Prezentacija inteligentnog ringa za igru ​​mozga o ekologiji. Ekološka igra za učitelje “Brain - ring. Koje su najbrojnije ptice na zemlji?

Ponekad, kada crtamo životinje, njihovo krzno bojimo jednom jednobojnom bojom. Vuna je glatka i glatka. Kako možete prenijeti lepršavost životinjskog krzna ili većinu površine? Postoji nekoliko načina za to. Jedan od njih je uz pomoć bockanja tvrdom četkom. Posebna lepršavost ili bodljikavost dobiva se samo kada se koristi potpuno suha četka s malom količinom boje. Stoga je vrlo važno da dijete uzme gvaš samo na vrhu hrpe i počne crtati s lijeva na desno, ne ostavljajući praznine. Materijali: pejzažni list papira, jednostavna olovka, gvaš, tvrdi i meki kistovi, staklenka s vodom, krpa. Tijek rada: Jednostavnom olovkom nacrtamo konturnu sliku životinje (za stariju djecu konture životinja ne mogu se ocrtati). Sakupimo prilično malo gvaša željene boje na suhom tvrdom kistu i, držeći kist okomito (četkica kuca "petom"), napravimo "bode" na vrhu, postavljajući ih unutar i duž rubova silueta životinje. Kada se boja osuši vrhom mekog kista nacrtajte životinji oči, nos, usta, brkove i druge karakteristične detalje. Varijante rada: čepom tvrdog polusuhog kista možete nacrtati mače, psa, ovcu, kozu, ježa, lavlju grivu, snjegovića, snijeg, božićno drvce, bor, šuma, sunce, cvijeće (maslačak, suncokret) i još mnogo toga.

Voštane bojice + akvarel Izražajna sredstva: boja, linija, mrlja, tekstura. Materijali: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi. Tijek rada: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Potom list boji akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež kredom ostaje neobojan.

Metoda crtanja plastelinografija Materijal: karton, plastelin (po mogućnosti vosak), hrpe, ploča plastelina, vlažne maramice. Tijek rada: Na kartonu olovkom nacrtajte obris parcele i ispunite ga plastelinom. Možete koristiti različite tehnike: razmazivanje, polaganje kuglica, kobasica itd. Na kraju rad treba prekriti lakom za kosu kako bi se slika bolje očuvala. Mogućnosti rada: cvijeće, leptiri, more, drveće, ribe, pejzaži, životinjski svijet i tako dalje.

Metoda slikanja kineskog kupusa Materijal: listovi pekinškog kupusa, gvaš, pasta za zube, kistovi, bijeli papir. Tijek rada: Miješamo bilo koju "jeftinu" pastu za zube s gvašom. Ispada kao akvarel za umjetnike (dobro, otprilike). Zatim ga zajedno s djetetom nanesemo kistom na list kupusa, pažljivo ga okrenemo i stavimo na čistu plahtu, pljesnemo rukama. I dobijemo ... sliku. Mogućnosti rada: cvijeće, leptiri, more, drveće, ribe itd.

Grattage metoda crtanja. Materijal: debeli papir ili karton, vodene boje ili voštane bojice, svijeća, crna gvaš boja ili tinta, bilo koji tekući deterdžent (šampon), hrpe. Tijek rada: Obojite list papira ili kartona raznobojnim voštanim bojicama. Nemojte žaliti voštane bojice, one bi trebale prekriti papir u debelom sloju! Jedina boja koja se ne može koristiti je crna. U slučaju da nemate voštane bojice, upotrijebite vodene boje. Prekrijte papir akvarel bojom, pustite da se boja osuši, a zatim papir dobro istrljajte svijećom. Trebali biste dobiti višebojni list papira prekriven debelim slojem parafina. U crni gvaš ili tintu dodajte malo tekućeg sapuna ili šampona, dobro promiješajte i ovom smjesom premažite pripremljeni list (tekući sapun pomaže u ravnomjernom nanošenju boje). Pustite da se boja temeljito osuši. Pa, sada zabavni dio! Crtež grebemo bilo kojim oštrim predmetom (na primjer, čačkalicom ili iglom za pletenje). Na crnoj pozadini formira se slika obojenih ili bijelih poteza. Mogućnosti rada: prostor, sjeverna svjetla, životinje, drveće, cvijeće, kuće itd.

