Презентация на тема ефективност. прости механизми. Ефективност на прости механизми Подготовка за GIA. Наклонената равнина е безполезна

електрическа схематоплинен двигател

Нагревател Т1

Хладилник Т2

работен орган

проблем

използване на ТД

• аргумент
• пример

неблагоприятен

ТЕМА НА УРОКА

"Ефективност

топлинни двигатели"

Цели на урока:

Задача номер 1.

Какво е нагревател?

предавани от нагревателя?

Задача номер 1.

Определете ефективността на двигателя на трактора, който изисква 1,2 kg гориво със специфична топлина на изгаряне 42 MJ, за да извърши работа от 15 MJ.

За да разрешите този проблем, трябва да отговорите на следните въпроси:

Какво е полезна работа?

Какво е нагревател?

Какви топлинни процеси протичат в нагревателя?

предавани от нагревателя?

Коя от трите формули за ефективност е по-добре да се използва в това

В: Какво означава „Ефективността на двигателя на трактора е 30%“?

• В двигателя с вътрешно горене е изразходвано 0,5 kg гориво, чиято калоричност е 46 106 J/kg, докато двигателят е извършил полезна работа 7 106 J. Каква е неговата ефективност?
• В топлинен двигател се извършва работа с 300 J, дължаща се на всеки килоджаул енергия, получена от нагревателя.Определете коефициента на полезно действие на машината.
• Полезната мощност на двигателите на самолета е 2300 kW. Каква е ефективността на двигателите, ако при средна скорост от 250 км / ч те консумират 288 кг керосин на 100 км писта?

Ефективност на съвременните серийни газотурбинни двигатели

за различни класове мощност

• Може ли ефективността да бъде равна или по-голяма от 100%?
• Как може да се увеличи ефективността?
• Ще доведе ли увеличаването на Qn до увеличаване на полезната работа? За повишаване на ефективността?
• Ще доведе ли намаляването на Qx до увеличаване на полезната работа? За повишаване на ефективността?
• Какво е по-изгодно: да увеличите Qn или да намалите Qx? (Извършва се математически анализ - по-удобно е да направите това на последната формула за ефективност)
• Какво е технически по-лесно (по-възможно): да се увеличи Qн или да се намали Qх? С какво са свързани тези проблеми?

ВЪПРОСИ

НАЧИНИ ЗА ПРОМЯНА НА ЕФЕКТИВНОСТТА (загрявка)

• ВИСОКОКАЧЕСТВЕНО ПРИЛОЖЕНИЕ НА ГОРИВО
• ЛИПСА НА СМАЗВАНЕ В РАБОТНИТЕ ЧАСТИ НА МЕХАНИЗМИТЕ
• НАМАЛЯВАНЕ НА ТОПЛОПРЕДАВАНЕТО ПРЕЗ СТЕНИТЕ НА ЦИЛИНДРА
• НАМАЛЯВАНЕ НА ТЕМПЕРАТУРАТА НА “ХЛАДИЛНИК”.
• ПОДОБРЯВАНЕ НА ХЕРМЕТИЧНОСТТА
• ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ ОТ ИЗТИЧАНЕ НА БЕНЗИНОВИ ПАРИ ОТ РЕЗЕРВОАРА ЗА ГОРИВО ЧРЕЗ АДСОРБЦИЯ И ИЗСМУКВАНЕ НА ПАРИ ВЪВ ВХОДНАТА СИСТЕМА.

Изберете поговорка

Какво помагаподобряване качеството на образованието	Какво пречиподобряване качеството на образованието

Задача за самоподготовка: научете теоретичната част според резюмето в тетрадката, книга с проблеми А. П. Римкевич № 679, задача № 2

"Топлинният двигател получава 100 J от нагревателя за цикъл на работа и дава 40 J на ​​хладилника. Каква е ефективността на топлинния двигател?"

По избор: оценете ефективността на корабен дизелов двигател (вижте по-долу)

прости механизми. Ефективност на прости механизми

1. Лостът е в баланс под
от действието на две сили, ако моментът
сила, която го върти по посока на часовниковата стрелка
стрелка, ... въртящ момент на сила
обратно на часовниковата стрелка.
А. е правопропорционална.
Б. е обратно пропорционална.
C. е равен.

2. Подвижен блок...
А. дава печалба в сила от 2 пъти.
Б. не дава печалба в сила.
C. дава печалба в сила от 4 пъти.

3. С помощта на лоста работникът повдига
товар с тегло 200 кг. Каква сила има той
важи за по-голямото рамо
лост с дължина 2 м, ако е по-малък
рамото е 0,5 м?
A. 200 N.
Б. 400 Н.
C. 500 N.

