Inteligentní mozková hra kroužková prezentace o ekologii. Ekologická hra pro učitele „Brain - ring. Kteří ptáci na Zemi jsou nejpočetnější?

Někdy, když kreslíme zvířata, malujeme přes jejich srst jednou plnou barvou. Vlna je hladká a hladká. Jak můžete vyjádřit nadýchanost zvířecí srsti nebo objem povrchu? Existuje několik způsobů, jak to udělat. Jedním z nich je pomocí šťouchání tvrdým kartáčem. Zvláštní nadýchanost nebo pichlavost se dosáhne pouze při použití zcela suchého štětce s malým množstvím barvy. Proto je velmi důležité, aby dítě zvedlo kvaš pouze na špičce hromady a začalo kreslit zleva doprava, přičemž nezanechávají žádné mezery. Materiály: Krajinářský list papíru, jednoduchá tužka, kvaš, tvrdé a měkké štětce, sklenice s vodou, hadr. Postup práce: Obyčejnou tužkou nakreslíme obrysový obrázek zvířete (u starších dětí nelze obrysy zvířat obkreslit). Nasbíráme docela dost kvaše požadované barvy na suchý tvrdý štětec a držíme štětec svisle (štětec klepe „patou“) a nahoře uděláme „šťouchy“ a umístíme je dovnitř a podél okrajů štětce. silueta zvířete. Když barva zaschne, špičkou měkkého štětce nakreslete zvířeti oči, nos, ústa, knír a další charakteristické detaily. Varianty práce: šťouchnutím tvrdého polosuchého štětce nakreslíte kotě, psa, ovečku, kozu, ježka, lví hřívu, sněhuláka, sníh, vánoční stromeček, borovici, les, slunce, květiny (pampelišky, slunečnice) a mnoho dalšího.

Voskové pastelky + akvarel Výrazové prostředky: barva, linka, skvrna, textura. Materiály: voskovky, silný bílý papír, akvarel, štětce. Postup práce: dítě kreslí voskovkami na bílý papír. Poté list natře akvarelem v jedné nebo více barvách. Kresba křídou zůstává nenatřená.

Způsob kreslení plastelínografie Materiál: karton, plastelína (nejlépe vosk), hromádky, plastelínová deska, vlhčené ubrousky. Postup práce: Na karton tužkou nakreslete obrys pozemku a vyplňte ho plastelínou. Můžete použít různé techniky: mazání, pokládání kuliček, klobás atd. Na závěr je třeba dílo překrýt lakem na vlasy, aby se lépe zachoval obrázek. Pracovní možnosti: květiny, motýli, moře, stromy, ryby, krajiny, zvířecí svět atd.

Metoda malování čínského zelí Materiál: Listy pekingského zelí, kvaš, zubní pasta, štětce, bílý papír. Postup práce: Libovolnou "levnou" zubní pastu smícháme s kvašem. Pro umělce to vypadá jako akvarel (dobře, přibližně). Poté spolu s dítětem naneseme štětcem na list zelí, opatrně otočíme a položíme na čistý plech, tleskáme rukama. A máme... obrázek. Pracovní možnosti: květiny, motýli, moře, stromy, ryby atd.

Metoda kreslení pomocí mřížky. Materiál: silný papír nebo karton, vodové barvy nebo voskovky, svíčka, černá kvaš nebo inkoust, jakýkoli tekutý prací prostředek (šampon), stohy. Pracovní postup: Vybarvěte list papíru nebo kartonu vícebarevnými voskovkami. Voskovek nelitujte, měly by pokrýt papír v silné vrstvě! Jediná barva, kterou nelze použít, je černá. V případě, že nemáte voskovky, použijte vodové barvy. Papír překryjte akvarelovou barvou, nechte barvu zaschnout a poté papír dobře přetřete svíčkou. Měli byste získat vícebarevný list papíru pokrytý silnou vrstvou parafínu. Do černého kvaše nebo inkoustu přidejte trochu tekutého mýdla nebo šamponu, dobře promíchejte a touto směsí zakryjte připravený plech (tekuté mýdlo pomáhá rovnoměrně nanést barvu). Nechte barvu důkladně zaschnout. No a teď ta zábavná část! Výkres škrábeme jakýmkoliv ostrým předmětem (například párátkem nebo jehlou na pletení). Na černém pozadí se vytvoří obrázek barevných nebo bílých tahů. Pracovní možnosti: prostor, polární záře, zvířata, stromy, květiny, domy atd.

