorită a limbii. Vă mulțumim pentru atenție!

Gimnastica de articulatie pentru prescolari

Pregătite de:

Profesor logoped

Kamkina Alexandra Valerievna

Data evenimentului 18.05.2017

• Termenii de asimilare a sunetelor
• Cauzele pronunțării incorecte a sunetelor
• Gimnastica de articulare
• Sfaturi pentru părinți (dezvoltarea vorbirii)

Secvența de apariție a sunetelor la copii

1-2 ani

23 de ani

A O E

P B M

Eu Y Y

35 de ani

5 – 6 ani

C W C

T D N

G K X Y

Motive pentru pronunțare greșită

• - formarea insuficientă a mișcărilor organelor de pronunție, în special a limbii, buzelor, maxilarului inferior. Mișcările nu sunt executate suficient de clar, volumul lor este limitat, motiv pentru care sunetul pronunțat este și distorsionat.
• - orice defect în structura aparatului articulator (structura buzelor, maxilarului, frenul hioid scurtat, dimensiunea, forma limbii, starea cavității nazale)
• - pierderea auzului - pierderea auzului (consultarea unui audiolog)

Dezvoltare slabă a auzului fonemic

Pronunțarea incorectă a cuvintelor de către adulți înșiși (șchiopătul duce la defecte de vorbire, vorbirea corectă a unui adult este necesară ca model)

Bilingvism (prezența mai multor limbi în familie)

Încălcări în timpul sarcinii, traumatisme la naștere

Pentru a obține o imagine completă a vorbirii copilului în ansamblu, este necesar să acordați atenție următoarele opțiuni:

1. intelegerea vorbirii – intelege copilul ce ii spun altii;

2. evaluarea vorbirii după sunet (pronunțarea sunetului: afectată - fără încălcări);

4.tempo de vorbire (prea rapid, lent).

Ce este gimnastica de articulare

• Gimnastica de articulatie - acesta este un set de exerciții care vizează dezvoltarea mobilității, dexterității și preciziei mișcărilor limbii, buzelor, obrajilor, frenulului hioid.

• Scopul gimnasticii de articulare este dezvoltarea mișcărilor corecte și a anumitor poziții ale organelor aparatului articulator, necesare pentru o pronunție clară a sunetelor.

Cum să faci exerciții de articulare

• 1. Trebuie să efectuați zilnic gimnastică de articulație pentru ca abilitățile dezvoltate la copii să fie consolidate. Este mai bine să faceți exercițiile de 3-4 ori pe zi timp de 3-5 minute.
• 2. Fiecare exercițiu se efectuează timp de 20-30 de secunde. Treptat, timpul crește la 1 minut. Exercițiile sunt efectuate în fața unei oglinzi.

• 3. Gimnastica articulară se execută stând în picioare, deoarece în această poziție copilul are spatele drept, corpul nu este încordat, brațele și picioarele sunt într-o poziție calmă.
• 4. Este necesar să se realizeze o execuție clară, precisă, lină a mișcărilor.

Exerciții pentru buze

„Broasca” („Zâmbet”)

Zâmbește, cu tensiune expunând dinții închiși

("Proboscis") ("Tub")

Buzele și dinții sunt închiși. Cu tensiune, întinde-ți buzele înainte cu un tub. Țineți-le în această poziție pentru o numărare până la cinci.

"Hipopotami" Deschide-ți gura larg și calm, numărând până la 10.

Exerciții pentru obraji

SLIM PETIA

— Balonul a izbucnit. Desenează-ți obrajii.

zhora-lacom

« Aruncă balonul.”

Buzele sunt închise. Umflă ambii obraji.

"FOTBAL"

Închideți gura, apăsați vârful limbii cu tensiune pe unul sau celălalt obraz, astfel încât „bilele” să se umfle sub obraz.

Exerciții de limbaj "CEAS"

Zâmbește, deschide gura. Transferați vârful limbii la numărul de „unu-doi” dintr-un colț al gurii în celălalt. Maxilarul inferior rămâne nemișcat.

