Lidhje. Sektori i Sherbimeve. Abstrakt i një mësimi në gjeografi me temën "Komunikimet dhe sektori i shërbimeve" (klasa 9) Sektori i shërbimit të komunikimit mësimor

Përshkrimi i prezantimit në sllajde individuale:

1 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

2 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

PLANI MËSIMOR: 1. Llojet e komunikimit: a) postar; b) elektrike. 2. Niveli i zhvillimit. 3. Sektori i shërbimeve: a) përbërja e sektorit të shërbimeve b) strehimi dhe shërbimet komunale. 4. Ekonomia rekreative: a) kërkesat për një zonë rekreative; b) faktorët që ndikojnë në formimin e zonave rekreative.

3 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

SONDAZH Çfarë quhet kompleks infrastrukturor? Çfarë e bashkon kompleksin e infrastrukturës? Cilët sektorë përfshihen në kompleksin e infrastrukturës? Cili është ndryshimi midis sferave prodhuese dhe joprodhuese të kompleksit? Cila zonë e kompleksit mund t'i atribuohet temës së mësimit tonë?

4 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Komunikimi është një degë e ekonomisë që siguron marrjen dhe transmetimin e informacionit. KOMUNIKIM postar elektrike

5 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

NGA HISTORIA E POSTËS... Që nga viti 1677, në Rusi filloi të funksionojë një shërbim postar ndërkombëtar. Linjat e para të postës publike shkuan përtej kufijve të shtetit rus në vendet "gjermane" - kështu populli rus i quajti tokat ku ata flisnin gjuhë "memece" të pakuptueshme për paraardhësit tanë. Përveç nga dërgesat ndërkombëtare, "German Post" dërgoi edhe letra tregtare dhe letra qeveritare në Rusi. Falë "postës gjermane", në shërbimin postar u organizuan pikat e shkëmbimit të postës dhe u vendosën rregulla për të siguruar dërgimin e rregullt të postës. Vlen të përmendet se "posta gjermane" dallohej nga ato evropiane perëndimore për faktin se ishte agjenci qeveritare, ndërsa në Perëndim dërgimi i letrave kryhej kryesisht nga ndërmarrjet private. Së pari në Rusi kuti postare u shfaq në Shën Petersburg më 13 dhjetor 1848. Me ngjyrë blu, e bërë me dërrasa inç dhe e veshur me hekur, ishte e papërshtatshme për t'u përdorur dhe e hakuar lehtësisht, kështu që u bë një ndihmë e vërtetë për hajdutët e postës. Për të parandaluar vjedhjen e postës, autoritetet zëvendësuan kutitë prej druri me ato prej gize - që peshonin më shumë se dyzet kilogramë. Dhe vetëm në vitin 1910 projektuesi P.N. Shabarov zhvilloi një kuti postare hekuri me një derë të poshtme që hapet mekanikisht, të cilën ne e përdorim edhe sot.

6 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

I madh Lufta Patriotike, posta u përball me detyrën për të siguruar komunikim të pandërprerë midis pjesës së përparme dhe të pasme. Me një rritje të mprehtë të vëllimit të korrespondencës, pati një mungesë zarfesh dhe kartolinash, në një situatë të tillë lindi i famshëm "trekëndëshi i ushtarit". Deri në 70 milionë letra u dërgoheshin çdo muaj ushtrisë aktive. Makinat e postës ishin bashkangjitur në trenat ushtarakë më urgjentë, posta u transportua me avionë, makina, avullore, motoçikleta - të gjitha mënyrat e mundshme. Letrat-trekëndëshat u erdhën ushtarëve falë një organizimi të mirëfilltë të shërbimeve postare dhe, natyrisht, falë postierëve në terren, të cilët, në kërkim të një adresuesi, shkuan në vijën e parë duke rrezikuar jetën e tyre.

7 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

POSTË ELEKTRONIKE (E-MAIL, EMAIL, E-MAIL) - një shërbim dhe shërbime për dërgimin dhe marrjen e mesazheve elektronike mbi një të shpërndarë (përfshirë globale) rrjeti kompjuterik. Email-i mund të gjurmohet në vitin 1965, kur Noel Morris dhe Tom Vleck nga Instituti i Teknologjisë në Massachusetts (MIT) shkruan programin MAIL për sistemi operativ CTSS (Compatible Time-Sharing System) i instaluar në një kompjuter IBM 7090/7094. Ray Tomlinson, një punonjës i Bolt Beranek dhe Newman, Inc., krijoi programin e parë të postës elektronike për të dërguar mesazhe në 1971. Sipas autorit të e-mail-it, gjatë testimit të programit, ai dërgoi grupe letrash të pakuptimta nga kompjuteri në kompjuter. Simboli @ i njohur për përdoruesit hyri në përdorim një vit më vonë. Ky çelës tregonte parafjalën angleze në. Pas një kohe, falë Larry Roberts, më shumë program i thjeshtë për të punuar me postën, të cilën tani do ta quajmë “mail client”. Kjo ju lejoi të krijoni dhe renditni lista letrash, përdoruesi mund të zgjidhte dhe lexonte mesazhin e dëshiruar, ta ruante mesazhin në një skedar dhe gjithashtu të dërgonte email në një adresë tjetër ose t'i përgjigjej automatikisht mesazhit të marrë. Në vitin 1979, "smiley" i parë u shfaq në e-mail. Kevin McKenzie sugjeroi diversifikimin e teksteve kompjuterike të thata. Megjithë një diskutim të nxehtë midis mbështetësve dhe kundërshtarëve të inovacionit, emoticon-et shpejt u bënë shumë të njohura në mesin e përdoruesve.