Způsob kreslení prsty a dlaní. Materiál: silný papír, kvaš nebo prstové barvy, vlhčené ubrousky, houby, štětce, sklenice s vodou. Postup práce: 1. Dítě ponoří špičku prstu do barvy. Ujistěte se, že dítě povrchně spustí prst do sklenice s barvou. 2. Ukažte svému dítěti, jak dávat tečky na list papíru prstem, kreslit tahy, kreslit čáry. V případě potřeby vezměte dětskou ruku do své a nakreslete pár teček. 3. Při změně barvy omyjte prst v misce s vodou a otřete ho ubrouskem. Možnosti práce: Existuje několik technik kreslení prstem: - Kreslíme prsty, a to: tečky dáváme konečky prstů, kreslíme čáry prsty, přikládáme prsty (obarvíme 1-2 prsty a přiložíme na papír - vyjdou hvězdy, stromy, keře), shromáždíme prsty do svazku (tak získáme květiny a zimní sněhové vločky); Pro dítě bude zajímavější ozdobit předkreslené předměty tečkami (slunečnice, muchovník, beruška, kreslit kolečka na šatech atd.) nebo doplňovat dějové obrázky (kreslit padající déšť, puntíky pro kohouta atd.). ). - Kreslíme pěstí ze strany palce (vyjdou krásné růže, šneci, mušle) - Kreslíme např. pootevřenou pěstí, takto můžeme nakreslit duhu, banány atd. - kreslíme dlaní, přičemž prsty lze zavřít (motýl naneseme svisle na dvě namalované dlaně na papíře, jednu dlaň ryby, vodorovně na papír).

Metoda kresby tečkami (pointilismus). Materiál: kvaš, dřevěné tyčinky s vatovým koncem nebo vatové tyčinky, bílý papír, obrazy výtvarníků, ukázky prací vyrobených technikou - tečky. Postup práce: Na papír nakreslete tužkou osnovu pozemku a pomocí špejle nakreslete tečky. Každou barvu dáváme na jiné tyčinky. Možnosti pro díla: květiny, krajiny, zátiší, divoká zvěř atd.

Způsob kreslení elektrickou páskou. Materiál: karton nebo silný papír, stavební páska, nůžky, kvaš, houby. Postup práce: Pomocí elektrické pásky naneste vzor na papír, naneste kvaš s houbou, když vzor zaschne, odlepte pásku, vzor je připraven. Pracovní možnosti: domy, stromy, květiny, sněhové vločky, doprava atd.
Metoda tisku listů. Materiál: Kvaš, akvarel, štětec, tužka, papír, stejně jako: listy různých stromů, květiny; Postup práce: Nasbíráme různé spadané listí, každý list potřeme kvašem ze strany žil. Papír, na který budeme tisknout, může být barevný. List přitiskněte stínovanou stranou k papíru. Opatrně ji odstraňte odebráním řapíku. Opětovným roztažením listu a jeho přiložením na papír získáme další tisk a tak dále. Pracovní možnosti: květiny, motýli, stromy, krajina, ryby atd.
Metoda kreslení pomocí šrafování a gumy. Materiál: papír, jednoduchá tužka, guma. Postup práce: List papíru vystínujeme jednoduchou tužkou, poté pomocí gumy nakreslíme zamýšlený výkres. Na konci práce nakreslete tahy tužkou. Pracovní možnosti: květiny, stromy, domy, zvířata, lidé atd.

Cílová:

• rozvoj intelektuálních schopností v oblasti ekologie, tvořivost a ekologická kultura školáků
• podporovat smysl pro komunitu

úkoly:

• přispět k prohloubení znalostí žáků z ekologie, ukázat význam environmentálních problémů v přírodě, vliv na ekologickou situaci každého člověka
• rozvíjet u studentů schopnost samostatně získávat poznatky z různých zdrojů informací
• rozvíjet řeč žáků, kognitivní činnost.