"LEAGĂN"

Zâmbește, deschide gura. În detrimentul a 1-2, sprijină alternativ limba pe dinții de sus, apoi pe dinții de jos. Maxilarul inferior este imobil.

"Clătită" Deschideți gura și puneți o limbă larg răspândită pe buza inferioară.

"Ac" Deschideți gura și trageți înainte limba îngustă.

"DULCE DELICIOSĂ"

Zâmbește, deschide gura. Cu o limbă în formă de ceașcă, lingeți buza superioară de sus în jos (o puteți unge cu dulceață). Buza inferioară nu trebuie să se potrivească cu dinții (o puteți trage în jos cu mâna).

"CURĂȚĂ-ȚI DINȚII"

Zâmbește, deschide gura. Cu vârful limbii, „curățați” dinții inferiori, apoi cei superiori din interior, făcând mișcări ale limbii spre dreapta și stânga. Maxilarul inferior nu se mișcă.

"CEAȘCĂ"

Zâmbește, deschide gura, pune o limbă largă pe buza inferioară, îndoaie marginile laterale ale limbii în formă de cupă. Țineți să numărați până la cinci. Buza inferioară nu trebuie să se potrivească peste dinții inferiori.

"PICTOR"

Zâmbește, deschide gura. Cu un vârf larg al limbii, mângâie cerul de la dinți până la gât. Maxilarul inferior nu trebuie să se miște.

"ciuperca" Zâmbește, deschide gura. Suge o limbă largă spre cer. Acesta este capacul ciupercii, iar ligamentul hioid este tulpina. Vârful limbii nu trebuie să fie înfipt, buzele trebuie să zâmbească, iar limba trebuie eliberată brusc.

"NAVIGA"

Zâmbește, deschide gura larg, ridică vârful limbii și așează-l pe tuberculi (alveole) din spatele dinților de sus. Țineți limba în această poziție pentru o numărare de până la opt, apoi până la zece. Coborâți limba și repetați exercițiul de 2-3 ori.

„PUTTY E SUPERAT”

Zâmbește, deschide gura. Așezați vârful limbii pe dinții inferiori. În detrimentul „unui” - îndoiți limba cu un tobogan, sprijinind vârful limbii pe dinții inferiori. La numărarea până la doi, reveniți la poziția inițială. Vârful limbii nu trebuie să se desprindă de dinții inferiori, gura nu se închide

Sfaturi pentru părinți:

• Vorbește mai mult cu copilul tău în timpul tuturor activităților precum gătit, curățare, îmbrăcare, dezbracare, joacă, plimbare etc.

• Pune copilul să verbalizeze toate acțiunile lui (la plimbare, în timpul jocului), vorbește mai mult.

• Nu fi surprins dacă în timpul jocului copilul vorbește singur - acest lucru este bine, dacă tăce - rău.

• Nu suprimați inițiativa de vorbire a copilului - dacă copilul s-a întors la dvs. cu o întrebare sau un discurs, trebuie neapărat să ascultați sfârșitul și să răspundeți.

• Observați cum este vorbirea copilului într-un mediu de acasă relaxat și într-un mediu neobișnuit (la o petrecere, la o programare la medic). Dacă problemele de vorbire sunt observate doar în situații stresante, copilul are o problemă psihologică și are nevoie de ajutorul unui psiholog (înlăturarea anxietății, creșterea stimei de sine).

Cereți copilului să povestească din nou, să spună tot ce vede (desene animate, filme)

• Întrebați-vă copilul ce a fost interesant astăzi la grădiniță? Cum și-a petrecut ziua? Ce ai făcut la plimbare? Cu ce ​​au fost hrăniți? etc. Ca răspuns la întrebarea dvs., cereți copilului o propoziție, nu un cuvânt.

„Există un al doilea creier la îndemâna ta!”

Dezvoltarea abilităților motorii fine!

• margele (înșiră pe sfoară)
• cereale (sortare)
• hașura (caiete - în direcție)
• linii (caiete - după contur, după puncte, după numere)
• modelare (plastilina, aluat)
• desen (creioane triedrice colorate)
• prinde nasturi, leagă șireturile pantofilor... ..