8 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

POSTË ELEKTRONIKE NË RUSI: 11 vjet më parë, serveri i parë i postës falas u shfaq në Runet. Edhe pse lindja e epokës së postës elektronike në Rusi filloi, përkundrazi, në 1998, kur zhvilluesit rusë filluan shërbimin mail.ru. Që atëherë, "web"-i ynë është rimbushur me pothuajse dy duzina serverë të mëdhenj të postës elektronike. Pavarësisht strukturës dhe sistemit të ngjashëm të funksionimit, mes tyre u shfaqën liderë dhe të huaj. Në janar 2013 filloi punën e-mail shtetëror kombëtar. E-maili shtetëror shtetëror ka për qëllim komunikimin mes qytetarit dhe shtetit. Kjo nuk do të thotë se ky është një analog i emaileve ekzistuese komerciale që i lejojnë të gjithë të komunikojnë me të gjithë. Kjo është një kuti postare e sigurt. Prandaj, kjo është një kuti postare e sigurt dhe nëse departamenti merr një apel nga një qytetar, nuk ka më nevojë për ndonjë konfirmim.

9 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

SFERA E SHËRBIMIT Strehimi dhe shërbimet komunale. Shërbimet për sigurimet shoqërore të popullsisë. Tregti dhe katering publik. Shërbim shtëpiake. Shërbimet e komunikimit. shërbim kulturor. Shërbimi publik dhe edukimi i fëmijëve. Kredi dhe shërbime financiare. Shërbim rekreativ. Shërbimi mjekësor. Transporti i udhëtarëve.

10 rrëshqitje

Seksionet: Gjeografia

Detyrat:

• Për të krijuar një ide për llojet e komunikimit dhe.
• Tregoni përbërjen e sektorit të shërbimeve dhe gjeografinë e sektorit të shërbimeve. Për t'u njohur me ekonominë rekreative të Rusisë.
• Zhvilloni aftësinë për të punuar me tekst; përgatit një mesazh dhe ia prezanto audiencës.
• Kultivoni zell dhe tolerancë.

Lloji i mësimit: hyrje në materialin e ri.

Qëllimi didaktik: krijojnë kushte për të mësuar material edukativ mjetet e teknologjisë ISOS.

Forma e organizimit: frontale, grupore, individuale.

Formulari i mësimit: sesion leksioni.

Mbështetje didaktike: Harta fizike e Rusisë, harta politike dhe administrative e Territorit Krasnoyarsk, libra, fotografi.

Plani i mësimit shkruhet në tabelë.

1. Llojet e komunikimit:

a) postare;

b) elektrike.

2. Niveli i zhvillimit.

3. Sektori i shërbimeve:

a) përbërjen e sektorit të shërbimeve

b) shërbimet e banimit dhe komunale.

4. Ekonomia rekreative:

a) kërkesat për një zonë rekreative;

b) faktorët që ndikojnë në formimin e zonave rekreative.

Gjatë orëve të mësimit

I. Moment psikologjik - 2 min.

Apel për djemtë :

Dhe para se të fillojë mësimi
Unë dua të them: "Më vjen mirë që ju shoh,
Shikoni në sy të zgjuar
Është një shpërblim për mua!”

Mesazh për të ftuarit:

Unë dua të mirëpres mysafirët
Në zemrën time, duke shpresuar sinqerisht
Unë dua të jap mësimin
Për të qenë interesante!

Unë jam në një humor të gëzuar dhe për këtë arsye ju njoftoj se epigrafi i temës së mësimit janë fjalët nga kënga " Më telefononi, më telefononi".

Para se të kalojmë në temën e mësimit? le të përsërisim nomenklaturën në lidhje me temën e mësimit.

II. Bisedë ballore me klasën - 3 min.

1. Çfarë është një kompleks infrastrukturor?
2. Çfarë e bashkon kompleksin e infrastrukturës?
3. Cilët sektorë përfshihen në kompleksin e infrastrukturës?
4. Cili është ndryshimi midis sferave prodhuese dhe joprodhuese të kompleksit?
5. Cila zonë e kompleksit mund t'i atribuohet temës së mësimit tonë?

III. Mësimi i materialit të ri - 15 min.

Mësuesi/ja paraqet materialin sipas planit mësimor të shkruar në tabelë, duke përdorur skematizimin, tabelën dhe materialin shtesë.

Komunikimi është një degë e ekonomisë që siguron marrjen dhe transmetimin e informacionit.