Vybavení a pomocný materiál:

• Týmové stoly
• Počítač, interaktivní tabule
• Lucerny
• Hudební aranžmá

Vedoucí: Dobré odpoledne, milí účastníci, mistři myšlenek! Znalci všeho a všeho! Jsme rádi, že vás můžeme přivítat v této hale na Ekologickém mozkovém kroužku! Jsem rád, že jsme se všichni sešli, dnes máme nevšední akci.. akci věnovanou přirozené touze mladých lidí a člověka obecně po vědění.. Poznání světa, Poznání Života, Poznání Se.

Název hry mozkový kroužek přišel z angličtiny. mozek - mozek

A našimi hlavními aktéry v této hale budou samozřejmě týmy odborníků z ekologických asociací.

No, přivítejme mistry myšlenky, týmy, které se dnes zúčastní.

(každý tým vstoupí do hudby, mává rukama, zaujme svá místa)

Znalosti, schopnost myslet široce, naslouchat svému týmu, riskovat a najít správnou odpověď – to je vše, co dnes budete potřebovat.

Nyní žádám kapitány, aby představili své týmy v tomto pořadí:

1. Název týmu,

2. Kapitán týmu

3. Týmové motto

Podpořme tým potleskem!

K seznámení tedy došlo, ale než začneme, představíme si samozřejmě velmi respektovanou a kompetentní porotu, na jejíchž bedrech leží velmi důležité poslání – hodnotit vaše, milé týmy, odpovědi.(V porotě jsou učitelé základní škola biologie, zeměpis)

A nyní pozor na pravidla hry:

• Hru hraje tým 5 lidí.
• Hra se skládá ze 2 kol, která obsahují otázky různá témata související s ekologií
• V souladu se stanoveným pořadím má každý tým právo vybrat si jednu otázku.
• Na rozmyšlenou odpověď máte 60 sekund. (stopky)
• Po 60 sekundách odpoví tým, který si otázku vybral. V případě nesprávné nebo neúplné odpovědi se otázka hraje mezi 2 týmy, které jako první stiskly tlačítko. Můžete stisknout tlačítko během 60 sekund určených pro zvážení odpovědi. Podle toho tým, jehož signální světlo se rozsvítí jako první, dostane příležitost jako první oznámit svou odpověď atd. V závislosti na úplnosti a správnosti odpovědi se mění i počet udělených bodů.
• Pořadí, ve kterém tým odpovídá, je následující: Kapitán vstává volá svůj tým a představuje osobu, která odpoví na otázku, například: „Tým“ ...... “, Ivanova Ekaterina odpovídá na otázku“ (doporučuje se uvést celá jména). Mluvit může pouze JEDNA osoba, od týmu by neměly být žádné výzvy.
• Pouze první tři týmy, které stiskly tlačítko nejrychleji, mají možnost odeslat svou verzi odpovědi.
• Používání telefonů a jiných prostředků pro získávání informací je zakázáno.
• V případě předání informace o správných odpovědích dalším týmům jsou všechny týmy z turnaje diskvalifikovány.

Prosím dodržujte pravidla hry!

Tak pojďme! Nyní je čas začít hrát. Přejeme všem úspěch v soutěži. Ať vyhraje ten nejsilnější!

Pozor na obrazovku! Tým ..... zvolí nejprve téma otázky, poté skóre.

V prvním kole se hrají otázky na témata: „Voda kolem nás“, „Rostliny“, „Humor“, „Ekologický kalendář“

Voda kolem nás	Rostliny	Humor	Ekologický kalendář

"Voda kolem nás"

5 bodů - Může člověk žít bez vody 100 dní (ne)

10 bodů - Která zvířata tvoří 90 % vody (medúzy)

15 bodů - Je vždy možné uhasit žízeň, když je kolem hodně vody? (Ne, může být slaná)

20 bodů - Které zvíře dokáže vypít 250 litrů vody najednou?