Metoda crtanja prstima i dlanom. Materijal: debeli papir, gvaš ili prstne boje, vlažne maramice, spužve, kistovi, staklenke s vodom. Tijek rada: 1. Dijete umače vrh prsta u boju. Pazite da beba površno spusti prst u posudu s bojom. 2. Pokažite djetetu kako prstom stavljati točkice na list papira, crtati poteze, crtati linije. Ako je potrebno, uzmite djetetovu ruku u svoju i nacrtajte nekoliko točkica. 3. Kad mijenjate boju, operite prst u posudi s vodom i obrišite ga ubrusom. Varijante rada: Postoji nekoliko tehnika crtanja prstom: - Crtamo prstima i to: vrhovima prstiju stavljamo točkice, prstima crtamo linije, apliciramo prste (obojimo 1-2 prsta i pričvrstimo ih na papir). - izaći će zvijezde, drveće, grmlje), sakupit ćemo prste u hrpu (tako ćemo dobiti cvijeće i zimske pahulje); Djetetu će biti zanimljivije ukrasiti unaprijed nacrtane predmete točkama (suncokret, muhara, bubamara, nacrtati krugove na haljini itd.) ili dopuniti slike zapleta (nacrtati kišu koja pada, točkice za pjetlića itd.). ). - Crtamo šakom sa strane palca (ispast će lijepe ružice, pužići, školjke) - Crtamo poluotvorenom šakom npr. Tako možemo nacrtati dugu, banane i sl. - Crtamo crtati dlanom, dok prsti mogu biti sklopljeni (leptira apliciramo okomito na dva naslikana dlana na papiru, jedan dlan ribe, apliciran vodoravno na papir).

Metoda crtanja točkama (pointilizam). Materijal: gvaš boja, drveni štapići s vatom ili štapići, bijeli papir, slike umjetnika, uzorci radova izrađenih tehnikom - točkice. Tijek rada: Na papiru olovkom nacrtajte obris parcele i pomoću štapića nacrtajte točkice. Svaku boju stavljamo na različite štapiće. Mogućnosti za radove: cvijeće, pejzaži, mrtve prirode, divlje životinje itd.

Metoda crtanja električnom trakom. Materijal: karton ili debeli papir, građevinska traka, škare, gouache, spužve. Tijek rada: Pomoću električne trake nanesite uzorak na papir, nanesite gvaš spužvom, kada se uzorak osuši, odlijepite traku, uzorak je spreman. Mogućnosti rada: kuće, drveće, cvijeće, snježne pahulje, prijevoz itd.
Metoda lisnog tiska. Materijal: gvaš, akvarel, kist, olovka, papir, kao i: lišće različitih stabala, cvijeće; Tijek rada: Sakupit ćemo razno otpalo lišće, premazati svaki list gvašem sa strane vena. Papir na kojem ćemo tiskati može biti u boji. Pritisnite list s osjenčanom stranom na papir. Pažljivo ga uklonite uzimajući peteljku. Ponovno širenje lista i nanošenje na papir, dobivamo još jedan otisak, i tako dalje. Mogućnosti rada: cvijeće, leptiri, drveće, pejzaži, ribe itd.
Metoda crtanja pomoću šrafura i gumice. Materijal: papir, jednostavna olovka, gumica. Tijek rada: Obojimo list papira jednostavnom olovkom, a zatim uz pomoć gumice nacrtamo željeni crtež. Na kraju rada nacrtajte poteze olovkom. Mogućnosti posla: cvijeće, drveće, kuće, životinje, ljudi itd.

Cilj:

• razvoj intelektualnih sposobnosti u području ekologije, kreativnost i ekološka kultura učenika
• poticanje osjećaja zajedništva

Zadaci:

• pridonijeti produbljivanju znanja učenika o ekologiji, pokazati važnost ekoloških problema u prirodi, utjecaj na ekološku situaciju svakog čovjeka
• razvijati kod učenika sposobnost samostalnog dobivanja znanja iz različitih izvora informacija
• razvijati govor učenika, kognitivnu aktivnost.