Komunikimi ndahet në dy lloje kryesore: postare dhe elektrike.

Çfarë mendoni se bën shërbimi postar?

Material shtesë: “Postimi në Siberi u shfaq për herë të parë në 1698. Unë shkova 3 herë gjatë verës nga Moska në Tobolsk, pastaj në Yeniseisk, Nerchinsk dhe Yakutsk. Bursa telefonike u shfaq në Krasnoyarsk në 1862. Që nga viti 1930 u riemërua në qendër rajonale Krasnoyarsk. 15.09.1937 Një zyrë postare është ngritur në Krasnoyarsk.

Cilat lloje të komunikimit elektrik njihni? Përshkruani njërën prej tyre.

Material shtesë: "Në Krasnoyarsk, dy aparatet e para telefonike u instaluan në Bankën e Shtetit për komunikim të brendshëm telefonik në 1861. Burimi i parë telefonik i qeverisë së qytetit në Krasnoyarsk me një kapacitet prej 50 numrash u vu në funksion më 15/12/1897, i vendosur në shtëpinë e Smirnov dhe Seidel. Në vitin 1953 U vu në funksion centrali telefonik Siemens për 3000 numra.

Sektori i shërbimeve përbëhet nga industritë e mëposhtme:

• Departamenti i Banesave dhe Shërbimeve Komunale.
• Shërbimet për sigurimet shoqërore të popullsisë.
• Tregti dhe katering publik.
• Shërbim shtëpiake.
• Shërbimet e komunikimit.
• shërbim kulturor.
• Shërbimi publik dhe edukimi i fëmijëve.
• Kredi dhe shërbime financiare.
• Shërbim rekreativ.
• Shërbimi mjekësor.
• Transporti i udhëtarëve.

Ushtrimi:Shpërndani shembuj sipas industrisë - hedhja e mbeturinave, dyqanet, teatrot, bankat, shkollat, sanatoriumet, zyrat postare, shtëpitë e të moshuarve, rinovimi i shtëpive, jetimore, tregje, parukeri, banja, telefon, biblioteka, kopshte, Kompanitë e sigurimit, shtëpi pushimi, spitale, farmaci.

Ekonomia rekreative. Detyra kryesore është të sigurohet pushimi i njerëzve.

Kërkesat për zonën rekreative:

• Reliev (i sheshtë, kodrinor, malor);
• Klimë e favorshme (verë jo e nxehtë dhe dimër i butë), temperatura mesatare optimale nga -15 në +25C;
• Prania e trupave ujorë (lumenj dhe liqene);
• Monumentet historike dhe kulturore;
• Ujëra minerale dhe baltë terapeutike;
• Deti i ngrohtë;
• Siguria e jetës (shkalla e ulët e krimit).

Faktorët e formimit të zonave rekreative:

• Bazuar në kushtet dhe burimet natyrore;
• Rreth qyteteve kryesore;
• Objekte historike dhe kulturore.

Mësuesit dhe nxënësit marrin informacion për burimet rekreative të rajonit.

IV. Punë në grup - 10 min.

Grupi i parë: Cila është një fazë e rëndësishme në rrugën e integrimit të Rusisë në sistemin botëror?

Grupi i dytë: Pse Rusia mbetet prapa shumë vendeve të botës për sa i përket strehimit dhe cilësisë së tij?

Grupi i tretë: Çfarë përfshijnë zonat rekreative? Specializimi i fushës.

Grupi 4: Renditni llojet e komunikimit elektrik. Si zhvillohen ato?

Grupi 5: Cili është roli i shërbimit postar dhe niveli i zhvillimit të tij?

Detyre shtepie: përgatit raporte mbi burimet lokale rekreative.

V. Puna në IOP - 10 min.

Niveli rregullator (nga "3").

1. Emërtoni dhe tregoni në hartë zonat më të zhvilluara të rekreacionit, turizmit dhe trajtimit të sanatoriumit në Rusi.
2. Rendisni pse Rusia mbetet prapa shumë vendeve të botës për sa i përket strehimit dhe cilësisë së tij.

Niveli kompetent (nga "4").

1. Çfarë është një zonë rekreative?
2. Cilat kushte janë të nevojshme për krijimin e tij?
3. Përshkruani parakushtet për zhvillimin e zonave rekreative dhe turistike në rajon dhe rajon.

Niveli krijues (në "5").

1. Detyrat nr.1, nr.2 në faqen 197.
2. Bëni dhe përshkruani itinerarin e një udhëtimi turistik për dashamirët e një prej llojeve të turizmit.

VI. Reflektimi i mësimit - 3 min.

• Cila nga fazat e mësimit ju mëson të mendoni, të vëzhgoni?
• Në cilën fazë të mësimit u përpoqët të zbatoni njohuritë tuaja?
• Si ndiheni në fund të mësimit?

VII. Përmbledhja e mësimit - 2 min.

Por koha nuk e ngadalëson vrapimin:
Mësimi fluturoi kaq shpejt
Unë ju thashë gjithçka për lidhjet -
Të gjithë ishin në gjendje të zotëronin gjithçka.

