Inteligentna igra mozga ring prezentacija o ekologiji. Ekološka igra za nastavnike „Brain - ring. Koje su najbrojnije ptice na zemlji?

Ponekad, kada crtamo životinje, prefarbamo njihovo krzno jednom jednobojnom bojom. Vuna je glatka i glatka. Kako možete prenijeti lepršavost životinjskog krzna ili veći dio površine? Postoji nekoliko načina da to učinite. Jedna od njih je uz pomoć bockanja tvrdom četkom. Posebna pahuljastost ili bodljikavost postiže se samo kada se koristi potpuno suha četka s malom količinom boje. Stoga je vrlo važno da dijete pokupi gvaš samo na vrhu hrpe i počne crtati s lijeva na desno, ne ostavljajući praznine. Materijali: pejzažni list papira, jednostavna olovka, gvaš, tvrde i meke četke, tegla vode, krpa. Napredak rada: Jednostavnom olovkom crtamo konturnu sliku životinje (za stariju djecu se konture životinja ne mogu ocrtati). Sakupljamo dosta gvaša željene boje na suhu tvrdu četku i držeći kist okomito (četka kuca "petom"), pravimo "bode" na vrhu, stavljajući ih unutar i uz rubove silueta životinje. Kada se boja osuši, vrhom mekane četke nacrtajte životinji oči, nos, usta, brkove i druge karakteristične detalje. Varijante rada: udarcem tvrde polusuhe četke možete nacrtati mačića, psa, ovcu, kozu, ježa, lavlju grivu, snjegovića, snijeg, jelku, bor, šuma, sunce, cvijeće (maslačak, suncokret) i još mnogo toga.

Voštane bojice + akvarel Izražajna sredstva: boja, linija, tačka, tekstura. Materijali: voštane bojice, debeli bijeli papir, akvarel, kistovi. Napredak rada: dijete crta voštanim bojicama na bijelom papiru. Zatim boji list akvarelom u jednoj ili više boja. Crtež kredom ostaje neobojen.

Metoda crtanja plastelinografija Materijal: karton, plastelin (po mogućnosti vosak), hrpe, plastelinska ploča, vlažne maramice. Napredak rada: Na kartonu olovkom nacrtajte obris parcele i napunite ga plastelinom. Možete koristiti razne tehnike: razmazivanje, polaganje kuglica, kobasica itd. Na kraju rad treba prekriti lakom za kosu kako bi se slika što bolje sačuvala. Opcije rada: cvijeće, leptiri, more, drveće, ribe, pejzaži, životinjski svijet i sl.

Metoda slikanja kineskog kupusa Materijal: listovi pekinškog kupusa, gvaš, pasta za zube, četke, bijeli papir. Napredak rada: Bilo koju "jeftinu" pastu za zube miješamo sa gvašom. Ispada kao akvarel za umjetnike (pa, otprilike). Zatim ga zajedno sa djetetom nanesemo četkom na list kupusa, pažljivo ga preokrenemo i stavimo na čistu posteljinu, pljesnemo rukama. I dobijamo ... sliku. Opcije rada: cvijeće, leptiri, more, drveće, ribe itd.

Grattage metoda crtanja. Materijal: debeli papir ili karton, vodene boje ili voštane bojice, svijeća, crna gvaš boja ili tuš, bilo koji tekući deterdžent (šampon), hrpe. Tok rada: Obojite list papira ili kartona raznobojnim voštanim bojicama. Ne žalite voštane bojice, trebalo bi da pokriju papir u debelom sloju! Jedina boja koja se ne može koristiti je crna. U slučaju da nemate voštane bojice, koristite akvarel boju. Pokrijte papir akvarel bojom, ostavite da se boja osuši, a zatim dobro istrljajte papir svijećom. Trebali biste dobiti raznobojni list papira prekriven debelim slojem parafina. Dodajte malo tekućeg sapuna ili šampona u crni gvaš ili mastilo, dobro promiješajte i ovom smjesom prekrijte pripremljeni list (tečni sapun pomaže da se boja ravnomjerno nanese). Pustite da se boja dobro osuši. Pa, sada zabavni dio! Crtež zagrebemo bilo kojim oštrim predmetom (na primjer, čačkalicom ili iglom za pletenje). Na crnoj pozadini formira se slika obojenih ili bijelih poteza. Opcije rada: prostor, sjeverno svjetlo, životinje, drveće, cvijeće, kuće itd.