Oprema i pomoćni materijal:

• Ekipni stolovi
• Računalo, interaktivna ploča
• Lampioni
• Glazbeni aranžman

Vodeći: Dobar dan, dragi sudionici, gospodari misli! Poznavatelji svega i svačega! Drago nam je što vas možemo pozdraviti u ovoj dvorani na Ekološkom Brain-ringu! Drago mi je da smo se svi okupili, danas imamo jedan nesvakidašnji događaj.. događaj posvećen prirodnoj žudnji mladih, i čovjeka općenito, za Znanjem.. Spoznaja svijeta, Spoznaja života, spoznaja sebe .

Naziv igre brain ring došao iz engleskog. mozak – mozak

A naši glavni akteri u ovoj dvorani bit će naravno timovi stručnjaka iz ekoloških udruga.

Pa pozdravimo majstore misli, timove koji će danas sudjelovati.

(svaki tim ulazi uz glazbu, maše rukama, zauzima svoja mjesta)

Znanje, sposobnost širokog razmišljanja, slušanja svog tima, preuzimanja rizika i pronalaženja pravog odgovora – to je sve što će vam danas trebati.

Sada molim kapetane da predstave svoje timove sljedećim redoslijedom:

1. Ime tima,

2. Kapetan ekipe

3. Moto tima

Podržimo tim pljeskom!

Dakle, upoznavanje je održano, ali prije nego što počnemo, mi ćemo, naravno, predstaviti vrlo cijenjen i kompetentan žiri, na čijim plećima leži vrlo važna misija - ocjenjivanje vaših, dragi timovi, odgovora. (Žiri uključuje nastavnike osnovna škola biologija, geografija)

A sada pozornost na pravila igre:

• Igru igra tim od 5 ljudi.
• Igra se sastoji od 2 runde koje sadrže pitanja o različite teme vezano za ekologiju
• U skladu s utvrđenim redoslijedom, svaki tim ima pravo odabrati jedno pitanje.
• Imate 60 sekundi da razmislite o svom odgovoru. (štoperica)
• Nakon 60 sekundi odgovara tim koji je odabrao pitanje. U slučaju netočnog ili nepotpunog odgovora, pitanje se igra između 2 ekipe koje su prve stisnule gumb. Gumb možete pritisnuti tijekom 60 sekundi predviđenih za razmatranje odgovora. Sukladno tome, ekipa čija signalna lampica prva zasvijetli imat će priliku prva objaviti svoj odgovor i tako dalje. Ovisno o potpunosti i točnosti odgovora mijenja se i broj bodova.
• Redoslijed kojim tim odgovara je sljedeći: Kapetan ustaje poziva svoj tim i predstavlja osobu koja će odgovoriti na pitanje, na primjer: "Tim" ...... ", Ivanova Ekaterina odgovara na pitanje" (preporučljivo je navesti puna imena). Samo JEDNA osoba može govoriti, ne bi trebalo biti nikakvih upita od strane tima.
• Samo prva tri tima koja su najbrže stisnula gumb imaju priliku poslati svoju verziju odgovora.
• Zabranjeno je korištenje telefona i drugih sredstava za pronalaženje informacija.
• U slučaju prijenosa informacija o točnim odgovorima na druge ekipe, sve ekipe su diskvalificirane s turnira.

Molimo vas da se pridržavate pravila igre!

Pa, idemo! Sada je vrijeme da počnete igrati. Svima želimo uspjeh u natjecanju. Neka pobijedi najjači!

Pažnja na ekran! Tim ..... prvo bira temu pitanja, a zatim rezultat.

U prvom krugu igraju se pitanja na teme: „Voda oko nas“, „Bilje“, „Humor“, „Ekološki kalendar“

Voda oko nas	Bilje	Humor	Ekološki kalendar

"Voda oko nas"

5 bodova- Može li čovjek živjeti bez vode 100 dana (ne)

10 bodova - Koje su životinje 90% vode (meduze)

15 bodova- Je li uvijek moguće utažiti žeđ ako u blizini ima puno vode? (Ne, može biti slana)

20 bodova - Koja životinja može popiti 250 litara vode odjednom?