Qëllimi i mësimit:

-

Detyrat:

Njohës:

Merrni parasysh burimet natyrore të deteve të Rusisë;

Për të zbuluar problemet ekologjike të deteve të Rusisë;

Eksploroni detet, ngushticat, gjiret në harta.

Zhvillimi:

Zhvilloni aftësinë për të hartuar një përshkrim të një objekti gjeografik bazuar në planin e propozuar;

Vazhdoni të zhvilloni aftësi për të punuar në mënyrë të pavarur me burime të ndryshme të informacionit gjeografik

Edukative:

Kultivoni një ndjenjë krenarie në vendin e tyre, respekt për natyrën;

Përmbajtja kryesore:

Punëtori.

Veprimet e nxënësve:

Shkarko:

Pamja paraprake:

Tema e mësimit: Sektori i shërbimeve 19.02.2014 klasa e 8-të

Detyrë shtëpie për mësimin 43:1) studimi § 42; 2) përgjigjuni pyetjeve dhe plotësoni detyrat 3-11 (nëse në mësimin e mëparshëm nxënësit preferuan pyetësorët, atëherë detyra 11 mund të hiqet); 3) plotësoni detyrat 35 në f. 58; 56 dhe 57 në f. 62 simulatorë.

Mësimi 43

Qëllimi i mësimit:

- prezantoni studentët me industrinë e shërbimeve.

Identifikoni se çfarë është një shërbim dhe cilat industri formojnë sektorin e shërbimeve.
Zgjeroni konceptin e "organizimit territorial të shërbimit".
Identifikoni dallimet në sektorin e shërbimeve në qytet dhe fshat.
Të zhvillojë aftësinë për të kryer kërkime të thjeshta sociologjike (pyetësorë).

Detyrat:

Njohës:

Merrni parasysh burimet natyrore të deteve të Rusisë;

Për të zbuluar problemet ekologjike të deteve të Rusisë;

Eksploroni detet, ngushticat, gjiret në harta.

Zhvillimi:

Zhvilloni aftësinë për të hartuar një përshkrim të një objekti gjeografik bazuar në planin e propozuar;

Vazhdoni të zhvilloni aftësi për të punuar në mënyrë të pavarur me burime të ndryshme të informacionit gjeografik

Edukative:

Kultivoni një ndjenjë krenarie në vendin e tyre, respekt për natyrën;

Përmbajtja kryesore:sektori i shërbimeve. Përbërja dhe rëndësia e sektorit të shërbimeve. Llojet e shërbimeve. Organizimi territorial i sektorit të shërbimeve. Karakteristikat e organizimit të shërbimit në qytete dhe zona rurale. Sistemi i shërbimit territorial.

Punëtori. Vlerësimi i shkallës së aksesueshmërisë së sektorit të shërbimeve dhe kërkesës për lloje te ndryshme shërbimet në zonën e tyre.

Veprimet e nxënësve:analizoni tekstin e § 43, skemën “Përbërja e sektorit të shërbimeve”, bëni një anketë për të përcaktuar shkallën e aksesueshmërisë dhe kërkesës për lloje të ndryshme shërbimesh, jepni sugjerime për përmirësimin e organizimit territorial të shërbimeve.

Komponenti vleror i mësimit:rëndësinë e sektorit të shërbimeve për shoqërinë dhe veten personalisht,problemet e zhvillimit të sferës joproduktive.

Kontrollimi i detyrave të shtëpisë:
Mësuesi/ja kontrollon detyrat e shtëpisë në bazë të materialit në § 42 dhe detyrave të simulatorit.

1. Përsëritje e studiuar më parë.

Vendi i parë për sa i përket qarkullimit të mallrave është ...

Mënyra më e shtrenjtë e transportit....

Rrjeti më i dendur i transportit është formuar në Federatën Ruse në…

Avantazhi kryesor i transportit rrugor...

Linja kryesore hekurudhore e Federatës Ruse ...

Transporti më i lirë...

Kushtet e motit kanë një ndikim veçanërisht të fortë në punën ...

Porti më i madh në Balltik...

Vendi i parë në qarkullimin e mallrave i takon porteve të ... basenit

Transporti ndërmjet porteve të vendit quhet...

Porti ka volumin më të madh të transportit të mallrave…

Transporti i udhëtarëve në distanca të gjata është specializimi kryesor i ... transportit.

Gjatë orëve të mësimit:

Mësuesja përshëndet nxënësit. Të gjithë së bashku i përshëndesin të ftuarit.

Përgjigja e fëmijëve.

Drejtoni temën, interesin (çfarë?)

Jeta e një njeriu modern nuk mund të imagjinohet pa transport dhe telefon, pa dyqane, shkolla, parukeri, riparime, teatro, muzeume - me fjalë të tjera, pa sektorin e shërbimeve. Niveli i jetës sonë varet nga niveli i zhvillimit të saj. Sektori i shërbimeve ose infrastruktura sociale përbëhet nga shumë industri që ofrojnë shërbime.