Metoda crtanja prstima i dlanom. Materijal: debeli papir, gvaš ili boje za prste, vlažne maramice, sunđeri, četke, tegle sa vodom. Tok rada: 1. Dijete umače vrh prsta u boju. Pobrinite se da beba površno spusti prst u teglu boje. 2. Pokažite djetetu kako prstom stavlja tačke na list papira, crta poteze, crta linije. Ako je potrebno, uzmite djetetovu ruku u svoju i nacrtajte nekoliko tačaka. 3. Prilikom promjene boje, operite prst u posudi s vodom i obrišite ga ubrusom. Mogućnosti rada: Postoji nekoliko tehnika za crtanje prstom: - Crtamo prstima i to: vrhovima prstiju stavljamo tačke, prstima crtamo linije, nanosimo prste (obojimo 1-2 prsta i pričvrstimo ih na papir - izaći će zvijezde, drveće, grmlje), skupit ćemo prste u gomilu (tako ćemo dobiti cvijeće i zimske pahulje); Djetetu će biti zanimljivije ukrasiti unaprijed nacrtane predmete tačkama (suncokret, mušica, bubamara, nacrtati krugove na haljini itd.) ili dopuniti slike (nacrtati kišu koja pada, točkice za pijetla itd.). ). - Crtamo šakom sa strane palca (izići će prelijepe ruže, puževi, školjke) - Crtamo poluotvorenom šakom, na primjer, ovako možemo nacrtati dugu, banane itd. - Mi crtajte dlanom, dok se prsti mogu zatvoriti (leptir nanosimo vertikalno na dva naslikana dlana na papiru, jedan dlan ribe, apliciramo horizontalno na papir).

Metoda crtanja tačkama (poentilizam). Materijal: gvaš boje, drveni štapići sa pamučnim krajem ili pamučnim pupoljcima, bijeli papir, slike umjetnika, uzorci radova rađenih tehnikom - točkice. Napredak rada: Na papiru olovkom nacrtajte konturu parcele i štapom nacrtajte tačke. Svaku boju stavljamo na različite štapiće. Opcije za radove: cvijeće, pejzaži, mrtve prirode, divlje životinje itd.

Metoda crtanja izolacijom. Materijal: karton ili debeli papir, građevinska traka, makaze, gvaš, spužve. Napredak rada: Upotrebom ljepljive trake nanesite uzorak na papir, nanesite gvaš spužvom, kada se šara osuši, odlijepite traku, uzorak je spreman. Opcije rada: kuće, drveće, cvijeće, pahulje, prijevoz itd.
Metoda štampanja listova. Materijal: gvaš, akvarel, kist, olovka, papir, kao i: lišće raznih stabala, cvijeće; Napredak rada: Sakupićemo razno otpalo lišće, svaki list premazati gvašom sa strane vena. Papir na koji ćemo štampati može biti u boji. Pritisnite list zasjenjenom stranom na papir. Pažljivo ga uklonite uzimanjem peteljke. Ponovo širimo list i nanosimo ga na papir, dobijamo još jedan otisak i tako dalje. Opcije rada: cvijeće, leptiri, drveće, pejzaži, ribe itd.
Metoda crtanja pomoću šrafiranja i gumice. Materijal: papir, jednostavna olovka, gumica. Napredak rada: Zasjenimo list papira jednostavnom olovkom, a zatim uz pomoć gumice nacrtamo željeni crtež. Na kraju rada nacrtajte poteze olovkom. Opcije posla: cvijeće, drveće, kuće, životinje, ljudi itd.

Cilj:

• razvoj intelektualnih sposobnosti u oblasti ekologije, kreativnost i ekološka kultura učenika
• negovanje osjećaja zajedništva

Zadaci:

• doprinose produbljivanju znanja učenika o ekologiji, pokazuju značaj ekoloških problema u prirodi, uticaj na ekološku situaciju svakog čoveka
• razvijati kod učenika sposobnost samostalnog dobijanja znanja iz različitih izvora informacija
• razvijati govor učenika, kognitivnu aktivnost.