А.
b.
° С.
4. С каква тежест може да се вдигне
с помощта на подвижен блок, прилагане
сила 200 N?
200 Н.
400 Н.
100 Н.

А.
b.
° С.
5. Прилагане на сила F = 100 N, товар от маса
м повдигнати с подвижна
блок до височина h = 3 m.
разстояние опънат край на въжето
(ориз.)?
3м.
6 м
1,5 м

А.
b.
° С.
6. Определете колко е масата m
повдигнат товар (фиг. 3).
40 кг.
20 кг.
80 кг.

А.
b.
° С.
7. Товар с тегло 1000 N с лост
повдигнати на височина h. Определете работата
идеална сила F = 200 N, h = 20 cm
(ориз.).
400 J
250 J
200 J

8. Сравнете
гравитационна работа с работа
приложена сила F (фиг. 2).
А.
b.
° С.
Работата на гравитацията
Повече ▼
работа
приложен
сила:
загуба на работа.
Работата на гравитацията
по-малко
работа
приложен
сила:
печалба в работата.
Работата на гравитацията
е равно на
работа
приложен
сила:
няма печалба, не
загуба на работа.

А.
b.
9. Коефициент на полезно действие
действието се нарича отношение...
Работа за... работа.
полезен; пълен.
пълен; полезен.

А.
b.
10. На практика перфектно със
използване на механизма пълна работа
винаги... полезна работа.
по-малко.
Повече ▼.

слайд 2

1. Един прост механизъм дава ли печалба в работата? Обосновете отговора. 2. Съдържанието на "Златното правило" на механиката. 3. Каква е връзката между пътищата, изминати от точките на прилагане на силите върху лоста, и тези сили? 4. За какво се използват прости механизми? 5. Какво губят, когато използват лост, който дава печалба в сила? повторение:

слайд 3

6. Колко пъти губят по пътя, използвайки подвижен блок за повдигане на товари. 7. Посочете формули за изчисление: Мощност A = F*S Работа V = S / t Скорост P = F / S Плътност p = m / v Налягане N = A / t

слайд 4

План за изучаване на темата: "Ефективност на механизмите."

1. За какво се използват прости механизми. 2. Понятието полезна работа и пълна работа и тяхното сравнение. 3. Концепцията за ефективността на механизма, сравнението му със 100%. 4. Начини за подобряване на ефективността.

слайд 5

Използват се прости механизми за...

слайд 6

Концепцията за полезна работа и пълна. Ябълки за преработка в сок, товарачът изсипва от кошниците в задната част на колата. Пълната работа е товарене на ябълки. Състои се от повдигане на самите ябълки и повдигане на кошниците. Работата по повдигането на самите ябълки е полезна, но тази по повдигането на кошниците е безполезна, защото те трябва да бъдат спуснати или хвърлени надолу.

Слайд 7

Работа по повдигане с използване на наклонена равнина, височина h и дължина ℓ.

F Полезна работа A n = F *h = m *q *h Но в същото време преодоляваме силата на триене, силата на гравитацията на други устройства, извършваме допълнителна работа. Изразходваната работа е по-голяма от полезната работа Az > A n. Полезната работа е само част от общата работа.

Слайд 8

Характеристиката на механизма, която определя каква част от полезната работа е от общата, се нарича ефективност.

A p Az 100% Може ли ефективността да бъде 100%, > 100%? Обосновете отговора. Как да увеличим ефективността? Намалете масата на движещите се части, намалете триенето в частите. ефективност =

Слайд 9

Решаване на задачи за изчисляване на КПД.

Определете ефективността на устройствата и механизмите в следните ситуации: 1. Варел се търкаля върху наклонена платформа, като се прилага сила от 240N. Тегло на цевта 100кг, дължина на платформата 5м, височина на платформата 1м. 2. Кофа с пясък с тегло 200N се повдига с неподвижен блок на височина 10m, действайки върху въже със сила 250N.

Вижте всички слайдове

Цели: образователни: формиране на умения за експериментално определяне на ефективността и усилване на силата на наклонена равнина; да консолидират уменията за измерване на сили с помощта на динамометър; образователни: формиране на комуникативни умения за работа в екип (взаимно уважение, взаимопомощ и подкрепа). развиващи: развиване на мисленето и практическите умения на учениците. Оборудване: лабораторно: дървена линийка, дървено блокче, динамометър, статив; проектор, екран, лаптоп.