Faza e përgatitjes për asimilimin e njohurive të reja, formimi i pozicionit lëndor të studentëve në procesin arsimor
	Përcaktimi i përbashkët i qëllimeve të aktivitetit, planifikimi i përbashkët i punës së ardhshme, përcaktimi i mënyrave për të arritur rezultate të përgjithshme dhe individuale
	Ndërgjegjësimi dhe pranimi i qëllimit veprimtaritë mësimore nxënësve, përfshirja e nxënësve në procesin e përcaktimit të qëllimeve
	Orientimi ndaj interesave dhe nevojave të nxënësve, duke marrë parasysh nivelin e gatishmërisë së tyre për aktivitetet e ardhshme
	Lidhja e problemit në studim me situatat e jetës sot.

Mund të jepni shembuj të sektorëve të ekonomisë dhe të kërkoni të shpërndani se cilët janë të lidhur me sektorin e prodhimit dhe cilët jo. Në fund të mësimit, përsërisni këtë detyrë

Faza e asimilimit të njohurive të reja ose metodave të veprimit.
	Përdorimi i vlerës edukative të materialit.
	Krijimi i situatave të zgjedhjes
	Shpërndarja e përbashkët e detyrave, detyrave, funksioneve, mjeteve, llojeve të aktiviteteve në grup në përputhje me aftësitë e secilit pjesëmarrës në aktivitet.
	Ofrimi i një mundësie që studenti të arrijë një rezultat pozitiv, sukses në punë

Konsolidimi i njohurive dhe metodave të veprimit.
	Prania e detyrave që synojnë zhvillimin e perceptimit emocional dhe shqisor, imagjinatës krijuese dhe intuitës.
	Mbështetja e arritjeve individuale të nxënësit, vlerësimi adekuat i tyre.
	Formimi dhe zhvillimi i aftësive vlerësuese (komentimi i vlerësimeve nga mësuesi, diskutimi i vlerësimeve me nxënësit, vlerësimi kolektiv, verifikimi reciprok dhe vlerësimi i njëri-tjetrit nga nxënësit) (nënvizoni)
	Nxiteni mësuesin të ndihmojë njëri-tjetrin.
	Përshtatshmëria e vetëvlerësimit të mundësive dhe aftësive nga nxënësit

3. Konsolidimi i materialit të ri.

Cilët sektorë përfshin sektori joprodhues?

Cila është rëndësia e sektorit të shërbimeve për një person?

Vazhdo fjalinë - "shërbimi është ..."

Çfarë lloje shërbimesh njihni?

Cilat industri përbëjnë industrinë e shërbimeve?

Cilat zona rekreative mund të dallohen në territorin e Federatës Ruse dhe në vendet e ish-BRSS?

Emërtoni vendpushimet më të njohura të huaja.

Detyrë shtëpie, udhëzime për zbatimin.
	Orientimi mbi nevojën për një qëndrim sistematik të ndërgjegjshëm ndaj detyrave të shtëpisë
	Ndryshim në detyrat e shtëpisë
	Algoritmi për kryerjen e detyrave të shtëpisë

Mësimi i materialit të ri:

Tre sektorë të ekonomisë:

Sektori primar i ekonomisëkombinon industritë që lidhen me nxjerrjen e lëndëve të para dhe përpunimin e tyre në produkte gjysëm të gatshme. Sektori primar përfshinBujqësia , peshkimi , pylltaria , gjuetia (sektori bujqësor) dhe nxjerrja e lëndëve të para natyrore (qymyr , vaj , xeherore metalike, etj.).

sektorit dytësorekonomisë – industria prodhuese dhe ndërtimi .

Sektori terciarekonomisë - sektori i shërbimeve . Kalimi në një ekonomi terciare dominuese shoqërohet me një rritje të produktivitetit të punës nëindustrisë , në lidhje me të cilat u lëshuan burime për zhvillimin e sektorit të shërbimeve. Sektorët e shërbimeve përfshijnëtransporti , lidhje , tregtisë , turizmin , kujdesit shëndetësor etj.

"Çfarë është sektori i shërbimeve dhe cilat industri e formojnë atë"

Pra, sektori i shërbimeve është pjesë e sektorit terciar të ekonomisë, i cili ka një rëndësi në rritje shoqëri moderne. Kjo zonë është osei sjell konsumatorit atë që është prodhuar në industri të tjera (nëpërmjet tregtisë),dhe siguron funksionimin e tyre (me ndihmën e riparimit), osevetë prodhon shërbime për popullatën (avokat, aktor, mësues, mjek etj.).Kjo do të thotë, ekzistojnë dy lloje shërbimesh.

Krahaso:

Fabrika e orëve (mallra materiale - orë)

Punishtja e riparimit të orës (nuk prodhohen mallra të reja materiale, por ofrohet një shërbim riparimi).

Shumica e mallrave vijnë tek konsumatori përmes sektorit të shërbimeve.

Në një mësim kushtuar studimit të sferës joproduktive (ose sektorit të shërbimeve), studentët para së gjithash vendosin përbërjen e saj. Në këtë i ndihmon figura 75 (f. 203 e tekstit shkollor).Puna me karta (individualisht) - jepni shembuj për secilin sektor shërbimi.