Oprema i pomoćni materijali:

• Timski stolovi
• Kompjuter, interaktivna tabla
• Lanterns
• Muzički aranžman

Vodeći: Dobar dan, dragi učesnici, majstori misli! Poznavaoci svega i svačega! Drago nam je da vas možemo dočekati u ovoj sali na Ekološkom Brain-ringu! Drago mi je da smo se svi okupili, danas imamo jedan nesvakidašnji događaj..događaj posvećen prirodnoj žudnji mladih ljudi i uopšte čoveka za Znanjem..Poznavanje sveta, Znanje života, poznavanje Sebe.

Naziv igre mozak ring došao sa engleskog. mozak - mozak

A naši glavni akteri u ovoj dvorani će, naravno, biti timovi stručnjaka iz ekoloških udruženja.

Pa, poželimo dobrodošlicu majstorima misli, timovima koji će danas učestvovati.

(svaka ekipa ulazi uz muziku, mašući rukama, zauzimajući svoja mjesta)

Znanje, sposobnost širokog razmišljanja, slušanja svog tima, preuzimanja rizika i pronalaženja pravog odgovora - to je sve što će vam danas trebati.

Sada molim kapitene da predstave svoje timove sljedećim redoslijedom:

1. Naziv tima,

2. Kapiten tima

3. Moto tima

Podržimo ekipu aplauzom!

Dakle, do upoznavanja je došlo, ali prije nego što počnemo, predstavićemo, naravno, veoma cijenjen i kompetentan žiri, na čijim plećima leži veoma važna misija - ocjenjivanje vaših, dragi timovi, odgovora (u žiriju su nastavnici osnovna škola biologija, geografija)

A sada obratite pažnju na pravila igre:

• Igru igra tim od 5 ljudi.
• Igra se sastoji od 2 runde koje sadrže pitanja o različite teme vezano za ekologiju
• U skladu sa utvrđenim redosledom, svaki tim ima pravo da izabere jedno pitanje.
• Imate 60 sekundi da razmislite o svom odgovoru. (štoperica)
• Nakon 60 sekundi, tim koji je odabrao pitanje odgovara. U slučaju netačnog ili nepotpunog odgovora, pitanje se igra između 2 tima koji su prvi pritisnuli dugme. Možete pritisnuti dugme tokom 60 sekundi predviđenih za razmatranje odgovora. Shodno tome, tim čija se signalna lampica prva upali imat će priliku da prvi objavi svoj odgovor i tako dalje. U zavisnosti od potpunosti i tačnosti odgovora, menja se i broj bodova.
• Redoslijed po kojem tim odgovara je sljedeći: Kapetan ustaje zove svoj tim i predstavlja osobu koja će odgovoriti na pitanje, na primjer: "Tim" ...... ", Ivanova Ekaterina odgovara na pitanje" (preporučljivo je navesti puna imena). Samo JEDNA osoba može govoriti, ne bi trebalo biti nikakvih upita od strane tima.
• Samo prva tri tima koja su najbrže pritisnula dugme imaju priliku da dostave svoju verziju odgovora.
• Zabranjena je upotreba telefona i drugih sredstava za preuzimanje informacija.
• U slučaju prenošenja informacija o tačnim odgovorima drugim ekipama, sve ekipe su diskvalifikovane sa turnira.

Molimo pridržavajte se pravila igre!

Pa idemo! Sada je vrijeme da počnete igrati. Svima želimo uspjeh na takmičenju. Neka pobijedi najjači!

Pažnja na ekran! Tim ..... prvo bira temu pitanja, a zatim rezultat.

U prvom kolu igraju se pitanja na teme: "Voda oko nas", "Biljke", "Humor", "Ekološki kalendar"

Voda oko nas	Biljke	Humor	Ekološki kalendar

"Voda oko nas"

5 bodova- Može li čovjek živjeti bez vode 100 dana (ne)

10 bodova - Koje životinje su 90% vode (meduze)

15 bodova- Da li je uvijek moguće utažiti žeđ ako ima puno vode? (Ne, može biti slana)

20 bodova - Koja životinja može popiti 250 litara vode odjednom?