(Velbloud)

"Humor"

5 bodů - Jaké jsou kameny v moři? (mokrý)

10 bodů - Na kterých polích neroste tráva? (Na okraji klobouku)

15 bodů - Proč balená voda? (Za sklem)

20 bodů - Co má borovice, topol, osika, ale bříza nemá? (písmeno o)

"rostliny"

5 bodů- Jaký strom se nazývá symbolem Ruska? (Bříza)

10 bodů - Který jehličnatý strom shazuje na zimu listí? (Modřín)

15 bodů - Jaká květina je dodnes považována za symbol Japonska a samotného Slunce? ( Chryzantéma)

20 bodů Jaké listy stromů se třepotají i bez větru? (Osika).

"Environmentální kalendář"

Hudební pauza

Jako jablko na podšálku
Máme jen jednu Zemi.
Nespěchejte lidi
Abychom vše vyčerpali až na dno.
Není těžké ho získat
ke skrytým tajemstvím.
Ukořisti všechno bohatství
Pro budoucí věky.
Jsme zrnka společného života,
Jeden osud příbuzní.
Je pro nás ostudné hodovat
Na další den.
Pochopte to lidi
Jako svůj vlastní příkaz.
Jinak Země nebude
A každý z nás.

Ve druhém kole se hrají otázky na témata: „Zvířata“, „Přísloví“, „Hádanky“, „Člověk a ekologie“.

Zvířata	Přísloví		Člověk a ekologie

"zvířata"

5 bodů - Jak se jmenují zvířata, jejichž tělo je pokryto peřím? (Ptactvo).

10 bodů - Největší opice? (Gorila)

15 bodů - Kdy mají sovy sovy? (červen)

20 bodů - Kdy začnou veverky poprvé hlodat ořechy a šišky? (40. den)

"přísloví"

5 bodů - Dokončete přísloví: „Jaro je červené s květinami a podzim ...

(ovoce).

10 bodů - Doplňte přísloví: „Kdo nezasadil strom, neměl by ležet v ... ..“ (stín)

15 bodů - Vysvětlete význam přísloví „Hodně lesa – starej se, málo lesa – rostlin“

20 bodů - Vysvětlete význam přísloví „Nechráníte výhonky, nevidíte strom“

"puzzle"

5 bodů - Ocas je načechraný, srst je zlatá,

Žije v lese, krade slepice ve vesnici. (Liška)

10 bodů - Tady je sud s kloboukem,
Spadl ze stromu.
Uplynul rok - a strom
Stal se malým. ( Žalud).

15 bodů - Tady v trávě jsou nápadné
Vícebarevné klobouky.
Zapamatujte si jejich jméno
Ale nejezte to syrové! (Russula).

20 bodů - Vlny se nesou ke břehu
Padák není padák
Neplave, nepotápí se,
Stačí se ho dotknout – hoří. (Medúza).

"Člověk a ekologie"

Po vyslechnutí informací odpovězte - co je v sázce:

5 bodů -

1. Vždy černá.

2. Ve městě je toho hodně, zvláště tam, kde jsou závody a továrny.

3. Je velmi škodlivý.

4. Způsobuje to v člověku nemoc a jeho oblečení se špiní.

5. To je při spalování hodně. (Saze)

10 bodů -

1. Vyrábí se z něj spousta hraček.

2. Dodává se v mnoha barvách a je velmi obtížné ho vyrobit.

3. Předměty vyrobené z něj váží málo.

4. Pokud ho zapálíte, objeví se hodně černého kouře, který nepříjemně zapáchá.

5. Nelze ji vyhodit, protože se v přírodě sama nerozloží.

(Plastický)

15 bodů -

1. Vynalezli ho Číňané.

2. Získáváme ze dřeva.

3. Snadno hoří.

4. Produkuje spoustu odpadků.

5. Většinou na něj kreslí nebo píší.

(Papír)

20 bodů

1. Je vyroben z písku.

2. Nejčastěji je transparentní.

3. Když spadne, rozbije se.

4. Pokud se zahřeje, stane se viskózním jako těsto.

5. Opuštěný v lese se může stát zdrojem ohně.

(Sklenka)

Plný text materiálu Ekologický mozkový kroužek; 4. třída viz soubor ke stažení.
Stránka obsahuje úryvek.