Mësuesi/ja shtron pyetjen: “Pse po rritet roli i sferës joproduktive në lidhje me zhvillimin e shoqërisë?”
Njeriu modern ka nevojë për shërbime dhe është mësuar të përdorë shërbimet gjatë gjithë jetës së tij. Duke tërhequr vëmendjen e nxënësve te përkufizimi (f. 202 i tekstit shkollor), mësuesi/ja prezanton konceptinshërbim - një aktivitet që nuk krijon një produkt të ri material, por ndryshon cilësinë e produktit ose ofron ndonjë përfitim në formën e veprimtarisë.

Si e kuptoni këtë përkufizim? Zbërtheni përkufizimin dhe shkruani në një fletore

Institucionet rekreative dhe sanatorium-dhe-spa kanë një specifikë të veçantë të akomodimit. Gjatë vendosjes së tyre, është e rëndësishme jo vetëm afërsia me konsumatorin e shërbimeve, por edhe disponueshmëria e burimeve të përshtatshme natyrore dhe socio-ekonomike. Prandaj, dy zona të mëdha rekreative dhe turistike janë formuar në vendin tonë në Kaukazin e Veriut - - rajoni më i favorshëm i Rusisë për sa i përket kushteve natyrore, i cili gjithashtu ka. rezerva të mëdha të ujërave minerale dhe faktorëve të tjerë shërues. Ky është rajoni i Ujërave Minerale Kaukaziane në Territorin e Stavropolit (qytetet Pyatigorsk, Zheleznovodsk, Essentuki, etj.) dhe bregdeti i Detit të Zi të Territorit të Krasnodarit (Soçi, Anapa, Gelendzhik).

Sidoqoftë, institucionet rekreative dhe sanatorium-resort të rajonit të Moskës gjithashtu kanë një kapacitet të madh. Zhvillimi i tyre nuk ishte për shkak të kushteve të favorshme natyrore, por afërsisë së konsumatorit. Ato janë krijuar kryesisht për pushim dhe trajtim afatshkurtër. Qendrat e rëndësishme turistike janë të vendosura në rajonet veriperëndimore (Shën Petersburg me rrethinat e tij, Rostov i Madh, Novgorod, Pskov) dhe rajonet ekonomike qendrore (qytetetunaza Rusi - Moskë, Vladimir, Suzdal, Yaroslavl, Uglich, Pereslavl-Zalessky, Sergiev Posad).

Pyetja tjetër që shqyrtohet në mësim është "Organizimi territorial i sektorit të shërbimeve". (Çfarë shërbimesh përdorni çdo ditë? Jepni shembuj.). (Çfarë shërbimesh përdorni herë pas here? Periodikisht? Jepni shembuj.)

Vendosja e institucioneve përcaktohet kryesisht nga frekuenca e kërkesës.

Neve. 204 tekste shkollore, nxënësit e shkollës gjejnë përgjigjen e pyetjes, çfarë përfshinorganizimi territorial i shërbimit.

Të ardhurat e popullsisë përcaktojnë raportin e vetë-shërbimit dhe shërbimeve publike. Sa më i lartë të jetë niveli i të ardhurave të familjes, aq më i ulët është pjesa e vetë-shërbimit, pasi nevoja për të kursyer para për shërbimet e ofruara nga organizata të specializuara të shërbimit zhduket. Me rritjen e të ardhurave, rriten edhe kërkesat për sasinë dhe cilësinë e shërbimeve të ofruara.

Këtu mund të mendoni diçka me pyetësorët !!!

Duke përdorur shembullin e kujdesit mjekësor, studentët identifikojnë veçoritë e sistemit të shërbimit territorial.

Harta e Google me institucionet e nënshkruara të Qarkut Qendror

Organizimi i shërbimit në qytete dhe zona rurale

Dilni me një detyrë (për ta menduar vetë). Mund të printojë planet e zonës ... dhe fëmijët do të punojnë me to
Më pas diskutohet çështja se si ndryshon organizimi i shërbimit në qytet dhe në zonat rurale. Është e dëshirueshme që studentët të shprehen për këtë temë në bazë të vëzhgimeve dhe përvojës personale.
Në fund të orës së mësimit, nxënësit plotësojnë detyrat e titujve "Unë mund ta bëj këtë" dhe "Unë jam i interesuar për këtë" në f. 205 tekst shkollor.

Punë praktike

(mundësisht me pyetësorë)

Detyre shtepie:1) studimi § 43; 2) përgjigjuni pyetjeve 1-4 në f. 205; 3) plotësoni detyrat nr. 14 në f. 52; Nr 37 në f. 58-59; Nr 58 në f. 62 simulatorë.

ekonomi rekreative

Rrethet dallohen: 1) në bazë të burime natyrore dhe kushtet (CHPK, ujërat minerale Kaukaziane, Baikal);

2) rreth qyteteve të mëdha (zona e madhe rekreative - rajoni i Moskës);

3) objekte të vlefshme kulturore dhe historike (Sergiev Posad, Suzdal, objekte pallati dhe parku të Shën Petersburg - Petrodvorets, Pavlov, Pushkin).