(deva)

"humor"

5 bodova -Šta je kamenje u moru? (mokro)

10 bodova - Na kojim poljima ne raste trava? (na obodu šešira)

15 bodova - Zašto flaširana voda? (Iza stakla)

20 bodova -Šta imaju bor, topola, jasika, a breza nema? (slovo o)

"Biljke"

5 bodova- Koje drvo se naziva simbolom Rusije? (breza)

10 bodova - Koje crnogorično drvo baca lišće za zimu? (ariš)

15 bodova - Koji se cvijet još uvijek smatra simbolom Japana i samog Sunca? ( krizantema)

20 bodova Koje lišće leprša i bez vjetra? (Aspen).

"Ekološki kalendar"

Muzička pauza

Kao jabuka na tanjiru
Imamo samo jednu Zemlju.
Uzmite si vremena ljudi
Da iscrpim sve do dna.
Nije teško dobiti
do skrivenih tajni.
Opljačkaj sva bogatstva
Za buduća doba.
Mi smo zrnce zajedničkog života,
Jedna sudbina rodbine.
Sramota je da se pirujemo
Za sljedeći dan.
Shvatite to ljudi
Kao vaša vlastita naredba.
Inače Zemlje neće biti
I svako od nas.

U drugom krugu se igraju pitanja na teme: "Životinje", "Poslovice", "Zagonetke", "Čovjek i ekologija".

Životinje	Izreke		Čovjek i ekologija

"životinje"

5 bodova - Kako se zovu životinje čije je tijelo prekriveno perjem? (Ptice).

10 bodova - Najveći majmun? (gorila)

15 bodova - Kada sove imaju sove? (jun)

20 bodova - Kada vjeverice prvi put počinju da grizu orahe i češere? (40. dan)

"Poslovice"

5 bodova - Dopunite poslovicu: „Proleće je crveno od cveća, a jesen...

(voće).

10 bodova - Dopunite poslovicu: „Ko nije posadio drvo ne treba da leži u ... ..“ (sjena)

15 bodova - Objasni značenje poslovice "Puno šume - čuvaj se, malo šume - sadi"

20 bodova - Objasnite značenje poslovice "Ne čuvaj izdanke, ne vidi drvo"

"Zagonetke"

5 bodova - Rep je pahuljast, krzno zlatno,

Živi u šumi, krade kokoške u selu.(Lisica)

10 bodova - Evo bureta sa šeširom,
Pao sa drveta.
Prošla je godina - i drvo
Postao je mali. ( Žir).

15 bodova - Ovdje u travi su upadljivi
Raznobojni šeširi.
Zapamtite njihovo ime
Ali nemojte ga jesti sirovo! (Russula).

20 bodova - Talasi nose do obale
Padobran nije padobran
Ne pliva, ne roni,
Samo ga dodirni - gori. (Meduze).

"Čovjek i ekologija"

Nakon saslušanja informacija, dajte odgovor - šta je u pitanju:

5 bodova-

1. Uvijek crna.

2. Toga ima dosta u gradu, pogotovo tamo gdje su pogoni i fabrike.

3. Veoma je štetno.

4. To uzrokuje bolest kod čovjeka, a njegova odjeća postaje prljava.

5. Ovo je mnogo kada gori. (Čađ)

10 bodova-

1. Od njega se pravi mnogo igračaka.

2. Dolazi u više boja i veoma je teško napraviti.

3. Predmeti napravljeni od njega imaju malu težinu.

4. Ako ga zapalite, pojavljuje se puno crnog dima koji smrdi.

5. Ne može se baciti, jer se sam u prirodi ne razgrađuje.

(plastika)

15 bodova-

1. Izmislili su ga Kinezi.

2. Dobijamo ga od drveta.

3. Lako gori.

4. Proizvodi mnogo smeća.

5. Obično crtaju ili pišu na njemu.

(papir)

20 bodova

1. Napravljen je od pijeska.

2. Najčešće je transparentan.

3. Kada padne, lomi se.

4. Ako se zagreje, postaje viskozna, kao testo.

5. Napušten u šumi, može postati izvor vatre.

(staklo)

Cijeli tekst materijala Ekološki brain-ring; 4. razred pogledajte u datoteci za preuzimanje.
Stranica sadrži isječak.