(Deva)

"Humor"

5 bodova -Što je kamenje u moru? (mokro)

10 bodova - Na kojim poljima ne raste trava? (Na obodu šešira)

15 bodova - Zašto flaširana voda? (Iza stakla)

20 bodova -Što imaju bor, topola, jasika, a breza nema? (slovo o)

"Bilje"

5 bodova- Koje se drvo naziva simbolom Rusije? (Breza)

10 bodova - Koje crnogorično drvo odbacuje lišće za zimu? (Ariš)

15 bodova - Koji se cvijet još uvijek smatra simbolom Japana i samog Sunca? ( krizantema)

20 bodova Koje drvo lišće vijori i bez vjetra? (Aspen).

"Ekološki kalendar"

Glazbena pauza

Kao jabuka na tanjuriću
Imamo samo jednu Zemlju.
Uzmite si vremena ljudi
Sve iscrpiti do dna.
Nije ga teško nabaviti
do skrivenih tajni.
Opljačkajte svo bogatstvo
Za buduće vijekove.
Mi smo zrnca zajedničkog života,
Jedna sudbina rođaci.
Sramotno nam je pirovati
Za sljedeći dan.
Shvatite ljudi
Kao vlastita naredba.
Inače Zemlje neće biti
I svaki od nas.

U drugom krugu igraju se pitanja na teme: „Životinje“, „Poslovice“, „Zagonetke“, „Čovjek i ekologija“.

Životinje	Izreke		Čovjek i ekologija

"životinje"

5 bodova - Kako se zovu životinje čije je tijelo prekriveno perjem? (Ptice).

10 bodova - Najveći majmun? (Gorila)

15 bodova - Kada sove imaju sove? (lipanj)

20 bodova - Kada vjeverice počinju prvi put grickati orahe i češere? (40. dan)

"Izreke"

5 bodova - Dopuni poslovicu: "Proljeće je crveno od cvijeća, a jesen ...

(voće).

10 bodova - Dopuni poslovicu: "Tko nije drvo sadio, ne treba ležati u ... .." (sjena)

15 bodova - Objasni značenje poslovice „Puno šume – čuvaj, malo šume – sadi“

20 bodova - Objasnite značenje poslovice "Ne čuvaj mladice, ne vidi stablo"

"zagonetke"

5 bodova - Rep je pahuljast, krzno je zlatno,

Živi u šumi, u selu krade kokoši. (Lisica)

10 bodova - Evo bačve sa šeširom,
Pao s drveta.
Prošla je godina - i drvo
Postao je mali. ( Žir).

15 bodova - Ovdje u travi su uočljivi
Raznobojni šeširi.
Zapamti njihovo ime
Ali nemojte ga jesti sirovog! (Russula).

20 bodova - Valovi nose do obale
Padobran nije padobran
Ne pliva, ne roni,
Samo ga dotakni - gori. (Meduza).

"Čovjek i ekologija"

Nakon što saslušate informacije, dajte odgovor - što je u pitanju:

5 bodova-

1. Uvijek crno.

2. Ovoga ima puno u gradu, pogotovo tamo gdje postoje pogoni i tvornice.

3. Vrlo je štetan.

4. Izaziva bolest kod čovjeka, a odjeća mu se prlja.

5. Ovo je puno kada gori. (čađa)

10 bodova-

1. Puno se igračaka izrađuje od njega.

2. Dolazi u mnogo boja i vrlo ga je teško napraviti.

3. Predmeti izrađeni od njega teže malo.

4. Ako ga zapalite, pojavljuje se puno crnog dima, koji smrdi.

5. Ne može se baciti, jer se u prirodi ne razgrađuje sam.

(plastika)

15 bodova-

1. Izumili su ga Kinezi.

2. Dobivamo ga iz drva.

3.Lako gori.

4. Proizvodi puno smeća.

5. Obično crtaju ili pišu po njoj.

(Papir)

20 bodova

1. Izrađen je od pijeska.

2. Najčešće je proziran.

3. Kad padne, razbije se.

4. Ako se zagrijava, postaje viskozno, poput tijesta.

5. Ostavljen u šumi, može postati izvor vatre.

(staklo)

Cijeli tekst materijala Ekološki brain-ring; 4. razred pogledajte u datoteci za preuzimanje.
Stranica sadrži isječak.