Ekonomia rekreative është e vendosur në territorin e vendit jashtëzakonisht të pabarabartë, shumica e institucioneve janë të përqendruara në pjesën evropiane të Federatës Ruse, në barazimin e Kaukazit të Veriut. rajon në Uralet e Mesme. Problemi kryesor i ekonomisë rekreative është se rrjeti i institucioneve rekreative dhe turistike i krijuar në vend nuk plotëson nevojat e popullsisë në shërbime. Për shembull, kërkesa për shërbimet e ekskursionit vetëm 20-30% janë të kënaqur; në vëllimin e përgjithshëm të shërbimeve me pagesë, pesha e shërbimeve shëndetësore nuk kalon 10%. I rëndësishëm sot është fakti që pas rënies së BRSS, vendpushimet më të rehatshme të Krimesë, Transkaukazisë dhe shteteve baltike mbetën jashtë kufijve të Federatës Ruse.

Karakteristikat kryesore të sektorit të shërbimeve mund të dallohen:

1. Vendi dhe koha e prodhimit dhe konsumit të shërbimeve për shumicën e llojeve të shërbimeve janë të njëjta. Prandaj, gjatë vendosjes

Për shumicën e organizatave të shërbimit, fokusi më i rëndësishëm është te konsumatori - ose në vendbanimin e tij, ose në vendin e tij të punës, ose në flukset e trafikut midis vendbanimeve dhe vendeve të punës. 2. Shërbimet mund t'i nevojiten të gjithëve dhe gjithmonë (për shembull, shërbimet e strehimit dhe komunale), nga shumë dhe gjithmonë (transport - për udhëtime me qëllime të ndryshme), nga pak dhe gjithmonë (shkollat ​​- për familjet me fëmijë mosha shkollore), disa dhe ndonjëherë (spitale për njerëzit me shëndet të dobët).

3. Shërbimet në përgjithësi mund të klasifikohen në rutinë (të nevojshme gjatë gjithë kohës), të rastësishme (të nevojshme një deri në disa herë në muaj) dhe episodike (të nevojshme disa herë në vit ose më pak). Për grupin e parë, afërsia me konsumatorët është veçanërisht e rëndësishme - strehimi ose puna e tyre. Ofruesit e shërbimeve priren të jenë më të vegjlit dhe kanë rrjetin më të dendur. Për shërbimet episodike, cilësia, diversiteti dhe disponueshmëria e specialistëve janë më të rëndësishme. Organizatat janë më të mëdhatë, dhe ato zakonisht ndodhen në vende që janë po aq të aksesueshme për një numër të madh të konsumatorëve (në qendër të qytetit). Organizatat që ofrojnë shërbime periodike janë të ndërmjetme në karakteristikat midis dy grupeve ekstreme dhe vendndodhja e tyre lidhet më së shumti me flukset e trafikut.

4. Shumica e shërbimeve karakterizohen nga luhatje të mprehta kohore të kërkesës për to. Këto luhatje mund të jenë ditore (mëngjes dhe mbrëmje shikojnë piku i trafikut), javor (ngarkesa në objektet argëtuese kryesisht në fundjavë), sezonale (sezoni i pushimeve për institucionet rekreative dhe trajtimi, si dhe për të gjitha organizatat e tjera të shërbimit në zonat turistike). Kapaciteti i përgjithshëm i organizatave duhet të jetë i tillë që të plotësojë nevojat gjatë periudhave të pikut. Por një pjesë e konsiderueshme e kohës, kapacitetet "pik" janë boshe, gjë që zvogëlohet efikasiteti ekonomik industritë e shërbimeve.

5. Për çdo lloj shërbimi është e mundur të veçohen madhësitë minimale dhe optimale të ndërmarrjeve për nga cilësia dhe kostoja e shërbimeve. Në këtë rast, organizatat zakonisht dominojnë ndjeshëm. madhësia minimale. Konsolidimi i madhësive çon në një rritje të cilësisë dhe një ulje të kostos, por në të njëjtën kohë, organizatat e shërbimit hiqen nga konsumatorët. Në këtë mënyrë, efikasiteti social(komoditeti për konsumatorët) është në konflikt me atë ekonomik (madhësia optimale e ndërmarrjeve).

6. Shërbimet paguhen dhe pa pagesë. Edhe këto të fundit paguhen, por sigurimi i tyre financon të gjithë shoqërinë në tërësi nëpërmjet fondeve përkatëse buxhetore dhe ekstrabuxhetore. Prandaj, për konsumatorët specifikë, ato janë falas. Shërbime me pagesë në dispozicion për këdo që dëshiron t'i marrë ato dhe është në gjendje të paguajë. Prandaj, marrëdhënia midis konsumatorëve dhe organizatave specifike është probabiliste. Sa më shumë të ngjarë të jetë përdorimi i një ndërmarrje të caktuar, aq më shumë është në dispozicion të konsumatorit. Për shërbimet falas, si rregull, ekziston një lidhje e qartë (territoriale) e konsumatorëve me organizatat. Zakonisht, konsumatorët janë të lidhur me organizatat më të afërta (territoriale), por veçoritë e strukturës administrative mund të shkelin këtë varësi.