Вижте съдържанието на документа
„Презентация към урока „Измерване на ефективността на наклонена равнина“. 7 клас."

От дълбока древност

За да улесни работата си, човек използва различни механизми.

(Гръцки "mekhane" - машина, инструмент)

Прост механизъм - наклонена равнина.

Вместо да вдигате тежък товар до определена височина,

навива се или се влачи на същата височина по наклонена равнина.

Винаги е по-лесно да използвате лек наклон, отколкото стръмен.

Печалбата в силата не възниква "за нищо": трябва да се търкаляте в бъчви

по по-дълъг път.

Наклонената равнина е незаменима!

Наклонената равнина е безполезна!

Нашата задача:

изграждане на наклонена равнина;

Механична работа: A = Fs

полезна работа е работата, необходима за повдигане на тялото на височина 𝗵.

Работата се извършва от сила, насочена нагоре и равна по абсолютна стойност на силата на гравитацията.

Изразходван труд е работа, извършена върху наклонена равнина.

Работата се извършва от силата, с която дърпаме тялото нагоре по наклонената равнина - Fthrust.

Пътят, изминат от тялото, е дължината на наклонената равнина 𝓵 :

Коефициент на ефективност (COP):

𝝶 = · 100%

Усилване на мощността k:

𝗸 =

Как измерваме гравитацията?

Как измерваме теглителната сила?

∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣ ∣∣∣∣ ∣

Стойност на разделението:

C. d. = = 0,1

𝓵 , м

𝓵 , м

𝝶 , %

𝝶 , %

1 ред: h = 7 см

2-ри ред: 𝗵 = 10 см

3-ти ред: 𝗵 = 15 см

Ние заключаваме (общо):

-относно зависимости на ефективносттанаклонена равнина

от ъгъла на наклона му;

- от зависимостта на печалбата в якостта на наклонената равнина от ъгъла на нейния наклон.

слайд 1

Ефективността на механизма. У дома: §61

повтори " златно правило» механика. Да се ​​запознаят с понятието ефективност като основна характеристика на работния механизъм.

Целта на урока:

слайд 2

1. Един прост механизъм дава ли печалба в работата? Обосновете отговора. 2. Съдържанието на "Златното правило" на механиката. 3. Каква е връзката между пътищата, изминати от точките на прилагане на силите върху лоста, и тези сили? 4. За какво се използват прости механизми? 5. Какво губят, когато използват лост, който дава печалба в сила?

повторение:

слайд 3

6. Колко пъти губят по пътя, използвайки подвижен блок за повдигане на товари. 7. Посочете формули за изчисление: Мощност A = F*S Работа V = S / t Скорост P = F / S Плътност p = m / v Налягане N = A / t

слайд 4

План за изучаване на темата: "Ефективност на механизмите."

1. За какво се използват прости механизми. 2. Понятието полезна работа и пълна работа и тяхното сравнение. 3. Концепцията за ефективността на механизма, сравнението му със 100%. 4. Начини за подобряване на ефективността.

слайд 5

Използват се прости механизми за...

слайд 6

Концепцията за полезна работа и пълна.

Ябълки за преработка в сок, товарачът изсипва от кошниците в задната част на колата.

Пълната работа е товарене на ябълки.

Състои се от повдигане на самите ябълки и повдигане на кошниците.

Работата по повдигането на самите ябълки е полезна, но тази по повдигането на кошниците е безполезна, защото те трябва да бъдат спуснати или хвърлени надолу.

Слайд 7

Работа по повдигане с използване на наклонена равнина, височина h и дължина ℓ.

Полезна работа A p \u003d F * h \u003d m * q * h

Но в същото време преодоляваме силата на триене, силата на гравитацията на други устройства, извършваме допълнителна работа.

Изразходваната работа е по-голяма от полезната работа Az > A p.

Полезната работа е само част от цялостната работа.

Слайд 8

Характеристиката на механизма, която определя каква част от полезната работа е от общата, се нарича ефективност.

Може ли ефективността да бъде 100%, > 100%? Обосновете отговора.

Как да увеличим ефективността?

Намалете масата на движещите се части, намалете триенето в частите.

Слайд 9

Решаване на задачи за изчисляване на КПД.

Определете ефективността на устройствата и механизмите в следните ситуации: 1. Варел се търкаля върху наклонена платформа, като се прилага сила от 240N. Тегло на цевта 100кг, дължина на платформата 5м, височина на платформата 1м. 2. Кофа с пясък с тегло 200N се повдига с неподвижен блок на височина 10m, действайки върху въже със сила 250N.