7. Një nga kriteret kryesore për nivelin e zhvillimit të sektorit të shërbimeve dhe optimalitetin e organizimit territorial të tij është disponueshmëria e shërbimeve. Mund të jetë territorial (i përkohshëm) dhe financiar (fitimprurës). Sistemi i shërbimit territorial - institucionet e shërbimit së bashku me zonën e tyre të ndikimit. Prandaj, mund të dallohen qendrat e shërbimit - pika që i shërbejnë jo vetëm popullatës së tyre, por edhe nga vende të tjera. Disponueshmëria në këtë rast mund të shprehet si përqindja e njerëzve që përdorin shërbimin nga popullsia totale në zonën e ndikimit që ka nevojë për këtë shërbim.

8. Sistemet e shërbimit territorial ndryshojnë ndërmjet qyteteve dhe zonave rurale. Në qytete, sistemi përbëhet nga tre nivele: 1) qytet; 2) zona e banimit; 3) mikrodistrikti. Çdo nivel ka të vetin komplet objektet e shërbimit.

Në qytetet e mëdha, popullsia e mikrodistrikteve arrin 20 mijë njerëz, rrethe - deri në 100-150 mijë njerëz. Në qytetet e vogla dallohen vetëm mikrodistriktet me një popullsi prej 4-6 mijë njerëz. Brenda lagjes, si rregull, ofrohen të gjitha shërbimet ditore. Gjëja kryesore është afërsia me konsumatorin (brenda distancës në këmbë prej 5-10 minutash) me një nivel minimal cilësie. Shumica e shërbimeve periodike ofrohen brenda rrethit. Organizatat më së shpeshti janë të përqendruara në qendrat e transportit (kryqëzimet e autostradave, stacionet e metrosë, etj.). Aksesueshmëria territoriale - 5-10 minuta me transport publik. Në nivel qyteti ofrohen pothuajse të gjitha shërbimet, përfshirë edhe ato episodike. Për ta, gjëja kryesore është cilësia me aksesueshmëri për të numri maksimal konsumatorët. Prandaj, organizatat përkatëse zakonisht përqendrohen në qendër të qytetit.

9. Relativisht plot në fshat komplet Institucionet e shërbimit të përditshëm mund të krijohen vetëm në vendbanimet me më shumë se 1000 banorë. Kjo do të korrespondojë me një mikrodistrikt në qytet, por disa organizata do të duhet të subvencionohen, kështu që numri i klientëve do të jetë shumë i vogël për t'u balancuar. Në vendbanimet më të vogla do të ketë vetëm institucione të veçanta (dyqane, shkolla, spitale, etj.), dhe në shumicën e vendbanimeve rurale nuk do të ketë fare institucione shërbimi. Shërbimet episodike dhe më periodike për banorët e fshatit ofrohen në qytete, që është një nga manifestimet e funksioneve qendrore të qyteteve.

10. Ekzistojnë disa tregues kryesorë të zhvillimit të sektorit të shërbimeve. Në zonat rurale, transporti dhe rrjeti rrugor janë veçanërisht të rëndësishëm për të siguruar që konsumatorët të arrijnë qendrat e shërbimit. Prandaj, një tregues shumë i rëndësishëm është dendësia e rrjetit të transportit. Për secilin lloj shërbimi, kënaqësia mund të përcaktohet - nga standardet (metoda normative) ose nga konsumi real (metoda e sjelljes). Konsumi i shërbimeve për person është gjithashtu i rëndësishëm (në terma absolutë ose monetarë), por konsumi për frymë duhet domosdoshmërisht të lidhet me aksesueshmërinë - përqindjen e atyre që konsumojnë shërbimin nga të gjithë ata që kanë nevojë për të. Konsumi mesatar për frymë mund të jetë relativisht i lartë, ndërsa për shumicën e atyre në nevojë, shërbimi mund të mos jetë i disponueshëm për një arsye ose një tjetër. Tregues i rëndësishëm- kompleksiteti i sektorit të shërbimeve. Ofrimi i shumë llojeve të shërbimeve mund të zhvillohet shumë mirë, por shërbimet nuk janë të këmbyeshme. Dhe mungesa e të paktën një prej shërbimeve bazë e bën të gjithë sektorin e shërbimeve të pazhvilluar, të paaftë për të përmbushur nevojat. Së fundi, rëndësia e sektorit të shërbimeve në ekonomi gjykohet nga pesha e tij në PBB dhe punësim. Por në të njëjtën kohë, ndonjëherë edhe një pjesë 100% e sektorit të shërbimeve nuk është dëshmi e nivelit të lartë të zhvillimit të tij, por një tregues i moszhvillimit të të gjithë sektorëve të tjerë të ekonomisë (për shembull, një situatë e tillë mund të zhvillohet në një qytet minerar pas mbylljes së të gjitha minierave).